Ideja o tipološkim karakteristikama nervnog sistema ljudi i životinja jedan je od odlučujućih faktora u doktrini više nervne aktivnosti. VND tip je kompleks individualnih karakteristika GNI, određenih nasljednim faktorima i utjecajima okoline, karakteriziran snagom, pokretljivošću i ravnotežom nervnih procesa (ekscitacija i inhibicija) i određenim odnosom prvog i drugog signalnog sistema.

Najvažnije svojstvo BND-a je snaga nervnih procesa. Snaga nervnih procesa podrazumeva se kao sposobnost neurona da izdrže produženu ekscitaciju bez prelaska u ekstremnu inhibiciju pod uticajem jakog stimulusa. Prema jačini nervnih procesa, svi ljudi se mogu podijeliti na dvije vrste: jake i slabe.

Drugo svojstvo koje čini osnovu za klasifikaciju tipova intravenske aktivnosti je ravnoteža između procesa ekscitacije i inhibicije. Mogu biti uravnoteženi, ali mogu i dominirati jedni nad drugima. Osobe sa slabim nervnim sistemom lako razviju zaštitnu prekomernu inhibiciju. Stoga je nemoguće razmotriti svojstvo uravnoteženih procesa u njima. Jaki tip se po ovom osnovu može podijeliti na uravnotežen i neuravnotežen.

Treće svojstvo nervnog sistema je pokretljivost, koju karakteriše brzina međusobnih prelazaka procesa ekscitacije i inhibicije. U skladu sa ovim I.P. Pavlov je identifikovao četiri tipa GNI kod životinja i ljudi (slika 13.4), što je omogućilo da se da naučno objašnjenje za postojanje četiri tipa Hipokratovog temperamenta - sangvinika, flegmatika, kolerika, melanholika.

1. Snažan uravnotežen mobilni (živi) tip– procesi ekscitacije i inhibicije su dobro izraženi, uravnoteženi i lako se pretvaraju jedan u drugi. Ljudi lako savladavaju poteškoće (snaga), sposobni su da se brzo snalaze u novim sredinama (mobilnost) i sa velikom samokontrolom (ravnoteža).

2. Snažan uravnotežen inertan (mirni) tip– osoba je obdarena dobrom snagom nervnih procesa i ravnotežom, ali malom pokretljivošću, inercijom nervnih procesa. Ljudi su efikasni (snaga), ali spori, ne vole da menjaju navike (inercija).

3. Snažan neuravnotežen (nekontrolisani) tip– karakteriše jak proces ekscitacije, koji prevladava nad inhibicijom. Ljudi su veoma entuzijastični i mogu mnogo (snaga), ali su veoma ljuti i nepredvidivi (neravnoteža).

4. Slab tip– karakteriziraju slabi procesi ekscitacije i lako nastaju inhibitorne reakcije. Ljudi su slabe volje, boje se poteškoća, lako podložni uticaju drugih i skloni melanholičnom raspoloženju.

Rice. 13.4. Šema tipova više nervne aktivnosti (prema I.P. Pavlovu)


Pripadnost jednom ili drugom tipu BND-a uopće ne znači procjenu biološke sposobnosti životinje ili društvene korisnosti osobe. O tome svedoči činjenica da su sva četiri opšta tipa životinjskog nervnog sistema izdržala nemilosrdni test vremena u evoluciji. Nema razloga da se ljudi različitih tipova nervnog sistema smatraju „različitim vrstama“ ljudi. Svako je potreban i može naći svoje mjesto u životu.

Promatrajući različite oblike ponašanja, osobenosti mišljenja i emocionalne aktivnosti ljudi, I.P. Pavlov je predložio drugu klasifikaciju tipova VND, zasnovanu na interakciji signalnih sistema I i II. Prema Pavlovu, postoje tri tipa ljudi: misleći, umetnički i mešoviti.

1. Za ljude umetnički tip karakteriše prevlast konkretno-figurativnog mišljenja, zasnovanog na aktivnosti razvijenijeg prvog signalnog sistema stvarnosti. Ovi ljudi su najskloniji sintezi. Predstavnici ljudi sa izraženim umjetničkim tipom I.P. Pavlov je vjerovao L.N. Tolstoj i I.E. Repina.

2. Za ljude tip razmišljanja karakteriše prevlast drugog signalnog sistema stvarnosti. Skloniji su analitičkom, apstraktnom, apstraktnom razmišljanju. Ovoj vrsti VND I.P. Pavlov je poznatog njemačkog filozofa Hegela, tvorca teorije o poreklu vrsta, pripisao engleskom naučniku Čarlsu Darvinu.

3. Postoje kategorije ljudi koji imaju podjednako razvijen prvi i drugi sistem signalizacije. Ljudi s ovim tipom skloni su i apstraktnom i čulno-figurativnom razmišljanju. Njihov I.P. Pavlov pripisuje mješoviti tip. Među izuzetne ličnosti nauke i umetnosti, Pavlov je u ovu kategoriju uvrstio višestruko talentovanog Leonarda da Vinčija, briljantnog umetnika i matematičara, anatoma i fiziologa. Mješoviti tip BND-a, prema naučniku, posjedovao je njemački pjesnik i filozof Goethe, tvorac periodnog sistema elemenata D.I. Mendeljejev, izvanredni hemičar, talentovani ruski kompozitor A.P. Borodin.

Asimetrija mozga

Kod velike većine ljudi motorička aktivnost ruku, nogu, lijeve i desne polovice tijela i lica nije ista. Percepcija objekata koji se nalaze lijevo ili desno od srednje ravnine tijela također je dvosmislena. Drugim riječima, osoba ima svojstveno motorička i senzorna asimetrija. Za obavljanje radnih operacija u svakodnevnom životu većina ljudi koristi desnu ruku, tj. su dešnjaci. Istovremeno, desna ruka je superiornija od lijeve u spretnosti, snazi, brzini reakcije i sposobnosti jasnog izvođenja složenih koordinisanih radnji. Značajno manji dio čovječanstva (ljevoruki ljudi) koristi lijevu ruku u iste svrhe. Osim toga, postoje ljudi koji podjednako koriste obje ruke – takozvani ambidekstralni ljudi. Stabilna preferencija jedne od ruku karakteristična je samo za osobu koja se po ovom osnovu izdvaja od ostalih grupa živih bića. Udio ljevorukih, prema različitim autorima, kreće se od 1 do 30%. Motoričke i senzorne asimetrije, tj. dominacija ruku (noga) i čulnih organa (vid, sluh, dodir) možda se ne podudara za svakog pojedinca.

Kod novorođene djece obje ruke su jednake. Ako se preferencije u njihovoj upotrebi jave u prvim godinama života, one ne traju dugo i mogu se mijenjati mnogo puta. Tek u petoj godini života desna ruka budućih dešnjaka postepeno počinje da preuzima sve složene aktivnosti. Pretpostavlja se da se u starosti javlja suprotan proces, a nejednakost ruku se postepeno izglađuje.

Kod djevojčica i žena, asimetrija ruku je manje izražena, a među njima je 1,5 - 2 puta manje ljevaka nego među predstavnicima "jačeg" spola. Poboljšanje moždanih funkcija djevojčica se proteže na duži period i odvija se sporo. Kod dječaka, već u dobi od šest godina, mnoge funkcije odvojeno obavljaju desna i lijeva hemisfera mozga, dok kod dvostruko starijih djevojčica specijalizacija mozga često tek nastaje.

Posebno je zanimljivo da se među blizancima mnogo češće sreću ljevaci nego među samima rođenim, a oba blizanca su rijetko ljevoruka. Obično jedan od blizanaca uvijek postane dešnjak. Ako su blizanci različitog pola, onda je veća vjerovatnoća da će dječak biti ljevoruk. Među sijamskim blizancima, po pravilu, jedan je dešnjak, a drugi levoruk.

Kod dešnjaka, Brokin govorni centar nalazi se u lijevoj hemisferi mozga. Na desnoj strani moždane hemisfere nalazi se strukturno identično područje mozga, čije oštećenje, međutim, ne dovodi do bilo kakvih posljedica za njih. Naprotiv, ako lijevo motorno područje govora ne uspije, kod dešnjaka se javlja motorna afazija. U svakom slučaju, u otprilike 3% populacije govorno područje pokazuje puni funkcionalni kapacitet u obje hemisfere mozga. Važno je napomenuti da dominantni govorni centar kod ljevorukih ljudi nije uvijek desna regija - u većini slučajeva njihov dominantni govorni centar nalazi se i u lijevom temporalnom režnju mozga. Uz produženi poremećaj Brocinog govornog centra, desna hemisfera može postepeno preuzeti njegove funkcije. Ako se kod djeteta proces preraspodjele funkcija moždanih hemisfera odvija relativno brzo (oko godinu dana), tada s godinama rezervna funkcija sve više ostaje na desnoj hemisferi. Lokalizacija Brocinog govornog područja u lijevoj hemisferi mozga je, po svemu sudeći, najkarakterističniji primjer specijalizacije obje hemisfere. Sve ostale funkcije mozga nemaju tako izraženu dominaciju.

Kao što znate, između obje hemisfere mozga postoji corpus callosum, u kojem milioni nervnih završetaka stvaraju intenzivnu unakrsnu vezu. Izraženiji corpus callosum kod žena jedan je od razloga za manju asimetriju moždanih hemisfera kod njih. Ako se ovaj corpus callosum secira, tada će svaka hemisfera mozga biti izolirana, prepuštena sama sebi. Desna hemisfera još uvijek može kontrolirati pokrete lijeve ruke i lijeve noge (u kičmenoj moždini se nervna vlakna ukrštaju tako da neuroni u desnoj hemisferi putuju nervnim putevima do lijeve strane tijela). Na primjer, kada lijevom rukom napipate nokat, primljeni utisci slobodno dopiru do mozga i svijesti, ali pacijent ne može imenovati ovaj predmet, jer je govorni centar Broca smješten u lijevoj hemisferi odgovoran za verbalno označavanje, tj. veza sa kojom se prekida kao rezultat rasparčavanja corpus callosum. Prilikom opipavanja predmeta desnom rukom, takvi problemi ne nastaju. Govorni centar prima potrebne informacije. Ista stvar se dešava ako se objekat posmatra samo levim vidnim poljem ili se zvuk percipira samo lijevim uhom.

Navedeni primjeri ukazuju da lijeva hemisfera mozga igra vodeću ulogu u realizaciji govorne funkcije. Ali to ne znači da je desna hemisfera nepotrebna ili sekundarna. Na primjer, u područjima kao što su prostorna orijentacija, prepoznavanje oblika i razumijevanje muzike i intonacije glasa, ona je superiorna u odnosu na lijevu hemisferu.

Specijalizacija obje hemisfere mozga nam omogućava da zaključimo da ljudski mozak, u određenoj mjeri, ima sposobnost "samopopravljanja" kada su funkcije jedne ili druge hemisfere narušene. Kada jedna hemisfera pokvari, druga se može uključiti bez postizanja pune efikasnosti dominantne hemisfere. Ova činjenica je od fundamentalnog značaja, na primjer, u slučaju oštećenja (odumiranja) moždanog tkiva nakon moždanog udara; Intenzivne dugotrajne vježbe mogu dovesti do značajnog obnavljanja hemisfernih funkcija i, u određenoj mjeri, vratiti izgubljene vještine. Naravno, ovaj proces se odvija sporo i ne dovodi uvijek do potpune funkcionalne obnove, ali je u većini slučajeva moguć.

Utvrđeno je da je desna hemisfera odgovorna za homeostazu, te stoga osigurava biološku adaptaciju, a lijeva hemisfera osigurava socijalnu adaptaciju. Nije slučajno da žene čija je interhemisferna asimetrija manje izražena imaju tendenciju da imaju napredniju strategiju prilagođavanja različitim uslovima.

Razlike između funkcija desne i lijeve hemisfere prikazane su u tabeli 13.1.

Tabela 13.1.

Interhemisferna asimetrija

Lijeva hemisfera Desna hemisfera
BOLJE PREPOZNAJTE PODSTICANJE
Verbalno Ne verbalno
Lako prepoznatljiv Teško za vidjeti
Ikona Unsigned
ZADACI SU BOLJE IZVRŠENI
Za privremenu vezu O prostornim odnosima
Utvrđivanje sličnosti Pravljenje razlika
Identitet stimulusa po imenu Identitet podražaja prema fizičkim svojstvima
Kreativno, gdje je potrebna mašta Ne volite kreativne zadatke
KARAKTERISTIKE PERCEPCIJE
Analitička percepcija Holistička percepcija
Sekvencijalna percepcija Simultana percepcija
Generalizirano prepoznavanje Specifično priznanje
KARAKTERISTIKE PONAŠANJA I PSIHE
Apstraktno logičko razmišljanje Konkretno-imaginativno mišljenje
Na osnovu stvarnosti Zasnovano na fantaziji
Percepcija maternjeg jezika Percepcija stranih jezika
Imati dobar rukopis Imaju loš rukopis
Posao je završen na vrijeme, postoji osjećaj vremena Nemojte završiti posao na vrijeme, nema osjećaja za vrijeme
Vođenje dobrovoljne pažnje Nehotična pažnja traje dugo
Dobra koncentracija Visoka distractibility

Naš obrazovni sistem, kao i naša nauka, uglavnom zanemaruju neverbalni oblik inteligencije. Dakle, moderno društvo diskriminira desnu hemisferu. Američki neurolog R. Sperry dobio je 1981. Nobelovu nagradu za otkriće funkcionalne asimetrije mozga.

Fiziologija spavanja

Spavanje je periodično funkcionalno stanje osobe, koje karakterizira odsustvo svrsishodne aktivnosti i aktivnih veza s okolinom. Tokom sna moždana aktivnost se ne smanjuje, već se obnavlja. Osoba provede trećinu svog života spavajući: spava 25 od 75 godina.

Analiza niza činjenica dovela je I.P. Pavlova do zaključka da su san i uslovljena inhibicija po svojoj prirodi jedan proces. Jedina razlika između njih je u tome što uslovljena inhibicija u budnom stanju pokriva samo određene grupe neurona, dok tokom razvoja sna inhibicija zrači kroz moždanu koru, šireći se na donje dijelove mozga.

Spavanje koje se razvija kod ljudi i životinja pod uticajem uslovljenih inhibitornih stimulusa, I.P. Pavlov ga je nazvao aktivnim, suprotstavljajući ga pasivnom snu, koji se javlja u slučajevima prestanka ili oštrog ograničenja priliva aferentnih signala u moždanu koru.

Značaj aferentne signalizacije u održavanju stanja budnosti pokazao je I.M. Sechenov, koji navodi slučajeve pojave produženog sna poznate iz kliničke prakse kod pacijenata koji pate od uobičajenih poremećaja osjetilnih organa.

Klinika je posmatrala pacijenta koji je od svih svojih čulnih organa zadržao funkcije samo jednog oka i jednog uha. Sve dok je oko moglo da vidi i uho može da čuje, osoba je bila budna, ali čim su lekari zatvorili pacijentu ove jedine načine komunikacije sa spoljnim svetom, pacijent je odmah zaspao. HELL. Speranski i V.S. Galkin je psu prerezao vidne i olfaktorne živce i uništio obje pužnice unutrašnjeg uha. Nakon takve operacije pas je pao u pospano stanje koje je trajalo preko 23 sata dnevno. Probudila se samo nakratko od gladi ili kada su joj rektum i bešika bili puni.

Sve ove činjenice dobile su novo objašnjenje nakon što je utvrđen funkcionalni značaj retikularne formacije i razjašnjena interakcija između nje i kore velikog mozga.

Aferentni signali koji prolaze kroz retikularnu formaciju srednjeg mozga i nespecifične jezgre talamusa do cerebralnog korteksa djeluju na njega aktivirajući i održavaju aktivno stanje. Uklanjanje ovih utjecaja (sa oštećenjem nekoliko receptorskih sistema ili kao rezultat razaranja retikularne formacije ili gašenja njenih funkcija pod utjecajem određenih lijekova, na primjer, barbiturata) dovodi do pojave dubokog sna. Zauzvrat, retikularna formacija moždanog stabla je pod kontinuiranim toničkim utjecajem moždane kore.

Rice. 13.6. Šema interakcije između "centra za spavanje" i struktura "buđenja" tokom budnosti i početka sna (prema P.K. Anokhin). A. Budnost. Kortikalni uticaji (I) inhibiraju „centre za spavanje“ (II) i uzlazni aktivirajući uticaji retikularnih struktura (III) i ekscitacije koje putuju duž lemniskalnih puteva (IV) slobodno dopiru do korteksa. B. Dream. Inhibirani delovi korteksa (I) prestaju da imaju sputavajući uticaj na „centre za spavanje“ (II), blokiraju uzlazne aktivirajuće uticaje (III), ne utičući na ekscitacije duž lemniskalnih puteva (IV).

Postojanje dvosmjerne veze između moždane kore i retikularne formacije igra važnu ulogu u mehanizmu spavanja. Doista, razvoj inhibicije u područjima korteksa smanjuje tonus retikularne formacije, a to slabi njen uzlazni aktivirajući utjecaj, što povlači za sobom smanjenje aktivnosti cjelokupnog cerebralnog korteksa. Dakle, inhibicija koja se u početku javlja u ograničenom području korteksa može uzrokovati inhibiciju neurona u cijelom cerebralnom korteksu.

Jedan od pokušaja stvaranja jedinstvene teorije spavanja napravio je P.K. Anohin (sl. 13.6). U svojoj hipotezi polazio je od činjenice da su hipotalamski „centri za spavanje“ pod toničnim inhibicijskim utjecajem kore velikog mozga. Kada ovaj uticaj oslabi usled smanjenja radnog tonusa kortikalnih ćelija („aktivno spavanje“ prema I.P. Pavlovu), hipotalamske strukture kao da se „oslobađaju“ i određuju celokupnu složenu sliku preraspodele vegetativnih komponenti koja se karakteristika stanja sna. Istovremeno, hipotalamski centri imaju depresivni efekat na uzlazni aktivirajući sistem, zaustavljajući pristup korteksu čitavog kompleksa aktivirajućih uticaja („pasivni san“ prema I.P. Pavlovu). Čini se da su ove interakcije ciklične, tako da se stanje sna može inducirati umjetno (ili kroz patološki proces) utječući na bilo koji dio ciklusa.

Faze spavanja

Tokom noćnog sna, osoba doživljava 3-5 periodičnih promjena sporog i brzog sna.

NREM spavanje (pravoslavno) REM spavanje (paradoksalno)
Fiziološko stanje organizma
Javlja se nakon uspavljivanja i traje 60-90 minuta. Smanjuje se metabolizam i aktivnost kardiovaskularnog, respiratornog, probavnog i izlučnog sistema, opada mišićni tonus, mišići se opuštaju i temperatura pada. Smatra se da smanjenje tjelesne temperature može biti jedan od razloga za početak sna. Buđenje je praćeno povećanjem tjelesne temperature. Javlja se nakon sporog sna i traje 10-15 minuta. Aktivira se aktivnost unutrašnjih organa: ubrzava se puls i disanje, raste temperatura, kontrahiraju se očni mišići (oči se brzo kreću), mišići lica, a tonus skeletnih mišića izostaje.
Mentalni procesi mozga
Snovi odražavaju procese razmišljanja i prepričavanje događaja prošlog dana, apstraktni su i kognitivni. Može doći do razgovora u snu, noćnih strahova kod djece i mjesečarenja (mjesečarstva). Ekscitacija neurona u okcipitalnim režnjevima. Pojava realističnih emocionalnih snova sa vizuelnim, zvučnim i olfaktornim slikama. Postoji klasifikacija i sređivanje informacija primljenih tokom dana, te konsolidacija memorije. Lišavanje osobe ove vrste sna dovodi do poremećaja pamćenja i mentalnih bolesti.
Snovi I.M. Sečenov je nazvao neviđene kombinacije doživljenih utisaka

Na osnovu elektroencefalografske slike, faza „usporenog sna“ se pak dijeli na nekoliko faza.

I faza – pospanost, proces uspavljivanja. Na EEG-u prevladavaju α- i θ-ritmovi, na kraju stadijuma pojavljuju se K-kompleksi (serija sporih potencijala velike amplitude u trajanju od 3-5 s).

II stadijum – površinski san (stadijum vretena spavanja). EEG pokazuje K-komplekse i pojavljuju se vretena spavanja (frekvencija približno 15 Hz, varijanta α ritma). Njihova pojava se poklapa sa pomračenjem svijesti; Faza zauzima oko 50% vremena spavanja i povećava se u trajanju od prvog do posljednjeg ciklusa.

Faza III – dubok san (delta san), karakteriše prisustvo ∆-ritma sa frekvencijom od 3,0-3,5 Hz, koji zauzima do 30% EEG-a.

Faza IV – faza „brzog“ ili „paradoksalnog sna“, karakteriše prisustvo δ ritma sa frekvencijom od približno 1 Hz, koji zauzima do 30% EEG-a. Faze III i IV su prisutne u prvim ciklusima spavanja i izostaju u posljednjem (prije buđenja).

Noćno spavanje obično se sastoji od 4-5 ciklusa, od kojih svaki počinje prvim fazama „sporog“ sna i završava se „brzim“ snom. Trajanje ciklusa kod zdrave odrasle osobe je relativno stabilno i iznosi 90-100 minuta. U prva dva ciklusa preovladava “spori” san, u posljednja dva ciklusa “brzi” san, a “delta” san je naglo smanjen i može čak i izostati.

Trajanje “sporoga” sna je 75-85%, a “paradoksalnog” sna je 15-25% ukupnog trajanja noćnog sna.

Fiziološka uloga sna.

· Restorativna funkcija– prevlast anaboličkih procesa.

· Antistresna funkcija– san služi kao jedan od mehanizama mentalne zaštite pojedinca.

· Adaptivna funkcija– sinhronizacija sa ciklusom dana i noći obezbeđuje optimalnu interakciju tela sa okolinom, pripremajući telo za aktivnost tokom budnog stanja.

· Uloga u obradi informacija– implementacija procesa konsolidacije memorije: prijenos informacija iz kratkoročne u dugotrajnu memoriju.

Vrste spavanja.

1. periodično dnevno spavanje;

2. periodično sezonsko spavanje (zimska ili ljetna hibernacija životinja);

3. narkotični san uzrokovan raznim hemijskim ili fizičkim agensima;

4. hipnotički san;

5. patološki san.

Prve dvije vrste su varijante fiziološkog sna, posljednje tri su posljedica posebnih nefizioloških efekata na organizam.

Poremećaj spavanja. Poremećaji spavanja su veoma česti među stanovništvom civilizovanih zemalja. Nesanica je kronična bolest povezana s poremećajem sinhronizacije biološkog sata s cirkadijalnim ritmovima. Poremećaji spavanja su zabilježeni kod 45% urbane populacije. Nesanica je mnogo rjeđa među stanovnicima sela.

Poremećaji spavanja se dijele u tri glavna oblika:

1. Poteškoće sa uspavljivanjem. Javlja se najčešće. Osoba koja pati od ove vrste nesanice ne može dugo zaspati: san ometaju uznemirujuća sjećanja i misli koje se neprestano gomilaju jedna na drugu. Svi napori i bolni pokušaji da zaspite ne vode ničemu. Sama anksioznost zbog sna, napeto iščekivanje istog, strah od nadolazeće neprospavane noći, briga o teškom danu nakon neprospavane noći dodatno pogoršavaju nesanicu. Osoba koja pati od nesanice ne može dugo ostati u jednom položaju, stalno se okreće u krevetu u potrazi za najudobnijim položajem i ne može dugo zaspati.

2. Površno, nemirno spavanje sa čestim buđenjima. Takvi se ljudi obično bude 1-2 sata nakon što zaspu. Trajanje uspavljivanja nakon buđenja usred noći kreće se od nekoliko minuta do nekoliko sati. Međutim, dešava se i da nakon što se jednom probudi, čovjek ne zaspi do jutra, a tek tada dolazi do površnog sna. Obično se ljudi koji se bude često žale na plitak san koji ne donosi zadovoljstvo i snagu.

3. Rano konačno buđenje. Ovaj poremećaj spavanja je rjeđi. Nakon njega nema znakova pospanosti, a osoba je budna. Rano buđenje je slično buđenju usred noći, ali se razlikuje samo po tome što ga ne prati uspavljivanje i što nastaje iz pospanosti i laganog sna (prvo buđenje se javlja nakon dubokog sna). Osobe koje imaju povećanu ekscitabilnost nervnog sistema prerano se bude.

Smanjenje trajanja sna, jedan od stalnih znakova nesanice, relativno je rijetko izraženo. Kod djelomične nesanice, periodi budnosti se javljaju na početku, u sredini i na kraju noći. Kod totalne nesanice prevladava budnost, samo povremeno prekidana pospanošću. Ova vrsta nesanice je mnogo rjeđa.

Poremećaji spavanja uključuju pojačanu pospanost, tzv hipersomnija. Pospanost se može primijetiti kod ljudi sa slabim nervnim sistemom: u ovom slučaju se može smatrati zaštitnom reakcijom koja štiti nervne ćelije od prenaprezanja.

