Τόσο συχνά διαβάζουμε και παρακινούμε τους εαυτούς μας με σκέψεις και αποφθέγματα διάσημων ανθρώπων, αλλά πόσο καιρό μένουν στο μυαλό μας; Καλά αποσπάσματα- αυτά είναι πάντα δυνατά και σοφά λόγια που μας εμπνέουν, μας εκπαιδεύουν και μας παρακινούν για δράση.
Σήμερα συγκεντρώσαμε μερικά από τα περισσότερα εμπνευσμένα αποσπάσματα και αστείες ευχέςγια εσάς σε ένα άρθρο. Οι ευχές για ένα πάρτι αποφοίτησης ή για ένα άλμπουμ αποφοίτησης, όπως ένα μικρό φύλλο εξαπάτησης, θα είναι τώρα πάντα στα χέρια σας.
Απολαμβάνω!
Φράσεις για το άλμπουμ αποφοίτησης
- Το μεγαλύτερο ψέμα των μαθητών: «Λίστα χρησιμοποιημένης λογοτεχνίας» =)
- Η μελέτη τα Σάββατα ψιθυρίζει: «Συγχωρέστε με εντελώς...»
- Σύντροφοι μαθητές! Παρακαλούμε παρκάρετε τα τζιπ σας πιο κοντά, διαφορετικά οι δάσκαλοι δεν έχουν πού να παρκάρουν τα ποδήλατά τους!
- Το γέλιο παρατείνει τη ζωή. Γελούσαμε μαζί 5 χρόνια!
- 4 χρόνια σπουδών - ο αιώνας της Φιλίας!
- Φιλοδοξία είναι όταν πας σε εξετάσεις νομίζεις ότι ξέρεις ένα 2 και όταν σου δίνουν 4 αναρωτιέσαι γιατί όχι και πέντε;;;
- Για χάρη μιας δοκιμασίας, ένας μαθητής θα κάνει τα πάντα - ακόμα και να μελετήσει.
- Η μάθηση είναι ελαφριά, η μη μάθηση είναι ευχάριστο λυκόφως.
- Δεν θα γίνουν εξετάσεις - όλα τα εισιτήρια εξαντλήθηκαν!
- 1ος χρόνος: αυτό είναι, θα σε διώξουν. Θα σε διώξουν.. 2ος χρόνος: μήπως δεν σε διώξουν; Όχι, θα σας διώξουν... Έτος 3-1: Λοιπόν, τώρα δεν θα σας διώξουν... Έτος 4: απλώς αφήστε τους να προσπαθήσουν να σας διώξουν!
- Από συνεδρία σε συνεδρία, οι μαθητές ζουν ευτυχισμένοι.
- Μόλις κάτσεις να μελετήσεις σίγουρα θα σε ξυπνήσουν...
- Ο φοιτητής είναι μια αντικειμενικά υπάρχουσα πραγματικότητα, που επιπλέει στην επιφάνεια του ωκεανού της γνώσης και βουτάει στα βάθη για μια υποτροφία δύο φορές το χρόνο.
- Το χάος στο κεφάλι ενός μαθητή κατά τη διάρκεια μιας εξέτασης μετατρέπεται από θαύμα σε χυλοπίτες στα αυτιά του δασκάλου.
Αποσπάσματα για το άλμπουμ αποφοίτησης
"Γίνε η αλλαγή που θέλεις να δεις στον κόσμο" Μαχάτμα Γκάντι
«Όλοι γνωρίζουν ότι αυτό είναι αδύνατο. Αλλά μετά έρχεται ένας αδαής, που δεν το ξέρει αυτό, και κάνει την ανακάλυψη». Albert Einstein
«Είτε νομίζεις ότι μπορείς είτε νομίζεις ότι δεν μπορείς, έχεις δίκιο είτε με τον άλλο τρόπο. Χενρυ Φορντ
«Η μεγαλύτερη δόξα στη ζωή δεν είναι στο να μην πέφτουμε, αλλά στο να σηκώνουμε κάθε φορά που πέφτουμε». Νέλσον Μαντέλα
«Όλα τα όνειρά μας μπορούν να γίνουν πραγματικότητα - μόνο αν έχουμε το θάρρος να τα ακολουθήσουμε» Γουόλτ Ντίσνεϋ
«Είμαστε αυτό που κάνουμε συνέχεια. Η τελειότητα, λοιπόν, δεν είναι πράξη, αλλά συνήθεια». Αριστοτέλης
«Αν θέλεις να έχεις κάτι που δεν είχες ποτέ, ξεκίνα να κάνεις κάτι που δεν έχεις κάνει» Ρίτσαρντ Μπαχ
«Υπάρχουν μόνο δύο τρόποι για να ζήσεις τη ζωή σου. Το πρώτο είναι σαν να μην γίνονται θαύματα. Το δεύτερο είναι σαν τα πάντα στον κόσμο να είναι ένα θαύμα». Albert Einstein
«Ποτέ δεν είναι αργά για να γίνεις αυτός που θέλεις» Τζορτζ Έλιοτ
«Αν μπορείς να ονειρευτείς κάτι, μπορείς να το κάνεις». Γουόλτ Ντίσνεϋ
«Μην μιλάς για το πώς δεν έχεις χρόνο. Έχετε ακριβώς τον ίδιο χρόνο που είχαν ο Μικελάντζελο, ο Λεονάρντο ντα Βίντσι, ο Τόμας Τζέφερσον, ο Παστέρ, η Έλεν Κέλερ, ο Άλμπερτ Αϊνστάιν». Τζάκσον Μπράουν
«Είναι ακόμη ωραίο να είσαι άρρωστος όταν ξέρεις ότι υπάρχουν άνθρωποι που περιμένουν την ανάρρωσή σου, σαν διακοπές» Α. Π. Τσέχοφ
«Αυτός που καμαρώνει τη πολυμάθεια ή τη μάθηση δεν έχει ούτε το ένα ούτε το άλλο» Έρνεστ Χέμινγουεϊ
«Τα καλύτερα χρόνια της ζωής σου είναι όταν αποφασίζεις ότι τα προβλήματά σου ανήκουν σε σένα. Δεν τους κατηγορείς τη μητέρα σου, το περιβάλλον ή τον πρόεδρο. Συνειδητοποιείς ότι εσύ ελέγχεις τη μοίρα σου». Άλμπερτ Έλις
«Το δικαίωμα στη βλακεία είναι μια από τις εγγυήσεις της ελεύθερης ανάπτυξης του ατόμου» Μαρκ Τουαίην
«Ό,τι δεν με σκοτώνει με κάνει πιο δυνατό» Φρίντριχ Νίτσε
«Μπορεί να είσαι απλώς ένα άτομο σε αυτόν τον κόσμο, αλλά για κάποιον είσαι όλος ο κόσμος». Γκαμπριέλ Γκαρσία Μάρκες
«Ο σκοπός της ζωής είναι η αναζήτηση της τελειότητας και το καθήκον του καθενός από εμάς είναι να φέρει την έκφανσή της στον εαυτό μας όσο πιο κοντά γίνεται» Ρίτσαρντ ΝτέιβιντΜπαχ.
«Πάντα προσπαθούσα να μετατρέψω κάθε αποτυχία σε ευκαιρία». Δ.Δ. Ροκφέλερ
«Η αποτυχία είναι μια ευκαιρία να ξαναρχίσεις, αλλά πιο σοφά» Χενρυ Φορντ
«Όποιος το θέλει ψάχνει τρόπο. Αυτοί που δεν θέλουν να ψάξουν για λόγο». Σωκράτης
«Να θυμάσαι: εσύ, όσοι μπορείς να κάνεις κάτι και να μην μιλάς, είσαι λίγοι. Πολύ λιγότερο από όσο νομίζετε. Μη χάνεις τον χρόνο σου" Πάβελ Ντούροφ
«Οι ηγέτες δεν γεννιούνται ούτε γίνονται από κανέναν – φτιάχνουν τον εαυτό τους» Stephen Covey
«Ο καλύτερος τρόπος να προβλέψεις το μέλλον είναι να το δημιουργήσεις» Peter F. Drucker
"Η ζωή είναι ένα ταξίδι. Για κάποιους είναι ένα ταξίδι στο αρτοποιείο και πίσω, για άλλους είναι ένα ταξίδι σε όλο τον κόσμο». Konstantin Khabensky
Αστείες ευχές αποφοίτησης
Δεν υπάρχει θέση για τους αδύναμους στη ζωή τώρα,
Μόνο οι δυνατοί είναι τυχεροί στη μοίρα.
