Pendidikan. Formasi pada siswa:

Konsep anatomi dan fisiologis baru tentang struktur dan fungsi organ pernafasan.

Terus mengembangkan siswa secara umum konsep biologis tentang hubungan antara struktur organ pernafasan dengan fungsi yang dilakukan.

Mengembangkan kemampuan siswa dalam merencanakan kegiatan pendidikan;

Bekerja dengan teks buku teks dan literatur tambahan, mampu membuat perbandingan, analisis, generalisasi dengan kesimpulan;

Untuk mengembangkan pidato monolog siswa, gunakan pertanyaan bermasalah.

Pengembangan kemampuan komunikasi;

Memperluas wawasan anak sekolah dan menciptakan minat terhadap mata pelajaran.

Kartu flash untuk memperbarui latar belakang pengetahuan, konsolidasi dan pengendalian primer.

Konsep dan istilah dasar: pernafasan, pernafasan luar, pernafasan dalam, saluran pernafasan, paru-paru.

“Untuk koherensi jiwa yang utuh, koherensi pernapasan diperlukan, untuk apa bernapas jika bukan ritme jiwa?”

Salam siswa, mempersiapkan pelajaran di tempat kerja.

II. Memperbarui pengetahuan dasar dan memotivasi kegiatan belajar

Untuk memperbaharui pengetahuan dasar, kami memeriksa materi yang dipelajari.

1. Pekerjaan individu.

2. Dokumen sesuai dengan kartu tugas. Uji mandiri menggunakan kunci (mengerjakan kesalahan).

3. Pembahasan jawaban lisan.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru

Teman-teman, dengarkan baik-baik puisi itu dan katakan: “Sistem organ apa yang akan kita mulai pelajari hari ini di kelas?”

Celoteh mengantuk hampir tidak terdengar:

Gemerisik tirai hampir tidak terdengar:

Gemerisik di sebelah kiri hampir tidak terdengar:

Bisikan dari atas nyaris tak terdengar.

Jawaban siswa: sistem pernafasan.

Guru: Benar sekali, hari ini di kelas kita akan mulai mempelajari topik: “Pentingnya sistem pernafasan dan organ pernafasan”

Pepatah mengatakan “Kita membutuhkan ini seperti udara!” - mengungkapkan kebutuhan khusus organisme di udara. Bahkan filsuf Yunani kuno Anaximenes mengamati pernapasan hewan dan manusia. Ia menganggap udara sebagai kondisi dan akar penyebab kehidupan. Tabib besar Yunani Kuno, Hippocrates, menyebut udara sebagai “padang rumput kehidupan”.

Tanpa udara, seseorang akan mati dalam beberapa menit. Beberapa orang mungkin menahan napas selama 3-4 menit, terkadang lebih lama.

Pertanyaan bermasalah: Mengapa seseorang tidak bisa makan selama beberapa minggu, tidak minum air selama lebih dari lima hari, dan tidak dapat hidup tanpa udara bahkan selama 6 menit?

Kelaparan oksigen yang berkepanjangan pasti akan menyebabkan kematian.

Tubuh tidak mempunyai persediaan oksigen untuk bernafas, sehingga harus disuplai secara merata melalui organ pernafasan.

Organ pernapasan merupakan pintu gerbang udara menuju tubuh. Mereka telah berhubungan sepanjang hidup mereka lingkungan luar, meskipun mereka adalah organ dalam.

Pernapasan adalah sifat dan tanda semua organisme hidup.

Jadi apa itu bernapas?

Siswa menuliskan kata-kata yang didiktekan oleh guru di buku catatan.

Respirasi adalah serangkaian proses fisiologis yang menjamin masuknya oksigen ke dalam tubuh dan pelepasan karbon dioksida (respirasi eksternal), serta penggunaan oksigen oleh sel untuk oksidasi. bahan organik dengan pelepasan energi yang digunakan dalam proses kehidupan (respirasi internal).

Pertanyaan bermasalah: Apakah sistem peredaran darah dan pernafasan saling berhubungan?

Bekerja dengan teks tersebut, siswa menemukan bahwa kedua sistem bertukar gas antara tubuh dan lingkungan.

Organ pernapasan menyediakan pertukaran gas antara udara luar dan udara paru-paru (respirasi paru).

Organ sistem peredaran darah Mereka mengantarkan oksigen dari udara ke jaringan dan membawa produk pembusukan gas (respirasi jaringan).

Sebelum melanjutkan secara khusus mempelajari organ pernafasan, guru memberikan tugas.

Dengan menggunakan buku teks anatomi dan literatur referensi, isilah diagram: “Evolusi organ pernapasan”

• Lancelet-
• Ikan -
• Amfibi-
• Reptil –
• Burung-burung -
• Mamalia –

Guru menarik perhatian pada perkembangan sistem pernapasan dari yang sederhana hingga yang kompleks, serta berbagai cara memasok oksigen ke jaringan tubuh: kulit, trakea, insang, dan pernapasan paru.

Guru: Struktur apa yang dimiliki sistem pernapasan manusia?

Sistem pernapasan terdiri dari saluran udara dan paru-paru (Presentasi).

Pelajari ciri-ciri struktur dan fungsi organ pernapasan - bekerja dengan buku teks.

Saat Anda belajar, isilah tabel: “Organ-organ sistem pernapasan dan fungsinya” dan soroti:

Setelah berdiskusi, pekerjaan diringkas kesimpulan umum pelajaran:

1. Pernapasan adalah proses penyediaan oksigen ke sel-sel tubuh, sebagai hasil dari reaksi biokimia yang sedang berlangsung, energi yang diperlukan untuk mempertahankan fungsi vital tubuh dilepaskan. Karbon dioksida dilepaskan ke atmosfer.

2. Ada berbagai cara untuk memasok oksigen ke jaringan tubuh: kulit, trakea, insang, dan pernapasan paru.

3. Sistem pernafasan terdiri atas saluran pernafasan dan paru-paru.

4. Struktur setiap organ pernafasan erat kaitannya dengan fungsi yang dijalankannya. (Lihat lampiran).

IV. Memperkuat materi yang dipelajari

Dari daftar organ sistem pernapasan (1-10), pilih jawaban lengkap yang benar atas pertanyaan (I-XII) dan enkripsi:

I. Tidak membiarkan makanan masuk ke laring

II. Mencegah trakea menyempit

AKU AKU AKU. Membersihkan udara yang dihirup dari debu dan kuman serta menghangatkan

IV. Lapisan dangkal saluran udara

V. Bagian awal jalan nafas

VI. Melapisi permukaan luar paru-paru

VII. Menutupi dinding rongga dada dari dalam

IX. Bagian terpanjang dari jalan napas

X. Jalur udara inspirasi dari laring sampai ke kapiler paru (berurutan)

XI. Tempat pertukaran gas antara paru-paru dan darah

XII. Tempat difusi gas

Jawaban: I-6, II-8,III-10,IV-1,V-10,VI-9,VII-9,VIII-7,IX-5,X-5,4,3,2XI-2, XII-2.

V.Pekerjaan Rumah. Paragraf 23, kerjakan tabel di buku catatan Anda.

Bibliografi.

1. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologi Manusia. kelas 8. - M.Ventana-Graf, 2005.
2. Murtazin G.M. Bentuk aktif dan metode pengajaran biologi. M. “Pencerahan” 1989.

Bagaimana cara kerja laring?

Tenggorokan dan laring merupakan komponen tubuh yang penting dengan fungsi yang sangat beragam dan sangat banyak struktur yang kompleks. Berkat tenggorokan dan paru-paru manusia bernafas, rongga mulut digunakan untuk makan, dan juga melakukan fungsi komunikatif. Bagaimanapun, kita berhutang kemampuan mengartikulasikan suara melalui mulut dan lidah, dan komunikasi melalui ucapan adalah bentuk utama komunikasi manusia.

Anatomi tenggorokan cukup kompleks dan menarik untuk dipelajari bukan hanya untuk tujuan saja perkembangan umum. Pengetahuan tentang struktur tenggorokan membantu untuk memahami bagaimana menjaga kebersihannya, mengapa Anda perlu merawat tenggorokan, bagaimana mencegah terjadinya penyakit dan efektif mengobati penyakit jika terjadi.

Tenggorokan terdiri dari faring dan laring. Faring (faring) bertugas mengalirkan udara melalui saluran pernafasan menuju paru-paru dan memindahkan makanan dari mulut menuju kerongkongan. Laring (laring) mengatur fungsinya pita suara, memastikan produksi ucapan dan suara lainnya.

Tenggorokan terletak di daerah vertebra serviks ke-4 dan ke-6 dan tampak seperti kerucut yang meruncing ke arah bawah. Tenggorokan dimulai dari tulang hyoid dan turun ke trakea. Bagian atas saluran ini memberikan kekuatannya, dan bagian bawah terhubung ke laring. Tenggorokan dan faring menyatu di rongga mulut. Pembuluh darah besar terletak di samping, dan faring terletak di belakang. Tenggorokan manusia mengandung epiglotis, tulang rawan, dan pita suara.

Laring dikelilingi oleh sembilan tulang rawan hialin yang disatukan oleh persendian, yaitu persendian yang dapat digerakkan. Tulang rawan terbesar adalah tiroid. Itu terbentuk dari dua bagian, secara visual mengingatkan pada pelat persegi. Koneksi mereka membentuk jakun, yang terletak di sisi depan laring. Jakun adalah tulang rawan terbesar di laring. Pelat tulang rawan segi empat pada pria berpadu hampir membentuk sudut 90 derajat, itulah sebabnya jakun jelas menonjol di leher. Pada wanita, jakun dapat dirasakan, namun lebih sulit membedakannya pada permukaan leher, karena lempeng-lempeng tersebut menyatu pada sudut lebih dari 90 derajat. Dua tulang rawan kecil memanjang dari sisi luar setiap lempeng pada pria dan wanita. Mereka berisi pelat artikular yang terhubung ke tulang rawan krikoid.

Tulang rawan krikoid berbentuk seperti cincin karena adanya lengkungan di bagian samping dan depan. Tugasnya adalah menyediakan hubungan bergerak dengan tulang rawan tiroid dan arytenoid.

Tulang rawan arytenoid, yang melakukan fungsi bicara, terdiri dari tulang rawan hialin dan proses elastis tempat pita suara melekat. Tulang rawan epiglotis, yang terletak di akar lidah dan secara visual mirip dengan daun, juga bergabung dengannya.

Epiglotis, bersama dengan tulang rawan epiglotis, menjalankan fungsi yang sangat penting - memisahkan saluran pernapasan dan pencernaan. Pada saat makanan ditelan langsung, “pintu gerbang” menuju laring ditutup, sehingga makanan tidak masuk ke paru-paru dan pita suara.

Suara juga terbentuk berkat tulang rawan. Beberapa di antaranya memberikan ketegangan pada ligamen tenggorokan, yang memengaruhi timbre suara. Lainnya, arytenoid, berbentuk piramida, memungkinkan pergerakan pita suara dan mengatur ukuran glotis. Peningkatan atau penurunannya mempengaruhi volume suara. Sistem ini terbatas pada pita suara.