Za razliku od nesanice, povećana patološka pospanost dovodi do produženog sna, što je često posljedica upalnih bolesti mozga, na primjer, virusnog encefalitisa. U ovim slučajevima san može trajati nedeljama ili mesecima, pa čak i, u retkim slučajevima, godinama. Takav san se naziva letargičnim.

Patološka pospanost se najčešće javlja kod ljudi koji su preboljeli teške zarazne bolesti - tifus, meningitis, gripu. Pospanost se javlja kod anemije i funkcionalnih poremećaja nervnog sistema.

Za razliku od nesanice, prekomjerna pospanost je rjeđa.

Nedavna istraživanja o potrebnoj dužini sna su pokazala da je prosječna potreba za spavanjem među mladima 8,5 sati po noći. Noćni san od 7,2-7,4 sata nije dovoljan, a spavanje kraće od 6,5 sati može narušiti vaše zdravlje.

Efekat „akumulacije deprivacije sna“ potpuno nestaje nakon prvih 10 sati „restorativnog“ sna. Stoga su hronični nedostatak sna radnim danima i prekomjerno spavanje vikendom ujutro međusobno povezani fenomeni.

Vještačko uskraćivanje sna je teško iskušenje. Eksperimenti sa deprivacijom sna su pokazali da volonteri doživljavaju emocionalnu neravnotežu, povećan umor, deluzije, poremećaje spavanja, vestibularne disfunkcije, nakon 90 sati deprivacije sna javljaju se halucinacije, do 170 sati - depersonalizacija, do 200. sata ispitanik pokazuje mentalne i psihomotorne poremećaje. Tokom ovih eksperimenata ustanovljeno je da je tijelu posebno potreban spori (delta) san i REM san. Nakon dugotrajne deprivacije sna, glavni efekat je povećanje delta sna. Dakle, nakon 200 sati neprekidnog budnog stanja, procenat delta sna u prvih 9 sati snimanja oporavka se udvostručuje u odnosu na normu, a trajanje REM spavanja se povećava za 57%.

U cilju proučavanja uloge pojedinih faza spavanja, razvijene su metode za selektivno sprječavanje njihovog nastanka. Kada je delta san potisnut, subjekti razvijaju osjećaj slabosti, umora, pamćenje se pogoršava i pažnja se smanjuje. Osećaj slabosti i pojačanog umora, koji se posebno povećava u drugoj polovini dana, kod pacijenata sa neurozom nastaje usled hroničnog deficita delta sna (V.S. Rotenberg, 1984).

Nedostatak sna u REM fazi mijenja raspoloženje, smanjuje performanse i utječe na pamćenje.

Higijena spavanja. Adekvatan san se može osigurati pridržavanjem određenih pravila. Prije spavanja potrebno je isključiti stimulativne igre i mentalni rad. Vrijeme nakon večere treba da prođe u mirnom okruženju, isključujući jaka uzbuđenja. Preporučljivo je prošetati 20-30 minuta prije spavanja po mirnom vremenu. Večera treba da bude lagana 1,5-2 sata pre spavanja. Čokolada, kafa i jak čaj uveče se ne preporučuju.

Svjež, hladan zrak u spavaćoj sobi pomaže vam da brže zaspite i dublje zaspite. Optimalna temperatura u prostoriji za spavanje je 15-16 ºS.

1. Urođeni oblici ponašanja (instinkti i urođeni refleksi), njihov značaj u adaptivnoj aktivnosti organizma.

Bezuslovni refleksi- to su urođeni refleksi koji se provode duž stalnih refleksnih lukova koji postoje od rođenja. Primjer bezuslovnog refleksa je aktivnost pljuvačne žlijezde tokom čina jela, treptanje kada trun uđe u oko, odbrambeni pokreti tokom bolnih podražaja i mnoge druge reakcije ovog tipa. Bezuslovni refleksi kod ljudi i viših životinja provode se kroz subkortikalne dijelove centralnog nervnog sistema (dorzalni, produžena moždina, srednji mozak, diencefalon i bazalni gangliji). Istovremeno, centar bilo kojeg bezuslovnog refleksa (UR) povezan je nervnim vezama sa određenim područjima korteksa, tj. postoji tzv kortikalna reprezentacija BR. Različiti BR (hrana, odbrambeni, seksualni, itd.) mogu imati različitu složenost. Konkretno, BR uključuje takve složene urođene oblike ponašanja životinja kao što su instinkti.

BR nesumnjivo igraju veliku ulogu u adaptaciji organizma na okolinu. Dakle, prisustvo urođenih refleksnih pokreta sisanja kod sisara pruža im mogućnost da se hrane majčinim mlijekom u ranim fazama ontogeneze. Prisustvo urođenih zaštitnih reakcija (treptanje, kašalj, kihanje, itd.) štiti organizam od ulaska stranih tijela u respiratorni trakt. Još očitije je izuzetna važnost za život životinja raznih vrsta urođenih instinktivnih reakcija (gradnja gnijezda, jazbina, skloništa, briga o potomstvu itd.).

Treba imati na umu da BR nisu apsolutno konstantne, kako neki vjeruju. U određenim granicama, priroda urođenog, bezuvjetnog refleksa može se mijenjati ovisno o funkcionalnom stanju refleksnog aparata. Na primjer, kod kičmene žabe iritacija kože stopala može izazvati bezuvjetnu refleksnu reakciju različite prirode ovisno o početnom stanju nadražene šape: kada je šapa ispružena, ta iritacija uzrokuje njeno savijanje, a kada savijen je, uzrokuje da se proteže.

Bezuslovni refleksi osiguravaju adaptaciju organizma samo u relativno stalnim uslovima. Njihova varijabilnost je izuzetno ograničena. Stoga, da bi se prilagodili stalno i dramatično promjenjivim uvjetima postojanja, sami bezuslovni refleksi nisu dovoljni. To potvrđuju i česti slučajevi kada instinktivno ponašanje, tako upadljivo po svojoj „razumnosti“ u normalnim uslovima, ne samo da ne omogućava prilagođavanje u dramatično promenjenoj situaciji, već postaje i potpuno besmisleno.

Za potpuniju i suptilniju adaptaciju tijela na stalno promjenljive uslove života, životinje su u procesu evolucije razvile naprednije oblike interakcije sa okolinom u obliku tzv. uslovljeni refleksi.

2. Značenje učenja I.P. Pavlova o višoj nervnoj aktivnosti za medicinu, filozofiju i psihologiju.

1 - jak neuravnotežen

4 - slab tip.

1. Životinje sa jaka, neuravnotežena

Ljudi ovog tipa (kolerici)

2. Psi jaka, uravnotežena, mobilni

Ljudi ovog tipa ( sangvinici

3. Za pse

Ljudi ovog tipa (flegmatik

4. U ponašanju psa slab

melanholični ljudi

1. Art

2. Tip razmišljanja

3. Srednji tip

3. Pravila za razvoj uslovnih refleksa. Zakon sile. Klasifikacija uslovnih refleksa.

Uslovljeni refleksi nisu urođene, formiraju se u procesu individualnog života životinja i ljudi na osnovu bezuslovnih. Uslovni refleks nastaje zbog nastanka nove živčane veze (privremena veza po Pavlovu) između centra bezuslovnog refleksa i centra koji percipira prateću uslovnu stimulaciju. Kod ljudi i viših životinja te privremene veze nastaju u moždanoj kori, a kod životinja koje nemaju koru u odgovarajućim višim dijelovima centralnog nervnog sistema.

Bezuslovni refleksi se mogu kombinovati sa najrazličitijim promenama u spoljašnjem ili unutrašnjem okruženju tela, pa se na osnovu jednog bezuslovnog refleksa može formirati mnogo uslovnih refleksa. Time se značajno proširuju mogućnosti prilagođavanja životinjskog organizma uslovima života, jer adaptivnu reakciju mogu izazvati ne samo oni faktori koji direktno uzrokuju promjene u funkcijama tijela, a ponekad i ugrožavaju sam život, već i oni koji samo signalizirajte prvom. Zahvaljujući tome, adaptivna reakcija se javlja unaprijed.

Uslovne reflekse karakteriše ekstremna varijabilnost u zavisnosti od situacije i stanja nervnog sistema.

Dakle, u teškim uslovima interakcije sa okolinom, adaptivna aktivnost organizma se odvija i bezuslovnim refleksima i uslovno refleksnim putevima, najčešće u obliku složenih sistema uslovnih i bezuslovnih refleksa. Shodno tome, viša živčana aktivnost čovjeka i životinja predstavlja neraskidivo jedinstvo urođenih i individualno stečenih oblika adaptacije, a rezultat je zajedničkog djelovanja kore velikog mozga i subkortikalnih formacija. Međutim, vodeća uloga u ovoj aktivnosti pripada korteksu.

Uslovni refleks kod životinja ili ljudi može se razviti na osnovu bilo kojeg bezuvjetnog refleksa, podložno sljedećim osnovnim pravilima (uvjetima). Zapravo, ova vrsta refleksa nazvana je "uslovnim", jer zahtijeva određene uvjete za njegovo formiranje.

1. Potrebno je da se vremenski (kombinacija) poklope dva nadražaja – bezuslovni i neki indiferentni (uslovni).

2. Potrebno je da dejstvo uslovnog stimulusa nešto prethodi delovanju neuslovljenog.

3. Uslovljeni stimulus mora biti fiziološki slabiji u odnosu na bezuslovni, a moguće i indiferentniji, tj. ne izazivaju značajniju reakciju.

4. Neophodno je normalno, aktivno stanje viših delova centralnog nervnog sistema.

5. Tokom formiranja uslovnog refleksa (CR), cerebralni korteks treba da bude oslobođen drugih vrsta aktivnosti. Drugim riječima, tokom razvoja UR, životinja mora biti zaštićena od djelovanja vanjskih podražaja.

6. Neophodno je manje ili više dugotrajno (u zavisnosti od evolucionog napretka životinje) ponavljanje ovakvih kombinacija uslovljenog signala i bezuslovnog stimulusa.

Ako se ova pravila ne poštuju, SD se uopće ne formiraju ili se formiraju s poteškoćama i brzo nestaju.

Za razvoj UR kod raznih životinja i ljudi razvijene su različite metode (registracija salivacije je klasična pavlovska tehnika, registracija motorno-odbrambenih reakcija, refleksa nabavljanja hrane, metode lavirinta itd.). Mehanizam formiranja uslovnog refleksa. Uslovni refleks nastaje kada se BR kombinira s indiferentnim stimulusom.

Istovremena stimulacija dviju tačaka centralnog nervnog sistema na kraju dovodi do pojave privremene veze između njih, zbog čega indiferentni stimulus, koji ranije nikada nije bio povezan sa kombinovanim bezuslovnim refleksom, dobija sposobnost da izazove ovaj refleks (postaje uslovljeni). stimulus). Dakle, fiziološki mehanizam formiranja UR-a zasniva se na procesu zatvaranja privremene veze.

Proces formiranja UR je složen čin, karakteriziran određenim sekvencijalnim promjenama u funkcionalnim odnosima između kortikalnih i subkortikalnih nervnih struktura koje učestvuju u ovom procesu.

Na samom početku kombinacija indiferentnih i neuslovljenih podražaja kod životinje se javlja indikativna reakcija pod uticajem faktora novine. Ova urođena, bezuslovna reakcija izražava se u inhibiciji opće motoričke aktivnosti, u rotaciji trupa, glave i očiju prema podražajima, u šuštanju ušiju, olfaktornim pokretima, kao i u promjenama disanja i srčane aktivnosti. Ima značajnu ulogu u procesu formiranja UR, povećavajući aktivnost kortikalnih ćelija zbog toničnih utjecaja subkortikalnih formacija (posebno retikularne formacije). Održavanje potrebnog nivoa ekscitabilnosti u kortikalnim tačkama koje percipiraju uslovljene i bezuslovne nadražaje stvaraju povoljne uslove za zatvaranje veze između ovih tačaka. Postepeno povećanje ekscitabilnosti u ovim zonama uočava se od samog početka razvoja Ura. A kada dostigne određeni nivo, počinju se javljati reakcije na uslovni podražaj.

U formiranju UR-a ne mali je značaj emocionalno stanje životinje uzrokovano djelovanjem podražaja. Emocionalni ton senzacije (bol, gađenje, zadovoljstvo, itd.) odmah određuje najopštiju procjenu operativnih faktora - da li su korisni ili štetni, i odmah aktivira odgovarajuće kompenzacijske mehanizme, doprinoseći hitnom formiranju adaptivnog reakcija.

Pojava prvih reakcija na uslovni stimulans označava samo početnu fazu formiranja UR. U ovom trenutku, on je još uvijek krhak (ne pojavljuje se za svaku primjenu uvjetovanog signala) i generalizirane je, generalizirane prirode (reakciju uzrokuje ne samo određeni uvjetovani signal, već i njemu slični podražaji) . Pojednostavljivanje i specijalizacija SD-a dolazi tek nakon dodatnih kombinacija.

U procesu razvoja SD-a mijenja se njegov odnos sa indikativnom reakcijom. Oštro izražen na početku razvoja SD, kako SD postaje jači, indikativna reakcija slabi i nestaje.

Na osnovu odnosa uslovnog stimulusa prema reakciji koju on signalizira, razlikuju se prirodni i veštački uslovni refleksi.

Prirodno pozvao uslovni refleksi, koji nastaju kao odgovor na podražaje koji su prirodni, nužno prateći znakovi, svojstva bezuslovnog nadražaja na osnovu kojeg se proizvode (npr. miris mesa prilikom hranjenja). Prirodni uslovni refleksi, u poređenju sa veštačkim, lakše se formiraju i trajniji.

Veštačko pozvao uslovni refleksi, nastaju kao odgovor na podražaje koji obično nisu direktno povezani s bezuslovnim stimulusom koji ih pojačava (na primjer, svjetlosni stimulus pojačan hranom).

U zavisnosti od prirode receptorskih struktura na koje deluju uslovni podražaji, razlikuju se eksteroceptivni, interoceptivni i proprioceptivni uslovni refleksi.

Eksteroceptivni uslovni refleksi, formirani kao odgovor na podražaje koje percipiraju vanjski vanjski receptori tijela, čine većinu uvjetovanih refleksnih reakcija koje osiguravaju adaptivno (prilagodljivo) ponašanje životinja i ljudi u uvjetima promjenjivog vanjskog okruženja.

Interoceptivni uslovni refleksi, nastaju kao odgovor na fizičku i hemijsku stimulaciju interoreceptora, obezbeđuju fiziološke procese homeostatske regulacije funkcije unutrašnjih organa.

proprioceptivni uslovni refleksi, nastali iritacijom vlastitih receptora prugasto-prugastih mišića trupa i udova, čine osnovu svih motoričkih sposobnosti životinja i ljudi.

U zavisnosti od strukture korišćenog uslovnog stimulusa, razlikuju se jednostavni i složeni (složeni) uslovni refleksi.

Kada jednostavan uslovni refleks jednostavan stimulus (svjetlo, zvuk, itd.) se koristi kao uslovni stimulus. U realnim uslovima funkcionisanja organizma, po pravilu, uslovljeni signali nisu pojedinačni, pojedinačni podražaji, već njihovi vremenski i prostorni kompleksi.

U ovom slučaju, ili cjelokupna okolina koja okružuje životinju ili njeni dijelovi u obliku kompleksa signala djeluje kao uvjetovani stimulans.

Jedna od varijanti tako složenog uslovnog refleksa je stereotipni uslovni refleks, formiran za određeni vremenski ili prostorni „obrazac“, kompleks stimulansa.

Postoje i uslovni refleksi koji se proizvode na istovremene i uzastopne komplekse nadražaja, na sekvencijalni lanac uslovnih nadražaja razdvojenih određenim vremenskim intervalom.

Prati uslovne reflekse formiraju se u slučaju kada se bezuslovni pojačavajući stimulus predstavi tek nakon završetka uslovnog stimulusa.

Konačno, razlikuju se uslovni refleksi prvog, drugog, trećeg itd. reda. Ako je uslovljeni stimulus (svetlost) pojačan neuslovljenim stimulusom (hranom), uslovni refleks prvog reda. Uslovni refleks drugog reda nastaje ako je uvjetni podražaj (na primjer, svjetlost) pojačan ne bezuvjetnim, već uslovljenim stimulusom na koji je prethodno formiran uslovni refleks. Uslovne reflekse drugog i složenijeg reda teže je formirati i manje su izdržljivi.

Uvjetni refleksi drugog i višeg reda uključuju uslovne reflekse proizvedene kao odgovor na verbalni signal (riječ ovdje predstavlja signal na koji je prethodno formiran uslovni refleks kada je pojačan bezuslovnim stimulusom).

4. Uslovni refleksi su faktor prilagođavanja organizma promenljivim uslovima postojanja. Metodologija formiranja uslovnog refleksa. Razlike između uslovnih i bezuslovnih refleksa. Principi teorije I.P. Pavlova.

Jedan od glavnih elementarnih činova više nervne aktivnosti je uslovni refleks. Biološki značaj uslovnih refleksa je u naglom povećanju broja signalnih stimulansa koji su značajni za organizam, što osigurava neuporedivo viši nivo adaptivnog ponašanja.

Mehanizam uvjetovanog refleksa je u osnovi formiranja bilo koje stečene vještine, osnova procesa učenja. Strukturna i funkcionalna osnova uvjetnog refleksa su korteks i subkortikalne formacije mozga.

Suština uslovljene refleksne aktivnosti organizma svodi se na transformaciju indiferentnog stimulusa u signalni, smisleni, usled stalnog pojačavanja iritacije bezuslovnim stimulusom. Zbog pojačanja uslovnog stimulusa bezuslovnim stimulusom, prethodno indiferentni stimulus se povezuje u životu organizma sa biološki važnim događajem i time signalizira nastanak ovog događaja. U ovom slučaju, bilo koji inervirani organ može djelovati kao efektorska karika u refleksnom luku uvjetnog refleksa. Ne postoji organ u ljudskom ili životinjskom tijelu čije se funkcionisanje ne bi moglo promijeniti pod utjecajem uvjetnog refleksa. Bilo koja funkcija tijela kao cjeline ili njegovih pojedinačnih fizioloških sistema može biti modificirana (pojačana ili potisnuta) kao rezultat formiranja odgovarajućeg uslovnog refleksa.

U zoni kortikalne reprezentacije uslovnog stimulusa i kortikalne (ili subkortikalne) reprezentacije bezuslovnog stimulusa formiraju se dva žarišta ekscitacije. Žarište ekscitacije izazvano bezuslovnim stimulusom spoljašnje ili unutrašnje sredine tela, kao jače (dominantno) privlači na sebe uzbuđenje iz žarišta slabije ekscitacije izazvane uslovnim stimulusom. Nakon nekoliko ponovljenih prezentacija uslovnih i bezuslovnih podražaja, između ove dve zone se „ugazi“ stabilan put kretanja ekscitacije: od fokusa izazvanog uslovljenim podražajem do fokusa izazvanog bezuslovnim stimulusom. Kao rezultat toga, izolirana prezentacija samo uvjetovanog stimulusa sada dovodi do odgovora uzrokovanog prethodno neuslovljenim stimulusom.

Glavni ćelijski elementi središnjeg mehanizma za stvaranje uvjetnog refleksa su interkalarni i asocijativni neuroni moždane kore.

Za formiranje uslovnog refleksa moraju se poštovati sledeća pravila: 1) indiferentni stimulus (koji mora postati uslovljeni, signal) mora imati dovoljnu snagu da uzbudi određene receptore; 2) potrebno je da indiferentni stimulus bude pojačan bezuslovnim stimulusom, a indiferentni stimulus mora ili blago prethoditi ili biti predstavljen istovremeno sa bezuslovnim; 3) potrebno je da stimulus koji se koristi kao uslovni stimulus bude slabiji od bezuslovnog. Za razvoj uslovnog refleksa potrebno je i normalno fiziološko stanje kortikalnih i subkortikalnih struktura koje čine centralnu predstavu odgovarajućih uslovnih i bezuslovnih nadražaja, odsustvo jakih stranih nadražaja i odsustvo značajnih patoloških procesa u tijelo.

Ako su ispunjeni navedeni uslovi, uslovni refleks se može razviti na skoro svaki podražaj.

I. P. Pavlov, autor doktrine o uslovnim refleksima kao osnovi više nervne aktivnosti, u početku je pretpostavio da se uslovni refleks formira na nivou korteksa - subkortikalnih formacija (privremena veza se ostvaruje između kortikalnih neurona u zoni korteksa). reprezentacija indiferentnog uslovljenog stimulusa i subkortikalnih nervnih ćelija koje čine centralnu reprezentaciju bezuslovnog stimulusa). U kasnijim radovima, I. P. Pavlov je objasnio formiranje uslovne refleksne veze formiranjem veze na nivou kortikalnih zona reprezentacije uslovnih i bezuslovnih podražaja.

Naknadne neurofiziološke studije dovele su do razvoja, eksperimentalne i teorijske potkrepljenja nekoliko različitih hipoteza o formiranju uslovnog refleksa. Podaci savremene neurofiziologije ukazuju na mogućnost različitih nivoa zatvaranja, formiranja uslovno-refleksne veze (kora - korteks, korteks - subkortikalne formacije, subkortikalne formacije - subkortikalne formacije) sa dominantnom ulogom u ovom procesu kortikalnih struktura. Očigledno, fiziološki mehanizam za formiranje uslovnog refleksa je složena dinamička organizacija kortikalnih i subkortikalnih struktura mozga (L. G. Voronin, E. A. Asratyan, P. K. Anokhin, A. B. Kogan).

Unatoč određenim individualnim razlikama, uvjetne reflekse karakteriziraju sljedeća opća svojstva (osobine):

1. Svi uslovni refleksi predstavljaju jedan od oblika adaptivnih reakcija organizma na promenljive uslove okoline.

2. Uslovni refleksi spadaju u kategoriju refleksnih reakcija stečenih tokom života pojedinca i odlikuju se individualnom specifičnošću.

3. Sve vrste aktivnosti uslovnih refleksa su signalne prirode upozorenja.

4. Uslovne refleksne reakcije nastaju na osnovu bezuslovnih refleksa; Bez pojačanja, uslovni refleksi su vremenom oslabljeni i potisnuti.

5. Aktivni oblici učenja. Instrumentalni refleksi.

6. Faze formiranja uslovnih refleksa (generalizacija, usmjereno zračenje i koncentracija).

U formiranju i jačanju uslovnog refleksa razlikuju se dva stupnja: početna faza (generalizacija uslovne ekscitacije) i završna faza ojačanog uslovnog refleksa (koncentracija uslovne ekscitacije).

Početna faza generalizovane uslovljene ekscitacije u suštini, to je nastavak općenitije univerzalne reakcije tijela na bilo koji novi podražaj, predstavljen bezuslovnim orijentacionim refleksom. Orijentacijski refleks je generalizirana višekomponentna složena reakcija tijela na prilično jak vanjski podražaj, koji pokriva mnoge njegove fiziološke sustave, uključujući i autonomne. Biološki značaj orijentacijskog refleksa je u mobilizaciji funkcionalnih sistema organizma za bolju percepciju stimulusa, odnosno orijentacijski refleks je adaptivne (adaptivne) prirode. Eksterno indikativna reakcija, koju I.P. Pavlov naziva refleksom "šta je ovo?", manifestuje se kod životinje u budnosti, slušanju, njušenju, okretanju očiju i glave prema stimulansu. Ova reakcija je rezultat širokog širenja ekscitatornog procesa od izvora inicijalne ekscitacije izazvane aktivnim agensom do okolnih centralnih nervnih struktura. Orijentacijski refleks, za razliku od drugih bezuslovnih refleksa, brzo se inhibira i potiskuje ponovljenom primjenom stimulusa.

Početna faza formiranja uvjetnog refleksa sastoji se od formiranja privremene veze ne samo s ovim specifičnim uvjetnim stimulusom, već i sa svim podražajima koji su s njim povezani u prirodi. Neurofiziološki mehanizam je zračenje ekscitacije od centra projekcije uslovnog stimulusa na nervne ćelije okolnih projekcionih zona, koje su funkcionalno bliske ćelijama centralne reprezentacije uslovnog nadražaja na koje se formira uslovni refleks. Što je dalje od početnog početnog fokusa uzrokovanog glavnim stimulusom, pojačanim bezuslovnim stimulusom, locirana zona pokrivena zračenjem ekscitacije, manja je vjerovatnoća da će ova zona aktivirati. Stoga, na početku faze generalizacije uslovljene ekscitacije, karakteriziran generaliziranom generaliziranom reakcijom, uočava se uvjetovani refleksni odgovor na slične, bliske po značenju podražaje kao rezultat širenja ekscitacije iz zone projekcije glavnog uvjetnog stimulusa.

