Ako vam je sastavljanje dijagrama za složene rečenice i dalje teško, pažljivo pročitajte ovaj članak. Sadrži primjere složenih rečenica sa uzorcima svih mogućih tipova. Pažljivo ih pročitajte i zadatak izrade nacrta za složenu rečenicu više vam se neće činiti teškim.

Šta je složena rečenica

Teško je podrediti je rečenica čiji su predikativni dijelovi međusobno u nejednakim odnosima. Jedan od dijelova je glavni, drugi (ostali) je podređen, tj. zavisi od glavnog. Podređenost podređene rečenice izražava se podređenim veznicima i srodnim riječima.

Osim toga, podređena rečenica može se odnositi na cijelu glavnu rečenicu u cjelini (odnosno, proširiti je) ili na neku riječ u njenom sastavu.

Vrste složenih rečenica po značenju

Ovisno o tome kakvim je veznicima i srodnim riječima podređena rečenica povezana s glavnom i koji se semantički odnosi razvijaju između dijelova rječnika, potonji se dijele na nekoliko tipova. Da bismo ga skratili, nazvat ćemo vrste složenih rečenica prema vrstama podređenih rečenica:

    Podređena rečenica objašnjavajuće. Veza sa glavnom rečenicom ostvaruje se veznicima šta, kako, da, da li.

    Otac je rekao da će se majka kasno vratiti s posla.

    [ … ], (Šta …).

    Podređena rečenica definitivno. Komunikacija s glavnom rečenicom vrši se pomoću srodnih riječi koji, koji, čiji, šta, odakle, odakle, kako.

    Niko se nije mogao sjetiti čiji je žuti kišobran cijelo veče stajao u uglu.

    [ ... ], (čiji …).

    Podređena rečenica povezivanje. Komunikacija s glavnom rečenicom vrši se pomoću srodnih riječi zašto, zašto, zašto, svi padežni oblici riječi Šta.

    Objasni mi jasno zašto Nastja sve ovo radi.

    [ … ], (Za što …).

    Podređena rečenica sticajem okolnosti. Ova vrijednost izražava veliki broj veznici i srodne riječi. Stoga je ova vrsta NGN-a podijeljena na još nekoliko podparagrafa, ovisno o tome koja se priloška značenja izražavaju sredstvima komunikacije (veznici i srodne riječi).

    Djeca su jedva čekala da praznik konačno dođe i da se božićno drvce unese u kuću.

    [...], (kada...), i (...).

Okolnost značenja:

      mjesta(sredstvo veze između podređenih i glavnih dijelova - srodne riječi gdje, gdje, gdje);

      Hodali su dugo, posrtajući, a uveče su došli do ivice šume, odakle je bio vidljiv put za grad.

      [ ... ], (gdje …).

      vrijeme kada, dok, samo, samo);

      I stalno je zvala i plakala, plakala i dozivala, sve dok se prozor konačno nije otvorio.

      [ … ], (Zbogom…).

      uslovima(sredstvo veze između podređenih i glavnih dijelova - veznik Ako i tako dalje.);

      Ako sada idete pravo i skrenete desno na uglu, možete ići pravo u biblioteku.

      (ako onda...].

      uzroci(sredstvo veze između podređenih i glavnih dijelova - veznika jer, pošto);

      Djeca se često ponašaju protiv volje roditelja, jer mladi žele što brže okušati svoje snage.

      [ … ], (jer…).

      ciljevi to);

      Da biste ostvarili svoj san, moraćete mnogo da se potrudite.

      (do …), [ … ].

      posljedice(sredstvo za povezivanje podređenih i glavnih dijelova - spoj Dakle);

      Glumac se dosta pripremao za audiciju, tako da je uspeo da dobije ulogu.

      [ ... ], (Dakle...).

      koncesije(sredstvo za povezivanje podređenih i glavnih dijelova - spoj Iako);

Iako nikad prije nisam bio u zraku balon na topli vazduh, upravljanje gorionikom i držanje korpe na pravoj visini nije bilo tako teško.

(Iako …), [ … ].

    poređenja(sredstvo veze između podređenih i glavnih dijelova - veznika kao da, kao da, nego);

    Sve mi se vrtjelo i plivalo pred očima, kao da me glupa šarena vrteška vrtjela u krug.

    [...], (kao da...).

    mjere i stepeni(sredstvo veze između podređenih i glavnih dijelova - veznika šta da i srodne reči koliko, koliko);

    Ne mogu riječima opisati koliko su svi ovi ljudi zahvalni na blagovremenoj pomoći!

    [...], (koliko...).

    tok akcije(sredstvo veze između podređenih i glavnih dijelova - veznika šta, po redu, kao da, kako, tačno, kao da, kao da i sindikalna riječ Kako).

    Skupite hrabrost i zaigrajte kao da u cijeloj velikoj dvorani nema nijedne osobe.

    [...], (kao da...).

Položaj podređene rečenice u IPP-u

Kao što ste možda primijetili gledajući složene rečenice s dijagramima, položaji glavne i podređene rečenice nisu strogo fiksirani; možete smisliti nekoliko različitih kombinacija.

    Podređena rečenica se može staviti ispred glavne rečenice:

    Bez obzira kakve poteškoće vas čekaju na putu, morate uporno slijediti svoj željeni cilj!

    (koji …), [ … ].

    Podređena rečenica se može staviti iza glavne rečenice:

    Idi kod svoje mame i zamoli je da nam pomogne.

    [ … ], (do …).

