Mengajarkan literasi "analisis suara dari kata giring". Ringkasan kegiatan yang diselenggarakan secara langsung di kelompok senior Perubahan posisi bunyi konsonan dalam bahasa Rusia

Sebelum beralih ke analisis fonetik dengan contoh, kami menarik perhatian Anda pada fakta bahwa huruf dan bunyi dalam kata tidak selalu sama.

Surat- ini adalah huruf, simbol grafis, yang dengannya isi teks disampaikan atau percakapan diuraikan. Huruf digunakan untuk menyampaikan makna secara visual; kita melihatnya dengan mata kita. Surat-suratnya bisa dibaca. Saat Anda membaca huruf dengan suara keras, Anda membentuk bunyi - suku kata - kata.

Daftar semua huruf hanyalah alfabet

Hampir setiap anak sekolah mengetahui berapa banyak huruf dalam alfabet Rusia. Benar sekali, totalnya ada 33. Alfabet Rusia disebut alfabet Sirilik. Huruf-huruf alfabet disusun dalam urutan tertentu:

Alfabet Rusia:

Secara total, alfabet Rusia menggunakan:

21 huruf untuk konsonan;
10 huruf - vokal;
dan dua: ь (tanda lembut) dan ъ ( tanda padat), yang menunjukkan properti, tetapi tidak mendefinisikan satuan bunyi apa pun.

Anda sering kali mengucapkan bunyi dalam frasa dengan cara yang berbeda dari cara Anda menulisnya. Selain itu, sebuah kata mungkin menggunakan lebih banyak huruf daripada bunyi. Misalnya, “anak-anak” - huruf “T” dan “S” bergabung menjadi satu fonem [ts]. Begitu pula sebaliknya, jumlah bunyi pada kata “menghitam” lebih banyak, karena huruf “Yu” dalam hal ini diucapkan [yu].

Apa itu analisis fonetik?

Kami memahami ucapan yang diucapkan melalui telinga. Yang kami maksud dengan analisis fonetik suatu kata adalah ciri-ciri komposisi bunyinya. Dalam kurikulum sekolah, analisis seperti ini lebih sering disebut analisis “huruf bunyi”. Jadi, dengan analisis fonetik, Anda cukup mendeskripsikan sifat-sifat bunyi, karakteristiknya bergantung pada lingkungan dan struktur suku kata frasa yang disatukan oleh tekanan verbal yang sama.

Transkripsi fonetik

Untuk penguraian huruf bunyi, digunakan transkripsi khusus dalam tanda kurung siku. Misalnya, ditulis dengan benar:

hitam -> [h"orny"]
apel -> [yablaka]
jangkar -> [yakar"]
Pohon Natal -> [pohon Natal]
matahari -> [suara]

Skema penguraian fonetik menggunakan simbol-simbol khusus. Berkat ini, dimungkinkan untuk menunjuk dan membedakan dengan benar notasi huruf (ejaan) dan definisi bunyi huruf (fonem).

Kata yang diuraikan secara fonetis diapit tanda kurung siku – ;
konsonan lunak ditandai dengan tanda transkripsi [’] - tanda kutip;
perkusi [´] - aksen;
dalam bentuk kata kompleks dari beberapa akar kata, tanda tekanan sekunder [`] - gravis digunakan (tidak dipraktekkan dalam kurikulum sekolah);
huruf abjad Yu, Ya, E, Ё, ь dan Ъ TIDAK PERNAH digunakan dalam transkripsi (dalam kurikulum);
untuk konsonan ganda, [:] digunakan - tanda bujur bunyi.

Di bawah ini adalah aturan terperinci untuk analisis ortoepik, alfabet, fonetik, dan kata dengan contoh online, sesuai dengan standar sekolah umum bahasa Rusia modern. Transkripsi karakteristik fonetik ahli bahasa profesional dibedakan berdasarkan aksen dan simbol lain dengan fitur akustik tambahan fonem vokal dan konsonan.

Bagaimana cara membuat analisis fonetik suatu kata?

Diagram berikut akan membantu Anda melakukan analisis surat:

Tuliskan kata yang diperlukan dan ucapkan dengan lantang beberapa kali.
Hitung berapa banyak vokal dan konsonan yang ada di dalamnya.
Menunjuk menekankan suku kata. (Stres, dengan menggunakan intensitas (energi), membedakan fonem tertentu dalam ucapan dari sejumlah unit bunyi yang homogen.)
Bagilah kata fonetik menjadi suku kata dan tunjukkan jumlah totalnya. Ingatlah bahwa pembagian suku kata berbeda dengan aturan pemindahannya. Jumlah suku kata selalu sesuai dengan jumlah vokal.
Dalam transkripsi, urutkan kata berdasarkan bunyi.
Tuliskan huruf-huruf dari frasa tersebut dalam sebuah kolom.
Di seberang setiap huruf dalam tanda kurung siku, tunjukkan definisi bunyinya (cara mendengarnya). Ingatlah bahwa bunyi dalam kata tidak selalu identik dengan huruf. Huruf "ь" dan "ъ" tidak mewakili bunyi apa pun. Huruf “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” dapat mewakili 2 bunyi sekaligus.
Analisis setiap fonem secara terpisah dan tunjukkan sifat-sifatnya, dipisahkan dengan koma:
- untuk vokal kami tunjukkan dalam cirinya: bunyi vokal; stres atau tidak stres;
- dalam ciri-ciri konsonan kami menunjukkan: bunyi konsonan; keras atau lembut, bersuara atau tuli, nyaring, berpasangan/tidak berpasangan dalam kekerasan-kelembutan dan kemerduan-tumpulan.
Di akhir analisis fonetik sebuah kata, buatlah garis dan hitung jumlah total huruf dan bunyinya.

Skema ini dipraktikkan dalam kurikulum sekolah.

Contoh analisis fonetik suatu kata

Berikut adalah contoh analisis fonetik komposisi kata “fenomena” → [yivl’e′n’ie]. DI DALAM dalam contoh ini 4 vokal dan 3 konsonan. Hanya ada 4 suku kata: I-vle′-n-e. Penekanannya ada pada yang kedua.

Ciri-ciri bunyi huruf :

i [th] - acc., lembut tidak berpasangan, bersuara tidak berpasangan, sonoran [i] - vokal, tanpa tekananv [v] - acc., berpasangan keras, suara berpasangan l [l'] - acc., berpasangan lembut., tidak berpasangan . bunyi, nyaring [e′] - vokal, ditekankan [n'] - konsonan, berpasangan lembut, tidak berpasangan bunyi, nyaring dan [i] - vokal, tanpa tekanan [th] - konsonan, tidak berpasangan. lembut, tidak berpasangan bunyi, sonoran [e] - vokal, tanpa tekanan________________________Total kata fenomena memiliki 7 huruf, 9 bunyi. Huruf pertama “I” dan “E” terakhir masing-masing melambangkan dua bunyi.

Sekarang Anda tahu cara melakukan analisis huruf suara sendiri. Berikut ini adalah klasifikasi unit bunyi bahasa Rusia, hubungannya, dan aturan transkripsi untuk penguraian huruf bunyi.

Fonetik dan bunyi dalam bahasa Rusia

Suara apa yang ada di sana?

Semua satuan bunyi dibagi menjadi vokal dan konsonan. Bunyi vokal, pada gilirannya, bisa diberi tekanan atau tanpa tekanan. Bunyi konsonan dalam kata Rusia dapat berupa: keras - lembut, bersuara - tuli, mendesis, nyaring.

Berapa banyak suara yang ada dalam pidato hidup Rusia?

Jawaban yang benar adalah 42.

Sedang mengerjakan analisis fonetik online, Anda akan menemukan bahwa 36 konsonan dan 6 vokal terlibat dalam pembentukan kata. Banyak orang mempunyai pertanyaan yang masuk akal: mengapa ada ketidakkonsistenan yang aneh? Mengapa jumlah bunyi dan huruf berbeda untuk vokal dan konsonan?

Semua ini mudah dijelaskan. Sejumlah huruf, bila ikut serta dalam pembentukan kata, dapat melambangkan 2 bunyi sekaligus. Misalnya, pasangan kelembutan-kekerasan:

[b] - ceria dan [b’] - tupai;
atau [d]-[d’]: rumah - untuk dilakukan.

Dan ada pula yang tidak memiliki pasangan, misalnya [h’] akan selalu lembut. Jika ragu, coba ucapkan dengan tegas dan pastikan tidak mungkin: aliran, bungkus, sendok, hitam, Chegevara, anak laki-laki, kelinci kecil, ceri burung, lebah. Berkat solusi praktis ini, alfabet kami belum mencapai proporsi tanpa dimensi, dan unit suara dilengkapi secara optimal, menyatu satu sama lain.

Suara vokal dalam kata-kata Rusia

Suara vokal Tidak seperti konsonan, konsonan bersifat melodis; mengalir dengan bebas, seolah-olah dalam nyanyian, dari laring, tanpa hambatan atau ketegangan pada ligamen. Semakin keras Anda mencoba mengucapkan vokal, semakin lebar Anda harus membuka mulut. Dan sebaliknya, semakin keras Anda mencoba mengucapkan konsonan, semakin bersemangat Anda menutup mulut. Inilah perbedaan artikulasi yang paling mencolok antara kelas-kelas fonem tersebut.

Penekanan dalam bentuk kata apa pun hanya bisa jatuh pada bunyi vokal, tetapi ada juga vokal tanpa tekanan.

Berapa banyak bunyi vokal dalam fonetik Rusia?

Pidato bahasa Rusia menggunakan lebih sedikit fonem vokal daripada huruf. Hanya ada enam suara kejutan: [a], [i], [o], [e], [u], [s]. Dan izinkan kami mengingatkan Anda bahwa ada sepuluh huruf: a, e, e, i, o, u, y, e, i, yu. Vokal E, E, Yu, I bukanlah bunyi “murni” dalam transkripsi tidak digunakan. Seringkali, ketika mengurai kata demi huruf, penekanannya ada pada huruf-huruf yang terdaftar.

Fonetik: ciri-ciri vokal yang diberi tekanan

Ciri fonemik utama pidato Rusia adalah pengucapan fonem vokal yang jelas dalam suku kata yang diberi tekanan. Suku kata yang diberi tekanan dalam fonetik Rusia dibedakan berdasarkan kekuatan pernafasan, peningkatan durasi bunyi, dan diucapkan tanpa distorsi. Karena diucapkan dengan jelas dan ekspresif, analisis bunyi suku kata dengan fonem vokal yang ditekankan jauh lebih mudah dilakukan. Keadaan dimana bunyi tidak mengalami perubahan dan tetap mempertahankan bentuk dasarnya disebut posisi yang kuat. Posisi ini hanya dapat ditempati oleh bunyi dan suku kata yang ditekankan. Fonem dan suku kata tanpa tekanan tetap ada dalam posisi yang lemah.

Vokal pada suku kata yang diberi tekanan selalu berada pada posisi kuat, yaitu diucapkan lebih jelas dengan kekuatan terbesar dan durasi.
Vokal dalam posisi tanpa tekanan berada dalam posisi lemah, yaitu diucapkan dengan kekuatan yang lebih kecil dan tidak begitu jelas.

Dalam bahasa Rusia, hanya satu fonem "U" yang mempertahankan sifat fonetik yang tidak dapat diubah: kuruza, tablet, u chus, u lov - di semua posisi diucapkan dengan jelas sebagai [u]. Artinya vokal “U” tidak mengalami reduksi kualitatif. Perhatian: secara tertulis, fonem [y] juga dapat ditandai dengan huruf lain “U”: muesli [m’u ´sl’i], key [kl’u ´ch’], dsb.

Analisis bunyi vokal yang ditekankan

Fonem vokal [o] hanya muncul pada posisi kuat (di bawah tekanan). Dalam kasus seperti itu, “O” tidak dapat direduksi: cat [ko´ t'ik], bell [kalako´ l'ch'yk], milk [malako´], delapan [vo´ s'im'], cari [paisko´ vaya], dialek [go´ var], musim gugur [o´ s'in'].

