Η προετοιμασία των φοιτητών στην κατεύθυνση του πανεπιστημίου ξεκίνησε στη Ρωσία το 1996. Έκτοτε, βέβαια, έγιναν και εφαρμόστηκαν διάφορες μεταρρυθμίσεις στο εκπαιδευτικό σύστημα. Τώρα πολλοί άνθρωποι ενδιαφέρονται για το εάν ένα πτυχίο είναι μια ολοκληρωμένη τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι; Τι να περιμένει ένας πτυχιούχος με τέτοιο πτυχίο;Να συνεχίσει να σπουδάζει αφού πρόκειται για ελλιπή εκπαίδευση ή θα μπορέσει να πάρει δίπλωμα και να εργαστεί ούτως ή άλλως;

Το εκπαιδευτικό σύστημα μπορεί πράγματι να φαίνεται κάπως συγκεχυμένο από αυτή την άποψη. Αξίζει να ξεκινήσετε με έναν ορισμό. Το πτυχίο είναι ένα πτυχίο για το οποίο ορισμένα πρότυπα και θέματα εισάγονται στη μαθησιακή διαδικασία. Αν το συγκρίνετε με ένα μεταπτυχιακό ή ακόμα και έναν ειδικό, τότε ο όγκος των πληροφοριών εδώ μειώνεται. Αξίζει να δοθούν τα ακόλουθα στοιχεία:

  1. Ένα πτυχίο διαρκεί κατά μέσο όρο 4 χρόνια.
  2. Ειδικός – 5 ή 6 χρόνια.
  3. Μεταπτυχιακό δίπλωμα – συχνά 6 χρόνια.

Τώρα υπάρχουν εκπαιδευτικά ιδρύματα που εκδίδουν πτυχίο ακόμα και μετά από 4 χρόνια, αλλά ο όγκος των γνώσεων παραμένει μειωμένος σε σύγκριση με τους άλλους δύο τομείς.

Θα μπορούσατε ακόμη να πείτε ότι αυτή είναι η βάση· οι μαθητές λαμβάνουν εξειδικευμένες γνώσεις στο επάγγελμά τους μετά την απόκτηση του πτυχίου.

Πτυχίο από την άποψη του νόμου και του εργοδότη

Δεν χρειάζεται να πάμε μακριά αν υπάρχει νόμος που εξηγεί με ακρίβεια όλες τις θέσεις του πτυχίου. Ο νόμος αριθ. 273-FZ, όπως τροποποιήθηκε στις 3 Ιουλίου 2016, «Σχετικά με την Εκπαίδευση της Ρωσικής Ομοσπονδίας», περιλαμβάνει τα ακόλουθα επίπεδα επαγγελματικής εκπαίδευσης:

  • Πρώτα έρχεται η εξειδικευμένη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, η οποία μπορεί να αποκτηθεί σε κολέγια και επαγγελματικές σχολές.
  • Επιπλέον, ένα πτυχίο είναι πραγματικά μια τριτοβάθμια εκπαίδευση.
  • τριτοβάθμια εκπαίδευση – μεταπτυχιακό, ειδικός·
  • τριτοβάθμιας εκπαίδευσης – μεταπτυχιακούς φοιτητές και άνω.

Φαίνεται ότι το κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο αναφέρει ξεκάθαρα ότι πρόκειται για τριτοβάθμια εκπαίδευση, αλλά τώρα στη χώρα χωρίζεται σε τρία επίπεδα. Και ένα πτυχίο είναι μόνο το πρώτο από αυτά.

Τι δίνει αυτό στην πραγματικότητα; Δεδομένου ότι ένα πτυχίο πτυχίου στη χώρα γίνεται δεκτό μόνο στο πρώτο στάδιο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αντικατοπτρίζει μόνο τις αρχικές γνώσεις ή μια βάση στην ειδικότητα. Οι εργοδότες είναι πολύ πιο πρόθυμοι να δώσουν μια θέση σε έναν ειδικό ή μεταπτυχιακό, ακόμη και χωρίς να κατανοούν ιδιαίτερα τις δεξιότητες του αιτούντος. Πολλοί άνθρωποι εξακολουθούν να μην πιστεύουν ότι ένα πτυχίο είναι μια πλήρης τριτοβάθμια εκπαίδευση, επομένως δεν θέλουν καν να εξετάσουν τους υποψηφίους για τη θέση.

Ποιος είναι υψηλότερος σε πτυχίο: Bachelor ή Master

Τα πτυχία Bachelor και Master ως εναλλακτική λύση

Οι περισσότεροι φοιτητές, αφού λάβουν το δίπλωμα του πρώτου πτυχίου της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συνεχίζουν σε μεταπτυχιακό ή ειδικό. Η δεύτερη είναι η παραδοσιακή επιλογή για πολλούς ανθρώπους. Το Master είναι ένα δάνειο από το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα. Σπουδάζει τουλάχιστον 6 χρόνια. Μετά την αποφοίτησή τους από ένα πτυχίο, πολλοί άνθρωποι αμφιβάλλουν ποια κατεύθυνση να ακολουθήσουν.

Πολλοί ειδικοί λένε ότι το μεταπτυχιακό είναι προτιμότερο σήμερα. Σε όλο τον κόσμο, η έννοια του «ειδικού» στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού συστήματος γίνεται παρελθόν. Ο πλοίαρχος λαμβάνει εις βάθος γνώση του επαγγέλματος. Επιπλέον, αυτή η κατάσταση σάς επιτρέπει να συνεχίσετε τις επιστημονικές δραστηριότητες στο μέλλον, για παράδειγμα, να πάτε σε μεταπτυχιακό σχολείο. Ακόμη και με εξαιρετικές αξιολογήσεις και συστάσεις, ένας ειδικός δεν έχει αυτή την ευκαιρία. Ένα μεταπτυχιακό επίσης ανοίγει την πόρτα για σπουδές σε ξένα πανεπιστήμια.

