Latihan 1.
Dari kalimat sederhana buatlah tiga kalimat kompleks non-gabungan dengan menggunakan berbagai alat komunikasi:
1) Pada malam hari, embun beku pertama disertai angin sepoi-sepoi.
2) Setelah musim panas yang hangat dan musim gugur yang hujan, karena kebiasaannya, dia tampak sombong dan kuat.
3) Segala sesuatu di sekitarnya menjadi putih.
Latihan 2.
Tuliskan kalimat kompleks tanpa kata sambung, sisipkan huruf-huruf yang hilang dan tunjukkan dasar-dasar tata bahasanya. Membuat kerangka proposal. Perhatikan tanda baca yang ditempatkan di antara bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan.
1) Suaranya terdengar pelan namun tegas, matanya bersinar keras kepala. (M. Gorky) 2) Gubuk dan halaman kosong: semua orang pergi ke kebun untuk makan kentang. (K.Paustovsky) 3) Dia berdiri lama sekali - kaki dan matanya lelah. (M. Gorky) 4) Mereka membuka jendela - bau pohon pinus masuk ke dalam ruangan. (V. Kochetov) 5) Sepanjang hari matahari bersinar di langit, sepanjang hari kesedihan yang jahat menyiksa jiwaku. (A.Koltsov) 6) Inilah syarat saya: Anda sekarang akan secara terbuka meninggalkan fitnah Anda dan meminta maaf kepada saya. (M.Lermontov)
Latihan 3.
Salin menggunakan tanda baca dan menandai dasar tata bahasa kalimat. Tunjukkan bagian pidato mana yang mengungkapkan subjek dalam setiap contoh. Buatlah diagram kalimat kompleks non-gabungan.
1) Bakat lidah yang tajam lidah panjang hukuman. 2) Tempat asal adalah ibu dan negeri asing adalah ibu tiri. 3) Kesabaran adalah salah satu harta kehidupan. 4) Duduklah bersama orang-orang muda dan jadilah diri Anda lebih muda. 5) Bagi mereka yang bekerja adalah kesenangan, hidup adalah kebahagiaan. 6) Orang asing di rumah bel. 7) Seorang pejuang bukanlah seorang pejuang di lapangan. 8) Awal yang baik adalah setengah dari perjuangan. 9) Kebiasaan adalah sifat kedua. 10) Kepala tanpa ilmu ibarat lentera tanpa lilin. 11) Jika Anda tidak memperbaiki kesalahan, buatlah kesalahan baru. 12) Persahabatan dengan pria yang baik persahabatan cahaya bulan dengan bisa ular jahat. 13) Cepat ulangi. 14) Kebohongan mempunyai kaki yang pendek. 15) Jagalah pakaian yang tidak akan pernah usang. 16) Pengetahuan adalah sumber mata air yang tidak pernah habis. (Peribahasa)
Latihan 4.
Bacalah kalimat-kalimat tersebut dengan cermat untuk memahami mengapa kalimat-kalimat tersebut dibagi menjadi tiga kelompok. Perhatikan intonasi yang benar, yang menyampaikan hubungan semantik antara bagian-bagian kalimat non-konjungtif. Tuliskan kalimat kompleks yang mengandung kalimat satu bagian sederhana. Tentukan jenis kalimat satu bagian.
Karena angin, karena badai salju, semua jalan kosong, teman-temanmu tidak akan datang kepadamu untuk menghabiskan malam bersama. (M. Isakovsky) Langit bersinar di atasku, dedaunan bergemerisik, burung berkicau... (I. Turgenev) Suaranya terdengar pelan, namun tegas, matanya bersinar membandel. (M. Gorky) Sepanjang hari matahari bersinar di langit, sepanjang hari kesedihan yang jahat menyiksa jiwaku. (A.Koltsov) Sang ibu tersenyum lebar: dia senang mendengar pujian antusias anak laki-laki itu. (M. Gorky) Saya tahu: di dalam hati Anda ada kebanggaan dan kehormatan langsung. (A. Pushkin) Sungguh menakutkan menyentuh kain, kanvas, dan bahan-bahan rumah tangga: semuanya berubah menjadi debu. (N.Gogol) Kemudian peristiwa serupa terjadi di dacha: semak mawar muncul ke dunia, mekar di bulan September dan mekar hingga beku. (M. Prishvin) Saya melihat ke luar jendela: bintang-bintang bersinar di langit tak berawan. (M. Gorky) Jika Anda mengejar dua kelinci, Anda juga tidak akan menangkapnya. (Pepatah) Seminggu berlalu, lalu seminggu lagi - tiba-tiba kereta dorong masuk ke halaman rumah saya. (A. Pushkin) Hujan ringan turun di pagi hari - tidak mungkin untuk keluar. (I. Turgenev) Jangan menjanjikan kue di langit - berikan seekor burung di tangan Anda. (Pepatah) Anda menyanyikan lagu yang cerah - bel berbunyi! (L. Oshanin) Saya sedang mengemudi di sini - gandum hitam baru saja mulai mekar. (M.Prishvin)
Latihan 5.
Tuliskan, tunjukkan dasar-dasar tata bahasa. Menentukan sifat hubungan semantik antar bagian kalimat kompleks non-gabungan. Menjelaskan penempatan tanda baca pada bagian kalimat kompleks. Geser penguraian satu proposal non-serikat (untuk dipilih).
1) Di rumah, Thomas disambut dengan sungguh-sungguh: ayahnya memberi anak laki-laki itu sendok perak dengan monogram yang rumit, dan bibinya memberinya syal rajutannya sendiri. (M. Gorky) 2) Halaman hutan dipenuhi embun dingin, serangga sedang tidur, banyak bunga yang belum membuka mahkotanya. (M. Prishvin) 3) Mereka akan bersumpah - jangan takut. (F. Gladkov) 4) Dia adalah tamu - saya adalah tuan rumahnya. (E. Bagritsky) 5) Badai salju tidak mereda, langit tidak cerah. (A. Pushkin) 6) Pintu dan jendela terbuka lebar, tidak ada sehelai daun pun yang bergerak di taman. (I. Goncharov) 7) Lihat, temanku, awan melintasi langit biru, seperti asap tipis. (V. Krasov)8) Keheningan terjadi - alam sepertinya mendengarkan dengan curiga. (V. Veresaev) 9) Sejak kecil saya tidak menyukai oval, sejak kecil saya menggambar sudut. (P.Kogan)
Latihan 6.
Mengubah kalimat majemuk konjungsi menjadi kalimat non-konjungsi. Varian kalimat manakah yang paling sering digunakan dalam peribahasa? Mengapa?
Perhatikan intonasi Anda. Dalam kalimat kompleks non-gabungan, intonasinya harus lebih jelas: dengan meninggikan suara dengan kuat di akhir bagian pertama, jeda yang tajam (sebagai pengganti tanda hubung) dan merendahkan suara di bagian kedua. Tuliskan kalimat kompleks non-gabungan, komentari penempatan tanda baca. Buatlah diagram kalimat ke-1, ke-2, dan ke-3.
1) Semua orang mengepakkan sayapnya, tetapi tidak semua orang bisa terbang. 2) Saat burung diam, tunggu guntur. 3) Jika burung membangun sarang di sisi yang cerah, diperkirakan akan terjadi musim panas yang dingin. 4) Saat pohon ek hutan mulai mekar, Anda bisa mulai berenang. 5) Jika Anda tidak membungkuk ke tanah, Anda tidak akan menumbuhkan jamur. 6) Jika hujan dalam waktu lama, jangan menunggu.
Latihan 7.
Mengubah kalimat majemuk konjungsi menjadi kalimat non-konjungsi. Perhatikan intonasi. Dalam kalimat kompleks non-gabungan harus lebih jelas: dengan jeda panjang di titik dua dan intonasi penjelas yang khas saat membaca bagian kedua. Kalimat manakah yang tidak dapat diubah menjadi kalimat kompleks non-gabungan dan mengapa? Tuliskan kalimat kompleks non-gabungan, jelaskan tanda bacanya.
1) Seseorang harus percaya bahwa hal yang tidak dapat dipahami dapat dipahami; kalau tidak, dia tidak akan memikirkannya. (I.Goethe) 2. orang hebat adalah seorang pemula karena dia melihat lebih jauh dari orang lain dan menginginkan lebih dari orang lain. (G. Plekhanov) 3. Voltaire mengatakan dengan benar bahwa pada usia enam tahun Anda dapat mempelajari semua bahasa utama, tetapi sepanjang hidup Anda, Anda perlu mempelajari bahasa alami Anda. (N. Karamzin) 4. Waspadalah terhadap segala sesuatu yang tidak disetujui oleh hati nurani Anda. (L.Tolstoy)
Latihan 8.
Tulis ulang kalimat, soroti dasar-dasar tata bahasa, buat diagram. Jelaskan tanda baca.
1) Saya dibesarkan oleh sifat yang keras, cukup bagi saya untuk memperhatikan bola berbulu halus di kaki dandelion, sebilah pisang raja yang keras (Zabolotsky). 2) Capung merah berlarian, lebah terbang ke segala arah, petani kolektif tertawa dengan gerobaknya, mesin pemotong rumput lewat dengan sabit (Pasternak). 3) Fajar belum terbit di desa, puluhan bayangan masih terhampar di taman, dunia beku pepohonan dan tumbuhan masih bersinar dengan perak bulan (Zabolotsky). 4) Setelah hujan, matahari mengintip sebentar, menghujani bunga lilac hijau muda yang masih basah kuyup dengan kilauan gembira yang memenuhi taman depan saya; seruan nyaring burung pipit di hamparan taman yang gembur semakin keras; Tunas poplar coklat lengket (Kuprin) lebih harum. 5) Tanda-tanda zodiak memudar di atas bangunan desa, binatang Anjing sedang tidur, ikan Flounder tertidur (Zabolotsky). 6) Pangeran menurunkan busurnya; terlihat: layang-layang tenggelam di laut dan tidak mengerang seperti burung (Pushkin).
Latihan 9.
Tulis ulang kalimatnya, buat diagramnya. Tentukan hubungan semantik antara bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan.
1) Saya melihat ke atas: di atap gubuk saya berdiri seorang gadis berpakaian bergaris, dengan kepang longgar, putri duyung asli (Lermontov). 2) Kolya merasa malu: seluruh interogasi ini tidak menyenangkan dan menyakitkan baginya (Kuprin). 3) Saya memejamkan mata dan kemudian saya melihat: di sini saya membuka gerbang dan memasuki taman. 4) Hanya pada siang hari taman menjadi sunyi: burung-burung yang gelisah terbang ke selatan. 5) Anda lihat: sinar pertama jatuh ke pagar batu, memanaskannya, dan uap mengepul darinya (Paustovsky).
Latihan 10.
Tulis ulang kalimatnya, buat diagramnya. Jelaskan penempatan tanda hubung.
1) Angin bertiup dari selatan - akan turun hujan (Pahit). 2) Matanya tidak pernah hanya melihat - matanya melihat ke luar dan memata-matai segala sesuatu (Turgenev). 3) Saat mereka tertidur, pucuk-pucuk pohon bergetar dan tetesan air hujan jatuh ke tanah (Gorky). 4) Stolypin berdiri dan berdiri, mencoba memanggil temannya, menyentuh bahunya - tidak ada jawaban (Antokolsky). 5) Udara keras membasuh wajahku dengan air dingin - mimpi itu segera berlalu (Paustovsky). 6) Musim panas tiba - dia, di luar dugaan, tinggal di St. Petersburg (Dostoevsky). 7) Tunduk pada orang yang sombong - dia lebih sombong (pepatah).
Tes pada topik “Kalimat kompleks tanpa serikat pekerja”
1. Definisikan non-serikat kalimat sulit
1) Hutan, gunung menyatu, semuanya diselimuti kabut tebal.
2) Entah matahari bersinar, lalu hujan.
3) Banyak waktu telah berlalu sejak mereka berpisah.
