Lyudmila Guusak
Glavni razred za nastavnike "Tehnologije grijanja u Dow"
Majstor - razred za učitelje« Tehnologije uštede zdravlja u dow»
Svrha: Primjena u obrazovnom procesu.
Zadatke: Upoznati pedagoga s različitim zdravim metodama nastave i posvojenjakoji imaju pozitivan utjecaj na razvoj djece.
Dragi kolege!
Vikati glasno i zborove, prijatelje
Pomozi mi? (ne ili da)
Volite li djecu? Da ili ne?
Došao si glavni razred,
Nema snage br
Želiš li te slušati? (Ne)
Razumijem te….
Kako biti Gospodin?
Trebate li odlučiti o problemima djece? (Da)
Daj mi odgovor tada
Pomozi mi? (Ne)
Posljednji put vas pita ja:
Hoćete li svi biti aktivni? (ne ili da)
Dakle, s izvrsnim raspoloženjem i pozitivnim emocijama koje počinjemo glavni razred« Tehnologije uštede zdravlja u dow»
Danas se u predškolskim ustanovama posvećuje veliku pozornost tehnologije za štednju zdravlja.
Tehnologija grijanja
To je sustav mjera koje uključuje odnos i interakciju svih čimbenika obrazovnog okruženja s ciljem očuvanja zdravlje Dijete u svim fazama njegovog učenja i razvoja.
obrazovne tehnologije za štednju zdravlja pružiti dijete s mogućnošću spremanja zdravlje, oblikuju potrebna znanja, vještine i vještine zdrav stil života, naučiti korištenje znanja stečenog u svakodnevnom životu.
Važno je to razumjeti Zdravlje - Ovo je stanje punog fizičkog, mentalnog i društvenog blagostanja, a ne samo odsutnost bolesti ili fizičkih nedostataka (WHO).
Zdravljekao subjekt tehnologije za štednju zdravlja, pruža:
Fizičko zdravlje.
Mentalno zdravlje.
Društveno zdravlje.
Moralno zdravlje.
Zahvaljujući uporabi tehnologije uštedu zdravlja u djece:
Poboljšanje memorije, pažnju, razmišljanje; povećati sposobnost proizvoljne kontrole; Poboljšanje cjelokupnog emocionalnog stanja; zdravlje poboljšava, samopouzdanje; Motorne funkcije se stimuliraju; smanjuje umor; Uređaji za disanje i artikulaciju razvijaju; Stimulirana je funkcija govora;
Pedagoške tehnologije za štednju zdravlja primjenjuju se u razne aktivnosti i prikazani kao:
Tehnologije Očuvanje i stimulacija zdravlje:
dinamički pauze, mobilne i sportske igre, opuštanje, gimnastički prst, teretana za oči, gimnastika dišnog respirasanta, gimnastičara, korektiv gimnastičara
Tehnologija učenja zdravog načina života: Fizičke sjednice, klase bazena, ritam, biološke povratne informacije (Bos), Rad-Gaming, komunikativne igre, razgovori iz serije « Zdravlje» , spot samo-rezolucija,
Popravni tehnologije: tehnologije razvoj emotovne pomorske sfere, korekcija ponašanja, psihogistike, umjetničke terapije, umjetnička gimnastika, tehnologija Glazbeni utjecaj, terapija bajkom)
Zadatke za pedagoge
Pedagoge Predlaže se odabrati boju knjižice i opisati senzacije povezane s ovom bojom.
Terapija u boji jedna je od najperspektivnijih i pouzdanih metoda liječenja i iscjeljivanje, Boja služi kao snažan stimulator emocionalnog i intelektualnog razvoja djece.
Crveni pruža zdravlje, Fizička snaga, izdržljivost, održivost, samopouzdanje povećava unutarnju energiju, doprinosi aktivaciji stvaranja krvi, normalizaciji cirkulacije krvi i metabolizma.
Naranča povećava razinu neuroendokrine regulacije, pomaže poraziti umor, hordu, depresiju, nesigurnosti, tjeskobe i straha.
Žuta kao simbol sunca, uklanja stresove i daje nadu.
Green promiče ritmičko djelo srca, ostatak očiju, ima umjereni protuupalni i antialergijski učinak. Osim toga, pomaže kod kašlja. Umiruje, povoljno utječe na rad štitne žlijezde.
Plava pomaže kod nesanice, ublažava strahove, uzrokuje osjećaj udobnosti i mira, ublažava napetost, smanjuje krvni tlak, umiruje njegovo disanje.
Ljubičasta djeluje nježno, stimulirajući. To daje snagu u energetskoj iscrpljivanju, ne daje mjesto depresije, pesimizma i nemoći.
(Ovisno o odabranoj boji, pedagoge Korištenje zadatka bezazlena tehnologija)
Crvena knjižica
Prstima gimnastiku
Što daje gimnastiku prstima djeci?
On doprinosi ovladavanju vještinama plitkog motilnosti.
Pomaže razviti govor.
Povećava zdravlje cerebralnog korteksa.
Razvija psihički procesi: Razmišljanje, pažnja, pamćenje, mašta.
Uklanja tjeskobu
Morate doći do pokreta i demonstrirati gimnastiku u skladu s tekstom
Kuhat ćemo kompute, (lijevi dlan "Kushikov",
Voće treba puno. (kažiprsta desna ruka "Pauza".)
Mi ćemo raspasti jabuke (Jebeni prste jedan po jedan, počevši s velikim)
Izrežit ćemo krušku.
Pratim limunov sok,
Odvod je stavio i pijesak.
Kuhajte, kuhati kopamo. (Opet "Kuhati" i "Pauza")
Pošteni ljudi tretiraju.
Zelena knjižica
Aktivnosti igranja povećavaju interes za tjelesni odgoj i sport. Ali ne samo pokretne ili sportske igre ne povećavaju interes, već i didaktičke igre.
Uvođenje vaše pozornosti didaktičke koristi "Cvijet zdravlje»
Didaktička igra "Pogodi sport pokazivanjem"
Žuta knjižica
Emocionalna sfera može se smatrati jednim od temeljnih unutarnjih čimbenika koji određuju mentalno zdravlje Dijete i formiranje njegove početno uspješne psihe. Uz pomoć didaktičkih igara moguće je stvaranje emocionalnog blagostanja u djece predškolske dobi.
Didaktička igra "Pogodi emocije za prikazivanje"
Knjižica narančaste boje
Opuštanje je sposobnost opuštanja, pomaže jednoj djeci da uklone napetost, drugima - usredotočiti pozornost, ukloniti uzbuđenje. Opuštanje "Barbing" (Klyava N. V.)
Svrha: Opuštanje mišića ruku, nogu, kućište.
Uputstvo: "Zamislite da podižete teški dvorište. Savijte, uzmite ga. Stisnite šake. Polako podignite ruke. Oni su napeti! Teška! Ruke su umorne, bacajući bar (ruke oštro padaju i slobodno padaju duž tijela), Opuštaju se, odmaraju se. Jednostavno disanje. Udahnite - pauza, izdahnje - pauza. "
Blue Color knjižica
Glazbena terapija - Znamo da je glazba u stanju promijeniti duhovno i fizičko stanje osobe, znali su u drevnoj Grčkoj i drugim zemljama koje slušanje ispravno odabrane glazbe povećava imunitet djece, ublažava napetost i razdražljivost, bol i mišićna bol , vraća mirno disanje. Glazbena djela selektivno: Ovisno o prirodi posla, od alata na kojem se izvršava. Na primjer, violina i klavir smiruju živčani sustav, a flauta ima opuštajući učinak.
Saslušanje "Elise" L. V. Beethoven
Dakle, koristite u radu pedagoške tehnologije za štednju zdravlja povećava učinkovitost obrazovnog procesa,
obrasci u pedagoge i roditelji cijene orijentacije očuvanja i jačanja zdravlje djece, a dijete ima otpornu motivaciju za kreativnost i zdrav stil života
Sudjelovanje na natjecanjima jedna je od uzbudljivih aktivnosti ne samo djecu, već i odraslih. Razne natjecanja stimuliraju mučenje uma, potragu za novim rješenjima, kreativnošću, doprinose sveobuhvatnom i skladnom razvoju razvoja. I natjecanja za učitelje dou - priliku da se svježi pogled na njihove aktivnosti, ocijenite vlastitu snagu i mogućnosti, osjećaju želju da se dalje razviju.
Centar za održavanje natjecanja "Stvaranje! Sudjelujte! Poraz!" Za odgojitelje i njihove učenike predstavljaju više od 50 različitih natjecanja. Među njima: individualne i timske natjecanja za edukatore i djecu, informativne, sportove, natjecanja vještina, postignuća i horizonta, i još mnogo toga, mnogi drugi. Neki od njih mogu sudjelovati u isto vrijeme i djeca i njihovi odgojitelji.
Vrijeme nas obvezujemo da koristimo nove progresivne tehnologije, uključujući internet, za stvaranje i prikaz vlastite slike. Mjesta su moderan i zgodan alat za informiranje i komunikaciju, ali oni također mogu postati predmet ponosa, ako ih predstavite na natječaj za vrtiće odgojitelja u nominaciji "Best web stranica ustanove".
Profesionalna natjecanja za učitelje dow
Djeca su temelj naše budućnosti. A budućnost zahtijeva poseban pristup u kombinaciji s čvrstim znanjem i vještinom kompetentno djelujući s relevantnim metodama i tehnikama. Samo osoba koja nije stranca na talent nije standardni pristup komuniciranju s djecom, organizacija njihove kreativnosti, igranja i razvoja aktivnosti može se odgojati za kreativno dijete. Znajući da je među učiteljima i odgajateljima vrtića posebno mnogo talentiranih ljudi, pokušali smo stvoriti što više uvjeta za njihov osobni rast. S nama ćete naći ne samo profesionalna natjecanja za pristaše dow, u stanju objektivno ocjenjivati \u200b\u200bvaše znanje i metodičke vještine, ali i mnogo nominacija koje će pomoći u potpunosti otkriti vaše organizacijske, književne, umjetničke i druge talente.
Socijalni učitelji i učitelji također mogu predstaviti svoje radno iskustvo i postići ili sudjelovati na znanstvenim i praktičnim konferencijama.
Što je prikladnije pedagoške natjecanja za skrbnike na internetu:
- Natjecanja predstavljena na našoj web stranici za nastavnike i edukatori prolaze online, što znači da ne morate provoditi vrijeme i snagu za prikupljanje i slanje konkurentnih materijala;
Srećom, u naše vrijeme možete pronaći mnogo kultimarija, u kojem govor terapeuti, nastavnici i psiholozi predškolskih obrazovnih ustanova mogu pokazati svoje talente i potvrditi kvalifikacije. Ove planove možete implementirati uz pomoć natječaja za prezentaciju za POS pojačivače.
