Uzimajući u obzir takav fenomen kao što je govorna komunikacija, vidjet ćemo da na njen uspjeh utječe mnogo tačaka. Jedan od njih će biti ekstralingvistički faktori. Definiciju ovog pojma i šta uključuje, između ostalog, analizirat ćemo u članku. Počnimo s najvažnijim pojmom i njegovim komponentama.

Govorna situacija

Šta je govorna situacija u stranom i maternjem govoru? Zapravo, ovo je prva faza komunikacije među ljudima. U savremenoj stvarnosti, ove situacije mogu biti ili prirodne (dva poznanika su se srela na ulici i počele razgovarati) ili vještačke (školska djeca su zamoljena da u razredu spekulišu o društvenim problemima regiona).

U našem svijetu postoji mnogo varijanti i tema verbalne komunikacije. Zajedno obogaćuju duhovni život čovječanstva i našu kulturu.

Specifične okolnosti u kojima se odvija ljudska komunikacija. Ona je polazna tačka svake naše govorne radnje: u zavisnosti od toga gradimo model dijaloga, komunikacije sa publikom, traženja tema razgovora, pravca razgovora itd.

Primjer teksta govorne situacije:

  • Prijateljski razgovor.
  • Predstavljanje izvještaja.
  • Objašnjenje nadređenima.
  • Konsultacije oko kupovine računara.
  • Objašnjavanje djetetu zašto šibice nisu igračka itd.

Vrste govorne komunikacije

U stranom i maternjem govoru mogu se razlikovati tri glavna tipa govorne komunikacije:

  • Službeno, poslovno. To je komunikacija između podređenog i šefa, nastavnika i učenika, doktora i pacijenta itd. Odlikuje ga najstroža regulativa govornog bontona. Kršenje nekih njegovih pravila može čak dovesti do ozbiljnih sankcija.
  • Poluformalno. Ovo je razgovor između kolega, grupe studenata i rođaka. Norme govornog bontona ovdje su već više zamagljene. Komunikacija se gradi više prema pravilima karakterističnim za ovu malu grupu.
  • Neformalno. Razgovori sa prijateljima, ljubavnicima, poznanicima, unutar porodice. Poštivanje govornog bontona ovdje je prilično uvjetno. Ton i teme komunikacije su slobodni. Ljudi se ovdje ograničavaju samo na vlastite moralne ideje, moral i takt.

Komponente govorne situacije

Da bismo bolje razumjeli glavnu temu našeg razgovora, istaknimo glavne komponente verbalne komunikacije:

  • Učesnici. Postoje i direktni učesnici – adresat i adresat, i treća lica – posmatrači, slušaoci. Prisustvo potonjeg oblikuje samu situaciju i utiče na tok komunikacije.
  • Mjesto i vrijeme komunikacije. Vrlo važan aspekt koji određuje stil komunikacije. Razgovor na ulici, razgovor na zabavi, govor pred uvaženom publikom - razne govorne situacije. Interno su podijeljeni u dvije grane:
    • Kanonski - izgovaranje govora sinhrono s trenutkom njegove percepcije. Adresar i pošiljalac su na istom mjestu u isto vrijeme.
    • Nekanonski - vrijeme izgovora se ne poklapa sa vremenom percepcije, sam govor nema određenog adresata (na primjer, javni izvještaj, telefonski razgovor, komunikacija putem pisama itd.)
  • Predmet komunikacije.
  • Svrha komunikacije. Rezultat koji učesnici komunikacije žele da vide kao rezultat njihove verbalne interakcije. Ciljevi su podijeljeni u sljedeće grupe:
    • Direktno izraziti.
    • Direktno. Konkretno, prijem i prijenos podataka.
    • Indirektno.
    • Dugoročno.
    • Takozvani intelektualci: kritika, potraga za istinom, rasprava, pojašnjenje itd.
  • Povratne informacije između učesnika dijaloga. Ovdje postoje dvije kategorije:
    • Aktivan (dijalog).
    • Pasivno (primjer - tekst pisanog odgovora).

Ekstralingvistička i prozodijska sredstva

Pređimo sada sa svake verbalne komunikacije bliže glavnoj temi razgovora. Komunikacija koristi prozodijska i ekstralingvistička sredstva komunikacije. Njihova uloga je veoma raznolika:

  • Regulisanje toka govora.
  • Čuvanje jezičkih sredstava komunikacije.
  • Anticipacija, dodavanje i zamjena govornih iskaza.
  • Izražavanje emocionalnog stanja.

Svako od ovih područja ima svoj skup komunikacijskih alata:

  • Ekstralingvistika - razvodnjavanje govora pauzama, uključujući psihološke manifestacije: smijeh, plač, uzdisanje, nervozni kašalj itd.
  • Prozodija - takve intonacijske i ritmičke strukture kao što su jačina i visina glasa, naglasak, tembar itd.

