Περίληψη μαθήματος φυσικής με θέμα: «Τρεις καταστάσεις της ύλης» (7η τάξη). Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης Τι να διαβάσετε για τα μόρια στο "Quantum"

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή Ι

ΕΓΩ.Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια στα στερεά και πώς κινούνται;

Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους. Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους (σε σύγκριση με το μέγεθος των μορίων) και κινούνται τυχαία. Τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας.

II.Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα αέρια;

έχουν ορισμένο όγκο Καταλαμβάνουν τον όγκο ολόκληρου του δοχείου Πάρτε το σχήμα του δοχείου Έχετε μικρή συμπίεση Συμπιέζεται εύκολα

III.Θα αλλάξει ο όγκος του αερίου εάν αντληθεί από ένα δοχείο με την χωρητικότητα1 λίτροσε δοχείο χωρητικότητας 2 λίτρων;

IV.Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους (σε σχέση με το μέγεθος των μορίων), αλληλεπιδρούν ασθενώς μεταξύ τους και κινούνται χαοτικά. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

Αέριο Στερεό σώμα Υγρό Δεν υπάρχει τέτοιο σώμα

V.Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται ο χάλυβας;

Μόνο σε στερεή κατάσταση Μόνο σε υγρή κατάσταση Μόνο σε αέρια κατάσταση και στις τρεις καταστάσεις

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή II

ΕΓΩ.Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια των υγρών και πώς κινούνται;

Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις ανάλογες με το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους. Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις (σε σχέση με το μέγεθος των μορίων) το ένα από το άλλο και κινούνται τυχαία. Τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας.

II.Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα αέρια;

Καταλαμβάνουν ολόκληρο τον τόμο που τους παρέχεται Δύσκολη συμπίεση Have κρυσταλλική δομήΣυμπιέζεται εύκολα Δεν έχει το δικό του σχήμα

III.Ένα ποτήρι περιέχει νερό με όγκο 100 cm3. Χύνεται σε ποτήρι χωρητικότητας 200 cm3. Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

IV.Τα μόρια είναι σφιχτά συσκευασμένα, έλκονται έντονα μεταξύ τους και κάθε μόριο δονείται γύρω από μια συγκεκριμένη θέση. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

Αέριο Υγρό Στερεό σώμα Δεν υπάρχουν τέτοια σώματα

V.Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται το νερό;

Μόνο σε υγρή κατάσταση Μόνο σε αέρια κατάσταση Μόνο σε στερεά και στις τρεις καταστάσεις

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή III

ΕΓΩ.Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια αερίων και πώς κινούνται;

Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους. Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις πολλές φορές μεγαλύτερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται τυχαία. Τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις.

II.Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα στερεά;

Δύσκολο να αλλάξει σχήμα Καταλαμβάνει ολόκληρο τον όγκο που τους παρέχεται Διατήρηση σταθερού σχήματος Εύκολη αλλαγή σχήματος Δύσκολο να συρρικνωθεί

III.Θα αλλάξει ο όγκος του αερίου αν αντληθεί από κύλινδρο χωρητικότητας 20 λίτρων σε κύλινδρο χωρητικότητας 40 λίτρων;

Θα αυξηθεί κατά 2 φορές Θα μειωθεί κατά 2 φορές Δεν θα αλλάξει

IV.Υπάρχει κάποια ουσία στην οποία τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις, έλκονται έντονα μεταξύ τους και δονούνται γύρω από συγκεκριμένες θέσεις;

Αέριο Υγρό Στερεό Δεν υπάρχει τέτοια ουσία

V.Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται ο υδράργυρος;

Μόνο σε υγρό Μόνο σε στερεό Μόνο σε αέριο και στις τρεις καταστάσεις

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

IV επιλογή

ΕΓΩ.Παρακάτω είναι η συμπεριφορά των μορίων σε στερεά, υγρά και αέρια. Τι κοινό έχουν τα υγρά και τα αέρια;

Ότι τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους Ότι τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους και κινούνται τυχαία Ότι τα μόρια κινούνται τυχαία μεταξύ τους Ότι τα μόρια είναι διατεταγμένα σε αυστηρή σειρά και δονούνται κοντά σε συγκεκριμένες θέσεις

II.Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα στερεά;

Έχουν έναν ορισμένο όγκο Καταλαμβάνουν τον όγκο ολόκληρου του δοχείου Πάρτε το σχήμα του δοχείου Χαμηλή συμπίεση Συμπιέστε εύκολα

III.Η φιάλη περιέχει νερό με όγκο 0,5 λίτρων. Χύνεται σε φιάλη 1 λίτρου. Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

Θα αυξηθεί Θα μειωθεί Καμία αλλαγή

IV.Τα μόρια είναι διατεταγμένα έτσι ώστε η απόσταση μεταξύ τους να είναι μικρότερη από το μέγεθος των ίδιων των μορίων. Ελκύονται έντονα ο ένας για τον άλλον και μετακινούνται από τόπο σε τόπο. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

Αέριο Υγρό Στερεό

V.Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται το αλκοόλ;

Μόνο σε στερεή κατάσταση Μόνο σε υγρή κατάσταση Μόνο σε αέρια κατάσταση και στις τρεις καταστάσεις

Απαντήσεις σε τεστ

Μέρος Ι

Τι είναι η διάχυση;
1. Το φαινόμενο της διείσδυσης μορίων μιας ουσίας μεταξύ των μορίων μιας άλλης.
2. Φαινόμενο κατά το οποίο οι ουσίες αναμειγνύονται μεταξύ τους.
3. Φαινόμενο κατά το οποίο ουσίες αναμειγνύονται αυθόρμητα μεταξύ τους.
Ποιο σημαντικό συμπέρασμα μπορεί να εξαχθεί από το φαινόμενο της διάχυσης σχετικά με τη δομή της ύλης;
1. Τα μόρια όλων των ουσιών είναι ακίνητα.
2. Τα μόρια όλων των ουσιών κινούνται συνεχώς.
3. Όλα τα σώματα αποτελούνται από μικροσκοπικά σωματίδια.
Για να μαλακώσουν πιο γρήγορα τα φρέσκα αγγούρια, τα περιχύνουμε με ζεστή άλμη.
Γιατί το τουρσί των αγγουριών σε ζεστή άλμη πηγαίνει πιο γρήγορα;
1. Το αλάτι διαλύεται γρήγορα.
2. Η απόσταση μεταξύ των μορίων των ινών των αγγουριών γίνεται μεγαλύτερη,
και η ίδια η διαδικασία προχωρά πιο γρήγορα;
3. Η ταχύτητα κίνησης των μορίων αυξάνεται και η διάχυση προχωρά πιο γρήγορα.
Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους
(σε σύγκριση με το μέγεθος των μορίων), αλληλεπιδρούν ασθενώς μεταξύ τους και κινούνται χαοτικά. Τι είδους σώμα είναι αυτό;
1. Αέριο.
2. Στερεό σώμα.
3. Υγρό.
Τα μόρια είναι σφιχτά συσκευασμένα, έλκονται έντονα μεταξύ τους και το καθένα δονείται γύρω από ένα συγκεκριμένο σημείο. Τι είδους σώμα είναι αυτό;
1. Αέριο.
2. Υγρό.
3. Στερεό σώμα.
Σε ποια κατάσταση μπορεί να υπάρχει το οξυγόνο: στερεό, υγρό ή αέριο;
1. Μόνο σε υγρή κατάσταση.
2. Μόνο σε στερεά κατάσταση.
3. Μόνο σε αέρια κατάσταση.
4. Και στις τρεις πολιτείες.

