TTS TENTANG EKOLOGI

Diselesaikan oleh: siswa kelompok KSh-41 Voevodina Lyubov Yurievna.

Secara horizontal

1. Keadaan keamanan lingkungan alami dan kepentingan vital manusia

3. Batas atas cangkang bumi pada ketinggian 50-55 km

4. Proses implementasi ide-ide pelestarian alam secara konsisten dan berkelanjutan lingkungan di bidang legislasi, manajemen, pengembangan teknologi, ekonomi, pendidikan, dll.

5. Pembawa hak dan kewajiban untuk pemanfaatan secara rasional sumber daya alam dan perlindungan lingkungan

6. Nama kolektif sekelompok organisme hidup yang terlalu kecil untuk terlihat dengan mata telanjang

7. Tata cara pemanfaatan hutan yang ditetapkan oleh undang-undang, menjamin pemanfaatan yang semaksimal mungkin properti yang berguna hutan untuk kepentingan pengembangan produksi sosial dan kebutuhan masyarakat


8. Proses modifikasi negatif terhadap lingkungan - udara, air, tanah - melalui keracunan dengan zat-zat yang mengancam kehidupan organisme hidup

11. Keseluruhan bentuk dan kegunaannya sumber air V sistem umum manajemen lingkungan

12. Penilaian tingkat kemungkinan dampak negatif dari kegiatan ekonomi dan kegiatan lainnya yang direncanakan terhadap lingkungan dan sumber daya alam

13. Dokumen yang menegaskan tingkat kualitas karakteristik lingkungan perumahan, tanah dan badan air

14. Sistem pemantauan keadaan lingkungan yang komprehensif, penilaian dan peramalan perubahan keadaan lingkungan di bawah pengaruh faktor alam dan antropogenik

Tegak lurus

2. Benda apa yang diciptakan manusia untuk memenuhi kebutuhan sosialnya dan tidak mempunyai sifat benda-benda alam

5. Totalitas segala bentuk dampak manusia terhadap lingkungan alam, termasuk perkembangan, transformasi dan perlindungannya

9. Totalitas seluruh sumber daya air di bumi

10. Dokumen yang merupakan pernyataan tentang pemanfaatan hutan sesuai dengan proyek pembangunan hutan

TTS "DASAR EKOLOGI"

Secara horizontal: 1. Metode mempelajari hubungan dalam ekosistem. 2. Faktor abiotik. 3. Keadaan istirahat jangka panjang pada hewan. 6. Reaksi organisme terhadap lamanya hari. 11. Kompleks organisme kecil yang tersuspensi dalam air. 12. Lantai hutan. 14. Ikan. 15. Mikroorganisme adalah perusak sisa-sisa organik. 16. Terhentinya proses fisiologis perkembangan akibat suhu rendah. 17. Spesies bangau yang tercantum dalam Buku Merah.

20. Organisme yang melakukan sintesis bahan organik dari senyawa anorganik. 22. Biogeocenosis. 23. Serangkaian tindakan yang bertujuan untuk melestarikan spesies tertentu. 26. Seleksi berdasarkan karakteristik apapun. 27. Sekumpulan tumbuhan dan hewan yang terbentuk dalam proses perkembangan evolusioner, mendiami wilayah yang sama dan saling mempengaruhi satu sama lain. 28. Rusaknya lapisan permukaan. 29. Faktor lingkungan yang membentuk atmosfer. 30. Pupuk mineral untuk tanaman. 31. Faktor penyebab perubahan genotipe.

Tegak lurus: 1. Ilmu tentang pola hubungan antara organisme dengan lingkungannya. 3. Faktor abiotik. 4. Siklus pertumbuhan dan perkembangan tahunan. 5. Kemampuan organisme dalam menoleransi penyimpangan faktor lingkungan dari kondisi optimal.

