Otkrivanje ovisnosti između komponenti prirode. Praktični rad. Identificiranje ovisnosti između komponenti prirode na primjeru jedne od prirodnih zona rješavanja zadataka za definiranje zahtjeva

Vrsta lekcije : Lekcija za formiranje vještina

Didaktički cilj: konsolidirati znanje o posebnostima prirodnih zona, nastaviti stvaranje vještina za identifikaciju uzročnih odnosa.

1. Obrazovna zadaća: učvrstiti znanje stečeno o posebnostima prirodnih zona Rusije i identificirati odnos između komponenti prirodnog kompleksa na primjeru prirodnih zona.

2. Razvoj zadatka: nastaviti formiranje vještina za opisivanje i objasniti značajke prirodne zone, pronaći uzročne odnose između komponenti prirodnog kompleksa, analizirati i usporediti tematske karte.

3. Suradnica Zadatak: formiranje sposobnosti i spremnosti za očuvanje okoliša i društveno odgovornog ponašanja u prirodi.

Tijekom nastave:

Organizacijski trenutak: Pozdrav.

Motivacija: Za nekoliko lekcija putovali smo u našoj Rusiji. Ispred naših očiju, razne prirodne zone naše domovine pojavile su se ispred naših očiju. Od leda, najgorih arktika do vlažne subtropiju grada Sochi. Svaki prirodni krajolik nas je privukao s nečim posebnim.

Aktualizacija: Sjećamo se

Prikazana je prirodna zona, a učenici ga nazivaju.

1. S onim što smo se prirodne zone susresti u Rusiji? (Učenik prikazuje na karti na ploči)

2. Kako su prirodne zone u Rusiji? Koje zakone slušaju?

3. Možemo li nazvati prirodnu zonu - prirodni kompleks? Zašto?

4. Koje su komponente u prirodnom kompleksu? Navedite ih?

5. Jesu li te komponente međusobno povezane? Dati primjere?

6. Dajte računalo različitog opsega?

7. Je li moguće istaknuti najvažnije komponente računala? (klima, rock, tlo)

8. Može li osoba utjecati na prirodne zone, promijeniti ih? Dati primjere negativnog utjecaja i pozitivnog utjecaja?

9. Koje mjere mogu od vas morati sačuvati prirodne zone Rusije?

A sada ćemo nastaviti za obavljanje praktičnog rada, gdje svaki od vas može pokazati koliko je formirana sposobnost identificiranja uzročnih odnosa i sposobnost rada s tematskim kartama.

Svrha rada: naučite uspostaviti odnos između komponenti prirode na primjeru prirodnih zona.

Napredak.

Zaključak: Izlaz riječi o odnosu između prirodnih komponenti na temelju analize tablica podataka.

Pričvršćivanje i sumiranje:

1. Ima li odnos između klime i tipa tla?

2. Između vegetacije i tla? Primjer

3. Između vegetacije i životinjskog svijeta? Primjer

4. Između klime i vegetacije? Primjer

5. Između klime i životinjskog svijeta? Primjer

Momci! Što je zaključak današnje lekcije koju možemo učiniti?

U svakom prirodnom kompleksu postoji vrlo bliski odnos između komponenti prirode. Ako promijenite jednu prirodnu komponentu, tada će doći do promjene u cijelom prirodnom kompleksu.

Zadatak: Osim toga, ako se slažete s izjavom i minusom, ako se ne slažete s izjavom.

1. Klima je jedna od glavnih komponenti prirodnog kompleksa.
2. U podzemnoj zoni, u usponu-podzoličkim tlima.
3. Camel Spiky - tipična stepska biljka.
4. U zoni arktičke pustinje samo precipitirani lišajevi mogu rasti.
5. U prirodnoj zoni postoji bliski odnos između komponenti prirode.

Ukupna lekcija : Komponente prirodne zone usko su međusobno povezane, a osoba koja planira gospodarsku aktivnost uvijek treba uzeti u obzir ove odnose.

Odraz: Koje poteškoće uzrokovali ste praktični rad? Što vam je bilo najteže? Što vam se svidjelo u ovom radu?

Validacija

Didaktički materijal za lekciju

Tema: "Postavljanje odnosa između komponenti prirode na primjeru prirodnih zona."

Svrha rada:

Napredak.

Zadatak: Korištenje Atlas Karte, Tutorial Art. 296-297 ispunite stol.

1. Kako razlike u klimi utječu na vegetaciju šumskih zona?

U Taiga zoni, gdje je klima hladnija, osobito u Sibiru, biljni svijet je manje raznolik nego na europskom taiganom dijelu. Na jugu, u zoni mješovitih i velikih šuma, gdje je klima umjerena, toplija, vrsta sastav biljaka je vrlo raznolika. Iu više mokrih tropskih i ekvatorijalnih šuma čak i bogatiji biljni svijet.

2. Poznato je da se u šumama formira više biljne mase nego u stepama, međutim, šumska tla su siromašniji crni mlinovi. Zašto?

Postoji nekoliko čimbenika za formiranje tla. Najtraženije klimatske značajke i biljni svijet. U šumama, bogat cvjetni svijet, ali i količina oborina je također značajna. Otočene čestice se isperu s vodom i provode se u donje horizonte tla. Kao rezultat toga, u šumama su nastali podzoznim i sivim šumskim tlima. U stepama je vegetacija predstavljena biljem, ali količina oborina je mala, što znači da otopljeni ostaju u gornjim slojevima tla. U ovoj prirodnoj zoni formirani su černozemi - najbogatijih tla svijeta.

3. Na primjeru jedne od šumskih zona Euroasia, pokazuju odnos između komponenti prirode.

Prirodna zona - crnogorične šume (taiga). Zahvaljujući snažnom šumskom pokrovu Taige, postala je utočište za mnoge životinje i smatra se jednom od najbogatijih zona biološke raznolikosti.

Zona tundra je loša vegetacija, oštri prirodni uvjeti. Niska biološka raznolikost, međutim, životinje koje su prilagođene životu u takvim oštrim uvjetima naučile su preživjeti i dati potomstvo.

U prirodnoj zoni stepa formirana je umjerena vrsta klime. Visoke temperature zraka, mala količina oborina doprinijela je formiranju uglavnom biljne vegetacije. Zbog malog režima pranja formirano je crna epska tla. Životinje stepa prilagođavaju se životu u takvim uvjetima. To je u osnovi glodavci. Vrste tih životinja su malo, ali njihov je broj značajan. Također, hoofs će također živjeti ovdje, što može prevladati znatne udaljenosti. Predatori su lov, kao što su lisice, vukovi. Veliki broj ptica koje se hrane biljnim sjemenkama ili lovitim glodavcima.

4. Zašto na području Euroazije prirodne zone zamjenjuju ne samo od sjevera do juga, već i sa zapadnog prema istoku?

Zbog monsunske cirkulacije zračnih masa.

5. U kojoj prirodnoj zoni kopna je vaša škola?

Zona mješovitih šuma.

6. Navedite karakteristične biljke i životinje ove zone.

Pines, hrast, brijest, lipe, javor, breza, Aspen, topola. Vukovi, zečevi, roe, ježevi.

"Rusija zemlja" je primarni sektor: rudarska industrija, poljoprivreda, ribarstvo ... osnivači domaće gospodarske geografije. Gotovo 70% ruskog izvoza je sirovine. Meteorologija. Politička geografija. Obvezni praktični rad: pogoršanje EGP-a s kolapsom SSSR-a: ekonomski učinak. 1. Shash 2. Japan 3.frg 4. Francuska 5. Equieces Kingdom 6.italia 7.avstralia 8.Russia.

"Poljoprivredno zemljište" - do sada u našoj zemlji ne postoji nacionalni model uređaja poljoprivrednog sektora .... Automobilska industrija. Uvod Kako se ta situacija razvila ??? U posljednjih nekoliko desetljeća, XX stoljeće i početkom Rusije doživjeli su teška vremena, prvenstveno u gospodarstvu. Mnogi su živjeli u ekstremnom siromaštvu, masu poduzeća u praznom hodu ili su radili s niskim iskorištenjem kapaciteta.

"Ekonomske regije Rusije" - Nacionalni sastav: uglavnom ruski (pravoslavni kršćani). Tlo podzoličar i treset-marsh. Oprana vodama oceana leda. Šume zauzimaju 3/4 teritorije. Stoka (mlijeko-meso) prevladava preko proizvodnje usjeva; Reindeerness, uzgoj svinja, poljoprivreda peradi. Koeficijent urbanizacije je 83%.