Διαφορές μεταξύ πτυχιούχου και μεταπτυχιακού

Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να καταλάβετε ότι και τα δύο είναι πλήρης εκπαίδευση. Αλλά με ένα μεταπτυχιακό στο χέρι, είναι πιο πιθανό να βρεις δουλειά. Η διαφορά είναι εμφανής. Είναι στο timing της εκπαίδευσης, στην πληρότητα της γνώσης και της εμπειρίας. Ένα μεταπτυχιακό παρέχει εις βάθος γνώσεις σε μια ειδικότητα, η οποία, από την πλευρά του εργοδότη, είναι πολύ ελκυστική. Μπορείς να βρεις δουλειά, αλλά στο μέλλον θα συνεχίσεις να αποκτάς γνώσεις, να υπερασπίζεσαι το πτυχίο σου και ούτω καθεξής.

Στην πραγματικότητα, τα διπλώματα μπορούν επίσης να διακριθούν όχι από το κύρος, αλλά από το σκοπό. Εάν θέλετε να συνειδητοποιήσετε τον εαυτό σας από πρακτική άποψη, τότε ένα πτυχίο είναι αρκετά κατάλληλο από αυτή την άποψη. Εάν είναι σημαντικό να αναπτυχθείτε προς την κατεύθυνση που έχετε επιλέξει, τότε η πορεία σας είναι σίγουρα ένα μεταπτυχιακό.

Παρεμπιπτόντως, το πτυχίο πανεπιστημίου καθιστά δυνατή την απόκτηση δεύτερης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Επομένως, η εκπαίδευση αυτού του είδους θα είναι σίγουρα χρήσιμη.

Διαφορές ειδικού

Ο ειδικός θεωρείται εκπαίδευση προτεραιότητας; Και ποιες είναι οι διαφορές του από ένα πτυχίο και ένα μεταπτυχιακό; Σήμερα, ορισμένα πανεπιστήμια δεν ασκούν καθόλου αυτό το επίπεδο ή το αφαιρούν από το πρόγραμμά τους. Είναι πολύ πιθανό μέχρι το τέλος των σπουδών σας ένα τέτοιο δίπλωμα να γίνει άσχετο και περιττό.

Σε τι διαφέρει το πτυχίο από το μεταπτυχιακό;

Αν και ορισμένα πανεπιστήμια εξακολουθούν να αφήνουν την ευκαιρία να εγγραφούν ως μεταπτυχιακός φοιτητής μετά από ειδικό. Είναι καλύτερα να μάθετε όλες τις λεπτότητες και τα χαρακτηριστικά του πανεπιστημίου σας στο στάδιο της εισαγωγής στο πρώτο έτος. Πρέπει να σκεφτείς εκ των προτέρων το μέλλον σου και να δεις την ειδικότητά σου από την πλευρά της απασχόλησης.

Από το 1996, μετά την εισαγωγή ενός συστήματος δύο σταδίων, πολλοί άνθρωποι εξακολουθούν να αναρωτιούνται εάν ένα πτυχίο είναι μια πλήρης τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι. Αυτό δεν ανησυχεί μόνο τους μελλοντικούς μαθητές, αλλά και τους γονείς, αφού όλοι χρειάζονται πλήρη κατανόηση του τι θα σπουδάσει ο νέος.

Ο ομοσπονδιακός νόμος αριθ.

  • άγαμος;
  • πλοίαρχος ή ειδικός.

Αυτές οι αλλαγές στο σύστημα των ειδικών κατάρτισης συνδέονται με την ανάγκη να έρθουν η τριτοβάθμια εκπαίδευση πιο κοντά στο πανευρωπαϊκό πρότυπο και να διευκολυνθεί η ένταξη σε αυτό.

Μετά την αποφοίτησή του από το σχολείο, ο υποψήφιος μπορεί να εγγραφεί μόνο σε πρόγραμμα πτυχίου και μόνο μετά την ολοκλήρωση μπορεί να συνεχίσει τις σπουδές του σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα. Ένα πτυχίο παρέχει την ευκαιρία όχι μόνο να συνεχίσει τις σπουδές στο εξωτερικό, αλλά και να εργαστεί εκεί.

Έτσι, η ολοκληρωμένη τριτοβάθμια εκπαίδευση θεωρείται ως δίπλωμα ολοκλήρωσης οποιασδήποτε από τις δύο βαθμίδες εκπαίδευσης. Σε ποιο στάδιο θα ολοκληρώσει τις σπουδές του εναπόκειται στον κάθε μαθητή να αποφασίσει ξεχωριστά, ανάλογα με τους στόχους, το επάγγελμα που θα επιλέξει και τον τόπο εργασίας που προορίζεται.