Είστε φτιαγμένοι από σκληρά πράγματα.
Καλή τύχη λοιπόν σε όλα!
Σας εύχομαι υγεία, χαρούμενο βάδισμα,
Περισσότερη ρέγγα, κρασί και βότκα,
Και ζωή και νιότη σε μια ζεστή καρδιά,
Και σου εύχομαι μια αποπνικτική γκόμενα να μπουτάρεις.
Σας εύχομαι άπειρα κέρδη,
Ο τραπεζικός λογαριασμός της Ελβετίας είναι τεράστιος,
Μια μεγάλη ντάτσα έξω από την πόλη,
Καλή υγεία για την εκκίνηση,
Μεγάλες νίκες σε ερωτικές υποθέσεις,
Κανάρια και Κυανή Ακτή,
Κάθε είδους επιτυχία στη ζωή,
Και το πιο σημαντικό - αξιόπιστοι φίλοι!
Θέλω να ευχηθώ να είναι όλα υπέροχα
Ένα μεγάλο ποσό μετρητών στο πορτοφόλι σας
Εξαιρετικοί συνάδελφοι σε μια εξαιρετική δουλειά
Κάντε ένα πενθήμερο διάλειμμα από τη δουλειά το Σάββατο
Διάφορες ερωτήσεις, εξαιρετικές λύσεις
Έχετε άριστες σχέσεις με την οικογένειά σας,
Άριστη υγεία και στην προσωπική σας ζωή
Αφήστε τα πάντα να είναι απλά «εξαιρετικά» για εσάς!
Η ζέβρα και το ουράνιο τόξο είναι κάπως παρόμοια
Ζέβρα ριγέ, ουράνιο τόξο επίσης
Ας είναι η ζωή μια ριγέ ζέβρα
Όχι όμως 2χρωμα, αλλά πολύχρωμα
Ας έχει πολύ πράσινο,
Πράσινο - ελπίδα και ζεστό καλοκαίρι
Αφήστε τον λαμπερό ήλιο να λάμψει σε κίτρινο χρώμα
Το κόκκινο φωτίζει τη ζωή με αγάπη
Το μπλε θα σας ανεβάσει πάνω από τη φασαρία
Θα είναι ένα πιστό και ευγενικό όνειρο
Σας εύχομαι τέτοια ποικιλία χρωμάτων
Ευτυχία, υγεία, αγάπη, μακροζωία!
Αφήστε τα πάντα να είναι υπέροχα στη ζωή!
Χαριτωμένος! Γλυκός! Απαλά! Με πάθος! Εξαιρετικά! ΛΑΜΠΡΌΣ! Φανταστικός!
Πανεμορφη! Μοντέρνο και πρακτικό!
Ανέμελος! Γευστικός! Νόστιμο!
Εκτακτος! Πολύχρωμα!
Καλή τύχη! Μόλις! Αψογος! Και με χαρά, φυσικά!
Σας εύχομαι να ζήσετε έναν ολόκληρο αιώνα
Να είστε φίλοι με μεγάλα ποσά
Να είστε υγιείς όσο εκατό ταύροι
Για να έχετε αρκετή δύναμη για αγάπη
Εν ολίγοις, να ευημερήσει
Και δεν ξέχασα τους φίλους μου!
Εύχομαι μόνο αυτό που είναι ιδιαίτερα σημαντικό:
Μεγαλύτεροι λογαριασμοί και περισσότεροι στο πορτοφόλι σας
Καλύτερη υγεία, περισσότερη τύχη
Και μην ξεχνάτε τους πραγματικούς φίλους!
Αντρική δύναμη και γυναικεία προσοχή,
Αναπτύξτε την επιχείρηση σε παγκόσμια κλίμακα,
Κρύα μπύρα σε ένα ζεστό φλιτζάνι,
Μπορούμε να μιλήσουμε ξανά για γυναικεία προσοχή...
Αστικά χρήματα σε ένα δερμάτινο πορτοφόλι,
Γνωρίστε λιγότερο παγωμένοι στη ζωή,
Δροσερό αυτοκίνητο και πράσινο φως,
(Για την μπύρα, ξέχασα, υπάρχει πολλή αλμύρα)
Οι εχθροί μας θα είναι μουσκεμένοι στην τουαλέτα,
Ώστε, κατά συνέπεια, ειρήνη σε όλο τον κόσμο!
Μακάρι να είχα πολλά στην τσέπη μου,
Οι μπανάνες και το λάχανο άνθιζαν,
Και να χαμογελάς από αυτί σε αυτί,
Το χαμόγελο σου ταιριάζει πολύ!
Υγεία, ευτυχία, χρήματα, φίλε,
Ευχόμαστε! Να είναι γεμάτη η ψυχή σου!
Και να θυμάστε: δεν μπορείτε να διαφωνήσετε με αυτό,
Ό,τι θέλουν οι φίλοι.
Φίλε! Ζήστε, ανθίστε και μυρίστε,
Ερωτευτείτε, καείτε και παίξτε τον ανόητο!
Αλλά έχω δύο αιτήματα: μην σπαταλάτε μακριά από ιούς
Και, αν μπορείτε, μην μας ξεχάσετε!
Κάντε τη ζωή σας ένα πραγματικό ταξίδι!
Όλα στα χέρια σας)
Τώρα φτάσαμε σε ένα άλλο πείραμα του Υπουργείου Παιδείας. Σε συναντήσεις γονέων και δασκάλων στο σχολείο, οι δάσκαλοι ενημέρωσαν τους γονείς ότι για κάθε μαθητή α χαρτοφυλάκιο μαθητών δημοτικού σχολείου.
Οι μπερδεμένοι γονείς άρχισαν να κάνουν πολλές ερωτήσεις στους δασκάλους. Τι είναι χαρτοφυλάκιο μαθητώνπως να το φτιαξεις; Πώς πρέπει να είναι; Τι πρέπει να περιλαμβάνεται σε ένα χαρτοφυλάκιο; Γιατί είναι απαραίτητο; χαρτοφυλάκιο για το δημοτικό σχολείο?
Μετά τη συνάντηση των γονέων, συνάντησα φίλους των οποίων τα παιδιά σπουδάζουν σε άλλο σχολείο και ανακάλυψα ότι ήταν επίσης ευχαριστημένοι με αυτή την καινοτομία. Όμως το σχολείο τους αποφάσισε να κάνει κάτι πιο απλό, διέταξαν έτοιμο χαρτοφυλάκιο για μαθητέςγια όλες τις τάξεις του δημοτικού σχολείου. Τους δόθηκε ένα χαρτοφυλάκιο σε μια συνάντηση γονέων και δασκάλων, συμπλήρωσαν τις σελίδες στο σπίτι και τις υπέβαλαν στον δάσκαλο.
