Tugas 18, tingkat dasar.
Tugas logis.
Tugas 1.Sekolah membeli meja, papan tulis, tape recorder dan printer. Diketahui bahwa printer lebih mahal dari pada tape recorder, dan papan lebih murah dari pada tape recorder dan lebih murah dari pada meja. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
- Alat perekam lebih murah daripada papan.
- Printer lebih mahal daripada papan.
- Papan adalah pembelian termurah.
- Harga printer dan papannya sama.
Larutan.Solusinya bisa seperti ini. Kami membandingkan harga barang menggunakan ketidaksetaraan.
P>M, M>D,
C>D.
Dari ketimpangan tersebut terlihat jelas bahwa board adalah yang termurah, printer lebih mahal dibandingkan board. Pernyataan 1 dan 4 salah.
Menjawab 23.
Tugas 2.Dua puluh lulusan dari salah satu kelas sebelas mengikuti Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia. Nilai terendah yang diperoleh pada kelas ini adalah 28 dan tertinggi 83. Pilihlah pernyataan yang benar pada kondisi yang diberikan.
- Di antara lulusan tersebut ada seseorang yang menerima 83 poin untuk Unified State Examination dalam bahasa Rusia.
- Di antara lulusan ini ada dua puluh orang dengan nilai yang sama dalam Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia.
- Di antara lulusan tersebut ada seseorang yang menerima 100 poin untuk Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia.
- Nilai Ujian Negara Terpadu dalam bahasa Rusia dari dua puluh orang ini tidak lebih rendah dari 27.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Larutan.Pernyataan pertama benar, karena pernyataan terbanyak skor tinggi, yang diterima di kelas ini adalah 83, artinya ada yang mendapatkannya.
Pernyataan kedua tidak benar, karena setidaknya satu siswa menerima 28 poin dan setidaknya satu siswa menerima 83.
Pernyataan ketiga tidak benar, karena nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 83.
Pernyataan keempat benar karena skor terendah adalah 28.
Menjawab 14.
Masalah untuk solusi mandiri.
Tugas 1.Victor lebih tua dari Denis, tapi lebih muda dari Yegor. Andrey tidak lebih tua dari Victor. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
1. Egor adalah anak tertua dari empat orang ini.
2. Andrey dan Egor seumuran.
3. Victor dan Denis seumuran.
4. Denis lebih muda dari Yegor.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 2.Nyonya rumah membeli kue, nanas, jus, dan potongan daging dingin untuk liburan. Kuenya lebih mahal dari nanas, tapi lebih murah dari potongan daging dingin, dan jusnya lebih murah dari kue. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
1. Nanas lebih murah daripada potongan daging dingin.
2. Mereka membayar lebih untuk jus daripada potongan daging dingin.
3. Potongan daging dingin adalah pembelian yang paling mahal.
4. Kue adalah pembelian termurah.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 3.Nyonya rumah membeli jus buah, es krim, stik kepiting, dan ikan untuk liburan. Es krim lebih mahal dari pada stik kepiting, tetapi lebih murah dari pada jus buah ikan; Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
1. Morse lebih murah daripada ikan.
2. Mereka membayar lebih untuk jus buah daripada es krim.
3. Ikan adalah pembelian paling mahal.
4. Di antara empat pembelian tersebut, ada tiga yang harganya sama.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 4.Perusahaan membeli rak, meja, proyektor dan mesin fotokopi. Diketahui bahwa rak lebih mahal dari pada meja, dan mesin fotokopi lebih murah dari meja dan lebih murah dari proyektor. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
1. Meja lebih murah daripada mesin fotokopi.
2. Rak lebih mahal daripada mesin fotokopi.
3. Mesin fotokopi adalah pembelian termurah.
4. Rak dan mesin fotokopi harganya sama.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 5.Saat kucing berjalan di sepanjang pagar, anjing Sharik yang tinggal di bilik dekat rumah selalu menggonggong. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi yang diberikan.
1. Jika Sharik tidak menggonggong, berarti ada kucing yang berjalan di sepanjang pagar.
2. Jika Sharik diam, berarti kucing tersebut tidak berjalan di sepanjang pagar.
3. Jika kucing hitam berjalan di sepanjang pagar, Sharik tidak menggonggong.
4. Jika kucing putih berjalan di sepanjang pagar, Sharik akan menggonggong.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 6.Pada bangunan tempat tinggal dengan lebih dari 5 lantai dipasang lift. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi yang diberikan.