  1. Το πτυχίο Bachelor είναι ο πρώτος βαθμός της υψηλότερης μορφής εκπαίδευσης, απόκτησης βασικών επαγγελματικών γνώσεων απαραίτητων για πρακτική εργασία. Κατά κανόνα, το επίπεδο επιτυγχάνεται μετά από 4 χρόνια σπουδών σε πανεπιστήμιο. Το δίπλωμα υποδεικνύει το πτυχίο και την ειδικότητα, για παράδειγμα, "".
  2. Ειδικότητα είναι ένα επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με την εκχώρηση τίτλων σε μια ειδικότητα. Πρόκειται για κλασική εκπαίδευση, στην οποία, εκτός από εις βάθος θεωρητικές γνώσεις, δίνονται στενές πρακτικές δεξιότητες στο επάγγελμα. Σχετικό για τη Ρωσία. Μια οικεία μορφή σοβιετικής εκπαίδευσης σε όλους. Αξίζει να γίνει κατανοητό ότι αυτό δεν είναι ένα ενδιάμεσο επίπεδο, αλλά μια πλήρης εκπαίδευση με την παραδοσιακή έννοια. Σταδιακά, η ειδικότητα ξεθωριάζει, αφήνοντας μόνο δύο επίπεδα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
  3. Το μεταπτυχιακό είναι μια εις βάθος μελέτη ειδικών θεμάτων με επιστημονική εστίαση. Το μεταπτυχιακό μπορεί να είναι συνέχεια της εκπαίδευσης εάν η εισαγωγή πραγματοποιηθεί μετά το αρχικό στάδιο στην ίδια ειδικότητα. Παρέχει τη δυνατότητα απόκτησης πρόσθετης τριτοβάθμιας εκπαίδευσης εάν επιλεγεί άλλη κατεύθυνση ή εάν έχετε ήδη δίπλωμα ειδικού. Η είσοδος στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα πραγματοποιείται σε διαγωνιστική βάση.

Ένα πτυχίο ως αρχικό πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχει μια σειρά από πλεονεκτήματα:

  • μια συντομευμένη περίοδος εκπαίδευσης (στις περισσότερες περιπτώσεις 4 χρόνια) σας επιτρέπει να ξεκινήσετε να εργάζεστε νωρίτερα ή να αλλάξετε ριζικά το επάγγελμά σας χωρίς να χάσετε χρόνο.
  • την ευκαιρία να συνεχιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία στο εξωτερικό·
  • ο γενικός προσανατολισμός της εκπαιδευτικής διαδικασίας χωρίς εμβάθυνση σε στενούς κλάδους παρέχει ευρεία επιλογή κατά την επιλογή εργασίας ή ειδικότητας. Σε αυτή την περίπτωση, συχνά αρκεί μόνο να ολοκληρώσετε μαθήματα προχωρημένης κατάρτισης.

Βασικά μειονεκτήματα:

  • είναι αδύνατο να συμμετάσχετε σε επιστημονική έρευνα ή να συνεχίσετε μεταπτυχιακές σπουδές·
  • περιορισμοί κατά την επιλογή εργασίας ή χαμηλή ανταγωνιστικότητα σε σύγκριση με τους πλοιάρχους.
  • αδυναμία πρόσβασης σε ορισμένες κυβερνητικές θέσεις, καθώς και στον τομέα της εκπαίδευσης·
  • Η αναβολή από το στρατό λήγει αμέσως μετά το τέλος του επιπέδου.

Το πρώτο δίπλωμα ακαδημαϊκού πτυχίου εκδίδεται μόνο μετά την υπεράσπιση τελικής διατριβής και επιβεβαιώνει την κατοχή θεμελιωδών γνώσεων και γενικών επιστημονικών αρχών. Αυτό το πτυχίο υπάρχει σε όλους τους τομείς εκτός από την ιατρική.

Οι πτυχιούχοι είναι κυρίως επαγγελματίες που μπορούν να συμμετάσχουν με επιτυχία στην αυτοεκπαίδευση ή τη βελτίωση εντός του επαγγέλματος χωρίς να εγκαταλείψουν την εργασία τους.

Πτυχίο στην αγορά εργασίας

Οι αξιωματικοί προσωπικού εξακολουθούν να πιστεύουν λανθασμένα ότι το πτυχίο είναι αυτό που παλαιότερα ονομαζόταν ελλιπής τριτοβάθμια εκπαίδευση. Πολλοί εργοδότες δεν γνωρίζουν εάν ένα πτυχίο είναι μια πλήρης τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι, γι' αυτό συχνά θέτουν περιορισμούς στους υποψηφίους για κενές θέσεις. Στην πραγματικότητα, πρόκειται για μια ολοκληρωμένη εκπαίδευση που απαιτεί συνέχιση μόνο σε μεμονωμένες περιπτώσεις, ανάλογα με τις φιλοδοξίες του μαθητή.

Ορισμένοι κοινωνιολόγοι φοβούνται μια σημαντική πτώση του επιπέδου της ποιότητας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία λόγω της μείωσης της διάρκειας σπουδών, και ως εκ τούτου, της απόκτησης λιγότερων γνώσεων. Επιπλέον, πολλά ιδρύματα δεν βιάζονται να μεταβούν στο νέο σύστημα, τηρώντας την παραδοσιακή εκπαίδευση των ειδικών. Αλλά ο αριθμός των ετών σπουδών δεν δείχνει καθόλου ότι ο απόφοιτος θα γίνει καλός ειδικός. Αντίθετα, εξαρτάται από τα προσωπικά χαρακτηριστικά ενός ατόμου, καθώς και από την ικανότητα και την επιθυμία του να μάθει και να κάνει καλά τη δουλειά του.

Τα μεγάλα εργοστάσια και οι επιχειρήσεις δεν δίνουν προτεραιότητα στο μεταπτυχιακό ενός νέου ειδικού. Οι περισσότεροι από αυτούς εκτιμούν την ικανότητα μάθησης, προτιμούν να προσλάβουν έναν υπάλληλο με τις βασικές απαραίτητες γνώσεις και να του ενσταλάξουν πρακτικές γνώσεις απευθείας στη δουλειά.

Ταυτόχρονα, η οικοδόμηση καριέρας μόνο με δίπλωμα πρώτου επιπέδου είναι αρκετά δύσκολη. Νομοσχέδιο που δεν θα επιτρέπει στους εργένηδες να καταλαμβάνουν ηγετικές θέσεις εξετάζουν οι βουλευτές.