Perbedaan struktur tenggorokan orang dewasa dan anak-anak tidak signifikan dan hanya terletak pada kenyataan bahwa pada bayi semua rongganya lebih kecil. Oleh karena itu, penyakit tenggorokan pada anak yang disertai pembengkakan parah mengancam akan menghalangi akses udara ke saluran pernafasan.

Wanita dan anak-anak memiliki pita suara yang lebih pendek dibandingkan pria. Pada bayi, laringnya lebar tetapi pendek, dan terletak tiga ruas tulang belakang lebih tinggi. Timbre suara tergantung pada panjang laring. Selama masa remaja, pembentukan laring selesai, dan suara anak laki-laki berubah secara signifikan.

Faring manusia terdiri dari beberapa bagian. Mari kita lihat masing-masing secara lebih rinci.

Nasofaring terletak di belakang rongga hidung dan terhubung melalui lubang - choanae. Di bawah nasofaring masuk ke faring tengah, di sisi mana saluran pendengaran berada. Bagian dalamnya terdiri dari selaput lendir yang seluruhnya ditutupi dengan ujung saraf, kelenjar penghasil lendir, dan kapiler. Fungsi utama nasofaring adalah menghangatkan udara yang dihirup ke paru-paru, melembabkannya, serta menyaring kuman dan debu. Berkat nasofaring kita juga bisa mengenali dan mencium bau.

Bagian mulut merupakan bagian tengah tenggorokan, terdiri dari uvula dan amandel, dibatasi oleh tulang hyoid dan langit-langit mulut. Ini terhubung ke mulut dengan bantuan lidah dan memastikan pergerakan makanan melalui saluran pencernaan.

Amandel melakukan fungsi pelindung dan hematopoietik. Faring juga berisi amandel palatina, yang disebut amandel atau kumpulan limfoid. Amandel menghasilkan imunoglobulin, suatu zat yang dapat melawan infeksi. Fungsi utama seluruh orofaring adalah mengalirkan udara ke bronkus dan paru-paru.

Bagian bawah faring terhubung ke laring dan masuk ke kerongkongan. Ia mengontrol menelan dan bernapas dan dikendalikan oleh bagian bawah otak.

Untuk meringkas hal di atas, tenggorokan dan laring melakukan:

1. Fungsi pelindung - nasofaring menghangatkan udara saat dihirup, membersihkannya dari kuman dan debu, dan amandel memproduksi imunoglobulin untuk melindungi dari kuman dan virus.
2. Fungsi pembentuk suara - tulang rawan mengontrol pergerakan pita suara, sedangkan perubahan jarak antara ligamen mengatur volume suara, dan kekuatan ketegangannya - timbre. Semakin pendek pita suara, semakin tinggi nada suaranya.
3. Fungsi pernafasan - udara mula-mula masuk ke nasofaring, kemudian ke faring, laring dan trakea. Vili pada permukaan epitel faring mencegah masuknya benda asing ke saluran pernapasan. Dan struktur nasofaring itu sendiri membantu menghindari asfiksia dan laringospasme.

Saat musim dingin di negara-negara dengan iklim sedang, sangat mudah terkena pilek atau sakit tenggorokan. Untuk menghindari sakit tenggorokan dan penyakit virus, sebaiknya:

• Bersihkan tenggorokan Anda dengan obat kumur. Untuk membilas Anda perlu menggunakan air hangat, secara bertahap menurunkan suhunya. Alih-alih air, Anda bisa menggunakan rebusan tanaman obat - calendula atau sage, kerucut pinus, kayu putih.
• Ganti sikat gigi Anda sebulan sekali dan setelah sakit, untuk menghindari infeksi ulang oleh kuman yang tersisa di sikat, kunjungi dokter gigi.
• Perkuat terus daya tahan tubuh dengan pola makan yang bervariasi dan bergizi, minumlah teh yang tidak terlalu panas dengan lemon atau jus buah yang terbuat dari buah beri dan buah-buahan liar. Untuk tujuan pencegahan, Anda bisa menggunakan rebusan rosehip dan sirup, propolis, dan bawang putih.
• Jika memungkinkan, batasi kontak dengan orang sakit dan gunakan perban kasa.
• Hindari hipotermia dan membasahi kaki saat cuaca dingin.
• Beri ventilasi pada ruangan secara berkala dan lakukan pembersihan basah.
• Pada gejala pertama penyakit tenggorokan, lindungi dari flu dan minum obat antivirus. Obat tenggorokan yang ideal adalah madu - antiseptik alami. Madu sebaiknya dikonsumsi tidak hanya saat sakit, tetapi juga untuk pencegahan setiap hari.
• Ajukan lamaran tepat waktu perawatan medis. Baru setelah berkonsultasi dengan dokter dan atas rekomendasinya Anda bisa minum antibiotik. Jika perjalanan penyakitnya menguntungkan, lebih baik menyelesaikan pengobatan apa pun untuk menghindari komplikasi.

Jangan lupa bahwa tenggorokan dan laring harus dilindungi dengan hati-hati, karena penyakit mereka, terutama dalam bentuk akut, memiliki konsekuensi serius. Jika Anda tidak dapat menghindari penyakit ini, sebaiknya kunjungi dokter, karena pengobatan sendiri dan penggunaan resep tradisional yang tidak terkontrol dapat merusak kesehatan Anda.

Struktur tenggorokan yang kompleks disebabkan oleh banyaknya elemen yang saling berinteraksi dan saling melengkapi yang menjalankan fungsi penting bagi tubuh manusia. Pengetahuan di bidang anatomi tenggorokan akan membantu Anda memahami fungsi sistem pernafasan dan pencernaan, mencegah penyakit tenggorokan dan memilih pengobatan yang efektif untuk penyakit yang baru muncul.

Tenggorokan merupakan organ tubuh manusia yang tergolong saluran pernafasan bagian atas.

Tenggorokan membantu mengalirkan udara ke sistem pernafasan dan makanan melalui sistem pencernaan. Juga di salah satu bagian tenggorokan terdapat pita suara dan sistem pelindung (mencegah makanan melewati jalurnya).

Tenggorokannya berisi sejumlah besar saraf, pembuluh darah penting dan otot. Ada dua bagian tenggorokan - faring dan laring. Trakea mereka berlanjut. Fungsi antar bagian tenggorokan dibagi sebagai berikut:

• Faring memindahkan makanan ke sistem pencernaan dan udara ke sistem pernapasan.
• Pita suara bekerja berkat laring.

Nama lain dari faring adalah faring. Dimulai dari bagian belakang mulut dan berlanjut ke leher. Bentuk faring adalah kerucut terbalik.

Bagian yang lebih luas terletak di dasar tengkorak untuk kekuatan. Bagian bawah yang sempit terhubung ke laring. Bagian luar faring melanjutkan bagian luar mulut - terdapat cukup banyak kelenjar yang menghasilkan lendir dan membantu melembabkan tenggorokan saat berbicara atau makan.

Faring memiliki tiga bagian - nasofaring, orofaring, dan bagian menelan.

Bagian paling atas dari faring. Dia memiliki langit-langit lunak, yang membatasi dirinya dan, ketika menelan, melindungi hidungnya dari masuknya makanan ke dalamnya. Di dinding atas nasofaring terdapat kelenjar gondok - kumpulan jaringan di dinding belakang organ. Nasofaring terhubung ke tenggorokan dan telinga tengah melalui saluran khusus - saluran Eustachius. Nasofaring tidak mobile seperti orofaring.

Bagian tengah faring. Terletak di bagian belakang rongga mulut. Hal utama yang menjadi tanggung jawab organ ini adalah pengiriman udara ke organ pernapasan. Ucapan manusia dimungkinkan karena kontraksi otot-otot mulut. Lidah juga terletak di rongga mulut, yang memudahkan pergerakan makanan ke dalam sistem pencernaan. Organ orofaring yang paling penting adalah amandel, yang paling sering terlibat dalam berbagai penyakit tenggorokan.

Bagian terendah dari faring dengan nama yang cukup jelas. Ia memiliki kompleks pleksus saraf yang membantu menjaga sinkronnya fungsi faring. Berkat ini, udara masuk ke paru-paru, dan makanan masuk ke kerongkongan, dan semuanya terjadi pada waktu yang bersamaan.

Laring terletak di dalam tubuh sebagai berikut:

• Berlawanan dengan vertebra serviks (4-6 vertebra).
• Di belakang adalah bagian laring langsung dari faring.
• Di depan, laring terbentuk berkat sekelompok otot hyoid.
• Di atas adalah tulang hyoid.
• Dari samping, laring berbatasan dengan bagian lateral kelenjar tiroid.

Laring memiliki kerangka. Kerangka tersebut memiliki tulang rawan yang tidak berpasangan dan berpasangan. Tulang rawan dihubungkan oleh sendi, ligamen dan otot.

Tidak berpasangan: krikoid, epiglotis, tiroid.

Berpasangan: berbentuk tanduk, berbentuk aryten, berbentuk baji.

Otot-otot laring, pada gilirannya, juga dibagi menjadi tiga kelompok:

• Empat otot mempersempit glotis: otot tiroarytenoid, cricoarytenoid, oblique arytenoid, dan transversal.
• Hanya satu otot yang melebarkan glotis - krikoarytenoid posterior. Dia adalah ruang uap.
• Dua otot menegangkan pita suara: pita suara dan krikotiroid.

Laring memiliki pintu masuk.

• Di belakang pintu masuk ini terdapat tulang rawan arytenoid. Mereka terdiri dari tuberkel berbentuk tanduk yang terletak di sisi selaput lendir.
• Di depan adalah epiglotis.
• Di bagian samping terdapat lipatan aryepiglotis. Mereka terdiri dari tuberkel berbentuk baji.

Rongga laring dibagi menjadi tiga bagian:

• Ruang depan membentang dari lipatan vestibular hingga epiglotis, lipatan tersebut dibentuk oleh selaput lendir, dan di antara lipatan tersebut terdapat celah vestibular.
• Bagian interventrikular adalah yang paling sempit. Membentang dari pita suara bagian bawah hingga ligamen atas ruang depan. Bagian tersempitnya disebut glotis, dan dibentuk oleh jaringan antar tulang rawan dan membranosa.
• Daerah subvokal. Berdasarkan namanya, jelas letaknya di bawah glotis. Trakea berkembang dan dimulai.

Laring memiliki tiga membran:

• Selaput lendir - tidak seperti pita suara (terbuat dari epitel skuamosa non-keratinisasi) terdiri dari epitel prismatik berinti banyak.
• Membran tulang rawan berserat - terdiri dari tulang rawan elastis dan hialin, yang dikelilingi oleh jaringan ikat fibrosa, dan menyediakan seluruh struktur ini dengan kerangka laring.
• Jaringan ikat - bagian penghubung laring dan formasi leher lainnya.

Laring bertanggung jawab atas tiga fungsi:

• Pelindung - selaput lendir memiliki epitel bersilia, dan mengandung banyak kelenjar. Dan jika makanan lewat, maka ujung saraf melakukan refleks - batuk, yang mengeluarkan makanan kembali dari laring ke dalam mulut.
• Pernapasan - terkait dengan fungsi sebelumnya. Glotis dapat berkontraksi dan mengembang, sehingga mengarahkan aliran udara.
• Formatif vokal - ucapan, suara. Ciri-ciri suara bergantung pada struktur anatomi individu. dan kondisi pita suara.

