Γερμανικό αλφάβητο για παιδιά. Μικρά και κεφαλαία γράμματα του γερμανικού αλφαβήτου Διαχωρίστε το αλφάβητο της γερμανικής γλώσσας

Κατά κανόνα, είναι καλή ιδέα να ξεκινήσετε την εκμάθηση ξένων γλωσσών από τα πολύ βασικά, δηλ. από το αλφάβητο και τους κανόνες ανάγνωσης. Η γερμανική γλώσσα δεν αποτελεί εξαίρεση. Γερμανικό αλφάβητο, όπως και τα αγγλικά, βασίζεται στο λατινικό αλφάβητο, αλλά έχει επίσης κάποιες διαφορές που πρέπει να γνωρίζετε.

Ετσι, Γερμανικό αλφάβητοπεριέχει 26 γράμματα. Χαρακτηριστικό γνώρισμα θεωρούνται τα umlaut (φωνηεντικά γράμματα με τελείες, για παράδειγμα: Ä-ä, Ü-ü, Ö-ö) και η απολίνωση ß. Οπτικά μοιάζει με αυτό:

Γερμανική προφορά αλφάβητου

Δεν αρκεί μόνο η γνώση του αλφαβήτου, αφού σε ορισμένους συνδυασμούς δεν διαβάζονται όλα τα γράμματα όπως είναι γραμμένα. Ακολουθούν ορισμένοι σταθεροί κανόνες για την ανάγνωση γερμανικών:

Κανόνες για την ανάγνωση μεμονωμένων γραμμάτων:
μικρό= [z]	Πριν από φωνήεντα.	μικρότου α, μικρό o, μικρόένα
μικρό= [s]	Στο τέλος μιας λέξης/συλλαβής.	Wόπως και ρεόπως και H aus
ß = [s] κοντός	Δεν μπορώ να διαβάσωόπως το διπλό «σ» στη λέξη «μετρητά»!	gro ß , Φου ß μπάλα, blo ß
η= [εκπνοή]	Στην αρχή μιας λέξης ή συλλαβής διαβάζεται ως ελαφριά εκπνοή. Αφού το φωνήεν δεν διαβάζεται, αλλά δίνει μήκος στον ήχο του φωνήεντος.	HΆννα, ηΆμπεν, η elfen, wo ηστο Σ μιη en, Εγώημ, Β έναη n ητου
y= ["μαλακό"]	Κάτι μεταξύ «u» και «yu» όπως στη λέξη m Yuαν	t y Pisch, G y mnastik
r= ["θάψιμο" p]	Στην αρχή μιας λέξης ή συλλαβής.	Rτρώω, R egel, R epublik, ge r adeaus
r= [α]	Στο τέλος μιας λέξης ή συλλαβής.	wi r,μι r,ve r Gessen, Zimme r
Χ= [ks]		Te Χ t, bo Χ en
v= [f]	Στις περισσότερες περιπτώσεις.	vδηλαδή, vερστεχεν, vή
v= [σε]	Σε δανεισμούς.	V erb Vασ
w=[σε]		W o, w ir, W ohnung, Wμεταξύ
ντο= [s]	Με δανεικά λόγια.	ντο ity
ντο=[k]	Με δανεικά λόγια.	ντο afe, ντουπολογιστή
ä = [ε]	Όπως στη λέξη " ερα"	H ä nde, kl ä ren
ö ["μαλακό" περίπου]	Όπως στη λέξη "m" μιρε."	κ ö nnen, Κ ö ln, Ö sterreich
ü ["μαλακός"]	Όπως στη λέξη "m" Yu sli."	Μ ü de, m ü ssen, f ü nf
Μήκος και συντομία φωνηέντων:
a, e, i, o, u, ä, ö, ü= , , , , , [ ɛː ], [ øː ] [ yː] [: ] = γεωγραφικό μήκοςήχος	Σε μια ανοιχτή ή υπό όρους συλλαβή (δηλαδή, όταν αλλάξει η μορφή της λέξης, η συλλαβή μπορεί να γίνει ξανά ανοιχτή). Το μήκος και η βραχύτητα ενός ήχου επηρεάζει τη σημασία μιας λέξης!	Μ έναλεν, λ μι sen, Masch Εγώ ne, r ο t, d u, ζ u t, sp ä t, β ö se, m ü de
αχ,ε,ε,ω,ε, äη, öη, üh = [ένα:], [ε:], [Εγώ:], [ο:], [u:], [ɛː], [ øː] [ yː] [: ] = γεωγραφικό μήκοςήχος		W αχ l, s ε en, ιχ n,w ωΝεν, Κ ε, Ζ αχ ne, S Ω ne, fr ε
αα, εε, οο= , , [: ] = γεωγραφικό μήκοςήχος		μικρό aal, Σ εε, Β oo t
Διαβάζουμε τους παρακάτω συνδυασμούς ως εξής:
κεφ= [σκληρό "x"]		Bu κεφ, μαμά κεφ en, la κεφ en
κεφ= [xx]	Πριν από το "i" και το "e".	Εγώκεφ, Μ Εγώκεφ, r μικεφ ts
sch= [w]		Sch ule, Ti sch, sch reiben
κ.κ= [k]		le κ.κε, Sche κ.κ,
chs= [ks]		βλ chs, wa chs en
ph= [f]		Ph oto, Ph ysik
qu= [kv]		Qu adrat, Qu elle
ου= [t]		Thτρώγων Thεμα
tsch= [h]		Tsch echien, deu tsch
tion= [tsyon]		Φόβος tion, Produk tion
πφ= [pf]		Pfεδάφους, Pfαηδιάζω
sp= [shp]	Στην αρχή λέξης και συλλαβής.	Sp ort, sp rechen
αγ= [τεμ]	Στην αρχή λέξης και συλλαβής.	Αγ unde, ver αγεχεν
ng= [ρινικό n]	Το γράμμα "g" δεν είναι ευανάγνωστο, αλλά ο ήχος "n" προφέρεται από τη μύτη.	Übu ng, bri ng en,si ng en
ig= [ουφ]		richt ig, μάγος ig
Κανόνες για την ανάγνωση διφθόγγων (διπλά φωνήεντα)
ei= [ωχ]		Μ ei n, s ei n, Αρβ ei t, Ei
Όλα συμπεριλαμβάνονται= [ωχ]		Μ Όλα συμπεριλαμβάνονται, Μ Όλα συμπεριλαμβάνονται n
δηλ= [και] μακρύ		Br δηλστ, η δηλ r,
ΕΕ= [ωχ]		Ν ΕΕ, δ ΕΕ tsch ΕΕ ro
äu= [ωχ]		R äuεγώ, Χ äu ser
au= [αι]		H au s, br au n