Για να απαλύνω τα δεινά των γονιών της τάξης μας και τη δική μου, έκανα μια πρόταση στον δάσκαλο για την αγορά έτοιμων σχολικών χαρτοφυλακίων στο σχολείο όπου φοιτά το παιδί μου. Όμως, όπως αποδεικνύεται, η σύνταξη ενός χαρτοφυλακίου είναι μια δημιουργική διαδικασία που βοηθά ένα παιδί να ανακαλύψει τις δημιουργικές του ικανότητες, καθώς και να πραγματοποιήσει αυτοανάλυση της σχολικής του ζωής για μια συγκεκριμένη περίοδο. Παρακινεί το παιδί να συμμετέχει σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες και δημιουργική εργασία. Αυξάνει την αυτοεκτίμηση και την εμπιστοσύνη στις δυνατότητές σας. Επομένως, τα έτοιμα σχολικά χαρτοφυλάκια δεν είναι ευπρόσδεκτα.
Μετά άρχισα να μελετάω τις πληροφορίες... Μετά από σερφάρισμα στο Διαδίκτυο, κατέστη σαφές ότι δεν υπάρχει ακόμη ένα ενιαίο πρότυπο για το σχεδιασμό ενός χαρτοφυλακίου.
Έχοντας διανύσει αυτό το δύσκολο μονοπάτι, θα ήθελα να βοηθήσω και άλλους γονείς που μόλις αντιμετώπισαν τη μεταγλώττιση χαρτοφυλάκιο για μαθητές.
Λοιπόν, τι χρειάζεστε για ένα χαρτοφυλάκιο:
1. φάκελος-καταγραφέας
2. αρχεία... όχι, δεν είναι σωστό, πολλά αρχεία
3. Χαρτί Α4
4. χρωματιστά μολύβια (για ζωγραφική από παιδί)
5. εκτυπωτής
6. και, φυσικά, υπομονή και χρόνος
Το καθήκον των γονέων είναι να βοηθήσουν τα παιδιά να δημιουργήσουν ένα χαρτοφυλάκιο. Προτείνετε πώς να συμπληρώσετε σωστά τις ενότητες, επιλέξτε τις απαραίτητες φωτογραφίες και σχέδια.
Προς το παρόν, το χαρτοφυλάκιο έχει δείγματα ενοτήτων που μπορούν να συμπληρωθούν με διάφορες ενδιαφέρουσες πληροφορίες:
1.Τίτλος σελίδας χαρτοφυλάκιο μαθητών
Αυτό το φύλλο περιέχει τα δεδομένα του παιδιού - Επώνυμο, Όνομα, Πατρώνυμο, φωτογραφία του παιδιού, εκπαιδευτικό ίδρυμα και πόλη όπου σπουδάζει το παιδί, ημερομηνία έναρξης και λήξης του χαρτοφυλακίου.
2. Ενότητα - Ο κόσμος μου:
Αυτή η ενότητα προσθέτει πληροφορίες που είναι σημαντικές για το παιδί. Παραδείγματα σελίδων:
Προσωπικά στοιχεία (Σχετικά με εμένα)– ημερομηνία γέννησης, τόπος γέννησης, ηλικία. Μπορείτε να υποδείξετε τη διεύθυνση του σπιτιού και τον αριθμό τηλεφώνου σας.
Το όνομά μου– γράψτε τι σημαίνει το όνομα του παιδιού, από πού προήλθε, μπορείτε να υποδείξετε προς τιμήν του ποιον ονομάστηκαν (για παράδειγμα, παππούς). Και επίσης, υποδείξτε διάσημους ανθρώπους που φέρουν αυτό το όνομα.
Η οικογένειά μου– γράψτε μια μικρή ιστορία για την οικογένειά σας ή, αν έχετε την επιθυμία και χρόνο, τότε για κάθε μέλος της οικογένειας. Επισυνάψτε σε αυτήν την ιστορία φωτογραφίες συγγενών ή ένα σχέδιο του παιδιού καθώς βλέπει την οικογένειά του. Μπορείτε να επισυνάψετε το γενεαλογικό του παιδιού σε αυτήν την ενότητα.
Η πόλη μου (ζω)— σε αυτήν την ενότητα αναφέρουμε την πόλη όπου ζει το παιδί, σε ποια χρονιά και από ποιον ιδρύθηκε, για τι φημίζεται αυτή η πόλη και ποια ενδιαφέροντα μέρη υπάρχουν.
Διάγραμμα διαδρομής προς το σχολείο– Μαζί με το παιδί σας χαράσσουμε έναν ασφαλή δρόμο από το σπίτι στο σχολείο. Σημειώνουμε επικίνδυνα μέρη - δρόμους, σιδηροδρομικές γραμμές κ.λπ.
Οι φίλοι μου– εδώ παραθέτουμε τους φίλους του παιδιού (επώνυμο, όνομα), μπορείτε να επισυνάψετε μια φωτογραφία των φίλων. Γράφουμε επίσης για τα χόμπι ή τα κοινά ενδιαφέροντα ενός φίλου.
Τα χόμπι μου (Τα ενδιαφέροντά μου)– σε αυτή τη σελίδα πρέπει να πείτε τι του αρέσει να κάνει και τι το ενδιαφέρει. Εάν το παιδί το επιθυμεί, μπορείτε να πείτε για τα κλαμπ/τμήματα όπου πηγαίνει επίσης.
3. Ενότητα - Το σχολείο μου:
Το σχολείο μου– διεύθυνση σχολείου, τηλέφωνο διοίκησης, μπορείτε να επικολλήσετε φωτογραφία του ιδρύματος, πλήρες όνομα διευθυντή, έναρξη (έτος) σπουδών.
Η τάξη μου– υποδείξτε τον αριθμό της τάξης, επικολλήστε μια γενική φωτογραφία της τάξης και μπορείτε επίσης να γράψετε μια σύντομη ιστορία για την τάξη.
Οι δάσκαλοί μου– συμπληρώστε πληροφορίες για τον δάσκαλο της τάξης (πλήρες όνομα + διήγημα για το πώς είναι), για δασκάλους (θέμα + πλήρες όνομα).
Τα μαθήματα του σχολείου μου– δίνουμε μια σύντομη περιγραφή κάθε θέματος, δηλ. Βοηθάμε το παιδί να καταλάβει γιατί το χρειάζεται. Μπορείτε επίσης να γράψετε τη στάση σας απέναντι στο θέμα. Για παράδειγμα, τα μαθηματικά είναι ένα δύσκολο μάθημα, αλλά προσπαθώ, γιατί... Θέλω να μάθω να μετράω καλά ή μου αρέσει η μουσική γιατί μαθαίνω να τραγουδάω όμορφα.
Η κοινωνική μου εργασία (κοινωνικές δραστηριότητες)– συνιστάται να συμπληρώσετε αυτήν την ενότητα με φωτογραφίες όπου το παιδί συμμετείχε στη σχολική ζωή (για παράδειγμα, μιλώντας σε ένα φεστιβάλ, στολίζοντας μια τάξη, μια εφημερίδα τοίχου, διαβάζοντας ποίηση σε ένα matinee, κ.λπ.) + μια σύντομη περιγραφή του τις εντυπώσεις/συναισθήματα από την εκτέλεση κοινωνικών δραστηριοτήτων.
Οι εντυπώσεις μου (σχολικές εκδηλώσεις, εκδρομές και εκπαιδευτικές εκδηλώσεις)– όλα είναι στάνταρ εδώ, γράφουμε μια σύντομη κριτική-εντύπωση για την επίσκεψη στην τάξη ενός παιδιού σε εκδρομή, μουσείο, έκθεση κ.λπ. Μπορείτε να γράψετε μια κριτική με μια φωτογραφία από την εκδήλωση ή να σχεδιάσετε μια εικόνα.
4. Ενότητα - Οι επιτυχίες μου:
Οι σπουδές μου– φτιάχνουμε επικεφαλίδες φύλλων για κάθε σχολικό μάθημα (μαθηματικά, ρωσική γλώσσα, ανάγνωση, μουσική κ.λπ.). Σε αυτές τις ενότητες θα συμπεριληφθούν καλές εργασίες - ανεξάρτητες εργασίες, τεστ, κριτικές βιβλίων, διάφορες εκθέσεις κ.λπ.
