Prezime, ime, prezime nastavnika, akademski stupanj, akademsko zvanje, zauzeto radno mjesto; Podaci za kontakt; znanstvena škola i znanstveni interesi učitelja. "Ne ostavljajte vatru u šumi, spasit ćete i vjevericu i lisicu. Preduvjeti i preduvjeti akademske discipline

Modenova Svetlana Aleksandrovna
Predmet: ruski jezik
Razred: 4
Predmet: Mekani trag nakon imenica koje šušte u ženskom rodu.
Pedagoška tehnologija:
Na kakav UUD je usmjerena lekcija:

Osobno
UUD
Regulatorni
UUD
Kognitivno
UUD
Komunikativni
UUD

Fragmenti potrage
1. odraz obrazovnih radnji.
1. učenje pravila.
2. izrada algoritma.
3. pronaći pogreške.
4. definicija cilja i zadataka lekcije.
1. raspodjela riječi u dva stupca
2. vježbe logike rječnika
3. višerazinski samostalni rad na bušenim kartama
1. Reći pravilo susjedu.
2. rad u parovima.
3. Međusobna provjera.

Ciljevi lekcije:
Upoznati učenike s pravopisom mekog znaka na kraju imenica 3 deklinacije;
Razviti pažnju i razmišljanje, govor, fonemički sluh;
Njegovati poštivanje maternjeg jezika, kulture komunikacije, uvažavanje mišljenja drugih u radu u parovima;
Materijali za lekciju: kartice s riječima, karta s algoritmom, kartice za rad u parovima, pojedinačne bušene karte, zvijezde različitih boja.

Tijekom nastave
1.Org. trenutak
Sad provjeri mog prijatelja
Jeste li spremni započeti lekciju?
Je li sve na svom mjestu?
Je li sve u redu?
Olovke, knjige i bilježnice?
Sjede li svi ispravno?
Gledaju li svi pažljivo?
Svi žele primiti
Samo procjena.5!
2. Kaligrafija
Stavit ću bilježnicu ukoso,
Držim pravilno ručku
Slijedim slijetanje
Ja sam prijatelj s čistoćom
Napisat ću savršeno!
- Pogodite koje ćemo slovo danas ponoviti minutu kaligrafije:
Ovo je pismo lukavi znak
Ne govori to ni na koji način.
Nije izraženo
Ali ta se riječ često pita.
Pisma slovima.
3.Ponoviti učenje o b
-Koja je uloga b u riječima? Navedi primjere.
- Raditi u parovima. Razmislite i zapišite po 3 riječi s razdvajačem b i b - pokazateljem mekoće.
4. Stvaranje problematične situacije. Izjava o obrazovnom problemu
- Pročitajte riječi na ploči: kći, olovka, divljina, siskin, liječnik, mladost, tuš, noć, pomoć, lopta.
- Što možete reći o tim riječima? (Imenice)
- Što je zajedničko u zvuku riječi? (na kraju se čuje šištanje)
- Zašto je napisano b u pravopisu riječi kći, ali ne i u riječi liječnik b?
- Pa u čemu je problem?
- Formulirajte temu lekcije (b na kraju n. Nakon sibilanata)
- Formulirajte zadatak za učenje (naučite pisati imenice sa i bez b na kraju nakon sibilanata)
- A gdje možete pronaći ove podatke? (U udžbeniku)
- Naravno, udžbenik će nam pomoći da odgovorimo na ovo pitanje, ali čini mi se da na ovo pitanje možemo odgovoriti sami.
- Vaše pretpostavke? (Pravopis b može ovisiti o spolu) Pokušajmo to dokazati svojim riječima.
- Koje su sličnosti između ovih riječi? (Imenica, n.f., jednina)
-Koja je razlika? (Različiti rod)
- Zapišite riječi u 2 stupca prema spolu.
kći
olovka