Λοιπόν, τακτοποιήσαμε λίγο τους κανόνες ανάγνωσης. Θα ήθελα επίσης να δώσω συμβουλές για την προφορά στα γερμανικά. Αλλά αυτό είναι σε άλλα άρθρα στον ιστότοπό μας.

Das Deutsche Alphabet für Kinder

Ωστόσο, σε ένα ορισμένο στάδιο εκμάθησης οποιασδήποτε γλώσσας, είναι απαραίτητο να μάθετε το αλφάβητο. Θα προσπαθήσουμε να κάνουμε αυτή τη διαδικασία πιο ενδιαφέρουσα για τα παιδιά!

Γερμανικό αλφάβητο

Ορθογραφία και ονόματα γραμμάτων (δηλαδή γράμματα, όχι οι ήχοι που μπορούν να μεταφέρουν γραπτώς):

Γερμανική επιστολή	Ρωσικό αντίστοιχο	Μεταγραφή	Παραδείγματα
Α α	ΕΝΑ		der ΕΝΑ pfel (μήλο) ένα rm (κακή) sch ένα ffen (δημιουργία)
Β β	bae		der σιεμείς (λεωφορείο) σι auen (να χτίσω) sie σι en (επτά)
Γ γ	τσε		καλούπι ντο hemie (χημεία) ένα ντο ht (οκτώ) καλούπι ντο Reme (κρέμα)
Δ δ	de		der ρεάρρωστος (άνηθος) στέφανος ανθέων ρε en (να υποφέρω) das Lie ρε(τραγούδι)
E e	ε		der B μι rg (βουνό) der Te μι(τσάι) σολ μι rn (πρόθυμα)
F f	εφ	[εf]	der φά reund (φίλος) die Hil φά e (βοήθεια) φάΗνωμένα Έθνη φά(πέντε)
G g	ge		σολ ut (καλό) der Zu σολ(τρένο) εμείς gg ehen (να φύγω)
H h	χα		η aben (να έχω) der H und (σκύλος) ηκάτω (εκατό)
εγώ i	Και		der Εγώτζελ (σκαντζόχοιρος) φά Εγώ nden (να βρω) όχλος Εγώ l (κινητό)
J j	γιοτ		der J ude (Εβραίος) ι etzt (τώρα) ια (ναι)
Κ κ	κα		der καμμ (χτένα) der Ro κ.κ(φούστα) κ lein (μικρό)
Ll	ελ	[εl]	μεγάλο aufen (να τρέξω) der Himme μεγάλο(ουρανός) καλούπι μεγάλοαμπέ (λάμπα)
μμ	Εμ	[εm]	Μ alen (ισοπαλία) der Μ ensch (άτομο) der Bau Μ(δέντρο)
Nn	en	[εn]	καλούπι Ν acht (νύχτα) ωχ nμι n(ζω) nΕΕ n(εννέα)
O o	Ο		ομπεν (κορυφή) die S ο nne (ήλιος) als ο(Ετσι)
Σελ	πε		καλούπι Π resse (πατήστε) τι σελ en (εκτύπωση) καλούπι Πφλάντζα (φυτό)
Q q	ku		καλούπι Q ulle (πηγή) der Qουαρκ (τυρί cottage) der Q uatsch (ανοησία)
R r	εεε	[εr]	r ufen (να καλέσω) πέθανε Κι r sche (κεράσι) σπεύδω r(Εδώ)
Ss	es	[εs]	der μικρό ohn (γιος) ενδιαφέρον σσμυρμήγκι (ενδιαφέρον) wa μικρό(Τι)
T t	τε		der Τ isch (πίνακας) καλούπι Τένα tε (θεία) das Bro t(ψωμί)
U u	στο		καλούπι Uώρες (ώρες) w u nderbar (υπέροχο) gena u(ακριβώς)
Vv	Ουάου		der V ater (πατέρας) der Karne v al [-v-] (καρναβάλι) der Ner v[-v] (νεύρο)
W w	ve		w ollen (να ευχηθείς) der W ein (κρασί) καλούπι W ohnung (διαμέρισμα)
X x	Χ		πεθάνει Αυτός Χε (μάγισσα) die Ta Χ e (Dachshund) das Ma Χανώτατο (μέγιστο)
Υ υ	ύψιλο		ρε ynamisch (δυναμική) der Z y niker (κυνικός) die Ph y sik (φυσική)
Ζ ζ	τσετ		der Ζ oo (ζωολογικός κήπος) Καθίστε z en (κάθομαι) das Hol z(δέντρο)
Ä ä **	και umlaut		ä hnlich (παρόμοιο) der B ä r (αρκούδα) der K ä se (τυρί)
Ö ö **	o umlaut		Ö sterreich (Αυστρία) μεγάλο ö sen (να αποφασίσω) σι ö se (θυμωμένος)
Ü ü **	στο umlaut		ü blich (κανονικό) ü ber (πάνω) πεθάνεις Τ ü r (πόρτα)
ß	Esset	[μικρό]	der Fu ß (πόδι) drau ß en (εκτός) bei ß en (δάγκωμα)

Ποιήματα για το γερμανικό αλφάβητο

Α Β Γ Δ Ε —
alle lutschen Schnee.
F G H I J —
dann schlecken sie Kompott.
K L M N O P —
der Bauch tut ihnen weh .
Qu R S T U —
sie legen sich zur Ruh.
V W X Y Z -
sie schnarchen um die Wett.

