Προκαταρκτική εργασία πριν από την έναρξη της εκπαίδευσης
Πώς και γιατί θα επιτύχετε υψηλά αποτελέσματα;
Εάν τώρα σπουδάζετε στην τάξη 10 ή 11, τότε πιθανότατα έχετε μια ερώτηση: γιατί μπορείτε να πάρετε περισσότερους από 80 πόντους ΧΡΗΣΗΣ σε 32 τάξεις στα μαθήματα, αν δεν ήταν δυνατό να γίνει αυτό στο σχολείο σε 3 χρόνια (για περισσότερο από 150 ώρες μελέτης του αντικειμένου) ;
Το θέμα είναι ότι το αποτέλεσμα στο αντικείμενο εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από την επιθυμία για μελέτη και για εργασία. Παρά το γεγονός ότι όλοι γνωρίζουν γι 'αυτό, κανείς δεν εργάζεται για την επιθυμία να μάθει, ιδιαίτερα για το κίνητρο για την ολοκλήρωση της εργασίας.
Διεξάγουμε δραστηριότητες προσχολικής ηλικίας για τις τάξεις 8-11 για να δημιουργήσουμε μια σοβαρή νοοτροπία και μια θετική στάση απέναντι στη μάθηση.
Καθορισμός εισαγωγικού επιπέδου σε μορφή εξέτασης
Είναι αδύνατο να μετακινηθείτε κάπου χωρίς να καθορίσετε τη θέση εκκίνησης. Ο όγκος της εργασίας που πρέπει να γίνει εξαρτάται από το αποτέλεσμα της εισαγωγικής δοκιμής.
Καθορισμός στόχων για το ακαδημαϊκό έτος. Δεν προετοιμαζόμαστε για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους, προετοιμαζόμαστε για τις Εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους για ένα συγκεκριμένο σημείο. Αυτό σημαίνει ότι το σχέδιο και η ένταση της προπόνησης εξαρτάται από τους στόχους σας. Το φορτίο εάν ο στόχος είναι 70 πόντοι είναι πολύ διαφορετικό από το φορτίο εάν ο στόχος είναι 90 πόντοι.
Δημιουργήσαμε το καλύτερο μάθημα βίντεο για την προετοιμασία για τις εξετάσεις και τις εξετάσεις.
Εργαστείτε για την κατανομή του χρόνου.
Το μεγαλύτερο λάθος που κάνουν οι μαθητές είναι ότι κατανέμουν λανθασμένα τον χρόνο εργασίας, την ανάπαυση, την προβολή των social media. δίκτυα ή το YouTube. Φυσικά, δεν θα απαιτήσουμε να εγκαταλείψουμε οικεία πράγματα, για παράδειγμα, τις κοινωνικές υπηρεσίες. δίκτυα. Απλώς θα σας πούμε πώς να τα χρησιμοποιείτε σωστά, για να μην κουράζεστε, για να έχετε δύναμη και χρόνο να μελετήσετε, πώς να μην τεμπελιάζετε και να μην τα αναβάλλετε όλα για αργότερα.
Εργαστείτε στη συγκέντρωση.
Υπάρχουν μερικοί πολύ απλοί τρόποι για να μάθετε ή να εργαστείτε πολύ πιο αποτελεσματικά, τους οποίους θα μοιραστούμε με τους μαθητές μας. Για παράδειγμα, ένα από αυτά είναι η «μέθοδος ντομάτας», η ουσία της οποίας είναι ότι ο μαθητής ασχολείται με μια εργασία και δεν αποσπάται από άλλα πράγματα σε καμία περίπτωση για 25 λεπτά. Δεν είναι δύσκολο, αλλά φέρνει εξαιρετικά αποτελέσματα.
Χωρίς διαλέξεις και μέγιστη έμφαση στο αποτέλεσμα σε βαθμούς!
Το κέντρο μας έχει 8 βασικούς κανόνες που μας επιτρέπουν να κάνουμε τα μαθήματα πολύ πιο αποτελεσματικά από τα μεμονωμένα μαθήματα.