Jika rumahnya tidak mempunyai lift, maka rumah ini mempunyai lebih dari 6 lantai.
Jika suatu gedung tidak mempunyai lift, maka gedung tersebut mempunyai kurang dari 6 lantai.
Jika rumah memiliki lebih dari 8 lantai, maka tidak memiliki lift.
Jika rumah memiliki lebih dari 7 lantai, maka memiliki lift.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 7.Rombongan tersebut berjumlah 30 siswa, dimana 20 orang lulus ujian ekonomi dan 20 orang lulus ujian mata pelajaran ekonomi. bahasa Inggris. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
1. Dalam kelompok ini terdapat 11 siswa yang tidak lulus salah satu dari kedua tes tersebut.
2. Setidaknya 10 siswa dari kelompok ini lulus tes ekonomi dan bahasa Inggris.
3. Tidak lebih dari 20 siswa dari kelompok ini lulus tes ekonomi dan bahasa Inggris.
4.
Pada kelompok ini terdapat 20 siswa yang tidak lulus tes
dalam bahasa Inggris, tetapi lulus ujian di bidang ekonomi.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 8.Hanya ada 12 bangunan tempat tinggal di kelurahan tersebut. Ketinggian setiap rumah kurang dari 30 meter, namun tidak kurang dari 9 meter. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
1. Di desa tersebut terdapat bangunan tempat tinggal setinggi 30 meter.
2. Perbedaan ketinggian dua bangunan tempat tinggal di desa tersebut lebih dari 3 meter.
3. Tidak ada bangunan tempat tinggal setinggi 8 meter di desa tersebut.
4. Ketinggian setiap bangunan tempat tinggal di desa ini minimal 7 meter.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Tugas 9.Di sebuah toko hewan peliharaan, 30 ikan dimasukkan ke dalam salah satu akuarium. Panjang masing-masing ikan lebih dari 2 cm, tetapi tidak melebihi 8 cm. Pilihlah pernyataan yang benar pada kondisi yang ditentukan.
1. Tujuh ikan di akuarium ini berukuran lebih pendek dari 2 cm.
2. Tidak ada ikan di akuarium ini yang panjangnya 9 cm.
3. Perbedaan panjang dua ikan tidak lebih dari 6 cm.
4. Panjang masing-masing ikan lebih dari 8 cm.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Masalah 10.Pada bangunan tempat tinggal dengan lebih dari 12 lantai, kompor listrik dipasang sebagai pengganti kompor gas. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi yang diberikan.
1. Jika rumahnya memiliki kompor gas, maka rumah ini memiliki lebih dari 13 lantai.
2. Jika rumahnya mempunyai kompor gas, maka rumahnya kurang dari 13 lantai.
3. Jika rumah memiliki lebih dari 17 lantai, maka dipasang kompor gas di dalamnya.
4. Jika rumahnya memiliki kompor gas, maka luasnya tidak lebih dari 12 lantai.
Dalam jawaban Anda, tuliskan nomor pernyataan yang dipilih tanpa spasi, koma atau karakter tambahan lainnya.
Masalah 11.Olya lebih muda dari Alisa, tapi lebih tua dari Ira. Lena tidak lebih muda dari Ira. Pilihlah pernyataan-pernyataan yang benar pada kondisi tertentu.
1. Alisa dan Ira seumuran.
2. Di antara keempat orang tersebut, tidak ada yang lebih muda dari Ira.
3. Alisa lebih tua dari Ira.
4. Alisa dan Olya seumuran.
Kamu tinggal di mana? Di kota? Di desa atau kota? Pernahkah Anda memikirkan perbedaan antara satu pemukiman dengan pemukiman lainnya? Kemungkinan besar tidak. Hanya sedikit orang yang memperhatikan hal-hal sepele seperti itu Kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, kami memutuskan untuk mengungkap sedikit nuansa pembagian wilayah di Rusia. Hari ini kita akan melihat pemukiman tipe perkotaan.
Jenis pemukiman di Rusia
Pembagian administratif-teritorial di negara kita dapat direpresentasikan sebagai berikut:
- desa;
- desa;
- desa;
- Permukiman tipe perkotaan;
- kota.