"Zone u Rusiji" - pustinje i polu-pustinja. Ljetno pečenje, zimsko hladno. Arktik. Suptropis. Prirodne zone. Zona pomiješana i. Sadržaj. Arktična pustinja. Geografija Rusije. 8. razred. Šumsko-steppe i stepe. Mjesto. Na sadržaj. Povijest otvaranja. Značajke. Široke šume. Najsnažnija područja (uparavanje od 12 puta veći od količine oborina.

"Prirodne i ekonomske zone" - U smjeru sa sjevera do juga zamjenjujemo se. Prirodne i ekonomske zone Rusije. Što je prirodna i ekonomska zona? L.S. Berg je znanstvenik izvanredne širine pogleda, geograf i biolog. Prirodne i ekonomske zone Rusije su podijeljeni. Što se zove zonalnost? V.v. Dokuchaev je veliki ruski geograf. Jasno je da u sjevernim područjima sunčeve zrake padaju u zemlju koso.

U ovom trenutku, praktički nema mjesta na zemlji, gdje noga osobe nije bila postavljena. To će biti prvenstveno o njegovom utjecaju na prirodne komplekse. To je povezano s brojnim čimbenicima. Prvo se povećava broj ljudi na planeti. Da bi se naselje ravnomjerno potrebno provesti stalni posao na razvoju novih zemljišta. Šume se spuštaju, poljoprivredni kulture se uzgajaju, predstavnici lokalne faune su ubijeni ili izbačeni.

Drugo, razvoj ljudskih tehnologija ne prestaje. Zahvaljujući osobi može prodrijeti u njegove oči u dubinama svemira, može prodrijeti duboko u gomilu mora i oceana, može istražiti najtoplije i najhladnije mjesto na planeti. Uzmite barem otvaranje Amerike Columbus. Ako to nije bilo za razvoj trgovinske dostave, ne može se biti o takvom otkriću. Čovjek koji slijedi osjećaj znatiželje pada tamo, gdje ranije nije bila i pokušava preživjeti na novim mjestima. To se ne događa bez antropogenog utjecaja na okoliš.

Treći, najznačajniji čimbenik je razvoj industrije. Tisuće biljaka diljem planete izolirane su u atmosferu, zemlju i vodu tisuća različitih toksičnih tvari koje deficentno kontaminiraju okoliš. Uostalom, zemlja je također jedna velika. U suradnji, već se radi o tome kako se nalaze određeno područje zemljišta na kojem se nalaze industrijska poduzeća.

Interakcija komponenti prirodnog kompleksa

Osim ljudskog utjecaja, u njima se pojavljuju konstantni procesi, koji se u dinamici mijenjaju i pretvaraju prirodne komplekse. Ti su procesi povezani s tim međusobno povezanim komponentama koje su svojstvene bilo kojem prirodnom kompleksu. To je olakšanje, voda, tlo, klima, vegetacija i životinjski svijet. Svaka promjena u vremenu bilo koje od ovih komponenti neizbježno dovodi do promjene u svim drugima.

Na primjer live je doba dinosaura. U prapovijesnom vremenu, sva Zemlja je bila naseljena ovim nevjerojatnim životinjama. Da nije bilo kap meteorita i oštre klimatske promjene uzrokovane ovim događajem preko planeta, nitko ne bi rekao, bez obzira na moderne prirodne komplekse i postojala bi osoba na zemlji.

Drugi primjer, koji je uopće na ročištu uništavanje ozonskog omotača atmosfere. Zbog prekomjernih emisija stakleničkih plinova industrijskim poduzećima, planet praktički nema sredstava iz ultraljubičastog zračenja Sunca. To dovodi do postupne promjene u klimatskim uvjetima u cijeloj zemlji i povećanju svjetskog oceana.

Odgovor je ostao: Gost

1. Tihi ocean je najveći i najstariji od svih oceana. Područje je 178,6 milijuna | cm2. Može slobodno smjestiti sve kontinente i otoke zajedno, pa se ponekad naziva sjajno. Nalazi se između glavnih studenata Euroazije i Australije na zapadu, Sjevernoj i Južnoj Americi na istoku, Antarktiku na jugu. 2. Tretman i razvoj Tihog oceana počeli su dugo prije pojave pisanog čovječanstva. Za kupanje preko oceana, korišten je junk, katamaranski i jednostavni splavovi. Ekspedicija 1947. na splavom od pasmine "Con-tika" pod vodstvom norveške Ture Heyerdala dokazala je mogućnost raskrižja pacifičkog oceana u smjeru zapadnog od središnjeg dijela Južne Amerike do otoka Polinezije. Kineski junks napravili su planinarenje uz obalu oceana u Indijskom oceanu. 3. Tihi prostori pacifičkog oceana leže u svim klimatskim remenima, osim polar. Nekoliko površina visokog i niskog tlaka formirano je iznad svojih prostranstava, formiraju se vjetrovi, monsoni koji puše u sjevernom oceanu. Često zahrđali tifuni. Iz klime, svojstva vodenih masa u velikoj mjeri ovise. Temperatura površinskih voda mjeri se od -1 s (na sjeveru) do +29 ° C (na ekvatoru). Oborine preko oceana nad isparavanjem, tako da je salinitet površinskih voda u njemu nešto niže nego u drugim oceanima. Tople vode oceana doprinose radu koralja, koji su mnogi ovdje. Uz istočne obale Australije, veliki greben proteže se. Ovo je najveći "greben" stvoren organizmima. 4. Gospodarska aktivnost osobe na jako onečišćenje nekih voda Tihog oceana. To se posebno manifestira od Japana i Sjeverne Amerike. Rezerve kitova, niz vrijednih vrsta riba i drugih životinja. Neki od njih su izgubili vlastitu komercijalnu važnost.

Odgovor je ostao: Gost

Afrika: Koordinate ekstremnih točaka je drugi najveći kontinent na našem planetu. Pokriva površinu od 30 milijuna četvornih kilometara. EurAsia Afrika povezana je uskim Suezom Ist. 8 tisuća kilometara - bilo je na samoj udaljenosti od sjevera do juga kopnene Afrike. Koordinate ekstremnih točaka kontinenta su kako slijedi: Sjeverni - rt RAS Engel (37,21 stupnjeva sjeverne širine). South - Cape igla (34,51 stupnjeva južne širine). 7,5 tisuća kilometara - udaljenost između zapadnih i istočnih perifera takvog kontinenta kao Afrike. Koordinate ekstremnih točaka kontinenta su kako slijedi: Western - rt Almadi (17,33 stupnjeva zapadne dužine). Istočni - rt Ra-Gafun (51,16 stupnjeva istočne dužine). Duljina obale kopna je 26 tisuća kilometara. Ovo nije dovoljno za kontinent ove veličine. Razlog tome je što se obala Afrike slabo širi. Također treba napomenuti da ekstremne točke Afrike imaju druga imena. Dakle, rt igle ponekad se odnosi na rt agulas. A Cape Ras-Engel se ponekad naziva Cape Blanco. Stoga se u znanstvenim može naći i te toponimi. Položaj Afrike je jedinstvena. Činjenica je da ekvator prelazi ovo kopno gotovo u sredini. Ta činjenica dovodi do dvije važne posljedice.

Završni praktični rad

1. Tema: Identifikacija na karticama odnosa između komponenti prirode u jednom od prirodnih kompleksa Južne Amerike.

2. Obrazovne poslove:

1. Deegmation i proširenje znanja o odnosu komponenti prirodnog kompleksa na primjeru vlažnih ekvatorijalnih šuma i Južne Amerike Sanovan.

2. Formiranje sposobnosti korištenja različitih atlas kartica.

3. Napravite zaključak ne samo o prisutnosti odnosa između komponenti unutar kompleksa, već i o njihovoj ovisnosti o geografskom položaju teritorija na kojem se nalazi kompleks.

Usporediti prirodne komplekse dviju različitih prirodnih zona Južne Amerike (vlažne ekvatorijalne šume i savane) i donositi zaključak o ovisnosti između komponenti unutar kompleksa i geografskog položaja na kojem se nalazi ova prirodna zona. Rezultati rada. Studenti se izdaju u obliku tablice.

4. Izvori znanja na temelju posla:

Učenici analiziraju Atlas Karte: Fizička karta Južne Amerike, klimatskih, prirodnih zona, kartica za tlo i udžbenik udžbenika "Geografija kontinenata i oceana" - V.A. Corinskaya, i.v. Duša, V.a. Štenci br. 40 - 44.

