U skladu sa stavom 5. člana 12. Zakona Ruska Federacija od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, čl. 1797; Zbirka zakona Ruske Federacije , 1996, N 3, Član 150, 2004, N 35, Član 3607, 2007, N 27, Član 3215, 2008, N 9, Član 813, N 30, Član 3616, 2009, N 46 5419; 2010, N 19, član 2291; N 46, član 5918; 2011, N 6, član 793) i podstav 5.2.62 Pravilnika o Ministarstvu obrazovanja i nauke Ruske Federacije, odobren od Uredba Vlade Ruske Federacije od 15. maja 2010. N 337 (Zbirka zakona Ruske Federacije, 2010, N 21, član 2603; N 26, član 3350; 2011, N 14, član 1935; N 28, član 4214; N 37, član 5257), naručujem:

1. Odobreti priloženi Model pravilnika o predškolskoj ustanovi obrazovne ustanove.

2. Ova naredba stupa na snagu danom stupanja na snagu Uredbe Vlade Ruske Federacije o stavljanju van snage Uredbe Vlade Ruske Federacije od 12. septembra 2008. N 666 „O odobravanju Modela pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi” (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2008, N 39, čl. 4432).

Ministar A. Fursenko

Aplikacija

Model pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi

I. Opće odredbe

1. Ovim Modelom pravilnika uređuje se djelatnost državnih i općinskih predškolskih obrazovnih ustanova svih vrsta.

2. Za nedržavne predškolske obrazovne ustanove ovaj model pravilnika služi kao primjer 1.

3. Predškolska obrazovna ustanova sprovodi osnovne opšte obrazovne programe predškolsko obrazovanje, a također pruža nadzor i brigu o djeci.

4. Predškolska obrazovna ustanova obezbjeđuje obrazovanje, osposobljavanje i razvoj, kao i nadzor, njegu i unapređenje zdravlja učenika uzrasta od 2 mjeseca do 7 godina.

5. Predškolska obrazovna ustanova stvara uslove za ostvarivanje prava zajamčenog građanima Ruske Federacije na javno dostupno i besplatno predškolsko obrazovanje.

6. Osnovni ciljevi predškolske obrazovne ustanove su:

zaštita života i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja učenika;

obezbjeđivanje kognitivno-govornog, društveno-ličnog, umjetničko-estetskog i fizičkog razvoja učenika;

obrazovanje, uzimajući u obzir uzrasne kategorije učenika, državljanstvo, poštovanje ljudskih prava i sloboda, ljubav prema okolna priroda, domovina, porodica;

sprovođenje potrebne korekcije nedostataka u fizičkom i (ili) mentalni razvoj učenici;

interakcija sa porodicama učenika kako bi se osigurao puni razvoj djece;

pružanje savjetodavne i metodičke pomoći roditeljima (zakonskim zastupnicima) po pitanjima odgoja, obrazovanja i razvoja djece.

7. Predškolska obrazovna ustanova može obavljati rehabilitaciju djece sa invaliditetom ako postoje odgovarajući uslovi u ustanovi.

8. Predškolske obrazovne ustanove obuhvataju vaspitno-obrazovne ustanove sljedećeg tipa:

vrtić(ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšteg razvojnog usmerenja);

vrtić za djecu mlađeg uzrasta (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšte razvojne orijentacije za učenike od 2 mjeseca do 3 godine; stvara uslove za socijalnu adaptaciju i ranu socijalizaciju učenika);

vrtić za decu predškolskog (starog predškolskog) uzrasta (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšte razvojne orijentacije, kao i po potrebi u grupama kompenzacionog i kombinovanog usmerenja za učenike uzrasta od 5 do 7 godina sa prioritetna implementacija aktivnosti na obezbjeđivanju jednakih početnih mogućnosti za obrazovanje djece u općeobrazovnim ustanovama);

vrtić za nadzor i unapređenje zdravlja (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u zdravstvenim grupama sa prioritetnim sprovođenjem aktivnosti za sprovođenje sanitarno-higijenskih, terapijskih, zdravstveno-popravnih i preventivnih mera i postupaka);

kompenzatorni vrtić (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u kompenzatornim grupama sa prioritetnim sprovođenjem aktivnosti za kvalifikovanu korekciju nedostataka u fizičkom i (ili) mentalnom razvoju jedne ili više kategorija dece sa invalidnosti zdravlje);

kombinovani vrtić (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšteg razvojnog, kompenzacionog, zdravstveno-popravnog i kombinovanog usmerenja u različitim kombinacijama);

opšterazvojni vrtić sa prioritetnom realizacijom aktivnosti u jednoj od oblasti razvoja učenika (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšte razvojne orijentacije sa prioritetnim sprovođenjem razvoja učenika u jednoj od oblasti kao što je kognitivno- govorni, društveno-lični, umjetničko-estetski ili fizički);

centar za razvoj djeteta - vrtić (ostvaruje glavni opći obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšte razvojne orijentacije i po potrebi u grupama zdravstveno-popravne, kompenzacijske i kombinovane orijentacije sa prioritetnom realizacijom aktivnosti za razvoj učenika u nekoliko oblasti, kao što su kognitivno-govorno, društveno-lično, umjetničko-estetičko ili fizičko). U zdravstvenim, kompenzatornim i kombinovanim grupama prioritetni razvoj učenika odvija se u onim oblastima koje najviše doprinose jačanju njihovog zdravlja i ispravljanju nedostataka u fizičkom i (ili) mentalnom razvoju.

9. Osnovna strukturna jedinica predškolske obrazovne ustanove je grupa učenika predškolskog uzrasta(u daljem tekstu grupa).

U slučaju stvaranja grupa u vaspitno-obrazovnim ustanovama drugog tipa koje realizuju program osnovnog opšteg obrazovanja predškolskog vaspitanja i obrazovanja u skladu sa licencom, njihov rad je regulisan ovim Modelom pravilnika.

Grupe mogu imati opću razvojnu, kompenzatornu, zdravstveno-poboljšanu ili kombinovanu orijentaciju.

U grupama opšteg razvoja, predškolsko obrazovanje se odvija u skladu sa obrazovnim programom obrazovne ustanove, koji je samostalno izradila na osnovu približnih osnovnih program opšteg obrazovanja predškolsko vaspitanje i obrazovanje i zahtjevi savezne države za strukturu osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja i uslove za njegovu realizaciju.

U kompenzacijskim grupama, kvalifikovana korekcija nedostataka u fizičkom i (ili) mentalnom razvoju i predškolskom obrazovanju djece sa smetnjama u razvoju provodi se u skladu s obrazovnim programom obrazovne ustanove, koji je samostalno izradila na osnovu približnog osnovnog opšteobrazovnog program predškolskog vaspitanja i obrazovanja i zahtjevi savezne države za strukturu osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja i uslove za njegovu realizaciju, uzimajući u obzir karakteristike psihofizičkog razvoja i sposobnosti učenika.

Grupe za poboljšanje zdravlja stvaraju se za djecu koja su intoksikirana od tuberkuloze, često oboljelu djecu i druge kategorije djece kojima je potrebno dugotrajno liječenje i potreban skup posebnih terapijskih i zdravstvenih mjera. U rekreativnim grupama predškolsko obrazovanje učenika provodi se u skladu s obrazovnim programom obrazovne ustanove, koji je samostalno izradila na osnovu približnog osnovnog općeg obrazovnog programa predškolskog obrazovanja i zahtjeva savezne države za strukturu glavnog općeg obrazovanja. obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja i uslove za njegovu realizaciju, kao i kompleks sanitarno-higijenskih, terapijskih, rekreativnih i preventivnih mjera i postupaka.

U kombinovanim grupama, zdrava deca i deca sa smetnjama u razvoju zajedno se obrazuju u skladu sa obrazovnim programom obrazovne ustanove, koji ona samostalno razvija na osnovu okvirnog osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja i zahteva savezne države za strukturu obrazovne ustanove. osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja i uslova za njegovu realizaciju, uzimajući u obzir karakteristike psihofizičkog razvoja i sposobnosti učenika.

