Գրականության թեստ «Սոլժենիցին Ա.Ի. «Մատրենին Դվոր»

1. Նշեք այն տերմինը, որը գրական քննադատության մեջ կոչվում է փոխաբերական սահմանումներ. «Խիտ, անթափանց անտառներ», «մելանխոլիկ խելք» և այլն:

2. Ինչպե՞ս է կոչվում բնակավայրը նկարագրող կոմպոզիցիոն բաղադրիչը.

3. Ո՞ր գեղարվեստական \u200b\u200bխմբավորումը (լեզվի պատկերավոր և արտահայտիչ միջոցը, որը հիմնված է մեկ առարկայի հատկությունները մյուսներին նմանության տեսանկյունից փոխանցելու վրա), տեքստի հեղինակը օգտագործում է «կտավի երկաթուղի»?

4. Որո՞նք են այն բառերի անունները («ագահ», «պոտայ» և այլն), որոնք Սոլժենիցինը օգտագործում է պատմության տեքստում, այսպես կոչված, «տեղական գույն» ստեղծելու համար:

5. Ո՞րն է գրական քննադատությունը կոչված գեղարվեստական \u200b\u200bտեխնիկան, որը Սոլժենիցինը բազմիցս օգտագործել է պատմության այս հատվածում ՝ իր երազներում առաջացած հայրենիքի կերպարը հակադրելու համար այն Ռուսաստանին, որը գրողը տեսավ իրականում:

Գրականության թեստ «Սոլժենիցին Ա.Ի. Իվան Դենիսովիչի մի օր »

1. Նշեք ստեղծագործության բնօրինակի ճիշտ տարբերակը:

1) «Իվան Դենիսովիչ»

2) «Մեկ բանտարկյալի մեկ օր».

3) «Շչ -854. Մեկ բանտարկյալի մեկ օր »

4) «ԳՈՒԼԱԳ արշիպելագ»

1) «Նոր աշխարհ»

2) «Հռոմեական թերթ».

3) «Հորիզոն»

4) «Երիտասարդ պահակ»

3. Ի՞նչ խնդիր չի բարձրացվում աշխատանքում:

1) մարդու արժանապատվության խնդիրը 2) էկոլոգիայի խնդիրը

3) անձի և պետության հարաբերությունների խնդիրը. 4) աշխատանքի նկատմամբ վերաբերմունքի խնդիրը

4. Քանի տարեկան է գլխավոր հերոսը:

1) 45 2) 38 3) 39 4) 40

5. Ինչի համար է դատապարտվել Շուխովը:

1) գողության համար 2) սպանության համար 3) դավաճանության համար 4) դասալքության համար

6. Ո՞ր կոմպոզիցիոն տարրն են հետևյալ տողերը.

«Առավոտյան ժամը հինգին, ինչպես միշտ, բարձրացավ վերելքը. Մուրճով շտաբի զորանոցների երկաթուղու վրա: Ընդհատվող զանգը թույլ անցավ ապակու միջով, սառեցված երկու մատի մեջ և շուտով հանդարտվեց. Ցուրտ էր, և պահակը երկար ժամանակ չէր ուզում ձեռքը թափ տալ:

1) սկիզբը

2) գագաթնակետ

3) անջատում

4) գործողության զարգացում

7. Ո՞վ էր Շուխովը ճամբարում:

1) աղյուսագործ 2) դպիր 3) կոշկակար 4) հյուսն

8. Ինչի՞ մասին էր երազում Շուխովի կինը, երբ նա գրում էր կոլտնտեսությունում կյանքի մասին:

1) որ ամուսինը վերադառնալուց հետո աշխատելու է կոլտնտեսությունում

2) որ նրանք մեկնելու են քաղաք 3) որ նա գորգեր է նկարելու 4) նա իրեն չի գրել

9. Ո՞ւմ է վերաբերում առաջարկը: «Իմ գլխի վրա չկա կես ատամ և ճաղատություն, ես դա երբեք ոչ մեկին չեմ տվել կամ որևէ մեկից եմ վերցրել, և ես դա երբեք չեմ սովորել ճամբարում»:

1) Տյուրինի մասին

2) Կիլդիգսի մասին

3) Շուխովի մասին

4) «բարձրահասակ, լուռ ծերունու» մասին

10. Ինչո՞ւ Իվան Շուխովը միշտ արթնացավ բոլորից արթնանալուց մեկուկես ժամ առաջ:

1) Ես ուզում էի մանրակրկիտ պատրաստվել աշխատանքից առաջ: 2) Նա չէր կարող քնել:

3) Դա իր պարտականությունն էր: 4) Այս պահին նա իրեն ազատ մարդ էր զգում:

11. Հերոսին ճանաչեք նկարագրությամբ. «... մոտ տասնվեց տարեկան տղա, խոզի պես վարդագույն»:

2) Կիլգաս Յոհան

3) Գոպչիկ

4) Ալյոշկա Մկրտիչը

12. Հերոսին ճանաչեք նկարագրությամբ. «Դեմքը ... մեծ լեռնային մոխրի մեջ ՝ ջրծաղիկից: Կանգնում է քամու դեմ. Չի կնճռոտվի, դեմքի մաշկը նման է կաղնու կեղևի »:

1) Շուխով

2) բրիգադ Տյուրին

3) Ֆետյուկով

4) Կեսար Մարկովիչ

13. Ո՞ւմ մասին է խոսքը: «Նա ութ տարի ընդհանուր աշխատանքից հետո շնագայլ չէր. Եւ որքան ավելի, այնքան ավելի էր հաստատվում»; «Նա չէր գնա ստորության, դավաճանության, նույնիսկ մահվան ցավի վրա»:

1) Stenka Klevshin

2) Էրմոլաև

3) Իվան Դենիսովիչ

4) Գոպչիկ

14. Ո՞ր որակը բնորոշ չէ Շուխովին:

1) ողջամտություն

2) աշխարհիկ իմաստություն

3) բարձր բարոյականություն

4) ծուլություն

15. Ստեղծագործության ո՞ր կոմպոզիցիոն տարրն է կազմում հետևյալ հատվածը:

«Շուխովը բավականին բավարարված քնեց: Այսօր նա շատ հաջողություն ուներ. Նրան պատժախցիկ չտեղավորեցին, բրիգադը Սոցգորոդ չհեռացրեցին, լանչի ժամանակ նա շիլա էր հնձում, վարիչը լավ փակեց տոկոսը, Շուխովը պատը դնում էր զվարթորեն, նրան չէին բռնում դանակով, նա երեկոյան աշխատում էր Կեսարի մոտ և գնում էր ծխախոտ: ... Եվ նա չհիվանդացավ, նա գլուխ հանեց դրանից: Անցավ մի օր, անամպ, գրեթե ուրախ: Նրա օրոք կար երեք հազար վեց հարյուր հիսուն երեք օր ՝ զանգից զանգը: պատճառով նահանջ տարի - ավելացվեց երեք լրացուցիչ օր ... »:

1) սկիզբ 2) գագաթնակետ 3) denouement 4) ավարտ

Այս տարի շրջանավարտները չեն անցնում պարտադիր գրականության քննություն: Լավ կամ վատ - ժամանակը ցույց կտա: Գրականության մեջ ՕԳՏԱԳՈՐՈՒՄԸ անհրաժեշտ է շատ քիչ դիմորդների համար, բայց 11-րդ դասարանում աշխատող լեզվի գրեթե յուրաքանչյուր մասնագետ ունի առնվազն մեկ աշակերտ, ով ընդունում է USE: Մենք նյութեր ենք հրապարակում ՝ գործընկերներին օգնելու համար. Վերջին շրջանում նրանց խորհուրդ տալու խնդրանքները ավելի ու ավելի են պնդվում: Ապրիլից մայիս ընկած ժամանակահատվածում դուք կգտնեք վերապատրաստման բլոկներ միասնական պետական \u200b\u200bքննության համար: Եթե \u200b\u200bգրականության մեջ ՕԳՏԱԳՈՐՈՒՄԸ շարունակվի հաջորդ տարի, մենք սեպտեմբերից կբացենք հատուկ բաժին: Հետևեք մեր հրապարակումներին:

Օգտագործեք գրականության մեջ. Փորձարկում ենք ինքներս մեզ

Գրականության վերաբերյալ քննական աշխատանքը 2009 թ. Բաղկացած է երեք մաս... Այն ավարտելու համար ձեզ տրվում է 4 ժամ (240 րոպե): 1-ին և 2-րդ մասերը ներառում են գրական տեքստի վերլուծություն (էպիկական / դրամատիկական ստեղծագործության հատված և քնարական ստեղծագործություն): Էպիկական (կամ դրամատիկական) ստեղծագործության տեքստի վերլուծություն ունի հետևյալ կառուցվածքը. 7 առաջադրանք ՝ կարճ պատասխանով (B) ՝ կողմնորոշված \u200b\u200bհիմնական մակարդակի վրա և պահանջելով բառի կամ բառերի համադրության գրում պատասխանում, և (C1 - C2) ՝ բարդության բարձր մակարդակի վրա, որը պահանջում է պատասխան 5-10 նախադասության ծավալի մեջ: Քնարական ստեղծագործության վերլուծություն ներառում է 5 առաջադրանք ՝ կարճ պատասխանով (B, ելակետային) և 2 առաջադրանք ՝ մանրամասն պատասխանով (С3 - С4 - առաջադեմ մակարդակ) 5-10 նախադասության չափով: B տիպի առաջադրանքները գնահատվում են առավելագույնը մեկ կետով, առաջադրանքները C1 - C4 - առավելագույնը 3 միավորով:

3-րդ մասի (C5` դժվարության բարձր մակարդակ) առաջադրանքներն ավարտելու համար անհրաժեշտ է ընտրել մեկը առաջարկվող երեք խնդրահարույց հարցերից և գրավոր մանրամասն հիմնավորված պատասխան տալ դրան շարադրության ժանրում (առնվազն 200 բառ): C5 առաջադրանքը կարող է ունենալ առավելագույն 15 միավոր միավոր: Ավարտած միավորների առավելագույն քանակը 39 միավոր է:

Գրականության և ինքնաքննության USE- ին պատրաստվելու համար վերապատրաստման առաջադրանքների ընտրանքներ, ինչպես նաև ուսուցչի համար անհրաժեշտ այլ նյութեր, կարելի է գտնել ինտերնետում `www.ege.edu.ru- ի և Մանկավարժական չափումների դաշնային ինստիտուտի www.fipi.ru տեղեկատվական աջակցության պորտալներում: Բացի այդ, մի շարք ուսումնաօժանդակ նյութերորը թե ուսուցիչը, և թե աշակերտները կարող են օգտագործել քննությանը պատրաստվելիս, օրինակ ՝

• Մենք վարձում ենք մեկ սինգլ Պետական \u200b\u200bքննություն... Գրականություն / Auth.-comp. Ս.Ա. Ininինին, Է.Ա. Կրասնովսկի, Լ.Ն. Գորոխովսկայա: Մ. ՝ Բուստարդ, 2007 թ.
• Գրականություն. ՕԳՏԱԳՈՐՈՒՄ -2008. Իրական առաջադրանքներ / Ս.Ա. Ininինին, Օ.Բ. Մերիինա, Ն.Ա. Պոպով Մ. ՝ ԱՍՏ-Աստրել, 2008 թ.
• Պետական \u200b\u200bմիասնական քննություն. Գրականություն. Հսկիչ և չափիչ նյութեր. 2009. Մ. ՝ կրթություն; SPb. «Կրթություն» հրատարակչության մասնաճյուղ, 2009:

Շրջանավարտը կարող է հենց հիմա որոշել ինքնուրույն որոշել քննությանը նախապատրաստվելու մակարդակը `կատարելով 2009 թ. Քննաթերթիկի ցուցադրական տարբերակին նման առաջադրանքներ: Մենք առաջարկում ենք այս առաջադրանքներից մեկը `ըստ էպիկական տեքստի:

Մաս 1

Մատրիոնայի խրճիթը ծեծված էր մինչև գարուն, և ես տեղափոխվեցի մոտ գտնվող նրա քրոջ մեկը: Այս սկեսուրը, այն ժամանակ, տարբեր առիթներով, ինչ-որ բան էր հիշում Մատրինայի մասին և ինչ-որ կերպ լուսավորում էր ինձ մահացածներին նոր տեսանկյունից:

Եֆիմը նրան չէր սիրում: Խոսեց. Ես սիրում եմ հագնվել մշակութային առումով, և նա `ինչ-որ կերպ, բոլորը` երկրի ոճով: Եվ միևնույն ժամանակ մենք նրա հետ գնացինք քաղաք ՝ աշխատելու, այնպես որ նա այնտեղ իրեն խելագար բերեց և չցանկացավ վերադառնալ Մատրինա:

Մատրիոնայի վերաբերյալ նրա բոլոր մեկնաբանությունները հավանություն չէին տալիս, և նա անբարեխիղճ էր. և չի հետապնդել ձեռքբերումը. և ոչ նուրբ; և նույնիսկ խոզ չէր պահում, չգիտես ինչու չէր սիրում կերակրել; և հիմար, նա օգնում էր անծանոթներին անվճար (և Մատրիոնային հիշելու բուն պատճառն ընկավ. ոչ ոք չկար, որ կանչեր պարտեզը հերկելու հերկ):

Եվ նույնիսկ Մատրիոնայի սրտացավության և պարզության մասին, որը քրոջը ճանաչեց իր համար, նա խոսեց արհամարհական ափսոսանքով:

Եվ միայն այդ ժամանակ ՝ իմ քրոջ այս չհամընկնող ակնարկներից, իմ առջև հայտնվեց Մատրիոնայի մի պատկեր, որը ես չէի հասկանում, նույնիսկ ապրում էի նրա կողքին:

Իսկապես! - չէ՞ որ ամեն տնակում խոզ կա: Եվ նա ՝ ոչ: Ի՞նչը կարող է ավելի հեշտ լինել `կերակրել ագահ խոզին, որը բացի սնունդից աշխարհում ոչինչ չի ճանաչում: Պատրաստեք նրա համար օրական երեք անգամ, ապրեք նրա համար, իսկ հետո մորթեք և բեկոն ունեցեք:

Եվ նա չունեցավ ...

Գնումից հետո չեմ հետապնդել ... Ես դուրս չեմ եկել իրեր գնելու և հետո ավելի շատ հոգ տանել դրանց մասին, քան իմ կյանքը:

Չհալածող հանդերձանքները: Հագուստի համար, որը զարդարում է ֆրիկաներն ու չարագործները:

Չհասկացված և լքված նույնիսկ իր ամուսնու կողմից, որը թաղել էր վեց երեխա, բայց չէր սիրում իր շփվող, քույրերին խորթ, քրոջը, զվարճալի, անմտորեն ուրիշների համար անվճար աշխատելը. Նա ունեցվածքը չէր խնայում մինչև մահ: Կեղտոտ սպիտակ այծ, խորդուբորդ կատու, ֆիկուսներ ...