Η τέχνη μου– εδώ τοποθετούμε τη δημιουργικότητα του παιδιού. Σχέδια, χειροτεχνίες, οι συγγραφικές του δραστηριότητες - παραμύθια, ιστορίες, ποιήματα. Επίσης, δεν ξεχνάμε τα έργα μεγάλης κλίμακας – βγάζουμε φωτογραφίες και τις προσθέτουμε στο χαρτοφυλάκιό μας. Εάν επιθυμείτε, το έργο μπορεί να υπογραφεί - ο τίτλος, καθώς και πού έλαβε μέρος το έργο (αν εκτέθηκε σε διαγωνισμό/έκθεση).
Τα επιτεύγματά μου– κάνουμε αντίγραφα και τα τοποθετούμε με τόλμη σε αυτή την ενότητα – επαινετικά πιστοποιητικά, πιστοποιητικά, διπλώματα, φύλλα τελικής βεβαίωσης, ευγνωμοσύνη κ.λπ.
Τα καλύτερα έργα μου (Έργα για τα οποία είμαι περήφανος)– εδώ θα επενδυθεί εργασία που το παιδί θεωρεί σημαντική και πολύτιμη για όλο το έτος σπουδών. Και απλώνουμε το υπόλοιπο (λιγότερο πολύτιμο, κατά τη γνώμη του παιδιού) υλικό, αφήνοντας χώρο για ενότητες για τη νέα σχολική χρονιά.
Τίτλος σελίδας
Το χαρτοφυλάκιο ξεκινά με μια σελίδα τίτλου, η οποία περιέχει βασικές πληροφορίες: επώνυμο, όνομα και πατρώνυμο, στοιχεία επικοινωνίας και φωτογραφία του μαθητή. Είναι σημαντικό να αφήσετε το παιδί σας να επιλέξει τη φωτογραφία για τη σελίδα τίτλου.
Ενότητα 1. «Ο κόσμος μου» («Πορτρέτο»)
Εδώ μπορείτε να τοποθετήσετε κάθε πληροφορία που είναι ενδιαφέρουσα και σημαντική για το παιδί.
1. «Αυτοβιογραφία» - Σε αυτή την ενότητα μπορεί να τοποθετήσει τις φωτογραφίες του και να τις υπογράψει.
2. «Έργα» – συνθέσεις, δοκίμια με διάφορα θέματα:
– Το όνομά μου (πληροφορίες για το τι σημαίνει το όνομα, γιατί οι γονείς επέλεξαν το συγκεκριμένο όνομα, εάν το παιδί έχει ένα σπάνιο ή ενδιαφέρον επώνυμο, μπορείτε να εξηγήσετε τι σημαίνει). (1 τάξη)
– Η οικογένειά μου (εδώ μπορείτε να μιλήσετε για μέλη της οικογένειας ή να γράψετε μια ιστορία για την οικογένειά σας). (2η τάξη)
– Οι φίλοι μου (φωτογραφίες φίλων, πληροφορίες για τα ενδιαφέροντά τους, τα χόμπι τους). (2η τάξη)
– Τα χόμπι μου (μπορείτε να μιλήσετε για το τι ενδιαφέρει το παιδί, με ποια τμήματα ή συλλόγους ασχολείται). (Γ' τάξη)
– Μικρή μου πατρίδα (μίλησε για την πατρίδα σου, για τα ενδιαφέροντα μέρη της. Εδώ μπορείς να τοποθετήσεις και έναν χάρτη διαδρομής από το σπίτι στο σχολείο, που συνέταξε το παιδί μαζί με τους γονείς του, είναι σημαντικό να σημειώσεις επικίνδυνα σημεία σε αυτήν (διασταυρώσεις δρόμων, φανάρια).
Ενότητα 2 – «Οι στόχοι μου»
Τα εκπαιδευτικά μου σχέδια για τη χρονιά (τάξη και εξωσχολικές δραστηριότητες)
Πληροφορίες για την απασχόληση σε κύκλους, ενότητες, συλλόγους
Ενότητα 3 – «Κοινωνική πρακτική»
Πληροφορίες για παραγγελίες
- Μπορείτε να σχεδιάσετε αυτήν την ενότητα χρησιμοποιώντας φωτογραφίες και σύντομα μηνύματα σχετικά με το θέμα:
– Κυκλοφορία εφημερίδας τοίχου
– Συμμετοχή σε κοινοτικούς καθαρισμούς
– Ομιλία στην τελετή
Περιλαμβάνει δεδομένα για όλα τα είδη κοινωνικής πρακτικής των μαθητών σε εξωσχολικές δραστηριότητες (κοινωνικά έργα, παροχή βοήθειας σε όσους έχουν ανάγκη κ.λπ.).
Ενότητα 4 – «Τα επιτεύγματά μου»
Αυτή η ενότητα μπορεί να περιλαμβάνει επικεφαλίδες:
«Δημιουργικά έργα» (ποιήματα, σχέδια, παραμύθια, φωτογραφίες χειροτεχνίας, αντίγραφα σχεδίων που έλαβαν μέρος σε διαγωνισμούς κ.λπ.),
«Βραβεία» (πιστοποιητικά, διπλώματα, επιστολές ευγνωμοσύνης κ.λπ.)
Είναι καλύτερα να τακτοποιήσετε τα περιεχόμενα αυτής της ενότητας με χρονολογική σειρά.
Πληροφορίες για συμμετοχή σε Ολυμπιάδες και πνευματικούς αγώνες
Πληροφορίες για συμμετοχή σε αθλητικούς αγώνες και αγώνες, σχολικές και σχολικές διακοπές και εκδηλώσεις κ.λπ.
Πληροφορίες για τη συμμετοχή σε δραστηριότητες του έργου
Τα υλικά σε αυτό το μπλοκ σας επιτρέπουν να δημιουργήσετε μια αξιολόγηση μεμονωμένων αποτελεσμάτων, μια βαθμολογία επιτευγμάτων και να παρακολουθείτε τη δυναμική των αλλαγών στα μαθησιακά αποτελέσματα.
Ενότητα 5 – «Οι εντυπώσεις μου»
Πληροφορίες για επίσκεψη σε θέατρο, έκθεση, μουσείο, σχολικές διακοπές, πεζοπορία, εκδρομή.
Ενότητα 6 – «Υλικά εργασίας»
(όλες οι γραπτές εργασίες, διαγνωστικές εργασίες)
ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 1η τάξη
Μαθηματικά Α' τάξη
Ο κόσμος γύρω μας 1η τάξη
Έτσι διάβασα. 1 τάξη
Ενότητα 7 – «Σχόλια και προτάσεις»
(σε οποιαδήποτε μορφή)
– Δάσκαλοι
- Γονείς
– Δάσκαλοι πρόσθετης εκπαίδευσης
Τίποτα δεν αυξάνει την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού περισσότερο από τη θετική αξιολόγηση των προσπαθειών του από έναν δάσκαλο. Εδώ μπορείτε να γράψετε μια κριτική ή ευχή, ίσως συστάσεις, τόσο από δάσκαλο όσο και από γονέα, τόσο με βάση τα αποτελέσματα της σχολικής χρονιάς όσο και με τη συμμετοχή σε οποιαδήποτε εκδήλωση.
Σημείωμα για εκπαιδευτικούς σχετικά με τη διατήρηση ενός χαρτοφυλακίου
1. Συμμετοχή γονέων για βοήθεια στη συμπλήρωση τμημάτων του χαρτοφυλακίου (ειδικά στην 1η τάξη).
2. Τα τμήματα του χαρτοφυλακίου δεν πρέπει να είναι αριθμημένα, αλλά ταξινομημένα με τυχαία σειρά (προαιρετικό).
3. Το αποτέλεσμα της εργασίας είναι χρονολογημένο έτσι ώστε να μπορεί να παρακολουθείται η δυναμική, η αντίστοιχη αξιολόγηση συγκρίνει πάντα την τρέχουσα εργασία του παιδιού με προηγούμενη εργασία.