4) Kebahagiaan tidak sia-sia di tempat orang bekerja dengan baik.
2. Definisikan kalimat kompleks non-union
1) Banyak waktu telah berlalu sejak mereka berpisah.
2) Mei dingin - tahun penghasil biji-bijian.
3) Kebahagiaan tidak sia-sia di tempat orang bekerja dengan baik.
4) Entah matahari bersinar, lalu hujan
3. Definisikan kalimat kompleks non-gabungan
1) Jadi Anda duduk, dan kuda-kuda itu langsung bergerak.
2) Di mana ada cinta dan nasihat, di situ tidak ada kesedihan.
3) Jadi Anda duduk, kuda-kuda itu langsung bergerak.
4) Malam tiba, tapi terang.
4. Definisikan kalimat kompleks non-union
1) Dimana ada cinta dan nasehat, tidak ada kesedihan.
2) Malam tiba, tapi terang.
3) Jika burung camar telah tiba, maka es akan segera mencair.
4) Kerja memberi makan seseorang, kemalasan merusaknya.
5. Mendefinisikan kalimat kompleks non-union yang memiliki arti simultanitas.
6. Menentukan kalimat kompleks tanpa konjungsi yang mempunyai arti barisan
1) Udara cerah yang hangat mengalir ke dalam kamar, burung pipit berdesir di bunga lilac.
2) Awan cerah, bintang-bintang berkilau terang di langit biru tua.
3) Waktu melukis, keabadian menua.
7. Mendefinisikan kalimat kompleks non-union dengan relasi perbandingan
1) Udara cerah yang hangat mengalir ke dalam kamar, burung pipit berdesir di bunga lilac.
2) Awan cerah, bintang-bintang berkilau terang di langit biru tua.
3) Angin sepoi-sepoi bertiup, biji-bijian mulai bergerak, dan ombak biru menerpa mereka.
4) Waktu melukis, keabadian menua.
8. Mendefinisikan kalimat kompleks non-union dengan hubungan akibat wajar
1) Udara cerah yang hangat mengalir ke dalam kamar, burung pipit berdesir di bunga lilac.
2) Waktu melukis, keabadian menua.
3) Hujan turun ringan sejak pagi - tidak mungkin untuk keluar.
4) Perdamaian membangun - perang menghancurkan.
9. Definisikan kalimat kompleks non-gabungan dengan hubungan waktu
1) Saat itu malam, bintang-bintang bersinar di langit.
2) Jangan terburu-buru dengan lidah Anda - cepatlah dengan tindakan Anda.
3) Saya percaya mereka yang mencintai: mereka murah hati.
4) Hari menjadi gelap - saya menyalakan lampu.
10. Mendefinisikan kalimat kompleks non-union dengan relasi kondisi
1) Jangan terburu-buru dengan lidah Anda - cepatlah dengan tindakan Anda.
2) Saya percaya mereka yang mencintai: mereka murah hati.
3) Saya melihat sekeliling: malam itu berdiri dengan khusyuk dan meriah.
4) Jika Anda terburu-buru, Anda akan membuat orang tertawa.
11. Tunjukkan nomor dari dua kalimat kompleks non-gabungan.
1) Anda berjalan di jalan malam, tanpa rasa takut, tanpa gemetar, tanpa melihat. (V.Khodasevich)
2) Jika dia mendengar tentang suatu karya yang menakjubkan, dia akan mempunyai keinginan untuk mengetahuinya. (I.Goncharov)
3) Cukup banyak orang yang diberi makanan manisan; Hal ini telah merusak perut mereka: mereka membutuhkan obat yang pahit, kebenaran yang pedas. (M.Lermontov)
4) Dan lagi-lagi aku mencintai bumi karena pancaran sinar matahari terbenam yang begitu khusyuk sehingga Antoine Watteau pernah menyentuh hatiku dengan sapuan tipisnya. (G.Ivanov)
12. Tunjukkan nomor dari dua kalimat kompleks non-gabungan.
1) Turgenev tidak mengubah hidupnya sama sekali, dan bahkan dalam korespondensinya selama ini hanya ada sedikit informasi tentang perang. (B.Zaitsev)
2) Dia tidak pantas mendapatkan cahaya, dia pantas mendapatkan kedamaian. (MA Bulgakov)
3) Baru di sini dia mulai mengumpulkan pikirannya, melihat situasinya dalam bentuk yang jelas dan kekinian, mulai berbicara pada dirinya sendiri tidak lagi secara tiba-tiba, tetapi dengan bijaksana dan terus terang, seperti dengan seorang teman yang bijaksana. (N.V.Gogol)
4) Inilah yang terjadi pada saya: teman lama saya tidak datang menemui saya. (E.Yevtushenko)
13. Hubungan apa yang terjalin antara bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan?
Sedetik kemudian, keajaiban terjadi: lelaki kulit hitam itu menjadi putih, cantik, dan bukan hitam.
1) hubungan enumerasi
2) mengkondisikan hubungan
3) menyebabkan hubungan
4) klarifikasi hubungan
14. Hubungan apa yang terjalin antara bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan?
Burung bulbul bergemuruh, burung bernyanyi, payudara bersiul, anak-anak bernyanyi dengan suara tipis.
1) hubungan enumerasi
2) hubungan komparatif
3) menyebabkan hubungan
4) klarifikasi hubungan
15. Hubungan apa yang terjalin antara bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan?
Toko musim panas, makan musim dingin.
1) hubungan enumerasi
2) mengkondisikan hubungan
3) hubungan komparatif
4) klarifikasi hubungan
16. Hubungan apa yang terjalin antara bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan?
Dia berjalan di sampingnya: itulah tugas seorang ajudan.
1) hubungan penjelas
2) mengkondisikan hubungan
3) menyebabkan hubungan
4) hubungan pencacahan
Penawaran
Kalimat kompleks non-serikat
Tugas 1. Hubungan sintaksis apa yang diungkapkan dalam kalimat non-serikat?
Kucing itu bernyanyi, matanya menyipit,
Anak laki-laki itu tertidur di karpet,
Ada badai yang bermain di luar,
Angin bersiul di halaman.
Nyanyian burung lebih nyaring,
Bunga musim semi yang lebih cerah
Hatiku penuh dengan inspirasi
Langit penuh keindahan.
A. Hubungan enumerasi
B.Hubungan komparatif
Tugas 2. Tanda baca apa yang harus ditempatkan pada kalimat kompleks dengan hubungan non-serikat?
Dupa juniper terbakar di perapian marmer; minyak dicampur dengan parfum ungu menyala di lampu. Cesare menyukai aroma.
Namun seringkali mereka melamun dan kemudian meninggalkan semua orang untuk menyendiri. Lermontov berlari ke gazebo dengan pohon akasia di taman. Vrubel diam-diam pergi ke kamarnya atau ke perpustakaan kakeknya.
A. Titik dua dan koma
B. Titik dua dan titik koma
B. Koma dan titik dua
D. Titik koma dan titik dua
Tugas 3. Menjelaskan penempatan tanda hubung pada kalimat kompleks non-union.
Jika Anda ingin pergi ke seberang, sewalah perahu di musim panas.
Semua kebahagiaanku ada pada wanita ini - kamu mengambilnya.
B. Bagian kedua berisi tentang kesimpulan, akibat
D. Bagian menggambarkan perubahan peristiwa yang cepat atau akibat yang tidak terduga dari suatu tindakan.
D. Bagian pertama menunjukkan waktu atau kondisi dari apa yang dikatakan pada bagian kedua
Tugas 4. Tanda baca apa yang diperlukan untuk memisahkan bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan?
Di sini saya menerobos dari balik awan
Jet petir biru
Nyala api berwarna putih dan mudah menguap
Dia membatasi tepinya.
Titik koma
Tugas 5. Menjelaskan penggunaan titik dua dalam struktur kalimat kompleks non-konjungtif.
Suatu malam setelah pertemuan ini, sang kapten berada dalam suasana hati yang gembira: kata misterius itu tiba-tiba diuraikan.
1. Bagian kedua melengkapi isi bagian pertama
2. Bagian kedua menjelaskan bagian pertama
3. Bagian kedua menunjukkan alasan dari apa yang dikatakan pada bagian pertama.
Tugas 6. Sarana linguistik apa yang mengungkapkan keserempakan peristiwa-peristiwa yang tercantum dalam struktur kalimat kompleks non-konjungtif?
Pohon-pohon pesawat menyebar dalam kegelapan,
Malam membara seperti piala berlian,
Gunung-gunung tidak aktif, gelap dan berkabut,
Pohon cemara berbicara seolah hidup.
Menggunakan intonasi enumeratif
Menggunakan intonasi enumeratif dan hubungan bentuk aspek dan tense dari predikat verba
Menggunakan hubungan antara bentuk aspek dan tense dari predikat verba
Tugas 7. Mencirikan kalimat polinomial kompleks dengan koneksi non-serikat; tunjukkan jumlah bagian, tentukan jenis hubungan di antara mereka.
Kadang-kadang, ada aktivitas yang terlihat di jalan: karavan unta mendekat dengan cepat, seorang musafir bergegas membawa tongkat di tangannya, dan gerobak pedagang yang sibuk berderak.
Kalimat tersebut terdiri dari empat bagian dengan hubungan penjelasan yang memperjelas antara bagian pertama dan kedua dan dengan hubungan pencatatan peristiwa secara simultan antara bagian kedua dan ketiga, ketiga dan keempat.
Kalimat tersebut memuat empat bagian dengan hubungan penjelasan sebab akibat antara bagian pertama dan kedua dan dengan hubungan pencatatan peristiwa yang berurutan antara bagian kedua dan ketiga, ketiga dan keempat.
Tugas 8. Perhatikan kalimat kompleks dengan kombinasi koordinasi dan komunikasi non-serikat pekerja. Tentukan koneksi mana yang utama. Tunjukkan jumlah bagian, tentukan jenis hubungan di antara mereka.
Semua jendela tertutup salju, dan gereja berguncang - badai salju terjadi.
Kalimat tersebut mempunyai tiga bagian, antara bagian pertama dan kedua terjalin hubungan enumeratif dengan sentuhan waktu yang berbeda, dan antara bagian kedua dan ketiga terdapat hubungan sebab akibat; koneksi terkemuka - non-serikat
Kalimat tersebut mempunyai tiga bagian, antara bagian pertama dan kedua terdapat hubungan enumeratif dengan sentuhan simultanitas parsial peristiwa, dan antara bagian kedua dan ketiga terdapat hubungan inferensi dan konsekuensi; koneksi terkemuka - non-serikat
Tugas 9. Perhatikan kalimat polinomial kompleks dengan koneksi non-konjungtif dan subordinatif. Koneksi mana yang utama? Tunjukkan jumlah bagian, tentukan jenis hubungan di antara mereka.
Makna dan nilai “Surat untuk Tetangga yang Terpelajar” terungkap sepenuhnya hanya jika dibandingkan dengan “surat-surat” para pelawak biasa dari pers kecil; tanpa latar belakang ini, film ini dianggap sebagai sebuah humor sukses biasa, yang ratusan di antaranya dimiliki oleh Chekhov muda.
Kalimat tersebut memiliki tiga bagian: antara bagian pertama dan kedua, hubungan enumeratif dibangun dengan sentuhan simultanitas peristiwa yang lengkap; klausa bawahan dilekatkan pada kata di bagian utama dengan kata penghubung Apa; koneksi terkemuka - non-serikat
Kalimat tersebut memiliki tiga bagian; antara bagian pertama dan kedua, hubungan enumeratif dibuat dengan petunjuk waktu kejadian secara lengkap; klausa bawahan dilekatkan pada kata di bagian utama dengan kata penghubung Apa; koneksi terkemuka - non-serikat
Tugas 10. Menentukan struktur kalimat kompleks.