    Podređena rečenica može biti uključena unutar glavne rečenice:

    Gde god da smo otišli, pratili su nas iznenađeni pogledi.

    [ …, (Gdje…), … ].

Očigledno, ne mora postojati jedna podređena rečenica u NGN-u. Možda ih ima nekoliko. Tada je vrijedno razmotriti sve opcije za to kakav se odnos razvija između podređenih rečenica i glavnog.

Također je vrijedno pojasniti da shema složene rečenice može biti ne samo linearna ( horizontalno), kao u gornjim primjerima. Dijagrami toka ( vertikalno).

Dakle, za nekoliko podređenih rečenica mogući su sljedeći slučajevi:

Shema za raščlanjivanje složene rečenice

Može se postaviti razumno pitanje zašto su sve ove NGN šeme potrebne. Imaju barem jednu praktičnu svrhu - obavezan dio sintaktičkog raščlanjivanja složene rečenice je sastavljanje njenog dijagrama.

Osim toga, dijagram složene rečenice pomoći će da se pravilno analizira za raščlanjivanje.

SPP dijagram raščlanjivanja uključuje sljedeće stavke zadataka:

  1. Odredite da li je rečenica zasnovana na svrsi iskaza: narativna, upitna ili motivirajuća.
  2. U kom smislu? emocionalno obojenje: uzvični ili neuzvični.
  3. Da biste dokazali da je rečenica složena, morate definirati i naznačiti gramatičke osnove.
  4. Navedite koja je vrsta veze između dijelova složene rečenice prisutna: saveznička veza, intonacija.
  5. Navedite vrstu složene rečenice: složenu rečenicu.
  6. Navedite koliko je jednostavnih rečenica uključeno u složenu i na koji način su podređene rečenice pridružene glavnoj.
  7. Označite glavne i podređene dijelove. U slučaju složene rečenice sa više podređenih rečenica, treba ih označiti brojevima (stepeni podređenosti).
  8. Navedite koja je riječ u glavnoj rečenici (ili cijeloj rečenici) povezana s podređenom rečenicom.
  9. Obratite pažnju na način povezivanja predikativnih dijelova složene rečenice: veznik ili vezničku riječ.
  10. Ako ih ima, navedite indikativne riječi u glavnom dijelu.
  11. Navedite vrstu podređene rečenice: eksplanatorna, atributivna, vezna, priloška.
  12. I na kraju, nacrtajte dijagram složene rečenice.

da bude jasnije, raščlanjivanje uzorka složena rečenica:

Rečenica je narativna, neuzvična, složena. Ovo je složena rečenica koja sadrži četiri jednostavne rečenice. Sredstva komunikacije: intonacija, srodna riječ Kada, podređeni veznik Šta.

SPP se sastoji od jedne glavne i tri podređene rečenice: prva (2) i druga (3) podređena rečenica su atributivne, obje proširuju riječ dan u glavnim rečenicama i odgovori na pitanje koje? Međusobno povezani koordinaciona konjunkcija I. Treća podređena rečenica (4) je adverbijalna (mjere i stepeni), proširuje predikat druge podređene rečenice (3) i odgovara na pitanja koliko? do koje mjere?

Dakle, ovo je složena rečenica sa sljedećim vrstama podređenih rečenica: homogene i dosljedne.

Sažetak

Detaljno smo ispitali različite sheme složenih rečenica s primjerima. Ako ste pažljivo pročitali članak, nijedan zadatak vezan za SPP vam se više neće činiti teškim.

Takođe smo se fokusirali na tipove IPS šema (horizontalne i vertikalne). I, što je najvažnije, kako će vam ovi dijagrami pomoći da pravilno raščlanite složene rečenice.

web stranicu, kada kopirate materijal u cijelosti ili djelomično, link na izvor je obavezan.

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Složena rečenica sa nekoliko podređenih rečenica. Priprema za OGE. Zadatak 13.

2 slajd

Opis slajda:

IPP može imati više od jedne podređene rečenice. U ovom slučaju važno je razumjeti kako su svi dijelovi složene rečenice povezani jedni s drugima, čemu se povinuje. Moguća su tri tipa: 1) homogena subordinacija, 2) heterogena (paralelna) podređenost, 3) sekvencijalna podređenost.

3 slajd

Opis slajda:

1. Homogena subordinacija - podređene rečenice istog tipa odnose se na istu riječ glavnog dijela rečenice ili na cijeli glavni dio. Glavna rečenica podređena rečenica podređena rečenica

4 slajd

Opis slajda:

I žalosti me što puste avlije leže u nestalnom polukrugu u tami, što je kasno, što se jedan za drugim gase svečani zvjezdani svjetovi. (K. Vanšenkin.) šta šta šta Odmah smo shvatili da deca nisu noćila kod kuće i da su se najverovatnije izgubila u močvari (Prišvin.) i, šta šta i,

5 slajd

Opis slajda:

Moglo se čuti kako domar šeta vrtom i kako mu škripi auto. (A. Čehov) U proleće se oriola pojavljuje kasno, kada su gajevi već prekriveni lišćem, sve šumske ptice pevačice su odavno stigle (Prišvin). I i Homogene podređene rečenice povezuju se neponovljivim veznicima I, ILI - ne koristi se zarez.