Μέρος II

Από ποια σωματίδια αποτελείται ένα μόριο νερού;

Γεμίστε τον γυάλινο σωλήνα μέχρι τη μέση με νερό και μετά προσθέστε προσεκτικά οινόπνευμα.
Αφού μετρήσετε το επίπεδο αλκοόλης, ανακατέψτε το με νερό. Ταυτόχρονα, αποδεικνύεται
ότι ο όγκος του μείγματος που προκύπτει είναι μικρότερος από το άθροισμα των όγκων των υγρών που λαμβάνονται.
Γιατί;

Προκειμένου να βελτιωθεί η αντοχή ορισμένων εξαρτημάτων από χάλυβα, η επιφάνειά τους είναι εμποτισμένη με χρώμιο. (Αυτή η διαδικασία ονομάζεται επιχρωμίωση.) Στην επιχρωμίωση, το μέρος τοποθετείται σε σκόνη χρωμίου και θερμαίνεται σε θερμοκρασία 1000 °C. Μετά από 10-15 ώρες, το ανώτερο στρώμα χάλυβα εμποτίζεται με χρώμιο. Ποιο φυσικό φαινόμενο χρησιμοποιείται σε αυτή την περίπτωση;
Για ποιο σκοπό θερμαίνονται τα χαλύβδινα μέρη και η σκόνη χρωμίου;

Θα αλλάξει ο όγκος ενός αερίου εάν αντληθεί από δοχείο 1 L σε δοχείο 2 L;

Ένα ποτήρι περιέχει νερό με όγκο 100 cm3. Χύνεται σε ποτήρι χωρητικότητας 200 cm3.
Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

Περιγράψτε πειράματα που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να αποδειχθεί ότι οποιαδήποτε ουσία αποτελείται από μικροσκοπικά σωματίδια - μόρια.

Δώστε παραδείγματα πειραμάτων που αποδεικνύουν ότι τα μόρια μιας ουσίας βρίσκονται σε συνεχή χαοτική κίνηση και υπάρχουν κενά μεταξύ των μορίων.

Παιδικό λαστιχένιο μπαλόνι γεμάτο υδρογόνο μετά από λίγες ώρες
φουσκώνει ελαφρώς. Γιατί;

Εάν εξετάσετε μια σταγόνα πολύ αραιωμένου γάλακτος μέσω μικροσκοπίου, μπορείτε να δείτε
ότι μικρές σταγόνες λαδιού που επιπλέουν σε ένα υγρό κινούνται συνεχώς. Εξηγήστε αυτό το φαινόμενο.

Εξηγήστε γιατί τα αέρια δεν έχουν δικό τους σχήμα και σταθερό όγκο.

Μάθημα MCT για μαθητές της 10ης τάξης με θέμα " Δομή αερίων, υγρών και στερεών σωμάτων».

Το μάθημα εξετάζει τα δομικά χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες των αερίων, υγρών και στερεών σωμάτων από την άποψη της μοριακής κινητικής θεωρίας.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Για να χρησιμοποιήσετε προεπισκοπήσεις παρουσίασης, δημιουργήστε έναν λογαριασμό Google και συνδεθείτε σε αυτόν: https://accounts.google.com

Λεζάντες διαφάνειας:

1 Σε μια στιγμή για να δεις την αιωνιότητα Ο απέραντος κόσμος είναι σε έναν κόκκο άμμου, Σε μια μόνο στιγμή - το άπειρο Και ο ουρανός - στο φλιτζάνι ενός λουλουδιού. W. Blake.

Θέμα μαθήματος: Δομή αερίων, υγρών και στερεών σωμάτων. 2

Υπάρχουν τέσσερις φυσικές καταστάσεις της ύλης: 3 Υγρό Στερεό Αέριο Πλάσμα

Η μετάβαση φάσης είναι η μετάβαση ενός συστήματος από μια κατάσταση συνάθροισης σε μια άλλη. Κατά τη διάρκεια μιας μετάβασης φάσης, οποιαδήποτε φυσική ποσότητα(πυκνότητα, εσωτερική ενέργεια) 4

Τα αέρια συμπιέζονται εύκολα. Μπορεί να επεκταθεί επ' αόριστον. Δεν διατηρούν το σχήμα ή τον όγκο τους. Πολυάριθμες κρούσεις μορίων στα τοιχώματα του δοχείου δημιουργούν πίεση αερίου. 5) Οι δυνάμεις αλληλεπίδρασης είναι πολύ μικρές. 6) Τα μόρια κινούνται χαοτικά. 10

Συρρικνώνονται λίγο. Διατηρήστε τον όγκο τους. Ρευστό, αλλάζει εύκολα σχήμα. Πάρτε το σχήμα ενός σκάφους. Οι δυνάμεις αλληλεπίδρασης είναι μεγάλες. Τα μόρια κινούνται τυχαία, σε άλματα. Υγρά 14

Τα στερεά διατηρούν όγκο και σχήμα Τα μόρια ή τα άτομα δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας Οι δυνάμεις αλληλεπίδρασης είναι πολύ μεγάλες 4) Τα περισσότερα στερεά έχουν κρυσταλλικό πλέγμα 18

Αέρια Υγρά Στερεά 200 100 100 200 200 100 300 300 300 19

20 Αέρια 100 Γιατί τα αέρια είναι ικανά να διαστέλλονται χωρίς όριο; Οι ασθενείς ελκτικές δυνάμεις των μορίων αερίου δεν είναι σε θέση να τα συγκρατήσουν το ένα κοντά στο άλλο

21 Αέρια 200 Γιατί τα αέρια συμπιέζονται εύκολα; Η απόσταση μεταξύ των ατόμων ή των μορίων στα αέρια είναι πολλές φορές μεγαλύτερη από το μέγεθος των ίδιων των μορίων.

22 Αέρια 300 Τι προκαλεί τη δημιουργία πίεσης αερίου στον πυθμένα και στα τοιχώματα του δοχείου; Πολυάριθμες κρούσεις μορίων στα τοιχώματα του δοχείου δημιουργούν πίεση αερίου.

23 Υγρά 100 Γιατί είναι σχεδόν τόσο δύσκολο να συμπιεστεί ένα υγρό όσο ένα στερεό; Τα υγρά μόρια βρίσκονται ακριβώς το ένα δίπλα στο άλλο. Όταν προσπαθείτε να συμπιέσετε ένα υγρό, τα ίδια τα μόρια αρχίζουν να παραμορφώνονται

24 Υγρά 200 Σε τι καταστάσεις συνάθροισηςΘα μπορούσε να είναι χυμός μήλου; Και στα τρία: υγρό, στερεό, αέριο.