Pengecualian terhadap aturan posisi kuat untuk “O”, ketika [o] tanpa tekanan juga diucapkan dengan jelas, hanya beberapa kata asing: kakao [kaka "o], patio [pa"tio], radio [ra"dio ], boa [bo a "] dan sejumlah satuan jasa, misalnya konjungsi tetapi. Bunyi [o] dalam tulisan dapat tercermin dengan huruf lain “ё” - [o]: duri [t’o´ rn], api [kas’t’o´ r]. Juga tidak akan sulit untuk menganalisis bunyi empat vokal yang tersisa dalam posisi tertekan.

Vokal dan bunyi tanpa tekanan dalam kata-kata Rusia

Analisis bunyi yang benar dan penentuan karakteristik vokal secara akurat hanya dapat dilakukan setelah memberi tekanan pada kata tersebut. Jangan lupa juga tentang adanya homonimi dalam bahasa kita: zamok - zamok dan tentang perubahan kualitas fonetik tergantung konteks (huruf, angka):

Aku di rumah [ya lakukan "ma].
Rumah baru [tidak ada "vye da ma"].

DI DALAM posisi tanpa tekanan vokalnya dimodifikasi, yaitu diucapkan berbeda dari tulisan:

pegunungan - gunung = [pergi "ry] - [ga ra"];
dia - online = [o "n] - [a nla"yn]
baris saksi = [sv'id'e “t'i l'n'itsa].

Perubahan vokal pada suku kata tanpa tekanan disebut pengurangan. Kuantitatif, bila durasi bunyi berubah. Dan reduksi berkualitas tinggi, ketika karakteristik suara asli berubah.

Huruf vokal tanpa tekanan yang sama dapat mengubah ciri fonetiknya bergantung pada posisinya:

terutama yang berhubungan dengan suku kata yang ditekankan;
di awal atau akhir mutlak sebuah kata;
dalam suku kata terbuka (hanya terdiri dari satu vokal);
tentang pengaruh tanda tetangga (ь, ъ) dan konsonan.

Ya, itu bervariasi pengurangan derajat 1. Hal ini tunduk pada:

vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan sebelumnya;
suku kata telanjang di awal;
vokal berulang.

Catatan: Untuk melakukan analisis bunyi-huruf, suku kata pertama yang diberi tekanan awal ditentukan bukan dari “kepala” kata fonetik, tetapi dalam kaitannya dengan suku kata yang diberi tekanan: suku kata pertama di sebelah kirinya. Pada prinsipnya, ini bisa menjadi satu-satunya kejutan awal: tidak di sini [n'iz'd'e'shn'ii].

(suku kata yang tidak diberi tekanan)+(2-3 suku kata yang diberi tekanan sebelumnya)+ suku kata yang diberi tekanan pertama ← Suku kata yang diberi tekanan → suku kata yang diberi tekanan berlebih (+2/3 suku kata yang diberi tekanan berlebih)

vper-re -di [fp'ir'i d'i´];
e -ste-ste-st-no [yi s't'e´s't'v'in:a];

Suku kata pratekan lainnya dan semua suku kata pascatekan selama analisis bunyi diklasifikasikan sebagai reduksi derajat ke-2. Hal ini juga disebut “posisi lemah tingkat kedua.”

cium [pa-tsy-la-va´t’];
model [ma-dy-l'i´-ra-vat'];
menelan [la´-sta -ch'ka];
minyak tanah [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Pengurangan vokal dalam posisi lemah juga berbeda secara bertahap: kedua, ketiga (setelah konsonan keras dan lunak - ini melampaui kurikulum): belajar [uch'i´ts:a], menjadi mati rasa [atsyp'in'e´t'], harapan [nad'e´zhda]. Selama analisis huruf, pengurangan vokal pada posisi lemah di akhir suku kata terbuka(= di akhir mutlak sebuah kata):

cangkir;
dewi;
dengan lagu;
berbelok.

Analisis huruf suara: suara iotisasi

Secara fonetik, huruf E - [ye], Yo - [yo], Yu - [yu], Ya - [ya] sering kali berarti dua bunyi sekaligus. Pernahkah Anda memperhatikan bahwa dalam semua kasus ini, fonem tambahannya adalah “Y”? Itulah sebabnya vokal-vokal ini disebut iotisasi. Arti huruf E, E, Yu, I ditentukan oleh kedudukannya.

Jika dianalisis secara fonetis, vokal e, e, yu, i membentuk 2 bunyi:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [kamu], I - [ya] dalam hal terdapat:

Di awal kata “Yo” dan “Yu” selalu ada:
- - bergidik [yo´ zhyts:a], pohon Natal [yo´ lach’nyy], landak [yo´ zhyk], wadah [yo´ mcast’];
- - perhiasan [yuv 'il'i´r], atasan [yu la´], rok [yu´ pka], Jupiter [yu p'i´t'ir], kegesitan [yu ´rkas't'];
di awal kata “E” dan “I” hanya di bawah tekanan*:
- - cemara [ye´ l’], perjalanan [ye´ w:u], pemburu [ye´ g’ir’], kasim [ye´ vnukh];
- - kapal pesiar [ya´ hta], jangkar [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], apel [ya´ blaka];
- (*untuk melakukan analisis huruf bunyi dari vokal tanpa tekanan “E” dan “I”, transkripsi fonetik yang berbeda digunakan, lihat di bawah);
pada posisi tepat setelah vokal “Yo” dan “Yu” selalu. Namun “E” dan “I” berada pada suku kata yang diberi tekanan dan tanpa tekanan, kecuali jika huruf-huruf tersebut terletak setelah vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan atau pada suku kata pertama dan kedua tanpa tekanan di tengah kata. Analisis fonetik online dan contoh dalam kasus tertentu:
- - penerima [pr'iyo´mn'ik], menyanyikan t [payo´t], klyyo t [kl'uyo ´t];
- -ayu rveda [ayu r'v'e´da], saya menyanyikan t [payu ´t], meleleh [ta´yu t], kabin [kayu ´ta],
setelah pemisah "Ъ" tanda "Ё" dan "Yu" - selalu, dan "E" dan "I" hanya di bawah tekanan atau di akhir mutlak kata: - volume [ab yo´m], shooting [ syo´mka], ajudan [adyu "ta´nt]
setelah soft pemisah "b" selalu ada tanda "Ё" dan "Yu", dan "E" dan "I" berada di bawah tekanan atau di akhir mutlak kata: - wawancara [intyrv'yu´], pohon [ d'ir'e´ v'ya], teman [druz'ya´], saudara [bra´t'ya], monyet [ab'iz'ya´ na], badai salju [v'yu´ ga], keluarga [ s'em'ya´ ]

Seperti yang Anda lihat, dalam sistem fonemik bahasa Rusia, tekanan sangatlah penting. Vokal pada suku kata tanpa tekanan mengalami pengurangan terbesar. Mari kita lanjutkan analisis huruf bunyi dari kata-kata yang teriotasi lainnya dan lihat bagaimana mereka masih dapat mengubah karakteristik tergantung pada lingkungan dalam kata-kata tersebut.

◊ Vokal tanpa tekanan"E" dan "I" menunjukkan dua bunyi dan dalam transkripsi fonetik dan ditulis sebagai [YI]:

di awal kata:
- - kesatuan [yi d'in'e´n'i'ye], spruce [yil´vyy], blackberry [yizhiv'i´ka], dia [yivo´], gelisah [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Mesir [yig'i´p'it];
- - Januari [yi nvarskiy], inti [yidro´], sengatan [yiz'v'i´t'], label [yirly´k], Jepang [yipo´n'iya], domba [yign'o´nak ];
- (Satu-satunya pengecualian adalah bentuk dan nama kata asing yang langka: Kaukasoid [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, Eropa [ye vrap'e´yits], keuskupan [ye] pa´rkhiya, dll.).
segera setelah vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan atau pada suku kata pertama, kedua setelah tekanan, kecuali letaknya di akhir kata yang mutlak.
- tepat waktu [svai vr'e´m'ina], kereta [payi zda´], ayo makan [payi d'i´m], bertemu [nayi w:a´t'], Belgia [b'il 'g'i´ yi c], siswa [uch'a´sh'iyi s'a], dengan kalimat [pr'idlazhe´n'iyi m'i], kesombongan [suyi ta´],
- kulit kayu [la´yi t'], pendulum [ma´yi tn'ik], kelinci [za´yi c], ikat pinggang [po´yi s], nyatakan [zayi v'i´t'], tunjukkan [berdoa di 'aku']
setelah tanda pemisah “Ъ” atau “b” lunak: - memabukkan [p'yi n'i´t], ungkapkan [izyi v'i´t'], pengumuman [abyi vl'e´n'iye], bisa dimakan [syi dobny].

Catatan: Sekolah fonologi St. Petersburg bercirikan "ecane", dan sekolah Moskow bercirikan "cegukan". Sebelumnya, huruf “Yo” yang diiotasi diucapkan dengan aksen “Ye” yang lebih banyak. Saat berpindah ibu kota, melakukan analisis huruf suara, mereka mematuhi norma-norma Moskow dalam ortoepi.

Beberapa orang yang fasih mengucapkan vokal “I” dengan cara yang sama pada suku kata dengan posisi kuat dan lemah. Pengucapan ini dianggap dialek dan bukan sastra. Ingat, vokal “aku” di bawah tekanan dan tanpa tekanan disuarakan secara berbeda: adil [ya ´marka], tetapi telur [yi ytso´].

Penting:

Huruf "Aku" setelahnya tanda lembut“b” juga mewakili 2 suara - [YI] dalam analisis huruf suara. (Aturan ini relevan untuk suku kata yang berada pada posisi kuat dan lemah). Mari kita lakukan contoh analisis huruf suara online: - burung bulbul [salav'yi´], di atas kaki ayam [na ku´r'yi' x" no´shkah], kelinci [kro´l'ich'yi], no keluarga [s'im 'yi´], hakim [su´d'yi], menggambar [n'ich'yi´], sungai [ruch'yi´], rubah [li´s'yi]. Tapi: Vokal “ O” setelah tanda lunak “b” ditranskripsikan sebagai apostrof kelembutan ['] dari konsonan sebelumnya dan [O], meskipun ketika mengucapkan fonem, terdengar iotisasi: kaldu [bul'o´n], paviliun n [pav'il'o´n], demikian pula: tukang pos n , champignon n, sanggul n, pendamping n, medali n, batalion n, guillot tina, carmagno la, mignon n dan lain-lain.

Analisis fonetik kata, ketika vokal “Yu” “E” “E” “I” membentuk 1 bunyi

Menurut aturan fonetik bahasa Rusia, pada posisi tertentu dalam kata-kata, huruf-huruf yang ditunjuk mengeluarkan satu bunyi ketika:

unit suara "Yo" "Yu" "E" berada di bawah tekanan setelah konsonan tidak berpasangan dalam kekerasan: zh, sh, ts. Kemudian mereka mewakili fonem:
- ё - [o],
- e - [e],
- kamu - [kamu].
Contoh analisis online berdasarkan suara: kuning [zho´ lty], sutra [sho´ lk], utuh [tse´ ly], resep [r'itse´ pt], mutiara [zhe´ mch'uk], enam [she´ st '], lebah [she'rshen'], parasut [parashu't];
Huruf “I” “Yu” “E” “E” dan “I” menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya [’]. Pengecualian hanya untuk: [f], [w], [c]. Dalam beberapa kasus dalam posisi mencolok mereka membentuk satu suara vokal:
- ё – [o]: tiket [put'o´ fka], mudah [l'o´ hk'iy], jamur madu [ap'o´ nak], aktor [akt'o´ r], anak [r'ib ' o´nak];
- e – [e]: segel [t’ul’e´ n’], cermin [z’e’ rkala], lebih pintar [umn’e´ ye], konveyor [kanv’e´ yir];
- I – [a]: anak kucing [kat'a´ ta], lembut [m'a´ hka], sumpah [kl'a´ tva], mengambil [vz'a´ l], kasur [t'u f'a ´ k], angsa [l'ib'a´ zhy];
- yu – [y]: paruh [kl'u´ f], orang [l'u´ d'am], gerbang [shl'u´ s], tulle [t'u´ l'], jas [kas't 'pikiran].
- Catatan: dalam kata-kata yang dipinjam dari bahasa lain, penekanan vokal “E” tidak selalu menandakan kelembutan konsonan sebelumnya. Pelunakan posisi ini tidak lagi menjadi norma wajib dalam fonetik Rusia hanya pada abad ke-20. Dalam kasus seperti itu, ketika Anda melakukan analisis fonetik terhadap komposisi, bunyi vokal tersebut ditranskripsikan sebagai [e] tanpa apostrof kelembutan sebelumnya: hotel [ate´ l'], strap [br'ite´ l'ka], tes [te´ st] , tenis [te´ n:is], kafe [cafe´], haluskan [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder ], mahakarya [shede´ vr], tablet [tabel´ t].
Perhatian! Setelah konsonan lunak dalam suku kata pratekan vokal “E” dan “I” mengalami reduksi kualitatif dan diubah menjadi bunyi [i] (kecuali [ts], [zh], [sh]). Contoh analisis fonetik kata-kata dengan fonem serupa: - grain [z'i rno´], earth [z'i ml'a´], ceria [v'i s'o´ly], ringing [z'v 'i n'i´t], hutan [l'i sno´y], badai salju [m'i t'e´l'itsa], bulu [p'i ro´], membawa [pr' in'i sla´] , merajut [v'i za´t'], berbohong [l'i ga´t'], lima parutan [p'i t'o´rka]

Analisis fonetik: konsonan bahasa Rusia

Ada sebagian besar konsonan dalam bahasa Rusia. Saat mengucapkan bunyi konsonan, aliran udara menemui hambatan. Mereka dibentuk oleh organ artikulasi: gigi, lidah, langit-langit mulut, getaran pita suara, bibir. Oleh karena itu, suara, desisan, siulan, atau dering muncul dalam suara.

