Privatni učitelj 10 godina iskustva
od 2 000 rub / sat
besplatan kontaktPriprema za ispit iz fizike
Rezultat: Prosječna ocjena koju su na ispitu stekli moji studenti: - Računarstvo: 89,3 (prema rezultatima ispita-2019 - dvije stotine dijelova), - Matematika: Proširi
Dmitrij Anatoljevič je odličan učitelj! Objašnjava na pristupačan način, razumljivo, teme su analizirane do najsitnijih detalja. Nikad otkazao nastavu, ljubazno, od prve lekcije Proširi prijateljski odnosi su se razvili. Zahvaljujući Dmitriju Anatoljeviču, sin je položio ispit i upisao se na univerzitet! Izvlačili su fiziku šest mjeseci, a prije toga nisu ni predavali). Veliko hvala Dmitriju Anatoljeviču na strpljenju i znanju koje je pružio svom sinu! Ocjena je odlična! Sve recenzije (59)
OGÉ (GIA) EGÉ priprema za olimpijade školski kurs univerzitetski kurs Geometrijska optika Zabavna fizika +10 Mehaničar kinematičkog magnetizma Na engleskom Opšta fizika Teorijska mehanika Teorija relativnosti Toplotna električna energija Nuklearna fizika
Školarci od 6-11 razreda Studenti Odrasli
m.Slavyansky Boulevard
Igor AndreevichŠkolski učitelj 12 godina iskustva
od 1 400 rub / sat
besplatan kontaktPriprema za ispit iz fizike
Kod nastavnika, kod učenika, na daljinu
Imam dobro iskustvo u 1) pripremi za ulazne olimpijade - studenti su postali dobitnici olimpijada Lomonosov, Phystech, Kurchatov, Proširi
Dobar učitelj. Moj sin se priprema za GIA. Ispitanik normalno objašnjava. Primjera je mnogo. Drago nam je Sve recenzije (60)
OGÉ (GIA) EGÉ priprema za olimpijade školski kurs Univerzitetski kurs Atomska fizika Talasna optika +21 Geometrijska optika Dinamika Kvantna mehanika Kinematička mehanika magnetizma Molekularna fizika Opšta fizika Optika Relativistička mehanika Statika Teorijska mehanika Teorijske osnove elektrotehnike Teorija relativnosti Teorija električnih kola Termodinamika topline Električna energija Elektromehanika Nuklearna fizika elektrotehnike
Školarci od 7-11 razreda Studenti Odrasli
m. Prazhskaya
Maria Leonidovna
Privatni učitelj Iskustvo 18 godina
od 2 500 rub / sat
besplatan kontaktPriprema za ispit iz fizike
S mentorom, na daljinu
Pripremam se za OGE i Jedinstveni državni ispit, pomažem u školskom i univerzitetskom programu, poboljšavam akademske performanse, pripremam se za olimpijade.
Marcel Azatovich
Privatni učitelj 4 godine iskustva
od 1 500 rub / sat
besplatan kontaktPriprema za ispit iz fizike
Kod učenika, na daljinu
Dragi studenti i dragi roditelji, U našim razredima pripremamo se za ispite (OGE / USE), sveruske i druge olimpijade, poput Phystech-a, Proširi
Marcel Azatovich već godinu dana studira s mojim sinom. Dajem najvišu ocjenu učitelju! Dobar je, pažljiv i ljubazan učitelj. Društveni, pozitivni Proširi osoba koja je uvijek optimistična u pogledu učenika i ima potrebno strpljenje u procesu učenja. Moj sin je stekao povjerenje u stečeno znanje i motivaciju za dobru ocjenu. Preporučeno!
Nakon uspješnog završetka ulaznog testa. Upoznavanje sa sastankom (30-60 min.) - besplatno.
| Matematika | 2000 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz matematike | 2000 R / 45 min. |
| 2000 R / 45 min. | |
| 2000 R / 45 min. | |
| OGE iz matematike | 2000 R / 45 min. |
| Algebra | 2000 R / 45 min. |
| Geometrija | 2000 R / 45 min. |
| Matematika na engleskom jeziku | 2000 R / 45 min. |
| Olimpijade iz matematike | 1750 R / 45 min. |
| DWI iz matematike | 2000 R / 45 min. |
| Fizika | 2000 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz fizike | 2000 R / 45 min. |
| OGE iz fizike | 2000 R / 45 min. |
| Fizičke olimpijade | 1750 R / 45 min. |
| DWI iz fizike | 2000 R / 45 min. |
| Fizika na engleskom | 2000 R / 45 min. |
| Viša matematika | 2000 R / 45 min. |
| Matematička analiza | 2000 R / 45 min. |
| Daljinski (Skype) | 2000 R / 45 min. |
| Priprema za ispite | 2000 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit | 2000 R / 45 min. |
| OGE | 1750 R / 45 min. |
| DWI | 2000 R / 45 min. |
| Međunarodna matura | 2000 R / 45 min. |
| Pripreme za olimpijade | 2000 R / 45 min. |
| Grupne lekcije | 2250 R / 45 min. |
| Uparen sa | 1500 R / 45 min. |
| Pojedinačno | 2000 R / 45 min. |
| Mini Group | 1500 R / 45 min. |
Obrazovanje i iskustvo
Diplomirao na MEPhI, Fakultet za teorijsku i eksperimentalnu fiziku.
Recenzije
Mihail Vladimirovič je sa mojom ćerkom držao samo dva časa. Zaustavljeno je našom krivnjom. Nema prigovora niti prigovora na nastavnika.