4. Μην χρησιμοποιείτε το χαρτοφυλάκιο για να συγκρίνετε τα παιδιά μεταξύ τους!!!
6. Η προβολή του χαρτοφυλακίου από εκπαιδευτικούς, γονείς και άλλους μαθητές επιτρέπεται μόνο με τη γνώση και τη συγκατάθεση του μαθητή στον οποίο ανήκει το χαρτοφυλάκιο.
7. Οι σελίδες του χαρτοφυλακίου πρέπει να είναι όμορφα σχεδιασμένες, το παιδί πρέπει να κατανοήσει τη σημασία της εμφάνισης του εγγράφου.
8. Είναι σημαντικό σε κάθε στάδιο της πορείας προς τον επιδιωκόμενο στόχο, να καταγράφεται η επιτυχία του μαθητή, γιατί Η επιτυχία είναι το καλύτερο κίνητρο για περαιτέρω ανάπτυξη.
9. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς, μπορείτε να κάνετε μια παρουσίαση και να καθορίσετε τον νικητή στις υποψηφιότητες "Το πιο πρωτότυπο χαρτοφυλάκιο", "Για τον καλύτερο σχεδιασμό της δουλειάς", "Για ευελιξία και ταλέντο", "Για σκληρή δουλειά" .
Αλληλεπίδραση με τους γονείς
Οι περισσότεροι γονείς, έχοντας την πεποίθηση ότι ένα χαρτοφυλάκιο θα βοηθήσει σίγουρα κατά την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο, είναι πολύ σχολαστικοί στη συμπλήρωσή του και κάποιοι πείθονται από τους δασκάλους γι' αυτό, δημιουργώντας κίνητρο για τη δημιουργία ενός χαρτοφυλακίου για τα παιδιά τους.
Είναι πολύ σημαντικό να κάνετε τους γονείς συμμάχους σας στο δύσκολο έργο της συλλογής ενός χαρτοφυλακίου. Επομένως, αξίζει αρχικά να προσελκύσετε ενεργούς, φροντισμένους γονείς. Απαιτείται ένα σύστημα συμβουλευτικής βοήθειας: διαβουλεύσεις, σεμινάρια για το σχεδιασμό και τη συμπλήρωση σελίδων χαρτοφυλακίου.
Είναι σημαντικό να διδάξετε πώς να παρατηρείτε, να παρατηρείτε οτιδήποτε νέο και ενδιαφέρον και φροντίστε να το καταγράψετε και να το σημειώσετε. Με τη βοήθεια ενός χαρτοφυλακίου, οι γονείς βλέπουν το παιδί τους απ' έξω, τις επιθυμίες, τα ενδιαφέροντά του.
Το χαρτοφυλάκιο μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί ως πρόσθετο υλικό κατά τη μελέτη μιας οικογένειας - τον τρόπο ζωής, τα ενδιαφέροντα, τις παραδόσεις της. Παρατηρώντας τα παιδιά και τους γονείς τους στη διαδικασία δημιουργίας ενός χαρτοφυλακίου, οι δάσκαλοι σημείωσαν ότι τέτοιες εκδηλώσεις συμβάλλουν στη δημιουργία θερμότερων σχέσεων στην οικογένεια.
Ένα από τα κύρια αποτελέσματα της εργασίας σε ένα χαρτοφυλάκιο είναι ότι οι γονείς μαθαίνουν να παρατηρούν και να παρατηρούν τις αλλαγές που συμβαίνουν και να τις συστηματοποιούν. Κάποια βοήθεια μπορεί να παρέχεται με υπενθυμίσεις και ερωτηματολόγια, βάσει των οποίων οι γονείς θα μπορούν να επισημάνουν ιδιαίτερα φωτεινές και ενδιαφέρουσες στιγμές στην ανάπτυξη του παιδιού τους.
Σημείωμα για μαθητές σχετικά με τη διατήρηση ενός χαρτοφυλακίου
1. Ξεκινήστε τη δουλειά του χαρτοφυλακίου σας με μια ιστορία για τον εαυτό σας, την οικογένειά σας, τα χόμπι σας.
2. Η σύνταξη ενός χαρτοφυλακίου δεν είναι αγώνας για όλα τα είδη πιστοποιητικών. Η ίδια η διαδικασία συμμετοχής είναι σημαντική, αν και ένα υψηλό αποτέλεσμα, φυσικά, ευχαριστεί.
3. Συμπληρώστε προσεκτικά τις σελίδες του χαρτοφυλακίου, δείξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητά σας όπου χρειάζεται, γιατί το χαρτοφυλάκιό σας πρέπει να είναι διαφορετικό από τα άλλα.
4. Μάθε να παρατηρείς τις έστω και μικρές σου επιτυχίες, να τις χαίρεσαι!
5. Κάντε αίτηση για να συμπληρώσετε το χαρτοφυλάκιό σας με καλή διάθεση!
Έτοιμα πρότυπα χαρτοφυλακίου για μαθητές. Η λήψη είναι δωρεάν και επί πληρωμή, ανάλογα με την ποιότητα και τη μοναδικότητα του χαρτοφυλακίου. Η δωρεάν λήψη είναι δυνατή μόνο με την προϋπόθεση ότι χρησιμοποιείται αποκλειστικά για προσωπικούς σκοπούς του παιδιού. Δεν επιτρέπεται η δημοσίευση αρχείων και φύλλων προτύπων σε άλλους ιστότοπους και ιστολόγια!
Φοιτητικό χαρτοφυλάκιο στο στυλ του Παγκοσμίου Κυπέλλου FIFA 2018: 13 κενές σελίδες σε μορφή jpg |
Πρότυπο χαρτοφυλακίου μαθητών σε ναυτικό στυλ από την 1η έως την 8η τάξη: 13 κενές σελίδες σε μορφή jpg |
||
Πρότυπο χαρτοφυλακίου μαθητών σε ολυμπιακό στυλ Σότσι 2014: 16 κενές σελίδες σε μορφή jpg |
|||
|
Πρότυπο χαρτοφυλακίου μαθητών γυμνασίου "From Paris with Love": 12 κενές σελίδες σε μορφή jpg |
|||
|
Πρότυπο χαρτοφυλακίου για μαθητή γυμνασίου στο στυλ του καλλιτέχνη P. Mondrian: 12 κενές σελίδες σε μορφή png |
Χαρτοφυλάκιο του Andrey Pominov
Επώνυμο Πομίνοφ
Ονομα Αντρέι
Επώνυμο Βικτόροβιτς
Τάξη 9 , MOU "1-Mikhailovskaya βασικό γυμνάσιο της περιοχής Sorochinsky της περιοχής του Όρενμπουργκ"
Το Portfolio άρχισε να συνεργάζεται με 01.g.
Προσωπική υπογραφή μαθητή __________________
Οχι. | Σελίδα |
ΚεφάλαιοΕγώ. | |
1.1 Ερωτηματολόγιο «Λίγα για τον εαυτό σου» | |
1.2 "Η οικογένειά μου" | |
1.3 Τεστ «Ποιος είμαι;» Τι είμαι εγώ; | |
1.4 Ερωτηματολόγιο «Ποιος είσαι;» | |
1.5 Μεθοδολογία για τον προσδιορισμό των αξιών "Τι προσπαθώ στη ζωή;" | |
1.6 Τεστ αυτοεκτίμησης | |
1.7 Τεχνική «20 ανθρωπάκια». | |
1.8 "Εγώ και το μέλλον μου" | |
1.9 Ερωτηματολόγιο για κίνητρα σπουδών «Γιατί σπουδάζω» | |
ΚεφάλαιοII. "Χαρτοφυλάκιο εγγράφων" | |
2.1 Τα επιτεύγματά μου | |
Ενότητα III. "Χαρτοφυλάκιο έργων" | |
3.1 Τα έργα μου | |
Ενότητα IV. "Κουμπαράς" | |
4.1 Υπενθυμίσεις, συμβουλές, χρήσιμες πληροφορίες | |
ΚεφάλαιοΕγώ.
 |
Περιλαμβάνει προσωπικά στοιχεία του μαθητή που διατηρεί το χαρτοφυλάκιο (αυτοβιογραφία). Αυτή η ενότητα περιέχει:
§ αποτελέσματα ψυχολογικής διάγνωσης,
§ πληροφορίες που σας βοηθούν να αναλύσετε τον χαρακτήρα, τις ικανότητές σας, να μάθετε τρόπους αυτο-ανάπτυξης, αυτοβελτίωσης και αυτογνωσίας.