Kako uslovni refleks jača, procesi ekscitacionog zračenja se zamenjuju procesi koncentracije, ograničavajući fokus ekscitacije samo na zonu reprezentacije glavnog stimulusa. Kao rezultat, dolazi do pojašnjenja i specijalizacije uvjetnog refleksa. U završnoj fazi ojačanog uslovljenog refleksa, koncentracija uslovljene ekscitacije: uvjetovana refleksna reakcija se opaža samo na dati podražaj; na sekundarne podražaje koji su bliski po značenju, ona se zaustavlja. U fazi koncentracije uslovne ekscitacije, ekscitatorni proces je lokalizovan samo u zoni centralne reprezentacije uslovnog stimulusa (reakcija se ostvaruje samo na glavni podražaj), praćena inhibicijom reakcije na bočne podražaje. Vanjska manifestacija ove faze je diferencijacija parametara trenutnog uslovnog stimulusa - specijalizacija uslovnog refleksa.

7. Inhibicija u moždanoj kori. Vrste inhibicije: bezuslovna (spoljna) i uslovna (unutrašnja).

Formiranje uvjetnog refleksa temelji se na procesima interakcije ekscitacija u moždanoj kori. Međutim, za uspješan završetak procesa zatvaranja privremene veze potrebno je ne samo aktivirati neurone uključene u ovaj proces, već i potisnuti aktivnost onih kortikalnih i subkortikalnih formacija koje ometaju ovaj proces. Takva inhibicija se provodi zbog učešća u procesu inhibicije.

U svojoj vanjskoj manifestaciji, inhibicija je suprotna ekscitaciji. Kada se pojavi, uočava se slabljenje ili prestanak neuronske aktivnosti ili se sprečava moguća ekscitacija.

Kortikalna inhibicija se obično dijeli na bezuslovno i uslovno, kupljeno. Bezuslovni oblici inhibicije uključuju vanjski, koji nastaje u centru kao rezultat njegove interakcije sa drugim aktivnim centrima korteksa ili subkorteksa, i transcendentalno, koji se javlja u kortikalnim ćelijama s pretjerano jakim iritacijama. Ove vrste (oblici) inhibicije su urođene i pojavljuju se već kod novorođenčadi.

8. Bezuslovna (spoljna) inhibicija. Blijedenje i konstantno kočenje.

Vanjska bezuslovna inhibicija manifestira se slabljenjem ili prestankom uvjetovanih refleksnih reakcija pod utjecajem bilo kakvih vanjskih podražaja. Ako pozovete psa na UR, a zatim nanesete jak strani iritans (bol, miris), tada će započeta salivacija prestati. Bezuslovni refleksi su također inhibirani (Türkov refleks kod žabe kada štipa drugu šapu).

Slučajevi eksterne inhibicije aktivnosti uslovnih refleksa javljaju se na svakom koraku iu prirodnom životu životinja i ljudi. To uključuje stalno uočeno smanjenje aktivnosti i oklijevanje da se djeluje u novom, neobičnom okruženju, smanjenje efekta ili čak potpunu nemogućnost aktivnosti u prisustvu vanjskih podražaja (buka, bol, glad, itd.).

Vanjska inhibicija aktivnosti uvjetovanog refleksa povezana je s pojavom reakcije na vanjski podražaj. Javlja se lakše i snažnije je što je vanjski stimulus jači, a uslovni refleks manje jak. Eksterna inhibicija uslovnog refleksa nastaje odmah nakon prve primjene stranog stimulusa. Shodno tome, sposobnost kortikalnih ćelija da padnu u stanje spoljne inhibicije je urođeno svojstvo nervnog sistema. Ovo je jedna od manifestacija tzv. negativna indukcija.

9. Uslovna (unutrašnja) inhibicija, njen značaj (ograničenje aktivnosti uslovnih refleksa, diferencijacija, tajming, protektivna). Vrste uslovljene inhibicije, karakteristike kod dece.

Uslovna (interna) inhibicija se razvija u kortikalnim ćelijama pod određenim uslovima pod uticajem istih nadražaja koji su prethodno izazivali uslovno-refleksne reakcije. U ovom slučaju do kočenja se ne dolazi odmah, već nakon više ili manje dugotrajnog razvoja. Unutarnja inhibicija, poput uvjetnog refleksa, nastaje nakon niza kombinacija uvjetnog stimulusa uz djelovanje određenog inhibitornog faktora. Takav faktor je ukidanje bezuvjetnog pojačanja, promjena njegove prirode itd. U zavisnosti od uslova nastanka, razlikuju se sledeće vrste uslovljene inhibicije: ekstinkcija, odložena, diferencijacija i signalizacija („uslovljena inhibicija“).

Inhibicija izumiranja razvija se kada uslovni stimulus nije pojačan. Nije povezano sa zamorom kortikalnih ćelija, jer jednako dugo ponavljanje uslovnog refleksa sa pojačanjem ne dovodi do slabljenja uslovne reakcije. Ekstinkciona inhibicija se razvija što je lakše i brže što je uslovni refleks manje jak, a bezuslovni refleks na osnovu kojeg je razvijen. Inhibicija izumiranja se razvija što je kraći interval između ponavljanih uslovljenih stimulansa bez pojačanja. Strani podražaji uzrokuju privremeno slabljenje, pa čak i potpuni prestanak ekstinktivne inhibicije, tj. privremeno obnavljanje ugašenog refleksa (dezinhibicija). Razvijena inhibicija ekstinkcije izaziva depresiju drugih uslovnih refleksa, slabih i onih čiji se centri nalaze blizu centra primarnih ekstinkcionih refleksa (ovaj fenomen se naziva sekundarno izumiranje).

Ugašeni uslovni refleks se nakon nekog vremena sam oporavlja, tj. nestaje ekstinktivna inhibicija. Ovo dokazuje da je izumiranje povezano upravo s privremenom inhibicijom, a ne s prekidom privremene veze. Ugašeni uslovni refleks se obnavlja što je brže, što je jači i što je slabiji bio inhibiran. Ponovljeno gašenje uslovnog refleksa događa se brže.

Razvoj inhibicije izumiranja je od velike biološke važnosti, jer pomaže životinjama i ljudima da se oslobode prethodno stečenih uslovnih refleksa koji su postali beskorisni u novim, promenjenim uslovima.

Odloženo kočenje razvija se u kortikalnim ćelijama kada se pojačanje odgodi u vremenu od početka uslovljenog stimulusa. Eksterno, ova inhibicija se izražava u odsustvu uslovne refleksne reakcije na početku dejstva uslovnog podražaja i njenom pojavljivanju posle izvesnog kašnjenja (kašnjenja), a vreme ovog kašnjenja odgovara trajanju izolovanog dejstva uslovnog stimulusa. uslovljeni stimulus. Odgođena inhibicija se razvija brže, što je manje kašnjenje pojačanja od početka uslovljenog signala. Uz kontinuirano djelovanje uslovnog stimulusa, razvija se brže nego uz povremeno djelovanje.

Strani podražaji uzrokuju privremenu dezinhibiciju odgođene inhibicije. Zahvaljujući svom razvoju, uslovni refleks postaje precizniji, tempirajući ga na pravi trenutak sa udaljenim uslovljenim signalom. To je njegov veliki biološki značaj.

Diferencijalno kočenje razvija se u kortikalnim stanicama pod isprekidanim djelovanjem stalno pojačanog uvjetovanog podražaja i njemu sličnih neojačanih podražaja.

Novonastali SD obično ima generalizovani, generalizovani karakter, tj. uzrokovana je ne samo specifičnim uslovljenim stimulusom (na primjer, ton od 50 Hz), već i brojnim sličnim stimulusima upućenim istom analizatoru (tonovi od 10-100 Hz). Međutim, ako se u budućnosti pojačaju samo zvuci frekvencije od 50 Hz, a drugi ostanu bez pojačanja, tada će nakon nekog vremena reakcija na slične podražaje nestati. Drugim riječima, iz mase sličnih nadražaja, nervni sistem će reagovati samo na pojačani, tj. biološki značajan, a reakcija na druge podražaje je inhibirana. Ova inhibicija osigurava specijalizaciju uslovnog refleksa, vitalnu diskriminaciju, diferencijaciju stimulusa prema njihovoj signalnoj vrijednosti.

Što je veća razlika između uslovljenih podražaja, to je lakše razviti diferencijaciju. Koristeći ovu inhibiciju, može se proučavati sposobnost životinja da razlikuju zvukove, oblike, boje itd. Tako, prema Gubergritsu, pas može razlikovati krug od elipse sa polu-aksijalnim omjerom 8:9.

Strani podražaji uzrokuju dezinhibiciju inhibicije diferencijacije. Post, trudnoća, neurotična stanja, umor itd. također može dovesti do dezinhibicije i izobličenja prethodno razvijenih diferencijacija.

Signalno kočenje ("uslovna kočnica"). Inhibicija tipa „uslovljenog inhibitora“ se razvija u korteksu kada se uslovni stimulus ne pojača u kombinaciji sa nekim dodatnim stimulusom, a uslovni stimulus se pojačava samo kada se koristi izolovano. U tim uslovima uslovljeni stimulans u kombinaciji sa stranim postaje, kao rezultat razvoja diferencijacije, inhibitoran, a sam strani stimulans dobija svojstvo inhibitornog signala (uslovljena kočnica), postaje sposoban da inhibira bilo koji drugi stimulans. uslovni refleks ako je vezan za uslovni signal.

Kondicionirani inhibitor se lako razvija kada uslovljeni i dodatni stimulans djeluju istovremeno. Pas ga ne proizvodi ako je ovaj interval duži od 10 sekundi. Strani podražaji uzrokuju dezinhibiciju inhibicije signala. Njegov biološki značaj leži u činjenici da oplemenjuje uslovni refleks.

10. Ideja o granici performansi ćelija u moždanoj kori. Ekstremno kočenje.

Ekstremno kočenje razvija se u kortikalnim ćelijama pod dejstvom uslovljenog stimulusa, kada njegov intenzitet počinje da prelazi poznatu granicu. Transcendentalna inhibicija se razvija i uz istovremeno djelovanje nekoliko pojedinačno slabih podražaja, kada ukupni učinak podražaja počinje da prelazi granicu performansi kortikalnih ćelija. Povećanje učestalosti uslovljenog stimulusa takođe dovodi do razvoja inhibicije. Razvoj transcendentalne inhibicije ne zavisi samo od jačine i prirode delovanja uslovljenog stimulusa, već i od stanja kortikalnih ćelija i njihovog učinka. Na niskom nivou efikasnosti kortikalnih ćelija, na primer, kod životinja sa slabim nervnim sistemom, kod starih i bolesnih životinja, primećuje se brz razvoj ekstremne inhibicije čak i uz relativno slabu stimulaciju. Isto je uočeno i kod životinja dovedenih do značajne nervne iscrpljenosti produženim izlaganjem umjereno jakim nadražajima.

Transcendentalna inhibicija ima zaštitni značaj za kortikalne ćelije. Ovo je fenomen parabiotičkog tipa. Tokom njegovog razvoja uočavaju se slične faze: izjednačavanje, kada i jaki i umereno jaki uslovni nadražaji izazivaju odgovor istog intenziteta; paradoksalno, kada slabi podražaji izazivaju jači efekat od jakih podražaja; ultraparadoksalna faza, kada inhibicijski uvjetovani podražaji izazivaju učinak, ali pozitivni ne; i, konačno, faza inhibitora, kada nijedan stimulans ne izaziva uslovljenu reakciju.

11. Kretanje nervnih procesa u korteksu velikog mozga: zračenje i koncentracija nervnih procesa. Fenomeni međusobne indukcije.

Kretanje i interakcija procesa ekscitacije i inhibicije u moždanoj kori. Viša nervna aktivnost određena je složenim odnosom između procesa ekscitacije i inhibicije koji se javljaju u kortikalnim ćelijama pod uticajem različitih uticaja iz spoljašnje i unutrašnje sredine. Ova interakcija nije ograničena samo na okvir odgovarajućih refleksnih lukova, već se odvija i daleko izvan njihovih granica. Činjenica je da s bilo kojim utjecajem na tijelo nastaju ne samo odgovarajuća kortikalna žarišta ekscitacije i inhibicije, već i različite promjene u različitim područjima korteksa. Ove promjene su uzrokovane, prije svega, činjenicom da se nervni procesi mogu širiti (zračiti) sa mjesta svog nastanka na okolne nervne ćelije, a zračenje se nakon nekog vremena zamjenjuje obrnutim kretanjem nervnih procesa i njihovom koncentracijom na početna tačka (koncentracija). Drugo, promjene su uzrokovane činjenicom da nervni procesi, kada se koncentrišu na određenom mjestu korteksa, mogu uzrokovati (indukovati) nastanak suprotnog nervnog procesa u okolnim susjednim tačkama korteksa (prostorna indukcija), a nakon prestanak nervnog procesa, izazvati suprotan nervni proces u istoj tački (privremena, sekvencijalna indukcija).

Ozračenje nervnih procesa zavisi od njihove snage. Pri niskom ili visokom intenzitetu, sklonost zračenju je jasno izražena. Srednje snage - do koncentracije. Prema Koganu, proces ekscitacije zrači kroz korteks brzinom od 2-5 m/sec, inhibitorni proces je mnogo sporiji (nekoliko milimetara u sekundi).

Intenziviranje ili pojava procesa ekscitacije pod uticajem izvora inhibicije naziva se pozitivna indukcija. Pojava ili intenziviranje inhibitornog procesa oko (ili nakon) ekscitacije naziva se negativanindukcijom. Pozitivna indukcija se manifestuje, na primjer, u jačanju uvjetovane refleksne reakcije nakon primjene diferencijalnog stimulusa ili uzbuđenja prije spavanja.Jedna od čestih manifestacija negativne indukcije je inhibicija UR pod utjecajem stranih nadražaja. Kod slabih ili pretjerano jakih podražaja nema indukcije.

Može se pretpostaviti da se indukcijski fenomeni zasnivaju na procesima sličnim elektrotonskim promjenama.

Ozračenje, koncentracija i indukcija nervnih procesa međusobno su usko povezani, međusobno se ograničavaju, balansiraju i jačaju, a samim tim određuju i precizno prilagođavanje aktivnosti organizma uslovima sredine.

12. An liza i sinteza u moždanoj kori. Koncept dinamičkog stereotipa, karakteristike u djetinjstvu. Uloga dinamičkog stereotipa u radu ljekara.

Analitička i sintetička aktivnost kore velikog mozga. Sposobnost formiranja UR i privremenih veza pokazuje da cerebralni korteks, prvo, može izolovati svoje pojedinačne elemente iz okoline, razlikovati ih jedan od drugog, tj. ima sposobnost analize. Drugo, ima sposobnost kombinovanja, spajanja elemenata u jedinstvenu celinu, tj. sposobnost sinteze. U procesu djelovanja uvjetovanih refleksa vrši se stalna analiza i sinteza nadražaja iz vanjskog i unutrašnjeg okruženja tijela.

Sposobnost analiziranja i sintetiziranja stimulusa svojstvena je u svom najjednostavnijem obliku perifernim dijelovima analizatora - receptorima. Zahvaljujući njihovoj specijalizaciji moguće je kvalitetno odvajanje, tj. analiza životne sredine. Uz to, zajedničko djelovanje različitih podražaja, njihova složena percepcija stvara uvjete za njihovo spajanje, sintezu u jedinstvenu cjelinu. Analiza i sinteza, određene osobinama i aktivnošću receptora, nazivaju se elementarnim.

Analiza i sinteza koju provodi korteks nazivaju se viša analiza i sinteza. Glavna razlika je u tome što korteks analizira ne toliko kvalitet i kvantitet informacija koliko njihovu signalnu vrijednost.

Jedna od upečatljivih manifestacija složene analitičke i sintetičke aktivnosti kore velikog mozga je formiranje tzv. dinamički stereotip. Dinamički stereotip je fiksni sistem uslovnih i bezuslovnih refleksa, spojenih u jedinstven funkcionalni kompleks, koji nastaje pod uticajem stereotipno ponavljanih promena ili uticaja spoljašnje ili unutrašnje sredine tela, a u kojem je svaki prethodni čin signal za naredni.

Formiranje dinamičkog stereotipa je od velike važnosti u aktivnosti uvjetovanih refleksa. Olakšava aktivnost kortikalnih ćelija pri izvođenju stereotipno ponavljajućeg sistema refleksa, čineći ga ekonomičnijim, a istovremeno automatskim i jasnijim. U prirodnom životu životinja i ljudi vrlo često se razvija stereotip refleksa. Možemo reći da je osnova individualnog oblika ponašanja karakterističnog za svaku životinju i osobu dinamički stereotip. Dinamički stereotip je u osnovi razvoja različitih navika kod osobe, automatskih radnji u procesu rada, određenog sistema ponašanja u vezi sa ustaljenom dnevnom rutinom itd.

Dinamički stereotip (DS) se teško razvija, ali kada se formira, on poprima određenu inerciju i, s obzirom na nepromijenjene vanjske uslove, postaje sve jači. Međutim, kada se vanjski stereotip nadražaja promijeni, počinje se mijenjati prethodno fiksirani sistem refleksa: stari se uništava i stvara novi. Zahvaljujući ovoj sposobnosti, stereotip se naziva dinamičkim. Međutim, promena trajnog DS je veoma teška za nervni sistem. Poznato je da je teško promijeniti naviku. Preinačenje vrlo snažnog stereotipa može čak uzrokovati slom više nervne aktivnosti (neuroze).

Složeni analitički i sintetički procesi leže u osnovi takvog oblika integralne moždane aktivnosti kao što je preklapanje uslovnog refleksa kada isti uslovni stimulans menja svoju signalnu vrednost sa promenom situacije. Drugim riječima, životinja različito reagira na isti podražaj: na primjer, ujutro je zvono signal za pisanje, a uveče - bol. Uvjetno refleksno prebacivanje manifestira se posvuda u prirodnom životu osobe u različitim reakcijama i različitim oblicima ponašanja iz istog razloga u različitim sredinama (kod kuće, na poslu itd.) i ima veliki adaptivni značaj.

13. Učenje I.P. Pavlova o vrstama više nervne aktivnosti. Klasifikacija tipova i principi koji su u njenoj osnovi (snaga nervnih procesa, ravnoteža i pokretljivost).

Viša nervna aktivnost ljudi i životinja ponekad otkriva dosta izražene individualne razlike. Individualne karakteristike VND se manifestuju u različitim brzinama formiranja i jačanja uslovnih refleksa, različitim brzinama razvoja unutrašnje inhibicije, različitim poteškoćama u promeni signalnog značenja uslovnih nadražaja, različitim performansama kortikalnih ćelija itd. Svakog pojedinca karakterizira određena kombinacija osnovnih svojstava kortikalne aktivnosti. Zvao se VND tip.

Karakteristike IRR-a određene su prirodom interakcije, omjerom glavnih kortikalnih procesa - ekscitacije i inhibicije. Stoga se klasifikacija tipova VND zasniva na razlikama u osnovnim svojstvima ovih nervnih procesa. Ova svojstva su:

1.Force nervnih procesa. U zavisnosti od performansi kortikalnih ćelija, mogu biti nervni procesi jaka I slab.

2. Equilibrium nervnih procesa. Ovisno o odnosu ekscitacije i inhibicije, mogu biti uravnotežen ili neuravnotežen.

3. Mobilnost nervni procesi, tj. brzina njihovog nastajanja i prestanka, lakoća prelaska iz jednog procesa u drugi. U zavisnosti od toga mogu biti i nervni procesi mobilni ili inertan.

Teoretski je zamislivo 36 kombinacija ova tri svojstva nervnih procesa, tj. širok izbor tipova VND. I.P. Pavlov je, međutim, identifikovao samo 4, najupečatljivije vrste VND kod pasa:

1 - jak neuravnotežen(sa oštrom dominacijom uzbuđenja);

2 - jak neuravnotežen mobilni;

3 - jak uravnotežen inertan;

4 - slab tip.

Pavlov je smatrao da su identificirani tipovi zajednički i ljudima i životinjama. On je pokazao da se četiri utvrđena tipa poklapaju sa Hipokratovim opisom četiri ljudska temperamenta - kolerikom, sangvinikom, flegmatikom i melanholikom.

U formiranju tipa BND-a, uz genetske faktore (genotip), aktivno sudjeluju i vanjsko okruženje i odgoj (fenotip). U toku daljeg individualnog razvoja osobe, na osnovu urođenih tipoloških karakteristika nervnog sistema, pod uticajem spoljašnje sredine, formira se određeni skup svojstava BND, koji se manifestuje u stabilnom pravcu ponašanja, tj. ono što nazivamo karakterom. Vrsta BND-a doprinosi formiranju određenih karakternih osobina.

1. Životinje sa jaka, neuravnotežena Ovi tipovi su po pravilu hrabri i agresivni, izuzetno razdražljivi, teški za treniranje i ne podnose ograničenja u aktivnostima.

Ljudi ovog tipa (kolerici) karakteriše nedostatak suzdržanosti i blaga razdražljivost. To su energični, entuzijastični ljudi, hrabri u svojim prosudbama, skloni odlučnim akcijama, nesvjesni granica u svom poslu, a često i nepromišljeni u svojim postupcima. Djeca ovog tipa su često akademski sposobna, ali su ljuta i neuravnotežena.

2. Psi jaka, uravnotežena, mobilni tipa, u većini slučajeva su druželjubivi, okretni, brzo reaguju na svaki novi podražaj, ali se istovremeno lako obuzdavaju. Brzo i lako se prilagođavaju promjenama u okruženju.

Ljudi ovog tipa ( sangvinici) odlikuju se suzdržanošću karaktera, velikom samokontrolom, a istovremeno uzavrelom energijom i izuzetnim performansama. Sangvinici su živahni, radoznali ljudi, zainteresovani za sve i prilično raznovrsni u svojim aktivnostima i interesima. Naprotiv, jednostrana, monotona aktivnost nije u njihovoj prirodi. Uporni su u prevladavanju poteškoća i lako se prilagođavaju svim promjenama u životu, brzo obnavljajući svoje navike. Djeca ovog tipa odlikuju se živahnošću, pokretljivošću, radoznalošću i disciplinom.

3. Za pse jak, uravnotežen, inertan Tipska karakteristika je sporost, smirenost. Nedruštveni su i ne pokazuju pretjeranu agresiju, slabo reagiraju na nove podražaje. Odlikuje ih stabilnost navika i razvijeni stereotipi u ponašanju.

Ljudi ovog tipa (flegmatik) odlikuju se sporošću, izuzetnom uravnoteženošću, smirenošću i ujednačenošću u ponašanju. Unatoč sporosti, flegmatični ljudi su vrlo energični i uporni. Odlikuju ih postojanost navika (ponekad do pedantnosti i tvrdoglavosti) i postojanost privrženosti. Djeca ovog tipa odlikuju se dobrim ponašanjem i marljivim radom. Odlikuje ih određena sporost pokreta i spor, miran govor.

4. U ponašanju psa slab tip, kukavičluk i sklonost pasivno-odbrambenim reakcijama kao karakteristične osobine.

Posebnost u ponašanju ljudi ovog tipa ( melanholični ljudi) je plašljivost, izolovanost, slaba volja. Melanholični ljudi često su skloni preuveličavanju poteškoća s kojima se susreću u životu. Imaju povećanu osjetljivost. Njihova osećanja su često obojena sumornim tonovima. Djeca melanholičnog tipa spolja izgledaju tiho i plaho.

Treba napomenuti da je malo predstavnika takvih čistih tipova, ne više od 10% ljudske populacije. Drugi ljudi imaju brojne prelazne tipove, kombinujući u svom karakteru karakteristike susjednih tipova.

Vrsta IRR-a u velikoj mjeri određuje prirodu toka bolesti, pa se mora uzeti u obzir u klinici. O vrsti treba voditi računa u školi, pri odgajanju sportiste, ratnika, pri utvrđivanju profesionalne podobnosti itd. Za određivanje vrste IRR-a kod osobe razvijene su posebne metode, uključujući proučavanje aktivnosti uvjetovanih refleksa, procesa ekscitacije i uvjetovane inhibicije.

Nakon Pavlova, njegovi učenici su sproveli brojne studije o tipovima VNI kod ljudi. Pokazalo se da Pavlovljeva klasifikacija zahtijeva značajne dopune i izmjene. Dakle, istraživanja su pokazala da kod ljudi postoje brojne varijacije unutar svakog pavlovskog tipa zbog gradacije tri osnovna svojstva nervnih procesa. Slab tip ima posebno mnogo varijacija. Ustanovljene su i neke nove kombinacije osnovnih svojstava nervnog sistema, koje se ne uklapaju u karakteristike nijednog pavlovskog tipa. Tu spadaju jaki neuravnoteženi tip sa dominacijom inhibicije, neuravnoteženi tip sa dominacijom ekscitacije, ali za razliku od jakog tipa sa vrlo slabim inhibicijskim procesom, neuravnotežen u pokretljivosti (sa labilnom ekscitacijom, ali inertnom inhibicijom) itd. Stoga se trenutno radi na pojašnjenju i dopuni klasifikacije vrsta internih prihoda.

