Kami terus mengerjakan struktur suku kata dari kata tersebut. Saya ingin menarik perhatian Anda pada fakta bahwa pekerjaan harus dilakukan secara sistematis, dengan memperhatikan prinsip dari yang sederhana hingga yang rumit. Jangan terburu-buru melanjutkan ke latihan berikutnya tanpa menyelesaikan latihan sebelumnya. Dan tentunya jika anak Anda mengalami gangguan bicara sistemik, maka Anda memerlukan bantuan dokter spesialis, dan materi ini hanya dapat digunakan sebagai tambahan pada kelas utama.

KATA TIGA SUKU KATA DARI SYLAB TERBUKA.

(tipe 2 struktur suku kata).

Latihan “KATA APA YANG ANDA DAPATKAN?”

Target:

2. Berlatih sintesis suku kata.

3. Perluas pengetahuan kata-kata.

Peralatan : bola.

Kemajuan latihan permainan.

Terapis wicara, sambil melempar bola kepada anak, mengucapkan awal atau akhir kata. Anak mengembalikan bola, menyelesaikan atau memulainya, kemudian menyebutkan kata tersebut secara lengkap.

Terapi bicara:	Anak:
Pobe	kemenangan
Perangkat Lunak Poma	pomade
Pogo	cuaca
Terapi bicara:	Anak:
Bina	kabin
Lina	viburnum
Nava	parit KA
Kao	biji cokelat
Utah	kabin
Lenno	catatan
Lina	Paulus
Liana	Membersihkan
Masalah	kemenangan wakil presiden
Di tahun ini	cuaca
Nyonya	pomade

Latihan “BERMAIN BOLA”.

Target:

1. Belajar mengucapkan dengan jelas kata-kata dengan struktur suku kata tipe 2 saat membentuk kata benda jamak kasus nominatif.

Peralatan : bola.

Kemajuan latihan permainan.

Terapis wicara, sambil melempar bola ke anak itu, menyebutkan kata benda dalam bentuk tunggal. Anak itu, mengembalikan bola, mengucapkan kata dalam bentuk jamak.

- Dengan akhiran “-Y”.

Terapi bicara:	Anak:	Terapi bicara:	Anak:
Panama	Panama	Burung hantu	burung hantu elang
Menit	menit	Babi hutan	babi hutan
beri	buah beri	peoni	peony
rawa	rawa	Prasmanan	prasmanan
Parit	parit	roti	roti
tunas	tunas	pisang	pisang
Sofa	sofa	Buket	karangan bunga
Bisa	kaleng	Tiket	tiket

- Dengan akhiran "-I".

Terapi bicara:	Anak:	Terapi bicara:	Anak:
kubus	kotak	Sapu	sapu
Pudel	pudel	Laba-laba	laba-laba
Ayam jantan	ayam jantan	Segel	segel
Pedal	pedal	Rusa	rusa
Medali	medali	Angsa	angsa
Rumah	rumah	Botol	botol

- dengan akhiran "-aku".

poplar poplar

(Disarankan untuk membagi materi leksikal latihan menjadi dua pelajaran).

Latihan “SIAPA PUNYA SIAPA?”

Target:

1. Belajar mengucapkan dengan jelas kata-kata dengan struktur suku kata tipe 2 saat menggunakan kata benda jamak dalam kasus nominatif.

2. Belajar mengakhiri kalimat dengan kata yang sesuai dengan maknanya.

3. Perluas dan aktifkan kosakata Anda.

Peralatan : gambar plot.

Kemajuan latihan permainan.

Terapis wicara menunjukkan gambar cerita kepada anak dan berkata: "Saya akan memulai kalimatnya, dan Anda menyelesaikannya."

Terapi bicara:	Anak:
Kucing itu punya	anak kucing.
Bebek itu punya -	bebek
Sapi itu punya	betis.
Angsa punya	angsa. (CATATAN KAKI: Dengan tidak adanya gangguan pengucapan bunyi )

LATIHAN “SELESAIKAN KALIMAT.”

Target:

1. Belajar mengucapkan kata-kata dengan struktur suku kata tipe 2 dengan jelas.

2. Latih pembentukan, diferensiasi, dan penggunaan kata kerja awalan.

3. Perluas dan aktifkan kosakata Anda.

Peralatan: gambar cerita, air dan berbagai peralatan.

Kemajuan latihan permainan.

1. Pembentukan kata kerja untuk menunjukkan tindakan.

Terapis wicara mendemonstrasikan tindakan dan mengucapkan awal kalimat, anak melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai dengan maknanya.

2. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai makna, berdasarkan gambar alur dan pertanyaan dari ahli terapi wicara.

Terapi bicara:	Anak:
Anak-anak memasukkan air ke dalam kaleng penyiram (apa yang kamu lakukan? )	dituangkan.
Anak laki-laki menyirami bunga (apa yang kamu lakukan? )	disiram.
Natasha dan Galina air dari ember (apa yang kamu lakukan?)	mencurahkan.
Di musim dingin, para pria memiliki arena seluncur air (apa yang kamu lakukan?)	kebanjiran.

(Pekerjaan serupa dapat dilakukan dengan kata kerja: dicuci, dicuci, dicuci, dicuci).

Latihan “TAMPILKAN DAN NAMA”.

Target:

1. Belajar mengucapkan kata-kata dengan struktur suku kata tipe 2 dengan jelas.

2. Latihan dalam membedakan dan penggunaan praktis kata kerja bentuk lampau tunggal dan jamak.

3. Perluas dan aktifkan kosakata Anda.

Peralatan : gambar plot berpasangan.

Kemajuan latihan permainan.

Terapis wicara menunjukkan gambar plot berpasangan dan meminta mereka menebak gambar mana yang sedang mereka bicarakan. Kemudian mintalah anak menyebutkan tindakan yang digambarkan pada gambar lain.

Terapi bicara:	Anak:
berlari -	berlari.
terpahat -	terpahat.
Telah pergi -	telah pergi.
Kopala -	sedang menggali
Saya sakit -	sedang sakit
katala-	mengendarai
Telah memberi -	telah memberi
berjalan -	berjalan

Latihan “SIAPA YANG ANDA LIHAT?”