Po potrebi se u predškolskim obrazovnim ustanovama može organizovati:

grupe za nadzor i negu dece, uključujući organizaciju njihove ishrane i dnevne rutine, bez sprovođenja glavnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja. U grupama za nadzor i njegu djece obezbjeđuje se njihovo izdržavanje i odgoj, u cilju socijalizacije i formiranja praktično usmjerenih vještina u njima, uključujući i uzimanje u obzir karakteristika psihofizičkog razvoja djece sa smetnjama u razvoju i djece sa smetnjama u razvoju;

porodične predškolske grupe u cilju zadovoljavanja potreba stanovništva za uslugama predškolskog vaspitanja i obrazovanja u porodicama. Porodične predškolske grupe mogu imati opšti razvojni fokus ili vršiti nadzor i brigu o deci bez sprovođenja glavnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

Grupe mogu uključivati i učenike istog uzrasta i učenike različite starosti(različite starosne grupe).

Grupe se razlikuju i po dužini boravka učenika i funkcionišu na sledeći način: cijeli dan(12 sati boravka); skraćeni dan (boravak 8-10 sati); produženi dan (14-satni boravak); kratkotrajni boravak (od 3 do 5 sati dnevno) i boravak 24 sata dnevno. Grupe rade u 5-dnevnim i 6-dnevnim režimima radna sedmica. Na zahtjev roditelja (zakonskih zastupnika) moguće je organizirati grupni rad i vikendom i praznicima.

10. Predškolska obrazovna ustanova u svom djelovanju rukovodi se saveznim zakonima, uredbama i naredbama predsjednika Ruske Federacije, uredbama i naredbama Vlade Ruske Federacije, odlukama relevantnog državnog ili opštinskog organa koji vrši upravljanje u ovoj oblasti. obrazovanja, ovim Modelom pravilnika, statutom predškolske obrazovne ustanove (u daljem tekstu - statut), ugovorom zaključenim između predškolske vaspitne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika).

11. Jezik (jezici) na kojem se obavlja obuka i obrazovanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi utvrđuje osnivač i (ili) statutom 2.

12. Predškolska obrazovna ustanova ima pravo da radi izvršavanja svojih zadataka uspostavlja neposredne veze sa preduzećima, ustanovama i organizacijama, uključujući i inostrane.

13. Predškolska obrazovna ustanova je odgovorna, u skladu sa postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, za 3:

neobavljanje funkcija iz svoje nadležnosti;

realizacija osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja se ne ostvaruje u potpunosti; kvalitet obrazovanja njihovih učenika;

života i zdravlja učenika i radnika predškolske obrazovne ustanove tokom obrazovni proces;

kršenje prava i sloboda učenika i zaposlenih u predškolskoj obrazovnoj ustanovi;

druge radnje predviđene zakonodavstvom Ruske Federacije.

14. U predškolskoj obrazovnoj ustanovi nije dozvoljeno stvaranje i djelovanje organizacionih struktura političkih partija, društveno-političkih i vjerskih pokreta i organizacija (udruženja) 4 . U državnim i opštinskim predškolskim obrazovnim ustanovama obrazovanje je sekularne prirode 5 .

II. Organizacija rada predškolske obrazovne ustanove

15. Predškolsku obrazovnu ustanovu osniva osnivač i registruje na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije.

16. Prava pravnog lica predškolske vaspitne ustanove u obavljanju statutarne finansijske i privredne djelatnosti nastaju od momenta njenog registrovanja.

Predškolska obrazovna ustanova samostalno obavlja finansijsko-privrednu djelatnost, može imati na propisan način otvoren samostalni bilans stanja i lični račun (račun), pečat utvrđenog obrasca, pečat i obrasce sa svojim nazivom.

17. Pravo na ostvarivanje obrazovne aktivnosti nastaje za predškolsku obrazovnu ustanovu od trenutka kada joj se izda dozvola za obavljanje vaspitno-obrazovne djelatnosti.

18. Predškolska obrazovna ustanova može se osnovati, reorganizirati i likvidirati na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije.

19. Sadržaj obrazovnog procesa u predškolskoj obrazovnoj ustanovi utvrđuje se glavnim opštim obrazovnim programom predškolskog vaspitanja i obrazovanja, koji on samostalno izrađuje i odobrava. Osnovni opći obrazovni program predškolskog odgoja i obrazovanja izrađuje se u skladu sa zahtjevima savezne države za strukturu glavnog općeobrazovnog programa predškolskog odgoja i obrazovanja i uslovima za njegovu realizaciju, kao i okvirni osnovni obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja, kojim se utvrđuje sadržaj obaveznog dijela glavnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

20. Predškolska obrazovna ustanova, u skladu sa ciljevima i ciljevima utvrđenim statutom, može realizovati dodatne obrazovne programe i pružati dodatne obrazovne usluge van obrazovnih programa kojima se utvrđuje njen status, uzimajući u obzir potrebe porodice i na osnovu ugovora zaključenog između predškolske vaspitne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika).

Plaćene obrazovne usluge se ne mogu pružati zauzvrat iu okviru osnovnih obrazovnih aktivnosti koje finansira osnivač.

21. Radno vrijeme predškolske vaspitne ustanove i trajanje boravka učenika u njoj utvrđuje se statutom ustanove.

22. Organizacija ishrane u predškolskoj obrazovnoj ustanovi poverava se predškolskoj vaspitnoj ustanovi 6.

23. Zdravstvenu zaštitu učenika u predškolskoj obrazovnoj ustanovi obezbjeđuju zdravstveni organi. Predškolska obrazovna ustanova je dužna da obezbijedi odgovarajuće uslove za rad medicinski radnici 7 .

24. Nastavno osoblje predškolske obrazovne ustanove dužne su da se podvrgavaju periodičnim besplatnim zdravstvenim pregledima koji se obavljaju o trošku osnivača 8 .

Ostali zaposleni u predškolskim obrazovnim ustanovama prolaze obavezne pripremne (prilikom stupanja na posao) i periodične lekarske preglede (preglede) o trošku poslodavca 9 .

III. Kadrovsko popunjavanje predškolske obrazovne ustanove

25. Postupak za popunjavanje predškolske obrazovne ustanove utvrđuje osnivač u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije i sadržan je u povelji.

26. U predškolsku obrazovnu ustanovu primaju se djeca uzrasta od 2 mjeseca do 7 godina. Prijem djece se vrši na osnovu ljekarskog nalaza, zahtjeva i ličnih dokumenata jednog od roditelja (zakonskih zastupnika).

27. Djeca sa smetnjama u razvoju i djeca sa invaliditetom primaju se u kompenzatorne i kombinovane grupe samo uz saglasnost roditelja (zakonskih zastupnika) na osnovu zaključka psihološko-medicinske i pedagoške komisije.

28. Prilikom prijema djece sa ograničenim zdravstvenim sposobnostima i djece sa smetnjama u razvoju u predškolske obrazovne ustanove bilo koje vrste, predškolska obrazovna ustanova je dužna obezbijediti potrebne uslove za organizaciju. popravni rad, u grupama za nadzor i njegu djece - stanja koja uzimaju u obzir karakteristike njihovog psihofizičkog razvoja.

29. Količina i odnos starosne grupe djece u predškolskoj obrazovnoj ustanovi utvrđuje osnivač.

IV. Učesnici u obrazovnom procesu

30. Učesnici u obrazovnom procesu predškolske obrazovne ustanove su učenici, njihovi roditelji (zakonski zastupnici) i nastavno osoblje.

31. Prilikom prijema djece u predškolsku obrazovnu ustanovu, potonja je dužna upoznati roditelje (zakonske zastupnike) sa statutom, dozvolom za obavljanje obrazovno-vaspitne djelatnosti i drugim aktima kojima se uređuje organizacija vaspitno-obrazovnog procesa.

32. Utvrđivanje naknada koje se naplaćuju roditeljima (zakonskim zastupnicima) za izdržavanje djeteta u predškolskoj obrazovnoj ustanovi vrši se u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

33. Odnosi između predškolske vaspitne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika) uređuju se njihovim sporazumom, koji ne može ograničiti prava stranaka utvrđena zakonom 10.

34. Odnos između učenika i osoblja predškolske obrazovne ustanove gradi se na osnovu saradnje, poštovanja ličnosti učenika i obezbjeđivanja slobode razvoja u skladu sa individualnim karakteristikama.

35. Postupak popunjavanja predškolske obrazovne ustanove uređuje se njenim statutom.

36. Licima sa srednjim stručnim ili visokim obrazovanjem dozvoljeno je bavljenje nastavnom djelatnošću u predškolskoj obrazovnoj ustanovi stručno obrazovanje. Obrazovne kvalifikacije ovih lica potvrđuju se državnim ispravama o odgovarajućem stepenu obrazovanja i (ili) kvalifikacije.

