Pada periode berapa Pushkin menulis puisi "Cloud"? dan mendapat jawaban terbaik
Jawaban dari GALINA[guru]
Puisi itu termasuk dalam masa kreativitas akhir
penyair, ketika ia mulai menjauh dari tradisi romantis
dan prinsip. Tapi itu masih sepenuhnya dalam semangat
Romantisme Rusia.
"Awan" ditulis pada 13 April 1835.
Keesokan harinya, Pushkin menerima undangan dari atasannya
III Departemen Milik Yang Mulia Kaisar
kantor Alexander Benckendorf mengenai petisi tersebut
untuk izin menerbitkan surat kabar.
Penyair itu mencerminkan harapannya bahwa awan di atas akan menghilang
dalam baris-baris puisi.
Pada bulan Mei tahun yang sama, "Cloud" diterbitkan di majalah tersebut
"Pengamat Moskow".
Jawaban dari Gennady Davydov[guru]
Puisi "Cloud" ditulis pada tahun 1835.
Jawaban dari Yakhmatullin Rafis[aktif]
Saya tidak membawa payung, jadi kembangkan topiknya lebih jauh... Saya basah kuyup seperti anjing
Jawaban dari Alexander Belikov[anak baru]
Puisi Pushkin "Cloud" dipenuhi dengan kesegaran musim panas setelah badai petir, yang dipenuhi sinar matahari, hanya awan yang tersisa, entah kenapa, di langit “membentuk bayangan kusam”. Puisinya “tidak sabar”: baik penyair maupun alam seolah menunggu langit cerah dan awan menghilang di balik cakrawala.
Struktur puisinya menarik. Pada syair pertama, penyair dengan jelas mencela awan karena belum hilang, memunculkan kerinduan dan kenangan akan hujan masa lalu. Dalam syair kedua, penulis mengenang badai petir yang lalu, ketika bumi dengan rakus menelan kelembapan yang memberi kehidupan, ketika kilat menyambar dengan menyilaukan, guntur terdengar... Saat awan ini berada di puncak kekuatannya. Dalam empat baris terakhir, penyair berbicara kepada awan, mengatakan bahwa waktunya telah berlalu dan mendesaknya untuk segera menghilang dari pandangan.
Bukan suatu kebetulan jika puisi itu disusun seperti ini. Syair I bercerita tentang awan, tokoh utama, ini semacam syair “pengantar”. Di sini penulis menyayangkan awan masih menggelapkan “biru cerah” langit.
Saya syair - pendewaan, puncak dari puisi itu. Kenangan menginspirasi penyair; dia melukiskan gambarannya untuk kita dengan warna-warna cerah dan kaya. Kita dapat mengatakan bahwa keempat baris ini adalah yang paling agresif di seluruh puisi.
Syair III yang terakhir diisi dengan kedamaian. Penulis tidak lagi mengancam siapa pun, tetapi hanya membujuk awan untuk bersembunyi. Ini adalah kesimpulan yang tepat untuk puisi itu.
Dalam puisi kita melihat berbagai stilistika figur dan kiasan. Meski tema dan gagasan puisinya sama, setiap syair memiliki gayanya masing-masing.
Saya syair – sedikit sedih; Gambaran gaya yang diciptakan oleh penyair membantu merasakan suasana hatinya: "bayangan sedih", misalnya, atau keseluruhan baris "Kamu sendiri yang membuat sedih hari yang penuh kegembiraan".
Di sisi lain, syair ini tampaknya mempersiapkan kita untuk syair berikutnya yang lebih “militan”. Di sini kita juga bisa merasakan kekesalan penyair terhadap awan yang memberontak. Hal ini membuat kita memahami seruan terhadap awan dan tiga kali pengulangan kata “kamu sendiri”.