Target:

1. Belajar mengucapkan dengan jelas kata-kata dengan struktur suku kata tipe 2 saat menggunakan kata benda tunggal dalam kasus akusatif.

2. Perluas dan aktifkan kosakata Anda.

Peralatan : gambar subjek: rusa, anjing laut, burung hantu elang, rakun, babi hutan, angsa, laba-laba, hamster, burung hoopoe, ular boa, kera.

Kemajuan latihan permainan.

Terapis wicara menunjukkan gambar kepada anak tersebut, menyebutkan nama objek yang digambarkan pada gambar tersebut, dan memintanya untuk menjawab pertanyaan: "Siapa yang Anda lihat?"

Terapi bicara:	Anak:
Ini adalah seekor rusa. Siapa yang kamu lihat?	Rusa.
Ini adalah segel.	Segel.
Ini adalah burung hantu elang.	Burung hantu.
Itu rakun	rakun.
Ini adalah babi hutan.	cabana
Ini angsa.	Angsa.
Itu laba-laba	Laba-laba.
Ini adalah seekor hamster	Hamster.
Ini hoopoe.	Semacam burung.
Ini adalah ular boa.	Ular boa.
Ini adalah kera.	Kera.

Latihan “DENGARKAN DAN NAMA”.

Target:

1. Belajar mengucapkan dengan jelas kata-kata dengan struktur suku kata tipe 2 sambil mengkonsolidasikan konsep umum.

2. Kembangkan perhatian pendengaran.

Kemajuan latihan permainan.

Terapis wicara menyebutkan konsep generalisasi dan sejumlah kata. Anak itu memilih kata yang tepat dan mengulanginya.

Di bawah ini kita akan membahas tentang apa itu Kata-kata sulit, tentang aturan perbedaan dan penggunaannya, serta apa yang harus Anda perhatikan ketika menggunakan kata-kata tersebut menulis. Untuk lebih memahami inti permasalahan, kami akan memberikan contoh kelompok kata satu suku kata, dua suku kata, dan beberapa kelompok kata lainnya.

Apa itu kata bersuku kata satu

Kata bersuku kata satu adalah kata yang terdiri dari satu bunyi vokal dan satu suku kata fonetik. Jumlah konsonan bisa berapa saja.

Suku kata fonetik mengacu pada hanya satu vokal dalam sebuah kata atau vokal yang dikombinasikan dengan satu atau lebih bunyi konsonan, yang bila diucapkan, disertai dengan satu hembusan udara yang dihembuskan.

Cara termudah untuk menjelaskan kepada seorang anak apa itu kata bersuku kata satu adalah ini. Ajaklah dia untuk meletakkan telapak tangannya di bawah dagunya dan ucapkan, misalnya, kata-kata berikut: damai, keju, tikus, tidur, Maret, pengadilan, olah raga, lihat, landak, roti. Saat Anda mengucapkan setiap kata ini, dagu Anda akan menyentuh telapak tangan Anda satu kali. Ini adalah ciri khas dari kata bersuku kata satu.

Dengan kata lain, dalam kata seperti itu hanya ada satu menekankan suku kata— tidak ada tempat lain untuk melakukan penekanan.

Penggunaan kata bersuku kata satu dalam pidato tertulis tunduk pada aturan. Kata-kata seperti itu tidak dapat berpindah dari satu baris ke baris lainnya, karena tidak dapat dibagi menjadi suku kata.

Anda dapat memahami kata-kata bersuku kata satu berdasarkan contoh di bawah ini. Mereka dapat terdiri dari satu huruf. Inilah yang disebut “kata-kata fonemik tunggal”. Jumlahnya sedikit, dan yang paling populer tentu saja adalah kata ganti orang “saya”. Sebagai contoh lain, kita dapat mengingat preposisi “y”, konjungsi ikat“dan”, konjungsi adversatif “a” dan kata seru (a, o, e).

Relatif tidak sejumlah besar kata bersuku kata satu dalam bahasa Rusia diwakili oleh dua huruf. Ini adalah preposisi - pada, untuk, di, sebelum, dari, oleh; kata benda - sebagai, il, landak, pikiran, kumis; kata kerja - makan, makan, makan; kata seru - eh, oh, oh, ah, uff, fu, fi.

Seringkali Anda dapat menemukan kata-kata yang huruf vokalnya memisahkan dua konsonan atau berada pada posisi yang berbeda. Berikut contoh kata bersuku kata tiga huruf: tanpa, aku, kamu, dua, ratus, keju, sampah, pesta, uap, sabun, mil, hitung, nasi, tur, boom, zga, dll.

Namun para ahli bahasa berpendapat demikian jumlah terbesar kata bersuku kata satu adalah kata yang terdiri lebih dari tiga huruf.

Mari kita beri contoh kata bersuku kata satu yang terdiri dari empat huruf: pertumbuhan, ceria, tinju, cepat, perselisihan, teman, beku, baja, sakit, kabut asap, mata, serangan, tepi, ngengat, gerbang, kegelapan, awal, dll.

Jangan bingung antara jumlah huruf dalam sebuah kata dengan jumlah bunyi: empat contoh terkini jumlah konsonan - dua ( tanda lembut menunjukkan kelembutan huruf sebelumnya dan tidak dapat dianggap bunyi). Anda akan menemukan contoh serupa di bawah.

Kami juga mengingatkan Anda bahwa huruf “th” dianggap sebagai bunyi konsonan, karena tidak dapat membentuk suku kata.

Tapi di sini ada kata-kata bersuku kata satu dengan lima huruf atau lebih: jauh, tamu, stepa, tidur, tiba-tiba, kembali, sungguh, sekilas, filter, Kremlin, gairah, mencuri, dll.