Licima 11 nije dozvoljeno bavljenje nastavnim aktivnostima:

lišeno prava na bavljenje pedagoška djelatnost u skladu sa pravosnažnom sudskom presudom;

imaju ili su imali krivični dosije, jesu ili su bili predmet krivičnog gonjenja (osim lica protiv kojih je krivični progon obustavljen iz rehabilitacionih razloga) za krivična djela protiv života i zdravlja, slobode, časti i dostojanstva pojedinca (izuzev protivzakonito smeštanje u psihijatrijsku bolnicu, kleveta i uvreda), seksualni integritet i seksualna sloboda pojedinca, protiv porodice i maloletnika, javnog zdravlja i javnog morala, kao i protiv javne bezbednosti;

da ima nebrisanu ili neriješenu osudu za namjerna teška i posebno teška krivična djela;

priznat kao pravno nesposoban savezni zakon uredu;

bolesti koje su uvrštene na listu koju odobrava savezni izvršni organ koji obavlja poslove razvoja javna politika i pravnu regulativu u sektoru zdravstva, društveni razvoj, zaštita rada i potrošača.

37. Prava zaposlenih u predškolskim obrazovnim ustanovama i njihove mjere socijalna podrška određuju se zakonodavstvom Ruske Federacije, poveljom i ugovorom o radu.

38. Zaposleni u predškolskoj obrazovnoj ustanovi imaju pravo 12:

da učestvuje u upravljanju predškolskom obrazovnom ustanovom na način utvrđen statutom;

da zaštite svoju profesionalnu čast, dostojanstvo i poslovni ugled.

39. Predškolska obrazovna ustanova osniva:

strukturu za vođenje djelatnosti predškolske obrazovne ustanove, kadrovsku raspodjelu, raspodjelu radnih obaveza zaposlenih;

plate zaposlenih, uključujući bonuse i doplate uz službene plate, postupak i visinu njihovih bonusa.

V. Upravljanje predškolskom obrazovnom ustanovom

40. Upravljanje predškolskom obrazovnom ustanovom vrši se u skladu sa Zakonom Ruske Federacije „O obrazovanju“, drugim zakonodavnim aktima Ruske Federacije, ovim Modelom pravilnika i poveljom.

41. Upravljanje predškolskom obrazovnom ustanovom zasniva se na principima jedinstva komandovanja i samouprave, obezbjeđujući državno-javnu prirodu upravljanja predškolskom obrazovnom ustanovom. Oblici samouprave predškolske obrazovne ustanove koji obezbeđuju državno-javnu prirodu upravljanja su upravni odbor, skupština, pedagoško vijeće i druge forme. Postupak izbora organa samouprave i njihova nadležnost utvrđuju se statutom.

42. Statut predškolske vaspitne ustanove i njegove izmjene i dopune donosi skupština, a na propisan način odobrava osnivač.

43. Neposredno rukovođenje predškolskom obrazovnom ustanovom vrši rukovodilac.

Zapošljavanje rukovodioca predškolske obrazovne ustanove vrši se na način utvrđen njenim statutom iu skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

44. Rukovodilac predškolske obrazovne ustanove:

djeluje u ime predškolske obrazovne ustanove, zastupa je u svim ustanovama i organizacijama;

raspolaže imovinom predškolske obrazovne ustanove u granicama prava i na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije;

izdaje punomoćja;

otvara lični račun (račun) u skladu sa utvrđenom procedurom u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije;

vrši zapošljavanje i raspoređivanje kadrova, podstiče zaposlene u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, izriče kazne i otpušta s posla;

snosi odgovornost za rad predškolske obrazovne ustanove osnivaču.

VI. Imovina i sredstva ustanove

45. Predškolskoj obrazovnoj ustanovi, radi obezbjeđivanja vaspitno-obrazovne djelatnosti u skladu sa statutom, osnivač na propisan način ustupa objekte svojine (zgrade, objekti, nekretnine, oprema, kao i drugu potrebnu imovinu za potrošačke, društvene, kulturne i druge svrhe) koje pripada osnivaču na pravu svojine ili koje je on iznajmio od trećeg lica (vlasnika).

Zemljišne parcele se dodjeljuju državnim i općinskim predškolskim obrazovnim ustanovama na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije 15.

Imovina koju osnivač ustupi predškolskoj obrazovnoj ustanovi nalazi se pod operativnim upravljanjem ove ustanove 16 .

Predškolska obrazovna ustanova je odgovorna vlasniku za sigurnost i efektivno korišćenje imovine koja je dodeljena ovoj ustanovi. Kontrolu rada obrazovne ustanove u ovom dijelu vrši osnivač ili drugo pravno lice ovlašteno od vlasnika 17 .

Osnivač predškolske obrazovne ustanove osigurava razvoj i obnavljanje materijalno-tehničke baze predškolske vaspitne ustanove.

Prilikom uvrštavanja djece sa smetnjama u razvoju i djece s invaliditetom među polaznike predškolske obrazovne ustanove, materijalno-tehnička baza predškolske obrazovne ustanove mora osigurati mogućnost njihovog nesmetanog pristupa prostorijama predškolske obrazovne ustanove, kao i njihov boravak u ove prostorije (prisustvo rampi, rukohvata, proširenih vrata, liftova, posebnih stolica i drugih uslova). Djeca sa smetnjama u razvoju i djeca sa smetnjama u razvoju imaju pravo da koriste potrebna tehnička sredstva, kao i usluge asistenta (pomoćnika) koji im pruža neophodnu tehničku pomoć.

46. Finansijska podrška djelatnosti predškolske obrazovne ustanove vrši se u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

Predškolska obrazovna ustanova ima pravo privući, na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije, dodatna finansijska sredstva pružanjem plaćenih dodatnih obrazovnih i drugih usluga predviđenih poveljom, kao i putem dobrovoljnih donacija i ciljanih priloga. od fizičkih i (ili) pravnih lica, uključujući strani državljani i (ili) strana pravna lica.

Predškolska obrazovna ustanova ima pravo, u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije, obavljati djelatnosti koje donose prihod predviđene statutom.

47. Prilikom finansijskog obezbjeđivanja malih seoskih predškolskih obrazovnih ustanova i koje kao takve smatraju državni organi i organi upravljanja u oblasti obrazovanja, moraju se uzeti u obzir troškovi koji ne zavise od broja djece.

48. Privlačenje od strane predškolske obrazovne ustanove dodatnih finansijskih sredstava iz stava 46. ovog Modela pravilnika ne povlači za sobom smanjenje iznosa njenog finansiranja iz sredstava osnivača.

49. Finansijska i materijalna sredstva predškolske obrazovne ustanove koja joj je dodijelio osnivač on koristi u skladu sa statutom i ne podliježu oduzimanju, osim ako je drugačije određeno zakonodavstvom Ruske Federacije.

Prilikom likvidacije predškolske obrazovne ustanove sredstva i druga imovina, umanjena za plaćanje njenih obaveza, usmjeravaju se na razvoj obrazovanja.

1 Član 12. člana 5. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog vijeća Ruske Federacije, 1992., N 30, član 1797 Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150, 2004, N 35, član 3607, 2007, N 27, član 3215, 2008, N 9, član 813; N 30, član 3616, 2009, N 46, član 5419, 2010, broj 19, član 2291, broj 46, član 5918, 2011, broj 6, član 793).

2 Tačka 3 člana 6 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2007, N 49, član 6070; 2011, N 23, član 3261).

3 Tačka 3 člana 32 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog vijeća Ruske Federacije, 1992., N 30, član 1797 Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150, 2002, N 26, član 2517, 2003, N 2, član 163, 2004, N 27, član 2714; N 35, član 3607, 2007, N 1, član 21, N 30, član 3808, N 49, član 6070, 2010, N 46, član 5918).

4 Tačka 5 člana 1 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2004, N 35, član 3607; 2007, N 1, član 21).

5 Tačka 4 člana 2 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992., N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, br. 3, član 150).

6 Tačka 5 člana 51 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2004, N 35, član 3607; 2007, N 49, član 6070).

7 Tačka 4 člana 51 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2004, N 35, član 3607; 2007, N 49, član 6070).

8 Tačka 3 člana 51 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2004, N 35, član 3607; 2007, N 49, član 6070).

9 Član 213 Zakona o radu Ruske Federacije (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2002, N 1, čl. 3; 2004, N 35, čl. 3607; 2006, N 27, čl. 2878; 2008, N 30 , član 3616).

