Upoznavanje istorije praznika;

Negovanje osjećaja patriotizma, osjećaja ponosa za zemlju;

Objašnjenje riječi "Otadžbina";

Duhovni i moralni razvoj učenika, formiranje poštovanja prema istoriji Rusije;

Formiranje vještina timskog rada;

Razvoj estetskog ukusa.

Planirani rezultati:

Znajte o istoriji praznika, o sastavu trupa ruske vojske.

Budite sposobni da radite u timu.

Negovati osećaj ljubavi prema domovini.

Motivirajte da vodite zdrav imidžživot.

Oprema: Računar, projektor, prezentacija o istoriji praznika, dečiji crteži.

Interdisciplinarne veze : književnost, istorija, likovna umetnost

Pripremni radovi : Zamolite djecu da donesu u razred crteže koji prikazuju vojnike različitih trupa; pripremi poslovice o vojsci.

Tokom nastave

I. Org. momenat

II. Ažuriraj

Koje je sada godišnje doba? (zima)

Koji je mjesec? (Februar)

Kakvo je vrijeme zimi? (hladnoća, mraz, snijeg, snježni nanosi)

Hajde da pričamo o divnom februarskom prazniku - prazniku 23. februara. Kome da čestitamo ovaj dan? (Muškarci, vojnici, očevi, braća).

Kako je pravi naziv praznika? (Dan branioca otadžbine).

Učitelj na tabli ispisuje riječ "Otadžbina".

Odaberi riječi sa istim korijenom za riječ "Otadžbina" (otac, Otadžbina, Očeva zemlja, Očeva kuća).

Zašto mislite da reč „Otadžbina“ uvek treba pisati velikim slovom? (Znači naša domovina, naša Rusija).

III. Objašnjenje nove teme

Rad sa prezentacijom.

Davno, početkom prošlog veka, nemačke trupe su napale našu zemlju. Nakon revolucije, u Rusiji više nije bilo cara. Nova zemlja Trebala nam je nova vojska koja će braniti našu domovinu od njemačkih osvajača.

I tako je 1918. godine, vladinim dekretom, stvorena Crvena armija. A da bi se održao duh vojnika, 23. februara odlučeno je da se proslavi rođendan Crvene armije.

Prošle su godine. Život se mijenjao. Naša zemlja je doživjela najveću tragediju - drugu svjetski rat. Borili su se naši vojnici hrabro i hrabro, oslobađajući svoju Otadžbinu. Bilo je teško. Mnogi su gladovali, nije bilo dovoljno oružja. Svi su ustali u odbranu Otadžbine: od mladih do starih. Ali preživjeli smo! Pobjeda je naša! A 1946. naša vojska je preimenovana u Sovjetsku armiju. I praznik 23. februara počeo se zvati „Dan Sovjetska armija i mornarica."

Prošlo je još pola veka. Moćna država zvana SSSR je prestala da postoji. Bivše republike su se odvojile od Rusije, želeći da postanu nezavisne. Ali ruska vojska je i dalje jaka. Hrabri ratnici nastavljaju da brane našu državu. A 1995. Državna duma je usvojila zakon „O danima vojnička slava„Sada praznik 23. februar zovemo „Dan branioca otadžbine“.

Ponosni smo na naše branitelje koji čuvaju naš mir u vrijeme mira. Ubuduće ćete vi, mlada generacija, zamijeniti svoje očeve i djedove u čuvanju Otadžbine, postaćete naši branitelji, branioci Otadžbine.

IV. Zakačite temu

Učitelj: Prisjetimo se kakve trupe postoje u modernoj ruskoj vojsci?

Učitelj čita zagonetke. Nakon pogađanja, na ploču je okačen crtež koji prikazuje pilota, mornara, artiljerca itd.

zagonetke:

1. Avion polijeće,
Spreman sam za let.
cekam taj dragi red,
Da te zaštitim od neba! (pilot)

2. On čuva granicu,
Ne pušta stranca
I sve vreme drži oči otvorene,
I bilo bi reda. (granična straža)

3. Imamo “Topol”, “Topol-M”,
Floru uopšte ne opslužujemo.
Mi čuvamo zemlju,
Tako da više nema rata. (raketaši)

4. Auto ponovo juri u bitku,

Gusjenice seku zemlju,

Onaj auto na otvorenom

Upravljao...(Tankman)

5. Možete li postati vojnik?

plivaj, jaši i leti,

I želim da hodam u formaciji -

Čekam te, vojniče,... (pešadija)

V. Rad sa opservacijskim materijalom

Učitelj: Naša vojska je oduvijek bila poznata po svojim ratnicima. Toliko ratova je zadesilo Rusiju! IN drugačije vrijeme branioci otadžbine su izgledali drugačije, uniforma vojnika se menjala, oružje se menjalo. Ali glavno oružje naših vojnika uvijek su bili hrabrost, hrabrost i ljubav prema domovini.

Zato je naš narod sastavljao poslovice i izreke o snazi ​​ruske vojske.

Vježbajte: Podijelite razred u tri grupe (u redove). Poslovica takmičenje. Ko se može sjetiti više poslovica i izreka o vojnicima, o ratu, o oružju?