Gaya syair II adalah “pertempuran” yang agresif. Hal ini juga dibuktikan dengan beberapa ungkapan: “itu menyelimutimu dengan mengancam,” “itu membuat guntur misterius,” “bumi yang rakus.” Konsonan “menggeram” yang diulang-ulang dalam kata “sekitar”, “mengancam”, “guntur” juga membantu kita lebih memahami suasana syair tersebut. Perlu dicatat bahwa mereka tidak ada di baris terakhir, yang merupakan transisi utama ke syair III. Gaya dan kata kuncinya adalah perdamaian. Penulis tidak menuntut, tetapi bertanya kepada awan: “Cukup.” Gambaran gaya di sini juga tenang. Kita seolah membayangkan “daun pepohonan” dan “langit yang tenang”. Kata-kata khas dengan frasa juga digunakan di sini: "lulus", "menyegarkan", "membelai dedaunan pepohonan". Semua ini membantu kita lebih merasakan kesegaran dan gaya syair terakhir.
Dalam miniatur liris karya A. S. Pushkin “Cloud” kita juga dapat memperhatikan kombinasi kata-kata individual penulisnya. Penyair menggunakan banyak julukan cerah di sini yang tidak menjadi ciri khas orang lain kecuali dia. Di antara mereka, kombinasi berikut ini menonjol: "badai yang tersebar", "biru jernih", "bayangan kusam", "hari yang menyenangkan". Catatan: bukan hari yang menyenangkan, bukan hari yang ceria, tetapi hari yang “gembira” (!). “Sangat terjalin”, “bumi rakus”, “guntur misterius”, “langit yang tenang”.
Azure - kata itu berarti biru cerah dan murni. Ini adalah kata yang sangat penting dalam puisi itu. Bandingkan: "biru jernih" dan "biru jernih". Serakah artinya “serakah”, kata ini tidak kalah pentingnya dalam puisi.
Lulus - yaitu, lulus, lulus. Kata ini sudah ketinggalan zaman dan tidak lagi digunakan. Sembunyikan - sembunyikan, menjauh, kata ini juga sudah ketinggalan zaman.
Kata-kata ini, menurut saya, membuat pembaca berada dalam suasana hati yang khusyuk dan berfungsi untuk mengungkap makna puisi secara lebih utuh.
Pada awal XIX V. Romantisme berkembang. Hal ini ditandai dengan antusiasme dan ketidaksabaran. Puisi itu, seperti kata mereka, cocok. Dijiwai dengan kegembiraan dari hari yang "gembira", dari "biru jernih", penyair mengagumi alam. Dan dia menggambarkan badai petir baru-baru ini dengan gamblang dan penuh warna, yang juga merupakan ciri khas romantisme.
"Cloud" adalah contoh utama lirik lanskap Alexander Sergeevich Pushkin. Terlepas dari kenyataan bahwa puisi itu ditulis pada periode akhir karyanya, ketika penyair secara bertahap menyimpang dari prinsip-prinsip romantis tradisionalnya, puisi itu menyerap ciri-ciri utama romantisme Rusia.
Karya tersebut bertanggal 13 April 1835. Beberapa saat kemudian, pada bulan Mei tahun yang sama, pembaca untuk pertama kalinya akan melihat kreasi baru yang diterbitkan di majalah Moscow Observer. Terlepas dari kenyataan bahwa kemudian warisan penyair berulang kali menjadi sasaran kritik negatif dari banyak peneliti sastra, "Cloud" menjadi bukti bakat Pushkin yang matang, yang disebut semacam himne untuk hujan musim panas dan harmoni. manusia dengan alam.
Puisi itu ditulis dalam bentuk yang tidak lazim untuk Pushkin - amphibrachium tetrameter dengan pemotongan di dua baris terakhir setiap bait (kaki yang tidak lengkap dapat dilacak). Sajak perempuan dan laki-laki bergantian. Hal ini memungkinkan teks tidak hanya memiliki ritme yang halus dan moderat, tetapi juga beberapa kesamaan dengan refleksi memoar filosofis.
Beberapa sarjana sastra berpendapat bahwa karya tersebut disajikan sebagai tanggapan terhadap pemberontakan Desembris. Kesulitan sosial sepuluh tahun lalu telah lama mengganggu jiwa penyair Rusia.
Kami sampaikan kepada Anda teks puisi karya A.S. "Awan" Pushkin:
Awan terakhir dari badai yang tersebar!
Sendirian Anda bergegas melintasi biru jernih.
Anda sendiri yang membuat bayangan kusam,
Anda sendiri yang membuat sedih hari yang penuh kegembiraan itu.