10 Klauzula 4 člana 18 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2004, N 35, član 3607).

11 Član 331 Zakona o radu Ruske Federacije (Zbirka zakona Ruske Federacije, 2002, br. 1, član 3; 2006, br. 27, član 2878; 2010, br. 52, član 7002) .

12 Tačka 1 člana 55 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797 Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150, 2000, N 33, član 3348, 2002, N 26, član 2517, 2004, N 35, član 3607; 2007, N 1, član 21, N 7, član 838, N 30, član 3808, 2010, N 31, član 4184, 2011, N 1, član 51).

13 Podstav 9. stava 2. člana 32. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju” (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog vijeća Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2002, N 26, član 2517; 2003, N 2, član 163; 2004, N 27, čl. 2714, N 35, član 3607, 2007, N 1, član 21, broj 49, član 6070, 2010, broj 46, član 5918).

14 Podstav 10. stava 2. člana 32. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju” (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog vijeća Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797; Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150; 2002, N 26, član 2517; 2003, N 2, član 163; 2004, N 27, čl. 2714, N 35, član 3607, 2007, N 1, član 21, broj 49, član 6070, 2010, broj 46, član 5918).

15 Tačka 1 člana 39 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797 Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150, 2004, N 35, član 3607, 2006, N 45, član 4627, 2007, N 7, član 834; N 27, član 3213, 2008, N 52, član 6241, 2009, N 51, član 6158).

16 Tačka 2 člana 39 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797 Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150, 2004, N 35, član 3607, 2006, N 45, član 4627, 2007, N 7, član 834; N 27, član 3213, 2008, N 52, član 6241, 2009, N 51, član 6158).

17 Tačka 3 člana 39 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. N 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, N 30, član 1797 Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 1996, N 3, član 150, 2004, N 35, član 3607, 2006, N 45, član 4627, 2007, N 7, član 834; N 27, član 3213, 2008, N 52, član 6241, 2009, N 51, član 6158).

STANDARDNE ODREDBE

PREDŠKOLSKA

OBRAZOVNE USTANOVE

Registarski broj 30038

Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. avgusta 2013. br. 1014
„O davanju saglasnosti na Proceduru za organizovanje i sprovođenje vaspitno-obrazovne delatnosti za programe osnovnog opšteg obrazovanja - obrazovno-vaspitni programi za predškolsko vaspitanje i obrazovanje”

U skladu sa dijelom 11. člana 13. Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598; 2013, br. 19, član 2326) Naručujem:

1. Daje saglasnost na Proceduru za organizovanje i sprovođenje vaspitno-obrazovnih aktivnosti u prilogu za programe osnovnog opšteg obrazovanja - obrazovno-vaspitni programi predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

2. Priznati nevažećim naredbu Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 27. oktobra 2011. br. 2562 „O odobravanju Modela pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi“ (registrovano od strane Ministarstva pravde Ruske Federacije 18. januara 2012. godine, registarski broj 22946).

Aplikacija

Red
organizacija i realizacija vaspitno-obrazovnih aktivnosti po osnovnim opšteobrazovnim programima - obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja
(odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. avgusta 2013. br. 1014)

I. Opće odredbe

1. Postupkom organizovanja i realizacije obrazovno-vaspitnih aktivnosti u programima osnovnog opšteg obrazovanja - obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja (u daljem tekstu - Procedura) uređuje se organizacija i sprovođenje vaspitno-obrazovne delatnosti u osnovnim opšteobrazovnim programima - obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja, uključujući karakteristike organizovanja obrazovnih aktivnosti za učenike sa smetnjama u zdravlju.

2. Ovaj postupak je obavezan za organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću i realizuju programe osnovnog opšteg obrazovanja - obrazovne programe za predškolsko vaspitanje i obrazovanje, uključujući i samostalne preduzetnike (u daljem tekstu: obrazovna organizacija).

II. Organizacija i realizacija obrazovnih aktivnosti

3. Predškolsko obrazovanje se može steći u organizacijama koje se bave obrazovnom djelatnošću, kao i vanjskim organizacijama - u obliku porodično obrazovanje.

4. Oblici sticanja predškolskog vaspitanja i obrazovanja i oblici osposobljavanja za određeni program osnovnog opšteg obrazovanja - obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja (u daljem tekstu: obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja) utvrđuje savezna država. obrazovni standard predškolsko obrazovanje, osim ako nije drugačije utvrđeno Saveznim zakonom od 29. decembra 2012. br. 273-FZ “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji” * (1).

Kombinacija dozvoljena razne forme sticanje obrazovanja i oblici usavršavanja*(2).

5. Vaspitno-obrazovna organizacija može koristiti mrežni oblik realizacije obrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja, koji omogućava učenicima da ga savladaju koristeći resurse više organizacija koje sprovode vaspitno-obrazovnu djelatnost, kao i, po potrebi, koristeći resurse. drugih organizacija. Korišćenje mrežnog obrasca za realizaciju obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja vrši se na osnovu sporazuma između navedenih organizacija* (3).

6. Vaspitno-obrazovna organizacija obezbjeđuje predškolsko vaspitanje, nadzor i njegu učenika uzrasta od dva mjeseca do prestanka vaspitno-obrazovnog odnosa.

7. Uslovi za sticanje predškolskog obrazovanja utvrđuju se saveznim državnim obrazovnim standardom za predškolsko obrazovanje.

8. Sadržaj predškolskog vaspitanja i obrazovanja utvrđuje se obrazovnim programom predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

9. Uslovi za strukturu, obim, uslove izvođenja i rezultate savladavanja obrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja utvrđuju se saveznim državnim obrazovnim standardom predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

10. Obrazovne programe za predškolsko vaspitanje i obrazovanje samostalno izrađuju i odobravaju obrazovne organizacije.

Obrazovne programe predškolskog vaspitanja i obrazovanja razvija i odobrava obrazovna organizacija u skladu sa saveznim državnim obrazovnim standardom predškolskog obrazovanja i uzimajući u obzir odgovarajuće uzorne obrazovne programe predškolskog vaspitanja i obrazovanja* (4).

11. U obrazovnim organizacijama obrazovne aktivnosti se odvijaju na državnom jeziku Ruske Federacije.

U državnim i opštinskim obrazovnim organizacijama koje se nalaze na teritoriji Republike Ruske Federacije može se uvesti nastava i učenje državnih jezika republika Ruske Federacije u skladu sa zakonodavstvom republika Ruske Federacije. Nastava i učenje državnih jezika republika Ruske Federacije ne bi trebalo da se odvija na štetu nastave državnog jezika Ruske Federacije * (5).

12. Savladavanje obrazovnih programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja nije praćeno srednjim i završnim ovjerama učenika *(6).

13. Vaspitno-obrazovne aktivnosti o obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja u obrazovna organizacija izvode u grupama.

Grupe mogu imati opću razvojnu, kompenzatornu, zdravstveno-poboljšanu ili kombinovanu orijentaciju.

U opšterazvojnim grupama realizuje se obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

U kompenzatornim grupama realizuje se prilagođeni obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja dece sa smetnjama u razvoju, uzimajući u obzir karakteristike njihovog psihofizičkog razvoja, individualne sposobnosti, obezbeđujući korekciju razvojnih poremećaja i socijalnu adaptaciju učenika sa smetnjama u razvoju.

U kombinovanim grupama zdrava deca i deca sa smetnjama u razvoju zajednički se obrazuju u skladu sa obrazovno-vaspitnim programom predškolskog vaspitanja i obrazovanja, prilagođenom deci sa smetnjama u razvoju, uzimajući u obzir karakteristike njihovog psihofizičkog razvoja, individualne sposobnosti, obezbeđujući korekciju razvojnih i socijalnih adaptacija učenika sa smetnjama u razvoju zdravstvenim mogućnostima.