Pored opštih tipova GNI, postoje i posebni tipovi kod ljudi, koje karakterišu različiti odnosi između prvog i drugog signalnog sistema. Na osnovu toga razlikuju se tri tipa BND-a:

1. Art, kod kojih je aktivnost prvog signalnog sistema posebno izražena;

2. Tip razmišljanja, u kojem primjetno dominira drugi signalni sistem.

3. Srednji tip, u kojem su signalni sistemi 1 i 2 balansirani.

Velika većina ljudi pripada prosječnom tipu. Ovaj tip karakterizira skladna kombinacija figurativno-emocionalnog i apstraktno-verbalnog mišljenja. Umetnički tip snabdeva umetnike, pisce, muzičare. Razmišljaju - matematičari, filozofi, naučnici itd.

14. Osobine ljudske više nervne aktivnosti. Prvi i drugi sistemi signalizacije (I.P. Pavlov).

Opšti obrasci aktivnosti uslovnih refleksa ustanovljeni kod životinja su takođe karakteristični za ljudski BND. Međutim, ljudski BND u poređenju sa životinjama karakteriše najveći stepen razvoja analitičkih i sintetičkih procesa. To je zbog ne samo daljnjeg razvoja i poboljšanja u toku evolucije onih mehanizama kortikalne aktivnosti koji su svojstveni svim životinjama, već i pojave novih mehanizama ove aktivnosti.

Ova specifičnost ljudskog BND-a je prisustvo u njemu, za razliku od životinja, dva sistema signalnih podražaja: jedan sistem, prvo, sastoji se, kao kod životinja, od direktni uticaji spoljašnjih i unutrašnjih faktora sredine tijelo; drugi se sastoji riječima, što ukazuje na uticaj ovih faktora. I.P. Pavlov ju je pozvao drugi alarmni sistem pošto je riječ " signalni signal„Zahvaljujući drugom ljudskom signalnom sistemu, analiza i sinteza okolnog svijeta, njegova adekvatna refleksija u korteksu, može se izvršiti ne samo djelovanjem direktnih senzacija i utisaka, već i djelovanjem samo riječima. Stvaraju se mogućnosti za apstrakcija od stvarnosti, za apstraktno razmišljanje.

Time se značajno proširuju mogućnosti prilagođavanja čovjeka na okoliš. On može dobiti manje-više ispravnu predstavu o pojavama i predmetima vanjskog svijeta bez direktnog kontakta sa samom stvarnošću, već iz riječi drugih ljudi ili iz knjiga. Apstraktno mišljenje omogućava razvijanje odgovarajućih adaptivnih reakcija i bez kontakta sa onim specifičnim životnim uslovima u kojima su te adaptivne reakcije prikladne. Drugim riječima, osoba unaprijed određuje i razvija liniju ponašanja u novoj sredini koju nikada ranije nije vidjela. Dakle, prilikom odlaska na putovanje u nova nepoznata mjesta, čovjek se ipak shodno tome priprema za neobične klimatske uvjete, za specifične uvjete komunikacije s ljudima itd.

Podrazumijeva se da će savršenstvo ljudske adaptivne aktivnosti uz pomoć verbalnih signala ovisiti o tome koliko se točno i potpuno okolna stvarnost odražava u moždanoj kori uz pomoć riječi. Stoga je jedini pravi način da provjerimo ispravnost naših predstava o stvarnosti praksa, tj. direktnu interakciju sa objektivnim materijalnim svijetom.

Drugi sistem signalizacije je društveno uslovljen. Čovjek se ne rađa s njim, on se rađa samo sa sposobnošću da ga formira u procesu komunikacije sa svojom vrstom. Moglijeva djeca nemaju ljudski drugi sistem signalizacije.

15. Koncept viših mentalnih funkcija osobe (osjet, percepcija, mišljenje).

Osnovu mentalnog svijeta čine svijest, mišljenje i intelektualna aktivnost osobe, koji predstavljaju najviši oblik adaptivnog adaptivnog ponašanja. Mentalna aktivnost je kvalitativno nov, viši od uvjetovanog refleksnog ponašanja, nivo više nervne aktivnosti karakterističan za čovjeka. U svijetu viših životinja ovaj nivo je zastupljen samo u rudimentarnom obliku.

U razvoju ljudskog mentalnog svijeta kao evoluirajućeg oblika refleksije mogu se razlikovati sljedeće 2 faze: 1) faza elementarne osjetilne psihe - odraz pojedinačnih svojstava predmeta, pojava okolnog svijeta u obliku senzacije. Za razliku od senzacija percepcija - rezultat refleksije objekta kao cjeline i istovremeno nečeg još manje-više raskomadanog (ovo je početak izgradnje nečijeg „ja“ kao subjekta svijesti). Savršeniji oblik konkretnog čulnog odraza stvarnosti, nastalog u procesu individualnog razvoja organizma, jeste predstava. Performanse - figurativni odraz predmeta ili pojave, koji se manifestuje u prostorno-vremenskoj povezanosti njegovih sastavnih osobina i svojstava. Neurofiziološka osnova ideja leži u lancima asocijacija, složenim privremenim vezama; 2) faza formiranja inteligencija i svijest, ostvarena na osnovu nastanka holističkih smislenih slika, holističke percepcije svijeta sa razumijevanjem svog „ja“ u ovom svijetu, vlastite spoznajne i kreativne kreativne aktivnosti. Ljudska mentalna aktivnost, koja najpotpunije ostvaruje ovaj najviši nivo psihe, određena je ne samo kvantitetom i kvalitetom utisaka, smislenih slika i pojmova, već i znatno višim nivoom potreba, koji nadilaze čisto biološke potrebe. Čovjek više ne želi samo “hljeb”, već i “pokazuje” i u skladu s tim gradi svoje ponašanje. Njegovi postupci i ponašanje postaju i posljedica utisaka koje prima i misli koje stvaraju, i sredstvo za njihovo aktivno stjecanje. Odnos volumena kortikalnih zona koje pružaju senzorne, gnostičke i logičke funkcije u korist potonjih se mijenja u evoluciji shodno tome.

Ljudska mentalna aktivnost se sastoji ne samo u izgradnji složenijih neuronskih modela okolnog svijeta (osnova procesa spoznaje), već i u proizvodnji novih informacija i različitih oblika kreativnosti. Uprkos činjenici da se mnoge manifestacije ljudskog mentalnog svijeta ispostavljaju odvojene od direktnih podražaja, događaja iz vanjskog svijeta i izgleda da nemaju stvarne objektivne uzroke, nema sumnje da su početni faktori koji ih pokreću potpuno određene pojave i objekata, koji se ogledaju u strukturama mozga zasnovanim na univerzalnom neurofiziološkom mehanizmu - refleksnoj aktivnosti. Ova ideja, koju je I. M. Sechenov izrazio u obliku teze „Svi činovi svjesne i nesvjesne ljudske aktivnosti, prema metodi nastanka, refleksi“, ostaje općenito prihvaćena.

Subjektivnost mentalnih nervnih procesa je u tome što su oni svojstvo pojedinačnog organizma, ne postoje i ne mogu postojati izvan specifičnog individualnog mozga sa svojim perifernim nervnim završecima i nervnim centrima, i nisu apsolutno tačna zrcalna kopija stvarni svet oko nas.

Najjednostavniji, ili osnovni, mentalni element u funkcionisanju mozga je senzacija. Ona služi kao onaj elementarni čin koji, s jedne strane, direktno povezuje našu psihu sa vanjskim utjecajima, as druge je element u složenijim mentalnim procesima. Osjet je svjesno primanje, odnosno u činu osjeta postoji određeni element svijesti i samosvijesti.

Osjet nastaje kao rezultat određene prostorno-vremenske distribucije uzorka ekscitacije, ali za istraživače se prijelaz sa znanja o prostorno-vremenskom obrascu ekscitiranih i inhibiranih neurona na sam osjet kao neurofiziološku osnovu psihe još uvijek čini nepremostivim. . Prema L.M. Chailakhyanu, prijelaz od neurofiziološkog procesa koji je podložan potpunoj fizičkoj i kemijskoj analizi do osjeta je glavni fenomen elementarnog mentalnog čina, fenomen svijesti.

U tom smislu, koncept "mentalnog" predstavlja se kao svjesna percepcija stvarnosti, jedinstveni mehanizam za razvoj procesa prirodne evolucije, mehanizam za transformaciju neurofizioloških mehanizama u kategoriju psihe, svijest subjekta. . Ljudska mentalna aktivnost je u velikoj mjeri određena sposobnošću da se odvrati od stvarne stvarnosti i napravi prijelaz sa direktnih čulnih percepcija na imaginarnu stvarnost („virtuelna“ stvarnost). Ljudska sposobnost zamišljanja mogućih posljedica svojih postupaka je najviši oblik apstrakcije, koji je životinjama nedostupan. Upečatljiv primjer je ponašanje majmuna u laboratoriji I.P. Pavlova: životinja je svaki put gasila vatru koja je gorjela na splavu vodom, koju je donijela u krigli iz rezervoara koji se nalazio na obali, iako je splav bio u jezeru i bio je sa svih strana okružen vodom.

Visok nivo apstrakcije u fenomenima ljudskog mentalnog svijeta determiniše poteškoće u rješavanju kardinalnog problema psihofiziologije - pronalaženja neurofizioloških korelata psihe, mehanizama za pretvaranje materijalnog neurofiziološkog procesa u subjektivnu sliku. Glavna poteškoća u objašnjavanju specifičnosti mentalnih procesa na osnovu fizioloških mehanizama aktivnosti nervnog sistema leži u nedostupnosti mentalnih procesa direktnom čulnom posmatranju i proučavanju. Mentalni procesi su usko povezani sa fiziološkim, ali se na njih ne mogu svesti.

Mišljenje je najviši nivo ljudske spoznaje, proces refleksije u mozgu okolnog stvarnog svijeta, zasnovan na dva fundamentalno različita psihofiziološka mehanizma: formiranje i kontinuirano obnavljanje zaliha koncepata, ideja i izvođenje novih sudova i zaključaka. . Razmišljanje vam omogućava da steknete znanje o takvim objektima, svojstvima i odnosima okolnog svijeta koji se ne mogu direktno percipirati korištenjem prvog signalnog sistema. Oblici i zakoni mišljenja su predmet razmatranja logike, a psihofiziološki mehanizmi su predmet psihologije, odnosno fiziologije.

Ljudska mentalna aktivnost je neraskidivo povezana sa drugim signalnim sistemom. U srcu mišljenja razlikuju se dva procesa: transformacija misli u govor (pisani ili usmeni) i izdvajanje misli i sadržaja iz njegovog specifičnog verbalnog oblika komunikacije. Misao je oblik najsloženije generalizovane apstraktne refleksije stvarnosti, uslovljenog određenim motivima, specifičnog procesa integracije određenih ideja i pojmova u specifične uslove društvenog razvoja. Stoga je misao kao element više nervne aktivnosti rezultat društveno-istorijskog razvoja pojedinca pri čemu dolazi do izražaja jezički oblik obrade informacija.

Ljudsko kreativno mišljenje povezano je s formiranjem uvijek novih koncepata. Riječ kao signal signala označava dinamički kompleks specifičnih stimulansa, generaliziranih u koncept izražen datom riječju i koji ima širok kontekst sa drugim riječima, s drugim pojmovima. Čovjek tijekom života kontinuirano nadopunjuje sadržaj pojmova koje razvija proširujući kontekstualne veze riječi i fraza koje koristi. Svaki proces učenja, u pravilu, povezan je s proširenjem značenja starih i formiranjem novih pojmova.

Verbalna osnova mentalne aktivnosti u velikoj mjeri određuje prirodu razvoja i formiranja misaonih procesa kod djeteta, koji se manifestuje u formiranju i poboljšanju nervnog mehanizma za obezbeđivanje konceptualnog aparata osobe zasnovanog na upotrebi logičkih zakona zaključivanja i zaključivanja (induktivnog i deduktivno mišljenje). Prve govorno-motorne privremene veze javljaju se krajem prve godine djetetovog života; u dobi od 9-10 mjeseci, riječ postaje jedan od značajnih elemenata, komponenti složenog stimulusa, ali još ne djeluje kao samostalan stimulans. Kombinacija riječi u uzastopne komplekse, u zasebne semantičke fraze, uočava se u drugoj godini djetetovog života.

Dubina mentalne aktivnosti, koja određuje mentalne karakteristike i čini osnovu ljudske inteligencije, uvelike je posljedica razvoja generalizacijske funkcije riječi. U razvoju generalizacijske funkcije riječi kod osobe razlikuju se sljedeće faze, ili stupnjevi, integrativne funkcije mozga. U prvoj fazi integracije riječ zamjenjuje čulno opažanje određenog objekta (pojave, događaja) koji je njime označen. U ovoj fazi, svaka riječ djeluje kao konvencionalni znak jednog specifičnog objekta; riječ ne izražava svoju generalizirajuću funkciju, koja ujedinjuje sve nedvosmislene objekte ove klase. Na primjer, riječ “lutka” za dijete znači upravo lutku koju ono ima, ali ne i lutku u izlogu, u vrtiću, itd. Ova faza se javlja krajem 1. - početkom 2. godine život.

U drugoj fazi, riječ zamjenjuje nekoliko senzornih slika koje ujedinjuju homogene objekte. Riječ “lutka” za dijete postaje opća oznaka za razne lutke koje ono vidi. Ovo razumijevanje i upotreba riječi javlja se do kraja 2. godine života. U trećoj fazi, riječ zamjenjuje brojne senzorne slike heterogenih objekata. Dete razvija razumevanje opšteg značenja reči: na primer, reč „igračka” za dete označava lutku, loptu, kocku itd. Ovaj nivo upotrebe reči postiže se u 3. godini života. Konačno, četvrta faza integrativne funkcije riječi, koju karakteriziraju verbalne generalizacije drugog i trećeg reda, formira se u 5. godini djetetovog života (ono razumije da riječ „stvar“ označava integrativne riječi prethodnog nivoa generalizacije, kao što su “igračka”, “hrana”, “knjiga”, “odjeća” itd.).

Faze razvoja integrativne generalizacijske funkcije riječi kao sastavnog elementa mentalnih operacija usko su povezane sa fazama i periodima razvoja kognitivnih sposobnosti. Prvi početni period javlja se u fazi razvoja senzomotorne koordinacije (dijete od 1,5-2 godine). Sljedeći period predoperativnog razmišljanja (uzrast 2-7 godina) određen je razvojem jezika: dijete počinje aktivno koristiti senzomotoričke obrasce razmišljanja. Treći period karakterizira razvoj koherentnih operacija: dijete razvija sposobnost logičkog zaključivanja koristeći specifične koncepte (uzrast 7-11 godina). Početkom ovog perioda u djetetovom ponašanju počinje da dominira verbalno mišljenje i aktiviranje unutrašnjeg govora djeteta. Konačno, posljednja, završna faza razvoja kognitivnih sposobnosti je period formiranja i implementacije logičkih operacija zasnovanih na razvoju elemenata apstraktnog mišljenja, logike zaključivanja i zaključivanja (11-16 godina). U dobi od 15-17 godina u osnovi se završava formiranje neuro- i psihofizioloških mehanizama mentalne aktivnosti. Dalji razvoj uma i inteligencije postiže se kvantitativnim promjenama, već su formirani svi osnovni mehanizmi koji određuju suštinu ljudske inteligencije.

Za određivanje nivoa ljudske inteligencije kao opšteg svojstva uma i talenata, IQ 1 se široko koristi - IQ, izračunato na osnovu rezultata psihološkog testiranja.

Potraga za nedvosmislenim, dovoljno potkrijepljenim korelacijama između nivoa ljudskih mentalnih sposobnosti, dubine mentalnih procesa i odgovarajućih moždanih struktura i dalje ostaje neuspješna.

16. FatnkciI govor, lokalizacija njihovih senzornih i motoričkih zona u ljudskoj moždanoj kori. Razvoj govorne funkcije kod djece.

Funkcija govora uključuje sposobnost ne samo da kodira, već i da dekodira datu poruku korištenjem odgovarajućih konvencionalnih znakova, zadržavajući njeno smisleno semantičko značenje. U nedostatku takvog izomorfizma modeliranja informacija, postaje nemoguće koristiti ovaj oblik komunikacije u međuljudskoj komunikaciji. Dakle, ljudi prestaju razumjeti jedni druge ako koriste različite elemente koda (različite jezike koji su nedostupni svim osobama koje sudjeluju u komunikaciji). Do istog međusobnog nesporazuma dolazi kada su različiti semantički sadržaji ugrađeni u iste govorne signale.

Sistem simbola koji koristi osoba odražava najvažnije perceptivne i simboličke strukture u komunikacijskom sistemu. Treba napomenuti da ovladavanje jezikom značajno upotpunjuje njegovu sposobnost da percipira svijet oko sebe na osnovu prvog signalnog sistema, čineći tako ono „izuzetno povećanje” o kojem je govorio I. P. Pavlov, ističući suštinski važnu razliku u sadržaju viših nervna aktivnost osobe u odnosu na životinje.

Riječi kao oblik prenošenja misli čine jedinu istinski vidljivu osnovu govorne aktivnosti. Dok se riječi koje čine strukturu određenog jezika mogu vidjeti i čuti, njihovo značenje i sadržaj ostaju izvan sredstava neposredne čulne percepcije. Značenje riječi određeno je strukturom i volumenom pamćenja, informacijskim tezaurusom pojedinca. Semantička (semantička) struktura jezika sadržana je u informacionom tezaurusu subjekta u obliku specifičnog semantičkog koda koji konvertuje odgovarajuće fizičke parametre verbalnog signala u njegov semantički kodni ekvivalent. Istovremeno, usmeni govor služi kao sredstvo neposredne neposredne komunikacije, pisani jezik omogućava akumulaciju znanja, informacija i djeluje kao sredstvo komunikacije posredovano u vremenu i prostoru.

Neurofiziološka istraživanja govorne aktivnosti pokazala su da se tokom percepcije riječi, slogova i njihovih kombinacija formiraju specifični obrasci sa određenim prostornim i vremenskim karakteristikama u impulsnoj aktivnosti neuralnih populacija ljudskog mozga. Upotreba različitih riječi i dijelova riječi (slogova) u posebnim eksperimentima omogućava razlikovanje u električnim reakcijama (impulsnim tokovima) centralnih neurona i fizičke (akustičke) i semantičke (semantičke) komponente moždanih kodova mentalne aktivnosti (N. P. Bekhtereva).

Prisutnost informacijskog tezaurusa pojedinca i njegov aktivni utjecaj na procese percepcije i obrade senzornih informacija značajan su faktor koji objašnjava dvosmislenu interpretaciju ulaznih informacija u različitim vremenskim trenucima iu različitim funkcionalnim stanjima osobe. Da bismo izrazili bilo koju semantičku strukturu, postoji mnogo različitih oblika reprezentacija, na primjer rečenice. Poznata fraza: "Sreo ju je na čistini sa cvijećem" omogućava tri različita semantička koncepta (cvijeće u njegovim rukama, u njenim rukama, cvijeće na čistini). Iste riječi i fraze mogu značiti i različite pojave i predmete (bur, lasica, kosa, itd.).

Jezički oblik komunikacije kao vodeći oblik razmjene informacija među ljudima, svakodnevna upotreba jezika, gdje samo nekoliko riječi ima tačno, nedvosmisleno značenje, u velikoj mjeri doprinosi razvoju čovjekovog intuitivna sposobnost razmišljati i operirati s nepreciznim, nejasnim konceptima (koji su riječi i fraze - jezičke varijable). Ljudski mozak, u procesu razvoja svog drugog signalnog sistema, čiji elementi omogućavaju dvosmislene odnose između pojave, predmeta i njegove oznake (znak - riječ), stekao je izvanredno svojstvo koje omogućava osobi da djeluje inteligentno. i sasvim racionalno u uslovima verovatnoće, „fazi“ okruženja, značajne informacijske nesigurnosti. Ovo svojstvo se zasniva na sposobnosti manipulacije, rada sa nepreciznim kvantitativnim podacima, „fazi“ logici, za razliku od formalne logike i klasične matematike, koje se bave samo preciznim, jedinstveno definisanim uzročno-posledičnim vezama. Dakle, razvoj viših dijelova mozga dovodi ne samo do pojave i razvoja fundamentalno novog oblika percepcije, prijenosa i obrade informacija u obliku drugog signalnog sistema, već i funkcioniranje potonjeg, zauzvrat , rezultira nastankom i razvojem fundamentalno novog oblika mentalne aktivnosti, konstruisanjem zaključaka zasnovanih na korišćenju viševrednosne (verovatne, „fazi“) logike, ljudski mozak operiše „nejasnim“, nepreciznim terminima, konceptima i kvalitativne procjene lakše nego s kvantitativnim kategorijama i brojevima. Očigledno je da je stalna praksa upotrebe jezika sa njegovim probabilističkim odnosom između znaka i njegovog denotata (fenomena ili stvari koju on označava) poslužila kao odličan trening za ljudski um u manipulaciji nejasnim konceptima. To je „zamućena“ logika ljudske mentalne aktivnosti, zasnovana na funkciji drugog signalnog sistema, ta koja mu pruža mogućnost heurističko rešenje mnogi složeni problemi koji se ne mogu riješiti konvencionalnim algoritamskim metodama.

Govornu funkciju provode određene strukture moždane kore. Motorički govorni centar odgovoran za usmeni govor, poznat kao Brocino područje, nalazi se u bazi donjeg frontalnog girusa (slika 15.8). Kada je ovo područje mozga oštećeno, uočavaju se poremećaji motoričkih reakcija koje pružaju usmeni govor.

Akustični govorni centar (Wernickeov centar) nalazi se u zadnjoj trećini gornjeg temporalnog vijuga iu susjednom dijelu - supramarginalnom girusu (gyrus supramarginalis). Oštećenje ovih područja dovodi do gubitka sposobnosti razumijevanja značenja riječi koje se čuju. Optički centar govora nalazi se u ugaonom girusu (gyrus angularis), oštećenje ovog dijela mozga onemogućuje prepoznavanje napisanog.

Leva hemisfera je odgovorna za razvoj apstraktnog logičkog mišljenja povezanog sa primarnom obradom informacija na nivou drugog signalnog sistema. Desna hemisfera omogućava percepciju i obradu informacija, uglavnom na nivou prvog signalnog sistema.

Unatoč naznačenoj određenoj lokalizaciji govornih centara lijeve hemisfere u strukturama korteksa velikog mozga (i kao rezultat - odgovarajućim kršenjima usmenog i pisanog govora kada su oštećeni), treba napomenuti da se obično uočava disfunkcija drugog signalnog sistema. s oštećenjem mnogih drugih struktura korteksa i subkortikalnih formacija. Funkcioniranje drugog signalnog sistema određeno je funkcioniranjem cijelog mozga.

Među najčešćim poremećajima u radu drugog signalnog sistema su: agnosia - gubitak sposobnosti prepoznavanja riječi (vizualna agnozija nastaje s oštećenjem okcipitalne zone, slušna - s oštećenjem temporalnih zona moždane kore), afazija - oštećenje govora, agraphia - kršenje pisanja, amnezija - zaboravljanje reči.

Riječ, kao glavni element drugog signalnog sistema, pretvara se u signalni signal kao rezultat procesa učenja i komunikacije između djeteta i odraslih. Riječ kao signal signala, uz pomoć kojih se vrše generalizacija i apstrakcija, karakterizira ljudsko mišljenje, postala je ono ekskluzivno obilježje više nervne aktivnosti, koje pruža neophodne uslove za progresivni razvoj ljudske individue. Sposobnost izgovaranja i razumijevanja riječi razvija se kod djeteta kao rezultat asocijacije određenih glasova - riječi usmenog govora. Koristeći jezik, dijete mijenja način spoznaje: čulno (čulno i motoričko) iskustvo zamjenjuje se upotrebom simbola i znakova. Učenje više ne zahtijeva nužno vlastito čulno iskustvo, ono se može dogoditi indirektno putem jezika; osjećanja i djela ustupaju mjesto riječima.

Kao složen signalni stimulans, riječ se počinje formirati u drugoj polovini djetetove prve godine života. Kako dijete raste i razvija se i širi njegovo životno iskustvo, tako se širi i produbljuje sadržaj riječi koje koristi. Glavna tendencija u razvoju riječi je da ona generalizira veliki broj primarnih signala i, apstrahirajući od njihove konkretne raznolikosti, čini koncept sadržan u njoj sve apstraktnijim.