Sredstva prozodije i ekstralingvistike

Pogledajmo i prozodijske i ekstralingvističke faktore i stilove.

Dakle, prozodija.

Intonacija- svu raznolikost jezičkih sredstava povezanih s glasom, koja ne zahtijevaju koncentraciju na sadržaj izrečenog.

Brzina govora:

  • Manje od 200 riječi u minuti - sporo.
  • Oko 350 riječi u minuti - mirno.
  • Oko 500 riječi u minuti - brzo.

Tok govora (način): ritmični, ciklični, nagli, ugaoni, zaobljeni.

Artikulacija- jasan i precizan ili nejasan, "žvakan" izgovor.

Pređimo sada na ekstralingvistiku.

Kašalj, nedostatak daha. Može se manifestirati kao reakcija na vanjske podražaje, govoriti o zdravstvenim problemima ili biti diktirana željom da se sagovorniku nešto „kaže“ ovim zvukovima.

Pauza. Razlozi za to mogu biti različiti: pridavanje značenja onome što je rečeno, promišljenost, način da se dobije na vremenu, odvraćanje pažnje na nešto strano. Često je dozvoljena pauza, uočavajući da sagovornik želi nešto da kaže.

Istraživači vjeruju da je značenje pauze u razgovoru ponekad gotovo jednako značenju onoga što je rečeno.

Smijeh- sredstvo da se smiri situacija, da se razgovor učini emotivnim. Razloga za to može biti nekoliko: rečeno je nešto komično ili smiješno, želite da sagovorniku izrazite svoj stav prema nečemu.

Smeh može biti prirodan ili veštački, iznuđen.

Neartikulirani zvuci. Tokom razgovora, mnogi ljudi gunđaju, uzdišu, „eep“, „moo“ itd. Ovi zvuci mogu ukazivati ​​i na stav prema predmetu razgovora i otkrivati ​​unutrašnje stanje osobe.

Ali to nije sve.

Ostali faktori uspješne komunikacije

Osim ekstralingvistike i prozodije, postoje i taktička sredstva komunikacije: poljubac, stisak ruke, tapšanje ili drugi dodir.

Kada se govori o uspješnoj izgradnji verbalne komunikacije, ne treba zanemariti proksemiku – udaljenost između sagovornika. Može biti lično, intimno, blisko, javno, društveno. Važnu ulogu igra i orijentacija komunikacije - ugaona, nezavisna, takmičarsko-odbrambena pozicija.

A uspjeh dijaloga zaključuje imidž sagovornika - njegov način oblačenja, ukrašavanja, friziranja i šminkanja.

Primjeri upotrebe prozodijskih i ekstralingvističkih sredstava u govoru

Pogledajmo koliko široko koristimo sredstva ekstralingvistike i prozodije u govoru i kako nas mogu okarakterizirati:

  • Koristimo visok glas da prenesemo jake emocije, pozitivne i negativne: radost, ljutnju, oduševljenje, strah, entuzijazam.
  • Jasan izgovor riječi i izostanak "gutanja" sufiksa i završetaka koriste se da se deklarira kao disciplinirana, odgovorna osoba.
  • Brz govor je tipičan za uzbuđenog sagovornika koji je zbog nečega zabrinut. Sporost može ukazivati ​​na aroganciju i smirenost, kao i na umor ili tugu. Miran govor karakteriše promišljenu, uravnoteženu osobu.
  • Ako se tempo razgovora postepeno ubrzava i ubrzava, to ukazuje na inspiraciju predmetom razgovora, udubljenje u njegovu temu.
  • Živahan, ishitreni način verbalne komunikacije karakterističan je za impulsivnu, temperamentnu osobu koja je sigurna u svoje riječi. Ali ako je njegov govor fragmentaran, nesređen i karakteriziran naglim promjenama u brzini govora, onda je to dokaz plašljivosti, stida, uzbuđenja, nepostojanosti i nemirnosti.
  • Ako osoba pravilno izgovara riječi i pridržava se određene ciklične prirode razgovora, to ukazuje na njegovu ozbiljnost, pedantnost, čvrstinu i emocionalnu hladnoću.

Međutim, ne smijemo zaboraviti da sredstva komunikacije uključuju i geste i izraze lica. Ako osoba govori odmjereno i jasno, ali istovremeno očajnički gestikulira, "pokreće" očima, izvija usne, onda to odaje njegovo uzbuđenje i nesigurnost. Stoga uvijek vrijedi obratiti pažnju na činjenicu da su govor i neverbalna izražajna sredstva sinhroni tokom razgovora.

Bogatstvo vokabulara i opšti pogled na sagovornika takođe je od velikog značaja u verbalnoj komunikaciji. Pored ekstralingvističkih faktora, ovaj pokazatelj značajno utiče na uspješnost verbalne komunikacije.