Obrazovna organizacija može organizovati i:

grupe male djece bez realizacije obrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja, koji obezbjeđuje razvoj, nadzor, njegu i zdravstveno unapređenje učenika uzrasta od 2 mjeseca do 3 godine;

grupe za nadzor i njegu bez realizacije obrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja za učenike uzrasta od 2 mjeseca do 7 godina. U grupama za nadzor i njegu predviđen je skup mjera za organizovanje obroka i usluga u domaćinstvu za djecu, osiguravajući njihovo poštovanje lične higijene i dnevne rutine;

porodične predškolske grupe u cilju zadovoljavanja potreba stanovništva za uslugama predškolskog vaspitanja i obrazovanja u porodicama. Porodične predškolske grupe mogu imati opšti razvojni fokus ili obezbjeđivati nadzor i brigu o djeci bez realizacije predškolskog obrazovnog programa.

Grupe mogu uključivati i učenike istog uzrasta i učenike različitih uzrasta (višedobne grupe).

14. Radno vrijeme obrazovne organizacije za petodnevnu ili šestodnevnu radnu sedmicu utvrđuje obrazovna organizacija samostalno u skladu sa svojim statutom. Grupe mogu raditi u sljedećem režimu: cjelodnevni (12-satni boravak); skraćeni dan (boravak 8 - 10,5 sati); produženi dan (13-14 sati boravka); kratkotrajni boravak (od 3 do 5 sati dnevno) i boravak 24 sata dnevno. Na zahtjev roditelja (zakonskih zastupnika) moguće je organizirati grupni rad i vikendom i praznicima.

15. Roditelji (zakonski zastupnici) maloletnog učenika, koji obezbeđuju da učenik ostvaruje predškolsko obrazovanje u vidu porodičnog vaspitanja i obrazovanja, imaju pravo na metodičko, psihološko, pedagoško, dijagnostičko i savjetodavna pomoć besplatno, uključujući predškolske obrazovne organizacije i opšteobrazovne organizacije, ako imaju uspostavljene odgovarajuće konsultativne centre. Osiguravanje pružanja takvih vrsta pomoći sprovode državni organi konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.*(7)

III. Osobine organizovanja edukativnih aktivnosti za osobe sa invaliditetom

16. Sadržaj predškolskog vaspitanja i obrazovanja i uslovi za organizovanje obuke i obrazovanja dece sa smetnjama u razvoju utvrđuju se prilagođenim obrazovnim programom, a za osobe sa invaliditetom iu skladu sa individualni program rehabilitacija osobe sa invaliditetom*(8).

17. U obrazovno-vaspitnim organizacijama koje sprovode vaspitno-obrazovnu djelatnost po prilagođenim obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja, moraju se stvoriti posebni uslovi za ostvarivanje predškolskog vaspitanja i obrazovanja djece sa smetnjama u razvoju.*(9)

18. Posebni uslovi za sticanje predškolskog obrazovanja dece sa smetnjama u razvoju jesu uslovi za obrazovanje, vaspitanje i razvoj te dece, uključujući korišćenje posebnih obrazovnih programa i metoda nastave i vaspitanja, posebnih udžbenika, nastavnih sredstava i didaktički materijali, posebna tehnička nastavna sredstva za kolektivnu i individualnu upotrebu, pružanje usluga asistenta (asistenta) pružanja djeci potrebne tehničke pomoći, vođenje grupnih i individualnih popravne nastave, obezbeđivanje pristupa zgradama vaspitno-obrazovnih organizacija i drugih uslova bez kojih je deci sa smetnjama u razvoju nemoguće ili teško da savladaju obrazovne programe predškolskog vaspitanja i obrazovanja *(10).

19. U cilju obezbjeđenja dostupnosti predškolskog obrazovanja djeci sa smetnjama u razvoju, organizacija obezbjeđuje:

1) za djecu sa oštećenjem vida:

prisustvo asistenta koji djetetu pruža potrebnu pomoć;

osiguravanje proizvodnje alternativnih formata tiskanih materijala (veliki print) ili audio datoteka;

2) za djecu sa oštećenjem sluha:

obezbjeđivanje odgovarajućih audio sredstava za reprodukciju informacija;

3) za djecu sa mišićno-koštanim smetnjama materijalno-tehnički uslovi moraju obezbijediti mogućnost nesmetanog pristupa djeci učionice, menze, toaleti i druge prostorije organizacije, kao i njihov boravak u tim prostorijama (prisutnost rampi, rukohvata, proširenih vrata, liftova, lokalno spuštanje stupova barijere na visinu ne veću od 0,8 m; prisustvo posebne stolice i drugi uređaji).

20. Predškolsko obrazovanje dece sa smetnjama u razvoju može se organizovati kako zajedno sa drugom decom tako i u odvojene grupe ili u pojedinačnim obrazovnim organizacijama * (11).

Broj učenika sa smetnjama u razvoju u studijska grupa može se instalirati do 15 osoba.

21. Učenicima sa smetnjama u razvoju, prilikom pohađanja predškolskog obrazovanja, obezbjeđuju se besplatni posebni udžbenici i nastavna sredstva, ostalo edukativna literatura, kao i usluge tumača znakovnog jezika i tumača znakovnog jezika *(12).

22. Za učenike kojima je potrebno dugotrajno liječenje, djecu sa invaliditetom koja iz zdravstvenih razloga ne mogu pohađati obrazovno-vaspitne organizacije, na osnovu zaključka medicinske organizacije i pismenog zahtjeva roditelja (zakonskih zastupnika), osposobljavanje u obrazovnim programima predškolske ustanove edukacija se organizuje kod kuće ili u medicinskim organizacijama *(13).

Postupak uređivanja i formalizacije odnosa sa državnim i opštinskim obrazovnim organizacijama i roditeljima (zakonskim zastupnicima) učenika kojima je potrebno dugotrajno lečenje, kao i dece sa smetnjama u razvoju u smislu organizovanja obuke u vaspitno-obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja kod kuće ili u medicinske organizacije utvrđuje se podzakonskim aktom nadležnog organa državnih organa konstitutivnog entiteta Ruske Federacije * (14).

_____________________________

*(1) Dio 5 člana 17 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(2) Deo 4 člana 17 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(3) Dio 1 člana 15 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(4) Deo 6 člana 12 Federalnog zakona od 29. decembra 2013. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, br. 19, član 2326)

*(5) Deo 3 člana 14 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(6) Dio 2 člana 64 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O entitetima u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(7) Dio 3, član 64 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, član 2326)

*(8) Dio 1 člana 79 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(9) Deo 10 člana 79 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(10) Deo 3 člana 79 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(11) Deo 4 člana 79 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(12) Dio 11 člana 79 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013. , br. 19, art. 2326 )

*(13) Dio 5 člana 41 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013. , 19, član 2326)

*(14) Dio 6 člana 41 Federalnog zakona od 29. decembra 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2012. br. 53, član 7598; 2013., br. 19, član 2326)

U skladu sa stavom 5 člana 12 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije, 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2007, broj 27, član 3215, 2008, 9, član 813, 30, član 3616, 2009, broj 46, član 5419, 2010, br. Član 793) i podtačka 5.2.62 Pravilnika o Ministarstvu obrazovanja i nauke Ruske Federacije, odobrene Uredbom Vlade Ruske Federacije od 15. maja 2010. br. 337 (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2010, broj 21, član 2603, broj 26, član 3350, 2011, broj 14, član 1935, broj 28, član 4214, broj 37, član 5257), naređujem:

1. Odobreti priloženi Model pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi.

2. Ova naredba stupa na snagu danom stupanja na snagu Uredbe Vlade Ruske Federacije o stavljanju van snage Uredbe Vlade Ruske Federacije od 12. septembra 2008. br. 666 „O odobravanju Modela Pravilnik o predškolskoj obrazovnoj ustanovi” (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2008, br. 39, čl. 4432).

Ministre

AA. Fursenko

Registarski broj 22946

Aplikacija

Tipična odredba
o predškolskoj obrazovnoj ustanovi
(odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije
od 27. oktobra 2011. godine br. 2562)

I. Opće odredbe

1. Ovim Modelom pravilnika uređuje se djelatnost državnih i općinskih predškolskih obrazovnih ustanova svih vrsta.

2. Za nedržavne predškolske obrazovne ustanove, ovaj model pravilnika služi kao primjer *(1).

3. Predškolska obrazovna ustanova realizuje osnovne opšte obrazovne programe za predškolsko vaspitanje i obrazovanje, a takođe vrši nadzor i brigu o deci.

4. Predškolska obrazovna ustanova obezbjeđuje obrazovanje, osposobljavanje i razvoj, kao i nadzor, njegu i unapređenje zdravlja učenika uzrasta od 2 mjeseca do 7 godina.