Viši oblici apstrakcije u signalnim sistemima mozga obično se povezuju sa činom umjetničke, kreativne ljudske aktivnosti, u svijetu umjetnosti, gdje proizvod kreativnosti djeluje kao jedna od vrsta kodiranja i dekodiranja informacija. Čak je i Aristotel naglašavao dvosmislenu vjerovatnoću informacija sadržanih u umjetničkom djelu. Kao i svaki drugi sistem signalizacije znakova, umjetnost ima svoj specifični kod (određen historijskim i nacionalnim faktorima), sistem konvencija.. U komunikacijskom smislu, informacijska funkcija umjetnosti omogućava ljudima da razmjenjuju misli i iskustva, omogućava čovjeku da pridružiti se istorijskom i nacionalnom iskustvu drugih, od njega udaljenih ljudi (i vremenski i prostorno). Znak ili figurativno mišljenje u osnovi kreativnosti ostvaruje se kroz asocijacije, intuitivna anticipacija, kroz „prazninu“ u informacijama (P. V. Simonov). S tim je očigledno povezana činjenica da mnogi autori umjetničkih djela, umjetnici i pisci obično počinju stvarati umjetničko djelo u nedostatku preliminarnih jasnih planova, kada je konačni oblik kreativnog proizvoda koji drugi ljudi percipiraju daleko. od nedvosmislenog im se čini nejasnim (pogotovo ako se radi o djelu apstraktne umjetnosti). Izvor svestranosti i dvosmislenosti takvog umjetničkog djela je potcjenjivanje, nedostatak informacija, posebno za čitaoca, gledaoca u smislu razumijevanja i interpretacije umjetničkog djela. Hemingway je o tome govorio kada je uporedio umjetničko djelo sa santom leda: samo mali dio je vidljiv na površini (i može ga svi više ili manje nedvosmisleno percipirati), veliki i značajan dio je skriven pod vodom, što pruža gledaocu i čitaocu široko polje za maštu.

17. Biološka uloga emocija, bihevioralne i autonomne komponente. Negativne emocije (stenične i astenične).

Emocija je specifično stanje mentalne sfere, jedan od oblika holističke bihevioralne reakcije, koje uključuje mnoge fiziološke sisteme i koje je određeno kako određenim motivima, potrebama tijela, tako i stepenom njihovog mogućeg zadovoljenja. Subjektivnost kategorije emocija očituje se u čovjekovom doživljaju njegovog odnosa prema okolnoj stvarnosti. Emocije su refleksne reakcije tijela na vanjske i unutrašnje podražaje, koje karakterizira izražena subjektivna obojenost i uključuje gotovo sve vrste osjetljivosti.

Emocije nemaju biološku i fiziološku vrijednost ako tijelo ima dovoljno informacija da zadovolji svoje želje i osnovne potrebe. Širina potreba, a samim tim i raznolikost situacija u kojima pojedinac razvija i ispoljava emocionalnu reakciju, značajno varira. Osoba sa ograničenim potrebama manje je vjerovatno da će dati emocionalne reakcije u odnosu na osobe s visokim i raznovrsnim potrebama, na primjer, s potrebama koje se odnose na njegov društveni status u društvu.

Emocionalno uzbuđenje kao rezultat određene motivacijske aktivnosti usko je povezano sa zadovoljenjem tri osnovne ljudske potrebe: prehrambene, zaštitne i seksualne. Emocija, kao aktivno stanje specijalizovanih moždanih struktura, određuje promjene u ponašanju tijela u smjeru minimiziranja ili maksimiziranja ovog stanja. Motivaciono uzbuđenje, povezano sa različitim emocionalnim stanjima (žeđ, glad, strah), mobiliše telo da brzo i optimalno zadovolji potrebe. Zadovoljena potreba se ostvaruje u pozitivnoj emociji, koja djeluje kao osnažujući faktor. Emocije nastaju u evoluciji u obliku subjektivnih osjeta koji omogućavaju životinjama i ljudima da brzo procijene kako potrebe samog tijela, tako i djelovanje različitih faktora vanjskog i unutrašnjeg okruženja na njega. Zadovoljena potreba izaziva emocionalno iskustvo pozitivne prirode i određuje pravac aktivnosti ponašanja. Pozitivne emocije, fiksirane u pamćenju, igraju važnu ulogu u mehanizmima formiranja svrsishodne aktivnosti tijela.

Emocije, koje se realizuju posebnim nervnim aparatom, manifestuju se u nedostatku tačnih informacija i načina ostvarivanja životnih potreba. Ova ideja o prirodi emocija nam omogućava da formuliramo njenu informativnu prirodu u sljedećem obliku (P. V. Simonov): E=P (N—S), Gdje E — emocija (određena kvantitativna karakteristika emocionalnog stanja tijela, obično izražena važnim funkcionalnim parametrima fizioloških sistema tijela, na primjer, otkucaji srca, krvni pritisak, nivo adrenalina u tijelu, itd.); P- vitalna potreba tijela (hrana, odbrambeni, seksualni refleksi), usmjerena na opstanak pojedinca i razmnožavanje, kod čovjeka dodatno određena društvenim motivima; N — informacije neophodne za postizanje cilja, zadovoljavanje date potrebe; WITH- informacije koje tijelo posjeduje i koje se mogu koristiti za organizovanje ciljanih akcija.

Ovaj koncept je dalje razvijen u radovima G. I. Kositskyja, koji je predložio procjenu količine emocionalnog stresa pomoću formule:

CH = C (I n ∙V n ∙E n - I s ∙V s ∙E s),

Gdje CH - stanje napetosti, C- meta, In,Vn,En - potrebne informacije, vrijeme i energija, I s, D s, E s — informacije, vrijeme i energija postoje u tijelu.

Prva faza napetosti (CHI) je stanje pažnje, mobilizacija aktivnosti, povećanje performansi. Ova faza ima trenažni značaj, povećavajući funkcionalnost tijela.

Drugi stupanj napetosti (CHII) karakterizira maksimalno povećanje energetskih resursa tijela, povećanje krvnog tlaka, povećanje frekvencije otkucaja srca i disanja. Javlja se stenička negativna emocionalna reakcija, koja ima vanjski izraz u obliku bijesa i ljutnje.

Treća faza (SNH) je astenična negativna reakcija, koju karakterizira iscrpljivanje tjelesnih resursa i pronalaženje svog psihološkog izraza u stanju užasa, straha i melanholije.

Četvrta faza (CHIV) je stadijum neuroze.

Emocije treba posmatrati kao dodatni mehanizam aktivne adaptacije, prilagođavanja organizma okolini u nedostatku tačnih informacija o načinima za postizanje svojih ciljeva. Prilagodljivost emocionalnih reakcija potvrđuje činjenica da u pojačanu aktivnost uključuju samo one organe i sisteme koji osiguravaju bolju interakciju između tijela i okoline. Na istu okolnost ukazuje i oštra aktivacija tokom emocionalnih reakcija simpatičkog odjela autonomnog nervnog sistema, koji osigurava adaptivno-trofičke funkcije tijela. U emocionalnom stanju dolazi do značajnog povećanja intenziteta oksidativnih i energetskih procesa u organizmu.

Emocionalna reakcija je ukupni rezultat kako veličine određene potrebe, tako i mogućnosti da se ta potreba zadovolji u datom trenutku. Čini se da je nepoznavanje sredstava i načina za postizanje cilja izvor snažnih emocionalnih reakcija, dok osjećaj anksioznosti raste, opsesivne misli postaju neodoljive. Ovo važi za sve emocije. Dakle, emocionalni osjećaj straha karakterističan je za osobu ako nema sredstva moguće zaštite od opasnosti. Osjećaj bijesa javlja se kod osobe kada želi da slomi neprijatelja, ovu ili onu prepreku, ali nema odgovarajuću snagu (bijes kao manifestacija nemoći). Osoba doživljava tugu (odgovarajuću emocionalnu reakciju) kada nije u stanju da nadoknadi gubitak.

Znak emocionalne reakcije može se odrediti pomoću formule P. V. Simonova. Negativna emocija se javlja kada je H>C i, obrnuto, pozitivna emocija se očekuje kada je H < S. Dakle, osoba doživljava radost kada ima višak informacija potrebnih za postizanje cilja, kada se pokaže da je cilj bliži nego što smo mislili (izvor emocije je neočekivana prijatna poruka, neočekivana radost).

U teoriji funkcionalnog sistema P.K. Anohina, neurofiziološka priroda emocija povezana je s idejama o funkcionalnoj organizaciji adaptivnih akcija životinja i ljudi zasnovanih na konceptu "prihvatača akcije". Signal za organizaciju i funkcioniranje nervnog aparata negativnih emocija je činjenica neusklađenosti između „prihvatača akcije“ - aferentnog modela očekivanih rezultata sa aferentacijom o stvarnim rezultatima adaptivnog čina.

Emocije imaju značajan utjecaj na subjektivno stanje osobe: u stanju emocionalnog uzleta intelektualna sfera tijela radi aktivnije, osoba je nadahnuta, a kreativna aktivnost se povećava. Emocije, posebno pozitivne, igraju veliku ulogu kao snažan životni poticaj za održavanje visokih performansi i ljudskog zdravlja. Sve ovo daje razlog za vjerovanje da je emocija stanje najvišeg uspona čovjekovih duhovnih i fizičkih moći.

18. Memorija. Kratkoročno i dugoročno pamćenje. Važnost konsolidacije (stabilizacije) memorijskih tragova.

19. Vrste memorije. Memorijski procesi.

20. Neuralne strukture pamćenja. Molekularna teorija pamćenja.

(kombinirano radi praktičnosti)

U formiranju i implementaciji viših funkcija mozga, vrlo je važno opće biološko svojstvo fiksiranja, pohranjivanja i reprodukcije informacija, ujedinjeno konceptom pamćenja. Memorija kao osnova procesa učenja i razmišljanja uključuje četiri blisko povezana procesa: pamćenje, pohranjivanje, prepoznavanje, reprodukcija. Tokom života, njegovo pamćenje postaje spremnik za ogromnu količinu informacija: tokom 60 godina aktivne kreativne aktivnosti, osoba je u stanju da percipira 10 13 - 10 bitova informacija, od čega ne više od 5-10% se stvarno koristi. Ovo ukazuje na značajnu redundantnost memorije i važnost ne samo memorijskih procesa, već i procesa zaboravljanja. Ne pohranjuje se sve što osoba percipira, doživi ili uradi, već se značajan dio percipiranih informacija s vremenom zaboravlja. Zaboravljanje se manifestuje u nemogućnosti prepoznavanja ili pamćenja nečega ili u obliku pogrešnog prepoznavanja ili prisjećanja. Uzrok zaboravljanja mogu biti različiti faktori koji se odnose kako na sam materijal, njegovu percepciju, tako i na negativne utjecaje drugih podražaja koji djeluju neposredno nakon pamćenja (fenomen retroaktivne inhibicije, depresija pamćenja). Proces zaboravljanja u velikoj mjeri ovisi o biološkom značenju percipirane informacije, vrsti i prirodi pamćenja. Zaboravljanje u nekim slučajevima može biti pozitivne prirode, na primjer, pamćenje na negativne signale ili neugodne događaje. Ovo je istina mudre istočnjačke izreke: "Sreća je radost sjećanja, tuga zaborava je prijatelj."

Kao rezultat procesa učenja, u nervnim strukturama nastaju fizičke, hemijske i morfološke promene koje traju neko vreme i značajno utiču na refleksne reakcije koje sprovodi organizam. Skup takvih strukturnih i funkcionalnih promjena u nervnim formacijama, poznatih kao "engram" (trag) delujućih nadražaja postaje važan faktor koji određuje čitav niz adaptivnih adaptivnih ponašanja organizma.

Tipovi pamćenja se klasifikuju prema obliku ispoljavanja (figurativno, emocionalno, logičko ili verbalno-logičko), prema vremenskim karakteristikama ili trajanju (trenutno, kratkoročno, dugoročno).

Figurativno pamćenje manifestuje se formiranjem, pohranjivanjem i reprodukcijom prethodno percipirane slike stvarnog signala, njegovog neuronskog modela. Ispod emocionalno pamćenje razumjeti reprodukciju nekog prethodno doživljenog emocionalnog stanja pri ponovljenom predstavljanju signala koji je uzrokovao početnu pojavu takvog emocionalnog stanja. Emocionalnu memoriju karakterizira velika brzina i snaga. To je očito glavni razlog lakšeg i stabilnijeg pamćenja emocionalno nabijenih signala i podražaja. Naprotiv, sive, dosadne informacije mnogo je teže zapamtiti i brzo se brišu iz sjećanja. Logički (verbalno-logički, semantički) memorija – memorija za verbalne signale koji označavaju i vanjske objekte i događaje, te osjete i ideje uzrokovane njima.

Trenutna (ikonična) memorija sastoji se u formiranju trenutnog otiska, traga trenutnog stimulusa u strukturi receptora. Ovaj otisak, ili odgovarajući fizičko-hemijski engram vanjskog stimulusa, odlikuje se visokim sadržajem informacija, potpunošću znakova, svojstvima (otuda naziv "ikoničko pamćenje", tj. jasno razrađen odraz) trenutnog signala. , ali i visokom stopom izumiranja (ne pohranjeno više od 100-150 ms, osim ako nije pojačano ili pojačano ponovljenim ili stalnim stimulusom).

Neurofiziološki mehanizam ikoničnog pamćenja očito leži u procesima prijema trenutnog stimulusa i neposrednog nakon efekta (kada stvarni stimulus više nije efikasan), izraženog u tragovima potencijala formiranih na osnovu električnog potencijala receptora. Trajanje i ozbiljnost ovih potencijala u tragovima određuju se kako jačinom trenutnog stimulusa, tako i funkcionalnim stanjem, osjetljivošću i labilnosti percepcijskih membrana receptorskih struktura. Brisanje traga memorije se dešava za 100-150 ms.

Biološki značaj ikoničnog pamćenja je da analizira strukture mozga da izoluju pojedinačne znakove i svojstva senzornog signala i prepoznavanje slike. Ikonično pamćenje pohranjuje ne samo informacije potrebne za jasno razumijevanje senzornih signala koji pristižu u djeliću sekunde, već sadrži i neuporedivo veću količinu informacija nego što se može koristiti i zapravo se koristi u narednim fazama percepcije, fiksiranja i reprodukcije. signala.

Sa dovoljnom snagom trenutnog stimulusa, ikoničko pamćenje prelazi u kategoriju kratkoročnog (kratkoročnog) pamćenja. Kratkoročno pamćenje - RAM, koji osigurava izvršavanje tekućih bihevioralnih i mentalnih operacija. Kratkoročno pamćenje se zasniva na ponovljenoj višestrukoj cirkulaciji pulsnih pražnjenja duž kružnih zatvorenih lanaca nervnih ćelija (slika 15.3) (Lorente de No, I.S. Beritov). Prstenaste strukture se također mogu formirati unutar istog neurona povratnim signalima formiranim od terminalnih (ili lateralnih, lateralnih) grana aksonskog procesa na dendritima istog neurona (I. S. Beritov). Kao rezultat ponovljenog prolaska impulsa kroz ove prstenaste strukture, u potonjoj se postupno formiraju postojane promjene, postavljajući temelje za kasnije formiranje dugotrajnog pamćenja. U ovim prstenastim strukturama mogu učestvovati ne samo ekscitatorni, već i inhibitorni neuroni. Trajanje kratkoročnog pamćenja je sekunde, minute nakon direktne akcije odgovarajuće poruke, pojave, objekta. Hipoteza reverberacije o prirodi kratkoročnog pamćenja dopušta postojanje zatvorenih krugova cirkulacije impulsne ekscitacije kako unutar moždane kore tako i između korteksa i subkortikalnih formacija (posebno talamokortikalnih nervnih krugova), koji sadrže i senzorne i gnostičke ( učenje, prepoznavanje) nervnih ćelija. Intrakortikalne i talamokortikalne reverberacijske krugove, kao strukturnu osnovu neurofiziološkog mehanizma kratkoročnog pamćenja, formiraju kortikalne piramidalne ćelije slojeva V-VI pretežno frontalnog i parijetalnog regiona korteksa velikog mozga.

Učešće struktura hipokampusa i limbičkog sistema mozga u kratkoročnom pamćenju povezano je sa implementacijom od strane ovih nervnih formacija funkcije razlikovanja novosti signala i čitanja dolaznih aferentnih informacija na ulazu mozga u budnom stanju ( O. S. Vinogradova). Implementacija fenomena kratkoročnog pamćenja praktički ne zahtijeva i zapravo nije povezana sa značajnim kemijskim i strukturnim promjenama u neuronima i sinapsama, budući da odgovarajuće promjene u sintezi glasničke (glasničke) RNK zahtijevaju više vremena.

Unatoč razlikama u hipotezama i teorijama o prirodi kratkoročnog pamćenja, njihova početna premisa je pojava kratkoročnih reverzibilnih promjena u fizičko-hemijskim svojstvima membrane, kao i dinamici transmitera u sinapsama. Jonske struje kroz membranu, u kombinaciji s prolaznim metaboličkim pomacima tokom sinaptičke aktivacije, mogu rezultirati promjenama u efikasnosti sinaptičkog prijenosa u trajanju od nekoliko sekundi.

Transformacija kratkoročne memorije u dugotrajnu memoriju (konsolidacija pamćenja) općenito je posljedica pojave upornih promjena u sinaptičkoj provodljivosti kao rezultat ponovljene ekscitacije nervnih ćelija (populacije koje uče, ansambli Hebovih neurona). Prijelaz kratkoročnog pamćenja u dugotrajno pamćenje (konsolidacija pamćenja) uzrokovan je kemijskim i strukturnim promjenama u odgovarajućim nervnim formacijama. Prema savremenoj neurofiziologiji i neurohemiji, dugotrajno (dugotrajno) pamćenje se zasniva na složenim hemijskim procesima sinteze proteinskih molekula u ćelijama mozga. Konsolidacija memorije se zasniva na mnogim faktorima koji dovode do lakšeg prenosa impulsa kroz sinaptičke strukture (pojačano funkcionisanje određenih sinapsi, povećana provodljivost za adekvatne protoke impulsa). Jedan od ovih faktora može biti dobro poznati fenomen post-tetanične potenciranosti (vidi Poglavlje 4), podržano reverberirajućim tokovima impulsa: iritacija aferentnih nervnih struktura dovodi do prilično dugotrajnog (desetine minuta) povećanja provodljivosti motornih neurona kičmene moždine. To znači da fizikalno-hemijske promjene u postsinaptičkim membranama koje nastaju tokom perzistentnog pomaka membranskog potencijala vjerovatno služe kao osnova za formiranje tragova pamćenja, koji se ogledaju u promjenama u proteinskom supstratu nervne ćelije.

Od određenog značaja u mehanizmima dugotrajnog pamćenja su promene uočene u posredničkim mehanizmima koji obezbeđuju proces hemijskog prenosa ekscitacije sa jedne nervne ćelije na drugu. Plastične hemijske promene u sinaptičkim strukturama zasnivaju se na interakciji medijatora, na primer acetilholina, sa receptorskim proteinima postsinaptičke membrane i jonima (Na +, K +, Ca 2+). Dinamika transmembranskih struja ovih jona čini membranu osjetljivijom na djelovanje medijatora. Utvrđeno je da je proces učenja praćen povećanjem aktivnosti enzima kolinesteraze, koji uništava acetilholin, a tvari koje potiskuju djelovanje holinesteraze uzrokuju značajno oštećenje pamćenja.

Jedna od široko rasprostranjenih hemijskih teorija pamćenja je Hidenova hipoteza o proteinskoj prirodi pamćenja. Prema autoru, informacije koje su u osnovi dugotrajne memorije su kodirane i zabilježene u strukturi polinukleotidnog lanca molekula. Različita struktura impulsnih potencijala, u kojoj se određene senzorne informacije kodiraju u aferentnim nervnim provodnicima, dovodi do različitih preuređivanja molekula RNK, do kretanja nukleotida u njihovom lancu koji su specifični za svaki signal. Na taj način se svaki signal fiksira u obliku specifičnog otiska u strukturi RNA molekula. Na osnovu Hidenove hipoteze, može se pretpostaviti da su glijalne ćelije, koje učestvuju u trofičkom obezbeđivanju neuronskih funkcija, uključene u metabolički ciklus kodiranja dolaznih signala promenom nukleotidnog sastava sintetizirajućih RNK. Čitav skup mogućih permutacija i kombinacija nukleotidnih elemenata omogućava snimanje ogromne količine informacija u strukturi molekule RNK: teoretski izračunati volumen ove informacije je 10 -10 20 bita, što značajno premašuje stvarni volumen ljudsko pamćenje. Proces fiksiranja informacija u nervnoj ćeliji ogleda se u sintezi proteina, u čiju molekulu se unosi odgovarajući trag promena u molekuli RNK. U ovom slučaju, proteinski molekul postaje osjetljiv na specifičan obrazac protoka impulsa, čime se čini da prepoznaje aferentni signal koji je kodiran u ovom uzorku impulsa. Kao rezultat toga, medijator se oslobađa u odgovarajućoj sinapsi, što dovodi do prijenosa informacija s jedne nervne ćelije na drugu u sistemu neurona odgovornih za snimanje, skladištenje i reprodukciju informacija.

Mogući supstrati za dugoročnu memoriju su neki hormonski peptidi, jednostavne proteinske supstance i specifični protein S-100. Takvi peptidi, koji stimuliraju, na primjer, mehanizam učenja uslovnih refleksa, uključuju neke hormone (ACTH, somatotropni hormon, vazopresin, itd.).

Zanimljivu hipotezu o imunohemijskom mehanizmu formiranja memorije predložio je I. P. Ashmarin. Hipoteza se zasniva na prepoznavanju važne uloge aktivnog imunološkog odgovora u konsolidaciji i formiranju dugotrajnog pamćenja. Suština ove ideje je sljedeća: kao rezultat metaboličkih procesa na sinaptičkim membranama tokom odjeka ekscitacije u fazi formiranja kratkoročnog pamćenja, formiraju se tvari koje igraju ulogu antigena za antitijela proizvedena u glijalnim stanicama. . Vezivanje antitela za antigen se dešava uz učešće stimulatora stvaranja medijatora ili inhibitora enzima koji uništavaju i razgrađuju ove stimulativne supstance (slika 15.4).

Značajno mjesto u osiguravanju neurofizioloških mehanizama dugotrajnog pamćenja imaju glijalne ćelije (Galambus, A.I. Roitbak), čiji je broj u centralnim nervnim formacijama za red veličine veći od broja nervnih ćelija. Pretpostavlja se sledeći mehanizam učešća glijalnih ćelija u implementaciji mehanizma učenja uslovnog refleksa. U fazi formiranja i jačanja uslovnog refleksa, u glijalnim ćelijama pored nervne ćelije, povećava se sinteza mijelina, koji obavija terminalne tanke grane aksonalnog procesa i na taj način olakšava provođenje nervnih impulsa duž njih, što rezultira u povećanju efikasnosti sinaptičkog prenosa ekscitacije. Zauzvrat, stimulacija stvaranja mijelina nastaje kao rezultat depolarizacije membrane oligodendrocita (glijalnih stanica) pod utjecajem dolaznog nervnog impulsa. Stoga se dugoročno pamćenje može zasnivati ​​na konjugiranim promjenama u neuroglijskom kompleksu centralnih nervnih formacija.

Sposobnost da se selektivno onesposobi kratkoročno pamćenje bez oštećenja dugoročnog pamćenja i da se selektivno utiče na dugotrajno pamćenje u odsustvu bilo kakvog oštećenja kratkoročnog pamćenja obično se smatra dokazom različite prirode osnovnih neurofizioloških mehanizama. Indirektni dokaz o postojanju određenih razlika u mehanizmima kratkoročnog i dugoročnog pamćenja su karakteristike poremećaja pamćenja kada su oštećene moždane strukture. Tako kod nekih fokalnih lezija mozga (oštećenja temporalnih zona korteksa, struktura hipokampusa), kada se dođe do potresa mozga, dolazi do poremećaja pamćenja koji se izražavaju u gubitku sposobnosti pamćenja trenutnih događaja ili događaja iz nedavne prošlosti. prošlost (nastala neposredno prije udara koji je izazvao ovu patologiju) uz zadržavanje sjećanja na prethodne, događaje koji su se desili davno. Međutim, brojni drugi utjecaji imaju isti učinak na kratkoročno i dugoročno pamćenje. Očigledno, uprkos nekim uočljivim razlikama u fiziološkim i biohemijskim mehanizmima odgovornim za formiranje i ispoljavanje kratkoročnog i dugoročnog pamćenja, njihova priroda je mnogo sličnija nego različita; mogu se smatrati uzastopnim fazama jednog mehanizma za fiksiranje i jačanje procesa u tragovima koji se javljaju u nervnim strukturama pod uticajem ponavljajućih ili stalno delujućih signala.

21. Koncept funkcionalnih sistema (P.K. Anokhin). Sistematski pristup spoznaji.

Ideja o samoregulaciji fizioloških funkcija najpotpunije se ogleda u teoriji funkcionalnih sistema koju je razvio akademik P.K. Anokhin. Prema ovoj teoriji, balansiranje organizma sa okolinom vrši se samoorganizirajućim funkcionalnim sistemima.

Funkcionalni sistemi (FS) su dinamički samoregulirajući kompleks centralnih i perifernih formacija, koji osiguravaju postizanje korisnih adaptivnih rezultata.

Rezultat djelovanja bilo kojeg PS je vitalni adaptivni indikator neophodan za normalno funkcioniranje tijela u biološkom i socijalnom smislu. To podrazumijeva sistemoformirajuću ulogu rezultata akcije. Da bi se postigao određeni adaptivni rezultat, formiraju se FS, čija je složenost organizacije određena prirodom ovog rezultata.

