Livade su prostrane površine prekrivene zeljastim trajnicama, uglavnom travama i šašima. Takva vegetacija pomaže u povećanju plodnosti sloja tla i sprječava njegovu eroziju. Travnjaci se obično nalaze u riječnim dolinama, planinskim područjima, u povučenim šumama itd.
Šta je prirodna zajednica travnjaka?
Dizalice traže hranu u travi
Flora livade
Poplavna livada
Poplavne livade su poplavljene vodom iz rijeka tokom poplava ili poplava. Zbog toga je sastav biljaka loš. Voda nosi sa sobom veliki broj suspendovane čestice koje se nakon taloženja pretvaraju u mulj. U visokim predjelima nalaze se pelin, stolisnik, kim i gorionik. Na močvarnim dijelovima livade rastu žitarice. Ovdje možete pronaći neven, kanarinac, plavu travu, livadsku vlasulju itd. Poplavne livade daju visok prinos sijena.
Maslačak livada
Tla suhih livada nekada su se formirala ispod šuma. Mnogo ih je manje nego na vodenim livadama. Unatoč tome, nekoliko desetina vrsta bilja može rasti ovdje istovremeno. Zahvaljujući svom korijenskom sistemu, livadska modrica formira izdržljiv travnjak koji je otporan na gaženje. Ova biljka se nalazi svuda. Raž je od posebne vrijednosti kao krmno zrno. Na suvim livadama rastu mnoge ljekovite biljke: kopriva, maslačak, trputac, kantarion, laksativ lan. Mahunarke uključuju crni grašak i djetelinu. U prvoj polovini ljeta cvjetaju perunike, tratinčice, ljutike i lisičarke.
Cvjetna planinska livada
Planinske i subalpske livade odlikuju se visokim i šarenim travnatim pokrivačem. Intenzivno sunčevo zračenje, temperaturne promjene i jaki vjetrovi pravi su test za vegetaciju. U kratkom vremenskom periodu, trava ima vremena da procvjeta i proizvede održivo sjeme. Vlasuljak je najrašireniji, ostale žitarice ne igraju veliku ulogu. Mesocrveni dresnik i početni cvijet s velikim cvjetovima rastu u grozdovima. Cvjetovi buhača, zaborava, zmijoglava, različka i ljiljana čine šareni tepih.
Fauna livade
Zec u travi
Glavnim životinjama livade smatraju se mišoliki glodari i insektojedi, koje privlači obilje hrane. To su rovke, krtice, voluharice. U zagrijanim i nepoplavljenim prostorima nalaze se zmije, gušteri i nekoliko žaba. Sastav vrsta ptica je raznolik. Na livadama žive ševa, plisovka, prepelica, vijun i šljuka. Dominantni grabežljivci su lisica, lasica i tvor.
Leptir na kukuruzu
Životinjski svijet livade su usko povezane sa vegetacijom. Ne postoji takva raznolikost faune kao u šumama. Veliki sisari ne mogu naći utočište u travu. Procvjetale medonosne biljke privlače insekte oprašivače, pčele, ose, leptire i bumbare.
Ekološka povezanost livadske zajednice
Pčela sakuplja nektar sa livadskog cvijeća
Svi organizmi prirodne zajednice postoje u bliskoj simbiozi. Biljke su važna komponenta u životu životinja. Hrane se nektarom, fitomasom i distribuiraju sjemenke. Aktivnost kopanja glodara poboljšava stanje tla i stvara uslove za klijanje sjemena. Mnogi insekti i sisari su službenici koji se hrane organskom materijom.
Biljojedi oslobađaju livade od brojnih korova i štetnih biljaka. Predatori stvaraju ravnotežu između različitih populacija.
Uloga livadskog ekosistema za čovjeka
Stado ovaca na livadi
Većina biljaka obezbeđuje hranu bogatu vitaminima za stoku. Od davnina ljudi koriste livade kao pašnjake i čuvaju sijeno za zimu. U periodu cvatnje medonosnih biljaka, pčele se spuštaju ovamo sa obližnjih pčelinjaka. Livadski med ima delikatnu aromu i delikatan ukus. Tokom ljeta ljudi pripremaju ljekovito bilje. Koriste se mladi listovi, cvjetovi, korijenje i stabljike.
Ljudski uticaj na livadski ekosistem
Oprema kosi travu na livadi
Kako bi poboljšali kvalitet i produktivnost bilja, ljudi mijenjaju sastav travnjaka i mijenjaju uslove uzgoja. Najveći uticaj na ekosistem imaju ispaša i kosidba. Nepravilno košenje sijena remeti ritam sezonske vegetacije i ograničava širenje sjemena. Kao rezultat košnje, golo tlo se brzo suši i gubi toplinski režim. Ako se takve aktivnosti izvode u dužem vremenskom periodu, onda se uočava promjena u sastavu vrsta livadskih trava.
Ozbiljniji uticaj ima ispaša stoke. Krećući se livadom, životinje kopitima gaze biljke. Kao rezultat toga, biljke otporne na gaženje ostaju na pašnjacima. Udar kopita deformiše gornji sloj zemlje. Kao rezultat taloženja izmeta, vegetacija može biti potpuno uništena. Međutim, ako se kampovi redovno mijenjaju, onda ne dolazi do uništavanja vegetacije. Budući da tlo prima aktivnu organsku materiju tokom sezone ispaše, travnati pokrivač se prilično brzo obnavlja.
Zaštita livada
Zaštita prirodne zajednice livade
Problem očuvanja livada je globalne prirode. Sve biljne vrste su osjetljive na utjecaje faktori životne sredine. Česta ispaša stoke dovodi do smanjenja travnatog pokrivača. Za obnavljanje poklopca potrebne su najmanje tri godine. Ako je izloženo više od polovine teritorije, osoba treba da je poseje ručno.
Ako se kosi retko, pati cela površina. Na njegovoj površini formira se gust sloj starog lišća, otapanje snijega se odlaže, glodari i patogene bakterije napadaju. Za zdrav razvoj livade neophodna je rotacija sijena. Pomaže u održavanju raznolikosti vrsta.
Primjena gnojiva uvelike utiče na sastav trava. Kao rezultat gnojidbe dušikom rastu biljke žitarica, dok se biljke i mahunarke značajno smanjuju. Pravilnim odabirom gnojiva sačuvat će se sastav vrsta i zaštititi livade od kolebanja prinosa tokom godina.
Osoba treba da izbegava upotrebu hemikalije za zaštitu bilja. Za zdravlje livadskog ekosistema potrebno je kombinirati vrijeme košnje, intenzitet opterećenja pašnjaka, pravilnu primjenu gnojiva i sjetve trava.
