M. V. Lomonosov je veliki naučnik i pesnik. Postao je svetilo nauke u 18. veku. i do danas njegova djela nisu zaboravljena. Za Lomonosova poezija nije zabava, nije uranjanje u uski, po njegovom mišljenju, svijet privatne osobe, već patriotska, građanska aktivnost. Bila je to oda koja je postala glavni lirski žanr u Lomonosovljevom radu.

Jedno od najpoznatijih Lomonosovljevih djela bila je oda "Na dan ulaska Elizabete Petrovne". Lomonosov počinje veličanjem svijeta:

Kraljevi i zemaljska kraljevstva su užitak,

voljena tišina,

Blaženstvo sela, gradska ograda,

Kako ste korisni i lijepi!

Kada je zauzela tron,

Kako joj je Svevišnji dao krunu,

Vratio te u Rusiju

Stavite tačku na rat.

Poslao čoveka u Rusiju

Ono što se nije čulo od davnina.

Kroz sve prepreke koje je uspinjao

Glava, ovenčana pobedama,

Rusijo, pogaziću varvarstvo,

Podigao ga je do neba.

Opisujući Petra I, Lomonosov pribjegava antičkoj mitologiji. On koristi slike Marsa i Neptuna da simbolizira rat i more, što odi dodaje još više svečanosti.

Oda "Na dan ulaska Elizabete Petrovne" nije samo pohvala za caricu, već i uputstvo za nju. Rusija koju Lomonosov želi da vidi je velika zemlja, moćna je, mudra i miroljubiva, ali najvažnije je da je takva budućnost moguća ako je Rusija sveta sila, čije postojanje je nemoguće bez prosvećenog monarha. U digresiji u doba Petra I, čini se da Lomonosov govori Elizabeti da treba uzeti primjer od svog oca i nastaviti njegova velika djela, posebno doprinoseći razvoju nauke, kao što je činio njen otac:

...Božanske nauke

Kroz planine, rijeke i mora,

Pružili su ruke Rusiji...

Pogledaj gore gore,

Pogledaj u svoja široka polja,

Gdje je Volga, Dnjepar, gdje teče Ob;

U njima se krije bogatstvo,

Nauka će biti iskrena,

Šta cvjeta tvojom velikodušnošću.

Tako ogromnoj zemlji, čija se prostranstva protežu od zapadnih ravnica, preko Urala i Sibira do Dalekog istoka, treba obrazovanih ljudi. Na kraju krajeva, samo ljudi upućeni ljudi moći će otkriti sve prirodne resurse Rusije:

O ti koji čekaš

Otadžbina iz njenih dubina,

I želi da ih vidi,

Kakvi pozivi iz stranih zemalja!

Budite raspoloženi, sada ste ohrabreni,

Pokažite svojim govorom,

Šta može Platonov

I brzi Njutnovi

Ruska zemlja rađa.

U ovim stihovima pjesnik također skreće pažnju čitaocima na činjenicu da je ruska zemlja sposobna dati umove, jednak onima, "šta zovu iz stranih zemalja!" On jasno stavlja do znanja da Rusija nije samo bogata prirodni resursi, ali i sposobnih ljudi. Ljudi koji ne samo da mogu upijati nauku, već i sijati svoje plodove. Prirodni nastavak ode su sljedeći redovi:

Nauka neguje mlade,

Radost se servira starima,

IN sretan život ukrasiti,

Čuvajte se u slučaju nezgode;

Kod kuće je radost u nevoljama

I duga putovanja nisu prepreka.

Nauke se koriste svuda -

Među narodima i u pustinji,

U gradskoj buci i sam,

Slatko u miru i poslu.

Čitajući ove redove, ne može se ne složiti sa autorom. Osoba koja nema znanje nije samo po sebi nezanimljiva i dosadna, već i vodi isti život. Bez znanja čovek nije u stanju da se duhovno razvija, stoga, hvaleći nauku, autor veliča i ljudsku dušu. Glorifikacija čovjeka, njegove duše i genija glavna je ideja ode; ona je povezujuća nit. Nauka i znanje povezuju ne samo generacije, već i narode. Znanje je temeljni princip svega.

Lomonosovljeva oda je više od književnog djela – to je poruka. Poruka ne samo carici i savremenicima, već i potomcima. Odličan primjer činjenice da su njegovi potomci slijedili njegovu zapovijed - Državni univerzitet nazvan po Mihailu Vasiljeviču Lomonosovu.