5. Metode kognitivne aktivnosti učenika:

Predlažem ovaj rad na temelju analize Atlas kartica i teksta udžbenika u obliku usporedbe dvaju prirodnih kompleksa Južne Amerike. Rezultati rada i rezultirajući zaključci studiraju se kao tablica. Analiza tablice omogućuje studentima pokazati razliku između prirodnih sastojaka i prirodnih uvjeta (reljef, klimu) koji utječu na kvalitetu sadržaja komponenti, ovisno o geografskom položaju teritorija na kojem je nastao kompleks.

6. Kušajte učenike:

1. Upoznati se s primjenom udžbenika "Geografija naprezanja i oceanov" V.A. Corinskaya, i.v. Duša, V.a. Str. 313 "Kako usporediti"

2. Usporedite prirodne zone Južne Amerike: vlažne ekvatorske šume i Savann u skladu sa sljedećim planom:

ali. Geografski položaj.

b. Prirodni uvjeti: a) Reljef b) Klima.

u. Prirodne komponente: a) tlo b) unutarnje vode c) vegetacijski životinjski svijet.

g. Napravite zaključak o odnosima komponenti u kompleksu i o njihovoj ovisnosti o geografskom položaju.

7. Planirani rezultat rada rada studenata.

Prirodni uvjeti i prirodne komponente kompleksa	Vlažne ekvatorijalne šume	Savannai
1. Zemljopisni položaj	Nalazi se na amazonijski nizinski i na istočnim i istočnim obroncima Anda, kao i na sjevernom dijelu Pacifika obale na području ekvatorijalnog klimatskog pojasa.	Ona zauzima nizinski i većinu Guian i Brazilski Nagrai.
2. Prirodni uvjeti
Olakšanje	Amazon nizid	Orinoksična nizinska, brazilska visoravan, guajanske gorje.
B) klima	Ekvatorijalni, vrući i mokri tijekom cijele godine.	Pod-ekrana, jasno izražen suhim i vlažnim (prosinac svibanj) razdoblja, dijelom u tropskom.
3. Prirodne komponente
A) tlo	Crveno-žuta ferratitna	Crveni feraltitski
B) unutarnje vode	Rijeka Amazon i njezina pritoka	Rijeke Orinoco, Parana, VDP. Angel, VDP. Iguazu.
C) vegetacija	SEBA, Drvo dinje, čokolada, dlanovi, ficuses, Gevei	Trava i mahunarke, palme, Mimosa, stablo boca, Cabracho.
D) životinjski svijet	Jaguar, Capyara, Anaconda, Hummingbird, Tukanians, papige	Jelen, svinje - pikari, armadapori, krokodili, Jaguar, Cougar, noj

Izlaz - Zona mokrih ekvatorijalnih šuma zauzima veliko područje u Južnoj Americi kao posljedica prisutnosti opsežnih nizinskih ravnica. Zbog mokre klime i bogatog spoja željezne tla stjecanje crvenkaste nijanse. Stoga ime tla - crveno. U velikim količinama, organske tvari se razgrađuju na kraj, i ne akumuliraju se u njemu, kao i obilje vlage dovodi do kontinuiranog pranja tla u veliku dubinu. Reljef je ravan i budući da je u ovoj prirodnoj zoni vrlo vlažan, ne čudi da je najveća rijeka na svijetu - Amazon nastavlja ovdje. Karakteristične značajke vlažnih ekvatorijalnih šuma Južne Amerike (u Selvasu): Oni su zimzelene, razne vrste kompozicije, multi-složeni, cvatu i plodonosne tijekom cijele godine. Na mjestima, šumske šikare su neprohodne i sunčeva svjetlost jedva prodire kroz gust lišće. U takvoj šumi, čak i dan donly. Stoga, mnoge životinje žive na drveću ili provode stabla.

Savannas u Južnoj Americi zauzimaju manje područje. Zbog dvije sezone suhe i vlažne klime tla, također se lako oprati, ali ovdje se povrće sastoji od raznih i mahunarki. U sušnom razdoblju, zbog nedostatka vlage, život mikroorganizama usporava i biljka OPEAD ne razgrađuje potpuno i stoga akumulira humus. U razdoblju obilnih kiša, priroda oživljava. Životinje, kao što su biljke prilagođavaju suhom i mokrim razdoblju. Rijeke također imaju sezonsku prirodu režima, ili su pune i poplavljene oko ravni prostori, ili u suhom razdoblju vrlo su tihi. Rijeke teče iz plosnatog (Guiang, Brazilca) i stoga postoje mnogi pragovi i slapovi - Iguazu, Angel. Dakle, to su vrlo različite, jedinstvene prirodne zone smještene u Južnoj Americi.

Geografija Rusije.

Program praktični rad potreban za izvršenje

PRIRODA

Glavni

značajka

priroda.

Olakšanje, geološki

izgradnja i mineralnih resursa

№ 1. Određivanje uravnoteženog vremena na karti vremenske zone. (Rješavanje zadataka u bilježnici.)

svi

№ 2. usporedba tektonskih i fizičkih karata i osnivanje ovisnosti o olakšicama o strukturi Zemljine kore na primjeru pojedinih teritorija; Objašnjenje identificiranih uzoraka. (Punjenje na / k.)

svi

№ 3. Definicija i objašnjenje uzoraka postavljanja magmatskih sedimentnih minerala na tektonsku kartu. (Rad s / k. Usporedna tablica u prijenosnom računalu.)

svi

Klima i agroklimatski resursi

№ 4. Određivanje karticama pravilnosti raspodjele ukupnog i apsorbiranog zračenja i njihovo objašnjenje. (Ispunjavanje tablice u bilježnici.)

svi

№ 5. Određivanje po vremenskim mogućnostima za različite stavke. Priprema vremenskih prognoza. (Usporedna tablica u bilježnici.)

svi

№ 6. Identificirati uzorke prosječnih temperatura siječnja i srpnja, godišnji iznos oborina. (Rad s do / do i zaključcima u prijenosnom računalu).)

svi

№ 7. Definicija koeficijenta vlaži za različite stavke. (Rješavanje zadataka u prijenosnom računalu.)

svi

Unutarnjim vodama i vodnim resursima

№ 8. Određivanje na karticama i statističkih materijala prehrambenih značajki, režima, godišnjeg protoka, nagiba i padajućih rijeka, mogućnosti njihove ekonomske uporabe. (Ispunjavanje tablica u prijenosnom računalu.)

svi

Vegetacija

pokriti

životinja

svijet, tlo i

biološki resursi

№ 9. Definicija na uvjetima natpisa za glavne zone tla (količina topline i vlage, olakšanja, priroda vegetacije)

svi

Prirodan

kompleksi

Prirodne zone

№ 10. Identifikacija ovisnosti između prirodnih komponenti i prirodnih resursa na primjeru jedne od zona. (U shemi prijenosnog računala, tablica.)

svi

Čovjek i.

priroda

Prirodne regije

№11. Detekcija kartica i statističkih izvora prirodnih resursa i uvjeta za njihov razvoj na primjeru pojedinih područja. (Popunjavanje na / k, zaključci na posebnom listu.)

svi

№ 12. Izrada na karticama i statističkim materijalima karakteristike jedne od vrsta prirodnih resursa (vrijednost, dijelovi sastavnih dijelova, distribucija kroz teritorij, staze i metode racionalne uporabe). (Ispunjavanje tablice u prijenosnom računalu, crtež kruga.)

svi

Praktični broj rada 1

Definicija vremena prikazivanja prema karti vremenskih zona

Ciljevi: Tijekom praktičnog rada, korištenjem udžbenika udžbenika "vremenske zone" za rad nove koncepte: lokalno vrijeme, izložbeno vrijeme, promjena linije, vrijeme majčinstva, vrijeme Moskve, ljeto.

Naučite odrediti vrijeme ravnoteže, uzeti u obzir vremensku razliku u zemlji.

I. Teorijski dio ( vrijeme izvedbe 15 min).

Nakon što je studirao tekst stavak 3. i sl. 5 na str. 24:

Rasprava o pitanjima (10 min).

Ii., Praktični dio rada: rješavanje zadataka za definiranje razloga (izvedena u prijenosnom računalu, vrijeme izvršenja je 10 minuta).

Primjer : Odredite vrijeme ravnoteže u Yakutsk, ako u Moskvi 10 h.

Sažetak stanje : Moskva - 10 h.

Yakutsk -?

Slijed izvršenja zadataka:

da biste odredili koje su vremenske zone ove stavke:

Moskva - u 2., Yakutsk - 8.;

odredite razliku između vremenskih zona:

8-2 = 6;

odredite vrijeme ravnoteže u određenom paragrafu, s obzirom da se West Time smanjuje, istočno - povećava:

10 + 6 = 16.

