Prikaz fizičkih veličina i njihovih mjerenja. Prezentacija za čas fizike na temu "Fizičke veličine. Mjerenje fizičkih veličina." prezentacija za čas fizike (7. razred) na tu temu. Elementi mjernog procesa

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Čovjek je bio suočen s potrebom za mjerenjem u antičko doba, u ranoj fazi svog razvoja - u praktičnom životu, kada je bilo potrebno mjeriti udaljenosti, površine, zapremine, težine i, naravno, vrijeme. Gdje su počele metode mjerenja?

3 slajd

Opis slajda:

Mjerenje je jedan od načina saznanja. Razvoj nauke i tehnologije usko je povezan sa merenjima. Naučno istraživanje je praćeno mjerenjima koja omogućavaju utvrđivanje kvantitativnih odnosa i obrazaca svojstava fenomena koji se proučavaju. Mjerenje je poređenje veličine sa homogenom veličinom koja se uzima kao jedinica mjere.

4 slajd

Opis slajda:

DI. Mendeljejev je napisao: "Nauka počinje čim počnu da mere: tačna nauka je nezamisliva bez mere." Mjerenje fizičke veličine - dužine, površine, zapremine, težine, temperature - provodi se eksperimentalno pomoću različitih mjernih instrumenata, na primjer, vage, termometra.

5 slajd

Opis slajda:

Tokom procesa mjerenja, numerička vrijednost mjerene veličine, na primjer, dužina, težina, temperatura, se eksperimentalno pronalazi u prihvaćenim mjernim jedinicama. Poređenje rezultata mjerenja veličine i tačaka na brojevnoj pravoj vrši se pomoću skale (lat. scala - ljestve).

6 slajd

Opis slajda:

Metrologija je nauka o mjerenjima i metodama kojima se osigurava njihovo jedinstvo. S razvojem ljudskog društva i metrologije, konkretno, konkretan koncept mjere postepeno je dopunjen apstraktnim konceptom „mjerne jedinice“. Prvi nacionalni sistemi mjera nastali su davno: prije najmanje četiri hiljade godina, u Drevnom Vavilonu. Sljedeći "objekat" bio je Drevni Egipat.

7 slajd

Opis slajda:

Iskustvo Babilona i posebno Egipta usvojili su stari republikanski i carski Rim, te Rusija i njena prethodnica Kijevska Rus. Od davnina, mjera dužine i težine je uvijek bila osoba: koliko daleko može ispružiti ruku, koliko može podići na ramena itd. U Kijevskoj Rusiji mjere za dužinu bile su proporcije (mjere) ljudskog tijela. Sistem staroruskih mjera dužine uključivao je četiri glavne mjere; verst, hvat, lakat, raspon.

8 slajd

Opis slajda:

“dan” je udaljenost koju osoba prijeđe pješice dnevno; “zaprega” - udaljenost između tačaka na kojima su konji ponovo upregnuti; "kamenova nelagoda" - udaljenost koju bačeni kamen preleti; “pucanje” – udaljenost koju je strijela ispalila iz pramca (60-70 m). Postupno se razvila mjera kao što je verst (od glagola "izložiti", "izjednačiti"). Pominje se u drevnim ruskim izvorima od kraja 11. veka. Jedna versta bila je jednaka 750 hvati ili 1140 metara. Dakle, staroruski sistem mjera dužine imao je sljedeći oblik: 1 verst = 750 hvati = 2250 lakata = 4500 raspona. Za mjerenje velikih udaljenosti u početku su korištene približne svakodnevne mjere: dionice puta pređene u određenim vremenskim intervalima:

Slajd 9

Opis slajda:

Bilo je nekoliko mjera za masu: kalem, funta (grivna), pud. Najveći od poznatih standardnih utega imao je masu jednaku dvije funte. Postojao je čitav niz mjera zapremine od flaše do kante (12,29904 l) do bureta od 40 kanti.

10 slajd

Opis slajda:

Do 18. vijeka u različitim zemljama koristilo se do 400 mjernih jedinica različitih veličina. Raznolikost mjera otežavala je trgovinske operacije. Stoga je svaka država nastojala uspostaviti jedinstvene mjere za svoju zemlju. Za jedinstvo mjerenja u Kijevskoj Rusiji postojali su uzorci mjera koje su čuvali knezovi ili u crkvi, na primjer, „zlatni pojas Svjatoslava“ Jaroslaviča (1073-1076) ili „Ivanski lakat“ (1334) - a mjera prebačena na raspolaganje biskupskoj i trgovačkoj korporaciji u crkvi Jovana Krstitelja u Novgorodu.