Մենք բոլորս ապրում էինք նրա կողքին և չէինք հասկանում, որ նա նույն արդար մարդն է, առանց որի, ասացվածքի համաձայն, գյուղն արժանի չէ:

Քաղաք չէ:
Բոլոր հողերը մերը չեն:

(Ա.Ի. Սոլժենիցին: Matryonin dvor.)

1-ԻՆ Ինչ է այն հերոսի անունը, ում անունից պատմվում է պատմությունը:

2-ին Ի՞նչ էպիկական ժանրի է պատկանում Matryonin's Dvor- ը:

3-ին Ի՞նչ տեղ է գրավում այս հատվածը ստեղծագործության սյուժեի մեջ:

4-ին Հատվածի երրորդ պարբերությունում (սկեսրոջ անհեթեթ մեկնաբանությունները Մատրինայի մասին) և դրա վերջին մասում («... գյուղը չարժե. Ոչ քաղաքը. Ոչ ամբողջ երկիրը մերն է»), օգտագործվում է նույն ոճային տեխնիկան, որում յուրաքանչյուր հաջորդ արտահայտություն կամ նախադասություն ամրապնդում է նախորդի իմաստը: , ինչը թույլ է տալիս վերափոխել զարգացման մեջ գործողությունները, մտքերը և զգացմունքները ՝ փոքրից մեծ, դրանով իսկ ավելացնելով խոսքի հուզականությունը: Ի՞նչ տեխնիկա է օգտագործում հեղինակը:

5-ին Որո՞նք են բեկորի վեցերորդ պարբերությունում հեղինակի կողմից օգտագործվող բացատրական կառույցների անունները և ամրապնդելով հայտարարության հուզականությունը:

6-ին Ի՞նչ է կոչվում կրճատված խոսակցական բառապաշարը («գործարանի ետևում», «Սուդարկա», «օդնո», «զանգ» և այլն), որը ծառայում է քրոջ խոսքի առանձնահատկություններին և օգտագործվում է նրա կողմից Մատրիոնայի մասին ակնարկներում:

7-ին Բեկորի բովանդակությունը ցույց է տալիս, որ Մատրինայի և նրա քրոջ կերպարները կտրուկ տարբերվում են կյանքի արժեքների նկատմամբ վերաբերմունքից: Ինչ է անվանում հերոսների այս հակադրությունը:

C1 Ընդհակառակը, ինչո՞ւ հակառակը ՝ Մատրիոնայի վերաբերյալ չհամաձայնող մեկնաբանությունները համոզեցին նրան, որ նա «շատ արդար մարդ է»:

C2 19-րդ դարի ռուսական գրականության ինչ ավանդույթներ է գործել Ա.Ի. Սոլժենիցին, արդարության բարոյական խնդիր բարձրացնե՞լ (Համապատասխանելիս ներառեք աշխատանքներ և հեղինակներ:)

Ստուգեք պատասխանը. Ո՞րն է ժամանակակից գրական քննադատություն տերմինը, որը կոչում է դարերի մի շարք գործեր ՝ պատմելով ռուսական գյուղի խնդիրների, գյուղացիների մասին: «Գյուղական արձակ»

Ստուգեք ձեր պատասխանը Ինչպե՞ս է կոչվում բնակավայրը նկարագրող կոմպոզիցիոն բաղադրիչը. «Տորֆի ցածրադիր դաշտի միջև բնակավայրը պատահականորեն ցրված էր. Երեսունականների միատարր վատ սվաղված զորանոցներ և ճակատի փորագրություններով, ապակեպատ վերանդաներով, հիսունականների տներ ...»: Դեկորացիա

Ստուգեք ձեր պատասխանը Ինչպե՞ս է գրական քննադատությունը կոչվում գեղարվեստական \u200b\u200bտեխնիկա, որը Սոլժենիցինը բազմիցս օգտագործել է պատմության այս հատվածում `իր երազներում առաջացած հայրենիքի կերպարը հակադրելու համար այն Ռուսաստանին, որը գրողը տեսավ իրականում: Հակապատկեր

Որտեղից ես? -Ես լուսավորեցի: Եվ ես իմացա, որ ամեն ինչ տորֆ հանելու շուրջ չէ, որ երկաթուղային գծի ետևում բլուր կա, բայց բլրակի այն կողմում կա մի գյուղ, և այս գյուղը Տալնովո է, անհիշելի ժամանակներից այստեղ է, նույնիսկ այն ժամանակ, երբ կար «գնչուհի» տիկին, իսկ շուրջը տիրում էր կտրուկ անտառ: Եվ հետագայում ամբողջ տարածաշրջանը գնում է գյուղեր. Չասլիցի, Օվինցի, Սպուդնի, Շեվերտնի, Շեստիմիրովո. Ամեն ինչ խլացված է ՝ երկաթուղուց մինչև լճեր: Հանգստության քամին ինձ քաշեց այս անուններից: Նրանք ինձ խոստացան կատարյալ Ռուսաստան:

Գ 2. Ձեր կարծիքով, ո՞րն է Սոլժենիցինի «Մատրենինի բակը» պատմվածքի հիմնական գաղափարը, և ռուսական գրականության ո՞ր գործերն ունեն նման թեմա:

5.3-ից: Ձեր կարծիքով, ո՞րն է մարդու և իշխանության միջև հարաբերությունների էությունը: (հիմնված է Ա. Ի. Սոլժենիցինի «Մատրենինի բակը» պատմվածքի վրա):
5.3-ից: Ո՞րն է Մատրիոնայի արդարությունը, և ինչու՞ այն չի գնահատվում և նկատվում հերոսուհու կյանքի ընթացքում: (Ելնելով Ա.Ս. Սոլժենիցինի «Մատրենինի բակը» պատմությունից):

5.3-ից: Ինչպե՞ս են քսաներորդ դարի ռուս գրողները տեսնում «փոքրիկ մարդուն» (հիմնված է Ա. Սոլժենիցինի «Մատրենինի բակը», «Մի օր Իվան Դենիսովիչում» ստեղծագործությունների հիման վրա և այլն):

Սոլժենիցին Ալեքսանդր Իսաեւիչ

Ալեքսանդր Իսաևիչ ՍՈԼZԵՆԻSԻՆ (ծն. 1918-2008)