Željeli smo popraviti nedostatke u matematici u razredima 8-9, pronašli smo "odgovarajućeg" učitelja, pa, kako to reći; proučavao za 2 sata 4 hiljade rubalja. u njegovoj kući. Dijete je došlo na lekciju u kojoj je učitelj radio za računarom - radi od kuće. Izgleda da ovaj učitelj nije pogodan za poboljšanje znanja o školskom programu. Umjesto toga, pogodan je za pripremu učenika za naprednu matematiku. Ako želite ukloniti nedostatke, budite lakši.
Volimo da učimo kod Mihaila Vladimiroviča. O rezultatima ćemo razgovarati nakon ispita.
Svidjela nam se učiteljica. Pa, radili smo s njim produktivno. Na ispitima sam imao dobar rezultat. Prije tutora, dijete je učilo s drugim nastavnicima, jer 96 bodova na ispitu nije samo njegova zasluga. No, kratak vremenski period tokom kojeg su učili s njim, kada je već bio obučen za USE zadatke, imali su vrlo dobre utiske, bilo je vrlo produktivno i pomoglo nam je. Ovo zadnje guranje. Preporučio bih ovog nastavnika posebno za pripremu ispita. Dobro smo pronašli zajednički jezik, sve je vrlo tačno.
Sin se zaručio sa zadovoljstvom. Učitelj je profesionalan. Uvijek se možete dogovoriti oko svega. rezultati su ohrabrujući. Preporučujem stručnjaka.
Pripremilo dijete za ispit. Ali stav je bio ravnodušan: stalno je kasnio, morao ga je čekati, uprkos činjenici da je nastava bila u njegovom stanu; nije se pripremao, iako smo sve materijale poslali gotovo dva ili tri mjeseca prije početka nastave, jer njegov sin studira u Engleskoj, želio je vježbati tijekom praznika, usavršiti znanje. Tutor je trebao raditi preko njih, proučavati ih, ali on nije učinio ništa od ovoga. Na kraju je odbio jednu od dvije teme koje smo morali predavati: rekao je da je ne poznaje. Ali uz sav ovaj stav, dijete je položilo ispit. Tutor poznaje temu, ali čini mi se ne duboko. Ne bih ga stavio iznad tri. Neozbiljan stav.
Zadovoljni smo lekcijama, objašnjenja su jasna. Sve mi se svidjelo. Mislim da učitelj nije strog. Dijete je bilo sretno, rezultati su bili u školi. Tutor je brzo i lako popunio praznine koje smo imali.
Vrlo dobar nastavnik, pomogao mi je da se pripremim za ispit, objasnio je jasno, na pristupačan način, ispit sam položio sa 70 bodova, iako sam očekivao manje. Sada također komuniciramo, tutor mi pomaže u skladu s institutskim programom.
dalje| Matematika | |
| Jedinstveni državni ispit iz matematike | |
| UPOTREBA u matematici (osnovni nivo) | 1500 R / 45 min. |
| UPOTREBA u matematici (nivo profila) | 1875 R / 45 min. |
| OGE iz matematike | od 1500 do 2625 R / 45 min. |
| Algebra | 1500 R / 45 min. |
| Geometrija | 1500 R / 45 min. |
| Olimpijade iz matematike | |
| DWI iz matematike | 2250 R / 45 min. |
| Fizika | od 1500 do 2625 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz fizike | od 1875 do 2625 R / 45 min. |
| OGE iz fizike | od 1500 do 2625 R / 45 min. |
| Fizičke olimpijade | od 2625 do 3375 R / 45 min. |
| DWI iz fizike | 2250 R / 45 min. |
| Računarska nauka | od 1500 do 2625 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz informatike | od 1875 do 2625 R / 45 min. |
| OGE iz informatike | od 1500 do 2625 R / 45 min. |
| Daljinski (Skype) | 1500 R / 45 min. |
| Mini Group | 1250 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit | od 1875 do 2625 R / 45 min. |
| OGE | od 1875 do 2625 R / 45 min. |
| Pripreme za olimpijade | od 2625 do 3375 R / 45 min. |
| Odlazak | 2625 R / 45 min. |
| DWI | 2250 R / 45 min. |
Obrazovanje i iskustvo
Diplomirao na Moskovskom državnom univerzitetu. M.V. Lomonosov, specijalnost "Opšti fizičar" (1987).
Tutorski rad - od 1997.
Recenzije
Moj utisak nije baš ružičast, nismo postigli efekt, imali smo definitivan cilj - upisati fizičku i matematičku školu sa svojim akademskim učinkom i tako je sve bilo u redu. Od strane nastavnika, dobio sam informaciju da je sve u redu, ali rezultat nije bio tako dobar, nismo se prijavili. Možda je trebao odmah reći da je sve to beskorisno, tada ne bismo trošili vrijeme i novac. Tako ispada da je dao nadu, ali nije snosio odgovornost za nju. Vjerovatno dobar učitelj, ali mi imamo takvo iskustvo.
Anatolija Aleksandroviča preporučujem svim svojim prijateljima i poznanicima kao izvrsnog učitelja. Izvanredno je pomogao djetetu da se riješi onih neuspjeha koje je imalo, posebno u fizici. I odlično su radili matematiku. Sin je otišao kod učitelja iz desetog razreda, Anatolij Aleksandrovič ga je savršeno pripremio za USE iz ova dva predmeta. Ne sjećam se koliko je točno poena postigao, sve je izbrisano iz sjećanja odmah nakon prijema, ali tada je to bilo dovoljno za institut. I vjerujem da ako dijete ima bilo kakve manje nedostatke u radu, onda to više nije krivica nastavnika. Sviđa mi se što Anatolij Aleksandrovič nije pretjerano zahtjevan, nema previše strogosti, ali u isto vrijeme student uvijek ispunjava zadatak. Učitelj nekako sve pronađe u pravom balansu. Prezadovoljan sam njihovim radom, puno vam hvala na pomoći.