Gambar menunjukkan struktur laring

Masalah-masalah berikut ini ada:

• Laringospasme
• Hidrasi pita suara yang tidak mencukupi
• Tonsilitis
• Angina
• Radang tenggorokan
• Edema laring
• Faringitis
• Stenosis laring
• Peritonsilitis
• Faringomikosis
• Abses retrofaring
• Skleroma
• Abses parafaring
• Tenggorokan rusak
• Amandel palatina hipertrofi
• Kelenjar gondok hipertrofi
• Cedera pada selaput lendir
• Luka bakar pada selaput lendir
• Kanker tenggorokan
• Fraktur tulang rawan
• Cedera pada persimpangan laring dan trakea
• Mati lemas
• TBC laring
• Difteri
• Keracunan asam
• Keracunan alkali
• Dahak

Masalah terkait yang menyebabkan sakit tenggorokan:

Untuk mengetahui penyebab pasti sakit tenggorokan dan iritasi yang Anda alami serta meresepkan pengobatan yang tepat, segera konsultasikan ke dokter.

Video populer tentang struktur dan fungsi laring:

Laring merupakan segmen saluran pernafasan yang fleksibel, terdiri dari jaringan padat dan menghubungkan faring dengan trakea di leher. Ini memainkan peran penting dalam proses pernafasan - mengalirkan udara ke saluran pernafasan bagian bawah, mencegah makanan, cairan dan benda asing lainnya memasuki trakea. Laring juga merupakan “kotak suara” tubuh, karena pita suara yang menghasilkan suara ucapan dan nyanyian terletak di sini.

Laring digambarkan sebagai tabung pendek yang dilapisi epitel khusus, dibentuk oleh sembilan tulang rawan dan beberapa ligamen, sambungan untuk menyatukan tulang rawan. Letaknya di sepanjang garis tengah tubuh berhadapan dengan 4-6 vertebra serviks, terletak di bawah kulit dan otot di leher anterior. Bagian atas laring berbatasan dengan tulang hyoid dan nasofaring. Struktur laring berhubungan langsung dengan fungsi langsungnya.

Fungsi utama laring mengikuti ciri strukturalnya: penghasil suara, pelindung, pernapasan.

Laring menghasilkan suara dan menentukan nadanya. Volumenya juga tergantung pada kekuatan aliran udara yang keluar dari paru-paru.

Fungsi otot dan ligamen tertentu pada laring ditujukan untuk menciptakan bunyi awal dengan frekuensi dan nada suara tertentu. Bunyi dari sumbernya berubah-ubah tergantung posisi lidah, bibir, dan faring. Perubahan bunyi suara terjadi seiring bertambahnya usia seseorang, perubahan struktur laring, perkembangan ligamen atau pelatihan khusus.

Mengingat fungsi laring, perlu dicatat bahwa peran terpentingnya adalah sebagai pelindung - mencegah benda asing masuk ke paru-paru, mengeluarkan benda asing melalui batuk dan tindakan refleksif lainnya. Batuk diawali dengan menarik napas dalam-dalam melalui pita suara, dilanjutkan dengan meninggikan laring dan menutup rapat lumen vokal. Pernafasan paksa di bawah tekanan membuka pita suara dan aliran udara yang kuat mendorong benda yang mengiritasi keluar dari tenggorokan.

Pada proses menelan, gerakan lidah ke belakang menyebabkan epiglotis menghalangi pembukaan faring untuk mencegah bahan melewati bukaan laring, karena benda kemudian akan langsung masuk ke paru-paru. Rangsangan pada laring pada saat proses menelan benda asing menimbulkan refleks batuk yang kuat sehingga mengeluarkan benda asing tersebut.

Berdasarkan struktur laring, dapat dikatakan bahwa sistem pernapasan berkaitan erat dengan fungsi pelindungnya - formasi otot dan tulang rawan laring mengatur intensitas aliran udara, suhunya sebelum disuplai ke saluran pernapasan bagian bawah. Ketika makanan memasuki daerah vestibular, dengan bantuan udara bertekanan, otot-otot laring berkontraksi dan mendorong keluar benda asing.

Struktur laring manusia, pertama-tama, mencakup semacam kerangka yang terdiri dari enam tulang rawan utama - tiga berpasangan dan tiga tidak berpasangan, yang mempertahankan bentuk laring yang konstan.

Tulang rawan berpasangan

• Arytenoid adalah yang paling penting karena mengatur posisi dan ketegangan pita suara. Potongan segitiga ini, sebagian besar terdiri dari tulang rawan hialin, terletak di perbatasan bagian pipih tulang rawan krikoid.
• Berbentuk tanduk - bagian tulang rawan elastis berbentuk kerucut yang terletak di bagian atas setiap formasi arytenoid.
• Cuneiform - dibentuk oleh jaringan tulang rawan elastis, terletak di depan tulang rawan berbentuk tanduk.

Otot laring

Semua otot yang mengatur fungsi laring dibagi menjadi 2 kategori:

Yang internal bertanggung jawab untuk mengubah panjang, derajat ketegangan, bentuk dan penempatan spasial pita suara, mengubah orientasi otot, dan mengatur proses pembentukan suara.

Secara tradisional, otot dibagi menurut skema berikut: tiga adduktor laring vokal utama, satu penculik, dan otot tensor pita suara.

Aktivitas adduktor adalah kebalikan dari penculik - mereka mempersempit celah suara. Fungsi ini dilakukan oleh tiga jenis otot - dua berpasangan, satu tidak berpasangan.

Otot-otot laring eksternal (sternotiroid, tirohyoid dan tiroid), bekerja sama, memastikan pergerakan faring selama proses menelan, pembentukan suara, dan pernapasan.

Tabung laring struktur eksternal terdengar seperti jam pasir– kedua tepinya lebih lebar, secara bertahap menyempit mendekati tengah. Bagian tengah laring - glotis - adalah ruang depan atas pita suara bagian bawah. Oleh karena itu, ruang supraglotis terletak di atas lumen laring, dan area di bawahnya adalah ruang subglotis.

Daerah lipatan bunyi di dekat tempat pertemuan lempeng tiroid membentuk suatu sudut disebut komisura. Di sisi yang berlawanan, ligamen melekat pada tuberkel tulang rawan arytenoid, membentuk ruang arytenoid.

Di atas lumen vokal terdapat ruang depan, di antaranya terdapat ventrikel seperti celah. Mereka menempati ruang antara ruang depan dan celah pendengaran, membentang hingga lipatan aryepiglottic. Dalam beberapa kasus, mereka mencapai bagian tengah membran tirohyoid.

Ruang depan dibatasi oleh lipatan di bagian bawah, dikelilingi di kedua sisi oleh tulang rusuk lempeng tulang rawan tiroid. Di depan ruang depan terdapat epiglotis dan sudut atas tulang rawan tiroid.

Ruang subglotis laring berbentuk kerucut, yang terletak di bawah celah vokal, terhubung ke trakea. Pada anak kecil, area ini dipenuhi jaringan ikat lunak - area yang paling berisiko mengalami proses inflamasi dan pembengkakan.

Laring melekat pada tulang hyoid dan batas atas tulang rawan tiroid dengan membran khusus dan ligamen berpasangan yang direntangkan di antara proses besarnya. Karena itu, dia praktis berada dalam ketidakpastian. Epiglotis melekat pada tulang hyoid.

Lengkungan krikoid dihubungkan ke bagian marginal tiroid melalui ligamen yang dibentuk dari serat elastis, yang memberikan kekuatan luar biasa.

Pita suara melekat pada sudut kartilago tiroid di satu sisi, dan ke arytenoid di sisi lain. Terdiri dari jaringan elastis berwarna putih kekuningan yang tersusun sejajar satu sama lain. Tepi medialnya tidak menempel dan ujungnya agak runcing. Sedikit lebih tinggi, sejajar dengan pita suara, adalah ruang depan.

Pada daerah kontak tulang rawan tiroid dan arytenoid dengan tulang rawan krikoid terdapat artikulasi khusus:

• Tulang rawan krikoid dan tanduk bawah tiroid dihubungkan oleh sambungan gabungan berpasangan dengan sumbu melintang - yaitu, tulang rawan tiroid bergerak maju mundur, mengencangkan dan mengendurkan ligamen.
• krikoid dan arytenoid membentuk sendi berpasangan, sumbu berada pada posisi vertikal, disekitarnya tulang rawan arytenoid berputar. Ada pendekatan dan jarak bergantian dari formasi tulang rawan arytenoid.

tes

Tes "Alat suara" (11 pertanyaan)

Manis

4 dari 11 Saya kelas 3 =(

Raisa

5 jawaban yang benar dari 11

7 jawaban yang benar dari 11

Tingkat pengetahuan Anda tentang topik tersebut adalah 63,64%

Sasha Grukhov

Sasha Grukhov

Ya, saya tidak terlalu pintar dalam bidang kedokteran

fazail

Tingkat pengetahuan Anda tentang topik tersebut adalah 45,45%

Hiu

7 jawaban yang benar dari 11

Tingkat pengetahuan Anda tentang topik tersebut

10 jawaban yang benar dari 11

Tingkat pengetahuan Anda tentang topik tersebut adalah 90,91%

sevil

9 jawaban yang benar dari 11

Tingkat pengetahuan Anda tentang topik tersebut adalah 81,82%

Victoria

11 jawaban yang benar dari 11

VICTORIA SAVINTSEVA

9 jawaban benar dari 11. Tingkat pengetahuan Anda tentang topik tersebut adalah 81,82%

Alexander

SONIA

Saya memiliki 90 yang benar dari 11

Cyril

Dimon

2 jawaban yang benar dari 11

Tingkat pengetahuan Anda tentang topik ini adalah 18,18%, ya, saya tidak mengerti apa pun di sini, tetapi biologi adalah 5 poin

Biologi kelas 8

1.Apakah makanan bisa masuk ke laring?

2.Apakah obat ini mencegah penyempitan trakea?

3. Apakah ia membersihkan udara yang dihirup dari debu dan kuman serta menghangatkannya?

4. Lapisan superfisial saluran nafas?

5.Bagian awal jalan nafas?

6. Melapisi permukaan luar paru-paru?

7. Menutupi dinding rongga dada dari dalam?

10. Jalur udara yang dihirup setelah laring sampai ke kapiler paru (berurutan)

11. Tempat terjadinya pertukaran gas antara paru dan darah?

Makanan tersangkut di tenggorokan - apa yang harus dilakukan, alasannya

Keluarnya makanan tanpa hambatan dari rongga mulut ke kerongkongan merupakan dasar dari siklus pengolahan makanan yang benar. Potongannya bisa tersangkut di tenggorokan saat tertelan jika patologi serius berkembang - disfagia.

Nama ini mengacu pada fenomena yang menyertai berbagai penyakit pada saluran cerna, sistem pernafasan, dan sistem kardiovaskular. Ada juga sejumlah masalah lain pada saluran makanan yang mirip dengan disfagia.