VI. Rad na razvoju govora

Učitelj: Služenje otadžbini je sveta dužnost svakog građanina. Ubuduće će svi naši momci otići u vojsku, jer je to njihova dužnost. Dug Otadžbini koja ih je podigla i obučila.

Šta mislite kakav bi trebao biti pravi vojnik? (Hrabri, jaki, hrabri, pametni)

Šta treba da uradiš da odrasteš tako pametan i jak? Odgovori djece.

Da vidimo da li su naši momci spremni da postanu pravi defanzivci u budućnosti?

Dječaci su podijeljeni u 2 tima.

Zadaci:

1) Učestvuje jedna osoba po timu.

Učitelj: Svaki vojnik, poput Julija Cezara, mora uspeti da uradi nekoliko stvari u isto vreme.

Čita zadatak, postepeno dodaje uslove. Učesnici koriste izraze lica kako bi prikazali radnju.

Pegla svoju košulju;

Radi vježbe;

Otjera muhe;

Jesti jabuku.

2) Imenujte sve vojni činovi. Pobjeđuje posljednja ekipa koja pozove titulu.

3) Navedite vrste oružja.

VII. Praktičan rad

Dan branioca otadžbine je veliki praznik. Čestitaćemo našim očevima i dedovima, braći i prijateljima. Uobičajeno je da se na praznik daruju. A najbolji poklon, kao što znate, je onaj koji ste pripremili vlastitim rukama. Hajde da nacrtamo karte za naše muškarce na poklon.

Vježbajte: Učenici crtaju razglednice.

Bojanje slika na temu 23. februara

(Kliknite na sliku da uvećate sliku)

VIII. Refleksija i ocjenjivanje

Šta vam je bilo zanimljivo ili zabavno?

Šta biste još voleli da znate o prazniku?

IX. Zadaća

Završite crtanje razglednice, naučite pjesmu o vojsci, o vojnicima.

Kreativni zadatak: Napišite svoju pjesmu.

Ciljevi: razjasniti dječje ideje o našoj vojsci; uvesti grane vojne i vojne struke.

Planirani rezultati
Zadaci.



Razvojni: Razvijati kod dece osećaj radoznalosti, vizuelne i slušne pažnje. Razvijati moralni i estetski ukus i osjećaj ponosa na naše branitelje Otadžbine. Poboljšati vještine fizičkog vaspitanja kod djece. Razvijati logičko razmišljanje.

Skinuti:


Pregled:

Kompleksna lekcija "Branioci otadžbine"

Ciljevi : razjasniti dječje ideje o našoj vojsci; uvesti grane vojne i vojne struke.


Planirani rezultati: djeca su zainteresirana za igre vojne tematike, života ljudi, vojnih profesija, aktivno i ljubazno komuniciraju sa učiteljem i vršnjacima u rješavanju igračkih i kognitivnih problema.
Zadaci.


Vaspitni: Dati djeci znanje o vojsci, formirati prve ideje o rodovima vojske, o braniocima otadžbine. Formirati pojmove vojnog vazdušnog, kopnenog i pomorskog saobraćaja. Različite profesije po rodu vojske.
Edukativni: Udahnite osjećaj ponosa u svoju vojsku i budite želju da budete poput jakih, hrabrih ruski vojnici, ljubav prema domovini, prema rodbini, njegovati dobrotu, sposobnost druženja. Upoznajte predškolce sa ruskom prazničnom kulturom.
Razvojni: Razvijati kod dece osećaj radoznalosti, vizuelne i slušne pažnje. Razvijati moralni i estetski ukus i osjećaj ponosa na naše branitelje Otadžbine. Poboljšati vještine fizičkog vaspitanja kod djece. Razvijati logičko razmišljanje.