Հայտնի գերմանացի գրող Հենրիխ Բելը գրել է, որ Սոլժենիցինի քաղաքացիական և գրական գործունեությունն արդյունք է տալիս «Գիտակցության հեղափոխություն, համաշխարհային նշանակության հեղափոխություն, որն արձագանք գտավ աշխարհի բոլոր մասերում»... Սոլժենիցինը մեր ժամանակների ամենանշանավոր գրողն ու մարդն է: Նրա ճակատագիրը, որը նա երբեք չի համարել որպես մասնավոր երևույթ, և իր աշխատանքը սերտորեն զուգակցվում են գաղափարի միջոցով «Կյանքը սուտ չէ»... Սոլժենիցինի ամենաբնորոշ առանձնահատկությունը մտքի սուրությունն ու քննադատությունն է, ինչը առաջացնում է անվստահություն ընդունված քաղաքական և սոցիալական վերաբերմունքի և դոգմաների նկատմամբ: Պատանեկության տարիներին, անկեղծորեն ընդունելով սովետական \u200b\u200bիրականությունը և ռոմանտիկացնելով հեղափոխությունը (հատկանշական է, որ Առաջին համաշխարհային պատերազմի մասին երիտասարդական վեպի գաղափարը կոչվում է «Սիրիր հեղափոխությունը»), պատերազմի ավարտին, որպես կապիտան, ռազմաճակատի առաջնագծի հրամանատար, նա տեսնում է աշխարհը արդեն այլ կերպ (առանց նույնիսկ բոլշևիզմի հիմքերը կասկածելու, նա կարծում է, որ Ստալինը հեռացավ Լենինի հրահանգներից) և իր «քաղաքական վրդովմունքը» կիսում է այլ ճակատում կռված ընկերոջը նամակներով: Նա ձերբակալվեց «հակասովետական \u200b\u200bագիտացիայի համար» և դատապարտվեց 8 տարվա աշխատանքային ճամբարների: Անազատության մեջ անցկացրած այս տարիների նշանակությունը հսկայական է. Նրանք որոշեցին նրա հետագա գրական կյանքը: «Սարսափելի է մտածել, որ ես գրող կդառնամ, եթե չազատազրկվեի»:- գրում է Սոլժենիցինը «Հորթի կաղնու հետ խփելը» գրքում (համեմատիր այն նշանակության հետ, որը Դոստոևսկու համար ունեցել է պատժի սերվիտությունը): Այնուհետև «հավերժական աքսորի կարգավորում» Կենտրոնական Ասիայում, իսկ վերականգնումից հետո ՝ 1956-ին, նա աշխատել է որպես ուսուցիչ գյուղական դպրոցում, այնուհետև ՝ Ռյազանում: Բայց նրա հիմնական գործը գրելն է: Նա դա գիտակցում է որպես հոգևոր առաքելություն `իրականացնել ճշմարտության խոսքը (որը չի սահմանափակվում անհատականության պաշտամունքի բացահայտման շրջանակներում) ռուս ժողովրդի կյանքի մասին XX դարում: 1962 թ.-ին ՝ Խրուշչովի «հալման» դարաշրջանում, Տվարդովսկին Նովի Միրում հրատարակեց «Իվան Դենիսովիչի մեկ օր» (սկզբնական անունն էր «Shch-854 (մեկ դատապարտյալի մեկ օր)»): Պատմությունը հեղինակին բերեց համաշխարհային հռչակ: Բայց «Առաջին շրջանում» և «Քաղցկեղի հիվանդասենյակ» վեպերը հնարավոր չէր հրատարակել. Դրանք տարածվում էին սամիզդատով: 1960-ականների վերջին Սոլժենիցինի շուրջ մթնոլորտը ավելի ու ավելի թշնամական դարձավ. Նրան վտարեցին Գրողների միությունից, 1974-ին նրան զրկեցին քաղաքացիությունից և բռնությամբ հեռացրեցին երկրից, և միայն 1989-ին պերեստրոյկայի արդյունքում վերականգնվեց Գրողների միությունում, նրա ստեղծագործությունները սկսեցին լայնորեն տպագրվել ՝ հանրության շրջանում քաղաքացիությունը վերադարձվեց ներողություն խնդրելով, և 1894 թվականին, արտասահմանում քսան տարի ապրելուց հետո, Սոլժենիցինը վերադարձավ Ռուսաստան: Այս քսան տարիները (Zյուրիխում, այնուհետև Վերմոնտում) վիթխարի աշխատանքի տարիներ էին `աշխատելով« Կարմիր անիվը »էպոսի վրա:

Սոլժենիցինի գրավոր հետաքրքրությունները անսովոր լայն են. Իրականում սա է ռուս ժողովրդի կյանքի ողջ ողբերգական պատմությունը ՝ Առաջին աշխարհամարտից մինչև մեր օրերը: ժանրի շրջանակը շատ մեծ է ՝ պատմվածքից մինչև հսկայական էպոս: Նրա ստեղծագործության մեջ առանձնահատուկ դեր է խաղում ճամբարի թեման, որի կենտրոնական աշխատանքն է «Գուլագի արշիպելագը» ՝ հեղինակի բնորոշմամբ ՝ «գեղարվեստական \u200b\u200bհետազոտություն», գրականությունը զուգակցելով փաստագրական ապացույցների հետ, գեղարվեստական \u200b\u200bսկիզբը ՝ լրագրողական: Սա ոչ միայն բռնաճնշումների պատմություն է մեր նահանգում 1918 թվականից ի վեր, այն հսկայական հուշարձան է բոլոր նրանց համար, ովքեր անցել են ճամբարով:

Հենց «Իվան Դենիսովիչի մի օր» խորագիրը պարունակում է Սոլժենիցինի գեղարվեստական \u200b\u200bմտածողությանը բնորոշ որոշակի առանձնահատկություն. Դա ժամանակի և տարածության խտացումն է (մեկ օր, ճամբար): Օրը դառնում է հերոսի ճամբարային կյանքի չափման միավոր: Ամբողջ պատմությունը կոմպոզիցիայով ներմուծվում է օրվա շրջանակներում. Սկիզբը համընկնում է օրվա սկզբին ( «Առավոտյան ժամը հինգին, ինչպես միշտ, վերելքը հարվածեց ...»:), վերջը `երեկոյան կախվածությունից: Առաջին արտահայտության մեջ «ինչպես միշտ» բառերը ցույց են տալիս անընդհատ կայունություն ճամբարային կյանք, եզրափակչում տրվում է աներևակայելի թվով օրեր, որոնցից ձևավորվում է Իվան Դենիսովիչի ժամկետը. «Նրա շրջանում զանգից զանգը կար երեք հազար վեց հարյուր հիսուն երեք օր: Նահանջ տարվա պատճառով ավելացվեց երեք լրացուցիչ օր ... »:

Եվ այս հարգալից հատկացումը հատուկ և, բացի դրանից, ընդամենը երեք օրվա վերջին պարբերությանը, որն այնքան փոքր է, քան երեք հազարի համեմատ, սահմանում է օրվա նկատմամբ վերաբերմունքը որպես ամբողջ կյանքի կենտրոնացում:

Ինչպիսի՞ն է աշխարհի պատկերը մեկ օրվա ընթացքում ...: Ո՞ր տարածության և ժամանակի մեջ են նրա հերոսները: Սոլժենիցինը պատրաստակամորեն օգտագործում է հակաթիթեղի մեթոդը, և այս աշխարհի տարածությունն ու ժամանակը արտահայտում են իրենց առանձնահատկությունը, ավելի ճիշտ ՝ դրանք իրենց զգում են ՝ համեմատելով մեկ այլ կամ այլ աշխարհների հետ: Այսպիսով, ճամբարի տարածքի հիմնական հատկությունները `նրա ցանկապատվածությունը, փակությունն ու տեսանելիությունը (դիտարանի վրա կանգնած պահակախումբը տեսնում է ամեն ինչ), հակադրվում են բնական տարածության` տափաստանի բացությանը և անսահմանությանը: Theամբարի տարածքի ամենաբնորոշ և անհրաժեշտ առանձնահատկությունը ցանկապատն է, պատմությունը մանրամասնում է դրա կառուցվածքի մանրամասները. Ամուր ցանկապատ, լապտերներով սրածայր ձողեր, կրկնակի դարպասներ, մետաղալարեր, մոտ և հեռավոր աշտարակներ: Նոր օբյեկտին տիրապետելիս Իվան Դենիսովիչը նշում է. «Այնտեղ ինչ-որ բան անելուց առաջ պետք է փոսեր փորել, ձողեր դնել և փշալարերը քաշել ինքդ քեզանից, որպեսզի չփախչես»... Այս արտահայտության կառուցվածքը ճշգրիտորեն վերարտադրում է տարածության պատկերի կարգն ու իմաստը. Նախ ՝ աշխարհը նկարագրվում է որպես փակ, հետո ՝ ոչ ազատ, և երկրորդ մասի վրա է ընկնում հիմնական սթրեսը (գծիկ ՝ ինտոնացիայի շեշտադրման նշան): Մեր առջև ակնհայտորեն պարզ հակադրություն է հայտնվում ճամբարային աշխարհի միջև `իր բնորոշ հատկություններով (փակ, տեսանելի, ոչ ազատ) և արտաքին աշխարհով` իր բացության, անսահմանության և, համապատասխանաբար, ազատության նշաններով, իսկ ճամբարը կոչվում է «գոտի», իսկ մեծ աշխարհը `« կամա »: « Բայց իրականում այդպիսի համաչափություն գոյություն չունի: «Քամին սուլում է մերկ տափաստանի վրայով. Ամռանը չոր քամի, ձմռանը ցրտաշունչ: Ոչինչ այդ տափաստանում չի ծերացել, և առավել եւս ՝ չորս լարերի արանքում »... Ստեպը (ռուսական մշակույթում կամքի պատկեր-խորհրդանիշն է, որը ամրապնդվում է քամու հավասարապես ավանդական և հավասարապես նշանակալից պատկերով), պարզվում է, որ հավասարեցվում է գոտու անազատ, մեխված տարածքին. Այստեղ և այնտեղ կյանք չկա. «Բնությունից ոչինչ չի աճել»: Ավելին, արտաքին աշխարհն օժտված է ճամբարի հատկություններով. «Ազատ վարորդների և էքսկավատորների պատմություններից Շուխովը տեսնում է, որ մարդիկ փակել են ուղիղ ճանապարհը<...>« Եվ, ընդհակառակը, ճամբարային աշխարհը անսպասելիորեն ձեռք է բերում խորթ և պարադոքսալ հատկություններ. «Ի՞նչն է լավ դատապարտյալների ճամբարում. Ազատություն փորից այստեղ» (շեղատառով Ա. Սոլժենիցին. - հեռուստատեսություն): Մենք այստեղ խոսում ենք խոսքի ազատության մասին. Իրավունք, որը դադարում է լինել հասարակական-քաղաքական վերացականություն և դառնում է բնական անհրաժեշտություն, որպեսզի մարդը խոսի այնպես, ինչպես ուզում է և ինչ ուզում է, ազատ և անսահմանափակ. «Եվ սենյակում նրանք գոռում են.