Το ζήτημα της εισαγωγής σε κενή θέση πτυχίου ή μεταπτυχιακού αποφασίζεται μόνο από τον εργοδότη, καθώς και τη δυνατότητα περαιτέρω επαγγελματικής ανάπτυξης του υπαλλήλου του. Ορισμένες θέσεις απαιτούν βαθιά γνώση και απαιτούν επιστημονικές εργασιακές δεξιότητες, επομένως μόνο πλοίαρχοι μπορούν να τις καταλάβουν.

Οι φοιτητές που έχουν ολοκληρώσει ένα πρόγραμμα πτυχίου πρέπει να έχουν μια καλή ιδέα για το μέλλον τους προκειμένου να αποφασίσουν εάν πρέπει να συνεχίσουν τις σπουδές τους.

Ναι, το πτυχίο είναι δίπλωμα πλήρους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Σημειώστε ότι, σύμφωνα με την ισχύουσα νομοθεσία για την εκπαίδευση, δεν υπάρχει πλέον η έννοια της «πλήρης τριτοβάθμια εκπαίδευση σε ειδικότητα» και «ημιτελής τριτοβάθμια εκπαίδευση σε μια ειδικότητα» στο πλαίσιο ενός 5ετούς προγράμματος κατάρτισης, το οποίο για τις περισσότερες ειδικότητες στη Ρωσία έχει πάψει να υπάρχει από την 1η Ιανουαρίου 2011 (δεξιά Μόνο ένας πολύ στενός κύκλος πανεπιστημίων που σχετίζονται με τεχνικούς τομείς έχει απομείνει για την εκπαίδευση ειδικών). Επί του παρόντος, σε σχέση με την ένταξη της Ρωσίας στη διαδικασία της Μπολόνια, η νομοθεσία προβλέπει πτυχίο σε τομείς (ειδικότητες) σπουδών "πτυχίο" - ένας πτυχιούχος είναι απόφοιτος πανεπιστημίου με πλήρη τριτοβάθμια εκπαίδευση, ο οποίος έχει υποβληθεί σε πλήρη γενική θεωρητική και στενή θεωρητική κατάρτιση στον τομέα του (ειδίκευση) χωρίς επιλογή εξειδίκευσης (για παράδειγμα, στη νομολογία - αστικό δίκαιο, κρατικό δίκαιο, διεθνές δίκαιο ή ποινικό δίκαιο). Όσον αφορά την ένταξη της Ρωσίας στα διεθνή πρότυπα εκπαίδευσης, μπορεί να σημειωθεί ότι οι απόφοιτοι των επόμενων γενεών επιλέγουν οι ίδιοι εάν χρειάζονται πρόσθετη πρακτική κατάρτιση σε πρόγραμμα μεταπτυχιακού διπλώματος ή αφού λάβουν τριτοβάθμια εκπαίδευση σε πρόγραμμα πτυχίου, μπαίνουν αμέσως στην εργασία αγορά, λαμβάνοντας τις πρακτικές σας γνώσεις ήδη στον χώρο εργασίας. Τώρα στη Ρωσική Ομοσπονδία υπάρχουν τα ακόλουθα πτυχία πανεπιστημιακής και μεταπτυχιακής εκπαίδευσης: "Bachelor" - τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ολοκλήρωση γενικής θεωρητικής και στενής θεωρητικής κατάρτισης χωρίς επιλογή εξειδίκευσης. "πιστοποιημένος ειδικός" - υπάρχει μόνο σε ένα πολύ στενό φάσμα ειδικοτήτων (τομέων) τεχνικής φύσης. Τέτοιες ειδικότητες διδάσκονται από πολύ στενό κύκλο πανεπιστημίων στη χώρα μας. Χαρακτηρίζεται από την επιλογή της εξειδίκευσης και την εντατική εκπαίδευση σε αυτή την ειδικότητα. "Master" - τριτοβάθμια εκπαίδευση με πρόσθετη πρακτική κατάρτιση στην επιλεγμένη κατεύθυνση (ειδικότητα). Σε αυτό το στάδιο της μεταπτυχιακής εκπαίδευσης, δεν υπάρχει επιλογή σημαντικής εξειδίκευσης (για παράδειγμα, εμπορική, οικονομική ή χρηματοοικονομική εξειδίκευση για οικονομολόγους), αλλά η εκπαίδευση ξεκινά αμέσως σε ένα ευρύ φάσμα πρακτικών κλάδων στην επιλεγμένη περιοχή και κλάδους που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη πρακτική εξειδίκευση (για παράδειγμα, ένα πρόγραμμα κατάρτισης για μεταπτυχιακούς νόμους στην ειδικότητα "επίλυση οικονομικών διαφορών σε διαιτητικά δικαστήρια"). Ο «Υποψήφιος Επιστήμης» είναι πτυχίο μεταπτυχιακής επαγγελματικής εκπαίδευσης. Αυτό το πτυχίο προϋποθέτει την παρουσία θεμελιωδών και περιεκτικών θεωρητικών γνώσεων στην επιλεγμένη ειδικότητα και την ακριβή πρακτική εφαρμογή αυτής της γνώσης.Το «Διδάκτωρ Επιστημών» είναι το υψηλότερο ακαδημαϊκό πτυχίο στη Ρωσική Ομοσπονδία. Υπήρχαν μακροχρόνιες διαφωνίες σχετικά με την κατάργηση και την εγκατάλειψη του διδακτορικού διπλώματος στη Ρωσία, καθώς το σύστημα πτυχίων της Μπολόνια δεν προβλέπει την παρουσία πτυχίου παρόμοιου με το ρωσικό διδακτορικό δίπλωμα στις διεθνείς σχέσεις. Ένα παρόμοιο πτυχίο στα αγγλοσαξονικά εκπαιδευτικά συστήματα στις φυσικές επιστήμες ονομάζεται Doctor of Science (D.Sc.). για ερευνητές με ειδίκευση στη φιλολογία - Διδάκτωρ Γραμμάτων (D.Litt.); στον τομέα του δικαίου - Διδάκτωρ Νομικών, LLD. Ωστόσο, η διαφορά είναι ότι αυτό το πτυχίο συνήθως απονέμεται όχι με βάση τα αποτελέσματα της υπεράσπισης μιας διατριβής, αλλά με βάση το άθροισμα των δημοσιευμένων εργασιών και τη συνολική συνεισφορά στην επιστήμη ή ακόμα και στις κοινωνικές ή δημοσιογραφικές δραστηριότητες. Για το λόγο αυτό, ο τίτλος του Διδάκτωρ Επιστημών, του Διδάκτωρ Γραμμάτων ή του Διδάκτωρ Νομικών είναι πρωτίστως τιμητικός τίτλος, που απονέμεται μετά από χρόνια αξίας και όχι αποτέλεσμα κατευθυνόμενης εργασίας για την απόκτηση του πτυχίου. Ο επιστημονικός τίτλος του Διδάκτωρ Επιστημών στη Ρωσική Ομοσπονδία περιλαμβάνει την επίλυση σημαντικού επιστημονικού προβλήματος ή έρευνας προτεραιότητας σε νέα επιστημονική κατεύθυνση και συμμόρφωση με τις απαιτήσεις που έχουν θεσπιστεί στη Ρωσική Ομοσπονδία. Η απόκτηση πτυχίου είναι επίσης μια πλήρης τριτοβάθμια εκπαίδευση επειδή ένας απόφοιτος με πτυχίο μπορεί να εισέλθει αμέσως σε μεταπτυχιακό δίπλωμα χωρίς να αποκτήσει μεταπτυχιακό. Ωστόσο, θα θέλαμε να σημειώσουμε ξεχωριστά ότι πολλά πανεπιστήμια έχουν έναν ανείπωτο κανόνα σύμφωνα με τον οποίο οι αιτήσεις από πτυχιούχους για σπουδές σε μεταπτυχιακά προγράμματα δεν γίνονται δεκτές για εξέταση, αν και αυτό αποτελεί άμεση παραβίαση του ομοσπονδιακού νόμου.