Datum objave: 06.10.2013
Kratki opis: Lekcija o okolnom svetu na temu „Livada - prirodna zajednica“, 3. razred po sistemu L.V. Zankova. Rad na času usmjeren je na upoznavanje učenika sa prirodnom zajednicom – livadom, na razvijanje vaspitnih i organizacijskih vještina kod učenika: određivanje cilja, planiranje, rad na
pregled materijala
Lekcija o okolnom svetu u 3. razredu po sistemu L.V. Zankova
Predmet: Livada je prirodna zajednica.
Ciljevi: doprinose formiranju predstava učenika o livadi kao prirodnom
društvo; upoznati raznovrsnost živih organizama na livadi; sa ulogom osobe .
Zadaci:
predmet:- saznati zašto se livada naziva prirodnom zajednicom;
Koji se živi organizmi nalaze na livadi;
Koje biljke rastu u ovoj zajednici?
Saznajte kakvu ulogu osoba ima u ovoj prirodnoj zajednici.
meta-predmet:
Pomozite učenicima da shvate praktični značaj materijal koji se proučava;
Stvoriti uslove da školarci razviju sposobnost formulisanja problema i predlaganja
načini rješavanja;
Promovirati razvoj kognitivne aktivnosti učenika, sposobnosti zapažanja, poređenja
sažimaju, generalizuju i donose zaključke;
Promovirajte razvoj komunikacijskih vještina: biti u stanju da objasnite kompetentno i jasno
svoje misli i adekvatno percipiraju informacije od komunikacijskih partnera, primaju grafičke
informacije;
Stvaranje uslova za formiranje veština i sposobnosti grupni rad.
Planirani rezultati:
1. Znati kako su organizmi u zajednici povezani jedni s drugima.
2. Razumjeti uticaj osobe na zajednicu i značenje zajednice za osobu.
3.Znati kako zaštititi livade .
Oprema:
Tablica "Livada".
Materijal za rad u grupama.
Putni listovi za djecu.
"Model lekcije".
Projektor.
Tokom nastave.
Pripremite se za lekciju.
Na tabli su riječi:
Mogu misliti
Mogu razumjeti.
Šta je korisno za rad,
To ću učiniti.
Zašto mislite da su ovi redovi početak naše lekcije?
Za posao, šta mislite da je najbolje raspoloženje izabrati?
Da stvorimo radno okruženje, hajde da uradimo vježbe za obnavljanje disanja. (Aneks 1.)
Stvorimo dobro emocionalno raspoloženje: nasmiješite se, rukujte se, poželimo jedni drugima sreću.
Modeliranje lekcije.
Danas je lekcija o istraživanju. Šta znači istraživati? Evo modela naše lekcije Stvarne stvari
cija znanja
Svrha lekcije
studija\
Nezavisna
- Ispred vas su listovi ruta. Označite u njima u kakvom ste raspoloženju na početku lekcije.
List rute
Moje raspoloženje
Koliko se sjećam prethodnog materijala
Kako sam shvatio svrhu lekcije
Kako sam shvatio glavno pravilo lekcije
Kako mogu sam primijeniti pravilo?
Kako sam radio u nastavi
Ažuriranje znanja.
Zašto nam je potrebna ova faza?
Prvo nam recite kakvo je vrijeme danas.
(Dežurni govori o vremenskim prilikama).
razgovor o obrađenom materijalu.
Šta je livada?
Gdje se nalaze livade?
Zašto drveće ne raste na livadama?
Da li je moguće pratiti slojevitost među biljkama na livadi? (Slajdovi 1,2,3,4,5).
pregled zadaća.
- Pronađite neparnu:
Timotejeva trava, livadska trava, plava trava, paprat.
Mišji grašak, djetelina, lješnjak, kamilica.
Zašto su ove biljke suvišne? Zašto ove biljke mogu rasti tamo?
Učitelju. A sad da se odmorimo malo. Uradimo vježbe "Unakrsni koraci", "Kuke".
4. Postavljanje ciljeva.
Pogledajte kako izgleda livada na bujnom raznobojnom tepihu cvijeća. Jorgovane korpe različka, plavih zvončića i žalfije pune su cveća. Nekoliko sedmica kasnije ova livada je umrla. Zašto?
Naša livada je predivna. A naš zadatak je da ga oživimo. Šta to zahtijeva?
Biljke pronalaze svoju ishranu tako što ceo život provode na jednom mestu. Zelene biljke proizvode vlastitu hranu. Ali da li je hrana neophodna samo biljkama?
Sjećate se šta se dogodilo sa šumom u kojoj je bilo mnogo insekata?
Može li se ovo dogoditi na livadi?
Svrha naše lekcije: otkriti koje veze postoje na livadi.
Danas ćemo na času nastaviti razgovor o prirodi oko nas, o njenoj raznolikosti, o životu životinja i biljaka, dobrobitima koje donose čovjeku, potrebi zaštite prirode i brige o njoj.
Učenje novog gradiva.
Livadski insekti.
Postoje biljke, što znači da postoje insekti. Koji insekti žive na livadi?
(Slajd 6,7,8).
Rad u grupama.
Djeca rade s tekstovima.
Grupa 1:
Pročitajte tekst i pokušajte reći momcima najzanimljivije stvari.
U koju vrstu životinje biste svrstali pčele?
U koju vrstu ishrane biste svrstali pčele?
Bee.
Pčela može vidjeti zelenu, plavu i ultraljubičastu boju (posljednju, inače, čovjek ne vidi). Međutim, za pčelu ne postoji čista crvena boja koju ona vidi kao crnu.
Pčela ima korpe u koje stavlja polen. Ako pčela ubode, sama će umrijeti. Pčele ne treba dirati. Pčela živi kratko - nešto više od mjesec dana.
da li ste znali da...
…. Da li u pčelinjoj košnici svaka pčela ima svoju „profesiju“? U košnici postoji samo jedna matica. Ovo je najveća pčela, zauzeta je polaganjem jaja iz kojih će se kasnije izleći mlade pčele.
….Da li matica živi u samoj dubini košnice i nikada je ne napušta? Kako se hrani? ( Misli za sebe).
…..Tačno. Ove pčele su manje od matice, ali ih u košnici može biti nekoliko stotina, pa čak i hiljada. Ove pčele rade od izlaska do zalaska sunca, skupljajući nektar sa cvijeća, koji se zatim prerađuje u med. Pčele radilice takođe sakupljaju polen sa cveća u džepove na zadnjim nogama.
....pčela graditeljica gradi saće u koje se čuva med iu kojima rastu male pčelinje ličinke.
……o jajima i larvama pčela brinu pčele dojilje.
……u pčelinjoj porodici postoje pčele čistačice koje održavaju čistoću košnice i izbacuju smeće iz nje.
…..ali ima i trutova - to su pčele koje ne rade ništa osim što jedu med. Kada u košnici ima malo meda, pčele tjeraju besposlene trutove.
