teorija: Karakteristike poetskog stila Tjučeva i Feta
| Tyutchev | Fet |
| Filozofski karakter poezije, u kojoj se misao uvijek stapa sa slikom. Tjučev u poeziji nastoji da shvati život svemira, da shvati tajne svemira i ljudskog postojanja. | Tragičnost lirike, dominantno osećanje je napetost, a istovremeno svetlost i optimizam svojstveni Fetovoj poeziji. Dijalektika tragedije i radosti, prevladavanje dramatičnih situacija uz osjećaj harmonije svijeta |
| Život je sukob neprijateljskih sila. Dramatična percepcija stvarnosti u kombinaciji sa neiscrpnom ljubavlju prema životu | Ljepota u njegovim pjesmama je patnja koja je savladana, radost stečena od bola. Život u Fetovim pjesmama je trenutak fiksiran u vječnosti |
| Ljudsko „ja“ u odnosu na prirodu nije kap u moru, već dve jednake beskonačnosti. Unutrašnji, nevidljivi pokreti ljudske duše su u skladu sa vidljivom dijalektikom prirodnih pojava | Impresionistička priroda prikaza osjećaja, njihova fragmentiranost i ekstremna slikovitost. Stroga umjetnička struktura pjesama, njihova unutrašnja ravnoteža i osjećaj skiciranosti, namjerne raščupanosti |
| Figurativni sistem lirike kombinuje objektivnu stvarnost vanjski svijet i subjektivni utisci ovog svijeta na pjesnika. Majstorstvo u prikazivanju harmonije objektivnih realnosti spoljašnjeg sveta i dubine unutrašnjeg sveta | Povećana metaforičnost poezije, dinamičnost i muzikalnost umjetničke slike. Prevladavanje raspoloženja nad mišlju, misao „rastvorena“ u muzici |
| Pjesnikova vještina u stvaranju fonetskih i slikovnih slika, kombinirajući snimanje zvuka s neočekivanom paletom boja i slika u boji | Majstorstvo u upotrebi paralelizama, ponavljanja, tačaka, ritmičkih pauza, bogatstvo i dubina poetskih intonacija, zvučna instrumentacija |
Zadaci: pročitati pjesme F. Tyutcheva „Zemlja još uvijek izgleda tužno...“ i pjesmu A. Feta „Još uvijek mirisno blaženstvo proljeća...“ i napiši uporednu analizu ovih djela prema planu:
· Utvrdite karakteristike umjetničke forme svake pjesme. Koje se poetsko značenje može vidjeti u tome?
· O čemu govore ove pjesme? Imaju li alegorijski prizvuk?
· Uporedite vokabular, sintaksu, poetske intonacije pjesama.
· Izvedite zaključke o sličnostima i razlikama između osjećaja i umjetničkih slika ovih pjesama.
· Izvedite zaključke o glavnim karakteristikama poetskog stila Tjučeva i Feta, koji se manifestuju u ovim pesmama.
Samostalan rad № 16.
Tema: N.A. Nekrasov "Ko živi dobro u Rusiji." Moralna pitanja pesme.
Teorija: udžbenik Yu.V.Lebedeva „Književnost. 10. razred. Dio 1", str. 134 – 15.
Oblici razvoja parcele.
Zadaci.
1. Pročitajte članak iz udžbenika o pesmi „Ko u Rusiji dobro živi“ na str. 134 – 157 i odlomke iz pesme u zborniku udžbenika na strani 390. Usmeno pripremite odgovore na pitanja.
1. Koju ulogu igra prolog u sižejno-kompozicionoj strukturi pjesme?
2. Koje misli i osjećaje izaziva opis borbe muškaraca u šumi iz bajke?
3. Ispričajte nam o susretu seljaka sa sveštenikom, zemljoposjednikom i Ermilom Girinom. Pronađite redove koji govore o tome šta svaka od njih uključuje u ideal sreće.
4. Kako je u tekstu predstavljen veleposednik Rus?
Samostalni rad br.17.