? Πιο πρόσφατα, η ερώτηση αυτή δεν απασχόλησε τους υποψήφιους που εισέρχονται σε πανεπιστήμια της χώρας μας. Όμως ήρθε η ώρα και οι επιλογές για την τριτοβάθμια εκπαίδευση έχουν διαφοροποιηθεί: τώρα υπάρχουν πτυχία ειδικού, μεταπτυχιακού και πανεπιστημίου. Για να κάνετε μια τεκμηριωμένη επιλογή, πρέπει να γνωρίζετε πώς διαφέρει μια επιλογή από την άλλη και πόσο ωφέλιμη είναι για τη μελλοντική ζωή του χθεσινού μαθητή.

Πτυχία και μεταπτυχιακά - «ξένοι»

Μέχρι το 1996, τα εγχώρια πανεπιστήμια εκπαίδευαν μόνο ειδικούς. Με σπάνιες εξαιρέσεις, η διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος στο οποίο φοιτούσαν οι μαθητές ήταν 5 χρόνια. Έτσι, υπήρχε μόνο ένα επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - μια ειδικότητα.

Τα θεμέλια για την εμφάνιση διαφορετικών μορφών του «πύργου» τέθηκαν το 1996, όταν η Ρωσία υιοθέτησε το νόμο «Για την τριτοβάθμια και μεταπτυχιακή επαγγελματική εκπαίδευση». Τότε ξεκίνησε η μεταρρύθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος για να το φέρει σε πανευρωπαϊκές αρχές.

Εμφανίστηκε ένα πτυχίο εργένης, αναπτύχθηκαν κατάλληλα προγράμματα και ξεκίνησε η εισαγωγή των αιτούντων. Παρά το γεγονός ότι ένα πτυχίο επιτρέπει μια περίοδο σπουδών από 4 έως 6 χρόνια, η συντριπτική πλειοψηφία των ρωσικών προγραμμάτων επικεντρώθηκε σε μια τετραετή περίοδο σπουδών.

Η μείωση της διάρκειας σπουδών φαινόταν τόσο δελεαστική όσο και αμφίβολη, επομένως όσοι εισέρχονται στα πανεπιστήμια είχαν μια φυσική δυσπιστία και απορία: Το πτυχίο είναι τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι;? Αν και τα προγράμματα πτυχίου διδάσκονταν σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, πολλοί φοιτητές εξακολουθούσαν να θεωρούν ότι αυτό το επίπεδο σπουδών είναι κάτι παρόμοιο με τη δευτεροβάθμια επαγγελματική εκπαίδευση. Όπως ήταν φυσικό, το κύρος των πτυχίων ήταν ασύγκριτο με δίπλωμα ειδικού.

Το 2003, η Ρωσική Ομοσπονδία υπέγραψε τη Διακήρυξη της Μπολόνια της 19ης Ιουνίου 1999 και τα εγχώρια πανεπιστήμια άνοιξαν επίσης μεταπτυχιακά προγράμματα. Αυτό το βήμα έφερε το εγχώριο εκπαιδευτικό σύστημα ακόμα πιο κοντά στο ευρωπαϊκό, αλλά η επιλογή για τους μαθητές έγινε πιο περίπλοκη.

ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα. Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός μεταπτυχιακού και ενός πτυχίου;

Στο ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό σύστημα, επίπεδα όπως τα πτυχία και τα μεταπτυχιακά υπάρχουν εδώ και πολύ καιρό - και οι δύο αυτές εκπαιδεύσεις είναι υψηλότερες. Αλλά Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός μεταπτυχιακού και ενός πτυχίου;? Η διαφορά είναι, πρώτα απ 'όλα, στα προγράμματα κατάρτισης: αναπτύσσονται πιο σύνθετα προγράμματα για μεταπτυχιακά και, κατά συνέπεια, επιμηκύνεται η διάρκεια σπουδών.

Αν μεταξύ προσόντων διαφορά μεταξύ μεταπτυχιακού και πτυχιούχουαποτελείται από προγράμματα κατάρτισης, τι πρόσθετες γνώσεις μπορεί να περιμένει ένας πλοίαρχος; Βασικά, πρόκειται για πιο εις βάθος γνώση στον τομέα της εξειδίκευσης που επιλέγει ο μαθητής. Στο πλαίσιο του μεταπτυχιακού προγράμματος, ο φοιτητής θα αποκτήσει γνώσεις που θα του επιτρέψουν να συνεχίσει περαιτέρω τη θεωρητική επιστημονική εργασία προς την επιλεγμένη κατεύθυνση και όχι μόνο να εργαστεί στην ειδικότητά του. Κατά τη διάρκεια μικρότερης περιόδου σπουδών, ένας πτυχιούχος λαμβάνει μόνο εκείνο το επίπεδο γνώσεων που θα του είναι χρήσιμο σε επαγγελματικές (και όχι επιστημονικές) δραστηριότητες.

Έτσι, το ευρωπαϊκό εκπαιδευτικό πρόγραμμα έχει έναν σαφή καταμερισμό κατάρτισης: για όσους θα εξασκήσουν την αποκτηθείσα γνώση στον χώρο εργασίας ( εργένηδες), και όσοι, μετά την αποφοίτησή τους, θα συνεχίσουν την επιστημονική δραστηριότητα ( κυρίους).

Δεν γνωρίζετε τα δικαιώματά σας;

Ένα τέτοιο συνεπές σύστημα, που υιοθετήθηκε από την εγχώρια πρακτική, έχει σχηματίσει την άποψη ότι το πτυχίο του πτυχιούχου είναι λιγότερο κύρος.

Αυτό είναι εν μέρει αλήθεια, καθώς, βάσει των διατάξεων του άρθρου 10 του νόμου «για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία» αριθ. επίπεδο από 3 υπάρχοντα.

Αλλά στην πραγματικότητα, η διαφορά μεταξύ ενός ειδικού, ενός πτυχίου και ενός μεταπτυχιακού δεν έγκειται στην ποιότητα της εκπαίδευσης, αλλά στον σκοπό της απόκτησής του - ένα πτυχίο στοχεύει στη μελέτη βασικών κλάδων ακριβώς στον βαθμό που είναι απαραίτητος για την εργασία στην ειδικότητα.

Δηλαδή, το τρέχον εκπαιδευτικό σύστημα επιτρέπει στον αιτούντα να επιλέξει τη μορφή και τη διάρκεια σπουδών που θα τον βολεύει περισσότερο. Γιατί όμως τότε η ειδικότητα εξακολουθεί να υπάρχει και ποια είναι η διαφορά της;

Σε τι διαφέρει μια ειδικότητα από το πτυχίο και το μεταπτυχιακό;

Πρώτον, η προθεσμία. Ειδικότητα είναι μια παραδοσιακή μορφή οικιακής εκπαίδευσης που διαρκεί από 5 έως 6 χρόνια. Το πτυχίο Bachelor είναι μια μορφή εκπαίδευσης δανεισμένη από το ευρωπαϊκό σύστημα, στην οποία η εκπαίδευση διαρκεί, κατά κανόνα, 4 χρόνια. Η εκπαίδευση του Master διαρκεί κατά μέσο όρο 6 χρόνια. Όλα αυτά είναι είδη τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, αν και υπάρχουν ορισμένες αποχρώσεις.

Δεύτερον, πρόκειται για προγράμματα στα οποία εκπαιδεύονται μελλοντικοί μεταπτυχιακοί, πτυχιούχοι και ειδικοί. Και το πιο σημαντικό, Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός πτυχίου και ενός μεταπτυχιακού τίτλου;από αυτή την άποψη, είναι ένας προσανατολισμός προς την πρακτική πλευρά της μάθησης.

Στο άμεσο μέλλον, λόγω των αναμενόμενων αλλαγών στη Διακήρυξη της Μπολόνια, οι ειδικότητες θα πάψουν να υπάρχουν και το δίλημμα « ειδικός ή εργένης«θα πάψει να είναι σχετική. Ωστόσο, αυτή τη στιγμή η ειδικότητα υπάρχει. Λίγα πανεπιστήμια το διατηρούν ως ένα από τα επίπεδα εκπαίδευσης σε ορισμένους τομείς, και οι πτυχιούχοι ειδικοί εξακολουθούν να διατηρούν την ευκαιρία να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο μεταπτυχιακό σχολείο.

Και η ευκαιρία να εγγραφείτε στο μεταπτυχιακό είναι αυτό που διακρίνει έναν ειδικό από έναν πτυχιούχο. Για να συνεχίσει τις σπουδές και την επιστημονική δραστηριότητα δεν αρκεί ένα πτυχίο για έναν φοιτητή - χρειάζεται να ολοκληρώσει ένα μεταπτυχιακό ή μια ειδικότητα με μαθήματα σε βάθος. Διαφορετικά, ένας απόφοιτος πτυχίου δεν θα μπορεί να εγγραφεί στο μεταπτυχιακό σχολείο.