Raznovrsnost adaptivnih rezultata korisnih za organizam može se svesti na nekoliko grupa: 1) metabolički rezultati, koji su posledica metaboličkih procesa na molekularnom (biohemijskom) nivou, stvarajući supstrate ili krajnje proizvode neophodne za život; 2) homeopatski rezultati, koji su vodeći indikatori tjelesnih tečnosti: krvi, limfe, intersticijske tečnosti (osmotski pritisak, pH, sadržaj nutrijenata, kiseonika, hormona itd.), obezbeđujući različite aspekte normalnog metabolizma; 3) rezultati bihejvioralne aktivnosti životinja i ljudi, koji zadovoljavaju osnovne metaboličke i biološke potrebe: hranu, piće, seksualnu i dr.; 4) rezultati ljudske društvene aktivnosti koji zadovoljavaju društvene (stvaranje društvenog proizvoda rada, zaštita životne sredine, zaštita otadžbine, unapređenje svakodnevnog života) i duhovne (sticanje znanja, stvaralaštvo) potrebe.

Svaki FS uključuje različite organe i tkiva. Kombinacija potonjeg u FS vrši se rezultatom zbog kojeg je FS kreiran. Ovaj princip organizacije FS naziva se principom selektivne mobilizacije aktivnosti organa i tkiva u integralni sistem. Na primjer, kako bi se osiguralo da je plinoviti sastav krvi optimalan za metabolizam, u respiratornom sistemu dolazi do selektivne mobilizacije aktivnosti pluća, srca, krvnih sudova, bubrega, hematopoetskih organa i krvi.

Uključivanje pojedinih organa i tkiva u FS vrši se po principu interakcije, koji omogućava aktivno učešće svakog elementa sistema u postizanju korisnog adaptivnog rezultata.

U datom primjeru svaki element aktivno doprinosi održavanju plinovitog sastava krvi: pluća obezbjeđuju razmjenu plinova, krv vezuje i transportuje O 2 i CO 2, srce i krvni sudovi osiguravaju potrebnu brzinu i volumen kretanja krvi.

Za postizanje rezultata na različitim nivoima formiraju se i višestepeni FS. FS na bilo kom nivou organizacije ima fundamentalno sličnu strukturu, koja uključuje 5 glavnih komponenti: 1) koristan adaptivni rezultat; 2) prijemnici rezultata (kontrolni uređaji); 3) reverzna aferentacija, snabdevanje informacijama od receptora do centralne veze FS; 4) centralna arhitektonika - selektivno ujedinjenje nervnih elemenata različitih nivoa u posebne nodalne mehanizme (kontrolne uređaje); 5) izvršne komponente (reakcioni aparati) - somatske, autonomne, endokrine, bihejvioralne.

22. Centralni mehanizmi funkcionalnih sistema koji formiraju bihevioralne akte: motivacija, faza aferentne sinteze (situaciona aferentacija, triger aferentacija, pamćenje), faza odlučivanja. Formiranje akceptora akcija, reverzna aferentacija.

Stanje unutrašnje sredine stalno prate odgovarajući receptori. Izvor promjena parametara unutrašnjeg okruženja tijela je metabolički proces (metabolizam) koji kontinuirano teče u stanicama, praćen potrošnjom početnih i stvaranjem konačnih proizvoda. Svako odstupanje parametara od parametara koji su optimalni za metabolizam, kao i promjene rezultata na drugom nivou, percipiraju receptori. Od potonjeg, informacija se prenosi povratnom vezom do odgovarajućih nervnih centara. Na osnovu pristiglih informacija, strukture različitih nivoa centralnog nervnog sistema se selektivno uključuju u ovaj PS za mobilizaciju izvršnih organa i sistema (reakcionih aparata). Aktivnost potonjeg dovodi do obnavljanja rezultata potrebnog za metabolizam ili socijalnu adaptaciju.

Organizacija različitih PS u tijelu je u osnovi ista. Ovo je princip izomorfizma FS.

Istovremeno, postoje razlike u njihovoj organizaciji koje su određene prirodom rezultata. FS koji određuju različite pokazatelje unutrašnje sredine organizma genetski su determinisani i često uključuju samo unutrašnje (vegetativne, humoralne) mehanizme samoregulacije. To uključuje PS koji određuju optimalni nivo krvne mase, formiranih elemenata, reakcije okoline (pH) i krvni pritisak za metabolizam tkiva. Ostali PS homeostatskog nivoa takođe uključuju spoljnu vezu samoregulacije, koja uključuje interakciju tela sa spoljašnjim okruženjem. U radu nekih PS vanjska karika igra relativno pasivnu ulogu kao izvor potrebnih supstrata (na primjer, kisika za disanje PS), kod drugih je vanjska karika samoregulacije aktivna i uključuje svrsishodno ljudsko ponašanje u životne sredine, u cilju njene transformacije. To uključuje PS, koji tijelu obezbjeđuje optimalne nivoe nutrijenata, osmotskog pritiska i telesne temperature.

FS bihejvioralnog i socijalnog nivoa izrazito su dinamični u svojoj organizaciji i formiraju se kako se pojave odgovarajuće potrebe. U takvim FS, vanjska karika samoregulacije igra vodeću ulogu. Istovremeno, ljudsko ponašanje je determinisano i korigovano genetski, individualno stečenim iskustvom, kao i brojnim uznemirujućim uticajima. Primjer takvog FS je ljudska proizvodna aktivnost za postizanje rezultata koji je društveno značajan za društvo i pojedinca: kreativnost naučnika, umjetnika, pisaca.

FS upravljački uređaji. Centralna arhitektonika (upravljački aparat) FS, koja se sastoji od nekoliko faza, izgrađena je po principu izomorfizma (vidi sliku 3.1). Početna faza je faza aferentne sinteze. Zasnovan je na dominantna motivacija, koje nastaju na osnovu trenutno najznačajnijih potreba organizma. Uzbuđenje koje stvara dominantna motivacija mobilizira genetsko i individualno stečeno iskustvo (sjećanje) da zadovolji ovu potrebu. Dostavljene informacije o statusu staništa situaciona aferentacija, omogućava vam da procijenite mogućnost u konkretnoj situaciji i, ako je potrebno, prilagodite prošlo iskustvo zadovoljenja potrebe. Interakcija ekscitacija stvorenih dominantnom motivacijom, mehanizmima pamćenja i aferentacijom okoline stvara stanje spremnosti (integracija prije lansiranja) neophodno za postizanje adaptivnog rezultata. Pokretanje aferentacije prebacuje sistem iz stanja pripravnosti u stanje aktivnosti. U fazi aferentne sinteze dominantna motivacija određuje šta treba učiniti, pamćenje - kako to učiniti, situaciona i pokretačka aferentacija - kada to učiniti da bi se postigao traženi rezultat.

Faza aferentne sinteze završava donošenjem odluke. U ovoj fazi, od mnogih mogućih, bira se samo jedan put koji će zadovoljiti vodeću potrebu organizma. Postoji ograničenje u stepenu slobode aktivnosti FS.

Nakon donošenja odluke formira se akceptor rezultata akcije i program akcije. IN akceptor rezultata akcije programirane su sve glavne karakteristike budućeg rezultata akcije. Ovo programiranje se odvija na osnovu dominantne motivacije, koja iz memorijskih mehanizama izvlači potrebne informacije o karakteristikama rezultata i načinima njegovog postizanja. Dakle, akceptor rezultata akcije je aparat za predviđanje, predviđanje, modeliranje rezultata aktivnosti FS, gdje se parametri rezultata modeliraju i upoređuju sa aferentnim modelom. Informacije o parametrima ishoda daju se korištenjem obrnute aferentacije.

Akcioni program (eferentna sinteza) je koordinirana interakcija somatskih, vegetativnih i humoralnih komponenti u cilju uspješnog postizanja korisnog adaptivnog rezultata. Akcioni program formira neophodan adaptivni čin u obliku određenog skupa ekscitacija u centralnom nervnom sistemu prije nego što počne njegova implementacija u obliku specifičnih radnji. Ovaj program određuje uključivanje eferentnih struktura neophodnih za dobijanje korisnog rezultata.

Neophodna karika u radu FS je reverzna aferentacija. Uz njegovu pomoć procjenjuju se pojedinačne faze i konačni rezultat aktivnosti sistema. Informacije iz receptora stižu preko aferentnih nerava i humoralnih komunikacijskih kanala do struktura koje čine akceptor rezultata djelovanja. Podudarnost parametara stvarnog rezultata i svojstava njegovog modela pripremljenog u akceptoru znači zadovoljenje početne potrebe organizma. Aktivnosti FS-a se ovdje završavaju. Njegove komponente se mogu koristiti u drugim sistemima datoteka. Ukoliko dođe do neslaganja između parametara rezultata i svojstava modela pripremljenog na osnovu aferentne sinteze u akceptoru rezultata akcije, dolazi do indikativno-eksploratorne reakcije. To dovodi do restrukturiranja aferentne sinteze, donošenja nove odluke, pojašnjenja karakteristika modela u akceptoru rezultata djelovanja i programa za njihovo postizanje. Aktivnosti FS odvijaju se u novom pravcu neophodnom za zadovoljavanje vodeće potrebe.

Principi interakcije FS. U tijelu istovremeno djeluje više funkcionalnih sistema, što omogućava njihovu interakciju koja se zasniva na određenim principima.

Princip sistemogeneze uključuje selektivno sazrijevanje i involuciju funkcionalnih sistema. Dakle, PS cirkulacije, disanja, ishrane i njihove pojedinačne komponente u procesu ontogeneze sazrijevaju i razvijaju se ranije od ostalih PS.

Višeparametarski princip (višestruko povezani) interakcije definiše generalizovane aktivnosti različitih FS u cilju postizanja višekomponentnog rezultata. Na primjer, parametri homeostaze (osmotski pritisak, CBS, itd.) su obezbijeđeni nezavisnim PS, koji se kombinuju u jedan generalizovani PS homeostaze. Utvrđuje jedinstvo unutrašnjeg okruženja tijela, kao i njegove promjene zbog metaboličkih procesa i aktivne aktivnosti tijela u vanjskom okruženju. U ovom slučaju, odstupanje jednog indikatora unutrašnje sredine uzrokuje preraspodjelu u određenim omjerima ostalih parametara rezultata generaliziranog FS homeostaze.

Princip hijerarhije pretpostavlja da su fizičke funkcije tijela raspoređene u određenom redu u skladu s biološkim ili društvenim značajem. Na primjer, u biološkom smislu dominantnu poziciju zauzima PS, koji osigurava očuvanje integriteta tkiva, zatim PS ishrane, reprodukcije itd. Aktivnost organizma u svakom vremenskom periodu određena je dominantan PS u smislu preživljavanja ili adaptacije organizma na uslove postojanja. Nakon zadovoljenja jedne vodeće potrebe, druga potreba, najvažnija po društvenom ili biološkom značaju, zauzima dominantnu poziciju.

Princip sekvencijalne dinamičke interakcije predviđa jasan slijed promjena u aktivnostima nekoliko međusobno povezanih FS. Faktor koji određuje početak aktivnosti svakog narednog FS je rezultat aktivnosti prethodnog sistema. Drugi princip za organizovanje interakcije FS je princip sistemske kvantizacije životne aktivnosti. Na primjer, u procesu disanja mogu se razlikovati sljedeći sistemski „kvantite“ sa svojim konačnim rezultatima: udisanje i ulazak određene količine zraka u alveole; O 2 difuzija od alveola do plućnih kapilara i vezivanje O2 za hemoglobin; transport O2 do tkiva; difuzija O 2 iz krvi u tkiva i CO 2 u suprotnom smjeru; transport CO 2 u pluća; difuzija CO 2 iz krvi u alveolarni zrak; izdisanje. Princip kvantizacije sistema proteže se i na ljudsko ponašanje.

Dakle, upravljanje vitalnom aktivnošću organizma kroz organizaciju PS na homeostatskom i bihevioralnom nivou ima niz svojstava koja omogućavaju organizmu da se adekvatno prilagodi promjenjivom vanjskom okruženju. FS vam omogućava da odgovorite na uznemirujuće utjecaje iz vanjskog okruženja i, na osnovu povratnih informacija, restrukturirate aktivnost tijela kada parametri unutrašnjeg okruženja odstupaju. Osim toga, u centralnim mehanizmima FS formira se aparat za predviđanje budućih rezultata - akceptor rezultata neke radnje, na osnovu kojeg dolazi do organizacije i pokretanja adaptivnih činova koji su ispred stvarnih događaja, koji značajno proširuje adaptivne sposobnosti organizma. Poređenje parametara postignutog rezultata sa aferentnim modelom u akceptoru rezultata delovanja služi kao osnova za korekciju aktivnosti organizma u smislu dobijanja upravo onih rezultata koji najbolje obezbeđuju proces adaptacije.

23. Fiziološka priroda sna. Teorije spavanja.

Spavanje je vitalno, periodično nastajuće posebno funkcionalno stanje koje karakterišu specifične elektrofiziološke, somatske i vegetativne manifestacije.

Poznato je da periodična izmjena prirodnog sna i budnosti spada u tzv. cirkadijalne ritmove i u velikoj mjeri je određena dnevnim promjenama osvjetljenja. Osoba provede otprilike trećinu svog života spavajući, što je dovelo do dugogodišnjeg i velikog interesovanja istraživača za ovo stanje.

Teorije mehanizama spavanja. Prema koncepti 3. Freud, San je stanje u kojem osoba prekida svjesnu interakciju sa vanjskim svijetom u ime produbljivanja u unutrašnji svijet, dok su vanjske iritacije blokirane. Prema Z. Freudu, biološka svrha sna je odmor.

Humoralni koncept objašnjava glavni razlog početka spavanja akumulacijom metaboličkih proizvoda tokom perioda budnosti. Prema savremenim podacima, specifični peptidi, kao što je delta-sleep peptid, igraju glavnu ulogu u izazivanju sna.

Teorija informacijskog deficita Glavni razlog za početak sna je ograničenje senzornog priliva. Zaista, u zapažanjima volontera tokom priprema za svemirski let, otkriveno je da senzorna deprivacija (naglo ograničenje ili prestanak priliva senzornih informacija) dovodi do početka sna.

Prema definiciji I. P. Pavlova i mnogih njegovih sljedbenika, prirodni san je difuzna inhibicija kortikalnih i subkortikalnih struktura, prestanak kontakta sa vanjskim svijetom, nestanak aferentne i eferentne aktivnosti, gašenje uslovnih i bezuslovnih refleksa tokom spavanja, kao npr. kao i razvoj opšte i posebne relaksacije. Moderne fiziološke studije nisu potvrdile prisustvo difuzne inhibicije. Tako su studije mikroelektroda otkrile visok stepen neuronske aktivnosti tokom spavanja u gotovo svim dijelovima moždane kore. Analizom obrasca ovih pražnjenja došlo se do zaključka da stanje prirodnog sna predstavlja drugačiju organizaciju moždane aktivnosti, različitu od moždane aktivnosti u budnom stanju.

24. Faze spavanja: “sporo” i “brzo” (paradoksalno) prema EEG indikatorima. Strukture mozga uključene u regulaciju sna i budnosti.

Najzanimljiviji rezultati dobijeni su pri provođenju poligrafskih studija tokom noćnog sna. Tokom ovakvih studija, tokom cijele noći, električna aktivnost mozga kontinuirano se snima na višekanalnom snimaču - elektroencefalogramu (EEG) na različitim tačkama (najčešće u frontalnom, okcipitalnom i parijetalnom režnju) sinhrono sa registracijom brzih (REM). ) i spori (MSG) pokreti očiju i elektromiogrami skeletnih mišića, kao i niz vegetativnih indikatora - aktivnost srca, probavnog trakta, disanje, temperatura itd.

EEG tokom spavanja. Otkriće E. Azerinskog i N. Kleitmana fenomena “brzog” ili “paradoksalnog” sna, tokom kojeg su otkriveni brzi pokreti očiju (REM) sa zatvorenim kapcima i općom potpunom relaksacijom mišića, poslužilo je kao osnova za savremena istraživanja o fiziologija sna. Ispostavilo se da je san kombinacija dvije naizmjenične faze: „sporog“ ili „ortodoksnog“ sna i „brzog“ ili „paradoksalnog“ sna. Naziv ovih faza spavanja je zbog karakterističnih osobina EEG-a: tokom „sporog“ sna snimaju se pretežno spori talasi, a tokom „brzog“ sna snima se brzi beta ritam, karakterističan za ljudsko budno stanje, što daje ovu fazu spavanja nazvali „paradoksalnim“ snom. Na osnovu elektroencefalografske slike, faza „sporog“ sna se, pak, dijeli na nekoliko faza. Razlikuju se sljedeće glavne faze sna:

Faza I - pospanost, proces uspavljivanja. Ovu fazu karakterizira polimorfni EEG i nestanak alfa ritma. Tokom noćnog sna, ova faza je obično kratkotrajna (1-7 minuta). Ponekad možete uočiti spore pokrete očnih jabučica (SMG), dok brzi pokreti očnih jabučica (REM) potpuno izostaju;

II stadij karakterizira pojava na EEG-u takozvanih vretena spavanja (12-18 u sekundi) i vertex potencijala, bifaznih valova amplitude oko 200 μV na općoj pozadini električne aktivnosti amplitude 50-75 μV, kao i K-kompleksi (potencijal vrhova sa naknadnim „uspavanim vretenom“). Ova faza je najduža od svih; može potrajati oko 50 % cijelo vrijeme spavanja. Ne primjećuju se pokreti očiju;

Fazu III karakteriše prisustvo K-kompleksa i ritmička aktivnost (5-9 u sekundi) i pojava sporih ili delta talasa (0,5-4 u sekundi) sa amplitudom iznad 75 μV. Ukupno trajanje delta talasa u ovoj fazi zauzima od 20 do 50% čitavog III stadijuma. Nema pokreta očiju. Često se ova faza sna naziva delta spavanjem.

Faza IV - faza "brzog" ili "paradoksalnog" sna karakterizira prisustvo desinhronizirane mješovite aktivnosti na EEG-u: brzi ritmovi niske amplitude (u ovim manifestacijama podsjeća na stadijum I i aktivno budnost - beta ritam), koji može naizmjenično sa sporim i kratkim naletima alfa ritma male amplitude, pilastim pražnjenjima, REM sa zatvorenim kapcima.

Noćno spavanje obično se sastoji od 4-5 ciklusa, od kojih svaki počinje prvim fazama „sporog“ sna i završava se „brzim“ snom. Trajanje ciklusa kod zdrave odrasle osobe je relativno stabilno i iznosi 90-100 minuta. U prva dva ciklusa preovladava “spori” san, u posljednja dva ciklusa “brzi” san, a “delta” san je naglo smanjen i može čak i izostati.

Trajanje “sporoga” sna je 75-85%, a “paradoksalnog” sna je 15-25. % ukupnog trajanja noćnog sna.

Tonus mišića tokom spavanja. U svim fazama „sporog“ sna, tonus skeletnih mišića progresivno opada, u „brzom“ snu nema mišićnog tonusa.

Vegetativne promjene tokom spavanja. Tokom “sporog” sna, srce usporava, brzina disanja se smanjuje, može doći do Cheyne-Stokesovog disanja, a kako se “spori” san produbljuje, može doći do djelomične opstrukcije gornjih disajnih puteva i pojave hrkanja. Sekretorne i motoričke funkcije probavnog trakta smanjuju se kako se sporotalasni san produbljuje. Tjelesna temperatura se smanjuje prije spavanja, a kako se sporotalasni san produbljuje, ovo smanjenje napreduje. Smatra se da smanjenje tjelesne temperature može biti jedan od razloga za početak sna. Buđenje je praćeno povećanjem tjelesne temperature.

U REM snu, broj otkucaja srca može premašiti broj otkucaja srca tokom budnog stanja, mogu se javiti različiti oblici aritmija i može doći do značajne promjene krvnog pritiska. Vjeruje se da kombinacija ovih faktora može dovesti do iznenadne smrti tokom spavanja.

Disanje je nepravilno, a često se javlja i produžena apneja. Termoregulacija je poremećena. Sekretorna i motorička aktivnost probavnog trakta praktički je odsutna.

REM fazu sna karakterizira prisustvo erekcije penisa i klitorisa, koja se opaža od trenutka rođenja.

Smatra se da izostanak erekcije kod odraslih ukazuje na organsko oštećenje mozga, a kod djece će dovesti do poremećaja normalnog seksualnog ponašanja u odrasloj dobi.

Funkcionalni značaj pojedinih faza spavanja je različit. Trenutno se spavanje općenito smatra aktivnim stanjem, kao faza dnevnog (cirkadijalnog) bioritma, koja obavlja adaptivnu funkciju. U snu se obnavlja volumen kratkoročne memorije, emocionalna ravnoteža i poremećeni sistem psihološke odbrane.

Tokom delta sna, informacije primljene tokom budnog perioda su organizovane, uzimajući u obzir stepen njihovog značaja. Vjeruje se da se tokom delta sna obnavljaju fizičke i mentalne performanse, što je praćeno opuštanjem mišića i ugodnim iskustvima; Važna komponenta ove kompenzatorne funkcije je sinteza proteinskih makromolekula tokom delta sna, uključujući i centralni nervni sistem, koji se kasnije koriste tokom REM spavanja.

Inicijalne studije REM spavanja otkrile su da se značajne psihološke promjene događaju s produženim nedostatkom REM sna. Pojavljuje se emocionalna i bihevioralna dezinhibicija, halucinacije, paranoične ideje i drugi psihotični fenomeni. Kasnije, ovi podaci nisu potvrđeni, ali je dokazan efekat deprivacije REM sna na emocionalni status, otpornost na stres i psihološke odbrambene mehanizme. Štaviše, analiza mnogih studija pokazuje da deprivacija REM sna ima povoljan terapeutski učinak u slučaju endogene depresije. REM spavanje igra veliku ulogu u smanjenju neproduktivne anksiozne napetosti.

Spavanje i mentalna aktivnost, snovi. Prilikom uspavljivanja gubi se voljna kontrola nad mislima, prekida se kontakt sa stvarnošću i formira se takozvano regresivno mišljenje. Javlja se sa smanjenjem senzornog priliva i karakterizira ga prisustvo fantastičnih ideja, razdvojenost misli i slika i fragmentarnost scena. Javljaju se hipnagoške halucinacije, koje su niz vizuelnih zamrznutih slika (kao što su slajdovi), dok subjektivno vrijeme prolazi mnogo brže nego u stvarnom svijetu. U delta snu, razgovor u snu je moguć. Intenzivna kreativna aktivnost dramatično produžava trajanje REM sna.

Prvobitno je otkriveno da se snovi javljaju u REM snu. Kasnije se pokazalo da su snovi karakteristični i za sporotalasni san, posebno za delta fazu sna. Uzroci nastanka, priroda sadržaja i fiziološki značaj snova dugo su privlačili pažnju istraživača. Kod drevnih naroda, snovi su bili okruženi mističnim idejama o zagrobnom životu i poistovjećivali su se s komunikacijom s mrtvima. Sadržaj snova pripisivan je funkcijama tumačenja, predviđanja ili recepta za naredne radnje ili događaje. Mnogi istorijski spomenici svjedoče o značajnom utjecaju sadržaja snova na svakodnevni i društveno-politički život ljudi gotovo svih drevnih kultura.

U drevnoj eri ljudske istorije, snovi su se tumačili iu njihovoj povezanosti sa aktivnom budnošću i emocionalnim potrebama. San je, kako je Aristotel definisao, nastavak mentalnog života koji osoba živi u budnom stanju. Davno prije Frojdove psihoanalize, Aristotel je vjerovao da je senzorna funkcija smanjena u snu, ustupajući mjesto osjetljivosti snova na emocionalne subjektivne distorzije.

I.M. Sechenov je snove nazvao neviđenim kombinacijama doživljenih utisaka.

Svi ljudi vide snove, ali ih se mnogi ne sjećaju. Vjeruje se da je u nekim slučajevima to zbog posebnosti mehanizama pamćenja kod određene osobe, au drugim slučajevima svojevrsni psihološki odbrambeni mehanizam. Postoji vrsta potiskivanja snova koji su sadržajno neprihvatljivi, tj. „pokušavamo da zaboravimo“.

Fiziološko značenje snova. Ona leži u činjenici da se u snovima mehanizam figurativnog mišljenja koristi za rješavanje problema koji se ne bi mogli riješiti u budnom stanju uz pomoć logičkog mišljenja. Upečatljiv primjer je čuveni slučaj D. I. Mendeljejeva, koji je u snu "vidio" strukturu svog čuvenog periodnog sistema elemenata.

Snovi su mehanizam svojevrsne psihološke odbrane - pomirenje nerazriješenih konflikata u budnom stanju, oslobađanje napetosti i anksioznosti. Dovoljno je prisjetiti se poslovice „Jutro je mudrije od večeri“. Prilikom rješavanja sukoba tokom spavanja, snovi se pamte, u suprotnom se snovi potiskuju ili nastaju snovi zastrašujuće prirode - „sanja se samo noćne more“.