6 slajd

Opis slajda:

podređene rečenice istog ili različitog tipa objašnjavaju različite riječi u glavnom dijelu rečenice. , podređena rečenica 2. Heterogena (paralelna) podređenost -

7 slajd

Opis slajda:

Da prikrije svoje uzbuđenje, sagnula se nisko do stola i pretvarala se da čita novine. , Za što

8 slajd

Opis slajda:

3. Sekvencijalna subordinacija - podređene rečenice su raspoređene u lancu: podređena rečenica 1. stepena zavisi od glavnog dijela složene rečenice; klauzula 2. stepena zavisi od klauzule 1. stepena itd.

Slajd 9

Opis slajda:

Dosljedno podnošenje. Glavna rečenica: 1. stepen, 2. stepen, 1. stepen. , 2 koraka

10 slajd

Opis slajda:

Umjetnost gledanja i slušanja je biti u stanju uhvatiti kako zapravo vidite i čujete.” (V.Veresaev) Glavna rečenica je tako kako, tako, kako

11 slajd

Opis slajda:

12 slajd

Opis slajda:

Među rečenicama 12-16 pronađite složenu rečenicu sa heterogenom (paralelnom) podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (12) Prije rata nisam se morao vraćati kući nakon duge razdvojenosti. (13) I nismo morali dugo da odlazimo. (14) Prvi put sam otišao od kuće u pionirski kamp, ​​drugi put sam otišao na front. (15) Ali ni oni koji su se prije rata vratili kući nakon duže razdvojenosti tada nisu doživjeli ono što mi sada doživljavamo. (16) Vratili su se dosadni - mi se vraćamo živi... Odgovor: 15

Slajd 13

Opis slajda:

Među rečenicama 21-26 pronađite složenu rečenicu sa homogenom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (21) Teško je razumjeti gdje su mu ivice i kuda skreće. (22) Čekinjavi putokaz je jednom morao stajati na rubu puta. (23) Sada je na samom plovnom putu, a neko je već naletio na njega. (24) Nagnuta je, a znak sa natpisom „Staljingrad - 6 km“ pokazuje pravo u nebo. “(25) Put u raj”, kaže Valega sumorno. (26) Ispostavilo se da ni on nije bez humora. Odgovor:21

Slajd 14

Opis slajda:

Među rečenicama 1-4 pronađite složenu rečenicu s dosljednom i ujednačenom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (1) Sjećate li se svoje prve knjige? (2) Ne onaj koji su vam baka ili majka čitale u blizini kreveta kada ste imali upalu grla i iz nekog razloga ste htjeli da plačete. (3) A ne ona tanka knjiga iz koje vi, kao da ispitujete zvuke vlastitog glasa, sastavljate riječi od slova. (4) Ne, pitam za knjigu koju ste sami odabrali među mnogima. Odgovor:2

15 slajd

Opis slajda:

Među rečenicama 11-18 pronađite složenu rečenicu sa subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (11) Majka mu je odvedena u rat, ona je komandant. - (12) Kako je to moguće? (13) Je li ona žena ili nije? (14) Dječak u majici strogo je pogledao svog djeda. - (15) Kako je - žena? - upitao je zbunjeno. - (16) Moja majka je doktor, mobilisana je, sada je potporučnik i otišla je na front. (17) A baka Uljana je majka moje majke, pa sam kod nje dolazio dok se rat nije završio. - (18) Majka je na frontu, a on sam... Odgovor: 17

16 slajd

Opis slajda:

Među rečenicama 1–6 pronađite složenu rečenicu sa sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. 1) Tolya nije volio jesen. (2) Nije mu se svidjelo jer je lišće opadalo i „sunce je rjeđe sijalo“, a najviše zato što je u jesen često padala kiša i majka ga nije puštala napolje. (3) Ali onda je došlo jutro kada su svi prozori bili u vijugavim vodenim stazama, a kiša je kucala i zakucavala nešto u krov... (4) Ali majka Tolju nije zadržala kod kuće, čak ju je i požurivala. (5) I Tolja je osjećao da je sada jako velik: i tata je išao na posao po bilo kojem vremenu! (6) Mama je iz ormara izvadila kišobran i bijelu kabanicu koju je Tolja potajno obukao umjesto ogrtača kada su se on i momci igrali doktora. Odgovor:6.

Slajd 17

Opis slajda:

Među rečenicama 12–16 pronađite složenu rečenicu sa heterogenom (paralelnom) i sekvencijalnom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (12) Pokušavajući da obraduje svoju majku, kćerka je uzviknula: - (13) Da ste samo vidjeli lik usnulog lava kojeg je Olya isklesala! (14) Celo veče šapućem: šta ako se probudi? (15) Često je uzimala Oljin rad da pokaže majci, i obećavala je da će Olja nacrtati njen portret kada njena majka konačno ustane. (16) Lucy je i sama polako crtala, ali smo njene naslove vidjeli samo u školskom humorističnom časopisu koji se, na Olyin prijedlog, zvao “Baby Talk”. Odgovor:15

18 slajd

Opis slajda:

Među rečenicama 24–32 pronađite složenu rečenicu sa homogenom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. - (24) Moraćete da joj se izvinite, i to tako da će vam se to dugo odlagati u vrtnoj glavici. (25) Sad idemo kod nje, ti se izvini i daj joj cvijeće, inače neće biti mira među nama. (26) Unuk je cijenio mir sa svojim djedom, pa je shvatio da ne može izbjeći ni izvinjenje ni cvijeće. (27) Slabo mu se utisnulo u glavu kako su u radnji kupovali astre koje su mirisale na spaljeno lišće i snijeg, kako su lutali kroz jesenji park pravo do Alkine kuće. (28) Prije izlaska iz parka djed je stao i oni su sjeli na klupu. - (29) Pretpostavljam da nikada nisi davao cveće devojkama? (30) Pogledaj barem šta daješ. “(31) Gledajte, izgledaju kao psi u krilu”, rekao je unuk potištenim tonom. - (32) Ne, lapdog je glup i kukavički pas, ali ovi čisti, ponosni, kao od leda, a hrabri, stoje u gredicama do snega. Odgovor:27