Uprkos podjeli odgovornosti, postoje stvari koje pčele rade zajedno. Dakle, na vrućini, pčele ventiliraju saće s ličinkama: da bi to učinili, svi zajedno brzo počnu mahati krilima, poput malih lepeza. Ubod pčela služi samo za odbranu, a ne za napad (za razliku od osa). Jednom ubodena, pčela obično ugine. Ovako živi pčelinja porodica. (Slajd 7)
Grupa 2:
U koju vrstu životinje biste svrstali bubamaru?
U koju vrstu hranjenja biste svrstali bubamaru?
Bubamara.
Bubamara - veoma stara popularno ime. U Rusiji se to odavno tako zove. Naziv "Božja" najvjerovatnije potiče od činjenice da ova buba odaje utisak nežne i dirljivo stvorenje. Po analogiji, "božji čovjek" je naziv za lakovjerne i bezazlene ljude. Svijetla boja ove bube upozorava na njenu nejestivost. Ako gušter ili ptica, ne obazirući se na ovo upozorenje, zgrabi bubu. Tada će iz trbuha ispustiti jarko žutu kap mlijeka s neugodnim mirisom. I larve i odrasle bubamare hrane se malim insektima. Na taj način odrasle bube uništavaju biljne štetočine - lisne uši; jedna buba može pojesti i do 200 lisnih uši dnevno. A larve bubamare su duplo proždrljivije. (Slajd 10)
Grupa 3:
1. Pročitajte tekst i recite momcima najzanimljivije stvari.
U koju vrstu životinje biste svrstali vretenca?
U koju vrstu hranjenja biste svrstali vretenca?
Dragonfly.
Najproždrljivija životinja je vilin konjic. Po izgledu, ovo je elegantno stvorenje koje bezbrižno leprša nad biljkama, a ne vidi se ni da ikada jede. Vilin konjic u potrazi za svojom omiljenom poslasticom - mušicama - u stanju je da preleti 100 km u jednom satu i napravi 1600 otkucaja svojih elegantnih prozirnih krila. Štaviše, u ovom času ovaj proždrljiv može progutati...čak 20 muva.
Vilin konjic može nekome zaista izgledati kao skakač, jer nikada ne leti pravo. Ili naglo poleti, pa padne i odmah se naglo okrene u stranu, tako da mu nijedna muva ne može izbeći. Vilin konjic savršeno vidi ( Zašto?)
Provjera izvršenja zadatka. Rad sa slajdom.
Vježbe prije samostalnog rada: “Osmice za oči sa prekrštenim rukama”, “Peka-rebro-dlan” (Dodatak 3).
Leptiri.
Pogodi zagonetku:
Leprša i pleše preko cvijeta,
On maše lepezom sa uzorkom.
Većina leptira ima slabo pamćenje, pa skupljaju nektar samo s jedne vrste cvijeta - onog na koji su prvi naišli. Hrane se cvjetnim nektarom koji dobijaju pomoću proboscisa.
Zašto kažu da "ako otjerate leptire, neće biti žetve"?
(Slajdovi 9,10).
Ali, nažalost, u naše vrijeme ima malo leptira. Prekrasni leptir lastavica, najveći leptir u Rusiji (do 16 cm), izuzetno je rijedak i uvršten je u Crvenu knjigu. Ali nisu svi leptiri korisni.
Na livadi ima više insekata nego u šumi. Zašto? Šta jedu insekti? Izvucite zaključak.
(biljojedi, mesožderi, svaštojedi).
Ptice livade. (Slajd 12).
Koje ćete još predstavnike životinjskog svijeta sresti na livadi?
(Šavice - hrane se uglavnom insektima i poluzrelim sjemenkama zeljastih biljaka, divne pjevačice, to su ptice selice, stižu nam krajem marta.
Sova (močvara) pravi gnijezdo u visokoj travi i hrani se malim glodarima.
Peskarica proizvodi zvukove koristeći perje svog repa i ti zvuci su slični blejanju jagnjeta.
Wagtail - gnijezdi se na tlu.
Lapwings, prepelice 0 ptica tipa legla (pilići su već viđeni, pubertetni i sami dobijaju hranu).
Kosac ili trzaj (izdava zvukove "trzanje-trzanje" - čini sve svoje pokrete po tlu.)
Mnoge ptice lete na livadu da se hrane.
zaključak: Postoji nekoliko vrsta ptica.
Životinje na livadi. (Slajd 13)
Zašto ima toliko glodara i malih životinja?
Među životinjama, to su krtice. Hrane se glistama i larvama insekata. Zimi spavaju.
Umrijet će rovka - najmanja životinja na svijetu ne može bez hrane duže od dva sata.
Ko lovi male glodare?
6) Izvještaji učenika o livadskim životinjama.
6. Fizičke vježbe. (opuštanje).
"Putovanje na oblaku". Sjednite udobno i zatvorite oči. Duboko udahnite i izdahnite dva ili tri puta... Želim da vas pozovem na putovanje na oblaku. Skočite na bijeli pahuljasti oblak koji izgleda kao mekana planina debelih jastuka. Osjetite kako su vam noge, leđa i zadnjica udobno smješteni na ovom velikom oblačnom jastuku. Sada putovanje počinje. Oblak se polako diže u plavo nebo. Osjećate li vjetar kako vam duva preko lica? Ovdje, visoko na nebu, sve je mirno i tiho. Neka vas oblak sada odvede na mjesto gdje ćete biti sretni. Pokušajte mentalno vidjeti ovo mjesto što je preciznije moguće. Ovdje se osjećate potpuno mirno i srećno. Nesto divno i magicno moze da se desi ovde... Sada ste se vratili na svoj oblak i on vas vraća na vaše mjesto u učionici. Siđite iz oblaka i zahvalite mu što vam je pružio tako dobru vožnju. Sada gledajte kako polako raste u zraku. Istegnite se, uspravite i ponovo budite veseli, svježi i pažljivi.
7. Izrada strujnih kola. (rad u grupama). Evaluacija učinka.
Napravite lanac ishrane koji se razvija na livadi.
Kako su djetelina, krtica i crv povezani?
(Detelina -> crv -> krtica)
Kako su gušteri, skakavci i maslačak povezani jedni s drugima?
(maslačak -> skakavac -> gušter)
U kakvoj su vezi zvona, gusjenice leptira i plisovke?
(zvono -> gusjenica leptira -> plisov rep)
Zaključak: - Razna živa bića žive zajedno na livadi. One su međusobno povezane i zavisne jedna od druge. Stoga se livada naziva prirodnom zajednicom.
8. Generalizacija.
Šta livade daju ljudima?
Koje mere predostrožnosti treba preduzeti prilikom ispaše stoke? Kada pravite sijeno?
Livada - sto i dom za insekte, ptice, glodare;
Hrana za životinje;
Lijekovi;
Odmaralište.
Zašto se livada naziva prirodnom zajednicom? Može li se livada nazvati stepom?
Pokušajte koristiti pravilo kada ste u prirodi – prije nego nešto učinite, razmislite hoćete li time naštetiti prirodi.