Rad odgojitelja predškolske ustanove nije lako, mukotrpan, ali zanimljiv rad. Emocionalnost učenika, nestandardnih situacija, psihološka opterećenja s interesom kompenziraju ljubav prema djeci do dobrog učitelja i njihove zahvalnosti.
Često uspoređujemo životne i vlakove aktivnosti. Kao i on, mi se krećemo s jedne stanice na drugu. A ako je put osobnog života u njihovim ulogama određene važne događaje, profesionalna ruta definira postaje naših postignuća.
Pedagozi, posebno radeći s djecom pod školskim godinama, specijalni su ljudi: kreativni, koji se stalno teži za izvrsnost i otvorena za nova znanja i dijeljenja. Takvi su odgojitelji i čeka međunarodno natjecanje, u kojem možete sudjelovati, uključujući daljinski.
"Radimo prema obrazovanju iz GEF-a"
Projekt "za učitelja" poziva učitelje vrtića i drugih učitelja predškolske obrazovne organizacije da sudjeluju u cijelom ruskom natjecanju pedagoškog sažetka u nominaciji "Najbolji metodički razvoj". Tema ovog natjecanja je najrelevantniji objekt u obrazovnom sustavu Ruske Federacije - to je savezni državni obrazovni standard.
Za sudjelovanje u natjecanju, sažeci nastave, aktivnosti itd. Razvoj, sastavljene u skladu s GEF-om
Svrha događaja: prezentacija i širenje pedagoškog iskustva u uvjetima uvođenja GEF-a u predškolsko obrazovanje.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Najbolje apstraktne klase (čvor)"
Projekt "za učitelja" poziva učitelje vrtića i drugih učitelja predškolske odgojne organizacije da sudjeluju u sve-ruskom natjecanju za najbolje apstraktne nastave (kimanje).
Ciljevi i ciljevi natjecanja: širenje najboljih praksi za rad nastavnika i odgojitelja u području u području organizacije izravno obrazovnih aktivnosti.
Predmet natjecanja je razvoj nastave. Izbor predmeta nastave ostaje nakon odgojitelja.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Slight Paleta"
Projekt "Za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih učitelja predškolskih obrazovnih organizacija koje sudjeluju u svim ruralnim nastavnim vještinama paleta slajdova.
Ciljevi natjecanja: Poboljšanje vještina uredske primjene; Aktiviranje provedbe ICT-a u obrazovni proces; distribucija i prijenos inovativnog pedagoškog iskustva u primjeni informacijske tehnologije; Identifikacija i promicanje autora najboljih prezentacija.
Predmet natječaja je prezentacije izložene u Power Point.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Državni majstori"
Mjesto "za učitelja" poziva edukatore i sve učitelje predškolskih organizacija da sudjeluju u cijeloj ruskoj kreativnoj konkurenciji.
Fotografije obrta, igračaka, inventara, rasporeda, plakata, panela, kostimi, elementi dizajna grupe ili parcele PR. Stvoreni vlastitim rukama prihvaćeni su za natjecanje.
Svrha događaja: širenje kreativnog iskustva i ideje pedagoških radnika.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Najbolji profesionalni pakiran pacag dow"
Profesionalni portfelj nastavnika naziva se kombinacija materijala, dokumentarnih i drugih dokaza koji odražavaju sadržaj i potvrđuju rezultate koje nastavnik postignu u različitim aktivnostima.
Projekt "za učitelja" poziva učitelje vrtića i drugih učitelja predškolskog obrazovnog organizacija da sudjeluju u sve-ruskom natjecanju za najbolji portfelj.
Ciljevi natjecanja: identificiranje i širenje učinkovitog iskustva stvaranja profesionalnog portfelja; Podrška za nastavnike koji su pokazali kreativnu inicijativu i dostavili izvorne ideje za formiranje portfelja u elektroničkom obliku.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
Najbolji metodički razvoj na prometnim pravilima "Naš prijatelj - semafor"
Do danas je pitanje asimilacije predškolaca Pravila ceste postalo još relevantnije i akutno, jer se broj automobila u modernim ulicama povećava svaki dan, a broj nesreća se povećava u skladu s tim. Stoga, svako dijete, što je moguće učinkovitije za svoje dobi, treba znati pravila ceste. Prvi asistenti u ovom Zakonu, naravno, edukatori predškolskih obrazovnih ustanova. Njihov zadatak trenirati djecu i njihove roditelje.
Projekt "za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih učitelja predškolskih obrazovnih organizacija da sudjeluju u cjelokupnom natjecanju za najbolji metodološki razvoj prema pravilima ceste.
Predmet natjecanja je tekst materijala, kao i prezentacije.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Najbolji metodički razvoj u skladu s GEF-om"
Projekt "za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih učitelja predškolskih obrazovnih organizacija da sudjeluju u cjelokupnom natjecanju za najbolji metodološki razvoj u skladu s GEF-om.
Svrha natjecanja: identifikaciju i emitiranje naprednog pedagoškog iskustva u provedbi zahtjeva saveznog državnog obrazovnog standarda.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Zbirka pedagoške vještine i kreativnosti"
Projekt "za učitelja" poziva učitelje vrtića i drugih učitelja predškolske obrazovne organizacije da sudjeluju u sve-ruskom natjecanju "Zbirka pedagoških vještina i kreativnosti".
Fotografije obrta, igračaka, inventara, rasporeda, plakata, panela, kostimi, dizajn elementi, parcele i druge fotografije materijala pedagoške vještine i kreativnosti prihvaćaju se za natjecanje.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
Najbolji metodološki razvoj "Primjena tehnologija uštedu zdravlja u vrtiću"
Danas je očuvanje i jačanje zdravlja djece jedan od glavnih strateških zadataka razvoja zemlje. Za puni fizički razvoj djece, provedba potreba u pokretu mora se posvetiti veliku pozornost na stvaranje zdravog prostora za zdravlje.
Projekt "za učitelja" poziva učitelje vrtića i drugih učitelja predškolske odgojne organizacije da sudjeluju u sve-ruskom natjecanju za najbolji metodološki razvoj "primjena tehnologija uštedu zdravlja u vrtiću."
Predmet konkurencije je tekstualne materijale, kao i prezentacije tehnologija koje se koriste u DWA i metode koje doprinose zdravlju djece koja se radi u vrtiću.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
Najbolji metodički razvoj "patriotskog obrazovanja predškolaca"
Patriotsko obrazovanje mlađe generacije jedan je od najhitnijih zadataka našeg vremena. Vrlo je važno dovesti do osjećaja patriotizma u osobu, voljeti domovinu, osjećaj odanosti i odgovornosti. To je rezultat dugog, ciljanog obrazovnog utjecaja na dijete i educirati patriotizam potreban je od predškolske dobi kada se počinje identitet djeteta.
Projekt "Za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih nastavnika predškolskih obrazovnih organizacija da sudjeluju u cijeloj ruskoj konkurenciji za najbolji metodološki razvoj na domoljubnom obrazovanju predškolnica.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
Najbolji metodički razvoj "Rad s darovitom djecom"
Među najzanimljivijim i tajanstvenijim fenomenima prirode - dječja darovitost nesumnjivo zauzima jedno od vodećih mjesta. Najosjetljiviji period za razvoj sposobnosti je rano djetinjstvo i predškolsko doba.
Projekt "za učitelja" poziva nastavnike vrtića i drugih učitelja predškolskih obrazovnih organizacija da sudjeluju u cjelokupnom natjecanju za najbolji metodološki razvoj za rad s darovitom djecom.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Odmor dobrog raspoloženja" (za najbolji scenarij)
Projekt "za učitelja" poziva učitelje vrtića i drugih učitelja predškolske obrazovne organizacije da sudjeluju u cjelokupnom natjecanju "odmor dobrog raspoloženja".
Predmet natjecanja je scenariji svečanih događaja uređenih u tekstualnoj datoteci riječi ili u obliku prezentacije.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
Najbolji metodički razvoj "Premiecal vrijeme"
U predškolskoj dobi potrebno je stvoriti uvjete za maksimalno otkrivanje pojedinog dobnog potencijala djeteta, potrebno je stvoriti uvjete za razvoj funkcionalno kompetentne osobnosti - osoba koja može riješiti bilo kakve vitalne zadatke (problemi) , koristeći to znanje, vještine i vještine tijekom cijelog života.
Predškolsko obrazovanje je temelj cjelokupnog obrazovnog sustava, budući da je ovdje postavljena temelj osobnosti, određivanje prirode budućeg razvoja djeteta.
Projekt "za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih nastavnika predškolskih obrazovnih organizacija da sudjeluju u cjelokupnom natjecanju za najbolji metodološki razvoj za pripremu djece u školu.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 200 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
Najbolji metodički razvoj "Formiranje matematičkih prikaza djece viših predškolskih godina"
Jedan od najvažnijih zadataka dječjeg obrazovanja je razvoj njegova uma, formiranje takvih mentalnih vještina i sposobnosti koje olakšavaju razvoj novog. Sadržaj ovog zadatka trebao bi biti usmjeren na sadržaj i metode pripreme razmišljanja o pred-grupnim osposobljavanju u školu.
Projekt "Za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih nastavnika predškolskih obrazovnih organizacija da sudjeluju u cijelom ruskom natjecanju za najbolji metodološki razvoj za formiranje matematičkih ideja u djece viših predškolskih godina.
Propisi o događaju.
| Fotografije nastavnika u kostimima raznih heroja i likova prihvaćaju se za natjecanje. Projekt "za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih učitelja predškolskih obrazovnih organizacija koje sudjeluju u cjelokupnom natjecanju "jeseni motivi".
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Zimska priča"
Zima je nevjerojatna vremena kada je Zemlja umotana u snježno bijelo pokrivač, a priroda zaspi, predviđajući budućnost proljeća buđenje u snu.
Projekt "za učitelja" poziva nastavnike vrtića i drugih učitelja predškolske obrazovne organizacije da sudjeluju u sve-ruskom natjecanju "zimske priče".
Predmet natjecanja je: Sažetak tematskih razgovora, kviza, scenarija događaja, priča, pjesama, programima igara, kreativnih projekata, članaka i drugih materijala koji imaju pedagošku vrijednost učenja djece predškolske dobi na temu zime.
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 150 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
All-ruska konkurencija za pedagoge od predškolskog odgoja
"Novogodišnja nevolja"
Projekt "Za učitelja" poziva edukatore vrtića i drugih nastavnika predškolskih obrazovnih organizacija koje sudjeluju u cjelokupnom natjecanju "Novogodišnja interlator".