Κατανομή των μαθητών σε ομάδες ανάλογα με το επίπεδο γνώσεών τους
Η διαίρεση σε ομάδες ανάλογα με το επίπεδο αρχικής εκπαίδευσης καθιστά τα μαθήματα εξίσου αποτελεσματικά με τα μαθήματα ένας προς έναν με έναν δάσκαλο. Χωρίς αυτή τη διανομή, οι ομαδικές δραστηριότητες μπορεί να είναι αναποτελεσματικές. Για να επιτύχουμε υψηλές βαθμολογίες, συνήθως χωρίζουμε τους μαθητές σε 3 κατηγορίες:
Ομάδες εισαγωγικού επιπέδου (<35 баллов ЕГЭ)
Σε τέτοιες ομάδες, πρώτα μελετώνται θέματα 5-9 τάξεων για να σχηματιστεί μια βάση γνώσεων. Μόνο μετά από αυτό ξεκινά η στοχευμένη προετοιμασία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση και την ΟΓΕ. Στόχος - 65+ βαθμοί
Ενδιάμεσες ομάδες (35-65 βαθμοί ΧΡΗΣΗΣ)
Το κύριο καθήκον του δασκάλου είναι να εντοπίσει τις αδυναμίες του μαθητή. Μετά από αυτό, πρέπει να επαναλάβετε τη θεωρία των προηγούμενων τάξεων. Μόνο μετά από αυτό μπορείτε να προχωρήσετε σε λεπτομερή ανάλυση των μερών 1 και 2 των εργασιών USE ή OGE. Στόχος - 85+ βαθμοί
Ομάδες ισχυρού επιπέδου (65+ πόντοι ΧΡΗΣΗΣ)
Σε ομάδες αυτού του επιπέδου, οι μαθητές γνωρίζουν καλά την ύλη του σχολικού προγράμματος, επομένως τον περισσότερο χρόνο αφιερώνεται στην ανάλυση δύσκολων προβλημάτων και στο μέρος 2. Στόχος - 95+ βαθμοί
Σκοπός του μαθήματος
Ποιο είναι το πιο σημαντικό πράγμα για την προετοιμασία των μαθητών για τα μαθήματα; Υπάρχουν πολλές διαφορετικές απαντήσεις σε αυτό το ερώτημα:
- Τα μαθήματα πρέπει να είναι ενδιαφέροντα
- Όλα τα θέματα πρέπει να συμπληρωθούν
- Τα μαθήματα πρέπει να αρέσουν στους μαθητές
- Το υλικό πρέπει να λέγεται απλά και ξεκάθαρα
Όλες αυτές οι απαντήσεις, αυστηρά μιλώντας, είναι λανθασμένες, αφού μόνο ένα πράγμα είναι τελικά σημαντικό - το αποτέλεσμα στην επόμενη εξέταση. Μπορούμε να πετύχουμε το υψηλότερο δυνατό αποτέλεσμα χρησιμοποιώντας ένα από τα παραπάνω σημεία ή όλα ταυτόχρονα - δεν πειράζει. Το κυριότερο είναι να επιλέξουμε το συντομότερο μονοπάτι. Οι βαθμοί στις εξετάσεις είναι πάνω από όλα για εμάς. Επομένως, το πρόγραμμα, η μορφή επικοινωνίας, η μεθοδολογική υποστήριξη - όλα στοχεύουν αποκλειστικά στο αποτέλεσμα. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να κάνετε μια σημαντική ανακάλυψη 40-50 πόντων.
Ο σκοπός του μαθήματος
Αλλά είναι αδύνατο να προετοιμαστείς για μια τέτοια εξέταση με ένα τράνταγμα. Περνάμε από ένα συγκεκριμένο θέμα στην τάξη, αλλά το αποτέλεσμα του μαθήματος εκφράζεται μόνο στην ικανότητα επίλυσης συγκεκριμένων εργασιών από την εξέταση. Δηλαδή, κάθε μάθημα θα μαθαίνεις πώς να λύνεις ορισμένα προβλήματα από τις εξετάσεις. Ο σκοπός του μαθήματος είναι γραμμένος στην επάνω δεξιά γωνία του πίνακα. Αυτό επιτρέπει σε όλους τους μαθητές να γνωρίζουν τι θα μάθουν από το μάθημα.
Όταν εργάζεστε σε αυτό το σχήμα, η πρόοδος θα είναι αισθητή μετά από κάθε μάθημα!
Εργαστείτε πάνω στο θέμα μέχρι να μάθουν όλοι οι μαθητές να λύνουν την εργασία χωρίς λάθη.