Prvobitno sam želio doći na časove Anatolija Aleksandroviča, ali svi se nismo mogli ni na koji način prijaviti za njega, očigledno je u to vrijeme imao puno učenika. Do učitelja smo se uz vašu pomoć uputili tek na proljeće. Uopće nisam požalio što sam odabrao upravo ovog učitelja. Anatolij Aleksandrovič -
divan jak učitelj. Čak i u tako vrlo kratkom vremenu, koje je ostalo kod nas prije donošenja USE-a, mogao je pripremiti dijete što je više moguće. Da, čak i ako je rezultat na našem profilu malo ispumpan, mislim da je Anatolij Aleksandrovič od njega učinio sve moguće. A za dva mjeseca kako bi pripremio učenika za ispit iz matematike - neće svaki nastavnik ovo poduzeti. Ocenjujem nastavnikov rad kao "pet" sa puno pluseva! Dijete mu je trčalo na časove u 8 sati ujutro, ali za nas je to uglavnom glupost!
Nastava se i dalje odvija. Nema komentara. Čekamo ispit. Dijete je zadovoljno učiteljem. Zadovoljan je svojim nastavnim metodama.
Možda je ovo jedina učiteljica o kojoj je dijete reklo: "Da, vrlo dobro!" Stvarno vrlo pametan, dobro daje materijal, jasno objašnjava. Postoje rezultati za teme koje su prošli. Učitelj je za svog sina rekao: "Glava je dobra", on postavlja vodeća pitanja, sin razumije i razumije sebe. Što se tiče zadataka - i učitelj je bez pripreme odmah riješio probleme, odmah objasnio. Veoma zadovoljan.
Možda je ovo jedina učiteljica o kojoj je dijete reklo: "Da, vrlo dobro!" Stvarno vrlo pametan, dobro daje materijal, jasno objašnjava. Postoje rezultati za teme koje su prošli. Učitelj je za svog sina rekao: "Glava je dobra", on postavlja vodeća pitanja, sin razumije i razumije sebe. Što se tiče zadataka - i učitelj je bez pripreme odmah riješio probleme, odmah objasnio. Veoma zadovoljan.
Dobar dan, Anatolij Aleksandrovič Okin obavezao se da će pomoći mom sinu, učeniku 10. razreda, koji je iz humanitarne nastave prešao na čas matematike sa fokusom na pohađanje ozbiljnog tehničkog univerziteta. Objektivno - prošlo je malo vremena od početka nastave, a nije bilo ozbiljnijih testova, poput Olimpijade, tako da se mogu izvući zaključci koji su objektivno potvrđeni. Ali, već se može istaknuti niz tačaka: 1. Anatolij Aleksandrovič ima sav potreban raspon pripremnih i pomoćnih materijala i tehnika koji bi mogli biti potrebni u pripremi. Problematike, udžbenici, Skype za daljinske studije. Opušten, smiren način uz prilično brzu potragu za potrebnim materijalom govori o profesionalnosti. 2. nesumnjivo vrlo dobro poznaje gradivo, distribuirajući ga složeno u skladu sa nivoom učenika. 3. Kompetentno daje studentu potrebno vrijeme za samostalno donošenje odluka, pomažući u dozama tamo gdje se pojave poteškoće. 4. brzo i efikasno reagira na zahtjeve za promjenom programa obuke, ako su opravdani - na primjer, "izvan okretnosti" za pokretanje teme potrebne u školi. Ili - na određene zahtjeve. (Kao i kod nas - tražio sam da postupno postižem brz tempo rješavanja problema). 5. po sinovom mišljenju - ulijeva povjerenje studentu - s nešto pojačanim "akademskim" pristupom nudi rješavanje problema "kao da su zajedno", razvrstavajući greške i rješenja, ostavlja sebi "kao da" drugu ulogu. Povjerenje u ocjenu 10 je vrlo važno. Još uvijek ima vremena za stjecanje vještina odlučivanja, ali pristup, hrabrost i opuštenost se sada formiraju. Sinu se sviđa. Radimo 2 r. Sedmično mjesec dana. Planiramo pokriti glavne teme algebre za 10 razreda, a zatim povezati fiziku, od januara do februara - testirajte svoju snagu na olimpijadama - pogledajte rezultat treninga u "borbenim" uvjetima. Zapravo, ovo je prijedlog Anatolija Aleksandroviča.
Ja lično ne poznajem Anatolija Aleksandroviča, moj sin studira kod njega. Victor kaže da je ovo vrlo jak učitelj. Uživa u učenju. Oni su u procesu pripreme za ispit. Rano je govoriti o rezultatima, ali moj sin je normalno napisao test.
daljeDo kraja školske godine.
| Matematika | 1500 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz matematike | 1500 R / 45 min. |
| UPOTREBA u matematici (osnovni nivo) | 1500 R / 45 min. |
| UPOTREBA u matematici (nivo profila) | 1500 R / 45 min. |
| OGE iz matematike | 1500 R / 45 min. |
| Fizika | 1500 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz fizike | 1500 R / 45 min. |
| OGE iz fizike | 1500 R / 45 min. |
| Viša matematika | 1500 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit | 1500 R / 45 min. |
| OGE | 1500 R / 45 min. |
Obrazovanje i iskustvo
Obrazovanje: Artiljerijska radiotehnička akademija. Marshal L.A. Govorova (Harkov), fakultet - kibernetika, specijalnost - automatizacija upravljanja i ... elektronički računski uređaji (1966).