Koji su to ekstralingvistički faktori?

Sada još nekoliko definicija ovog fenomena. Ekstralingvistički (društveni) faktori komunikacije su parametri društvene (ekstralingvističke) stvarnosti koji određuju kako česte tako i globalne promjene u govoru.

Takođe, stilotvornim, ekstralingvističkim, vanjezičkim faktorima komunikacije nazivaju se mnoge pojave vanjezičke stvarnosti, u kojima i pod čijim uticajem govor poprima dosta svojih stilskih karakteristika, a organizacija i selekcija jezičkih sredstava.

Komponente govorne situacije kao vanjezički faktori

Napomenimo da se komponente govorne situacije mogu nazvati i ekstralingvističkim faktorima. “Extra” = “preko”: u smislu nečega što lingvistika (nauka o jeziku) ne proučava direktno.

Prisjetimo se ovih komponenti:

  • Govoreći.
  • Odredište.
  • Predmet razgovora.
  • Svrha komunikacije.
  • Komunikacijsko okruženje.

Koji su društveni faktori verbalne komunikacije?

U globalu, ekstralingvistički faktori uključuju:

  • Brojni demografski parametri (gustina, način naseljavanja).
  • Razlika u godinama.
  • Socijalna struktura društva.
  • Broj ljudi koji su izvorni govornici jezika na kojem se dijalog odvija.
  • Kulturne i jezičke karakteristike.
  • Pisane tradicije.
  • Jezik kulturno determinisani kontakti.

Stoga smo pogledali ekstralingvističke faktore i sredstva komunikacije. Sve su to one vanjezičke karakteristike koje, ovisno o pravilnoj primjeni, mogu učiniti komunikaciju uspješnom ili nezadovoljavajućom.

Rječnik sociolingvističkih pojmova

Ekstralingvistički faktori

(Društveni faktori)

Parametri društvene (ekstralingvističke) stvarnosti koji određuju promjene u jeziku, kako globalne tako i specifičnije. Globalna akcija E.f. dovodi do promena koje utiču na ceo ili značajan deo jezičkog podsistema. Događaji kao što su odluke o stvaranju pisanog jezika za do tada nepisani jezik, zakonodavna i materijalna podrška funkcionisanju jezika u pojedinim oblastima, određuju nastanak novih oblika postojanja datog jezika (književnog jezika), pojavu novih funkcionalni stilovi, praćeni promjenama u vokabularu (dopunjavanje rječnika, razvoj semantičke strukture riječi, promjene u valentnosti riječi, itd.), u sintaksi, stilistici. Primjer utjecaja privatnijeg E.f. je razvoj novih žanrova, stilskih pravaca u književnosti, koji određuju nastanak novih jedinica u terminologiji književne kritike (konceptualisti, manirizam). Za E.f. uključuju demografske parametre (broj ljudi koji govore određeni jezik, način naseljavanja, starosnu diferencijaciju izvornih govornika itd.), društvenu strukturu društva, kulturne i jezičke karakteristike (prisustvo pisane tradicije, kulturno determinisani jezički kontakti) itd. odnosa između elemenata društvene, ekstralingvističke stvarnosti (E.f.) i elemenata jezika zadatak je sociolingvističke korelativne analize.

unutrašnji faktori jezičkog razvoja

Vidi također:(razvoj jezika),

Parametri društvene (ekstralingvističke) stvarnosti koji određuju promjene u jeziku, kako globalne tako i specifičnije. Globalna akcija E.f. dovodi do promena koje utiču na ceo ili značajan deo jezičkog podsistema. Događaji kao što su odluke o stvaranju pisanog jezika za do tada nepisani jezik, zakonodavna i materijalna podrška funkcionisanju jezika u pojedinim oblastima, određuju nastanak novih oblika postojanja datog jezika (književnog jezika), pojavu novih funkcionalni stilovi, praćeni promjenama u vokabularu (dopunjavanje rječnika, razvoj semantičke strukture riječi, promjene u valentnosti riječi, itd.), u sintaksi, stilistici. Primjer utjecaja privatnijeg E.f. je razvoj novih žanrova, stilskih pravaca u književnosti, koji određuju nastanak novih jedinica u terminologiji književne kritike (konceptualisti, manirizam).

Jezički faktori – to su faktori samog jezika. (nisam baš ništa našao)

ANTINOMIJA– kontradiktorna kontradikcija između dva suda, od kojih se svaki smatra jednako valjanim ili logički izvodljivim u okviru nekog konceptualnog sistema (naučne teorije).