Բեղերով հայրիկը կխղճա քեզ: Նա չի հավատա իր եղբորը, էլ ուր մնաց դու ՝ գավաթները »:

«Ազատության» մեջ աներևակայելի բառեր.

Մեծ աշխարհի և ճամբարի աշխարհի դիմակայությունը, պարզվում է, մտացածին է:

Ո՞րն է պատմվածքի բնավորության համակարգը: Հակադրությունը ՝ մեկ օրվա մեջ հիմնական գեղարվեստական \u200b\u200bսկզբունքը ..., նույնպես որոշում է մարդկային աշխարհում հակադրությունների համակարգը: Նախևառաջ, սա բանտարկյալների և նրանց կյանքերն ուղարկելու համար ուղարկվածների առավել կանխատեսելի և բնական առերեսումն է. Այս աշխարհների հակադրությունը, հասարակական-քաղաքական բնույթով, ամրապնդվում է բնական-կենսաբանական մակարդակում տրվածով: Պահակների անընդհատ համեմատությունները գայլերի և շների հետ պատահական չեն. Լեյտենանտ Վոլկովա ( «Աստված նշում է սրիկան», - կասի Իվան Դենիսովիչը) «Հակառակ դեպքում գայլի նման չի նայում»; վերակացուները «Նրանք պայթեցին, կենդանիների պես շտապեցին», «պարզապես նայեք, որ ձեր կոկորդին չշտապեն», «ահա շները, նորից հաշվեք»:

Դատապարտյալները անպաշտպան նախիր են: Դրանք հաշվվում են գլխով. «<...> գոնե ետևից, գոնե առջևից, նայեք ՝ հինգ գլուխ, հինգ մեջք, տաս ոտք »; «- Վերջ! - խշշում է պահակը: - Ոչխարի հոտի պես: Պարզեք հինգը: "; ասում են Գոփչիկի մասին ՝ «քնքուշ հորթ», «նա փոքրիկ փոքրիկ ձայն ունի, ինչպես մանկական»; կավտորանգ Բուինովսկին «բարակ շողոքորթությամբ ամրացրեց պատգարակ».

Գայլերի և ոչխարների այս հակադրությունը հեշտությամբ վերհանվում է ուժի և անպաշտպանության սովորական առակ-այլաբանական հակադրության վրա («Գայլը և գառնուկը») կամ, ինչպես Օստրովսկիում է, խորամանկությունն ու անմեղությունը հաշվարկելը, բայց այստեղ ավելի կարևոր է մեկ այլ ՝ ավելի հնագույն և ընդհանրապես իմաստային շերտը. զոհաբերության խորհրդանիշը, որը կապված է ոչխարի կերպարի հետ: Sacrificeոհաբերության խորհրդանիշը, որը զուգորդում է մահվան և կյանքի, մահվան և փրկության հակառակ իմաստները, պարզվում է, որ չափազանց կարևոր է հենց ճամբարի թեմայի համար, որի ընդհանուր սյուժեն կյանքն է ոչ կյանքի թագավորությունում և հնարավորությունը (Սոլժենիցին) կամ անհնարինությունը (Շալամով) այս ոչ կյանքի մեջ գտնվող մարդու համար: Հատկապես կարևոր է, որ այս հակադրությունը մեխանիկական չէ, այն կապված է մարդու ընտրության ազատության հետ `ընդունե՞լ ինքն իրեն «Գայլերի օրենք», կախված է մարդուց, և նա, ով ընդունում է նրան, ձեռք է բերում շների կամ շնագայլերի հատկություններ գայլերի ցեղին (Der, «Բանտարկյալների վարիչը, լավ անպիտան, նրա եղբայրը շներից ավելի վատ բանտարկյալ է»:, բանտարկյալը, ճաշասենյակի ղեկավարը, որը վերակացուի հետ միասին ցրում է մարդկանց, որոշվում է վերակացուի հետ նույն խոսքով. «Առանց վերակացուների ղեկավարվում են, պոլկաներ»):

Դատապարտյալները գայլերի ու շների են վերածվում ոչ միայն ենթարկվելիս­ Համաձայն ուժեղների գոյատևման ճամբարային օրենքի. «Ով ում կարող է ուտել», ոչ միայն այն ժամանակ, երբ դավաճանում են սեփական ժողովրդին, նրանք ծառայում են ճամբարի ղեկավարությանը, այլև երբ նրանք հրաժարվում են իրենց անհատականությունից ՝ դառնալով ամբոխ, սա մարդու համար ամենադժվար դեպքն է, և ոչ ոք երաշխավորված չէ այստեղ վերափոխումից: Դատապարտյալները, ովքեր ցրտահարության մեջ սպասում են վերահաշվարկի, վերածվում են զայրացած ամբոխի, որը պատրաստ է սպանել մեղավորին ՝ քնած մոլդովացուն, որը քնել է չեկը. Ես այն կտայի ավտոշարասյունին ամբոխին. Նրանք գայլերի պես հորթ կպոկեին: (Մոլդովայի համար ՝ զոհ, նախկին անունը մնում է նախկինում) «հորթ») Լացը, որով ամբոխը հանդիպում է մոլդովացու հետ, գայլի ոռնոց է. «Ա-աhխ: - գոռացին բանտարկյալները: Օօօ! »:.

Հարաբերությունների մեկ այլ համակարգ `բանտարկյալների միջեւ: Մի կողմից, սա հիերարխիան է, իսկ ճամբարի տերմինաբանությունը ՝ դա «Աշոտներ», «վեցերորդներ», «հնարքներ» - հստակ սահմանում է յուրաքանչյուր կատեգորիայի տեղը: «Դրսում բրիգադը նույն սեւ բաճկոնով է և համարները նույնն են, բայց ներսում դա շատ անհավասար է. Քայլում է քայլ առ քայլ: Դուք չեք կարող նստեցնել Բուինովսկուն ամանի հետ, բայց Շուխովը ոչ մի աշխատանք չի տանի, ուտելու քիչ բան կա ».