Tutorska aktivnost - od 1985.
DaljeRecenzije
Jurij Dmitrijevič je visoko profesionalni učitelj. Uvijek je ljubazan i pažljiv. Nastava se održava u posebnoj sobi. Vrlo lako objašnjava materijal. U relativno kratkom vremenu završio sam veliku količinu svog programa profesionalnog usavršavanja.
Jurij Dmitrijevič Sičev je ljubazan, zahtjevan, profesionalan učitelj. Objašnjava jednostavno i jasno.
Pros: Najvažnije je da je sin razumio, naučio rješavati i zaljubio se u fiziku. Ege je mirno prošao, postigao planirane poene
Opis: Više ovih nastavnika u školama i na ponavljanjima
Nedavno učim s Jurijem Dmitrijevičem, učitelj tečno govori predmet, ljubazan je, pažljiv i tačan. Brzo sam uspostavio nivo matematike i predložio najkraći način za prevladavanje praznina. Udžbenici su takođe pažljivo odabrani uzimajući u obzir potrebe univerziteta, objašnjava na vrlo pristupačan i razumljiv način.
Jurij Dmitrijevič je dobar, ljubazan, poželjan učitelj, u kratkom je vremenu pomogao da se pregrade, produbi proučavanje školskog programa i, pripremajući se za OGE, uči rješavanju problema.
Tutor mi se jako svidio. Uljudan je, tačan, zna šta trebam u pripremi za ispit iz fizike i matematike. Pronalazi praznine i obrađuje teme. Objašnjava materijal na pristupačan i razumljiv način. Mnogo pažnje u nastavi se posvećuje rješavanju problema iz dijela C
daljeZa nastavu ujutro do 14:00.
| Matematika | 1400 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz matematike | 1500 R / 45 min. |
| UPOTREBA u matematici (nivo profila) | 1500 R / 45 min. |
| OGE iz matematike | 1400 R / 45 min. |
| DWI iz matematike | 1500 R / 45 min. |
| Fizika | 1400 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz fizike | 1500 R / 45 min. |
| OGE iz fizike | 1400 R / 45 min. |
| Priprema za ispite | 1500 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit | 1500 R / 45 min. |
| OGE | 1400 R / 45 min. |
| DWI | 1500 R / 45 min. |
Obrazovanje i iskustvo
DaljeRecenzije
Odličan učitelj: pronašao je zajednički jezik sa grupom naše djece, vrlo efikasno rješava probleme koji su povezani sa poteškoćama učenja matematike, djeca ga jako vole! Na časove dolazi uvijek pripremljen, vrlo tačan, vrlo odgovoran, svakom djetetu pronalazi individualan pristup. A on je vrlo duboka i zanimljiva osoba. Naša djeca pokazuju dobre rezultate, uspješno se nose sa zadacima. Želimo da nastavimo s njim u narednoj akademskoj godini.
Pros: Sergey Eduardovich je vrlo kompetentan nastavnik na polju matematike, jasno objašnjava gradivo i zahtjevan je u vezi sa domaćim zadacima.
Opis: Profesionalac na visokom nivou.
Pozitivni utisci. Dijete ima dobre kritike. Ušli smo u institut. Dobija se željeni rezultat. Ispit iz fizike je bio 76 bodova.
Predavanja su se održavala s mentorom, tako da nisam komunicirao sa Sergejem Eduardovičem. Ali moj sin je odmah rekao da je samo vrhunski učitelj. Učitelj je djetetu tako brzo i jasno objasnio materijal, za tako kratko vrijeme uspio je pripremiti učenika za ispit iz matematike da smo jednostavno vrlo, vrlo sretni. Imali smo ozbiljan zadatak, morali smo postići najmanje 60 poena. Kao rezultat toga, moj sin je položio ispit sa 62 godine, na čemu je veliko hvala tutoru. Sergey Eduardovich nam je puno pomogao za samo mjesec dana rada.
Zadovoljni smo, dobili smo upravo ono što smo i očekivali. Položili smo još jedan ispit i računali na 40-45 bodova, ali dobili 50. Važno je da je učitelj prilikom objašnjavanja zadataka pustio sina da razmišlja svojom glavom, odnosno strpljenje je bilo prije svega.
O mentoru imamo samo pozitivne emocije, časovi su bili produktivni, rezultat na ispitu - 92 boda.
dalje| Matematika | 1750 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz matematike | 1750 R / 45 min. |
| UPOTREBA u matematici (osnovni nivo) | 1750 R / 45 min. |
| UPOTREBA u matematici (nivo profila) | 1750 R / 45 min. |
| OGE iz matematike | 1750 R / 45 min. |
| Fizika | 1750 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit iz fizike | 1750 R / 45 min. |
| OGE iz fizike | 1750 R / 45 min. |
| Daljinski (Skype) | 1750 R / 45 min. |
| Uparen sa | 1500 R / 45 min. |
| Priprema za ispite | 1750 R / 45 min. |
| Jedinstveni državni ispit | 1750 R / 45 min. |
| OGE | 1750 R / 45 min. |
Obrazovanje i iskustvo
Obrazovanje: Moskovski državni univerzitet. M.V. Lomonosov, Fizički fakultet, specijalnost - fizika (1996).