Predmet natjecanja je bilo koji rad na novogodišnjih ispitanika (sažetak tematskih razgovora, kvizovima, scenarijama događaja, priča, pjesama, programima igara, kreativnim projektima, člancima, obrtima, darovima, razglednicama, itd.).
Urednička naknada za organiziranje i vođenje događaja 150 rubalja. Rezultate tijekom dana.
Možete dobiti premium diplomu dan nakon postavljanja materijala.
Katalog predstavlja rezultate analize resursa objavljenih na internetu, zanimljivo za odgojitelja predškolskog obrazovnog ustanove.
Prikazano je više od 150 internetskih resursa, uključujući službena mjesta saveznih i regionalnih obrazovnih tijela, elektroničkih verzija enciklopedije, rječnika i referentnih knjiga, umjetničkih književnih mjesta za djecu, mjesta dječjih pisaca i elektroničkih časopisa za djecu.
Svrhu kataloga.
Pomoć za navigaciju putem interneta i brzo pronalaženje potrebnih informacija.
1. Sistematizirati adrese internetskih resursa vezanih uz rad odgojitelja predškolske ustanove.
2. Navedite bilješku svakom odjeljku i mjestu.
Sva mjesta se kombiniraju u sedam dijelova. Svaki dio predstavlja različite zbirke.
Katalog se prvenstveno obraća, odgojitelj obrazovne ustanove predškolske ustanove. U isto vrijeme, internetski resursi, na koje se reference prikazuju u katalogu, bit će korisni za roditelje, kao i za studente - buduće učitelje.
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Tvrdim:
Voditelj Mbdou vrtića
kombinirani broj 10
S.V. Matseva
"______" ____________ 2015
KATALOG
Internet resursi
Za učitelja
Predškolska obrazovna ustanova
Apitantnost
2015
Označeni katalog internetskih resursa za odgojitelja predškolske obrazovne ustanove
Sastavio: E.Gimon, viši odgojitelj.
Uvod …………………………………………………………………………..4
Tražilice ................................................ ...... .. ......... ... 5
Obrazovne stranice ................................................ ....... ... ... 7
Katalozi knjižnica. Elektroničke knjižnice .... .................. 10
Enciklopedije, rječnici, referentne knjige ........................... .......................
Metodički resursi za odgojitelja predškolske ustanove .... .................................... ...... .15
Mjesta dječjih pisaca .............................................. ..... .. ... 20
Elektronski časopisi za djecu i skrbnici predškolskog obrazovanja
Institucije ................................................. ............................. ..22
Uvod
Katalog predstavlja rezultate analize resursa objavljenih na internetu, zanimljivo za odgojitelja predškolskog obrazovnog ustanove.
Prikazano je više od 150 internetskih resursa, uključujući službena mjesta saveznih i regionalnih obrazovnih tijela, elektroničkih verzija enciklopedije, rječnika i referentnih knjiga, umjetničkih književnih mjesta za djecu, mjesta dječjih pisaca i elektroničkih časopisa za djecu.
Svrhu kataloga.
Pomoć za navigaciju putem interneta i brzo pronalaženje potrebnih informacija.
Zadatke.
- Sistematizirati adrese internetskih resursa vezanih uz rad odgojitelja predškolske ustanove.
- Navedite bilješku svakom odjeljku i mjestu.
Sva mjesta se kombiniraju u sedam dijelova. Svaki dio predstavlja različite zbirke.
Katalog se prvenstveno obraća, odgojitelj obrazovne ustanove predškolske ustanove. U isto vrijeme, internetski resursi, na koje se reference prikazuju u katalogu, bit će korisni za roditelje, kao i za studente - buduće učitelje.
TRAŽILICE
Katalog danas opisuje najpoznatije i velike tražilice.
Raznolikost potrage za raznim tražilicama pomoći će u navigaciji Interneta i iskusnog računala, te novak korisnika.
http://www.altvista.ru. - AltaVista. U ovom trenutku, ova najstarija tražilica zauzima jedno od prvih mjesta u smislu indeksiranih dokumenata. Omogućuje vam da odaberete zemlju za pretraživanje resursa i jezika dokumenta. Pretraživanje dokumenata na ruskom jeziku.
http://www.aport.ru. - Aport je jedinstvena dvojezična tražilica. Imajući iste glavne značajke koje AltaVista, APPT sadrži puno više modernih resursa ruskog interneta. Jedna od značajnih prednosti APPOR-a je engleski-ruski i ruski-engleski na liniji prijevod zahtjeva i rezultata pretraživanja, automatska provjera za uvrede orfografske pogreške, mogućnost pretraživanja u bilo kojem gramatičkom obliku (što je posebno važno za ruski Jezik).
http://www.google.ru. - Google. Najveća svjetska tražilica, jednostavna i prikladna za korištenje i djelić sekunde za besplatne informacije informacije na različitim jezicima. (Moguće pretraživanje na 100 svjetskih jezika, uključujući ruski.) Omogućuje pristup svim informacijama bez unosa glavne stranice. Google alatna traka omogućuje pretraživanje s bilo kojeg mjesta na internetu. Google se može koristiti s različitih mobilnih platformi (čak ni na računalu), uključujući telefone koji rade u načinima WAP-a i I-načinima.
http://www.opentext.ru. - Informacijski sustav OpenText je najkorisiraniji informacijski proizvod na mreži. Svi opisi su više kao oglašavanje nego na informativnom vodiču. Međutim, svi dokumenti izdani na zahtjev su rangirani.
http://www.rambler.ru. - Tražilica Rambler sadrži milijune dokumenata s više od 42 tisuće mjesta Rusije. Ima razvijeni jezik upita. Zahtjev se može sastojati od jedne ili više riječi odvojenih razmacima. Mogu se koristiti i ruski i engleski znakovi.
http://www.yahoo.ru. - Yahoo surađuje s mnogim proizvođačima pronalaženja informacija. Yahoo je jezik dovoljno jednostavan: sve riječi treba unijeti kroz prostor, oni su povezani "i" hrpom ili "ili". Međutim, kada se dokument izdaje, dokument ne navodi stupanj usklađenosti zahtjeva za dokumenta i samo naglašava riječi iz upita koji su se sastali u dokumentu. Yahoo se odnosi na klasu jednostavnih tradicionalnih sustava s ograničenim mogućnostima pretraživanja.
http://www.yandex.ru. - Danas Yandex ima najveću bazu pretraživanja u ruskoj mreži. Tražilica je najbolje raditi ako želite pronaći najveći broj dokumenata, jer Yandex pregledavanje stotina tisuća web stranica u potrazi za promjenama ili novim vezama. Zbirka Yandex veze stalno raste.
Obrazovna mjesta
Odjeljak prikazuje portale i mjesta saveznih i regionalnih obrazovnih tijela.
Ovi resursi sadrže službene informacije, regulatorne dokumente tekuće godine i arhivi proteklih godina: narudžbe, narudžbe, upute, preporuke, vijesti. Evo izvješća o održavanju tekućih događaja, planova, saveznih ciljnih programa, natjecanja i bespovratnih sredstava. Katalog sadrži najformatske resurse koji su dobro osmišljeni i sadrže reference na druge WWW resurse.
http://5ballov.com.ru. - "5 bodova" sadrži izbor obrazovnih resursa. Mjesto sadrži najveće zbirke radova (više od 5000), sažetaka, rada i diplomskih radova (oko 68000), postoje kratke prezentacije raznih tekstova, veliku zbirku biografija pisaca i pjesnika, zbirku gotovog domaće zadaće , testovi ispitivanja inteligencije i još mnogo toga. Besplatna online knjižnica.
http://staknik.mto.ru. - Satelitski kanal jednog obrazovnog informacijskog okruženja.
http://www.apkppo.ru. - Akademija naprednih studija i profesionalno prekvalifikacije obrazovanja Ruske Federacije.
http://www.curator.ru. - "Kustosica". Stranica je posvećena korištenju internetskih tehnologija u obrazovanju. Obrazovanje Vijesti, materijali za učenje na daljinu putem Interneta, građevinarstvo web-lokacije, web mišljenja, elektroničkih recenzija udžbenika, materijala za pomoć učitelju i metodistiku, internet u brojevima i činjenicama.
http://www.ed.gov.ru. - Federalna agencija za obrazovanje.
http://www.edu.ru. - Federalni portal "Rusko obrazovanje". Katalog obrazovnih internetskih resursa. Osnovni savezni obrazovni portali. Pretraživanje po prilagodbi, referenci. Ocjene resursa. Regulatorski dokumenti obrazovnog sustava. Državni obrazovni standardi. Učenje na daljinu (tečajevi, organizacije, regulatorni okvir). Pojmovnik (obrazovanje, pedagogija).
http://www.edu.-all.ru. - Portal "Zajednica" - sve o obrazovanju.
http://www.fcpro.ru. - Program razvoja savezne radne skupine (2006-2010) - FCPRO
http://www.fipi.ru. - Federalni institut pedagoških mjerenja.
http://fsu.edu.ru/p1.html - Federalno vijeće o udžbenicima Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije.
http://www.ict.edu.ru. - federalni portal "Informacije i komunikacijske tehnologije u obrazovanju".
http://www.informika.ru. - "Informa" - službeno ime informacijskog centra Ministarstva općeg i stručnog obrazovanja Rusije. Ruski tisak o obrazovanju, najnovijim dostignućima u različitim znanstvenim područjima. Vijesti o obrazovnim mjestima. Udaljeno obrazovanje, resursi za obuku, informacijska tehnologija; konferencije, izložbe; Sredstva, bespovratna sredstva, natjecanja; priprema upravljačkog osoblja; časopisi novina; Internet vodič.
http://www.int-edu.ru. - Institut za nove obrazovne tehnologije. Stranica predstavlja različite didaktičke i metodološke pomagala.
http://www.irro.ru. - Institut za razvoj regionalnog obrazovanja regije Sverdlovsk.
http://www.exed.ru. - Federalni centar za obrazovno zakonodavstvo.
http://www.minobraz.ru. - mjesto Ministarstva općeg i stručnog obrazovanja regije Sverdlovsk.
http://www.mkso.ru. - Službena web stranica Ministarstva kulture regije Sverdlovsk. Stranica sadrži sve informacije o Ministarstvu kulture regije Sverdlovsk. Ovdje možete pronaći regulatorne dokumente tekuće godine i proteklih godina, izvješća o održavanju tekućih događaja, planova, informacija o rezultatima natjecanja i još mnogo toga.
http://www.mon.gov.ru. - Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije.
http://www.rost.ru. - Prioritetni nacionalni projekti: Mjesto Vijeća pod predsjednikom Ruske Federacije o provedbi prioritetnih nacionalnih projekata i demografskih politika.
http://www.school.edu.ru. - Ruski generalni obrazovni portal. Obrazovne resurse za odgojitelje, učitelje, učenike i roditelje. Portal sadrži različite informacije o svim većim pitanjima općeg obrazovanja, od predškolskog do potpunog prosjeka.
http://www.videoresursy.ru. - "Mediarassure za obrazovanje i prosvjetljenje" jedan je od čelnika u stvaranju nove generacije elektroničkih obrazovnih i metodoloških pomagala na temelju demonstracije iskustva nastavnika praktičara. Mediareasuurs - komercijalna organizacija, moderna tržišna struktura specijalizirana za razvoj, objavljivanje, replikaciju i prodaju multimedijskih obrazovnih i metodoloških pomagala za opće i strukovno obrazovanje.
http://www.vidod.edu.ru. - savezni portal "dodatno obrazovanje djece". Federalni i međuresorni programi. Obrazovanje. Upute dodatnog obrazovanja djece. Dječji odmor.