Jezički kontakti– interakcija i međusobni uticaj jezika koji nastaju kao rezultat kontakta između grupa koje govore ovim jezicima. Y.K. se obično javljaju u određenim geografskim područjima i uzrokovane su etničkim, istorijskim i društvenim faktorima. Rezultat jezika na nivou idiolekta je interferencija, na nivou jezika uopšte - konvergencija. Uz intenzivan i dugotrajan jezik, konvergentni razvoj može dovesti do formiranja jezičkih zajednica

Interferencija označava u lingvistici posljedicu utjecaja jednog jezika na drugi

Konvergencija(od lat. convergego- približavanje, konvergiranje) - zbližavanje ili podudarnost dva ili više jezičkih entiteta. Koncept konvergencije ima dva aspekta:

glotogonijski i

· strukturno-dijahronijski.

Glotogonijska konvergencija- pojava zajedničkih strukturnih svojstava u nekoliko jezika (kako srodnih tako i nepovezanih) zbog prilično dugih i intenzivnih jezičkih kontakata, kao i na osnovu zajedničkog supstrata za konvergentne jezike, te se stoga razlikuje:

kontakt konvergencija i

· konvergencija supstrata. Štaviše, oba tipa se mogu kombinovati.

Konvergencija pokriva ili pojedinačne fragmente jezičkog sistema (na primjer, fonološki sistem ili vokabular) ili cijeli jezik u cjelini. Područje djelovanja konvergencije se zove zona konvergencije. Na njegovoj osnovi mogu se formirati takozvane jezičke unije. Koncept glotogonijske konvergencije također se primjenjuje na konvergenciju dijalekata istog jezika, što može rezultirati pojavom koinea.

Strukturno-dijahronijska konvergencija- istorijski proces koji dovodi do smanjenja raznolikosti u jezičkom sistemu zbog nestanka nekih varijantnih ili invarijantnih razlika, na primjer, podudarnost dva ili više fonema. Izvor strukturno-dijahronijske konvergencije su promjene pozicionih uslova za implementaciju jezičke jedinice.

Divergencija- proces jezičke promjene koji uzrokuje izdvajanje varijanti jedne jezičke jedinice i transformaciju tih varijanti u samostalne jedinice, odnosno nastanak novih varijanti u već postojećoj jezičkoj jedinici. Kada se primjenjuje na lingvističke entitete, termin divergencija označava povijesnu divergenciju dva ili više srodnih jezika, dijalekata ili varijanti književnih normi jednog jezika.

Language Union- rezultat dugotrajne interakcije jezika (vidi Mješanje jezika)

sociolingvistika(sociološka lingvistika) - grana lingvistike koja proučava vezu između jezika i društvenih uslova njegovog postojanja.

Psiholingvistika- disciplina koja je na raskrsnici psihologije i lingvistike. Proučava odnos između jezika, mišljenja i svijesti.

Računalna lingvistika(Također: matematički ili kompjuterska lingvistika, je naučni pravac u oblasti matematičkog i kompjuterskog modeliranja intelektualnih procesa kod ljudi i životinja pri kreiranju sistema veštačke inteligencije, koji ima za cilj korišćenje matematičkih modela za opisivanje prirodnih jezika.

Leksikografija- grana lingvistike koja se bavi sastavljanjem rječnika i njihovim proučavanjem; nauka koja proučava semantičku strukturu riječi, karakteristike riječi i njihovu interpretaciju.

FRASEOGRAPHY- dio leksikografije. Predmet F. je razvoj metodologije i specifičnih tehnika za sastavljanje frazeoloških fraza. rječnici, razvoj naučne. opravdanje principi odabira frazeoloških jedinica za različite tipove frazeoloških jedinica. rječnici, uspostavljanje zajedničkih leksikografskih principa. razvoj.

Morfemografija naziva se relativno novim dijelom leksikografije
fiy, čiji je predmet istorija, teorija i praksa sastavljanja
morfemski rječnici.

Tezaurus u opštem smislu - posebna terminologija, strožije i konkretnije - rečnik, zbirka informacija, korpusa ili koda, koji u potpunosti pokriva pojmove, definicije i pojmove posebne oblasti znanja ili oblasti delatnosti, što treba da doprinese pravilnom leksičkom, korporativnom komunikacija (drugim riječima - razumijevanje u komunikaciji i interakcija osoba koje se odnose na istu disciplinu ili profesiju); u modernoj lingvistici - posebna vrsta rječnika općeg ili specijalnog vokabulara, koji ukazuje na semantičke odnose (sinonimi, antonimi, paronimi, hiponimi, hiperonimi itd.) između leksičkih jedinica.

Chuprakova Ekaterina Valerievna

Novorosijski ogranak Univerziteta u Krasnodaru Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije (e-mail: [email protected])

Popović Ekaterina Sergejevna

Predavač na Katedri za humanitarne, društveno-ekonomske, informatičke i pravne discipline

Novorosijski ogranak Univerziteta u Krasnodaru Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije _(e-mail: [email protected])

Lingvistički i ekstralingvistički

aspekte prevođenja

U članku se govori o nastanku metode za modeliranje procesa prevođenja, raspravlja i dokazuje značaj ne samo lingvističkih aspekata prevođenja, već i ekstralingvističkih, što podrazumijeva poznavanje kultura prevedenog teksta, kao i sociokulturnih i komunikativne situacije.