11 slajd

Opis slajda:

Sistem mjera je jedan od znakova državnosti, razvija se zajedno sa državom i njome je zaštićen. U Rusiji, još u 16. i 17. veku. utvrđeni su jedinstveni sistemi mjera za cijelu zemlju. U 18. vijeku U vezi sa ekonomskim razvojem i potrebom za striktnim računovodstvom u spoljnoj trgovini, postavilo se pitanje tačnosti merenja i stvaranja standarda na osnovu kojih bi se mogao organizovati rad verifikacije („metrologija“) u Rusiji.

12 slajd

Opis slajda:

Senat je 1736. godine odlučio da formira Komisiju za tegove i mere, na čelu sa glavnim direktorom Monetarnog odbora, grofom Mihailom Gavrilovičem Golovkinom. Komisija je kreirala uzorne mjere - standarde. Pod Pavlom I, dekretom od 29. aprila 1797. o „Uspostavljanju ispravnih vaga, mera za piće i žitarice u celom Ruskom carstvu“, započeto je mnogo posla na racionalizaciji mera i tegova. Njegov završetak datira iz 30-ih godina 19. stoljeća. Dekret iz 1797. sastavljen je u obliku poželjnih preporuka. Uredba se odnosila na četiri pitanja mjerenja: mjerne instrumente, mjere za težinu, mjere tečnih i zrnastih tijela.

Slajd 13

Opis slajda:

Godine 1841, u skladu sa usvojenom Uredbom „O sistemu ruskih tegova i mera“, kojom su legalizovane brojne mere dužine, zapremine i težine, organizovano je depo uzornih tegova i mera u kovnici u Sankt Peterburgu - prva državna institucija za verifikaciju. Rusija je 20. maja 1875. potpisala metričku konvenciju. Iste godine osnovana je Međunarodna organizacija za utege i mjere (IOIM). Sjedište ove organizacije je Francuska (Sèvres). Godine 1889 Standardi kilograma i metra stigli su u Depo standardnih utega i mjera.

Slajd 14

Opis slajda:

Godine 1893. u Sankt Peterburgu je na bazi Depoa formirana Glavna komora za mere i tegove, na čijem je čelu bila do 1907. godine. veliki ruski naučnik D.I. Mendeljejev. Godine 1900. Moskovska okružna kancelarija za testove otvorila je šator za verifikaciju trgovačkih tegova i mera. To je bio početak organizacije metrološkog instituta u Moskvi (trenutno Sveruski naučnoistraživački institut metrološke službe - VINIMS).

15 slajd

Opis slajda:

Na pragu 19. veka. Zbio se značajan događaj u istoriji metrologije: dekretom francuske revolucionarne vlade od 10. decembra 1799. godine metrički sistem mera je legalizovan i uveden kao obavezan u Francuskoj. Dana 20. maja 1875. sedamnaest zemalja potpisalo je Konvenciju o metru. kg

16 slajd

Opis slajda:

Metrički sistem mjera odobren je za upotrebu u Rusiji zakonom od 4. juna 1899., čiji je nacrt razvio D. I. Mendeljejev, a uveden kao obavezan dekretom Privremene vlade od 30. aprila 1917. i za SSSR - rezolucijom Vijeća narodnih komesara SSSR-a od 21. jula 1925. godine. Godine 1930 došlo je do ujedinjenja metrologije i standardizacije. Godine 1954 Pri Vijeću ministara SSSR-a (u daljem tekstu Gosstandart SSSR) formiran je Komitet za standarde, mjere i mjerne instrumente.

Slajd 17

Opis slajda:

Zasnovan na metričkom sistemu, Međunarodni sistem jedinica (SI) je razvijen i usvojen 1960. godine na XI Generalnoj konferenciji za tegove i mere. Tokom druge polovine 20. veka većina zemalja u svetu prešla je na SI sistem.

18 slajd

Opis slajda:

Do danas je metrički sistem zvanično usvojen u svim zemljama svijeta, osim u SAD-u, Liberiji i Mjanmaru (Burmi). Posljednja zemlja koja je već završila tranziciju na metrički sistem bila je Irska (2005). U Velikoj Britaniji i Svetoj Luci, proces tranzicije na SI još uvijek nije završen. Kina, koja je završila ovu tranziciju, ipak koristi drevna kineska imena za metričke jedinice. U SAD je usvojen SI sistem za upotrebu u nauci i proizvodnji naučnih instrumenata, a za sva ostala područja usvojena je američka verzija britanskog sistema jedinica.

Prezentacija iz fizike na temu "Fizičke veličine, Mjerenje fizičkih veličina." Čas je nova tema za učenike 7. razreda. Na početku časa djeci se nudi mali samostalan rad na savladavanju teme „Šta proučava fizika?“ U nastavku se govori o nazivima fizičkih veličina koje se koriste samo u nastavi fizike. Djeca uče mjerenje fizičkih veličina i uče šta su fizički instrumenti. Dat je koncept cijene podjele fizičkog uređaja i greške mjerenja fizičkog uređaja. Predstavljeno je i nekoliko zadataka obuke. Čas je zanimljiv jer su djeca stalno uključena u njega.