Katalozi knjižnica. Elektroničke knjižnice.
Odjeljak predstavlja portale i mjesta koja sadrže ogromne informacije o piscima i pjesnicima, prikupljanje radova različitih autora namijenjenih gledanju u elektroničkom obliku. Ovdje je klasična i moderna literatura. Odjeljak sadrži popis dječjih mrežnih knjižnica. Uz pomoć različitih knjižnica, možete brzo pronaći potrebnu knjigu.
http://deti.spb.ru. - Regionalno mjesto dječjih knjižnica.
http://detskiy-mir.net/riting.php. - Dječji svijet. Katalog dječjih resursa. Sva mjesta dječjih subjekata.
http://gumer.info. - knjižnica Gmer. Uključuje knjižnice na povijest, psihologiju, pravo, filologiju, kulturne studije, novinarstvo, pedagogiju itd.
http://kidsbook.narod.ru. - Kidsbook: knjižnica dječje književnosti.
http://lib.students.ru. - Studentska knjižnica online. Sveobuhvatan interaktivni resurs "poslužitelja ruskog studenta" vrste kataloga, osmišljen kako bi se sveobuhvatno zadovoljio potrebe ruskih studenata i mladih u različitim tekstualnim informacijama.
http://lukoshko.net - "Lukoshko bajke." Dječja elektronička knjižnica - narodne i autorovne bajke, pjesme i priče za djecu.
http://sunsite.berkeley.edu/libweb. - Katalog ruske knjižnice.
Http: // www.allebest.ru. - "Allbest.ru" je najveći katalog knjižnica koji sadrži linkove na univerzalne, znanstvene i obrazovne, umjetničke, filološke i druge tematske knjižnice. Katalog je podijeljen u 30 dijelova. Trenutno sadrži veze o resursima od 5000 elektroničkih knjižnica.
http: // www.allebest.ru. .unija - Jedna od vodećih particija projekta "Allbest.ru". Mjesto sadrži katalog najupouzdanijih, sa stajališta autora stranice, obrazovnih, znanstvenih i informacijskih resursa. Stranica sadrži veze na resurse elektroničkih knjižnica, zbirki sažetaka, znanstvenih i obrazovnih materijala o raznim znanostima, internetskim materijalima, stranim jezicima i drugima. Primjetna prednost ove stranice je njegovo svakodnevno ažuriranje.
http://www.analysys.com/vlib/educate.htm - zbirka virtualnih knjižnica.
http://www.chtivo.ru. - chivo.ru. Kombinirani direktorij ispisa. Uključuje oko 150.000 knjiga, 3000 novina, 700 časopisa i oko 200 elektroničkih izdanja. Predstavio veliki broj obrazovnih publikacija.
http://www.dedeshka.net - Dječja mrežna knjižnica. Katalozi prema dobi, od strane autora. Korisni linkovi: mjesta za roditelje; Elektronski arhivi.
http://www.flib.ru. - Ruska književnost. Elektronska knjižnica unosom koje će svaki korisnik umočiti u čarobni svijet poezije. Ovdje možete čuti glas prekrasnih ruskih i stranih autora, uživati \u200b\u200bu sastanku s dugogodišnjim ili novim djelima. Knjižnica sadrži mnoge književne biografije i fotografije velikih ljudi naše modernosti. Broj radova i biografija raste tjedno.
http://www.kulichki.com/moshkow/tales/stishki.txt - Dječja pjesma - Maxim Moshkov knjižnica dionica.
http://www.kinder.ru. - katalog dječjih resursa Internet Kinder.ru. Više od 2.000 referenci na stranice o djeci i djeci.
http://www.lib.com.ua. - Velika elektronička knjižnica u kojoj možete pronaći knjige elektroničkim putem na gotovo bilo kojoj temi. Ne postoje samo umjetničke, već i znanstveno popularni tekstovi.
http://www.lib.km.ru. - Elektronska knjižnica, koja sadrži u svojoj arhivi više od 16.000 dnevnih ažuriranih knjiga. Sve knjige dostupne u knjižnici su klasificirane od strane particija: detektivi, kućanstvo, ženske romane, povijest, klasični, tekstovi, memoari, znanstvena fantastika, politika, avanture, religija, bajke, bajke, udžbenici, filozofija, fantazija, humor.
http://www.lib.ru. - Machine Moshkova elektronička knjižnica. Ovdje su tekstovi klasične i moderne literature ne samo ruski autori, već i strani.
http://www.rgdb.ru/default1.aspx - Ruska državna dječja knjižnica.Stranica sadrži razne kataloge: metodološki materijali; Katalog "Rijetka knjiga"; Imenik Odjela za književnost na stranim jezicima.
http://www.rsl.ru. - Ruska Državna knjižnica. Sredstva knjižnice su univerzalna zbirka elektroničkih kopija u potpunosti teksta, posebno vrijednih i najmoprimljenih publikacija iz RSB fondova iz vanjskih izvora, kao i dokumente koji su izvorno stvoreni u elektroničkom obliku. Ukupni volumen sredstava je oko 150.000 dokumenata.
http://www.russiantext.com. - Ruski tekst. Stranica predstavlja neku vrstu arhive ruskih tekstova od klasičnih autora u moderno. Također na mjestu veliki izbor rječnika.
http://www.rvb.ru. - Ruska virtualna knjižnica. Svi radovi dostupni na web-lokaciji pripremaju akademske publikacije.
http://www.teenbook.ru. - regionalna knjižnica SVERDLOVSK za djecu i mladež.
http://www.top-knitga.ru. - "Top-knjiga" - vrsta preglednika knjiga s univerzalnom tražilicom. Postoje linkovi na online trgovine, pomoću kojih možete naručiti bilo koju knjigu.
Enciklopedije, rječnici, direktoriji
Odjeljak prikazuje elektronske verzije različitih enciklopedija, rječnika i referentnih knjiga. Praktični značaj tih resursa bio je očigledan pripremiti nastavu, organizaciju slobodnog vremena predškolnica.
http://a-nomalia.narod.ru/mif. - mitološki rječnik. Slavenska i ruska mitologija.
http://mify.org/dictionary.shtml - mitovi drevne Grčke: mitološki rječnik. U rječniku više od 1.100 članaka.
http://potomi.ru. - "jer .r - dječja enciklopedija. Zajedno ćemo naučiti svijet. "Više od 2500 odgovora na razna pitanja. Svaki dan, više od desetak novih odgovora kvalificiranih nastavnika - nastavnika škola i edukatora vrtića pojavljuju se na mjestu. Registracijom bilo koje mjesto posjetitelja može postaviti vaše pitanje. Nastavnici ili odgojitelji mogu besplatno objaviti članke na web-lokaciji.
http://ru.wikipedia.org. - Wikipedia: besplatna višejezična enciklopedija.
http://vip.km.ru/megabook/child/index.asp. - enciklopedija vip.km.ru: "Universalna enciklopedija", "Enciklopedija djece", "Enciklopedija popularne glazbe", "Enciklopedija životinja", "Enciklopedija kina", "Enciklopedija kuhanja", "Automobilska enciklopedija", "Turista Atlas svijeta "," enciklopedija sporta "," enciklopedija zdravlja "," enciklopedija osobnog računala ".
http://www.book.kharkov.com. - u i. Dal. Objasni rječnik živog velikog ruskog jezika.
http://www.encyclopedia.ru. - Svjetske enciklopedije. Referentni sustav. Pregled univerzalnih i specijaliziranih internetskih enciklopedija, rječnika.
http://www.krugosvet.ru. - Enciklopedija "Birdvet".
http://www.megakm.ru. - Megaencyclopedia Kirill i Metoda. Universalna knjižnica, nekoliko tematskih enciklopedija i rječnika. Mogućnost traženja informacija ključnim riječima.
http://www.psi.webzone.ru. - psihološki rječnik. Abecedni i tematski članci sortiranja. Testovi psihologije. Pretraživanje rječnika u rječniku.
http://www.rubicon.com. - rubrika. Najveći referentni enciklopedijski internetski resurs na ruskom. Stranica pruža pristup punim elektroničkim verzijama najvažnijih enciklopedija, rječnika i referentnih knjiga.
http://www.rulex.ru. - ruski biografski rječnik. Odabir članaka iz enciklopedijski rječnik Brockhaus i Efron (biografije ruske povijesti i kulturnih podataka, članaka o ruskim polukružnim i folklornim likovima), portreti, grb.
http://www.slovari.gramota.ru. - referentni i informacijski portal. Ruski rječnici. Ruska služba. (Institut za ruski jezik. V.V. Vinogradova.)
http://www.sokr.ru. - sokr.ru. Rječnik kontrakcije ruskog jezika.
http://www.src-home.slav.hokudai.ac.jp/witra. - Moderni pisci u Rusiji. Bibliografski imenik.