ABCDE > Lernen tut nicht weh
FGHIJ > Geht runter wie Kompott
KLMNO > Macht uns immer froh
PQRST > Schmeckt wie süsser Tee
UVWXYZ > so geht’s leicht mit dem Alphabet

Α Β Γ Δ Ε ΣΤ Ζ
τόσο ξεκινώντας το ABC!
H und I und J und K,
jetzt ist die zweite Gruppe da !
L M N και O και P,
ich die dritte Gruppe seh!
Q και R και S και T,
immer noch kein End, o weh !
U und V und noch ein W,
φαλακρός kann ich ganz das ABC!
Χ και Υ και Ω,
ich kann es ganz, das Alphabet!

A ls ich das Licht nicht kannte,
B ang im Dunkeln rannte,
C hamäleonmäßig leben wollte,
D onner dennoch grolte,
E rlebte ich so manches Down,
Fünfzig Brücken wollt ich baun.
G anze vierzig brachen zusammen.
H äuser standen schon in Flammen.
I ch wusste nicht: Wohin soll ich gehn;
J emand muss mich doch verstehn.
K einer schien mir nah zu sein.
Lächeln, Lachen nur zum Schein.
M ochte mich selbst nicht leiden.
N ur noch Hass und Streitigkeiten.
O hne eine Hilfe, ohne einen Halt.
P robleme auf dem Rücken, fühlte mich alt.
Q uatsch geredet, ohne Sinn.
R uhig kamst du zu mir hin.
S treicheltest mein wirres Haar.
T röstetest mich wunderbar.
U nter deiner Vaterhand
V erlass ich jetzt das dürre Land.
W ohnst in mir, in meinem Herzen.
X Küsse, tausend helle Kerzen.
«Είσαι ο Κύριός μου!», das weiß ich nun.
Z eitlos θα ich in deinen Armen ruhn.

Αλφάβητο Naturwirtschaftliches

Im Ameis'haufen wimmelt es,
Der Aff' frisst nie Verschimmeltes.

Die Biene ist ein fleißig’ Tier,
Dem Bären kommt das spaßig für.

Die Ceder ist ein hoher Baum,
Oft schmeckt man die Citrone kaum.

Das wilde Dromedar man koppelt,
Der Dogge wächst die Nase doppelt.

Der Esel ist ein dummes Tier,
Der Elefant kann nichts dafür.

Im Süden fern die Feige reift,
Der Falk am Finken sich vergreift.

Die Gems' im Freien übernachtet,
Martini man die Gänse schlachtet.

Der Hopfen wächst an langer Stange,
Der Hofhund macht dem Wand'rer Bange.

Trau ja dem Igel nicht, er sticht,
Der Iltis ist auf Mord erpicht.

Johanniswürmchen freut uns sehr,
Der Jaguar weit weniger.

Den Kakadu man Gern Betrachtet,
Das Kalb man ohne weiter's schlachtet.

Die Lerche στο die Lüfte steigt,
Der Löwe brüllt, wenn er nicht schweigt.

Die Maus tut niemand was zuleide,
Το Der Mops ist alter Damen Freude.

Die Nachtigall singt wunderschön,
Das Nilpferd bleibt zuweilen steh'n.

Der Orang-Utan ist possierlich,
Der Ochs benimmt sich unmanierlich.

Der Papagei hat keine Ohren,
Der Pudel ist meist halb geschoren.

Das Quarz sitzt tief im Berges-Schacht,
Die Quitte stiehlt man bei der Nacht.

Der Rehbock scheut den Büchsenknall,
Die Ratt' gedeihet überall.

Καπέλο Der Steinbock lange Horner,
Auch gibt es Schweine in der Stadt.

Die Turteltaube Eier legt,
Der Tapir nachts zu schlafen pflegt.

Die Unke schreit im Sumpfe kläglich,
Der Uhu schläft zwölf Stunden täglich.

Das Vieh sich auf der Weide tummelt,
Der Vampir nachts die Luft durchbummelt.

Der Walfisch stört des Herings Frieden,
Το Des Wurmes Lange είναι verschieden.

Die Zwiebel ist der Juden Speise,
Das Zebra trifft man stellenweise.

Παιχνίδια με γερμανικό αλφάβητο

Θα είναι πολύ καλό αν παίξετε όλα τα παιχνίδια με το παιδί σας στα γερμανικά. Ας είναι αυτές οι πιο απλές προτάσεις, αλλά στα γερμανικά.

1. Σχεδιάστε μερικά γράμματα σε χαρτί και στη συνέχεια, μαζί με το παιδί σας, ζωγραφίστε τα μάτια, το στόμα, τα αυτιά, τα μαλλιά, τα χέρια, τα πόδια, τα ρούχα του. Μπορούν να μετατραπούν σε ανθρώπους ή ζώα. Τα ονόματα αυτών των πλασμάτων θα είναι τα ονόματα των αντίστοιχων γραμμάτων. Στη συνέχεια τα γράμματα μπορούν να συμμετέχουν σε διάφορες σκηνές και να επισκέπτονται το ένα το άλλο. Για παράδειγμα, μπορείτε να παίξετε με τη λέξη "οικογένεια" (Οικογένεια): αφήστε κάθε γράμμα να είναι ένα από τα μέλη της οικογένειας, θα ντυθούν διαφορετικά και διαφορετικών μεγεθών και μαζί σχηματίζουν τη λέξη οικογένεια.

Παραδείγματα πιθανών φράσεων:

Das sind unsere Buchstaben. Diese Buchstabe heiβt A und diese Buchstabe heiβt B (Αυτά είναι τα γράμματά μας. Αυτό το γράμμα ονομάζεται Α και αυτό το γράμμα ονομάζεται Be)
Lass uns noch mit diesen Buchstaben kennenlernen. Wie heiβt du; Ich heiβe B. Sehr angenehem, B! Ich heiβe C. (Ας γνωρίσουμε αυτά τα γράμματα. Πώς σε λένε; Με λένε Be. Πολύ ωραίο, Be. Το όνομά μου είναι Tse)
Γκακ μαλ! Diese Buchstabe ist wie ein Hase. (Κοίτα! Αυτό το γράμμα μοιάζει με λαγό!)