Ίσως το μεγαλύτερο λάθος που κάνουν πολλοί καθηγητές και μαθήματα είναι να ακολουθούν το πρόγραμμα και να μην δίνουν ιδιαίτερη σημασία στην απόδοση μιας ομάδας ή ενός συγκεκριμένου μαθητή. Αλλά αυτό το σχήμα είναι χαμένο, γιατί αν ο μαθητής θεωρητικά μπορεί να χάσει πόντους στο θέμα, τότε θα τους χάσει. Δεν υπάρχει καμία εργασία για να ολοκληρωθεί ολόκληρο το πρόγραμμα! Υπάρχει μια εργασία για να λάβετε τη μέγιστη βαθμολογία. Το σχολείο είναι ένα παράδειγμα υπέρ αυτού του συλλογισμού. Όλα τα θέματα καλύπτονται στο σχολείο, αλλά μπορούν οι μαθητές ακόμη και μιας εξειδικευμένης τάξης να λύσουν οποιοδήποτε πρόβλημα από την εξέταση; Και δεν μπορούν μόνο λόγω των κενών στη γνώση και της αδυναμίας επίλυσης προβλημάτων μιας συγκεκριμένης μορφής. Θα καλύψουμε πλήρως αυτά τα περάσματα.
Η αρχή των υψηλών προσδοκιών για μαθητές εισαγωγικού επιπέδου.
Πάντα οι πιο δύσκολοι ήταν οι μαθητές που για κάποιο λόγο δεν καταφέρνουν να προχωρήσουν γρήγορα στο αντικείμενο. Η ιδέα της συνεργασίας με τέτοιους μαθητές είναι να επιτυγχάνονται ΠΛΗΡΩΣ σωστές απαντήσεις, συμπεριλαμβανομένων σύνθετων ερωτήσεων που απαιτούν λεπτομερή συλλογισμό. Σε κάθε περίπτωση, επιτυγχάνουμε πάντα μια 100% σωστή απάντηση χωρίς τέρψεις και εκπτώσεις για αδύναμο επίπεδο επάρκειας στο αντικείμενο.
Όχι διαλέξεις! Η μορφή της συνεχούς επικοινωνίας, των ερωτήσεων ή του συλλογισμού.
Εάν ο δάσκαλος δίνει μια διάλεξη, τότε είναι πολύ εύκολο να αποσπαστείτε από τα προβλήματα και τις υποθέσεις σας. Η αρχή της δουλειάς μας περιλαμβάνει την επικοινωνία με τους μαθητές. Εάν το θέμα είναι νέο, τότε αυτά είναι:
- Ή μια σειρά από απλές ερωτήσεις προς κάθε μαθητή σχετικά με τις γνώσεις του σχολικού προγράμματος.
- Ή, επαναλάβετε μετά τον δάσκαλο την ύλη που μόλις περάσατε.
Για το θέμα που πέρασε, χρησιμοποιείται ερώτηση-απάντηση με τυχαία σειρά όλων των μαθητών της ομάδας. Η τυχαία σειρά καθιστά αδύνατο να μαντέψει κανείς ποιος θα είναι ο επόμενος, οπότε όλη η ομάδα είναι συγκεντρωμένη και έτοιμη να απαντήσει σε ερωτήσεις.
Αλλάζετε τον ρυθμό του μαθήματος κάθε 15 λεπτά
Είναι πολύ δύσκολο για τους μαθητές να συγκεντρωθούν σε ένα έργο για μεγάλο χρονικό διάστημα. Επομένως, η μορφή του μαθήματος (ο ρυθμός του μαθήματος) αλλάζει κάθε 15 λεπτά. Παράδειγμα μαθήματος:
- Χαιρετισμός, συζήτηση γενικών θεμάτων (5 λεπτά πριν το μάθημα)
- Συζήτηση του προηγούμενου Δ.Ζ
- Ερωτήσεις σχετικά με την τηλεπισκόπηση
- Δοκιμή στην αρχή του μαθήματος σε μορφή ECT (Unified Testing System) για έλεγχο γνώσεων σε προηγούμενα θέματα
- Δοκιμαστική συζήτηση
- Συζήτηση του σκοπού του μαθήματος, ΧΡΗΣΗ εργασιών για το τρέχον θέμα
- Πέρασμα νέου θέματος σε μορφή ερωτήσεων και συζητήσεων
- Γραπτή ολοκλήρωση εργασιών για νέο θέμα
- Ολοκλήρωση εργασιών προφορικά
- Το δημιουργικό μέρος του μαθήματος κατά την κρίση του δασκάλου (10 λεπτά)
- Καρφίτσωμα νέου θέματος
- Τεστ για τον έλεγχο του σκοπού του μαθήματος
- Νέα εργασία
Το πρόγραμμα μαθημάτων λαμβάνει υπόψη όλες τις αλλαγές στη ΧΡΗΣΗ το 2020 και εγκρίνεται από το Υπουργείο Παιδείας.