Berapa banyak konsonan yang ada dalam pidato Rusia?

Dalam alfabet mereka ditunjuk oleh 21 huruf. Namun, saat melakukan analisis huruf bunyi, Anda akan menemukannya dalam fonetik Rusia suara konsonan lebih yaitu 36.

Analisis bunyi-huruf: apa bunyi konsonan?

Dalam bahasa kita ada konsonan:

keras - lembut dan membentuk pasangan yang sesuai:
- [b] - [b’]: ban anan - b pohon,
- [dalam] - [dalam']: tinggi - dalam yun,
- [g] - [g']: kota - adipati,
- [d] - [d’]: dacha - lumba-lumba,
- [z] - [z’]: z von - z eter,
- [k] - [k']: k onfeta - untuk enguru,
- [l] - [l’]: perahu - l lux,
- [m] - [m’]: sihir - mimpi,
- [n] - [n']: baru - nektar,
- [p] - [p’]: p alma- p yosik,
- [r] - [r’]: bunga aster - deretan racun,
- [s] - [s’]: dengan uvenir - dengan urpriz,
- [t] - [t’]: tuchka - t ulpan,
- [f] - [f’]: f lag - f Februari,
- [x] - [x’]: x orek - x pencari.
Konsonan tertentu tidak mempunyai pasangan keras-lunak. Yang tidak berpasangan antara lain:
- terdengar [zh], [ts], [sh] - selalu keras (zhzn, tsikl, mouse);
- [ch'], [sch'] dan [th'] selalu lembut (anak perempuan, lebih sering daripada tidak, milikmu).
Bunyi [zh], [ch’], [sh], [sh’] dalam bahasa kita disebut mendesis.

Konsonan bisa bersuara - tak bersuara, juga nyaring dan berisik.

Anda dapat menentukan bersuara-tidak bersuara atau kemerduan suatu konsonan berdasarkan tingkat kebisingan-suaranya. Ciri-ciri ini akan berbeda-beda tergantung pada metode pembentukan dan partisipasi organ artikulasi.

Sonoran (l, m, n, r, y) adalah fonem yang paling nyaring, di dalamnya terdengar suara maksimal dan sedikit suara: l ev, rai, n o l.
Jika pada saat mengucapkan suatu kata pada saat penguraian bunyi, terbentuk suara dan bunyi, berarti Anda mempunyai konsonan bersuara (g, b, z, dst.): tumbuhan, b manusia, kehidupan.
Saat mengucapkan konsonan tak bersuara (p, s, t dan lain-lain) pita suara mereka tidak tegang, hanya terdengar suara: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, menjahit.

Catatan: Dalam fonetik, satuan bunyi konsonan juga mempunyai pembagian menurut sifat pembentukannya: stop (b, p, d, t) - gap (zh, w, z, s) dan cara artikulasi: labiolabial (b, p , m) , labiodental (f, v), lingual anterior (t, d, z, s, c, g, w, sch, h, n, l, r), midlingual (th), lingual posterior (k, g , X) . Nama-nama tersebut diberikan berdasarkan organ artikulasi yang terlibat dalam produksi suara.

Tip: Jika Anda baru mulai berlatih mengeja kata secara fonetis, coba letakkan tangan Anda di telinga dan ucapkan fonemnya. Jika dapat mendengar suatu suara, maka bunyi yang diteliti adalah konsonan bersuara, tetapi jika terdengar bunyi maka tidak bersuara.

Petunjuk: Untuk komunikasi asosiatif, ingatlah kalimat: “Oh, kami tidak melupakan teman kami.” - V proposal ini benar-benar berisi seluruh rangkaian konsonan bersuara (tidak termasuk pasangan kelembutan-kekerasan). “Styopka, apakah kamu ingin makan sup? - Fi! - demikian pula, replika yang ditunjukkan berisi sekumpulan semua konsonan tak bersuara.

Perubahan posisi konsonan dalam bahasa Rusia

Bunyi konsonan, seperti halnya vokal, mengalami perubahan. Huruf yang sama secara fonetis bisa berarti suara yang berbeda, tergantung pada posisi yang diduduki. Dalam alur tutur, bunyi suatu konsonan diibaratkan dengan artikulasi konsonan yang terletak di sebelahnya. Efek ini mempermudah pengucapan dan disebut asimilasi dalam fonetik.

Setrum/suara posisi

Pada posisi tertentu untuk konsonan berlaku hukum asimilasi fonetik menurut tuli dan bersuara. Konsonan berpasangan bersuara diganti dengan konsonan tak bersuara:

di akhir mutlak kata fonetik: tapi [no´sh], salju [s’n'e´k], taman [agaro´t], klub [klu´p];
sebelum konsonan tak bersuara: forget-me-not a [n'izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat'i´t'], Tuesday [ft o´rn'ik], tube a [mayat a].
melakukan analisis huruf bunyi secara online, Anda akan melihat bahwa konsonan berpasangan tak bersuara berdiri sebelum konsonan bersuara (kecuali [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [p] - [p']) juga disuarakan, yaitu diganti dengan miliknya sendiri pasangan yang berdering: menyerah [zda´ch'a], memotong [kaz'ba´], mengirik [malad'ba´], meminta [pro´z'ba], menebak [adgada´t'].

Dalam fonetik Rusia, konsonan bising tak bersuara tidak digabungkan dengan konsonan bising bersuara berikutnya, kecuali bunyi [v] - [v’]: krim kocok. Dalam hal ini, transkripsi fonem [z] dan [s] sama-sama dapat diterima.

Saat mengurai bunyi kata: total, hari ini, hari ini, dst, huruf “G” diganti dengan fonem [v].

Menurut aturan analisis bunyi-huruf, pada akhiran “-ого”, “-го” dari kata sifat, participle, dan kata ganti, konsonan “G” ditranskripsikan sebagai bunyi [в]: merah [kra´snava], biru [s'i´n'iva] , putih [b'e´lava], tajam, penuh, bekas, itu, itu, siapa. Jika, setelah asimilasi, dua konsonan yang sejenis terbentuk, keduanya bergabung. Dalam kurikulum sekolah tentang fonetik, proses ini disebut kontraksi konsonan: pisahkan [ad:'il'i´t'] → huruf “T” dan “D” direduksi menjadi bunyi [d'd'], besh smart [ b'ish: kamu banyak]. Saat menganalisis komposisi sejumlah kata di analisis huruf suara disimilasi diamati - proses kebalikan dari asimilasi. Dalam hal ini berubah fitur umum untuk dua konsonan yang berdekatan: kombinasi “GK” terdengar seperti [xk] (bukan [kk] standar): ringan [l'o′kh'k'ii], lembut [m'a′kh'k'ii] .

Konsonan lembut dalam bahasa Rusia

Dalam skema penguraian fonetik, tanda kutip [’] digunakan untuk menunjukkan kelembutan konsonan.

Pelunakan konsonan keras berpasangan terjadi sebelum “b”;
kelembutan bunyi konsonan suatu suku kata dalam tulisan akan membantu menentukan huruf vokal yang mengikutinya (e, ё, i, yu, i);
[ш'], [ч'] dan [й] hanya bersifat lembut secara default;
Bunyi [n] selalu dilunakkan sebelum konsonan lunak “Z”, “S”, “D”, “T”: klaim [pr'iten'z 'iya], review [r'itseen'z 'iya], pensiun [pena 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] itu, saya[n'd' ] ivid , blo[n'd']di, stipe[n'd']iya, ba[n']ik, vi[n']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] teks, remo[n't'] edit;
huruf “N”, “K”, “P” selama analisis fonetik komposisinya dapat dilunakkan sebelum bunyi lembut [ch'], [sch']: glass ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], tukang batu ik [kam'e'n'sch'ik], boulevard [bul'va'r'sh'ina] , borscht [ borscht'];
seringkali bunyi [з], [с], [р], [н] sebelum konsonan lunak mengalami asimilasi dalam kekerasan-kelembutan: dinding [s't'e′nka], kehidupan [zhyz'n'], di sini [ z'd'es'];
untuk melakukan analisis huruf bunyi dengan benar, perhatikan kata-kata pengecualian ketika konsonan [p] sebelum gigi lunak dan labial, serta sebelum [ch'], [sch'] diucapkan dengan tegas: artel, feed, cornet , samovar;

Catatan: huruf “b” setelah konsonan yang tidak berpasangan dalam kekerasan/kelembutan dalam beberapa bentuk kata hanya menjalankan fungsi tata bahasa dan tidak memberikan beban fonetik: belajar, malam, tikus, gandum hitam, dll. Dengan kata demikian, selama analisis huruf, tanda hubung [-] ditempatkan dalam tanda kurung siku di seberang huruf “b”.

Perubahan posisi pada pasangan konsonan tak bersuara sebelum konsonan mendesis dan transkripsinya selama penguraian huruf bunyi

Untuk menentukan jumlah bunyi dalam sebuah kata, perlu memperhitungkan perubahan posisinya. Berpasangan bersuara-tak bersuara: [d-t] atau [z-s] sebelum sibilant (zh, sh, shch, h) secara fonetis diganti dengan konsonan sibilant.

Analisis literal dan contoh kata dengan bunyi mendesis: kedatangan [pr'ie'zhzh ii], naik [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], kasihan [zh a´l'its: A ].

Fenomena ketika dua huruf yang berbeda diucapkan menjadi satu, disebut asimilasi sempurna dalam segala hal. Saat melakukan analisis huruf bunyi suatu kata, Anda harus menunjukkan salah satu bunyi berulang dalam transkripsi dengan simbol bujur [:].

Kombinasi huruf dengan desisan “szh” - “zzh” diucapkan seperti konsonan keras ganda [zh:], dan “ssh” - “zsh” - seperti [sh:]: diperas, dijahit, tanpa belat, naik.
Kombinasi "zzh", "zhzh" di dalam akar kata, jika diurai berdasarkan huruf dan bunyi, ditulis dalam transkripsi sebagai konsonan panjang [zh:]: Saya berkendara, saya memekik, nanti, kendali, ragi, zhzhenka.
Kombinasi “sch”, “zch” di persimpangan akar kata dan akhiran/awalan diucapkan sebagai [sch’:] lunak panjang: akun [sch’: o´t], juru tulis, pelanggan.
Di persimpangan preposisi dengan kata berikut menggantikan “sch”, “zch” ditranskripsikan menjadi [sch'ch']: tanpa nomor [b'esh' ch' isla´], dengan sesuatu [sch'ch' aku] .
Dalam analisis bunyi-huruf, kombinasi “tch”, “dch” pada persimpangan morfem didefinisikan sebagai double soft [ch':]: pilot [l'o´ch': ik], good fellow [little-ch' : ik], laporkan [ach': o´t].