    • Mihail Jurjevič Ljermontov živio je u periodu vladine reakcije koja je nastupila nakon poraza ustanka dekabrista. Svaka progresivna misao bila je proganjana i zabranjena. Ruska inteligencija je bila lišena mogućnosti da se otvoreno suprotstavi autokratiji. Pisci i pesnici bili su pritisnuti atmosferom zamrznutog života, zaustavljenog vremena. Činilo se da se autori guše u vakuumu neslobode. U takvoj situaciji Ljermontovu se činilo da se veza vremena raspala, a osjećaj beskorisnosti društvu i zemlji postao je konstantan. Život […]
    • M. Yu. Lermontov je živio i radio u godinama najoštrije političke reakcije koja je nastupila u Rusiji nakon poraza ustanka dekabrista. Izgubiti majku rane godine a sama ličnost pesnika pratila je zaoštravanje u njegovoj svesti tragične nesavršenosti sveta. Tokom svog kratkog, ali plodnog života bio je usamljen. Ljermontovljev lirski junak je ponosna, usamljena osoba suprotstavljena svijetu i društvu. Ljermontovljevi tekstovi izražavaju protest protiv unutrašnjih i vanjskih [...]
    • Lomonosov je stvarao duhovne ode kao filozofska djela. U njima je pjesnik preveo Psaltir, ali samo one psalme koji su bili bliski njegovim osjećajima. U isto vrijeme, Lomonosova nije privukao religiozni sadržaj duhovnih pjevanja, već mogućnost da koristi zaplete psalama za izražavanje misli i osjećaja filozofske i dijelom lične prirode. Poznato je da je Lomonosov morao da brani svoje stavove u žestokoj borbi sa pseudonaučnicima i verskim fanaticima. Stoga se u duhovnim odama razvijaju dvije glavne teme – [...]
    • Mnogo je simbola boja u delima F. M. Dostojevskog. Često se pojavljuju u romanu Zločin i kazna. Boja je ta koja pomaže u razumijevanju stanja duha likova u djelu. Najčešća boja na stranicama romana je žuta. Ovo je "žuta pozadina" u sobi Raskoljnikova i drugih heroja. "Žuta Katsaveyka" od Alene Ivanovne. Sonya ima „žutu kartu“. Luzhin ima prsten sa žutim kamenom. Žuti namještaj, žuto lice, žuti okviri, šećer također žuta boja. Osjećaj takve boje [...]
    • Unutrašnji svijet Bazarov i njegove vanjske manifestacije. Turgenjev slika detaljan portret junaka pri njegovom prvom pojavljivanju. Ali čudna stvar! Čitalac gotovo odmah zaboravlja pojedinačne crte lica i jedva je spreman da ih opiše nakon dvije stranice. Opći obris ostaje u sjećanju - autor zamišlja lice junaka kao odbojno ružno, bezbojno u boji i prkosno nepravilno u skulpturalnom modeliranju. Ali on odmah odvaja crte lica od njihovog zanosnog izraza („Oživio ga je smireni osmeh i izraženo samopouzdanje i […]
    • Radoznalost, neustrašivost, neopravdana žeđ za avanturom odlike su glavne junakinje romana. Kroz knjigu nam ga autor pokazuje od samog početka različite strane. Prvo, ovo je pogled Maksima Maksimiča, a zatim i bilješke samog Pechorina. Ne mogu nazvati "sudbinu" heroja tragičnom, jer ni smrt Bele, ni Grušnickog, ni tuga Maksima Maksimiča ne čine njegov život tragičnijim. Možda čak ni vaša vlastita smrt nije mnogo gora od svega navedenog. Junak ima veoma distanciran odnos prema ljudima, igra [...]
    • Pesma „Vasily Terkin” je zaista retka knjiga Plan: 1. Osobine vojne književnosti. 2. Prikaz rata u pjesmi “Vasily Terkin”. a) „Vasily Terkin“ kao Biblija frontalnog čoveka. b) Terkinove karakterne crte kod ruskih boraca. c) Uloga heroja u usađivanju patriotskog duha vojnika. 3. Ocjena pjesme od strane kritičara i ljudi. Tokom duge četiri godine tokom kojih je trajao rat između SSSR-a i Nacistička Njemačka, dosta je napisano književna djela, s pravom uvršten u riznicu ruske [...]
    • N.V. Gogol je svoju komediju „Generalni inspektor“ zasnovao na radnji svakodnevne šale, u kojoj se prevarom ili slučajnim nesporazumom jedna osoba zamijeni za drugu. Ova zavera je zainteresovala A.S. Puškina, ali on je sam nije iskoristio, dajući je Gogolju. Marljivo i dugo radeći (od 1834. do 1842.) na “Generalnom inspektoru”, prepravljajući i prepisujući, ubacujući neke scene i izbacujući druge, pisac je tradicionalnu fabulu izvanrednom vještinom razvio u koherentnu i koherentnu, psihološki uvjerljivu i […]
    • Tjučevljeva poezija je odraz njegovog unutrašnjeg života, njegovih misli i osećanja. Sve je to stvorilo umjetničku sliku i steklo filozofsko razumijevanje. Nije uzalud što se Tyutchev naziva pjevačem prirode. Ljepota ruske prirode ušla je u pjesnikovo srce od malih nogu. Istina, Tjučev je svoje prve pjesme o prirodi napisao u Njemačkoj. Tu je rođena njegova "Proljetna oluja". Svaki put, dolazeći u rodna mjesta, pjesnik nas daruje prelepe pesme o svom zavičaju, stvarajući čitav niz slika prirode. Kao i njegova pjesma [...]
    • Životna priča centralnog junaka epskog romana M. Šolohova “ Tihi Don„Grigorij Melehov je najpotpunije odražavao dramu sudbine donskih kozaka. Pretrpio je tako okrutna iskušenja koja čovjek, čini se, nije u stanju izdržati. First First Svjetski rat, zatim revolucija i bratoubilački građanski rat, pokušaj uništenja Kozaka, ustanak i njegovo gušenje. U teškoj sudbini Grigorija Melehova spojila se kozačka sloboda i sudbina naroda. Naslijeđen od očevog tvrdog temperamenta, [...]