Jawaban

Secara horizontal: 1. Eksperimen. 2. Air. 3. Hibernasi. 6. Fotoperiodisme. 11. Plankton. 12. Tingkat. 14. Ide. 15. Peredam. 16. Perdamaian. 17. Ibis. 20. Autotrof. 22. Dubrava. 23. Keamanan. 26. Seleksi. 27. Biocenosis. 28. Erosi. 29. Udara. 30. Nitrogen. 31. Mutagen.

Tegak lurus: 1. Ekologi. 3. Ringan. 4. Irama. 5. Toleransi. 7. Menangkap. 8. Cadangan. 9. Saprofag. 10.humus. 13. Fenolog. 18. Biomassa. 19. Menembak. 21. Sirkulasi. 23. Pembersihan. 24. mati suri. 25. Daerah.

Zhigalov Evgeniy

“Teka-teki silang ekologis” dengan topik “Ayo berhemat alam asli wilayah Komi".

Petunjuk untuk teka-teki silang: Jawaban teka-teki silang disembunyikan di tabel huruf, setelah menjawab pertanyaan, Anda perlu menemukan kata itu di tabel. Kata-kata bisa mengarah ke berbagai arah, dalam lingkaran. Satu huruf hanya dapat digunakan satu kali. Selamat bersenang-senang!

Unduh:

Pratinjau:

Institusi pendidikan kota

"Rata-rata sekolah yang komprehensif» Desa Priozerny

Kehutanan sekolah “Pemburu pemburu liar”

KONTES

"Teka-teki silang ekologi"

Dengan topik “Ayo selamatkan alam asli daerah Komi”

tingkat ke 6

2017

Petunjuk untuk teka-teki silang:Jawaban teka-teki silang disembunyikan di tabel huruf, setelah menjawab pertanyaan, Anda perlu menemukan kata itu di tabel. Kata-kata bisa mengarah ke berbagai arah, dalam lingkaran. Satu huruf hanya dapat digunakan satu kali. Selamat bersenang-senang!

  1. Kebakaran yang terjadi secara spontan pada suatu kawasan hutan disebut?
  2. Tempat menyimpan dan mengubur sampah yang tidak dapat dimanfaatkan atau didaur ulang disebut...?
  3. Untuk mendeteksi kebakaran hutan, para ahli menggunakan dua jenis patroli. Salah satunya adalah patroli darat, sebutkan jenis patroli yang kedua.
  4. Strategi pengelolaan sampah progresif difokuskan pada pengumpulan terpisah dan...
  5. Ini adalah salah satu industri utama Republik Komi dengan berpendidikan tinggi limbah.
  6. Dengan bertambahnya jumlah penduduk dan aktifnya pengembangan lahan untuk kebutuhan ekonomi, proses penggundulan hutan pun dimulai. Disebut apakah itu?
  7. Ada beberapa jenis penebangan dalam bidang kehutanan: pemotongan akhir, pemotongan perawatan tanaman, pemotongan kompleks, pemotongan sanitasi, pemotongan selektif. Sebutkan metode pemotongan yang menyebabkan kerusakan lingkungan paling sedikit.
  8. Organisasi manakah yang terlibat dalam perlindungan hutan, reboisasi, penghijauan, pemeliharaan tanaman hutan dan hutan?
  9. Ketua Masyarakat Rimbawan Republik Komi. (Nama belakang)
  10. Jenis kayu paling populer yang dihancurkan pada malam tahun baru.
  11. Siapa yang paling banyak mengotori hutan dengan sampah?
  12. Pemasukan zat dan bahan asing ke dalam lingkungan disebut?
  13. Siapa selain manusia yang merupakan hama hutan?
  14. Api yang tidak terlihat, namun dapat dirasakan.
  15. Pembangunan waduk dan jalan besar yang mengganggu aliran air tanah bawah tanah dapat mengakibatkan…
  16. Salah satu upaya untuk mencegah mengotori taman hutan dengan limbah rumah tangga.

