Uzorak VLOOKUP 2018 o svijetu oko nas, ocjena 4 sa odgovorima. Sveruski testni rad 2018. o svijetu oko nas, 4. razred, sadrži 10 zadataka. Dato je 45 minuta za završetak rada na okolnom svijetu.
Vježba 1. Pogledajte sliku koja prikazuje ordinaciju. Stol može biti od drveta. Na slici je označen strelicom sa odgovarajućim natpisom.
Na slici strelicom pokažite bilo koji predmet (bilo koji dio) od metala i bilo koji predmet (bilo koji dio) od stakla. Napišite naziv odgovarajućeg materijala pored svake strelice.
Zadatak 2. Slične tabele možete pronaći na web stranicama o vremenu. Proučite vremensku prognozu tri dana.
Odaberite tačne tvrdnje o očekivanom vremenu za ova tri dana i upišite njihove brojeve u red za odgovore.
1) U srijedu temperatura zraka neće prelaziti 21 °C.
2) U utorak će duvati sjeverni vjetar.
3) Vlažnost vazduha neće se menjati od utorka uveče do srede ujutro.
4) Tokom tri dana biće oblačno.
Zadatak 3 (1 opcija). Pogledaj kartu svijeta. Na njemu su dva kontinenta označena slovima A i B.
3.1. Napišite naziv svakog kontinenta u predviđeni prostor.
Naziv kontinenta A: __________
Naziv kontinenta B: __________
3.2. Fotografije su prikazane na sljedećoj stranici polarni medvjed, dabar, zebra i nosorog. Zapišite ime svake od ovih životinja pored broja fotografije na kojoj je prikazana.
3.3. Koje od ovih životinja žive u prirodnom okruženju (ne u zoološkom vrtu) na kontinentu A, a koje na kontinentu B? Zapišite brojeve fotografija koje prikazuju ove životinje.
| Kontinenti | A | B |
| Životinje |
Zadatak 3 (opcija 2). Pogledaj kartu. Na njoj su dvije prirodne zone označene slovima A i B.
3.1. Zapišite ime svakog od njih prirodno područje na za to predviđenom terenu.
Naziv prirodnog područja A: __________
Naziv prirodnog područja B: __________
3.2. Sljedeća stranica prikazuje slike fotografija samura, polarne sove, arktičke lisice i mrkog medvjeda. Zapišite ime svake od ovih životinja pored broja fotografije na kojoj je prikazana.
1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________
3.3. Koje od ovih životinja žive u prirodnom okruženju (ne u zoološkom vrtu) u prirodnoj zoni A, a koje u prirodnoj zoni B? Zapišite brojeve fotografija koje prikazuju ove životinje u tabeli ispod odgovarajućih slova.
| Prirodno područje | A | B |
| Životinje |
Zadatak 4. Sastavite dva pravila za očuvanje zdravlja ljudi od datih dijelova fraza: da biste to učinili, za svaku poziciju u prvoj koloni odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
Početak fraze
A) Da bi se izbjegla oralna infekcija,
B) Da se ne prehladite kada izlazite napolje po hladnom vremenu,
Nastavak fraze
1) morate se toplo obući.
2) potrebno je da redovno vežbate.
3) potrebno je da redovno perete zube.
Zadatak 5. Pogledajte sliku osobe. Nacrtajte strelicama i označite potkoljenicu, rame i trbuh osobe kao što je prikazano u primjeru.
Zadatak 6. Artjom je posmatrao klijanje semena graška i klice koje su se pojavile. Da bi saznao utiče li svjetlost na brzinu klijanja, uzeo je dvije čaše, u svaku stavio nekoliko identičnih sjemenki graška i napunio ih vodom iz jedne boce tako da je sjeme potpuno potopljeno u vodu. Artjom je stavio obe čaše na sto ispod fluorescentne lampe, ali je jednu od njih zaštitio od lampe kartonskom kutijom sa izrezanim rupama. Zatim je Artjom posmatrao
klice koje se pojavljuju u obje čaše.
6.1. Uporedite uslove za klijanje semena graška u dve različite čaše u opisanom eksperimentu. Podvuci jednu od istaknutih riječi u svakom redu.
Temperatura sjemena u dvije čaše: isto / različito
Osvetljenje semena u dve čaše: isto / različito
6.2. Koja merenja i poređenja treba da izvrši Artyom da bi utvrdio da li osvetljenje utiče na brzinu klijanja semena?
6.3. Koristeći koji eksperiment Artyom može otkriti da li prisustvo zemlje u čaši utiče na brzinu klijanja sjemena? Opišite ovo iskustvo.
Zadatak 7 (opcija 1). Pogledajte znakove prikazane na slikama. Što mislite gdje se svaki od ovih znakova može naći?
odgovor:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________
Napišite ova pravila.
Zadatak 7 (opcija 2). Pogledajte znakove prikazane na slikama. Šta mislite šta ujedinjuje
svi ovi znakovi?
Koje pravilo odražava svaki od ovih znakova?
Napišite ova pravila.
Pravilo 1:________________________________________________________________
Pravilo 2:________________________________________________________________
Pravilo 3:________________________________________________________________
Zadatak 8 (1 opcija). Na fotografijama su prikazani predmeti sa kojima rade predstavnici različitih profesija. Odaberite JEDNU od fotografija i zapišite slovo kojim je ona predstavljena.
Predstavnici koje struke rade sa objektima prikazanim na odabranoj fotografiji? Ako poznajete mnoge profesije čiji predstavnici rade sa temom(ima) koju ste odabrali, navedite bilo koju od njih. Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koliko je rad ljudi u ovoj profesiji koristan za društvo?
Odabrana fotografija: __
Odgovor: _______________________________________________________________
Zadatak 8 (opcija 2). Na fotografijama su prikazani predmeti sa kojima rade predstavnici jedne od profesija.
Kakvo je ovo zanimanje? Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koliko je rad ljudi u ovoj profesiji koristan za društvo?