Metodička sredstva za odgojitelja predškolske obrazovne ustanove
Particija se provodi uključivanjem referenci na internetske resurse, koji sadrže metodičke, znanstvene i praktične materijale o psihologiji djece, pedagogiju, medicinu, konzultacije o obrazovanju, ranom razvoju i obrazovanju djece. Odjeljak prikazuje lekcije, treninge, testove, tekstove o temama: spremnost za školu, učenje matematike, ruski jezik, crtanje, modeliranje.
http://adlin.mospsy.ru. - psihološki centar "Adalin". Psihološko savjetovanje o dječjem roditelju i obiteljskim odnosima, razvijanju nastave s djecom predškolske dobi (dijagnoza i razvoj mišljenja, govora, pamćenja, pažnje, kreativnih sposobnosti), pripremanje djeteta za školu. Nastava korekcije: hiperaktivnost, deficit pažnje, povećana agresivnost, tjeskoba, sporost, autizam, strahovi za djecu, neuroza u djece, povlačenje mentalnog razvoja. Psihološka testovi, korektivne i obrazovne tehnike, članci i publikacije o psihologiji.
http://ampps.ru. - "I I. Psihologija". Stranica sadrži članke o različitim sektorima psihologije, uključujući - za dječju psihologijuhttp://ampps.ru/articles/kid. (Zapravo - HIPPEPER), testovi, programi obuke, rječnik psiholoških pojmova, postoji dio za roditelje.
http://childheodbooks.ru. - "knjige iz djetinjstva". O najboljim dječjim izdanjima SSSR-a i nekim dobrim knjigama moderne Rusije.
http://edu.km.ru. - obrazovni projekti Kirija i Metoda.
http://homestead.narod.ru. - "Raj u chalašu". Mjesto o ranom razvoju djece.
http://illustrators.odub.Mumk.rustra. - umjetnici - ilustratori dječjih knjiga. Stranica uvodi djecu, roditelje i edukatore s radom umjetnika - ilustratora dječjih knjiga (Bilibina, Vasnetsova,Konashevich, Lededev, Maurina, Mitrokhina, Pakhomov, Racheva, Steeva, Favorsky, Charushina, Chizhikov i drugi); Uvodi dijete u svijet linija i boja koje stvaraju umjetnici; uči vidjeti ljepotu. Zadaci web-mjesta: Povećati razinu umjetničke percepcije, obogaćuju kreativnu maštu, fantaziju djeteta.
http://kinklub.com. - katalog dječjih mjesta. Katalog sadrži mjesta samo s dječjim temama. Dječja tražilica AAA.
http://ladushki.ru. - "Ladushka". Web stranica za djecu i djecu, kao i njihove roditelje. Galerija dječjih crteža. Dječja književna kreativnost. Obrt. Živa abeceda. Sretna matematika. Korisni linkovi ("Katalog dječjih resursa", "Igranje gline", "zabavna fizika u pitanjima i odgovorima"http://elkin52.narod.ru. - web stranica za djecu školske dobi, ali možete pronaći kognitivne i za predškolsku ustanovu).
http://playroom.com.ru. , - Dječja igra soba. Više od 120 tekstova dječjih pjesama iz filmova i crtića, računalne igre za djecu različite dobi, dostupne za download, igranje i logično, kao i križaljke, zagonetke, obrnute, brojače, poslovice, karake, izbuse.
http://bsyparents.ru/index.php?view\u003dnews&item\u003d943. - Dijete psihologija za roditelje.Predškolski programi, članci o predškolskim programima. Školski programi ("filozofija za djecu", sustav D. B. Elkonin - V.V. Davydova, Waldorf Pedagogija, sustav L. Žankova).Mjesta za roditelje . Psihološki centri. Psihološki rječnik.
http://skazkater.narod.ru. - zajednica bajki. Terapeutske bajke, linkovi na zbirku bajki.
http://vschool.km.ru. - Virtualna škola Kirill i Metoda.
http://www.babylib.by.ru. - "Mala Genius knjižnica." Na ranom razvoju djece i obrazovnih igračaka. Baitaiitaeva, Nikitina, Montessori.
http://www.danilova.ru. – lena Danilova stranica. On je postojao od 1999. godine i jedan je od prvih mjesta za odgojitelja i roditelje na ruskom internetu. U odjeljku "rani rani razvoj" postavljeni su materijali o različitim tehnikama; U "spremište" - knjige za djecu, materijale za nastavu: priručnike, igre, bojanje, slike, bilješke i još mnogo toga. "Radionica" će reći brige majke i tate o tome kako napraviti dječju igračku ili igru \u200b\u200bkako napraviti unutarnje predmete - kako stvoriti nevjerojatne obrt s djecom. U odjeljku "Zdravlje", to se uči ne povrijediti, a ako ste bolesni, onda se liječi ispravno: nevjerojatno metode liječenja, izvor, aromaterapija i još mnogo toga.
http://detochka.ru. - "Baby". Direktorije. Harding bebe, kupanje, logične i zabavne igre s djecom, dječji crijeva, hrana i roditeljstvo djeteta - osobno iskustvo i mišljenje stručnjaka.
http://detskiy-mir.net - "Dječji svijet" - zabavna dječja web stranica.Program "Color-Ka!" To će pomoći pretvoriti crteže na obojite remek-djela, naučiti abecedu i brojeve, stvoriti vlastite crteže i zabavu, s korist za provođenje vremena.Možete preuzeti 42 albuma u kojima više od 850 bojanje.
http: // www.detisite.ru. - "Dječji". Psihološko i pedagoško internetsko izdanje. Sadrži znanstvene i praktične materijale o psihologiji djece, pedagogiji, medicine, poziva na sudjelovanje u raspravama i seminarima. Sekcije: Psihologija rane dobi, psihologija u učenju djece, praksa obrazovanja predškolnica, metodički materijali.Stranica je zatvorena za popravke; Rad će trajati do kraja lipnja 2008. godine.
http: // www.detskisad.ru. – « Vrtić - odrasli o djeci. " Web stranica za roditelje i učitelje. Sadrži članke o fizičkom razvoju djece, o osnovama dječje higijene, o značenju dječjih igara u obrazovnom procesu, o radnom obrazovanju djeteta, o organizaciji svečanog matineja u vrtiću, o nekim djetinjskim bolestima i mnogim druge stvari.Materijali na mjestu bit će korisni ne samo za odgojitelje i metodologe vrtića, već i za studente i mlade roditelje.
http://www.e-skazki.narod.ru. – « Fairy Tale za ljude - World News Fairy Tales "" Većina različitih folklornih i autorovih bajki iz cijele planete.
http://www.forrkids.ru. - "odmor i slobodno vrijeme djece." Web stranica I.upoznajte reference na prijateljske resurse. Mjesta za djecu.Mjesta za roditelje. Za cijelu obitelj. Sportski resursi. Slobodno vrijeme. Drugi resursi.
http://www.juja.ru/ - dnevna bajka za djecu. Vizualni dio proveden je korištenjem najnovije računalne tehnologije. Veliku pozornost u projektu plaća se zvučna komponenta, tekst će zvučati glas profesionalnih umjetnika, a pjesme se pretvaraju u pjesme.
http://www.manners.ru. - "manners.ru." Za one koji traže dijete u školu kako bi naučili se ponašati ispravno. Ovdje se ne samo podučava, već i provjerite vještine pomoću posebnih testova.
http://www.medkrug.ru/community/show/30?from\u003dadwords. - "MedKrug.ru". Zajednice: Djeca od 1 do 5 godina.Interesi zajednice: homeopatija, cijepljenja, razvoj djeteta; Pro i kontra kućnog obrazovanja, dječjih bolesti, dječje djevojčice, igre, sigurnost, zdravlje djece, psihološka obilježja predškolaca, obiteljskih odnosa, dječji tim, obuka za školu, dječji sportovi.
http://www.moi-detsad.ru. ; http://vavelac.ucoz.ru. - sve za vrtić.Metodički razvoj, savjeti za odgojitelje, sažetke nastave, materijali o životnoj sigurnosti, igre, bajke, pjesama; Forum radi.
http://www.mosdeti.ru. - Dječji portal grada Moskve. Nacrt vlade Moskve. Portal se upućuje roditeljima, edukatorima i djeci.
http://www.moskids.ru. - Portal za djecu grada Moskve. Nacrt vlade Moskve.
http://www.nanya.ru. - "Nanny". Glavni obiteljski portal zemlje. Sve o djeci i obiteljskim odnosima. Glavni dijelovi: odgoj, obrazovanje, savjeti roditelji, tematske konferencije. Autoritativno. Profesionalno. Koristan.
http: // www.psy.org.ru. - neuropsihologija dječjeg doba. Stranica je stvorio zaposlenici "Centra za intelektualni razvoj djeteta", na temelju osnove Odjela za kliničku psihologiju Moskovskog psihološkog i socijalnog instituta. Sadrži članke, bilješke knjiga o neuropsihologiji dob djece.
http://www.semaclub.ru. - Dječji centar "Syuma". Mreža obrazovnih centara za djecu. Programi centara usmjereni su na različite dobne skupine i uključuju različite tehnike i načine percepcije informacija, sveobuhvatnog razvoja i obuke za školu.
http://www.skazka.com.ru. - "Priča". Stranica predstavlja pune tekstove od 7015 narodnih i književnih bajki, mitova i legendi različitih zemalja. Vijevne priče za najmanji čitatelji i bajke za odrasle označene su, a tekstovi od 97 "balara" su objavljeni. Praktična pretraga omogućuje vam da pronađete bajku na naciji ili autora.
http: // www.solnet.ee. - Dječji portal "Sunny". Projekt je usmjeren na tri glavne skupine posjetitelja: za djecu (igre, natjecanja, bajke, bojanje, dječji časopis, virtualnu školu, forume); na roditelje (on-line konzultacije o obrazovanju, rani razvoj i obrazovanje djece, razmjena iskustava, forumi); Na nastavnicima (prase banka didaktika i scenarij, autorove metode i razvoj).
http: // www.solnet.ee/school/index.html - Stranica "Virtualna škola" - lekcije, tekstovi, ilustracije o temama: spremnost škole, obuka povijesti, matematika, ruski; Crtanje, modeliranje.
http://www.tikki.ru/skazki. - Bajke i dječje pjesme u MP3 , Katalog bajki i dječjih pjesama koje se mogu besplatno preuzeti. Glazbene bajke.