Մեկ այլ դեպք է տեղեկատուների առանձնացումը, որոնք հակադրվում են բոլոր բանտարկյալներին `որպես ոչ այնքան մարդ, քանի որ որոշ առանձին մարմիններ են գործում, առանց որոնց իշխանությունները չեն կարող անել: Հետևաբար, իրազեկողների սպանությունները, որոնք նշվում են մի քանի անգամ, չեն առաջացնում բարոյական բողոք:

Եվ վերջապես, Սոլժենիցինի ներքին ընդդիմության երրորդ և, թերեւս, ամենաողբերգականորեն կարևոր գործը ՝ ժողովրդի և մտավորականության հակադրությունը: Այս խնդիրը, կարդինալը ամբողջ տասնիններորդ դարի համար ՝ Գրիբոյեդովից Չեխով, ոչ մի կերպ չի վերացվել քսաներորդ դարում, բայց քչերն են այն դրել նույնքան սուր, որքան Սոլժենիցինը: Նրա տեսակետը մտավորականության այն հատվածի մեղքն է, որը չի տեսնում ժողովրդին: Խոսելով 1929-1930 թվականներին գյուղացիների ձերբակալությունների ահավոր հոսքի մասին, ինչը հազիվ նկատեց վաթսունականների լիբերալ սովետական \u200b\u200bմտավորականությունը, որը կենտրոնացած էր 1934-1937 թվականների ստալինյան ահաբեկչության վրա: - իր սեփական ոչնչացման մասին, նա արտասանում է որպես նախադասություն. «Եվ մինչ այդ, Ստալինը (և ես, և դու) ավելի լուրջ հանցագործություն չենք ունեցել»:... Մեկ օրվա ընթացքում ... Շուխովը մտավորականներին («մոսկվացիներին») տեսնում է որպես օտար ժողովուրդ. «Եվ նրանք արագ, արագ բաբախում են, ով ավելի շատ բառեր կասի: Եվ երբ նրանք այդպիսի բաբախում են, այդքան հազվադեպ են հանդիպում ռուսերեն բառերը, դրանց լսելը նույնն է, ինչ լատվիացիները կամ ռումինացիները »... Ընդդիմության սրությունը հատկապես զգացվում է այն պատճառով, որ Սոլժենիցինից գործնականում հանվել է ազգային ավանդական օտարացումը. Ընդհանուր ճակատագիրը բերում է մարդկային մերձեցման, և Իվան Դենիսովիչը հասկանում է լատվիական Կիլդիգներին, էստոնացիներին և արևմտյան ուկրաինական Պավլոյին: Մարդկային եղբայրությունը ստեղծվում է ոչ թե չնայած, այլ ավելի շուտ ազգային տարբերակման շնորհիվ, որը մեծ կյանքին լիություն և պայծառություն է հաղորդում:

«Կիրթ խոսակցություն». Էյզենշտեյնի մասին վեճը Կեսարի և հին դատապարտյալ X-123- ի միջև (լսում է Շուխովին, որը շիլա է բերել Կեսարին) - կրկնակի հակադրություն է մոդելավորում. Նախ մտավորականության շրջանակներում. Ֆորմալիստական \u200b\u200bէսետ Կեսարը, որի բանաձև «Արվեստը ոչ թե ինչ է, այլ ինչպես», հակադրվում է X-123 արվեստի էթիկական ըմբռնման կողմնակիցին, որի համար «դժոխք ձեր« ինչպես », եթե դա լավ զգացմունքներ չի արթնացնում իմ մեջ: երկրորդ `մտավորականության ընդդիմությունը ժողովուրդն է, և դրանում Կեսարը և X-123- ը հավասարապես հակադրվում են Իվան Դենիսովիչին: Դրվագի փոքր տարածքում ՝ գրքի տեքստի ամբողջ էջը, հեղինակը ցույց է տալիս երեք անգամ - Կեսարը չի նկատում Իվան Դենիսովիչին. «Կեսարը ծխում է ծխամորճը ՝ նստելով իր սեղանի մոտ: Նա մեջքով շրջվել է դեպի Շուխովը, չի տեսնում:<...> Կեսարը շրջվեց, ձեռքը մեկնեց շիլայի համար, դեպի Շուխովը և չնայեց, ասես շիլան ինքն էր եկել օդով:<...>. <...> Կեսարը ընդհանրապես չէր հիշում նրա մասին, որ նա այստեղ է ՝ մեջքի հետեւում »... Բայց հին դատապարտյալի «լավ ապրումները» ուղղված են միայն իր ժողովրդին ՝ «Ռուսաստանի մտավորականության երեք սերունդների» հիշատակին, իսկ Իվան Դենիսովիչը նրա համար անտեսանելի է:

Սա աններելի կուրություն է: Իվան Դենիսովիչը Սոլժենիցինի պատմության մեջ հեշտ չէ Գլխավոր հերոս - նա ունի պատմողի բարձրագույն հեղինակությունը, չնայած, իր համեստությունից ելնելով, նա բոլորովին չի հավակնում այդ դերին: Սոլժենիցինն օգտագործում է անպատշաճ ուղղակի խոսքի տեխնիկա, որը թույլ է տալիս պատկերված աշխարհը տեսնել Շուխովի աչքերով և հասկանալ այս աշխարհը նրա գիտակցության միջոցով: Եվ, հետեւաբար, պատմության կենտրոնական խնդիրը, որը համընկնում է ամբողջովին նորի (հետ վաղ XIX ռուսական գրականության դար) ազատության ձեռքբերումը մեզ է հասնում մի խնդրի միջոցով, որը Իվան Դենիսովիչը համարում է ճամբարում իր կյանքի գլխավոր բանը `գոյատևումը:

Գոյատևման ամենապարզ բանաձևը. «Ձեր» ժամանակը + սնունդը: Սա մի աշխարհ է, որտեղ «իշխում է« կյանքի երկու հարյուր գրամ », որտեղ սկուպերը աշխատանքից հետո ամենաբարձր տեղն է գրավում արժեքների հիերարխիայում: («Այս փորձն այժմ նրա համար ավելի թանկ է, քան կամքը, ավելի թանկ, քան նրա ամբողջ անցյալի և հետագա կյանքի կյանքը»)որտեղ ասվում է ընթրիքի մասին. «Ահա նա կարճ պահ է, որի համար բանտարկյալն ապրում է»: Հերոսը զոդը թաքցնում է իր սրտի մոտ: Timeամանակը չափվում է սննդով. «Theամբարի համար ամենից հագեցած ժամանակը հունիսն է. Յուրաքանչյուր բանջարեղեն ավարտվում է և փոխարինվում հացահատիկով: Ամենավատ ժամանակը հուլիսն է. Եղինջը մտրակում են կաթսայի մեջ "... Սննդամթերքի ՝ որպես գերագնահատված գաղափարի նկատմամբ վերաբերմունքը, դրա վրա լիովին կենտրոնանալու ունակությունը որոշում են գոյատևման հնարավորությունը: «Նա անզգայ բերանով շիլա է ուտում, դա իրենը չէ», - ասում է հին մտավոր դատապարտյալի մասին: Շուխովը ճշգրտորեն զգում է յուրաքանչյուր գդալ, ամեն կուլ տված կտոր: Պատմությունը լի է տեղեկատվությամբ այն մասին, թե ինչ է մագարան, ինչու է վարսակն արժեքավոր, ինչպես թաքցնել ռացիոնալը, ինչպես ընդերքով շիլա ուտել և այլն:

Կյանքը բարձրագույն արժեք է, մարդկային պարտքն իրեն փրկելն է, ուստի արգելքների և սահմանափակումների ավանդական համակարգը դադարում է գործել. Շուխովի կողմից գողացված շիլաների ամանները հանցագործություն չեն, այլ վաստակ, դատապարտյալի համարձակ, Գոպչիկը ուտում է իր ծանրոցները միայն գիշերը - և ահա սա է նորմը, «Campիշտ ճամբարը կլինի».