Sadržaji organizovanih aktivnosti


P: - Ljudi, 23. februara naš narod slavi Dan branioca otadžbine. Šta je Dan branioca otadžbine?
Dječija nagađanja.
Educator.
- Ljudi, mi živimo u velikoj zemlji koja se zove Rusija. Rusija je naša domovina. Naša zemlja ima vojsku, kao i druge zemlje. Vojnici, mornari, piloti i graničari služe u vojsci. Zovu ih branioci otadžbine. Naši tate i djedovi su služili vojsku i branili nas i našu zemlju!
Vojska ima razne vrste trupa - takva vojska je jaka: može zaštititi svoju zemlju na moru, na kopnu i u zraku.
Naša vojska je draga
Čuva mir u zemlji,
Da odrastemo ne znajući nevolje,
Da ne bude rata!
Vaspitač: Djeco, pogledajte kartu. Ako moramo braniti svoju domovinu s mora, šta će nam za ovo trebati?
Djeca: Brodovi i čamci
Šta ako neprijatelj napadne iz vazduha? Šta nam je potrebno da poletimo u nebo i odbranimo se?
Djeca: Vojni avioni i helikopteri!
Zašto ste ih odlučili nazvati vojnim?
Djeca: Zato što će se boriti i učestvovati u neprijateljstvima!
Šta nam je potrebno da bismo se zaštitili na kopnu?
Djeca: Vojna vozila, tenkovi, puške!
Vaspitač: Ljudi, pogledajte pravu vojnu opremu
Učitelj pokazuje fotografije na ekranu koje prikazuju različite vrste trupa.
P: -Koga vidite ovdje?
Ako je djeci teško odgovoriti, učitelj pomaže i objašnjava.
D: - Brodovi, avioni, tenkovi.
P: - Sve ste ispravno imenovali - to su različite vrste trupa. Zašto nam treba toliko vrsta trupa?
Dječija nagađanja.
B: - Tačno! Piloti štite nebo; pješaci - zemlja; mornari i podmornici - more. Naši dečaci će uskoro odrasti i otići u vojsku. Zamislimo da smo u vojsci. Vi znate da u vojsci postoje različite vrste trupa.
Ako djeca ne znaju, dajte im priliku da razmisle, a onda učitelj sam ispriča i pokaže koristeći multimedijalnu instalaciju.
Kopnene trupe
P: - Ko služi na tenku?
D: - Vozač tenka.
P: - Ko služi na granici?
D: - Graničar.
P: - Ko je raketni naučnik?
D: - Ko služi raketne snage.
mornarica
Ko plovi na brodovima i čamcima?
D: Mornari i kapetani
P: - Ko plovi na podmornicama
D: - Podmorničari!
Vazdušna flota
P: - Ko upravlja avionima i helikopterima?
D: - Piloti.
P: - Kako se zove osoba koja skače sa padobranom?
D: - Padobranac.
Održava se sat fizičkog vaspitanja „Avioni“.
Avioni su zujali
(rotacija ispred grudi sa rukama savijenim u laktovima)
Avioni su poleteli.
(ruke u stranu)
Sedeli su mirno na čistini,
(sjedi, ruke do koljena)
I ponovo su leteli.
(ruke u stranu sa ritmičnim savijanjem u strane)
B: - Bravo! Vojnici brane našu domovinu! Otadžbina znači draga, kao mama i tata. Domovina je mjesto gdje smo rođeni, zemlja u kojoj živimo. Svaka osoba ima jednu domovinu. Ruski narod je sastavio mnoge poslovice i izreke o svojoj domovini:
Nema ljepše zemlje od naše domovine!
Ne štedite ni svoju snagu ni život za svoju Otadžbinu.
Čovjek ima jednu majku - jednu domovinu!
P: - Svi nas uče dobroti, ljubavi prema domovini i sposobnosti da je branimo od neprijatelja. Vi, djeco, još ste jako mali, ali i sada možete učiniti mnogo da naša domovina bude još ljepša. Ne bacajte smeće na ulici, ne lomite grmlje i drveće i ne gazite travnjake. I najvažnije je da volite svoje voljene, da budete prijatelji sa momcima vrtić, rasti pametan, jak, zdrav.
Ljudi, hajde da se prisjetimo šta smo danas naučili. Čemu služi vojska? Šta štiti mornarica? Šta štite kopnene snage? Šta štite? Zračne snage? Ko služi vojsku?
D: Odgovori djece.
Slušanje pjesme “Dobri vojnici” (muzika A. Filippenko, tekst T. Volgina)
P: A da biste bili jaki, okretni i zdravi, morate raditi fizičke vježbe!
Igra: ko može brže da obuče košulju, prsluk i kapu. (djevojčice učestvuju noseći uniforme medicinskih sestara, a dječaci nose kape i ogrtače.)
Igra se igra na otvorenom “Podmornica” (tunel). Djeca se zavlače ispod stolica postavljenih u nizu, ili gimnastički štap leži na dvije stolice.
B: - Bravo! Bili smo podmornici, a sada ćemo biti pešaci. Momci, morate trčati krivudavom stazom i nositi "snježnu grudvu". I vidjećemo ko je najspretniji, trčkara, ne ispusti ni jednu iglu, a ko je najbrži i najpažljiviji vojnik.
Igra “Uz vijugavu stazu” (opis igre). Na cilju se nalazi obruč u kojem se nalaze "snježne grudve". Na znak vođe, prvi igrač počinje da se kreće: trči oko svake igle, trči do obruča, uzima „snežnu kuglu“, vraća se svom timu i stavlja „snežnu kuglu“ u obruč.
P: - Bravo, momci! Odlično ste se nosili sa svim zadacima, pokazali da ste jaki, spretni, vješti, da možete služiti vojsku i da ćete postati dostojni branioci naše domovine, što ćete neguju i vole.

Cilj:

  • Doprinijeti formiranju moralnih i patriotskih osjećaja (interes za vojnu službu, poštovanje vojne profesije, moralne i voljnosti).
  • Proširivanje razumijevanja djece o profesionalna aktivnost vojni
  • Aktivirajte u dječjem govoru riječi koje označavaju vrste trupa, razvijajte pažnju, pamćenje i vještine usmjerene na razvoj motoričkih sposobnosti ruku.
  • Razjasniti dječje ideje o rodovima vojske, nazivima profesija (kopnene ili kopnene, zračne snage, pomorske).
  • Usadite kod dece osećaj ponosa ruska vojska, izazivaju želju da budete kao jaki, hrabri ratnici, druželjubivost.
  • Uvesti vojne opreme.
  • Dajte ideju o epovima.
  • Upoznajte nas sa epskim junacima - herojima.