2. Μπορείτε επίσης να σμιλέψετε γράμματα από πλαστελίνη (αφήστε, για παράδειγμα, τα αστεία πολύχρωμα σκουλήκια να μετατραπούν σε γράμματα), μπορείτε να φτιάξετε χειροτεχνίες από χαρτί και άλλα υλικά.

3. Μπορείτε να αγοράσετε γράμματα με μαγνήτες, να σχεδιάσετε γράμματα (μόνο γράμματα, λέξεις ή ολόκληρες προτάσεις) σε μαγνητικό πίνακα με μαρκαδόρο που πλένεται και στη συνέχεια το παιδί πρέπει να βάλει το αντίστοιχο γράμμα στη σωστή θέση στον πίνακα. Το ίδιο μπορείτε να κάνετε με χαρτί και κόλλα, ύφασμα και Velcro.

4. Η ποικιλία των λεκτικών παιχνιδιών με γράμματα εξαρτάται από τον αριθμό των λέξεων που γνωρίζει το παιδί στα γερμανικά. Μπορείτε να ονομάσετε κάθε γράμμα με το παιδί σας με τη σειρά:

Τροφή
αντικείμενα στο σπίτι
μέλη του σώματος
αντικείμενα στο δρόμο
ζώα κ.λπ.

Εάν το παιδί σας μόλις μαθαίνει λέξεις ή δεν ξέρει πώς να τις γράφει, ονομάστε μόνοι σας τις λέξεις από αυτήν τη λίστα.

Σας προσφέρω μια λίστα με συμβουλές. Οι φιλοι! Αν κάποιος έχει ιδέες για το ποιες λέξεις μπορούν να εισαχθούν στα κενά πεδία, γράψτε στα σχόλια... Μου έχει τελειώσει η φαντασία :)

Γράμματα	Ζώα, πουλιά, έντομα, ψάρια	Σπίτι, έπιπλα, πιάτα	Τροφή	Πανί
ΕΝΑ	Affe (πίθηκος)	Αυτόματο (αυτοκίνητο)	Apfel (μήλο)	Anzug (κοστούμι)
σι	Bär (αρκούδα)	Bett (κρεβάτι), Boden (πάτωμα), Bild (ζωγραφική), Buch (βιβλίο)	Birne (αχλάδι), Μπανάνα (μπανάνα) Brot (ψωμί) Βούτυρο (βούτυρο)
ντο		Υπολογιστή
ρε	Δεινόσαυρος (δεινόσαυρος)	Dach (στέγη)
μι	Elefant (ελέφαντας), Enten (πάπια), Eisbär (πολική αρκούδα), Elch (άλκες), Esel (γάιδαρος)	Eisen (σίδερο)	Αυγό (αυγό), Eis (παγωτό)
φά	Fuchs (αλεπού), Flusspferd (ιπποπόταμος), Fisch (ψάρι), Frosch (βάτραχος)	Fernseher (τηλεόραση) Fenster (παράθυρο)	Fleisch (κρέας) Fisch (ψάρι)
σολ	Gans (χήνα), Girafe (καμηλοπάρδαλη)	Κήπος (κήπος), Γκαράζ (γκαράζ)	Gemüse (λαχανικά)
H	Hund (σκύλος), Hase (λαγός), Huhn (κότα), Hahn (κόκορας)	Haus (σπίτι), κοπάδι (σόμπα)		Hemd (πουκάμισο) Handschuhe (γάντια) Σωλήνας (παντελόνι)
J	Jaguar (jaguar)	Εφημερίδα		Τζακ (τζάκετ), Τζιν (τζιν)
Εγώ	Igel (σκαντζόχοιρος)
κ	Katze (γάτα), Kuh (αγελάδα)	Kühlschrank (ψυγείο)	Kuchen (πίτα), Käse (τυρί), Kartoffeln (πατάτες), Karotten (markov)	Kappe (καπέλο), Kleid (φόρεμα)
μεγάλο	Löwe (λιοντάρι), Leopard (λεοπάρδαλη)	Lampe (λάμπα) Löffel (κουτάλι)	Λεμόνι
Μ	Maus (ποντίκι)	Messer (μαχαίρι) Mikrowelle (φούρνος μικροκυμάτων)	Milch (γάλα), Melone (πεπόνι)	Mantel (παλτό), Mütze (καπέλο)
Ν	Nashorn (ρινόκερος)
Ο			Πορτοκάλι (πορτοκάλι), Obst (φρούτο)
Π	Pferd (άλογο), Panda (Panda)	Pfanne (τηγάνι)	Ζυμαρικά (ζυμαρικά)	Pelzmantel (γούνινο παλτό) Πυτζάμα (πιτζάμες)
Q			Κουάρκ (τυρί cottage)
R	Ratte (αρουραίος)	Regal (ράφι) Ραδιόφωνο (ραδιόφωνο)	Reis (ρύζι)	Ροκ (φούστα)
μικρό	Schwein (γουρούνι), Schildkröte (χελώνα), Schmetterling (πεταλούδα), Schaf (πρόβατο)	Stuhl (καρέκλα) Καναπές (καναπές) Sessel (πολυθρόνα) Schrank (ντουλάπα) Spielzeug (παιχνίδια)	Saft (χυμός) Salz (αλάτι)	Σορτς (σορτς) Κάλτσες (κάλτσες) Shuhe (παπούτσια) Schal (μαντήλι) Stiefel (μπότες)
Τ	Τίγρης (τίγρης)	Tisch (τραπέζι), Tür (πόρτα), Teppich (χαλί)	Τσάι (τσάι)	Κοντομάνικη μπλούζα
U		Ωρα (ώρες)		Unterhose (σλιπ), Unterwäsche (εσώρουχα)
V	Vogel (πουλί)	Vorhänge (κουρτίνες)
W	Wal (φάλαινα), Λύκος (λύκος)	Ραβδί (τοίχος)	Wasser (νερό) Wasserlemon (καρπούζι) Weintrauben (σταφύλια)
Χ
Υ
Ζ	Ziege (κατσίκα), Zebra (ζέβρα)	Zimmer (δωμάτιο), Zeitung (εφημερίδα)	Zucker (ζάχαρη), Zwiebeln (κρεμμύδι)
Ö			Ol (έλαιο)