5. Predškolska obrazovna ustanova stvara uslove za ostvarivanje prava zajamčenog građanima Ruske Federacije na javno dostupno i besplatno predškolsko obrazovanje.

6. Osnovni ciljevi predškolske obrazovne ustanove su:

zaštita života i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja učenika;

obezbjeđivanje kognitivno-govornog, društveno-ličnog, umjetničko-estetskog i fizičkog razvoja učenika;

obrazovanje, uzimajući u obzir uzrasne kategorije učenika, državljanstvo, poštovanje ljudskih prava i sloboda, ljubav prema prirodi koja nas okružuje, domovini, porodici;

sprovođenje potrebne korekcije nedostataka u fizičkom i (ili) mentalnom razvoju učenika;

interakcija sa porodicama učenika kako bi se osigurao puni razvoj djece;

pružanje savjetodavne i metodičke pomoći roditeljima (zakonskim zastupnicima) po pitanjima odgoja, obrazovanja i razvoja djece.

7. Predškolska obrazovna ustanova može obavljati rehabilitaciju djece sa invaliditetom ako postoje odgovarajući uslovi u ustanovi.

8. Predškolske obrazovne ustanove obuhvataju vaspitno-obrazovne ustanove sljedećeg tipa:

vrtić (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšteg razvojnog usmerenja);

vrtić za decu predškolskog (starog predškolskog) uzrasta (ostvaruje osnovni opšteobrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u grupama opšte razvojne orijentacije, kao i po potrebi u grupama kompenzacionog i kombinovanog usmerenja za učenike uzrasta od 5 do 7 godina sa prioritetom sprovođenje aktivnosti na obezbjeđivanju jednakih početnih mogućnosti za nastavu djece u opšteobrazovnim ustanovama);

kompenzatorni vrtić (ostvaruje osnovni opšti obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja u kompenzatornim grupama sa prioritetnim sprovođenjem aktivnosti za kvalifikovanu korekciju nedostataka u fizičkom i (ili) mentalnom razvoju jedne ili više kategorija dece sa smetnjama u razvoju);

9. Osnovna strukturna jedinica predškolske obrazovne ustanove je grupa djece predškolskog uzrasta (u daljem tekstu: grupa).

Grupe mogu imati opću razvojnu, kompenzatornu, zdravstveno-poboljšanu ili kombinovanu orijentaciju.

U grupama općeg razvoja, predškolsko obrazovanje se provodi u skladu s obrazovnim programom obrazovne ustanove, koji je samostalno izradila na osnovu približnog osnovnog općeobrazovnog programa predškolskog odgoja i obrazovanja i zahtjeva savezne države za strukturu glavnog općeobrazovnog program predškolskog vaspitanja i obrazovanja i uslovi za njegovu realizaciju.

Po potrebi se u predškolskim obrazovnim ustanovama može organizovati:

Grupe mogu uključivati i učenike istog uzrasta i učenike različitih uzrasta (višedobne grupe).

Grupe se razlikuju i po dužini boravka učenika i rade po sljedećem režimu: cjelodnevni (12-satni boravak); skraćeni dan (boravak 8 - 10 sati); produženi dan (14-satni boravak); kratkotrajni boravak (od 3 do 5 sati dnevno) i boravak 24 sata dnevno. Grupe rade petodnevnom i šestodnevnom radnom nedeljom. Na zahtjev roditelja (zakonskih zastupnika) moguće je organizirati grupni rad i vikendom i praznicima.

11. Jezik (jezici) na kojem se obavlja obuka i obrazovanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi utvrđuje osnivač i (ili) statutom * (2).

12. Predškolska obrazovna ustanova ima pravo da radi izvršavanja svojih zadataka uspostavlja neposredne veze sa preduzećima, ustanovama i organizacijama, uključujući i inostrane.

13. Predškolska obrazovna ustanova je odgovorna, u skladu sa postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, za *(3):

neobavljanje funkcija iz svoje nadležnosti;

realizacija osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja se ne ostvaruje u potpunosti; kvalitet obrazovanja njihovih učenika;

život i zdravlje učenika i zaposlenih u predškolskoj obrazovnoj ustanovi u toku obrazovnog procesa;

kršenje prava i sloboda učenika i zaposlenih u predškolskoj obrazovnoj ustanovi;

druge radnje predviđene zakonodavstvom Ruske Federacije.

14. U predškolskoj obrazovnoj ustanovi nije dozvoljeno stvaranje i djelovanje organizacionih struktura političkih partija, društveno-političkih i vjerskih pokreta i organizacija (udruženja) * (4). U državnim i opštinskim predškolskim obrazovnim ustanovama obrazovanje je sekularne prirode *(5).

II. Organizacija rada predškolske obrazovne ustanove

15. Predškolsku obrazovnu ustanovu osniva osnivač i registruje na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije.

16. Prava pravnog lica predškolske vaspitne ustanove u obavljanju statutarne finansijske i privredne djelatnosti nastaju od momenta njenog registrovanja.

17. Pravo na obavljanje obrazovno-vaspitne djelatnosti za predškolsku obrazovnu ustanovu nastaje od trenutka kada joj se izda dozvola za obavljanje obrazovno-vaspitne djelatnosti.

18. Predškolska obrazovna ustanova može se osnovati, reorganizirati i likvidirati na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije.

20. Predškolska obrazovna ustanova, u skladu sa ciljevima i zadacima definisanim statutom, može realizovati dodatne obrazovne programe i pružati dodatne obrazovne usluge van vaspitno-obrazovnih programa koji određuju njen status, vodeći računa o potrebama porodice i na osnovu ugovor zaključen između predškolske obrazovne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika).

Plaćene obrazovne usluge se ne mogu pružati zauzvrat iu okviru osnovnih obrazovnih aktivnosti koje finansira osnivač.

21. Radno vrijeme predškolske vaspitne ustanove i trajanje boravka učenika u njoj utvrđuje se statutom ustanove.

22. Organizacija ishrane u predškolskoj obrazovnoj ustanovi povjerava se predškolskoj obrazovnoj ustanovi* (6).

23. Zdravstvenu zaštitu učenika u predškolskoj obrazovnoj ustanovi obezbjeđuju zdravstveni organi. Predškolska obrazovna ustanova je dužna da obezbijedi prostorije sa odgovarajućim uslovima za rad medicinskih radnika* (7).

24. Nastavno osoblje predškolskih vaspitno-obrazovnih ustanova dužno je da se podvrgne periodičnim besplatnim zdravstvenim pregledima, koji se obavljaju o trošku osnivača *(8).

Ostali zaposleni u predškolskim obrazovnim ustanovama podvrgavaju se obaveznim prethodnim (pri zasnivanju radnog odnosa) i periodičnim zdravstvenim pregledima (pregledima) o trošku poslodavca *(9).

III. Kadrovsko popunjavanje predškolske obrazovne ustanove

25. Postupak za popunjavanje predškolske obrazovne ustanove utvrđuje osnivač u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije i sadržan je u povelji.

28. Prilikom prijema djece sa smetnjama u razvoju i djece sa smetnjama u razvoju u predškolske obrazovne ustanove bilo kojeg tipa, predškolska obrazovna ustanova je dužna obezbijediti potrebne uslove za organizovanje popravnog rada, u grupama za nadzor i negu djece - uslove koji uzimaju u obzir karakteristike njihovog psihofizičkog razvoja.

29. Broj i odnos starosnih grupa djece u predškolskoj obrazovnoj ustanovi utvrđuje osnivač.

IV. Učesnici u obrazovnom procesu

30. Učesnici u obrazovnom procesu predškolske obrazovne ustanove su učenici, njihovi roditelji (zakonski zastupnici) i nastavno osoblje.

32. Utvrđivanje naknada koje se naplaćuju od roditelja (zakonskih zastupnika) za izdržavanje djeteta u predškolskoj obrazovnoj ustanovi vrši se u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

33. Odnosi između predškolske vaspitne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika) uređuju se njihovim sporazumom, koji ne može ograničiti prava stranaka utvrđena zakonom *(10).

35. Postupak popunjavanja predškolske obrazovne ustanove uređuje se njenim statutom.

36. Licima sa srednjim stručnim ili višim stručnim obrazovanjem dozvoljeno je bavljenje nastavnom djelatnošću u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. Obrazovne kvalifikacije ovih lica potvrđuju se državnim ispravama o odgovarajućem stepenu obrazovanja i (ili) kvalifikacije.