Slajd 19

Opis slajda:

Među rečenicama 3–10 pronađite složenu rečenicu s homogenom podređenošću podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (3) Ni u šumi, ni u polju, ni duž dugog puta među morem klasova raži. (4) Ništa od ovoga se neće ponoviti! (5) Neće biti ispričane tajne pravi prijatelj Khokholkino djetinjstvo. (6) Dinka je zabrinuta u duši. (7) Ona više ne misli na sebe, razmišlja kako da ublaži nezasluženi uvredu da bi ublažila udarac. (8) Sjeća se koliko je Khokholoku bilo teško kupiti bicikl i s kakvim ga je trijumfom vozio prvi put. (9) “Sada ću te voziti svake nedjelje!” - rekao je tada. (10) I od tada, već drugo ljeto, svake nedjelje ju je sigurno negdje žurio. Odgovor:8

20 slajd

Opis slajda:

Među rečenicama 1–6 pronađite složenu rečenicu sa sekvencijalnom subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (1) Sofija, Lena i Katja bile su nerazdvojni vrtić. (2) Zajedno smo išle u školu i zajedno diplomirale: Sofija i Lena - besprekorne glamur devojke sa C iz fizike i matematike, Katja - sa zlatnom medaljom, dobrih deset kilograma viška i neiskorenjivom željom da budu kao svoje sve sa stilom devojke. (3) A onda, još uvijek zajedno, ušli smo na fakultet, samo na različitim specijalnostima. (4) Lena i Sofija su imale čitavo “krdo” obožavatelja i pristojne šanse za zvjezdanu karijeru u manekenskom biznisu, pa su na predavanja išle isključivo kako bi demonstrirali nove outfite. (5) Katja im je rekla da će vjerovatno biti izbačeni ako ne uče, ali su joj se prijatelji samo smijali. (6) Ali jednog dana Sofija je sanjala da su postale lutke u odjelu za igračke “ Dječiji svijet" Odgovor: 5

21 slajd

Opis slajda:

Među rečenicama 27–35 pronađite složenu rečenicu sa subordinacijom podređenih rečenica. Napišite broj ove ponude. (27) Semjon Petrovič je odlučio da promeni temu: - (28) Nadam se da vam neće smetati ako moja ćerka nešto otpeva? “(29) Biće divno”, malaksala je starija gospođa. (30) Semjon Petrovič se okrenuo ka Katji, ne primetivši njen sumorni pogled: - (31) Katjuša, uzmimo "Slavuja" Aljabjevskog... - (32) Dakle, "Slavuj"? – upitala je Katja. (33) Prstima je nježno dodirnula tipke - nježno je zvučao uvod. (34) Katja je pjevala tankim glasom: - (35) Slavuju moj, slavuju, Umri, Barmaley!.. Odgovor: 28


Složena rečenica može imati ne jednu, već nekoliko podređenih rečenica (radi jasnoće ćemo ih istaknuti različitim grafičkim simbolima). U ovom slučaju razlikuju se dvije vrste složenih rečenica.
Prvi tip čine oni u kojima se svi podređeni dijelovi odnose na glavni dio (na njegovu pojedinačnu riječ (izraz) ili na cijeli glavni dio u cjelini). Ovisno o značenju podređenih dijelova i njihovom odnosu prema glavnom, oni mogu biti homogeni podređeni dijelovi ili heterogeni.
Homogeni podređeni dijelovi nazivaju se istoimeni podređeni dijelovi (tj. dijelovi koji imaju isto značenje) koji se odnose na istu riječ glavnog dijela ili na cijeli glavni dio u cjelini:

Čula se škripa trkača na ulici, blistavi kamioni koji su vozili prema fabrici i polusmrzli ljudi kako promuklo viču na konje (D. Mamin-Sibiryak). U ovoj rečenici tri podređena dijela su homogena, jer odgovaraju na pitanje "šta?", objašnjavaju i upućuju na istu frazu (čulo se) u glavnom dijelu:
Homogene
podređenosti

IN praznici vlasnik je namjerno tražio nešto da radi, samo da nečim okupira vrijeme, samo da nije. b amr i njegovom bez _ rada (M. Šolohov). U ovoj rečenici, dvije podređene rečenice su homogene, jer odgovaraju na pitanje „zašto?“, podređene su rečenice svrhe i odnose se na jedan glavni dio:
Homogene
podređenosti
Ovi dijelovi su međusobno povezani koordinirajućom ili nesindikalnom vezom i stoga se nazivaju podređene rečenice:
I još dugo ću biti toliko ljubazan prema ljudima da lirom izražavam dobra osećanja. probudio. da sam u svom okrutnom dobu slavio slobodu (i) milosrđe..k.p.adshim..pri.zmtl (A. Puškin). Dvije homogene eksplanatorne klauzule povezane su nesindikalnom vezom, a treća objašnjenja povezana je koordinirajućom vezom:

kako?
(šta...), (šta...) i ()
Rođen sam u šumskoj farmi i proveo sam dio djetinjstva u gustim šumama, gdje medvedi hodaju po vucima i neprohodnim močvarama, (a) kotrljaju se u jata i.. u lochats.Ya (V. Gilyarovsky). Homogene rečenice povezuju se adverzativnim veznikom a. Podređeni veznik gdje je u drugoj podređenoj rečenici izostavljen:

Ljeti je to bila mala rijeka, koja se lako prelazila (i) koja je obično presušila do avgusta (A. Čehov). Homogene atributivne rečenice povezane su veznikom i:

(koji...) i (koji...)
Činilo joj se da je taj zvuk probio nju kao oštar trn.
in dishi da vatra to nikada neće okončati. /g o izgubljenom kao
Saša... (A. Čehov). Tri podređene rečenice povezane su nesindikalnom vezom:

Šta?
(šta...), (šta...), (šta...)
Podređeni dijelovi različitih imena su heterogeni, odnosno različiti po značenju, kao i identični po značenju, ali povezani sa različitih članova glavni dio. Takve podređene rečenice nazivaju se i paralelne:
Nije poenta kako su je zvali, već u tome da je to nevjerovatna ulica! (S. Baruzdin). Obje podređene rečenice su objašnjavajuće, ali se odnose na različite riječi glavne rečenice:

Heterogena (paralelna) podređenost

Činilo ti se da svakim korakom izvlači NOSH OTPTTS- ^: SHO..MMboshmz: Pod.ze4MC (K. Simonov). Jedan glavni dio uključuje dva različita podređena dijela: podređenu koncesiju i klauzulu objašnjenja, koja to objašnjava sa različite strane:

bez obzira na sve? ^ sta?
(iako...) (šta...)
Poštedeću vas od opisivanja planina, od uzvika koji ništa ne izražavaju, od slika koje... _.nich.eg_o..not..ishFight (M. Lermontov). Obje podređene rečenice su atributivne, ali se odnose na različite riječi glavne rečenice:



koji? u

m koje?

(koji...) (koji...)
Kad se dovezao do zadnjeg dijela kolica. Jegoruška je napregnuo vid da bi ga bolje pogledao (A. Čehov). Glavni dio rečenice objašnjavaju klauzule vremena i svrhe iz različitih uglova:
/\
Kada? ^ \^ zašto?
(kada...) (za...)
Druga vrsta složenih rečenica sa više podređenih rečenica uključuje rečenice u kojima podređene rečenice čine niz sekvencijalnog lanca: prva podređena rečenica se odnosi na glavnu rečenicu, druga na prvu rečenicu, treća na drugu itd. Takva podređenost je smatraju se sekvencijalnim (ili uključivanjem), a podređene rečenice - odnosno podređene rečenice prvog stepena, podređene rečenice drugog stepena, itd.:
Ono što je zadivilo tihe posjetioce poslovnice je da je x:p,-. p_isti_razbacani_na__r_različitim__mjestima^
kao da ceo hor stoji. držeći pogled na nevidljivom dirigentu (M. Bulgakov). Glavni dio sadrži klauzulu objašnjenja 1. stepena, a poredbena klauzula 2. stepena pripada klauzuli 1. stepena:
šta?)g
(šta...) 1. stepen
U
(kao da...) 2. stepen
Ujutru, kada ne možete da hodate ni deset koraka po travi, ZShoby, ne_pro_moshsh.do__shShSh..rt_r_os1, vazduh na Prorvi miriše na koru gorke vrbe, travnatu svežinu, šaš (K. Paustovsky). Glavni dio uključuje podređeno vrijeme 1. stepena, a podređeni dio 1. stepena uključuje podređenu rečenicu 2. stepena:
Kada? v 1-stepen
(Kada...)
Za što? 11 2. stepen
(za...)
Bilo je nečega u njihovom osećaju što je spojilo srce i uništilo bezdan bez dna koji razdvaja... čelo.
vijek.od_lice_v.e_k_a_ (JI. Andreev). Glavni deo obuhvata klauzulu objašnjenja 1. stepena, a atributivna klauzula 2. stepena pripada klauzuli 1. stepena:
Šta? u
(šta...) 1. stepen
koji? \G
(koji...) 2. stepen
U sekvencijalnoj podređenosti, jedna podređena rečenica može biti smještena unutar druge, što dovodi do spajanja veznika. Zbog toga se sekvencijalno podnošenje naziva uključivanjem.
1. stepen
Konji su bili toliko umorni da su, kada su s njih skinuli čopore, legli na zemlju (V. Arsenjev). Glavni dio obuhvata podređene mjere i stepene 1. stepena, podređeni dio 1. stepena uključuje podređeno vrijeme 2. stepena:
Kako? , і

Kada? n
2. stepen
(Kada...)
Dosljedno podređene rečenice i rečenice, homogene i heterogene, mogu se kombinirati u jednoj složenoj rečenici:
Ali onda je shvatio da će mu trebati očajnički smijeh.
izgubljen. da..pritisne.dugme..Zh9_nsh___na..njenim_ vratima, (i) da je malo verovatno da će se odlučiti na ovo (K. Paustovsky). Složena rečenica sa homogenom i dosljednom podređenošću. Glavni dio uključuje dvije homogene pojašnjene klauzule, a prva objašnjenja uključuje podređenu svrhu:
test

(za...)