Ako vam materijal ne odgovara, koristite pretragu
"Život livade. Livada je prirodna zajednica"
Ciljevi lekcije:
- razvijanje razumijevanja učenika o livadi – prirodnoj zajednici kao skupu organizama koji žive zajedno i koji su međusobno usko povezani; upoznati raznolikost živih organizama na livadi, ulogu i utjecaj čovjeka na livadi; razviti razumijevanje prirodne ravnoteže i uloge čovjeka u njenom očuvanju, Kreativne vještine i komunikacijske vještine tokom grupnog rada; gaji ljubav prema prirodi i poštovanje prema domovini.
Ciljevi lekcije:
- upoznati životinje i biljke livada i njihove karakteristike; pokazati vezu između prirode i ljudske aktivnosti; da njeguju ekološku kulturu, da pomognu djeci da razmišljaju o ranjivosti prirode i potrebi njene zaštite.
Nastavne metode: verbalna (razgovor, priča, objašnjenje), vizuelna, praktična (rad sa herbarijumom, samostalan rad), kao i istraživačka metoda za proučavanje novog materijala.
Oblik organizacije časa: čas - naučna ekspedicija.
Oblici organizovanja rada u učionici: frontalni, individualni, diferencirani, rad u parovima, grupni.
Oprema: udžbenici “Svijet oko nas” (4 razred), radne sveske, kartice za samostalni rad, herbarijum “Biljke livada našeg kraja”, legitimacije, foto skice koje prikazuju livade ovog kraja, dijagram “Livada”, slike “ Insekti“, audio zapis „Glasovi livade“, Crvena knjiga Ruske Federacije, štand „Ljekovito bilje našeg kraja“, izložba crteža na temu „Životinje šuma“, mapa područja.
Tokom nastave:
Org. momenat.
Zazvonilo je, lekcija nas sve pozvala -
Danas, momci, ponovo idemo na istraživačku ekspediciju. Želim vam uspjeh i nova zanimljiva otkrića!
Ažuriranje znanja. Prenesite temu i ciljeve lekcije.
Kroz livadu vodi staza,
Ronimo lijevo, desno.
Gde god da pogledaš cveće je svuda okolo,
Da, trava do koljena.
Zelena livada, kao divan vrt
Mirisno i svježe u zoru.
Predivne, duginih boja
Po njoj su razbacani buketi.
(I. Surikov)
Šta mislite zašto sam počeo lekciju ovom pjesmom?
Sa čime pesnik poredi zelenu livadu? Kako opisuje bukete livadskog cvijeća?
Koliko vas je bilo na livadi? Čega se najviše sjećate?
Koje biljke rastu tamo? Kako se mogu nazvati jednom riječju? (Bilje) Zašto rastu na otvorenim prostorima?
Zaključak: Livade su površine bez drveća koje zauzimaju zeljaste biljke. Ove biljke vole svjetlost i toplinu, pa rastu na otvorenim površinama.
Provjera domaćeg.
– Na novu ekspediciju moći će samo oni koji su dobro savladali gradivo sa zadnjeg časa. Hajde da proverimo tvoj domaći zadatak.
1) Grafički diktat.
Zapišite znak + ako je izjava tačna, ako je netačna napišite -:
1 Najgornji sloj šume čine drveće.
2 Srednji sloj su mahovine i lišajevi.
3 U ovoj kombinaciji neće biti ciklusa supstanci: hrast-gusenica-ptica-mikrobi.
4 krtice i rovke žive na drvetu.
5 Pečurke su neophodne šumi jer se njima hrane mnoge životinje.
6 Potkornjaci nanose štetu šumskoj zajednici.
7 Šumska stelja ostaje u šumi dugi niz godina.
8 Sve šumske životinje podijeljene su u četiri grupe prema vrsti hrane.
9 Mrki medvjed je grabežljivac.
10 Ljudi jedu plodove svih grmova.
Odgovori: +, -, -, -, +, -, -, +, -, -.
2) Frontalni razgovor o obrađenom materijalu.
– Koju smo prirodnu zajednicu sreli na prošlom času?
– Zašto naučnici šumu nazivaju prirodnom zajednicom? (Važno je da se ne naruši ekološka ravnoteža u šumi)
3) Igra „Drveće, žbunje, bilje“.
- Ako nazovem drvo koje raste u našim šumama, dižeš ruke, grm - samo stani, travo - čučiš.
Oxalis, viburnum, plućnjak, lipa, joha, euonymus, ariš, orlovi nokti, lješnjak, sjena šipražja, bor.
4) Rad sa izložbom crteža na temu „Životinje naših šuma“.
– Pogledajte divne crteže koje su momci nacrtali na temu „Životinje naših šuma“.
– Koje su to životinje i na kom spratu šume žive?
– Koji se lanci ishrane mogu formirati sa ovim životinjama?
– Koje su od ovih životinja navedene u Crvenoj knjizi?
Nastavnik rezimira: Šuma je prirodna zajednica našeg kraja. Njegovi stanovnici - biljke i životinje, gljive i mikrobi - žive zajedno i usko su povezani jedni s drugima.
- Recimo šumi: "Zbogom!"
Odrasteš da budeš radost za ljude,
Mi ćemo vas zaštititi!”
Učenje novog gradiva.
Pažljivo pogledajte dijagram "Meadow".
Kamilica raste na livadi,
Buttercup je zajedljiv, djetelina je kaša!
Šta je još karanfilić, katran.
Zvončić, preslica kao božićno drvce
I mačje šape,
Klobuki maslačka, trputac, različak,
gramofoni - vune,
Postoji mnogo više različitih biljaka,
Duž staza, duž žljebova,
I lepe i lepršave
Raznobojan i mirisan (G, Lagzdyn)
Koje biljke rastu na livadi?
Šta je zajedničko svim ovim biljkama?
Upoznavanje sa biljkama na livadi.
Pogledajmo pobliže biljke koje rastu na livadi.
A) Praktičan rad u paru sa herbarijumom livadskog bilja našeg područja.
Pogledajte biljke koje se nalaze na našim livadama i saznajte njihova imena pomoću identifikacijskih kartica. Zapišite njihova imena u svesku, dijeleći ih na 2 - cvijeće i začinsko bilje.
* Koja će livadska biljka pomoći kod prehlade?
(officinalis kamilica)
* Koja će livadska biljka pomoći kod stomačnih bolesti? (stolisnik)
* Koji će biljni odvar osvežiti i umiriti? (menta)
* Koja livadska biljka štiti od 99 bolesti? (kantarion)
Zatvorite oči, zamislite ljetnu livadu, slušajte (zvuči snimak glasova livadskih životinja)
Koga si čuo? Livada je bogata raznim životinjama.
Upoznavanje životinja na livadi.
Saznali smo da na livadi rastu samo zeljaste biljke. Nisu visoki. Kako zamišljate životinjski svijet livade? (male životinje)
Livada je bogata raznim životinjama. Koja životinja bi to mogla reći o sebi?