Tema: A.K. Tolstoj. Pregled kreativnosti.
teorija: udžbenik Yu.V.Lebedev „Književnost. 10. razred. 2. dio", str. 184 – 199
Opcije za zadatke.
Uradite nešto po svom izboru:
1. Pripremite izvještaj o životu i radu A.K.Tolstoja
2. Uporedite pesmu A. K. Tolstoja „Znaš zemlju...“ sa pesmom M. Ju. Ljermontova „Otadžbina“
Samostalni rad br.18.
Tema: Čas poezije A. Maikov, A. Grigoriev, Y. Polonsky
Teorija: udžbenik Yu.V. Lebedev „Književnost. 10. razred. Dio 2".
Zadaci: pripremiti izvještaj o stvaralaštvu jednog od pjesnika (A. Maykova, A. Grigoriev, Y. Polonsky), naučiti jednu pjesmu napamet.
Samostalni rad br.19.
Tema: F.M. Dostojevski. Esej o životu i stvaralaštvu.
teorija: udžbenik Yu.V.Lebedeva „Književnost. 10. razred. 2. dio", str. 216 – 225.
Vježbajte.
Pročitajte teorijski materijal udžbenika (Ju.V. Lebedev Književnost. 10. razred. 2. dio) na str. 216 - 225 i zabilježi na sledece teze:
1) Spisateljski prvenac;
2) Dostojevski i krug Petraševskog;
3) Dostojevski na teškom radu;
4) Dostojevski i problem vere;
5) Glavna dela Dostojevskog.
Samostalni rad br. 20.
Tema: F.M. Dostojevski "Zločin i kazna". Raskoljnikovljev revolt - uzroci i rezultati. Teorija „jake ličnosti“ i njeno pobijanje u romanu.
Teorija.
Teorija "napoleonizma" svodi se na formulu: “Sloboda i moć, i najvažnije – moć!” U romanu Dostojevskog Napoleonovo ime se spominje nekoliko puta. Interesovanje za njega u Rusiji 60-ih nije slučajno. Razvoj buržoaskih odnosa pogoršava društvene kontradikcije, što dovodi do osiromašenja širokih masa. Potraga za načinima transformacije društva dovodi do rađanja svih vrsta teorija, uključujući ideju o „jakoj ličnosti“ sposobnoj da podjarmi ljude i pretvori ih u oruđe za postizanje svojih ciljeva.
Raskoljnikova teorija nastaje na ovoj istorijskoj osnovi. On vidi patnju običan čovek, razumije da je njihov razlog društvena nepravda. sta da radim? Dajte ostavku? Boriti se? Po njegovom mišljenju, ući u borbu sa ovim ludim i prljavi svijet To može samo izuzetna osoba. Dolazi do ideje da se čovječanstvo dijeli na dvije kategorije: obične ljude, koji čine većinu, i izuzetne ljude, poput Napoleona, koji se, ako treba, neće zaustaviti na zločinu.
Ideja Raskoljnikove teorije izraženo je u bolnom pitanju: "Jesam li ja drhtavo stvorenje ili imam pravo?" I uvjerava sebe da je izuzetna osoba, rođeni „gospodar sudbine“. Potrebna mu je moć kako bi spasio Polečku, Sonju, Katerinu Ivanovnu - svo napaćeno čovječanstvo. Ubistvo štetne, pohlepne starice Raskoljnikov je zamislio kao provjeru svoje strašne teorije o konkretnom slučaju. To dovodi do zaključka koji je formulisao sam heroj: „Hteo sam da postanem Napoleon, zato sam i ubio“.
Kolaps Raskoljnikovove teorije leži u njegovoj grešci: on ne vidi uzroke društvenog zla u strukturi društva, već u samoj ljudskoj prirodi. Umjesto da se bori protiv nemoralnog sistema i njegovih zakona, naš junak želi da ih slijedi. I kao rezultat toga, on gubi vjeru u sebe, u svoja prijašnja uvjerenja i doživljava beskrajno samoprezir. Umjesto sreće, neminovno donosi zlo sebi, svojim najmilijima i nedužnim ljudima. Otuda i njegov očaj: „Ja sam se ubio, a ne starica.”