Apa arti kata satu suku kata? Kompleksitas suatu kata tidak bergantung pada tata bahasa, ciri-ciri morfologi kata-kata, serta makna leksikalnya

Di antara kata-kata bersuku kata satu Anda dapat menemukan:

Kata benda dalam kasus nominatif dan tidak langsung (keju - kasus nominatif; kekuatan - jamak, kasus gender, kegelapan - kegelapan, kegelapan, dll.).

Bentuk kata sifat penuh dan pendek (marah - marah, kasar, putih, botak, gagah, dll).

Kata kerja (menyabun, mengapur, bernyanyi, melolong, berdiri, tadi, bersembunyi, dll).

Kata keterangan (secara besar-besaran, semaksimal mungkin, di masa lalu, jauh, jahat, maaf, sia-sia, dll).

Berbagai kata ganti (kamu, kamu, dia, kami, aku - aku; semua, diriku sendiri; apa, bagaimana, dari; dua, tiga, tidak, ini).

Partikel (setidaknya, teh (bahasa sehari-hari), biarlah), serta kata seru dan preposisi yang telah disebutkan di atas.

Kata bersuku kata dua dan kata bersuku kata banyak lainnya

Menurut jumlah suku kata, kata dapat, seperti dapat dipahami dari namanya, terdiri dari dua suku kata, tiga suku kata, empat suku kata, dan seterusnya.

Untuk menjelaskan hal ini dengan jelas, dan untuk lebih memahami dengan jelas kata mana yang disebut bersuku kata satu, Anda dapat menggunakan teknik yang sama seperti yang dijelaskan di atas: saat mengucapkan kata dengan dua suku kata, dagu akan mendorong telapak tangan dua kali - sebanyak jumlah suku kata. di dalam Dunia ini. Dengan kata lain, akan terjadi dua kali dorongan udara yang dihembuskan.

Kata dua suku kata mengandung dua suku kata: you-bya, me-nya, stup-pa, ular-ya, palm-don, persahabatan-ba, te-atr, adil, datang, mengguncang, paduan, hutan, dll.

Berikut contoh kata dengan tiga dan empat suku kata: tro-pin-ka, petty-ny, kra-si-vy, pro-stu-da, add-ba-vit, u-ka-zat, soar-ki- tong, hujan, zve-rush-ka, di luar tahun, antara-se-zon-e, dance-so-va-ya, ku-ka-re-kat, di belakang minat, dll.

Kata-kata yang dibentuk dengan akhiran atau awalan, termasuk yang ditulis dengan tanda hubung, dianggap keseluruhan: entah bagaimana (kata dua suku kata), ayo pergi (tiga suku kata), tepatnya (dua suku kata), ayo (dua suku kata) .

Sebenarnya kata-kata sulit

Harap dicatat bahwa dalam bahasa Rusia ada apa yang disebut "kata majemuk" - ini adalah sekelompok kata yang mengandung dua atau lebih akar kata. Paling sering, akar kata ini digabungkan menjadi satu kata menggunakan vokal penghubung (disebut "interfiks") atau ditulis dengan tanda hubung.

Dalam kedua kasus tersebut, mereka harus dianggap sebagai formasi padat, terlepas dari jumlah akar yang membentuknya.

Mari kita beri contoh kata-kata seperti itu: tiga ratus (kata dua suku kata, empat konsonan), pesawat terbang (kata tiga suku kata, empat konsonan), entah bagaimana (kata tiga suku kata, tiga konsonan), lemari pakaian (kata tiga suku kata, lima konsonan), dll.

Apa yang dimaksud dengan kata dengan satu suku kata, dua suku kata, tiga suku kata, dan empat suku kata?

Bunyi vokal bersifat suku kata, oleh karena itu, dalam pembagian fonetik kata, kami fokus pada jumlah bunyi vokal dalam bunyinya.

Kata-kata bersuku kata satu

Berdasarkan jumlah minimum vokal dalam sebuah kata, kami memilih kata bersuku kata satu yang mengandung satu suku kata fonetik. Mari kita ingat apa itu suku kata fonetik.

Pada vokal, dagu akan menyentuh telapak tangan satu kali. Artinya, kata-kata tersebut bersuku kata satu.

aku e-tchi-tsa, ko-r HAI-va, be-li-zn A.

Contoh kata dengan tiga suku kata

Pada kata tiga suku kata, konsonan dikelompokkan dengan vokal yang memiliki dua, tiga, atau bahkan empat bunyi per suku kata, misalnya:

do-ro-ga, bo-ro-da, jadi-ro-ka;

pri-sta-vka, kra-so-ta, te-le-fon, ka-ran-dash, bu-ma-zhka;

Harap dicatat bahwa transfer ortografis dari kata-kata yang diberikan di atas tidak sesuai dengan pembagian suku kata karena adanya satu vokal dalam komposisi bunyinya.

u-ngarai-e - ngarai; a-zbu-ka - az-bu-ka;

Pemindahan kata-kata ini juga memerlukan kehati-hatian. Saat menerjemahkan kata dengan empat suku kata, satu huruf tidak dapat ditinggalkan pada satu baris atau dipindahkan ke baris berikutnya, meskipun suku kata fonetik ada secara independen di dalamnya.

u-ro-zhay-ny - panen-y, berbuah;

Kata satu suku kata, dua suku kata, tiga suku kata, dan empat suku kata berbeda dalam jumlah bunyi vokal yang membentuk jumlah suku kata fonetik yang sama.

lubang got, pawai, rusa, jembatan, daun, momen, keju, tes, lihat.