Ετήσια ενημέρωση του προγράμματος μαθημάτων
Προσαρμόζουμε το πρόγραμμα σύμφωνα με το έργο FIPI τον Αύγουστο και τις επίσημες αλλαγές στην έκδοση επίδειξης σε USE και OGE για το 2019 τον Σεπτέμβριο.
Το πρόγραμμα μαθημάτων εγκρίνεται από το Υπουργείο Παιδείας
Αποκλεισμός εξάσκησης μετά από κάθε υποθέμα που περνά στη μορφή εξέτασης
Το θέμα θεωρείται επιτυχές όχι όταν οι μαθητές το «ξέρουν» ή μπορούν να το πουν, αλλά όταν λύσουν όλες τις εργασίες από την εξέταση για το συγκεκριμένο θέμα. Μόνο αφού ΟΛΟΙ οι μαθητές λύσουν με επιτυχία αυτό το σύνολο προβλημάτων από την εξέταση, η ομάδα προχωρά σε ένα νέο θέμα. Έτσι λύνονται όλα τα προβλήματα από τις εξετάσεις για το μάθημα.
Ογκώδεις εργασίες για το σπίτι
Ο ισχυρότερος μοχλός για την υπεραπόδοση είναι η 100% εκτέλεση της εργασίας. Στην τάξη περνάει όλη η απαραίτητη θεωρία και λύνονται οι αριθμοί από την εξέταση. Το υλικό για τη στερέωση δίνεται στο σπίτι. Ο μέσος όγκος των σχολικών εργασιών είναι 30-40 εργασίες από το πρώτο μέρος της εξέτασης. Η εργασία διαρκεί 2-3 ώρες για να ολοκληρωθεί. Όταν ένας μαθητής ολοκληρώσει πλήρως και τις 40 εργασίες χωρίς λάθη, η ύλη θεωρείται επιτυχής. Εάν ο μαθητής δεν το έχει ολοκληρώσει, τότε συμπεραίνουμε ότι μπορεί να υπάρχουν λάθη στις εξετάσεις. Καθήκον των δασκάλων του κέντρου Godograf είναι να επιτύχουν την πλήρη εφαρμογή του d / h. Σε αυτήν την περίπτωση, η διάσπαση θα είναι γρήγορη και εγγυημένη.
Κυκλική επανάληψη της ύλης σε όλη τη διάρκεια του μαθήματος
Κανείς δεν μπορεί να υπολογίσει με ακρίβεια πόσους πόντους χάνουν οι μαθητές λόγω του γεγονότος ότι απλά δεν θυμούνται πώς να ολοκληρώσουν αυτήν ή εκείνη την εργασία. Το σύστημα των κυκλικών επαναλήψεων συνίσταται στο γεγονός ότι κάθε τέταρτο μάθημα πραγματοποιείται ένα τεστ για επανάληψη ύλης με μεγάλη επιτυχία. Τον Απρίλιο και τον Μάιο, αφιερώνουμε χρόνο για να επανεξετάσουμε κάθε μάθημα. Έτσι, αυξάνουμε σταδιακά την ταχύτητα εκτέλεσης της εργασίας και εκπαιδεύουμε την ικανότητα να μην κάνουμε λάθη στις εργασίες.
Εργαστείτε στις επίσημες στιγμές της εξέτασης
Διδάσκουμε όχι μόνο το θέμα, αλλά και πώς να περάσετε αυτό το μάθημα: ποια κόλπα υπάρχουν στις ερωτήσεις, πώς να διαβάζετε εργασίες, πώς να ελέγχετε τις απαντήσεις, πώς να συμπληρώνετε φόρμες κ.λπ.
Είμαστε ευγνώμονες που μελετάτε προσεκτικά τον ιστότοπό μας, γι' αυτό θέλουμε να σας κάνουμε ένα δώρο:
- Πώς να μην χάσετε βαθμούς στις εξετάσεις
- Πώς να μην χάσετε πόντους στο OGE
Απλώς κατεβάστε τα έγγραφα.
112627
οι πελάτες έχουν ήδη παραλάβει από εμάς
δασκάλους
Θα ήθελα να συστήσω την Alexandra Ivanovna. Είναι μια καλή, ταλαντούχα, πολύ αφοσιωμένη δασκάλα. Μπόρεσε να βρει γρήγορα μια προσέγγιση στο παιδί, να δημιουργήσει επαφή και να οικοδομήσει σχέσεις. Μπορεί να φανεί ότι η Alexandra Ivanovna αισθάνεται τέλεια και καταλαβαίνει το παιδί. Δοκιμάζει συνεχώς τον Ιγκόρ και εξετάζει ποια θέματα χάθηκαν και τι άλλο πρέπει να προσέξει. Κάθε μάθημα δεν έχει πάντα ένα σχέδιο μαθήματος. Διαθέτει πολύπλευρες γνώσεις στον τομέα των αναπτυξιακών τεχνικών, και συνεχώς διευρύνει τις γνώσεις της. Είμαι πολύ ευχαριστημένη από τη δουλειά της.