    • „Oluja“ je objavljena 1859. godine (uoči revolucionarne situacije u Rusiji, u eri „pre oluje“). Njegov historizam leži u samom sukobu, nepomirljivim kontradikcijama koje se ogledaju u predstavi. Odgovara duhu vremena. "Oluja sa grmljavinom" predstavlja idilu "mračnog kraljevstva". Tiranija i tišina su u njoj dovedeni do krajnosti. U predstavi se pojavljuje prava heroina iz narodnog okruženja, a opisu njenog lika pridaje se glavna pažnja, dok je svet grada Kalinova i sam sukob opisan na opštiji način. „Njihov život […]
    • Mnogo je uzbudljivih stvari na svijetu koje možete i želite raditi slobodno vrijeme. Imam mnogo različitih hobija: crtanje, kompjuterske igrice, muzika... Ipak, najviše od svega volim čitati. Čitanje ovih dana nije baš popularan hobi. Mnogi prijatelji moje majke žale se da ne mogu natjerati svoje dijete da čita. Ali ne razumem zašto silom? Uostalom, nema ničeg uzbudljivijeg od čitanja. Rado se sećam knjiga koje sam čitao u ranom detinjstvu. Avanture Dunnoa i njegovih prijatelja, [...]
    • Najbolji dio Jesenjinovog stvaralaštva vezan je za selo. Domovina Sergeja Jesenjina bilo je selo Konstantinovo Ryazan provincija. Sredina, srce Rusije dalo je svetu divnog pesnika. Priroda koja se stalno mijenja, šareni lokalni dijalekt seljaka, dugogodišnja tradicija, pjesme i bajke ušle su u svijest budućeg pjesnika od kolijevke. Jesenjin je tvrdio: „Moji tekstovi su živi sami velika ljubav, ljubav prema domovini. Osjećaj zavičaja je ključan u mom radu.” Jesenjin je bio taj koji je u ruskoj lirici uspio stvoriti sliku sela kasno XIX– početak XX […]
    • Ocjena predstavnika inteligencije u Bulgakovovoj priči je daleko od jasne. Profesor Preobraženski je poznati naučnik u Evropi. On je u potrazi za sredstvima za podmlađivanje ljudskog organizma i već je postigao značajne rezultate. Profesor je predstavnik stare inteligencije i ispovijeda principe morala i etike. Svako, prema Filipu Filipoviću, na ovom svijetu treba da gleda svoja posla: u pozorištu - pjevati, u bolnici - raditi. Tada neće biti uništenja. A za postizanje materijalnog [...]
    • Tridesetogodišnji N. S. Leskov ušao je u književno polje ranih 60-ih. XIX veka, kada su njegovi stariji savremenici već došli do velike književnosti: Tolstoj, Dostojevski, Turgenjev, Pisemski. Leskov je vlasnik retkog umetničkog pogleda, „probio je celu Rusiju“. Istovremeno, bio je jedan od jedinstvenih mislilaca koji je imao svoj pogled na istoriju Rusije, na put njenog kretanja i razvoja. Jedan od vrhunaca likovnog stvaralaštva pisca bila je njegova poznata priča „Ljevačica“. Priča je ispričana […]
    • Na balu Posle bala Osećanja heroja On je „veoma“ zaljubljen; divi se djevojci, životu, lopti, ljepoti i gracioznosti okolnog svijeta (uključujući interijere); uočava sve detalje na talasu radosti i ljubavi, spreman je da se dirne i zaplače na svaku sitnicu. Bez vina - pijan - s ljubavlju. On se divi Varji, nada se, drhti, srećan što ga je odabrala. Lagano, ne oseća se sopstveno telo, "lebdi". Oduševljenje i zahvalnost (za pero sa lepeze), „veselo i zadovoljno“, srećno, „blagoslovljeno“, ljubazno, „nezemaljsko stvorenje“. SA […]
    • Talentovani ruski satiričar 19. veka M. E. Saltikov-Ščedrin posvetio je svoj život pisanju dela u kojima je osuđivao autokratiju i kmetstvo u Rusiji. On je, kao niko drugi, poznavao strukturu "državne mašine" i proučavao psihologiju šefova svih rangova i ruske birokratije. Da bi prikazao zla javne uprave u svoj njihovoj punini i dubini, pisac je koristio grotesknu tehniku, koju je smatrao najefikasnijim sredstvom odraza stvarnosti. Groteskna slika uvek ispadne [...]
    • Pisačka ličnost V. Bunina u velikoj je mjeri obilježena takvim svjetonazorom u kojem se akutni, satni „osjećaj smrti“, stalno sjećanje na nju, kombinuje sa snažnom žeđom za životom. Pisac možda ne bi priznao ono što je rekao u svojoj autobiografskoj belešci: „Knjiga mog života“ (1921), jer o tome govori i samo njegovo delo: „Stalna svest ili osećaj ovog užasa / smrti / me malo ne proganja. od malena sam cijeli život živio pod ovim kobnim znakom.Znam dobro da [...]
    • Tema sela i života plemića na njihovim porodičnim imanjima bila je jedna od glavnih u stvaralaštvu proznog pisca Bunina. Bunin se kao tvorac proznih djela ostavio 1886. godine. Sa 16 godina pisao je lirske i romantične priče, u kojima su, osim što su opisivali mladalačke porive duše, već bila ocrtana društvena pitanja. Priča " Antonovske jabuke" i priča "Suhodol". Bunin je dobro poznavao život ruskog sela. Detinjstvo i mladost proveo je na imanju [...]
    • Austerličko polje je veoma važno za kneza Andreja, došlo je do preispitivanja njegovih vrednosti. U početku je video sreću u slavi, društvene aktivnosti, karijera. Ali nakon Austerlitza, on se „okrenuo“ svojoj porodici i shvatio da upravo tamo može pronaći pravu sreću. A onda su mu misli postale jasne. Shvatio je da Napoleon nije heroj ili genije, već jednostavno patetičan i Okrutna osoba. Dakle, čini mi se, Tolstoj pokazuje koji je put istinit: put porodice. Još jedna važna scena je podvig. Knez Andrej izveo je herojski [...]