Oprema: Centri za grupnu registraciju:

  • Centar za epske heroje (Bogatyrs);
  • Upoznavanje sa simbolima Rusije (štand sa zastavom i grbom Rusije);
  • Novine “Vojska u mojoj porodici”;
  • Izložba “Vojna oprema” (ilustracije, izgled);
  • Izložba "Zid slave".

Muzička pratnja: S. Namin “Naša junačka snaga”; vojničke pesme „Otadžbina“, „Granica“, „Budući vojnik“.

Napredak lekcije:

Educator:

I. U davna vremena, čak iu drevnoj Rusiji, stajali su na straži naše domovine, na predstraži vrlo jaki ljudi, heroji. Ljudi su o njima komponovali pesme i priče, zvane epovi. Na slici “tri heroja” vidite ove heroje.

Pogledaj dobro heroje, reci mi šta su obučeni, kakav oklop nose? (grudi su zaštićeni lančićem, glava je zaštićena kacigom).

Koje oružje vidite? (mač od damasta, čvrsti luk, strijele, batina, koplje).

Šta su heroji koristili? (na junačkim konjima). Junaci su se okupljali u odrede i branili svoju rodnu Rusiju od neprijatelja.

Naša domovina je bila i ostala okružena različite zemlje, i nisu svi bili prijateljski nastrojeni prema nama. Od davnina je bilo potrebno štititi granice. A u naše vrijeme granice ne ostaju nezaštićene ni minute.

Pesma "Granničari".

II. Pesma "Granica".

III. Danas je zaštitnik zemlje ruska vojska.

- Šta mislite zašto se vojska zove ruska?(Zato što je ovo vojska naše zemlje.)

Dan branioca otadžbine je državni praznik. Kod kuće, na poslu, u školi - svuda se na ovaj dan čuju čestitke upućene svima koji su nekada služili, trenutno služe ili će služiti u odbrani otadžbine. Čestitajući braniocima otadžbine, obraćamo se dobre želje i pozdrav braniocima našeg porodičnog ognjišta, čestitamo svim našim jakim, plemenitim, spretnim, hrabrim ljudima.

- Šta mislite, kojim vojnim činovima će se čestitati ovaj praznik?(vojnici, redovi, mlađi i stariji narednici, podoficiri, zastavnici, oficiri, generali, mornari i kapetani).

- Čestitaće i vojnim licima raznih specijalnosti. Navedite vojna zanimanja:(tankisti, piloti, pješaci, mornari, graničari, signalisti, projektanti, itd.).

IV. Znate li zašto se naša vojska zove draga?

Naši rođaci služe vojsku. A i naši dečaci će, kad porastu, ići da služe. Mnogi tate i rodbina su u vojnom rezervi. U ovom teškom trenutku oni će stati u našu odbranu.

- Šta znaš o svojim rođacima? Ima li vojnih lica u vašoj porodici? Idemo do štanda “Vojska u mojoj porodici” Djeca pričaju šta znaju o svojim rođacima.

I uvek je bila pesma pored ruskih vojnika. Pjesma je pomogla vojsci da preživi, ​​podsjetila ih je na drage ljude, dom i spriječila da budu tužni.

V. Pjesma "Otadžbina".

VI. vojska - Ovo je grana oružanih snaga.

- Koje vrste oružanih snaga poznajete?(kopneni, vazdušni, mornarički).

U miru vojska i dalje čuva granice države, čuvajući mir i sreću svojih građana.

- Navedite vrstu trupa:(tenkovske, raketne, vazdušno-desantne, signalne trupe, inžinjerijske trupe, sanitetska služba, artiljerija, pešadija).

- Kako se razlikuju vrste trupa?(Slava, boja odjeće; amblemi na rukavima, naramenicama, kokardama, značkama.)

Idemo na štand.

- Reci mi šta nose vojnici?(kape, tunike, kaki uniforme, uniforme, kape).

- Mornari: kapa, prsluk, crne pantalone.

- Piloti: plave beretke, plave uniforme.

VII. U borbama s neprijateljem ne pobjeđuju samo hrabrost i hrabrost, već i vojna oprema koju su kreirali i stvaraju naši dizajneri. Slušaj moje zagonetke:

On pjevuši i crta kredom,

On slika belo-belo

Plavo na papiru

Sam sebe crta, peva

Šta je ovo? (Avion.)

Bez ubrzanja poleti u visine,

Podseća me na vretenca

Uzeti let

Naš ruski... (Helikopter.)

Hrabro pliva kroz talase,

Bez usporavanja

Bitno je samo zujanje auta,

Šta se desilo? (Parobrod.)

Kornjača puzi

čelična košulja,

Neprijatelj u klancu

I ona je tamo gde je neprijatelj. (Tank.)

Na planini - brdu,

Stare dame stoje

Ako zadahnu

Ljudi postaju gluvi. (Pištolj.)