Anda baru saja memeluk langit,
Dan kilat melilitmu dengan mengancam;
Dan Anda membuat guntur misterius
Dan dia menyirami tanah yang tamak itu dengan hujan.
Cukup, sembunyikan! Waktu telah berlalu
Bumi menjadi segar dan badai berlalu,
Dan angin membelai dedaunan pepohonan,
Dia mengusirmu dari surga yang tenang.
AWAN
Awan terakhir dari badai yang tersebar!
Sendirian kamu bergegas melintasi biru jernih,
Anda sendiri yang membuat bayangan kusam,
Anda sendiri yang membuat sedih hari yang penuh kegembiraan itu.
Anda baru saja memeluk langit,
Dan kilat melilitmu dengan mengancam;
Dan Anda membuat guntur misterius
Dan dia menyirami tanah yang tamak itu dengan hujan.
Cukup, sembunyikan! Waktu telah berlalu
Bumi menjadi segar dan badai berlalu,
Dan angin membelai dedaunan pepohonan,
Dia mengusirmu dari surga yang tenang.
(A.S. Pushkin, 1835)
Pemanasan:
Q8- Apa nama teknik fenomena “memanusiakan”? Dunia alami, yang mana A.S. Pushkin, yang menggambarkan "awan terakhir dari badai yang tersebar"?
Q9- Sebutkan teknik artistik yang didasarkan pada pertentangan fenomena heterogen (“bayangan sedih” - “hari gembira”).
Q10- Sebutkan perangkat artistik yang merupakan definisi kiasan yang digunakan berulang kali dalam puisi dan meningkatkan suara emosional dari gambar (“biru jernih”, “tanah serakah”, “bayangan sedih”, dll.)
Q11- Istilah apa yang menunjukkan perangkat gaya yang terdiri dari awal yang sama di setiap baris (“Sendirian kamu terburu-buru melintasi biru cerah, // Sendirian kamu membuat bayangan kusam, // Sendirian kamu membuat sedih hari yang penuh kegembiraan…”)?
Q12- Tentukan meteran di mana puisi “Awan” ditulis.
Jawaban:
B8- personifikasi
B9 - antitesis
B10- julukan
B11- anafora
B12- amfibrachium
Tingkat ideologis (klise pertama paling cocok untuk puisi ini)
Karakteristik gambar
Apa makna filosofis puisi A.S. Pushkin "Cloud"?
^ Contoh esai tentang masalah ini bernilai 4 poin (dengan sebagian penggunaan klise):
A.S. Pushkin menanamkan makna filosofis khusus dalam karya ini. Puisi “Awan” dapat dianggap sebagai refleksi masa lalu dan masa depan. Gambar awan melambangkan “peninggalan masa lalu” yang terakhir. Hal ini terungkap melalui gambar-gambar tersebut sarana ekspresi, sebagai julukan: "bayangan sedih", "bumi serakah", "guntur misterius"; personifikasi: “hanya kamu (awan) yang membuat bayangan kusam.” Penulis juga menggunakan antitesis (“bayangan sedih” - “hari gembira”) untuk membedakan masa lalu dan masa depan.
MONUMEN
Saya mendirikan sebuah monumen abadi yang indah untuk diri saya sendiri,
Ini lebih keras dari logam dan lebih tinggi dari piramida;
Angin puyuh atau guntur yang sekilas tidak akan menghancurkannya,
Dan perjalanan waktu tidak akan menghancurkannya.
Jadi! - seluruh diriku tidak akan mati, tapi sebagian diriku besar,
Setelah lolos dari pembusukan, dia akan hidup setelah kematian,
Dan kemuliaanku akan bertambah tanpa memudar,
Berapa lama alam semesta akan menghormati ras Slavia?
Rumor akan menyebar tentangku dari Perairan Putih hingga Perairan Hitam,
Dimana Volga, Don, Neva, Ural mengalir dari Riphean;
Setiap orang akan mengingat hal ini di antara banyak negara,
Bagaimana dari ketidakjelasan aku menjadi dikenal,
Bahwa saya adalah orang pertama yang berani menggunakan suku kata Rusia yang lucu
Untuk menyatakan kebajikan Felitsa,
Berbicara tentang Tuhan dalam kesederhanaan hati
Dan sampaikan kebenaran kepada raja sambil tersenyum.