Jawaban:

  1. "hutan" http://www.wood.ru/ru/lofire.html
  2. "membuang"
  3. "penerbangan"
  4. "pemilahan sampah"
  5. "pengerjaan kayu"
  6. “deforestasi” http://greenologia.ru/eko-problemy/vyrubki-lesov.html
  7. "selektif"
  8. "kehutanan" http://tolkslovar.ru/l1753.html
  9. "Lyubov Ivanovna Archipenko »
  1. "merapikan"
  2. "populasi"
  3. "polusi" http://biofile.ru/bio/22599.html
  4. "serangga"
  5. "turf"
  6. "banjir"
  7. "pembersihan".

Teka Teki Silang “Mari kita selamatkan alam asli daerah Komi”

Secara horizontal
1. Totalitas segala bentuk dampak manusia terhadap lingkungan alam, termasuk perkembangan, transformasi dan perlindungannya
2. Nama kolektif sekelompok organisme hidup yang terlalu kecil untuk terlihat dengan mata telanjang
3. suatu kawasan dasar laut yang berbatasan dengan perairan teritorial, termasuk tanah di bawahnya, dengan lebar tertentu, di mana negara pantai menjalankan hak kedaulatan tertentu
4. “unit dasar” penggunaan air sesuai dengan Kode Air Republik Kazakhstan - ... plot
6. pemanfaatan badan air untuk memenuhi kebutuhan penduduk, industri, Pertanian
8. Pengendalian lingkungan hidup seperti apa yang tidak disebutkan dalam Undang-Undang Perlindungan Lingkungan Hidup, namun tidak menafikan keberadaannya
9. Perlindungan terhadap benda-benda alam tertentu, pemanfaatan sumber daya alam secara rasional, dan lain-lain adalah…. kegiatan lingkungan hidup
11. Kegiatan ini merupakan gabungan dari berbagai kegiatan yang bertujuan untuk memperbaiki dan mengurangi lingkungan alam dampak negatif aktivitas manusia terhadap alam.
14. Konstruksi kejahatan berdasarkan Art. 247 KUHP Federasi Rusia
16. Fungsi alam dalam hubungannya dengan manusia, sehingga manusia memanfaatkan lingkungan alamnya sebagai tempat hidupnya
18. Tempat dilarang melakukan segala aktivitas yang mengganggu kompleks alam atau mengancam keselamatannya
19. Ekologis... - cara mempengaruhi perasaan, kesadaran, pandangan dan gagasan orang
21. Perjanjian internasional multilateral, yang pihak-pihaknya adalah negara-negara di wilayah geografis tertentu
22. Hukum lingkungan hidup adalah.... norma hukum yang mengatur hubungan masyarakat lingkungan hidup dalam lingkup interaksi antara masyarakat dan alam di bidang perlindungan lingkungan hidup dan pemanfaatan sumber daya alam.
23. Dokumen yang merupakan pernyataan tentang pemanfaatan hutan sesuai dengan proyek pembangunan hutan
24. Penulis Konsep Neosfer
Tegak lurus
1. Perlindungan terhadap benda-benda alam tertentu, pemanfaatan sumber daya alam secara rasional, dan lain-lain merupakan arahan... kegiatan
5. Prinsip yang mewajibkan negara-negara untuk bekerja sama dalam rangka mengembangkan norma-norma hukum internasional tambahan
7. Kemampuan seorang warga negara, melalui tindakannya, untuk memperoleh dan menggunakan hak lingkungan hidup, menciptakan tanggung jawab lingkungan bagi dirinya sendiri dan memenuhinya adalah lingkungan...
10. Di kota manakah terdapat deklarasi yang diadopsi pada Konferensi PBB tahun 1992, yang menyatakan tujuan membangun kemitraan yang adil dengan menciptakan tingkat kerja sama baru antar negara?
12. Benda apa yang diciptakan manusia untuk memenuhi kebutuhan sosialnya dan tidak mempunyai sifat-sifat benda alam?
13. ... hukum adalah cabang independen dari hukum Rusia, yang merupakan sistem norma hukum yang mengatur hubungan di bidang perlindungan lingkungan, hubungan di bidang pengelolaan lingkungan, pelaksanaan dan perlindungan hak lingkungan hidup
15. Warga negara berhak membentuk organisasi publik...dan organisasi nirlaba lainnya yang melakukan kegiatan di bidang perlindungan lingkungan hidup.
17. Setiap komunitas makhluk hidup dan habitatnya, yang disatukan menjadi satu kesatuan fungsional, yang timbul atas dasar saling ketergantungan dan hubungan sebab-akibat yang ada antara masing-masing komponen lingkungan hidup
20. Implementasi ide-ide konservasi alam dan lingkungan yang berkelanjutan secara konsisten.