Snovi se razlikuju između muškaraca i žena. Po pravilu, muškarci su u snovima agresivniji, dok kod žena seksualne komponente zauzimaju veliko mjesto u sadržaju snova.

Spavanje i emocionalni stres. Istraživanja su pokazala da emocionalni stres značajno utiče na noćni san, mijenjajući trajanje njegovih faza, odnosno narušava strukturu noćnog sna i mijenja sadržaj snova. Najčešće, uz emocionalni stres, bilježi se smanjenje perioda REM sna i produženje latentnog perioda uspavljivanja. Prije ispita ispitanici su imali smanjenje ukupnog trajanja sna i njegovih pojedinačnih faza. Za padobrance se prije teških skokova povećava period uspavljivanja i prva faza „sporog“ sna.

Sposobnost promjene ponašanja u skladu sa promjenjivim životnim uslovima. Mjera ove osobine nervnog sistema je brzina prelaska iz jedne akcije u drugu, iz pasivnog stanja u aktivno, i obrnuto, suprotno od pokretljivosti je inercija nervnih procesa.

Prema učenju I.P. Pavlova, individualne karakteristike ponašanja i dinamika mentalne aktivnosti zavise od individualnih razlika u aktivnosti nervnog sistema. Osnova individualnih razlika u nervnoj aktivnosti je ispoljavanje i korelacija svojstava dva glavna nervna procesa - ekscitacije i inhibicije.

Ustanovljena su tri svojstva procesa ekscitacije i inhibicije:

1) jačina procesa ekscitacije i inhibicije,

2) ravnoteža procesa ekscitacije i inhibicije,

3) pokretljivost (promjenjivost) procesa ekscitacije i inhibicije.

Snaga nervnih procesa izražava se u sposobnosti nervnih ćelija da podnose dugotrajnu ili kratkotrajnu, ali veoma koncentrisanu ekscitaciju i inhibiciju. Ovo određuje performanse (izdržljivost) nervnih ćelija.

Slabost nervnih procesa karakteriše nesposobnost nervnih ćelija da izdrže dugotrajnu i koncentrisanu ekscitaciju i inhibiciju. Kada su izložene vrlo jakim podražajima, nervne ćelije brzo prelaze u stanje zaštitne inhibicije. Dakle, u slabom nervnom sistemu, nervne ćelije karakteriše niska efikasnost, njihova energija se brzo iscrpljuje. Ali slab nervni sistem ima veliku osjetljivost: čak i na slabe podražaje daje odgovarajuću reakciju.

Važno svojstvo više nervne aktivnosti je ravnoteža nervnih procesa, odnosno proporcionalni odnos ekscitacije i inhibicije. Kod nekih ljudi ova dva procesa su međusobno uravnotežena, dok se kod drugih ta ravnoteža ne poštuje: prevladava ili proces inhibicije ili ekscitacije.

Jedno od glavnih svojstava više nervne aktivnosti je pokretljivost nervnih procesa. Pokretljivost nervnog sistema karakteriše brzina smenjivanja procesa ekscitacije i inhibicije, brzina njihovog nastanka i prestanka (kada životni uslovi zahtevaju), brzina kretanja nervnih procesa (zračenje i koncentracija), brzina pojavu nervnog procesa kao odgovor na iritaciju, brzinu formiranja novih uslovljenih veza, razvoj i promene dinamičkog stereotipa.

Kombinacije ovih svojstava nervnih procesa ekscitacije i inhibicije korišćene su kao osnova za određivanje vrste više nervne aktivnosti. U zavisnosti od kombinacije snage, pokretljivosti i ravnoteže procesa ekscitacije i inhibicije, razlikuju se četiri glavna tipa više nervne aktivnosti.

Slab tip. Predstavnici slabog tipa nervnog sistema ne mogu da izdrže jake, produžene i koncentrisane podražaje. Procesi inhibicije i ekscitacije su slabi. Kada je izložen jakim podražajima, razvoj uslovnih refleksa je odgođen. Uz to postoji i visoka osjetljivost (tj. nizak prag) na djelovanje podražaja.

Snažan izbalansiran tip. Odlikuje se snažnim nervnim sistemom, karakteriše ga neravnoteža osnovnih nervnih procesa - prevlast procesa ekscitacije nad procesima inhibicije.

Snažan balansiran mobilni tip. Procesi inhibicije i ekscitacije su jaki i uravnoteženi, ali njihova brzina, pokretljivost i brzi obrt nervnih procesa dovode do relativne nestabilnosti nervnih veza.

Snažan uravnotežen inertan tip. Snažne i uravnotežene nervne procese karakterizira niska pokretljivost. Predstavnici ovog tipa su uvijek spolja mirni, ujednačeni i teško ih je uzbuditi.

Tip više nervne aktivnosti odnosi se na prirodne više podatke; ovo je urođeno svojstvo nervnog sistema. Na ovoj fiziološkoj osnovi mogu se formirati različiti sistemi uslovljenih veza, odnosno tokom života te uslovljene veze će se različito formirati kod različitih ljudi: tu će se manifestovati tip više nervne aktivnosti. Temperament je manifestacija vrste više nervne aktivnosti u ljudskoj aktivnosti i ponašanju.

Osobine mentalne aktivnosti osobe, koje određuju njegove postupke, ponašanje, navike, interese, znanja, formiraju se u procesu individualnog života osobe, u procesu odgoja. Vrsta više nervne aktivnosti daje originalnost ponašanju osobe, ostavlja karakterističan otisak na cjelokupnom izgledu osobe - određuje pokretljivost njegovih mentalnih procesa, njihovu stabilnost, ali ne određuje ni ponašanje ni postupke osobe, ili njegova uvjerenja, ili moralna načela.

Kolerik- neuravnotežena, neobuzdana, ljuta, čak neobuzdana ličnost. Kolerični temperament karakteriše veliki intenzitet i živopisna ekspresija emocionalnih iskustava i brzina njihovog nastanka. Kolerik karakteriše nagla narav i oštroumnost, koja odmah prati nasilne izlive osećanja. Kolerik je ljuta, strastvena osoba, koju karakterizira oštra promjena osjećaja, koja su za njega uvijek duboka i potpuno je zarobe. Duboko i snažno doživljava i radost i tugu, što svoj (ponekad nasilan) izraz nalazi u njegovim izrazima lica i postupcima. Ima poteškoća u obavljanju monotonog posla, reakcije su brze i snažne. Sa strašću se lati posla, ali se brzo hladi - pojavljuje se raspoloženje „baš me briga“.

U komunikaciji je nestrpljiv i oštar. Izrazi lica i pokreti su energični, tempo rada brz. Često tinejdžeri s takvim temperamentom ometaju nastavu, upadaju u tuče i općenito uzrokuju mnogo problema roditeljima i nastavnicima. Ovo su živahni, borbeni, aktivni momci. Oni postaju kolovođe među svojim vršnjacima, uvlačeći ih u razne romantične poduhvate.

Melanholic- neuravnotežen, duboko zabrinut za bilo koji događaj sa sporim i slabim vanjskim odgovorom. Reakcija je spora. Osobenosti melanholičnog temperamenta se manifestuju spolja: izrazi i pokreti lica su spori, monotoni, suzdržani, siromašni, glas je tih, neizražajan.

Osetljiv, ranjiv, plaši se poteškoća, karakteriše ga povećana anksioznost. Izbjegava neočekivane situacije. Preferira obavljanje aktivnosti koje ne zahtijevaju mentalni stres.

Osećanja i raspoloženja melanholične osobe su monotona i istovremeno veoma stabilna.

Melanholična djeca ne mogu odoljeti nepravdi, često padaju pod uticaj drugih, zadirkuju ih i vrijeđaju. Ovim momcima je često teško raditi u timu. Melanholični tinejdžeri su često plahi i stidljivi, lako mogu da zaplaču.

Sangvinik- uravnotežena ličnost, njegove reakcije se odlikuju brzinom i umjerenom snagom, ali se odlikuje relativno slabim intenzitetom mentalnih procesa i brzom zamjenom nekih mentalnih procesa drugim. Brzo savladava nova stručna znanja i može dugo raditi bez umora, pod uslovom da je rad raznovrstan. Sangviničnu osobu karakterizira lakoća i brzina nastanka novih emocionalnih stanja, koja, međutim, brzo zamjenjuju jedno drugo, ne ostavljaju dubok trag u njegovoj svijesti.

Obično se sangvinik odlikuje bogatim izrazima lica, a njegova emocionalna iskustva popraćena su raznim izražajnim pokretima. Ovo je vesela osoba, koju odlikuje velika pokretljivost. Vanjska pokretljivost sangvinika povezana je sa brzinom mentalnih procesa: upečatljiva je, brzo reagira na vanjske podražaje i manje je fokusirana i duboko u svojim ličnim iskustvima.

Sangvinik se lako nosi sa zadacima koji zahtijevaju brzo razmišljanje, osim ako su ti zadaci posebno teški i ozbiljni. Lako preuzima različite stvari, ali ih istovremeno lako zaboravlja, postajući zainteresirani za nove.

Flegmatični ljudi

Izvana, osoba flegmatičnog temperamenta odlikuje se, prije svega, slabom pokretljivošću, njegovi pokreti su vrlo spori, pa čak i tromi, a ne energični, od njega se ne mogu očekivati ​​brze akcije. Flegmatične ljude karakterizira i slaba emocionalna razdražljivost. Njegova osećanja i raspoloženja su ujednačenog karaktera i polako se menjaju. Ovo je smirena osoba, odmjerena u svojim postupcima. Rijetko napušta ravnomjerno, mirno emocionalno stanje, rijetko se može vidjeti jako uzbuđen, a afektivne manifestacije ličnosti su mu strane.

Izrazi lica i gestovi flegmatične osobe su monotoni, neizražajni, govor je spor, lišen živosti i nije praćen ekspresivnim pokretima.

Naučnici daju različite definicije pojmovima "ekstrovert" i "introvert". Za klasifikaciju K. Leonharda prioritet je bio odnos osobe prema informacijama, na reakciju na događaje u vanjskom okruženju: ekstroverti su prijemčivi za takve informacije i reagiraju na njih; Introverti, s druge strane, mogu u velikoj mjeri zanemariti vanjsko okruženje, fokusirajući se na svoj unutarnji svijet.

Zbog razlika u pristupu, K. Leonhard donosi glavni zaključak da introvert - ličnost je snažnije volje, jača, otpornija na spoljne uticaje.Ekstroverti u tom pogledu su manje uporni – oni lako su pod uticajem drugih i, za razliku od introverta, mogu promijeniti svoje unutrašnje stavove u zavisnosti od vanjskog okruženja.

Krug prijatelja introverti prilično uski, skloni su filozofiranju i pretresanju duše. Neki od njih se suprotstavljaju okolini, pa stoga uopće ne prate promjenjive okolnosti, zaostaju u ritmu života. Po pravilu, introverti kategorički ne tolerišu mešanje u njihove živote, u njihove stavove i u njihov unutrašnji svet. Takvi pojedinci su navikli da do kraja slijede svoja načela i uvjerenja. Ekstroverti bolje se prilagođavaju promjenjivim uvjetima, lakše sklapaju poznanstva i proširuju svoj društveni krug te su otvoreni za nove stvari, uključujući nove informacije. Spremni su žrtvovati svoja uvjerenja zarad određenog cilja i lako se prepustiti drugim ljudima. Nisu skloni samopreispitivanju, neki ekstroverti se čak mogu optužiti za neozbiljnost.

Mentalna samoregulacija - Ovo kontrola svog psihoemocionalnog stanja, koja se postiže utjecajem osobe na sebe uz pomoć riječi, mentalnih slika, kontrolom mišićnog tonusa i disanja.

karakter- ovo je okvir ličnosti, koji uključuje samo najizraženije i usko povezane osobine ličnosti, koje se jasno manifestuju u različitim vrstama aktivnosti. Sve crte karaktera su osobine ličnosti, ali nisu sve osobine ličnosti karakterne osobine. karakter- individualna kombinacija najstabilnijih, značajnih osobina ličnosti, manifestovanih u ljudskom ponašanju, u određenom poštovanje: 1) sebi(stepen zahtjevnosti, kritičnosti, samopoštovanja); 2) drugim ljudima(individualizam ili kolektivizam, sebičnost ili altruizam, okrutnost ili ljubaznost, ravnodušnost ili osjetljivost, grubost ili uljudnost, prijevara ili istinitost, itd.); 3) na dodeljeni zadatak(lijenost ili naporan rad, urednost ili aljkavost, inicijativa ili pasivnost, istrajnost ili nestrpljivost, odgovornost ili neodgovornost, organizovanost itd.); 4) odražava se u karakteru osobine jake volje: spremnost za savladavanje prepreka, psihički i fizički bol, stepen istrajnosti, samostalnost, odlučnost, disciplina. karakter ljudski je spoj urođenih svojstava više nervne aktivnosti sa individualnim osobinama stečenim tokom života. Pojedinačne karakterne osobine zavise jedna od druge, povezane su jedna s drugom i čine integralnu organizaciju koja se naziva struktura karaktera. U strukturi karaktera razlikuju se dvije grupe osobina. Ispod karakterna osobina razumiju određene osobine ličnosti osobe koje se sistematski ispoljavaju u različitim vrstama njegovih aktivnosti i po kojima se može suditi o njegovim mogućim postupcima u određenim uslovima. TO prva grupa obuhvataju osobine koje izražavaju orijentaciju pojedinca (stabilne potrebe, stavovi, interesi, sklonosti, ideali, ciljevi), sistem odnosa prema okolnoj stvarnosti i predstavljaju individualno jedinstvene načine realizacije ovih odnosa. U drugu grupu uključuju intelektualne, voljne i emocionalne osobine karaktera.

Isticanje karaktera i ličnosti– ovo je pretjerano izražavanje određenih karakternih osobina, ovo je ekstremna verzija norme koja graniči sa psihopatijom.

Akcenti karaktera: 1. Hipertimični tip. On je raspoložen, optimističan, izuzetno društven i brzo prelazi s jedne stvari na drugu. Ne završava započeto, nije disciplinovan, sklon je nemoralnim postupcima, nije obavezan i ima naduvano samopoštovanje. Sklon sukobima, često inicira sukobe. 2.Distimični tip - suprotno od hipertimskog tipa. Odlikuje ga pesimističko raspoloženje, nekomunikativan je, preferira usamljenost, vodi povučen način života i sklon je niskom samopoštovanju. Rijetko dolazi u sukob sa drugima. Visoko cijeni prijateljstvo i pravdu. 3.Cycloid tip . Karakteriziraju ga prilično česte periodične promjene raspoloženja. U periodima visokog raspoloženja ponašanje je hipertimično, a u periodima lošeg raspoloženja distimično. Samopoštovanje je nestabilno. Konfliktan, posebno u periodima visokog raspoloženja. Nepredvidivo u sukobu. 4. Ekscitabilan tip . Razlikuje se po malom kontaktu u komunikaciji. Dosadno, tmurno, sklono grubosti i zlostavljanju. Neprijateljski u timu, dominantan u porodici. U emotivno mirnom stanju je savjestan i pažljiv. U stanju emocionalnog uzbuđenja, on je brze ćudi i slabo kontroliše svoje ponašanje. On izaziva sukobe, često inicira sukobe i aktivan je u sukobima. 5. Zaglavljeni tip . Umjereno je društven, dosadan, sklon moraliziranju i često zauzima poziciju “roditelja”. Teži visokom učinku u svakom poslu, pred sebe postavlja povećane zahtjeve i osjetljiv je na socijalnu pravdu. Osetljiv, ranjiv, sumnjičav, osvetoljubiv, ljubomoran. Samopoštovanje je neadekvatno. Sklon je sukobima, obično inicira sukobe i aktivan je u sukobima. 6. Pedantan tip . Odlikuje ga savjesnost, tačnost i ozbiljnost u poslu. U službenim odnosima on je birokrata, formalista i lako ustupa vodstvo drugima. Rijetko ulazi u sukobe. Međutim, njegov formalizam može izazvati konfliktne situacije. U sukobu se ponaša pasivno. 7. Anksiozan tip. Odlikuje ga slab kontakt, nedostatak samopouzdanja i minorno raspoloženje. Samopoštovanje je nisko. Istovremeno, karakteriziraju ga osobine kao što su prijateljstvo, samokritičnost i marljivost. Rijetko ulazi u konflikte, igrajući u njima pasivnu ulogu; preovlađujuće strategije ponašanja u sukobu su povlačenje i popuštanje. 8. Emotivan tip. Karakterizira ga želja za komunikacijom u uskom krugu. Uspostavlja dobre kontakte samo sa malim odabranim krugom ljudi. Previše osetljiv. Uplakana. Istovremeno ga karakterišu ljubaznost, saosećanje, pojačan osećaj dužnosti i marljivost. Rijetko ulazi u sukobe. U sukobima igra pasivnu ulogu i sklon je ustupcima. 9. Demonstrativni tip. Karakterizira ga lakoća uspostavljanja kontakata, želja za vodstvom, žeđ za moći i slavom. Sklon intrigama. Ljubazan, umetnički. U isto vrijeme, ljudi ovog tipa su sebični, licemjerni i hvalisavi. Sukobno. Aktivan u sukobu. 10. Uzvišeni tip ( od lat. exaltatio - entuzijastično, uzbuđeno stanje, bolna živost). Odlikuje se visokim kontaktom. Pričljiv, zaljubljen. Privržen i pažljiv prema prijateljima i rođacima, podložan trenutnim raspoloženjima. Iskreno brinu o problemima drugih ljudi.

Mehanizmi razvoja i formiranja karaktera

Karakter obično označava ukupnost nekih izvanrednih mentalnih svojstava pojedinca. To se odnosi na ona mentalna svojstva koja se formiraju nakon rođenja osobe. Temperament, na primjer, ima fiziološke i genetske korijene, pa se stoga ne odnosi na karakter, jer se uglavnom formira prije rođenja. On, pak, može ili promovirati ili ometati razvoj određenih karakternih osobina

Karakter se formira u procesu razvoja ličnosti i njenih društvenih odnosa.

Osobine karaktera se formiraju na tri nivoa:

fiziološki - na osnovu temperamenta,

društveni - pod uticajem društva

na nivou svesti – samoformiranje karaktera.

Glavni uslov za razvoj i formiranje karaktera osobe je, naravno, društveno okruženje. Jednostavnim riječima, svi oni ljudi koji okružuju osobu u procesu odrastanja i šire. O jasnim granicama ovog procesa ne treba govoriti, jer je karakter kroz život „ispunjen“ raznim osobinama.

Vrijedi napomenuti da formiranje karaktera osobe karakterizira niz određenih uvjeta i karakteristika u različitim dobnim fazama.

Periodi formiranja karaktera

Iako se karakter počinje formirati od prvih mjeseci, ipak se izdvaja poseban osjetljivi period života. Ovaj period se javlja otprilike od 2-3 do 9-10 godina, kada djeca aktivno i ekstenzivno komuniciraju kako sa odraslima oko sebe tako i sa vršnjacima, spremno ih prihvataju, oponašajući svakoga i u svemu. Tokom ovog perioda, oni su otvoreni za gotovo svaki spoljni uticaj. Djeca spremno prihvaćaju svako novo iskustvo, oponašajući svakoga i u svemu. U ovom trenutku odrasli još uvijek uživaju bezgranično povjerenje djeteta, pa imaju priliku utjecati na njega riječju, djelom i djelom.

Za razvoj djetetovog karaktera važan je stil komunikacije ljudi oko njega:

Odrasli sa odraslima

Odrasli sa djecom

Djeca sa djecom.

Za razvoj karaktera veoma je važan stil komunikacije odraslih među sobom pred djetetom, način komunikacije s njim samim.

Dijete usvaja stil komunikacije i pokušava mu se prilagoditi, što zauzvrat utiče i na razvoj karaktera. Općenito je prihvaćeno da način na koji se majka i otac ponašaju prema djetetu mnogo godina kasnije postaje način na koji se ponaša prema svojoj djeci kada dijete postane odraslo i zasnuje svoju porodicu. Međutim, to je i istina i nije istina. Dijete ne samo da usvaja stilove komunikacije, nego ih i kritikuje na svoj način. Što je dijete starije i što mu je intelekt razvijeniji i što spremnije koristi sposobnosti svog uma, to je kritičnije. Zato je čovjekov stav prema istini uvijek uključen u srž karaktera. Radoznalost dječjeg uma ne može a da ne ostavi traga na formiranje njegovog karaktera.

Neke od prvih osobina u karakteru osobe su:

ljubaznost-sebičnost,

Društvenost-izolacija

Responzivnost-ravnodušnost.

Istraživanja pokazuju da se ove karakterne osobine počinju formirati mnogo prije početka školskog perioda života, čak i u ranom djetinjstvu.

Kasnije se formiraju i druge osobine karaktera:

Težak rad je lenjost,

Urednost-nepreciznost,

Dobra vjera-zlonamjernost,

Odgovornost-neodgovornost,

Upornost je kukavičluk.

Ovi kvaliteti se, međutim, takođe počinju formirati u predškolskom djetinjstvu. Formiraju se i učvršćuju u igrama i dostupnim vrstama kućnih poslova i drugih svakodnevnih aktivnosti.

Stimulacija od strane odraslih je od velikog značaja za razvoj karakternih osobina. I niski i vrlo visoki zahtjevi mogu imati štetan učinak na formiranje karaktera.

U predškolskom periodu uglavnom se čuvaju i konsoliduju one osobine koje se stalno podržavaju.

U osnovnim razredima škole razvijaju se karakterne osobine koje se manifestuju u odnosima sa ljudima. Tome je olakšano širenje djetetove sfere komunikacije s drugima zbog brojnih novih školskih prijatelja i odraslih – učitelja. Ako ono što je dijete kao pojedinac steklo kod kuće dobije podršku u školi, tada se odgovarajuće karakterne crte jačaju i najčešće ostaju kroz cijeli život. Ako novostečeno iskustvo komuniciranja sa vršnjacima, učiteljima i drugim odraslim osobama ne potvrdi kao ispravne karakteristične oblike ponašanja koje je dijete steklo kod kuće, tada počinje postepeni slom karaktera, što je obično praćeno izraženim unutrašnjim i vanjskim sukobima. . Restrukturiranje karaktera koje se dešava ne vodi uvijek do pozitivnog rezultata. Najčešće dolazi do delimične promene karakternih osobina i kompromisa između onoga što je dete naučilo kod kuće i onoga što škola od njega traži.

U školi dijete počinje živjeti punim društvenim životom, komunicirati s velikim brojem ljudi, uključujući i one koje malo poznaje. Povećava se odgovornost djeteta za rezultate svojih aktivnosti. Počinju ga upoređivati ​​sa drugom djecom. Stoga se u osnovnoj školi formira tako važna karakterna osobina kao što je stav prema sebi. Školski uspjeh može izgraditi povjerenje u vlastitu intelektualnu vrijednost. Neuspjesi mogu formirati neku vrstu “kompleksa gubitnika”: dijete prestaje da pokušava jer je još uvijek “gubitnik”.

Tokom adolescencije aktivno se razvijaju karakterne osobine jake volje. U ranoj adolescenciji konačno se formiraju osnovni moralni i ideološki temelji ličnosti koje većina ljudi nosi do kraja života. Do kraja škole, lik se konačno formira. Nadalje, lik se formira i transformira kroz život, ali ne toliko da postane neprepoznatljiv. Sada osoba postaje kreator svog karaktera kao rezultat samoobrazovanja.

Vrste nepravilnog odgoja i tipovi karaktera sa patologijama

Društveno okruženje je, naravno, veoma važan uslov za formiranje karaktera. Ali ništa manje važno nije obrazovanje. Ne može se isključiti uloga odgoja u formiranju karaktera, jer nepravilan odgoj može uzrokovati određene patologije karaktera. Obrazovanje se može klasifikovati kao svrsishodno ili spontano.

Prema ciljevima obrazovanje se može podijeliti u tri tipa:

obrazovanje za nastavnika,

obrazovanje za društvo

obrazovanje za obrazovane.

Roditeljstvo za negovatelja ima za cilj razvijanje osobina koje olakšavaju roditeljstvo, kao što je poslušnost.

Zadatak obrazovanja za društvo je formiranje društveno značajnih osobina (na primjer, poštovanje zakona); Obrazovanje za osobu koja se obrazuje postavlja zadatak formiranja takvih karakternih osobina koje su korisne za samu osobu i koje su sposobne da usklade njeno postojanje.

Mogućnosti– individualne psihološke karakteristike osobe koje se manifestuju u aktivnosti i koje su uslov za njen uspeh. Sa nivoa razvoja sposobnosti ovise o brzini, lakoći i snazi ​​procesa ovladavanja znanjem, vještinama i sposobnostima, ali oni sami sposobnosti nisu ograničeni na znanja, vještine i sposobnosti.