25 Υγρά 300 Πώς ονομάζεται η διαδικασία μετάβασης μιας ουσίας από υγρή σε στερεή; Αποκρυστάλλωση

26 Στερεά 100 Πώς ονομάζεται η διαδικασία μετάβασης μιας ουσίας από στερεή σε αέρια κατάσταση; Εξάχνιση

27 Στερεά 200 Οι δυνάμεις έλξης μεταξύ των μορίων στα στερεά είναι μεγάλες ή μικρές; Πολύ μεγάλο

28 Στερεά 300 Πώς κινούνται τα μόρια στα στερεά; Κυμαίνονται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας.

I επιλογή I – 3 II - 2, 5 III - 1 IV - 1 V - 4 II επιλογή I - 1 II - 1, 4, 5 III - 3 IV - 3 V - 4 III επιλογή I - 2 II - 1, 3 , 5 III - 1 IV - 4 V - 4 IV επιλογή I - 3 II - 1, 4 III - 3 IV - 2 V - 4 Απαντήσεις στο τεστ 29

Εργασία για το σπίτι § 61, 62 Απαντήστε στις ερωτήσεις για την § 62 Συμπληρώστε τον πίνακα Αθροιστική κατάσταση της ύλης Απόσταση μεταξύ σωματιδίων Αλληλεπίδραση σωματιδίων Φύση κίνησης σωματιδίων Διατήρηση σχήματος και όγκου 30

Τέλος μαθήματος 31

Προεπισκόπηση:

Βαθμός 10.

Η δομή των αέριων, υγρών και στερεών σωμάτων. § 61, 62

Σκοπός του μαθήματος: Εξετάστε τα δομικά χαρακτηριστικά και τις ιδιότητες των αερίων, υγρών και στερεών σωμάτων από τη σκοπιά της μοριακής κινητικής θεωρίας.

Στόχοι μαθήματος:

1. Εκπαιδευτικός

1. Να συμβάλει στην απόκτηση γνώσεων σχετικά με το θέμα «Δομή αερίων, υγρών και στερεών σωμάτων».
2. Καθορίστε τη φύση της εξάρτησης των δυνάμεων έλξης και απώθησης από την απόσταση μεταξύ των μορίων.
3. Μάθετε να επιλύετε προβλήματα ποιότητας.

1. Αναπτυξιακή

Αναπτύσσω:

1. παρατήρηση, ανεξαρτησία.
2. λογική σκέψη
3. ικανότητα εφαρμογής της θεωρητικής γνώσης στην πράξη·
4. προάγουν την ανάπτυξη του λόγου και της σκέψης

1. Εκπαιδευτικός:

1. Σχηματισμός ιδεών για την ενότητα και τη διασύνδεση των φυσικών φαινομένων.
2. Διαμορφώστε μια θετική στάση απέναντι στο θέμα

Τύπος μαθήματος: Ένα μάθημα εκμάθησης νέου υλικού.

Μορφή μαθήματος: σε συνδυασμό

Ολοκληρωμένη μεθοδολογική υποστήριξη:Υπολογιστής, οθόνη, προβολέας πολυμέσων,παρουσίαση, δείγματα κρυστάλλων, δοκιμαστικές εργασίες.

Διεπιστημονικές συνδέσεις:

1. χημεία
2. Πληροφορική

Στάδια μαθήματος.

1. Οργανωτικό στάδιο.
2. Το στάδιο της εξήγησης νέου υλικού.
3. Το στάδιο της ενοποίησης του υλικού που καλύπτεται.
4. Το τελικό στάδιο.
5. Εργασία για το σπίτι.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων

1. Οργανωτικό στάδιο

Δάσκαλος: Γειά σου. Ο Ναπολέων Α΄ είπε επίσης: «Η φαντασία κυβερνά τον κόσμο». Και ο Δημόκριτος υποστήριξε ότι «Τίποτα δεν υπάρχει εκτός από άτομα».

1. Το στάδιο του καθορισμού των στόχων και των στόχων του μαθήματος.

Συμφωνώ! Ο κόσμος είναι εκπληκτικός και ποικίλος. Ο άνθρωπος προσπάθησε εδώ και καιρό να εξηγήσει το ανεξήγητο, να δει το αόρατο, να ακούσει το ακουστό. Κοιτάζοντας γύρω του, αναλογίστηκε τη φύση και προσπάθησε να λύσει τους γρίφους που του έθεσε.

Έγραψε ο Ρώσος ποιητής Φιοντόρ Ιβάνοβιτς Τιούτσεφ.

Όχι αυτό που νομίζεις, φύση:
Ούτε ένα καστ, ούτε ένα άψυχο πρόσωπο -
Έχει ψυχή, έχει ελευθερία,
Έχει αγάπη, έχει γλώσσα.

Αλλά με την πάροδο του χρόνου, οι άνθρωποι άρχισαν να καταλαβαίνουν ότι είναι ο νόμος που βρίσκεται στην κεφαλή όλων όσων μας περιβάλλουν.

Φυσικά, έρχεσαι αντιμέτωπος με διάφορα φυσικά φαινόμενα, τα οποία διέπονται από το νόμο και στις περισσότερες περιπτώσεις μπορείτε να προβλέψετε πώς θα τελειώσουν. Για παράδειγμα, προβλέψτε πώς θα τελειώσουν τα ακόλουθα συμβάντα:

1. Αν ανοίξεις ένα μπουκάλι άρωμα, τότε...?
2. Αν ζεστάνεις πάγο, τότε...?
3. Αν πιέσετε δύο κομμάτια πλαστελίνης σφιχτά, τότε...?
4. Αν ρίξετε μια σταγόνα λάδι στο νερό, τότε...?
5. Εάν βάλετε ένα θερμόμετρο σε ζεστό νερό, τότε...

Δάσκαλος: Έτσι, δίνοντας τις απαντήσεις σας, καθοδηγηθήκατε από ορισμένες γνώσεις που αποκτήσατε νωρίτερα. Κάθε μέρα παρατηρούμε μια ολόκληρη σειρά αντικειμένων γύρω μας: τραπέζια, καρέκλες, βιβλία, στυλό, σημειωματάρια, αυτοκίνητα κ.λπ. Πες μου, μας φαίνονται απλά σταθερά ή είναι στην πραγματικότητα έτσι;

Μαθητής: Φαίνονται μόνο να είναι.

Δάσκαλος: Τότε πες μου, από τι αποτελούνται όλες οι ουσίες;

Μαθητης σχολειου: Κατασκευασμένο από μόρια ή άτομα

Δάσκαλος: Τι νομίζετε, μόρια διάφορες ουσίεςείναι τα ίδια ή όχι; Απόδειξε το.

Μαθητης σχολειου: Οχι. Έχουν διαφορετικές χημικές ενώσεις.

Δάσκαλος: Ο πάγος, το νερό και οι υδρατμοί αποτελούνται από τα ίδια μόρια ή όχι;

Μαθητής: Ναι.

Δάσκαλος: Γιατί;

Μαθητης σχολειου: Γιατί είναι η ίδια ουσία, αλλά με διαφορετική μορφή

Δάσκαλος: Εδώ, παιδιά, ερχόμαστε στο θέμα του μαθήματός μας. Ανοίξτε τα βιβλία εργασίας σας, σημειώστε την ημερομηνία και το θέμα του μαθήματός μας: «Δομή αερίων, υγρών και στερεών σωμάτων».