Το γερμανικό αλφάβητο δημιουργήθηκε με βάση το ελληνορωμαϊκό αλφάβητο. Αποτελείται από 26 γράμματα, που αντιπροσωπεύονται στον πίνακα του γερμανικού αλφαβήτου. Κατά κανόνα, περιλαμβάνει πεζά και κεφαλαία γράμματα του γερμανικού αλφαβήτου, προφορά, το ρωσικό ανάλογο της προφοράς των γραμμάτων του γερμανικού αλφαβήτου και παραδείγματα γερμανικών λέξεων στις οποίες το ένα ή το άλλο γράμμα ακούγεται καθαρά και εκφράζεται καθαρά.

Όταν μαθαίνετε το γερμανικό αλφάβητο, είναι σημαντικό να δίνετε προσοχή σε συγκεκριμένα γράμματα umlaut (umlaut, Umlaut), τα οποία δεν είναι στο τυπικό λατινικό αλφάβητο. Μιλάμε για τα γράμματα ä, ö, ü, ß.

Μικρά γράμματα του γερμανικού αλφαβήτου

Γερμανική επιστολή	Ρωσικό αντίστοιχο	Μεταγραφή	Παραδείγματα
Α α			der Ένα pfel (μήλο) ένα rm (φτωχό) der Fall (υπόθεση) der A bend (βράδυ) scha ffen (δημιουργώ)
Β β	bae		der B us (λεωφορείο) b auen (να χτίσει) neb en (κοντά) das Sieb (κόσκινο) sieb en (επτά)
Γ γ	τσε		der Γ χαρακτήρας (χαρακτήρας) die C hemie (χημεία) ac ht (οκτώ) die C reme (κρέμα) der C hef (αρχηγός)
Δ δ	de		der Άνηθος (άνηθος) Donau (Δούναβης) leid en (υποφέρω) das Lied (τραγούδι) der Bod en (χώμα)
E e			καλούπι Ε αυτός (γάμος) der Be rg (βουνό) der Tee (τσάι) ge rn (πρόθυμα) der Rabe (κοράκι)
F f	εφ	[εf]	φάein (λεπτό) der F reund (φίλος) die Hilf e (βοήθεια) ντας Σιφ funf (πέντε)
G g	ge		σολut (καλό) das G eld (χρήματα) mog en (να αγαπάς) der Zug (τρένο) wegg ehen (να φύγω)
H h			ηδηλαδή (εδώ) h aben (να έχω) der H ofh und (σκύλος αυλής) der Rauch (καπνός) h undert (εκατό)
εγώ i			der I gel (σκαντζόχοιρος) Βιέννη (Βιέννη) βρίσκω (βρίσκω) mobi l (κινητό) di e Kopi e (αντίγραφο)
J j	γιοτ		der J ude (Εβραίος) Benj amin (Benjamin) j etzt (τώρα) j a (ναι) das J od (ιώδιο)
Κ κ	κα		der K am (χτένα) der Rock (φούστα) k lein (μικρό) back en (φούρνος) denk en (να σκέφτομαι)
Ll	ελ	[εl]	μεγάλοaufen (να τρέξω) bl ind (τυφλός) Die Insel (νησί) der Himmel (ουρανός) die L ampe (λάμπα)
μμ	Εμ	[εm]	Μalen (ισοπαλία) der M ensch (άτομο) komm en (να έρθει) der Baum (δέντρο) χαζός (ηλίθιος)
Nn	en	[εn]	nur (μόνο) die Nacht (νύχτα) könn en (να μπορώ) wohn en (να ζήσω) n eun (εννέα)
O o			ομπεν (κορυφή) die So nne (ήλιος) die Flo ra (χλωρίδα) επίσης (έτσι) for rmlo s (άμορφο)
Σελ	πε		καλούπι Πατήστε (πατήστε) tipp en (εκτύπωση) p σβώλος (αδέξιος) die P flanze (φυτό) der Typ (τύπος)
Q q	ku		καλούπι Quelle (πηγή) q uadraticsh (τετράγωνο) der Q uark (τυρί cottage) verq uält (εξαντλημένο) der Q uatsch (ανοησίες)
R r	εεε	[εr]	rufen (να καλέσω) die Gruppe (ομάδα) die Kirsche (κεράσι) hier (εδώ) das Beer (μπύρα)
Ss	es	[εs]	der S ohn (γιος) sieben (επτά) die Nas e (μύτη) μυρμήγκι συμφερόντων (ενδιαφέρον) ήταν (τι)
T t	τε		der T isch (πίνακας) die T ant e (θεία) gott lich (θεϊκό) satt (γεμάτη) das Brot (ψωμί)
U u			καλούπι Ωρα (ώρες) die U rsache (λόγος) wu nderbar (υπέροχο) genau (ακριβώς) mu rmeln (μουρμουρίζω)
Vv	Ουάου		der Vater (πατέρας) v στις (από) der Karnev al [-v-] (καρναβάλι) herv orgehen [-f-] (συμβαίνει) der Nerv [-v] (νεύρο)
W w	ve		wollen (να ευχηθείς) der W ein (κρασί) die Wohnung (διαμέρισμα) bew eisen (για να αποδείξω) die Anw endung (εφαρμογή)
X x	Χ		Χκεραία (Xanten) die Hex e (μάγισσα) die Tax e (dachshund) das Μέγιστο ανώτατο (μέγιστο) das Fax (φαξ, μήνυμα)
Υ υ	ύψιλο		der Y eti (Yeti, Bigfoot) dy namisch (δυναμική) der Zy niker (κυνικός) die Lyrik (στίχοι) die Physik (φυσική)
Ζ ζ	τσετ		der Z oo (ζωολογικός κήπος) z iehen (τραβήξτε) sitz en (κάθομαι) der Kranz (στεφάνι) das Holz (δέντρο)
Ä ä		[ε]	ä hnlich (παρόμοιο) der Bär (αρκούδα) gä hnen (χασμουρητό) der Kä se (τυρί)
Ö ö			Ö sterreich (Αυστρία) lö sen (να αποφασίσω) bö se (θυμωμένος) das Ö l (λάδι)
Ü ü			ü blich (κανονικό) über (πάνω) die Bü hne (σκηνή) die Tür (πόρτα)
	Es		der Fu ß (πόδι) drauß en (εκτός) reiß en (δάκρυ) beiß en (δάγκωμα)