Kata dengan dua suku kata, sesuai dengan namanya, mengandung dua bunyi vokal, misalnya:

Kata tiga suku kata

Sebuah kata dapat memiliki lebih banyak vokal daripada dua. Tiga bunyi vokal yang digabungkan dengan konsonan membentuk kata tiga suku kata. Saat mengucapkan kata dengan tiga suku kata, tiga hembusan udara terjadi, tetapi salah satunya lebih kuat, yang diciptakan oleh vokal yang diberi tekanan, dan dua lebih lemah pada suku kata tanpa tekanan. Mari kita pastikan hal ini dengan mengucapkan kata-kata:

o-kota, o-val-ny, o-segar-untuk-hidup, o-tli-chnik;

Mari kita bandingkan pembagian suku kata fonetik dan tanda hubung ortografis pada kata:

o-go-rod - ogo-batang; u-ra-gan - hore-gan;

Jika bentuk bunyi suatu kata mengandung empat suku kata vokal, maka kita menyebutnya empat suku kata, misalnya:

ka-ley-do-skop, rat-so-lo-vka, seratus-ro-zhe-melolong, le-ni-vi-tsa;

o-sta-no-vka, o-va-tsi-ya, o-pe-ra-tor;

u-chi-li-sche, u-kla-dchi-tsa, u-ro-zha-ny.

o-va-tsi-ya - ova-tsiya;

a-lu-mi-niy - alu-miniy, aluminium-niy.

Kata dengan empat suku kata bukanlah batas komposisi fonetik. Dalam bahasa Rusia ada lima, enam, tujuh suku kata, dll. kata-kata, misalnya:

bersuku kata penta - u-kra-she-ni-e, for-i-le-ni-e, ma-te-ma-ti-ka, me-ha-ni-che-sky;

Kelas mengoreksi struktur suku kata kata memerlukan penggunaan materi leksikal dalam jumlah yang cukup besar.

Saat ini, berbagai penulis mengusulkan opsi untuk digunakan materi pidato untuk memperbaiki struktur suku kata. Ketika seorang terapis wicara menangani cacat bicara yang kompleks, materi leksikal saja tidak cukup. Hal ini sangat sulit terutama jika anak tidak dapat berbicara sama sekali atau baru saja mulai berbicara.

Koreksi struktur suku kata, dan kadang-kadang bahkan induksi bicara pada anak-anak yang tidak berbicara dengan diagnosis bicara yang kompleks (alalia, gangguan bicara pada Cerebral Palsy dan sindrom Down, keterlambatan perkembangan bicara,) merupakan perhatian khusus dan kesulitan terbesar bagi terapis wicara.

Terapi bicara E.S. Bolshakova, T. A. Tkachenko, prinsip mengoreksi struktur suku kata kata diambil sebagai pendekatan sistematis dalam pemilihan bahan pidato dan klasifikasi kata menurut A.K. Markova. Dengan mempertimbangkan pengalaman para spesialis ini, saya telah memilih materi leksikal menurut 14 jenis struktur suku kata kata dengan tingkat kompleksitas kata yang semakin meningkat.

Ketika pemeriksaan menyeluruh dan mendalam terhadap ucapan anak telah dilakukan dan terungkap pelanggaran apa saja yang terjadi pada struktur suku kata, maka perlu dilanjutkan ke tahap persiapan intervensi korektif. Pada tahap ini, terapis wicara mengajarkan anak untuk mengidentifikasi ketukan ritmis dalam ucapan orang lain dan suara non-ucapan.

Paling sering, anak-anak dengan kelainan struktur suku kata merasa kesulitan untuk mereproduksi pola ritme apa pun.

Dalam banyak kasus, terdapat pelanggaran penghitungan beberapa suara (gangguan persepsi pendengaran, memori, penghitungan tanpa dukungan visual). Dalam hal ini, penghitungan benda seringkali tidak terganggu.

Jika kesulitan tersebut teridentifikasi, disarankan untuk melatih pembentukan keterampilan ritme: ucapan dengan gerakan, ucapan dalam ritme tertentu, ritme tepuk tangan, logoritmik sederhana, dan latihan menari. Tujuan dari semua tugas ini adalah sama - untuk mengembangkan rasa ritme, untuk merangsang persepsi struktur ritme sebuah kata.

Pada saat yang sama, di Kehidupan sehari-hari, dalam permainan dan kelas, pekerjaan dilakukan untuk membentuk atau memperjelas konsep:

“awal”, “tengah”, “akhir”;

“sebelum”, “untuk”, “sesudah”, “antara”;

"terakhir", "pertama".

Seringkali, anak-anak dengan patologi wicara tidak dapat memahami dan mengingat konsep-konsep ini untuk waktu yang lama tanpa bantuan khusus, dan tanpa menguasainya, mustahil untuk mulai mengucapkan kata-kata.

Ketika anak cukup berhasil dalam mengidentifikasi ketukan ritmis dalam ucapan orang dewasa, perlu untuk melanjutkan ke tahap berikutnya - koreksi. Tugas tahap ini adalah mereproduksi irama ritmis dalam ucapan anak sendiri tanpa gangguan, pertama dengan meniru, kemudian dengan ucapan mandiri.

Pekerjaan dimulai dengan memperjelas artikulasi bunyi yang diawetkan, mengucapkan yang sederhana suku kata terbuka, dan kemudian kata-kata dengan suara ini.

Kebanyakan penulis merekomendasikan untuk mulai bekerja hanya dengan suara yang diawetkan. Pendekatan ini sangat membatasi terapis wicara dalam pemilihan bahan wicara untuk melakukan permainan dan latihan untuk memperbaiki struktur suku kata ritmis. Hal ini terutama berlaku untuk anak-anak dengan gangguan pengucapan suara yang kompleks, ketika banyak suara yang terganggu.

Pengalaman praktis membuktikan bahwa pada tahap pekerjaan ini perlu fokus hanya pada pengerjaan struktur suku kata, yaitu. Desain ucapan yang fonetik bukanlah hal yang utama. Dan hanya kapan kamus aktif kata-kata tipe 1, 2, 3 dan 4 (menurut A.K. Markova) akan muncul pada anak, pekerjaan mengoreksi pengucapan suara menjadi diinginkan dan bermanfaat.

Pada awalnya pekerjaan pemasyarakatan V bentuk permainan Terapis wicara mencapai pengucapan rangkaian suku kata dengan berbagai tingkat kerumitan hanya dengan bunyi utuh sesuai dengan skema berikut:

Vokal + vokal /au, ua, ia/
Konsonan + vokal /ba-ba-ba/;
Vokal + konsonan /am-am-am; oh – oh – uh/
Vokal + konsonan + vokal /apa-apa-apa/
Konsonan + konsonan + vokal /kwa – kwa – kwa/
Vokal + konsonan + konsonan /belakang – belakang – belakang/
Vokal + konsonan + konsonan + vokal /adna-adna-adna/

Ketika latihan ini tersedia untuk anak, Anda dapat mengucapkan kata-kata yang mirip dengan kata-kata orang dewasa, menyebutkan kata-kata dari gambar, dan membuat kalimat dengan kata-kata yang familiar.