Skinuti:

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Fizičke veličine. Mjerenje fizičkih veličina. Neiman Tatyana Pavlovna Nastavnik fizike i matematike MBOU "Srednja škola" pst. Madmas 201 3

Samostalni rad Koje od sljedećih pojava se smatraju fizičkim: a) voda prokuhana u kotliću; b) mlijeko se ukiselo u čaši; c) drva zapaljena u peći; d) igla je privučena magnetiziranim makazama; e) čelični nož je zarđao; f) procvjetala je klobuk; g) da li je zvono za čas?

Samostalni rad mehanički termički zvuk električno svjetlo U tabelu unesite brojeve izraza koji se odnose na ... pojave: 1) lopta se kotrlja, 2) topi se olovo, 3) hladi se, 4) čuje se grmljavina, 5 ) klatno sata oscilira, 6) zvijezde trepere, 7) voda ključa, 8) zora dolazi, 9) jeka, 10) balvan pluta, 11) snijeg se topi, 12) oblaci se kreću, 13 ) grmljavina, 14) golubica leti, 15) munja sija, 16) trava šušti, 17) gori električna lampa.

Nacrtajte tabelu i rasporedite u njoj brojeve sledećih reči: 1) olovo, 2) grom, 3) šine, 4) mesec, 5) plastika, 6) aluminijum, 7) traktor, 8) ključanje, 9) med, 10) raketa, 11) snježna oluja, 12) poplava, 13) helikopter, 14) asfalt, 15) sto, 16) srebro. fenomen tjelesne supstance Samostalni rad

4. Jednog ljetnog jutra na travi su se našle kapi rose. Kapljice vlage dobivaju se na vanjskoj strani posebno hlađene metalne posude. U kom slučaju je fenomen stvaranja rose proučavan posmatranjem, a u kom eksperimentom? Samostalan rad

Provjerite! Koje od sljedećih pojava se smatraju fizičkim: a) voda prokuhana u kotliću; b) mlijeko se ukiselo u čaši; c) drva zapaljena u peći; d) igla je privučena magnetiziranim makazama; e) čelični nož je zarđao; f) procvjetala je klobuk; g) da li je zvono za čas?

Provjerite! mehanički termički zvuk električno svjetlo U tabelu unesite brojeve izraza koji se odnose na ... pojave: 1) lopta se kotrlja, 2) topi se olovo, 3) postaje hladnije, 4) čuje se grmljavina, 5) klatno sata oscilira, 6) zvijezde trepere, 7) voda ključa, 8) zora dolazi, 9) jeka, 10) balvan pluta, 11) snijeg se topi, 12) oblaci se kreću, 13) a grmljavina, 14) golubica leti, 15) munja sija, 16) trava šušti, 17) gori električna lampa. 1, 5, 10, 12 14, 2, 3, 7, 11 4, 9, 13, 16 15, 17 6, 8, 15, 17

Nacrtajte tabelu i rasporedite u njoj brojeve sledećih reči: 1) olovo, 2) grom, 3) šine, 4) mesec, 5) plastika, 6) aluminijum, 7) traktor, 8) ključanje, 9) med, 10) raketa, 11) snježna oluja, 12) poplava, 13) helikopter, 14) asfalt, 15) sto, 16) srebro. Fenomen tjelesne supstance Provjerite! 3, 10, 13, 7, 1, 5, 9, 6, 14, 16 2, 11, 12 8, 4, 15

4 . Jednog letnjeg jutra na travi su se našle kapi rose. Kapljice vlage dobivaju se na vanjskoj strani posebno hlađene metalne posude. U kom slučaju je fenomen stvaranja rose proučavan posmatranjem, a u kom eksperimentom? Provjerite! Prvo je posmatranje, drugo iskustvo.

Fizičke veličine Fizičke veličine su karakteristike tijela ili procesa koji se mogu eksperimentalno mjeriti. dužina površina zapremina vreme temperatura masa Zadatak: Koji od sledećih pojmova označavaju fizičke veličine: kuća, dubina jezera, visina kuće, zapremina vode, hladnoća, brzina voza, automobil, dugačak lenjir?

Mjerne jedinice U međunarodnom sistemu jedinica (SI - međunarodni sistem): Jedinica. dužina – metar, jedinica. vrijeme – sekunda, jedinice. masa - kilogram...

Prefiks Multiplier Prefiks Multiplier mega (M) kilo (k) hekto (g) 1,000,000 1,000 100 mikro (μ) mili (m) centi (s) 0,000001 0,001 0,01 Za merenje različitih veličina, mnogo više od upotrebe višestrukih jedinica merenja . Njihova imena su preuzeta iz grčkog jezika. Za označavanje količina koje su mnogo manje od prihvaćene mjerne jedinice koriste se prefiksi. Njihova imena su preuzeta iz latinskog.