Ključne riječi: prijevod, lingvistički, ekstralingvistički, stepen determinizma.

E.V. Čuprakova, nastavnik Katedre za humanističke, društveno-ekonomske, informatičke i pravne nauke Novorosijskog ogranka Krasnodarskog univerziteta Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije; e-mail: [email protected];

E.S. Popović, nastavnik Katedre za humanističke, društveno-ekonomske, informatičke i pravne nauke Novorosijskog ogranka Krasnodarskog univerziteta Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije; e-mail: [email protected]

Jezički i ekstralingvistički aspekti prevođenja

Autori razmatraju način modeliranja procesa prevođenja, značaj lingvističkih i vanlingvističkih aspekata prevođenja.

Ključne riječi: prijevod, lingvistički, ekstralingvistički, stepen determiniranosti.

Među brojnim složenim problemima koje proučava savremena lingvistika, važno mjesto zauzima proučavanje lingvističkih aspekata međujezične komunikacije, koje se naziva “prevođenje” ili “prevodilačka djelatnost”.

Osnove naučne teorije prevođenja počele su da se razvijaju tek sredinom 20. veka, kada su pitanja prevođenja privukla pažnju lingvista. Do tada se vjerovalo da se prijevod ne može uključiti u niz pitanja koja proučava lingvistička nauka, a sami prevodioci su vjerovali da lingvistički aspekti prevođenja igraju beznačajnu, čisto tehničku ulogu u „umijeću prevođenja“. Stav lingvista prema prevođenju jasno je izrazio W. Humboldt u pismu poznatom njemačkom piscu i prevodiocu Augustu

Šlegel: „Svaki prijevod mi se čini, naravno, pokušaj rješavanja nemogućeg zadatka. Jer svaki prevodilac neminovno mora pasti u jednu od dvije zamke, previše se pridržavajući ili vlastitog originala nauštrb ukusa i jezika svog naroda, ili originalnosti svog naroda na račun svog originala.”

I tek sredinom 20. stoljeća lingvisti su počeli sistematski proučavati prevodilačke djelatnosti.

Sa razvojem nauke, postalo je jasno da je proces prevođenja dvodimenzionalan: prvo, prevodilac mora da otkrije potencijalne nedoslednosti i nedostatke u izvornom tekstu i razume značenje koje oni prenose; drugo, kada se ovaj prvi dio posla završi,

prevodilac treba da prepozna sintaksičku strukturu izvornog teksta, a zatim formuliše odgovarajuću poruku na jeziku primaoca, dajući tako tekstu na izvornom jeziku (FL) dodatnu boju zbog verbalnog dizajna i neophodnog uticaja na primaoca .

Međutim, pitanja izbora značenja i prenošenja sintaksičke strukture u tekstu na ciljnom jeziku (TL) ne iscrpljuju probleme prevođenja i ne dozvoljavaju nam da odredimo zakonitosti procesa prevođenja, jer semantička ekvivalencija dva teksta ne znači nužno i ekvivalentnost značenja pojedinih jezičkih jedinica. Opći obrasci bilo koje govorne aktivnosti, uključujući dvojezičnu, mogu se proučavati samo ako se uzme u obzir interakcija lingvističkih i ekstralingvističkih formanata značenja. Pozivajući se na sljedeće primjere: “Na stolu je jabuka”; “Kako volim jabuke!”; „Molim te, daj mi jabuku“; “Čujete li šta sam rekao?” – može se primijetiti da ove rečenice mogu poprimiti različita značenja u govoru, a mogu se pokazati i kao govorni sinonimi, tj. imaju isto značenje. To će ovisiti o mnogim ekstralingvističkim faktorima, subjektivnim i objektivnim.

Stoga je postalo očigledno ne samo prevodiocima praktičarima, već i mnogim istaknutim teoretičarima lingvistima da je za izvođenje procesa prevođenja apsolutno neophodno uključiti ekstralingvističke informacije, što podrazumijeva i poznavanje kultura teksta koji se prevodi. kao poznavanje sociokulturnih i komunikativnih situacija. Tako je poznati holandski lingvista E.M. Uhlenbeck piše: „...Poznavanje izvornog i ciljnog jezika nije dovoljno. Prevodilac takođe treba da poznaje kulturu naroda koji govore ove jezike.” Ugledni američki lingvista N. Chomsky govori još odlučnije u vezi s tim: „...Iako postoji mnogo razloga za vjerovanje da su jezici uglavnom napravljeni po istom obrascu, malo je razloga vjerovati da su razumni postupci prijevoda generalno moguće. Pod “razumnom procedurom” mislim na onu koja ne uključuje ekstralingvističke informacije, odnosno onu koja ne sadrži “enciklopedijske informacije”.