Namun di saat tenang saat matahari terbenam di musim gugur,
Saat angin berhenti di kejauhan,
Ketika, dipeluk oleh pancaran cahaya lemah,
Malam buta akan turun ke sungai,
Ketika, bosan dengan gerakan kekerasan,
Dari kerja keras yang sia-sia,
Dalam keadaan setengah tidur karena kelelahan
Air yang gelap akan menjadi tenang,
Ketika dunia penuh kontradiksi
Puas dengan permainan yang sia-sia, -
Seperti prototipe rasa sakit manusia
Dari jurang air muncul di hadapanku.
Kalimat polinomial kompleks
Materi didaktik
I. Penempatan koma dan titik koma
Koma ditempatkan dalam kalimat kompleks non-gabungan untuk memisahkan bagian-bagian yang berkaitan erat satu sama lain (dapat ditempatkan konjungsi di antara keduanya Dan ) dan menunjukkan peristiwa yang terjadi secara bersamaan atau berurutan.
Bola meriam menggelinding, peluru bersiul, bayonet dingin bergelantungan. (A.Pushkin)
Titik koma ditempatkan ketika bagian-bagian kalimat kompleks non-konjungsi kurang berhubungan satu sama lain (dalam arti dan intonasinya dekat dengan kalimat independen), serta ketika bagian-bagiannya sudah umum (memiliki koma) atau dikelompokkan menurut maknanya (dalam hal ini penggunaan tanda koma di antara bagian-bagian kalimat kompleks non-konjungtif merupakan tanda tidak mencukupi).
Pagi hari sungguh luar biasa; udaranya sejuk; matahari rendah.(I.Goncharov) Langit kelabu pucat menjadi lebih terang, lebih dingin, dan biru; bintang-bintang berkedip dengan cahaya redup lalu menghilang; tanah menjadi lembap, dedaunan mulai berkabut, di beberapa tempat mulai terdengar bunyi-bunyian dan suara-suara hidup. (I.Turgenev)
Latihan 1 . Baca teksnya. Perhatikan intonasinya fitur gaya kalimat kompleks non-konjungtif, membenarkan penggunaan koma dan titik koma.
Menyenangkan 2 berjalan 6 sepanjang jalan sempit 6 6 di antara dua dinding gandum hitam tinggi. Bulir jagung diam-diam mengenai wajah Anda, bunga jagung menempel pada kaki Anda, burung puyuh berteriak ke mana-mana, kuda berlari dengan malas. Ini hutannya. Bayangan dan keheningan. Megah 5 aspen mengoceh tinggi 6 di atas Anda 3; cabang-cabang pohon birch yang panjang dan menggantung hampir tidak bergerak 6; pohon ek yang perkasa berdiri seperti pejuang di samping pohon linden yang indah 4, 7.
(I.Turgenev)
Perhatian! Bagian kalimat kompleks non-konjungsi yang dipisahkan dengan titik koma diucapkan dengan suara yang lebih rendah menjelang akhir bagian (hampir seperti titik) dan jeda yang signifikan antar bagian. Kecepatan bicara dalam kalimat seperti itu biasanya lambat.
Dengan adanya informasi ini, bersiaplah membaca ekspresif teks oleh I. Turgenev. Cobalah rasakan mood yang penulis sampaikan.
Tentukan sarana ekspresi linguistik apa yang digunakan dalam kalimat terakhir.
Pilih sinonim untuk kata tersebut megah.
Sebutkan jenis-jenis kalimat satu bagian. Apa peran mereka dalam teks?
Tugas 2. Baca kalimat kompleks tanpa konjungsi dan temukan dasar tata bahasa di dalamnya. Putuskan di kalimat kompleks non-gabungan mana Anda perlu memberi koma di antara bagian-bagiannya, dan di kalimat mana Anda memerlukan titik koma. Benarkan pilihan Anda.
Tuliskan kalimat-kalimat tersebut dengan menggunakan tanda baca. Isi huruf yang hilang dan buka tanda kurung.
1) Sementara itu, malam mulai turun dan membesar seperti awan petir, seolah-olah bersama uap malam, naik dari mana-mana dan bahkan (dari) kegelapan pun naik. 2) Segala sesuatu di sekitarnya dengan cepat menjadi hitam dan menghilang, hanya burung-burung yang sesekali berteriak. 3) Saya sudah (dengan) kesulitan membedakan objek-objek yang terpisah; bidang itu bersinar tidak jelas di sekelilingnya (di belakangnya) (dengan) setiap saat kegelapan yang suram muncul di awan-awan besar. 4) Satu bukit landai berganti dengan bukit lainnya dan semak tak berujung tampak menjulang dari tanah tepat di depan hidung saya. 5) Di mana-mana tetesan besar sungai berkilauan seperti berlian yang bersinar, bersih dan jernih, seolah-olah juga baru dicuci di pagi yang dingin (n, nn), suara bel terdengar di benakku. 6) Angin bertiup seolah sayapnya terlipat dan membeku dengan kehangatan jiwa yang melayang dari tanah. 7) Nafas malam yang berat dan lembap menghembus ke wajahku yang panas (n, nn), seolah-olah badai sedang bersiap-siap, awan hitam tumbuh dan merangkak melintasi langit, terlihat oleh mataku, wajah berasap.
(I.Turgenev)
1) Sementara itu, malam semakin dekat dan semakin besar seperti awan petir; Tampaknya, seiring dengan uap malam, kegelapan mulai muncul dari mana-mana dan bahkan turun dari atas. 2) Segala sesuatu di sekitar dengan cepat menjadi hitam dan mati, hanya burung puyuh yang sesekali berteriak. 3) Saya sudah kesulitan membedakan benda yang jauh; lapangan di sekelilingnya agak putih; di belakangnya, yang menjulang di awan besar setiap saat, muncul kegelapan yang suram. 4) Satu bukit landai memberi jalan ke bukit lainnya, ladang terbentang tak berujung demi ladang, semak-semak seakan tiba-tiba muncul dari tanah tepat di depan hidungku. 5) Di mana-mana tetesan embun mulai bersinar seperti berlian yang bersinar; Suara bel datang ke arahku, bersih dan jernih, seolah juga tersapu oleh sejuknya pagi hari. 6) Angin bertiup seolah melipat sayapnya dan membeku; harum hangatnya malam tercium dari bumi. 7) Malam berbau berat dan lembap di wajahku yang panas; sepertinya badai petir sedang terjadi; awan hitam tumbuh dan merangkak melintasi langit, tampaknya mengubah garis besarnya yang berasap.
(I.Turgenev)
Tugas 3 . (Pembentukan keterampilan bicara dan tanda baca.) Lanjutkan kalimat tersebut sehingga diperoleh kalimat majemuk tanpa konjungsi: a) dengan koma; b) dengan titik koma.
1) Langit di timur mulai gelap...
2) Lampu menyala di jalanan malam...
3) Petir menyambar hampir terus menerus...
4) Sungai meluap saat banjir...
5) Ada guntur di belakang desa...
6) Seluruh alam menghirup kesegaran...
7) Udaranya bersih dan transparan...
Tugas 4. Bersiaplah membaca teks secara ekspresif dengan memperhatikan intonasi dan pilihan tanda baca dalam kalimat.
Apakah kamu tahu kesenangan berangkat pada musim semi sebelumnya fajar? Anda pergi ke teras... Aktif Abu-abu gelap langit di sana-sini bintang berkedip; angin lembab kadang-kadang datang dalam gelombang cahaya; bisikan yang tertahan dan tidak jelas terdengar malam; pepohonan mengeluarkan suara samar, bermandikan bayangan... Di balik pagar, di taman, dia mendengkur dengan tenang penjaga; setiap suara sepertinya berdiri di udara beku, berdiri dan tidak berfungsi. Jadi kamu duduk; kuda-kuda itu langsung bergerak, gerobaknya bergetar keras... Kamu sedikit kedinginan, kamu menutupi wajahmu kerah mantel; kepadamu tertidur... Tapi sekarang Anda sudah berjalan sekitar empat mil... Tepian langit berubah menjadi merah; gagak terbangun di pohon birch, terbang dengan canggung; burung pipit berkicau di dekat tumpukan gelap. Ini semakin cerah udara, jalannya lebih bersih, menjadi lebih jelas langit, awan putih, ladang hijau. Di gubuk dengan api merah sedang terbakar serpihan terdengar di luar gerbang mengantuk Pilih. Sementara itu fajar menyala; inilah garis-garis emasnya membentang uap berputar melintasi langit, di jurang; bersenang-senang mereka bernyanyi dengan keras, dini hari angin bertiup dan diam-diam melayang merah tua Matahari. Cahaya akan mengalir seperti aliran sungai; hati ada di dalam kamu mendapat manfaat, seperti burung. Segar, menyenangkan, sayang!.. Matahari bersinar cepat naik; langit cerah... Anda mendaki gunung... Pemandangan yang luar biasa! Sungai keriting sekitar sepuluh ayat, biru samar menembus kabut; untuk dia hijau berair padang rumput; melampaui padang rumput perbukitan yang landai; peewits berteriak di kejauhan keriting di atas rawa; melalui kilau lembap yang tersebar di udara, jarak terlihat jelas... Betapa leganya dada bernafas, betapa riangnya bergerak anggota suka menjadi lebih kuat seluruh orang tertutupi nafas segar musim semi!..
(I.Turgenev)
Beri judul teks dan tentukan gagasan pokoknya.
Berapa banyak paragraf yang dapat diidentifikasi dalam teks ini?
Apa peran kalimat kompleks non-gabungan dalam teks?
Apa yang menjelaskan perbedaan penempatan tanda baca (koma dan titik koma) antar bagian kalimat kompleks bukan penghubung?
Sarana ekspresi apa yang digunakan penulis?
Jelaskan ejaan kata-kata yang disorot.
Buatlah teks pendek menggunakan kalimat majemuk bukan penghubung dengan koma dan titik koma pada salah satu topik berikut:
1. Sebelum badai petir.
2. Pagi-pagi sekali.
3. Malam musim panas.
4. Badai salju.
5. Daun rontok.
II. Penempatan titik dua
Usus besar antar bagian kalimat kompleks non-gabungan ditempatkan dalam kasus berikut:
1. Jika terdapat hubungan sebab akibat antar bagian (kalimat kedua menunjukkan alasan dari apa yang diucapkan pada kalimat pertama), dalam hal ini konjungsi dapat ditempatkan sebelum bagian kedua karena, sejak itu .
Seseorang tidak boleh bermegah atas ketidaktahuan: ketidaktahuan adalah ketidakberdayaan.(N.Chernyshevsky)
2. Apabila terdapat hubungan penjelas antar bagian (bagian kedua menjelaskan, mengkonkretkan pemikiran yang diungkapkan pada bagian pertama), dalam hal ini konjungsi penjelas dapat ditempatkan sebelum bagian kedua. yaitu, itu .
Cuacanya sangat buruk: angin badai menderu-deru sejak malam, hujan turun deras seperti ember.. (I.Goncharov)
3. Jika bagian kedua melengkapi isi bagian pertama, perluasan salah satu anggotanya (biasanya predikat). Pada bagian pertama, dalam hal ini, Anda dapat menyisipkan kata kerja ucapan, pikiran, perasaan, persepsi ( dengar, lihat, rasakan dan sejenisnya). Uji konjungsi: apa bagaimana .
Dia mengangkat kepalanya: Biduk Emas bersinar melalui uap tipis.
Latihan 1. Baca kalimatnya. Tunjukkan kalimat kompleks non-gabungan yang memiliki bagian kedua
a) menunjukkan alasan dari apa yang dikatakan pada bagian pertama;
b) mengungkapkan dan menjelaskan isi yang pertama;
c) melengkapi makna bagian pertama.