divljina
siskin

mladosti
liječnik

noć
tuš

pomozite
lopta

Što ste primijetili?
5. Fizičke minute
Trudite se - morate se odmarati bez sumnje
Brzo ustajemo zajedno - izvodit ćemo pokrete.
-Momci, imenovat ću imena n. ženskog i muškog roda sa siktavim krajem. Ako je ovo ime n. žensko - pljeskajte preko glave, a ako je muško - čučnite.
Koliba, miš, mač, ogrtač, stvar, tišina, jež, peć, topot, raž, nož, drug, laž.
6. Rad na temi lekcije. Razrada metode djelovanja. Izgradnja algoritma za rješavanje pravopisnog problema
A) Rad s udžbenikom.
-Pročitajte pravilo u vodiču. Jesu li naše pretpostavke točne? Recite pravilo svom susjedu.
B) Izrada algoritma.
1. Je li to imenica?
2. Postoji li siktajući zvuk na kraju riječi?
3. Odredite spol.
4. Je li riječ u početnom obliku?
5. Ženski rod - ja pišem, muški rod - ne pišem.
-Provjerite algoritmom je li b napisano u riječima mač i gorčina.
C) Rječnik i logičke vježbe.
- Zamijenite jednom riječju, zapišite riječi u skladu s pravopisnim pravilom b, odredite spol, podcrtajte pravopis.
Postoje pismeni i usmeni
To se događa na obalama rijeke ili mora
Tuče iz zemlje
Istina je bolja od
Juha od cikle
Zimi jede ogrjev, a ljeti spava
Vrebajući se ispod poda, bojeći se mačke
- Međusobna provjera.
7. Učvršćivanje stečenog znanja
A) Radite u parovima.
- Sad ćete u parovima izvršiti zadatak koji sam vam pripremio, tako da možete provjeriti kako ste naučili pisati riječi novim pravopisom. U riječima trebate pronaći pogreške.
plašt
pomozite
deverika

zraka
lopta
vrana

miš
grgeč
noć

garaža
šišanje
siskin

Provjeravanje s. R. (djeca objašnjavaju svoj izbor)
B) Samostalni rad na bušotinama. (Razina odabira učenika)
1. razina.
Snimite priču zamjenjujući je. imenica množina njih. imenica jednina.
Na obali smo drugovi i ja postavili kolibe. Noći su bile zvjezdane. Ujutro su sunčeve zrake osvjetljavale čistinu. Bacili smo svoje štapove. Uhvaćeni su jeri i deverika.
2. razina.
Zapišite riječi koje su bliske značenju. Naznačiti spol.
Zimice- poziv-
Momčad- natjecanje-
Vlast-
-Procijenite sebe na kojoj ste ocjeni danas radili.
10. Sažetak lekcije. Odraz
- Dobro smo to odradili! Jeste li uživali u lekciji? Sjetite se koji smo si obrazovni zadatak postavili. Jesmo li je uspjeli ispuniti? Što smo učinili za ovo? Koje ste zadatke uživali raditi? Koji su zadaci stvarali poteškoće? Procijenite sebe na kojoj ste ocjeni danas radili.
-U zaključku bih vam želio reći da znanost za vas nije noć, mrak, a svjetlost znanja osvjetljava vam put, poslužimo se zvijezdama koje su u vašim omotnicama (različitih su boja). Odaberite odgovarajuću zvijezdu:
žuta - ako je bilo zanimljivo i lako u lekciji;
ružičasta - ako je ponekad bilo poteškoća;
plava - ako niste shvatili temu lekcije;
- Pogledajte koliko žutih zvijezda. Jako mi je drago što vam je ovaj vodič bio zanimljiv i koristan. Hvala na vašem radu!

Likovna umjetnost (8-11 godina)

Popis djela poslanih na sverusku pozornicu u nominaciji

Likovna umjetnost (12-14 godina)

Popis djela poslanih na sverusku pozornicu u nominaciji

Likovna umjetnost (15-18 godina)

Popis djela poslanih na sverusku pozornicu u nominaciji

Umjetnička i vizualna kreativnost (najmlađi natjecatelj)

Popis djela poslanih na sverusku pozornicu u nominaciji

Umjetnost i obrt (8-11 godina)

Popis djela poslanih na sverusku pozornicu u nominaciji

Umjetnost i obrt (12-14 godina)

Popis djela poslanih na sverusku pozornicu u nominaciji

Umjetnost i obrt (15-18 godina)

Popis djela poslanih na sverusku pozornicu u nominaciji

Umjetnost i obrt (najmlađi sudionik)

Umjetnička i vizualna kreativnost (crtanje)

Popis radova, u nominaciji "Za sudjelovanje"

Umjetnost i obrt (obrt)