    • M.V. Lomonosov je napisao "Odu uzdizanja na sve" ruski tron Njeno Veličanstvo carica Elisaveta Petrovna 1747. Žanr ode mu je omogućio da spoji liriku i publicistiku u jednom poetskom tekstu - autor je postavio pitanje da progovori o pitanjima građanskog, javni značaj. Pesnik se divi nebrojenim prirodnim bogatstvima ruske države:

    Gde u luksuzu hladnih senki
    Na jatu jelki u galopu
    Krik nije rastjerao hvatače;
    Lovac nikuda nije ciljao svoj luk;
    Farmer kuca sjekirom
    Nije uplašio ptice pevačice.

    Obilje prirodnih resursa ključ je uspješnog razvoja ruskog naroda. Centralne teme ode su tema rada i tema nauke. Pjesnik apeluje na mlađe generacije da se posvete službi nauke:

    Budite raspoloženi sada
    To je vaša ljubaznost da pokažete
    Šta može Platonov
    I brzi Njutnovi
    Ruska zemlja rađa.

    Lomonosov piše o prednostima nauke za sve uzraste. Oda stvara idealnu sliku vladara koji brine o narodu, širenju obrazovanja, unapređenju ekonomskog i duhovni razvoj. Visoka „smirenost“ ode stvorena je upotrebom staroslavenizama, retoričkih uzvika i pitanja, te antičke mitologije.

    1) Žanrovska originalnost djela.
    Oda je svečana pjesma koja veliča značajnu osobu ili istorijski događaj. Odu karakterizira stroga logika izlaganja.

    2) Karakteristike kompozicije lirsko djelo. Oda ima trodelnu kompoziciju:

    Prvi dio - poetsko oduševljenje, pohvala adresatu, opis njegovih zasluga otadžbini.

    2. dio - veličanje prošlih uspjeha zemlje i njenih vladara; himna savremenim obrazovnim uspesima u zemlji.

    Treći dio je veličanje monarha za njegova djela u korist Rusije.

    3) Karakteristike „mirne“ ode.
    Oda je napisana u "visokom smirenju". Ovo djelo je posvećeno carici; autorica se, uz ruske riječi, koristi i crkvenoslovenskim rječnikom: radost, uživanje, lutanja itd.

    Kako mladi ljudi mogu oslabiti Rusiju? (težak posao)

    Šta bi nauka trebala biti za čovjeka, prema M.V. Lomonosov? (radost, hrana za um, pomoć u teškim situacijama, itd.)

    Ličnost G.R. Derzhavina.
    Gavrila Romanovič Deržavin bio je najveći predstavnik ruskog klasicizma. Rođen je 3. jula 1743. godine u porodici malog kazanskog plemića. Celokupno bogatstvo porodice činilo je desetak duša kmetova. Siromaštvo je spriječilo G.R. Deržavin je stekao sistematsko obrazovanje.

    Tek 1759. (sa 16 godina) mogao je da uđe u Kazansku gimnaziju, ali tamo nije dugo studirao.

    Godine 1762. Deržavin je pozvan da vojna služba. Siromaštvo je pogodilo i ovdje: za razliku od većine plemićkih mladića, bio je primoran da počne služiti kao redov i tek 1772. godine dobio je čin oficira. Deržavin je služio u Preobraženskom puku u Sankt Peterburgu. Zajedno sa pukom u kojem je učestvovao dvorski puč, koji je postavio Katarinu II na ruski tron. Mladi pjesnik počeo je pisati poeziju još u vojnoj službi; Iz tog ranog perioda stvaralaštva sačuvane su dvije sveske.