Για όσους αρχίζουν να μαθαίνουν γερμανικά, είναι σημαντικό να γνωρίζουν κεφαλαία γράμματα του γερμανικού αλφαβήτου.

Ήρθε η ώρα να ενισχύσετε αυτή την ικανότητα από την άλλη πλευρά - μάθετε να γράφετε γερμανικά γράμματα με το χέρι. Επιπλέον, όχι τυπωμένα γράμματα, αλλά γραπτά.

Σε τι χρησιμεύει;

Αρχικά, γράφοντας λέξεις με τα χέρια μας, συνδέουμε την κινητική μνήμη με τη διαδικασία εκμάθησης. Αυτή είναι μια πολύτιμη πηγή κατά την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας, θα πρέπει οπωσδήποτε να τη χρησιμοποιήσετε!
Δεύτερον, δεν μαθαίνεις γερμανικά για εικονικούς σκοπούς, αλλά για πραγματική ζωή. Αλλά στην πραγματική ζωή, ίσως χρειαστεί να συμπληρώσετε κάποιες φόρμες, ερωτηματολόγια στα γερμανικά, ίσως να γράψετε δηλώσεις με το χέρι, κ.λπ.

Αλλά, ρωτάτε, δεν είναι αρκετά αυτά τα λατινικά γράμματα που ξέρουμε από τα μαθήματα των μαθηματικών ή των αγγλικών; Δεν είναι τα ίδια γράμματα;

Και θα έχετε εν μέρει δίκιο: φυσικά, πρόκειται για τα ίδια γράμματα, αλλά, όπως θα έπρεπε να ισχύει για τους πρωτότυπους πολιτισμούς, υπάρχουν ορισμένες ιδιαιτερότητες στη γερμανική γραμματοσειρά. Και είναι χρήσιμο να τα γνωρίζετε, ώστε όταν αντιμετωπίζετε, μπορείτε να διαβάσετε τι γράφεται.

Και η γραφή πολλών ανθρώπων απέχει πολύ από το σχολικό κανόνα, για να το θέσω ήπια. Και για να κατανοήσετε αυτού του είδους τις χειρόγραφες «γραμματοσειρές», είναι σημαντικό να έχετε τη δική σας ικανότητα γραφής, η οποία έχει εξελιχθεί μέσα από διαφορετικές καταστάσεις - γράφοντας βιαστικά, σε κομμάτια χαρτιού, σε άβολες θέσεις, σε μαυροπίνακα με κιμωλία ή μαρκαδόρος κτλ. Αλλά το πιο σημαντικό είναι να κατανοήσουμε ξεκάθαρα το πρωτότυπο, το οποίο κάθε άτομο που γράφει με το χέρι υποβάλλει στις δικές του ατομικές αλλαγές. Αυτό το πρωτότυπο θα συζητηθεί περαιτέρω.

Γερμανικές γραμματοσειρές γραφής

Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν αρκετές γραπτές γερμανικές γραμματοσειρές που χρησιμοποιούνται για διδασκαλία στο δημοτικό σχολείο και, κατά συνέπεια, χρησιμοποιούνται αργότερα στη ζωή. Μόνο στη Γερμανία, για παράδειγμα, ισχύουν αρκετά «πρότυπα» που έχουν υιοθετηθεί σε διαφορετικές χρονικές στιγμές. Ορισμένες ομοσπονδιακές πολιτείες έχουν σαφείς κανονισμούς για τη χρήση μιας συγκεκριμένης γραμματοσειράς στα δημοτικά σχολεία, ενώ άλλες βασίζονται στην επιλογή του δασκάλου.

Λατινική γραφή(Lateinische Ausgangsschrift) υιοθετήθηκε από τη Γερμανία το 1953. Στην πράξη, διαφέρει ελάχιστα από τον προκάτοχό του από το 1941, το πιο αξιοσημείωτο είναι ο νέος τύπος κεφαλαίου γράμματος S και η νέα καμπύλη γραφή των γραμμάτων X, x (η οριζόντια γραμμή στο κέντρο έχει αφαιρεθεί επίσης από το κεφαλαίο X ), συν οι «θηλιές» στο κέντρο των κεφαλαίων γραμμάτων έχουν εξαλειφθεί E, R και στις συνδετικές πινελιές (τόξα) των γραμμάτων O, V, W και Ö.

Η ΛΔΓ έκανε επίσης προσαρμογές στο πρόγραμμα σπουδών του δημοτικού σχολείου και το 1958 υιοθετήθηκε το σενάριο Schreibschrift-Vorlage, το οποίο δεν το δείχνω εδώ γιατί επαναλαμβάνει την παραπάνω έκδοση σχεδόν ακριβώς το ίδιο, με εξαίρεση τις ακόλουθες καινοτομίες:

νέα γραμμική ορθογραφία του πεζού t (δείτε την επόμενη γραμματοσειρά)
ελαφρώς τροποποιημένη ορθογραφία του γράμματος ß (δείτε στην ακόλουθη γραμματοσειρά)
το δεξί μισό του γράμματος X, x ήταν τώρα ελαφρώς διαχωρισμένο από το αριστερό
Οι τελείες πάνω από το i και το j έγιναν παύλες, παρόμοιες με τις παύλες πάνω από τα umlaut
Η οριζόντια γραμμή στο κεφαλαίο Ζ έχει εξαφανιστεί

Και 10 χρόνια αργότερα, το 1968 στην ίδια ΛΔΓ, για να διευκολυνθεί η διδασκαλία της γραφής σε μαθητές, αυτή η γραμματοσειρά τροποποιήθηκε περαιτέρω, απλοποιώντας ριζικά τη γραφή των κεφαλαίων γραμμάτων! Από τα πεζά, μόνο το x άλλαξε, τα υπόλοιπα κληρονομήθηκαν από τη γραμματοσειρά του 1958. Για άλλη μια φορά, προσέξτε την ορθογραφία των ß και t, καθώς και τις μικρές διαφορές στα f και r σε σύγκριση με την ορθογραφία στα «Λατινικά " γραμματοσειρά. Ως αποτέλεσμα, συνέβη το εξής.