Wahai inspirasi! banggalah atas jasamu yang adil,
Dan siapa pun yang membencimu, hinalah mereka sendiri;
Dengan tangan yang santai dan tidak tergesa-gesa
Mahkotai alis Anda dengan fajar keabadian.
(G.R.Derzhavin, 1795)
Pemanasan:
Q8- Puisi “Monumen” karya G.R. Derzhavin termasuk dalam genre apa?
Q9-Tunjukkan namanya arah sastra, yang muncul di Rusia pada kuartal ke-2 abad ke-18 dan diwujudkan dalam karya G.R.Derzhavin.
Q10- Sebutkan gambaran mitologi kuno yang merupakan simbol inspirasi puitis dalam puisi “Monumen” karya G.R. Derzhavin.
Q11- Jenis kiasan apa, berdasarkan makna kiasan kata berdasarkan kesamaan, yang digunakan G.R. Derzhavin untuk menciptakan citra artistik tinggi dalam frasa “penerbangan waktu”, “fajar keabadian”?
Q12- Tentukan ukuran puisi "Monumen" G.R. Derzhavin yang ditulis.
Jawaban:
B9- klasisisme
B11- metafora
Soal untuk menganalisis puisi yang klise, membantu membentuk jawaban pada tugas C3, C4. Kami menjawab pertanyaan dan membuat 1-2 kalimat. Kalau rumusannya ada masalah, kita pakai kata-kata klise (kalau tidak ada masalah, maka kita jawab sesuai dengan kata-kata kita sendiri). Saya akan memberikan nilai tambah pada proposal yang disusun dengan benar. Setelah kami menjawab pertanyaan, kami akan mulai menulis esai.
Menentukan tema puisi (filosofis, cinta, pemandangan, tema penyair dan puisi, dll)
Tingkat ideologis
Interpretasi nama
Sarana halus dan ekspresif. jalan. (menunjukkan kiasan sebagai pengganti elipsis, kami menggunakan kutipan, misalnya: metafora - “fajar keabadian”)
Sarana halus dan ekspresif. Figur stilistika (pengulangan, pertanyaan retoris, seruan, antitesis, dll). Selain itu, saat menunjukkan figur gaya, kami menggunakan kutipan.
Sarana halus dan ekspresif. Fonetik puitis (alliterasi, asonansi, anafora, epifora, dll). Artinya leksikal ekspresif (sinonim, antonim, neologisme, arkaisme, dll.). Kami menggunakan kutipan.
Puisi karya penyair Rusia yang temanya mirip dengan “Monumen” karya G.R. Derzhavin (Sebutkan penulis dan judul puisi)
Apa yang menyatukan puisi yang Anda beri nama dengan karya “Monumen” karya G.R.Derzhavin? Apa perbedaan mereka? (kami membenarkan sudut pandang kami dengan tanda kutip)
Tugas C3. Saya ingatkan Anda bahwa panjang esai adalah 5-10 kalimat. Penggunaan istilah wajib, minimal 5 (kata “karya”, “pahlawan liris”, “gambar”, “kiasan”, dll dianggap sebagai istilah). Kami berusaha untuk tidak mengizinkannya kesalahan bicara. Jika sulit merumuskan pemikiran, kami menggunakan, jika sesuai, beberapa kalimat yang kami buat sebelumnya dan klise.
S3- Menurut G.R.Derzhavin, apa hadiah sebenarnya untuk bakat puitis?
^
C3- Dalam puisi “Monumen” G.R. Derzhavin merefleksikan tema penyair dan puisi. Penulis percaya itu penghargaan tertinggi karena bakat puitis adalah ingatan, “keabadian” ciptaan penyair. Nama “Monumen” melambangkan sesuatu yang abadi dan agung. Keyakinan penyair akan keabadiannya dan keabadian kata-kata manusia terungkap dalam puisi melalui cara kiasan dan ekspresif seperti metafora: "penerbangan waktu", "fajar keabadian". Untuk menunjukkan kelebihannya, penulis menggunakan hiperbola: "Saya mendirikan monumen abadi yang indah untuk diri saya sendiri, lebih keras dari logam dan lebih tinggi dari piramida."
