Državna budžetska obrazovna ustanova
vrtić br. 73 za njegu i zdravlje
Krasnogvardeisky okrug
na kognitivni razvoj
Tema: “Došlo je proljeće”
Sastavio: Heydarova V.Yu., nastavnik.
Obrazovne tehnologije: - informaciono-komunikacione tehnologije; - tehnologija igara.
Sankt Peterburg
2015
Sažetak samog obrazovnog područja
na kognitivni razvoj
za djecu prve mlađe grupe
Tema: “Došlo je proljeće”
Cilj: Razvoj kognitivne aktivnosti djece u procesu upoznavanja s proljetnim pojavama u prirodi kroz prezentaciju na temu „Proljeće“.
Zadaci:1. Učiti djecu da uočavaju i imenuju proljetne prirodne pojave(Sunce ne samo da sija, već i grije; trava postaje zelena, pupoljci se otvaraju i pojavljuju se listovi; ptice su počele glasnije pjevati;).2. Razvijati spretnost prstiju i šaka, nastavljajući učiti djecu nekonvencionalnoj tehnici – slikanju prstima (crtanje lišća na drvetu prstima).3. Negovati zapažanje, interesovanje za prirodu i njene pojedinačne pojave u prolećnoj sezoni (na brezi je procvetalo lišće).
Rad sa vokabularom: Obogaćivanje vokabulara (potok, zraci, pupoljak, lišće, žubori, topi, peče).
Materijal: slajdovi na temu “Proljeće”; Tobogani za odjeću, obuću; slajdovi likova iz crtića "Maša i medvjed"; audio zapis pjesme "Sunčani zečići" iz crtanog filma "Maša i medvjed".Prazno deblo breze bez lišća, prstiće, dvije lokve papira.
Pripremni radovi:- uočavanje prolećnih promena u hodu; - čitanje pesme o proleću; - didaktičke igre "Kada se to dešava?", "Pronađi odeću"
Napredak lekcije
I dio: Trenutak iznenađenja. Vaspitač: Jutros sam dobio neobično pismo. Ovo pismo je elektronsko. I to je ono što piše u ovom pismu.Učiteljica na ekranu prikazuje lik "Mishka" iz crtića "Maša i medvjed", koji počinje da reži. Vaspitač: Ljudi, ko je ovo?Djeca: Medvjed.Vaspitač: Medo, lenji medo, spavao je dugo i duboko.
Medvjed: Da, ljudi, spavao sam cijelu zimu, a sad je došlo proljeće, ispuzao sam iz jazbine i hoću da se sunčam.Vaspitač: Medo, znaš li šta se dešava u proleće?Medvjed: Neee.II dio: Obrazovni. Vaspitač: Želim da kažem vama i Miški šta je proleće.Nastavnik, pričajući pjesmu, prati riječi projekcijom slajdova. Ujutro se probudilo sunce, Protegnuo se i nasmiješio. Sunce je počelo da greje, I neka sve bude toplo.
Odjednom je sneg počeo da se topi, Pretvoreno u potok. Promrmljao je veselo, Trčao je stazom.
Trava je počela da postaje zelena, Ptice su počele glasno da pevaju. Bubrezi su se okrenuli U zelenim listovima.
Životinje su srećne, ptice srećne,
Sva deca su srećna.
proleće dolazi,
Poziva sve da prošetaju.
Vaspitač: Ljudi, znate li sada šta se dešava na proleće?Djeca: Sunce, zraci, potoci, trava, pjev ptica, lišće.Učitelj prati odgovore djece ponavljanjem korištenih slajdova.
Vaspitač: A sada, Miška, da li razumeš šta je „proleće“?Medvjed: Da, ali sada stvarno želim u šetnju. Može li Maša da prošeta sa nama?Vaspitač: Naravno da možete, ali morate se obući za šetnju. Djeco, možemo li pomoći Maši da se obuče?Djeca: Da.Učiteljica pokazuje slajd „Kuzna, jakna, haljina“
Vaspitač: Djeco, pogledajte sliku. Šta je najbolje obući za Mašu?Djeca: U jakni.Nastavnik pokazuje slajd „Zimske čizme, gumene čizme, sandale“
Vaspitač: Djeco, u proljeće su lokve svuda okolo na ulici, pa da ne pokvasite noge, odaberite cipele za Mašu.Djeca: Gumene čizme.Igra na otvorenom “Skoči preko lokve”
Vaspitač: Djeco, hajde da obučemo i mi čizme, jaknu, kapu i prošetamo stazom i skačemo kroz lokve.Djeca ustaju i prate učiteljicu „putem“, preskačući lokve. Staza završava drvetom bez lišća. Vaspitač: Ljudi, pogledajte brezu. Ali iz nekog razloga na njemu nema lišća? Ali već je proleće.
Gimnastika prstiju: Kao iz malog bubrega (djeca stisnu pesnicu)Lišće je odjednom procvetalo. (djeca stisnu šaku i pokazuju dlan)
Crtanje prstima.
edukator:Nacrtajmo zajedno lišće na brezi. Naučiću te kako da to uradiš prstima.Učitelj pokazuje kako se crta lišće. Vaspitač: Sada probajte sami.Nakon završetka crtanja Vaspitač: Momci. Šta smo sad radili?Djeca: Oslikano lišće na brezi.
III dio: Final. Vaspitačica: Miša i Maša, da li vam se dopao naš rad?Istovremeno, nastavnik pokazuje slajd "Maša i medvjed".
Medo: Da, Maši i meni se sviđa. Imaš veoma lepo drvo.Za nagradu poslušajte pjesmu “Sunny Bunnies”.Učitelj pušta audio snimak iz crtanog filma „Maša i medvjed“, koji prati pjesmu slajdovima na temu „Proljeće“.