1. Kata dua suku kata yang terbuat dari suku kata terbuka:

melon, air, sabun, kapas, kopi, terbang, burung hantu, anak-anak, parfum, bulan, kaki, willow, vas, catatan, kambing, gigi, keajaiban, kereta luncur, musim panas, musim dingin, rubah, kambing, busa, lumpur.

Tanya, Katya, Vitya, Olya, Sanya, Petya, Valya, Vadya, Zhenya, Kolya, Tolya, Galya,

Aku berjalan, aku membawa, aku memimpin, aku membawa, aku berjalan, aku memberi, aku berlari, aku mengambil, aku bernyanyi, aku menabur, aku menampi.

Penawaran.

Mencuci tangan.
Aku akan mengajak Galya.
Aku melambai ke Kolya.
Aku membawa sabun.
Saya memberikannya kepada ibu saya.
Saya melihat ikan.
Aku mengambil sesuatu.
Saya membawa kapas.
Saya ingin melon.
Aku akan pergi ke laut.
Aku berlari ke ibuku.
Rubah di hutan.
Landak di dalam lubang.
Jam di rumah.
Saya sedang menggoreng ikan.
Rubah di dalam lubang.
Kaki di genangan air.
Ikan di dalam air.
Tombak di sungai.
Ikan lele di panggul.
Bunga poppy dalam vas.

Membuat kalimat:

Saya minum kopi, air, jus.
Saya makan bubur dan daging.
Saya membawa ikan, barang-barang, catatan.
Vasku, kaki, lengan, lantai, bingkai, wajahku.
Saya memakai mantel bulu, sepatu bot, dan manik-manik.
Saya membersihkan gigi, lantai, mantel bulu, kereta luncur.
Saya memberikan bubur kepada ibu, kambing, Tanya, dan ayah saya.
Saya memberi ibu vas.
Aku akan membawakan sesuatu untuk Katya.
Ibu memandikan Mila di kamar mandi.

Ucapan murni:

Sa-sa-sa ada tawon di hidungnya.
Lo-lo-lo aku akan pergi ke desa
Ka-ka-ka adalah tanganku
Ga-ha-ha kakiku
Va-va-va, seekor burung hantu sedang duduk di dahan
Wa-wa-wa, ini airnya.
Angsa. Angsa Ga-Ga-Ga
Boba punya kacang

2. Kata tiga suku kata yang terbuat dari suku kata terbuka:

sekop, anjing, kotak, sepatu bot, kabin, Panama hat, bebek, kepala, raspberi, koran, mimosa, berry, mobil, koin, roda, susu, sapi, jalan, pembual, pondok, rowan, Viburnum, Sayuran, cuaca, kerja , Birch, orang, aprikot kering, penggantian, lentera, mencatat, jenggot, peduli, lutut, kepala, menerjang, Pelangi, besi, sepatu bot, gerobak, piyama

Natasha, Marina, Irina, Tamara, Katyusha, Vanyusha, Danila, Valyusha, Vityusha, Lyubasha.

DIA berjalan, memarahi, berlari, duduk, terbang, mengolesi, membaca, memahat, memasak, memutuskan, membeli, mengemudi, mengapur, menabur, menggali, mandi.

MEREKA terbang, membaca, berlari, membawa,

Putih, baru, abu-abu, cukup makan, hidup, merah, manis, merah tua; putih, baru, cukup makan, hidup, merah, manis, merah tua.

Oke, menyenangkan.

Penawaran.

Mobil itu bersenandung.
Burung gagak itu sedang terbang.
Domba-domba itu menanduk.
Anjing itu dimarahi.
Lognya telah dipotong.
Sapi itu diperah.
Parit itu digali.
Marina sedang berlari.
Natasha membeli pisang.
Saya menanam mawar
Saya menggambar kambing/mobil, sapi, gagak/.
Kami membawa sayuran /kertas, sepatu bot/.
Aku sedang memandikan anjingnya.
Saya sedang membaca koran.
Saya sedang memutar roda.
Saya sedang melempar koin

Latihan “Apa itu apa?”

Rumah jerami.
Koran terbuat dari kertas.
Sekop besi.
Roket logam.
Gerbang kayu.
Keju terbuat dari susu.
Bola karet.

Sapu, sapu, saya tidak akan menyapu.
saya membawanya. Saya tidak tahan, saya tidak tahan.

Subyek siapa?

Koin ibu.
mobil ayah.
Katina Panama.
koran Misha.
kertas Vasya.
Manik Bibi.
Sepatu bot Valya.

Tambahkan suku kata:

CA
opium..
ata..
soba..
maaf..
YA
poma..
mengalahkan..
Hai..
bola..
YA
seperti..
pakaian..
pasangan..
TA
menjatuhkan..
Teman-teman..
Saya minta maaf..
melindungi..
bekerja..
peduli..
gas..
tinggi..
halo..
sekop..
maling..
oho..
polisi..
kanker..
halle..
TIDAK
ledakan..
kapas..
tele..
mahal..
Saya senang..
ayam..
putih..
PADA
segera..
maling..
VA
seru..
ana..
oro..
MA
piyama..
Pak..
SHA
polisi..
kalo..
pori..
afi..

Ucapan murni:

Air, air, air, air dituangkan, dituangkan.
Valya, Valya, Valya, Valya, Valenka dimandikan.
Ko, ko, ko, jangan pergi jauh.
Sungai kami selebar Oka
Moo, moo, moo, susu untuk siapa saja?

Seekor lalat hinggap di telingaku.
Supnya lumayan, supnya enak!