Zadaci:
1. Ponovo pročitajte sadržaj Raskoljnikovovog članka "O pravu jake ličnosti"
Popunite redove koji nedostaju (pismeno u svoju svesku):
1) Raskoljnikov je uvjeren (on "vjeruje") da su svi ljudi po prirodi podijeljeni u ____ kategorija: _________________. “Obični” ljudi su ljudi koji “žive u poslušnosti”; oni nemaju “novu riječ”. “Izvanredni” ljudi -______________________. Svi oni _________: “prekršiti zakon” prećutno prihvaćen od strane većine.” To su jaki ljudi.
2) “Izvanredni” ljudi mogu sebi dozvoliti _______________________________________
2. Pročitajte sljedeća razmišljanja Raskoljnikova: “Zakonodavci i osnivači čovječanstva, počevši od drevnih, pa do Likurga, Muhameda, Napoleona i tako dalje, svaki od njih je bio zločinac, zbog same činjenice da su davanjem novog zakona time prekršili drevni, sveto poštovan od društva i prenet od očeva, i svakako, ne zaustavljajući se na krvi, samo da im krv (ponekad potpuno nevina i hrabro prolivena za drevni zakon) može pomoći.” Izvucite zaključak o tome kako Raskoljnikov dolazi do svoje „ideje“ (usmeno).
Napišite minijaturni esej "Šta je suština Raskoljnikove teorije, da li je ona danas relevantna?"
Samostalni rad br.21.
Pitanja i zadaci za komparativnu analizu
1. O čemu govore ove pjesme? Imaju li alegorijski prizvuk?
3. Kako se poetski koncept Tjučevljevog i Fetovog svijeta odražava u svakoj od pjesama?
4. Utvrdite karakteristike umjetničke forme svake pjesme. Kakvo se poetsko značenje u tome vidi?
5. Uporedite vokabular, sintaksu, poetske intonacije pjesama. Izvedite zaključke o sličnostima i razlikama između osjećaja i slika ovih pjesama.
6. Izvedite zaključke o glavnim crtama poetskog stila Tjučeva i Feta, koji se manifestuju u ovim pesmama.
Na početku časa nastavnik, zajedno sa odeljenjem, sastavlja zbirnu tabelu koja se zapisuje u sveske.
Karakteristike poetskog stila Tjučeva i Feta
| Tyutchev | Fet |
| Filozofska priroda lirike, misao u kojoj se uvijek stapa sa slikom. Pjesnikova želja da shvati život svemira i čovjekovo mjesto u njemu, da shvati tajne svemira i ljudskog postojanja | Tragična priroda stihova, dominantno osećanje je napetost. Istovremeno, Fetovu poeziju karakteriše svetlost i optimizam. Dijalektika tragedije i radosti, prevladavanje dramatičnih situacija uz osjećaj harmonije svijeta |
| Život je, prema Tjučevu, sukob neprijateljskih snaga. Ali dramatična percepcija stvarnosti spojena je s neiscrpnom ljubavlju prema svim njenim manifestacijama. Ljubav je, prema Tjučevu, skoro uvek tragedija koja vodi u beznađe i smrt, ali ljubav je ta koja čoveku daje najveći duhovni uspon, osećaj sreće. | Život u Fetovim pjesmama je trenutak fiksiran u vječnosti. Ljepota u njegovim pjesmama je patnja koja je savladana, radost stečena od bola. Ljubav je i manifestacija iskonske ljepote i harmonije svijeta, koji pomažu čovjeku da se uzdigne iznad svakodnevice, da pronađe uporište za duhovne impulse. |
| Ljudsko „ja“ u odnosu na prirodu nije kap u moru, već dve jednake beskonačnosti. Nevidljivi pokreti ljudske duše u skladu su sa vidljivom dijalektikom prirode. Dan i običan život su velovi koji skrivaju iskonski haos svijeta, vidljiv noću. Ljudska duša je u početku takođe haos. | Impresionistička priroda prikaza osjećaja, njihova fragmentiranost i ekstremna slikovitost. U isto vrijeme, stroga umjetnička struktura pjesama i njihova unutrašnja ravnoteža spojeni su s osjećajem skiciranosti i namjerne raščupanosti. |