Odgovor: _______________________________________________________________
Zadatak 8 (opcija 3). Fotografije prikazuju ljude različitih profesija na poslu. Odaberite JEDNU od fotografija i zapišite slovo kojim je ona predstavljena.
Koja je profesija predstavljena na odabranoj fotografiji? Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koje materijale/opremu koriste predstavnici ove struke u svom radu?
Odabrana fotografija: __
Odgovor: _______________________________________________________________
Zadatak 9. Dan majki je međunarodni praznik u čast majki. U Rusiji se zvanično obeležava poslednje nedelje novembra. Zaokružite ovaj datum na svom kalendaru.
Zapišite na koji dan pada ovaj dan u 2018.
Odgovor:_________________________
Šta mislite zašto je ovaj dan važan za svakog čoveka? (Napišite odgovor
do pet rečenica.)
Odgovor: _______________________________________________________________
Zadatak 10.
10.1. Zapišite naziv regije: republika, ili regija, ili regija, ili grad, ili Autonomni okrug, u kojoj živite.
Odgovor: _______________________________________________________________
10.2. Kako se zove glavni grad vaš region/područje u kojem živite?
Odgovor: _______________________________________________________________
10.3. Po kojoj je robi poznata vaša regija? Koji se spomenici prirode ili istorijski i kulturni spomenici nalaze u vašem kraju? Recite nam nešto o jednom od ovih spomenika.
Odgovor: _______________________________________________________________
Odgovori na Uzorak VPR 2018 o svijetu oko nas, 4. razred
Vježba 1
Zadatak 2. 24
Zadatak 3
3.1. A – Afrika; B – Evroazija / A – tundra; B – tajga
3.2. 1) nosorog; 2) polarni medvjed; 3) zebra; 4) dabar / 1) samur; 2) polarna sova; 3) arktička lisica; 4) mrki medvjed
3.3. Afrika – 13 ili 31; Evroazija – 24 ili 42 / tundra – 23 ili 32; tajga - 14 ili 41
Zadatak 4. 31
Zadatak 5
Zadatak 6
6.1. Ista temperatura, različiti nivoi osvetljenja
6.2. potrebno je izmjeriti i uporediti dužine klica u dvije čaše
6.3. U jednu čašu treba sipati malo sjemena i napuniti ih vodom, u drugu čašu sjemenke i zemlju i preliti vodom. Postavite čaše jednu pored druge tako da ima ista rasvjeta i ista temperatura.
Zadatak 7 (1 opcija).
1. mjesto gdje možete sresti svaki od znakova:
1) ulica; 2) muzej / trgovački centar i tako dalje.; 3) etiketa odeće;
2. pravila:
2 – U ovim prostorijama je zabranjeno fotografisanje.
3 – Ovaj predmet se ne može peglati.
Zadatak 7 (opcija 2).
1) odgovor na pitanje: svi ovi znakovi se nalaze na ulici ILI su saobraćajni znakovi;
2) pravila:
1 – Ovdje treba preći cestu na pješačkom prelazu.
2 – Budite oprezni! Ovdje djeca mogu preći cestu.
3 – Ovdje postoji biciklistička staza.
Zadatak 9
Trebate zaokružiti 25. novembar
VPR 2017 Svijet oko nas, razred 4. Uzorak. Sveruski testni rad
Uputstvo za izvođenje radova
Dato vam je da završite rad na temu “Svijet oko vas”.
45 minuta. Rad se sastoji iz dva dijela i uključuje 10 zadataka.
Odgovore na zadatke upišite u polje za odgovore u tekstu rada.
Prilikom obavljanja poslova nije dozvoljeno koristiti udžbenik, radne sveske ili drugi referentni materijal.
Savjetujemo vam da zadatke izvršavate redoslijedom kojim su dati. Da uštedite vrijeme, preskočite zadatak koji ne možete odmah završiti i prijeđite na sljedeći. Pokušajte izvršiti što više zadataka.
Želimo vam uspjeh!
Uzorak sadrži nekoliko primjera zadataka 3, 7 i 8.
U stvarnim slučajevima testni rad Za svaku od ovih pozicija biće ponuđen samo jedan zadatak.
Dio 1
2. Slične tabele možete pronaći na web stranicama o vremenu. Proučite vremensku prognozu tri dana.
Odaberite tačne tvrdnje o očekivanom vremenu za ova tri dana i upišite njihove brojeve u red za odgovore.
- U srijedu temperatura zraka neće prelaziti 21 °C.
- U utorak će duvati vjetar sjevernog smjera.
- Vlažnost će ostati stabilna od utorka uveče do srijede ujutro.
- Tokom tri dana biće oblačno. odgovor:
3. Pogledajte kartu svijeta. Na njemu su dva kontinenta označena slovima A i B.
3.1. Napišite naziv svakog kontinenta u predviđeni prostor.
Ime kontinenta A:
Ime kontinenta B:
3.2. Fotografije su prikazane na sljedećoj stranici polarni medvjed, dabar, zebre I rhinoceros. Zapišite ime svake od ovih životinja pored broja fotografije na kojoj je prikazana.
3.3. Koje od ovih životinja žive u prirodnom okruženju (ne u zoološkom vrtu) na kontinentu A, a koje na kontinentu B? Zapisati brojevi fotografije koje prikazuju ove životinje.
| Kontinenti | A | B |
| Životinje |
 |
 |
 |
 |
Pogledajte kartu, fotografije i izvršite zadatak 3.
Pogledaj kartu. Na njoj su dvije prirodne zone označene slovima A i B.
3.1. Napišite naziv svakog prirodnog područja u predviđeni prostor. Naziv prirodnog područja A: Naziv prirodnog područja B:
3.2.Sljedeća stranica prikazuje slike životinja i biljaka sable, polarna sova, arktička lisica I mrki medvjed. Napišite ime svake od ovih životinja i biljaka pored broja fotografije na kojoj se pojavljuje.