Penyebab ada benjolan di tenggorokan

Seringkali seseorang yang datang menemui ahli gastroenterologi mengeluhkan adanya rasa menumpuk sisa makanan di tenggorokan. Gejala yang tidak menyenangkan mungkin tidak hilang dalam waktu lama, sehingga mengganggu asupan makanan dan minuman secara normal. Akibatnya pasien terpaksa menolak makanan. Ada beberapa faktor yang memicu masalah serius ini:

Ketegangan berlebihan

Lumen kerongkongan dalam situasi stres menyempit karena edema. Selama periode ledakan emosi, tekanan meningkat tajam, yang memicu perluasan jaringan. Upaya untuk “menggerogoti” suatu kejadian atau pertengkaran yang tidak menyenangkan mengarah pada fakta bahwa seseorang mengunyah makanan dengan buruk, yang kemudian tersangkut di tenggorokan dalam bentuk gumpalan. Sensasi benda asing di kerongkongan hilang ketika terjadi relaksasi, tekanan menjadi normal, dan selaput lendir kembali ke keadaan normal.

Masalah tiroid

Peradangan pada organ ini, serta berbagai jenis neoplasma, menyebabkan kompresi esofagus.

Perjalanan makanan menjadi sulit karena lumen yang menurun tajam. Pasien perlu diperiksa oleh ahli endokrinologi untuk mengidentifikasi patologi tepat waktu dan memulai pengobatan.

Kemacetan makanan

Pada amandel setiap orang terdapat kekosongan – rongga kosong yang dapat diisi makanan jika proses pembersihan dirinya terganggu. Di lingkungan yang menguntungkan, bakteri mulai berkembang biak, menyebabkan peradangan. Amandel bertambah besar. Pasien mengeluh nyeri dan rasa ada yang mengganjal di tenggorokan.

Saat mendiagnosis penyebab ketidaknyamanan saat makan di atas, Anda dapat mengatasi masalah tersebut dengan menemui dokter spesialis yang sesuai. Faktor paling umum yang menyebabkan gejala tidak menyenangkan pada laring adalah sakit tenggorokan, yang pengobatannya rumit.

Tanda-tanda disfagia

Ada fenomena lain dimana makanan tersangkut di tenggorokan. Hal ini disertai dengan beberapa gejala khas:

• Pasien mengeluh nyeri di area dada segera setelah makan.
• Pasien mulai merasa seolah-olah ada benda asing yang tersangkut di kerongkongan di bawah laring.
• Setelah tertelan, makanan tertinggal pada titik tertentu sepanjang jalur dari faring ke lambung.
• Ada sendawa yang banyak, yang tidak dapat ditahan oleh pasien.
• Setelah makan, pasien sering menderita sakit maag yang disebabkan oleh potongan makanan yang dibuang kembali ke kerongkongan bersama dengan cairan lambung.
• Serangan batuk tidak produktif dimulai, yang terkadang disalahartikan sebagai pilek atau alergi.

Selain disfagia esofagus, terdapat juga disfagia orofaringeal, yaitu seseorang tidak dapat sepenuhnya menelan makanan yang telah dikunyah dan terpaksa menahannya di dalam mulut. Penyakit ini berbahaya karena dapat mengakibatkan tersumbatnya saluran pernafasan oleh sisa-sisa makanan yang pada akhirnya akan menyebabkan serangan mati lemas.

Untuk pengobatan dan pencegahan pilek, sakit tenggorokan, ARVI dan influenza pada anak-anak dan orang dewasa, Elena Malysheva merekomendasikan obat Imunitas yang efektif dari para ilmuwan Rusia. Berkat komposisinya yang unik dan yang terpenting 100% alami, obat ini sangat efektif dalam mengobati sakit tenggorokan, pilek, dan memperkuat sistem kekebalan tubuh.

Penyebab utama disfagia

Penyakit pada sistem pencernaan ini, yang memiliki gejala yang jelas, yang utama adalah benjolan di tenggorokan, terjadi dengan latar belakang masalah tertentu pada fungsi organ lain.

Faktor paling umum yang menyebabkan disfagia adalah:

• Formasi jinak atau ganas yang muncul di bagian mana pun dari saluran pencernaan. Dalam hal ini, pergerakan normal potongan makanan terganggu dan terjadi kemacetan. Makanan menumpuk di kerongkongan, menyebabkan ketidaknyamanan yang parah.
• Proses patologis yang terjadi pada organ pernafasan. Akibatnya, area yang meradang bertambah besar, menekan esofagus dan mengurangi lumennya.
• Penyakit refleks gastroesofageal, disertai rasa mulas, muntah, bersendawa, dan nyeri dada.
• Terbakar pada mukosa esofagus saat makan makanan yang terlalu pedas, panas, atau tidak sengaja menelan bahan kimia.
• Benda asing tersangkut di lambung atau kerongkongan.
• Reaksi alergi akut pada tubuh.
• Aneurisma aorta atau patologi lain pada sistem kardiovaskular yang menyebabkan penyempitan kerongkongan.

Penyakit disfagia yang sering menyertai, selain makanan tersangkut di tenggorokan, adalah munculnya bau mulut dan rasa yang tidak biasa pada makanan yang dikonsumsi.

Bagaimana disfagia didiagnosis?

Penegakan diagnosis yang akurat atas keluhan nyeri dada setelah makan hanya mungkin dilakukan setelah melakukan serangkaian penelitian.

• Tes darah dan urine secara umum untuk mengetahui ada tidaknya proses inflamasi pada tubuh pasien.
• Pengambilan sampel isi kerongkongan untuk pengujian laboratorium.
• Menguji refleks menelan, di mana pasien meminum cairan dalam jumlah tertentu di hadapan dokter. Catat waktu dan jumlah teguk yang diperlukan untuk mengonsumsi semua cairan.
• Pemeriksaan saluran cerna bagian atas menggunakan FGS. Pasien dipaksa menelan selang yang dilengkapi kamera di ujungnya. Selama prosedur, dokter mendapat kesempatan untuk memeriksa selaput lendir kerongkongan dan lambung secara detail dan mengidentifikasi neoplasma.
• Biopsi jaringan dilakukan ketika tumor terdeteksi di saluran pencernaan.

Pemeriksaan USG, rontgen, dan terapi resonansi magnetik membantu memeriksa lebih lanjut organ dalam lain yang dapat memberikan tekanan pada kerongkongan atau lambung akibat kerusakan dan peradangan. Cara-cara tersebut efektif mendeteksi benda asing yang masuk ke tubuh pasien dan menyebabkan disfagia.

Apa yang harus dilakukan jika makanan tidak masuk ke tenggorokan Anda

Penyebab penyumbatan esofagus mungkin berbeda, sehingga tidak mungkin meresepkan pengobatan yang sama pada semua kasus.

Namun pendekatan umum untuk mengatasi masalah tersebut diidentifikasi dengan mengatur pola makan, menghilangkan kebiasaan buruk, minum obat atau menjalani operasi.

Mengenai diet untuk disfagia, batasan berikut diberlakukan:

• Pasien dilarang makan selambat-lambatnya dua jam sebelum tidur.
• Kecepatan mengunyah makanan harus diminimalkan, volume porsinya harus dikurangi.
• Hanya potongan kecil makanan yang dimasukkan ke dalam mulut dan diminum sedikit demi sedikit.
• Suhu makanan harus sedang. Disarankan untuk menghindari makanan yang terlalu panas.

Untuk menghindari gejala tidak menyenangkan pada kerongkongan, disarankan untuk mengenakan pakaian longgar dan menghindari aktivitas fisik selama satu jam setelah makan.

Saat tidur, perlu dipastikan tubuh bagian atas terangkat dengan bantuan bantal atau desain tempat tidur khusus minimal 20 cm.

Bersamaan dengan koreksi perilaku makan, pasien dilarang keras merokok, meminum minuman beralkohol, dan makanan pedas.

Resep obat tergantung pada patologi spesifik yang menyebabkan disfagia. Obat-obatan terutama dirancang untuk meredakan peradangan, mengurangi manifestasi reaksi alergi dan menghilangkan rasa sakit.

Pasien diberi resep obat penenang dan antidepresan. Mereka juga menggunakan bantuan sarana yang mengaktifkan proses pencernaan.

Ketika makanan tersangkut di laring, disertai dengan refluks potongan makanan dari lambung kembali ke kerongkongan, diresepkan obat yang mengurangi konsentrasi asam di lambung - Rennie, Gastal, Phosphalugel.

Jika tumor menjadi penyebab obstruksi esofagus, tumor tersebut dihilangkan dengan menggunakan tindakan berikut:

• Pemasangan selang ke dinding lambung dengan pintu keluar ke luar. Makanan diberikan dalam bentuk cair kepada pasien menggunakan jarum suntik.
• Radiasi dan kemoterapi untuk tumor ganas. Tindakan ini membantu meredakan pembengkakan dan sedikit meningkatkan lumen kerongkongan untuk lewatnya potongan-potongan kecil makanan.
• Endoskopi, yaitu pengangkatan tumor kecil tanpa membuat sayatan di dada.
• Fisioterapi, yang terdiri dari penghancuran tumor menggunakan laser atau arus listrik.
• Penghapusan tumor dengan memaparkannya pada bahan kimia, misalnya, etil alkohol, membunuh sel-sel patologis.

Semua metode intervensi bedah di atas ditujukan untuk memulihkan fungsi kerongkongan dalam menerima dan memindahkan makanan ke lambung.

Pasien mendapat kesempatan untuk menjalani kehidupan yang utuh, menghilangkan rasa sakit dan ketidaknyamanan. Namun, semuanya diketahui saat ini Metode pengobatan disfagia memiliki kelemahan.

Intervensi bedah harus dipercayakan hanya kepada spesialis berkualifikasi tinggi, karena dinding kerongkongan sangat mudah rusak.

Dan sedikit tentang rahasia.

Jika Anda atau anak Anda sering sakit dan hanya diobati dengan antibiotik, ketahuilah bahwa Anda hanya mengobati akibat, bukan penyebabnya.

Jadi Anda cukup “menyisakan” uang ke apotek dan perusahaan farmasi dan lebih sering sakit.

BERHENTI! Berhentilah memberi makan seseorang yang tidak Anda kenal. Anda hanya perlu meningkatkan kekebalan tubuh dan Anda akan lupa bagaimana rasanya sakit!

Entri Terbaru

Kategori

Entri Terbaru

Jangan mengobati sendiri! Informasi di situs ini hanya untuk tujuan informasi! Dilarang memulai pengobatan tanpa berkonsultasi dengan dokter!

TES

Pada topik "Sistem pernapasan".

SAYA PILIHAN.

A) di dalam rongga pleura terdapat tekanan negatif, di bawah atmosfer

B) saat menghirup, volume dada meningkat dan diafragma meningkat

C) saat menghembuskan napas, volume alveoli meningkat

D) otot perut berperan dalam peningkatan inhalasi

D) pusat pernafasan dan pernafasan terletak di medula oblongata

Bandingkan penilaiannya:

1. tidak membiarkan makanan masuk ke laring

2. mencegah penyempitan trakea

3. membersihkan udara dari debu dan kuman

4. seluruh paru-paru tertutup

6. tempat pertukaran gas antara paru-paru dan darah

a - bronkus

b - trakea

c - alveolus

g - epiglotis

d - setengah cincin tulang rawan

e - pleura

Dan - selaput lendir

h - rongga hidung

Tentukan jalur udara selama inhalasi:

Dikte terminologis:

pernapasan, laring, alveoli, pertukaran gas paru-paru, epiglotis.