Mjesta dječjih pisaca (pjesnika). Muzeji dječjih pisaca (pjesnici)
U usporedbi s brojem dječjih pisaca, mjesta nisu malo mjesta. Ovaj odjeljak je izvrstan ilustrativni i informacijski materijal koji vam omogućuje vizualno uronite u svijet pisca, atmosferu njegova života i kreativnosti.
http://andensen.com.ua. - sve bajke Andersen.
http://s-marshak.ru. - "Diflicred stranica - Samuel Marshak." Stranica o životu i radu Samuela Yakovlevich Maršaka. Svi djeluju za djecu, pisma, fotografije i zvučne datoteke, koje nadopunjuju autorovu književnu baštinu, pomoći će vam bolje naučiti i voljeti Marshak-pjesnika, prevoditelja, proze i urednika.
http://www.bazhov.ru/ - Pavel Petrovich Bazhov. Biografija pisca, koju je napisala njegova kći - ariad Pavlovna Bazhova; Foto album. Priče. Linkovi:uralring.eunnet.net/bazhov. - Bazzovsky Ray prekrasnih mjesta;www.skazka.com.ru/article/bagov/bagov.html. - Bazzovljeve priče. Bazhov.ural.ru. - mjesto književnog premium Pavel Bazhov.
http://www.detlit.hut2.ru. - Službena stranica partnerstva dječjih i mladih pisaca Rusije.
http://www.chaplina1.narod.ru. - Web stranica V.V. Chapelina.Stranica, posvećena životu i radu predivnog dječjeg pisca Vere Vasiljevne Chapane.
http://www.chukfamily.ru. - "Podizanje umjetnosti života bez prolaska ..." Site o korijenu i Lydia Chukovsky. Biografije. Sva umjetnička djela. Članci, uspomene, eseji, intervjui.
http://www.museum.ru. - Katalog muzeja. Moguća potraga za muzejima autora ili djela bilo kojeg autora.
http://www.sky-art.com/andensen/index.htm. - Nebeska umjetnost. Hans Christian Andersen. Svi radovi H.K. Andersen je preveden na ruski. Materijali o prijevodu i prevoditelji Andersen. Ilustracije za djela pisca. Fotografije. Bilješke s putovanja. Autobiografija. Slova. Literatura Andersen.
http://www.sgu.ru/ogis/museum/kassil/indexmmie.html. - Muzej Lion Kassil.
http://www.uspens.ru. - site e.n.u. suspensky. Svi djeluju na e.n.uspensky. Publikacije na stranim jezicima. Novi projekti. Znakovi. Filmovi za Writer's Works (puni popis).
Elektronski časopisi za djecu i učitelj predškolske ustanove
Odjeljak usredotočeni na dvije glavne skupine: za predškolce (igre, natjecanja, pjesme, pjesme, bajke, bojanje) i na odgojiteljima (razmjena iskustava, prase banka didaktičkih i scenarija, metode i razvoj autora). Odjeljak sadrži mjesta suvremenih popularnih novina i časopisa za djecu i za učitelje. Popis također uključuje publikacije koje nemaju ispisanu verziju koja postoji samo na internetu.
http://dob.1septmber.ru. - novina "predškolsko obrazovanje".
http://peridika.webs.ru. - Pedagoški periodični: Katalog članaka ruskog obrazovnog tiska.
http://puzkarapuz.ru/2008/04/16/strazvivajushhhij_zhurnal_dlja_detej_umnjasha_122008.html - Razvijanje časopisa "Umpenos"za djecu predškolske i mlađe školske dobi s zadacima, učeći slova, čitanje, matematiku, crtanje, aplikacije, modeliranje, engleski u obliku igre. Časopis za djecu i njihove roditelje koji će donijeti mnogo radosti.
http://zerno.narod.ru. - "Zernyshko". Christian Christian Magazine, za djecu za 4-11 godina, uči, zabavlja, konzultira, pomaže u okupljanju djece u kršćanske tradicije.
http://www.1septmber.ru. - "Prvi rujan." Unija poslužitelja pedagoških publikacija. Objavljene su novine, kao i novine predmeta, uključujući i predškolsko obrazovanje.».
http://psy.1septmber.ru. - "školski psiholog".
http://www.detgazeta.ru. - "Dječji list."Novo veselo elektronsko izdanje za djecu od 6 do 10 godina. Bajke, zagonetke, kviz, labirint, životinjske priče, kulinarski recepti, adrese prijatelja.
http://www.informica.ru/windows/magaz/higher/higher.html. - Znanstveni i pedagoški časopis Ministarstva obrazovanja i znanosti Ruske Federacije.
http://www.kendeducation.com - "Rezophenok". Časopis za pametnu djecu injihovi roditelji. Obuka i zabavna predškolska ustanova. Razvoj govora, smiješne matematike, dječja psihologija, lekcije vizualne umjetnosti, igre i natjecanja, (od 4 godine).
http://www.klepa.ru. - "Clap". Međunarodni dječji časopis / Almanah, objavljen od 1992. godine. Stalne kategorije: "Vaše poznate djevojke", "Clap Club". Svaki broj ovog časopisa / Almanach ističe jednu temu.
http://www.klepa.ru/klepclub_mag.php. - "Clap Club." Prilog časopisu "Clap". Moderni kognitivni časopis za znatiželjnu djecu 5 - 7 godina.
http: // www.kostyor.ru. - Dječji književni i umjetnički časopis "Kostyon". Današnja "vatra" je korisna i fascinantna publikacija, zanimljiva i djeca i njihovi roditelji. Cilj magazina je usaditi okus i ljubav umjetničke književnosti, kreativnog znanja o svijetu oko nas. Autori su poznati dječji pisaci: Edward Uspensky, Gregory Oster, Svyatoslav Suagenov, Vladislav Krapivin, Valery Veria Vesoboinikov, Alexander Kurlyandsky i drugi. "Bonfire" ispisuje klasike domaće dječje književnosti i otvara nova mlada imena. Mladi autori djeluju u časopisu o jednakoj odraslima - momci objavljuju svoje prve književne eksperimente u časopisu: pjesme, priče, bilješke, skice. U časopisu, mnoga zanimljiva natjecanja i razvoj kviza s nagradama, postoje stranice humora, filma i glazbe.
http://www.krokha.ru. - "Moj Kroch i ja". Jedna od najpopularnijih publikacija u Rusiji za roditelje, odgojitelje. Časopis sadrži mnogo zanimljivih savjeta i odgovora na određena pitanja.
http://www.lazur.ru/ans/cvirel/cvirel4.html - "vrtlog". Dječji ekološki časopis za čitanje u obiteljskom krugu. Časopis sadrži popularne obrazovne materijale o različitim aspektima prirodnih znanosti i ekologije, usmjerene na školske kurikulume, kao i književne i umjetničke radove - priče, priče. Svaka soba je upoznala s rezervom ili nacionalnim prirodnim parkom. Fascinantno, informativno, moderno. Časopis je dodijelio znak "Zlatnog fonda tiska".
http://www.lazur.ru/ans/cvirelka/cvirelka4.html. - "Sweidenka". Mjesečni časopis prirode za djecuod 3 do 8 godina. Publikacija uvodi djecu s vanjskim svijetom. Svaka soba je priče o životinjama, biljkama, bajkama, zagonetki, obrazovnim igrama, križaljkama, bojanje .. Mladi čitatelj će biti u mogućnosti naporno raditi: izrezati i zalijepiti životinjske figurice za svoj "dom zoološki vrt", kuću; Prikupite knjige za bebe. Odgojitelj može koristiti časopis u razredu.
http://www.magazines.russ.ru. - Kavana. Elektronska knjižnica modernih časopisa Rusije - ("Arion", "Journal of Europe", "Volga", "Pitanja književnosti", "Prijateljstvo naroda", "Star", "Banner", "Strana književnost", "Kontinent "," Kritična masa "," logos "," neva "," nevjerojatna zaliha "," novi književni pregled "," nova ruska knjiga "," nova mlade "," novi časopis "," novi lizanje "," novi svijet " "," Listopad "," patriotske bilješke "," Ural "," Uralski život "i drugi).
http://www.medvejata.ru. - "smiješno medvjed". Dobar, svijetli časopis za razvoj djece 6 - 12 godina. Bajke, zagonetke, kognitivne priče o životinjama, cestovnim pravilima, kreativnim radionicama i natjecanjima s nagradama. "Smiješno medvjed" - smiješno prijatelj djece, nezamjenjiv asistent učitelju i roditeljima!
http://www.merrypictures.ru/last_eskiz - Skica. Časopis za umjetnost za djecu. Objavljeno od 2000. godine. Časopis promiče estetski razvoj, služi kao korist za crtanje i estetsko obrazovanje lekcije. Arhitektura gradova, najveći muzeji svijeta, slikanje i skulptura, narodni obrt, kino i kazalište, računalna grafika, kreativnost mladih čitatelja. Publika - djeca 6-12 godina.
http://www.merrypictures.ru/last_filya. - "Phil". Magazin za djecu o prirodi i ekologiji. Objavljeno od 1997. godine.Najzanimljivije informacije o divljim životinjama, izvještavaju iz zoološkog vrta, smiješnog kviza o životinjama, ekološkim igrama, šarenim fotografijama i ilustracijama, putovanja poznatih prirodosloja. Svaka soba ima dodatnu bojanka. Časopis je dizajniran za djecu od 6 do 12 godina.
http://www.merrypictures.ru/last_vk. - "Smiješne slike". Dječji časopis za humor. Organiziramo slobodno vrijeme cijele obitelji: igraće igre, stripove, izbuse, šale, zagonetke.Od nove godine u kartici časopisa "Učite s smiješnim muškarcima". "Zabavna geometrija", "Usporedimo", "Nazovite svoju omiljenu boju", "naučite razmotriti" i druge smiješne lekcije će napraviti jedinstveni "smiješni udžbenik". Časopis je dizajniran za djecu od 4 do 10 godina.Možete pogledati arhivu dnevnika na web-lokacijihttp://publ.lib.ru/rchives/v/"veelye_kartinki""/""veelye_kartinki"".html. Javna knjižnica (elektronske knjige Vadima Yershov i K).
http://www.murzilka.org/info/about/ - Popularni dječji književni i umjetnički časopis "Murzilka".U časopisu se ispisuju bajke, nevjerojatne priče, priče, predstave, pjesme. Glavni autori su moderni talentirani pisci, umjetnici i klasici dječje književnosti. Često su čitatelji sami autori. Možete pregledati arhivu dnevnika na web-lokaciji:www.murzilka.km.ru. Točka», « Tramvaj », « Mladi prirodnjak», « Mladi tehničar ».
Virtualni dječji časopisi
http://www.cofe.ru/read-ka. - "READ-KA". Šareni ilustrirani časopis za najmlađe djece, postoje samo na internetu. Bajke, pjesme, zagonetke, zanimljivosti, neobičnost, priče, zagonetke, činjenice iz života znanstvenika, velike bajke. Natjecanje mladih pjesnika i pisaca. (Publika - djeca od 4 godine.)
http://www.solnet.ee/sol - "Sunce". Zabavni i informativni dječji časopis, postojeći online na internetu (u virtualnom obliku). Nije bilo tiskane verzije, a ne još. GotEGuka, scenariji praznika, foto galerija "Moje sunčane", bajke, zoološki vrt, časopis (bojanje, pjesme, pjesme, zagonetke, komedija, križaljke, izbuse i mnogo). Na njegovim stranicama možete čitati bajke, priče o uzbudljivim avanturama i tajanstvenim otkrićima. Uzmite lekcije dobrih manira, odgovore na pitanja djece (rubrika "prema"), vrhovima kuhara (kako pripremiti jednostavna jela kada u blizini nema roditelja). Poliglotike (učenje stranih jezika u ranoj dobi). Arhivski materijali sortirani uz naslove i brojevima. (Publika - djeca od 4 godine.)