3.3. Koje od ovih životinja/biljki žive/rastu u prirodnom okruženju (ne u zoološkom vrtu ili u botanički vrt) na teritoriji prirodne zone A, a koje - u prirodnoj zoni B? Zapisati brojevi fotografije koje prikazuju ove životinje i biljke u tabeli ispod odgovarajućih slova.
| Prirodno područje | A | B |
| Životinje i biljke |
 |
 |
 |
 |
4. Sastavite dva pravila za očuvanje zdravlja ljudi od datih delova fraza: da biste to uradili, za svaku poziciju u prvoj koloni izaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
Zapišite odabrane brojeve u tabelu ispod odgovarajućih slova.
potkoljenica, ramena I stomak
6.1. Uporedite uslove za klijanje semena graška u dve različite čaše u opisanom eksperimentu. Podvuci jednu od istaknutih riječi u svakom redu.
Temperatura sjemena u dvije čaše: isto / različito
Osvetljenje semena u dve čaše: isto / različito
6.2. Koja merenja i poređenja treba da izvrši Artyom da bi utvrdio da li osvetljenje utiče na brzinu klijanja semena?
Dio 2
Prilikom ispunjavanja zadataka 7–10, odgovorite na svako od postavljenih pitanja u nizu. Zapišite svoje odgovore jasno i čitko, poštujući norme govora.
 |
 |
|
Pravilo 1:
Pravilo 2:
Pravilo 3:
Šta mislite koje pravilo odražava svaki od ovih znakova? Napišite ova pravila.
 |
 |
 |
Pravilo 1:
Pravilo 2:
Pravilo 3:
|
|
|
|
Odabrana fotografija:
 |
 |
 |
| A)
|
B)
|
IN)
|
Odabrana fotografija:
10.1. Zapišite naziv regije: republika, ili regija, ili regija, ili grad, ili autonomni okrug u kojem živite.
10.2. Kako se zove glavni grad u vašoj regiji/oblasti u kojoj živite?
10.3. Po kojoj je robi poznata vaša regija? Koji se spomenici prirode ili istorijski i kulturni spomenici nalaze u vašem kraju? Recite nam nešto o jednom od ovih spomenika.
Sistem vrednovanja testnog rada
Vrednovanje kratkih odgovora na zadatke 2–4, 6.1, 6.2
Tačan odgovor na svaki od zadataka 3.2, 4, 6.1 i 6.2 vredi 1 bod.
Potpuni tačan odgovor na svaki od zadataka 2, 3.1 boduje se sa 2 boda. Ako postoji jedna greška u odgovoru (uključujući dodatni napisan broj ili nenapisan traženi broj), daje se 1 bod; ako su napravljene dvije ili više grešaka - 0 bodova.
Potpuni tačan odgovor na zadatak 3.3 vrijedi 3 boda. Ako postoji jedna greška u odgovoru (uključujući dodatni napisan broj ili nenapisan traženi broj), dodjeljuju se 2 boda; ako su napravljene dvije greške - 1 bod, više od dvije greške - 0 bodova.
Uputstvo za ocjenjivanje odgovora na zadatke 1, 5, 6.3-10
1. Pogledajte sliku koja prikazuje ured. Unutrašnjost prozora može biti od stakla. Na slici je označen strelicom sa odgovarajućim natpisom.
Na slici strelicom prikaži bilo koji predmet (dio) od metala i bilo koji predmet (dio) od papira. Napišite naziv odgovarajućeg materijala pored svake strelice.
| Poeni | |
| Jedan od moguće opcije odgovori
Naznaku bilo kojih drugih predmeta (dijelova) na crtežu treba računati kao tačan odgovor, ako se mogu napraviti od odgovarajućih materijala. Za ocjenu se računa samo naznaka predmeta (dio) sa potpisom odgovarajućeg materijala od kojeg je predmet (dio) izrađen. |
|
| Tačno označen po jedan predmet (dio) iz svakog materijala sa odgovarajućim potpisima | 2 |
| Predmeti (dijelovi) od samo jednog materijala sa odgovarajućim potpisom su tačno označeni, predmeti (dijelovi) iz drugog materijala su pogrešno ili nisu naznačeni | 1 |
| Niti jedna stavka nije točno navedena (detalji) | 0 |
| Maksimalni rezultat | 2 |
5. Pogledajte sliku osobe. Prikaži sa strelicama i znakom potkoljenica, ramena I stomak
osoba kao što je prikazano u primjeru.
| Sadržaj tačnog odgovora i uputstva za ocjenjivanje | Poeni |
 Prilikom ocjenjivanja računa se samo naznaka dijela tijela (organa) sa odgovarajućim potpisom. Za uparene dijelove (organe) dovoljno je naznačiti samo jedan od ovih dijelova (organa) |
|
| Sva tri dijela tijela (organa) ispravno su označena odgovarajućim natpisima | 2 |
| Ispravno su naznačena samo bilo koja dva dijela tijela (organa) s odgovarajućim potpisima | 1 |
| Ispravno je naznačen samo bilo koji dio tijela (organa) sa odgovarajućim potpisom. ILI Svi dijelovi tijela (organi) su pogrešno navedeni. ILI Svi dijelovi tijela (organi) su označeni strelicama, ali nisu označeni. ILI Nije naveden nijedan dio tijela (organ). |
0 |
| Maksimalni rezultat | 2 |
6. Artyom je posmatrao klijanje semena graška i klice koje su se pojavile. Da bi saznao utiče li svjetlost na brzinu klijanja, uzeo je dvije čaše, u svaku stavio nekoliko identičnih sjemenki graška i napunio ih vodom iz jedne boce tako da je sjeme potpuno potopljeno u vodu. Artjom je stavio obe čaše na sto ispod fluorescentne lampe, ali je jednu od njih zaštitio od lampe kartonskom kutijom sa izrezanim rupama. Zatim je Artjom posmatrao klice koje se pojavljuju u obe čaše.