Γκαλίνα, Ιγκόρ 7η τάξη
Η Natalya Evgenievna εργάζεται με το παιδί στα ρωσικά. Μπορώ να πω ότι πρόκειται για έναν πολύ ήρεμο και ισορροπημένο δάσκαλο. Διορθώνει πάντα με υπομονή και επιμονή τα λάθη του παιδιού. Στην αρχή, η κόρη αρνήθηκε εντελώς να κάνει την εργασία της. Αλλά αφού η Natalya Evgenievna άρχισε να της εξηγεί τους κανόνες για το πόσο γρήγορα και εύκολα μπορείτε να ελέγξετε τον εαυτό σας, τότε όλα διορθώθηκαν αμέσως. Η κόρη είναι ευτυχισμένη, είναι αρραβωνιασμένη και ερωτεύτηκε τη Natalya Evgenievna. Χάρη στην παρέα σας, μας βοήθησες πολύ!
Oksana, Vika τάξη 6
Έχω μόνο θετικά σχόλια για το έργο της επιλεγμένης δασκάλας Natalya Lvovna. Βρήκε επαφή με την κόρη της αμέσως στο πρώτο μάθημα. Απαλά, χωρίς πίεση στο παιδί, διεξάγει μαθήματα στη ρωσική γλώσσα. Πριν από τη συνεργασία, η κόρη μου είχε μια αηδία για τη ρωσική γλώσσα. Τώρα υπάρχει ενδιαφέρον. Η κόρη δείχνει πίνακες, διαγράμματα και μερικές φορές μιλάει τους κανόνες με γλωσσοδέτες. Αυτό πιθανώς οφείλεται επίσης στο ότι η Natalya Lvovna εξηγεί το υλικό απλά και ξεκάθαρα. Χαιρόμαστε που ξεκινήσαμε να δουλεύουμε μαζί της και θα συνεχίσουμε να δουλεύουμε με ευχαρίστηση.
Τατιάνα, Γιάνα τάξη 8
Ο γιος μου χρειαζόταν έναν καθηγητή ρωσικής γλώσσας. Στο σχολείο δεν δίδασκαν απολύτως τίποτα, αλλά έπρεπε να δώσουν εξετάσεις. Επικοινώνησα με την εταιρεία Virtual Academy. Ήμουν έκπληκτος που ο διευθυντής επικοινώνησε αμέσως μαζί μου, ο οποίος όχι μόνο διευκρίνισε τα πάντα, τα πάντα σύμφωνα με αυτό που θέλω από τον δάσκαλο, αλλά και μου είπε λεπτομερώς για την ίδια τη ΧΡΗΣΗ: από τι αποτελείται, τι πρέπει να προσέχω κατά την προετοιμασία , πόσες φορές την εβδομάδα χρειάζεται να μελετάτε με δάσκαλο. εξεπλάγην ευχάριστα! Ο δάσκαλος μου βρήκε ένα καλό, είμαι χαρούμενος.
Ekaterina, Misha, τάξη 11
Είμαστε ευχαριστημένοι με τη συνεργασία μας με τη Victoria Alexandrovna! Είναι πολύ καλή καθηγήτρια, καταρτισμένη επαγγελματίας. Γρήγορα τα πήγαν καλά με τον γιο τους και το κάνουν ακόμα με επιτυχία. Η Victoria Aleksandrovna βοηθά τη Slava να βελτιώσει το σχολικό της πρόγραμμα και ταυτόχρονα τις ακαδημαϊκές της επιδόσεις στη ρωσική γλώσσα. Έχουμε ήδη αρχίσει να προετοιμαζόμαστε για την ΟΓΕ. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος περνούν τεστ και αναλύουν λάθη. Ο γιος λέει ότι εξηγεί καθαρά και κατανοητά το υλικό. Τα θετικά αποτελέσματα είναι ήδη ορατά. Όλα είναι εντάξει, η δουλειά του δασκάλου βαθμολογείται «άριστη»!
Lyudmila, Slava τάξη 9
Η δασκάλα που επιλέξαμε η Άννα είναι μια πολύ καλή και ικανή δασκάλα Ρωσικών. Εξηγεί ξεκάθαρα το υλικό. Η ατμόσφαιρα στην τάξη ήταν καλή, ευνοϊκή για μάθηση. Δυστυχώς η συνεργασία διακόπηκε, αλλά μείναμε πολύ ευχαριστημένοι από τη δουλειά της.