Jika kita berbicara lebih detail tentang jenis-jenis permukiman, perlu diperhatikan bahwa desa biasanya dianggap sebagai permukiman yang dapat dihuni oleh kurang dari sepuluh orang. Tidak ada infrastruktur atau fasilitas rekreasi di sana.
Desa yang diperluas tempat sekolah itu dibangun, taman kanak-kanak dan klinik menjadi desa. Seringkali, desa-desa terletak mudah dijangkau dari kota dan memiliki jaringan transportasi yang konstan dengannya.
Semua fasilitas infrastruktur yang terdaftar dan gereja terletak di desa. Kehadirannya diperlukan untuk memperoleh status lokalitas ini. Selain itu, desa dapat terbentuk jauh dari kota dan pusat daerah.
Ada jenis pemukiman lain - ZATO. Permukiman ini bersifat tertutup dan menurut karakteristiknya termasuk permukiman tipe perkotaan. Penduduknya adalah karyawan perusahaan rahasia yang memiliki kepentingan strategis bagi negara kita. Biasanya populasi ZATO kecil, jarang melebihi dua ribu orang. Hingga tahun sembilan puluhan abad terakhir, pemukiman ini sangat rahasia dan bahkan tidak memiliki nama sendiri.
Apa itu kelurahan kota?
Permukiman tipe perkotaan (disingkat PGT) adalah permukiman yang dihuni oleh sedikitnya tiga ribu jiwa. Selain itu, lebih dari 80% penduduk harus bekerja di luar industri Pertanian. Permukiman perkotaan dapat dikatakan sebagai penghubung antara desa dan kota.
Pemukiman perkotaan: sejarah kemunculannya di Rusia
DI DALAM Rusia pra-revolusioner Tidak ada yang namanya “permukiman tipe perkotaan”. Pembagian administratif-teritorial tidak menyediakan unit seperti itu, tetapi pada awal dua puluhan abad yang lalu, pemerintah negara muda tersebut memutuskan untuk melakukan perubahan besar pada definisi dan nama beberapa unit teritorial. Untuk pertama kalinya, definisi posad diperkenalkan, yang kemudian membentuk pemukiman tipe perkotaan.
Pemukiman perkotaan: klasifikasi
Permukiman perkotaan di Rusia tidak mewakili satu struktur tunggal. Nama ini bersifat umum. Sebenarnya PGT dapat dibagi menjadi beberapa subtipe:
- desa peristirahatan;
- desa liburan;
- desa pekerja.
Setiap jenis yang disebutkan dapat dengan aman diklasifikasikan sebagai PGT, tetapi mereka memiliki karakteristik dan fitur tersendiri. Misalnya, pemukiman pekerja terletak sangat dekat dengan kota atau perusahaan besar pembentuk kota. Semua penduduknya bisa bekerja di satu tempat, dan jumlah penduduknya seringkali tidak melebihi dua ribu orang.
Desa resor dan liburan terletak di tempat sanatorium dan resor kesehatan dibangun. Penduduk di pusat kota ini dilayani oleh berbagai institusi dan bergantung pada musim. Hal ini terutama berlaku untuk desa liburan; mereka mempertahankan statusnya hanya jika terdapat setidaknya satu setengah ribu penduduk sepanjang tahun.
Pemukiman perkotaan: deskripsi
PGT di garis besar umum praktis tidak berbeda dengan kota. Di Rusia tengah, tempat banyak kota kuno berada, populasi pemukiman tipe perkotaan seringkali beberapa kali lebih besar daripada jumlah penduduk perkotaan. Namun tetap disebut PGT.
Permukiman perkotaan biasanya cukup besar. Rata-rata pemukiman tipe perkotaan berpenduduk 15.000 jiwa. Di wilayahnya terdapat klinik, sekolah, lembaga prasekolah dan banyak sekali Pusat perbelanjaan. Tak jarang, beberapa jalan melewati pemukiman perkotaan, termasuk signifikansi federal. Seringkali pemukiman seperti itu memiliki beberapa taman atau dilintasi sungai. Dalam hal ini, ia hanya menempati wilayah yang sangat luas.