Drugim riječima, ekstralingvistički faktori govora su sastavni dijelovi samog govornog procesa (komunikacijskog čina), bez kojih govor

nezamislivo. Zauzvrat, prevodilac, kao učesnik u činu komunikacije, apsolutno mora da poseduje ekstralingvističke informacije, tj. poznavanje, pored FL i TL, načina prelaska sa prvog na drugi, kao i predmeta i situacije komunikacije.

Dakle, prevodilac naučnih i tehničkih tekstova mora imati određena znanja iz oblasti kojoj prevedeni tekst pripada; prevodilac beletristike treba da ima predstavu o autoru dela koje se prevodi, njegovom pogledu na svet i estetskim pogledima, eri opisanoj u ovom delu, kao io okruženju i uslovima života u društvu; prevodilac društveno-političkih materijala mora da poznaje politički sistem, političku situaciju i druge faktore koji karakterišu zemlju u kojoj je prevedeni tekst nastao.

Posjedovanje ekstralingvističkih informacija uključuje, pored poznavanja kulture teksta koji se prevodi i komunikacijske situacije, i uzimanje u obzir društvene orijentacije i determinizma procesa prevođenja kao djelatnosti. Jedan od zadataka analize bilo koje aktivnosti je razvijanje kriterija evaluacije. Osnova estetike i kritike prevođenja, kao i svake druge kreativne delatnosti, je kategorija vrednosti. Vrijednost je određena odnosom djela prema normi date aktivnosti. S tim u vezi, argumenti koje brani L.K. izgledaju sasvim pošteni i opravdani. Latiševljeve odredbe o društvenom determinizmu prevođenja, o određujućoj ulozi zahteva koje društvo postavlja pred prevođenje, kao i o činjenici da su osobenosti prevoda društveno određene. Kao i svaka društvena norma, norma prevođenja je mehanizam kroz koji društvo određuje ponašanje pojedinca. Društvena norma prevođenja je skup najopštijih pravila koja određuju izbor prevodilačkih strategija. Ova pravila u konačnici odražavaju zahtjeve koje društvo postavlja prevodiocu. Bez da su nešto jednom zauvek postavljeni, ovi zahtevi variraju od kulture do kulture, od epohe do epohe i od jedne vrste (žanra) teksta do druge – u procesu razvoja menjaju se njihov specifični sadržaj i njihova hijerarhija.

Primerom nacionalne varijabilnosti norme može se smatrati dobro poznatih 12 „paradoksa prevođenja“ T. Savoryja, koje je on naveo u knjizi „Umetnost prevođenja“.

U procesu razvoja prevodilačkih strategija i njihove implementacije, prevodilac mora da prevaziđe niz postojećih kontradikcija između komunikativne namere pošiljaoca izvornog teksta i komunikativne namere prevodioca, između situacije primarne komunikacije koja se ogleda u izvornom tekstu. teksta i situacije sekundarne komunikacije koja se ogleda u tekstu prijevoda, između dvije kulture i, posebno, između dvije književne tradicije, između postavljanja primarnog teksta primarnom primaocu i postavljanja prijevoda primaocu prijevoda.

Iz navedenog proizilazi da prevođenje kao proces izbora, određen mnogim varijablama, koji ponekad ima suprotan učinak, ne može imati nedvosmislen ishod i ne može biti striktno određen. Stepen determinizma postupaka prevodioca je promenljiva vrednost, koja varira u značajnim granicama od minimuma (prevod „informativnih tekstova” – u terminologiji K. Raie) do maksimuma (prevod „ekspresivnih tekstova” – u istom terminologija).

Izbor nivoa na kojem se uspostavlja ekvivalencija određen je specifičnom konfiguracijom jezičkih i ekstralingvističkih faktora od kojih zavisi proces prevođenja. Koncept ekvivalencije je u osnovi normativni koncept. Odstupanja od hijerarhije nivoa ekvivalencije dovode do kršenja prevodnih normi. U sovjetskoj prevodilačkoj školi (Barkhudarov, Schweitzer, Komissarov) doslovni i slobodni prijevodi se smatraju takvim kršenjima.

Nastala u ranim fazama prevodilačke djelatnosti, suprotnost između doslovnog i slobodnog prijevoda opstala je i kasnije, kada izbor jedne od prevodilačkih strategija više nije bio određen prirodom teksta koji se prevodi, već općim stavom. prevodioca, njegovo razumijevanje svrhe i sadržaja njegovog rada. Razlika u takvim stavovima posebno se jasno očitovala u književnom prevođenju, kada su pristalice doslovnog prijevoda bile uvjerene da je zadatak prijevoda da što više kopira izvorni tekst, a njihovi protivnici prigovarali su da doslovni prijevod nikada neće biti tačan, jer ne prenosi ono najvažnije - umjetničke zasluge originala.