Završila je matematičku školu sa zlatnom medaljom.
Tutorski rad - od 2007 ... godine (kandidati za Moskovski državni univerzitet, MGIMO, MEPhI i liceje na MEPhI, HSE, MGIU, RKhTU, itd.).
DaljeRecenzije
Albina Vjačeslavovna i ja se bavimo matematikom već nekoliko mjeseci. Dijete to voli. Rano je govoriti o rezultatima, pokazaće rezultati USE-a. Albina Vyacheslavovna je vrlo odgovorna i objašnjava materijal na pristupačan način. Uvijek ima povratne informacije od roditelja. Aleksander (student) kaže da je toliko strastvena prema matematici, da se osjeća kao riba u vodi.
Prezadovoljni smo radom Albine Vyacheslavovne. Ona predaje matematiku mom djetetu. Ona i Danila idu naprijed, a zatim se vraćaju podsjećajući na teme iz prethodnih godina. Sviđa mi se što Albina Vjačeslavovna uvijek ima povratne informacije od roditelja govoreći mi o svim promjenama koje su nastale tokom rada. Ako se Danila iz nekog razloga ne može sastati u zakazano vrijeme, Albina Vjačeslavovna uvijek pokušava pronaći dodatno vrijeme da nadoknadi izgubljene lekcije.
Albina Vyacheslavovna je izvrsna učiteljica matematike i fizike. Prvo, ona se sjajno osjeća prema djetetu, pa mu je pravilno pristupila, pronalazeći sredinu. Drugo, s njene strane zanimljiva je prezentacija materijala, osnovno objašnjenje tema na prstima. Sviđa mi se što se održavaju povratne informacije roditelja, a Dimine ocjene iz predmeta su poboljšane.
Albina Vyacheslavovna je otvorena, dobroćudna osoba. Radi s mojom kćerkom na Skypeu, uspostavila je kontakt sa djetetom, nastava se održava na vrijeme. Alenina ocjena iz matematike u školi se poboljšala. Sretni smo, hvala!
Uvježbavamo algebru svom sinu, Albina Vjačeslavovna vrlo jasno objašnjava materijal, dijete je počelo da se izdiže u svojim studijama. Sviđa nam se, nastavimo svoje studije.
U ovoj fazi pripreme za ispit vrlo smo zadovoljni radom našeg nastavnika iz fizike. Imamo s čime uporediti, jer je prije toga moj sin učio s drugim učiteljem na ovu temu. Prema riječima samog dječaka, Albina Vjačeslavovna je učiteljica koja mu najbolje od svega daje znanje o ovoj temi. Dječak sa zadovoljstvom ide na njene časove, mnogo se bolje razumije u fiziku, učitelj je dovoljno jak, gradivo daje izvrsno, dublje i ne samo prema školskom programu. Naše dijete je već bilo dobro u akademskim performansama iz fizike, ali sada i sam primjećuje da su njegovo znanje iz predmeta i pouzdanje u njegovo znanje postali mnogo jači. Albina Vyacheslavovna takođe održava kontakt sa mnom, uvijek smo svjesni lekcija koje se održavaju i efikasnosti! Vrlo dostojan učitelj!
Sve nam je pošlo za rukom! Dijete sa Albinom Vjačeslavovnom zaista voli da uči. Naši su rezultati dobri, a naše matematičke performanse su se poboljšale. Nastavljamo dalje raditi s njom. Puno vam hvala!
Od 1994. do 2015. predavao je u školama i na fakultetima.
DaljeRecenzije
Sin je bio angažiran sa učiteljicom pripremajući se za ispit iz fizike. Rodion Vladimirovich je kompetentan i profesionalan nastavnik. Zahvaljujući njemu postigli smo željeni rezultat i uspješno položili ispit. Uprkos činjenici da su rokovi bili vrlo tijesni, jer su primjenjivani tek u maju. Siguran sam da bismo, da smo prethodno radili s takvim super učiteljem, postigli više. Sin je sa zadovoljstvom učio i počeo razumijevati temu. Svakako preporučujem !!! I hvala vam na vašem neprocjenjivom doprinosu poznavanju našeg djeteta. 5 ++
Pros: Sistematsko predstavljanje informacija. Jasan individualni plan časova i obuke uopšte. Povratne informacije roditeljima kroz detaljne izvještaje o napretku učenika. Tačnost.
Cons: No.
Opis: Zbog posebne prirode djeteta, imali su veliko iskustvo u komunikaciji sa nastavnicima. Moj sin je u Rodionu Vladimiroviču upoznao najbolje osobine učitelja. Zaista se nadam da će nas iskustvo, strpljenje i profesionalnost Rodiona Vladimiroviča dovesti do željenog rezultata.
Predavanja su išla vrlo dobro. Nastava je prestala, jer sam se predomislio i bavio se fizikom. Odlično me pripremio za ispit, lekcije su bile vrlo produktivne. Rodion Vladimirovič je vrlo odgovoran učitelj i nikada nije bilo neuspjeha ili kašnjenja. Ako smo se dogovorili u određeno vrijeme, on nije ostao do kasno, sve je bilo na vrijeme. Stvarno mi se svidjelo. Priča vrlo dobro. Pored ispita, objasnio mi je školski program. Fizika je sa slabe četvorke prešla na solidnu peticu samo zahvaljujući njemu.