Daria, Veronica, 9η τάξη
Αρχίσαμε να μελετάμε με έναν επιλεγμένο δάσκαλο τον Φεβρουάριο. Η Marina Valentinovna βοηθά τον γιο της να προετοιμαστεί για τις εξετάσεις OGE στα Ρωσικά. Τα πρώτα αποτελέσματα είναι ήδη ορατά. Φυσικά, ο γιος εξακολουθεί να κάνει κάποια λάθη και να μπερδεύεται σχετικά με τα θέματα. Αλλά από την άλλη, χάρη στις σπουδές του με τη Marina Valentinovna, άρχισε να κάνει σημαντικά λιγότερα γραμματικά λάθη. Μετά από ένα μήνα μαθήματα, άρχισε να γράφει καλά δοκίμια! Αλλά το πιο σημαντικό είναι ότι το παιδί άρχισε να δείχνει ανεξάρτητο ενδιαφέρον για την εκμάθηση ρωσικών. Είναι πολύ νωρίς για να κρίνουμε τα αποτελέσματα, υπάρχει μια εξέταση μπροστά, αλλά ελπίζω να τα καταφέρουμε τέλεια.
Αλευτινά, Μαξίμ 9η τάξη
Εγγραφείτε και δημοσιεύστε τη δική σας κενή θέση δωρεάν στη διαδραστική μας υπηρεσία. Οι απαντήσεις των αιτούντων θα σταλούν στο email σας. Βρείτε κατάλληλους υποψηφίους στην περιοχή σας αναζητώντας τον κατάλογό μας με ιδιωτικούς καθηγητές.
Οφέλη για τους εργοδότες:
- Ενημερωμένα ερωτηματολόγια οικιακών καθηγητών ρωσικής γλώσσας με φωτογραφίες και συστάσεις από προηγούμενους εργοδότες.
- Τα στοιχεία κάθε υποψηφίου υπόκεινται σε υποχρεωτική επαλήθευση από τους συντονιστές πριν από την ανάρτηση του ερωτηματολογίου στον ιστότοπο.
- Η βολική αναζήτηση μέσω του μεγαλύτερου συστήματος τοποθέτησης εργασίας για καθηγητές στη Μόσχα θα σας επιτρέψει να βρείτε γρήγορα και εύκολα τον καλύτερο δάσκαλο για εσάς.
Χρειάζεστε δουλειά ως δάσκαλος στα ρωσικά;
Εγγραφείτε και δημοσιεύστε το προφίλ σας με μια φωτογραφία δωρεάν. Οι εργοδότες θα σας καλέσουν απευθείας ή θα σας στείλουν SMS για να σας προσκαλέσουν σε συνέντευξη. Μπορείτε να βρείτε θέσεις εργασίας κοντά στο σπίτι χρησιμοποιώντας την Αναζήτηση εργασίας ανά γειτονιά.
Οφέλη για όσους αναζητούν εργασία:
- Όλες οι υπηρεσίες διδασκαλίας είναι δωρεάν.
- Απλή αναζήτηση εργασίας, βολικοί κατάλογοι κενών θέσεων για καθηγητές ανά περιφέρεια στη Μόσχα.
- Πραγματικές προσφορές από άμεσους εργοδότες και αξιόπιστα γραφεία πρόσληψης.
Τα πλεονεκτήματά μας:
- Κάλυψη. Στη βάση δεδομένων μας υπάρχουν όλες οι κενές θέσεις και τα βιογραφικά των δασκάλων της πόλης.
- Τιμές. Το κόστος ενός δασκάλου είναι από 500 ρούβλια ανά ώρα. Βρείτε έναν δάσκαλο στην τσέπη σας!
- Εγγυήσεις. Θα επιστρέψουμε τα χρήματά σας εάν δεν βρείτε δάσκαλο μέσω της υπηρεσίας μας.