| U figurativnom sistemu lirike spojene su objektivne stvarnosti spoljašnjeg sveta i subjektivni utisci ovog sveta na pesnika. Majstorstvo u prikazivanju harmonije objektivnih realnosti spoljašnjeg sveta i dubine unutrašnjeg sveta | Neočekivane i jarke boje, zvukovi i mirisi svijeta stvaraju se pojačanom metaforičkom prirodom pjesama, dinamikom i muzikalnošću umjetničkih slika. Raspoloženje prevladava nad mišlju, misao se „rastvara“ u muzici, koja je i manifestacija lepote |
| Pjesnikova vještina u stvaranju fonetskih i slikovnih slika, kombinirajući snimanje zvuka s neočekivanom paletom boja i slika u boji | Majstorstvo u upotrebi paralelizama, ponavljanja, tačaka, ritmičkih pauza, bogatstvo i dubina poetskih intonacija, zvučna instrumentacija |
Teme eseja o stihovima Tjučeva i Feta
1. Da li je moguće čuti „otkucaje duše“ pesnika u Tjučevovoj lirici?
2. Kakva je dijalektika između prirode i unutrašnjeg svijeta čovjeka u Tjučevovoj lirici?
3. Šta je „blaženstvo i beznađe“ poslednje ljubavi u Tjučevljevim tekstovima?
4. Kako su se njegovi istorijski i politički stavovi odrazili u Tjučevljevim tekstovima?
5. Kako su se njegovi filozofski pogledi manifestovali u Tjučevovoj pejzažnoj lirici?
6. Zašto Tjučevljev lirski junak voli "ubilački"?
7. Boja i zvuk u Tjučevljevim stihovima.
8. Jedinstvo haosa i prostora u Tjučevovoj poeziji.
1. Civilizacija i sudbina Rusije u djelima Tjučeva.
2. „Zavičajna zemlja dugotrpljenja...” (na osnovu Tjučevljevih stihova).
3. "Ne možete razumjeti Rusiju svojim umom..." (prema Tjučevljevim stihovima).
4. Moje omiljena pesma Tjučeva (Feta): percepcija, interpretacija, evaluacija.
5. Koja je "poetska drskost" Fetovih tekstova?
6. Šta je jedinstveno u temi ljubavi u Fetovoj lirici?
7. Koja je stilska uloga metafora u poeziji F. I. Feta?
8. "Šta je ljepota?" (N. Zabolotsky). (Prema Fetovim stihovima).
9. Impresionizam Fetove poezije.
10. Zašto Fetovo lirsko ja ima radost kao prevladavanje patnje?
11. Benchmarking dvije pjesme Tjučeva (Fet). (po izboru učenika).
12. Koje su odlike poetskog stila Tjučeva i Feta?
7 Lekcija-slučaj o književnosti „Karakteristike poetskog svijeta F.I. Tyutchev i A.A. Feta na osnovu uporedne analize pesama."
Slučaj lekcije „Obilježja poetskog svijeta F.I. Tyutchev i A.A. Feta
na osnovu komparativne analize pjesama."
Ciljevi:
Ø Aktivacija kognitivna aktivnost studenti.
Ø Razvoj vještina za rad sa datim informacijama.
Ø Obuka u komparativnoj analizi lirskih djela:
ü sposobnost razumijevanja problema, postavljanja hipoteze, utvrđivanja uzročno-posljedičnih veza i formulisanja zaključaka;
ü sposobnost analize jezika i figurativni sistem književno delo u neraskidivoj vezi sa sadržajem, razumevanjem ideje i moralnog patosa dela, razumevanjem ruske reči u njenoj estetskoj funkciji.
ü sposobnost analize književno djelo, razumjeti načine prenošenja autorovih ideja, misli i osjećaja čitaocu.
Ø Razvijanje vještina za kritičko vrednovanje različitih gledišta, provođenje samoanalize, samokontrole i samoprocjene.