Lembar contekan untuk membandingkan bunyi konsonan berdasarkan tempat pembentukannya

sch → [sch':]: kebahagiaan [sch': a´s't'ye], batu pasir [p'ish': a´n'ik], penjaja [vari´sch': ik], batu paving, perhitungan , knalpot, bening;
zch → [sch’:]: pemahat [r’e’sch’: ik], pemuat [gru’sch’: ik], pendongeng [raska’sch’: ik];
zhch → [sch’:]: pembelot [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i´na];
shch → [sch’:]: berbintik-bintik [in’isnu’sch’: ity];
stch → [sch’:]: lebih keras [zho’sch’: e], menggigit, rigger;
zdch → [sch’:]: bundaran [abye’sch’: ik], berkerut [baro’sch’: ity];
ssch → [sch’:]: terbelah [rasch’: ip’i′t’], menjadi dermawan [rasch’: e’dr’ils’a];
thsch → [ch'sch']: memisahkan [ach'sch' ip'i′t'], mematikan [ach'sch' o´lk'ivat'], sia-sia [ch'sch' etna] , hati-hati [ch' sch' at'el'na];
tch → [ch’:]: laporan [ach’: o′t], tanah air [ach’: i′zna], bersilia [r’is’n’i′ch’: i′ty];
dch → [ch’:]: tekankan [pach’: o’rk’ivat’], anak tiri [pach’: ir’itsa];
szh → [zh:]: kompres [zh: a´t’];
zzh → [zh:]: singkirkan [izh: y´t’], nyalakan [ro´zh: yk], tinggalkan [uyizh: a´t’];
ssh → [sh:]: dibawakan [pr'in'o′sh: y], disulam [rash: y'ty];
zsh → [sh:]: lebih rendah [n'ish: s′y]
th → [pcs], dalam bentuk kata dengan “apa” dan turunannya, melakukan analisis huruf bunyi, kita menulis [pcs]: sehingga [pcs] , tanpa alasan [n'e′ zasht a], sesuatu [ sht o n'ibut'], sesuatu;
th → [h't] dalam kasus penguraian huruf lainnya: pemimpi [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], preferensi [pr'itpach't 'e´n ' yaitu] dll;
chn → [shn] dengan kata pengecualian: tentu saja [kan'e´shn a′], membosankan [sku´shn a′], toko roti, binatu, telur orak-arik, sepele, sangkar burung, pesta lajang, plester mustard, lap, sebagai serta patronimik wanita yang diakhiri dengan “-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, dll.;
chn → [ch'n] - analisis huruf untuk semua opsi lainnya: luar biasa [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], strawberry [z'im'l'in'i´ch'n y], bangun, berawan, cerah, dll.;
!zhd → sebagai pengganti kombinasi huruf “zhd”, pengucapan dan transkripsi ganda [sch’] atau [sht’] diperbolehkan dalam kata hujan dan dalam bentuk kata turunannya: hujan, hujan.

Konsonan yang tidak dapat diucapkan dalam kata-kata Rusia

Selama pengucapan seluruh kata fonetik dengan rangkaian banyak huruf konsonan yang berbeda, satu atau beberapa bunyi mungkin hilang. Akibatnya, dalam ejaan kata terdapat huruf-huruf yang tidak mempunyai makna bunyi, yang disebut konsonan yang tidak dapat diucapkan. Untuk melakukan analisis fonetik online dengan benar, konsonan yang tidak dapat diucapkan tidak ditampilkan dalam transkripsi. Jumlah bunyi dalam kata-kata fonetik tersebut akan lebih sedikit daripada jumlah huruf.

Dalam fonetik Rusia, konsonan yang tidak dapat diucapkan meliputi:

"T" - dalam kombinasi:
- stn → [sn]: lokal [m'e´sn y], buluh [tras'n 'i´k]. Dengan analogi, seseorang dapat melakukan analisis fonetik terhadap kata tangga, jujur, terkenal, gembira, sedih, peserta, pembawa pesan, hujan, geram dan lain-lain;
- stl → [sl]: bahagia [sh':asl 'i´vyy"], bahagia, teliti, sombong (kata pengecualian: bony dan postlat, di dalamnya huruf “T” diucapkan);
- ntsk → [nsk]: raksasa [g'iga´nsk 'ii], agensi, presidensial;
- sts → [s:]: enam dari [shes: o´t], untuk memakan [take´s: a], bersumpah I [kl'a´s: a];
- sts → [s:]: turis [tur'i´s: k'iy], isyarat maksimalis [max'imal'i´s: k'iy], isyarat rasis [ras'i´s: k'iy] , buku terlaris, propaganda, ekspresionis, Hindu, karieris;
- ntg → [ng]: x-ray en [r'eng 'e´n];
- “–tsya”, “–tsya” → [ts:] pada akhiran kata kerja: smile [smile´ts: a], wash [my´ts: a], look, will do, bow, shar, fit;
- ts → [ts] untuk kata sifat dalam kombinasi di persimpangan akar kata dan akhiran: kekanak-kanakan [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
- ts → [ts:] / [tss]: atlet [sparts: m’e´n], kirim [atss yla´t’];
- tts → [ts:] di persimpangan morfem selama analisis fonetik online ditulis sebagai “ts” panjang: bratz a [bra´ts: a], father epit [ats: yp'i´t'], to father u [k atz: kamu´];
"D" - saat menguraikan berdasarkan suara dalam kombinasi huruf berikut:
- zdn → [zn]: terlambat [z'n'y], bintang [z'v'ozn'y], liburan [pra'z'n'ik], gratis [b'izvazm' e′know];
- ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh buritan [lansh a´ft];
- NDsk → [NSK]: Belanda [Galansk ’ii], Thai [Thailansk ’ii], Norman [Narmansk ’ii];
- zdts → [ss]: di bawah kekang [jatuh uss s´];
- ndc → [nts]: Belanda [galans];
- rdc → [rts]: hati [s'e´rts e], serdts evin [s'irts yv'i´na];
- rdch → [rch"]: hati ishko [s'erch 'i´shka];
- dts → [ts:] di persimpangan morfem, lebih jarang di akar, diucapkan dan ketika diurai dengan baik, kata tersebut ditulis sebagai [ts] ganda: pick up [pats: yp'i´t'], dua puluh [dva ´ts: yt'] ;
- ds → [ts]: pabrik koy [zavac ko´y], rods tvo [rac tvo´], artinya [sr'e´ts tva], Kislovods k [k'islavo´ts k];
"L" - dalam kombinasi:
- matahari → [nz]: matahari [so´nts e], keadaan matahari;
"B" - dalam kombinasi:
- vstv → [stv] analisis literal kata-kata: halo [halo, pergi], perasaan tentang [ch's'tva], sensualitas [ch'us'tv 'inas't'], memanjakan tentang [memanjakan o´], perawan [ d'e´stv 'di:y].

Catatan: Dalam beberapa kata dalam bahasa Rusia, ketika ada sekelompok bunyi konsonan “stk”, “ntk”, “zdk”, “ndk” hilangnya fonem [t] tidak diperbolehkan: trip [payestka], menantu perempuan, juru ketik, pemanggil, asisten laboratorium, pelajar, sabar, besar, Irlandia, Skotlandia.

Saat menguraikan huruf, dua huruf identik segera setelah vokal yang ditekankan ditranskripsikan sebagai satu bunyi dan simbol bujur [:]: kelas, mandi, massa, kelompok, program.
Konsonan ganda dalam suku kata yang diberi tekanan sebelumnya ditunjukkan dalam transkripsi dan diucapkan sebagai satu suara: terowongan [tane´l’], teras, peralatan.

Jika Anda merasa kesulitan untuk melakukan analisis fonetik suatu kata secara online sesuai dengan aturan yang ditentukan, atau Anda memiliki analisis ambigu terhadap kata yang sedang dipelajari, gunakan bantuan kamus referensi. Norma sastra orthoepy diatur oleh publikasi: “Pengucapan dan tekanan sastra Rusia. Kamus - buku referensi." M.1959

Referensi:

Litnevskaya E.I. Bahasa Rusia: kursus teori singkat untuk anak sekolah. – Universitas Negeri Moskow, M.: 2000
Panov M.V. Fonetik Rusia. – Pencerahan, M.: 1967
Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Aturan ejaan bahasa Rusia dengan komentar.
tutorial. – “Lembaga Pelatihan Lanjutan Tenaga Kependidikan”, Tambov: 2012
Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Buku pegangan ejaan, pengucapan, penyuntingan sastra. Pengucapan sastra Rusia – M.: CheRo, 1999

Sekarang Anda tahu cara mengurai sebuah kata menjadi bunyi, membuat analisis huruf bunyi setiap suku kata dan menentukan jumlahnya. Aturan yang dijelaskan menjelaskan hukum fonetik dalam format kurikulum sekolah. Mereka akan membantu Anda mengkarakterisasi huruf apa pun secara fonetis.

Konten program: Lanjutkan pelatihan dalam analisis suara kata-kata; belajar membedakan vokal, konsonan keras dan lunak; Memperkuat kemampuan memunculkan kata-kata dengan menggunakan bunyi tertentu “(C)”; memperkuat kemampuan membagi 2 dan 3 Kata-kata sulit menjadi suku kata; dapat menyelesaikan kalimat awal.

Pekerjaan kosakata: Manusia salju, kereta luncur, kasar, sarang.

Metode dan teknik: permainan, visual, verbal, praktis.

Bahan dan peralatan: Skema gambar kata SLEDGE, chip suara merah, biru, hijau, penunjuk, Manusia Salju, kereta luncur yang indah, kepingan salju dengan suara "(C)", bel, stensil kertas manusia salju kecil.

Pindah: Suasana hati emosional.

Matahari bersinar terang,

(anak-anak mengangkat tangan ke atas)

Memberi kami senyuman.

(tersenyum, rentangkan tangan)

Di luar sangat dingin,

(memeluk bahu mereka sendiri)

Kepingan salju berputar.

(lakukan “senter” dengan tangan)

Mari berpakaian hangat

(meniru cara berpakaian)

Dan ayo jalan-jalan.

(berjalan di tempat)

Kami akan naik kereta luncur

(lakukan ayunan dengan tangan ditekuk pada siku ke depan dan ke belakang)

Naik menuruni bukit.

Saya memiliki kepingan salju ajaib. Suara pada kepingan salju adalah “(S)”. Dia akan membantu kita mencapai tempat terbuka bersalju. Berdiri berpasangan. Setiap pasangan harus melakukannya buatlah kata yang dimulai dengan bunyi “(S)”.

(Anak-anak menemukan kata-kata (salju, burung hantu, sosis, jalan setapak, elang, bangku, prem, skuter, murai, dot, burung unta, batang, capung. Mereka pergi ke tempat terbuka bersalju.

Mereka melihat kereta luncur yang sangat indah di sana).

Sungguh kereta luncur yang indah dan tidak biasa, tetapi tidak ada seorang pun yang terlihat di sekitarnya. Coba kita lihat kata SANNY, mungkin akan ada yang muncul.

(Anak-anak pergi ke meja dan menganalisis kata SANNY)

Analisis kata SANNY.

Kita tahu bahwa ada suara yang bisa diucapkan panjang dan keras tanpa ada yang mengganggu mulut.

Disebut apakah suara-suara ini? (Vokal).

Chip apa yang kita gunakan untuk menunjukkan bunyi vokal? (Merah).

Apa nama bunyi yang menghalangi kita mengucapkan bibir, gigi, lidah? (Konsonan).

Apa bunyi konsonan itu? (Keras dan lembut)

Chip apa yang kita gunakan untuk menunjukkan bunyi konsonan keras? (biru).

Chip apa yang kita gunakan untuk menunjukkan bunyi konsonan lembut? (Hijau).

Ambil kartu rumah untuk suara dan suara. Hati-hati.

Apa bunyi pertama pada kata SANI ? (Suara "(S)").

(Konsonan. Saat kita mengucapkannya di mulut, gigi dan lidah mengganggu.)

Bunyi konsonan apakah ini: keras atau lembut? (Ini adalah suara konsonan yang keras)

Chip apa yang kita gunakan untuk menunjukkan bunyi konsonan keras “(C)”? (biru)

Bunyi kedua pada kata SANI adalah? (Suara "(A)")

Apakah itu vokal atau konsonan? (Vokal. Saat kita mengucapkannya, tidak ada yang mengganggu kita)

Chip apa yang akan kita gunakan untuk menunjukkan bunyi vokal “(A)”? (Merah)

Apa bunyi ketiga pada kata SANI? (Suara "(N)")

Apakah itu vokal atau konsonan? (Konsonan. Saat kita mengucapkannya, lidah ikut campur.)