Ερωτηματολόγιο «Λίγα για τον εαυτό σου»
Επώνυμο Πομίνοφ
Όνομα Πατρώνυμο_ Αντρέι Βικτόροβιτς
Γιατί σας δόθηκε αυτό το όνομα κατά τη γέννηση; Τι σημαίνει; Δεν Ξέρω Γιατί , Μόλις γονείς άρεσε .
Είσαι τώρα μέσα 9 τάξη. Τι τάξη σπουδάζετε σε αυτό το σχολείο; Από την πρώτη.
Εξωσχολικές δραστηριότητες (πρόσθετη εκπαίδευση: σύλλογοι, τμήματα κ.λπ.)Παρακολουθώ τα κλαμπ «Playful Ball» και «Make Your Own».
Τι σου αρέσει να κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου; ΣΕ Στον ελεύθερο χρόνο μου κάθομαι στον υπολογιστή και διαβάζω πολύ.
Ποιες ταινίες, τηλεοπτικές εκπομπές, σειρές προτιμάτε να παρακολουθείτε; Προτιμώ να παρακολουθώ τηλεοπτικά προγράμματα με ιστορικά θέματα, για τα ζώα και τη φύση, καθώς και για τις τελευταίες εξελίξεις στην επιστήμη και την τεχνολογία.
Ποια μουσική και καλλιτέχνης σου αρέσει περισσότερο; Εγώ Ακούω μουσική από το παρελθόν, όπως επιτυχίες από τη δεκαετία του ογδόντα.
Τα ενδιαφέροντα σου (χόμπι)?Με ενδιαφέρουν τα αθλήματα: σκι και bodybuilding .
Ποια ακαδημαϊκά θέματα σας αρέσουν; Μου αρέσουν αυτά τα είδη. ιστορία, τεχνολογία, λογοτεχνία, επιστήμη υπολογιστών, ρωσική γλώσσα, χημεία, σχέδιο, βιολογία .
Ποια ακαδημαϊκά μαθήματα δεν σας αρέσουν; Δεν μου αρέσουν οι ξένες γλώσσες.
Ποιος τομέας γνώσης είναι πιο ελκυστικός; (υπογραμμίστε τα στοιχεία):
§ Φυσικές Επιστήμες: μαθηματικά, φυσική, χημεία, βιολογία, γεωγραφία.
§ Κοινωνικο-επιστημονικό: ιστορία, φιλοσοφία, κοινωνικές επιστήμες, οικονομία.
§ Φιλάνθρωπος: λογοτεχνία, ρωσική γλώσσα, ξένες γλώσσες
(δημοσιογραφία, παιδαγωγική, ψυχολογία)
Ποιος θα ήθελες να είσαι; Γιατί; Θα ήθελα να γίνω επιθεωρητής περιβαλλοντικής ρύπανσης.
Ποια άλλα επαγγέλματα σε ενδιαφέρουν; Με ελκύουν τα εξής επαγγέλματα: μηχανικός, μάνατζερ, οικονομολόγος, δικηγόρος.
Επίπεδο εκπαίδευσης που θα θέλατε να λάβετε (υπογραμμίζω):
ανώτερη (πανεπιστημιακή), δευτεροβάθμια ή πρωτοβάθμιας επαγγελματικής εκπαίδευσης (τεχνικές σχολές, κολέγια)
Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΜΟΥ
Γράψε για τους γονείς σου (ή άλλα πολύ κοντινά σου άτομα):
Μητέρα | Μπαμπάς |
|
Πομίνοβα | Επώνυμο | Πομίνοφ |
Ναταλία | Νικητής |
|
Νικολάεβνα | Επώνυμο | Ιβάνοβιτς |
Ημερομηνια γεννησης | ||
Επικεφαλής του τμήματος. | Επάγγελμα | Χειριστής μηχανήματος. |
|
Καλός | Τι είναι; | Ο μπαμπάς μας αγαπούσε όλους πολύ όσο ζούσε. |
Ποιος άλλος είναι στην οικογένειά σας;
Στην οικογένειά μου υπάρχουν αδερφές Τατιάνα και Σβετλάνα.
Τι πρέπει, κατά τη γνώμη σας, να γίνει για να παραμείνει η οικογένεια δυνατή και φιλική; _Κατά τη γνώμη μου, για να διατηρήσεις μια οικογένεια δυνατή και φιλική, πρέπει να κάνεις τα εξής: να αγαπάς και να σέβεσαι τους γονείς σου, να διατηρείς την τάξη στην οικογένεια και το πιο σημαντικό, να παραμένεις πάντα άνθρωπος, γιατί ο άνθρωπος είναι η μεγαλύτερη αξία.
Έχετε αγαπημένες οικογενειακές διακοπές; Ποια είναι τα κοινά σας χόμπι;
__Στην οικογένειά μας τιμούμε και αγαπάμε όλες τις γιορτές ανεξαιρέτως.
Τώρα απαντήστε στην ερώτηση:«Τι είναι η οικογενειακή ευτυχία;»
Μια οικογένεια είναι ευτυχισμένη όταν υπάρχουν επτά εαυτοί που ενώνονται με αγάπη, κοινά ενδιαφέροντα, όταν όλοι βρίσκουν κατανόηση για κάθε μέλος της οικογένειας. Μια ευτυχισμένη οικογένεια πρέπει να έχει πολλά παιδιά, όσο πιο ευτυχισμένοι είναι οι πολίτες της χώρας μας, τόσο καλύτερα θα ζήσουμε.
Τεστ «Ποιος είμαι; Τι είμαι εγώ;
Προσπαθήστε να συμπληρώσετε κάθε γραμμή απαντώντας στις ερωτήσεις "Ποιος είμαι;" ή "Τι είμαι;"
Θα μπορέσετε να το κάνετε;
Ποιός είμαι; | Τι είδους άνθρωπος είμαι; |
|
είμαι άνθρωπος | Είμαι μορφωμένος |
|
Είμαι έφηβος | είμαι δυνατός |
|
είμαι ένας μαθητής | Είμαι ερωτευμένος |
|
Είμαι πολίτης | είμαι μπερδεμένος |
|
Είμαι προσωπικότητα | είμαι άσχημος |
|
Είμαι χωριανός | Δεν είμαι δειλός |
|
Ειμαι άνδρας | είμαι υπεύθυνος |
|
Είμαι ηγέτης | είμαι χαριτωμένος |
|
Είμαι φίλος | Είμαι αστείος |
|
Είμαι πατριώτης | Είμαι μουσικός |
|
Είμαι ο γιος | Είμαι με ισχυρή θέληση |
|
Εγώ αδερφός | Είμαι στοργικός |
|
Είμαι εγγονός | είμαι ευγενικός |
|
Είμαι μοτοσικλετιστής | Είμαι απαιτητικός |
|
Έχω ένα γλυκό δόντι | Είμαι ματαιόδοξος |
|
Είμαι αθλητής | Είμαι περήφανος |
|
Εγώ | Είμαι επιδέξιος |
|
| είμαι πονηρός |
|
ΕΓΩ ___________________________________ | είμαι έξυπνος |
|
ΕΓΩ ___________________________________ | Είμαι ειλικρινής |
|
ΕΓΩ ___________________________________ | Είμαι αξιοπρεπής |
|
ΕΓΩ ___________________________________ | Είμαι φειδωλός |
|
ΕΓΩ ___________________________________ |
|
είμαι υγιής
 |
ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ «Ποιος είσαι;»
Τι επιδιώκω στη ζωή;
Οδηγίες:
Πριν από εσάς είναι μια λίστα με τιμές.