Savremeno oružje je veoma složeno, tako da vojnik mora mnogo da zna da bi mogao da upravlja vojnom opremom. Dođimo na izložbu i pogledajmo izgled i ilustracije.

- Vojna avijacija štiti naše nebo, opremljena je najsofisticiranija tehnologija. Koji?(to su borbeni avioni, helikopteri, avioni, bombarderi).

- Koja je vojna oprema u službi kopnenih snaga?- to su tenkovi, oklopni transporteri, protivavionski i raketni bacači, minobacači, topovi.

- Danas naša flota ima brodove najnovijeg dizajna To su krstarice, krstarice koje nose avione, bojni brodovi i podmornice.

- Brane li vojnici svoju domovinu golim rukama?(Ne). Oružje: mitraljez, puška, pištolji, revolveri.

VIII. A da biste postali inženjer dizajna i napravili takvu opremu, morate puno učiti. Ali stvaranje najjednostavnijih modela vojne opreme I ti si sposoban.

- Igra “Napravi slike”.(Izrezane slike sa vojnom opremom.)

IX. Danas su naši gosti kadeti Fakulteta veza. Priča kadeta o školovanju u školi veza.

X. Naše ratnike uvijek odlikuju hrabrost, spretnost, snalažljivost i izdržljivost. Kad naši dečaci porastu i oni će služiti vojsku.

Hajde da otpevamo pesmu "Future Soldier".

XI. Znate li poslovice i izreke o vojsci, o podvizima, o slavi?

Heroj se zalaže za svoju domovinu.

Živjeti znači služiti Otadžbini.

Gdje je hrabrost, tu je i pobjeda.

Ruski borac je odličan u borbi.

Što je prijateljstvo jače, usluga je lakša.

Ako je vojska jaka, zemlja je nepobediva.

Voli hrabrost i borbu.

U borbi je hrabar onaj ko je u vremenu.

Hrabrost do snage komandanta.

Onaj ko se usudio uzjahati konja.

Hrabri može da jede grašak, a plašljivi ne vidi ni čorbu od kupusa.

Strah vas ne može pripremiti ni na kakvu nesreću.

Hrabrost je pola spasa.

Ko je vjeran domovini, uzoran je u borbi.

Teško za naučiti, lako se boriti.

Loš vojnik je onaj koji ne sanja da postane general.

Znaj rusku zapovest, ne zevaj u borbi.

Bitka je lijepa hrabrošću, a drug hrabrošću.

Hrabri krivi sebe, a kukavica svog prijatelja.

XII. Za učešće u neprijateljstvima, vojnici su dobili nagrade, ordene i medalje.

- Šta mislite zašto bi osoba mogla dobiti orden i medalju?(za vojničke podvige, iskazanu hrabrost, herojstvo, odanost domovini).

- Sada obratite pažnju na ove zvezde- Orden slave tri stepena. Ovi ordeni su dodijeljeni redovima i narednicima za ličnu hrabrost i hrabrost.

Tri stepena Ordena slave su slični po izgledu, ali se razlikuju po materijalima od kojih su napravljeni. Orden slave trećeg stepena - izrađen od srebra, na znaku drugog stepena - centralni krug od zlata, znak prvog stepena je zlato.

A ova nagrada se zove Orden pobjede. Dodjeljuje se osobama najvišeg ranga komandno osoblje za uspješno vođenje vojnih operacija.

Recite mi, kako naš grad poštuje uspomenu na ljude koji su dali ono najvrednije za svoju domovinu - život?

Da, podignuti su im spomenici, o njima su pisane knjige, po njima se zovu ulice i škole. A na posebno nezaboravnim mjestima organizirani su muzeji pod na otvorenom- spomenici vojničke slave.

Izbliza mjesta za pamćenje, blizu obale rijeke Tom, gori Vječni plamen u čast vojnika koji su se herojski borili tokom Velikog Otadžbinski rat. Ovo mjesto je posebno značajno za stanovnike našeg grada. Često dolaze da se poklone herojima, da se prisjete po koju cijenu je osvojen naš duševni mir i sreća života pod mirnim nebom.

Naša zemlja je miroljubiva, miroljubiva, ali da bismo mogli odbiti svaki neprijateljski napad, koristiti složenu vojnu opremu i njome upravljati u vojsci, izvode se vojne vježbe.

XIII. Igra "Vojne vježbe"

Signalman(dijete sjedi na stolici, slušalice na glavi, mikrofon ili telefon u rukama):

Halo Jupiteru? Ja sam Diamond

Jedva te čujem

Borbom smo zauzeli selo.

I kako si? Zdravo! Zdravo!

sestra(previja ranjenika, sjedi na stolici i stenje).

Zašto ričeš kao medvjed?

sitnica je biti strpljiv,

I tvoja rana je tako laka,

Da će sigurno zacijeliti.

Sailor(gleda u nebo kroz dvogled)

Avion na horizontu

Na kursu - punom brzinom naprijed!

Spremite se za bitku, posada!

Ostavi našeg borca.