Kata "teka-teki silang" berasal dari kami dalam bahasa Inggris. Itu terbentuk dari dua kata: "silang" dan "kata", yaitu "kata-kata yang berpotongan" atau "teka-teki silang". Teka-teki silang adalah suatu teka-teki dimana suatu bangun datar yang dibagi menjadi kotak-kotak harus diisi dengan huruf-huruf secara horizontal dan vertikal. Pada awal abad ke-20, teka-teki silang muncul di Amerika Serikat, dan mulai disebut sebagai permainan abad ini. Untuk anak kecil usia sekolah Disediakan teka-teki silang kecil yang dapat menjadi isi kajian lingkungan hidup. Siapa pun yang memecahkan teka-teki silangnya terlebih dahulu adalah pemenangnya. Teka-teki silang dapat bersifat tematik atau campuran.

Teka-teki silang, teka-teki, dan tugas-tugas menghibur membantu meningkatkan efisiensi belajar dan meningkatkan penyerapan informasi. Siswa harus diperingatkan terlebih dahulu tentang pekerjaan yang akan datang dengan teka-teki silang dan diminta untuk mengulangi materi utama buku teks.

Teka-teki silang tematik untuk siswa yang lebih muda

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Sungai”

Tuliskan nama sungai di sel teka-teki silang yang benar.

Vistula, Pechora, Don, Ural, Dnieper, Danube, Volga, Po, Kongo.

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Lautan dan Lautan”

Tuliskan nama samudra dan lautan di sel teka-teki silang yang benar.

Tenang, Atlantik, Okhotsk, Jepang, Mediterania, Barents, Azov.

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Hewan”

Secara horizontal:

1. Hewan yang rumahnya disebut “gubuk”.

3. Hewan utara berukuran besar dengan taring besar.

6. Unggas air.

9. Macan Tutul Salju.

12. Hewan predator kecil.

13. Babi hutan.

14. Nama serigala - pemimpin kelompok dari “The Jungle Book” oleh R. Kipling.

Tegak lurus:

1. Hewan Peliharaan.

2. Hewan berbulu hutan.

4. Hewan yang ditunggangi penduduk Utara.

5. Hewan berleher terpanjang.

6. Pemangsa hutan abu-abu.

7. Nama panggilan kucing dari cerita S. Mikhalkov “A Cat’s Tale.”

8. Kerabat kuda yang belang.

11. Sekelompok hewan yang hidup dan berburu bersama.

Jawaban.

Secara horizontal: 1. Berang-berang. 3. Walrus. 6. Berang-berang. 9. Irbis. 12. Musang. 13. Babi Hutan. 14. Akela.

Tegak lurus: 1. Rama. 2. Tupai. 4. Rusa. 5. Jerapah. 6. Serigala. 7. Dusya. 8. zebra. 10. Brem. 11. Kawanan.

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Ikan, burung, binatang”

Secara horizontal:

8. Hewan Peliharaan.

9. Hewan berbulu.

10. Kelinci bungkuk.

Tegak lurus:

1. Burung pemangsa.

2. Rusa Siberia bertanduk besar.

3. Ikan predator berukuran besar.

4. Hewan yang digunakan untuk berkuda.

5. Beruang bambu.

6. Jenis burung unta.

7. Ikan akuarium.

Jawaban.