Permukiman tipe perkotaan dapat dikatakan adalah kota yang sama, namun infrastruktur sosialnya kurang. Anak-anak tidak mempunyai tempat untuk melakukan kegiatan kreatif, orang dewasa tidak mempunyai kesempatan untuk pergi ke teater atau museum. Hal inilah yang menghalangi pemukiman ini untuk mendapat status kota. Rata-rata jumlah penduduk permukiman perkotaan berkisar antara satu hingga dua ribu jiwa hingga dua ratus ribu jiwa.
Kota dan kelurahan: perbedaan
Kedua jenis permukiman ini sangat mirip satu sama lain dan sekilas tidak memiliki perbedaan yang berarti. Namun sebenarnya ada beberapa perbedaan.
Pertama-tama, perbedaan terlihat dalam pengelolaan pemukiman. PGT mempunyai pimpinan yang mempunyai staf tenaga administrasi. Namun sesuai jadwal tarif, jabatannya disebut “kepala kelurahan”. Kepala kota adalah walikota, dan jika dia tidak ada, para deputi menangani masalah-masalah penting. Berikutnya adalah pejabat tingkat rendah.
Kecil kemungkinan Anda akan menemukan kelurahan yang bangunan tempat tinggalnya setinggi tiga puluh lantai, meskipun hal ini tidak dilarang oleh undang-undang. Namun kenyataannya, permukiman perkotaan dibangun dengan rumah tidak lebih dari sembilan lantai.
Rumah pribadi di kelurahan bukanlah hal yang aneh. Tak jarang, warga lebih memilih membangun di atas lahan miliknya sendiri, sehingga memperluas batas pemukiman. Hal ini tidak mungkin terjadi di kota. Seseorang dapat membeli tanah untuk konstruksi individu hanya di luar wilayah berpenduduk. Di dalam batas kota, lahan bebas selalu diberikan untuk pembangunan gedung-gedung tinggi.
Perbedaan yang paling penting dan mencolok antara pemukiman perkotaan dan kota adalah fasilitas infrastrukturnya. Biasanya permukiman perkotaan tidak memiliki kolam renang, sirkus, atau teater. Semua fasilitas hiburan dan rekreasi lainnya di pemukiman perkotaan sama dengan yang ada di kota.
Bagaimana kode pos terbentuk?
Permukiman tipe perkotaan memiliki sistem pembentukan indeks yang sama dengan permukiman lain di tanah air. Setelah empat puluhan abad terakhir, sistem identifikasi pos inovatif diperkenalkan dan masih berlaku.
Negara kita telah mengadopsi indeks enam digit. Dalam hal ini, tiga digit pertama menunjukkan kode penyelesaian, dan tiga digit kedua menunjukkan nomor kantor pos. Kota-kota besar mungkin memiliki beberapa kode yang memudahkan pengiriman korespondensi ke penerima. Namun PGT biasanya memiliki satu kode dan beberapa kantor pos.
Permukiman perkotaan terbesar dan terpadat di Rusia
Saat ini, undang-undang federal tidak mengatur perolehan status pemukiman tipe perkotaan oleh suatu pemukiman. Inilah yang mereka lakukan Orang yang berwenang dalam lingkup lokal. Namun penyebaran penduduk permukiman tipe perkotaan di dalam negeri cukup besar. Misalnya, pemukiman perkotaan Sunzha dianggap yang terbesar; lebih dari enam puluh ribu orang tinggal di dalamnya. Lebih dari seratus pemukiman tipe perkotaan memiliki populasi kurang dari seribu orang. Namun yang terkecil dianggap PGT Kozhym. Terletak di Republik Komi, dan hanya empat orang yang tinggal di wilayahnya.
wilayah Moskow
Permukiman tipe perkotaan di wilayah Moskow cukup banyak; saat ini terdapat dua puluh empat unit teritorial:
- Nakhabino.
- Tomilino.
- Malakhovka.
- Vlasikha.
- Kraskovo.
- Kalininet.
- Monino.
- Beloozersky.
- Tuchkovo.
- Oktober.
- Spesifik.
- Sofrino.
- Selyatino.
- Bendungan.
- Bolshie Vyazemy.
- Mikhnevo.
- Fryanovo.
- Ilyinsky.
- Andreevka.
- Bykovo.
- Nekrasovsky.
- Shakhovsky.
- Pravdinsky.
- Obukhovo.
Kota terpadat adalah Nakhabino, dengan lebih dari empat puluh ribu penduduk. Dan pemukiman perkotaan terkecil adalah Obukhovo, populasinya sepuluh ribu orang.