Vježbajte.
Pred nama su dvije pejzažne skice. Uporedite ove radove na osnovu predloženog plana za diskusiju.
Letnje večeVeć vruća lopta sunca Zemlja se otkotrljala s glave, I mirnu večernju vatru Progutao me morski talas. Sjajne zvezde su već izašle I gravitira nad nama Nebeski svod je podignut Sa tvojim mokrim glavama. Reka vazduha je punija Teče između neba i zemlje, Prsa dišu lakše i slobodnije, Oslobođen vrućine. I slatko uzbuđenje, kao potok, Priroda je prolazila mojim venama, Koliko su joj vruće noge? Dotakle su se izvorske vode. (1829) F.I. Tyutchev |
“Kakva noć! Kako je vazduh čist..." Kakva noć! Koliko je čist vazduh Ponoćno svjetlo, isti si dan: Afanasy Fet |
Plan za diskusiju.
1. Odredite temu, ideju, kompozicionu harmoniju djela i općenito - kretanje poetske misli u djelima.
2. Koje je glavno raspoloženje koje prenose pjesnici. Sa kojim je još osećanjima to isprepleteno?
3. Opišite karakteristike poetskog jezika svaku pesmu.
4. Posmatrajte koji se unutrašnji osjećaji javljaju nakon čitanja pjesama.
5. Unesite svoja zapažanja i zaključke u tabelu. Izvucite zaključak.
|
F.I. Tyutchev |
AA. Fet |
|
Priroda je prekrasno živo biće koje može misliti, disati, osjećati i transformirati se, stvarajući osjećaj promjenjivosti u svijetu oko nas. |
Priroda je živ, duhovni, višestruki svijet. |
|
Bogata metafora, upotreba simbolike. Pesma sadrži nekoliko slika koje je autor poređao u jasnom nizu. Istovremeno, sunce, nebo, zrak i zvijezde samo su dio prirode, ali se zahvaljujući metaforama koje je stvorio pjesnik pretvaraju u samostalne junake djela. Djelo je napisano polutonovima: zvijezde su "podigle" nebo, "uzbuđenje je prolazilo venama", zemlja je "skotrljala" sunce. U pesmi nema naglih pokreta: sve je glatko, sporo. Prevladavaju svijetle i mirne boje. |
Raznolikost zvukova, ritmova, sintakse. Koristeći tehnike aliteracije (ponavljanje glasova „z“, „s“, „zh“) i animacije prirode („list drijema“, „zaliv spava“, „val uzdiše“) osjećaj živog kretanja, nastaje neshvatljiv život svijeta noći. Upotreba prideva u uporedni stepen u drugom dijelu pjesme ističu razliku između stanja prirode i stanja ljudske duše |
|
Prstenasta kompozicija rada, koja stvara osjećaj zaokruženosti i cjelovitosti promišljanja i zapažanja |
Majstor kompozicije - koristi sve vrste kompozicionih ponavljanja (prsten, anafora, refren) tako da doživimo promjene u raspoloženju, tonovima, zvukovima, utičući na naša osjećanja |
|
Semantičko jezgro Poglavlje-Zemlja (2/2) Učestalost korištenja 3,17% |
Semantičko jezgro Air-Light (2/2) Učestalost korištenja 4,16% |
|
Diveći se promeni godišnjih doba ili pokušavajući da uhvati neuhvatljive trenutke transformacije prirode, autor se potpuno apstrahuje od ličnih iskustava, koncentrišući se samo na ono što vidi. |
Kao da propušta ono što vidi kroz sebe, pronalazeći suglasje u tako ljupkim pejzažima sopstvena osećanja i emocionalna iskustva |
|
Čovjek je često sam i nemoćan u poređenju sa snagom prirode. Postojanje se doživljava kao katastrofa Krhak, poput trske, osuđen na smrt, nemoćan pred sudbinom, veliki je u svojoj žudnji za beskonačnim. |
Nalazeći se u harmoniji i stapanju s prirodom, čovjek iz nje crpi inspiraciju, zadobija kretanje duše i otkriva nove tajne prirode |
|
U žanrovskom aspektu - sklonost filozofskim minijaturama, poetskim fragmentima |
Žanrovski gravitira ka lirskoj minijaturi. |
|
Zaključak: iako su teme djela i tema slike zajedničke, ove pjesme su vrlo različite. Objašnjenje za to je različit poetski pogled na svijet pjesnika. |
|
As zadaća Za ovu lekciju može se ponuditi nekoliko opcija: minijaturni esej, prezentacija, usmena
Dva najveći pesnik njihove ere - Fjodor Ivanovič Tjučev i Afanasij Afanasjevič Fet. Doprinos ovih pisaca sistemu ruske versifikacije je neprocenjiv. U djelima obojice mogu se pronaći osobine svojstvene mnogim književnim ličnostima tog vremena. Možda se zbog toga ova dva pjesnika tako često porede. U međuvremenu, i Tjučev i Fet imaju posebne, jedinstvene detalje i raspoloženja koja se ne mogu naći u radu drugog.