Odgovor: U Yakutsk 16 h

Izvedite se

Odredite vrijeme bilance u Moskvi, ako je u Petropavlovsk-Kamchatsky 8 h.

Odredite vrijeme ravnoteže u Stavrophu, ako u Novosibirsk 13 sati.

U Chita, 18 sati definira vrijeme ravnoteže u Moskvi.

Dodatne zadatke

Koliko i u kojem smjeru trebate prevesti strelice sata ako se pojavimo iz zone trećeg sata u 8. godini? U 1.?

Zašto, kada letite od Moskve u Yekaterinburg, morate prevesti strelice sata, a kada se prebacite na Murmansk, ne trebate na istoj udaljenosti?

Koja je razlika između vremena struka od majčinstva?

Gradovi Moskva, Khartoum (Egipat) i Pretoria (Južna Afrika) nalaze se u jednoj vremenskoj zoni (2.). Znači li to da njihovi stanovnici žive u isto vrijeme?

4. Je li moguće dobiti čestitke na Novoj godini u Stavropol 31. prosinca, ako je 1. siječnja poslana iz Vladivostoka?

Praktični rad broj 2

Usporedba tektonskih i fizičkih karata i uspostavu ovisnosti o olakšavanju o strukturi Zemljine kore na primjeru pojedinih područja; Objašnjenje identificiranih uzoraka

Ciljevi:

1. Uspostaviti odnos između plasmana velikog oblika olakšanja i strukture Zemljine kore.

2. Provjerite i procijenite sposobnost uspoređivanja kartica, objasnite identificirane obrasce.

Slijed performansi

Uspoređujući fizičku i tektonsku atlas karticu, odredite koje tektonske strukture odgovaraju navedenom obliku olakšanja. Napravite zaključak o ovisnosti o olakšici o strukturi Zemljine kore. Otkriveni obrasci objašnjavaju.

Rezultate radnog mjesta u obliku tablice. (Preporučljivo je dati posao na opcijama uključivanjem na svaki od sljedećih 5 navedenih.)

Oblikovalo olakšanje

Prevladavajuće visine

Tektonske strukture koje se javljaju u podnožju teritorija

Zaključak o ovisnosti o olakšavanju strukture Zemljine kore

Istočnoeuropska ravnica

Središnja ruska nadmorska visina

Planine hibina

West Sibirski nizinski

Alandanijska gorje

Kavkaz

Uralne planine

Altai

Say

Verkhoyansky Ridge

Crkveni greben

Sikhote-Alin.

Blizu grebena

Praktični rad broj 3

Definicija i objašnjenje uzoraka smještaja

magmatičan i sediment Minerali na tektonskoj karti

Cilj Djela:

1. Tectonom kartom odredite uzorke postavljanja magmatskih i sedimentnih minerala.

2. Objasnite identificirane obrasce.

Slijed performansi

Prema Atlas Karta "Tectonics i mineralni resursi", određuju što su mineralni resursi bogati u našoj zemlji.

Kako su vrste magmatskih i metamorfnih polja na karti navedeni na karti? Sediment?

Koji se od njih nalaze na platformama? Što su minerali (magmatski ili sediment) ograničeni na sedimentnu kutiju? Što - na izbočine kristalnog temelja drevnih platformi na površini (štitovima i nizovima)?

Koje vrste depozita (magmatska ili sediment) su ograničene na prekrižena područja?

Rezultati analize su napravljeni u obliku tablice, čine zaključak o propisanoj ovisnosti.

Tektonska struktura

Minerali

Zaključak

instalirana ovisnost

Drevne platforme:

sedimentna kutija; Prijedlozi kristalnog temelja

Sediment (ulje, plin, ugljen ...)

Igmatic (...)

Mlade platforme (ploče)

Presavijena područja

Praktični rad broj 4

Definicija distribucijom kartica ukupan i apsorbira solarne Zračenja i njih obrazloženje

Ukupna količina solarne energije koja doseže površinu zemlje Ukupno zračenje.

Dio sunčevog zračenja koji se zagrijava površina tla naziva se apsorbiranje radijacija.

Karakterizira se ravnotežom zračenja.

Ciljevi:

1. Odredite uzorke raspodjele ukupnog i apsorbiranog zračenja, objasnite identificirane uzorke.

2. Naučite raditi s različitim klimatskim karticama.

Slijed performansi

Razmotriti rižu. 40 s. 71 udžbenika. Kako su prikazane vrijednosti ukupnog sunčevog zračenja na teret? Koje jedinice se mjeri?

Na koji način je ravnoteža zračenja? Koje jedinice se mjeri?

Odredite ukupnu ravnotežu zračenja i zračenja za stavke koje se nalaze na različitim širinama. Rezultate radnog mjesta u obliku tablice.

Bodovi

Ukupno zračenje,

kcal / cm 2

Ravnoteža zračenja

kcal / cm 2

Murmansk

St. Petersburg

Yakutsk

Yekaterinburg

Stavropol.

4. Uzmite izlaz, koji se uzorak gleda u raspodjeli ukupnog i apsorbiranog zračenja. Objasniti dobivene rezultate.

Praktični rad broj 5

Definicija po sinoptički karta Vremenske značajke za Valjan stavke. Priprema vremenskih prognoza

Kompleksni fenomeni koji se pojavljuju u troposferi odražavaju se u posebnim kartama - sinoptika, koji pokazuju vremenski status za određeni sat. Prvi meteorološki elementi znanstvenika otkrili su na kartama svijeta Claudia Ptolemey. Sinoptička kartica je nastala postupno. A. Humboldt 1817. godine izgradio je prve izoterme. Prvi vremenski propisanik bio je engleski hidrograf i meteorolog R. Fitzroy. On iz i860 dao je prognoze oluja i izmišljao vremenske karte koje su bile vrlo cijenjene mornare.

Cilj Djela:

1. Naučite odrediti značajke za različite stavke. Naučite sastaviti osnovne vremenske prognoze.

2. Provjerite i ocijenite znanje o glavnim čimbenicima koji utječu na stanje donjeg sloja troposfere - vrijeme.

Slijed performansi

Izvedite analizu sinoptičke kartice koja popravlja vremenski status za 11. siječnja 1992. (kartica).

Usporedite vremenski status u OMSK i Chita na predloženom planu. Uzmite zaključak koja se očekuje vremenska prognoza za blisku budućnost u tim stavkama.

Plan usporedbe

Omsk

Chita

1. Temperatura zraka

2. Atmosferski tlak (u hektopascalima)

3. Oblačno; Ako ima oborina, što onda

4. U kojoj atmosferskom frontu ima utjecaj na vrijeme

5. Koja je očekivana prognoza za blisku budućnost

Praktični rad broj 6

Identificiranje pravilnosti distribucije medija temperature od siječnja i srpnja, godišnji iznos oborina

Ciljevi:

1. Proučavanje raspodjele temperatura i oborina kroz našu zemlju, naučite objasniti uzroke takve distribucije.

2. Provjerite mogućnost rada s različitim klimatskim karticama, kako bi se na temelju njihove analize generalizacije, zaključci.

Slijed performansi

Razmotriti rižu. 48 s. 81 udžbenika. Kakav je način na koji se na području naše zemlje prikazuje raspodjela siječanjskih temperatura? Kako su siječne izoterme u europskim i azijskim dijelovima Rusije? Gdje su teritorije s najvišim temperaturama siječnja? Nisko? Gdje je bazen hladnoće u našoj zemlji?

Uzeti izlaz Koji od glavnih čimbenika koji formiraju klimu ima najznačajniji utjecaj na raspodjelu siječanjskih temperatura. Kratki izlaz zapiši u bilježnici.

Razmotriti rižu. 49 s. 82 udžbenika. Koja metoda prikazuje raspodjelu temperature zraka u srpnju? Odredite u kojima su područja svijeta srpnja najniža, u kojoj - najviše. Što su oni jednaki?

Uzeti izlaz Koji od glavnih čimbenika koji formiraju klimu ima najznačajniji utjecaj na raspodjelu srpanjskih temperatura. Kratki izlaz zapiši u bilježnici.

Razmotriti rižu. 50 na s. 84 udžbenika. Na koji način je količina padalina pada? Gdje pada većina padalina? Gdje je najmanje?

Napravite zaključak da čimbenici koji formiraju klime imaju najznačajniji utjecaj na raspodjelu oborina kroz zemlju. Kratki izlaz zapiši u bilježnici.