Opšte sposobnosti se nazivaju osobe, koje se u jednom ili drugom stepenu manifestuju u svim vrstama njegovih aktivnosti. To su sposobnosti učenja, opšte mentalne sposobnosti osobe i njena radna sposobnost. Oni se zasnivaju na općim vještinama potrebnim u svakom području aktivnosti, posebno kao što je sposobnost razumijevanja zadataka, planiranja i organiziranja njihovog izvršenja, koristeći sredstva dostupna u iskustvu osobe, kako bi se otkrile veze onih stvari s kojima se aktivnost se odnosi na savladavanje novih tehnika rada, savladavanje poteškoća na putu do cilja.

Ispod posebno razumevanje sposobnosti, koji se jasno manifestuju u pojedinačnim, posebnim oblastima delovanja (na primer, scena, muzika, sport itd.).

Podjela općih i posebnih sposobnosti je uslovna. Zapravo, govorimo o opštim i posebnim aspektima ljudskih sposobnosti koje postoje u međusobnoj povezanosti. Opšte sposobnosti se manifestuju u posebnim, odnosno u sposobnostima za neku specifičnu, specifičnu aktivnost. Sa razvojem posebnih sposobnosti razvijaju se i njihovi opšti aspekti.

DAROVITOSTI- prisustvo osobe sa povoljnim sklonostima i sposobnostima za jednu ili više vrsta aktivnosti. O darovitost o osobi se može suditi po prirodi razvoja sposobnosti i ovladanosti znanjima, vještinama, sposobnostima, po uspješnosti i stepenu postignuća u profesionalnom radu.

Osnova svake sposobnosti su sklonosti. Sklonosti se shvataju kao primarne, prirodne (biološke) karakteristike sa kojima se čovek rađa i koje sazrevaju u procesu svog razvoja. To su uglavnom urođene anatomske i fiziološke karakteristike strukture tijela, motoričkog sistema, osjetilnih organa, neurodinamičke osobine mozga, karakteristike funkcionalne asimetrije hemisfera mozga itd. Upravo originalnost individualnih karakteristika djeluje kao prirodne sklonosti. . Sklonosti ne sadrže sposobnosti i ne garantuju njihov razvoj. One se mogu ili ne moraju pretvoriti u sposobnosti, ovisno o odgoju i aktivnostima osobe. U nedostatku pravilnog odgoja i aktivnosti, čak i velike sklonosti neće postati sposobnosti, ali uz odgovarajući odgoj i aktivnost i male sklonosti mogu razviti sposobnosti dovoljno visokog nivoa.

B. M. Teplov ističe neke uslove za formiranje sposobnosti. Same sposobnosti ne mogu biti urođene. Samo sklonosti mogu biti urođene. Teplov je svoje sklonosti shvatio kao određene anatomske i fiziološke karakteristike. Sklonosti su u osnovi razvoja sposobnosti, a sposobnosti su rezultat razvoja. Ako sama sposobnost nije urođena, dakle, ona se formira u postnatalnoj ontogenezi (važno je obratiti pažnju na činjenicu da Teplov razdvaja pojmove „urođeno“ i „nasledno“; „urođeno“ – manifestuje se od trenutka rođenja i nastao pod uticajem nasljednih faktora i faktora okoline, „nasljedan“ - nastao pod utjecajem nasljednih faktora i manifestirao se kako odmah nakon rođenja, tako iu bilo koje drugo vrijeme u životu osobe). Sposobnosti se formiraju kroz aktivnost. Teplov piše da „...sposobnost ne može nastati izvan odgovarajuće specifične objektivne aktivnosti.“ Dakle, sposobnost uključuje ono što se javlja u aktivnosti koja joj odgovara. To također utiče na uspjeh ove aktivnosti. Sposobnost počinje da postoji samo zajedno sa aktivnošću. Ne može se pojaviti prije nego što je započela aktivnost koja mu odgovara. Štaviše, sposobnosti se ne manifestiraju samo u aktivnostima. U njemu se stvaraju.

U psihologiji postoje tri koncepta sposobnosti:

A) teorija nasljednosti sposobnosti,

B) teorija stečenih sposobnosti,

C) stečene i prirodne sposobnosti.

1. Teorija nasljednosti sposobnosti datira još od Platona, koji je tvrdio da sposobnosti imaju biološko porijeklo, tj. njihova manifestacija u potpunosti zavisi od toga ko je bio djetetov roditelj, od toga koje osobine se nasljeđuju. Trening i edukacija mogu samo promijeniti brzinu njihovog izgleda, ali će se uvijek manifestirati na ovaj ili onaj način. www.pclever.ru

Pristup nasljednoj prirodi sposobnosti ogleda se u stavovima koji povezuju sposobnosti osobe s veličinom njenog mozga. Ali ove studije nisu potvrđene.

2. Teorija stečenih sposobnosti povezuje sposobnosti isključivo sa okruženjem i vaspitanjem. Još u 18. veku. K.A. Helvetius je izjavio da se uz pomoć specijalnog obrazovanja može formirati genij. Pristalice ovog trenda se pozivaju na slučajeve u kojima se djeca iz najzaostalijih i najprimitivnijih plemena, nakon odgovarajuće obuke, nisu razlikovala od obrazovanih Evropljana.

Navedeni su i primjeri slučajeva kada je djetetu iz nekog razloga uskraćena mogućnost komunikacije sa odraslima i vršnjacima. Kao rezultat toga, osoba u punom smislu riječi ne izlazi iz njega.

Američki naučnik W. Ashby tvrdi da su sposobnosti, pa čak i genijalnost, određene stečenim svojstvima, a posebno onim koji je predprogram i program intelektualne aktivnosti formiran kod osobe u djetinjstvu iu daljnjem životu, spontano i svjesno tokom procesa učenja. . Za jednu, program omogućava rješavanje kreativnih problema, dok za drugu - samo reproduktivne. W. Ashby smatra da je efikasnost drugi faktor sposobnosti.

Ali ovaj koncept je također naišao i nastavlja nailaziti na primjedbe. Životna zapažanja i posebne studije pokazuju da se prirodni preduslovi za sposobnosti ne mogu poreći. U brojnim profesijama oni su posebno važni.

3. Stečene i prirodne sposobnosti. Ovaj koncept, koji kombinuje gore navedene teorije, potvrđuje praksa i posebna istraživanja.

Istraživači sposobnosti dijele na prirodne i stečene. Ova podjela je vrlo uslovna. Nasljednost je naravno uključena kao jedan od uvjeta u razvoju čovjeka, ali njegove sposobnosti nisu direktna funkcija njegovog naslijeđa. Prije svega, nasljedne i stečene u specifičnosti ličnosti čine neraskidivo jedinstvo; Samo zbog toga je nemoguće pripisati bilo koje specifično mentalno svojstvo osobe samo nasljedstvu.

Osjećati - ovo je najjednostavniji mentalni kognitivni proces odražavanja pojedinačnih svojstava predmeta i pojava okolnog svijeta, kao i unutrašnjih stanja tijela, koja proizlaze iz njihovog direktnog utjecaja na osjetila.

Vrste i klasifikacija osjeta. Prema pet čulnih organa poznatih starim Grcima razlikuju se sljedeće vrste osjeta: vizualni, slušni, okusni, olfaktorni, taktilni (taktilni). Osim toga, postoje srednji osjećaji između taktilnih i slušnih - vibracija. Postoje i složeni osjeti, koji se sastoje od nekoliko nezavisnih analitičkih sistema: na primjer, dodir je taktilni i mišićno-zglobni osjećaj; senzacije kože uključuju taktilne, temperaturne i bolne. Postoje organski osjećaji (glad, žeđ, mučnina itd.), statičnost, osjećaj ravnoteže, koji odražava položaj tijela u prostoru.

Postoje različite osnove za klasifikaciju osjeta.
Najstarija klasifikacija osjeta uključuje pet točaka (prema broju osjetilnih organa):
- čulo mirisa,
- ukus,
- dodir,
- viziju
- sluh.
B.G. Ananjev je identifikovao jedanaest tipova senzacija.
Engleski fiziolog C. Sherington predložio je sistematsku klasifikaciju osjeta. Na prvom nivou, senzacije su podijeljene u tri glavna tipa:
- interoceptivan,
- proprioceptivna,
- eksteroceptivni.
Interoceptivni kombinuju signale koji do nas stižu iz unutrašnjeg okruženja tela. Proprioceptivni prenose informacije o položaju u prostoru tijela općenito i mišićno-koštanog sistema posebno. Eksteroceptivi daju signale iz vanjskog svijeta.

Interoceptivne senzacije

Oni signaliziraju stanje unutrašnjih procesa u tijelu. Nastaju zahvaljujući receptorima koji se nalaze:
- na zidovima želuca, crijeva, srca, krvnih sudova i drugih organa,
- unutar mišića i drugih organa.
Kako se ispostavilo, ovo je najstarija i najelementarnija grupa senzacija. Receptori koji percipiraju informacije o stanju unutrašnjih organa nazivaju se unutrašnji receptori. Interoceptivni osjećaji su među najmanje svjesnim i najdifuznijim oblicima osjeta. Tipično, uvijek zadržavaju svoju blizinu emocionalnim stanjima u svijesti.
Interoceptivni osjećaji se također često nazivaju organskim.

Proprioceptivne senzacije

Oni prenose signale o položaju tijela u prostoru, čineći tako aferentnu osnovu ljudskih pokreta, igrajući odlučujuću ulogu u njihovoj regulaciji. Proprioceptivni osjećaji uključuju:
- osjećaj ravnoteže (statički osjećaj),
- motorni (kinestetički) osjećaj.
Receptori za proprioceptivnu osjetljivost nalaze se u mišićima i zglobovima (tetive, ligamenti). Ovi receptori se nazivaju Pacinijeva tela.
Uloga proprioceptora je dobro proučavana u fiziologiji i psihofiziologiji. Njihova uloga kao aferentne osnove kretanja kod životinja i ljudi detaljno je proučavana u radovima A.A. Orbeli, P.K. Anokhina, N.A. Bernstein.
Periferni receptori za osjećaj ravnoteže nalaze se u polukružnim kanalima unutrašnjeg uha.

Eksteroceptivni osjećaji

Oni donose informacije iz vanjskog svijeta u ljudsku svijest. Eksteroceptivni osjećaji se dijele na:
- kontakt (ukus i dodir),
- udaljeni (sluh, vid i miris).
Osjetilo mirisa, prema mnogim autorima, zauzima srednju poziciju između kontaktnih i udaljenih osjeta. Formalno, olfaktorni osjećaji nastaju na udaljenosti od objekta, ali sam miris je neka vrsta objekta (možemo reći da je oblak plina). A onda se ispostavi da je nos u direktnom kontaktu sa ovim objektom. Također možete primijetiti da je sam objekt već prestao postojati, ali miris iz njega ostaje (na primjer, drvo je izgorjelo, ali dim od njega ostaje). Osjetilo mirisa također igra veliku ulogu u percepciji kvalitete proizvoda koji se konzumira.

Intermodalne senzacije

Postoje senzacije koje se ne mogu povezati ni sa jednim specifičnim modalitetom. Takve senzacije se nazivaju intermodalnim. To uključuje osjetljivost na vibracije, koja integrira taktilno-motorne i slušne osjećaje. L.E. Komendantov smatra da je taktilno-vibraciona osjetljivost jedan od oblika percepcije zvuka. Taktilna percepcija zvučnih vibracija podrazumijeva se kao difuzna zvučna osjetljivost. U životima gluhih i gluvo-slijepih osoba, osjetljivost na vibracije igra veliku ulogu. Gluho-slijepe osobe su, zahvaljujući visokom razvoju osjetljivosti na vibracije, naučile o približavanju kamiona i drugih vrsta transporta na velikoj udaljenosti.

Na svakodnevnom nivou većina ljudi se susrela sa pojmovima melanholik ili kolerik. Ali kako razumeti zašto je temperament takav kakav jeste? Ispostavilo se da je sve određeno vašim tipom živčane aktivnosti.

Viša nervna aktivnost su zapravo urođeni i stečeni refleksi tokom života, kao i važne mentalne funkcije. Razvijaju se tokom vremena kako bi adekvatno odgovorili na životne situacije.

Karakteristike tipova više nervne aktivnosti

Koristeći tri glavne karakteristike, psiholozi razlikuju četiri tipa nervnih aktivnosti koje odgovaraju poznatim ljudskim temperamentima. Povezujući ih sa svojim životnim navikama, možete precizno utvrditi svoj temperament: kolerik, flegmatik, melanholik ili sangvinik.

Koristeći ove karakteristike, možete razumjeti kako se osoba ponaša, koliko je dobro razvijeno pamćenje i sposobnost navikavanja na novo okruženje. Glavna i definirajuća svojstva nervne aktivnosti uključuju sljedeće koncepte.

sila: podrazumijeva otpornost na iritanse. To jest, jakom nervnom sistemu je potrebno više vremena izlaganja da bi počeo da reaguje. Ovo je prednost za slab tip nervnog sistema: osetljiv je i brže percipira podražaje.

ravnoteža: ovo svojstvo pokazuje koliko brzo osoba može preći s jedne reakcije na drugu. Na primjer, može se zamisliti kako se u opasnoj ili teškoj situaciji osoba prvo uplaši i uspaniči (ovo se može klasificirati kao reakcija uzbuđenja), zatim prelazi u stanje smirenosti i postepeno počinje adekvatno razmišljati (reakcija inhibicije ).

mobilnost: je odgovoran za to koliko se brzo stvaraju nove veze u mozgu, odnosno koliko je vremena potrebno da se na to navikne, nečega zapamti i slično.

Temperament i vrste više nervne aktivnosti

Ako osoba ima izraženu slab tip nervnog sistema, onda se on automatski klasifikuje kao neuravnotežen, inertan tip. Stoga, slab tip ima samo jednu punopravnu opciju. Po sistemu temperamenta klasifikovan je kao melanholik. To se izražava u činjenici da se navike formiraju sporo, osoba često razmišlja i okleva da odgovori, može imati loše pamćenje.

U isto vrijeme, ponekad se može nazvati pretjerano ranjivim i zabrinutim. Predstavnici ove vrste ljudi imaju vrlo jaku reakciju na podražaje, smanjena je adaptacija, a neuralne veze se vrlo brzo raspadaju. Najrazvijenija je reakcija kočenja.

Snažan, uravnotežen i okretan tip više nervne aktivnosti je jednolično razvijen tip. Ekscitacija i inhibicija praktički se međusobno kompenzuju, što pomaže u stvaranju stabilnih veza. Ovo je vrlo blisko tipu temperamenta koji se zove sangvinik.

Osobe s ovom vrstom nervne aktivnosti dobro su orijentirane u novim situacijama i mjestima, aktivni su, jednostavno pamte potrebne stvari i kontroliraju ono što zaborave. Obično u sjećanju gube samo ono što iz nekog razloga više nije potrebno. Zbog svog mobilnog nervnog sistema, lako se mogu prebaciti s jednog zadatka na drugi.

Jaka izbalansirana inertna tip se često poredi sa flegmatičnim temperamentom. Kod ovih ljudi navike se formiraju sporo, čak i teško. Ali pošto im je psiha stabilna, pamte sve jako dugo i jako dobro. Ako ih naučite nečemu, onda će ta navika biti s njima cijeli život s vrlo velikom vjerovatnoćom.

Razvili su i reakciju ekscitacije i reakciju inhibicije, zbog čega u nepoznatoj situaciji mogu postati zbunjeni. Ljudima ovog tipa je teško preći s jednog na drugi, obično se koncentrišu na jednu određenu radnju. Ponekad se oni s ovom vrstom više nervne aktivnosti smatraju inhibiranima. Flegmatični ljudi su obdareni svim ovim osobinama.

Snažan, neuravnotežen, pokretljiv vrsta više nervne aktivnosti ima eksplozivni karakter. Takvi ljudi obično imaju slabo razvijenu reakciju inhibicije, što ih čak može učiniti agresivnim ili histeričnim. Nervne veze se stvaraju prilično lako, ali se jednako tako mogu i uništiti u neočekivanom trenutku.

Obično se snalaze u novom društvu, mogu dobro da komuniciraju, ali ako ljudi sa takvim nervnim sistemom nemaju dovoljno obrazovanja, ne mogu da kontrolišu svoje emocije. Sve to odgovara tipu koleričnog temperamenta.

Vrijedi napomenuti da se osoba ne može jasno svrstati u jednu od ovih vrsta. Nervni sistem je po svojoj strukturi veoma složen, pa se najčešće mešaju najmanje dve glavne vrste nervnog delovanja.

Tip temperamenta nije uvijek u korelaciji s drugim ljudskim kvalitetima, kao što su ekstroverzija ili introverzija. Uostalom, osoba može biti emotivna, ali u isto vrijeme introvertna. Naučite detaljnije o ovim karakteristikama ličnosti kako biste bolje razumjeli ljude oko sebe i sebe, jer postoji vrlo velika razlika između njih. Sve najbolje, i ne zaboravite da pritisnete dugmad i

Svi se različito ponašamo u teškim situacijama, radimo različitim tempom i reagiramo na kritike. Ove razlike su uglavnom uzrokovane tipom nervnog sistema. Tip nervnog sistema može biti jak ili slab, inertan ili pokretljiv, uravnotežen i neuravnotežen.

Karakteristike nervnog sistema određuju poznate tipove temperamenta: kolerik, sangvinik, flegmatik, melanholik.

Prema I.P. Pavlovu, snaga nervnog sistema je urođeni pokazatelj. Koristi se za označavanje izdržljivosti i performansi nervnih ćelija.

Snaga nervnog sistema „odražava sposobnost nervnih ćelija da izdrže, bez prelaska u inhibitorno stanje, bilo veoma jaku ili produženu, iako ne jaku ekscitaciju.

Uspostavljena je povratna veza između snage nervnog sistema i osjetljivosti. Osobe sa jakim nervnim sistemom karakteriše nizak nivo osetljivosti analizatora. A slabiji nervni sistem je osetljiviji, odnosno u stanju je da odgovori na podražaje slabijeg intenziteta od jakog.

Jak tip nervnog sistema

Jak nervni sistem može izdržati veće opterećenje i trajanje od slabog.

Visoka efikasnost. Osobu sa jakim nervnim sistemom karakterišu visoke performanse i niska podložnost umoru.

Multitasking. Postoji i sposobnost pamćenja i brige o obavljanju nekoliko vrsta zadataka istovremeno u dužem vremenskom periodu, odnosno dobro raspodjeli pažnje.

Sposobnost da se udari. Karakteristično svojstvo jakog nervnog sistema je sposobnost da toleriše izuzetno jake stimuluse, da ostane smiren i hladan u stresnim situacijama.
Hitan slučaj, kontrola - takve situacije mobilišu ljude sa jakim nervnim sistemom.

Mobilizacija i sigurnosna margina. U situacijama intenzivne aktivnosti i povećane odgovornosti, uočava se poboljšanje efikasnosti rada. Može raditi u bučnim okruženjima. Svoje najbolje rezultate po pravilu postižu u uslovima povećane motivacije.

Rutina je depresivna. Ali u uslovima običnih, svakodnevnih aktivnosti, pri obavljanju monotonog posla, razvijaju se stanje dosade i smanjuje efikasnost, pa najbolje rezultate postižu, po pravilu, u uslovima povećane motivacije.

Ignoriše slabe signale. Osjetljivost je određena minimalnom vrijednošću stimulusa koji izaziva reakciju ekscitacije. Ljudima sa jakim nervnim sistemom za ovo je potreban jači signal.


Slab tip nervnog sistema

Brza zamornost. Osobu sa slabim nervnim sistemom karakterizira brz zamor, potreba za dodatnim pauzama za odmor i naglo smanjenje radne produktivnosti u pozadini ometanja i smetnji.

Posmatrano nemogućnost raspodjele pažnje između nekoliko stvari u isto vrijeme.

Ne podnosi dobro stres. U situacijama intenzivne aktivnosti smanjuje se radna efikasnost, javlja se anksioznost i neizvjesnost. Slab nervni sistem nije u stanju da toleriše super-jake nadražaje. Ili se odmah isključuje (inhibicijski proces prevladava nad ekscitacijom), ili se „odnosi“ bez ikakvih kočnica, s nepredvidivim posljedicama (inhibicija nema vremena da se nosi sa ekscitacijom).

Sistematizacija i kontrola. Slab nervni sistem karakteriše visoka otpornost na monotoniju, pa predstavnici slabog tipa postižu bolje rezultate u svakodnevnim, uobičajenim aktivnostima. Uspješno rade prema algoritmu. Postoji mogućnost planiranja aktivnosti, sistematizacije i pažljivog praćenja obavljenog posla.

Povećana osjetljivost. Slab nervni sistem ima sposobnost da reaguje na ultra-slabe signale i razlikuje slične podražaje. Upravo visoka osjetljivost određuje da su neki ljudi u stanju uočiti suptilnosti nijansi, zvukova, mirisa, kao i izjava i međuljudskih odnosa.

Autor: Paul Apal'kin

Ostale karakteristike nervnog sistema

Pokretljivost nervnog sistema

Mobilnost- ovo je svojstvo nervnog sistema, koje se manifestuje u brzini i lakoći prilagođavanja osobe novim uslovima, u brzini i lakoći njegovog prelaska iz jednog stanja u drugo, iz mirovanja u aktivnost i nazad. Pokretljivost nervnih procesa utiče na brzinu razmišljanja, percepcije i pamćenja.

Pokretni tip nervnog sistema

Ljudi sa pokretljivim nervnim sistemom Lako i brzo uče novo gradivo, ali ga isto tako brzo zaboravljaju, lako se i brzo navikavaju na nove uslove, vole novost situacije i nova poznanstva.

Inertni tip nervnog sistema

Ljudi sa inertnim nervnim sistemom Novi materijal savladavaju polako, ali je to savladavanje trajnije. Teško ih je savladati, sporije prelaze iz stanja mirovanja u stanje aktivnosti, takve ljude često optužuju da su spori.


"Invazija" Paula Apalkina

Ravnoteža nervnog sistema

Equilibrium- ovo je svojstvo nervnog sistema, koje se manifestuje u ravnoteži procesa ekscitacije i inhibicije.

Neuravnotežen tip nervnog sistema

Uzbuđenje prevladava, takvim ljudima je lakše pokazati vanjsku aktivnost nego se obuzdati; brzo donose odluke i preduzimaju akcije, ponekad čak i bez vremena da sve razmisle.

Uravnotežen tip nervnog sistema

Prevladava inhibicija, koja se izražava u strpljenju, sposobnosti efikasnog suzbijanja neodgovarajućih impulsa; moguća je i prekomjerna ograničenost ponašanja.”

Individualni stil aktivnosti

Razvijanje individualnog stila aktivnosti omogućava kompenzaciju posebnosti manifestacija mobilnog i inertnog nervnog sistema: inercija se nadoknađuje predviđanjem, a prekomjerna pokretljivost nadoknađuje se posebnim mjerama samokontrole usmjerenim protiv žurbe.

Tipovi nervnog sistema i temperament

Tip nervnog sistema

Osobine procesa ekscitacije i inhibicije

Temperament

Equilibrium

Mobilnost

Jaka:

ravan

neuravnotežen

mobilni

živ

uravnotežen

mobilni

sanguine

miran

uravnotežen

inertan

flegmatična osoba

Slabo

neuravnotežen

inertan

melanholic

Svi se različito ponašamo u teškim situacijama, radimo različitim tempom i reagiramo na kritike. Ove razlike su uglavnom uzrokovane tipom nervnog sistema. Tip nervnog sistema može biti jak ili slab, inertan ili pokretljiv, uravnotežen i neuravnotežen. Karakteristike nervnog sistema određuju poznate tipove temperamenta: kolerik, sangvinik, flegmatik, melanholik. Prema I.P. Pavlovu, snaga nervnog sistema je […]

Naš bivši sunarodnik, koji sada živi u Australiji, sumirajući zapadnjačke književne podatke, daje opis osam osnovnih, sa njegove tačke gledišta, tipova ličnosti: infantilni; autoritaran; makijavelistički; akumulativni; avanturistički; fleksibilan; altruistički; kreativni (Zatsepin, 2002). Infantilni Infantilni tip ličnosti (psihopata) karakteriše društvena nerazvijenost: nepoštenje i nedostatak empatije. Ljudi ovog tipa su tihi, pristojni, ljubazni, čak i šarmantni, a istovremeno […]

A. Miller (1991) kreirao je tipologiju zasnovanu na kombinaciji osobina ličnosti. Koristio je tri dimenzije osobina ličnosti: kognitivnu, afektivnu i konativnu. Kognitivna dimenzija – analitičnost – holističnost (u drugim konceptima to je analitičnost – sintetičnost), odnosno tendencija fokusiranja na cjelinu ili dijelove. Afektivnu dimenziju predstavlja emocionalna stabilnost – nestabilnost, koja se određuje kroz intenzitet emocionalnih reakcija. […]

Ovaj američki psiholog smatrao je da su rano djetinjstvo i porodični odnosi odlučujući faktori u formiranju ličnosti. Stoga, pet tipova ličnosti koje je identifikovao (potrošački, eksploatatorski, akumulativni, tržišni i produktivni) pre odražavaju uticaj društvenih, a ne urođenih faktora (E. Fromm, 1964). Tip potrošača Osoba vjeruje da je izvor svih koristi vanjski i odlučna je […]