C4- Penyair Rusia manakah yang mengembangkan tema penyair dan puisi dalam karyanya, dan bagaimana puisi karya G.R. Derzhavin dapat dikorelasikan dengan mereka?
^ Contoh esai tentang topik ini untuk 4 poin (dengan sebagian penggunaan klise):
C4- Dalam liriknya, A.S. Pushkin dan M.Yu. Lermontov mengangkat tema penyair dan puisi, seperti G.R. Derzhavin. Para pengarang melalui puisinya mencoba menjawab pertanyaan: “Apa sebenarnya tujuan seorang penyair?” Puisi “Monumen” karya A.S. Pushkin dapat dikorelasikan dengan “Monumen” karya G.R. Derzhavin. Dari bait pertama, karya-karya ini serupa dalam suasana hati dan pemikiran penulisnya: “Saya mendirikan monumen abadi yang indah untuk diri saya sendiri” (G.R. Derzhavin), “Saya mendirikan monumen ajaib untuk diri saya sendiri” (A.S. Pushkin). Juga, puisi-puisi ini punya fitur umum dengan "Kematian Seorang Penyair" oleh M.Yu.Lermontov. Semuanya berbicara tentang tujuan penyair dan keabadian liriknya. Hal ini tercermin dalam baris-baris berikut: “Kejeniusan yang menakjubkan telah memudar seperti obor” (M.Yu. Lermontov), “Mahkotai alisku dengan fajar keabadian” (G.R. Derzhavin), “Di usiaku yang sulit, aku kebebasan yang dimuliakan” (A.S. Pushkin).
Saya tidak suka ironi Anda.
Biarkan dia ketinggalan jaman dan tidak hidup,
Dan kau dan aku, yang sangat mencintai,
Masih mempertahankan sisa perasaan –
Masih terlalu dini bagi kita untuk menikmatinya!
Masih pemalu dan lembut
Apakah Anda ingin memperpanjang tanggalnya?
Sementara pemberontakan masih bergejolak dalam diriku
Kecemburuan dan mimpi -
Jangan terburu-buru untuk mendapatkan hasil yang tak terhindarkan!
Dan tanpa itu dia tidak jauh:
Kami mendidih lebih intens, penuh dengan rasa haus terakhir,
Tapi ada rahasia dingin dan melankolis di hati...
Jadi di musim gugur sungai lebih bergejolak,
Tapi ombak yang mengamuk lebih dingin...
(N.A.Nekrasov)
Pemanasan:
Q8- Dari bait kedua dan ketiga puisi tersebut, tulislah kata kerja dalam bentuk tak tentu, yang pengulangannya menunjukkan terpeliharanya perasaan hidup dalam hubungan para tokoh.
Q9- Tulis nama produk ekspresi artistik, menyampaikan sikap emosional pengarang terhadap berbagai fenomena kehidupan (“kecemburuan”, “rahasia dingin”).
Q10- Jenis sastra apa yang termasuk dalam puisi Nekrasov “Saya tidak suka ironi Anda”?
Q11- Genre lirik apa yang secara tradisional termasuk dalam puisi Nekrasov “Saya tidak suka ironi Anda”?
Q12- Tentukan meteran di mana puisi “Aku tidak suka ironimu” ditulis.
Jawaban:
B8- mendidih
B9- julukan
B10- lirik
B11 - cinta
Soal untuk menganalisis puisi yang klise, membantu membentuk jawaban pada tugas C3, C4. Kami menjawab pertanyaan dan membuat 1-2 kalimat. Kalau rumusannya ada masalah, kita pakai kata-kata klise (kalau tidak ada masalah, maka kita jawab sesuai dengan kata-kata kita sendiri). Saya akan memberikan nilai tambah pada proposal yang disusun dengan benar. Setelah kami menjawab pertanyaan, kami akan mulai menulis esai.