(Διαφάνεια 2).

Δεν υπάρχουν δύο εντελώς πανομοιότυπα αντικείμενα στον κόσμο. Είναι αδύνατο να βρεθούν δύο πανομοιότυποι κόκκοι άμμου σε ένα βουνό άμμου ή δύο ίδια φύλλα σε ένα δέντρο, αλλά τα μόρια της ίδιας ουσίας είναι ακριβώς τα ίδια. Για παράδειγμα, έχουμε συνηθίσει να βλέπουμε το νερό σε υγρή κατάσταση. Χημικός τύπος νερού H 2 Ο. Στην αέρια κατάσταση είναι υδρατμοί. (Τι είναι χημική φόρμουλα?). Σε στερεή κατάσταση, είναι πάγος ή χιόνι. Ακόμα ο ίδιος χημικός τύπος - H 2 Ο.

Τότε τίθεται το ερώτημα: εάν τα μόρια της ίδιας ουσίας είναι ακριβώς τα ίδια, τότε γιατί μπορεί αυτή η ουσία να βρίσκεται σε διαφορετικές καταστάσεις συσσωμάτωσης;

Αυτή είναι η ερώτηση που εσείς και εγώ θα πρέπει να απαντήσουμε σήμερα στην τάξη.

(Διαφάνεια 3)

Υπάρχουν τέσσερις καταστάσεις ύλης:

1. Στερεός
2. Υγρό
3. Αεριώδης
4. Πλάσμα αίματος

Σήμερα θα μιλήσουμε για τρία από αυτά. Αρχικά, ας εξοικειωθούμε με την έννοια της μετάβασης φάσης.(Διαφάνεια 4)

Η μετάβαση φάσης είναι η μετάβαση ενός συστήματος από μια κατάσταση συνάθροισης σε μια άλλη. Κατά τη διάρκεια μιας μετάβασης φάσης, οποιαδήποτε φυσική ποσότητα αλλάζει απότομα (πυκνότητα, εσωτερική ενέργεια)

Η πραγματοποίηση της κατάστασης συσσωμάτωσης μιας ουσίας εξαρτάται από την αναλογία της κινητικής και της δυναμικής ενέργειας των μορίων που περιλαμβάνονται στη σύνθεσή της.

1. Στάδιο εξήγησης νέου υλικού

(Διαφάνεια 5)

Τι συμβολίζει κάθε σχέδιο;(Διαφορετικές καταστάσεις συνάθροισης)

Ένα σύννεφο είναι μια αέρια κατάσταση μιας ουσίας, ένα μπουκάλι είναι μια υγρή κατάσταση, ένας κύβος είναι μια στερεή κατάσταση. Θα αναλύσουμε βήμα προς βήμα τη δομή των αερίων, υγρών και στερεών σωμάτων. Θα γράψουμε τα συμπεράσματα σε τετράδια.

1. GASES (Διαφάνειες 6 - 10)

Η απόσταση μεταξύ των ατόμων ή των μορίων στα αέρια είναι κατά μέσο όρο πολλές φορές μεγαλύτερη από το μέγεθος των ίδιων των μορίων. Τα αέρια συμπιέζονται εύκολα και η μέση απόσταση μεταξύ των μορίων μειώνεται, αλλά τα μόρια δεν συμπιέζονται μεταξύ τους. Τα μόρια κινούνται με τεράστιες ταχύτητες - εκατοντάδες μέτρα ανά δευτερόλεπτο. Όταν συγκρούονται, αναπηδούν ο ένας από τον άλλο διαφορετικές πλευρές. Οι ασθενείς ελκτικές δυνάμεις των μορίων αερίου δεν είναι σε θέση να τα συγκρατήσουν το ένα κοντά στο άλλο. Επομένως, τα αέρια μπορούν να διαστέλλονται χωρίς όρια. Δεν διατηρούν ούτε σχήμα ούτε όγκο.

1. ΥΓΡΑ (Διαφάνειες 11 - 14)

Τα υγρά μόρια βρίσκονται σχεδόν κοντά το ένα στο άλλο, επομένως ένα μόριο υγρού συμπεριφέρεται διαφορετικά από ένα μόριο αερίου. Συσφιγμένο, όπως σε ένα «κλουβί», από άλλα μόρια, «τρέχει στη θέση του» (ταλαντώνεται γύρω από τη θέση ισορροπίας, συγκρούοντας με γειτονικά μόρια). Μόνο από καιρό σε καιρό κάνει ένα «άλμα», σπάζοντας τα «κάγκελα του κλουβιού», αλλά αμέσως βρίσκεται σε ένα νέο κελί που σχηματίζεται από νέους γείτονες. Ο χρόνος της καθιστικής ζωής ενός μορίου νερού, δηλαδή ο χρόνος των ταλαντώσεων γύρω από μια συγκεκριμένη θέση ισορροπίας στο θερμοκρασία δωματίου, ισούται κατά μέσο όρο 10-11 Με. Ο χρόνος μιας ταλάντωσης είναι πολύ μικρότερος (10-12 -10 -13 Με). Με την αύξηση της θερμοκρασίας, ο χρόνος παραμονής των μορίων μειώνεται.

Τα υγρά μόρια βρίσκονται ακριβώς το ένα δίπλα στο άλλο. Όταν προσπαθείτε να αλλάξετε τον όγκο ενός υγρού (ακόμη και σε μικρή ποσότητα), τα ίδια τα μόρια αρχίζουν να παραμορφώνονται· αυτό απαιτεί πολύ μεγάλες δυνάμεις. Αυτό εξηγεί τη χαμηλή συμπιεστότητα των υγρών.

Όπως γνωρίζετε, τα υγρά είναι ρευστά, δηλαδή δεν διατηρούν το σχήμα τους, παίρνουν σχήμα αγγείου.

Η φύση της μοριακής κίνησης στα υγρά, διαπιστώθηκε για πρώτη φορά Σοβιετικός φυσικός Ya. I. Frenkel, σας επιτρέπει να κατανοήσετε τις βασικές ιδιότητες των υγρών.(Ολίσθηση 15)

1. ΣΤΕΡΕΑ. (Διαφάνειες 16 – 18)

Τα άτομα ή τα μόρια των στερεών, σε αντίθεση με τα άτομα και τα μόρια των υγρών, δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας. Είναι αλήθεια ότι μερικές φορές τα μόρια αλλάζουν τη θέση ισορροπίας τους, αλλά αυτό συμβαίνει σπάνια. Αυτός είναι ο λόγος που τα στερεά διατηρούν όχι μόνο τον όγκο, αλλά και το σχήμα.

Υπάρχει μια άλλη σημαντική διαφορά μεταξύ υγρών και στερεών.

Ένα υγρό μπορεί να συγκριθεί με ένα πλήθος ανθρώπων, όπου τα άτομα τριγυρίζουν ανήσυχα, και στερεόςσαν μια λεπτή ομάδα των ίδιων ατόμων που, αν και δεν στέκονται στην προσοχή, διατηρούν κατά μέσο όρο ορισμένα διαστήματα μεταξύ τους. Εάν συνδέσετε τα κέντρα των θέσεων ισορροπίας των ατόμων ή των ιόντων ενός στερεού, θα έχετε ένα κανονικό χωρικό πλέγμα, που ονομάζεται κρυσταλλικό πλέγμα.