Selesaikan kalimatnya:

A) Bronkus terkecil berakhir di vesikel paru mikroskopis berisi udara - ...

B) Komponen udara yang diperlukan untuk bernafas adalah...

C) Organ besar berbentuk kerucut berpasangan yang bertukar gas antara udara yang dihirup dan darah - ...

Peringkat tambahan:

Bagaimana tuberkulosis paru bermanifestasi? Apa ekspresi penyakit ini?

Apa perbedaan antara biologis dan kematian klinis?

TES

Pada topik "Sistem pernapasan"

II PILIHAN.

Pilih penilaian yang benar:

A) udara masuk ke laring dari rongga hidung

B) paru-paru ditutupi dengan pleura

C) saat menghembuskan napas – volume dada berkurang

D) bronkus berakhir di alveoli

E) pertukaran gas terjadi di trakea

Bandingkan penilaiannya:

1. setengah cincin tulang rawan

2. memanaskan udara

3. jaringan tubulus yang bercabang

4. perluasan rongga dada

5. rongga hidung tertutup

6. Letak tulang rawan tiroid

a - bronkus

b - trakea

c - buang napas

g - laring

d - tarik napas

e - pleura

g - selaput lendir

h – rongga hidung

Tentukan jalur udara saat menghembuskan napas:

A – paru – bronkus – trakea – laring – rongga hidung

B – rongga hidung – trakea – laring – bronkus – paru-paru

B – rongga hidung – laring – trakea – bronkus – paru-paru

G – rongga hidung – laring – bronkus – trakea – paru-paru

Dikte terminologis:

nasofaring, bronkus, pernapasan, trakea, pleura.

Selesaikan kalimatnya:

A) Tulang rawan terbesar pada laring adalah...

B) Setengah cincin tulang rawan dihubungkan oleh ligamen - ...

B) Indikator pernapasan – ...

Peringkat tambahan:

Bagaimana kanker paru-paru bermanifestasi? Apa ekspresi penyakit ini?

Apa yang dimaksud dengan kapasitas vital? Apa arti dari indikator ini?

Jawaban untuk tes pada topik "Sistem pernapasan".

SAYA pilihan

A, B, D, D

1 – gram

2 – d

3 – jam

4 – e

5B

6 – masuk

Laring adalah tabung yang terdiri dari tulang rawan dan berfungsi untuk menghasilkan suara.

Alveoli – vesikel yang terletak di ujung bronkiolus dan melakukan fungsi pertukaran gas.

Pertukaran gas di paru-paru merupakan sebuah prosespasokan oksigen ke dalam paru-paru.

Epiglotis adalah tulang rawan laring yang melindungi saluran udara dari makanan.

A – alveolus

B – oksigen

B – paru-paru

1) Tuberkulosis adalah penyakit pada sistem pernafasan yang disebabkan oleh basil Koch. Dapat masuk ke dalam tubuh melalui saluran pernafasan, bersama dengan makanan,ketika pasien berbicara, batuk dan bersin. Gejala tuberkulosis paru bersifat berkepanjangan Dengan , terkadang dengan muncul pada tahap selanjutnya,kelemahan, keringat malam dan penurunan berat badan yang signifikan.Pencegahan pengobatan tuberkulosis - fluorografi.

Kematian adalah terhentinya fungsi vital seluruh organisme, mulai dari terhentinya pernapasan hingga henti jantung, namun selama otak bekerja, semua organ lain dapat kembali berfungsi normal. Proses ini, ketika semuanya bersifat reversibel, disebut kematian klinis. Itu berlangsung beberapa menit. Kematian biologis dikaitkan dengan kematian seluruh organisme, termasuk terhentinya aktivitas otak. Dan proses ini tidak dapat diubah.

II pilihan

B, V, G.

1 – b

2 – jam

3 – sebuah

4 – d

5 – f

6 – gram

Nasofaring – rongga kecil yang dengan lancar masuk ke bagian mulut faring.

Bronkus adalah jaringan tabung bercabang berdiameter kecil.

Respirasi adalah proses pertukaran gas antara sel-sel tubuh dan lingkungan.

Trakea - setengah cincin tulang rawan yang dihubungkan oleh ligamen, mendorong pembersihan paru-paru sendiri, berkat epitel bersilia.

Pleura adalah selaput yang menutupi paru-paru.

A – tiroid

B – trakea

B – kapasitas vital paru-paru (VC)

1) Kanker merupakan pembentukan baru jaringan epitel bronkus yang tumbuh dan berkembang menjadi tumor. Hal ini dinyatakan dalam penipisan tubuh dan kematian selanjutnya. Gejala kanker paru-paru termasuk merokok dan human papillomavirus. Salah satu metode untuk mendiagnosis kanker pada stadium awal adalah fluorografi.

2) Kapasitas vital vital merupakan indikator pernafasan seseorang, yaitu volume jumlah udara maksimal yang dapat ditampung.dibawa keparu-parusetelah maksimalmenghembuskan. Indikator ini tergantung pada jenis kelamin, usia, tinggi badan, dan tingkat pelatihan orang tersebut. Jika seseorang memiliki kapasitas vital yang rendah - udara menembus dalam-dalam, tetapi hanya tersisa di saluran udara, ini menunjukkan perkembangan otot pernapasan yang buruk. Dengan kapasitas vital yang tinggi, ventilasi paru dilakukan dengan pernafasan yang lebih dalam.

Tujuan pelajaran:

Pendidikan. Formasi pada siswa:

Konsep anatomi dan fisiologis baru tentang struktur dan fungsi organ pernafasan.

Terus mengembangkan konsep biologi umum pada siswa tentang hubungan antara struktur organ pernafasan dan fungsinya.

Tunjukkan hubungan antara sistem pernapasan dan peredaran darah.

Pembangunan.

Mengembangkan kemampuan siswa dalam merencanakan kegiatan pendidikan;

Bekerja dengan teks buku teks dan literatur tambahan, mampu membuat perbandingan, analisis, generalisasi dengan kesimpulan;

Untuk mengembangkan pidato monolog siswa, gunakan pertanyaan bermasalah.

Pendidikan.

Pengembangan kemampuan komunikasi;

Memperluas wawasan anak sekolah dan menciptakan minat terhadap mata pelajaran.

Peralatan dan bahan:

Kartu didaktik untuk memperbarui pengetahuan dasar, konsolidasi dan kontrol utama.

Konsep dan istilah dasar: pernafasan, pernafasan luar, pernafasan dalam, saluran nafas, paru-paru.

Selama kelas

“Untuk koherensi jiwa yang utuh, koherensi pernapasan diperlukan, untuk apa bernapas jika bukan ritme jiwa?”
M.I. Tsvetaeva

I. Momen organisasi

Salam siswa, mempersiapkan pelajaran di tempat kerja.

II. Memperbarui pengetahuan dasar dan memotivasi kegiatan belajar

Untuk memperbaharui pengetahuan dasar, kami memeriksa materi yang dipelajari.

1. Pekerjaan individu.

2. Pekerjaan tertulis menggunakan kartu tugas. Uji mandiri menggunakan kunci (mengerjakan kesalahan).

3. Pembahasan jawaban lisan.

AKU AKU AKU. Mempelajari materi baru

Guru biologi.

Teman-teman, dengarkan baik-baik puisi itu dan katakan: “Sistem organ apa yang akan kita mulai pelajari hari ini di kelas?”

Napas.

Celoteh mengantuk hampir tidak terdengar:
Anak perempuan bernafas.
Gemerisik tirai hampir tidak terdengar:
Angin bernafas.
Gemerisik di sebelah kiri hampir tidak terdengar:
Belukar bernafas.
Bisikan dari atas nyaris tak terdengar...
Ruang angkasa bernafas.
Dimir Stro.

Jawaban siswa: sistem pernafasan.

Guru: Benar sekali, hari ini di kelas kita akan mulai mempelajari topik: “Pentingnya sistem pernafasan dan organ pernafasan”

Pepatah mengatakan “Kita membutuhkan ini seperti udara!” - Menyatakan kebutuhan khusus tubuh akan udara. Bahkan filsuf Yunani kuno Anaximenes mengamati pernapasan hewan dan manusia. Ia menganggap udara sebagai kondisi dan akar penyebab kehidupan. Tabib besar Yunani Kuno, Hippocrates, menyebut udara sebagai “padang rumput kehidupan”.

Tanpa udara, seseorang akan mati dalam beberapa menit. Beberapa orang mungkin menahan napas selama 3-4 menit, terkadang lebih lama.

Pertanyaan bermasalah: Mengapa seseorang tidak bisa makan selama beberapa minggu, tidak minum air selama lebih dari lima hari, dan tidak dapat hidup tanpa udara bahkan selama 6 menit?

Kelaparan oksigen yang berkepanjangan pasti akan menyebabkan kematian.

Tubuh tidak mempunyai persediaan oksigen untuk bernafas, sehingga harus disuplai secara merata melalui organ pernafasan.

Organ pernapasan merupakan pintu gerbang udara menuju tubuh. Mereka berhubungan dengan lingkungan luar sepanjang hidup mereka, meskipun mereka adalah organ dalam.

Pernapasan adalah sifat dan tanda semua organisme hidup.

Jadi apa itu bernapas?

Siswa menuliskan kata-kata yang didiktekan oleh guru di buku catatan.

Respirasi adalah serangkaian proses fisiologis yang menjamin masuknya oksigen ke dalam tubuh dan pelepasan karbon dioksida (respirasi eksternal), serta penggunaan oksigen oleh sel untuk mengoksidasi zat organik dengan pelepasan energi yang digunakan dalam proses tersebut. kehidupan (respirasi internal).

Pertanyaan bermasalah: Apakah sistem peredaran darah dan pernapasan saling berhubungan?

Bekerja dengan teks tersebut, siswa menemukan bahwa kedua sistem bertukar gas antara tubuh dan lingkungan.

Organ pernapasan menyediakan pertukaran gas antara udara luar dan udara paru-paru (respirasi paru).

Organ sistem peredaran darah mengantarkan oksigen udara ke jaringan dan membawa produk pembusukan gas (respirasi jaringan).

Sebelum melanjutkan secara khusus mempelajari organ pernafasan, guru memberikan tugas.

Tugas No.1

Dengan menggunakan buku teks anatomi dan literatur referensi, isilah diagram: “Evolusi organ pernapasan”

• Lancelet-
• Ikan -
• Amfibi-
• Reptil –
• Burung-burung -
• Mamalia –

Guru menarik perhatian pada perkembangan sistem pernapasan dari yang sederhana hingga yang kompleks, serta berbagai cara memasok oksigen ke jaringan tubuh: kulit, trakea, insang, dan pernapasan paru.

Guru: Bagaimana struktur sistem pernafasan manusia?

Sistem pernafasan terdiri dari saluran pernafasan dan paru-paru ( Presentasi).

Tugas No.2.

Pelajari ciri-ciri struktur dan fungsi organ pernapasan - bekerja dengan buku teks.