Σχολική γραμματοσειρά γραφής(Schulausgangsschrift):

Η Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας κινήθηκε επίσης προς την κατεύθυνση της απλοποίησης, αναπτύσσοντας τη δική της εκδοχή μιας παρόμοιας γραμματοσειράς το 1969, η οποία ονομάστηκε «απλοποιημένη». Η καινοτομία και η ιδιαιτερότητα αυτής της γραμματοσειράς ήταν ότι όλες οι πινελιές σύνδεσης έφτασαν στο ίδιο επίπεδο, στην κορυφή «γραμμή» των μικρών γραμμάτων.

Απλοποιημένη γραμματοσειρά γραφής(Vereinfachte Ausgangsschrift):

Συνολικά, αυτή δεν είναι ίδια με τη γραμματοσειρά "σχολείο" παραπάνω, αν και υπάρχουν κάποιες στυλιστικές ομοιότητες. Παρεμπιπτόντως, οι τελείες πάνω από το i, j έχουν διατηρηθεί, αλλά οι πινελιές πάνω από τα umlaut, αντίθετα, έχουν γίνει περισσότερο σαν τελείες. Προσέξτε τα πεζά γράμματα s, t, f, z (!), καθώς και το ß.

Αξίζει να αναφέρουμε μια άλλη επιλογή, με το αναλυτικό όνομα "βασική γραμματοσειρά" (Grundschrift), όλα τα γράμματα της οποίας, τόσο πεζά όσο και κεφαλαία, μοιάζουν περισσότερο με τα τυπωμένα και γράφονται χωριστά το ένα από το άλλο. Αυτή η έκδοση, που αναπτύχθηκε το 2011, δοκιμάζεται σε ορισμένα σχολεία και, εάν εγκριθεί σε εθνικό επίπεδο, θα μπορούσε να αντικαταστήσει τις τρεις γραμματοσειρές που αναφέρονται παραπάνω.

Αυστριακές γραμματοσειρές γραφής

Για να ολοκληρώσω την εικόνα, θα δώσω δύο ακόμη παραλλαγές του κεφαλαίου γερμανικού αλφαβήτου, που χρησιμοποιούνται στην Αυστρία. Θα τα αφήσω χωρίς σχόλια, για τη δική σας σύγκριση με τις παραπάνω γραμματοσειρές, εφιστώντας την προσοχή σας σε μερικά μόνο χαρακτηριστικά - στη γραμματοσειρά του 1969, με πεζά t και f, η εγκάρσια γραμμή γράφεται με τον ίδιο τρόπο (με "βρόχο" ). Ένα άλλο χαρακτηριστικό δεν αφορά το ίδιο το αλφάβητο - η ορθογραφία του αριθμού 9 διαφέρει από την έκδοση στην οποία έχουμε συνηθίσει.

Αυστριακή σχολική γραμματοσειρά 1969:

Αυστριακή σχολική γραμματοσειρά(Österreichische Schulschrift) 1995:

Ποια γραπτή γερμανική γραμματοσειρά να χρησιμοποιήσω;

Με μια τέτοια ποικιλία "τυποποιημένων" γραμματοσειρών, ένα εύλογο ερώτημα είναι - ποια πρέπει να χρησιμοποιείτε όταν γράφετε; Δεν υπάρχει σαφής απάντηση σε αυτή την ερώτηση, αλλά μπορούν να δοθούν ορισμένες συστάσεις:

Εάν μαθαίνετε γερμανικά με στόχο να τα εφαρμόσετε σε μια συγκεκριμένη χώρα, όπως η Αυστρία, επιλέξτε ανάμεσα σε δείγματα γραφής από αυτήν τη χώρα. Διαφορετικά, επιλέξτε ανάμεσα σε γερμανικές επιλογές.
Για αυτομάθηση γερμανικών σε ενήλικη ηλικία, θα συνιστούσα τη γραμματοσειρά "Λατινική". Αυτό είναι ένα αληθινό κλασικό και παραδοσιακό γερμανικό γράμμα. Δεν θα είναι δύσκολο για έναν ενήλικα να το κατακτήσει. Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, μπορείτε να δοκιμάσετε κάθε μία από τις επιλογές και να επιλέξετε αυτή που σας αρέσει περισσότερο.
Για παιδιά που μόλις μαθαίνουν να γράφουν γράμματα και είναι σημαντικό να τα διδάσκετε γρήγορα, μπορείτε να επιλέξετε μεταξύ «σχολικής» και «απλοποιημένης» γραμματοσειράς. Μπορεί να προτιμάται το τελευταίο.
Για τους μαθητές ξένων γλωσσών στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, αυτό το ζήτημα δεν είναι ιδιαίτερα σημαντικό· πρέπει να ακολουθήσετε το μοντέλο που δίνεται (και απαιτείται να ακολουθείται) από τον δάσκαλο ή το σχολικό βιβλίο. Κατά κανόνα, στα σχολεία μας αυτή είναι η «λατινική» γραφή. Μερικές φορές - η τροποποίηση GDR του 1958, η οποία δίνεται από τον τρόπο που γράφεται το πεζό t.