* “Pjevam” krilima, “slušam” nogama. (skakavac)
* Ja sam najproždrljivija životinja na planeti. (vilin konjic)
* Crni, ali ne gavran, rogat, ali ne bik, letim - zavijam, sedim - zemlju kopam. (bug)
* Sakupljam sok od cveća i čuvam slatki med u saću. (pčela)
*Promijenim izgled tri puta kada se rodim prije nego što postanem punoljetan. (leptir)
* Veća sam od pčele, tijelo mi je prekriveno dugim gustim dlačicama. Izgleda kao da nosim prugastu bundu. (bumbar)
* U jesen ću se sakriti u rupu, a na proleće ću se probuditi. (letjeti)
* Kada letim, govorim, kada sednem, ćutim. (ose)
Na tabli su okačene slike insekata.
Kako možemo jednom riječju nazvati sve ove životinje naših livada? (Insekti) Kakvu pomoć pružaju livadskim biljkama? Koji je insekt pravi ukras naših livada? (leptir)
O drugim životinjama ćete naučiti gledajući ilustracije na stranicama 184-185 vašeg udžbenika.
Koje se životinje spominju u članku?
Pogledajte kakva razna živa bića žive na livadi. One su međusobno povezane. Pčele sakupljaju polen i istovremeno oprašuju biljke. Ptice se brinu da nema previše insekata i gusjenica. Inače će uništiti biljke.
Kako žive stanovnici šume?
Kako na osnovu ovoga možete nazvati livadu? (prirodna zajednica)
Minut fizičkog vaspitanja.
Leptir je zalepršao
Zamahnula je krilima
Ovdje skakavac skače i skače,
Pčela leti
Od cvijeta do cvijeta,
Sliski rep trese repom.
Prepelica vadi crva iz zemlje.
Svi su zajedno uzdahnuli i malo smo se odmorili.
Konsolidacija naučenog.
Pročitajte i sami članak “Livade i čovjek”. Prepričajte sadržaj teksta jedni drugima u parovima.
Šta livade daju ljudima?
Navedite primjere nedoličnog ponašanja ljudi na livadi.
Kako se ekološka ravnoteža livade može narušiti ljudskom krivicom?
Čovjek nema pravo narušavati život livade, njenu prirodnu ravnotežu, jer će na kraju i sam patiti.
Kakvu ulogu imaju biljke u životu životinja?
Koju ulogu imaju životinje u biljnom životu?
Zaključak: stanovnici livade žive zajedno, što znači da je livada prirodna zajednica.
Ko se zove livadski bolničar i zašto?
Koristeći ilustracije na stranicama 184-185 udžbenika. Zapišite dva ili tri lanca ishrane koji su se razvili na livadi.
Pronađite na ovom dijagramu životinju koja održava ravnotežu u prirodnoj zajednici livade: trava - gusjenice - ptice.
Modeliranje sheme „Međusobni odnos živih organizama na livadi“.
Ekološke misterije:
b) Šta se dešava ako se bumbarske jame unište?
Ekološka igra “Pronađi grešku u priči”.
Ovog ljeta grupa djece otišla je na ekskurziju na livade pored rijeke. Tesh. Napisali su priču o svojim iskustvima. Slušajte to. Da li vam se svidjelo sve u vezi njihovog ponašanja? Koliko grešaka u ponašanju momaka ste primijetili?
U nedjelju popodne u junu otišli smo na livadu. Vrijeme je bilo dobro. Kako je lepo svuda okolo! Livada izgleda kao šareni tepih. Devojke su brale velike bukete cveća. Dječaci su hvatali leptire i skakavce. Imaćete šta da pokažete prijateljima u gradu. Našli smo gnijezdo neke ptice u travi. Sadržavala je mala plavkasta jaja. Držali smo ih u rukama i vraćali. Zdrobili smo nekoliko gusjenica - i dalje su štetne. Onda smo imali užinu. Ostale su plastične boce - mikrobi će ih uništiti. Vratili su se kući sretni. Bio je to zabavan dan!
Koliko ste grešaka našli u ponašanju momaka? Koji?
Sažetak lekcije.
Zašto je livada prirodna zajednica?
Po čemu se livada razlikuje od šume?
Refleksija.
Ljudi, šta je potrebno za uzgoj šume? (potrebna sunčeva svjetlost).
Ako vam je lekcija bila zanimljiva i uzbudljiva, i sve je bilo jasno, onda ćete pričvrstiti zraku na prvo sunce.
Ako ste naišli na bilo kakve poteškoće, pričvrstite zraku na drugo sunce.
Želim vam sunčane dane. Hvala na lekciji!
Kako je lijepo ljeti prošetati cvjetnom livadom i ležati u zelenoj travi! Ali u takvim šetnjama obično ne razmišljamo o raznolikosti živih bića oko nas. Ali livada je dom brojnih insekata, ptica, glodara i vodozemaca.
Livada... Ovu riječ povezujemo sa raskošnim zelenim tepihom od šarene trave i rasipa cvijeća. Ali malo ljudi razmišlja o ulozi koju životinje igraju u ovoj raznolikosti biljnog života.
Fauna livada je veoma bogata. Teško je precijeniti značaj ogromnog broja vrsta protozoa i beskičmenjaka u formiranju bogatog tla na kojem rastu trave. Livada je dom brojnih insekata: samo treba da legnete u gustu travu i možete čuti tiho zujanje bumbara, cvrkut skakavaca i vidjeti leptire kako lete s cvijeta na cvijet.
Oni su također raznoliki i igraju važnu ulogu u životu livada: distribuiraju sjemenke biljaka i uništavaju opasne štetočine. Vodozemci i gmizavci također nisu rijetki gosti na livadama, samo treba dobro pogledati i osluškivati da vidite guštera kako juri u šikaru ili čuje graktanje žaba. Na livadama možete pronaći brojne predstavnike sisara, od glodara (krtica, voluharica) do gracioznih artiodaktila.
Ni jedan od stanovnika livadske zajednice nije kao ostali, svako od njih daje svoj doprinos organizaciji i postojanju ovakvog kompleksa. biološki sistem kao livada.
Slušajte pažljivije i čućete cvrkut skakavca, zujanje bumbara, pjev ševe. Pogledajte dobro i primijetit ćete žabu, guštera ili miša u travi. Svaki stanovnik ove velike kuće je drugačiji od ostalih, ima svoje karakteristike, svoje navike. Želite li saznati više o njima? Onda čitajte dalje.
Sivi skakavac
Veliki insekt, dužine tela 28 - 39 mm, svetle ili tamne boje zelene boje sa dosta smeđih mrlja. Često je potpuno smeđa sa tamnijim mrljama. Sivi skakavac je rasprostranjen u Evropi, na Kavkazu, u srednjoj Aziji i Daleki istok. Sivi skakavac je stanovnik dobro zagrijanih područja livada, polja i rubova šuma. Vaše prisustvo na čistom ljetnih dana izdaje cvrkutavi zvuk. Ove zvukove proizvode mužjaci, jer samo oni imaju jedinstven zvučni aparat na nadkrilju.