(cao...) (pa...)
Dok ste sedeli u školi, na času, majka vam je brisala suze da ne biste znali da... postoji potreba, da je to okrutno (A. Liukin). Složena rečenica sa heterogenom, dosljednom i homogenom podređenošću. Glavni dio je objašnjen podređenim vremenom i podređenom svrhom. Podređena rečenica se objašnjava sa dvije homogene eksplanatorne rečenice:
Složene rečenice mogu imati dva (ili više) glavnih dijelova sa zajedničkim (ili uobičajenim) podređenim rečenicama. U pravilu se radi o prijedlozima sa podređena rečenica, pripisuje se cijeloj glavnoj u cjelini (istovremeno na dva
ili čak tri). Najčešće su to podređene rečenice sa privremenim i uslovna značenja:
Čim je Margarita dodirnula mokru travu,
Jezik nad vrbama udari jače i snop iskri iz vatre veselije poleti (M. Bulgakov).

Kada?
(,samo...)
Manje uobičajene su klauzule ove vrste radnje i klauzule atributa:
Uzorak zvijezda je tako svijetao, Mliječni put je tako jasan
teče da je zavejano dvorište sve sjajno
i fosfora (I. Bunin).
kako?"
(Šta...)
Bilo je more i bila je stepa, zavjese. Petyadsche._tsi:
koji?
(koji...)

U SPP-u sa više podređenih rečenica moguće su 2 vrste odnosa između spojenih dijelova: 1. Sve podređene rečenice odnose se na glavni dio rečenice: na posebnu riječ ili na cijeli glavni dio u cjelini. Ovisno o značenju podređenih rečenica i njihovom odnosu prema glavnom dijelu, mogu biti homogeni podređeni dijelovi ili heterogeni.

Homogeni su oni istog imena, koji se odnose na istu riječ glavnog dijela rečenice ili na glavni dio u cjelini. One su međusobno povezane koordinirajućim i podređenim veznicima. Homogene podređene rečenice imaju različite veznike i različite srodne riječi. Podređene rečenice različitih imena su heterogene, odnosno različite po semantici, ali identične po značenju. Podređeni dijelovi čine lanac: prvi se odnosi na glavnu rečenicu, drugi na prvu podređenu rečenicu, treći na drugu podređenu rečenicu. Takva subordinacija naziva se sekvencijalna, a podređene rečenice se nazivaju podređene rečenice prvog stepena, podređene rečenice drugog stepena. Svaka od podređenih rečenica, kada je podređena sekvencijalno, djeluje kao glavni dio u odnosu na sljedeću podređenu rečenicu. Podređene rečenice u SPP sa sekvencijalnom subordinacijom mogu se rasporediti tako da čine spoj veznika: druga podređena rečenica stavlja se iza veznika prve podređene rečenice: Spavao sam dugo, jer kad sam se probudio, već je bilo noć. SPP mogu istovremeno imati i sekvencijalnu podređenost i subordinaciju: Nije razumjela kada je ustala i šta joj je govorilo da treba i može ustati.

I. Dosljedna subordinacija podređenih rečenica

Podređenost, u kojoj je prva podređena rečenica podređena glavnoj, a ostale su uzastopne jedna drugoj.

Mladi kozaci su neodređeno jahali i suzdržavali suze (zašto?), jer su se bojali svog oca (kojeg?), koji je, sa svoje strane, takođe bio pomalo postiđen (i pored čega?), iako se trudio da se ne pokaže to.

II. Uporedna subordinacija podređenih rečenica

Podređenost, u kojoj se podređene rečenice odnose na različite riječi iste glavne rečenice.

Kada je kočija već bila na kraju sela, Čičikov je pozvao (kada?) prvog čoveka (kojeg?), koji je, podigavši ​​negdje na putu veoma debelu cjepanicu, vukao je na ramenu, poput neumornog mrava , u svoju kolibu.

III. Homogena subordinacija podređenih rečenica

Podređenost, u kojoj se podređene rečenice odnose na istu riječ u glavnoj rečenici i odgovaraju na isto pitanje.

Jegoruška je videla (šta?) kako se malo po malo nebo smračilo, kako je mrak pao na zemlju, kako su zvezde počele da svetle jedna za drugom.

IV. Heterogena subordinacija podređenih rečenica

Podređenost, u kojoj se podređene rečenice odnose na istu riječ u glavnoj rečenici, ali odgovaraju na različita pitanja.

Morao sam unajmiti volove (zašto?) da vuku svoja kola na ovu prokletu planinu, (zašto?) jer je već bila jesen i led.

V. Kombinovana subordinacija podređenih rečenica

Podređenost, u kojoj su neke klauzule uzastopno podređene jedna drugoj, druge - paralelno, homogeno ili heterogeno.

U vazduhu, gde god da pogledate, kruže čitavi oblaci pahuljica, pa se ne može reći da li sneg dolazi sa neba ili sa zemlje.

Šta je homogena, paralelna, sekvencijalna podređenost? Kako su dijelovi rečenice međusobno povezani? Zašto su prijedlozi potrebni? različite vrste podnošenje? O svemu tome ćete naučiti na lekciji. Vježbe, testovi i simulatori moraju biti završeni ne samo da bi se savladala tema, već i kao sredstvo za ponavljanje odjeljka „Složena rečenica“.

Tema: Složene rečenice

lekcija:Glavne vrste složenih rečenica s nekoliko podređenih rečenica

Složene rečenice sa nekoliko podređenih rečenica postoje dvije vrste: prvi slučaj - sve podređene rečenice su direktno povezane s glavnom; drugi - kada je prva podređena rečenica povezana s glavnom, a druga podređena rečenica - s prvom, itd.