Ποιο θα πρέπει να είναι το αποτέλεσμα αυτού του μαθήματος:

Πρέπει να αποφασίσετε για τη γερμανική γραμματοσειρά που θα χρησιμοποιήσετε στην επιστολή σας. Δοκιμάστε διαφορετικές επιλογές και κάντε την επιλογή σας.
Πρέπει να μάθετε να γράφετε χειρόγραφα όλα τα γράμματα του αλφαβήτου, κεφαλαία και πεζά. Επαναλάβετε το μάθημα και μετά εξασκηθείτε να γράφετε όλα τα γράμματα του αλφαβήτου (με τη σειρά) από τη μνήμη. Όταν ελέγχετε τον εαυτό σας, συγκρίνετε προσεκτικά κάθε σας πινελιά με το δείγμα. Επαναλάβετε αυτό το βήμα μέχρι να μην κάνετε λάθη - είτε γράφοντας τα γράμματα είτε με τη σειρά τους.

Στο μέλλον, όταν κάνετε γραπτές εργασίες, συγκρίνετε τις σημειώσεις σας με το δείγμα γραμματοσειράς κατά διαστήματα, προσπαθήστε να το ακολουθείτε πάντα (συμπεριλαμβανομένων των πρόχειρων) και διορθώστε το χειρόγραφό σας. Ωστόσο, θα σας το θυμίσω αυτό.

Η κύρια απασχόληση των μαθητών και των μαθητών είναι η μελέτη. Τα παιδιά ξοδεύουν περισσότερο από το 50 τοις εκατό του χρόνου τους σε σχολικά βιβλία, σημειωματάρια και υπολογιστές - αυτό είναι αναπόσπαστο μέρος της ζωής ενός σύγχρονου εφήβου.

Αλλά τα παιδιά δεν χρειάζεται πάντα να μαθαίνουν αυτό που τους αρέσει - τα περισσότερα θέματα προκαλούν πλήξη, πρέπει να αναγκάσετε το παιδί να μάθει μαθήματα, να καταρτίσει ένα πρόγραμμα μαζί του και πολλά άλλα. ΣΕ δικτυακός τόποςΘα σας πουν πώς να κάνετε τα γερμανικά ενδιαφέροντα για μαθητές κάθε ηλικίας.

Δάσκαλοι δικτυακός τόποςΈχουμε αναπτύξει ειδικές συμβουλές που θα βοηθήσουν να ενδιαφερθεί ένα παιδί για ένα νέο θέμα. Τα νήπια και οι έφηβοι είναι η πιο δύσκολη ηλικία όταν είναι πιο δύσκολο να επιβληθεί η μάθηση.

Δεν συμβαίνει ποτέ ένα παιδί να μη θέλει να μάθει χωρίς λόγο. Υπάρχει λόγος για όλα. Είναι απαραίτητο να επεξεργαστούμε όλες τις πτυχές - το ψυχολογικό σχέδιο, το πρόγραμμα, ο δάσκαλος, το σχολείο. Είναι απαραίτητο να εξαλειφθεί η αιτία, τότε θα εμφανιστεί μια επιθυμία για μάθηση, για παράδειγμα, επιλέξτε διαφορετικό δάσκαλο ή μεταβείτε σε διαφορετικό πρόγραμμα για την εκμάθηση του θέματος.
Χωρίς καλές δεξιότητες άπταιστα ανάγνωσης σε μια ξένη γλώσσα, ένα παιδί δεν θα προχωρήσει περαιτέρω. Βεβαιωθείτε ότι έχει κατακτήσει αυτό το στάδιο εκατό τοις εκατό - διαφορετικά, προσλάβετε έναν δάσκαλο, μιλήστε με τον δάσκαλο.
Είναι σημαντικό να οργανώσετε σωστά τον χώρο εργασίας σας. Η καθημερινή ρουτίνα ενός εφήβου πρέπει να έχει ένα σαφές πρόγραμμα. Ορισμένος χρόνος διατίθεται για μελέτη, αναψυχή, αθλητισμό, επιπλέον μαθήματα, συλλόγους και τμήματα. Ο ελεύθερος χρόνος πρέπει να είναι απαραίτητος, διαφορετικά το παιδί θα κουραστεί γρήγορα και θα χάσει το ενδιαφέρον του για μάθηση.
Είναι απαραίτητο να είστε υποστηρικτικοί στο μωρό και να το υποστηρίζετε στη δύσκολη δουλειά του. Δεν χρειάζεται να κάθεστε μαζί του στην εργασία κάθε μέρα, αλλά θα πρέπει πάντα να νιώθει την υποστήριξή σας. Ρωτήστε πώς πάνε τα πράγματα μαζί του. Βοηθήστε αν χρειαστεί.

ΤυπώνωΓερμανός σε εικόνες,ή βασικές μεθόδους μελέτης

Δώστε προσοχή στο πώς πηγαίνουν τα μαθήματα γερμανικών του παιδιού σας με τον δάσκαλο. Είναι καλό να χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες μέθοδοι στη διαδικασία.

Οι νέες γνώσεις πρέπει να εφαρμοστούν στην πράξη: συνομιλίες στα γερμανικά, παρακολούθηση παιδικών ταινιών, ανάγνωση βιβλίων, ποίηση από καρδιάς κ.λπ.
Χρησιμοποιήστε κάρτες με εικόνες όταν μαθαίνετε νέες λέξεις και γράμματα.
Χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα παραδείγματα, πρέπει να πούμε στο παιδί ότι το να μιλάει μια νέα γλώσσα είναι βολικό και χρήσιμο. Θα το χρειαστεί στο μέλλον για δουλειά και ταξίδια στο εξωτερικό.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων συνομιλίας στα γερμανικά, θα πρέπει να καλύπτονται διάφορα θέματα: αθλητισμός, τεχνολογία υπολογιστών, κόσμος γύρω μας κ.λπ.

Το παιδί πρέπει να διασκεδάσει μαθαίνοντας γερμανικά. Αυτό θα τον βοηθήσει να μάθει μια νέα πειθαρχία διεξοδικά και για μεγάλο χρονικό διάστημα, και επίσης θα κάνει τη σχέση σας μαζί του πιο αξιόπιστη.