Οι εικόνες δείχνουν κρυσταλλικά πλέγματαεπιτραπέζιο αλάτι και διαμάντι. Εσωτερική τάξηστη διάταξη των κρυσταλλικών ατόμων οδηγεί σε κανονικά εξωτερικά γεωμετρικά σχήματα.

Ήρθε λοιπόν η ώρα να απαντήσουμε στο ερώτημα που τέθηκε στην αρχή του μαθήματος: τι καθορίζει ότι η ίδια ουσία μπορεί να βρίσκεται σε διαφορετικές καταστάσεις συσσωμάτωσης;

Απαντάει ο μαθητής:Από την απόσταση μεταξύ των σωματιδίων, από τις δυνάμεις αλληλεπίδρασης, δηλαδή από το πώς βρίσκονται τα μόρια, πώς κινούνται και πώς αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.

4. Το στάδιο της ενοποίησης του καλυπτόμενου υλικού. Παιχνίδι "Τι κατάσταση είναι αυτή;"

(διαφάνειες 19 – 28)

100 Γιατί τα αέρια είναι ικανά να διαστέλλονται χωρίς όρια;

Οι ασθενείς ελκτικές δυνάμεις των μορίων αερίου δεν είναι σε θέση να τα συγκρατήσουν το ένα κοντά στο άλλο

200 Γιατί τα αέρια συμπιέζονται εύκολα;

Η απόσταση μεταξύ των ατόμων ή των μορίων στα αέρια είναι πολλές φορές μεγαλύτερη από το μέγεθος των ίδιων των μορίων.

300 Πώς δημιουργείται η πίεση αερίου στον πυθμένα και στα τοιχώματα του δοχείου;

Πολυάριθμες κρούσεις μορίων στα τοιχώματα του δοχείου δημιουργούν πίεση αερίου.

100 Γιατί είναι σχεδόν τόσο δύσκολο να συμπιεστεί ένα υγρό όσο ένα στερεό;

Τα υγρά μόρια βρίσκονται ακριβώς το ένα δίπλα στο άλλο. Όταν προσπαθείτε να συμπιέσετε ένα υγρό, τα ίδια τα μόρια αρχίζουν να παραμορφώνονται

200 Σε ποιες καταστάσεις συσσώρευσης μπορεί να υπάρχει ο χυμός μήλου;

Και στα τρία: υγρό, στερεό, αέριο.

300 Πώς ονομάζεται η διαδικασία μετάβασης μιας ουσίας από υγρή σε στερεή;

Αποκρυστάλλωση

100 Πώς ονομάζεται η διαδικασία μετάβασης μιας ουσίας από στερεή σε αέρια κατάσταση;

Εξάχνιση

200 Οι δυνάμεις έλξης μεταξύ των μορίων στα στερεά είναι μεγάλες ή μικρές;

Πολύ μεγάλο

300 Πώς κινούνται τα μόρια στα στερεά;

Ταλαντωθείτε γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας

Βαθμός «5» δίνεται σε μαθητή που βαθμολογείται μεγαλύτερος αριθμόςσημεία.

1. Το στάδιο της δοκιμής των γνώσεων που αποκτήθηκαν στο μάθημα.Δοκιμή.

Απαντήσεις σε τεστ

1. Το τελικό στάδιο.

Τώρα ας συνοψίσουμε τη δουλειά μας στο σημερινό μάθημα. Τι καινούργιο μάθατε στο μάθημα; Τι βαθμούς πήρατε;

1. Εργασία για το σπίτι:§ 61.62, απαντήστε στις ερωτήσεις μετά την παράγραφο, συμπληρώστε τον πίνακα.(Διαφάνεια 30)

Δάσκαλος:

Μπορείτε να λύσετε αινίγματα για πάντα.
Το σύμπαν είναι άπειρο.
Ευχαριστώ όλους μας για το μάθημα,
Και το κυριότερο είναι ότι θα χρησιμοποιηθεί για μελλοντική χρήση!

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή Ι

1. Να έχει συγκεκριμένο όγκο
2. Καταλαμβάνει τον όγκο ολόκληρου του σκάφους
3. Πάρτε το σχήμα ενός σκάφους
4. Συρρικνώνονται λίγο
5. Εύκολο στη συμπίεση

1. Θα αυξηθεί 2 φορές
2. Θα μειωθεί κατά 2 φορές
3. Δεν θα αλλάξει

1. Στερεός
2. Υγρό
3. Δεν υπάρχει τέτοιο σώμα

1. Μόνο σε στερεά κατάσταση
2. Μόνο σε υγρή κατάσταση
3. Μόνο σε αέρια
4. Και στις τρεις πολιτείες

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή II

1. Τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας.

1. Δύσκολο να συμπιεστεί
2. Εύκολο στη συμπίεση
3. Δεν έχουν δική τους μορφή

1. 3 3 . Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

1. Θα αυξηθεί
2. Θα μειωθεί
3. Δεν θα αλλάξει

1. Υγρό
2. Στερεός
3. Δεν υπάρχουν τέτοια σώματα

1. Μόνο σε υγρή κατάσταση
2. Μόνο σε στερεά κατάσταση
3. Και στις τρεις πολιτείες

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή III

1. Δύσκολο να αλλάξει σχήμα
2. Καταλαμβάνουν ολόκληρο τον χώρο που τους παρέχεται
3. Διατηρεί σταθερό σχήμα
4. Αλλάξτε εύκολα σχήμα
5. Δύσκολο να συμπιεστεί

1. Θα αυξηθεί 2 φορές
2. Θα μειωθεί κατά 2 φορές
3. Δεν θα αλλάξει

1. Υγρό
2. Στερεός

1. Μόνο σε υγρό
2. Μόνο σε στερεά
3. Μόνο σε αέρια
4. Και στις τρεις πολιτείες

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

IV επιλογή

1. Να έχει συγκεκριμένο όγκο
2. Καταλαμβάνει τον όγκο ολόκληρου του σκάφους
3. Πάρτε το σχήμα ενός σκάφους
4. Συρρικνώνονται λίγο
5. Εύκολο στη συμπίεση

1. Θα αυξηθεί
2. Θα μειωθεί
3. Δεν θα αλλάξει

1. Υγρό
2. Στερεός

1. Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται το αλκοόλ;

1. Μόνο σε στερεά κατάσταση
2. Μόνο σε υγρή κατάσταση
3. Μόνο σε αέρια κατάσταση
4. Και στις τρεις πολιτείες

Προεπισκόπηση:

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή Ι

1. Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια στα στερεά και πώς κινούνται;

1. Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους.
2. Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους (σε σύγκριση με το μέγεθος των μορίων) και κινούνται τυχαία.
3. Τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας.

1. Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα αέρια;

1. Να έχει συγκεκριμένο όγκο
2. Καταλαμβάνει τον όγκο ολόκληρου του σκάφους
3. Πάρτε το σχήμα ενός σκάφους
4. Συρρικνώνονται λίγο
5. Εύκολο στη συμπίεση

1. Θα αλλάξει ο όγκος ενός αερίου εάν αντληθεί από δοχείο χωρητικότητας 1 λίτρου σε δοχείο χωρητικότητας 2 λίτρων;

1. Θα αυξηθεί 2 φορές
2. Θα μειωθεί κατά 2 φορές
3. Δεν θα αλλάξει

1. Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους (σε σχέση με το μέγεθος των μορίων), αλληλεπιδρούν ασθενώς μεταξύ τους και κινούνται χαοτικά. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

1. Στερεός
2. Υγρό
3. Δεν υπάρχει τέτοιο σώμα

1. Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται ο χάλυβας;

1. Μόνο σε στερεά κατάσταση
2. Μόνο σε υγρή κατάσταση
3. Μόνο σε αέρια
4. Και στις τρεις πολιτείες

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή II

1. Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια των υγρών και πώς κινούνται;

1. Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις ανάλογες με το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους.
2. Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις (σε σχέση με το μέγεθος των μορίων) το ένα από το άλλο και κινούνται τυχαία.
3. Τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις ισορροπίας.

1. Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα αέρια;

1. Καταλαμβάνουν ολόκληρο τον χώρο που τους παρέχεται
2. Δύσκολο να συμπιεστεί
3. Έχουν κρυσταλλική δομή
4. Εύκολο στη συμπίεση
5. Δεν έχουν δική τους μορφή

1. Ένα ποτήρι περιέχει νερό με όγκο 100 cm 3 . Χύνεται σε ποτήρι χωρητικότητας 200 cm 3 . Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

1. Θα αυξηθεί
2. Θα μειωθεί
3. Δεν θα αλλάξει

1. Τα μόρια είναι σφιχτά συσκευασμένα, έλκονται έντονα μεταξύ τους και κάθε μόριο δονείται γύρω από μια συγκεκριμένη θέση. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

1. Υγρό
2. Στερεός
3. Δεν υπάρχουν τέτοια σώματα

1. Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται το νερό;

1. Μόνο σε υγρή κατάσταση
2. Μόνο σε αέρια κατάσταση
3. Μόνο σε στερεά κατάσταση
4. Και στις τρεις πολιτείες

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

Επιλογή III

1. Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια αερίων και πώς κινούνται;

1. Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους.
2. Τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις πολλές φορές μεγαλύτερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται τυχαία.
3. Τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις.

1. Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα στερεά;

1. Δύσκολο να αλλάξει σχήμα
2. Καταλαμβάνουν ολόκληρο τον χώρο που τους παρέχεται
3. Διατηρεί σταθερό σχήμα
4. Αλλάξτε εύκολα σχήμα
5. Δύσκολο να συμπιεστεί

1. Θα αλλάξει ο όγκος του αερίου αν αντληθεί από κύλινδρο χωρητικότητας 20 λίτρων σε κύλινδρο χωρητικότητας 40 λίτρων;

1. Θα αυξηθεί 2 φορές
2. Θα μειωθεί κατά 2 φορές
3. Δεν θα αλλάξει

1. Υπάρχει κάποια ουσία στην οποία τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις, έλκονται έντονα μεταξύ τους και δονούνται γύρω από συγκεκριμένες θέσεις;

1. Υγρό
2. Στερεός
3. Δεν υπάρχει τέτοια ουσία

1. Σε τι κατάσταση μπορεί να βρίσκεται ο υδράργυρος;

1. Μόνο σε υγρό
2. Μόνο σε στερεά
3. Μόνο σε αέρια
4. Και στις τρεις πολιτείες

Θέμα: Τρεις καταστάσεις της ύλης

IV επιλογή

1. Παρακάτω είναι η συμπεριφορά των μορίων σε στερεά, υγρά και αέρια. Τι κοινό έχουν τα υγρά και τα αέρια;

1. Το γεγονός ότι τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από τις διαστάσεις των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους
2. Το γεγονός ότι τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους και κινούνται τυχαία
3. Ότι τα μόρια κινούνται τυχαία μεταξύ τους
4. Το γεγονός ότι τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις

1. Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα στερεά;

1. Να έχει συγκεκριμένο όγκο
2. Καταλαμβάνει τον όγκο ολόκληρου του σκάφους
3. Πάρτε το σχήμα ενός σκάφους
4. Συρρικνώνονται λίγο
5. Εύκολο στη συμπίεση

1. Η φιάλη περιέχει νερό με όγκο 0,5 λίτρων. Χύνεται σε φιάλη 1 λίτρου. Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

1. Θα αυξηθεί
2. Θα μειωθεί
3. Δεν θα αλλάξει

1. Τα μόρια είναι διατεταγμένα έτσι ώστε η απόσταση μεταξύ τους να είναι μικρότερη από το μέγεθος των ίδιων των μορίων. Ελκύονται έντονα ο ένας για τον άλλον και μετακινούνται από τόπο σε τόπο. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

   Ι - 3
   

   II- 2.5
   

   III- 1
   

   IV- 1
   

   V-4

   Επιλογή II
   

   Ι- 1
   

   II- 1, 4, 5
   

   III- 3
   

   IV- 3
   

   V-4

   Επιλογή III
   

   Ι-2
   

   II- 1, 3, 5
   

   III- 1
   

   IV-4
   

   V-4

   IV επιλογή
   

   Ι-3
   

   II- 1, 4
   

   III- 3
   

   IV-2
   

   Δοκιμαστικές εργασίες για το θέμα " Μοριακή φυσική”.

   Επιλογή 1

   1.Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια των υγρών και πώς κινούνται;

   2. Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα αέρια;

   Α) Καταλαμβάνουν ολόκληρο τον τόμο που τους παρέχεται.

   Β) δύσκολο να συμπιεστεί?

   Β) έχουν κρυσταλλική δομή.

   Δ) συμπιέζεται εύκολα.

   Δ) δεν έχουν δικό τους σχήμα.

   3. Ένα ποτήρι περιέχει νερό με όγκο 100 cm 3 . Χύνεται σε ποτήρι χωρητικότητας 200 cm 3 . Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

   Α) θα αυξηθεί?

   Β) θα μειωθεί?

   Β) δεν θα αλλάξει.

   4. Τα μόρια είναι σφιχτά συσκευασμένα, έλκονται έντονα μεταξύ τους και κάθε μόριο δονείται γύρω από μια συγκεκριμένη θέση. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

   Α) αέριο;

   Β) υγρό?

   Β) συμπαγές σώμα.

   Δ) δεν υπάρχουν τέτοιοι φορείς.

   5. Σε ποια κατάσταση μπορεί να είναι το νερό:

   Α) μόνο σε υγρό?

   Β) μόνο σε αέρια κατάσταση.

   Β) μόνο σε στερεή κατάσταση.

   Δ) και στις τρεις πολιτείες.

   6. Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια αερίων και πώς κινούνται;

   Α) τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους.

   Β) τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις πολλές φορές μεγαλύτερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται τυχαία.

   Γ) τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις.

   7. Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα στερεά; (Επιλέξτε πολλές επιλογές)

   Α) δύσκολο να αλλάξει σχήμα.

   Β) καταλαμβάνουν ολόκληρο τον τόμο που τους παρέχεται.