Apakah bunyi “(N”) termasuk konsonan keras atau konsonan lunak? (Ini adalah suara konsonan lembut)

Dengan chip apa kita menetapkannya? (Hijau. Bunyi “(H)” ditandai dengan chip hijau)

Apa bunyi terakhir pada kata SANY ? (“I)” adalah vokal; tidak ada apa pun di mulut yang mengganggu pengucapannya.)

Dengan chip apa kita akan menetapkannya? (Merah)

Berapa jumlah bunyi pada kata SANI? (Empat suara)

Berapa banyak bunyi vokal? (Dua)

Sebutkan bunyi vokal pertama . ("(A)")

Apa bunyi vokal kedua? ("DAN)")

Ada berapa bunyi konsonan pada kata SANI? (Dua)

Sebutkan bunyi konsonan keras. ("(DENGAN)")

Apa bunyi konsonan lembut itu? ("(N)"

Bagilah kata SANI menjadi suku kata. (Kereta luncur)

Berapa suku kata pada kata SANI? (Dua)

Buatlah sebuah kalimat kata dengan kata SANNY. (Kami memiliki kereta luncur yang cepat.)

Saya mengundang Anda untuk bermain di padang rumput bersalju.

Momen pendidikan jasmani.

Ayo kawan, beranilah kawanku,

Gulung bola saljumu di salju,

(Mereka berjalan melingkar sambil berpura-pura menggelindingkan bola salju di depan mereka)

Dia akan berubah menjadi gumpalan tebal

Akan menjadi manusia salju

(Menggambar dengan tangan lingkaran besar dan menumpuk di atas satu sama lain)

Senyumannya begitu cerah

Dua mata, topi, mulut, sapu.

Jadi kami membuat manusia salju!

(Mereka menunjukkan mata mereka, topi mereka - mereka meletakkan tangan mereka di kepala, hidung mereka, sapu mereka - berdiri tegak dan luruskan punggung).

Lihat, manusia salju itu datang. Dialah yang tiba dengan kereta luncur ajaib.

Manusia Salju yang mana? (Cantik, anggun, ceria, putih, bersalju, nakal, dingin, ceria, ceria, gagah, ditunggu-tunggu, lucu, berani, cerah, dll).

Dia memiliki bel ajaib. Jika Anda membagi kata menjadi suku kata dengan benar, itu akan membunyikan bel bagi Anda; jika Anda tidak melakukannya dengan benar, itu tidak akan membunyikan bel.

Game “Bagilah kata menjadi suku kata”

(Anak-anak membagi kata menjadi suku kata: es, gumpalan es yang terapung, hujan es, angin, badai salju, kepingan salju, hujan salju, es, bola salju, dingin, musim dingin, es, salju, badai salju).

Manusia Salju mempunyai banyak teman binatang di hutan dan dia suka bermain dengan mereka. Ayo bermain dengannya juga. Kamu harus menyelesaikan kalimatnya yang akan dimulai oleh Manusia Salju.

Di musim dingin kelinci berwarna putih, dan di musim panas...(abu-abu)

Kelinci memiliki ekor pendek, dan telinga... (panjang)

Kaki belakang kelinci panjang, dan kaki depan... (pendek)

Kelinci itu berbulu halus, dan landak... (berduri)

Landak tidur di siang hari dan berburu... (di malam hari)

Landak itu kecil, tapi beruangnya...(besar)

Tupai berwarna abu-abu di musim dingin, dan di musim panas...(merah)

Tupai memiliki ekor yang panjang, dan kelinci... (pendek)

Tupai tinggal di lubang, dan kelinci tinggal di bawah... (semak)

Rubah mempunyai bulu yang lembut, tetapi serigala mempunyai...(kasar)

Rubah tinggal di dalam lubang, dan serigala di... (sarang)

Mari kita membacakan untuk Manusia Salju murni berbicara.

Ma-ma-ma – di luar sedang musim dingin.

Om-om-oh - kita jalan-jalan.

Os-os-os - biarkan di luar sangat dingin.

Os-os-os - Aku melilitkan syal di hidungku.

Panas sekali bagi Manusia Salju, saatnya mengucapkan selamat tinggal. Manusia salju sangat menyukai kunjungan kami, dan dia memberi Anda manusia salju kecil.

(Manusia salju memberi manusia salju dan dedaunan, anak-anak bermain dengan manusia salju setelah kelas).

Referensi:

Diedit oleh Varentsova N. S., Starzhinskaya N. S. Persiapan pengajaran literasi di taman kanak-kanak. Minsk. "Asveta Rakyat" 1992.
Martemyanova L.N., Melnikova E.V., Mukhametrakhimova L.N.Suasana hati emosional anak-anak // Guru pra sekolah Nomor 3. 2008.Hal.78.

Teman-teman! Paket telah tiba!

Mari kita baca apa yang tertulis di sana?

Dari: “Dari Kakek Melek Huruf”

Dari: “Dari negara ABVGDeyki”!

Kepada: “Anak yang lebih besar, kelompok Malinka”

Mari kita cetak dan cari tahu isinya.

(Anak-anak dan guru membuka bungkusan itu, mengeluarkan peti dan surat dari sana)

- Dadanya tidak sederhana! Dengan kunci ajaib! Dan surat lainnya.

“Teman-teman dari grup Skazka!

Kakek Sastra menulis kepada Anda dari negara ABVGDeyki! Saya telah mendengar bahwa Anda adalah orang-orang yang sangat ingin tahu dan suka belajar. Aku mengirimimu hadiah dalam peti. Tapi peti itu bukan peti biasa, dengan kunci ajaib. Dia punya kuncinya, tapi dia harus menemukannya. Asisten ajaibku menyembunyikan kunci di grupmu. Jika Anda menyelesaikan tugas saya dengan benar, Anda akan tahu di mana menemukannya. Saat Anda membuka peti, kejutan menanti Anda. Tapi Anda akan mempelajarinya nanti. Aku harap kamu berhasil!

Kakek Sastra"

- Wow! Apakah sangat menarik untuk mengetahui apa yang ada di dalam peti? Akankah kita menyelesaikan tugas untuk menemukan kuncinya?

(Jawaban anak-anak)

Latihan 1.

1. Temukan bunyi yang sama pada kata-kata:gajah, topeng, rubah, bus, meja, master, pinus, manik-manik. (Jawaban anak-anak)

2. Sebutkan kata-kata yang diawali bunyinya Dengan . (Jawaban anak-anak)

- Apa yang kamu ketahui tentang bunyi Dengan ?

Jawaban anak-anak - (konsonan, tak bersuara, keras dan lembut)

Karakteristik Suara Dengan : saat kita mengeluarkan suara Dengan: bibir melebar menjadi senyuman, gigi terlihat. Ujung lidah tersembunyi di balik gigi, aliran udara keluar dari mulut. Jika Anda menempelkan punggung tangan ke tenggorokan dan mengeluarkan suara, tenggorokan Anda tidak akan bergetar. Tenggorokan adalah rumah bagi suara. Bunyinya diucapkan tumpul dan disebut konsonan tumpul. Dapat diucapkan dengan tegas ( gula, lele, Sasha) dan lembut (jerami, bunga jagung)

Kami menyelesaikan tugas pertama.

Tugas 2.

Tebak teka-tekinya:

Aku mengendarainya sampai subuh,

Tapi kuda malasku hanya membawaku menuruni gunung,

Dan saya sendiri selalu berjalan ke atas bukit

Dan aku menuntun kudaku dengan seutas tali.( Kereta luncur)

Analisis suara dari kata tersebut dilakukan:

Berapa banyak suara dalam satu kata?

Apa bunyi pertama dalam kata tersebut? Seperti apa dia?Konsonan, tegas

- Jenis chip apa yang kita gunakan untuk menunjukkan bunyi konsonan dan keras? (biru)

Sebutkan bunyi ke-2 pada kata tersebut? Seperti apa dia? Vokal

Chip apa yang kita gunakan untuk menunjukkan bunyi vokal? (merah)

- Sebutkan bunyi ke-3 dalam kata tersebut? Seperti apa dia? Konsonan, lembut

Jenis chip apa yang akan kita gunakan untuk menunjukkan konsonan? suara lembut? (hijau)

- Sebutkan bunyi ke-4 dalam kata tersebut? Seperti apa dia? Vokal

- Chip jenis apa yang akan kita gunakan?

- Berapa banyak suku kata dalam satu kata? 2

Apa suku kata pertama? SA

Apa suku kata kedua? TIDAK

Bagus sekali, Anda menyelesaikan tugas kedua dengan benar.

Tugas 3.

“Suara apa yang hilang?” Gantilah huruf-huruf dalam kata-katanya agar puisinya masuk akal.

1. Mereka bilang salah satu nelayan

Saya menangkap sepatu di sungai

Tapi kemudian dia

Terpikat d om (dengan om)

2. Di atas rumput yang menguning

Melemparkan le ke dalam (le s) dedaunannya

3. Orang malas sedang berbaring di dipan,

Menggerogoti, mengunyah, p telinga (dari telinga)

Bagus sekali teman-teman, Anda juga mengatasi tugas ketiga.

Tugas 4

Permainan – tugas “Sebaliknya”

Sebutkan kata-kata yang berlawanan makna dengan kata-kata tersebut (antonim) yang diawali bunyinya Dengan

Berawan - cerah

Pengecut - berani

sembrono - serius

Dunia sedang bertengkar

Orang terbuka - penuh rahasia

Acar - segar

Sepatu ketat - longgar

Apel asam - manis

Sekarang mari kita istirahat sebentar.

menit fisik:

Pinokio meregangkan, merentangkan tangannya ke samping,

Begitu dia membungkuk, dia masih tidak dapat menemukan Kuncinya.

Dua - dia membungkuk untuk mengambilkan kita kuncinya,

Tiga - membungkuk. Kita harus tetap waspada.

(Anak-anak membacakan puisi. Lakukan gerakan)

Jika Anda menebak teka-tekinya, Anda akan mengetahui di mana kunci peti ajaib itu berada.

Dia memiliki empat kaki

Kami menaruh sendok di atasnya.

Kami menaruh vas, cangkir, mug.

Kursi adalah pacarnya.

Menghiasi dapur, aula.

Furnitur seperti apa? Ini adalah sebuah meja)!

Kuncinya ada di atas meja. Mari kita buka petinya dan lihat kejutan apa yang menanti kita.

Kejutan - medali dari Kakek SASTRA untuk Kerja bagus. Terima kasih kepada Kakek Literasi!

Teman-teman, beri tahu saya, apakah Anda menikmati menyelesaikan tugas Kakek Literasi hari ini?

Apa yang paling kamu suka?

Tugas apa yang sulit Anda selesaikan?

Selamat untuk kalian semua! Dengan bantuan Anda, kami dapat membuka kunci apa pun!

Terima kasih semuanya atas pekerjaan Anda.

Sebelum beralih ke analisis fonetik dengan contoh, kami menarik perhatian Anda pada fakta bahwa huruf dan bunyi dalam kata tidak selalu sama.

Daftar semua huruf hanyalah alfabet

Hampir setiap anak sekolah mengetahui berapa banyak huruf dalam alfabet Rusia. Benar sekali, totalnya ada 33. Alfabet Rusia disebut alfabet Sirilik. Huruf-huruf alfabet disusun dalam urutan tertentu:

Alfabet Rusia:

Secara total, alfabet Rusia menggunakan:

21 huruf untuk konsonan;
10 huruf - vokal;
dan dua: ь (tanda lunak) dan ъ (tanda keras), yang menunjukkan properti, tetapi tidak mendefinisikan satuan bunyi apa pun.

Apa itu analisis fonetik?

Kami memahami ucapan yang diucapkan melalui telinga. Yang kami maksud dengan analisis fonetik suatu kata adalah ciri-ciri komposisi bunyinya. Dalam kurikulum sekolah, analisis seperti ini lebih sering disebut analisis “huruf bunyi”. Jadi, dengan analisis fonetik, Anda cukup mendeskripsikan sifat-sifat bunyi, karakteristiknya bergantung pada lingkungan, dan struktur suku kata dari sebuah frasa yang disatukan oleh tekanan kata yang sama.