Συχνά αναζητούν καθηγητές:
Καθηγητές ρωσικής γλώσσας
Μόσχα, Σμολένσκαγια
Ηλικία 21
Εμπειρία 0 χρόνια
Τιμή υπηρεσίας από 600 ρούβλια / 45 λεπτά
βιογραφικό με έτος 2020
βιογραφικό με έτος 2020
βιογραφικό με έτος 2020
βιογραφικό με έτος 2020
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
βιογραφικό με Του 2019
Λίγους μήνες πριν από τις εξετάσεις, χρειαζόμασταν έναν καθηγητή ρωσικής γλώσσας με το καθήκον να προετοιμαστεί για ένα δοκίμιο. Σταματήσαμε στη Yulia Sergeevna, τα μαθήματα γίνονταν μέσω Skype, 1-2 φορές την εβδομάδα. Σημειώνουμε την ακρίβεια και την καλή μεθοδολογική προετοιμασία του δασκάλου. Κατάφερε να εξαλείψει...
Τα κενά της κόρης μας στις γνώσεις της για τα έργα της έμαθαν τελικά να γράφει δοκίμια. Επίσης, στην πορεία του μαθήματος «καθαρίστηκαν» επιπλέον οι ουρές της θεωρίας του θέματος (ορθογραφία, γραμματική). Ως αποτέλεσμα, η βαθμολογία USE στη ρωσική γλώσσα είναι 96 βαθμοί! Απλώς δεν το περιμέναμε. Ένα τόσο υψηλό αποτέλεσμα κατέστησε δυνατή την αντιστάθμιση της αδύναμης ξένης αξιολόγησης. Τώρα περιμένουμε την εισαγωγή. Είμαστε στην ευχάριστη θέση να προτείνουμε τη Yulia Sergeevna ως καθηγήτρια της ρωσικής γλώσσας.
Βαθμός 5+Ντμίτρι, Μόσχα
1500 ₽
Πλεονεκτήματα: Ο καλύτερος δάσκαλος ρωσικής γλώσσας Μειονεκτήματα: όχι Περιγραφή: Η απόφαση να ξεκινήσετε μαθήματα με καθηγητή ρωσικής γλώσσας ήρθε στις 15/05/2017, όταν απέμενε λιγότερος από ένας μήνας πριν από την εξέταση στα Ρωσικά (η εξέταση είχε προγραμματιστεί για τις 06 /09/2017). Για την είσοδο στο πανεπιστήμιο χρειάζονταν υψηλές βαθμολογίες στο ...
τα μαθηματικά, την επιστήμη των υπολογιστών και τη ρωσική γλώσσα, στην οποία στα τέλη Απριλίου 2017 σε μια εικονική εξέταση στο σχολείο ο Roman συγκέντρωσε μόνο 65 βαθμούς. Η επιστήμη των υπολογιστών δεν ήταν καθόλου πρόβλημα για τον γιο μου (σύμφωνα με αυτό, η Ρομά σημείωσε 97 πόντους στην Ενιαία Κρατική Εξέταση χωρίς καθηγητές και ακόμη και επιπλέον μαθήματα στο σχολείο). Τα μαθηματικά αμφισβητήθηκαν μόνο λόγω γεωμετρίας και οι φίλοι μας συμβούλεψαν να έχουμε έναν δάσκαλο ο οποίος, μετά από 10 μαθήματα, δεν ήταν ακόμη σε θέση να ενισχύσει τις γνώσεις του Roman για αυτόν τον κλάδο (στην εξέταση στα μαθηματικά, ο Roma σημείωσε μόνο 84 βαθμούς - δεν έλυσε το πρόβλημα της γεωμετρίας). Έμεινε κάθε ελπίδα για τη ρωσική γλώσσα, αλλά δεν είχαμε κανέναν οικείο Ρώσο καθηγητή. Στη συνέχεια πήγα στον ιστότοπο repetitors.info και άρχισα να επιλέγω δάσκαλο σύμφωνα με την εδαφική εγγύτητα με το σπίτι μας) m. Street 1905), καθώς και αξιολογήσεις και κριτικές στον ιστότοπο. Η επιλογή έπεσε στην Ermakova Irina Sergeevna (ταίριαζε σε όλες τις παραπάνω παραμέτρους και είχε επίσης μια ωραία φωτογραφία στον ιστότοπο). Μεταξύ άλλων, ήταν πρόβλημα για την οικογένειά μας να προσαρμόσει ψυχολογικά τους Ρομά για τις εξετάσεις, καθώς ο γιος μας φαινόταν εντελώς σπασμένος και χαμένος. Από το πρώτο κιόλας μάθημα, η Irina Sergeevna μπόρεσε να φορτίσει τον Roman με ενέργεια και σιγουριά ότι θα πετύχει, οπότε θα ήθελα να εκφράσω τη βαθιά μου ευγνωμοσύνη στην Irina Sergeevna μόνο για την ψυχολογική στάση! Τα ίδια τα μαθήματα στα ρωσικά, και ήταν συνολικά περίπου επτά από αυτά, βοήθησαν τον Roman να διευθετήσει τα προηγούμενα λάθη του στη δοκιμαστική εξέταση στο σχολείο και να μάθει πώς να γράφει ένα δοκίμιο κατάλληλα για οποιοδήποτε θέμα συναντούσε. 