Katya jatuh ke dalam selokan.
Dekat tiang lonceng.
Dariki-dariki,
Nyamuk beterbangan

Satu itu banyak

Kuda – kuda
Angsa -
Pabrik -
Sekop –
jubah -
Salad -
Jalan -
Jerapah -
Keajaiban -
Kucing -
rubah kecil -
bebek -
landak -
ular kecil -

3. Kata bersuku kata satu dari kata tertutup:

opium, busur, bola, ikan paus, hutan, kumbang, lele, jus, oak, singa, madu, rumah, kucing, angsa, asap, hidung.

Don, anak pasangan, kucing, kebisingan, berat, daripada, aula, pukul, hidup, mencuci, memberi, bernyanyi, duduk, berbaring, duduk, bernyanyi, memberi, ruam, tuangkan.

Penawaran:

Ini Vasya. Itu Tanya. Tidak ada Iman. Katya ada di sini. Ini vasnya. Ada ikan lele. Ini tamannya. Ada tunggul di sana. Apa kabarmu? Ada hutan di sana. Beri aku teh /sup, bola, bawang/.

Latihan “Apakah ini terjadi?”

Apakah katak mempunyai mantel bulu? - Katak tidak mempunyai mantel bulu.
Apakah ikan itu punya tangan? – Ikan itu tidak punya tangan.
Apakah lalat mempunyai kaki? - Ya, lalat itu punya kaki.
Apakah kucing itu punya gigi? - Ya, kucing itu punya gigi.
Apakah paus punya kaki? - Seekor paus tidak memiliki kaki.
Kakek punya kereta luncur? - Kakek punya kereta luncur.
Apakah ibu punya manik-manik? - Ibu punya beberapa manik-manik.
Apakah Vova punya jam tangan? – Vova punya jam tangan.
Apakah rumah itu punya telinga? - Tidak ada telinga di rumah.

4. Kata dua suku kata dengan suku kata tertutup:

lemon, sapu, labah-labah, pisang, api, paket, bisa, tempat tidur gantung, kereta, ngeluyur, besi, ayam jantan, arena seluncur es, sofa, sendok, tali, perut, jerapah, tunggul, hari, naungan, salon, sofa, satu, Parade , feri, berlayar, pasar, pisang, balet, ram, api, memasak, penerbangan, prasmanan, tunas, buket, pilot, ular sanca, pai, banteng, tiket, manik-manik, ayam jantan, kotak pensil, lada, pelari, kawanan, kupon, baskom, kapak, barang, tomat, menonton, selada, sepatu bot, bersih, pike hinggap, simpul, pabrik, Kastil, bau, matahari terbenam, arena seluncur es, babi hutan, karpet, kambing, burung pegar, obor, fakir, kacang polong, halaman rumput, kota, suara, pengangkutan, terakhir, burung hantu elang, tanggal, virus, Candi, belok, belok, nakal, pondok, nakal, kaus, besi cor, aneh, anak anjing, uang emas, kericau, kaus kaki, pisau, jumlah, burdock, keriting, baki, tas

Vadim, Timur, Danil, Semyon...

Berdengung, sakit, berjalan, berjalan, berlari, mengambil, membaca, jatuh, lupa, mencuci, membawa, meniup, mencetak gol, menulis, membaca, berpikir

Tambahkan suku kata:

Dulu - untuk... dulu
Bill - untuk...adalah
Bernyanyi - untuk... bernyanyi
Ditiup - ditiup
Kapur - kamu...kapur
Minum - kamu... minum
Nes - kamu... membawa
Berjalan - kiri...pergi
Memberi - oleh... memberi

Sebut saja dengan ramah:

Tunggul - tunggul
Hari hari
Bayangan – bayangan
Rumah - rumah
Kucing kucing
Taman - TK
Hidung - cerat
Bola – bola

Hutan - hutan
Madu Madu
Es - es
Asap - asap
Satu jam - satu jam
Gerobak - gerobak

Ucapan murni:

Gu-gu-gu
Klakson berbunyi
Dy-duh-duh
Ada asap yang datang
Zu-zu-zu
Gerobak sedang bepergian

Ketukan-Ketuk
Ketukan-Ketuk.
Siapa ini?
Ini adalah banteng – banteng.
Ini adalah kucing.
Ini adalah kanker - krustasea.

Meong, mengeong, kucing itu mencicit
Perutnya sakit

Liu - li, lu - li, lu - li
Hantu-hantu itu terbang.

For-for-for Ini dia kambingnya
Zu-zu-zu Saya melihat seekor kambing.
Sa-sa-sa Ini dia tawonnya
Sy-sy-sy Tidak ada tawon
Zhi-zhi-zhi Inilah landak yang sedang berlari
Aku mencarimu. Aku mencarimu.
Ya, ya, ya, di sini kita punya air

Lebah, lebah, lebah - Mesin berdengung.
Saya tidak akan pergi tanpa bensin.

Ahai, ahai, ahai - OH!
Masha menabur kacang polong!

Di sini lokomotif bersenandung,
Dia mengemudikan gerobak
Chow, chow – chow!
Chu-chu-chu!
Aku akan pergi jauh!

Zhu-zhu-zhu. Saya pergi ke padang rumput.
Zhu-zhu-zhu. Saya melihat bugnya.

Angsa, angsa
Ga-ha-ga
Apakah kamu haus?
Ya ya ya.
Angsa, angsa, ini airnya!
Jadi lari ke sini!

Kitty digigit lalat
Dan telinga kucing itu sakit.

Dari derap kaki kuda, debu beterbangan melintasi lapangan.

Subyek siapa?

tas ibu.
Rak ayah.
roti Nadya.
kaos Petya.
Kastil Vasin.
Bola Tanya.
Stoking Lubin.
Katya bisa.
Kupon Dasha.
kapak paman.
Pagar Vasya.

Penawaran:

Jerapah sedang berjalan.
Batu itu terletak.
Kambing itu sedang berlari.
Angin berhembus.
Kebohongan gula.
Zakhar memotong serpihan kayu.
Tolik melambaikan tangannya.
Ivan ingin air.
Kelinci sedang berlari.
Sisi Petya sakit.
Hidung Kolya sakit.
Tangan Sima sakit.
Dima membawa air.
Petya mentraktir Luda.
Katya sedang membuat tunggul pohon.