Επομένως, μια ειδικότητα, αν δεν εμβαθύνουμε στις λεπτομέρειες της μεταρρύθμισης του εγχώριου εκπαιδευτικού συστήματος, μπορεί να θεωρηθεί απλώς μια κληρονομιά του παρελθόντος, μια μεταβατική μορφή που θα πρέπει να εκλείψει μετά την οριστική μετάβαση σε ένα εξευρωπαϊσμένο σύστημα δύο επιπέδων.

Ειδικός, Bachelor ή Master - ποιο δίπλωμα είναι καλύτερο;

Ο μελλοντικός μαθητής πρέπει να απαντήσει μόνος του σε αυτήν την ερώτηση. Το κύρος των «μαρτυριών» για την τριτοβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία σταδιακά δίνει τη θέση της στην κατανόηση ότι η εκπαίδευση, πρώτα απ 'όλα, πρέπει να έχει πρακτικά οφέλη (και η πρακτικότητα είναι το κύριο πράγμα, Ποια είναι η διαφορά μεταξύ ενός πτυχίου και ενός μεταπτυχιακού τίτλου;).

Έτσι, η απάντηση στην ερώτηση " Το πτυχίο είναι τριτοβάθμια εκπαίδευση ή όχι;? θα είναι σίγουρα θετικό. Επιβεβαίωση - ο ομοσπονδιακός νόμος «για την εκπαίδευση στη Ρωσική Ομοσπονδία», ο οποίος απαριθμεί 3 επίπεδα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης:

  • πτυχίο;
  • ειδικότητας και μεταπτυχιακού τίτλου.

Οι απόφοιτοί τους λαμβάνουν, αντίστοιχα, πτυχία ειδικός, εργένης και μάστερ, διαφοράμεταξύ των οποίων βρίσκεται ο βαθμός εξειδίκευσης και όχι το κύρος ή το επίπεδο εκπαίδευσης.

Το ερώτημα εάν ένα πτυχίο θεωρείται ανώτατη εκπαίδευση ανησυχεί πολλούς υποψηφίους. Επιπλέον, παρά το γεγονός ότι η νομοθεσία της Ρωσικής Ομοσπονδίας δίνει ξεκάθαρα θετική απάντηση σε αυτό το ερώτημα, στην πραγματικότητα, κατά την έναρξη της επαγγελματικής τους σταδιοδρομίας, πολλοί πτυχιούχοι ενδέχεται να αντιμετωπίσουν αρνήσεις από ειδικούς προσωπικού που θεωρούν ότι το δίπλωμα πτυχίου είναι πιστοποιητικό ελλιπούς ανώτερης εκπαίδευση. Στο άρθρο, θα δούμε πώς διαφέρει ένα πτυχίο από το πτυχίο ενός ειδικού και ένα μεταπτυχιακό στη Ρωσία.

U Πίνακας περιεχομένων:

Πτυχίο Ρωσικής και Παγκόσμιας Νομοθεσίας


Παραδοσιακά, στο σοβιετικό και μετασοβιετικό εκπαιδευτικό σύστημα υπήρχε μόνο ένα πτυχίο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - ειδικός. Ακόμη και μετά το τέλος της ΕΣΣΔ, ένα τέτοιο σύστημα χρησιμοποιήθηκε στη Ρωσία μέχρι το 1996, όταν εισήχθη η έννοια του πτυχίου.Στη συνέχεια, με την υιοθέτηση από τη Ρωσική Ομοσπονδία των κύριων διατάξεων του εκπαιδευτικού συστήματος της Μπολόνια, το 2003 εισήχθη και το μεταπτυχιακό και η αντίστοιχη τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Στις δυτικές χώρες, αυτή τη στιγμή, σχεδόν παντού, χρησιμοποιούνται μόνο δύο πτυχία γενικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης - πτυχίο και μεταπτυχιακό. Ταυτόχρονα, υπάρχει ένας βασικός θεμελιώδης διαχωρισμός αυτών των επιλογών εκπαίδευσης, που δηλώνονται και εφαρμόζονται στην πράξη. Έτσι, η προπτυχιακή εκπαίδευση στοχεύει να παρέχει στον φοιτητή πρακτικές επαγγελματικές δεξιότητες για μετέπειτα απασχόληση, ενώ η μεταπτυχιακή εκπαίδευση, πρώτα απ' όλα, επιδιώκει τους στόχους της μετέπειτα επιστημονικής δραστηριότητας του πτυχιούχου. Στη Ρωσία, αυτή η διαίρεση δεν εκφράζεται τόσο αυστηρά και ερμηνεύεται στην πράξη σύμφωνα με διαφορετικές αρχές.

Πλέον τα θέματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων εκείνων με πτυχίο, εξετάζονται από τις διατάξεις του ομοσπονδιακού νόμου αριθ. 273 της 29ης Δεκεμβρίου 2012. Ειδικότερα, η πτυχιακή εκπαίδευση, σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου αυτού, θεωρείται σαφώς ανώτερη και συνεπάγεται όλες τις σχετικές έννομες συνέπειες. Η κυριότερη από αυτές τις συνέπειες είναι η άμεση δυνατότητα απασχόλησης για κενές θέσεις που απαιτούν τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Σημείωση

Λόγω του γεγονότος ότι ο νόμος ορίζει ξεκάθαρα το πτυχίο ως ανώτατη εκπαίδευση, η άρνηση απασχόλησης λόγω ελλιπούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με πτυχίο είναι εντελώς παράνομη. Ως ελλιπής ή ελλιπής τριτοβάθμια εκπαίδευση νοείται αποκλειστικά η απουσία διπλώματος με επιβεβαιωμένο γεγονός ολοκλήρωσης τουλάχιστον ενός κύκλου σπουδών σε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Διαφορές μεταξύ ειδικής, πτυχιακής και μεταπτυχιακής εκπαίδευσης

Μία από τις κύριες διαφορές μεταξύ πτυχιούχου, ειδικού και μεταπτυχιακού είναι η διάρκεια σπουδών. Έτσι, θεσπίζονται με νόμο οι ελάχιστοι όροι για την απόκτηση καθενός από τους σχετικούς τίτλους της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Και συγκεκριμένα:

  • Πτυχίο - 4 χρόνια σπουδών.
  • Ειδικός – 5 χρόνια εκπαίδευσης.
  • Master - οποιοδήποτε προηγούμενο πτυχίο και τουλάχιστον ένα έτος σπουδών.