Saat Anda belajar, isilah tabel: “Organ-organ sistem pernapasan dan fungsinya” dan soroti:

Informasi yang familier;

Informasi baru;

- "Aku ingin bertanya kepadamu"

Setelah mendiskusikan pekerjaan, kesimpulan umum pelajaran dirangkum:

1. Pernapasan adalah proses penyediaan oksigen ke sel-sel tubuh, sebagai hasil dari reaksi biokimia yang sedang berlangsung, energi yang diperlukan untuk mempertahankan fungsi vital tubuh dilepaskan. Karbon dioksida dilepaskan ke atmosfer.

2. Ada berbagai cara untuk memasok oksigen ke jaringan tubuh: kulit, trakea, insang, dan pernapasan paru.

3. Sistem pernafasan terdiri atas saluran pernafasan dan paru-paru.

4. Struktur setiap organ pernafasan erat kaitannya dengan fungsi yang dijalankannya. (cm. aplikasi).

IV. Memperkuat materi yang dipelajari

Dari daftar organ sistem pernapasan (1-10), pilih jawaban lengkap yang benar atas pertanyaan (I-XII) dan enkripsi:

I. Tidak membiarkan makanan masuk ke laring

II. Mencegah trakea menyempit

AKU AKU AKU. Membersihkan udara yang dihirup dari debu dan kuman serta menghangatkan

IV. Lapisan dangkal saluran udara

V. Bagian awal jalan nafas

VI. Melapisi permukaan luar paru-paru

VII. Menutupi dinding rongga dada dari dalam

IX. Bagian terpanjang dari jalan napas

X. Jalur udara inspirasi dari laring sampai ke kapiler paru (berurutan)

XI. Tempat pertukaran gas antara paru-paru dan darah

XII. Tempat difusi gas

Jawaban: I-6, II-8,III-10,IV-1,V-10,VI-9,VII-9,VIII-7,IX-5,X-5,4,3,2XI-2, XII-2.

V.Pekerjaan Rumah. Paragraf 23, kerjakan tabel di buku catatan Anda.

Bibliografi.

1. Dragomilov A.G., Mash R.D. Biologi Manusia. kelas 8. - M.Ventana-Graf, 2005.
2. Murtazin G.M. Bentuk aktif dan metode pengajaran biologi. M. “Pencerahan” 1989.

Sarana tanda-simbolis dalam pengajaran biologi

Bentuk penyajian informasi secara verbal dalam proses pembelajaran tidak bersifat universal dan tidak optimal, hal ini menjelaskan keinginan guru untuk menggunakan berbagai alat grafis secara lebih luas dalam pembelajaran. Berbagai bentuk penyajian informasi mengaktifkan proses asimilasi materi, mengajarkan anak cepat memahami tabel, bagan, diagram, dan menyusunnya secara mandiri.

Salah satu inovasi pedagogi terkini adalah penggunaan sistem tanda-simbolis (SSS). Mereka melakukan fungsi orientasi, sangat memudahkan asimilasi materi pendidikan. Penggunaan ZSS dalam proses pembelajaran biologi mengembangkan pemikiran logis siswa dan memudahkan asimilasi materi ketika mempelajari konsep biologi yang kompleks.

Penggunaan ZSS bermuara pada pemodelan fenomena dan proses menggunakan tanda dan simbol dan mencakup sejumlah tahapan.

Tahap persiapan dalam pemodelan merupakan analisis pendahuluan berdasarkan pengetahuan mata pelajaran yang bersangkutan. Pemodelan sendiri merupakan penerjemahan realitas ke dalam bahasa simbolik, dengan memperhatikan kecukupan, otonomi, konvensi, keumuman, morfisme dan struktur. Saat mentransformasikan suatu model, sebuah invarian harus dipilih yang dipertahankan sebagai hasil dari semua transformasi. Babak final dalam pemodelan – perbandingan hasil yang diperoleh dengan kenyataan.

Untuk melihat lebih baik fitur umum sistem, proses dan fenomena (atau dikenal sebagai tindakan) yang dipelajari, perlu untuk mengabstraksikan sifat-sifat objek yang tidak diperlukan dalam hal ini, beralih ke tahap tindakan yang terwujud dan beroperasi dengan model yang bebas dari semua sifat lain kecuali yang diperlukan. pada kasus ini. Ini bisa berupa diagram grafis, model figuratif atau simbolik yang akan membantu siswa memahami esensi tindakan yang dipelajari.

Membangun dan mengerjakan model tindakan nyata merupakan tahapan wajib dan sangat penting dalam pembelajarannya.

Kegiatan pendidikan yang bertujuan dimulai dengan memperjelas perlunya memperkenalkan konsep ilmiah tertentu dan menentukan strukturnya. Untuk mempelajarinya perlu direifikasi, diwujudkan, yaitu. membangun beberapa modelnya (objektif atau tanda-simbolis).

Kemampuan membuat diagram dan menggunakannya harus diajarkan.

Guru harus mengatur transisi penuh dari kontrol di pihak guru ke kontrol timbal balik terhadap siswa (bekerja berpasangan - statis, dinamis, variasi, dalam kelompok kecil atau pengendalian diri tidak langsung menggunakan tugas yang diprogram).

Sebagai contoh penerapan pemodelan pada proses pendidikan Kami menawarkan pelajaran biologi “Gerakan Pernapasan” dengan topik “Pernapasan” (kelas 9), yang dipelajari dalam 5 pelajaran. Pelajaran berlangsung 80–90 menit.

Dengan bantuan ZSS, menurut kami, konsep biologi terbentuk secara dinamis, mencerminkan struktur morfologi dan anatomi organ pernafasan. Fitur struktural ini dengan mudah diilustrasikan dalam diagram statis.

ZSS kurang efektif untuk mencerminkan proses fungsional. Di sini kita membutuhkan diagram yang mencerminkan dinamika proses biologis dan integritas fungsinya. Penggunaan teknologi komputer membantu dalam hal ini.

Pembelajaran “Gerakan Pernapasan” akan lebih efektif jika guru ilmu komputer dilibatkan dalam pelaksanaannya.

SELAMA KELAS

I. Mengecek pekerjaan rumah dengan topik “Arti pernafasan. Maskapai penerbangan"

1. Dikte biologis (kontrol terprogram). Cocokkan organ sistem pernapasan dengan tanda-tandanya dan enkripsikan.

Organ

1. Selaput lendir.
2. Vesikel paru.
3. Paru-paru.
4. Bronkus.
5. Trakea.
6. Epiglotis.
7. Laring.
8. Setengah cincin tulang rawan.
9. Pleura.
10. Rongga hidung.

Tanda-tanda

A. Tidak membiarkan makanan masuk ke laring.
B. Mencegah penyempitan trakea.
B. Membersihkan udara yang dihirup dari debu dan kuman.
D. Membentuk lapisan permukaan saluran pernafasan.
D. Melapisi permukaan luar paru-paru.
E. Menutupi dinding rongga dada dari dalam.
G. Berisi pita suara di dalamnya.
H. Jalur udara inspirasi dari laring ke kapiler paru.
I. Tempat pertukaran gas antara paru-paru dan darah.

2. Pertanyaan untuk percakapan frontal (penggunaan catatan pendukung).

1. Mengapa seseorang tidak bisa hidup 10 menit saja tanpa udara?
2. Bayangkan sebuah molekul oksigen atmosfer berlabel memasuki paru-paru saat dihirup. Bisakah Anda menelusuri jalur yang dilalui molekul ini dengan udara dari lubang hidung ke paru-paru?
3. Bagaimana cara bernapas yang benar – melalui hidung atau mulut?
4. Jika selang dimasukkan ke dalam rongga hidung kelinci, lama kelamaan kelinci akan mati. Mengapa?
5. Apa jadinya seseorang jika ia tidak memiliki epitel bersilia?
6. Mengapa suara laki-laki lebih kasar dan pelan dibandingkan suara perempuan?
7. Mamalia dan burung juga memiliki pita suara, banyak burung yang berkicau dengan indah. Mengapa hewan tidak berbicara?
8. Jelaskan hilangnya suara fenomenal Robertino Loretti.
9. Sebutkan penyanyi yang suaranya berkisar dari bariton hingga coloratura soprano.

II. Penjelasan topik baru

Respirasi adalah serangkaian proses yang menjamin masuknya oksigen ke dalam tubuh, penggunaannya dalam oksidasi zat organik dan pembuangan karbon dioksida dan beberapa zat lainnya. Pergerakan dada dan pergerakan udara hanyalah manifestasi luar dari pernapasan pada hewan dan manusia.

Mari kita perhatikan mekanisme gerakan pernapasan (penggunaan catatan pendukung).

Blok pertama – “Tarik napas”. Penghirupan dimulai dengan terjadinya impuls ritmis secara otomatis di pusat pernapasan (RC). Mereka menyebabkan kontraksi otot pernapasan (RM) - otot interkostal dan diafragma. Tulang rusuk terangkat, diafragma mengencang, dan volume rongga dada (CT) meningkat. ( Siswa tarik nafas dalam-dalam bersama guru.)

Paru-paru secara mekanis mengikuti pergerakan dada, meregang dan mengembang. Tekanan (P) di dalam paru-paru turun dan berada di bawah tekanan atmosfer, sehingga udara masuk ke dalam paru-paru. Penghirupan terjadi.

Blok ke-2 – “Buang napas”. Setelah inhalasi, otot interkostal dan otot diafragma (DM) mengendur, tulang rusuk bergerak ke bawah, dan diafragma ditarik ke dalam rongga dada. Volume rongga dada berkurang, terjadi kompresi mekanis paru-paru. Tekanan di dada menjadi lebih tinggi dari tekanan atmosfer. Pernafasan terjadi.

Seperti yang Anda lihat, mekanisme inhalasi dan pernafasan berbeda satu sama lain, tetapi keduanya disatukan, pertama, oleh otomatisasi, dan kedua, oleh fakta bahwa kedua proses tersebut dikendalikan oleh pusat pernapasan yang terletak di medula oblongata. Oleh karena itu, blok “Inhalasi” dan “Exhalasi” digabungkan dengan sinyal “DC” dan “Otomatis”.

(Guru dan siswa kembali menganalisa mekanisme gerak motorik, menarik nafas dalam-dalam dan menghembuskannya. Selanjutnya guru mendemonstrasikan fungsi sistem pernafasan dengan menggunakan alat Donders.)

blok ke-3. Dengan istirahat relatif, seseorang rata-rata melakukan 16 gerakan pernafasan (inhalasi + pernafasan) per menit.

Siswa menuliskan definisi di buku catatannya: banyaknya udara yang melewati paru-paru dalam satu menit disebut ventilasi paru.

Di area yang berventilasi buruk, frekuensi gerakan pernapasan meningkat dua kali lipat atau lebih , Karena sel saraf Pusat pernapasan sensitif terhadap karbon dioksida yang terkandung dalam darah. Dengan demikian, pergerakan pernapasan diatur oleh jalur saraf dan humoral.