Secara horizontal: 8. Kucing. 9. Tupai. 10. Aguti.

Tegak lurus. 1. Elang. 2. Maral. 3. Hiu. 4. Kuda. 5.Panda. 6. Nandu. 7. Gurami.

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Serangga”

Secara horizontal:

3. Siapa yang membunuhnya,

Dia menumpahkan darahnya.

5. Merah, tapi bukan kuda,

Tanduk, tapi bukan seekor domba jantan,

Mereka tidak suka di rumah

Dan mereka tidak akan membelinya di pasar.

6. Di belakang kompor dan di bawah lantai

Serangga kecil bernyanyi dengan keras.

7. Bukan binatang, bukan burung,

Dan hidungnya seperti jarum rajut.

9. Bukan burung, tapi penerbang

Dengan belalai, bukan gajah,

Tidak ada yang mengajar

Dan dia mendarat pada kita.

10. Hewan manakah yang ujung ekornya menyengat?

Tegak lurus:

1. Seorang fashionista dengan gaun cerah,

Pemburu untuk berjalan-jalan.

Ia berkibar dari bunga ke bunga,

Jika dia lelah, dia beristirahat.

2. Bukan seorang nelayan, melainkan seorang jaring.

4. Pekerja kecil itu terbang untuk mengambil obatnya.

8. Lalat - mengaum, menakuti semua orang,

Ia menggigit kuda dan sapi.

Jawaban.

Secara horizontal: 3. Kutu busuk. 5. Kecoa. 6. Kriket. 7. Nyamuk. 9. Terbang. 10. Scorpio.

Tegak lurus: 1. Kupu-kupu. 2. Laba-laba. 4. Lebah. 8. Pengganggu.

Teka-teki silang jawaban sekolah dasar dengan topik “Teremok”

Tebak siapa yang tinggal di rumah kecil itu.

Secara horizontal:

2. Bulunya lembut,

Ya, cakarnya tajam.

5. Anak kecil

Dengan jaket tentara abu-abu

Mengintai di sekitar halaman

Mengumpulkan remah-remah.

8. Bukan burung, tapi lalat,

Dengan belalai, bukan gajah,

Tidak ada yang jinak

Dan itu berada di hidung.

9. Dari padang rumput sampai ke pagar

Serangkaian gunung mendekat.

Seseorang berjalan ke taman dengan licik:

Menghabiskan sabu di bawah tanah

12. Pada siang hari dia duduk seperti orang buta,

Dan hanya di malam hari - untuk perampokan.

13. Burung musim semi seperti apa yang suka mengikuti bajak dan mencari makan?

16. Bukan binatang, bukan burung, yang takut pada segalanya, menangkap lalat dan menceburkan diri ke dalam air.

Tegak lurus:

1. Berputar, berkicau, rewel sepanjang hari.

3. Karenamu aku memukul diriku sendiri, karena diriku sendiri aku memukulmu, darahku akan tertumpah.

4. Ekor kecil, kemerahan, indah dan berbulu lebat,

Tinggal di pohon dan menggerogoti kacang.

6. Dia menangis di rawa, tapi tidak keluar dari rawa.

7. Mereka membawa ranting. Mereka menggali tanah liat.

Sebuah bendungan sedang dibangun di sungai.

Di bendungan di sana-sini

Mereka tinggal di rumah bundar.

10. Binatang ini agak aneh:

Lehernya seperti anak panah burung bangau.

11. Burung hitam tinggal di gubuk yang gelap,

Renda dirajut tanpa simpul atau simpul.

14. Hewan hutan apa :

Berdiri seperti tiang, menghisap

Dan berdiri di antara rerumputan -

Apakah telingamu lebih besar dari kepalamu?

15. Sepanjang hari di atas air, tetapi Anda tidak mendapatkan cukup air.

Jawaban.

Secara horizontal: 2. Kucing. 5. Burung pipit. 8. Terbang. 9. Tahi lalat. Burung hantu. 13. Benteng. 16. Katak.