    Godine 1773. G.R. Deržavin je počeo da objavljuje. Gavrila Romanovič je bio pristalica prosvećene monarhije, verovao je u razum i pravdu vrhovni vladar; imao veoma negativan stav prema seljačke bune i učestvovao u gušenju pugačovske pobune. Zbog previše odlučnosti i hrabrosti, Deržavin je nekoliko puta otpušten.

    Slava je pesniku stekla tek 1783. godine nakon pojave njegove čuvene ode „Felica“, posvećene Katarini 11. Kraljica, polaskana odom, vratila je pesnika u službu. G.R. Deržavin je dostigao najviše državne položaje: bio je senator, državni blagajnik i ministar pravde. Ali birokratska karijera Gavrile Romanoviča nije uspjela. Razlog za to bila je Deržavinova iskrenost i direktnost. Aleksandar I, nakon što ga je uklonio s mjesta ministra pravde, svoju odluku je objasnio nedopustivom takve "revnosne službe".

    Književna slava i državna služba napravio G.R. Deržavin je bogat čovek. Prošle godine Proveo je život u blagostanju i spokoju, živeći naizmenično u Sankt Peterburgu i na svom imanju u blizini Novgoroda. Pesnik je umro 1816.

    Tema „Večernjeg razmišljanja o Božijem veličanstvu povremeno, velikom severnom svetlu“ može se definisati kao oduševljeno divljenje moći Stvoritelja, koji je uspeo da stvori hiljade naseljenih svetova, stvori beskrajan prostor i zasiti ga takvim neiscrpne misterije koje um odbija da uoči i prihvati takvu raznolikost.
    Dakle, značenje stihova „Ponor se otvorio, pun je zvijezda; // Zvijezde nemaju broj, ponor ima dno” je da uz malo zapažanja možete obratiti pažnju na neiscrpnost svijeta, čiji su dokazi vrlo blizu. Univerzum se tada čini tako neograničenim i neshvatljivim u svojoj složenosti da se može uporediti samo sa ponorom ispunjenim bezbrojnim zvijezdama. Sama pomisao na to uzbuđuje um i maštu, izazivajući nevoljna razmišljanja o izuzetnoj složenosti Božjeg stvaranja.
    Ipak glavna ideja Djelo je u tome da je razum čovjeku dat kako bi mogao shvatiti zakone svijeta, naučiti postavljati pitanja „prirode“, tražiti i pronaći odgovore na njih.
    Tema „Oda na dan stupanja na sveruski tron ​​Njenog Veličanstva carice Elisavete Petrovne 1747. godine“ može se definisati kao uzdizanje transformacija Petra I, afirmacija nacionalne samodovoljnosti i identiteta Ruska država, ogromna prirodna bogatstva zemlje i velike sposobnosti ruskog naroda.
    Dvadesetogodišnja vladavina Elizabete Petrovne počela je u novembru 1741. Oda je napisana na šestu godišnjicu vladavine Petrove kćeri; za šest godina već su se pojavile glavne tendencije Elizabetine vladavine i bilo je moguće izvući međurezultate.
    Lomonosov smatra da je Elizabetina glavna zasluga uspostavljanje „ljubljene tišine“, koja daje mir „Rusima“ i kojoj nije potreban „protok krvi“ (Elizabeta nije vodila ratove u prvih 15 godina svoje vladavine).
    Druga zasluga je povratak Petrovoj politici (vraćene su ovlasti Senata, obnovljeni kolegijumi, likvidiran Kabinet ministara koji je stvorila Ana Joanovna): „...Kad iz radosne promjene / Petrovi su podigli zidovi / Prskanje i škljocanje do zvijezda!” Ista ideja je naglašena opsežnim veličanjem Petrovih djela i sažetkom: „...Kćer velikog Petra / nadmašuje velikodušnost svog oca, / produbljuje zadovoljstvo muza / i otvara vrata sreći.
    Treća zasluga je pokroviteljstvo nauka: "...Ovdje u svijetu, ekspanzija nauke / Elizabeta se udostojila." U stvari, Elizabeth je posvećivala malo pažnje nauci. Ali njen miljenik bio je I. I. Šuvalov, poznati pokrovitelj nauke i umjetnosti, koji je bio prijatelj sa Lomonosovom, dopisivao se sa Volterom i Helvetiusom, koji su doprinijeli otvaranju Moskovskog univerziteta i Akademije umjetnosti.
    Najvažnije postignuće Lomonosova je to što je ne samo hvalio Elizabetu, već ju je naučio šta treba da radi kao carica: ako je Svemogući povjerio takav „kopneni prostor“ kao „srećno državljanstvo“ i otvorio blaga, onda morate znati da
    ...Rusija to traži
    Umetnost odobrenih ruku.
    Ovo će očistiti venu zlata;
    Kamenje će također osjetiti moć
    Nauke koje ste obnovili.
    Pesnikovo pravo da podučava careve manifestovalo se u istom veku u delima Deržavina.

    21. jul

    Analiza ode M. Lomonosova „Na dan stupanja na sveruski tron ​​Njenog Veličanstva carice Jelisavete Petrovne, 1747.“

    Okrenimo se analizi jedne od najboljih Lomonosovljevih oda, „Na dan stupanja na sveruski tron ​​Njenog Veličanstva carice Jelisavete Petrovne, 1747.