1) Saya memasuki gubuk: dua bangku dan sebuah meja dan sebuah peti besar di dekat kompor melengkapi semua perabotannya. 2) Saya tidak bisa tidur: seorang anak laki-laki bermata putih terus berputar di depan saya dalam kegelapan. 3) Saya berdiri dan melihat ke luar jendela: seseorang berlari melewatinya untuk kedua kalinya dan menghilang entah di mana. 4) Kami saling memandang: kami dilanda kecurigaan yang sama. 5) Saya melihat ke atas: di atap gubuk saya berdiri seorang gadis berpakaian bergaris, dengan kepang longgar, putri duyung sungguhan. 6) Dia cantik: tinggi, kurus, matanya hitam, seperti mata chamois gunung, dan menatap ke dalam jiwamu. 7) Saya diciptakan dengan bodohnya: Saya tidak melupakan apa pun. 8) Grushnitsky terlihat misterius: dia berjalan dengan tangan di belakang punggungnya dan tidak mengenali siapa pun. 9) Sensasi yang sudah lama terlupakan mengalir di nadiku saat mendengar suara manis ini; dia menatap mataku dengan matanya yang dalam dan tenang: matanya menunjukkan ketidakpercayaan dan sesuatu yang mirip dengan celaan. 10) Satu hal yang selalu aneh bagiku: Aku tidak pernah menjadi budak wanita yang kucintai; sebaliknya, saya selalu memperoleh kekuatan yang tak terkalahkan atas kemauan dan hati mereka, bahkan tanpa berusaha melakukannya. 11) Seseorang tidak boleh menolak penjahat yang bertobat: karena putus asa dia bisa menjadi dua kali lipat penjahat. 12) Oh, aku bertanya padamu: jangan siksa aku seperti sebelumnya dengan keraguan kosong dan pura-pura dingin. 13) Saya menertawakan segala sesuatu di dunia, terutama perasaan: ini mulai membuatnya takut. 14) Saya memandangnya dan ketakutan: wajahnya menunjukkan keputusasaan yang mendalam, air mata berkaca-kaca. 15) Percakapan kami dimulai dengan fitnah: Saya mulai memilah-milah kenalan kami yang hadir dan yang tidak hadir, mula-mula menunjukkan sisi lucunya, kemudian sisi buruknya. 16) Pasien-pasien ini adalah orang-orang seperti itu: mereka tahu segalanya. 17) Saya turun dan merangkak ke jendela: penutup yang tertutup rapat memungkinkan saya melihat orang-orang yang berpesta dan mendengar kata-kata mereka. 18) Inilah syarat saya: Anda sekarang akan secara terbuka meninggalkan fitnah Anda dan meminta maaf kepada saya. 19) Saya menanyakan satu hal: tembak dengan cepat. 20) Semuanya diatur sebaik mungkin: jenazah dibawa... peluru dikeluarkan dari dada. 21) Banyak waktu telah berlalu sejak itu: Aku telah menembus semua rahasia jiwamu. 22) Aku tidak akan pernah mencintai orang lain: jiwaku telah menghabiskan semua hartanya, air matanya dan harapannya padamu. 23) Saya mengambil... kartu as hati dari meja dan melemparkannya: napas semua orang terhenti. 24) Saya berjalan mengitari gubuk dan mendekati jendela yang fatal: jantung saya berdebar kencang. 25) Saya suka meragukan segalanya: watak pikiran ini tidak mengganggu ketegasan karakter. 26) Ada dua orang dalam diri saya: yang satu tinggal dalam segala hal dari kata ini, orang lain memikirkan dan menilainya.
Dari karya apa garis-garis ini diambil? Sebutkan nama penulisnya.
Bagaimana menjelaskan seringnya penggunaan kata ganti orang SAYA dalam kalimat ini?
Berikan deskripsi tanda baca lengkap pada kalimat 10.
Gambarlah diagram kalimat 9.
Tugas 2. Membacanya. Menentukan hubungan semantik antar bagian kalimat kompleks non-konjungtif. Tuliskan kalimat-kalimat tersebut, dengan menggunakan tanda baca dan penekanan pada dasar-dasar tata bahasa, dengan urutan sebagai berikut:
1) kalimat kedua menunjukkan alasan perkataan pada kalimat pertama;
2) kalimat kedua mengungkapkan dan menjelaskan isi kalimat pertama;
3) kalimat kedua melengkapi makna kalimat pertama.
1) Ada begitu banyak wajah bahagia di dunia yang disukai semua orang, seolah-olah mereka sedang menghangatkan atau membelai Anda. 2) Bukan hanya pesona semi-liar yang menyebar ke seluruh tubuh halusnya yang membuat saya tertarik padanya; saya menyukai jiwanya. 3) Bukan kakiku yang membawaku, bukan perahu yang membawaku, aku diangkat oleh suatu sayap yang lebar dan kuat. 4) Tiba-tiba saya mendengar seseorang memanggil saya. 5) Kepalaku pusing, terlalu banyak kesan yang membanjiriku sekaligus. 6) Dia sangat mencintainya dan tidak pernah melarangnya apa pun; dalam jiwanya dia menganggap dirinya bersalah di hadapannya.
(I.Turgenev)
Tugas 3. Lanjutkan kalimat tersebut sehingga Anda mendapatkan kalimat kompleks tanpa serikat pekerja dengan titik dua. Tentukan hubungan semantik antar bagian.
1. Tanaman menyegarkan udara: ...
2. Hutan mempengaruhi suhu udara: ...
3. Cinta alam : ...
4. Baca buku V. Kaverin “Dua Kapten”: ...
5. Saya melihat ke langit: ...
6. Saya senang: ...
7. Saya menanyakan satu hal kepada Anda: ...
AKU AKU AKU. Menetapkan tanda hubung
Berlari ditempatkan di antara bagian kalimat kompleks non-konjungtif dalam kasus berikut:
1. Jika isi suatu bagian sangat bertentangan dengan isi bagian lainnya. Hubungan tersebut dapat diuji dengan menyisipkan konjungsi ah, tapi, tapi .
Kaki membawa - tangan memberi makan. (Pepatah)
2. Jika bagian pertama menunjukkan waktu atau kondisi dari apa yang dikatakan pada bagian kedua. Uji konjungsi: waktu – Kapan , kondisi - Jika .
1) Malam akan tiba - bintang-bintang akan bersinar di langit. 2) Jika Anda suka berkendara, Anda juga suka membawa kereta luncur.(Pepatah)
3. Apabila bagian kedua memuat kesimpulan atau akibat dari apa yang disampaikan pada bagian pertama. Hubungan ini dapat dibuktikan melalui serikat pekerja jadi, oleh karena itu .
Lapisan awannya sangat tipis - matahari bersinar melaluinya.(K.Paustovsky)
4. Jika bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan mempunyai arti perbandingan. Uji konjungsi: seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah .
Jika dia melihat, dia akan memberimu satu rubel. (Pepatah)
5. Jika bagian-bagian kalimat kompleks non-gabungan menggambarkan perubahan peristiwa yang cepat.
Kejunya jatuh - ada tipuannya. (I.Krylov)
6. Jika bagian-bagian kalimat kompleks non-serikat dihubungkan dengan hubungan konsesional. Uji konjungsi: meskipun, terlepas dari kenyataan itu .
Saya mengatakan yang sebenarnya - mereka tidak mempercayai saya. (M.Lermontov)
Latihan 1. Baca kalimatnya. Hubungan semantik apa yang diungkapkan dengan tanda hubung dalam kalimat kompleks non-gabungan ini? Aliansi apa yang dapat digunakan untuk menguji hubungan ini? Gambarlah pola intonasi untuk kalimat 1, 2, dan 8. Tuliskan kata-kata dengan huruf yang disorot dan jelaskan ejaannya.
1) Saya adalah g HAI tov mencintai seluruh dunia - m e itu n Dan siapa (yang tidak) mengerti. 2) Dia (bukan) r A melambaikan tangannya - tanda pasti dari kerahasiaan karakter. 3) Saya ulangi HAI ril pr Dan pengumuman - dia n Dan apa (tidak) dijawab. 4) Vd A apakah di Dan debu berjatuhan - Azamat sk A kal per liter Dan Beranda Karagöse. 5) Cobalah HAI poros pergi n e kejutan - kakiku od Ke HAI sedang mencoba. 6) Tembakan hal A menyerah - asap memenuhi ruangan A itu. 7) Gornoe ons e ro st e berkedip di bawah sinar matahari - berkilau dengan semua warna e Tami masuk HAI Krista yang luar biasa II. 8) Kabut Ra ss e SAYA berada di e berkilau lagi A St. e meraung di bawah sinar matahari. 9) Saya rendah hati - m e Nya obv Dan tertangkap di haluan V kualitas
(M.Lermontov)
Tugas 2 . Tuliskan dengan mengelompokkan peribahasa menurut hubungan semantik bagian-bagiannya. Masukkan huruf yang hilang, sorot dan tandai ejaan kata-kata ini.
1) Musim panas tiba, musim dingin tiba. 2) Kegelapan tidak menyukai terang - kejahatan tidak mentolerir kebaikan. 3) Mereka terus maju - mereka tidak menyesalinya. 4) Sumbernya menghilangkan dahaga - kata-kata yang baik menyegarkan hati. 5) Secara mata ternyata_sh_ - diukur_sh_ bengkok. 6) Yang berani menang, yang pengecut binasa. 7) Jangan berteriak tentang diri Anda sendiri - biarkan orang lain membicarakan Anda dengan tenang. 8) Ilmu pengetahuan tidak diperoleh dengan sia-sia – ilmu pengetahuan diperoleh melalui kerja keras. 9) Mereka mengajarkan alfabet - seluruh gubuk tertutup. 10) Selesaikan pekerjaan - jalan-jalan dengan aman. 11) Jika ada kesabaran, akan ada keterampilan. 12) Waktu untuk bisnis - waktu untuk bersenang-senang. 13) Makanan tenaga kerja manusia adalah pelabuhan kemalasan. 14) Jika Anda membajak lebih baik, Anda akan mendapat lebih banyak roti. 15) Matahari merah telah terbit - selamat tinggal, bulan cerah. 16) Seseorang tanpa tanah air adalah burung bulbul tanpa taman. 17) Seutas benang dari dunia - kemeja telanjang. 18) Mata takut - tangan melakukan. 19) Jika Anda percaya pada altyn, mereka tidak percaya pada rubel. 20) Jatuh dari gerobak - Anda tidak akan menemukannya_. 21) Tangan putih adalah jiwa hitam. 22) Saat Anda bergaul dengan orang bodoh, Anda sendiri menjadi bodoh. 23) Bicaralah dengan orang pintar dan minumlah air. 24) Seorang teman menegur temannya - musuh berkelahi. 25) Jika Anda mengayunkan tongkat tanpa mengetahui cara melakukannya, leher Anda akan menderita. 26) Akar pengajaran itu pahit, tetapi buahnya manis. 27) Ilmuwan tanpa praktik bagaikan lebah tanpa madu. 28) Saya membaca buku yang buruk dan bertemu dengan seorang teman. 29) Bersama-sama kita mulai berbisnis - gurun mulai mekar. 30) Satu lidah, dua telinga – ucapkan sekali, dengarkan dua kali. 31) Jangan mencari teman yang sempurna - Anda akan ditinggalkan sendirian. 32) Penyakit dan penyakit berlalu - kebiasaan tetap ada selamanya. 33) Orang yang bahagia berbicara tentang keberuntungan; orang yang tidak bahagia menangis keras tentang kemalangannya. 34) Saya memberi orang sakit itu dorongan penuh kasih dan mengembalikan separuh kesehatannya. 35) Orang kaya tidak dapat menemukan seekor sapi pun dari kawanannya; dia mengambil sapi terakhir dari orang miskin. 36) Jangan sia-siakan jerih payahmu, jangan terlalu kenyang—kuncinya pada akhirnya akan kembali ke bunga. 37) Batu pertama tenggelam miring ke dalam tanah - seluruh dinding menjadi kacau. 38) Jika seorang teman menyinggung perasaanmu, perkataanmu akan hancur seperti batu. 39) Kepala yang cerdas memberi makan seratus kepala - ia kurus dan tidak dapat memberi makan satu kepala pun. 40) Dari siang hingga malam tidak ada yang bisa didengarkan. 41) Jika Anda membaca buku, Anda akan mengetahui segalanya. 42) Musuh setuju - teman berpendapat. 43) Saya tidak bangun di pagi hari - hari telah berlalu. 44) Hv_stun akan mengatakan yang sebenarnya - tidak ada yang akan mempercayainya.