Tentukan tema puisi (filosofis, cinta, lanskap, sipil, dll)
Tindakan dan keadaan (kata kerja masalah)
Sarana halus dan ekspresif. jalan. (menunjukkan kiasan sebagai pengganti elipsis, kami menggunakan kutipan, misalnya: metafora - “fajar keabadian”)
Sarana halus dan ekspresif. Figur stilistika (pengulangan, pertanyaan retoris, seruan, antitesis, dll). Selain itu, saat menunjukkan figur gaya, kami menggunakan kutipan.
Puisi oleh penyair Rusia yang temanya mirip dengan karya “Saya tidak suka ironi Anda” oleh N.A. Nekrasov (Sebutkan penulis dan judul puisi)
Apa yang menyatukan puisi yang Anda beri nama dan karya "Saya tidak suka ironi Anda" oleh N.A. Nekrasov (kami membenarkan sudut pandang kami dengan kutipan)
C3- Apa bunyi dramatis tema cinta dalam puisi ini?
^ Contoh esai tentang topik ini untuk 4 poin (dengan sebagian penggunaan klise):
Dalam puisi ini, N.A. Nekrasov menunjukkan cinta yang penuh hormat dan akhir hubungan yang tak terhindarkan antara pahlawan liris dan kekasihnya. Ini adalah drama dari karya “Saya tidak suka ironi Anda.” Menampilkan keadaan internal Penulis menggunakan sarana kiasan dan ekspresif untuk pahlawan liris. Misalnya, kiasan seperti julukan: "kecemburuan dan mimpi", "kesudahan yang tak terelakkan", "rahasia dingin dan melankolis", "gelombang yang mengamuk". Selain itu, untuk menggambarkan dengan jelas perasaan pahlawan liris, penulis menggunakan seruan retoris: “Masih terlalu dini bagi kita untuk menikmatinya!”, “Jangan terburu-buru menuju kesudahan yang tak terelakkan!” Teknik ini melambangkan tangisan jiwa sang kekasih, sebagai panggilan terakhir kepada kekasihnya.
S4- Penyair Rusia manakah yang dekat dengan N.A. Nekrasov dalam menggambarkan hubungan kompleks antara pria dan wanita, dan mengapa?
^ Contoh esai tentang topik ini untuk 4 poin (dengan sebagian penggunaan klise):
Sama seperti N.A. Nekrasov, S.A. Yesenin dan A.S. Pushkin menggambarkan hubungan kompleks antara pria dan wanita dalam puisi mereka. Dalam karya "I Loved You" A.S. Pushkin menunjukkan cinta tak berbalas dan perasaan pahlawan liris yang mengalami suka dan duka. Mengulang kata “Aku mencintaimu” sebanyak tiga kali berperan besar dalam menciptakan ketegangan emosional. Jenis hubungan yang sama digambarkan dalam puisinya “Letter to a Woman” oleh S.A. Yesenin. Kalimat “Saya siap pergi bahkan ke Selat Inggris. Maafkan saya... Saya tahu: Anda tidak hidup dengan suami yang serius dan cerdas; bahwa kamu tidak membutuhkan jerih payah kami, dan kamu tidak membutuhkanku sedikit pun” - menyampaikan semua tragedi cinta tak berbalas. Puisi-puisi karya A.S. Pushkin dan S.A. Yesenin ini dapat dikorelasikan dengan karya N.A. Nekrasov, semuanya disatukan oleh emosi pahlawan liris dan plot yang sama - akhir yang menyedihkan dari hubungan kompleks antara pria dan wanita.
Dia mengatupkan tangannya ke bawah kerudung gelap...
"Kenapa kamu pucat hari ini?"
Karena aku sangat sedih
Membuatnya mabuk.
Bagaimana saya bisa lupa? Dia keluar dengan mengejutkan
Mulutnya berputar kesakitan...
Aku lari tanpa menyentuh pagar,
Aku mengejarnya sampai ke gerbang.
Sambil terengah-engah, saya berteriak: “Itu hanya lelucon.
Semua itu telah terjadi sebelumnya. Jika kamu pergi, aku akan mati."
Tersenyum dengan tenang dan menyeramkan
Dan dia mengatakan kepada saya: “Jangan melawan angin.”