09/06/2017 Η Ρομά έγραψε τη ΧΡΗΣΗ στα Ρωσικά, αλλά τα αποτελέσματα των εξετάσεων έγιναν γνωστά μόλις στις 22/06/2017, όταν μας κάλεσαν από το σχολείο και είπαν ότι η Ρόμα είχε βάλει 96 βαθμούς! Πραγματικά κλαίγαμε από ευτυχία! Η Irina Sergeevna έκανε ένα θαύμα, αυξάνοντας την κατάλληλη στιγμή τη βαθμολογία για τη δοκιμαστική εξέταση στο σχολείο από 65 σε 96 στην πραγματική Ενιαία Κρατική Εξέταση. Υπάρχουν δάσκαλοι που γνωρίζουν τέλεια το υλικό, αλλά δεν μπορούν να το μεταφέρουν στον μαθητή και η Irina Sergeevna Ermakova είναι μια από τις λίγες δασκάλες που όχι μόνο γνωρίζει τέλεια το αντικείμενό της, αλλά μπορεί επίσης να προετοιμαστεί άψογα και επίσης να προσαρμόσει ψυχολογικά τον μαθητή για τις εξετάσεις , χρησιμοποιώντας το 100% αποτελεσματικότητα!
Βαθμός 5+Artyom Galitsyn, μ.Οδός 1905 Γκόντα
Υπηρεσίες παραγγελιών: Ρωσικά. Ενιαία κρατική εξέταση στα ρωσικά.
2500 ₽
Ο Pavel Borisovich είναι ένας πολύ καλός δάσκαλος ρωσικής γλώσσας, είναι πραγματικός δάσκαλος ρωσικής γλώσσας! Ο Pavel Borisovich είναι καλά μορφωμένος, βρίσκει τέλεια μια προσέγγιση στο παιδί. Βλέπω ότι το παιδί έχει αρχίσει να σχετίζεται με τη μάθηση με διαφορετικό τρόπο, περιμένει έναν δάσκαλο, ολοκληρώνει εργασίες. Δεν υπάρχουν προβλήματα σε συνεργασία με καθηγητή.
Βαθμός 5+Σβετλάνα, μ. Rechnoy Vokzal
Υπηρεσίες παραγγελιών: Ρωσικά. OGE.
1500 ₽
Η γνώμη μου για έναν υπέροχο άνθρωπο και δάσκαλο, τη Zhanna Saidovna. Ένα άτομο που υποδέχεται πάντα ένα παιδί με χαμόγελο και θετική διάθεση πιστεύει στην επιτυχία κάθε μαθητή του. Ένας δάσκαλος που έχει άριστες γνώσεις και είναι έτοιμος να τις μοιραστεί με τους μαθητές του. Στο λύκειο 1511, όπου σπούδασε ...
γιος, παραδοσιακά μια δύσκολη κατάσταση με τους δασκάλους της ρωσικής γλώσσας. Για τρία χρόνια σπουδών, έχουμε αλλάξει τρεις καθηγητές της ρωσικής γλώσσας, κάθε επόμενο ήταν χειρότερο από το προηγούμενο. Τα παιδιά έχασαν την επιθυμία τους να σπουδάσουν στην 9η τάξη. Στα μαθήματα, που παίζονταν σε ζευγάρια, απλώς κοιμόντουσαν. Ως εκ τούτου, η Zhanna Saidovna αντιμετώπισε ένα δύσκολο έργο, για ένα χρόνο έπρεπε όχι μόνο να προετοιμάσει τον Αλέξανδρο για την επιτυχή επιτυχία της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, αλλά και να τον βοηθήσει να πιστέψει στον εαυτό του, να ανακτήσει το ενδιαφέρον για τη ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία. Χάρη στο ταλέντο και την επιμονή της Zhanna Saidovna στο EGE στη ρωσική γλώσσα, ο γιος σημείωσε 93 πόντους. Δεν υπάρχει όριο στη χαρά και την ευγνωμοσύνη μας! Ευχαριστώ, Zhanna Saidovna!
Βαθμός 5+Σβετλάνα, M. Domodedovskaya, Orekhovo
Υπηρεσίες παραγγελιών: Λογοτεχνία. Ρωσική γλώσσα. Ενιαία κρατική εξέταση στα ρωσικά.
3000 ₽