6.3. Uz pomoć kojeg eksperimenta Artyom može otkriti da li prisutnost zemlje u čaši utječe na brzinu klijanja sjemena? Opišite ovaj eksperiment.
| Sadržaj tačnog odgovora i uputstva za ocjenjivanje | Poeni |
| Odgovor može uključivati sljedeći opis eksperimenta. U jednu čašu treba sipati malo sjemena i napuniti ih vodom, u drugu čašu sjemenke i zemlju i preliti vodom. Postavite čaše jednu pored druge tako da ima ista rasvjeta i ista temperatura. Može se dati drugačiji opis eksperimenta, sličnog po značenju |
|
Opis eksperimenta ispravno odražava
|
2 |
| Opis eksperimenta tačno odražava samo razlike u uslovima klijanja semena (jedna čaša treba da sadrži zemlju, druga ne) | 1 |
| Opis eksperimenta ne odražava/netačno odražava razlike u uslovima klijanja semena (jedna od čaša treba da sadrži zemlju, druga ne). ILI Opis eksperimenta nije dat |
0 |
| Maksimalni rezultat | 2 |
7. Pogledajte znakove prikazane na slikama. Gdje možete pronaći svaki od ovih znakova?
Šta mislite koje pravilo odražava svaki od ovih znakova? Napišite ova pravila.
|
|
 |
| Sadržaj tačnog odgovora i uputstva za ocjenjivanje | Poeni |
1) mjesto gdje možete pronaći svaki od znakova: 1) ulica, 2) muzej / tržni centar i dr., 3) etiketa odeće; 2) pravila: 1 - Ovdje treba preći cestu na pješačkom prelazu. 2 — U ovoj prostoriji je zabranjeno fotografisanje. 3 - Ovaj predmet se ne može peglati. |
|
| Određivanje mjesta | |
| Tačno su naznačena mjesta na kojima možete pronaći dva ili tri znaka | 1 |
| Tačno je naznačeno mjesto na kojem se nalazi samo jedan znak. ILI Nijedno mjesto nije točno navedeno | 0 |
| Pravila | |
| 2 | |
| 1 | |
| 0 | |
| Maksimalni rezultat | 3 |
Pogledajte znakove prikazane na slikama. Šta mislite šta je zajedničko svim ovim znakovima?
Šta mislite koje pravilo odražava svaki od ovih znakova? Napišite ova pravila.
|
|
|
| Sadržaj tačnog odgovora i uputstva za ocjenjivanje | Poeni |
Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:
(Odgovor na pitanje može se dati u drugoj formulaciji koja je po značenju slična.)
1 - Ovdje treba preći cestu na pješačkom prelazu. 2 - Budite oprezni, ovdje djeca mogu pretrčati cestu. 3 – Ovdje postoji biciklistička staza. Pravila mogu biti data u drugim formulacijama koje su slične po značenju. Kao tačan odgovor može se prihvatiti ne samo striktna formulacija pravila, već i svako objašnjenje koje pokazuje da učenik razumije odgovarajuće pravilo. |
|
| Odgovor na pitanje: šta ujedinjuje znakove? | |
| Na pitanje je tačno odgovoreno | 1 |
| Pogrešan odgovor | 0 |
| Pravila | |
| Tri pravila su pravilno formulirana | 2 |
| Samo su bilo koja dva pravila pravilno formulirana | 1 |
| Samo jedno pravilo je pravilno formulisano. ILI Nijedno pravilo nije pravilno formulirano | 0 |
| Maksimalni rezultat | 3 |
8. Na fotografijama su prikazani predmeti sa kojima rade predstavnici različitih profesija.
Odaberite JEDNU od fotografija i zapišite slovo kojim je ona predstavljena. Predstavnici koje struke rade sa objektima prikazanim na odabranoj fotografiji? Ako poznajete mnoge profesije čiji predstavnici rade sa temom(ima) koju ste odabrali, navedite bilo koju od njih. Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koliko je rad ljudi u ovoj profesiji koristan za društvo?
|
|
|
|
| Poeni | ||
| K1 | Definicija profesije | 1 |
|
1 | |
| 0 | ||
| K2 | Objašnjenje prirode posla
|
1 |
| 1 | ||
ILI Odgovor je netačan |
0 | |
| K3 |
|
1 |
| 1 | ||
ILI Odgovor je netačan |
0 | |
| Maksimalni rezultat | 3 | |
Na fotografijama su prikazani predmeti sa kojima rade predstavnici jedne od profesija.
Kakvo je ovo zanimanje? Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koliko je rad ljudi u ovoj profesiji koristan za društvo?
|
|
|
| Kriterijumi i smjernice za ocjenjivanje | Poeni | |
| K1 | Definicija profesije | 1 |
| Profesija je tačno definisana. Prilikom ocjenjivanja, valjana imena bilo kojeg nivoa specifičnosti (na primjer, radnik, građevinar, moler) se računaju kao tačan odgovor. |
1 | |
| Profesija nije eksplicitno definisana/netačno definisana | 0 | |
| Ukoliko zanimanje nije eksplicitno definisano/definisano netačno i po kriterijumu K1 se daje 0 bodova, onda se za sva ostala ocjenjivačka mjesta daje 0 bodova | ||
| K2 | Objašnjenje prirode posla
(Prilikom ocjenjivanja dužina objašnjenja se ne uzima u obzir; može se ocijeniti kratko objašnjenje, tačno u suštini maksimalni rezultat prema ovom kriterijumu.) |
1 |
| Tačno je objašnjeno kojim poslom se bave predstavnici izabrane profesije | 1 | |
| Nema objašnjenja kakve poslove obavljaju predstavnici izabrane profesije. ILI Odgovor je netačan |
0 | |
| K3 | Objašnjavanje koristi za društvo
(Prilikom ocjenjivanja svako objašnjenje se može prihvatiti kao ispravno. Najvažnije je navesti objašnjenje u odnosu na izabranu profesiju.) |
1 |
| Dato je odgovarajuće objašnjenje kako je rad ljudi u profesiji koji su izabrali koristan društvu | 1 | |
| Daju se opšta razmatranja koja nisu vezana za društveni značaj određene profesije. ILI Odgovor je netačan |
0 | |
| Maksimalni rezultat | 3 | |
Fotografije prikazuju ljude različitih profesija na poslu. Odaberite JEDNU od fotografija i zapišite slovo ispod kojeg se pojavljuje.