   Γ) Διατήρηση σταθερού σχήματος.

   Δ) αλλάζει εύκολα σχήμα.

   Δ) δύσκολο να συμπιεστεί.

   8. Θα αλλάξει ο όγκος του αερίου αν αντληθεί από κύλινδρο χωρητικότητας 20 λίτρων σε κύλινδρο χωρητικότητας 40 λίτρων;

   Α) θα αυξηθεί κατά 2 φορές.

   Β) θα μειωθεί κατά 2 φορές.

   Β) δεν θα αλλάξει.

   9. Υπάρχει ουσία στην οποία τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις, έλκονται έντονα μεταξύ τους και δονούνται γύρω από συγκεκριμένες θέσεις;

   Α) αέριο;

   Β) υγρό?

   Β) συμπαγές σώμα.

   Δ) δεν υπάρχει τέτοια ουσία.

   10. Σε ποια κατάσταση μπορεί να βρεθεί ο υδράργυρος: στερεός, υγρός ή αέριος;

   Α) μόνο σε υγρό?

   Β) μόνο σε στερεή κατάσταση.

   Δ) και στις τρεις πολιτείες.

   11. Κατάσταση ιδεατότητας αερίου:

   Α) η διάμετρος των μορίων είναι μικρότερη από τη μέση απόσταση μεταξύ αυτών των μορίων.

   Β) η κινητική ενέργεια είναι πολύ μεγαλύτερη από τη μέση δυναμική ενέργεια της αλληλεπίδρασής τους σε απόσταση μεγαλύτερη από τη διάμετρο των μορίων.

   Γ) τα μόρια αλληλεπιδρούν ελαστικά με τα τοιχώματα του αγγείου και μεταξύ τους.

   Δ) όλες οι προτάσεις είναι αληθείς.

   12. Η αλληλεπίδραση μεταξύ των μορίων είναι της ακόλουθης φύσης:

   Α) έλξη.

   Β) απώθηση?

   Γ) απώθηση σε μικρές αποστάσεις, έλξη σε μεγάλες αποστάσεις.

   Δ) έλξη σε μικρές αποστάσεις, απώθηση σε μεγάλες αποστάσεις.

   13. Κατά τη συμπύκνωση, τα μόρια που παραμένουν στον ατμό έχουν...

   Β) τη χαμηλότερη κινητική ενέργεια

   14. Αν ένα υγρό βρίσκεται σε ισορροπία με τους κορεσμένους ατμούς του, τότε ο ρυθμός εξάτμισης του υγρού...

   Α) μεγαλύτερος από τον ρυθμό συμπύκνωσης του ατμού.

   Β) μικρότερο από το ρυθμό συμπύκνωσης του ατμού.

   Β) ίσο με το ρυθμό συμπύκνωσης του ατμού.

   Δ) ισούται με μηδέν.

   Επιλογή - 2

   1. Υπάρχει ακόρεστος ατμός στο δοχείο κάτω από το έμβολο. Μπορεί να μετατραπεί σε πλούσιο...

   Α) αύξηση της θερμοκρασίας.

   Γ) αύξηση του όγκου του ατμού.

   Δ) μείωση του όγκου του ατμού.

   2. Πυκνότητα κορεσμένων ατμών...

   Α) με αυξανόμενη πίεση - αυξάνεται.

   Β) μειώνεται με τη μείωση της πίεσης.

   Β) δεν εξαρτάται από την πίεση.

   Δ) με την αύξηση της πίεσης μειώνεται.

   3. Η διαφορά στις ενδείξεις των θερμομέτρων ψυχρομέτρων με αυξανόμενη σχετική υγρασία...

   Α) δεν αλλάζει.

   Β) αυξάνει?

   Β) μειώνεται.

   Δ) μπορεί είτε να αυξηθεί είτε να μειωθεί.

   4. Αν οι υδρατμοί παραμένουν ακόρεστοι όταν αλλάζει η θερμοκρασία του αέρα, τότε η απόλυτη υγρασία του θα...

   Α) σταθερό.

   Β) μείωση?

   Β) αύξηση?

   Δ) λάβετε οποιεσδήποτε τιμές.

   5. Σε ένα δοχείο που κλείνει με ένα κινητό έμβολο, το νερό και οι υδρατμοί βρίσκονται σε ισορροπία. Ο όγκος του δοχείου μειώνεται πολύ αργά κατεβάζοντας το έμβολο από τη θέση 1 στη θέση 2. Το γράφημα της πίεσης στο δοχείο σε σχέση με τον όγκο φαίνεται σωστά στο σχήμα ...

   Α'1;
   

   Β) 2;

   ΣΤΙΣ 3;

   Δ) 4.

   6. Η σχετική υγρασία στο δωμάτιο είναι 40%. Ποια είναι η αναλογία συγκέντρωσης n n n

   ΕΝΑ)n πιο λιγοn n 2,5 φορές?

   ΣΙ)n περισσότεροn n 2,5 φορές?

   ΣΕ)n πιο λιγοn n κατά 40%

   ΣΟΛ)n περισσότεροn n κατά 40%

   7. Η σχετική υγρασία του αέρα στον κύλινδρο κάτω από το έμβολο είναι 50%. Ο αέρας συμπιέστηκε ισοθερμικά, μειώνοντας τον όγκο του κατά 3 φορές. Η σχετική υγρασία έχει γίνει

   Α) 150% Β) 100%

   Γ) 50% Δ) ​​25%

   Πώς είναι διατεταγμένα τα μόρια στα στερεά και πώς κινούνται;

   Α) τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους.

   Β) τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις (σε σύγκριση με το μέγεθος των μορίων) μεταξύ τους και κινούνται τυχαία.

   Γ) τα μόρια είναι διατεταγμένα με αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις.

   9. Ποιες από τις παρακάτω ιδιότητες ανήκουν στα υγρά; (Επιλέξτε πολλές επιλογές)

   Α) έχουν ορισμένο όγκο.

   Β) καταλαμβάνουν τον όγκο ολόκληρου του σκάφους.

   Β) να πάρει το σχήμα ενός σκάφους.

   Δ) συμπιέζονται ελάχιστα.

   Δ) συμπιέζονται εύκολα.

   10. Θα αλλάξει ο όγκος ενός αερίου εάν αντληθεί από δοχείο χωρητικότητας 1 λίτρου σε δοχείο χωρητικότητας 2 λίτρων;

   Α) θα αυξηθεί κατά 2 φορές.

   Β) θα μειωθεί κατά 2 φορές.

   Β) δεν θα αλλάξει.

   11. Τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους (σε σύγκριση με το μέγεθος των μορίων), αλληλεπιδρούν ασθενώς μεταξύ τους και κινούνται χαοτικά. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

   Α) αέριο;

   Β) συμπαγές σώμα.

   Β) υγρό?

   Δ) δεν υπάρχει τέτοιο σώμα.

   12. Σε τι κατάσταση μπορεί να είναι ο χάλυβας: σε στερεό, υγρό ή αέριο;

   Β) μόνο σε αέρια κατάσταση.

   Δ) και στις τρεις πολιτείες.