Sivi skakavac se hrani raznolikom hranom: insektima koje hvata na biljkama, kao i lišćem, sjemenkama i bobicama. Krajem ljeta počinje sezona razmnožavanja. Ženke koriste dugi jajovod da polažu jaja u tlo na maloj dubini. Jaja prezimljuju, a u proljeće se pojavljuju ličinke koje su vrlo slične skakavcu, ali mnogo manje i bez krila. Razvoj larvi traje otprilike 50-70 dana. Ličinke se u početku čuvaju u leglu, ali kako rastu, raspršuju se.
Orašarbendty
Mala buba duga 7,5-11 mm, tijelo je duguljasto - ravno, smećkaste boje, elitre su svjetlije, prugaste, noge kratke. Prugasta kukavica rasprostranjena je širom Evrope i Azije. Prugasta kukavica nalazi se ljeti na livadi, rubu šume, šumskoj čistini i polju. Svuda mirno ostaje na biljkama, polako puzi od jednog izdanka do drugog. Nju, kao i sve kukce, karakteriziraju adaptacije na skakanje.
Ako iz nekog razloga završi na leđima, neće se moći okrenuti koristeći svoje kratke noge. Za ovo ima poseban način: Iznenada skoči uvis, praćen glasnim škljocanjem. Otuda i imena. Ljeti kukci žive u travi ili na lišću grmlja. Hrane se biljnom hranom, uglavnom lišćem žitarica i mahunarki.
Ženka polaže jaja u površinski sloj zemlje u obliku gomile, po 3-5 jaja u svakoj. U samo jednoj sezoni položi oko stotinu jaja iz kojih se vremenom rađaju larve koje žive u tlu. Ove ličinke nazivaju se žičanim crvima, jer im je tijelo gusto, cilindrično, crveno-smeđe boje, slično komadu zarđale žice. Bubašice žive u poljima i baštama i nanose veliku štetu kultivisanim biljkama.
Obična balega
Velika buba, duga 16-27 mm. Tijelo mu je ovalno, konveksno na vrhu. Boja karoserije je tamna, skoro crna, sa metalik nijansom. Na elitrima ima sedam dubokih žljebova. Prednje noge kopaju. Obična balegarica je široko rasprostranjena u Evroaziji. Obična balegarica živi na livadama, pašnjacima i u blizini puteva. Bube ove vrste su česte ispod gomila stajnjaka koje ostavlja konj ili krava. Najaktivniji su popodne. U to vrijeme lete, prateći svoj let glasnim zujanjem.
Koristeći svoj njuh, traže hrpe balege i počinju kopati rupu ispod njih. Oni nose stajnjak u rupu, koji se zatim sabija u dugačke kobasice. Ženka polaže jaje u donji dio kobasica. Iz jajeta izlazi larva u obliku kuke. Ona proba uskladišteno stajnjak, raste i prezimljuje. U proljeće se larva pretvara u kukuljicu iz koje se izleže buba. Buba se, kao i larva, hrani stajnjakom.
Konzumacijom stajnjaka, balegarica igra važnu sanitarnu ulogu, a zakopavanjem u tlo pomaže u povećanju njene plodnosti. Zapažanjima je utvrđeno da balege mogu poslužiti kao barometar. U tihim, toplim večerima lete uz glasno brujanje, tražeći gomile balege, a po hladnom vremenu ili prije kiše ostaju u svojim jazbinama.
Grobarova sahrana
Buba je srednje veličine, duga 11–24 mm, boja tijela je crna sa crveno-žutim poprečnim prugama na nadkrilju. Grobar je rasprostranjen u Evropi i Aziji. Grobari obično lete u večernjim satima i češće se nalaze na strvi, to može biti npr. mrtvi poljski miš, krtica, ptica, žaba itd. Leševi ovih životinja mogu se naći bilo gdje, na utabanom tlu, rastresitoj zemlji , ili trava. Grobari ih mogu namirisati nekoliko stotina metara dalje.
Nakon što pronađu leš i otkriju da je pogodan za razvoj ličinki, ove bube počinju da ga zakopavaju. Da bi to učinili, mužjaci puze ispod leša i izvlače zemlju ispod njega. Kako se rupa kopa, leš tone sve dublje u nju. Ženke ga čiste od krzna i perja, a zatim u njega polažu jaja iz kojih se vremenom izlegu ličinke. Larve su bijele, gole i slijepe. Imaju jake i snažne čeljusti i kratke noge. Larve se, poput buba, hrane strvinom.
Nakon što brzo unište leš, odrasle ličinke puze, uz pomoć nogu i leđa se zarivaju u tlo i prave pećine u kojima se kukulji. U jesen iz kukuljica - grobara izlaze bube, koje prezimljuju u tlu. Odrasli grobari izlaze iz zemlje tek sljedećeg proljeća i započinju aktivan način života. Dakle, grobar igra važnu ulogu u prirodi kao redar.
Lakonoga buva
Mala buba, dužine 2,0-3,5 mm. Gornji dio je crn sa žutim prugama na elitrima. Antene, potkoljenice i tarsi su žuti. Rasprostranjen u Evropi, Centralnoj Aziji i Zapadnom Sibiru. Živi na biljkama na livadama i poljima. Ime je dobio jer može skakati pomoću stražnjih nogu.
kupus bijeli (kupus)
Dnevni leptir sa rasponom krila od 50-60 mm. Gornje strane krila su crne, a ženka ima još dvije crne mrlje u sredini. Donja strana stražnjih krila je žućkasto-zelena sa blagim tamnim premazom. Noge su slabe. Bijeli kupus je rasprostranjen širom Evrope, Azije i sjeverna amerika.
Swallowtail
Jedan od najvećih i najljepših dnevnih leptira. Raspon krila je oko 70 mm. Velika i neobično oblikovana krila daju ovom leptiru posebnu ljepotu. Tamnožute su s jasnim uzorkom koji se sastoji od vanjskog tamnog ruba i velikih mrlja. Zadnja krila imaju široku crnu ivicu sa plavkastim mrljama, a na njihovom unutrašnjem donjem uglu nalazi se crvena mrlja. Na vanjskoj strani stražnjih krila nalaze se ostruge. Lastin rep je rasprostranjen u Evropi, Aziji, a poznat je čak i stanovnicima Aljaske.
Borovnica - Ikar
Mali leptir: raspon krila 25 – 35 mm. Krila mužjaka su na vrhu plava, sa uskim crnim rubom, dok su kod ženke tamnosmeđa s plavim premazom u korijenu krila i crvenkastim rubnim rupama. Donja strana krila oba spola je siva sa mnogo crnih očastih mrlja. Prednje noge su nešto skraćene. Borovnica - Ikar je rasprostranjena širom naše zemlje, kako u evropskom delu tako i u Aziji.