Tunjukkan kalimat yang isinya didasarkan pada penggunaan antonim.
Sebutkan peribahasa yang mempunyai arti yang sinonim.
IV. Latihan latihan
Latihan 1 . Baca kalimatnya. Ubah kalimat kompleks dan kompleks menjadi kalimat kompleks non-konjungtif. Tuliskan dengan menggunakan tanda baca yang benar..
1) Amsal dan ucapan selalu singkat, namun seluruh isi buku berisi pemikiran dan perasaan yang terkandung di dalamnya. (M.Gorky) 2) Seseorang harus tumbuh dengan kakinya di tanah tanah airnya, tetapi biarkan matanya mengamati seluruh dunia. (J.Santayana) 3) Ada kepercayaan populer bahwa petir “meringankan roti”, yaitu menerangi roti di malam hari. Hal ini membuat roti lebih cepat tuang. (Menurut K.Paustovsky) 4) Ruangan atau tempat tinggal kecil mengumpulkan pikiran, dan ruangan atau tempat tinggal besar menyebarkannya. (Leonardo da Vinci) 5) Jika Anda ingin mencintai seseorang, belajarlah memaafkan terlebih dahulu. (A.Vampilov) 6) Anda tidak hanya mengoleksi buku, tetapi buku juga mengoleksi Anda. (V.Shklovsky) 7) Jika ingin kaya, jangan berpikir untuk memperbanyak harta, tetapi kurangi keserakahan saja. (C.Helvetius)
Tentukan gagasan pokok peribahasa (kalimat 8, 9, 10). Nasihat apa yang terkandung dalam pepatah tersebut Membaca tanpa berpikir - apa yang harus dimakan tanpa dikunyah?
Tugas 2. Tuliskan kalimatnya, beri tanda baca, jelaskan pilihan Anda. Tekankan dasar-dasar tata bahasa kalimat.
1) Siapa yang bepergian dan merasa bosan sendirian, hendaklah ia mengambil buku sebagai teman; tidak ada teman yang lebih baik darinya; baiklah orang yang sakit dan menderita mengambil buku untuk membantunya; di dunia tidak ada obat yang lebih kuat darinya. (Kebijaksanaan Timur Kuno) 2) Suka bukunya, ini akan membantu Anda memahami berbagai kebingungan pikiran, ini akan mengajari Anda untuk menghormati seseorang. (M.Gorky) 3) Buku ini memperkenalkan orang pada kehidupan dan perjuangan orang lain, memungkinkan kita untuk memahami pengalaman mereka, pemikiran mereka, aspirasi mereka, memberikan kesempatan untuk membandingkan, memahami lingkungan sekitar mereka dan mengubahnya. (N.Krupskaya) 4) Anda harus memperlakukan kata dengan jujur, itu adalah hadiah tertinggi bagi seseorang. (M.Gorky) 5) Ilmu pengetahuan harus dicintai; manusia tidak mempunyai kekuatan yang lebih dahsyat dan jaya daripada ilmu pengetahuan. (M.Gorky) 6) Permintaan saya adalah sebagai berikut: jaga bahasa kami. (I.Turgenev) 7) Saya melihat sekeliling, hati saya sedih memasuki gubuk petani di malam hari. (I.Turgenev) 8) Sebuah jalan sempit mengarah di antara semak-semak ke lereng yang curam; pecahan batu membentuk anak tangga goyah dari tangga alami ini; berpegangan pada semak-semak, kami mulai mendaki. (M.Lermontov) 9) Cuaca semakin panas; awan putih berbulu lebat dengan cepat mengalir dari pegunungan bersalju, menjanjikan badai petir; Kepala Mashuk berasap seperti obor yang padam; Di sekelilingnya, gumpalan awan kelabu melingkar dan merangkak seperti ular, tertahan dalam pencarian mereka dan seolah terperangkap di semak berduri. (M.Lermontov) 10) Jadi orang-orang dari benteng berkumpul di sekelilingnya, dia [Kazbich] tidak memperhatikan siapa pun, berdiri di sekitar, berbicara dan kembali, saya memerintahkan uang untuk domba untuk ditempatkan di dekatnya, dia tidak menyentuh mereka. (M.Lermontov) 11) Pechorin tidak acuh secara apatis dia menanggung penderitaannya, dia dengan gila-gilaan mengejar kehidupan, mencarinya kemana-mana, dia dengan getir menyalahkan dirinya sendiri atas khayalannya. (V.Belinsky) 12) Air adalah penguasa segalanya dan takut terhadap api. (Pepatah) 13) Jangan menggali lubang untuk orang lain, kamu sendiri yang akan terjatuh . (Pepatah) 14) Jangan mengumpat; mulutmu tidak akan bersih. (Pepatah) 15) Kuda betina bersaing dengan serigala hanya dengan satu ekor, tetapi surainya tetap ada. (Pepatah) 16) Di tengah keramaian yang tidak dikenal, suara-suara itu dua kali lebih jelas bagi saya, dengan kekuatan ajaib mengingatkan saya akan segala sesuatu yang saya sayangi. (A.Fet) 17) Sebuah bola berwarna melompat di halaman di depan saya, bola ini lucu sekali, belum mengenai kaca. (G.Vieru) 18) Setiap bisnis mempunyai bau yang khas; toko roti berbau seperti adonan dan makanan yang dipanggang. Anda berjalan melewati toko pertukangan dan mencium aroma serutan kayu dan papan baru. (J.Rodari) 19) Kamu hanya perlu melakukan sesuatu yang baik, lakukan sesuatu maka ibu kita akan tersenyum dan menangis bahagia. (O.Shestinsky) 20) Tidak ada yang lebih suci dan tanpa pamrih daripada cinta seorang ibu; setiap kasih sayang, setiap cinta, setiap nafsu adalah lemah atau mementingkan diri sendiri dibandingkan dengan itu. (V.Belinsky)
Tunjukkan kalimat yang sesuai dengan skema berikut:
– ; – .
(Karena)
: .
Tunjukkan kalimat kompleks non-gabungan, yang hubungan antar bagiannya bersifat sebab-akibat.
Ilustrasikan ejaan berikut dengan contoh dari kalimat:
1) -tsya, -tsya dalam kata kerja: ...
2) tidak, tidak dalam sufiks bagian yang berbeda pidato: ...
3) Bukan dengan bagian pidato yang berbeda: ...
4) akar dengan vokal bergantian: ...
5) vokal tanpa tekanan, diverifikasi dengan tekanan: ...
Dengan menggunakan kamus penjelasan menjelaskan arti kata yang disorot.
Tuliskan kata-kata yang strukturnya sesuai dengan diagram:
Tunjukkan bagian-bagian pidato dalam kalimat ke-17.
Tugas 3. Bacalah bagian-bagiannya karya sastra. Tunjukkan penulis, judul karya, tentukan genre.
Tuliskan, masukkan huruf yang hilang dan tambahkan tanda baca.
1) Seorang ibu yang malang tidak tidur. Dia berjongkok di depan kepala putra-putra tersayangnya yang berbaring di sampingnya, dia menyisir rambut ikal mereka yang masih muda dan kusut dengan sisir dan membasahinya dengan air mata, dia memandang mereka dengan segenap indranya dan tidak bisa memalingkan muka. Dia mengangkatnya dengan payudaranya sendiri, dia mengangkatnya dan hanya sesaat melihatnya di depannya. Anak-anakku, anak-anakku sayang, apa yang akan terjadi padamu, apa yang menantimu, katanya, dan air mata berhenti di kerutan yang telah mengubah wajahnya yang dulu merah.
2) Manis, tua, lembut
Jangan berteman dengan pikiran sedih
Dengarkan harmonika bersalju ini
Saya akan bercerita tentang hidup saya.
3) Jangan tinggalkan ibu sendirian
Mereka menjadi tua karena kesepian.
Di antara kekhawatiran cinta dan buku
Jangan lupa untuk bersikap lebih baik kepada mereka.
4) Saya tahu banyak tentang eksploitasi perempuan yang membawa pejuang yang terluka dari medan perang, yang bekerja untuk laki-laki yang memberikan darahnya kepada anak-anak mengikuti suaminya di sepanjang jalan raya Siberia. Saya tidak pernah berpikir bahwa semua ini ada hubungannya dengan ibu saya. Kepada mereka yang pendiam, pemalu, khawatir setiap hari(n, nn) hanya dengan niat untuk memakai sepatu kita...
Sekarang saya melihat kembali kehidupannya dan melihat dia melalui semuanya. Saya melihat ini dengan op_building. Tapi begitu.
5) Jika hatimu menjadi keras
Bersikaplah lebih baik padanya.
B_r_gite Ibu dari kata-kata jahat
Ketahuilah bahwa anak-anak lebih menyakiti semua orang!
...Ibu akan mati dan bekas lukanya tidak akan terhapus.
Sang ibu akan meninggal dan rasa sakitnya tidak akan hilang.
Aku mohon padamu untuk menjaga Ibu
Anak-anak sedunia, jagalah Ibu!
6) Temanku, saudaraku, kawanku
jika ibumu memanggilmu
Berusahalah untuknya dengan hatimu. Sp_shi.
Terburu-buru padanya dengan roket paling bersayap.
Setiap momen penting. Lebih cepat dari suara
dan daripada cahaya.
Jika Anda terlambat dalam perjalanan, Anda tidak akan memaafkan diri sendiri untuk hal ini selamanya.
.....................................................
Oh, wasiat ibumu, dan siapa yang lebih bijak darimu di dunia ini?
Anda membawa kami ke bintang-bintang bahkan di malam yang gelap dan tuli.
Saya berani menegaskan bahwa hanya ada sedikit ibu yang buruk di dunia!
Mengapa masih ada kejahatan yang merayapi bumi?
DAN keegoisan itu bau? Dan mengeringkan hati penimbunan?
Tapi bagaimana _cahaya bisa diciptakan untuk manusia?
Andai saja semua ibu mereka mau menuruti keturunannya.
7) Z_foot memberi saya jiwa yang lebih besar
Baik hati
Mata (tidak) tidak aktif
Telanjang, lembut, lembut, penuh kasih sayang
Tangannya kuat (tidak) marah
Sangat sulit menjadi seorang ibu!
(N. Gogol. “Taras Bulba”; S. Yesenin. “Salju yang hancur dihancurkan dan ditusuk”; A. Dementyev, Yu. Yakovlev. “Hati Bumi”; R. Gamzatov. “Jaga ibu”; S. Ostrovoy. “Ibu "; A. Yashin. "Doa Ibu.)
Gambarlah diagram kalimat kompleks non-gabungan, tunjukkan dasar tata bahasa di dalamnya.
Dengan menggunakan kamus, cari tahu arti kata yang digarisbawahi.
Tugas 4. Siapkan pembacaan teks yang ekspresif.