Podređene rečenice koje se dodaju glavnoj rečenici su homogena i heterogena. Homogene podređene rečenice, kao i homogenih članova, imaju isto značenje, odgovaraju na isto pitanje i zavise od iste riječi u glavnoj rečenici. Homogene podređene rečenice mogu se međusobno povezati koordinativnom ili nevezničkom vezom (samo uz pomoć intonacije).

[Ali tužno je pomisliti] da (mladost nam je uzalud data), da (su je stalno varali), da (ona nas je prevarila).

Hajde da napravimo nacrt prijedloga. Postavljamo pitanje iz glavnog dijela: tužno razmišljati o čemu? ta mladost nam je uzalud data. 1. podređena rečenica je objašnjenja. Postavljamo pitanje o drugoj podređenoj rečenici: tužno razmišljati o čemu? da su je stalno varali. 2. podređena rečenica je objašnjenja. Postavljamo pitanje trećoj podređenoj rečenici: tužno razmišljati o čemu? da nas je prevarila. Vidimo tri podređene rečenice istog tipa, kojima se postavlja pitanje iz iste riječi u glavnoj rečenici - pred nama je rečenica sa homogena podređenost ( ili subordinacije - vidi udžbenik M. Razumovskaya).

Dersu je rekao da to nisu oblaci, već magla, te da će sutra dan biti sunčan i čak vruć. Dvije podređene rečenice odnose se na jednu riječ u glavnoj riječi i povezane su jedna s drugom pomoću koordinacijske veze (veznik I). Imajte na umu da se isto pitanje ponovo postavlja iz iste riječi u glavnoj.

Kod homogene subordinacije podređenih rečenica moguće je izostaviti veznik i sindikalna riječ: Gdje je veseo srp hodao i uvo palo, sad je sve prazno. Postavimo pitanje iz glavnog: prazan Gdje? gde je veseo srp hodao, prazan Gdje? (gdje) uvo je palo. U drugoj podređenoj rečenici Gdje izostavljene, a podređene rečenice su međusobno povezane koordinacijskim veznikom I.

Subordinacija može biti homogena i paralelna (heterogena). Heterogene rečenice imaju različita značenja, odgovaraju na različita pitanja i/ili ovise o tome različite reči u glavnoj klauzuli, ali se odnose na istu glavnu rečenicu.

Da imam stotinu života, ne bi zadovoljili svu žeđ za znanjem koje me peče (V. Brjusov). Glavna ponuda: ne bi zadovoljili svu žeđ za znanjem. Postavljamo pitanje: pod kojim uslovima? Da imam stotinu života - podređena rečenica. Još jedno pitanje iz glavnog: žeđ Koji? što me peče - atributivna klauzula . Postavljali smo različita pitanja različitim podređenim rečenicama iz glavne rečenice i iz riječi u glavnoj rečenici. Ova veza se zove paralelno(heterogena) subordinacija.

Druga vrsta složenih rečenica s dvije ili više podređenih rečenica uključuje rečenice u kojima podređene rečenice čine neku vrstu lanca. Pitanje se postavlja od glavne rečenice do prve podređene rečenice, zatim od prve podređene rečenice do druge itd.

Bila je užasnuta kada je saznala da pismo nosi njen otac (F. Dostojevski). Glavni prijedlog je Bila je užasnuta Postavljamo mu pitanje: Bio sam užasnut Kada ? kada sam saznao - klauzula vremena Prva klauzula se zove klauzula prvog stepena . Postavljamo pitanje drugoj podređenoj rečenici. saznao sam o čemu ? da je pismo nosio otac - podređenu klauzulu objašnjenja. Takva podređena rečenica (kojoj se postavlja pitanje iz prvog) naziva se podređena rečenica drugog stepena. I veza se zove dosljedno podnošenje.

U zavisnosti od toga koliko ima podređenih rečenica, biće toliko stepeni. Ponekad, u sekvencijalnoj podređenosti, jedna rečenica je unutar druge klauzule. U ovom slučaju, dva podređena veznika mogu se pojaviti jedan pored drugog: šta/ako, šta/kada, šta/od itd. Ove podređene rečenice moraju se vidjeti i razlikovati. O znakovima ćemo govoriti u sljedećoj lekciji.

Voda je tako strašno pala da su, kada su vojnici pobjegli dolje, bijesni potoci već letjeli za njima. Glavna ponuda : Voda je tako strašno pala. Postavljamo pitanje: tako strašno u kom stepenu? da su bijesni potoci već letjeli za njima - podređene rečenice mjere i stepena. Leteli smo Kada? kada su vojnici trčali ispod - klauzula vremena . Ali mi već postavljamo pitanje iz podređene mjere i stepena. Ovo je slučaj dosljednog podnošenja. Važno je razumjeti šta iz čega slijedi.

U složenim rečenicama s tri ili više podređenih rečenica mogu biti složenije kombinacije: Ko se u mladosti nije vezao čvrstim vezama za spoljašnji i lep rad, ili bar za pošten i koristan rad, može svoju mladost smatrati izgubljenom bez traga, ma koliko bila zabavna, ma koliko prijatnih uspomena ostavila . Glavna ponuda: svoju mladost može smatrati izgubljenom bez traga. Postavljanje pitanja : koji? koji se u mladosti nije vezivao čvrstim vezama za vanjski i lijepi rad, ili barem za pošten i koristan rad - podređeni zamjenički atribut. Sljedeće pitanje: može smatrati svoju mladost izgubljenom bez traga bez obzira na sve? ma koliko zabavno bilo - klauzula o koncesiji. Pitanje se ponovo postavlja iz glavne rečenice - veza između podređenih rečenica je paralelna (različita pitanja od jedne glavne rečenice do različitih podređenih rečenica). Svoju mladost može smatrati izgubljenom bez traga bez obzira na sve? - ma koliko prijatnih uspomena ostavila - podređenoj klauzuli koncesije, pitanje se postavlja iz iste glavne tačke i isto kao u prethodnoj rečenici (homogena subordinacija). Dakle, u ovoj rečenici imamo i paralelnu i homogenu podređenost.