Zadatak: Primjeri: 1 kilometar = 1 km = 1000 m, 1 milisekunda = 1 ms = 0,001 s 1 kg = ... g 2 gs = ... s 1 cm = ... m 4 mg = ... g

Za mjerenje fizičkih veličina i izvođenje eksperimenata koriste se različiti fizički instrumenti (posebni uređaji koji su dizajnirani za mjerenje fizičkih veličina i izvođenje eksperimenata). Najjednostavniji i najčešći mjerni instrumenti su ravnala i termometri. Čaše se koriste za mjerenje zapremina tečnosti i malih čvrstih materija.

Instrumenti dizajnirani za mjerenje iste fizičke veličine, na primjer, zapremine, mogu imati različite vrijednosti podjela.

Za mjerenje različitih fizičkih veličina koristi se veliki broj instrumenata. Kao što su satovi, vage, kutomjeri, barometri i ampermetri.

Instrumentalna skala Na mjernim instrumentima primjenjuju se oznake podjela i ispisuju se vrijednosti veličina koje odgovaraju podjelama. Intervali između poteza, oko kojih su ispisane numeričke vrijednosti, mogu se dalje podijeliti na nekoliko podjela koje nisu označene brojevima.

Zadatak 1: Koliko je podjela prikazano na segmentu? Zadatak 2: Uporedi broj podjela na segmentima “a” i “b”. Zadatak 3: Nastavite brojati brojeve na segmentima.

CIJENA DJELJENJA Pronađite dvije najbliže linije skale, pored kojih su upisane numeričke vrijednosti. Od veće vrijednosti oduzmite manju vrijednost. Dobiveni broj podijelite sa brojem podjela između ovih brojeva.

Vrijednost podjele = 300 ml – 200 ml 10 = 10 ml

Odredite cijenu podjele

Zapremina tečnosti = 100 ml + 6 * 10 ml = 160 ml. Zadatak: odredite cijenu podjele, koje vrijednosti pokazuju instrumenti? (str. 135, N 1, 3).

Zadatak: Predložite način za određivanje zapremine čvrste supstance ako imate na raspolaganju čašu vode.

Zadatak: Odrediti zapreminu čvrstog tela.

GREŠKE Izvori grešaka u mjerenjima su: nepreciznost samih mjernih instrumenata, način uzimanja očitavanja sa uređaja, varijabilnost izmjerene vrijednosti.

Greška mjerenja jednaka je polovini podjele skale mjernog uređaja! Dužina olovke l = 13,7 cm Greška merenja je ∆ l = 0,5 mm = 0,05 cm Dužina olovke se može napisati: L = (l ± ∆ l) L = (13,7 ± 0,05) cm

Konsolidacija Navedite primjere fizičkih veličina. Sastavite prema sl. 6 – 9 (str. 8) udžbenika, semantički parovi po principu „naziv uređaja – mjerena veličina“. Objasnite riječima šta je instrumentalna ljestvica. Šta je potrebno učiniti da bi se odredila cijena podjele mjernog uređaja?

Zadaća. § 4, 5. Vježba 1 str.10 Zadatak 1 str.12 Odgovorite na pitanja nakon pasusa

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Moto naše lekcije je „Nauka počinje čim počnu da mere“. D.I.Mendeleev

Hajde da ponovimo. Šta je fizika? Šta proučava fizika? 3. Navedite vrste fizičkih pojava. Navedite primjere fizičkih pojava. Fizika je nauka koja proučava prirodu. Fizičke pojave Mehaničke pojave električne pojave magnetne pojave optičke (svjetlosne) pojave toplinske pojave atomske pojave Zvučne pojave.

4. Zašto se fizika smatra jednom od glavnih prirodnih nauka? 5. Šta se u fizici podrazumijeva pod pojmom “fizičko tijelo”? 6. Šta se zove materija? Navedite primjere fizičkih tijela i supstanci. 7. Koje su sličnosti i razlike između tijela prikazanih na slikama Ponovimo. Fizičko tijelo je bilo koje od tijela oko nas. Materija je sve što zaista postoji u Univerzumu.

L.-br.2. Navedite primjere sljedećih fizičkih tijela: a) koja se sastoje od iste supstance; b) koji se sastoje od različitih supstanci sa istom svrhom. L.-br.4. Navedite supstance koje čine sljedeća tijela: makaze, staklo, fudbalska kamera, lopata, olovka.

U svakodnevnom životu, tehnologiji i pri proučavanju fizičkih pojava često je potrebno izvršiti razna mjerenja. Tako, na primjer, kada se proučava pad tijela na časovima fizike, potrebno je izmjeriti visinu sa koje tijelo pada, masu tijela, njegovu brzinu i vrijeme pada. Visina, masa, brzina, vrijeme itd. su fizičke veličine. Može se izmjeriti fizička veličina.