Koja je profesija predstavljena na odabranoj fotografiji? Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koje materijale/opremu koriste predstavnici ove struke u svom radu?
| A)
|
B)
|
IN)
|
| Kriterijumi i smjernice za ocjenjivanje | Poeni | |
| K1 | Definicija profesije | 1 |
| Profesija je ispravno identificirana (slika koju je učenik odabrao povezana je sa profesijom koju je nazvao). Prilikom ocjenjivanja, valjana imena bilo kojeg nivoa specifičnosti (na primjer, radnik, građevinar, moler) se računaju kao tačan odgovor. |
1 | |
| Profesija nije eksplicitno definisana/netačno definisana | 0 | |
| Ukoliko zanimanje nije eksplicitno definisano/definisano netačno i po kriterijumu K1 se daje 0 bodova, onda se za sva ostala ocjenjivačka mjesta daje 0 bodova | ||
| K2 | Objašnjenje prirode posla
(Prilikom ocjenjivanja ne uzima se u obzir obim objašnjenja; kratko objašnjenje, tačno u suštini, može se ocijeniti maksimalnom ocjenom za ovaj kriterij.) |
1 |
| Tačno je objašnjeno kojim poslom se bave predstavnici izabrane profesije | 1 | |
| Nema objašnjenja kakve poslove obavljaju predstavnici izabrane profesije. ILI Odgovor je netačan |
0 | |
| K3 | Određivanje materijala/opreme
(Prilikom procjene, navođenje materijala i/ili opreme u bilo kojoj mjeri može se prihvatiti kao tačna.) |
1 |
| Ispravno naznačeni materijali i/ili oprema koju u radu koriste predstavnici izabrane struke | 1 | |
| Pogrešan odgovor | 0 | |
| Maksimalni rezultat | 3 | |
9. U našoj zemlji se slavi 8. februar Ruska nauka. Zašto je razvoj nauke važan za Rusiju? (Napišite svoj odgovor u najviše pet rečenica.)
10.1.Napišite naziv regije: republika, ili regija, ili regija, ili grad, ili autonomni okrug u kojem živite.
10.2.Kako se zove glavni grad Vaše regije/okruga u kojem živite?
10.3. Po kojoj robi je poznata vaša regija? Koji se spomenici prirode ili istorijski i kulturni spomenici nalaze u vašem kraju? Recite nam nešto o jednom od ovih spomenika.
| Kriterijumi i smjernice za ocjenjivanje | Poeni | |
| K1 | Oznaka robe po kojoj je region poznat po proizvodnji | 1 |
| Proizvod(i) po kojima je region poznat po proizvodnji je ispravno naznačen | 1 | |
| Proizvod(i) za koji je region poznat po proizvodnji nije naveden ili naveden netačno | 0 | |
| K2 | Naziv spomenika prirode ili istorijskog i kulturnog spomenika regije | 1 |
| Ispravno imenovani prirodni ili istorijski i kulturni spomenici | 1 | |
| Spomenik(i) prirode ili istorije i kulture nije imenovan ili pogrešno imenovan | 0 | |
| K3 | Priča o spomeniku prirode ili spomeniku kulture | 2 |
| Priča sa utiscima iz obilaska spomenika, gledanja filmova o njemu itd. sadrži osnovne informacije o tome. Nema činjeničnih grešaka | 2 | |
| Priča sa utiscima iz obilaska spomenika, gledanja filmova o njemu itd. sadrži osnovne informacije o tome; U priči postoje činjenične greške. ILI Priča sadrži samo utiske o obilasku spomenika |
1 | |
| Dato je obrazloženje opšte prirode koje ne odgovara zahtevima zadatka. ILI Odgovor je netačan | ||
DEMONSTRACIJSKA OPCIJA
završni rad za maturante osnovna škola
oko svijeta
(procijeniti stanje obrazovnog sistema)
Demonstraciona verzija je razvijena kako bi se procijenilo savladanost maturanata u planiranim ishodima učenja iz predmeta „Svijet oko nas“. Pristupi razvoju sadržaja i strukture ove opcije predstavljeni su u specifikaciji rada.
Prilikom čitanja demo verzije treba imati na umu da zadaci uključeni u nju ne odražavaju sve planirane rezultate, čije će se postizanje provjeriti korištenjem cijele serije CMM-a. Kompletan spisak elemenata koji se mogu kontrolisati dat je u kodifikatoru kojim se, u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda, utvrđuje primarni opšte obrazovanje planiranih rezultata savladavanja glavne obrazovni program osnovno opšte obrazovanje iz predmetne oblasti „Društvene studije. Prirodne nauke (Svijet oko nas).” Svrha demo verzija je dati priliku da dobijete predstavu o strukturi CMM-a, brojuzadaci, njihov oblik i nivo težine.
UPUTSTVO ZA STUDENTE
Za završetak posla je predviđeno 45 minuta.
U svom radu ćete se susresti sa različitim zadacima. U nekim zadacima morat ćete odabrati jedan odgovor od četiri predložena. Zaokružite broj pored odgovora za koji mislite da je tačan.
U nekim zadacima morat ćete odabrati nekoliko tačnih odgovora. Pažljivo pročitajte tekstove zadataka.
U radu će biti zadataka čiji odgovor mora biti zapisan na naznačenom mjestu.
Neki zadaci će vam se činiti laki, drugi - teški. Ako ne znate kako da dovršite zadatak, preskočite ga i prijeđite na sljedeći. Ako vam preostane vremena, možete pokušati ponovo da završite propuštene zadatke.
Ako ste pogriješili i želite ispraviti svoj odgovor, precrtajte ga i zaokružite ili zapišite odgovor za koji mislite da je tačan.
Želimo vam uspjeh!
1. Označite redoslijed na zastavi Ruska Federacija nalaze se obojene pruge. Povežite naziv boje sa odgovarajućom trakom na zastavi strelicom.