Među sličnostima u djelima dva pjesnika može se uočiti način na koji oni opisuju unutrašnji svet lirski junaci. I Tjučev i Fet obraćaju više pažnje na najdublja emocionalna iskustva osobe; portreti njihovih lirskih junaka su vrlo psihološki. Osim psihologizma, oba pjesnika koriste tehniku paralelizma: unutrašnji svijet, čovjekovo raspoloženje, njegova duboka iskustva i osjećaji često se odražavaju u prirodi.
Naši stručnjaci mogu provjeriti vaš esej prema kriterijima Jedinstvenog državnog ispita
Stručnjaci sa stranice Kritika24.ru
Nastavnici vodećih škola i aktuelni stručnjaci Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije.
Slični su i pjesnički opisi same prirode. Njihova priroda je dvodimenzionalna: ima pejzažnu i psihološku stranu. To upravo objašnjava upotrebu paralelizma: opis vanjskog svijeta, takoreći, pretvara se u opis emocija lirskog junaka. Još jedna sličnost su motivi ljubavni tekstovi. Tjučev i Fet su doživeli strašnu tragediju: izgubili su voljenu osobu, a taj gubitak se odrazio na prirodu njihovih ljubavnih tekstova.
Bez obzira na ovo veliki broj Unatoč gore opisanim sličnostima u stihovima Feta i Tyutcheva, postoji dosta razlika u njihovom radu. Fetova lirika više gravitira deskriptivnim pejzažnim temama, dok Tjučevljeve pesme imaju filozofski karakter (iako i on ima dovoljno pejzažnih pesama). Razlikuje se i odnos prema životu u pesničkim pesmama: Fet se divi životu, a Tjučev ga doživljava kao biće. Pesnici različito doživljavaju prirodu i čoveka: za Tjučeva je priroda ogroman svet, pred kojim čovek postaje nemoćan, a Fet ga doživljava kao živo biće koje živi u apsolutnom skladu sa čovekom. “Tehnička” strana pjesama je također drugačija. Fet koristi mnogo sintaksičkih izražajnih sredstava, posebno često kompozicijsko ponavljanje. Tjučev češće koristi alegorijske trope, posebno metaforu i njene varijante.
Dakle, uprkos velikom broju pronađenih sličnosti, ne treba gubiti iz vida ogroman sloj razlika između stihova Feta i Tjučeva. Pjesnici su živjeli u isto doba, bili su pod utjecajem istog društva, a čak su i neke činjenice iz njihove biografije slične, pa ne treba čuditi što u njihovom stvaralaštvu ima sličnih motiva. Ali u isto vrijeme, Fet i Tjučev su nezavisni kreativne ličnosti sposobni da stvore nešto originalno i jedinstveno, ulažući u to delić svoje duše.
Ažurirano: 2018-02-18
Pažnja!
Hvala vam na pažnji.
Ako primijetite grešku ili tipografsku grešku, označite tekst i kliknite Ctrl+Enter.
Na taj način pružit ćete neprocjenjivu korist projektu i drugim čitateljima.