A da bi se izmjerilo, bilo je potrebno doći do jedinica različitih fizičkih veličina. Znate li koje su jedinice za dužinu i masu postojale prije, a koje jedinice za dužinu i masu postoje sada?

Dužina sveske je 20,5 cm, a dužina table je 4,7 m. Kada izmerimo dužinu sveske, uporedimo je sa dužinom segmenta uzetog kao jedinica, na primer 1 cm, i vidimo kako mnogi takvi segmenti se uklapaju u dužinu notebook-a. Kada mjerimo dužinu daske, upoređujemo je sa dužinom segmenta uzetog kao jedinica, na primjer 1 m, i vidimo koliko takvih segmenata stane na dužinu ploče.

Dakle, izmjeriti fizičku veličinu znači uporediti je sa homogenom veličinom koja se uzima kao jedinica.

FIZIČKA KOLIČINA Brojčana vrijednost Jedinica mjere t=10 s U ovom izrazu: broj 10 je brojčana vrijednost vremena, slovo “s” je skraćenica za jedinicu vremena (sekunda), a kombinacija 10 s je vrijednost od vremena. Naziv Oznaka

SI (System International) je sistem u kojem su mjerne jedinice fizičke veličine naznačene u standardnom obliku. Jedinice mjere mogu biti u standardnom ili nestandardnom obliku.

Međunarodni sistem jedinica (SI) Osnovne jedinice Male jedinice cm, km, dm, mm metar (1 m) sekunda (1 s) kilogram (1 kg) (1963) h, min, dan, sedmica, g, t, kvintala

Prefiksi za nazive jedinica g - hekto (100 ili 10 2) k - kilo (1000 ili 10 3) M - mega (1 000 000 ili 10 6) d - deci (0,1 ili 10 -1) s - centi (0 .01 ili 10 -2) m - mili (0,001 ili 10 -3)

Prefiks oznaka Multiplikator Giga G 10 9 = 1,000,000,000 MEGA M 10 6 = 1.000.000 kilograma do 10 3 = 1000 hekto g 10 2 = 100 Deca DA 10 1 = 10 Deci D 10 -1 = 0,1 Centi S 10 -2 = 0,01 milimetar 10 - 3 = 0,001 mikrona 10 −6 = 0,000 001 nano n 10 −9 = 0,000 000 001 Prefiksi i množitelji

Lenjir - dužina Termometar - temperatura Vage - masa Sat - vreme Čaša - zapremina INSTRUMENTI količine

Čaša je uređaj za mjerenje zapremine tijela.

Neki odjeli imaju brojeve pored sebe. Podjele i brojevi čine skalu uređaja. Vidite da imaju podjele na sebi. Podjela je prostor između dvije susjedne linije.

RAZLIKA DVA SUSEDNA BROJA BROJ PROSTORA IZMEĐU NJIH C.D. = PRAVILO ZA PRONALAŽENJE CIJENE DIJELJENJA

Peryshkin A.V. Fizika: udžbenik. – M.: Drfa, 2002. Programi za obrazovne ustanove. „Fizika. Astronomija.” – M.: Bustard, 2003. Knjiga za čitanje o fizici. 6-7 razredi / Comp. I.G. Kirillova. – M.: Obrazovanje, 1986. Fizika i astronomija. Probni udžbenik za 7. razred. / Ed. A.A.Pinski, V.G.Razumovski. – M.: Obrazovanje, 1993. Kabardina S.I. Mjerenja fizičkih veličina. Izborni predmet: Metodički priručnik / S.I.Kabardina, N.I. Schaefer. – M.: BINOM. Laboratorij znanja, 2005. Korištena literatura

DREVNE MJERE

Španija - cigara (razdaljina koju brod pređe dok puši cigaru). Japan - potkovica (razdaljina koju konj prijeđe prije nego što se istroši podkovica). Egipat - etape (razdaljina koju čovjek pređe za vrijeme od prvog zraka sunca do pojave cijelog solarnog diska). Mnogi narodi imaju strelicu (razdaljina na kojoj strela leti). NAJSTAREVIJE MJERE

Drevne mjere Egipta i Rima Rimljani su mjerili velike udaljenosti u prijevojima.

U Rusiji se dugo koristio aršin (“arš” znači lakat), ista mjera dužine koju su koristili Egipćani.

Raspon, ili četvrtina (18 cm) = 1/4 aršina 1/16 aršina - vershok (4,4 cm)

SAZHEN Kosi zamašnjak

U zapadnoevropskim zemljama (posebno u Engleskoj) korišten je inč.