Licima *(11) nije dozvoljeno učešće u nastavnim aktivnostima:

lišen prava na bavljenje nastavnom djelatnošću u skladu sa pravosnažnom sudskom presudom;

da ima nebrisanu ili neriješenu osudu za namjerna teška i posebno teška krivična djela;

priznat kao pravno nesposoban u skladu sa postupkom utvrđenim saveznim zakonom;

imaju bolesti uvrštene na listu koju odobrava savezni organ izvršne vlasti koji obavlja poslove razvoja državne politike i zakonske regulative u oblasti zdravstva, socijalnog razvoja, rada i zaštite potrošača.

37. Prava zaposlenih u predškolskoj obrazovnoj ustanovi i mjere njihove socijalne podrške utvrđuju se zakonodavstvom Ruske Federacije, statutom i ugovorom o radu.

38. Zaposleni u predškolskoj obrazovnoj ustanovi imaju pravo*(12):

da učestvuje u upravljanju predškolskom obrazovnom ustanovom na način utvrđen statutom;

da zaštite svoju profesionalnu čast, dostojanstvo i poslovni ugled.

39. Predškolska obrazovna ustanova osniva:

struktura za vođenje djelatnosti predškolske obrazovne ustanove, kadrovsko popunjavanje, raspodjela radnih obaveza zaposlenih * (13);

plate zaposlenih, uključujući bonuse i doplate uz službene plate, postupak i visinu njihovih bonusa* (14).

V. Upravljanje predškolskom obrazovnom ustanovom

40. Upravljanje predškolskom obrazovnom ustanovom vrši se u skladu sa Zakonom Ruske Federacije „O obrazovanju“, drugim zakonodavnim aktima Ruske Federacije, ovim Modelom pravilnika i poveljom.

41. Upravljanje predškolskom obrazovnom ustanovom zasniva se na principima jedinstva komandovanja i samouprave, obezbjeđujući državno-javnu prirodu upravljanja predškolskom obrazovnom ustanovom. Oblici samouprave predškolske obrazovne ustanove koji obezbjeđuju državno-javnu prirodu upravljanja su upravni odbor, skupština, pedagoško vijeće i drugi oblici. Postupak izbora organa samouprave i njihova nadležnost utvrđuju se statutom.

42. Statut predškolske vaspitne ustanove i njegove izmjene i dopune donosi skupština, a na propisan način odobrava osnivač.

43. Neposredno rukovođenje predškolskom obrazovnom ustanovom vrši rukovodilac.

Zapošljavanje rukovodioca predškolske obrazovne ustanove vrši se na način utvrđen njenim statutom iu skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

44. Rukovodilac predškolske obrazovne ustanove:

djeluje u ime predškolske obrazovne ustanove, zastupa je u svim ustanovama i organizacijama;

raspolaže imovinom predškolske obrazovne ustanove u granicama prava i na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije;

izdaje punomoćja;

otvara lični račun (račun) u skladu sa utvrđenom procedurom u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije;

vrši zapošljavanje i raspoređivanje kadrova, podstiče zaposlene u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, izriče kazne i otpušta s posla;

snosi odgovornost za rad predškolske obrazovne ustanove osnivaču.

VI. Imovina i sredstva ustanove

Zemljišne parcele se dodjeljuju državnim i općinskim predškolskim obrazovnim ustanovama na način utvrđen zakonodavstvom Ruske Federacije * (15).

Imovinski objekti koje osnivač ustupi predškolskoj vaspitnoj ustanovi nalaze se pod operativnim upravljanjem ove ustanove * (16).

Osnivač predškolske obrazovne ustanove osigurava razvoj i obnavljanje materijalno-tehničke baze predškolske vaspitne ustanove.

46. Finansijska podrška djelatnosti predškolske obrazovne ustanove vrši se u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije.

Predškolska obrazovna ustanova ima pravo, u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije, obavljati djelatnosti koje donose prihod predviđene statutom.

Prilikom likvidacije predškolske obrazovne ustanove sredstva i druga imovina, umanjena za plaćanje njenih obaveza, usmjeravaju se na razvoj obrazovanja.

______________________________

*(1) Član 5. člana 12. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju” (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2007, broj 27, član 3215; 2008, broj 9, član 813, broj 30, član 3616, 2009, broj 46, član 5419, 2010, broj 19, član 2291, br. 793).

*(2) Član 3. člana 6. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2007, broj 49, član 6070, 2011, broj 23, član 3261).

*(3) Klauzula 3 člana 32 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, br. 3, član 150, 2002, broj 26, član 2517, 2003, broj 2, član 163, 2004, br. 27, član 2714, 35, član 3607, 2007, broj 1, član 21, broj 30, član 3808, broj 49, član 6070, 2010, broj 46, član 5918).

*(4) Član 5. člana 1. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2007, broj 1, član 21).

*(5) Član 4. člana 2. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 “O obrazovanju” (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog vijeća Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150).

*(6) Klauzula 5 člana 51 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2007, broj 49, član 6070).

*(7) Član 4. člana 51. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2007, broj 49, član 6070).

*(8) Član 3. člana 51. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2007, broj 49, član 6070).

*(9) Član 213 Zakona o radu Ruske Federacije (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2002, br. 1, čl. 3; 2004, br. 35, čl. 3607; 2006, br. 27, čl. 2878, 2008, broj 30, član 3616).

*(10) Član 4. člana 18. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607).

*(11) Član 331 Zakona o radu Ruske Federacije (Sabrani zakoni Ruske Federacije, 2002, br. 1, čl. 3; 2006, br. 27, čl. 2878; 2010, br. 52, čl. 7002).

*(12) Klauzula 1 člana 55 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2000, broj 33, član 3348, 2002, broj 26, član 2517, 2004, br. 35, član 3607, 2007, broj 1, član 21, broj 7, član 838, broj 30, član 3808, 2010, broj 31, član 4184, 2011, broj 1, član 51 ).

*(13) Podstav 9. stava 2. člana 32. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju” (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog vijeća Ruske Federacije). Ruska Federacija, 1992, broj 30, član 1797, Zakonodavstvo Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2002, br. 27, član 2714, 35, član 3607, 2007, broj 1, član 21, broj 49, član 6070, 2010, broj 46, član 5918).

*(14) Podstav 10. stava 2. člana 32. Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju” (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog vijeća Ruske Federacije). Ruska Federacija, 1992, broj 30, član 1797, Zakonodavstvo Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2002, br. 27, član 2714, 35, član 3607, 2007, broj 1, član 21, broj 49, član 6070, 2010, broj 46, član 5918).

*(15) Klauzula 1 člana 39 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2006, broj 45, član 4627; 2007, broj 7, član 834, broj 27, član 3213, 2008, broj 52, član 6241, 2009, broj 51, član 6158).

*(16) Tačka 2 člana 39 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju“ (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2006, broj 45, član 4627; 2007, broj 7, član 834, broj 27, član 3213, 2008, broj 52, član 6241, 2009, broj 51, član 6158).

*(17) Klauzula 3 člana 39 Zakona Ruske Federacije od 10. jula 1992. br. 3266-1 „O obrazovanju” (Glasnik Kongresa narodnih poslanika Ruske Federacije i Vrhovnog saveta Ruske Federacije , 1992, broj 30, član 1797, Zbirka zakona Ruske Federacije, 1996, broj 3, član 150, 2004, broj 35, član 3607, 2006, broj 45, član 4627; 2007, broj 7, član 834, broj 27, član 3213, 2008, broj 52, član 6241, 2009, broj 51, član 6158).

Naredba Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 27. oktobra 2011. br. 2562 „O odobravanju Modela pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi“

Registarski broj 22946

Pregled dokumenta

Odobren je standardni pravilnik o predškolskoj obrazovnoj ustanovi.

Predškolska obrazovna ustanova obezbjeđuje obrazovanje, obuku i razvoj, unapređenje zdravlja učenika uzrasta od 2 mjeseca do 7 godina, kao i nadzor i brigu o njima.

Takve ustanove uključuju vrtiće za djecu ranog uzrasta (od 2 mjeseca do 3 godine), predškolskog (stariji predškolski) uzrasta (od 5 do 7 godina). Pored toga, radi se o vrtićima za nadzor i unapređenje zdravlja, centrima za razvoj djeteta itd.