(A.A. Akhmatova)
Pemanasan:
Q8- Sarana representasi apa yang digunakan penyair? (“Karena AKU MINUM DIA DENGAN RASA SEDIAAN”)
Q9- Apa nama pertanyaan yang diajukan bukan dengan tujuan memperoleh jawaban, melainkan dengan tujuan melibatkan pembaca dalam penalaran atau pengalaman (“Bagaimana saya bisa lupa?”)?
Q10- Untuk meningkatkan kandungan emosional dan semantik puisi, AA Akhmatova menggunakan pengulangan sekelompok kata di awal beberapa baris (“AKU BERLARI, tanpa menyentuh pagar, AKU BERLARI mengejarnya ke gerbang”). Disebut apakah teknik ini?
Q11- Pilih tiga nama dari daftar di bawah sarana artistik teknik yang digunakan penyair pada bait ketiga puisi ini.
2) inversi
3) epifora
4) asonansi
Q12- Karya ini menciptakan situasi sapaan verbal: ""Semua yang terjadi hanya lelucon. Jika kamu pergi, aku akan mati." Dia tersenyum dengan tenang dan menyeramkan dan mengatakan kepada saya: “Jangan berdiri di atas angin.” Apa nama bentuk tuturan yang pernyataan yang ditujukan langsung kepada lawan bicaranya dibatasi isinya pada topik pembicaraan dan jelas berkaitan dengan situasi?
Jawaban:
B8- metafora
Q9 - pertanyaan retoris
B10- anafora
B12- dialog
Soal untuk menganalisis puisi yang klise, membantu membentuk jawaban pada tugas C3, C4. Kami menjawab pertanyaan dan membuat 1-2 kalimat. Kalau rumusannya ada masalah, kita pakai kata-kata klise (kalau tidak ada masalah, maka kita jawab sesuai dengan kata-kata kita sendiri). Saya akan memberikan nilai tambah pada proposal yang disusun dengan benar. Setelah kami menjawab pertanyaannya, kami akan mulai menulis esai.
Tentukan tema puisi (filosofis, cinta, lanskap, sipil, dll)
Identifikasi alur liris, pengalaman pahlawan liris
“Bahasa tubuh” (postur, gerak tubuh, ekspresi wajah tokoh) dan perannya dalam puisi.
Sarana visual dan ekspresif (kami menggunakan kutipan).
Tindakan dan keadaan (kata kerja masalah). Kami menggunakan kutipan.
Awan terakhir dari badai yang tersebar!
Sendirian kamu bergegas melintasi biru jernih,
Anda sendiri yang membuat bayangan kusam,
Anda sendiri yang membuat sedih hari yang penuh kegembiraan itu.
Anda baru saja memeluk langit,
Dan kilat melilitmu dengan mengancam;
Dan Anda membuat guntur misterius
Dan dia menyirami tanah yang tamak itu dengan hujan.
Cukup, sembunyikan! Waktu telah berlalu
Bumi menjadi segar dan badai berlalu,
Dan angin membelai dedaunan pepohonan,
Dia mengusirmu dari surga yang tenang.
Analisis puisi "Cloud" oleh Pushkin
Puisi “Cloud” (1835) adalah contoh brilian lirik lanskap Pushkin. Di dalamnya, ia menggunakan teknik personifikasi, menyikapi awan seolah-olah ia adalah makhluk hidup. Berkat ini, puisi tersebut memiliki ekspresi dan keindahan artistik yang luar biasa.
Tentang makna tersembunyi Ada dua sudut pandang tentang karya tersebut. Yang pertama dikaitkan dengan interpretasi romantis terhadap gambar awan. Penyair romantis menganggap awan sebagai simbol masalah sehari-hari dan kemalangan yang berkumpul di kepala seseorang. Awan yang menebal berarti bahaya yang akan segera terjadi. Badai disertai guntur dan kilat melambangkan perjuangan pahlawan romantis dengan kekuatan musuh. Cuaca buruk juga dikaitkan dengan emosi negatif yang membanjiri jiwa manusia. Namun cuaca adalah fenomena yang berubah dengan cepat. Badai digantikan oleh hari yang cerah. Dengan cara yang sama, seseorang menemukan kekuatan untuk mengatasi masalahnya. Setelah mengusir rasa takut dan kebencian dari hatinya, ia kembali mengalami perasaan gembira dan cerah. Kekuatan vital baru muncul dalam dirinya. Setelah badai berlalu, semua sensasi manusia dipenuhi dengan kesegaran persepsi yang istimewa.