Virtualni časopisi koji kombiniraju ispisanu riječ i dostupnost računala jedinstveni su fenomen. S obzirom na virtualne časopise, dijete zajedno s roditeljima ili edukatorima paralelno dobiva znanje o globalnoj razini: u isto vrijeme čita književni rad i sudjeluje u kognitivnom kvizu, provodi korespondenciju s prijateljima, gleda širok raspon grafičkih slika ( Fotografije prekrasnih biljaka, životinja, biljaka), povećava razinu, i vaš materinji jezik i dodatni engleski, na primjer, glavni na internetu, igra igru \u200b\u200bkoja razvija logičko razmišljanje - i sve odmah!
http://www.enews.com/monster/education.html. - katalog mrežnog dnevnika. Prilično veliki i detaljni popis obrazovnih časopisa koji nemaju tiskani analog.
Konzultacije za učitelje dow "Kako organizirati čvor?"
ANUFREEV Irina Viktorovna, viši odgojitelj MDou "Dječji vrtić" zvona "R.P. Spistrovskoe Saratov regijiMoja publikacija bit će zanimljiva višim odgojiteljima, metodolozima, zamjenika voditelja dow, svi oni koji su angažirani u obrazovnom i metodičkom radu.
U vezi s izdavanjem dokumenta "FGT na PCO strukturu predškolskog obrazovanja", mnoge promjene dogodile su se u organizaciji obrazovnog i obrazovnog rada u dou.
Uvod "GEF na rad DW-a u potpunosti potvrđuje te promjene.
Jedna od tih promjena je organizacija izravno obrazovnih aktivnosti. Mnogo vremena je prošlo iz puštanja prvog dokumenta (FGT), ali do sada neki učitelji ne znaju kako pravilno napisati sažetak, organizirati i voditi čvor. To je zbog činjenice da je bivši model nastave postojao već duže vrijeme i navikli na njega.
Sada mnogi učitelji pokušavaju transformirati zanimanje i napraviti novi čvor iz njega. Oni uzimaju apstrakt klase "na stari način", uključuju na početku neke vrste problema situacije, produktivne aktivnosti i - spremne! A bit se nije promijenila!
To je zato što nastavnici ne razumiju suštinu zajedničke aktivnosti učitelja s djecom, ne vide koje se izravno obrazovne aktivnosti razlikuju od razreda.
Da biste pravilno organizirali čvor, morate dobro razumjeti neka pitanja i identificirati razliku između "okupacije" i "kimanje" ...
Prepoznatljive značajke izravno obrazovnih aktivnosti prvenstveno u
–
* oblici njegove organizacije,
* u promjeni položaja nastavnika u odnosu na djecu,
* u ažuriranju strukture čvora.
Hajde da smo ...
Što nudimo FGT - GEF? Obrazovna jedinica je isključena iz obrazovnog procesa, ali je proces učenja isključen, ali se oblik nastave mijenja. U zajedničkoj aktivnosti djece i odraslih se pojavljuje novi oblik - izravno obrazovne aktivnosti ispunjene novim sadržajem. Ako je nekad bio položaj - obrazovne aktivnosti i igra, danas - igra i druge vrste dječjih aktivnosti. Da bismo sada riješili ciljeve i ciljeve, sada se nude u zajedničkim aktivnostima odraslih i djece (čvorovi i trenutci režima) i neovisne aktivnosti djece. Nudimo napuštanje modela obuke u vrtiću, tj. iz razreda. A to zahtijeva privlačnost nastavnika na nove oblike rada s djecom, što bi im omogućilo da budu figurativno govoreći, učiti predškolske ljude tako da ne pogode.
Da bismo to učinili, preporučujemo se koristiti: tehnike igranja, česte promjene aktivnosti, razne igre zadatke koji vam omogućuju da stvorite pozitivnu emocionalnu pozadinu, atmosferu lakoće, za postizanje ciljeva. I to je za to naglasak na integraciji obrazovnih područja.
Ako je ranije u lekciji cilj bio ovladati znanjem, vještinama, vještinama (Zun), sada je glavni cilj istinska aktivnost (aktivnosti) djece, a razvoj znanja, vještina i vještina je nuspojava ove aktivnosti. Glavna djelatnost se provodi kroz dječje aktivnosti.
Promijenili su se malo na GEF-u i trebate ponovno učiti: (8)
- igra,
- komunikativna,
- percepcija fikcije i folklora,
- projektiranje iz različitih materijala,
- slikovni,
- motor,
- samoposluživanje i elementarno kućanstvo.
Izbor aktivnosti provodi nastavnici samostalno ovisno o kontingentu djece, razinu razvoja programa općeg obrazovanja za predškolsko obrazovanje i rješavanje specifičnih obrazovnih poslova.
Primjeri oblika obrazovnih aktivnosti i vrsta nastave u Dodatak 1..
Sljedeća prepoznatljiva značajka - mijenja stil odraslih ponašanja (učitelj)
: Od administrativno regulira na prirodno pouzdano, partner. Potrebno je zapamtiti osnovne sažetke partnerstva za odrasle s djecom, što ukazuje na N.A. Corotkov:
- uključivanje odgojitelja u aktivnosti na rangu s djecom (ne "više", a ne "u blizini", ali "zajedno");
- dobrovoljni privrženost predškolaca na aktivnosti (bez mentalne i disciplinske prisile), a kako bi se to postiglo, morate učiniti najviše zainteresirani za djecu (motivacija);
- slobodna komunikacija i kretanje djece tijekom aktivnosti (prema organizaciji radnog prostora);
- Otvorite privremeni kraj aktivnosti (svatko radi u svom tempu).
Partner pozicija učitelja pridonosi razvoju djeteta djelatnosti, neovisnosti, sposobnosti da donese odluku, pokušavajući učiniti nešto bez straha, što će biti u krivu, uzrokuje želju da postigne cilj, pogoduje emocionalnu udobnost.
U učionici, glavni model organizacije obrazovnog procesa je obrazovan. Učiteljica glasi predmet nastave i daje gotove znanje ("učitelj kaže - dijete sluša i sjeća"). Glavni oblici rada s djecom u organiziranju čvorova - gledanje, promatranje, eksperimentiranje, istraživanje, prikupljanje, provedba projekta, radionice itd. Ovdje je proces asimilacije djece novog znanja učinkovitiji, jer počiva na osobnom iskustvu djeteta i zonu njegovih interesa. Ne možete obvezati dijete da razumije bilo što, treba biti zainteresiran. Stoga je zadatak nastavnika za izgradnju čvora kako bi se povećala pozornost djeteta, njegovog interesa, strastvenosti obrazovnih aktivnosti.
Pa smo se prebacili na treću osobitu struktura, I u početku je potrebno razmotriti motivaciju s kojom počinje obrazovna aktivnost. Motivacija je drugačija: praktična, igra, kognitivna. Trebala bi sadržavati ono što će uzrokovati kamate, iznenađenje, čuđenje, uživanje djece, jednom riječju, nakon čega će djeca htjeti učiniti "ovo". Prije preseljenja na strukturu km, želim naglasiti što.
Jedna od glavnih značajki čvora je pristup sustava na njezinu organizaciju. Ili samo "pristup aktivnosti" - organizacija i upravljanje aktivnostima nastavnika djeteta u rješavanju njihovih posebno organiziranih obrazovnih zadataka različite složenosti i pitanja (L.G.Petherson). U uvjetima pristupa aktivnosti, dijete djeluje kao aktivni kreativni početak, njezin samo-razvoj i samo-aktualizacija njegove osobnosti događa. I to je iz položaja tehnologije pristupa aktivnosti koje je potrebno u skladu s načelima gradnje ili strukturom čvora. Ovdje dajem strukturu čvora, nakon toga ću ga rastaviti, slomiti ga i odrediti svaki dio (Puna analiza u Dodatku 2).
Uvodni dio.
1. Stvaranje situacije u igri (problemska situacija, ciljna instalacija, svaka motivacija), koja stimulira aktivnost djece pronaći rješenja. Može postojati i bilo kakvo vježbanje o organizaciji djece.
Glavni dio.
2. Projektiranje rješenja problema s problemom. Izvođenje. Djeca se daju nova znanja potrebna za rješavanje problematičnog pitanja na temelju sadržaja različitih dijelova programa na temelju vidljivosti, ili djece same minirano znanje, istraživanjem, pretraživanjem, otkrićima ...
Završni dio.
3. Analiza rezultata aktivnosti, refleksija. Sumiranje.
Dakle, mi ćemo analizirati svaki od tri dijela ...
Uvodni dio čvor Značajke rada na stvaranju motivacije za igre u različitim starim stadijima.
Mlađa dob: Obavijestite djecu da se neki likovi igre dogodi nešto dogodilo djeci s pitanjem, bilo da pristanu na pružanje potrebne pomoći, hitno nudeći djecu svoje mogućnosti od trenutne situacije ...
Prosječna skupina: Možete dati znak. U toj dobi, djeca su već ovladala uloge, ili djeca imaju ulogu i djeluju u njemu. Za to, učitelj nudi djeci da igraju. Zatim, zajedno s djecom koja djeluju u ulozi, to je na početku igre zadatak (potrebno je nešto učiniti), a zatim učenje (naučiti to učiniti).
Senior Grupa: Glavna stvar nije likovi, već parcele, plotters (nema karaktera, ali postoji slovo). Parcele mogu biti dugačke (putuju automobilom). Tijekom izravne obrazovne aktivnosti, može se koristiti mali atribut, uspostavljene uloge promijenjene uloge.
U pripremnoj skupini održava se potreba za stvaranjem motivacije za igre, ali ovdje možete dodati problematične situacije. Problem situacije je planirano, posebno zamišljeno od strane nastavnika, čiji je cilj buđenje interesa za djecu na temu koja se raspravljala. Drugim riječima, problemska situacija je takva situacija u kojoj dijete želi riješiti izazove za njega, ali nema dovoljno podataka, a on ih mora tražiti. Pravilno stvorena problemska situacija doprinosi činjenici da je dijete: problem sam, sam problem, pronalazi svoje rješenje, rješava i samouredna kontrola ispravnosti ove odluke.
Također, kao motivacija, možete koristiti igre s pravilima, djeca slijede izvršenje pravila. Natjecanje igre koristi se s pobjedničkom instalacijom (koriste se čipovi). Napišite priliku svakom djetetu da posjete situaciju pobjede i gubitka.