Engleska jedinica dužine

Stopalo je prosječna dužina stopala 16 osoba.

Iluzorne slike snimljene sa Rolandove prezentacije “Was das Hirn alles kann...”. Knjiga za čitanje fizike. 6-7 razredi / Comp. I.G. Kirillova. – M.: Obrazovanje, 1986. Korišteni materijali

STANDARDI Metar Kilogram

Godine 1782. 1/40.000.000 dužine Zemljinog meridijana koji prolazi kroz Pariz uzeta je kao jedinica za dužinu. Astronomi Mechain i Delembert dobili su zadatak da izmjere dužinu meridijana. Radovi su trajali šest godina. Naučnici su izmjerili dio meridijana koji se nalazi između gradova Dunkirk i Barcelona, ​​a zatim izračunali punu dužinu četvrtine meridijana od pola do ekvatora. Kako je bilo…

Na osnovu podataka do kojih su došli naučnici, standard za novu jedinicu napravljen je od platine (90% platine, 10% iridijuma). Ova jedinica je nazvana metar - od grčke riječi "metron", što znači "mjera". Čuva se u gradu Sevres u Francuskoj u posebnoj prostoriji, zaštićenoj od udaraca i temperaturnih promjena. Napravljene su kopije sa ovog mjerača. Primerak br. 28 služi kao državni standard brojila Rusije. Arhivski mjerač

Za jedinicu mase uzeta je masa jednog kubnog decimetra destilovane vode na temperaturi najveće gustine od 4°C, određena vaganjem u vakuumu. Standard ove jedinice, nazvan kilogram, napravljen je u obliku platina-iridijumskog cilindra. Pohranjen je u Sevresu u Francuskoj. Kopije ovog standarda su prebačene u druge zemlje, uključujući Rusiju. Gdje se čuvaju kopije? Arhivski kilogram

Kopije se pohranjuju u Glavnoj komori za utege i mjere (sada Svesavezni naučno-istraživački institut za mjeriteljstvo po imenu D.I. Mendeljejev). D.I. Mendeljejev je bio organizator i prvi direktor (od 1893. do kraja života).

Nepoznato je koji su ljudi i kada izmislili vage s polugom. Moguće je da su to radili mnogi narodi nezavisno jedni od drugih, a jednostavnost upotrebe bila je razlog njihove široke upotrebe...

Jedinice mase, kao i jedinice dužine, prvo su ustanovljene prema prirodnim modelima. Najčešće po masi sjemena. Na primjer, masa dragog kamenja bila je i još uvijek je određena u karatima (0,2 g) - to je masa sjemena jedne od vrsta graha.

Kasnije se za jedinicu mase počela uzimati masa vode koja puni posudu određenog kapaciteta. Na primjer, u Drevnom Babilonu kao jedinica mase uzet je talenat - masa vode koja ispunjava posudu iz koje voda ravnomjerno teče kroz rupu određene veličine jedan sat.

Metalni utezi različite težine izrađivani su na osnovu težine zrna ili vode. Korišćene su za vaganje. Tegovi, koji su služili kao etalon (uzorak), čuvali su se u hramovima ili državnim institucijama.

U Rusiji je najstarija jedinica mase bila grivna (409,5 g). Postoji pretpostavka da je ova jedinica dovedena kod nas sa istoka. Kasnije je dobio naziv funta. Za određivanje velikih masa korišten je pud (16,38 kg), a za male mase kalem (12,8 g).

Knjiga za čitanje fizike. 6-7 razredi / Comp. I.G. Kirillova. – M.: Obrazovanje, 1986. Peryshkin A.V. Fizika: udžbenik. – M.: Drfa, 2002.

Knjiga za čitanje fizike. 6-7 razredi / Comp. I.G. Kirillova. – M.: Obrazovanje, 1986. Fizika i astronomija. Probni udžbenik za 7. razred. / Ed. A.A.Pinski, V.G.Razumovski. – M.: Obrazovanje, 1993. Kabardina S.I. Mjerenja fizičkih veličina. Izborni predmet: Metodički priručnik / S.I.Kabardina, N.I. Schaefer. – M.: BINOM. Laboratorij znanja, 2005. Korištena literatura

Fizika 7. razred. Lekcija na temu“Fizičke veličine. Mjerenja fizičkih veličina. Međunarodni sistem jedinica".

Ciljevi: upoznavanje sa pojmom “fizičke veličine”, metodama mjerenja fizičkih veličina pomoću jednostavnih mjernih instrumenata.

Zadaci:

a) edukativni učenik mora naučiti:

Pojam fizičke veličine i mjernih jedinica;

Metode mjerenja fizičkih veličina;

b) razvoj student mora biti u stanju da:

Pretvorite više jedinica u osnovne jedinice;

Odrediti cijenu podjele i očitanja mjernih instrumenata;

c) obrazovni: odgoj patriotizma i građanstva uz proučavanje historijskih aspekata teme; razvoj komunikacije u procesu zajedničkih aktivnosti.