Αυτοί Ολασημαντικό για ένα άτομο, αλλά για διαφορετικούς ανθρώπους που έχουν διάφοραέννοια. Μερικοί άνθρωποι το βρίσκουν πολύ σημαντικό, για παράδειγμα, να έχουν καλή υγεία και φίλοι, σε κάποιον - αυτοπεποίθηση, καλή δουλειά, χρήματακλπ. Αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό.
Αξίες ζωής | ||
1. | Μια καλή εκπαίδευση | |
2. | Καλή δουλειά και καλή σταδιοδρομία | |
3. | Μία ευτυχισμένη οικογένεια | |
4. | Δόξα | |
5. | Χρήματα, πλούτος | |
6. | Φιλία, έχοντας καλούς και πιστούς φίλους | |
7. | Επιτεύγματα στην τέχνη, τη μουσική, τον αθλητισμό | |
8. | Σεβασμός και θαυμασμός από τους άλλους | |
9. | Η επιστήμη ως μαθαίνοντας κάτι νέο | |
10. | Καλή υγεία | |
11. | Αυτοπεποίθηση και αυτοεκτίμηση | |
12. | Καλό φαγητό | |
13. | Όμορφα ρούχα, κοσμήματα | |
14. | Δύναμη και θέση | |
15. | Ωραίο σπίτι, διαμέρισμα | |
16. | Διατήρηση της ζωής και της φύσης στη Γη | |
17. | Ευτυχία αγαπημένων προσώπων | |
18. | Ευημερία του κράτους | |
19. | Ενεργές δραστηριότητες ανθρώπων | |
20. | Αγάπη | |
21. | Η ελευθερία ως ανεξαρτησία σε πράξεις και πράξεις |
Διαβάστε προσεκτικά τη λίστα και σκεφτείτε ποια από αυτές έχει τη μεγαλύτερη, πρωταρχική σημασία για εσάς. Τοποθετήστε έναν αριθμό δίπλα σε αυτήν την τιμή "1".
Πώς να συμπληρώσετε σελίδες χαρτοφυλακίου για ένα μαθητή
1 σελίδα - σελίδα τίτλου
Φωτογραφία - επιλέξτε μαζί με το παιδί σας
Επώνυμο-
Ονομα-
Επώνυμο-
Τάξη-
σχολείο-
Σελίδα 2 - Αυτοβιογραφία -
Σε αυτή την ενότητα μπορείτε να τοποθετήσετε φωτογραφίες διαφορετικών ηλικιών του παιδιού και να τις υπογράψετε.
Ή γράψτε μια αυτοβιογραφία με το παιδί σας:
1) Η αυτοβιογραφία ξεκινά με μια υποβολή - αναφέροντας το πλήρες όνομα, την ημερομηνία και τον τόπο γέννησης. Για παράδειγμα: "Εγώ, ο Sergey Pavlovich Mikhailov, γεννήθηκα στις 19 Μαρτίου 2000 στην πόλη Τσέχοφ, στην περιοχή της Μόσχας."
2) Μετά από αυτό, γράψτε τη διεύθυνση κατοικίας σας (πραγματική και εγγεγραμμένη).
Στην αυτοβιογραφία του μαθητή, μπορείτε να γράψετε για την αποφοίτηση από το νηπιαγωγείο (όνομα και έτος αποφοίτησης).
3) Είναι επίσης απαραίτητο να αναγράφεται το όνομα, ο αριθμός σχολείου, το έτος εισαγωγής, το προφίλ της τάξης. 4) Συνιστάται να γράφετε για τα κύρια επιτεύγματα στο σχολείο: συμμετοχή σε αθλητικούς αγώνες, ολυμπιάδες, διπλώματα, βραβεία.
5) Επιπλέον, στην αυτοβιογραφία του μαθητή μπορείτε να μιλήσετε για τα κύρια ενδιαφέροντα, τα χόμπι, τις δεξιότητες Η/Υ και τη γνώση ξένων γλωσσών.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ - ΑΥΤΟΒΙΟΓΡΑΦΙΑ
Εγώ, ο Sergey Maksimovich Kulagin, γεννήθηκα στις 12 Απριλίου 2001 στην πόλη Τσέχοφ, στην περιοχή της Μόσχας. Μένω στη διεύθυνση: Μόσχα, Λεωφ. Λένιν, 45, apt. 49.
Από το 2003 έως το 2007 φοίτησε στο νηπιαγωγείο «Zvezdochka» Νο. 5 στην πόλη Τσέχοφ. Από το 2007 έως το 2009 φοίτησε στο σχολείο Νο. 3 στην πόλη Τσέχοφ. Το 2009, λόγω της μετακόμισης της οικογένειάς μου στη Μόσχα, μετακόμισα στο σχολείο Νο. 19 που φέρει το όνομα του Β.Γ.
Το 2011 και το 2012 του απονεμήθηκε πιστοποιητικό ακαδημαϊκής επιτυχίας. Στην περιφερειακή μαθηματική Ολυμπιάδα το 2012, κατέλαβε την 3η θέση.
Με ενδιαφέρει ο αθλητισμός - παρακολουθώ το σχολικό τμήμα μπάσκετ, παίρνω μέρος σε σχολικούς και περιφερειακούς αγώνες.
Σελίδα 3 - Η οικογένειά μου.
Εδώ μπορείτε να μιλήσετε για μέλη της οικογένειας ή να γράψετε μια ιστορία για την οικογένειά σας
Για να συμπληρώσετε το πρότυπο, σημειώστε τη σύνθεση της οικογένειας, μπορείτε να τραβήξετε μια γενική φωτογραφία + μια γενική ιστορία για την οικογένεια
ή ένα γενεαλογικό δέντρο + μια φωτογραφία του καθενός σε ξεχωριστή σελίδα + μια σύντομη ιστορία για κάθε μέλος της οικογένειας (γράφουμε μαζί με το παιδί - για παράδειγμα, ο μπαμπάς πηγαίνει για ψάρεμα μαζί μου, η μαμά μαγειρεύει νόστιμο φαγητό και κάνει τα μαθήματά μου, η αδερφή παίζει )
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1: με μια γενική φωτογραφία:
Η οικογένεια είναι σημαντική για κάθε άτομο. Όλα τα μέλη της οικογένειας
πρέπει να δείχνουμε ζεστασιά ο ένας στον άλλο, να σεβόμαστε τους συγγενείς μας και
αγαπημένους. Πρέπει να μάθετε να ζείτε με αγαπημένα πρόσωπα - θα το κάνετε
ζείτε ειρηνικά και με άλλους ανθρώπους. Δεν είναι περίεργο που είναι ρωσικό
Η παροιμία λέει: «Ο καλύτερος θησαυρός είναι όταν υπάρχει αρμονία στην οικογένεια».
Ο μπαμπάς μου είναι ο Kulagin Maxim Ivanovich, δάσκαλος μαθηματικών στο σχολείο Νο. 19 με το όνομα V.G Belinsky, γεννημένος το 1975.
Η μητέρα μου είναι η Kulagina Larisa Sergeevna, λογίστρια στην Khlebodar LLC, γεννημένη το 1976.
Υπάρχει μια γιαγιά στην οικογένειά μου - η Ekaterina Vladimirova
Ιβάνοβνα.