Transkripsi fonetik

Untuk penguraian huruf bunyi, digunakan transkripsi khusus dalam tanda kurung siku. Misalnya, ditulis dengan benar:

hitam -> [h"orny"]
apel -> [yablaka]
jangkar -> [yakar"]
Pohon Natal -> [pohon Natal]
matahari -> [suara]

Skema penguraian fonetik menggunakan simbol-simbol khusus. Berkat ini, dimungkinkan untuk menunjuk dan membedakan dengan benar notasi huruf (ejaan) dan definisi bunyi huruf (fonem).

Kata yang diuraikan secara fonetis diapit tanda kurung siku – ;
konsonan lunak ditandai dengan tanda transkripsi [’] - tanda kutip;
perkusi [´] - aksen;
dalam bentuk kata kompleks dari beberapa akar kata, tanda tekanan sekunder [`] - gravis digunakan (tidak dipraktekkan dalam kurikulum sekolah);
huruf abjad Yu, Ya, E, Ё, ь dan Ъ TIDAK PERNAH digunakan dalam transkripsi (dalam kurikulum);
untuk konsonan ganda, [:] digunakan - tanda bujur bunyi.

Bagaimana cara membuat analisis fonetik suatu kata?

Diagram berikut akan membantu Anda melakukan analisis surat:

Tuliskan kata yang diperlukan dan ucapkan dengan lantang beberapa kali.
Hitung berapa banyak vokal dan konsonan yang ada di dalamnya.
Tunjukkan suku kata yang ditekankan. (Stres, dengan menggunakan intensitas (energi), membedakan fonem tertentu dalam ucapan dari sejumlah unit bunyi yang homogen.)
Bagilah kata fonetik menjadi suku kata dan tunjukkan jumlah totalnya. Ingatlah bahwa pembagian suku kata berbeda dengan aturan pemindahannya. Jumlah suku kata selalu sesuai dengan jumlah vokal.
Dalam transkripsi, urutkan kata berdasarkan bunyi.
Tuliskan huruf-huruf dari frasa tersebut dalam sebuah kolom.
Di seberang setiap huruf dalam tanda kurung siku, tunjukkan definisi bunyinya (cara mendengarnya). Ingatlah bahwa bunyi dalam kata tidak selalu identik dengan huruf. Huruf "ь" dan "ъ" tidak mewakili bunyi apa pun. Huruf “e”, “e”, “yu”, “ya”, “i” dapat mewakili 2 bunyi sekaligus.
Analisis setiap fonem secara terpisah dan tunjukkan sifat-sifatnya, dipisahkan dengan koma:
- untuk vokal kami tunjukkan dalam cirinya: bunyi vokal; stres atau tidak stres;
- dalam ciri-ciri konsonan kami menunjukkan: bunyi konsonan; keras atau lembut, bersuara atau tuli, nyaring, berpasangan/tidak berpasangan dalam kekerasan-kelembutan dan kemerduan-tumpulan.
Di akhir analisis fonetik sebuah kata, buatlah garis dan hitung jumlah total huruf dan bunyinya.

Skema ini dipraktikkan dalam kurikulum sekolah.

Contoh analisis fonetik suatu kata

Berikut adalah contoh analisis fonetik komposisi kata “fenomena” → [yivl’e′n’ie]. Dalam contoh ini ada 4 vokal dan 3 konsonan. Hanya ada 4 suku kata: I-vle′-n-e. Penekanannya ada pada yang kedua.

Ciri-ciri bunyi huruf :

Sekarang Anda tahu cara melakukan analisis huruf suara sendiri. Berikut ini adalah klasifikasi unit bunyi bahasa Rusia, hubungannya, dan aturan transkripsi untuk penguraian huruf bunyi.

Fonetik dan bunyi dalam bahasa Rusia

Suara apa yang ada di sana?

Berapa banyak suara yang ada dalam pidato hidup Rusia?

Jawaban yang benar adalah 42.

Dengan melakukan analisis fonetik online, Anda akan menemukan bahwa 36 bunyi konsonan dan 6 vokal terlibat dalam pembentukan kata. Banyak orang mempunyai pertanyaan yang masuk akal: mengapa ada ketidakkonsistenan yang aneh? Mengapa jumlah bunyi dan huruf berbeda untuk vokal dan konsonan?

Semua ini mudah dijelaskan. Sejumlah huruf, bila ikut serta dalam pembentukan kata, dapat melambangkan 2 bunyi sekaligus. Misalnya, pasangan kelembutan-kekerasan:

[b] - ceria dan [b’] - tupai;
atau [d]-[d’]: rumah - untuk dilakukan.

Suara vokal dalam kata-kata Rusia

Penekanan dalam bentuk kata apa pun hanya bisa jatuh pada bunyi vokal, tetapi ada juga vokal tanpa tekanan.

Berapa banyak bunyi vokal dalam fonetik Rusia?

Fonetik: ciri-ciri vokal yang diberi tekanan

Vokal pada suku kata yang diberi tekanan selalu berada pada posisi yang kuat, yaitu diucapkan lebih jelas, dengan kekuatan dan durasi yang paling besar.
Vokal dalam posisi tanpa tekanan berada dalam posisi lemah, yaitu diucapkan dengan kekuatan yang lebih kecil dan tidak begitu jelas.

Analisis bunyi vokal yang ditekankan

Vokal dan bunyi tanpa tekanan dalam kata-kata Rusia

Aku di rumah [ya lakukan "ma].
Rumah baru [tidak ada "vye da ma"].

DI DALAM posisi tanpa tekanan vokalnya dimodifikasi, yaitu diucapkan berbeda dari tulisan:

pegunungan - gunung = [pergi "ry] - [ga ra"];
dia - online = [o "n] - [a nla"yn]
baris saksi = [sv'id'e “t'i l'n'itsa].

Perubahan vokal pada suku kata tanpa tekanan disebut pengurangan. Kuantitatif, bila durasi bunyi berubah. Dan reduksi berkualitas tinggi, ketika karakteristik suara asli berubah.

Huruf vokal tanpa tekanan yang sama dapat mengubah ciri fonetiknya bergantung pada posisinya:

terutama yang berhubungan dengan suku kata yang ditekankan;
di awal atau akhir mutlak sebuah kata;
dalam suku kata terbuka (hanya terdiri dari satu vokal);
tentang pengaruh tanda tetangga (ь, ъ) dan konsonan.

Ya, itu bervariasi pengurangan derajat 1. Hal ini tunduk pada:

vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan sebelumnya;
suku kata telanjang di awal;
vokal berulang.

vper-re -di [fp'ir'i d'i´];
e -ste-ste-st-no [yi s't'e´s't'v'in:a];

Suku kata pratekan lainnya dan semua suku kata pascatekan selama analisis bunyi diklasifikasikan sebagai reduksi derajat ke-2. Hal ini juga disebut “posisi lemah tingkat kedua.”

cium [pa-tsy-la-va´t’];
model [ma-dy-l'i´-ra-vat'];
menelan [la´-sta -ch'ka];
minyak tanah [k'i-ra-s'i´-na-vy].

Pengurangan vokal pada posisi lemah juga berbeda tahapannya: kedua, ketiga (setelah konsonan keras dan lunak - ini di luar kurikulum): belajar [uch'i´ts:a], menjadi mati rasa [atsyp'in'e´ t '], harapan [nad'e´zhda]. Pada saat analisis huruf, pengurangan vokal pada posisi lemah pada suku kata terbuka terakhir (= pada akhir mutlak kata) akan tampak sangat sedikit:

cangkir;
dewi;
dengan lagu;
berbelok.

Analisis huruf suara: suara iotisasi

Jika dianalisis secara fonetis, vokal e, e, yu, i membentuk 2 bunyi:

◊ Yo - [yo], Yu - [yu], E - [kamu], I - [ya] dalam hal terdapat:

Di awal kata “Yo” dan “Yu” selalu ada:
- - bergidik [yo´ zhyts:a], pohon Natal [yo´ lach’nyy], landak [yo´ zhyk], wadah [yo´ mcast’];
- - perhiasan [yuv 'il'i´r], atasan [yu la´], rok [yu´ pka], Jupiter [yu p'i´t'ir], kegesitan [yu ´rkas't'];
di awal kata “E” dan “I” hanya di bawah tekanan*:
- - cemara [ye´ l’], perjalanan [ye´ w:u], pemburu [ye´ g’ir’], kasim [ye´ vnukh];
- - kapal pesiar [ya´ hta], jangkar [ya´ kar’], yaki [ya´ ki], apel [ya´ blaka];
- (*untuk melakukan analisis huruf bunyi dari vokal tanpa tekanan “E” dan “I”, transkripsi fonetik yang berbeda digunakan, lihat di bawah);
pada posisi tepat setelah vokal “Yo” dan “Yu” selalu. Namun “E” dan “I” berada pada suku kata yang diberi tekanan dan tanpa tekanan, kecuali jika huruf-huruf tersebut terletak setelah vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan atau pada suku kata pertama dan kedua tanpa tekanan di tengah kata. Analisis fonetik online dan contoh dalam kasus tertentu:
- - penerima [pr'iyo´mn'ik], menyanyikan t [payo´t], klyyo t [kl'uyo ´t];
- -ayu rveda [ayu r'v'e´da], saya menyanyikan t [payu ´t], meleleh [ta´yu t], kabin [kayu ´ta],
setelah pemisah "Ъ" tanda "Ё" dan "Yu" - selalu, dan "E" dan "I" hanya di bawah tekanan atau di akhir mutlak kata: - volume [ab yo´m], shooting [ syo´mka], ajudan [adyu "ta´nt]
setelah soft pemisah "b" selalu ada tanda "Ё" dan "Yu", dan "E" dan "I" berada di bawah tekanan atau di akhir mutlak kata: - wawancara [intyrv'yu´], pohon [ d'ir'e´ v'ya], teman [druz'ya´], saudara [bra´t'ya], monyet [ab'iz'ya´ na], badai salju [v'yu´ ga], keluarga [ s'em'ya´ ]

◊ Vokal tanpa tekanan"E" dan "I" menunjukkan dua bunyi dan dalam transkripsi fonetik dan ditulis sebagai [YI]:

di awal kata:
- - kesatuan [yi d'in'e´n'i'ye], spruce [yil´vyy], blackberry [yizhiv'i´ka], dia [yivo´], gelisah [yigaza´], Yenisei [yin'is 'e´y], Mesir [yig'i´p'it];
- - Januari [yi nvarskiy], inti [yidro´], sengatan [yiz'v'i´t'], label [yirly´k], Jepang [yipo´n'iya], domba [yign'o´nak ];
- (Satu-satunya pengecualian adalah bentuk dan nama kata asing yang langka: Kaukasoid [ye vrap'io´idnaya], Evgeniy [ye] vgeny, Eropa [ye vrap'e´yits], keuskupan [ye] pa´rkhiya, dll.).
segera setelah vokal pada suku kata pertama yang diberi tekanan atau pada suku kata pertama, kedua setelah tekanan, kecuali letaknya di akhir kata yang mutlak.
- tepat waktu [svai vr'e´m'ina], kereta [payi zda´], ayo makan [payi d'i´m], bertemu [nayi w:a´t'], Belgia [b'il 'g'i´ yi c], siswa [uch'a´sh'iyi s'a], dengan kalimat [pr'idlazhe´n'iyi m'i], kesombongan [suyi ta´],
- kulit kayu [la´yi t'], pendulum [ma´yi tn'ik], kelinci [za´yi c], ikat pinggang [po´yi s], nyatakan [zayi v'i´t'], tunjukkan [berdoa di 'aku']
setelah tanda pemisah “Ъ” atau “b” lunak: - memabukkan [p'yi n'i´t], ungkapkan [izyi v'i´t'], pengumuman [abyi vl'e´n'iye], bisa dimakan [syi dobny].

Penting:

Huruf “I” setelah tanda lunak “b” juga mewakili 2 bunyi - [YI] dalam analisis huruf bunyi. (Aturan ini relevan untuk suku kata yang berada pada posisi kuat dan lemah). Mari kita lakukan contoh analisis huruf suara online: - burung bulbul [salav'yi´], di atas kaki ayam [na ku´r'yi' x" no´shkah], kelinci [kro´l'ich'yi], no keluarga [s'im 'yi´], hakim [su´d'yi], menggambar [n'ich'yi´], sungai [ruch'yi´], rubah [li´s'yi]. Tapi: Vokal “ O” setelah tanda lunak “b” ditranskripsikan sebagai apostrof kelembutan ['] dari konsonan sebelumnya dan [O], meskipun ketika mengucapkan fonem, terdengar iotisasi: kaldu [bul'o´n], paviliun n [pav'il'o´n], demikian pula: tukang pos n , champignon n, sanggul n, pendamping n, medali n, batalion n, guillot tina, carmagno la, mignon n dan lain-lain.