Univerzalne aktivnosti učenja (UAL):

Identificirati kvantitativne karakteristike objekata navedenih u riječima; izabrati, uporediti i opravdati metode za rješavanje problema.

Odredite redoslijed međuciljeva uzimajući u obzir konačni rezultat. svjesni su svojih postupaka; naučiti da konstruišu izjave koje su razumljive njihovom partneru; razviti vještine konstruktivne komunikacije i međusobnog razumijevanja.

Struktura lekcije:

Oprema:

Računalo, multimedijalni projektor;

tri čaše tople, tople i hladne vode za eksperiment,

ravnalo, štoperica, termometar, čaša.

individualne edukativne kartice za određivanje cijene podjele čaše i termometra.

Tokom nastave

1) Organizacioni momenat, postavljanje ciljeva.

Učitelju. Želio bih započeti lekciju riječima D.I. Mendeljejev: „Nauka počinje čim počnu da mere. Tačna nauka je nezamisliva bez mjere. U prirodi, mjera i težina su glavni alati znanja.”

Predlažem da pogledate video o boa constrictoru i pokušate razumjeti o čemu ćemo danas razgovarati u lekciji, i navedite temu naše lekcije.

Prikaz video zapisa (Dodatak 1). Slušaju se odgovori učenika.

Tema današnje lekcije: „ Fizičke veličine. Mjerenja fizičkih veličina. Fizički uređaji. Međunarodni sistem jedinica.”

2) Provjera domaće zadaće: rad na karticama na osnovu materijala sa prethodnog časa (vidi Prilog br. 2).

Odgovori na pitanja u § 1:

1. Fizika je nauka o prirodi. 2. Fizika proučava različite prirodne pojave i izvodi opšte zakone. 3. Primjeri fizičkih pojava: izlazak i zalazak sunca, zagrijavanje predmeta trenjem, duga. 4. Fizika izvodi i proučava razne prirodne zakone koji se koriste u drugim naukama: biologiji, hemiji, geografiji itd.

Odgovori na pitanja u § 2:

1. Svaki predmet (tijelo) koji postoji u prirodi. 2. Supstanca - materija od koje se sastoje fizička tela. Fizička tijela: plastično staklo, stol, kuća od cigle. Supstance: polietilen, alkohol, kiseonik.

3. Sl.3. Statua slona i komad plastelina različita su fizička tijela napravljena od iste tvari. Rice. 4. Kašike su napravljene od iste supstance, ali imaju različite veličine.

Odgovori na pitanja u § 3:

1. Učimo znanja o prirodnim pojavama iz posmatranja i eksperimenata.

2. Eksperimente izvodi osoba za određenu svrhu i, često, za eksperimentalnu provjeru teorijskih proračuna.

3. Za dobijanje naučnih saznanja iz eksperimenata, potrebno je izvući prave zaključke.

3) Ažuriranje znanja.

Hajde da napravimo eksperiment. Učenik se poziva na ploču.

Učitelju. Tri čaše sadrže toplu, toplu i hladnu vodu (čaša br. 1, br. 2 i br. 3). Uronite jedan prst lijeve ruke u čašu br. 1 (topla voda), zadržite neko vrijeme i spustite je u čašu br. 2 (toplu). Kako vam se čini voda u čaši broj 2? (Odgovor: Topla voda će nam se činiti hladna.) Sada uronite prst desne ruke u hladnu vodu, a zatim u toplu vodu. Kako će izgledati voda?... (Odgovor: Vruća).

Učitelju. U prvom slučaju vam voda u čaši br. 2 djeluje hladna, au drugom vruća. Ali voda se nije promenila. Pitanje: Šta je potrebno učiniti da se tačno utvrdi kakva je voda u čaši? (Mogući odgovor: mjerite uređajem)

Zaključak eksperimenta: naša osjećanja nam ne daju tačne rezultate i stoga je potrebno vršiti mjerenja veličina u procesu posmatranja i eksperimenata.

4) Proučavanje novog gradiva.

Neke od njih ste već upoznali na časovima matematike: dužina, masa, površina, brzina itd. Oni su važni i u nauci i u životu. Ove veličine se nazivaju fizičke veličine.

Učitelju. Danas na času moramo odgovoriti na sljedeća pitanja:

Zašto su potrebna mjerenja?

Šta je fizička veličina?

Kako izmjeriti fizičku veličinu?

Na pitanje "Zašto su potrebna mjerenja?" već smo odgovorili tokom diskusije o eksperimentu.

Naši osjećaji nam ne daju tačne rezultate, te je stoga potrebno vršiti mjerenja veličina u procesu posmatranja i eksperimenata.