    Lomonosov je u praksi razvio i decenijama koje slede odobravao formalne karakteristike žanra (poetike). U odi susrećemo slike velikih razmera; veličanstven stil koji podiže opisane slike iznad svakodnevice; "bujna" poetskog jezika, pun crkvenoslavenizama, retoričkih figura, šarenih metafora i hiperbola. A u isto vrijeme postoji klasicistička strogost konstrukcije, „harmonija stiha“: dosljedan jambski tetrametar, deseteračka strofa, neraskidiva fleksibilna shema rime ababvvgddg.

    Počnimo analizirati tekst od prve strofe:

    Kraljevi i zemaljska kraljevstva su užitak,

    voljena tišina,

    Blaženstvo sela, gradska ograda,

    Kako ste korisni i lijepi!

    Cvijeće oko vas je puno cvijeća

    I polja u poljima žute;

    Brodovi su puni blaga

    Usuđuju se da vas prate u more;

    Posipate velikodušnom rukom

    Vaše bogatstvo na zemlji.

    Kao iz ptičje perspektive, pjesnik istražuje sela, gradove, žitna polja, brodove koji oru mora. Svi su pokriveni i zaštićeni „blagoslovenom tišinom“ - u Rusiji je mir i tišina.

    Oda je posvećena veličanju carice Elizabete Petrovne. U odi, pjesnik izražava svoju glavnu i njegovanu ideju: mir, a ne rat, doprinosi prosperitetu zemlje. Carica, koja ulazi u odu u sljedećoj strofi, pokazuje se da je, po umjetničkoj logici, izvedena iz ove sveobuhvatne mirne tišine („Tiša je duša njenog zefira“). Pjesnik održava parametre pohvalnog žanra („ništa na svijetu ne može biti ljepše od Elizabete“).

    Lomonosov nastoji da se pridržava kompozicionih normi žanra, odnosno principa građenja odične pesme. U uvodnom dijelu navodi se tema pjevanja i glavna ideja djela (pjesnik ih je na mjestima zamijenio). Glavni dio potkrepljuje i dokazuje izrečenu tezu o veličini i moći veličanog subjekta. I konačno, zaključak (finale) daje pogled u budućnost, u dalji procvat i moć veličanih pojava.

    Uvodni dio, ili kako ga još nazivaju, izlaganje, u ovoj Lomonosovskoj odi zauzima dvanaest strofa. Pjesnik veliča Elizabetu na pozadini njenih prethodnika na prijestolju, striktno slijedeći jedan za drugim. U kraljevskoj galeriji portreta posebno je istaknut otac sadašnjeg vladara Petar I. Ovo je idol pjesnika. Čitaocu je iz detaljne i patetične karakterizacije Petra jasno da je upravo od njega njegova kćerka preuzela dirigentsku palicu velikih djela.

    Od četrnaeste strofe oda ulazi u njen glavni dio. Ideja se širi, i to je umjetnička realizacija odjednom počinje da pokazuje nove, nekonvencionalne karakteristike. Lirski patos se kreće od dinastije vladara do veličanstvene slike Otadžbine, do njene neiscrpne prirodni resursi, ogromne duhovne i kreativne mogućnosti:

    slava samo tebi,

    Monarh, pripada,

    ogromna je tvoja moć,

    Oh, kako ti zahvaljuje!

    Pogledaj gore gore,

    Pogledaj u svoja široka polja,

    Gdje je Volga, Dnjepar, gdje teče Ob;

    Bogatstvo u njima je skriveno

    Nauka će biti iskrena,

    Koji cvjeta Tvojom velikodušnošću.

    Ovdje ima mjesta za inspiraciju lirski heroj! Vrline "lijepe Elizabete" postepeno nestaju u pozadini. Pesnikove misli sada su zaokupljene nečim drugim. Mijenja se i sam tematski smjer ode. I sam autor sada nije samo prepisivač. On je naučnik patriota koji skreće pažnju čitalaca na hitna pitanja za Rusiju. Razvoj nauke pomoći će da se razviju bogatstva sjevera, sibirske tajge i Daleki istok. Ruski mornari, uz pomoć kartografa, otkrivaju nove zemlje, utirući put "nepoznatim narodima":

    Tamo se mokra flota staza pobijeli,

    A more pokušava da popusti:

    Ruski Kolumbo kroz vode

    Žuri u nepoznate nacije

    Proglasite svoje nagrade.

    Sam Pluton, mitski vlasnik podzemnog bogatstva, primoran je da se prepusti proizvođačima minerala Sjevernih i Uralskih (Rifskih) planina.

    I gle, Minerva udara

    Do vrha Rifeyskog sa kopijom.

    Srebro i zlato su na izmaku

    U svom nasljedstvu.

    Pluton je nemiran u pukotinama,

    Šta Rosum stavlja u svoje ruke

    Njegov metal je skupocen sa planina,

    Koja se priroda tu sakrila;

    Od sjaja dnevne svjetlosti

    Turobno skreće pogled.