2. Pod Dmitrijem Donskom izgrađeni su kameni zidovi u moskovskom Kremlju. U Moskvu su se okupili zanatlije kamena iz svih krajeva. I 1367. godine počeli su da rade. Zidovi su građeni od krečnjaka koji je kopao u kamenolomima u blizini Moskve. Kremlj je toliko impresionirao svoje savremenike ljepotom svojih bijelih zidova da je od tada Moskva počela da se naziva bijelo-kamenom.
U kom veku su se pojavili kameni zidovi u blizini Moskovskog Kremlja? Označite ovo stoljeće na vremenskoj liniji.
3. Odredi na kojoj je od slika otrovna biljka?
4. Prirodni ribnjak sa stajaća voda postepeno zarastaju. Neraspadnuta vegetacija se taloži na dnu, gdje se naknadno može formirati treset. Takvo vodeno tijelo se zove
1) jezero 2) bazen 3) rijeka 4) močvara
5. Ispod je lanac ishrane tipičan za šumsku zonu:
hrast → vepar → vuk
Odaberite tačnu tvrdnju o ovom lancu ishrane.
1) Vukovi jedu žir i korijenje hrasta
2) Hrastovi su izuzetno opasni za divlje svinje
3) Vukovi love divlje svinje
4) Divlje svinje oštećuju usjeve na poljima
6. Evo imena tijela ili tvari:
mermerni stub
kap vode
gvozdeni ekser
suncokretovo ulje
sol
Upišite ova imena u odgovarajuće ćelije tabele.
7. U školi su djeca proučavala da li sjemenu biljaka treba voda, zrak, toplina i svjetlost da bi klijalo. Alyosha je odlučio provesti istraživanje kod kuće sa sjemenkama graha.
Aljoša je u prvu čašu ispod sjemenki stavio mokru gazu kako bi voda i zrak dospjeli do sjemena, a u drugu čašu je sjeme potpuno napunio vodom da do njih ne može doći zrak. Dječak je stavio obje čaše na isto toplo mjesto na suncu.
Šta je Aljoša testirao u svom eksperimentu?
1) Koliko je sjemenki pasulja ostalo održivo?
2) Da li je sunčeva svetlost neophodna da bi seme pasulja klijalo?
4) Da li brzina klijanja sjemena pasulja zavisi od temperature zraka?
Koristeći atlas-identifikator „Od Zemlje do neba“, pronađite u njemu opis šojke. Ova ptica je bliski rođak vrana.
Informacije o šojki pročitajte u identifikacionom atlasu i tekstu ispod.
(1) Šojka se od svojih rođaka - vrana, čavki i topova - razlikuje po crvenkasto-smeđoj boji. (2) Plavo perje na krilima čini sojku još elegantnijom.(3) Šojka se hrani isključivo biljnom hranom, poput žira i orašastih plodova.(4) Šojka gradi gnijezdo u martu, a krajem maja se pojavljuju njeni pilići.
8. Koja je greška u opisivanju karakteristika šojke napravljena u ovom tekstu? Zapišite broj rečenice koja sadrži netačne podatke o šojki.
odgovor:
9. Koje informacije o šojki date u tekstu, a koje niste mogli provjeriti pomoću identifikacionog atlasa?
odgovor:
„Ispuzao sam iz malog bureta,
Poslao korijenje i odrastao,
Postao sam visok i moćan,
Ne bojim se grmljavine ni oblaka.
hranim svinje i vjeverice -
U redu je što je moj plod mali.”
U ovoj zagonetki lako je prepoznati hrast, jer govori o tome kako ovo drvo izgleda, kako se razmnožava i kako pomaže životinjama.
10. Napišite svoju zagonetku rowan , što ukazuje na tri karakteristike ove biljke. (Nema potrebe pisati zagonetku u stihu). odgovor: |
11. Na osnovu svog znanja odredite o kojim fragmentima teksta govore stvarni istorijskih događaja. Zaokružite slova svih tačnih odgovora.
A. Zli, zavidni ljudi pričali su knezu Vladimiru o starom heroju Iliji od Muromeca, kao da se Ilja hvalio da je preživio kneza iz Kijeva i sjedio na njegovom mjestu. Vladimir se naljutio i naredio da se Ilja zatvori u podzemni zatvor, u duboke podrume. Bilo bi loše za heroja tamo. Da, srećom, mlada princeza, Vladimirova ćerka, sažalila se nad njim: krišom od oca, poslala je u tamnicu jastuke, svilene ćebad, toplu haljinu i običnu hranu.
B. Zanimanje tkača u Rusiji prvi put se pominje u hronici 1216. godine, odnosno u 13. veku. Pojava prvih, još malih radionica, u kojima je radilo nekoliko tkalja, datira iz ovog vremena.
IN. Dana 12. aprila 1961. jedna riječ se proširila svijetom: "Idemo!" Naš sunarodnik je prvi leteo okolo svemirski brod Zemlja. Gagarin je u svemiru proveo samo 108 minuta, ali je ovaj let otvoren svemirsko dobačovječanstvo.
12. Datumi utakmica i događaji.Za svaki datum odaberite istorijski događaj.
datum | Događaj |
|
A) 1380 |
|
|
B) 1812 |
|
|
B) 1941 |
|
|
Zapišite odabrane brojeve pored odgovarajućih slova u svom odgovoru.
Odgovor: A – _____, B – _____, C – _____.
13. Od dole navedenih izjava odaberite pravilo koje će vam pomoći da održite dobar vid.
3) Tekst knjige treba držati što dalje od očiju.
14. Slika šematski prikazuje ljudski probavni sistem. Koji od organa za varenje je označen strelicom na slici?
1) jednjak
2) crijeva
3) stomak
4) jetra
15. Zemlja je jedna od planeta Solarni sistem. Na dijagramu je prikazano Sunce i neka tijela Sunčevog sistema: Zemlja, njen satelit i planeta koja je najbliži susjed Zemlji. Odredite koji brojevi označavaju ova nebeska tijela.