Dva pilota pogledajte kartu u otvorenom tabletu

1 pilot Pešadija je ovdje, a tenkovi su ovdje.

Let do cilja traje sedam minuta.

2 pilot. Borbeni poredak je jasan: neprijatelj nas neće napustiti.

Automatski topac(šeta duž centralnog zida)

Pa sam se popeo na tavan.

Možda se neprijatelj ovdje krije?

Čišćenje kuće iza kuće

Zajedno: Naći ćemo neprijatelja svuda.

XIV.A sada ćete dobiti još jedan zadatak.

U toku je kolektivna prijava.

Predmet: "23. februar - Dan branioca otadžbine"Target : formiranje dječjih ideja o vojsci; nastaviti razvijati konverzacijski govor.Zadaci: Obrazovni ciljevi: - nastaviti sa formiranjem dječjih ideja o rodovima vojske,o karakteristikama služenja vojnog roka;Razvojni zadaci: - razvijaju pažnju, pamćenje, logičko mišljenje;- stimulisati govornu aktivnost i motoriku ruku kod dece;- ojačati vještine timskog rada.Edukativni zadaci: - neguju patriotska osećanja.Korišteni materijal: slike koje prikazuju različite rodove vojske;ilustracije koje prikazuju svakodnevni život vojske - vojnici treniraju u teretani, na stazi s preprekama, na poligonu itd.;slike za igru ​​“Treći čovjek”;igračke (tenkovi, avioni, puške, brodovi).Rad sa vokabularom: Uvod u aktivni rječnik novi pojmovi i reči: dužnost, branilac, služba, otadžbina, vojska, granica, pilot, mornar, artiljerac, pešadijac, projektil, podmorničar, vojna oprema.

Preliminarni rad ; razgovor o vojsci, vojnicima, učenje pjesama i pjesama o vojsci, gledanje ilustracija o vojsci.

Vrste dečijih aktivnosti:

komunikativnu, kognitivno-istraživačku, muzičko-umjetničku, motoričku.

GCD potez 1.Organizacioni momenatZvuči marš. Djeca samostalno pregledavaju ilustracije na temu vojske; fotografije i slike ratnika. Svako bira igračku. Sjedaju na stolice.2. Uvod u temu edukator:Ljudi, danas ćemo pričati o vojsci. 23. februar je veoma važan praznik koji se obeležava u našoj zemlji. Zove se Dan branioca otadžbine. Šta mislite ko su branioci otadžbine? (odgovori djece). Branitelji Otadžbine su ratnici, vojnici koji brane svoju Otadžbinu, svoj narod od napada neprijatelja iz drugih zemalja. Vojnike udružuju komandanti u vojsku. Svaka država, svaki narod ima svoju vojsku. I naša zemlja Rusija ima svoju vojsku. Vojnici ove vojske su u više navrata branili svoj narod od napada. Vojska se sastoji od različitih vrsta trupa. Svaki dječak, kada odraste, postaće ratnik, vojnik ili general. Oni su hrabri, hrabri. Pogledajte ove slike (prikazane su ilustracije koje prikazuju različite vrste trupa.) Ko je ovdje prikazan? (odgovori). Tako je, sve su to ratnici, vojnici raznih rodova vojske. Ratnici znaju da pucaju. Skaču sa padobranom. Oni lete na avionima, plove na ratnim brodovima.3. Glavni dio. Imate igračke u rukama, ovo je vojna oprema.Kako se zove igračka (oprema)? Ko to kontroliše?Primjeri odgovora:- Imam tenk, vozi ga vozač tenka.- Imam avion. Pilot leti u avionu.- Imam pištolj. Artiljerac puca iz topa.- Imam brod. Brodom upravlja kapetan.Kako razgovor odmiče, djeca gledaju fotografije koje prikazuju različite rodove vojske, vojnu paradu i vojnu opremu. Djeca detaljno odgovaraju na pitanja i međusobno se dopunjuju.edukator:- Tako je, to su tenkovske posade, mornari, artiljerci, piloti, graničari.Sve ste ispravno imenovali - to su različite vrste trupa.- Šta mislite zašto je potrebno toliko vrsta trupa? (odgovori).Ako vojska ima različite vrste trupa, takva vojska je jaka: možezaštitite svoju zemlju na moru, na kopnu i u zraku.edukator:- Momci, pogodite zagonetke o vojsci:Ptica leti - basna (avion).Kornjača puzi, čelična košulja (tenk).Nema krila, ali ova ptica će letjeti i sletjeti (raketa).Minut fizičkog vaspitanja: Globus (pokazuje rukama)Ići ćemo okolo (marširati)Tamo ćemo naći puno prijatelja (ruke pod ključem).Zaplovimo okeanom (čamac plovi sa dvije ruke)Mi smo sa hrabrim kapetanom (kormilom).Putovat ćemo oko cijelog svijeta (bicikl sa našim rukama).Ali za sada je to tajna (prst do usana).Igra se igra "Treći točak". Pilot, tanker, fudbaler.Avion, tenk, padobranac.Automatik, pištolj, cisternaKapetan, topnik, brod.Didaktička igra "Saznaj vrstu trupa." Na stolu su slike vojnika raznih rodova vojske. Učitelj poželi jednu od njih. Djeca postavljaju pitanja nastavniku, pokušavajući pogoditi koga želi. Možete odgovoriti samo sa da ili ne (tada se igra sa jednim od djece kao voditeljem).Učenje pesme: Naša vojska je dragaI hrabar i jak.Ne prijeti nikomeOna nas štiti.