Praktični rad broj 7

Definicija koeficijenta vlage za različite bodovi

Ciljevi:

1. Stvoriti znanje o koeficijentu vlage kao jednog od najvažnijih klimatskih pokazatelja.

2. Naučite odrediti koeficijent vlage.

Slijed performansi

Nakon ispitivanja teksta udžbenika "hidratantni", zapišite definiciju koncepta "koeficijenta vlage" i formule na kojoj se određuje.

Pomoću riže. 29 na s. 59 i sl. 31 s. 61, odrediti koeficijent ovlaživanja za sljedeće gradove: Astrakhan, Norilsk, Moskva, Murmansk, Yekaterinburg, Krasnoyarsk, Yakutsk, Petropavlovsk-Kamchatsky, Khabarovsk, Vladivostok (Možete dati zadatke za dvije opcije).

Obavljati izračune i distribuirati grad po skupinama ovisno o koeficijentu vlage. Rezultati rada koji subjekt kao shema:

Napravite zaključak o ulozi omjera topline i vlage u formiranju prirodnih procesa.

Je li moguće reći da je istočni dio teritorija teritorija teritorija i srednjeg dijela zapadnog Sibira, koji prima istu količinu oborina, je ista suha?

Praktični rad broj 8

Određivanje na karticama i statističkih materijala karakteristika litanije, režim Godišnji odvod, nagib i padajuće rijeke Mogućnosti za njihovu ekonomsku uporabu

Rijeke - "klimatski proizvod".

A. I. Wayikov

Prehrana i režim rijeke uzrokovan je klimom, pad rijeke određeno je olakšavanjem teritorija na kojem se rijeka teče.

Ciljevi:

1. Odredite značajke prehrane, načina, godišnjeg protoka, padinama i kapi rijeke, mogućnost njezine ekonomske uporabe.

2. Provjerite i procijenite sposobnost korištenja različitih izvora geografskih informacija za rješavanje praktičnih zadataka.

Slijed performansi

I. Korištenje Karta fizičkog atlasa, udžbenik udžbenika, sl. 65 s. 99, sl. 68 s. 100, tablica. "Velike rijeke Rusije" na C.298, čine karakteristiku rijeke Lene na predloženom planu.

4. Značajke vode:

a) Trajanje ledene stanice

b) poplava

c) masare

d) poplava

5. Godišnje zalihe

6. Duljina rijeke

7. Pad rijeke

8. Pristranost rijeke

9. Mogućnost njegove ekonomske uporabe

Oblik rezultata učvršćivanja - opcionalno: snimanje podataka u tablici, tekst opis rijeke, snimanja podataka o Contour kartici. Na Contour Map: 1) Potpisano je ime rijeke; 2) istekao izvore i usta; 3) Pokazano u bazenu oceana pripada; 4) navode se napajanja; 5) Navedite obilježja vodnog režima; 6) godišnje zalihe; 7) prikazani su pad, dužina i padina rijeke; 7) naznačena je mogućnost njezine ekonomske uporabe. Znakovi legende o karti nezavisno se pojavljuju.

Praktični rad broj 9

Definicija po kartam Uvjeti kondicioniranja za glavne zone tla (količina topline i vlage, olakšanje, priroda vegetacije)

Ciljevi:

1. Upoznajte se s glavnim zonskim tipovima tla naše zemlje. Odrediti uvjete za njihovo obrazovanje.

2. Provjerite i ocijenite sposobnost rada s različitim izvorima geografskih informacija, kako bi se na temelju njihove analize generalizacije, zaključci.

Slijed performansi

Na temelju teksta teksta udžbenika, str. 120-124, kartice za tlo i profile tla (tutorial, str. 122-123) određuju uvjete formiranja tla za glavne vrste tla Rusije.

Rezultati rada izvršeni su u obliku tablice (dati zadatke za 2 opcije).

Plodnost

Tundrovaya

Podzočni

Ferris-žurno

Sive šume

Crna farma

Smeđi polu-pustinja

Serumsko smeđe pustinje

Praktični rad broj 10

Identificiranje kartam Ovisi između Prirodne komponente i Prirodni resursi na primjeru jedna od zona

Ciljevi:

1. Identificirati ovisnost između prirodnih komponenti i prirodnih resursa na primjeru jedne od zona.

2. Provjerite i ocijenite sposobnost rada s različitim izvorima geografskih informacija kako biste riješili praktične zadatke.

Slijed performansi

Izuming crteži, slike, Karte Atlas (izvori informacija koje mogu izabrati), identificirati odnos između prirodnih komponenti i prirodnih resursa na primjeru zona stepa.

Rezultati rada su po želji: u obliku sheme, pisani opis, u tabličnom obliku.

Na strelicama sheme Navedite identificirane odnose.

Uzeti izlaz O odnosu između komponenti prirode.

Praktični rad broj 11

Identificiranje na kartama i statističkim izvorima prirodnih resursa i uvjeta za njihov razvoj na primjeru pojedinih četvrti

Prirodni resursi - Komponente i fenomene prirode, koje se koriste ili mogu koristiti osoba koja zadovoljava materijalne i kulturne potrebe društva.

Uz pojam "prirodni resursi" često se koristi širi koncept "prirodnih uvjeta". Lice koje odvaja jedan koncept od drugog vrlo uvjetnog.

Prirodni uvjeti Odražavaju svu raznolikost prirodnog medija, utječu na život i gospodarsku aktivnost čovjeka.

Ciljevi:

1. Koristeći različite izvore geografskih informacija, identificirajte prirodne resurse i uvjete za njihov razvoj na primjeru kavkaza.

Slijed performansi

Na temelju analize fizičke kartice Atlasa, kao i tematskog skupa atlasa s. 16-27 Postavite što prirodni resursi ovo područje je bogato.

Na karti konture navedite granice regije, označite simbole identificirane prirodnim resursima, ekološkim problemima povezanim s njihovim razvojem. Map Legends Znakovi moraju odgovarati znakovima legende atlas.

Na posebnom listu pričvršćen na Contour kartu, izvlačenje koje su prirodni resursi najperspektivniji za njihovu ekonomsku uporabu u tom području, cijeni uvjete za njihov razvoj (olakšanje, klimatske, unutarnje vode, mogući prirodni fenomeni povezani s tim komponentama priroda, itd.).

Praktični rad broj 12

Sastavljanje kartam i statistički Karakteristike materijala jednog od vrsta Prirodni resursi (važnost, kompozitni dijelovi, distribucija kroz teritorij, put i metode racionalna uporaba)

Uspon čovječanstva prema vrhovima napretka usko je povezan s korištenjem raznih darova prirodnih prirodnih (ili prirodnih) resursa.

Ciljevi:

1. Stvorite kartice i statističke materijale. Značajke vodnih resursa.

2. Provjerite i procijenite sposobnost korištenja različitih izvora geografskih informacija za rješavanje praktičnih zadataka.

Slijed performansi

Na temelju analize atlas karte "Vodeni resursi", str. 21, napravite karakteristiku vodnih resursa na predloženi plan.

Rezultati zamjene u obliku tablice.

POPULACIJA. Farma

1. Određivanje karticama i statističkim materijalima uzoraka u položaju stanovništva i njihovo objašnjenje. (Radeći s / do i pisanom zaključkom.)

svi

№ 2. Određivanje karticama i statističkih materijala najvećih naroda i obrasce njihovog položaja. (Punjenje tablice.)

svi

№ 3. Određivanje statističkih materijala trendova u mijenjanju broja zemalja zaposlenih u različitim sektorima i sferama zemlje. (Tablica i zaključci u prijenosnom računalu).)

svi

Farma

Geografija

industrija

i međusektorski

kompleksi

№ 4. Određivanje glavnih područja plasmana industrije radno intenzivnog i metalnog strojarstva na karticama. (Tablica u bilježnici.)

svi

№ 5. Izrada karakteristika jednog od ugljenih slivova karticama i statističkim materijalima. (Ispunjavanje tablice u prijenosnom računalu ili opisu prema planu.)

svi

№ 6. Izrada karakteristika jedne od metalurških baza podataka o karticama i statističkih materijala. (Rad s k / k.)

svi

№ 7. Određivanje karticama glavnih čimbenika za postavljanje bakrene i aluminijske metalurgije. (Tablica u bilježnici.)

svi

№ 8. Izrada karakteristika jedne od baza kemijske industrije na karata i statističkih materijala. (Tablica u bilježnici.)

svi

№ 9. Određivanje karticama i statističkim materijalima glavnih područja uzgoja žita i industrijskih kultura, glavnih okruga stočarstva. (Pisana karakteristika u bilježnici ili popunjavanju / k s detaljnim zaključcima.)

svi

Ekonomski

nivo

područja Rusije

№ 10. Izrada kruga proizvodnih odnosa

primjer jednog od okruga (odabirom učitelja).

svi

№ 11. Usporedne karakteristike gospodarstva dviju četvrti (na odabiru nastavnika). (Usporedna tablica u bilježnici.)

svi

Praktični broj rada 1

Definicija po Kargam i statistički Materijali redovitosti u smještaju stanovništva i njih obrazloženje

Ciljevi:

1. Da biste stekli znanje o posebnostima stanovništva, o područjima s najvećom i najmanju gustoću naseljenosti. Objasnite razloge za neravnomjerno postavljanje stanovništva.