   13. Η συμπεριφορά των μορίων σε στερεά, υγρά και αέρια δίνεται παρακάτω. Τι κοινό έχουν τα υγρά και τα αέρια;

   Α) το γεγονός ότι τα μόρια βρίσκονται σε αποστάσεις μικρότερες από το μέγεθος των ίδιων των μορίων και κινούνται ελεύθερα μεταξύ τους.

   Β) το γεγονός ότι τα μόρια βρίσκονται σε μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους (σε σύγκριση με το μέγεθος των μορίων) και κινούνται τυχαία.

   Β) το γεγονός ότι τα μόρια κινούνται τυχαία μεταξύ τους.

   Δ) το γεγονός ότι τα μόρια είναι διατεταγμένα σε αυστηρή σειρά και δονούνται γύρω από ορισμένες θέσεις.

   14. Ποιες από τις αναφερόμενες ιδιότητες ανήκουν στα στερεά; (Επιλέξτε πολλές επιλογές)

   Α) έχουν ορισμένο όγκο.

   Β) καταλαμβάνουν τον όγκο ολόκληρου του σκάφους.

   Β) να πάρει το σχήμα ενός σκάφους.

   Δ) συμπιέζονται ελάχιστα.

   Δ) συμπιέζονται εύκολα.

   Επιλογή -3

   1. Το μπουκάλι περιέχει νερό όγκου 0,5 λίτρων. Χύνεται σε φιάλη 1 λίτρου. Θα αλλάξει ο όγκος του νερού;

   Α) θα αυξηθεί?

   Β) θα μειωθεί?

   Β) δεν θα αλλάξει.

   2. Τα μόρια τοποθετούνται έτσι ώστε η απόσταση μεταξύ τους να είναι μικρότερη από το μέγεθος των ίδιων των μορίων. Ελκύονται έντονα ο ένας για τον άλλον και μετακινούνται από τόπο σε τόπο. Τι είδους σώμα είναι αυτό;

   Α) αέριο;

   Β) υγρό?

   Β) συμπαγές σώμα.

   3. Σε ποια κατάσταση μπορεί να είναι το οξυγόνο: σε στερεό, υγρό ή αέριο;

   Α) μόνο σε στερεή κατάσταση.

   Β) μόνο σε υγρή κατάσταση.

   Β) μόνο σε αέρια κατάσταση.

   Δ) και στις τρεις πολιτείες.

   4. Ποια είναι η δυναμική ισορροπία του συστήματος «ατμού-υγρού»;

   Α) τον αριθμό των μορίων που εκπέμπονται από το υγρό κατά την εξάτμιση περισσότερος αριθμόςμόρια που επέστρεψαν στο υγρό κατά τη συμπύκνωση.

   Β) ο αριθμός των μορίων που εκπέμπονται κατά την εξάτμιση είναι μικρότερος από τον αριθμό των μορίων που επιστρέφουν στο υγρό κατά τη συμπύκνωση.

   Γ) ο αριθμός των μορίων που εγκαταλείπουν το υγρό σε ορισμένο χρόνο είναι ίσος με τον αριθμό των μορίων που επιστρέφουν από τον ατμό στο υγρό ταυτόχρονα.

   5. Η αλληλεπίδραση μεταξύ των μορίων είναι της ακόλουθης φύσης:

   Α) έλξη.

   Β) απώθηση?

   Γ) έλξη σε μικρές αποστάσεις, απώθηση σε μεγάλες αποστάσεις.

   Δ) απώθηση σε μικρές αποστάσεις, έλξη σε μεγάλες αποστάσεις.

   6. Κατά την εξάτμιση, μόρια με...

   Α) τη μεγαλύτερη κινητική ενέργεια.

   Β) τη χαμηλότερη κινητική ενέργεια.

   Β) το μεγαλύτερο δυναμική ενέργεια;

   Δ) τη χαμηλότερη δυναμική ενέργεια.

   7. Σε δυναμική ισορροπία μεταξύ ενός υγρού και των κορεσμένων ατμών του...

   Α) δεν συμβαίνει συμπύκνωση και εξάτμιση.

   Β) η συμπύκνωση συμβαίνει πιο γρήγορα από την εξάτμιση.

   Β) η συμπύκνωση συμβαίνει πιο αργά από την εξάτμιση.

   Δ) η συμπύκνωση συμβαίνει με τον ίδιο ρυθμό με την εξάτμιση.

   8. Στην ίδια θερμοκρασία, ο κορεσμένος ατμός σε ένα κλειστό δοχείο διαφέρει από τον ακόρεστο ατμό

   Α) πίεση.

   Β) τη δομή των μορίων.

   Γ) τη μέση ενέργεια της χαοτικής κίνησης των μορίων.

   Δ) απουσία ξένων αερίων.

   9. Πυκνότητα κορεσμένων ατμών...

   Α) με την αύξηση του όγκου - αυξάνεται.

   Β) με μείωση του όγκου – μειώνεται.

   Γ) δεν εξαρτάται από τον όγκο.

   Δ) με την αύξηση του όγκου μειώνεται.

   10. Ο αριθμός των μορίων που βγαίνουν από την επιφάνεια ενός υγρού γίνεται ίσος με τον αριθμό των μορίων που επιστρέφουν σε αυτό, σε σχετική υγρασία...

   Α) 100% Β) 50%

   Γ) 0% Δ) ​​25%

   11. Σε δοχείο που περιέχει μόνο ατμό και νερό, το έμβολο κινείται έτσι ώστε η πίεση να παραμένει σταθερή. Η θερμοκρασία σε αυτή την περίπτωση

   Α) δεν αλλάζει.

   Β) αυξάνει?

   Β) μειώνεται.

   Δ) μπορεί είτε να μειωθεί είτε να αυξηθεί.

   12. Η σχετική υγρασία στο δωμάτιο είναι 20%. Ποια είναι η αναλογία συγκέντρωσης n μόρια νερού στον αέρα δωματίου και συγκέντρωση n n μόρια νερού σε κορεσμένους υδρατμούς στην ίδια θερμοκρασία;

   ΕΝΑ) n περισσότεροn n 5 φορές;

   ΣΙ)n πιο λιγοn n 5 φορές;

   ΣΕ)n πιο λιγοn n κατά 20%·

   ΣΟΛ)n περισσότεροn n κατά 20%.

   13. Η σχετική υγρασία του αέρα στον κύλινδρο κάτω από το έμβολο είναι 60%. Ο αέρας συμπιέστηκε ισοθερμικά, μειώνοντας τον όγκο του στο μισό. Η σχετική υγρασία έχει γίνει

   Α) 120% Β) 100%

   Γ) 60% Δ) ​​30%

   14. Υπάρχει ακόρεστος ατμός στο δοχείο κάτω από το έμβολο. Μπορεί να μετατραπεί σε πλούσιο...

   Α) αύξηση της θερμοκρασίας.

   Β) προσθήκη άλλου αερίου στο δοχείο.

   Γ) αύξηση του όγκου του ατμού.

   Δ) μείωση του όγκου του ατμού.

   Απαντήσεις:

   № Ερώτηση επιλογής

   Επιλογή 1

   ΠΡΟΣΘΗΚΗ

   Α, Β, Δ

   Επιλογή 2

   Α, Β, Δ

   ΕΝΑ Δ

   Επιλογή 3