Pisarev je pisao da je ljudska priroda toliko bogata, snažna i elastična da može zadržati svoju svježinu i ljepotu usred najopresivnije ružnoće okoline.. Pisarev je napisao o čemu? da je ljudska priroda tako bogata, snažna i elastična - podređenu klauzulu objašnjenja. Priroda je tako bogata, snažna i elastična u kom stepenu? koji može zadržati svoju svježinu i ljepotu usred najopasnije ružnoće okoline - podređene rečenice mjere i stepena. Ova rečenica ima sekvencijalnu podređenost.

ljubazna osoba ne onaj koji ume da čini dobro, već onaj koji ne ume da čini zlo (V. Ključevski). Ljubazna osoba nije isto koji? ko zna da čini dobro. Dobar čovek nije ovaj, nego onaj koji? koji ne zna da čini zlo. Imamo jednu glavnu stvar, ona sadrži podređenu rečenicu ko zna da čini dobro, a iza glavne stoji još jedna podređena rečenica. Ovo je paralelno podnošenje.

Složena rečenica s nekoliko podređenih rečenica koristi se uglavnom u naučnom stilu; takve rečenice pomažu u prenošenju složene veze između činjenica, što je svrha naučne literature.

Zadaća

Pitanja

1. Na koje se vrste dijele složene rečenice s više podređenih rečenica?

2. Kako se podređene rečenice dodaju glavnim rečenicama?

3. Kako možemo objasniti da se složena rečenica sa nekoliko podređenih rečenica koristi uglavnom u naučnom stilu?

Vježba 1. Odredi vrstu veze podređenih rečenica u složenoj rečenici.

(1) Ali tužno je pomisliti da nam je mladost uzalud data, da su je stalno varali, da nas je obmanjivala (A. Puškin). (2) Dersu je rekao da to nisu oblaci, već magla, i da će sutra dan biti sunčan i čak vruć (V. Arsenjev). (3) Da imam stotinu života, ne bi zadovoljili svu žeđ za znanjem koje me peče (V. Brjusov). (4) Bila je užasnuta kada je saznala da pismo nosi njen otac (F. Dostojevski). (5) Voda je tako strašno pala da kada su vojnici pobjegli dolje, već su za njima poletjeli razjareni potoci.(6) Ko se u mladosti nije povezao čvrstim vezama za vanjski i lijepi uzrok, ili barem za pošten i korisnim radom, svoju mladost može smatrati izgubljenom bez traga, ma koliko zabavno bilo, ma koliko prijatnih uspomena ostavilo.

Vježba 2. Postavite pitanje od glavnog do podređena rečenica, odrediti vrstu podređene rečenice.

(1) Gde je veseo srp hodao i uvo palo, sada je sve prazno (F. Tjučev). (2) Ko se u mladosti nije vezao čvrstim vezama za vanjski i lijepi rad, ili barem za pošten i koristan rad, može svoju mladost smatrati izgubljenom bez traga, ma koliko bila zabavna, ma koliko prijatna uspomene koje je ostavio.(3) Pisarev je pisao da je ljudska priroda toliko bogata, snažna i elastična da može zadržati svoju svježinu i ljepotu usred najopasnije ružnoće okoline. (4) Dobar nije onaj ko ume da čini dobro, već onaj ko ne ume da čini zlo (V. Ključevski).

1. Efremova T.F. Novi rečnik ruskog jezika. Objašnjavajući i rečotvorni. - M.: Ruski jezik, 2000 ().

2. Referentno-informativni internet portal „Ruski jezik“. gramota.ru

Korišteni internet resursi

1. Tutor engleski jezik u Sankt Peterburgu ().

2. Priprema za Olimpijadu iz ruskog jezika ().

Književnost

Ruski jezik: Udžbenik za 9. razred. obrazovne institucije/ S.G. Barkhudarov, S.E. Kryuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. češki. - M.: Obrazovanje, 2011.

Ruski jezik 9. razred: udžbenik. za obrazovne ustanove /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. Lviv; uređeno od MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M.: Drfa, 2011.

Rosenthal D.E. Priručnik za pravopis i književno uređivanje. - M., 2012.

Jedinstveni državni ispit iz RUSKOG JEZIKA Demo verzija kontrolno mjerni materijali jednog državni ispit 2013. na ruskom jeziku, priredila Federalna državna budžetska naučna ustanova “FEDERALNI ZAVOD ZA PEDAGOŠKA MJERENJA”.

Demonstraciona verzija kontrolnih mjernih materijala za izvođenje državne (završne) certifikacije (u novom obliku) iz RUSKOG JEZIKA 2009., 2011., 2012., 2013. godine učenika koji su savladali osnovnu programi opšteg obrazovanja main opšte obrazovanje, koju je pripremila Federalna državna budžetska naučna ustanova “FEDERALNI ZAVOD ZA PEDAGOŠKA MJERENJA”.