2. Naučite raditi s karticama i statističkim materijalima: Usporedite različite oblike dostavljenog obrazovnog materijala (Karte Atlas, tekstualne kartice, statističke materijale), generalizacije, zaključke.

Slijed performansi

Odrediti prosječnu gustoću stanovništva Rusije.

Nakon što je razmotrio atlas kartu "populacije", udžbenik udžbenika, str. 48, Sl. devet; iz. 56-57, sl. četrnaest; iz. 58-59, sl. 15, zaključiti: Može li prosječna gustoća naseljenosti ukazati na položaj stanovništva na teritoriju zemlje?

Na karti konture primijenite granice Rusije, označite zone naselja: glavna zona preseljenja i gospodarskog razvoja i zone sjever. Recite legendi o kartici sami.

Napravite zaključak o tome koji razlozi utječu na položaj stanovništva kroz zemlju.

Praktični rad broj 2

Definicija na karticama i statističkih materijala najvećih naroda i značajki njihovog položaja

Po Popis 1989. u Rusiji dodijelio je 130 naroda. Svaki od naroda razlikuje se na jeziku, procjenu života, običaja, povijesnih tradicija, kulture, kao i vještine rada. Prema jezičnoj pripadnosti, narodi Rusije odnose se na četvrte lingvističke obitelji: Indoeuropski (89% stanovništva) Altai (6,8%), bijele rase (2,4%) i Uroban (1,8%). U Sastav jezičnih obitelji uključuje mnoge jezične skupine.

Ciljevi:

1. Odredite najveće narode Ruske Federacije i značajke njihovog plasmana.

2. Nastaviti formiranje sposobnosti rada s kartama i statističkim materijalima, za izradu na temelju njihove analize generalizacije, zaključaka.

Slijed obavljanje posla

Uzimanje stola. 13 udžbenika s. 40, identificirajte najveće narode.

Analizirajući Atlas Karta "Peoples" s. 13, definirajte glavna područja postavljanja najvećih naroda.

Jezične obitelji

Najveći narodi

Kompaktna područja boravka

Indoeuropski

1. 2. 3.

Altai

1. 2. 3.

Uroban

1. 2. 3.

bijele rase

1. 2. 3.

Zaključak: Koja područja naše zemlje se odlikuje najvećim nacionalnim sastavom laka?

Praktični rad broj 3

Definicija statističkih materijala trendova u promjeni broja poslodavaca u različitim sektorima i poljima na farmi u zemlji

Ciljevi:

1. Na temelju analize statističkih materijala odrediti promjenu broja zaposlenja u područjima nacionalnog gospodarstva.

2. Nastaviti formiranje sposobnosti za analizu statističkih materijala, generalizacije, zaključke.

Slijed performansi

1. Ispitajte stol. "Distribucija stanovništva Rusije, zauzeta od strane nacionalne ekonomije, po industriji" (u%).

Industrija nacionalnog gospodarstva

Godine

1940

1960

1980

1990

1993

Ukupan

Industrija i graditeljstvo

Ruralni i šumarstvo

Prijevoz i komunikacija

Trgovina, ugostiteljstvo, materijalni i tehnički zalihe i prodaja, prazna

Zdravlje, tjelesno obrazovanje i socijalno osiguranje; obrazovanje, kultura i umjetnost; Znanost i znanstvena služba

Uređaj upravljanja tijela, financija, kreditiranja i osiguranja

Ostale industrije (stambene i komunalne usluge, domaće usluge itd.)

2. Pogledajte što su navedeni sektori nacionalnog gospodarstva i kako se broj zaposlenih u tim sektorima promijenio tijekom određenog razdoblja (od 1940. do 1993.). 2. Odgovorite na pitanja:

koje se industrije odnose na proizvodnju, a što - neproduktivnoj sferi?

Izračunajte broj zaposlenih u oba sfera 1980. i 1993. godine.

Koja sfera u sadašnjoj fazi ima najveći broj zaposlenika?

Koje se promjene u zapošljavanju mogu promatrati među industrijskim sektorima? Što se zovu?

Kako se promijenio postotak zaposlenosti u neproduktivnoj sferi? Zašto?

Koja je opća tendencija da se promijeni broj poslodavaca zaposlenih u područjima nacionalnog gospodarstva? Hoće li biti spremljena u sljedećih desetljeća? Opravdati svoje gledište.

Kratki zaključci Pišu bilježnicu.

Praktični rad broj 4

Definicija Glavna područja smještaja Industrije radno intenzivnog i metalnog inženjerstva kartam

Ciljevi:

1. Odredite glavna područja plasmana radno intenzivnih i metalnih strojeva.

2. Osigurajte sposobnost analize i usporedbe kartica, generalizacije i zaključke.

Slijed performansi

1. Zapamtite koje grane strojarstva su radno intenzivne, što je metal.
  Analizirajte Atlas s ekonomskim karticama. 28-29. U kojim područjima zemlje prevladavaju dugotrajan, au kojem - metalni stroj inženjering?
  Opravdati napravljen izlaz.
  Rezultate radnog mjesta u obliku tablice.

Pogled na strojarstvo

Primjeri

industrija

Značajke proizvodnje

Održavanje

područja smještaja

Čimbenici

smještaj

Mučan

Metalone

Praktični rad broj 5

Izradu karakteristika jednog od Ugljen bazeni na kartama i statističkom Materijali

Ciljevi:

1. Napravite karakteristiku bazena ugljena,

2. Provjerite i procijenite sposobnost uspoređivanja različitih oblika prikazanog materijala (tekstualne kartice, tekst udžbenika, dodatne informacije, statističke materijale), odaberite glavnu stvar, sklapaju generalizacije, zaključke.

Slijed Obavljanje posla

Upoznajte se s planom izazova bazena ugljena.

Nakon što je studirao tekst udžbenika "industrija ugljena" s. 131-13? i sl. 33 na s. 130, odaberite informacije za karakteristike bazena ugljena.

Referentne informacije

Industrija ugljena Rusije nalazi se u stanju ekonomske krize. Koji zajednički ekonomski, društveni, ekološki problemi suočavaju se s regijama u kojima je važna industrija ugljena? Kako riješiti ove probleme? Uzmimo malo putovanja za polarni krug, do područja Vorkuta.

Bazen ugljena Pechora nalazi se na sjeveru Komi Republike, u području Vorkuta. Počeo se aktivno razvijati tijekom Velikog patriotskog rata. Nakon rata, moć rudnika ugljena je ovdje povećana, podignute su nove mine, ali općenito bazen zahtijeva veća sredstva za modernizaciju. Ovdje se proizvodi oko 8% ruskog ugljena, uz visoku kvalitetu. Međutim, veliki izgledi bazena nemaju od visokih troškova ugljena (budući da stoji iza polarnog kruga, rudari primaju "sjeverne nadoplate", njihova plaća je 2-3 puta veća nego u drugim ugljenim slivovima).

No, smanjenje rudarstva ugljena je teže. Ako su rudnici ugljena zatvoreni u bilo kojem drugom ugljenom bazenima, tada u istim gradovima i gradovima možete stvoriti novu proizvodnju kako biste preuzeli rudare koji su izgubili operaciju. Stvorite novu proizvodnju u kugu je ekonomski neprikladna - oni će biti neprofitabilni.

3. Dajte karakteristiku bazena u orahu, izdavanje rezultata rada u obliku tablice.

Plan karakteristike bazena ugljena

Kratak zapis rezultata rada

1. Ime bazena.

Pogled na minirani ugljen (kamen, smeđa)

2. Zemljopisni položaj

3. Zalihe ugljena:

a) Nevjerojatno;

b) industrijski

4. Uvjeti lokacije (blizu površine ili duboko, moć slojeva)

5. Volumen proizvodnje

6. Metoda rudarstva

7. Kvaliteta ugljena

8. Troškovi

10. Učinkovitost prijevoza

11. Izgledi za razvoj

Zaključak: Koji su pokazatelji najvažnije utjecati na operaciju i perspektive bazena ugljena?