edukator:- Ljudi, šta mislite zašto je potrebna vojska u mirnodopskim uslovima? (odgovori).Vojska mora uvijek biti borbeno spremna da odbije neprijateljske napade.Šta rade vojnici u vojsci kada nema rata? (da li se ovo vrijeme naziva mirnodopskim? (odgovori).Da bi pobijedili, vojnici i oficiri moraju biti hrabri, jaki, brzi i precizni. Za ovo morate trenirati. Oficiri podučavaju i obučavaju vojnike.Sada pogledajte ove slike, one govore o tome kako vojnici žive i treniraju.- Šta je prikazano na ovoj slici?(vojnici vježbaju u teretani: dižu tegove, rade zgibove na vodoravnoj šipki). čemu služi? (biti jak).- Šta vojnici rade ovde? (vojnici uče da pucaju).čemu služi? (da budem tačan tokom bitke).- Ova slika prikazuje stazu s preprekama.Šta vojnici rade? (trče uz balvan, penju se preko visokog zida, pucaju, preskaču duboku rupu, prolaze kroz vatru). Zašto treniraju ovdje? (treba da budete otporni tokom bitke i da budete u stanju da savladate razne prepreke).4. Sažetak lekcije. edukator:- Bravo momci. Prisjetimo se još jednom o kom prazniku smo danas pričali? (23. februar, Dan branioca otadžbine).- Kome je posvećen ovaj praznik? (vojska: mornari, graničari, tenkovske posade, piloti)-Šta treba da uradite da biste postali poput njih? (služiti vojsku, trenirati puno, biti hrabar, jak, brz, tačan, neustrašiv).Djeca razmjenjuju igračke, pregledavaju ih i igraju se.

Opis materijala: Predstavljam vam sveobuhvatan sažetak tematska lekcija za Dan branioca otadžbine “Malo ćemo porasti – ići ćemo braniti zemlju.” Ovaj materijal će biti od koristi odgajateljima starijih grupa vrtića. Ovaj sažetak ima za cilj da kod djece razvije osjećaj ponosa na svoju Otadžbinu, poštovanje prema vojnicima koji su branili našu Otadžbinu u različitim periodima njene istorije.

Sažetak sveobuhvatne tematske lekcije za Dan branitelja otadžbine "Malo ćemo odrasti - idemo braniti zemlju"

Integracija obrazovne oblasti: "Spoznaja", "Komunikacija", " fizička kultura", "Muzika", "Socijalizacija".

Sadržaj programa:

· Usaditi kod djece osjećaj ljubavi prema svojoj domovini, poštovanja prema braniocima otadžbine. Da izazove osjećaj ponosa na rusku vojsku, želju da budemo poput snažnih, hrabrih ratnika.

· Aktivirajte u dječjem govoru riječi koje označavaju vrste trupa i osobine karaktera svojstvene vojnicima. Razvijati pažnju, pamćenje, razmišljanje.

· Formirajte sveobuhvatno razvijenu ličnost dijete kroz sociokulturnu sferu (umjetnička i muzička slika, estetski dizajn).

· Razvijati fizičke kvalitete djece, podsticati razvoj i jačanje svih organa i sistema dječijeg organizma uz pomoć raznih fizičke vežbe. Razvijati sposobnost rada u timu.

· Negujte hrabrost, odlučnost, drugarstvo, samopouzdanje i istrajnost u savladavanju prepreka.

· Osigurati visoku fizičku aktivnost.

Pripremni radovi:čitanje fikcija o vojsci; gledanje ilustracija „svakodnevnog života u vojsci“; izleti u gradsku historiju i zavičajni muzej; razgovori o vojsci, drevna Rusija; igre na otvorenom „Povlačenje konopa“, „Ne leti“; vježbe učenja uz audio pratnju “Zračno sunce”.

NAPREDAK ČASA:

Ljudi, koji praznik danas slavimo?

Dan branilaca otadžbine.

Šta je otadžbina? Tako je, momci, Otadžbina je naša Otadžbina.

Kako se zove naša domovina?

Odgovor: Rusija.

Djeca čitaju pjesmu „Otadžbina“ T. Bokove

Dijete 1

Domovina je velika, velika riječ!

Neka ne bude čuda na svijetu

Ako ovu riječ izgovoriš dušom,

Dublje je od mora, više od neba!

Dijete 2

Odgovara tačno pola svijeta:

Mama i tata, komšije, prijatelji.

Omiljeni grad, rodni stan,

Baka, mama, mače... i ja.

Dijete 3

Sunčani zečić na dlanu

Žbun jorgovana ispred prozora

A na obrazu je mladež -

Ovo je takođe domovina.