Tegak lurus: 1. burung murai. 3. Nyamuk. 4. Tupai. 6. Kulik. 7. Berang-berang. 10. Jerapah. 11. Lebah. 14. Kelinci. 15. Bebek.

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Fenomena Alam”

Secara horizontal:

1. Akan ada ketukan di langit -

Anda dapat mendengarnya di tanah.

5. Di seberang sungai, di atas lembah

Sebuah kanvas putih digantung.

6. Tanpa lengan, tanpa kaki,

Dan dia naik ke dalam gubuk.

7. Seekor burung putih berkerumun dan melayang,

Duduk di tanah - menjadi gunung

8. Sore hari ia terbang ke tanah,

Malam tetap ada di bumi,

Di pagi hari ia terbang lagi.

Tegak lurus:

1. Kacang polong hancur

Di tujuh puluh jalan.

Tidak ada yang akan menjemputnya:

Baik raja maupun ratu

Bukan gadis cantik.

2. Melalui langit biru

Angsa putih sedang berenang.

3. Melewati ladang, melewati padang rumput

Ada busur yang tinggi.

4. Antara langit dan bumi

Panah api terbang.

5. Elang terbang

Di seberang langit biru.

Sayap terbentang

Matahari tertutupi.

Jawaban.

Secara horizontal: 1. Guntur. 5. Kabut. 6. Dingin. 7. Salju. 8. Embun.

Tegak lurus: 1. Salam. 2. Awan. 3. Pelangi. 4. Petir. 5. Awan.

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Nama-nama binatang”

Kotofey, Terenty, Quack, Martin.

Nama binatang

Tuliskan nama-nama binatang di sel teka-teki silang yang benar.

Pudik, Barsik, Pestrushka, Gena, Putri, Gnedko, Mu-mu.

Nama binatang

Tuliskan nama-nama binatang di sel teka-teki silang yang benar.

Piggy, Karkusha, Mousey, Byashka, Kwak, Yashka, Manka.

Teka-teki silang dengan jawaban untuk sekolah dasar dengan topik “Hewan Hutan”

Tuliskan nama-nama binatang hutan pada teka-teki silang.

Tupai, beruang, rusa, babi hutan, lynx, rakun, kelinci, serigala, landak, musang, rubah.

Teka-teki silang dengan topik “Hewan Peliharaan”

Tuliskan nama hewan peliharaan di teka-teki silang.

Kuda, kambing, anjing, kucing, kelinci, domba, sapi, babi.

1. Ilmu tentang pola hubungan antar organisme, spesies, komunitas dan habitatnya.

2. Keadaan sementara tubuh di mana proses vital melambat hingga minimum dan tidak ada tanda-tanda kehidupan yang terlihat.

3. Adaptasi hewan untuk bertahan di musim dingin.

4. Kebutuhan organisme akan perubahan periodik dalam jangka waktu tertentu antara siang dan malam.

5. Faktor dimana terdapat dampak langsung manusia terhadap organisme atau dampak melalui perubahan lingkungan.

6. Batas daya tahan, di luar itu keberadaan suatu organisme tidak mungkin terjadi.

7. Sifat adaptif tanaman tahunan (in waktu musim dingin), yang ditandai dengan terhentinya pertumbuhan dan aktivitas vital yang terlihat, matinya pucuk-pucuk di atas tanah pada bentuk kehidupan herba, dan gugurnya daun pada bentuk pohon dan semak.

8. Faktor organisme hidup berinteraksi dan saling mempengaruhi.

9. Faktor lingkungan abiotik berhubungan dengan penyediaan energi matahari, arah angin, rasio kelembaban dan suhu.

10. Faktor yang paling menguntungkan bagi tubuh.

11. Faktor-faktor yang berinteraksi dengan tubuh sebagai unsur individu lingkungan.

12. Faktor alam mati : iklim, tanah, orografis (relief).

13. Reaksi organisme terhadap perubahan musim, diatur oleh fotoperiodisme.