Ուշագրավ է մեկ այլ բան. Չնայած բարոյական սահմանները փոխվում են, դրանք շարունակում են գոյություն ունենալ, և ավելին ՝ դրանք ծառայում են որպես մարդկային փրկության երաշխիք: Չափանիշը պարզ է. Անհնար է փոխել ՝ ոչ ուրիշների կողմից (ինչպես տեղեկատուները, իրենց «ուրիշի արյան վրա խնայելով»), ոչ էլ իրենք: Բարոյական սովորությունների համառությունը, լինի դա Շուխովի «շնագայլ» տալը կամ կաշառք տալը կամ «ծպտուն տալը» և «հայրենիք» -ին դիմելը, որից չեն կարող կտրվել արեւմտյան ուկրաինացիները, պարզվում է, որ դա արտաքին չէ, հեշտությամբ լվացվում է գոյության պայմաններից, այլ անձի ներքին, բնական կայունությունից: Այս կայունությունը որոշում է մարդու արժանապատվության չափումը որպես ներքին ազատություն `դրա առավելագույն արտաքին բացակայության պայմաններում: Եվ գրեթե միակ միջոցը, որն օգնում է իրագործել այս ազատությունը և, հետևաբար, թույլ տալ մարդուն գոյատևել, աշխատանքն է, աշխատանքը:<...> Ահա այսպես Շուխովը (իմ շեղագիր - հեռուստատեսություն) դասավորված է անխելք կերպով, և նրանք չեն կարող նրան կրծքից կտրել. Ամեն բան և ամեն աշխատանք, որը նա զղջում է, որպեսզի չփչանան: Աշխատանքը բնորոշում է մարդկանց. Բուինովսկին, Ֆետյուկովը, Բապտիստ Ալյոշկան դատվում է ըստ այն բանի, թե ինչպիսի մարդիկ են նրանք իրենց ընդհանուր աշխատանքի մեջ: Աշխատանքը փրկում է հիվանդությունից. «Հիմա, երբ Շուխովին աշխատանք են տվել, թվում է, որ այն դադարել է կոտրվել»... Ստեղծագործությունը «պաշտոնական» ժամանակը վերածում է «իրի». «Ի՞նչն է զզվելի, աշխատանքային օրն այդքան կարճ»: Աշխատանքը ոչնչացնում է հիերարխիան. «<...> այժմ նրա աշխատանքը հավասար է վարպետին »... Եվ ամենակարևորը, դա ոչնչացնում է վախը. «<...> Շուխովը, չնայած հիմա շների հետ շարասյուն կա, հետ վազեց կայքի միջով, նայեց ».

Իվան Դենիսովիչի մեկ օրվա մեջ ազատությունը չափվում է ոչ թե մարդկային նվաճումների բարձրությամբ, այլ առօրյայի պարզությամբ, բայց առավել եւս համոզիչ է, որ այն ընկալվում է որպես հիմնական կենսական անհրաժեշտություն:

Այսպիսով, սովետական \u200b\u200bբանտարկյալի կյանքի մեկ օրվա պատմության մեջ, բնականաբար, միավորվում են ռուսական դասական գրականության երկու խոշոր թեմաներ ՝ ազատության որոնում և ազգային աշխատանքի սրբություն:

Թիվ 125288 տարբերակ

Կարճ պատասխանով առաջադրանքներն ավարտելիս պատասխանի դաշտում գրի՛ր համարի, որը համապատասխանում է ճիշտ պատասխանի թվին, կամ համարի, բառի, տառերի (բառերի) կամ թվերի հաջորդականության: Պատասխանը պետք է գրանցվի առանց բացատների կամ որևէ լրացուցիչ նիշի: 1-7 առաջադրանքների պատասխանը բառ է, արտահայտություն կամ թվերի հաջորդականություն: Գրեք ձեր պատասխանները առանց բացատների, ստորակետների կամ այլ լրացուցիչ նիշերի: 8-9 առաջադրանքների համար 5-10 նախադասության չափով համահունչ պատասխան տուր: 9-րդ առաջադրանքը կատարելով `համեմատության համար ընտրեք տարբեր հեղինակների երկու աշխատանք (օրինակներից մեկում թույլատրվում է հղում կատարել աղբյուրի տեքստին պատկանող հեղինակի աշխատանքին); նշել աշխատանքների վերնագրերը և հեղինակների անունները. հիմնավորել ձեր ընտրությունը և համեմատել աշխատանքները առաջարկվող տեքստի հետ վերլուծության տվյալ ուղղությամբ:

10-14 առաջադրանքների կատարումը բառ է, արտահայտություն կամ թվերի հաջորդականություն: 15-16 հանձնարարությունն ավարտելիս ապավինեք հեղինակի դիրքորոշմանը, անհրաժեշտության դեպքում նշեք ձեր տեսակետը: Փաստարկեք ձեր պատասխանը ՝ հիմնվելով աշխատանքի տեքստի վրա: Լրացնելով 16-րդ առաջադրանքը `համեմատության համար ընտրեք տարբեր հեղինակների երկու աշխատանք (օրինակներից մեկում թույլատրվում է հղում կատարել աղբյուրի տեքստին պատկանող հեղինակի աշխատանքին); նշել աշխատանքների վերնագրերը և հեղինակների անունները. հիմնավորել ձեր ընտրությունը և համեմատել աշխատանքները առաջարկվող տեքստի հետ վերլուծության տվյալ ուղղությամբ:

17-րդ առաջադրանքի համար մանրամասն հիմնավորված պատասխան տվեք առնվազն 200 բառից բաղկացած էսսեի ժանրում (150 բառից պակաս էսսե գնահատվում է զրոյական միավոր): Վերլուծեք հեղինակի դիրքի հիման վրա գրական ստեղծագործություն ՝ օգտագործելով անհրաժեշտ տեսական և գրական հասկացությունները: Պատասխան տալիս դիտեք խոսքի նորմերը:

Եթե \u200b\u200bընտրանքը սահմանված է ուսուցչի կողմից, դուք կարող եք համակարգում մուտքագրել կամ վերբեռնել առաջադրանքների պատասխանները մանրամասն պատասխանով: Ուսուցիչը կտեսնի առաջադրանքների արդյունքները կարճ պատասխանով և կկարողանա մանրամասն պատասխանով գնահատել առաջադրանքների բեռնված պատասխանները: Ուսուցչի կողմից տրված միավորները կհայտնվեն ձեր վիճակագրության մեջ:

MS Word- ում տպելու և պատճենելու տարբերակ

Անվանեք այն ժանրը, որին պատկանում է Ա.Սոլժենիցինի «Մատրյոնին Դվոր» աշխատանքը:

Պատասխան.

Նշեք գրական շարժման անվանումը, որը բնութագրվում է իրականության օբյեկտիվ պատկերմամբ, և որի սկզբունքներն արտացոլված են «Մատրյոնին Դվորում»:

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Պատասխան.