Η οικογένειά μας έχει αγαπημένες διακοπές - αυτή είναι μια συνάντηση
Πρωτοχρονιά, Πάσχα, γενέθλια των μελών της οικογένειάς μας.
Μου αρέσει να φτιάχνω ζυμαρικά με τη μητέρα μου και να καθαρίζω.
Λατρεύω το ψάρεμα και το κολύμπι με τον μπαμπά μου, αλλά πάνω από όλα
Μου αρέσει να τον βοηθάω στην αυλή.
Το αγαπημένο μας πιάτο είναι τα τρίγωνα και
ζυμαρικά.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 2: κάθε μέλος της οικογένειας με τη δική του φωτογραφία -
Σύνθεση οικογένειας:
Πατέρας - Kulagin Maxim Ivanovich, δάσκαλος μαθηματικών στο σχολείο No. 19 με το όνομα V.G Belinsky, γεννημένος το 1975.
Μητέρα - Kulagina Larisa Sergeevna, λογίστρια στην Khlebodar LLC, γεννημένη το 1976.
Αδελφή - Kulagina Inna Maksimovna, μαθήτρια της 10ης τάξης στο σχολείο No. 19 με το όνομα V.G Belinsky, γεννημένη το 1997.
Σελίδα 4 - η έννοια του ονόματός μου.
Μπορεί να έχει το όνομά του από έναν συγγενή, αυτό μπορεί να υποδειχθεί.
Μπορείτε να βρείτε την έννοια του ονόματος στο Διαδίκτυο.
Για παράδειγμα:
Το όνομα είναι το προσωπικό όνομα που δίνεται σε ένα άτομο κατά τη γέννηση. Κάθε όνομα έχει τη δική του ερμηνεία. Αυτό σημαίνει το όνομά μου:
Ο Μάρκος προέρχεται από το ελληνικό όνομα Μάρκος, το οποίο με τη σειρά του προέρχεται από τη λατινική λέξη "marcus" - σφυρί. Υπάρχει επίσης μια δεύτερη εκδοχή για την προέλευση αυτού του ονόματος, ότι προέρχεται από τον θεό του πολέμου Άρη. Συντομευμένες εκδόσεις: Markusha, Marik, Markusya, Masya.
Το πατρώνυμο δεν εμφανίστηκε αμέσως στη Ρωσία μόνο σε άτομα που άξιζαν την εμπιστοσύνη του τσάρου. Τώρα όλοι έχουν ένα μεσαίο όνομα και δίνεται σύμφωνα με το προσωπικό όνομα του πατέρα.
Το πατρώνυμο μου είναι Andreevich
Τα επώνυμα ήταν από καιρό το προνόμιο των ανθρώπων με θέση, και για τους απλούς ανθρώπους ένα επώνυμο ήταν μια «απρόσιτη πολυτέλεια». Το επώνυμο ενός ατόμου είναι ένα κληρονομικό οικογενειακό όνομα.
Το επιθετο μου----
Σελίδα 5 - Οι φίλοι μου -
φωτογραφίες φίλων, πληροφορίες για τα ενδιαφέροντα και τα χόμπι τους.
Μια φωτογραφία που μοιράζεται με φίλους ή κάθε άτομο με μια ιστορία.
Παραδείγματα:
Αυτός είναι ο Κόλια. Έγινα φίλος μαζί του όταν πήγα στην πισίνα. Πρόσφατα μετακόμισε στο δρόμο μας. Παίζουμε μαζί του και είμαστε φίλοι.
Αυτή είναι η Αλιόσα. Έγινα φίλος μαζί του όταν πήγα στο νηπιαγωγείο. Μένει στον διπλανό δρόμο. Αυτός και εγώ είμαστε πολύ καλοί φίλοι.
Αυτός είναι ο Μίσα. Είμαι φίλος μαζί του από μικρός. Έρχεται στη γιαγιά του και παίζουμε εκεί.
Αυτός είναι ο Andrey. Είμαι φίλος μαζί του πολύ καιρό. Μας αρέσει να παίζουμε ποδόσφαιρο.
Σελίδα 6 - Η πόλη μου (ή η μικρή μου πατρίδα - για ιδιωτικό σπίτι)
Μια φωτογραφία της πόλης και γράψτε μερικές γραμμές με το παιδί σας για το τι είναι αξιοσημείωτο στην πόλη σας.
Παράδειγμα για \"μικρή μου πατρίδα\" + φωτογραφία του σπιτιού:
Πατρίδα είναι η χώρα στην οποία ένας άνθρωπος
γεννήθηκε, με την οποία συνδέεται η ζωή της οικογένειάς του και η ζωή των πάντων
τους ανθρώπους στους οποίους ανήκει. Υπάρχουν δύο
έννοιες – «μεγάλη» και «μικρή» Πατρίδα. Μεγάλη Πατρίδα -
Αυτή είναι η τεράστια χώρα μας με το περήφανο όνομα Ρωσία.
Μικρή Πατρίδα είναι το μέρος που γεννήθηκες, είναι το σπίτι,
στο οποίο ζεις. Δεν είναι περίεργο που η ρωσική παροιμία λέει:
«Άνθρωπος χωρίς πατρίδα είναι σαν αηδόνι χωρίς τραγούδι»
Σελίδα 7 - Τα χόμπι μου
(σε ποιες ενότητες ή κύκλους συμμετέχει)
Για παράδειγμα: φωτογραφία - ένα παιδί ζωγραφίζει, παίζει στον υπολογιστή, αθλείται, συναρμολογεί Lego κ.λπ.
Φωτογραφία + υπογραφή (μου αρέσει να ζωγραφίζω, να παίζω, να παίζω αθλήματα)
Σελίδα 8 - «Οι εντυπώσεις μου»
Πληροφορίες για επίσκεψη σε θέατρο, έκθεση, μουσείο, σχολικές διακοπές, πεζοπορία, εκδρομή.
Σελίδα 9 - Τα επιτεύγματά μου
Αυτή η ενότητα μπορεί να περιλαμβάνει επικεφαλίδες:
«Δημιουργικά έργα» (ποιήματα, σχέδια, παραμύθια, φωτογραφίες χειροτεχνίας, αντίγραφα σχεδίων που έλαβαν μέρος σε διαγωνισμούς κ.λπ.),
«Βραβεία» (πιστοποιητικά, διπλώματα, επιστολές ευγνωμοσύνης κ.λπ.)
Πληροφορίες για συμμετοχή σε Ολυμπιάδες και πνευματικούς αγώνες
Πληροφορίες για συμμετοχή σε αθλητικούς αγώνες και αγώνες, σχολικές και σχολικές διακοπές και εκδηλώσεις κ.λπ.
Πληροφορίες για τη συμμετοχή σε δραστηριότητες του έργου
Σελίδα 10 – Κοινωνική εργασία (Κοινωνική πρακτική)
Πληροφορίες για παραγγελίες
- Μπορείτε να σχεδιάσετε αυτήν την ενότητα χρησιμοποιώντας φωτογραφίες και σύντομα μηνύματα σχετικά με το θέμα:
– Κυκλοφορία εφημερίδας τοίχου
– Συμμετοχή σε κοινοτικούς καθαρισμούς
– Ομιλία στην τελετή
Περιλαμβάνει δεδομένα για κάθε είδους εξωσχολικές δραστηριότητες (κοινωνικά έργα, παροχή βοήθειας σε όσους έχουν ανάγκη κ.λπ.).
Σελίδα 11 - Ο πρώτος μου δάσκαλος
Φωτογραφία + μαζί με το παιδί σας, γράψτε μερικές προτάσεις για τον δάσκαλό σας (πώς τον λένε, γιατί τους αγαπάμε, αυστηροί, ευγενικοί)
Σελίδα 12 - ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΟΥ
Φωτογραφία του σχολείου + κείμενο: αριθμός σχολείου και γράψτε μαζί με το παιδί σας γιατί του αρέσει να πηγαίνει σχολείο