    Pa ipak, glavna stvar koja će Rusiju dovesti u red svjetskih sila je, prema pjesniku, nove generacije ljudi: obrazovana, prosvijećena ruska omladina odana nauci:

    O ti koji čekaš

    Otadžbina iz njenih dubina,

    I želi da ih vidi,

    Koji zovu iz stranih zemalja,

    Oh, blagosloveni su tvoji dani!

    Budite raspoloženi, sada ste ohrabreni,

    To je vaša ljubaznost da pokažete

    Šta može Platonov

    I brzi Njutnovi

    Ruska zemlja rađa.

    Nauka neguje mlade,

    Radost se servira starima,

    U srećnom životu ukrašavaju,

    Čuvajte se u slučaju nezgode;

    Kod kuće je radost u nevoljama

    I u dalekim lutanjima nema smetnje,

    Nauke se koriste svuda:

    Među narodima i u pustinji,

    U gradskoj bašti i sama,

    U slatkom miru i na poslu.

    Temu odlučujuće uloge nauke i obrazovanja u razvoju zemlje izneo je, sećamo se, Cantemir. Trediakovsky je svojim stvaralaštvom i cijelim životom služio nauci. A sada Lomonosov perpetuira ovu temu, stavlja je na poetski pijedestal. Upravo tako, jer dvije upravo citirane strofe su vrhunac ode, njen najviši lirski vrhunac, vrhunac emocionalne animacije.

    Ali pjesnik kao da dolazi k sebi, sjećajući se da je oda posvećena službenom događaju: godišnje slavljenom datumu caričinog stupanja na prijestolje. Završna strofa se opet direktno obraća Elizabeti. Ova strofa je obavezna, ceremonijalna:

    Tebi, izvore milosti,

    O Anđele naših mirnih godina!

    Svemogući je vaš pomoćnik,

    Ko se usuđuje svojim ponosom,

    Videći naš mir,

    Da se pobunim protiv vas ratom;

    Stvoritelj će vas spasiti

    Na sve načine sam bez spoticanja

    I tvoj život je blagoslovljen

    On će to uporediti sa brojem Vaših blagodati.

    U odi je Elizabeta predstavljena kao mirotvorac koji je zaustavio sve ratove zarad mira i sreće Rusa: Kad se popela na tron,

    Kako joj je Svevišnji dao krunu,

    Vratio te u Rusiju

    Staviti tačku na rat;

    Primivši te, poljubila te je:

    „Puna sam tih pobeda“, rekla je, „

    Za koga teče krv.

    ja Rosov uživam u sreći,

    Ne menjam njihovu smirenost

    Na cijeli Zapad i Istok.

    Svojom odom Lomonosov je rekao Elizaveti Petrovnoj da je Rusiji potreban mir i da joj nije potreban rat. Patos i stil rada su mirotvorni, a ne primamljivo agresivni. Predivan i veličanstven u izobilju izražajna sredstva strofe postaju kada se pesnik bavi temom mira zajedno sa naukom i zahteva da utihnu „vatreni“, odnosno vojnički zvuci:

    ćuti, vatreni zvuci,

    I prestani tresti svjetlo:

    Ovdje u svijetu da proširim nauku

    Elizabeth je to učinila.

    Vi drski vihori, nemojte se usuditi

    Zaurlati, ali krotko razotkriti

    Naša imena su prelepa.

    Slušaj u tišini, univerzumu:

    Lyra želi biti oduševljena

    Imena je super za reći.

    Lomonosovljeve metafore su posebno šarene. Lomonosov je volio metafore upravo zbog njihove sposobnosti da poveže različite detalje u koherentnu grandioznu sliku, da dovede do glavne ideje djela. „Metafora“, primetio je u svojoj „Retorici“ (1748), „ideje se pojavljuju mnogo življe i veličanstvenije nego jednostavno.

    Evo jednog primjera Lomonosovljeve metafore. Peta strofa iz ode "Na dan vaznesenja...": Da im se ravna riječ,

    Naša snaga je mala;

    Ali ne možemo si pomoći

    Od pjevanja hvale Tvojih;

    Vaša velikodušnost je ohrabrujuća

    Naš duh je tjeran da trči,

    Kao plivačko razmetanje, vjetar je sposoban

    Talasi se probijaju kroz jaruge,

    Napušta obalu s radošću;

    Hrana leti između dubina vode.

    Većinu prostora u ovoj strofi zauzima složena i kitnjasta metafora. Češće su metafore nekoliko riječi ili jedna rečenica. Ovdje ste zapanjeni razmjerom metaforičke slike. Da biste ga izolovali, moraćete pažljivo da razmislite o tekstu. Pred nama je izuzetan kompliment carici. Pjesnik se žali da nema uzvišenih riječi jednakih vrlinama Elizabete, a ipak odlučuje opjevati te vrline. Istovremeno se osjeća kao neiskusni plivač koji se usudio da pliva sam “kroz pobješnjele valove” “ponta” (odnosno Crnog mora). Plivača usput vodi i podržava „sposoban“, odnosno zadnji vjetar. Na sličan način, autorov poetski duh raspaljuje se i vodi Elizabetinim izuzetnim djelima, njenom „velikodušnošću“.