Kehadiran ibuku yang tiada henti menyatu dengan setiap ingatanku. Bayangannya terkait erat dengan keberadaanku... Kadang-kadang aku terbaring dalam keadaan terlupakan, semacam keadaan peralihan antara tidur dan pingsan: denyut nadiku hampir berhenti berdetak, nafasku sangat lemah sehingga mereka menempelkan cermin ke bibirku untuk mencari tahu apakah saya masih hidup; Para dokter dan semua orang di sekitar saya telah lama menjatuhkan hukuman mati kepada saya: para dokter - berdasarkan tanda-tanda medis yang tidak diragukan lagi, dan orang-orang di sekitar saya - berdasarkan pertanda buruk yang tidak diragukan lagi. Sulit untuk menggambarkan penderitaan ibu saya, namun semangat dan harapannya untuk menyelamatkan anaknya tidak pernah hilang darinya. “Bunda Sofya Nikolaevna,” seorang kerabat jauh, yang mengabdi pada jiwanya, berkata lebih dari sekali, seperti yang saya sendiri dengar, “berhentilah menyiksa anak Anda; Lagi pula, baik dokter maupun pendeta memberi tahu Anda bahwa dia bukan penyewa. Tunduk pada kehendak Tuhan: letakkan anak di bawah ikon, nyalakan lilin dan biarkan jiwa malaikatnya meninggalkan tubuhnya dengan damai. Lagi pula, kamu hanya mengganggu dan mengganggunya, tetapi kamu tidak dapat membantunya…” Namun ibu saya menyambut pidato tersebut dengan marah dan menjawab bahwa, selama percikan kehidupan masih menyala dalam diri saya, dia tidak akan berhenti melakukan segalanya. dia bisa untuk keselamatanku, - dan sekali lagi dia memasukkanku, tidak sadarkan diri, ke dalam bak mandi yang menguatkan, menuangkan anggur rhine atau kaldu ke dalam mulutku, menggosok dada dan punggungku dengan tangan kosong selama berjam-jam, dan jika ini tidak membantu, maka dia mengisi paru-paruku dengan napasnya - dan setelah menghela nafas panjang, aku mulai bernapas lebih kuat, seolah-olah dia bangun untuk hidup, sadar, mulai makan dan berbicara, dan bahkan pulih untuk sementara waktu. Ini terjadi lebih dari sekali... Saya menghubungkan keselamatan saya dengan perawatan yang waspada, perawatan yang tiada henti, dan perhatian yang tak terbatas dari ibu saya. Perhatian dan perhatiannya seperti ini: terus-menerus membutuhkan uang, hidup, seperti yang mereka katakan, dari sen ke sen, ibu saya mendapatkan anggur Rhine tua di Kazan, hampir lima ratus mil jauhnya, dengan harga yang belum pernah terjadi sebelumnya pada saat itu. . Di kota Ufa tidak ada yang disebut roti putih Prancis pada waktu itu - dan setiap minggu, yaitu setiap pos, seorang tukang pos yang diberi hadiah besar membawa tiga roti putih dari Kazan. Saya mengatakan ini sebagai contoh; hal yang persis sama diamati dalam segala hal. Ibu saya tidak membiarkan pelita kehidupan dalam diri saya padam; Begitu dia mulai menghilang, dia memberinya nutrisi dengan curahan magnetis dari hidupnya sendiri, napasnya sendiri.
(S.T. Aksakov)
Merumuskan dan menuliskan topik dan gagasan pokok teks. (Perjuangan tanpa pamrih seorang ibu demi kehidupan anaknya menjadi tema teksnya. Makna teksnya dalam sekali: selama masih ada Ibu di bumi, seseorang tidak takut, dia akan menyalakan api. kegelapan malam, tidak akan membiarkanmu tersesat dan terjerumus ke dalam jurang, akan membantu, akan melindungimu dari masalah, akan menghangatkan jiwamu, akan menyelamatkan, akan hidup kembali.)
Menjelaskan penempatan tanda baca pada teks.
Tunjukkan kalimat kompleks non-konjungtif dalam teks.
Gambarlah diagram kalimat ketiga dan cirikan.
Ingat ejaan "huruf" N Dan NN dalam kata-kata yang berbeda-beda,” ilustrasikan dengan contoh-contoh dari teks.
Isi tabel dengan contoh dari teks:
Menguji vokal tanpa tekanan di akar kata
Vokal tanpa tekanan yang tidak dapat diverifikasi di akar kata
Akar dengan vokal bergantian
Bersiaplah untuk menerima dikte.
Tugas 5. Baca teksnya. Tuliskan, dengan menggunakan tanda baca, jelaskan pilihan Anda.
Anda membeli buku baru... Bisa di tutup karton keras dengan belacu ditutupi dengan sampul karton keras (n, nn)o (kertas) atau sampul kertas lembut. Bukunya baru, bersih dan indah. Apakah Anda ingin menyimpannya dalam bentuk ini? Ingat
Buku takut 1 sinar matahari (tidak) dibaca 6 di bawah terik matahari. 7
Buku takut lembab (jangan) dibaca saat hujan.
Buku takut kotor dan noda minyak (jangan) dibaca (saat) makan (jangan) dicukur dengan tangan kotor.
Buku takut debu, bersihkan 2, 3 sebaiknya dengan penyedot debu.
Buku takut rusak mekanis (jangan) membengkokkannya 2 (jangan) memasukkannya ke dalam benda tebal dengan cara membaliknya 2 Pegang tepi lembaran dan (jangan) ngiler di jari Anda. 7
Gunakan tip berikut untuk memastikan 3 buku 1 Anda diperpanjang 4 .
(Dari kalender)
Beri judul teksnya. Tentukan gagasan pokoknya.
Jelaskan arti kata yang disorot.
Lakukan jenis analisis yang ditentukan.
Pilih kata-kata dengan akar kata yang sama buku, membaca.
Tugas 6. Buktikan bahwa titik dua pada contoh mengacu pada tiga punctogram yang berbeda. Apa persamaan intonasi semua kalimat yang mempunyai titik dua?
1) Saya melaju dengan kecepatan tinggi dan segera terpaksa berhenti: kuda saya terjebak, saya tidak dapat melihat apa pun. (I.Turgenev) 2) Pekerjaan menyelamatkan kita dari tiga kejahatan besar: kebosanan, keburukan, kebutuhan. (Voltaire) 3) Saya melihat sekeliling: malam itu berdiri dengan khusyuk dan meriah. (I.Turgenev) 4) V.G. Belinsky berpendapat: “Sastra adalah kesadaran masyarakat, bunga dan buah dari kehidupan spiritual mereka.” 5) Pengetahuan didasarkan pada tiga hal: Anda perlu banyak melihat, banyak belajar, dan banyak menderita. (U.Foscolo)
Tugas 7 . Membacanya. Menjelaskan penempatan titik dua pada teks.
Fabel
NAGA DAN ANANT
Pada musim gugur, gandum semut menjadi basah: mereka mengeringkannya. Seekor capung yang lapar meminta makanan kepada mereka. Semut berkata: “Mengapa kamu tidak mengumpulkan makanan di musim panas?” Dia berkata: “Saya tidak punya waktu: saya menyanyikan lagu.” Mereka tertawa dan berkata: “Jika kamu bermain di musim panas, menarilah di musim dingin.”
(L.N.Tolstoy)
Merumuskan dan menuliskan dua pertanyaan untuk dongeng tersebut.
Tugas 8. Tunjukkan di mana letak tanda hubung: a) antara subjek dan predikat; tempat sampah kalimat tidak lengkap; c) sebelum kata generalisasi; d) dalam kalimat kompleks non-gabungan; d) dalam kalimat kompleks.
1) Salju halus mulai turun - dan tiba-tiba jatuh berkeping-keping. (A.Pushkin) 2) Memahami kesalahannya sampai akhir - inilah ciri-ciri orang bijak dan pemberani. 3) Seekor burung terlihat dari bulunya, dan seseorang terlihat dari ucapannya. (Pepatah) 4) Komunikasi dengan buku merupakan bentuk tertinggi dan tak tergantikan perkembangan intelektual orang. 5) Kami turun ke jurang, angin mereda sejenak - hembusan terukur terdengar jelas di telinga saya. (I.Turgenev) 7) Baca buku - perkaya ingatan Anda, terus pelajari hal-hal baru.
Tugas 9. Temukan "roda ketiga". Benarkan pilihan Anda.
I. 1) Pikiran harus diserang dengan pikiran: ide tidak boleh diserang dengan senjata. (A.Rivarol) 2) Dia mengangkat matanya dengan susah payah dan segera membuang muka: Gogol menatapnya sambil menyeringai. (K.Paustovsky) 3) Tanah air terdiri dari hal-hal yang nyata dan nyata: gubuk, desa, sungai, nyanyian, dongeng, keindahan indah dan arsitektur. (V.Solukhin)
II. 1) Saya hidup, saya dulu - untuk segala sesuatu di dunia ini saya menjawab dengan kepala saya. (A.Tvardrovsky) 2) Jangan pernah kehilangan kesabaran - ini adalah kunci terakhir yang membuka pintu. (A.de Saint-Exupéry) 3) Mampu menahan kesendirian dan menikmatinya adalah anugerah yang luar biasa. (B.Shaw)
AKU AKU AKU. 1) Jangan bernyanyi, cantik, di hadapanku kamu menyanyikan lagu-lagu Georgia yang sedih: lagu-lagu itu mengingatkanku pada kehidupan lain dan pantai yang jauh. (A.Pushkin) 2) Waktu yang diinginkan akan tiba: cinta dan persahabatan akan mencapai Anda melalui rintangan gelap. (A.Pushkin) 3) Aku menyerahkan tempatku padamu: inilah waktunya bagiku untuk membara, untukmu berkembang. (A.Pushkin)
Tugas 10. Menyalin menggunakan tanda baca, menyisipkan huruf yang hilang, dan tanda kurung buka.
1) Belajar itu seperti berenang (mengikuti) arus, anda berhenti sejenak dan anda terlempar (tertelungkup). 2) Fajar menyingsing di langit yang memutih, guratan pucat keemasan semakin segar dan angin semakin kencang. (N.Gogol) 3) Untuk segala sesuatu yang ada di alam, air, udara, langit, awan, matahari, hujan, air, sungai dan danau, padang rumput, ladang bunga dan tumbuhan, dalam bahasa Rusia terdapat banyak variasi kata dan nama yang baik. (K.Paustovsky) 4) Kata adalah kunci dan membuka hati. (Pepatah) 5) Ada (di) awal musim gugur p_ra yang singkat namun menakjubkan sepanjang hari, seolah-olah kemarin adalah kristal dan sinar matahari. (F.Tyuchev) 6) Jika seseorang bergantung pada alam, maka itu juga bergantung padanya; alam yang membuatnya, dia yang membuatnya kembali. (A.Perancis) 7) Memberi seseorang segala nikmat hidup, tetapi menghilangkan pemahamannya tentang makna hidup di bumi, maka ia akan menjadi tidak bahagia. (K.Ushinsky) 8) Orang jahat itu ibarat buah pir, mudah pecah tetapi sulit direkatkan.Orang baik itu ibarat kendi emas, sulit pecah tetapi mudah direkatkan. (Indian kearifan rakyat) 9) Kebahagiaan luar biasa seseorang adalah terlibat dalam pekerjaan favoritnya. (Vl. Nemirovich-Danchenko) 10) Kesejahteraan rakyat Rusia erat kaitannya dengan keberadaan rakyat Rusia. Binasa, bencana diam-diam juga mengancam manusia. (K.Timiryazev) 11) Kekayaan orang lain (tidak) pantas untuk dilihat; mereka memperolehnya dengan harga yang tidak mampu kita tanggung; mereka mengorbankan kesehatan, kehormatan, dan hati nuraninya demi hal itu. Ini terlalu mahal (s, h) kesepakatan itu hanya akan merugikan kita. (J.Labruyère) 12) Cinta adalah hiasan kehidupan yang luar biasa; sudah menjadi sifat alami bunga untuk bermain dengan warna, menyanyikan lagu-lagu indah, menari dalam tarian yang indah. (A.Lunacharsky) 13) Terlalu banyak kekayaan terkadang menjadikan seseorang (tidak) layak untuk masyarakat; mereka (tidak) pergi ke pasar dengan membawa emas batangan; di sana mereka memerlukan sebuah koin, terutama uang receh. (N.Chamfort)
Tunjukkan kalimat kompleks non-gabungan dan gambar diagramnya.
Tugas 11 . Membacanya. Tebak teka-tekinya. Tuliskan dengan menggunakan tanda baca.