Od druge polovine 20. stoljeća zahtjevi za preciznošću prijevoda značajno su porasli. Ako su prevodioci fikcije ponekad uzimali svakakve slobode, to je, u najgorem slučaju, dovelo do iskrivljene ideje o autorovom stvaralačkom maniru i književnim zaslugama djela. Međutim, izobličenja u tehničkom, komercijalnom i diplomatskom prevodu, koja po pravilu imaju mnogo teže posledice, u principu su neprihvatljiva. Shodno tome, slobodan prijevod u ovakvim područjima smatra se potpuno neprihvatljivim, a prevodioci se trude da prenesu sve detalje sadržaja originala, a istovremeno izbjegavaju doslovnost, koja ovaj sadržaj iskrivljuje ili otežava percepciju.

U nekim studijama (Gachechiladze, Kashkin, Kurella, itd.), doslovni i slobodni prijevod smatraju se dvije suprotstavljene strategije prevođenja, ali ih klasificiramo kao dva pristupa, metode prevođenja.

U skladu sa društvenom svrhom prijevoda, a i bez odlaska u krajnost doslovnog i slobodnog prijevoda, pratimo L.K. Latyshev smatra da bi tekst koji je stvorio prevodilac trebao:

biti ekvivalent IT (izvorni tekst) u komunikacijskom i funkcionalnom smislu;

biti u najvećoj mogućoj mjeri (ne protivreči prvom uslovu) semantičko-strukturalni analog izvornog teksta;

Kada se razmatraju različiti pristupi ocjenjivanju kvalitete prevodnog teksta sa stanovišta normativnosti, skreće se pažnja na kontradiktornost u okviru postojećih zahtjeva za prijevodom, budući da, s jedne strane, prevodni tekst ne bi trebao sadržavati jasno nacionalna sredstva prevođenja. jezički izraz, a s druge strane, prevedeni tekst u principu ne bi trebao imati svoj jezik, ne bi se trebao razlikovati od običnog, neprevedenog teksta.

Pozivajući se na citat A.V. Fedorova da “potpuna i definitivna teorija prevođenja kao naučne discipline” još nije izgrađena, možemo reći da se “lutanje” u potrazi za jedinstvenim standardom prevođenja nastavlja do danas i čini se da je prilično teško riješiti ovaj problem nedvosmisleno.

Dakle, osiguravši da se semantička ekvivalencija originalnog i prijevodnog teksta ne može utvrditi bez upućivanja na

ekstralingvističkih faktora, mnogi istraživači su došli do zaključka da prevođenje treba proučavati kao posebnu vrstu govorne aktivnosti proučavajući one faktore koji utiču na prevoditeljski izlaz, proučavajući, ako je moguće, dinamiku mentalnih procesa tokom prevođenja i razvijajući komunikativne kriterijume za značenje.

1. Fedorov A.V. Osnove opšte teorije prevođenja. M., 2002.

2. Zemskaya E.A. Studije o jeziku sovjetskih pisaca. M., 1959.

3. Dolgopolaya M.S. Kontekstualne karakteristike igre riječi // Filološki časopis. 2004. Vol. 12.

4. Morozov M. Dramaturgija Bernarda Shawa // Pygmalion. M., 1946.

5. Vinogradov V.S. Leksička pitanja u prevođenju književne proze. M., 1978.

6. Skrebnev Yu.M. Esej o teoriji stilistike. Gorki, 1975.

7. Volodina E.A. Nestandardna kompatibilnost kao sredstvo za stvaranje humorističkog efekta (na osnovu materijala engleske proze): apstraktno. dis. ...cand. Philol. Sci. M., 1998.

ow equivalence (Z.D. Lvovskaya, V.N. Komissarov, A.D. Schweitzer, Ya.I. Retzker, E. Nida, R. Newmark, itd.). Tako je nastala metoda modeliranja procesa prevođenja – stvaranje teorijskih modela koji općenito predstavljaju očekivane radnje prevoditelja pri prelasku sa teksta na stranom jeziku na tekst u TL-u.

1. Fedorov A.V. Osnove opšte teorije prevođenja. M., 2002.

2. Zemskaya E.A. Analiza jezika sovjetskih pisaca. M., 1959.

3. Dolgopolaya M.S. Kontekstualne karakteristike igre riječi // Filološki časopis. 2004. Br. 12.

4. Morozov M. Drama Bernarda Shawa // Pygmalion. M., 1946.

5. Vinogradov V.S. Leksička pitanja prijevoda fikcije. M., 1978.

6. Skrebnev Yu.M. Članak o stilskoj teoriji. Gorki, 1975.

7. Volodina E.A. Nestandardna kompatibilnost kao metoda stvaranja humorističkog efekta (engleska fikcija): aut. abstr. ...magistar filologije. M., 1998.