Lopatica - gama
Jedan od noćnih leptira. Prednja krila su uska, boja im se kreće od smeđe-sive do tamno smeđe, pa čak i ljubičasto-smeđe. Zadnja krila su siva sa širokim smećkastim rubom. Na prednjim krilima, pored uobičajenih okruglih i bubrežastih mrlja za crve, nalazi se bijela sjajna mrlja u obliku grčkog slova gama. Raspon krila 40 -48 mm. Gama vojni crv je rasprostranjen u Evropi i Aziji.
livadski moljac
Mali leptir sa rasponom krila od 20 -25m. prednja krila sivkasta - Brown sa žućkastim mrljama. Uz vanjski rub krila nalazi se žuta pruga s tamnim resama. Zadnja krila su žućkasto siva sa dvije bjelkaste pruge duž prednje ivice. Sjedeći leptiri savijaju svoja krila u obliku jednakokraki trougao. Ženka je veća od mužjaka. Livadski moljac je čest u srednjoj i južnoj Evropi, na Kavkazu, u srednjoj Aziji i u Sibiru.
Dlakava pcela
Pčela srednje veličine, dužine 12-15 mm. Tijelo mu je tamno, prsa prekrivena smeđkastožutim dlačicama. Trbuh ima tri do pet bjelkastih traka na vrhu. Tibije zadnje noge i prvi tarzalni segment prekriveni su vrlo dugim i gustim dlakama. Otuda je ova pčela i dobila ime - dlakava noga. Dlakasta pčela je rasprostranjena: u Evropi, Aziji, osim u tropskim područjima. Aktivan u proljeće i ljeto, nalazi se na livadama, šumskim čistinama, rubovima šuma i pustari. Često se može zapaziti na cvjetovima asteraceous biljaka kao što su maslačak, salsify i različak.
Common beeweed
Cvjetna mušica je srednje velika muha, dužine tijela 15-16 mm. Oči imaju dvije pruge gustih dlačica. Trbuh sa velikim žutim mrljama. Spolja liči na pčelu. Obični pčelar je rasprostranjen širom svijeta, osim na krajnjem sjeveru.
Obična muha
Obojena muva srednje veličine, duga 10-12 mm. Grudi su tamne s metalnom nijansom, trbuh je takođe taman sa žutim polumjesečnim mrljama na svakom segmentu. Oči bez dlačica. Proboscis je srednje dužine, noge kratke. Izgled ličimo na male ose. Široko rasprostranjen u Evroaziji i Sjevernoj Americi, osim na krajnjem sjeveru.
trava žaba
Veličina od 70 do 100 mm, njuška tupa, mali kalkanski tuberkul. Bojom gornjeg dijela tijela dominiraju svijetlosmeđi i tamnosmeđi tonovi. Trbuh je prljav - bijel ili žućkast. Na sljepoočnicama je tamna mrlja od oka i skoro do ramena. Male smeđe i crnkaste mrlje, crvenkaste i bijele tačke su raštrkane po cijelom tijelu, tvoreći bizaran uzorak. Travasta žaba je uobičajena u Evropi, osim na Iberijskom poluostrvu, u Aziji do Urala.
zelena krastača
Veličina 70 – 75 mm, maksimalna dužina -140 mm. Koža je kvrgava, a sa strane glave nalaze se otrovne žlijezde. Tijelo na vrhu je obojeno svijetlozelenim tonovima s velikim tamnozelenim mrljama okruženim crnim rubom i često sa crvenim tačkama u sredini. Zelena krastača je rasprostranjena u Evropi, osim na Iberijskom poluostrvu, u centralnoj Aziji i severnoj Africi.
Brzi gušter
Srednje je veličine, dužine tijela 9-11 cm, rep je otprilike 1,5 puta duži od tijela. Tijelo je prekriveno sitnim ljuskama, ljuskama i zrncima. Mužjaci su obično zeleni ili zelenkasto-smeđi, a ženke su smeđe-sive. Ovisno o prirodi njihovog staništa, boja tijela može malo varirati, ali tipičan uzorak pruga i mrlja uvijek je očuvan. Pješčani gušter je rasprostranjen u šumskim i šumsko-stepskim zonama naše zemlje, osim na krajnjem sjeveru.
Obične prepelice
Nešto veći od čvorka. Opća boja gornjeg dijela tijela je oker-braon sa tamnim i svijetlim prugama. Mužjak ima crno grlo u proleće i belo u jesen. Prsa i žetva su mu žutocrvena. Kod ženki i mladih ptica usev i prsa su sivkasti sa smeđim mrljama. Obična prepelica je veoma rasprostranjena - nalazi se u Evropi, Aziji, Severnoj i Južnoj Africi. Ptica selica, zimuje u sjevernim dijelovima tropska Afrika, Arabija, Indija, Južna Kina.
Obična vetruška
Mali soko, veličine goluba. Mužjak ima siv vrh glave i vrata, crvenkasta leđa s tamnim prugama, prsa i trbuh koji su crvenkasto-sive boje sa rijetkim uzdužnim prugama. Donji dio grla je bjelkastožut. Rep je siv, na kraju je uzak bijela traka, oko ispred - crna. Ženka je crvena na vrhu s uskim tamnim uzdužnim prugama na glavi i širokim poprečnim prugama na leđima, dno perja je svjetlije. Vetruša je rasprostranjena širom Evrope, Centralne Azije, Zapadnog Sibira i Severne Amerike.
Landrail
Nešto veći od čvorka. Kljun je kratak, glava mala, krila kratka i tupa. Boja perja na vrhu je crvenkasto-smeđa, a donja strana žućkasto-siva sa tamnim prugama sa strane, krila su zarđalo-smeđa. Crak je rasprostranjen u Evropi i Aziji. Ptica selica zimuje u Africi.
Lapwing
Jedan od mnogih mokraćnjaka, veličine goluba. Razlikuje se od ostalih močvarica po prevlasti crno-bijelih mužjaka u perju. Na stražnjoj strani glave nalazi se greben od nekoliko uskih pera. Kljun je prilično kratak i ravan, a krilo široko i tupo. Ženka ima bijelo perje na bradi i grlu, a krila su joj šira i tupa od krila mužjaka. Vlasinac je rasprostranjen u cijeloj Evropi, osim sjeveroistočne Grčke, te u Aziji. Zimuju u Engleskoj, istočnoj Francuskoj, sjeverozapadnoj Africi i jugoistočnoj Aziji.
skylark
Nešto je veći od vrapca, teži oko 40 g. Gornja strana tijela je smeđe-sive boje sa crnim uzdužnim prugama, a donja strana je bijela sa tamnim prugama na prsima. Na stranama repa nalaze se svijetle pruge. Ševa je uobičajena u Evropi, Aziji i sjevernoj Africi. Ptica je selica i zimuje u južnoj Aziji i sjevernoj Africi.
klasa: 4
Svrha lekcije: formirati razumijevanje učenika o livadi kao prirodnoj zajednici.