Savršeno cijenim rad učitelja. Položili su ispit za ocjenu koju su željeli. Ne sjećam se rezultata, ali dijete je bilo nula, nula znanja, kada je učitelj počeo učiti s njim. Morali smo uzeti OGE, barem su nam trebala tri. Rodion je sjajno odradio posao, nisam ni pomislio da ćemo proći za tri. Nisam se miješao u proces, oslanjao sam se na tutora. Verujem da je Maxim u dobrim odnosima s njim. Imam takvo dijete da, ako mu se to ne sviđa, ne bi učilo s ovom osobom. I učitelj ga je privoljeo sebi, pronašao pristup. Maxim je učio, nikada nije rekao da ne želi. Nastava se održavala u učiteljskoj kancelariji, vlada radna, poslovna atmosfera.
Rano je govoriti o rezultatu. Ali moj sin trenutno voli da uči kod Rodiona Vladimiroviča. Čini mi se da je nastava dobra za njega. Mislim da mogu pouzdano preporučiti nastavnika svojim prijateljima.
Rodion Vladimirovič je divan učitelj, pripremio me za Jedinstveni državni ispit iz fizike za razred koji mi je bio potreban za prijem. Sve je prošlo odlično. Postigao sam 71 poen. Sa nastavnikom sam radio od kraja februara do juna, tri ili četiri mjeseca smo sigurno radili. Postigao sam izvrsne rezultate.
Znate, rezultat iz fizike nije bio posebno ugodan, ali nemam komentara na mentora. Nismo dostigli nivo bodova koji nam je bio potreban. Ali prekasno smo se obratili Rodionu Vladimiroviču. Ne mogu sada da ocenim njegov rad. Nemojte me pogrešno shvatiti, ja lično nemam pritužbi na nastavnika, niti mogu biti, jer im je doslovno ostalo mjesec i po dana za obuku. Nemoguće je učiniti nešto natprirodno u tako kratkom vremenskom periodu. Sudeći po treningu, sve je prošlo u najboljem redu. Sve u svemu dobro, samo malo ranije trebalo je početi. To je bio glavni razlog neuspjeha. Zacrtali smo plan, nešto poduzeli, ali rezultat nije postignut. Očigledno je letvica bila podignuta previsoko.
OGE iz matematike
Zdravo! Upoznajmo se!
Ja sam Leonid Iosifovich Yastrebov, profesionalni učitelj fizike. Pokušat ću dati što detaljnije informacije o sebi, tako da vam je lakše razumjeti - kome ćete povjeriti odgovorni posao pripreme djeteta za ispit iz fizike. Svoju priču o sebi podijelio sam na sljedeće blokove:
Obrazovne aktivnosti u oblasti informacionih tehnologija
Administrativne i metodološke djelatnosti
Nastavne aktivnosti
Javna aktivnost u oblasti obrazovanja
Učešće u saveznim događajima
Aktivnosti podučavanja
Informacione i komunikacione tehnologije u obrazovanju (članci)
Članci o administrativnim istraživanjima
Hobi
Rezultati i detalji za kontakt
Naučna aktivnost u oblasti fizike
Diplomirao je 1969. godine na Moskovskom institutu za čelik i legure, Fizičko-hemijski fakultet, Odsjek za teorijsku fiziku, diplomiravši iz fizike metala.
1984. godine je na Akademskom vijeću Fizičkog fakulteta Moskovskog državnog univerziteta, specijalizirajući se za fiziku čvrstog stanja, odbranio diplomski rad za stepen kandidata fizičko-matematičkih nauka.
Radio je u Institutu za organsku hemiju Akademije nauka SSSR-a. ND Zelinski (kvantno-hemijsko modeliranje procesa heterogene katalize) i na Moskovskom vazduhoplovnom tehnološkom institutu (MATI) KE Tsiolkovsky (teorijske studije sila vezanja u metalima, čvrstim rastvorima i jedinjenjima. Izvanredni profesor na katedri.
Predavao je studentima programiranje i specijalni kurs iz teorijske fizike. Blisko je surađivao sa Odsjekom za fiziku čvrstog stanja na Fizičkom fakultetu Moskovskog državnog univerziteta i sa Odsjekom za opštu fiziku NUST MISIS-a. Napisao sam doktorsku disertaciju, ali dogodila se katastrofa. Fiziku je ostavio za besplatan hljeb.
1981. godine, zajedno sa svojim naučnim savetnikom (prof., Doktorom fizičko-matematičkih nauka A.A. Katsnelson-om), objavio je dve monografije o kvantnoj fizici čvrstih tela: "Osnovi jednoelektronske teorije čvrstog tijela" i "Pseudopotencijalna teorija kristalnih struktura"... 1983. godine prvi od njih preveden je na engleski jezik: « Temelji teorije jednog elektrona čvrstih tvari»
 |  |
| Pojava knjige | Uzorak teksta |
 |  |
 | Čini se da su "temelji jednoelektronske teorije čvrstih tela" prvi pokušaj sistematskog izvođenja koncepta pseudopotencijala iz kvantno-mehaničke teorije rasejanja. Prvi put objavljena na ruskom jeziku 1981. godine i revidirana za englesko izdanje, ova knjiga predstavlja sveobuhvatan prikaz pseudopotencijalne teorije i njenih brojnih aplikacija. Ova knjiga: - raspravlja o vezi između proračuna energetskog pojasa i konvencionalne pseudopotencijalne teorije; - ispituje i upoređuje potencijale izvedene u oba pristupa; - pokazuje jake i slabe strane teorije; - daje posebnu pažnju praktičnoj primjeni pseudopotencijala, kao što su kristalna stabilnost metala i legura, studije defekata i problemi s poredkom kratkog dometa. Knjiga će imati veliku vrijednost i za studente i za diplomce, a također bi trebala biti dobrodošao izvor informacija za istraživače na terenu. |
| Pojava knjige | Bilješka na engleskom izdanju |
Publikacije naučnih časopisa otkucane su u pedesetak komada. Postoje prolazni (publikacije sa postdiplomskim studentima), postoje i u ozbiljnim časopisima, poput "Izvještaja Akademije nauka SSSR-a". Pripremilo 15 studenata i 10 studenata.