Klasifikacija stilova se zasniva na ekstralingvističkim faktorima: opsegu upotrebe jezika, temi koja je njime određena i ciljevima komunikacije.

U lingvistici - nauci o jeziku - tekst se razumijeva kao kombinacija potpunih rečenica koje su međusobno povezane po značenju, kao i uz pomoć leksičkih i gramatičkih sredstava jezika. Ali tekst, prije, nije jedinica jezika, već jedinica govora, jer ne komuniciramo riječima, pa čak ni rečenicama, već tekstovima. Svaki tekst je izjava. I nijedna izjava ne može se održati bez onoga ko govori, o čemu govori, gdje govori i kome se obraća. Sve ove komponente - govornik, subjekt komunikacije, okruženje komunikacije, adresat komunikacije - čine govornu situaciju, odnosno situaciju komunikacije.

KOMPONENTE GOVORNE SITUACIJE (govornik, subjekat komunikacije, ambijent komunikacije, adresat komunikacije) predstavljaju VANJEZIČKE ČINJENICE TEKSTA.

Latinska riječ EXTRA- znači SUPER-, ono što leži izvan, u ovom slučaju izvan granica lingvistike, ono što lingvistika ne proučava.

GOVORNIK je glavna komponenta govorne situacije, jer ekstralingvistička i lingvistička (jezička) sredstva postaju govor tek kada se kombinuju sa govornikom.

Ona određuje izbor jezičkih sredstava kojima se formuliše sadržaj iskaza.

Sa govornikom je povezana SVRHA IZJAVE, odnosno GOVORNA NAMJERA. Postoje tri vrste govorne namjere:

INFORMIRATI (dati informacije),

AKTIVIRATI (potaknuti na neku radnju),

SVAĐA (uvjeriti sagovornika).

Govorna namjera određuje stav govornika prema poruci, koji se izražava u ocjeni sadržaja iskaza, naglašavajući ono čemu se u poruci pridaje najveći značaj.

PREDMET KOMUNIKACIJE je ono što se kaže. Ona određuje sadržaj izjave i daje joj značenje.

KOMUNIKACIJSKE POSTAVKE su oni uslovi u kojima se komunikacija odvija, na primjer, u učionici, na ulici, na zabavi. Komunikacijsko okruženje utiče na izbor oblika govora: monološki ili dijaloški, kao i na estetsku stranu govora: oblici obraćanja, stil komunikacije.

Postoje formalne i neformalne komunikacijske postavke.

ADRESAT KOMUNIKACIJE - onaj kome je poruka upućena. Poznati ruski naučnik M.M. Bahtin je vjerovao da svaka izjava ima adresata, čak i ako je upućena samom sebi. Nema teksta za nigdje.

Ako želite da se vaše riječi čuju, potrebno je procijeniti sposobnost primaoca da razumije: opći fond znanja, svijest o ovom pitanju, trenutno psihičko stanje, karakterne osobine. Uzimanje u obzir identiteta primaoca je važan faktor u efikasnoj komunikaciji.


PRAKTIČNI ZAKLJUČCI

Govorna situacija je skup ekstralingvističkih uslova neophodnih za realizaciju nekog iskaza. Poznavanje sadržaja svake komponente govorne situacije i njene uloge u stvaranju iskaza učiniće poruku efikasnom, tj. uticaj na svijest ili ponašanje adresata.

Da biste to uradili morate biti u mogućnosti:

1) odredi svrhu iskaza u odnosu na predmet i postavku komunikacije i podredi iskaz ovoj govornoj namjeri;

2) utvrdi odnos između učesnika u komunikaciji, tj. između govornika i adresata.

LINGVISTIČKI FAKTORI.

Tekst ne može postojati bez jezičkih jedinica, tj. bez samih riječi, ujedinjenih prema zakonima značenja i gramatike. Jezički zakoni strukture teksta ogledaju se u dvije formacije tipične za sve tekstove: funkcionalno-semantičkim tipovima govora i složenim sintaksičkim cjelinama.

FUNKCIONALNO-OSJETLJIVE VRSTE GOVORA djeluju kao sredstva programiranja iskaza. Oni formiraju misao, organizuju je, daju joj integritet i potpunost. Mogu samostalno funkcionirati u govoru, ali češće različite vrste govora sudjeluju u izgradnji složenog teksta, određujući njegovu kompoziciju. Stoga se nazivaju i kompozicioni govorni oblici.

Postoje tri vrste govora: OPIS, PRIPOVEDANJE, RAZUĐENJE. Oni prenose različite odnose. Opis i naracija zasnovani su na stvarnim činjenicama stvarnosti, tj. ono što se može posmatrati u životu, u rasuđivanju, ta činjenica stvarnosti se sagledava, prolazi kroz procesiranje u svesti.