1) Yang satu menuangkan 1, yang lain minum, yang ketiga bertambah. 2) Yang satu bilang ayo lari, ayo lari 6 yang lain bilang 6 ayo berdiri, berdiri, yang ketiga bilang ayo terhuyung-huyung ayo terhuyung-huyung. 3) Chernenka Kecil 6 anjing meringkuk 2 kebohongan, tidak menggonggong, tidak menggigit, dan tidak membiarkannya masuk ke dalam rumah. 4) Sungai ke-2 mengalir 6 kita berbaring. Es di sungai yang kita jalankan 4.
Tunjukkan bagian-bagian pidato di kalimat pertama.
Lakukan jenis analisis.
Tugas 12. Baca teksnya. Menjelaskan tanda baca dan ejaan yang disorot. Bersiaplah untuk menerima dikte.
Musim panas, pagi bulan Juli! Sungguh memuaskan br HAI pergi ke neraka A ulang! Garis hijau l HAI ada jejak kakimu di sepanjang sungai HAI sistoy, pob e rumput kidal. kamu ra H baik e semak-semak basah itu akan menimpamu HAI minum hangat A rumah malam itu; udara adalah segalanya HAI dengan kepahitan segar HAI lyni, sayang gr e bersin dan buang air besar; vda apakah ada tembok HAI Ini adalah hutan ek dan bl e penyakit radang usus dan a aku itu aktif dengan aku tidak; masih St. e Dan HAI, tapi aku sudah merasakannya V belajar ts Saya dekat dengan panas. G HAI aku HAI melingkari dengan lesu ts Saya dari kelebihan bl A G HAI teriakan. Tidak ada semak HAI Wow... Beberapa dimana itu vda apakah e terbang sp e pertumbuhan Ya, kamu H kimi hal HAI memerah dengan kilap e bersin. Berikut sekilasnya Dan bernyanyi t e kaki; langkah percobaan Dan surga ts Saya seorang laki-laki, letakkan kudanya di tempat teduh terlebih dahulu... Anda p HAI bangunan HAI bertarung dengannya, dari HAI berjalan - aku mendengar bagian oh la H g ke HAI keju A bangunan A e ts Saya di belakang Anda. Matahari semakin tinggi. Cepat kering e tidak rumput. Hari sudah mulai panas... Melalui semak-semak yang lebat HAI Penyelesai, hal e R e puta NN 2 rumput ulet, turun e membawamu ke bawah HAI musuh... Di bawah itu HAI oleh badai t A habis bagian IR; semak ek dengan rakus Dengan melemparkan ranting-ranting palemnya ke atas air B SAYA; besar dengan e R e gelembung berbulu, untuk HAI memancar, di bawah Dan melemparkan dari bawah ditutupi dengan barch halus A lumut gelap 4... Anda berada dalam bayang-bayang, Anda bernapas Dan hal itu A keju hoochey HAI kamu; kamu x HAI R HAI sho 3... Tapi apa itu? Angin masuk e tiba-tiba n A aku e tubuh dan bergegas; udara di sekelilingnya bergetar: apakah itu guntur?.. Tapi cahaya redup e petir menyambar... Eh, iya gr HAI di belakang! Matahari masih bersinar terang di sekeliling: HAI ingin B Itu masih mungkin. Tapi awannya ada A stet: tepi depannya memanjang Dan berlengan, miring HAI nyah ts Aku adalah lemari besi. Rumput, semak, tiba-tiba berkeringat e Aku lelah... Cepat! terlihat seperti ts saya ikut Dan Hari ini ts Aku disini NN oh s A surga... segera! Kamu baik e tersengat, masuk HAI berjalan... Bagaimana hujannya? apa itu petir? Beberapa-di mana melalui dengan HAI Lom NN air menetes ke jerami harum dari atap... Namun kemudian matahari mulai bersinar kembali. Badai Petir Ave HAI berjalan; kamu adalah jalan keluarnya Dan itu. Ya Tuhan, betapa gembiranya segala sesuatu di sekitar, betapa segar udaranya! Dan 3 dan cair, baunya seperti apa? e blueberry 2 dan jamur!..
(Menurut I. Turgenev)
Bagaimana Anda memberi judul pada teks ini?
Berapa banyak paragraf yang ada di dalamnya? Yang? Cobalah untuk membuat kerangka teks.
Mendefinisikan ide artistik teks. Periksa cara untuk melakukan ini.
Dalam jenis pidato apa penulis mengungkapkan pemikirannya? Buktikan itu.
Sarana komunikasi interfrase apa yang digunakan I.S.? Turgenev?
Berikan bagian-bagian pidato di kalimat terakhir.
Gambarlah diagram kalimat kompleks non-konjungtif. Tekankan dasar-dasar tata bahasa dalam kalimat kompleks non-konjungtif.
Berikan deskripsi tanda baca lengkap pada kalimat keempat.
Lakukan jenis analisis.
Tugas 13. Siapkan pembacaan teks yang ekspresif. Menjelaskan tanda baca dan ejaan kata-kata yang disorot. Bersiaplah untuk menerima dikte.
Saya ingat lama sekali: panas, pengap, rambut menempel di pelipis, pelemparan V setengah mengigau: keras anak itu sakit. Dan tiba-tiba dari suatu tempat, seolah-olah dari dunia lain, mengapung sesuatu yang mendung, lembut, sejuk dan membelai dahi, menghilangkan rasa sakit dan menurunkan demam; dan akhirnya tidur pun tiba – tidur yang nyenyak dan damai pemulihan...
tangan ibu. Saya ingat mereka saat itu, di masa kecil saya - cantik, dengan panjang jari. Saya kenal mereka dan yang saat ini... Saya juga tahu: apakah akan meledak tidak terduga masalah, akankah jiwamu sakit, akankah kamu kehilangan dirimu atau cinta, tangan pertama terulur membantu, akan menjadi tangan ibu.
Benar, terkadang kita melebih-lebihkannya terlambat Dan terlambat mencoba dengan bunga menukarkan-ku sifat tidak berperasaan, kurangnya perhatian, dan terkadang - mereka merasa malu untuk beberapa alasan ceritakan padanya tentang cinta. Dalam hidup.
Berbeda nasib mereka, nasib ibu kita, mulai terbentuk. Lihatlah tangan-tangan ini: seperti dahan-dahan pohon tua, sayangnya mengalir ke bawah mereka berlutut. Tahun-tahun telah meninggalkan jejaknya pada mereka: di jalan yang dalam ditandai kehilangan, kesedihan, kelelahan, kurang tidur, bengkak seperti aliran sungai banjir, terlalu banyak bekerja pembuluh darah... Saya melihat ibu saya di ambang pintu rumah: dia bekerja fajar sampai malam, dia pergi ke teras, menghela nafas, duduk di tangga yang panas, melipat tangan di lutut. Menunggu sesuatu? Mungkin ya: nak, sudah lama sekali tidak berkunjung, putri, apa tumbuh tanpa disadari, cucu Saat mereka berlari, dia akan membelai mereka, bercerita panjang lebar dongeng atau menyanyikan lagu, memilah-milah lagu anak-anak keriting...
Menginvestasikan tangan ibu di tanganmu, angkat, mendekatkannya ke wajahmu, lihat ke dalam berbintik-bintik dengan kerutan jari. Mereka Pada suatu ketika fleksibel dan lincah, lembut dan rata. Tapi tidak peduli apa mereka - muda atau tua, mulus atau "bersimpul", Tidak ada Mereka tidak dan tidak bisa lebih cantik di dunia.
(Menurut O.Kuzmina)
Ekspresikan sikap Anda terhadap masalah yang diangkat dalam teks ini secara singkat karya kreatif. Renungkan pertanyaan-pertanyaan berikut:
2) bagaimana kita bisa membalas, menghargai ibu kita atas cintanya, yang dibawa seperti lilin yang menyala sepanjang tahun-tahun hidupnya? untuk malam-malam tanpa tidur yang dihabiskan di dekat tempat tidur kita, melawan musuh dan penyakit yang sering menimpa anak-anak? untuk pekerjaan sehari-hari yang melelahkan yang berlangsung dari tahun ke tahun, dan pada saat yang sama pekerjaan yang tidak terlalu mencolok di sekitar rumah dan pekerjaan rumah tangga?
(Menurut A.Vladimirov)
Gunakan kalimat kompleks non-konjungtif untuk mengungkapkan pikiran Anda bila memungkinkan.
Tugas 14. Baca kalimatnya. Coba sebutkan penulis, karya, genre. Tuliskan dengan menggunakan tanda baca.
1) Tiba-tiba roh keju menghentikan si Rubah. Rubah melihat keju. Rubah melihat keju. terpikat. 2) Burung gagak berkokok di bagian atas tenggorokannya, kejunya pun ikut rontok, itulah triknya. 3) Saya akan menemukan rahasianya dan membukakan peti mati untuk Anda di Mekanika dan saya akan mendapatkan sesuatu yang berharga. 4) Jadi dia mulai mengerjakan Peti Mati, memutarnya dari semua sisi dan memutar otak. 5) Kurang pengetahuan mereka menilai persis seperti itu, mereka tidak punya akal, maka semua yang mereka miliki tidak ada apa-apanya. 6) "Dan dia berkenan untuk marah dengan sia-sia; aku tidak bisa membuatnya minum." 7) Anda melihat seorang pengusaha, dia sibuk bergegas, semua orang kagum padanya, dia tampak kehabisan tenaga, tetapi semuanya tidak bergerak maju seperti tupai di dalam roda. 8) Katak di padang rumput melihat Kerbau dan mulai keadaan gemuk Dia iri karena setara dengannya. 9) Orestes saya bertengkar dengan Pylades, begitu serpihannya beterbangan, akhirnya disiram air. 10) Saya adalah mak comblang dan ayah baptis lama Anda yang datang untuk berdamai dengan Anda sama sekali bukan demi pertengkaran; mari lupakan masa lalu dan selesaikan masalah bersama. Oke! 11) Segalanya telah berlalu dengan musim dingin, kebutuhan akan rasa lapar datang, Capung tidak lagi berkicau, dan siapa sangka perut lapar akan bernyanyi! 12) Walaupun kelihatannya sederhana, namun mempunyai khasiat yang luar biasa; tidak seorang pun pembohong di antara kita yang berani melintasinya; jembatan itu tidak akan mencapai setengahnya; jembatan itu akan runtuh dan jatuh ke dalam air. 13) Pike ini mengajarkanmu untuk menjadi lebih pintar dan tidak mengikuti tikus. 14) Pria itu tidak punya ide bagus, dia langsung menemukan kegunaannya di Bulat. 15) Inilah yang saya dengar dari luar kering Singa menunjukkan rasa jijik terhadap Nyamuk, si jahat mengambil serangan dari Nyamuk, dan tidak dapat menahan hinaan tersebut, Nyamuk bangkit dan berperang melawan Singa. 16) Di sini Nightingale mulai menunjukkan karya seninya, mengklik, bersiul dengan ribuan fret, menarik, berkilauan. 17) Ada banyak contoh seperti itu di dunia, tidak ada yang suka mengakui dirinya sebagai sindiran.
Jelaskan tanda baca. Gambarlah diagram kalimat kompleks non-konjungtif.
Berikan keterangan tanda baca lengkap pada kalimat 5, 7, 9, 11, 12.
Tentukan arti dari kata-kata yang disorot.
Dalam arti apa kata itu digunakan? kering di kalimat ke-15? Temukan sinonimnya.
Ingat aturan “Ejaan -tsya, -tsya dalam kata kerja" dan ilustrasikan dengan contoh dari kalimat ini.
Lakukan jenis analisis.
Tunjukkan bagian-bagian pidato dalam kalimat ke-9.
Lanjutkan merumuskan kesimpulan: “Dongeng I. Krylov mengandung…”.
Fenomena dan keburukan apa yang diejek oleh I. Krylov dalam dongengnya?