Analisis fonetik kata, ketika vokal “Yu” “E” “E” “I” membentuk 1 bunyi

Menurut aturan fonetik bahasa Rusia, pada posisi tertentu dalam kata-kata, huruf-huruf yang ditunjuk mengeluarkan satu bunyi ketika:

unit suara "Yo" "Yu" "E" berada di bawah tekanan setelah konsonan tidak berpasangan dalam kekerasan: zh, sh, ts. Kemudian mereka mewakili fonem:
- ё - [o],
- e - [e],
- kamu - [kamu].
Contoh analisis online berdasarkan suara: kuning [zho´ lty], sutra [sho´ lk], utuh [tse´ ly], resep [r'itse´ pt], mutiara [zhe´ mch'uk], enam [she´ st '], lebah [she'rshen'], parasut [parashu't];
Huruf “I” “Yu” “E” “E” dan “I” menunjukkan kelembutan konsonan sebelumnya [’]. Pengecualian hanya untuk: [f], [w], [c]. Dalam beberapa kasus dalam posisi mencolok mereka membentuk satu suara vokal:
- ё – [o]: tiket [put'o´ fka], mudah [l'o´ hk'iy], jamur madu [ap'o´ nak], aktor [akt'o´ r], anak [r'ib ' o´nak];
- e – [e]: segel [t’ul’e´ n’], cermin [z’e’ rkala], lebih pintar [umn’e´ ye], konveyor [kanv’e´ yir];
- I – [a]: anak kucing [kat'a´ ta], lembut [m'a´ hka], sumpah [kl'a´ tva], mengambil [vz'a´ l], kasur [t'u f'a ´ k], angsa [l'ib'a´ zhy];
- yu – [y]: paruh [kl'u´ f], orang [l'u´ d'am], gerbang [shl'u´ s], tulle [t'u´ l'], jas [kas't 'pikiran].
- Catatan: dalam kata-kata yang dipinjam dari bahasa lain, penekanan vokal “E” tidak selalu menandakan kelembutan konsonan sebelumnya. Pelunakan posisi ini tidak lagi menjadi norma wajib dalam fonetik Rusia hanya pada abad ke-20. Dalam kasus seperti itu, ketika Anda melakukan analisis fonetik terhadap komposisi, bunyi vokal tersebut ditranskripsikan sebagai [e] tanpa apostrof kelembutan sebelumnya: hotel [ate´ l'], strap [br'ite´ l'ka], tes [te´ st] , tenis [te´ n:is], kafe [cafe´], haluskan [p'ure´], amber [ambre´], delta [de´ l'ta], tender [te´ nder ], mahakarya [shede´ vr], tablet [tabel´ t].
Perhatian! Setelah konsonan lunak dalam suku kata pratekan vokal “E” dan “I” mengalami reduksi kualitatif dan diubah menjadi bunyi [i] (kecuali [ts], [zh], [sh]). Contoh analisis fonetik kata-kata dengan fonem serupa: - grain [z'i rno´], earth [z'i ml'a´], ceria [v'i s'o´ly], ringing [z'v 'i n'i´t], hutan [l'i sno´y], badai salju [m'i t'e´l'itsa], bulu [p'i ro´], membawa [pr' in'i sla´] , merajut [v'i za´t'], berbohong [l'i ga´t'], lima parutan [p'i t'o´rka]

Analisis fonetik: konsonan bahasa Rusia

Berapa banyak konsonan yang ada dalam pidato Rusia?

Dalam alfabet mereka ditunjuk oleh 21 huruf. Namun, saat melakukan analisis huruf bunyi, Anda akan menemukannya dalam fonetik Rusia suara konsonan lebih yaitu 36.

Analisis bunyi-huruf: apa bunyi konsonan?

Dalam bahasa kita ada konsonan:

keras - lembut dan membentuk pasangan yang sesuai:
- [b] - [b’]: ban anan - b pohon,
- [dalam] - [dalam']: tinggi - dalam yun,
- [g] - [g']: kota - adipati,
- [d] - [d’]: dacha - lumba-lumba,
- [z] - [z’]: z von - z eter,
- [k] - [k']: k onfeta - untuk enguru,
- [l] - [l’]: perahu - l lux,
- [m] - [m’]: sihir - mimpi,
- [n] - [n']: baru - nektar,
- [p] - [p’]: p alma- p yosik,
- [r] - [r’]: bunga aster - deretan racun,
- [s] - [s’]: dengan uvenir - dengan urpriz,
- [t] - [t’]: tuchka - t ulpan,
- [f] - [f’]: f lag - f Februari,
- [x] - [x’]: x orek - x pencari.
Konsonan tertentu tidak mempunyai pasangan keras-lunak. Yang tidak berpasangan antara lain:
- terdengar [zh], [ts], [sh] - selalu keras (zhzn, tsikl, mouse);
- [ch'], [sch'] dan [th'] selalu lembut (anak perempuan, lebih sering daripada tidak, milikmu).
Bunyi [zh], [ch’], [sh], [sh’] dalam bahasa kita disebut mendesis.

Konsonan bisa bersuara - tak bersuara, juga nyaring dan berisik.

Sonoran (l, m, n, r, y) adalah fonem yang paling nyaring, di dalamnya terdengar suara maksimal dan sedikit suara: l ev, rai, n o l.
Jika pada saat mengucapkan suatu kata pada saat penguraian bunyi, terbentuk suara dan bunyi, berarti Anda mempunyai konsonan bersuara (g, b, z, dst.): tumbuhan, b manusia, kehidupan.
Saat mengucapkan konsonan tak bersuara (p, s, t dan lain-lain), pita suara tidak tegang, hanya terdengar suara: st opka, fishka, k ost yum, tsirk, menjahit.

Petunjuk: Untuk komunikasi asosiatif, ingatlah kalimat: “Oh, kami tidak melupakan teman kami.” - kalimat ini benar-benar mengandung seluruh rangkaian konsonan bersuara (tidak termasuk pasangan kelembutan-kekerasan). “Styopka, apakah kamu ingin makan sup? - Fi! - demikian pula, replika yang ditunjukkan berisi sekumpulan semua konsonan tak bersuara.

Perubahan posisi konsonan dalam bahasa Rusia

Bunyi konsonan, seperti halnya vokal, mengalami perubahan. Huruf yang sama secara fonetis dapat mewakili bunyi yang berbeda, bergantung pada posisinya. Dalam alur tutur, bunyi suatu konsonan diibaratkan dengan artikulasi konsonan yang terletak di sebelahnya. Efek ini mempermudah pengucapan dan disebut asimilasi dalam fonetik.

Setrum/suara posisi

Pada posisi tertentu untuk konsonan berlaku hukum asimilasi fonetik menurut tuli dan bersuara. Konsonan berpasangan bersuara diganti dengan konsonan tak bersuara:

di akhir mutlak kata fonetik: tapi [no´sh], salju [s’n'e´k], taman [agaro´t], klub [klu´p];
sebelum konsonan tak bersuara: forget-me-not a [n'izabu´t ka], obkh vatit [apkh vat'i´t'], Tuesday [ft o´rn'ik], tube a [mayat a].
melakukan analisis huruf bunyi secara online, Anda akan melihat bahwa konsonan berpasangan tak bersuara berdiri sebelum konsonan bersuara (kecuali [th'], [v] - [v'], [l] - [l'], [m] - [m'] , [n] - [n'], [r] - [r']) juga disuarakan, yaitu diganti dengan pasangan suaranya: menyerah [zda´ch'a], memotong [kaz' ba´], mengirik [malad 'ba´], meminta [pro´z'ba], menebak [adgada´t'].

Saat mengurai bunyi kata: total, hari ini, hari ini, dst, huruf “G” diganti dengan fonem [v].

Menurut aturan analisis bunyi-huruf, pada akhiran “-ого”, “-го” dari kata sifat, participle, dan kata ganti, konsonan “G” ditranskripsikan sebagai bunyi [в]: merah [kra´snava], biru [s'i´n'iva] , putih [b'e´lava], tajam, penuh, bekas, itu, itu, siapa. Jika, setelah asimilasi, dua konsonan yang sejenis terbentuk, keduanya bergabung. Dalam kurikulum sekolah tentang fonetik, proses ini disebut kontraksi konsonan: pisahkan [ad:'il'i´t'] → huruf “T” dan “D” direduksi menjadi bunyi [d'd'], besh smart [ b'ish: kamu banyak]. Saat menganalisis komposisi sejumlah kata dalam analisis huruf bunyi, disimilasi diamati - proses kebalikan dari asimilasi. Dalam hal ini, ciri umum dari dua konsonan yang berdekatan berubah: kombinasi “GK” terdengar seperti [xk] (bukan [kk] standar): ringan [l'o′kh'k'ii], lembut [m' a′kh' k'ii].

Konsonan lembut dalam bahasa Rusia

Dalam skema penguraian fonetik, tanda kutip [’] digunakan untuk menunjukkan kelembutan konsonan.

Pelunakan konsonan keras berpasangan terjadi sebelum “b”;
kelembutan bunyi konsonan suatu suku kata dalam tulisan akan membantu menentukan huruf vokal yang mengikutinya (e, ё, i, yu, i);
[ш'], [ч'] dan [й] hanya bersifat lembut secara default;
Bunyi [n] selalu dilunakkan sebelum konsonan lunak “Z”, “S”, “D”, “T”: klaim [pr'iten'z 'iya], review [r'itseen'z 'iya], pensiun [pena 's' iya], ve[n'z'] el, licé[n'z'] iya, ka[n'd'] idat, ba[n'd'] itu, saya[n'd' ] ivid , blo[n'd']di, stipe[n'd']iya, ba[n']ik, vi[n']ik, zo[n't']ik, ve[ n' t'] il, a[n't'] ical, co[n't'] teks, remo[n't'] edit;
huruf “N”, “K”, “P” selama analisis fonetik komposisinya dapat dilunakkan sebelum bunyi lembut [ch'], [sch']: glass ik [staka'n'ch'ik], smenschik ik [sm'e ′n'sch'ik], donch ik [po'n'ch'ik], tukang batu ik [kam'e'n'sch'ik], boulevard [bul'va'r'sh'ina] , borscht [ borscht'];
seringkali bunyi [з], [с], [р], [н] sebelum konsonan lunak mengalami asimilasi dalam kekerasan-kelembutan: dinding [s't'e′nka], kehidupan [zhyz'n'], di sini [ z'd'es'];
untuk melakukan analisis huruf bunyi dengan benar, perhatikan kata-kata pengecualian ketika konsonan [p] sebelum gigi lunak dan labial, serta sebelum [ch'], [sch'] diucapkan dengan tegas: artel, feed, cornet , samovar;

Perubahan posisi pada pasangan konsonan tak bersuara sebelum konsonan mendesis dan transkripsinya selama penguraian huruf bunyi

Analisis literal dan contoh kata dengan bunyi mendesis: kedatangan [pr'ie'zhzh ii], naik [vashsh e´st'iye], izzh elta [i´zh elta], kasihan [zh a´l'its: A ].

Fenomena ketika dua huruf berbeda diucapkan menjadi satu disebut asimilasi sempurna dalam segala hal. Saat melakukan analisis huruf bunyi suatu kata, Anda harus menunjukkan salah satu bunyi berulang dalam transkripsi dengan simbol bujur [:].

Kombinasi huruf dengan desisan “szh” - “zzh” diucapkan seperti konsonan keras ganda [zh:], dan “ssh” - “zsh” - seperti [sh:]: diperas, dijahit, tanpa belat, naik.
Kombinasi "zzh", "zhzh" di dalam akar kata, jika diurai berdasarkan huruf dan bunyi, ditulis dalam transkripsi sebagai konsonan panjang [zh:]: Saya berkendara, saya memekik, nanti, kendali, ragi, zhzhenka.
Kombinasi “sch”, “zch” di persimpangan akar kata dan akhiran/awalan diucapkan sebagai [sch’:] lunak panjang: akun [sch’: o´t], juru tulis, pelanggan.
Di persimpangan preposisi dengan kata berikut menggantikan “sch”, “zch” ditranskripsikan menjadi [sch'ch']: tanpa nomor [b'esh' ch' isla´], dengan sesuatu [sch'ch' aku] .
Dalam analisis bunyi-huruf, kombinasi “tch”, “dch” pada persimpangan morfem didefinisikan sebagai double soft [ch':]: pilot [l'o´ch': ik], good fellow [little-ch' : ik], laporkan [ach': o´t].