Zadaci:
– formirati ideju učenika o livadi kao prirodnoj zajednici;
– upoznati raznovrsnost živih organizama livade, odnos među njima;
- razvijati kognitivna aktivnost djeca, interesovanje, sposobnost zapažanja, upoređivanja, generalizacije i izvođenja zaključaka;
– razmotrite moguće negativan uticaj o prirodnoj zajednici livade od strane ljudi;
Oprema: interaktivna tabla, projektor, kompjuter, udžbenik A.A. Pleshakova“ Svijet“, ilustracije biljaka, insekata, ptica i životinja na livadi.
Tokom nastave
1. Organizacioni momenat.
2. Ažurirajte pozadinsko znanje. Uvod u temu.
– Tekst br. 1 je na stolu.
– Pročitajte tekst i odredite temu današnjeg časa.
Tekst br. 1.
Livade su prostrane površine travnate vegetacije koje se nalaze uz niske obale rijeka i jezera. U blizini žive livada i šuma. Obje zajednice imaju dovoljno topline i svjetlosti. Tla su po sastavu slična. Ali šuma ne može rasti na obali rijeke. Budući da je u proljeće područje poplavljeno vodom kada rijeka poplavi. Drveće ne može rasti u takvoj vlazi. Trave brzo rastu nakon povlačenja vode, jer otopljena voda donosi mnogo mulja, što je dobro đubrivo. Takve livade se nazivaju poplavne livade. Ljudi se nikada ne naseljavaju na livadama. Jer tokom velikih voda, stambeni objekti će biti poplavljeni.
Druga vrsta livada se nalazi u prirodi – u planinama. To su alpske livade, koje se nalaze visoko na padinama planina. Što se više penjemo u planine, postaje hladnije. Šume ustupaju mjesto žbunju, a potom i travi. Tokom kratkog ljeta, trave na planinskim livadama imaju vremena da narastu, procvjetaju i daju sjeme.
– Danas na času idemo u prirodnu zajednicu – livadu. Postavili smo sebi ciljeve: upoznati se sa raznovrsnošću živih organizama na livadi, razmotriti njihov odnos, njihove lance ishrane.
– Pronađi u tekstu koja je karakteristična vegetacija livade.
– Kako se nalaze livada i šuma?
– Koje se livade nazivaju poplavljenim?
– Koje se livade nazivaju alpskim?
3. Proučavanje novog gradiva.
Poruka nastavnika. (O biljkama.)
– I livadske biljke imaju svoje slojeve – podove, ali nisu toliko izražene kao u šumi. Na livadi najviše raste bilje koje voli svjetlo, a niže bilje koje voli sjenu.
– Pogledajte ilustracije.
– Pročitajte poruku o mišjem grašku, o maslačku, o plavoj travi, o čičku.
Tekst br. 2.
1) Mišji grašak raste tako što se viticama drži za druge biljke. Sazrijeva u mahunama i nasilno se raspršuje kada mahuna pukne.
2) Maslačak ima svetlo seme i nosi ih vetar.
3) Bluegrass. Njegovo sjeme se ne vlaže dobro. Lagani su i plutaju kao čamci po vodi nakon kiše.
4) Čičak. Njegovo sjeme ima kuke koje se zakače za životinjsko krzno i "sele" na nova mjesta.
Poruka nastavnika:
– Zeljaste biljke rastu na otvorenim površinama. Vole svjetlost i toplinu. Većina biljaka je cvijeće. Među njima su krmne i medonosne, ljekovite biljke, biljke navedene u Crvenoj knjizi. Moraju biti zaštićeni i ne pocijepani. A ima i otrovnih biljaka.
Poruka učenika o otrovnoj biljci - otrovnoj biljci.
Poruka nastavnika (o insektima).
– Livada je otvorena površina i može se činiti da ovde niko ne živi. Ali ako slušate... (Uključujem zvukove livade).
– Koje ste poznate zvukove čuli?
– Koje su životinje brojnije na livadi? (insekti)
– Imenujte poznate insekte.
– Među livadskim insektima možete pronaći grabežljivce – vretenca koji jedu komarce i mušice; mravi svejedi koji se hrane drugim insektima, kao i biljnim sokom i nektarom.
Pogodi zagonetke:
1) Leprša i pleše preko cvijeta
On maše lepezom sa uzorkom. (Leptir.)2) Violinista živi na livadi,
Nosi frak i hoda u galopu. (Skakavac.)3) Cheren, a ne gavran,
Rogati, ali ne bik,
muhe, urlici,
Sjeda i kopa zemlju. (Bug.)
- Bube žive na livadi - livadski bolničari. Ovo je buba grobar i balega.
– Pročitajte tekst o grobarskoj bubi.
Tekst br. 3.
Grobar lukav pametno vara svoje neprijatelje. Narandžaste pruge na krilima čine da izgleda kao bumbar, a ako je neko napadne, buba počinje da zuji kao bumbar. Ako mrtvi miš leži na tlu, mnogo prije nego što ga lisica pomiriše, u blizini će biti mala buba, duga oko dva centimetra.
– Zašto se grobara zovu redarom livade?
Minut fizičkog vaspitanja.
Leptir je zalepršao
Zamahnula je krilima.
Ovdje skakavac skakuće i skakuće.
Pčela leti s cvijeta na cvijet.
Sliski rep trese repom.
Prepelica vadi crva iz zemlje.
Svi su mahali uglas,
Malo smo se odmorili.
– Koje ptice žive na livadama?
– Uporedite ih po veličini i boji.
– Ptice su obično male veličine, šarene boje, koja se stapa sa prošlogodišnjom travom. Oblik tijela ptice je aerodinamičan kako bi se lakše kretao kroz travu.
Izvještaj učenika o prepelici, koscu, sliski rep.
– Šta jedu livadske ptice?
-Gde grade gnezda?
– Koje životinje možete vidjeti na livadi?
– Ima puno malih životinja, posebno glodara, miševa i krtica.
- Zašto?
– Miševi jedu travu i sjemenke biljaka. Ovoga ima u izobilju na livadama.
Krtica se hrani insektima koji žive u tlu, crvima.
A ima ih dosta i na livadama.
Igra "Pronađi pravi lanac snage." (Rad u timovima.)
sjeme biljke – miš – jež
biljke – gusjenice – sliski rep
rovka – prepelica – krtica
4. Rad sa udžbenikom str. 48.
Pročitaj tekst. Nacrtajte plakate - ekološke znakove o ponašanju na livadi. (Rad u timovima.)
5. Sumiranje lekcije.
– Zašto se livada može nazvati prirodnom zajednicom?
– Kako se treba odnositi prema zajednici „livada“?
6. D.z.
With. 43–49, prepričavajući, pripremiti izvještaj o jednoj ljekovitoj biljci.