Praktični rad broj 6

Kompilacija karakteristika jedan Iz metalurških

baza u Karte i statističke Materijali

Ciljevi:

1 , Upoznajte se s glavnim metalurškim bazama zemlje, konsolidirajte znanje o čimbenicima stavljanja metalurških poduzeća.

2. Na temelju analize karata i statističkih materijala kako bi naučili napraviti ekonomske i geografske karakteristike, izdati rezultate rada u obliku oznake.

Slijed performansi

Frontalno, oralno

Pomoću udžbenika udžbenika s. 149, navedite glavne metalurške baze zemlje.

Dati karakteristiku svakog od njih prema planu:

a) zemljopisni položaj baze;

b) udio baze u proizvodnji cijele ruske najam;

c) glavne depozite željeznih ruda i kamena ugljena bazena na području baze;

d) glavne smjerove prijevoza nestalih sirovina;

e) glavni centri za proizvodnju metala.

Na karti konture

Uskoro iskoristiti karticu udžbenika. 149, označite granice metalurške baze urala.

Pomoću teksta udžbenika s. 148, Atlas Karte s. 42-4, nanesite glavne depozite korištenih sirovina na Contour karticu.

Prikaži glavne smjerove prijevoza nestalih sirovina.

Uz pomoć kružnih dijagrama, navedite glavne centre proizvodnje metala, odražavaju njihovu specijalizaciju.

Zaključak: Koje su lokacije faktori metalurških kompleksnih poduzeća pokazali da su najučinkovitiji u formiranju metalurške baze urala?

Praktični rad broj 7

Definiranje karticama Glavni Faktori položaja metalurgija Bakar I. Aluminijum

Ciljevi:

1. Provjerite znanje o posebnostima proizvodnje teških i lakih metala, glavnih čimbenika za plasman proizvodnje.

2. Naučite odrediti na karticama glavne čimbenike za postavljanje proizvodnje na primjer bakrene i aluminijske metalurgije.

Slijed performansi

Za rad zahtijeva od ekonomskih kartica Atlas s. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 50-51.

Nakon proučavanja legende o karticama, odredite koje su simboli prikazani centri bakra i aluminijskog taljenja.

Odredite glavna područja bakrene i aluminijske metalurgije, što ukazuje na gospodarsko područje i taljenje centara.

Izvadite koje su čimbenici pridonijeli plasmanu proizvodnih podataka.

Rezultate radnog mjesta u obliku tablice.

Glavna industrija

ne-željezna metalurgija

Glavni centri

Objašnjavaju čimbenici

smještaj

Metalurgija med.

Ural (Kirovograd, gornja pyshma, Revda, Kyshtym, Karabash,

Mednogorsk)

Itd

Prisutnost bakrenih ruda

Metalurški aluminij

Sjeverozapadnoj i sjevernoj Rusiji (Kandalaksha, Nadvoys)

Dostupnost aluminijskih ruda, kaskadnog HE, koji daju jeftinu struju

Itd

Zaključak: Koji su čimbenici glavni u plasman bakrene i aluminijske metalurgije?

Praktični rad broj 8

Izrada karakteristika jedne od baza kemikalija industrija na karata i statističkih materijala

Ciljevi:

1. Upoznati se s glavnim kemijskim bazama zemlje, konsolidirati znanje o čimbenicima plasmana kemijskih poduzeća.

2. Provjerite i cijenite sposobnost da se ekonomske i geografske karakteristike na temelju analize karata i statističkih materijala.

Slijed performansi

Frontalno, oralno

1. Korištenje udžbenika udžbenika s. 158 i sl. 42, navedite glavne kemijske šumske baze zemlje.

2. Dajte karakteristiku svakog od njih po planu:

a) zemljopisni položaj;

b) baza se razvija na vlastitim zalihama sirovina ili donosi kemijske sirovine za naknadnu obradu;

c) korištene sirovine;

d) udio baze (%) u kemijskoj i šumskoj industriji Rusije;

e) Glavna proizvodnja.

Na karti konture

Nanesite granice sibirske kemijske šumske baze.

Navedite glavne depozite korištenih kemijskih sirovina.

Uz pomoć kružnih dijagrama, navedite najveće centre kemijske i šumske industrije, odražavaju njihovu specijalizaciju.

Zaključak: Koji su čimbenici postavljanja kemijske industrije najučinkovitije u formiranju sibirske kemijske šumske baze?

Praktični rad broj 9

Definicija po Kargam Osnovni, temeljni Rastuća područja zrno i tehnički usjevi, Glavne regije stočarstvo

Ciljevi:

1. Odredite glavna područja uzgoja žitarica i industrijskih kultura, glavne četvrti stočarstva. Napravite zaključak, iz kojih razloga ovisi o postavljanju glavnih sektora poljoprivrede.

2. Provjerite i cijenite sposobnost analize ekonomskih kartica, činiti na temelju analize generalizacije i zaključaka.

Slijed performansi

Za rad zahtijeva od ekonomskih kartica Atlas s. 35, 37, 39, 41, 44-45, 47, 51. Na temelju njihove analize, označite glavne površine rastućih žitarica i industrijskih usjeva, glavne četvrti stočarstva.

Rezultate radnog mjesta u obliku tablice.

Glavna područja proizvodnje

Usjevi zrna:

rYE pšenična riža

Industrijski usjevi:

posteljina

Šećerna repa suncokreta

Sob

Stočarstvo:

mliječni stočarstvo Zagodno mlijeko-meso stočarstvo meso i mliječni stočarstvo

Uzgoj svinja

Ovčar

Uzeti izlaz : Koji uzrok ovisi o geografiji glavnih poljoprivrednih poljoprivrede?

Praktični rad broj 10

Kompilacija sheme proizvodne odnose na primjeru jednog od Okruzi (za odabir učitelja)

Ciljevi:

1. Uspostaviti proizvodne odnose središnje Rusije s drugim četvrtima u našoj zemlji i inozemstvu, odražavaju identificirane proizvodne odnose uz pomoć čitača kartica.

2. Provjerite i cijenite sposobnost rada s različitim oblicima dostavljenih obrazovnih materijala, odražavaju rezultate rada u obliku oznake.

Slijed performansi

Primijeniti na konturnu karticu granice područja.

Korištenje Atlas kartice i teksta udžbenika, dostupni referentni materijali, primjenjuju se na Contour karticu (znakovi Legende kartice dolaze sa sobom) onih prirodnih resursa bogatih područja.

Uz pomoć kružnih dijagrama, navedite velike industrijske centre i odražavaju specijalizaciju tih industrijskih centara.

Primijenite velika poduzeća s sve-ruskom značajem.

Koristeći tekst udžbenika, Atlas Karte, instalirajte tamo gdje područje prima nedostajuće prirodne resurse, potreba za koja je na određenoj razini proizvodnje vrlo velika.

Za strijele različitih boja, pokazuju uvezene i izvezene proizvode, sirovine. Kada karakteriziraju proizvodne veze, pokušajte preciznije pokazati područja opskrbe gorivom, sirovinama, hranom.

Uzmite zaključke:

1. B. Kako mogu vidjeti izglede za razvoj proizvodnih odnosa ovog područja?

2. Koji je utjecaj proizvodnih komunikacija o razvoju okružnog gospodarstva? Dati određene primjere.

Praktični rad broj 11

Usporedne karakteristike gospodarstva dva Regija (odabirom učitelja)

Što zamišljate kada čujete izraz "Dalekog istoka" ako nikada niste bili tamo? Divlje planine? Olovni sivi morski valovi? Murruy Taiga? Zemlja kartica s poznatim imenima iz djetinjstva u desnom kutu - Kamčatka, Sakhalin, Vladivostok ... kažu: Bolje je vidjeti jednom od čuti od stotinu puta. Predloženi rad u određenoj mjeri pomoći će vam da vidite Daleki istok.

Ciljevi:

1 , Identificirati specifičnosti farmi na Dalekom istoku, njezinu ekonomsku specijalizaciju.

2. Na primjeru usporedbe gospodarstva dviju okruga, provjerite i ocijenite sposobnost izvršenja komparativne karakteristike: dodijeliti sličnosti i razlike, objašnjavajući dobivene rezultate.

Slijed performansi

1. Koristeći različite izvore geografskog znanja (udžbenik, Atlas karte, dodatni i referentni materijali),

usporedite gospodarstvo dviju okruga na glavnim ekonomskim i geografskim pokazateljima, raspodjelu sličnosti i razlika.