    Lomonosov je pribegao smelim kombinacijama reči i pojmova u svom metaforičkom stilu.

    Djelo koje ćemo razmotriti ima duži i sadržajniji naslov: „Oda na dan stupanja na sveruski tron ​​Njenog Veličanstva carice Elizabete Petrovne 1747. Napisana je u čast najvažnijeg praznika za cijelu zemlju. U ovom članku ćemo se osvrnuti na ono što sam htio reći u svome - „Oda na dan Uznesenja“. Sažetak a analiza ovog rada će nam pomoći da shvatimo naučnikovu poruku. Pa počnimo.

    Lomonosov, "Oda na dan vaznesenja". Sažetak

    U svom djelu, autor veliča veličinu Rusije, bogatstva njenih zemalja i mora, srećna sela, jake gradove i žetve. Zatim prelazi na sliku Elizabete. Lomonosov je opisuje kao prelepu, ljubaznu, velikodušnu, smirenu, koja je završila rat na ruskom tlu. Kaže da se nauka razvija u mirnoj Rusiji i da su došla dobra vremena. Sve je to opisano raznim metaforama i drugim kojima je prepuna Lomonosovljeva oda „Na dan vaznesenja“.

    U posljednjem dijelu vraća se na “izvor milosrđa” - Elizabetu. Lomonosov je naziva anđelom mirnih godina. Kaže da je Uzvišeni štiti i blagosilja.

    Analiza ode M. V. Lomonosova na dan ulaska carice Elisavete Petrovne

    Kao što su čitaoci verovatno primetili, autor veliča caricu za mirnodopsko doba. Međutim, nije bilo tako. Jedino je tako nastojao da carici prenese svoje mišljenje da je Rusiji dosta borbe, da je mnogo krvi proliveno, da je vrijeme da se uživa u miru.

    Zašto piše o ovome? Tada se postavlja pitanje da li će Rusija učestvovati u ratu zajedno sa zemljama koje su se borile protiv Francuske i Pruske. Autor je, kao i mnogi drugi, protiv toga. On želi da se Rusija razvija. Stoga se može reći da je njegova pohvalna oda političke prirode, njegov vlastiti program za mir.

    Ipak, carica je imala zasluge. Počela je da vodi mirovne pregovore sa Švedskom. Lomonosov nije zaboravio da zabilježi ovaj trenutak u svojoj pjesmi hvale („Oda na dan vaznesenja“). Sažetak nam pokazuje kako naučnik i pisac hvali Elizabetu za razvoj nauke. To je zbog činjenice da je carica 1747. godine povećala iznos sredstava za potrebe Akademije. Nakon ovog čina, naučnik je napisao svoju čuvenu odu.

    Tehnike korištene u radu

    Glavno književno sredstvo koje se koristi u odi je metafora. Zahvaljujući njoj, Lomonosov uspeva da lepo uzvisi svoju zemlju, njenog vladara, i pozove na mir i razvoj. Mirnodobnu voljenu naziva tišinom, rat - vatrenim zvucima.

    U djelu se nalaze i poređenja: „duša njenog bijelog sljeza je tiša“, „vizija je ljepša od raja“.

    Zahvaljujući personifikaciji, Lomonosov animira različite fenomene: „ćuti... zvuci“, „vihorovi, ne usuđuj se da urlaš“, „Mars se plašio“, „Neptun je maštao“.

    Zašto je autor za svoj rad odabrao takav žanr kao odu?

    Lomonosov je bio pravi patriota svoje zemlje. Hvalio ju je na sve moguće načine, navijao za nju svom dušom. Mnoga njegova djela napisana su u žanru ode. To je zbog činjenice da mu je ovaj žanr omogućio da veliča sve što mu se činilo značajnim. Na kraju krajeva, "oda" je s grčkog prevedena kao "pjesma". Ovaj žanr pomogao je Lomonosovu da koristi veličanstven stil i umjetničke tehnike. Zahvaljujući njemu, uspeo je da prenese svoje viđenje razvoja Rusije. Istovremeno je zadržao klasicističku strogost jezika u svojoj „Odi na dan uzašašća“. Sažetak nam pokazuje kako važne teme Ovoga se autor dotaknuo u svojoj odi. Drugi žanr teško da bi mu dao priliku da tako elokventno prenese svoje ideje i stavove vladaru.

    Zaključak

    Pregledali smo jedno od najboljih književnih djela M. V. Lomonosova - "Oda na dan stupanja Elizabete Petrovne na tron." Sažetak je pokazao koje teme se autor dotakao, kako ih je prenio i kakav značaj imaju. Saznali smo da je Lomonosov bio patriota. Želio je da vladarka Elizabeta nastavi posao svog oca: da se bavi obrazovanjem i naukom.

    Saznali smo da je naučnik i pisac bio protiv rata i prolivanja krvi. Napisanom odom uspio je prenijeti svoje stavove o željenoj budućnosti Rusije i samoj carici. Stoga je ovo djelo napisao ne samo u čast godišnje proslave caričinog stupanja na prijestolje. Njima je Lomonosov prenio vladaru svoju viziju razvoja zemlje.