U nedostatku motivacije nema razvoja logike.
Pravila motivacije:
Računovodstvo o dobi (u starijoj dobi, kognitivni interes rastavlja motivaciju igre);
Motivacija treba biti ekonomična (2-3 minute), ne bi trebala dominirati, inače informativnim interesima;
Završetak situacije, karakter se mora manifestirati tijekom izravnih obrazovnih aktivnosti.
Glavni dio čvora.
Napomena Zadatak za zajedničku provedbu (djeca odabiru gol ili nekoliko ciljeva, golmana), odrasla osoba, poput jednakog sudionika, nudi sve vrste načina za provedbu. U samom procesu aktivnosti "određuje" razvoj sadržaja (nove zadatke, načine aktivnosti itd.); nudi svoju ideju ili svoj rezultat za kritiku djece; manifestira interes kao rezultat drugih; uključena u međusobnu procjenu i tumačenje djelovanja sudionika; Jača interes djeteta za rad vršnjaka, potiče značajnu komunikaciju, izaziva međusobne procjene, raspravljajući o problemima u nastajanju. Odgovori djece ne procjenjuju, uzimaju ih. U procesu aktivnosti, učitelj uvijek pita djece "zašto, zašto to činite?" Tako je dijete shvatilo svaki korak. Ako dijete nešto nije u redu, dajte mu priliku da se razumijem: "Što točno nije tako", možete pomoći da pomognete inteligentnijim djetetu.
Završni dio čvora.
Rezultati i refleksiji.
Prije svega, ovaj dio karakterizira "otvoreni kraj": svako dijete radi u ritmu i odlučuje se, završio je ili ne istraživanja, radi. Procjena odraslih akcija djece može se dati samo neizravno, kao usporedba rezultata s ciljem djeteta: ono što ste htjeli učiniti - što se dogodilo.
Nemojte tražiti djecu: kao i to ili ne? Potrebno je pitati: "Zašto ste sve to učinili?" Da biste razumjeli je li dijete shvatilo cilj ... ili "Zašto ste to trebali?", "Može li se dobro doći?" ...
Pronađite nekoga tko će pohvaliti, ne samo za rezultat, već i za aktivnosti tijekom rada.
Prilikom organiziranja izravnih obrazovnih aktivnosti, profesionalni položaj nastavnika sastoji se u namjerno poštujući stav prema bilo kojoj izjavi o djetetu na sadržaj teme u raspravi. Morate unaprijed razmisliti o tome kako raspravljati o dječjim "verzijama": ne u teško procijenjenom obliku (ispravno - netočno) iu jednakom dijalogu. Samo u ovom slučaju, djeca će nastojati biti "čuli" odrasli. U isto vrijeme, u cijelom čvoru, dijete spada u situaciju u kojoj treba raspravljati, objekt, izraziti zahtjev i evaluaciju, pridružiti se drugim vrstama komunikacije, tj. govoriti. To je sustavna tehnološka tehnologija.
I neke od nijansa u organizaciji kimnjuju glavom.
1. Učitelj mora biti emocionalan, umjetnički, koristiti maksimalnu vidljivost, elemente bajke, iznenađenje, mnoge trenutke igre.
2. Djeca ne smiju sjediti iza tablica, samo kada rade u bilježnicama ili brošure. Oni se moraju kretati u grupnom prostoru (učitelj koristi dinamične, opuštajuće pauze, igre prstiju, logotricks, igrače, fizmine, plesne igre povezane s općom temom).
3. i, naravno, integracija čvora, koji podrazumijeva promjenu vrsta dječjih aktivnosti (dramatiziranje bajke s dizajnom iz građevinskog materijala, stvaranje atributa bilo kojoj igri s teatralizacijom; slušanje glazbenog rada s čitavim pjesmama, Pregledavanje djela vizualne umjetnosti i crtanja i t .d.).
Znate koliko se djeca često mijenjaju u djece i interesa ... od toga i postoje prednosti kima, promjene, interpenetracije u različitim područjima. Prednosti integriranih čvorova također su povećanje motivacije za obuku, tijekom kojih se svaki fenomen smatra s nekoliko strana, formirajući kognitivni interes.
Pozitivni učenici za mentalnu aktivnost, integrirani kimanjem u vrtiću uči djecu da primaju informacije, nepromišljeno, usporediti i sažeti, izvući zaključke. Znate savršeno dobro da prelazak na razne aktivnosti pomaže zadržati pozornost djece, što povećava učinkovitost čvora, uklanja umor i prenapon. Djeca se bave velikim interesom.
I sada, uzgoj kardinalnih razlika između okupacije na staromodnom mjestu i vježbe-čvoru, to možete zaključiti zanimanje-čvorovi
– ovaj zabavni slučaj, koji se temelji na jednoj od specifičnih dječjih aktivnosti (ili nekoliko integracija), provedeno u suradnji s odraslima, te je usmjeren na razvoj djece jednog ili više obrazovnih područja (integracija sadržaja obrazovnih regija).
Čvor bi trebao osigurati aktivnost djece, poslovne interakcije i komunikacije, akumulaciju određenih informacija o svijetu širom svijeta, pretraživanja i eksperimentiranja. I iako zanimanje prolazi u drugi oblik, proces učenja ostaje. Nastavnici nastavljaju s djecom. Ali on uči djecu da, ponavljam, tako da ne pogađaju o tome. Ovo je glavni postulat novih transformacija.
Prilog 1.
Oblici obrazovnih aktivnosti (primjeri obrazaca rada)
Mišićna dječja aktivnost
- Premještanje igara s pravilima
- pokretne didaktičke igre
- vježbe igranja, situacije igre
- natjecanja, slobodno vrijeme
- Ritam, aerobik, dječja fitness
- Sportske igre i vježbe.
- atrakcije
- Sportski praznici
- gimnastika (jutro i buđenje)
- organizacija plivanja
Igra dječja aktivnost
- Igre scene, igre s pravilima
- stvaranje situacije igre (u redovitim trenucima koji koriste djela pisaca)
- Govor prati igre
- Igre prstiju
- teatralne igre
Produktivna aktivnost iz djetinjstva
- Radionica za proizvodnju dječjih kreativnosti proizvoda
- Provedba projekata
- Dječji dizajn
- Pilot eksperimentalne aktivnosti
- Izložbe, mini muzeji
Čitanje dječje umjetničke literature
- Čitanje, rasprava
- Eksplozija, rekao je
- Razgovor
- kazališne aktivnosti
- Nezavisna umjetnička govorna aktivnost
- kviz, kvn
- Pitanja i odgovori
- prezentacije knjige
- Izložbe u knjizi kutak
- Književni praznici, slobodno vrijeme.
Kognitivno - istraživačke aktivnosti
- promatranje, izlet
- rješavanje problema s problemima
- eksperimentiranje, istraživanje
- kolekcionarstvo
- modeliranje
- Provedba projekta
- Inteligentne igre (zagonetke, kviz, šale, izbuse, križaljke, charaks)
- projektiranje
- Hobiji
Komunikativna dječja aktivnost
- Razgovor, situacijski razgovor
- Stanje govora
- crtanje i nagađanje tajne
- igre i situacije igre (zemljište, s pravilima, kazališnim)
- etude i postavke
- Logritica
Dječja dječja aktivnost
- Dužnost, upute, zadaci
- Samoposluga
- suradnja
Dodatak 2.
Puna analiza čvora.
Čvor se temelji na pristupu aktivnosti, a jedinstvena tehnologija za izgradnju klasa je problem dijalog.
Ulazni dio
1. Uvod u situaciju igre (ili organizacijski trenutak).
2. Motivacija.
Formiranje ideja o nadolazećim aktivnostima. (Situacija igre treba biti izravno povezana s temom nastave: što treba podučavati djecu). Glavni zadatak u ovoj fazi je stvaranje interesa za učenike na sadržaj čvora, smjeru pozornosti djece, otkrivanje obrazovnog problema. Formiranje vještina za slušanje i usmjeravanje uputa odrasle osobe.
3. Postavljanje problema.
Poteškoće u situaciji igre. Ova faza omogućuje nastavniku da uvede djecu s posebnostima i zadacima nadolazećih aktivnosti ili stvaranje problesne situacije koja zahtijeva dopuštenje.
Potražite izlaz iz teške situacije.
Glavni dio
4. Aktualizacija znanja
Zadaci ove faze: aktualizacija postojećih znanja, reprezentacija. Stvaranje situacije u kojoj postoji potreba za primanjem novih ideja, vještina. Aktivnosti nastavnika: Uz pomoć olova, problematičnih pitanja, govore, objašnjenja, organizaciju aktivnosti pretraživanja, donose djecu da reproduciraju informacije potrebne za uspješno rješavanje problema situacije ili učenje novog.
5. "otvaranje" djece novih znanja, metoda djelovanja.
U ovoj fazi, odgojitelj, koristeći supro-dijalog, organizira izgradnju novog znanja, koji je jasno fiksiran s njima s djecom u govoru.
5. neovisna primjena novog u praksi. Ili ažuriranje već postojeće znanje, prikaze (performanse).
Zadatak ove faze: svladati metode djelovanja, uporabu dobivenih (već postojećih) vještina, reprezentacija. Aktivnosti nastavnika sastoji se u organiziranju praktičnih aktivnosti, pružajući potrebnu pomoć, organiziranje interakcije u postizanju rezultata.
Uključivanje novog znanja u djetetovom sustavu znanja i ponavljanju. U ovoj fazi edukator nudi igre u kojima se nova znanja koristi zajedno s prethodno proučavanim. Također je moguće uključiti dodatne zadatke za obuku mentalne operacije i sposobnosti aktivnosti, kao i zadatke tipa razvoja, s ciljem napredne obuke djece na naknadne nastave.
Završni dio
6. Nastava ishoda. Sistematizacija znanja.
Zbrajanjem čvorova iz različitih gledišta: kvalitetu učenja novog znanja, kvalitetu obavljenog posla, generalizaciju iskustva koje ste dobili od strane djeteta. U zaključku, odgojitelj zajedno s djecom bilježi nova znanja u oralnom govoru i organizira razumijevanje njihovih aktivnosti u razredu uz pomoć pitanja: "Gdje ste bili?", "Što ste učinili?", Što ste učinili Znaš? "," Tko si znao? " Tutor Napomene: "Moglo bi pomoći, jer su naučili ..., naučili su ...".
7. Refleksija. Formiranje vještina elementarne samokontrole, .Samoctional (za mlađe dobi - odraz raspoloženja i emocionalnog stanja, za starije - odraz aktivnosti ili sadržaj obrazovnog materijala).