Ո՞ր տերմինն է նշանակում գրքերը, որոնք շատ հեռու են Մատրիոնայի խոսքում հայտնաբերված գրական նորմից («լյուբոտա», «լետոս», «սկոլիչա» և այլն):

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Պատասխան.

Համապատասխանություն հաստատեք «Մատրոնինի բակի» հերոսների և նրանց բնութագրերի միջև:

Առաջին սյունակի յուրաքանչյուր դիրքի համար համապատասխանեք երկրորդ սյունակի համապատասխան դիրքին:

Գրեք համարները պատասխանում `դասավորելով դրանք տառերին համապատասխան հերթականությամբ.

Ա	Բ	ԻՆ

Պատասխանում նշեք ճիշտ տարբերակների համարները համապատասխան հերթականությամբ ՝ առանց բացատների կամ ստորակետների:

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Պատասխան.

Վերոնշյալ հատվածում Մատրինայի հոգևոր հատկությունները հակադրվում են չինովնիկների անաղարտությանը: Ո՞րն է այս ընդդիմության տերմինը:

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Պատասխան.

Ինչպե՞ս է արտահայտվում գրական տեքստի արտահայտիչ մանրուքը («կարևոր» թղթի մի կտոր, Մատրիոնայի հյուսված մարմինը և այլն):

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Պատասխան.

Ինչպիսի՞ տեխնիկայի է դիմում պատմողը «անհանգստացած» Մատրինայի գործերը նկարագրելիս («Խնդիրներ կային. Այդ հավաստագրերը ստանալու համար ... և հավաստագիրը հավաստիացնել ... և այնուհետև այս ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովության ծառայություն. Եւ հետաձգել, ուղղել սխալը, «.)

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Պատասխան.

Մատրինայի բնավորության ո՞ր գծերն են բացահայտվում վերը նշված հատվածում:

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Ռուսական գրականության ո՞ր գործերում է արտացոլված «մասնավոր» անձի և պետության բախումը, և ի՞նչն է այդ գործերն ավելի մոտեցնում «Մատրյոնի դվորին»:

Կարդացեք ստորև ներկայացված աշխատանքի հատվածը և լրացրեք առաջադրանքները B1-B7; C1, C2:

Աշնանային այդ Մատրիոնան բազմաթիվ դժգոհություններ ուներ: Դրանից առաջ դուրս եկավ կենսաթոշակային նոր օրենք, իսկ հարևանները խորհուրդ տվեցին նրան կենսաթոշակ փնտրել: Նա միայնակ էր շրջապատում, և քանի որ սկսեց շատ հիվանդ լինել, նրան ազատեցին կոլտնտեսությունից: Մատրիոնայի հետ կապված շատ սխալներ կային. Նա հիվանդ էր, բայց հաշմանդամ չէր համարվում; Նա կոլտնտեսությունում աշխատել է քառորդ դար, բայց քանի որ գործարանում չի եղել, նա իր համար կենսաթոշակի իրավունք չի ունեցել, և նա կարող էր որոնել միայն ամուսնու, այսինքն ՝ կերակրողին կորցնելու համար: Բայց պատերազմի սկզբից ամուսինս արդեն տասնհինգ տարի է, ինչ գնացել էր, և այժմ հեշտ չէր տարբեր տեղերից այդ վկայականները ստանալ իր կուտակման և այնտեղ ստացած գումարի մասին: Խնդիրներ կային ՝ այս վկայականները ստանալու համար. և որ նրանք գրեն, որ նա ամսական առնվազն երեք հարյուր ռուբլի է ստացել. և վկայական `հավաստիացնելու, որ նա ապրում է միայնակ, և ոչ ոք իրեն չի օգնում: և որ տարվանից է. և այդ ամենը տեղափոխել սոցիալական ապահովություն. և հետաձգել ՝ սխալն ուղղելով և դեռ հագնում: Եվ պարզելու համար, արդյոք նրանք ձեզ թոշակ կտան:

Այս անախորժություններն ավելի բարդացան այն բանի համար, որ Տալնովից սոցիալական ապահովությունը քսան կիլոմետր դեպի արևելք էր, գյուղի խորհուրդը տասը կիլոմետր դեպի արևմուտք, իսկ գյուղխորհուրդը ՝ հյուսիս, մեկ ժամ քայլելով: Գրասենյակից գրասենյակ և նրան քշեց երկու ամիս - հիմա մի կետով, հետո ՝ ստորակետով: Յուրաքանչյուր անցում օր է: Գնում է գյուղխորհրդ, բայց այսօր քարտուղար չկա, պարզապես այդպիսի բան չկա, ինչպես դա լինում է գյուղերում: Վաղը, ուրեմն, նորից գնա: Հիմա քարտուղար կա, բայց նա կնիք չունի: Երրորդ օրը, նորից գնա: Եվ չորրորդ օրը, գնա, քանի որ նրանք կուրորեն ստորագրեցին սխալ թղթի կտորը, Մատրոնայի թղթերը բոլորը կտրեցին մեկ տուփի մեջ:

Նրանք ճնշում են ինձ, Իգնատիկ », - դժգոհեց նա ինձ այդպիսի անպտուղ հատվածներից հետո: - Ես անհանգստանում էի:

Բայց նրա ճակատը երկար չմնաց մութ: Նկատեցի, որ նա իր լավ տրամադրությունը վերականգնելու որոշակի միջոց ուներ ՝ աշխատանքը: Անմիջապես նա բռնեց բահը և կարթ փորեց: Կամ ՝ պարկը թևի տակ, նա գնաց տորֆի ետևից: Եվ հետո հյուսված մարմնով `հեռավոր անտառում գտնվող հատապտուղների վրա: Եվ ոչ թե խոնարհվելով գրասենյակի սեղանների առջև, այլ անտառի թփերի առաջ, բայց բեռը կոտրելով մեջքը ՝ Մատրիոնան վերադարձավ խրճիթ ՝ արդեն լուսավորված, ամեն ինչից գոհ, իր բարի ժպիտով:

Հիմա ես դրա վրա ատամ եմ դնում, Իգնատիկ, ես գիտեմ, թե որտեղից այն ձեռք բերեմ, - ասաց նա տորֆի մասին: - Դե, տեղ, կա միայն մեկը:

Այո Մատրիոնա Վասիլիեւնա, իմ տորֆը բավարար չէ՞: Մեքենան անձեռնմխելի է:

Վայ ձեր տորֆը շատ ավելին, և նույնիսկ այնքան շատ - ուրեմն պատահում է, հերիք է: Այստեղ, երբ ձմեռը ոլորվում ու փչում է պատուհաններից, դու ոչ այնքան խեղդվում ես, որքան փչում: Տորֆը քարշ էինք տալիս տորֆի մեջ: Արդյո՞ք ես հիմա երեք մեքենա չէի վարի: Այսպիսով, նրանք բռնում են: Արդեն մեր կանանցից մեկը քաշքշվում է դատարաններով:

A. I. Solzhenitsyn «Matryonin Dvor»

Ընդլայնված պատասխանի առաջադրանքների լուծումները ավտոմատ չեն ստուգվում:
Հաջորդ էջը ձեզ կխնդրի ինքնուրույն ստուգել դրանք:

Անվանեք այն բանաստեղծական միտումը, որի ընթացքում զարգացավ Ա. Բլոկի վաղ աշխատանքը:

A. A. Blok, 1908

Պատասխան.

Բանաստեղծությունը սկսվում և ավարտվում է երկնային ահավոր նշանի պատկերով: Ո՞րն է այս կազմի տերմինը:

Կարդացեք ներքևում գտնվող քնարական աշխատանքը և լրացրեք առաջադրանքները B8-B12; SZ-C4:

Կուլիկովոյի դաշտում Կրկին Կուլիկովի դաշտի վրայով