Menurut sudut pandang lain, puisi itu didedikasikan untuk peringatan sepuluh tahun pemberontakan Desembris (“badai yang menyebar”). Desembris dipandang sebagai kejutan yang diperlukan bagi masyarakat. Penyair tersebut sepenuhnya memiliki pandangan yang sama dengan para pemberontak, sehingga awan tersebut “menghasilkan guntur misterius” dan “menurunkan hujan” di daratan yang mendambakan kelembapan. “Guntur misterius” dan “hujan” adalah gagasan Desembris tentang tatanan sosial yang adil. Mereka diharapkan mempengaruhi masyarakat manusia (“tanah yang rakus”) dan mengarahkannya ke jalan yang benar. Pemberontakan gagal, dan Desembris, seperti awan, tersebar. Masyarakat menjadi tenang, dan kemakmuran imajiner kembali berkuasa. Cita-cita Desembris dan pemberontakan mereka dikutuk. Pushkin tetap setia pada cita-cita ini, oleh karena itu ia membandingkan dirinya dengan awan terakhir. Dia merasa tidak puas, oleh karena itu, di tengah masyarakat yang riang (“hari yang penuh kegembiraan”) dia tampak berpikir secara aneh dan mencurigakan (“menebarkan bayangan sedih”).
Terlepas dari makna apa yang Pushkin sendiri masukkan ke dalam puisi itu, itu memang benar pekerjaan yang luar biasa didedikasikan untuk alam. Selain personifikasi, penyair berhasil menggunakan antitesis, mengontraskan gambaran badai yang mengancam dengan hari yang tenang. Gambaran awan terakhir yang menjadi fenomena batas antara dua keadaan alam yang berlawanan terlihat sangat jelas.
Puisi “Cloud” ditulis pada 13 April 1835. Dan sebulan kemudian diterbitkan di Moscow Observer. Majalah ini mulai diterbitkan pada tahun 1835, berdiri selama 4 tahun, dan Pushkin adalah salah satu penulis pertamanya.
Beberapa kritikus sastra melihat puisi “Cloud” yang ditulis dengan indah dan penuh warna sebagai petunjuk tentang pemberontakan Desembris yang terjadi 10 tahun lalu. Yang lain percaya bahwa penyair membandingkan dirinya dengan awan ini, mereka melihat petunjuk bahwa ia harus pergi, memberi jalan bagi kaum muda.
Keesokan harinya, setelah menulis puisi itu, Pushkin seharusnya bertemu dengan kepala polisi, Alexander Benckendorf, untuk menerima jawaban atas permintaan penerbitan korannya sendiri. Beberapa penulis biografi Pushkin mencoba menghubungkan peristiwa ini dengan puisi yang ditulis sehari sebelumnya. Meskipun sulit untuk melihat hubungan apa pun dalam hal ini.
Mustahil untuk tidak setuju dengan Belinsky, yang percaya bahwa puisi “Cloud” adalah contoh “kontemplasi Pushkin terhadap alam.” Suatu hari, setelah hujan deras yang menyegarkan, sang penyair melihat awan tertinggal di langit. Lukisan ini menjadi tema pembuatan sketsa liris.
Awan terakhir dari badai yang tersebar!
Sendirian Anda bergegas melintasi biru jernih.
Anda sendiri yang membuat bayangan kusam,
Anda sendiri yang membuat sedih hari yang penuh kegembiraan itu.Anda baru saja memeluk langit,
Dan kilat melilitmu dengan mengancam;
Dan Anda membuat guntur misterius
Dan dia menyirami tanah yang tamak itu dengan hujan.Cukup, sembunyikan! Waktu telah berlalu
Bumi menjadi segar dan badai berlalu,
Dan angin membelai dedaunan pepohonan,
Dia mengusirmu dari surga yang tenang.