Apa yang akan saya lakukan?

Saya menggergaji - saya akan menggergaji.
Varya –
Saya beri -
saya menggoreng -
Aku pergi -
Saya memakai -
saya memperbaikinya -
Saya bangun -
Saya memakai -
Aku percaya -
Memikirkan -
Menulis -
Saya bersedia -
Saya sedang membaca -
aku mengendus -
saya sedang menggali -

Saya memimpin - dan kami memimpin
Saya bernyanyi dan kami bernyanyi
Saya membawa - dan kami membawa
Saya ambil - dan kami ambil
Saya berangkat - dan kami berangkat
Saya duduk dan kami duduk

5. Kata dua suku kata yang bertemu di tengah kata:

bank, rok, surat, cabang, surat, bebek, mandi, benang, topi, garpu, labu, sandal, jendela, sepatu roda, T-shirt, taksi, bulu domba, hari-hari, rebana, menyeret, tempat, adonan, tupai, keluarga, pemodelan, pancing, bibi, kucing, tikus, benjolan, poni,

Kostya, Nastya, Gerda, Tishka, Zhuchka, Toshka.

Aku pegang, aku merangkak, aku diam, aku putar, aku ambil, aku petik.

Ucapan murni:

Woo-woo-woo, aku akan memberitahumu suratnya.
Su-su-su, aku membawakanmu labu.
Su-su-su, aku membawakan mangkuk ke vagina.

Pus, pukas, di mana mangkukmu?
Pussy makan sup dari mangkuk.
Vagina penuh - mangkuk kosong.

Dalam kunjungan ke Vova,
Dalam kunjungan ke Valya,
Untuk mengunjungi Vasya,
Untuk mengunjungi Vanya.

6. Kata dua suku kata dengan suku kata tertutup dan gabungan konsonan:

tepi, ubin, kompot, busur, ahli kehutanan, penyiram, teko, baki, album, hujan, kaktus, air mancur, beruang, donat, magnet, bunga tulp, Turki, ikan lumba-lumba, sesuai, kompas, tentara, merak, mantel, kaldu, gembala ,

Sergei, Matvey, Anton, Pavlik.

Dia mendorong, dia mengatur, dia berbalik, dia menggambar, dia bertahan, dia membersihkan.

piring, pancake, gajah, dinding,

Berenang, menelan, mengetuk

Grisha, Stepan, Jerman, Andrey, Sveta

Ucapan murni:

Ada seekor kucing di jendela, hamparan bunga di bawah jendela.

Saya berharap, saya berharap, ada asap yang keluar dari cerobong asap.
Kamu, kamu, kamu, di pohon plum Vova.
Il-il-il, aku membelikanmu kereta luncur

Ada paku di dalam kotak,
di keranjang ada tandan,
di belakang ada banyak,
dalam keranjang - jamur susu.

An, an, an, ayah sedang memperbaiki keran.
Whoop, whoop, whoop, ibu sedang membuat sup.
Af, af, af, ada lemari di pojok.

Polkan kami jatuh ke dalam jebakan.

Klava membeli coklat.
Ha, ha, ha, kamu tidak akan menangkap ayam jago!
Prokhor dan Pakhom sedang menunggang kuda.

Katya punya topi.

Andai saja jamur tumbuh di mulutku.
Musang berkata kepada hamster: “Ekormu sempit, ekorku lebar!”

Aku berlari, berlari, berlari
Saya tidak tinggal diam.

Kami berlari, kami berlari,
Kami tidak tinggal diam

Saya sedang berjalan di jalan
Dan saya membawa bendera di tangan saya.

Kami sedang berjalan di jalan
Dan kami membawa bendera di tangan kami.

7. Kata tiga suku kata dengan suku kata tertutup:
sanggul, pesawat, tomat, koper, kuda nil, ayam bujang, nanas, cornflower, telepon, drum, penyelam, burung beo, Palu, Kapten, betis, toko
pelican, pai, pesawat, pemecah es,
Ucapan murni:

Gerobak-gerobak, air diangkut dengan lokomotif uap.

Raksasa itu berkata kepada raksasa itu:
Aku akan mencapai langit dengan kepalaku!
Raksasa itu menanggapi raksasa itu:
Saya bisa minum seluruh lautan!

Angsa berkotek di gunung,
Ada api yang menyala di bawah gunung.

8. Kata tiga suku kata dengan kombinasi konsonan:

apel, catur, sosis, permen, kukuk, halter, kamar, gerbang, sepatu bot, siput, kubis, pancing, jarum, gazebo, sepatu bot, gadis, katak, tenda, petasan, piring, pin.

Sebut saja dengan ramah:

Olya – Olechka
Kolya - Kolenka,
Tanya - Tanechka
Misha – Mishenka
Vasya – Vasenka
Petya - Petenka
Sveta – Svetochka
Nina – Ninochka
Cabang – ranting
Jala - jala
Pita – pita
Perahu - perahu

Kucing - anak kucing
Bebek - bebek
Rubah - rubah kecil
Rusa - anak sapi
Serigala - anak serigala
landak
Sudah - seekor ular
Tupai - bayi tupai

Ucapan murni:

Di mana ada madu, di situ ada lalat.
Akan ada perburuan, pekerjaan akan mulai berjalan lancar.

Polkan mendorong tongkat itu dengan cakarnya.

Kostya membawa saya ke Kostroma untuk berkunjung.

Fanny punya kaus dan Fedya punya sepatu.

Vanya punya bit,
Valya punya rutabaga,
Vasya punya labu,
Vova punya cranberry.

Bit di Thekla's
Kering dan basah
Basah dan kering
Sampai mengering.

Dia membidik seekor burung gagak dan menabrak seekor sapi.

Daria memberi Dina melon.

Tok, tok, tok, aku paku tumitnya.
Semua orang akan bermain sepak bola dan mencetak gol!
Doo-doo-doo, pohon apel tumbuh di taman.