Ned
Zapišite imena ovih nebeska tela pored odgovarajućeg broja.
Odgovor: 1 – ______________, 2 – ______________, 3 – ______________
16. Uporedite mlijeko i ulje. Da biste to učinili, popunite prazna polja (a-d) u tabeli. U prvom redu dat je primjer popunjavanja tabele.
17. Na osnovu popunjene tabele izvući zaključak koja su svojstva ulja i mleka ista, a koja različita. Zapišite zaključak.
zaključak:
Irina baka kaže da je zeleni luk veoma dobar za zdravlje. Ira je odlučila zadovoljiti svoju baku i uzgajati joj zeleni luk.
Ira je pročitala u knjizi kako se to radi. Evo šta je pisalo:
- U malu teglu sipajte neprokuvanu vodu. Takva voda sadrži više zraka, koji je korijenima potreban za rast.
- Bolje je uzeti prozirnu teglu kako biste lakše pratili nivo vode.
- Stavite glavicu luka na vrh tegle tako da dno luka dodiruje vodu.
- Da bi listovi zajedno proklijali, luk mora biti izložen svjetlu na toplom mjestu.
- Nakon 2-3 dana vidjet ćete da se na lukovici pojavljuju korijeni.
- Kada korijenje poraste, iz lukovice će se „izleći“ zeleni listovi.
- Pazite da korijenje luka uvijek dodiruje vodu.
- Sačekajte da bude puno listova, a zatim ih odrežite i jedite u zdravlje!
18. Ira je uradila sve kako je pročitala u knjizi, a zatim otišla na pet dana na ekskurziju u drugi grad. Kada se vratila, vidjela je da korijenje nije niknulo. Petogodišnji brat Saša ispričao je da je mački Murka ispala tegla luka. Saša je podigao praznu teglu s poda, stavio u nju luk i stavio ga u ormar, dalje od mačke. Zašto luk nije niknuo?
1) Da bi korijenje klijalo, potrebna je svjetlost.
2) Mačka je ogrebala luk, a luk je "umro".
3) Prošlo je premalo vremena, potrebno je još malo pričekati.
4) Lukovica može klijati samo kada je u kontaktu sa vodom.
19. U kasnu jesen, Ira je otkrila nekoliko lukovica sa izniklim korijenjem i odlučila ih posaditi u kutiju na balkonu. Ira je obukla kaput, izašla na balkon, posadila luk u kutiju zemlje i zalila svoju „baštu“. Međutim, nije uspjela ubrati žetvu. Objasni zašto listovi luka nisu izrasli?
odgovor:
20. Šetajući rubom šume, Kostya i Dasha ugledali su blizu staze pile koje je palo iz gnijezda. Pile je sjedilo nabrkanog pogleda, a djeci se činilo da uplašeno gleda oko sebe. Kostja i Daša su počeli da raspravljaju šta da rade. Izjave momaka su date u nastavku. Upoznajte ih.
Tako je mali i ne može da leti. Bez pomoći će umrijeti, jer neće imati ko da se brine o njemu. Hajdemo ga odvesti kući i nahraniti ga. A kad poraste i nauči da leti, pustićemo ga u divljinu.
Čuo sam da se ptice koje žive u zatočeništvu kasnije ne mogu prilagoditi životu u šumi. Bolje ga je ostaviti u šumi. Njegovo gnijezdo su vjerovatno uništili grabežljivci. Udaljimo ga odavde da ga grabežljivci ne nađu i ostavimo ga negdje u gustoj travi.
Da li delite stav momaka? Označite svoj odgovor znakom✓ .
Objasnite zašto se pridržavate ove tačke gledišta.
Broj posla | Tačan odgovor (rešenje) | Maksimalan broj bodova za izvršenje zadatka |
odgovor: Povezani strelicama sa nazivom boje (odozdo prema gore) - crvena, plava, bijela 1 bod – sve strelice su ispravno nacrtane 0 bodova – napravljena je jedna ili više grešaka | ||
odgovor: Obilježeno 14. stoljeće 1 bod – označava se tačan odgovor 0 bodova – netačan odgovor | ||
Odgovor: 3) 1 bod – odabran tačan odgovor 0 bodova – netačan odgovor | ||
Odgovor: 4) močvara 1 bod – odabran tačan odgovor 0 bodova - netačan odgovor | ||
Supstance | Suncokretovo ulje | Sol |
2 poena – sve ćelije tabele su ispravno popunjene
1 bod – jedan ili dva elementa su postavljena u pogrešne ćelije
0 bodova - u drugim slučajevima
odgovor: 3) Da li je vazduh neophodan da bi seme pasulja klijalo?
1 bod – odabran tačan odgovor
0 bodova - netačan odgovor
Odgovor: Rečenica 3
1 bod – broj ponude je ispravan i nisu navedeni drugi brojevi
0 bodova – uz tačan odgovor daju se netačan odgovor ili drugi brojevi
odgovor:
1) Kada šojka gradi gnijezdo.
2) Kada se pojave pilići.
2 poena – oba elementa odgovora su tačna
1 bod – samo je jedan od elemenata odgovora naveden ispravno
0 bodova - u drugim slučajevima
odgovor:
Znakovi: drvo sa tankim savitljivim deblom, listovi se sastoje od nekoliko parova duguljastih "lišća", plodovi su crveni i skupljeni u grozdove.