Određeni su glavni zadaci institucija.

Strukturna jedinica ustanove je grupa. Jezik na kojem se izvode obuka i obrazovanje utvrđuje se u povelji. Nije dozvoljeno stvarati u vrtićima političke partije, javna i vjerska udruženja.

Utvrđen je postupak organizovanja djelatnosti i upravljanja predškolskim obrazovnim ustanovama.

U svrhu obezbjeđivanja obrazovno-vaspitne djelatnosti, ustanovi se dodjeljuju objekti imovinskog prava (zgrade, objekti, oprema, imovina potrošačke, društvene, kulturne i druge namjene).

Ustanove imaju pravo da privlače dodatna finansijska sredstva pružanjem plaćenih obrazovnih i drugih usluga predviđenih poveljom, kao i dobrovoljnim donacijama i ciljanim prilozima fizičkih i pravnih lica.

Naredba se primjenjuje od dana kada prestaje da važi Uredba Vlade Rusije od 12. septembra 2008. o odobravanju Modela pravilnika o osudama za predškolski odgoj.

Odobren je novi Model pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi (u daljem tekstu: Pravilnik). O novim zahtjevima za organizaciju rada ovakvih institucija govorili smo u članku.

Novi zadaci za predškolski uzrast

Utvrđeno je da se državni status predškolske obrazovne ustanove utvrđuje tokom njene državne akreditacije. Istovremeno, glavni zadaci predškolske obrazovne ustanove su dopunjeni. Među njima se ističu sljedeće:
- obezbjeđivanje kognitivno-govornog, socijalno-ličnog, umjetničko-estetskog i fizičkog razvoja djece;
- obrazovanje, uzimajući u obzir starosne kategorije djece, državljanstvo, poštovanje ljudskih prava i sloboda, ljubav prema prirodi koja ga okružuje, domovini, porodici;
- pružanje savjetodavne i metodičke pomoći roditeljima (zakonskim zastupnicima) po pitanjima odgoja, obrazovanja i razvoja djece.

Pravilnikom je takođe navedeno da predškolska obrazovna ustanova može obavljati rehabilitaciju djece sa invaliditetom ako ima odgovarajuće uslove. Podsjetimo, u starom Pravilniku (odobrenom Uredbom Vlade Ruske Federacije od 1. jula 1995. br. 677 i koji više nije na snazi) nije bilo takve klauzule.

Organizacija rada predškolske obrazovne ustanove

Proširena su prava predškolske obrazovne ustanove u pogledu obavljanja statutarnih finansijskih i privrednih djelatnosti. Konkretno, ustanova samostalno obavlja finansijsku i privrednu djelatnost, može imati samostalan bilans stanja i lični račun otvoren na propisan način, pečat utvrđenog obrasca, pečat i obrasce sa svojim nazivom.

Obrazovni proces utvrđuje vaspitno-obrazovni program predškolskog vaspitanja i obrazovanja, koji on samostalno izrađuje, usvaja i sprovodi. Istovremeno, program mora biti usklađen sa zahtjevima savezne države za strukturu osnovnog opšteobrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja i uslove za njegovu realizaciju.

Pored toga, ustanova može realizovati dodatne obrazovne programe i pružati dodatne obrazovne usluge u skladu sa ciljevima i zadacima definisanim statutom. To je moguće na osnovu ugovora zaključenog između predškolske obrazovne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika).

Obroci se sami organizuju predškolske ustanove, ali zdravstvenu zaštitu pružaju zdravstvene vlasti. Međutim, ustanova je dužna da obezbijedi prostorije sa odgovarajućim uslovima za rad medicinskih radnika, kao i da prati njihov rad.

Principi kadrovske politike

Predškolska obrazovna ustanova samostalno osniva:
- plate zaposlenih u zavisnosti od kvalifikacije zaposlenog, složenosti, intenziteta, količine, kvaliteta i uslova obavljanja poslova;
- naknade i stimulativne isplate u granicama budžetskih izdvajanja za zarade;
- struktura za vođenje djelatnosti predškolske obrazovne ustanove;
- kadrovski raspored i radne obaveze zaposlenih.

Ako je potrebno, u tabelu osoblja mogu se dodati dodatna radna mjesta. Na primjer, nastavnici-defektolozi, logopedi, logopedi, edukativni psiholozi, socijalni pedagogi, odgajatelji i drugi radnici (u zavisnosti od kategorije djece) u granicama izdvajanja odlukom osnivača za ove namjene.

Finansiranje vrtića

Aktivnosti takve institucije se finansiraju u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije. Istovremeno, ima pravo privući dodatna sredstva pružanjem plaćenih obrazovnih i drugih usluga predviđenih poveljom. Takođe kroz dobrovoljne priloge i ciljane priloge fizičkih i pravnih lica, uključujući strane državljane i strana pravna lica.

Utvrđeno je da privlačenje dodatnih sredstava od strane predškolske obrazovne ustanove ne povlači za sobom smanjenje iznosa njenog finansiranja iz sredstava osnivača.

Finansijska i materijalna sredstva institucije koja joj je dodijelio osnivač koriste se u skladu sa statutom i ne mogu se povući, osim ako je drugačije određeno zakonodavstvom Ruske Federacije.

Promijenjena je lista institucija

Stavom 7. Pravilnika proširuje se lista predškolskih obrazovnih ustanova. Sada istaknite:
- vrtić;
- vrtić za malu djecu;
- vrtić za djecu predškolskog (starijeg predškolskog) uzrasta;
- vrtić za nadzor i unapređenje zdravlja;
- kompenzacijski vrtić;
- kombinovani vrtić;
- opšterazvojni vrtić sa prioritetnom realizacijom aktivnosti u jednoj od oblasti razvoja djeteta;
- centar za razvoj djece - vrtić.

Osim toga, u stavu 8 Pravilnika je naznačena glavna strukturna jedinica predškolske obrazovne ustanove - grupa djece predškolskog uzrasta. Grupe mogu imati opću razvojnu, kompenzatornu, zdravstveno-poboljšanu ili kombinovanu orijentaciju. Utvrđeni su kriterijumi za raspoređivanje u grupe.

Ko može raditi kao nastavnik u instituciji?

Utvrđeno je da se nastavnom djelatnošću u predškolskoj obrazovnoj ustanovi može baviti lica sa srednjim stručnim ili višim stručnim obrazovanjem.

Štaviše, obrazovne kvalifikacije ovih osoba potvrđene su relevantnim državnim dokumentima.

Istovremeno, proširena je lista lica koja ne smiju obavljati nastavnu djelatnost. Trenutno to uključuje:
- lišeno prava na bavljenje nastavnom djelatnošću u skladu sa pravosnažnom presudom suda;
- da ima nebrisanu ili neriješenu osudu za namjerna teška i posebno teška krivična djela;
- priznat kao poslovno nesposoban u skladu sa postupkom utvrđenim saveznim zakonom;
- imaju određene bolesti u skladu sa listom.

Model pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi. Nova standardna odredba o dows. Principi kadrovske politike

Model pravilnika o predškolskoj obrazovnoj ustanovi

Red organizacija i realizacija vaspitno-obrazovnih aktivnosti po osnovnim opšteobrazovnim programima - obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja (odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. avgusta 2013. br. 1014)

I. Opće odredbe

II. Organizacija i realizacija obrazovnih aktivnosti

III. Osobine organizovanja edukativnih aktivnosti za osobe sa invaliditetom

Tipična odredba o predškolskoj obrazovnoj ustanovi (odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 27. oktobra 2011. godine br. 2562)

I. Opće odredbe

II. Organizacija rada predškolske obrazovne ustanove

III. Kadrovsko popunjavanje predškolske obrazovne ustanove

IV. Učesnici u obrazovnom procesu

V. Upravljanje predškolskom obrazovnom ustanovom

VI. Imovina i sredstva ustanove

Pregled dokumenta

Red
organizacija i realizacija vaspitno-obrazovnih aktivnosti po osnovnim opšteobrazovnim programima - obrazovnim programima predškolskog vaspitanja i obrazovanja
(odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije od 30. avgusta 2013. br. 1014)

Tipična odredba
o predškolskoj obrazovnoj ustanovi
(odobreno naredbom Ministarstva obrazovanja i nauke Ruske Federacije
od 27. oktobra 2011. godine br. 2562)