2. Objasnite razloge sličnosti i razlika u gospodarstvu u usporedbi područja.

3. Rezultati radnog mjesta u obliku tablice.

Pokazatelji za usporedbu

Usporedi područja

Proklet

Razlozi,

definiranje sličnosti I.

razlika

Istočna Sibira

Unaprijediti

Istočno

sličnosti

razlike

1. Stanovništvo i područje

2. EGP i PGP

3. Uvjeti i resursi

4. Industrija specijalizacije

5. Specijalizacija poljoprivrede

6. sudjelovanje u podjeli rada (vanjska komunikacija)

Praktični rad na tečaju "Geografija" 8. razreda

Praktični broj rada 1

Zemljopisni položaj Rusije

Svrha rada: Formiranje znanja o posebnostima geografskog položaja Ruske Federacije

Napredak

Korištenje tekstualnog tutorial, Planirajte i Atlas karte daju karakteristiku GP Rusije

Na konturističkoj karti Rusije:

Crvena se odnosila na državnu granicu Rusije;

Odrediti duljinu Rusije sa sjevera do juga od 100oko V.D. i sa zapada do istoka do 60oko S.SH. (prije zaljeva Shelikhov);

Potpisati imena države granice s Rusijom;

Potpisati imena mora i oceana, obale Rusije (uključujući i kaspijsko more);

Navedite ekstremne točke Rusije, navedite njihova imena i određuju njihove geografske koordinate.

Praktični rad broj 2.

Rješavanje zadataka za definiranje razloga

Cilj: formiranje vještina za određivanje ravnoteže

Napredak

1 opcija.

1. Usmjerite lokalno vrijeme Vikutsk, ako je u Murmansk podne.

2. Stavite vrijeme ravnoteže u Anadir, ako u St. Petersburgu 10 ujutro.

3. Mjesto naselja razlikuje se od Moskve 6 sati. U kojoj vremenskoj zoni je ova stavka?

4. Koliko i gdje bih trebao prevesti strijele putnika sata koji su stigli iz Yakutska u Moskvu?

5. Odredite kada će vrijeme Moskve biti slijetanje u Moskvi (2 pojas), avion je letio iz Novosibirsk (5 pojas) u 11 sati lokalno vrijeme i bio je u letu 5 sati.

Opcija 2.

1. Hoće li lokalno vrijeme Verojansk, ako u Novosibirskom ponoć.

2. Odredite vrijeme bilance u Yakutsk, ako u Moskvi 15 sati.

3. Lokalno vrijeme naselja razlikuje se od Moskve 5 sati. Koja je vremenska zona ova stavka?

4. Koliko i gdje bih trebao prevesti strijele putnika sata koji su stigli s Anadir u Yakutsk?

5. Zrakoplov je letio u 9 sati lokalno vrijeme od Yakutsk (8 pojas) do Moskve (2 pojas). Kada će vrijeme Moskve sletjeti u Moskvi, avion, koji je bio u letu 5 sati.

Praktični rad broj 3.

Oznaka na obrisi glavnog oblika olakšanja

Cilj: Upoznajte se s glavnim oblikom reljefa Rusije

Napredak

Koristeći tekst udžbenika i karte Atlas, označite na Conturu mapu Glavni oblik reljefa Rusije dodijeljene kurzinom u kurzivu u tekstu stavka

Praktični rad broj 4.

Uspostava međuovisnosti tektonskih struktura, olakšanja i minerala

Cilj rada: formiranje vještina integriranog korištenja tektonskih i fizičkih kartica za identifikaciju veze između tektoničke strukture, olakšanja i minerala

Napredak

Teritorija	Tektonska struktura	Njegov oblik reljefa koji odgovara njemu	Minerali

Zapadna sibirska ravnica

Uzmite zaključak o postojanju odnosa između tektonske strukture, olakšanja i minerala

Praktični rad broj 5.

Određivanje klimatske karte ukupnog zračenja, hidratantni koeficijent za pojedine geografske objekte

Cilj: Formiranje vještina rada s različitim vrstama klimatskih kartica i sa sinoptičkom kartom

Napredak

Koristeći karte Atlas, tekstualne i udžbenike kartice, ispunite tablicu:

Ukupan

solarno zračenje (kcal.cm2 / god)

Prosječna temperatura siječnja

Prosječna temperatura srpnja

Godišnji broj

u Ospalkovu

Hidratantni koeficijent

Murmansk

Astraganski

Pokupite zaključak o obrascima raspodjele ukupnog sunčevog zračenja, temperature zraka, oborine i isparavanja

Praktični rad broj 6.

Karakteristike rijeke na planu

Cilj: formiranje vještina za sastavljanje detaljne karakteristike rijeke koristeći različite izvore informacija

Napredak:

Koristeći tekst udžbenika, fizičke, klimatske kartice, karte vodnih resursa i atlas klimatogram, kartu ekoloških problema, dati opis jedne od rijeka Rusije prema planu modela:

Opcija 1 - Lena

Opcija 2 - Amur

Zemljopisni položaj rijeke u Rusiji (u kojem dio Rijeka Rusije teče);

Mjesto izvora rijeke, smjer protoka, usta;

Na bazen oceana ili unutarnji protok odnosi se na rijeku;

Izvori prehrane rijeke

Vrsta režima vode

River pad i pristranost

Karakterističan protok

Ekonomska uporaba rijeke

ZAKLJUČAK: Zašto ovisi pad rijeke, moć i njegov režim?

Praktični rad broj 7.

Otkrivanje ovisnosti između komponenti prirode na primjeru jedne od zona

Cilj: Formiranje vještina na specifičnim primjerima pokazuje interkonekcije koje postoje između prirodnih komponenti u prirodnoj zoni

Napredak

Korištenje teksta tutorial, Atlas Card, dodatna literatura, opisuju prirodnu zonu stepa.

Geografski položaj

Klima (siječanj, srpanj, oborine, hidratantni)

Tipične biljke (značajke kondicije u životne uvjete)

Tipične životinje i njihova kondicija za stanište

Ekološki problemi

Praktični rad broj 8.

Karakteristike radnih uvjeta i života osobe u jednom od prirodnih područja

Svrha rada: formiranje vještina za procjenu životnih uvjeta i ljudske aktivnosti u bilo kojem od njihovih prirodnih područja.

Napredak

Značajke geografskog položaja

Značajke klime

Značajke unutarnje vode

Značajke tla

Značajke biljnog i životinjskog svijeta

Prirodna zona u kojoj je područje uključeno

Napravite zaključak o uvjetima života i ljudske aktivnosti, o prilagodbi osobe u život u ekstremnim uvjetima.

Praktični rad broj 9.

Zemljopisni položaj regije Ivanovo

Cilj: formirati sposobnost procjene geografskog položaja njegovog lokaliteta pomoću Atlas kartica i dodatne literature

Napredak

Na karti na stranici 4 utvrdite se u kojem je prirodno područje Ivanovo.

Na karti na stranici 5, saznajte s kojim područjima i gdje je Ivanovo granična.

Odredite duljinu regije od sjevera do juga i od Zapada na istok.

Što je područje naše regije?

Koliko se administrativnih okruga dodjeljuje u našem području?

Odredite zemljopisne koordinate Ivanov i Volga regiji.

Praktični rad broj 10.

Evaluacija prirodnih uvjeta Ivanovo regije.

Napredak

1.Kakova Visina teren u regiji Ivanovo?

2. Koji dio regije je najmanja visina? Što je jednako?

3. Koji su minerali u regiji Ivanovo?

4. Koji je klimatski pojas Ivanovo?

5. Koja je prosječna temperatura od siječnja i srpnja? (Navedite gdje)

6. Koja je najveća količina oborina?

7. Gdje je najniža i najviša temperatura na području regije? Koja vrsta?

8. Koje rijeke imate sve rijeke iz regije Ivanovo?

9. Navedite 2 najveća jezera u regiji

10. Označavanje tla VOLGA regije

Praktični rad broj 11.

Evaluacija prirodnih resursa regije Ivanovo

Cilj: formirati sposobnost procjene prirodnih resursa njegovog lokaliteta pomoću Atlas kartica i dodatne literature

Napredak

1. Koristeći Atlas kartice Ivanovo regije i dodatne literature, dajte karakteristiku:

A) Agroklimatski resursi

B) mineral (kvantitativna i kvalitetna procjena)

C) resursi tla

D) Vodeni resursi

D) biološki resursi

2. Zaključak: Navedite procjenu prirodnih resursa za razvoj gospodarstva Ivanovo regije