Obrazovne aktivnosti u oblasti informacionih tehnologija
Budući da je moj naučni život bio usko povezan s rješavanjem jednadžbi kvantne mehanike na elektroničkim računalima, prijelaz iz područja "čiste nauke" u područje informacijske tehnologije bio je sasvim prirodan.
Sredinom 90-ih počeli su se pojavljivati \u200b\u200bprvi računari u domaćinstvu, koji su često koristili obične televizore kao monitore.
Konzole za igre, koje su se takođe povezivale s televizorima, nadmetale su se s njima.
Radio sam za komercijalne firme koje prodaju računalni hardver, pružao savjete o odabiru računara i provodio početne kurseve obuke korisnika.
I djeca i njihovi roditelji uopće nisu razumjeli - koja je razlika između računara i konzola, pa čak i više - u čemu se razlikuju u svojim mogućnostima, a o uređaju da i ne govorimo.
Kako bih pomogao tim „nepismenim“ da se snađu u problemu, napisao sam popularnu naučnu knjigu. „Da li je vašem djetetu potreban računar, i ako da, zašto?“ (S podnaslovom „prijevod sa računara.“), Objavljeno 1995.
Ovo je bio jedan od prvih priručnika u našoj zemlji za razvoj računarske pismenosti.
| Popularna naučna knjiga za roditelje "Treba li vašem djetetu računar i, ako je potrebno, zašto" (1995) sa podnaslovom "prijevod s računara". Knjiga je dobila kratke informacije o glavnim elementima računarskog uređaja: procesoru, RAM-u, video memoriji, eksternoj (dugoročnoj) memoriji. Posebna pažnja posvećena je upotrebi računara (čak i jednostavnog poput Spektra) za razvijanje djetetovih kreativnih sposobnosti: pisanje i uređivanje tekstova (s njihovim ispisom), digitalnih tablica, najjednostavnijeg programiranja itd. |  |
| Opis knjige | Naslovnica knjige |
Od 2000. do 2008. radio je u Federaciji za internetsko obrazovanje (dobrotvorna organizacija koju je stvorio YUKOS) na implementaciji projekta Generation.ru - predavao je i učestvovao u organizaciji centara za obuku edukatora širom Ruske Federacije (ukupno, preko 70 centara). Bio je savezni koordinator u brojnim državnim obrazovnim projektima (na primjer, ISO - informatizacija obrazovnog sistema).
Administrativne i metodološke djelatnosti
Aktivno je surađivao sa Asocijacijom ruskih univerziteta (na čelu s njenim predsjednikom, dva puta herojem Sovjetskog Saveza, pilotom-kosmonautom SSSR-a V. P. Savinykh)
 |  |
Puno sam radio na formiranju Saveza za internet obrazovanje
 |  |
Nastavne aktivnosti
Predavao je, vodio predavanja u učionicama sa grupama nastavnika, direktorima škola i učenicima. Ukupno je lično učestvovao u obuci oko 5000 ljudi.
Radio je kao vodeći nastavnik-specijalista, zamjenik direktora, direktor Moskovskog centra za internetsko obrazovanje (glavni centar Federacije).
| S rektorom Moskovskog gradskog pedagoškog univerziteta (MGPU) akademikom V.V. Ryabov brani diplomski rad u IT-u od strane nastavnika studenata. |  |
Evo još nekoliko sačuvanih fotografija "za uspomenu".
Javna aktivnost u oblasti obrazovanja
Govorio je na konferencijama o obrazovanju. Preživjela je samo referenca na plenarni izvještaj na 5. otvorenoj sveruskoj konferenciji „Podučavanje informatike u Ruskoj Federaciji“.
Ostali moji javni nastupi vezani za podučavanje prikazani su u nastavku, u odjeljku Podučavanjeaktivnost
Metodičke, uredničke, prevodilačke aktivnosti
Nakon likvidacije, puno ime je radilo u velikoj moskovskoj izdavačkoj kući „Binom. Laboratorija znanja ".
| Naučni urednik, zajedno sa O.G. Katukova |  |
A onda se specijalizirao za naučnu i metodološku literaturu o fizici. Radio je kao šef metodološke grupe za prirodne nauke, a zatim kao naučni urednik za fiziku
Aktivno je učestvovao u uređivanju udžbenika fizike za razrede 7-9, međutim, zbog neslaganja s autorom na većem broju mjesta (ispravnost fizičkog izlaganja), zahtijevao je da se ukloni spominjanje mene kao znanstvenog urednika pa kako se ne bih osramotio. Zanimljivo je da je knjiga izašla s nekim temeljnim i metodološkim greškama, njen je tekst objavljen na web stranici njenog autora. I čak koristim ovu stranicu u svom tutorskom radu: otvorim stranicu i kažem studentima - pronađite grešku (ili netačnost)!