Σημαντικό γεγονός

Οι περιορισμοί αυτοί αφορούν την ελάχιστη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος. Σε ορισμένες περιπτώσεις, οι σπουδές πτυχίου μπορεί να διαρκέσουν περισσότερα από τέσσερα χρόνια. Το ίδιο ισχύει για τους ειδικούς και τους πλοιάρχους. Τις περισσότερες φορές, η εκτεταμένη διάρκεια εκπαίδευσης χρησιμοποιείται στον ιατρικό τομέα.

Ωστόσο, υπάρχουν και άλλες διαφορές. Ειδικότερα, η κατοχή πτυχίου δεν παρέχει το δικαίωμα μετέπειτα εισαγωγής στο μεταπτυχιακό. Ωστόσο, η κατοχή πτυχίου σας δίνει πλήρη δικαιώματα για να εισέλθετε σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα χωρίς εκπαίδευση για να γίνετε ειδικός. Επιπλέον, ένας πτυχιούχος έχει το δικαίωμα να εγγραφεί σε μεταπτυχιακό πρόγραμμα και σε οποιοδήποτε άλλο πανεπιστήμιο παρόμοιας ειδικότητας, συμπεριλαμβανομένων αρκετών ετών μετά την ολοκλήρωση των σπουδών του και τη λήψη του διπλώματος.

Σημαντικό γεγονός

Το πτυχίο ειδικότητας στη Ρωσία γίνεται ένα ολοένα και πιο περιορισμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα κάθε χρόνο. Ειδικότερα, η διατήρησή του σε νομοθετικό επίπεδο προβλέπεται μόνο για τομείς στρατηγικής σημασίας για την εθνική και κρατική ασφάλεια. Ταυτόχρονα, ένας αυξανόμενος αριθμός πανεπιστημίων στην πράξη παύει να εκπαιδεύει ειδικούς στους περισσότερους τομείς.

Μια άλλη σημαντική διαφορά μεταξύ ενός πτυχιούχου και ενός ειδικού και ενός μεταπτυχιακού είναι η απουσία ανάγκης συγγραφής και υπεράσπισης μιας διατριβής. Πτυχιούχοι και ειδικοί εκτελούν μόνο διπλωματικές εργασίες. Παράλληλα, απόδειξη αποτελεσματικής ολοκλήρωσης μεταπτυχιακού είναι η υπεράσπιση μεταπτυχιακής εργασίας. Η διαφορά μεταξύ μιας διατριβής και μιας διατριβής θα πρέπει να εκφράζεται στην αυστηρά εκφρασμένη πρακτική χρησιμότητα μιας τέτοιας εργασίας και στην αποκάλυψη νέων θεμάτων που δεν είχαν μελετηθεί προηγουμένως από την επιστήμη.

Εύρεση εργασίας με πτυχίο - πιθανά προβλήματα

Στην πράξη, στη Ρωσία, ορισμένοι εργοδότες, όπως αναφέρθηκε παραπάνω, ασκούν άρνηση πρόσληψης πτυχιούχων λόγω ελλιπούς τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Πιστεύεται ότι ένα τετραετές πτυχίο δεν παρέχει το απαραίτητο σύνολο πρακτικών δεξιοτήτων σε σύγκριση με έναν ειδικό και το μεταπτυχιακό. Ωστόσο, αυτή η πρακτική είναι παράνομη. Ένα πτυχίο στη Ρωσία θεωρείται ανώτατη εκπαίδευση, απολύτως πλήρης και πλήρης. Έτσι, εάν μια άρνηση πρόσληψης οφείλεται στην έλλειψη τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και πτυχίου, αυτή η άρνηση μπορεί να αμφισβητηθεί στο δικαστήριο.

Σημείωση

Η ευκαιρία να αμφισβητηθεί μια άρνηση πρόσληψης στην κατάσταση που περιγράφεται παραπάνω υπάρχει μόνο εάν οι απαιτήσεις για την κενή θέση ανέφεραν μόνο την παρουσία τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στην ειδικότητα και μόνο όταν η διατύπωση της άρνησης περιλάμβανε μη συμμόρφωση με τις απαιτήσεις για παρουσία τέτοιας εκπαίδευσης.

Επιπλέον, οι μεμονωμένοι εργοδότες μπορούν να αναφέρουν σαφώς στις απαιτήσεις για μια κενή θέση την παρουσία πτυχίου μεταπτυχιακού ή ειδικού. Αυτή η πρακτική είναι απολύτως νόμιμη και ο εργοδότης δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνος βάσει τέτοιων απαιτήσεων. Στην πραγματικότητα, σήμερα η λανθασμένη αντίληψη για την «κατωτερότητα» της εκπαίδευσης ενός πτυχιούχου γίνεται λιγότερο διαδεδομένη, αλλά σε ορισμένες περιπτώσεις εμφανίζεται μεταξύ των ειδικών προσωπικού.