Dokter Komov berbicara dengan sangat meyakinkan tentang kekuatan penyembuhan dari udara bersih dalam novel “Happiness” karya Pavlenko:

“...Penyakitmu memerlukan obat sederhana – udara. Lebih dari itu - baik dalam kenyataan maupun dalam mimpi. Anda perlu meledakkan diri, mencuci setiap sel udara segar. Makan di udara terbuka, tapi tidur adalah suatu keharusan. Biasakan memperlakukan udara seperti makanan, kunyah melalui nasofaring, cicipi, cium, nikmati seperti makanan lezat... Minumlah hanya udara yang mengalir... Pertahankan kebijakan pintu terbuka dalam penyakit Anda.”

Latihan: mengembalikan informasi grafis dalam urutan yang diperlukan yang menggambarkan mekanisme gerakan pernapasan.

(Ringkasan pendukung dihapus. Siswa diminta menyelesaikan tugas dengan menggunakan komputer. Salah satu siswa melakukannya di papan magnet, menggunakan tablet dengan frasa individual dari blok pertama dan kedua dari garis referensi.)

Memeriksa tugas dan diskusi umum.

Pentingnya pernapasan yang benar (pesan guru atau siswa).

Penyanyi, musisi yang memainkan alat musik tiup, atlet, dan yogi bernapas paling benar. Mereka memanfaatkan sepenuhnya kemampuan dada, otot pernapasan, dan diafragma.

Kesehatan dan harapan hidup manusia bergantung pada pernapasan yang benar. Penyebab banyak penyakit adalah pernapasan yang tidak tepat. Dari tiga kemungkinan jenis pernapasan (dalam, dada, dan dangkal), seseorang dalam praktiknya hanya menggunakan satu, yang disertai dengan pemijatan internal hanya pada kelompok organ tertentu. Pada organ lain yang tidak menerima rangsangan yang diperlukan, metabolisme menyimpang dari normalnya, dan terdapat risiko penyakit.

Mobilitas yang rendah menyebabkan respirasi jaringan tidak mencukupi. Kelaparan oksigen pada otot jantung menyebabkan nyeri di daerah jantung. Lemahnya aliran oksigen ke otak dapat menyebabkan sakit kepala dan pusing.

Dengan melakukan latihan pernapasan yang disarankan, Anda mengaktifkan proses metabolisme di seluruh organ.

Latihan 1. Napas dalam-dalam

Pernapasan dalam berperan sebagai semacam pijatan internal pada rongga perut, sehingga mengurangi kemungkinan penyakit lambung, duodenum, usus, kandung empedu dan saluran empedu, limpa, pankreas, ginjal, dan lobus anterior hati.

Berdiri tegak dan tarik napas dalam-dalam secara perlahan. Saat Anda menarik napas, dorong perut Anda ke depan sebanyak mungkin. Setelah menarik napas, tahan napas selama 1 detik, lalu sambil menghembuskan napas dalam-dalam, cobalah menarik perut ke dalam sebanyak mungkin.

Durasi inhalasi dan pernafasan harus sama. Tingkatkan durasi inhalasi dan pernafasan secara bertahap. Bernapaslah melalui hidung Anda.

Latihan harus dilakukan 20–25 kali 2–2,5 jam setelah makan atau saat perut kosong. Efek penyembuhan terbesar dicapai dengan berolahraga di udara segar.

Latihan ini, selain memijat organ perut, juga menenangkan dan melindungi dari stres saraf.

Latihan 2. Pernapasan dada

Pernapasan payudara mempengaruhi fungsi jantung, hati, limpa, paru-paru, melatih otot, dan melindungi dari terjadinya pilek.

Untuk melakukan latihan ini, berdiri tegak, turunkan lengan dan rentangkan ke samping 5 cm dari badan. Setelah itu, tarik napas dalam-dalam. Usahakan untuk meninggikan dada setinggi mungkin dan memperluas ruang antar tulang rusuk semaksimal mungkin, terutama di area ketiak.

Setelah mengambil napas dada secara perlahan, tahan napas selama 1 detik, lalu hembuskan perlahan, usahakan menghembuskan udara sebanyak mungkin. Durasi inhalasi dan pernafasan harus sama. Bernapaslah melalui hidung saat melakukan latihan.

Latihan dilakukan dengan perut kosong atau 2 jam setelah makan. Ulangi 20-25 kali. Cobalah untuk meningkatkan durasi inhalasi dan pernafasan seiring waktu.

Bagi mereka yang aktif menggunakan perut saat bernapas, agar berhasil melakukan latihan ini, Anda perlu menekan perut dengan satu tangan untuk mengecualikan partisipasinya dalam pernapasan.

Latihan 3. Pernapasan dangkal

Pernapasan dangkal mempengaruhi fungsi korteks serebral, saluran pernapasan bagian atas, organ penglihatan, pendengaran, penciuman, memperkuat sistem kekebalan tubuh, dan menormalkan fungsi organ genital. Jenis pernapasan ini membantu menghilangkan rasa lelah dan apatis dengan cepat serta meningkatkan kinerja seseorang.

Berdiri tegak, tarik napas pendek hanya dengan mengangkat bahu ke atas sebanyak mungkin. Kemudian segera buang napas sambil menurunkan bahu ke bawah. Saat bahu bergerak, bagian atas paru-paru terisi udara.

Latihan ini diulangi sebanyak 30–60 kali. Sebaiknya dilakukan 2-3 kali sehari dengan perut kosong atau 2,5 jam setelah makan.

Setiap orang perlu melakukan serangkaian latihan ini setiap hari untuk membantu mereka tetap sehat selama bertahun-tahun.

Para yogi telah mengembangkan banyak teknik pernapasan. Mereka menugaskan pernapasan sebagai tempat utama dalam sistem peningkatan fisik dan mental seseorang. Para yogi yakin bahwa dengan mengendalikan nafas, seseorang dapat menyembuhkan penyakit, menaklukkan rasa takut, dan mengatasi rasa sakit. Saat melakukan latihan pernapasan, para yogi secara bersamaan melakukan self-hypnosis.

Pernapasan dan gerakan

Bernafas dengan benar berarti bernapas secara ritmis dan tanpa penundaan. Irama pernafasan didukung oleh ritme gerak. Setiap gerakan yang mengurangi volume dada harus bertepatan dengan pernafasan, dan inhalasi harus bertepatan dengan gerakan yang membantu memperbesar dada. Ini mencapai kedalaman inhalasi dan pernafasan. Oleh karena itu, selama latihan senam, saat Anda merentangkan tangan ke samping, luruskan kaki atau badan, tarik napas, dan saat Anda menyatukan tangan, tekuk badan dan kaki, buang napas.

Gerakan terkuat, tertajam dan tercepat bertepatan dengan pernafasan. Seorang petinju berpengalaman, misalnya, melakukan pukulan sambil menghembuskan napas. Biasanya pernafasan sedikit lebih lama dari pada pernafasan, dan saat bernyanyi bisa bertahan 30-50 kali lebih lama dari pada pernafasan. Selama bergerak, ritme sering terganggu dan mungkin perlu menahan napas. Perenang harus menahan napas selama melakukan pukulan - ini meningkatkan keselarasan tubuh dan memfasilitasi pergerakannya di dalam air.

blok ke-4. Saat Anda menarik dan membuang napas saat istirahat, sekitar 500 cm3 udara melewati paru-paru. Volume udara terbesar yang dapat dihembuskan seseorang setelah menghirup sedalam-dalamnya rata-rata 3500 cm3. Ini adalah kapasitas vital paru-paru. kamu orang yang berbeda itu berbeda. Itu ditentukan selama pemeriksaan medis menggunakan perangkat khusus - spirometer (demonstrasi perangkat dan pengoperasiannya).

Volume udara di paru-paru

1500cm3 – sisa udara - jumlah udara yang tersisa setelah pernafasan maksimal.

1500 cm 3 - cadangan udara - jumlah udara yang dapat dihembuskan setelah pernafasan yang tenang.

500 cm3 – volume tidal – jumlah udara yang dapat dihirup atau dihembuskan selama pernapasan tenang.

1500 cm 3 - udara tambahan - jumlah udara yang dapat dihirup setelah pernafasan tenang.

blok ke-5 . Kandungan gas pada udara yang dihirup dan dihembuskan tidaklah sama. Jika udara yang dihirup mengandung 21% oksigen, 79% nitrogen, 0,03% karbon dioksida, sedikit uap air dan gas inert, maka udara yang dihembuskan mengandung 16% oksigen, 4% karbon dioksida, sedikit uap air, 79 % nitrogen dan gas inert. Apa yang menjelaskan perbedaan kandungan gas dalam udara yang dihirup dan dihembuskan?

blok ke-6 . Perbedaan komposisi udara yang dihirup dan dihembuskan disebabkan oleh pertukaran gas di vesikel paru. Konsentrasi karbon dioksida di kapiler vena vesikel paru jauh lebih tinggi dibandingkan di udara yang mengisi vesikel paru. Karbon dioksida dari darah vena memasuki vesikel paru dan dikeluarkan dari tubuh selama pernafasan. Oksigen menembus darah dan masuk ke dalam kombinasi kimia dengan hemoglobin - darah berubah dari vena menjadi arteri.

Di sirkulasi manakah hal ini terjadi? ( Dalam jumlah kecil.)

Dari kapiler lingkaran besar sirkulasi darah oksigen memasuki jaringan. Ada lebih banyak oksigen dalam darah arteri daripada di sel, sehingga mudah berdifusi ke dalamnya dan digunakan dalam proses oksidatif. Karbon dioksida dari sel memasuki darah. Jadi, di jaringan organ, terjadi konversi darah arteri menjadi darah vena.

Ke manakah darah mengalir melalui vena-vena sirkulasi sistemik? ( Ke atrium kanan, lalu ke ventrikel kanan, dari sana ke paru-paru. Bekerja dengan tabel “Lingkaran Peredaran Darah”.)

AKU AKU AKU. Memperkuat materi yang dicakup (bekerja berpasangan di depan komputer atau kerja kelompok menggunakan kartu).

Pilihan 1

1. Berapa banyak udara (m3) yang dikeluarkan oleh sebuah kelas yang terdiri dari 35 orang untuk bernapas selama 45 menit pelajaran, jika seorang siswa rata-rata mengambil 16 napas per menit, 500 cm3 udara untuk setiap napas?

2. Apa pentingnya kekencangan dinding rongga dada dalam mekanisme inhalasi?

pilihan 2

1. Selama pembelajaran (45 menit), sebuah kelas yang terdiri dari 35 orang mengonsumsi 12,6 m 3 udara, 1 siswa menyerap 500 cm 3 setiap kali bernapas. Berapa rata-rata napas yang diambil setiap siswa di kelas ini dalam 1 menit?

2. Bagaimana hubungan fungsi sistem peredaran darah dan pernafasan?

Pilihan 3

1. Selama pembelajaran (45 menit), sebuah kelas yang terdiri dari 35 orang mengkonsumsi 12,6 m 3 udara, 1 siswa rata-rata bernapas 16 kali per menit. Berapa banyak udara yang dia serap setiap kali dia bernapas?

2. Apa peranan sistem pernafasan dan peredaran darah dalam menjaga komposisi konstan lingkungan internal tubuh?

Pilihan 4

1. Selama pembelajaran, kelas menghabiskan 12,6 m 3 udara untuk bernafas. Seorang siswa kelas sembilan mengambil rata-rata 16 napas per menit, 500 cm3 udara per napas. Berapa banyak orang di kelas ini?