Učitelju. Odgovorimo na pitanje: Šta je fizička veličina?

Fizička veličina je kvantitativna (numerička) karakteristika tijela ili tvari. Označava se slovima latinične abecede, na primjer:

m - masa, t - vrijeme, l - dužina.

Svaka fizička veličina, osim numeričke vrijednosti, ima mjerne jedinice. Na primjer, na omotu čokoladice piše: “ Težina 100 g" Masa je.. (fizička veličina), 100 je... (numerička vrijednost), g - gram je... (mjerna jedinica)

Sada probajte sami:

Moja težina je 42 kg. Masa je.. (fizička količina), 42 je... (brojčana vrijednost), kg - kilogram je... (mjerna jedinica)

Moja visina je 158 cm Visina (dužina) je... (fizička vrijednost), 158 je.., (numerička vrijednost), cm je.. (mjerna jedinica)

Stoga, kada mjerimo količinu, upoređujemo je sa određenim mjernim jedinicama.

Učitelju. Kako izmjeriti fizičku veličinu? Odgovorimo na pitanje: "Šta znači mjeriti?" Važnost mjerenja se povećavala kako se društvo razvijalo, a posebno kako se razvijala nauka. Izmjeriti količinu znači uporediti je sa homogenom količinom koja se uzima kao jedinica.

Postoji potreba da se razjasne osnovne jedinice i racionalizuje čitav sistem mjera. A prvi korak ka tome bilo je stvaranje stalnih uzoraka (standarda) mjera dužina u obliku metalnih lenjira ili šipki i mase u obliku metalnih utega - standardima.

1960. godine, XI Generalna konferencija o utezima i mjerama, na kojoj su učestvovali istaknuti naučnici iz mnogih zemalja, uključujući i SSSR, usvojila je rezoluciju o uspostavljanju Međunarodnog sistema jedinica - SI (čitaj "es-i" iz prvo
slova riječi “međunarodni sistem”).

Kao glavne jedinice odabrane su sljedeće:

metar- jedinica dužine,

kilograma- jedinica mase,

sekunda- jedinica vremena,

kelvin- jedinica temperature,

ampera- jedinica struje,

candela- jedinica za intenzitet svetlosti,

krtica- jedinica za količinu supstance.

Danas obratimo pažnju na ono najvažnije: količine su osnovne i derivativne. Zapišite mjerne jedinice osnovnih fizičkih veličina u svoju bilježnicu:

Masa - kg (kilogram), dužina - m (metar), vrijeme - s (sekunda)

Ali i masa se može mjeriti... (u gramima, miligramima, tonama). Ovo ste već učili na kursu matematike. U kojim jedinicama se mjeri dužina? Vrijeme?

SI sistem se naziva decimalni sistem. Sve homogene veličine su međusobno povezane.

1 kilo gram = 1000 (103) g 1 kilo metar = 1000 (103) m

1 Milli gram = 0,001 g 1 Milli metar = 0,001m (vidi Dodatak 3)

Slajd 10-11

5. Konsolidacija.

Izvođenje vežbi:

1. “Sedam raspona na čelu” – kažu za inteligentnu osobu; "kosi hvati u ramenima" - o moćnom, snažnom čovjeku. Znate li druge izreke - nešto o kalem, funta, stopa?

2. Neka standard, na primjer blok čija se dužina uzima 1 m, iz nekog razloga postane malo kraći, a za to niko ne zna, uključujući i čuvare standarda. Pokušajte nacrtati sliku iz noćne more koja će se nakon nekog vremena pojaviti na Zemlji.

3. Koristeći prefikse skraćenica, zapišite sljedeće vrijednosti: 0,0000052 m; 2 560000000 m. Zapišite sljedeće vrijednosti u uobičajenom obliku: 2,37 mm; 7,5 µs.

Sada uradimo sljedeće zadatke: ZL br. 15-18

6. Refleksija:

Nastavite rečenicu:

Sada znam…

A mogu i...

Bilo bi zanimljivo saznati više...

7. Domaći zadatak:(Slajd 16). § 4.5 (udžbenik “Fizika 7” Peryshkin A.V.), vježba 1, zadatak 1, ZL br. 19-22

Kreativni zadatak: pronađite poslovice, izreke, bajke ili pjesme o mjernim jedinicama udaljenosti, mase i zapremine.

Književnost

1. Volkov V.A., Polyansky S.E. Univerzalni razvoj nastave iz fizike 7. razred. - M.:VAKO, 2012

2. Lukašik V.I., Ivanova E.V. Zbirka zadataka iz fizike: Za 7-9 razred opšteobrazovnih ustanova. - M.: Obrazovanje, 2012

3. Peryshkin A.V. Fizika 7-M.: Drfa, 2017.

4. Zaikova T.V. Mjerenje fizičkih veličina. 7. razred .