Nisam napisao mnogo radova. Posjedovanje dara pisanja, nije smatrao književno stvaralaštvo svoju profesiju i pisao je nehotice. U isto vrijeme, mnoga njegova djela ostala su na listu papira, a samo na insistiranje prijatelja neka od njih završila su u štampi i postala dostupna široj javnosti. Ali čak i ovih nekoliko ostvarenja postaju vrijedna ostavština i jedinstven doprinos koji je F.I. dao književnosti. Tyutchev.
Karakteristike Tjučevljevih tekstova
Da biste razumjeli karakteristike Tjučevljeve lirike, dovoljno je uroniti u svijet njegove poezije. Tjučev piše svoje pesme samo pod uticajem neke vrste uvida, kada oseti potrebu da svoje misli izrazi na papiru. Tako se ispostavlja da su Tjučevljevi tekstovi ispunjeni intimnošću ličnih unutrašnjih iskustava i više su poput dnevnika, u koji bilježi svoje misli i razmišljanja.
Vrijednost pjesnikovih pjesama je da u ovim malim djelima autor stvara iskrene i originalne slike. Osim toga, umjetnička karakteristika Tjučevljeve poezije je da su ispunjene dubokim filozofskim sadržajem.
Karakteristike ljubavne lirike
Razotkrivanje teme umjetnička karakteristika Tjučevovoj poeziji, vrijedi govoriti o karakteristikama pjesnikove ljubavne lirike. Predstavljen je sa nekoliko radova koji su posvećeni različite žene. U životu je Tyutchev bio osoba puna ljubavi, strasti i entuzijazma. Tako su njegove prve pjesme posvećene njegovoj prvoj ljubavi, ženi koju je upoznao u Minhenu. Bila je to Amalija. Pjesme su se zvale ili sam te upoznao. Ali sudbina ih je razdvojila, a godinu dana kasnije zaljubio se u Eleanor Peterson, koja mu je postala supruga. Međutim, i ovdje je sudbina bila okrutna prema pjesniku. Smrt uzima njegovu voljenu. Pisac je već posthumno posvetio pjesme Eleanor Peterson. U satima kada se to dogodi, a ja još uvijek venem od muke želja. Sljedeće će biti upoznavanje Ernestine Dernberg i vjenčanje. Ova žena je za Tjučeva postala muza, pod čijim uticajem se pojavljuje pesma Ona je sedela na podu.
Ali najpoznatije pjesme pjesnika bile su djela koja su bila uključena u Denisijev ciklus. Elena Denisyeva postala je najnovija strast pisca. Njihova veza je bila nezakonita, a najpoznatija pjesma tog perioda je djelo Posljednja ljubav.
Ako prve pesme Tjučeve ljubavne lirike opisuju ljubav kao strast. U njima pjesnik dijeli svoje emocije i opisuje emocije svoje voljene. U kasnijim pesnikovim delima osećaju se motivi prolaznosti sreće, njegove krivice pred voljenom. Sada se ljubav povezuje sa beznađem, a romantika umire pod uticajem društva koje je svojim nerazumevanjem odbacilo sve lepo. Za pisca ljubav nije samo strast, već i beznađe, patnja i borba. Posebnost Tjučevljevih tekstova bila je u tome što je u svojim djelima odražavao stvarna, a ne izmišljena osjećanja.
Karakteristike slike prirode
Fjodor Tjučev se s pravom smatra pjevačem prirode. Kao što rekoh, dostojanstveno pejzaž lyrics Tjučev je bio da je njegova priroda drugačija, živahna i graciozna. Pisac je posebno volio proljetnu i jesenju prirodu. Tokom ovih perioda preporoda i opadanja, autor je stvorio jedinstvene slike. Priroda je pritom mogla biti mirna, kao u pjesmi Jesenje veče, ili nasilna, kao u djelu Proljetna oluja.
Tjučev je voleo da humanizuje prirodu, da je obdari ljudskim karakterima i osobinama. I to je posebnost Tyutchevljeve prirode. Pisac ih upoređuje prirodni fenomen sa ljudskim raspoloženjem.