Lembar contekan untuk membandingkan bunyi konsonan berdasarkan tempat pembentukannya

sch → [sch':]: kebahagiaan [sch': a´s't'ye], batu pasir [p'ish': a´n'ik], penjaja [vari´sch': ik], batu paving, perhitungan , knalpot, bening;
zch → [sch’:]: pemahat [r’e’sch’: ik], pemuat [gru’sch’: ik], pendongeng [raska’sch’: ik];
zhch → [sch’:]: pembelot [p’ir’ibe´ sch’: ik], man [musch’: i´na];
shch → [sch’:]: berbintik-bintik [in’isnu’sch’: ity];
stch → [sch’:]: lebih keras [zho’sch’: e], menggigit, rigger;
zdch → [sch’:]: bundaran [abye’sch’: ik], berkerut [baro’sch’: ity];
ssch → [sch’:]: terbelah [rasch’: ip’i′t’], menjadi dermawan [rasch’: e’dr’ils’a];
thsch → [ch'sch']: memisahkan [ach'sch' ip'i′t'], mematikan [ach'sch' o´lk'ivat'], sia-sia [ch'sch' etna] , hati-hati [ch' sch' at'el'na];
tch → [ch’:]: laporan [ach’: o′t], tanah air [ach’: i′zna], bersilia [r’is’n’i′ch’: i′ty];
dch → [ch’:]: tekankan [pach’: o’rk’ivat’], anak tiri [pach’: ir’itsa];
szh → [zh:]: kompres [zh: a´t’];
zzh → [zh:]: singkirkan [izh: y´t’], nyalakan [ro´zh: yk], tinggalkan [uyizh: a´t’];
ssh → [sh:]: dibawakan [pr'in'o′sh: y], disulam [rash: y'ty];
zsh → [sh:]: lebih rendah [n'ish: s′y]
th → [pcs], dalam bentuk kata dengan “apa” dan turunannya, melakukan analisis huruf bunyi, kita menulis [pcs]: sehingga [pcs] , tanpa alasan [n'e′ zasht a], sesuatu [ sht o n'ibut'], sesuatu;
th → [h't] dalam kasus penguraian huruf lainnya: pemimpi [m'ich't a´t'il'], mail [po´ch't a], preferensi [pr'itpach't 'e´n ' yaitu] dll;
chn → [shn] dengan kata pengecualian: tentu saja [kan'e´shn a′], membosankan [sku´shn a′], toko roti, binatu, telur orak-arik, sepele, sangkar burung, pesta lajang, plester mustard, lap, sebagai serta patronimik wanita yang diakhiri dengan “-ichna”: Ilyinichna, Nikitichna, Kuzminichna, dll.;
chn → [ch'n] - analisis huruf untuk semua opsi lainnya: luar biasa [ska´zach'n y], dacha [da´ch'n y], strawberry [z'im'l'in'i´ch'n y], bangun, berawan, cerah, dll.;
!zhd → sebagai pengganti kombinasi huruf “zhd”, pengucapan dan transkripsi ganda [sch’] atau [sht’] diperbolehkan dalam kata hujan dan dalam bentuk kata turunannya: hujan, hujan.

Konsonan yang tidak dapat diucapkan dalam kata-kata Rusia

Dalam fonetik Rusia, konsonan yang tidak dapat diucapkan meliputi:

"T" - dalam kombinasi:
- stn → [sn]: lokal [m'e´sn y], buluh [tras'n 'i´k]. Dengan analogi, seseorang dapat melakukan analisis fonetik terhadap kata tangga, jujur, terkenal, gembira, sedih, peserta, pembawa pesan, hujan, geram dan lain-lain;
- stl → [sl]: bahagia [sh':asl 'i´vyy"], bahagia, teliti, sombong (kata pengecualian: bony dan postlat, di dalamnya huruf “T” diucapkan);
- ntsk → [nsk]: raksasa [g'iga´nsk 'ii], agensi, presidensial;
- sts → [s:]: enam dari [shes: o´t], untuk memakan [take´s: a], bersumpah I [kl'a´s: a];
- sts → [s:]: turis [tur'i´s: k'iy], isyarat maksimalis [max'imal'i´s: k'iy], isyarat rasis [ras'i´s: k'iy] , buku terlaris, propaganda, ekspresionis, Hindu, karieris;
- ntg → [ng]: x-ray en [r'eng 'e´n];
- “–tsya”, “–tsya” → [ts:] pada akhiran kata kerja: smile [smile´ts: a], wash [my´ts: a], look, will do, bow, shar, fit;
- ts → [ts] untuk kata sifat dalam kombinasi di persimpangan akar kata dan akhiran: kekanak-kanakan [d’e´ts k’ii], bratskiy [bratskyi];
- ts → [ts:] / [tss]: atlet [sparts: m’e´n], kirim [atss yla´t’];
- tts → [ts:] di persimpangan morfem selama analisis fonetik online ditulis sebagai “ts” panjang: bratz a [bra´ts: a], father epit [ats: yp'i´t'], to father u [k atz: kamu´];
"D" - saat menguraikan berdasarkan suara dalam kombinasi huruf berikut:
- zdn → [zn]: terlambat [z'n'y], bintang [z'v'ozn'y], liburan [pra'z'n'ik], gratis [b'izvazm' e′know];
- ndsh → [nsh]: mundsh tuk [munsh tu´k], landsh buritan [lansh a´ft];
- NDsk → [NSK]: Belanda [Galansk ’ii], Thai [Thailansk ’ii], Norman [Narmansk ’ii];
- zdts → [ss]: di bawah kekang [jatuh uss s´];
- ndc → [nts]: Belanda [galans];
- rdc → [rts]: hati [s'e´rts e], serdts evin [s'irts yv'i´na];
- rdch → [rch"]: hati ishko [s'erch 'i´shka];
- dts → [ts:] di persimpangan morfem, lebih jarang di akar, diucapkan dan ketika diurai dengan baik, kata tersebut ditulis sebagai [ts] ganda: pick up [pats: yp'i´t'], dua puluh [dva ´ts: yt'] ;
- ds → [ts]: pabrik koy [zavac ko´y], rods tvo [rac tvo´], artinya [sr'e´ts tva], Kislovods k [k'islavo´ts k];
"L" - dalam kombinasi:
- matahari → [nz]: matahari [so´nts e], keadaan matahari;
"B" - dalam kombinasi:
- vstv → [stv] analisis literal kata-kata: halo [halo, pergi], perasaan tentang [ch's'tva], sensualitas [ch'us'tv 'inas't'], memanjakan tentang [memanjakan o´], perawan [ d'e´stv 'di:y].

Saat menguraikan huruf, dua huruf identik segera setelah vokal yang ditekankan ditranskripsikan sebagai satu bunyi dan simbol bujur [:]: kelas, mandi, massa, kelompok, program.
Konsonan ganda dalam suku kata yang diberi tekanan sebelumnya ditunjukkan dalam transkripsi dan diucapkan sebagai satu suara: terowongan [tane´l’], teras, peralatan.

Referensi:

Litnevskaya E.I. Bahasa Rusia: kursus teori singkat untuk anak sekolah. – Universitas Negeri Moskow, M.: 2000
Panov M.V. Fonetik Rusia. – Pencerahan, M.: 1967
Beshenkova E.V., Ivanova O.E. Aturan ejaan bahasa Rusia dengan komentar.
tutorial. – “Lembaga Pelatihan Lanjutan Tenaga Kependidikan”, Tambov: 2012
Rosenthal D.E., Dzhandzhakova E.V., Kabanova N.P. Buku pegangan ejaan, pengucapan, penyuntingan sastra. Pengucapan sastra Rusia – M.: CheRo, 1999

Sekarang Anda tahu cara mengurai sebuah kata menjadi bunyi, membuat analisis huruf bunyi setiap suku kata dan menentukan jumlahnya. Aturan yang diuraikan menjelaskan hukum fonetik dalam format kurikulum sekolah. Mereka akan membantu Anda mengkarakterisasi huruf apa pun secara fonetis.

membedakan konsonan keras dan lunak, melatih anak membuat diagram kata dengan konsonan lunak,

1. Pemilihan bunyi konsonan, dipadukan dalam kekerasan dan kelembutan. Permainan didaktik"Penyelamat"

Pensil:

Hari ini saya membawa tongkat ajaib ke pelajaran Anda. Dia juga akan membantu Anda: dia akan membantu Anda memilih suara lembut dan keras yang tepat. Saya akan memanggil suara keras, dan orang yang memegang tongkat akan memanggil suara lembut berpasangan. Jika Anda kesulitan memilih pasangan, katakan: "Tongkat, bantu saya!"

M-M P-P-P R-RY N-NY F- ?

K-KY G-GY V-V F-F SH- ? dll.

2. Analisis suara kata LEMON dan SLEDGE, menyusun diagram kata tersebut dengan keping berwarna.

Seperti biasa, teka-teki ini akan membantu Anda menyebutkan kata yang akan kita kerjakan hari ini.

KUNING CERAH, harum,

ASAM, TAPI RASANYA MENYENANGKAN.

BAGAIMANA BAIKNYA DENGAN TEH.

INI DISEBUT... ( lemon)

Ucapkan kata LEMON agar kita mendengar bunyi pertama. ( suara L)

- Apakah bunyi L diucapkan keras atau lembut? ( Lembut)

Tempatkan chip pada diagram yang mewakili suara konsonan lembut.

Tempatkan token yang mewakili suara berikut.

Berapa banyak suara yang ada di kata LEMON? ( Lima suara). Baca kata itu.

Sebutkan bunyi konsonan dalam kata ini dan tunjukkan pada diagram. ( L, M, N)

Berapa banyak vokal dalam satu kata? ( Dua suara vokal). Di manakah kata tersebut muncul? Beri nama vokal. ( DAN TENTANG)

Suku kata manakah yang diberi tekanan? ( Suku kata SEN). Tambahkan tanda aksen. Berapa jumlah suku kata yang diberi tekanan dalam sebuah kata? ( Kedua)

Hapus chip dari diagram dengan urutan berikut.

a) vokal pertama

b) vokal kedua

c) konsonan kedua

d) konsonan ketiga

Suara apa yang tersisa pada diagram? Beritahu kami semua yang Anda ketahui tentang suara ini. ( Bunyi L - konsonan, bersuara, lembut, berdiri di awal kata)

Dengarkan tugasnya: buatlah diagram kata SLEDGE Anda sendiri

(Setelah menyelesaikan tugas, dilakukan analisis bunyi dan suku kata secara detail dari kata SANI)

Baca kata itu.

Berapa jumlah bunyi pada kata SANI?

Berapa suku kata? ( Dua suku kata)

Apa suku kata pertama? ( Suku kata SA)

Apa suara pertama? ( Suara C).

Apa bunyi vokal pertama? ( Suara A)

Ada berapa bunyi konsonan pada kata SANI? ( Dua konsonan)

Sebutkan bunyi konsonan keras pada kata ini.

Sebutkan bunyi konsonan lembut.

Ayo bermain “Suara Hidup” (Guru membagikan peran suara di antara anak-anak dan memberikan tugas suara kepada setiap orang).

3. Pembentukan kata dengan mengganti konsonan keras dengan konsonan lunak. Game didaktik "Putri dan Kacang"

Ingat dongeng Andersen “Sang Putri dan Kacang”. Ada seorang putri yang dimanjakan yang ditidurkan di tujuh kasur dan kasur bulu, namun dia masih merasakan kacang kecil yang keras di bawahnya. Tapi di gambar itu ada putri lain. Dia berbohong pada kata-kata dengan suara keras. Begitu kita bisa menggantinya kata-kata serupa dengan konsonan lembut, kacang polong akan berubah menjadi bantal empuk. Bisakah kita mencobanya? (Jika nama kata benar, guru mengganti gambar kacang pada gambar dengan gambar pad)