Kita dapat mengatakan bahwa pemukiman perkotaan di wilayah Moskow dicirikan oleh pertumbuhan penduduk yang cepat dan transformasi ke status yang berbeda. Sosiolog mengaitkan hal ini dengan kedekatannya dengan Moskow. Kota metropolitan besar secara bertahap berkembang dan mendekati pemukiman tipe perkotaan. Akibatnya, mereka bergabung menjadi satu kesatuan wilayah dan menjadi bagian dari kota. Praktik ini secara aktif digunakan di seluruh dunia, karena kota-kota dengan populasi lebih dari satu juta orang cenderung berkembang dan tumbuh tidak hanya tinggi, tetapi juga lebarnya.
Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa permukiman tipe perkotaan merupakan unit administratif-teritorial perantara. Selama periode penurunan urbanisasi, mereka kehilangan arti penting dan jumlahnya, namun pada saat pertumbuhan perkotaan yang pesat, permukiman perkotaanlah yang menjadi semacam bahan bakar bagi banyak perusahaan perkotaan yang membutuhkan pekerja.
Topik: "Solusi masalah logis".
Tujuan pelajaran:
Kognitif:
1. Pembentukan dan pengembangan berbagai jenis memori, perhatian, imajinasi.
2. Pembentukan dan pengembangan keterampilan pendidikan umum.
3. Pembentukan kemampuan umum untuk mencari dan menemukan solusi baru, cara yang tidak biasa mencapai hasil yang diperlukan, pendekatan baru untuk mempertimbangkan situasi yang diusulkan.
4. Terbentuknya komunikasi interdisipliner.
Pendidikan:
1. Mengembangkan tuturan dan pemikiran dalam rangka menguasai teknik aktivitas mental seperti kemampuan menganalisis, membandingkan, mensintesis, menggeneralisasi, menonjolkan hal yang pokok, membuktikan dan menyangkal.
2. Kembangkan bidang motorik.
3. Mengembangkan kemampuan kognitif anak.
4. Pengembangan keterampilan pengendalian dan pengendalian diri.
Pendidik:
1. Menumbuhkan rasa persahabatan dan persahabatan pada anak.
2. Kembangkan kecintaan pada subjek tersebut.
3. Menumbuhkan sistem hubungan interpersonal yang bermoral.
adaptif
1. Penyesuaian dengan topik pelajaran; adaptasi guru-siswa; adaptasi siswa – siswa.
2. Membentuk kelompok utama kompetensi siswa pada berbagai tahapan pembelajaran.
Peralatan pelajaran:
Ø papan tulis interaktif, proyektor multimedia;
Ø presentasi disiapkan di MS Power Point;
Ø selebaran.
Jenis pelajaran:
Pelajaran penjelasan dan pemantapan ilmu
Metode:
Visual;
Analitis;
Pekerjaan mandiri;
Bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan:
depan, individu.
Persyaratan pengetahuan dan keterampilan siswa:
siswa harus tahu:
metode dasar untuk memecahkan masalah logis.
siswa harus mampu:
memecahkan masalah logika dengan berbagai cara.
Selama kelas
1. Organisasi kelas.
Jadi, teman-teman, perhatikan!
Bel berbunyi lagi
Duduklah dengan nyaman
Mari kita mulai pelajarannya sekarang.
Topik pelajaran kita adalah “Memecahkan masalah logis.”
Tanpa logika hampir mustahil untuk masuk
ke dalam dunia penemuan intuisi yang cemerlang.
Kirill Fandeev (musisi, komposer)
2. Memperbarui pengetahuan, keterampilan dan kemampuan.1. Latih pikiran Anda! (pemanasan intelektual)
1) Ada penggaris, pensil, kompas dan penghapus di atas meja. Anda perlu menggambar lingkaran di selembar kertas. Di mana memulainya?
Jawaban: Anda perlu mengambil selembar kertas.
2) Satu kereta berangkat dari Moskow ke St. Petersburg dengan penundaan 10 menit, dan kereta lainnya dari St. Petersburg ke Moskow dengan penundaan 20 menit. Kereta mana yang akan lebih dekat ke Moskow saat bertemu?