Naša rodna zemlja može sve: izvorsku vodu, hranu topli hleb, iznenađuje svojom ljepotom, ali se ne može zaštititi. U sva vremena, naša otadžbina - Rusija bila je poznata po šumama, poljima, rijekama, inteligentnim i ljubazni ljudi. Zato su neprijatelji napali Rusiju.

Ko je branio Rusiju u tim dalekim vremenima?

Odgovor: Bogatyrs

Kakve heroje poznajete?

Odgovor: Ilja Muromets, Aljoša Popović...

Kakve su oklope imali heroji?

lančić, kaciga, buzdovan...

Ljudi, ko je sada glavni branilac otadžbine?

Odgovor: Vojska. Vojnici.

Kakav treba da bude vojnik?

Odgovor: Snažan, hrabar, spretan, otporan, uporan, hrabar, pažljiv.

Koje vrste trupa poznajete?

Odgovor: Graničari, pješaci, mornari, padobranci, signalisti, piloti.

Naši dečaci su još u vrtiću, ali će proći godine kada će ići u vojsku. Ali da bi postali pravi defanzivac, još uvijek moraju puno naučiti. Kako bi naučili puno zanimljivih stvari o vojnim zanimanjima, provjerili njihovu spretnost, snagu i izdržljivost, predlažem da sva djeca prođu obuku u „Školi mladog borca“.

Slažeš li se? Pa počnimo! Idemo u posetu pešadiji!

Igra “DODAVANJE LOPTE”

Timovi se redaju u kolone jedan po jedan. Zadatak je prebaciti loptu preko glave, dok ovaj, nakon što je primio loptu, trči naprijed, i tako sve dok onaj koji je započeo takmičenje ponovo ne bude prvi.

Svi dečaci širom zemlje treba da budu hrabri.

Da se zaštite granice, da se majke nasmiješe.

Da ne bude rata!

Igra “GRANIČNI ČUVARI I PREKRŠIOCI”

Dječaci stoje u krugu, držeći se za ruke. Na komandu "Granica je otvorena." Podignite ruke, djevojke marširaju uz muziku u krug i iz njega. Na komandu “Dozor” spustite ruke, oni koji su ostali u krugu smatraju se pritvorenim i šalju se u “komandantsku kancelariju”, odnosno na stolice.

A sada taktička obuka "POGODI ZAGONETKU"

Nema vjeverice u točku,

I strelicu u boji

Ko se izgubi na putu

Kaže ti gde da ideš. (Kompas.)

I sam se drži za dno,

I drži brod na okupu. (Sidro.)

Gvozdena ptica kruži nebom,

Na znak pilota slijeće na tlo. (Avion.)

Ko je na granici?

Čuva li on našu zemlju?

Raditi i učiti

Da li bi svi ljudi mogli mirno? (granična straža)

Dvije gusjenice puze,

Prevozi se kupola sa topom. (tenk)

Ko leti brže od ptice?

Ko čuva granice?

Ko je uvek spreman da leti?

Svi: Ovo su piloti!

Pošto smo stigli u posjetu pilotima, vrijeme je da igramo njihovu omiljenu igru.

Igra “LETI NE LETI”

Djeca se kreću po hodniku, raširenih ruku, uz „leteće“ riječi iz teksta. Mirno stoje i „bez letenja“.

Leptiri? Jastuci? Ukusni kolači od sira?

Crni topovi? Dječiji doktori?

Guske? Narandže? Brzi automobili?

Da li su paradajzi crveni? Jesu li labudovi lijepi?

Da li su lubenice prugaste? Da li mačke imaju brkove?

Lastavice? Chickadees? Sve ostale ptice?

Pčele? Midge? Igra je gotova.

dijete:

More voli pametne, hrabre;

Ako možeš

Inteligencija i hrabrost za dokazivanje

Možeš postati kapetan.

Stigli smo u posjetu mornarima. Vrijeme je da otpjevamo pjesmu. Uz muzičku pratnju, deca pevaju pesmu „Ići ćemo da služimo u mornaricu“.

Sada idemo da se igramo. Omiljena igra mornara je "povlačenje konopa". Naši timovi će odmjeriti snage. Da vidimo da li je mačka jača.

Igra "Povlačenje konopa"

Obuka za vojnika

Počinje ujutru.

Takmičenje za duhovite i spretne!

Spremite se djeco!

Igra "RISE!"

Igraju dvije ekipe. Na komandu, komandant se prvi budi. Trči do zastave, trči oko nje, budi vojnika (uhvati ga za ruku) i zajedno trči do zastave, uzima treću itd. Dok cijela ekipa ne trči okolo. Vratite se u početni položaj.

Naši vojnici štite miran život. Vojna služba teško. Morate biti jaki da se ne umorite. Svako jutro vojnik radi vježbe. I pozivam vas da vježbate.

Muzička vježba “ZRAČNO SUNCE”

Želimo da živimo samo u miru. I sanjamo o tim vremenima kada neće biti rata na zemlji. I uvijek će nam trebati jaki, hrabri, hrabri i plemeniti ljudi koji će nas zaštititi. Sretan Branilac Otadžbine.