2 poena – odgovor tačno ukazuje na tri karakteristike biljke
1 bod – napravljena je jedna greška ili su data samo dva znaka
0 bodova - u drugim slučajevima
Odgovor: BV
1 bod – oba elementa odgovora su tačna
0 bodova – jedan element odgovora je tačno naveden ili je odgovor netačan
Odgovor: A3, B2, B1
1 bod
0 bodova – netačan odgovor
1 bod – odabran tačan odgovor
0 bodova - netačan odgovor
Odgovor: 4) jetra
1 bod – odabran tačan odgovor
0 bodova - netačan odgovor
odgovor: 1 – Mjesec, 2 – Mars, 3 – Zemlja
1 bod – data su sva tri elementa tačnog odgovora
0 bodova - u drugim slučajevima
odgovor:
Popunjavanje tabele: (a), (b) – ne; (c) – bijela, (d) – crna
1 bod – svi elementi su tačno navedeni
0 bodova - u drugim slučajevima
odgovor:
Sličnosti: oba su neprozirna i ne zadržavaju svoj oblik
Razlike: različite boje
2 poena – dati su svi elementi tačnog odgovora
1 bod – napravljena je jedna greška
0 bodova - u drugim slučajevima
Zaključak se smatra ispravnim u skladu sa popunjenošću tabele iz zadatka br. 16 (bez obzira na pravilno popunjenu tabelu)
odgovor:
4 – Lukovica može klijati samo kada je u kontaktu sa vodom.
1 bod – odabran tačan odgovor
0 bodova - netačan odgovor
odgovor:
1) Da bi luk proklijao, potrebna je toplota (prema uputstvu).
2) Prema opisu, Ira je lukovica posadila u jesen, i bilo je prilično hladno (djevojka je nosila kaput)
2 poena – ispravno je naveden razlog (nedostatak topline) i upućivanje na upute koje ukazuju da je za klijanje potrebna toplina
1 bod – dat je samo jedan element odgovora
0 bodova - u drugim slučajevima
2 poena – Ukazuje se „Imam svoje stanovište“ i daje se objašnjenje (pile ostaviti u šumi, blizu mesta gde je pronađeno. U tom slučaju će roditelji moći da ga pronađu i pomognu ).
1 bod – ukazuje se dogovor sa jednim od momaka i daje se opravdanje za izabrano gledište. Obrazloženje ne treba u potpunosti da ponavlja tekst dat u zadatku.
Opcija #1
Demo verzija VPR-a o okolnom svijetu, 4. razred 2017.
Prilikom ispunjavanja zadataka sa kratkim odgovorom u polje za odgovor unesite broj koji odgovara broju tačnog odgovora, ili broj, riječ, niz slova (riječi) ili brojeva. Odgovor treba pisati bez razmaka ili dodatnih znakova.
Ako je tu opciju odredio nastavnik, možete unijeti ili učitati odgovore na zadatke sa detaljnim odgovorom u sistem. Nastavnik će vidjeti rezultate rješavanja zadataka kratkim odgovorom i moći će ocijeniti preuzete odgovore na zadatke sa dugim odgovorom. Bodovi koje je dodijelio nastavnik će se pojaviti u vašoj statistici.
Verzija za štampanje i kopiranje u MS Wordu
Slične tabele možete pronaći na web stranicama o vremenu. Proučite vremensku prognozu tri dana.
Odaberite tačne tvrdnje o očekivanom vremenu za ova tri dana i upišite njihove brojeve u red za odgovore.
1) U srijedu temperatura zraka neće prelaziti 21 °C.
2) U utorak će duvati sjeverni vjetar.
3) Vlažnost vazduha neće se menjati od utorka uveče do srede ujutro.
4) Tokom tri dana biće oblačno.
odgovor:
Sastavite dva pravila za očuvanje zdravlja ljudi od datih dijelova fraza: da biste to učinili, za svaku poziciju u prvoj koloni odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
Zapišite brojeve u svom odgovoru, slažući ih redoslijedom koji odgovara slovima:
| A | B |
odgovor:
Pogledajte sliku koja prikazuje kancelariju. Unutrašnjost prozora može biti od stakla. Na slici je označen strelicom sa odgovarajućim natpisom.
Na slici strelicom prikaži bilo koji predmet (dio) od metala i bilo koji predmet (dio) od papira. Napišite naziv odgovarajućeg materijala pored svake strelice.
Pogledaj kartu svijeta. Na njemu su dva kontinenta označena slovima A i B.
Napišite naziv svakog kontinenta u predviđeni prostor.
| Ime kontinenta A | Ime kontinenta B |
Pogledajte sliku osobe. Prikaži sa strelicama i znakom potkoljenica, ramena I stomak osoba kao što je prikazano u primjeru.
Rješenja za dugotrajne zadatke se ne provjeravaju automatski.
Na sljedećoj stranici će se tražiti da ih sami provjerite.
Artjom je posmatrao klijanje semena graška i klice koje su se pojavile. Da bi saznao utiče li svjetlost na brzinu klijanja, uzeo je dvije čaše, u svaku stavio nekoliko identičnih sjemenki graška i napunio ih vodom iz jedne boce tako da je sjeme potpuno potopljeno u vodu. Artjom je stavio obe čaše na sto ispod fluorescentne lampe, ali je jednu od njih zaštitio od lampe kartonskom kutijom sa izrezanim rupama. Zatim je Artjom posmatrao klice koje se pojavljuju u obe čaše.
Uporedite uslove za klijanje semena graška u dve različite čaše u opisanom eksperimentu. Podvuci jednu od istaknutih riječi u svakom redu.
Temperatura sjemena u dvije čaše: isto / različito
Osvetljenje semena u dve čaše: isto / različito
| Temperatura | Iluminacija |
Pogledajte znakove prikazane na slikama. Gdje možete pronaći svaki od ovih znakova?
Šta mislite koje pravilo odražava svaki od ovih znakova?
Napišite ova pravila.
Rješenja za dugotrajne zadatke se ne provjeravaju automatski.
Na sljedećoj stranici će se tražiti da ih sami provjerite.
Na fotografijama su prikazani predmeti sa kojima rade predstavnici različitih profesija. Odaberite JEDNU od fotografija i zapišite slovo kojim je ona predstavljena. Predstavnici koje struke rade sa objektima prikazanim na odabranoj fotografiji? Ako poznajete mnoge profesije čiji predstavnici rade sa temom(ima) koju ste odabrali, navedite bilo koju od njih. Kojim se poslovima bave ljudi u ovoj profesiji? Koliko je rad ljudi u ovoj profesiji koristan za društvo?