Jawaban: Pada saat pertemuan mereka berada pada jarak yang sama dari Moskow
3) Anak laki-laki tersebut terjatuh 4 langkah dan kakinya patah. Berapa banyak kaki yang akan dipatahkan seorang anak laki-laki jika dia terjatuh dari 40 anak tangga?
Jawab : Satu saja, karena... yang kedua sudah rusak, atau tidak lebih dari satu, jika dia beruntung
4) Bagaimana cara yang benar untuk mengatakan: “9 dan 7 sama dengan 15” atau “9 ditambah 7 sama dengan 15”?
Jawabannya adalah 9+7=16.
3.Mempelajari topik baru
Apa yang dimaksud dengan memecahkan masalah logis?
Selama pelajaran kita akan membandingkan, menganalisis, menggeneralisasi, dan menarik kesimpulan.
Metode untuk memecahkan masalah logika:
Metode Penalaran
Metode tabel
Metode grafik
Metode lingkaran Euler
Melalui logika aljabar
Metode penalaran.
Metode tabel:
Memecahkan masalah dengan cara tabel: Metode tabel untuk memecahkan masalah logika sederhana dan jelas. Tapi itu hanya bisa digunakan bila diperlukan untuk membuat korespondensi antara dua himpunan. Akan lebih mudah jika himpunan memiliki lima atau enam elemen.
Untuk menyelesaikan suatu masalah dengan menggunakan metode tabel, Anda perlu mengetahuinya aturan berikut:
1. Hanya boleh ada satu tanda “+” pada setiap baris dan setiap kolom tabel.
2. Jika dalam satu baris (atau kolom) semua “tempat” kecuali satu ditempati oleh “-”, maka Anda perlu memberi tanda “+” pada ruang kosong; jika suatu baris (atau kolom) sudah diberi tanda “+”, maka semua tempat lainnya harus diisi dengan tanda “-”.
Dengan demikian, penyelesaiannya akan selesai bila kita mampu menempatkan satu tanda tambah pada setiap baris dan kolom.
Mari kita mulai mengerjakan tugasnya
1. Ringkasan pelajaran: Dalam matematika ada perbedaanjenis masalah logis.
2. Metode terdiri dari analisis logiskondisi, memilih hukum matematika yang sesuai dan jalur solusi optimal.
3. . Tugas kecerdikan membantu Anda belajar berpikir mandiri, mengembangkan logika, dan minat pada matematika. Dengan bantuan mereka Anda dapat merasakan hubungan antara matematika dan masalah kehidupan nyata
Dan sebagai kesimpulan…
. “Jika dua orang masing-masing memiliki satu apel dan menukarkannya, masing-masing hanya akan memiliki satu apel. Tetapi jika dua orang masing-masing mempunyai satu ide dan saling bertukar ide, setiap orang akan mempunyai dua ide.” B.Show
Menurut Sensus Penduduk Seluruh Rusia, pada 14 Oktober 2010, terdapat 1.287 pemukiman tipe perkotaan di Rusia. Dari jumlah tersebut, 206 berpenduduk lebih dari 10 ribu jiwa. No. Permukiman perkotaan Wilayah Populasi, ribuan orang (2002)… …Wikipedia
Perencanaan kota Uni Soviet dan Rusia Dokumentasi Kode perencanaan kota · Aturan penggunaan lahan dan pembangunan · Rencana Umum· Proyek perencanaan · Proyek survei tanah · GPZU ... Wikipedia
Menurut Sensus Penduduk Seluruh Rusia, pada 9 Oktober 2002, terdapat 181 pemukiman pedesaan di Rusia dengan populasi lebih dari 10 ribu jiwa. Di antara pedesaan terbesar pemukiman 95 desa, 56 desa, 29 kota dan 1... ... Wikipedia
Berdasarkan hasil sensus 2010, di antara 1.100 kota di Rusia, 163 kota berpenduduk lebih dari 100 ribu jiwa (serta 2 kota lainnya dalam jumlah bulat), termasuk dalam kategori besar, besar, Kota terbesar dan kota para jutawan. Pada saat yang sama, 1 lagi... ... Wikipedia
Pemukiman tipe perkotaan Chervonoye, Ukraina. Negara Chervone UkrainaUkraina ... Wikipedia
Koordinat: 55°42′ LU. w. 36°58′ BT. d./ 55,7° utara. w. 36,966667° BT. d....Wikipedia