Tugas 15 . Baca kalimatnya. Tanda baca apa yang perlu ditempatkan di dalamnya? Jelaskan pilihan Anda. Isi meja.
BSP
Berlari
Usus besar
Titik koma
Koma
perbandingan
perubahan peristiwa yang cepat
kesimpulan,
konsekuensi
waktu,
kondisi
menentang
penjelasan makna
tambahan
menyebabkan
disebutkan
disebutkan
1) Hari ternyata berlumpur, paginya mulai turun salju bercampur hujan... (B.Mozhaev) 2) Fomich memeriksa sepatu bot terpalnya yang bobrok dan memutuskan untuk mengikat sol karetnya dengan ikat pinggang kulit mentah; jalan menuju Tikhanov panjang. (B.Mozhaev) 3) Saat itu hari yang dingin seperti susu; awan putih acak-acakan menjulang ke arahnya di bentangan biru di antara rumah-rumah. (V.Nabokov) 4) Dia melihat dirinya di cermin: wajahnya lebih pucat dari biasanya. (V.Nabokov) 5) Dalam penampilannya ada sesuatu seperti musang, wajah memanjang, berhidung tumpul dengan kumis hitam dan janggut putih, dahi rendah miring dan rambut pendek abu-abu yang tergeletak padat, seolah disisir rapi. (B.Mozhaev) 6) Bukan tanpa alasan musim dingin membuat marah, inilah saatnya musim semi mengetuk jendela dan mengusirnya keluar halaman. (F.Tyuchev) 7) Bulan Oktober telah tiba dan hutan telah mengibaskan daun-daun terakhir dari cabang-cabangnya yang gundul. (A.Pushkin) 8) Di atas perbukitan pada jam-jam cerah udara berasap, membawa bau apsintus kering yang pahit dan memabukkan, suara-suara di kejauhan terdengar jelas, dan jeritan burung-burung terbang. (V. Rasputin) 9) Berat badan saya turun banyak; ibu saya, yang lahir pada akhir September, mengkhawatirkan saya. (V. Rasputin) 10) Nastenka, yang ketakutan oleh rusa, memandang dengan takjub pada ular itu, ular berbisa itu masih berbaring melingkar di bawah hangatnya sinar matahari. (M.Prishvin) 11) Udara sudah mulai gelap dan segala sesuatu disekitarnya menjadi dingin. (M.Prishvin) 12) Dinginnya musim gugur telah datang dan jalanan membeku. (A.Pushkin) 13) Kebetulan di keluarga mereka semua kemalangan terjadi pada hari Frolov. (B.Mozhaev) 14) Perbaikan akan merusak rumah; Anda tidak dapat mengganggu tulang-tulang keras yang lama. (V.Belov) 15) Saya ingat momen yang indah kamu muncul di hadapanku. (A.Pushkin) 16) Kebebasan dan kebejatan adalah konsep yang sangat bertolak belakang satu sama lain. (Quintilian) 17) Pendidikan memerlukan tiga hal yaitu anugerah ilmu pengetahuan dan olah raga. (Aristoteles)
Kalimat apa yang tidak kamu tulis? Mengapa?
Kolom tabel manakah yang dibiarkan kosong? Isilah dengan contoh Anda sendiri: buatlah kalimat Anda sendiri atau salin dari karya sastra.
$$$001. Proposal non-serikat adalah
A) Semua orang di desa terkejut karena wanita tua itu tidak menjual perhiasannya
C) Jika Anda suka naik, Anda juga suka membawa kereta luncur
C) Jika saya memiliki seratus mata, maka semua seratus mata akan melihat Anda
D) Vasilisa menangis, dan putrinya merasa malu
E) Kita semua ingat bahwa Belikov kita belum menikah
(Jawaban yang benar) =B
(Kesulitan) = 3
$$$002. Kalimat kompleks non-konjungtif dengan hubungan sebab akibat -
A) Anjing itu menyodok dan menjerit: hidungnya tertusuk duri
C) Jika Anda terlambat, salahkan diri Anda sendiri
C) Langit mendung, malam berawan
D) Badai salju sedang marah, badai salju menangis, kuda yang sensitif mendengkur
E) Dia mengerti: anjing itu menemukan sesuatu
(Jawaban yang benar) =A
(Kesulitan) = 2
$$$003. Proposal non-serikat pekerja dengan hubungan konsekuensi -
A) Kejunya jatuh - ada tipuannya
B) Menyebut diri Anda jamur susu - masuk ke belakang
C) Bumi bagaikan air bagi ikan: tikus langsung menghilang
D) Jika dia melihat, dia akan memberinya satu rubel
E) Melihat sekeliling - tidak ada jejaknya
(Jawaban yang benar) =A
(Kesulitan) = 2
$$$004. BSP, menunjukkan keserempakan peristiwa yang terjadi -
A) Ketika kami kembali ke rumah, keadaan gelap dan sunyi
B) Awan mengalir deras, awan berputar-putar
C) Segala keberagaman, segala pesona, segala keindahan hidup tersusun dari bayangan dan cahaya
D) Bilik, wanita, anak laki-laki, bangku dan lentera melintas
E) Burung gagak bertengger di pohon cemara dan hendak sarapan, tapi tersesat dalam pikirannya...
(Jawaban yang benar) =B
(Kesulitan) = 2
$$$005 Jumlah tanda baca yang hilang dalam kalimat:
Jalan yang diguyur hujan dengan deretan pohon birch tampak lebih ceria; aliran sungai berlumpur mengalir menuruni lereng; pelangi warna-warni menggantung di atas padang rumput; matahari yang cerah menyinari punggung kuda yang berlari dengan riang.
A.Empat.
(Jawaban yang benar) =A
(Kesulitan) = 3
$$$006. Proposal non-serikat yang kompleks -
A. Jam makan siang sudah dekat.
B. Malam musim semi yang hangat.
C. Bola meriam menggelinding, peluru bersiul.
D.Ayo cepat.
E. Man – kedengarannya bangga!
(Jawaban yang benar) =C
(Kesulitan) = 3
$$$007.Kalimat kompleks tanpa serikat pekerja:
A) Memotong rumput adalah waktu yang paling sulit dan menyenangkan.
B) Keraguan, kegagalan, kemalangan - semuanya ditransfer secara pribadi.
C) Hari ini adalah hari khusyuk baginya - hari peringatan penobatannya.
D) Membaca berarti mengembangkan rasa.
E) Jika Anda tidak menyukai apa yang Anda lakukan, Anda tidak akan menjadi seorang master.
(Jawaban yang benar)=E
(Kesulitan)=2
$$$08. Di BSP ada tanda hubung -
A) Kejunya jatuh dan itu adalah tipuan...
B) Sepanjang perjalanan ke peternakan mereka diam, perjalanan yang bergelombang menghalangi pembicaraan.
C) Langit cerah, bintang-bintang mulai berkelap-kelip, dan hari sudah mulai terang.
D) Kemudian terlintas dalam benaknya bahwa pasti ada orang di suatu tempat di dekatnya.
E) Saya melihat sekeliling dengan sungguh-sungguh dan malam itu berdiri megah.
(Jawaban yang benar)=A
(Kesulitan)=2
$$$009. Kalimat kompleks non-konjungtif yang antar bagiannya harus ada titik dua:
A) Saya sedih, saya tidak punya teman bersama saya.
B) Falcon terbang tinggi dan meringkuk di dekat tanah.
C) Angin bertiup dan salju turun berkeping-keping.
D). Awannya deras, awannya berputar-putar.
E) Kejunya jatuh bersamanya, itulah triknya...
(Jawaban yang benar)=A
(Kesulitan)=2
$$$010.Kalimat kompleks tanpa kesatuan dengan arti alasan:
A) Benda kehilangan bentuknya; semuanya menyatu, mula-mula menjadi abu-abu, lalu menjadi massa gelap.
B) Gubuk dan halaman kosong, semua orang pergi menggali kentang.
C) Satu hal yang selalu aneh bagiku: Aku tidak pernah menjadi budak wanita yang kucintai.
D) Dia mengerti bahwa anjing itu menghadapi sesuatu yang berbahaya.
E) Cuacanya buruk, angin menderu-deru dan salju turun berkeping-keping.
(Jawaban yang benar) = B
(Kesulitan)=2
$$$011. Jumlah koma yang hilang dalam sebuah kalimat:
Angin kencang tiba-tiba mulai berdengung di ketinggian pepohonan, tetesan air hujan deras mengamuk, menghantam tajam, memercik ke dedaunan, kilat menyambar dan terjadi badai petir.
(Jawaban yang benar)= E
(Kesulitan)=2
$$$012. Kalimat kompleks non-gabungan adalah -
A) Semua orang di desa terkejut karena wanita tua itu tidak menjual permatanya.
C) Jika Anda suka naik, Anda juga suka membawa kereta luncur.
C) Jika saya memiliki seratus mata, maka semua seratus mata akan melihat Anda.
D) Vasilisa menangis, dan putrinya merasa malu.
E) Kita semua ingat bahwa Belikov kita belum menikah.
(Jawaban yang benar) = B
(Kesulitan)=2
$$$013. Kalimat kompleks non-konjungtif dengan hubungan sebab akibat -
C) Jika Anda terlambat, salahkan diri Anda sendiri.
C) Langit mendung, malam berawan.
E) Dia mengerti: anjing itu menemukan sesuatu.
(Jawaban yang benar)= A
(Kesulitan)=2
$$$014. Kalimat kompleks tak terhubung dengan hubungan kondisional -
A) Anjing itu menyodok dan menjerit: hidungnya tertusuk duri.
C) Jika Anda terlambat, salahkan diri Anda sendiri.
C) Langit mendung, malam berawan.
D) Badai salju sedang marah, badai salju menangis, kuda-kuda sensitif mendengkur.
(Jawaban yang benar) = B
(Kesulitan)=2
$$$015. Kalimat kompleks non-konjungtif dengan hubungan konsekuensi -
C) Bumi bagaikan air bagi ikan: tikus seketika menghilang.
(Jawaban yang benar)= A
(Kesulitan)=2
$$$016. Kalimat kompleks non-gabungan yang menunjukkan keserempakan peristiwa yang terjadi-
B) Awan mengalir deras, awan berputar-putar.
(Jawaban yang benar) = B
(Kesulitan)=2
$$$017. Kalimat kompleks non-konjungtif dengan hubungan koordinasi-
A) Anjing itu menyodok dan menjerit: hidungnya tertusuk duri.
C) Jika Anda terlambat, salahkan diri Anda sendiri.
C) Kami tidak akan keluar kota hari ini: akan turun hujan.
D) Badai salju sedang marah, badai salju menangis, kuda-kuda sensitif mendengkur.
E) Dia mengerti: anjing itu menemukan sesuatu.
(Jawaban yang benar)= D
(Nomor topik)=12
(Kesulitan)=2
$$$018. Kalimat kompleks yang tidak dihubungkan dengan hubungan sebab akibat
A) Kejunya jatuh - ada tipuannya.
B) Menyebut diri Anda jamur susu - masuk ke belakang.
C) Panennya buruk: tidak ada hujan sepanjang musim panas.
D) Jika dia melihat, dia akan memberi Anda satu rubel.
E) Dia melihat sekeliling - tidak ada jejaknya.
(Jawaban yang benar)= C
(Nomor topik)=12
(Kesulitan)=2
$$$019. Kalimat kompleks non-gabungan yang menunjukkan keserempakan peristiwa yang terjadi-
A) Ketika kami kembali ke rumah, keadaan gelap dan sunyi.
B) Awan mengalir deras, awan berputar-putar.
C) Segala keberagaman, segala pesona, segala keindahan hidup tersusun dari bayangan dan cahaya.
D) Bilik, wanita, anak laki-laki, bangku dan lentera melintas.
E) Burung gagak telah bertengger di pohon cemara dan hendak sarapan, namun ia menjadi berpikir.
(Jawaban yang benar) = B
(Nomor topik)=12