Ikan lele yang kenyang tidur nyenyak,
Mimpi keseratus tampak manis.

"Gila"

Di tepi hutan, tinggi di dahan
Di pagi hari burung kukuk bernyanyi: kukuk, kukuk!
Di bawah sungai mengalir di sepanjang pasir kuning,
Cuckoo bernyanyi dengan keras: cuckoo, cuckoo, cuckoo!

9. Kata tiga suku kata dengan gugus konsonan dan suku kata tertutup:

Topi Panama, tombol, bangku, pakaian renang, pipet, kamar, ikan haring, menit, gerbang, dumbel, siput, gado-gado, besi solder, lutut, mengajukan, bis, belalang, gurita, Indian, senapan mesin, domba, naik pinggul, tukang kebun, monumen, permadani, jam alarm, jeruk, anggur, pemburu, bandul, teko kopi.

"Perhitungan"

Lokomotif uap terbang di angkasa,
Sebuah kereta mengapung di laut,
Serigala berjalan di udara
Mereka yang tidak percaya, keluarlah!

Ucapan murni:

Kuda nil membuka mulutnya
Seekor kuda nil meminta roti gulung.

Pemburu itu pergi berburu.

Burung beo berkata kepada burung beo:
- Aku akan menakutimu, burung beo!
Kepada burung beo, burung beo menjawab:
Burung beo! Burung beo! Burung beo!

Angin menderu, angin menderu, angin menderu,
Willow, willow dan willow membengkokkan cabangnya.

Apa yang digambar anak-anak?

Stas menggambar bola dunia,
Dan Sveta adalah bus.
Stas menggambar kvass,
Dan Sveta adalah nanas.
Stas menggambar topeng,
Dan Sveta - sosis.
Stas menggambar keju,
Dan Sveta adalah suvenir.
Stas menggambar hidung,
Dan Sveta adalah penyedot debu.
Stas mengambil jus,
Dan Sveta adalah ikat pinggang.
(Smirnova L.N.)

10. Kata tiga suku kata dengan dua pertemuan:

matryoshka, pondok, mainan, Entahlah, senapan, bolam, antena, tablet, wortel, lompat tali, stroberi, Cengkih, bangku, Turki, pemain sepak bola, akordeon

Kalimat dan frasa:
Seekor kucing dengan anak kucing, dan ayam dengan ayam.
Kapal dikendalikan oleh seorang kapten.
Bunga poppy merah mekar di petak bunga.
Ada kuda di kandang.
Katya dan Kolya membuat bola salju.
Jaket Kondrat agak pendek.
Pengasuh sedang mengasuh Nadya dan Nina.
Vanka dan Vstanka memiliki pengasuh yang tidak bahagia.

Kucing itu menabung beberapa sen dan membeli seekor kambing untuk kucing itu.
Dan kambing itu mendapat kepala kubis yang renyah.

11, 12. Kata bersuku kata satu dengan kombinasi konsonan di awal atau akhir kata:

Mengucapkan rangkaian suku kata dengan konsonan berikut:

Saya tahu - saya tahu - saya tahu - saya tahu
rusa kutub - gno - rusa kutub - rusa kutub
klya - klya - klya - klya
kutu daun - kutu daun - kutu daun - kutu daun
nta – tidak – tidak – tidak
ratus - seratus - stu - sty
bawah - bawah - bawah - pantat
fta – fto –ftu – fty
dll.

bendera, roti, jembalang, kabinet, tanda, bawah, lem, busur, lembar, baut, semak, tangki, cupcake, payung, tangga berjalan, sekrup, hari, tunggul, tikungan, maple, menenun, kain, kutu, siapa, baji, kutu daun, selendang, baut, daging cincang, bukit, jembatan.

Ucapan murni:

Bibi Katya menenun kain.
Ta, ta, ta, ekor kucingnya berbulu halus.
Tamu kami membeli tongkat.
Seorang penenun menenun kain untuk gaun Tanya.

13. Kata dua suku kata dengan dua urutan:

bintang, barbel, sarang, korek api, anak ayam, bendera, tongkat, paku, cambuk, sangkar, cranberry, penggilas adonan, kancing, satelit, buku, penguin.

Es dan es
Es dan es.
Dan penguin itu berjalan di atas es.
Es yang licin
Es yang licin.
Tapi penguin itu tidak akan jatuh.

Seekor elang duduk di dalam sarang.
Dan di dekatnya ada elang dari elang ini.
Elang, duduk diam,
Jangan meluncur ke bawah tebing.

14. Kata empat suku kata yang terbuat dari suku kata terbuka:

piano, blackberry, jagung, Pinokio, cangkang, kancing, ulat, tomat, selimut, kura-kura, kadal, agari lalat, vitamin, pasta, sarang laba-laba, koper.

Ucapan dan puisi murni:

Don, don, don, rumah kucing itu terbakar.
Cuckoo membeli tudung.
Bala - bala - balalaika, balalaika, mainkan!
Bara - bara - gendang, gendang, gendang!
Gendang, akordeon dan terompet, balalaika, rebana, tuba.
Kami bermain, menabuh, memetik, menabuh genderang, dan terompet!
Pisang dilempar ke monyet yang lucu. Pisang dilempar ke monyet yang lucu.
Truk air itu membawa air dari sistem pasokan air.
Domba putih menabuh genderang.
Anda perlu memakai sandal di kaki Anda.
Toma menangis sepanjang hari di bangku dekat rumah.
Kuda nil menginjak tumit kuda nil.

Kelinci dibawa dengan telinganya ke gendang.

Kelinci menggerutu:

Saya tidak akan bermain drum!
Tidak mood,
Tidak ada perabotan
Tidak ada persiapan
Saya tidak melihat wortel apa pun. (V.Berestov)

Marfina Olga Vladimirovna,
terapis wicara guru dari "Pusat Rehabilitasi Daerah" Lembaga Anggaran Negara
untuk anak-anak dan remaja penyandang disabilitas",
Astrakhan