Zajedno sa A.V. Khachoyan je preveo knjigu slavnog teoretičara S. Baysa i uredio zajednički tekst. Zanimljivo je da je ruski tekst poslan autoru i od njega je primljeno zeleno svjetlo za objavljivanje.
Izdavač mi je također naložio da uredim još jednu knjigu S. Baysa, a taj je zadatak također završen.
Snimanje su izveli organizatori Kongresa, koji su potom ovaj video postavili na Internet. (Na početku video snimka - kraj izvještaja K. Yu. Bogdanova).
Učešće u saveznim događajima
Pored sudjelovanja u programima s punim imenom (vidi gore), također je sudjelovao kao stručnjak na brojnim saveznim događajima. Jao, mogu dati samo jednu dokumentarnu potvrdu. 2011. godine održano je savezno takmičenje za projekte nastavnika koji koriste nove informacione tehnologije u obrazovnom radu. Spisak organizatora takmičenja nalaže poštovanje:
- UNESCO
- Ruska akademija obrazovanja
- Savezni institut za razvoj obrazovanja
- Računski centar Ruske akademije nauka
Aktivnosti podučavanja
Podučavam otprilike od 1972. godine, honorarno. Dakle opće iskustvo podučavanja - oko 40 godina. Posljednjih 5 godina podučavanje je glavni oblik aktivnosti.
Na osnovu naučnog i nastavnog iskustva i - bitan! - iskustvo samoobrazovanja razvilo je vlastitu metodologiju za podučavanje fizike školaraca. Oslanja se na principe sistemskog razmišljanja, analize situacije i kombinacije induktivnog i deduktivnog zaključivanja. Na moje iznenađenje, otkrio sam da je ona bliska metodologiji "sovjetske" škole, naravno, sa prilagođavanjima za varijabilnost nastave i za upotrebu multimedijalnih tehnologija.
Više volim o sebi da pričam ne kao o učitelju (uostalom, ova riječ dolazi od riječi PONAVLJANJE, a što može biti dosadnije od kontinuiranih ponavljanja?), Već kao o individualnom nastavniku. Svrha mojih predavanja s učenicima je, prije svega, predavanje fizike kao ZNANOSTI (a ne kao odvratnog dosadnog školskog predmeta!) I lijepe, iako ne bez svojih konvencija i "problema". Vjerujem da je izuzetno važno studentima reći o tome kako je fizika, ponekad zasnovana na vrlo jednostavnim modelima toka pojava, u stanju da opiše STVARNI svijet i da pravi kurs za inženjerska istraživanja koji su temelj naše civilizacije.
Moja dosadašnja naučna i nastavna iskustva bila su mi vrlo korisna u ovom polju. Sudeći po povratnim informacijama učenika i njihovih roditelja (vidi stranicu ""), primjena ove tehnike bila je prilično uspješna.
Na osnovu svog iskustva objavio sam niz članaka.
Yastrebov L.I. Projektna metoda, globalno zagrijavanje i međusobne veze
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 1. Ispit morate znati iz vida.
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 2. Program nastave fizike i priprema za ispit iz fizike
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 3. Kanali percepcije
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 4. Kako se najbolje pripremiti za ispit: škola, tečajevi, nastavnik ili samoobrazovanje
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 5. Poboljšanje efikasnosti treninga
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 6. Magični algoritam za rješavanje problema
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 7. Formulacija rješenja problema tipa C i njihova procjena
Yastrebov L.I. Bilješke nastavnika. 8. Teškoće razmišljanja školaraca. Kultura, razmišljanje i kultura razmišljanja
Kako bi "služio" metodologiji, razvio je vlastiti program obuke. Obuhvaća sva pitanja školskog predmeta fizike, ali ih dodatno strukturira i sistematizira kako bi:
- olakšati razumijevanje teških elemenata teorije
- naučiti rješavati probleme visoke složenosti
- uspješno položili ispit iz fizike
Metodologiju i program nastave "testirao" sam na konferencijama učitelja i metodičara, jer bilo je važno znati mišljenje ljudi koji su, za razliku od mene, samouki, stekli temeljno pedagoško obrazovanje. Ne gaženo, nego čak i hvaljeno. Neko je tražio da pošalju materijale kako bi ih koristili u svojim profesionalnim aktivnostima. Tako da sam položio svojevrsni ispit iz pedagogije ...
Možda će vas zanimati pogledati opremu tutora. Evo ga
- Računar za demonstraciju prezentacija, video zapisa, za rad sa obrazovnim programima, kao i za rad sa domaćim zadacima, udžbenicima i uzorcima priručnika u elektroničkom obliku
- Vanjski disk - arhiva elektroničkih priručnika, udžbenika i problemskih knjiga, kao i arhiva videozapisa (500 komada).
- Sat - trenutna kontrola vremena lekcije (kalendarsko vrijeme, "neto" vrijeme lekcije, vrijeme za rješavanje određenog problema)
- Diskovi za pripremu za ispit (laboratorijski rad) i pripremu za ispit
- Eksperimentirajte na video diskovima
Jedinica za učenje na daljinu:
- Web kamera "gleda u stol" na učiteljevom snimku (u stvarnom vremenu)
- Tabletni računar sa digitalizatorom (olovkom) - za izvođenje nastave na daljinu u dijaloškom režimu pomoću virtualne interaktivne table u realnom vremenu. Vidljiva je dodatna tastatura.
2014. godine govorio je na Sveruskom pedagoškom maratonu s izvještajem o svojoj nastavnoj metodologiji „Jedinstveni državni ispit kao razlog za studiranje fizike“. Snimak govora možete pogledati ovdje