2. Jenis pekerjaan fisik dan olahraga apa yang secara bersamaan mengembangkan otot jantung dan otot pernafasan?

Pilihan 5

1. Rata-rata seorang siswa mengambil 16 napas per menit, 500 cm 3 udara per napas. Berapa lama waktu yang diperlukan untuk satu kelas yang terdiri dari 35 orang untuk menghirup 12,6 m3 udara?

2. Apa itu tanda-tanda umum pelatihan paru-paru dan jantung sebagai hasilnya Latihan fisik dan kerja fisik?

Opsi 6

1. Berapa banyak udara (m3) yang dikeluarkan oleh sebuah kelas yang terdiri dari 26 orang untuk bernapas selama 30 menit pelajaran, jika seorang siswa rata-rata mengambil 15 napas per menit, 550 cm3 udara per napas?

2. Pendaki punya dataran tinggi pusing dan kelemahan dimulai, kadang-kadang kehilangan kesadaran terjadi - "penyakit gunung" terjadi. Mengapa?

Pilihan 7

1. Selama 30 menit, satu kelas yang terdiri dari 26 orang mengkonsumsi sekitar 6,4 m 3 udara. Seorang siswa menyerap 550 cm 3 pada setiap tarikan napas. Berapa rata-rata napas yang diambil setiap siswa di kelas ini dalam 1 menit?

2. Mengapa pernafasan bisa berhenti dan hilang kesadaran saat bernafas dalam dan berkepanjangan?

Opsi 8

1. Selama setengah jam, satu kelas yang terdiri dari 26 orang mengkonsumsi sekitar 6,4 m 3 udara. Seorang siswa mengambil rata-rata 15 napas per menit. Berapa banyak udara yang dia serap dalam satu tarikan napas?

2. Seorang koboi Amerika ditusuk dadanya di kedua sisi dalam baku tembak dengan bandit. Meski kedua paru-parunya tidak terluka, koboi itu tetap meninggal karena mati lemas. Mengapa?

Pilihan 9

1. Selama pembelajaran 30 menit, kelas menghabiskan sekitar 6,4 m 3 udara untuk bernafas. Seorang siswa mengambil rata-rata 15 napas per menit, menyerap 550 cm3 udara per napas. Berapa banyak siswa yang ada di kelas ini?

2. Laju pernapasan anjing meningkat tajam saat cuaca panas. Hal ini tidak diamati pada manusia. Mengapa?

Opsi 10

1. Rata-rata seorang siswa mengambil 15 napas per menit, 550 cm 3 per napas. Berapa lama waktu yang diperlukan untuk satu kelas yang terdiri dari 26 orang untuk menghirup 6,4 m3 udara?

2. Apabila seseorang meniup dalam waktu yang lama dan terus menerus (misalnya meniup batu bara), maka penglihatannya menjadi gelap, bahkan ia dapat kehilangan kesadaran. Mengapa?

Opsi 11

1. Berapa volume udara yang dikonsumsi seseorang selama satu tahun kehidupannya jika ia melakukan 16 napas per menit, setiap kali menghirup 550 cm 3 udara?

2. Semua orang tahu bahwa ikan yang dikeluarkan dari air akan mati lemas (tertidur). Bagaimana hal ini dapat dijelaskan, karena kandungan oksigen di atmosfer jauh lebih tinggi dibandingkan di air?

Opsi 12

1. Berapa volume oksigen murni (m3) yang dikeluarkan seseorang untuk bernapas selama 1 tahun kehidupannya, jika rata-rata ia bernapas 16 kali per menit, setiap kali menghirup 500 cm3

2. Mengapa seseorang tidak dapat hidup tanpa udara, tanpa bernafas?

Opsi 13

1. Berapa volume karbon dioksida (m3) yang dihembuskan seseorang selama 1 tahun kehidupan, jika rata-rata ia menghembuskan napas 16 kali per menit, setiap kali menghirup 550 cm3?

2. Nama fenomena fisik– penyebab pertukaran gas di paru-paru dan jaringan?

Memeriksa dan mendiskusikan tugas. Menandai kartu ujian dan menyerahkannya kepada guru.

Kapasitas vital paru-paru (VC) adalah volume udara yang dapat dihembuskan seseorang setelah menarik napas dalam-dalam. Rata-rata, wanita memiliki kapasitas vital 2,7 liter, dan pria - 3,5 liter. Pada orang sehat yang berkembang secara fisik, kapasitas vital mencapai 6-7,5 liter. Kapasitas vital paru-paru dapat berbeda-beda, bergantung pada kesehatan seseorang dan faktor lainnya. Kapasitas vital paru-paru ditentukan menggunakan alat khusus -spirometer.

Pengaturan pernapasan yang gugup. Pernapasan diatur oleh sistem saraf pusat. Perubahan ritme inhalasi dan ekshalasi disediakan oleh pusat pernapasan yang terletak di medula oblongata. Aorta dan arteri besar mengandung sel-sel khusus -kemoreseptor,yang tereksitasi ketika konsentrasi CO dalam darah meningkat. Namun rangsangan ini diteruskan melalui saraf sensorik ke pusat pernafasan, dan dari sana melalui neuron motorik ke otot interkostal dan diafragma. Saat Anda mengeluarkan napas, volume dada mengecil. Setelah pernafasan, pusat menerima sinyal dari ujung saraf yang terletak di alveoli, otot interkostal dan diafragma tentang tingkat peregangan dan kontraksinya.

Pusat pernapasan juga melakukanregex pelindung,seperti batuk dan bersin. Hal ini mungkin disebabkan oleh bahan iritan kimia (bau) atau mekanis (debu, lendir). Eksitasi dapat terjadi pada reseptor rongga hidung, laring atau bronkus. Terjadi kontraksi otot yang tajam (interkostal dan diafragma), akibatnya terjadi pernafasan yang tajam melalui hidung (bersin) atau melalui mulut (batuk). Jika penyebab iritasi tidak dihilangkan, refleks dapat muncul kembali. Pernapasan menjadi lebih cepat bila terkena sistem saraf simpatis dan dihambat oleh sistem saraf parasimpatis.

Regulasi humoral pernapasan. Fungsi pusat pernapasan juga terpengaruh komposisi kimia darah. Peningkatan konsentrasi karbon dioksida dalam darah menyebabkan eksitasi pada pusat pernapasan, dan pernapasan menjadi lebih sering. Semakin tinggi konsentrasi karbon dioksida, semakin cepat pernapasan Anda. Selain itu, peningkatan pernapasan disebabkan oleh pelepasan adrenalin (hormon adrenal) dan tiroksin (hormon tiroid) ke dalam darah.

Selama pengendalian pernapasan, regulasi saraf dan humoral saling berhubungan erat. Gerakan pernafasan diatur oleh pusat saraf, dan pusat saraf pada gilirannya bereaksi terhadap komposisi darah.

Pertolongan pertama untuk masalah pernafasan. Dengan suplai oksigen yang tidak mencukupi ke jaringan tubuh kita atau ketidakhadirannya, terjadi kelaparan oksigen, atau hipoksia. Kondisi ini terjadi akibat keracunan gas, syok sengatan listrik dll.

Beras. 112.Memberikan pertolongan pertama jika terjadi gagal napas dan henti napas

Bagi orang yang tenggelam, kehilangan kesadaran dan henti napas mungkin terjadi. Fungsi jantung dan paru-paru harus pulih dalam waktu 5–7 menit. Jika pernapasan berhenti, Anda harus segera melakukan pernapasan buatan dan pijat jantung (Gbr. 112,A).

Aturan pernafasan buatan:

1)miringkan kepala pasien ke belakang, letakkan bantal di bawah leher;

2)buka kancingnya dan buka bagian dada;

3)Tutupi mulut (atau hidung) korban dengan serbet (sapu tangan), tarik napas dan hembuskan ke dalamnya, ulangi sebanyak 16 kali setiap 1 menit. Kebocoran udara melalui hidung atau mulut dicegah dengan menjepitnya dengan tangan.

Jika terjadi serangan jantung:

1)silangkan kedua tangan, letakkan di area jantung dan tekan secara berirama;

2)Setelah 5-6 tekanan, tiupkan udara ke dalam mulut:

3)Pantau denyut nadi Anda secara konstan.

Tempatkan orang yang tenggelam menghadap ke bawah pada paha dengan kaki yang ditekuk di lutut (sehingga kepalanya menyentuh tanah) dan, secara berirama, tangkap dia di punggungnya (Gbr. 112.b), bersihkan paru-paru dari air dan mulailah pernapasan buatan. .

Penyakit pada organ pernafasan dapat disebabkan oleh berbagai peradangan yang menyebabkan pembengkakan pada selaput lendir, luka, dan keracunan. infeksi, dll. Salah satu penyakit paling seriustuberkulosis paru-paru.Penyakit menular ini disebabkan oleh bakteri tuberkulosis, yang hanya terlihat di bawah mikroskop (Gbr. 113). Tuberkulosis menyebabkan hilangnya sensitivitas jaringan paru-paru. Mereka menjadi lebih padat. Penderita yang sakit mengalami lemas, berkeringat, nafsu makan berkurang, batuk, dan hemoptisis. Pengobatannya bersifat jangka panjang, terkadang bertahun-tahun.

Tindakan pencegahan:pengecualian kontak dengan pasien; makan makanan berkalori tinggi dan kaya vitamin; menjaga kebersihan pribadi.

Beras. 113.Tahapan perkembangan penyakit tuberkulosis:

L fokus utama; B radang pembuluh limfatik:

B - radang kelenjar getah bening Fluorografi adalah salah satu metode pemeriksaan sinar-X di mana gambar suatu objek dari layar fluoresen ditransfer ke film fotografi. Metode ini memungkinkan Anda mengidentifikasi penyakit tersembunyi pada tahap awal. Setiap perubahan pada struktur paru-paru segera tercermin dalam fluorogram.

Pilek dan flu adalah penyakit menular paling umum yang melemahkan seluruh tubuh. Mereka bisa menyebabkan penyakit lain. Suhu tubuh pasien meningkat, muncul batuk dan bersin, serta kepekaan terhadap bau dan rasa makanan terganggu. Keluarnya cairan dari hidung meningkat.

Untuk pilek, Anda perlu:

1)menjaga kebersihan pribadi;

2)memiliki piring dan tempat tidur tersendiri;

3)ventilasi ruangan lebih sering;

4)Lakukan pembersihan basah sesering mungkin:

5)memakai perban kasa.

Selain itu, Anda perlu tetap di tempat tidur dan minum banyak cairan hangat.

Saluran pernafasan dan merokok. Anda mendengar tentang bahaya merokok hampir sejak masih dalam buaian. Mengapa merokok berbahaya? Saat Anda merokok, Anda merampas separuh oksigen yang seharusnya digunakan oleh tubuh Anda. Dan jika separuh oksigen masuk ke dalam tubuh, sel-sel mulai kelaparan. Mereka tidak bisa lagi tumbuh seperti biasanya. Selain itu, merokok menyebabkan gangguan suplai darah ke organ tubuh. Nikotin menyebabkan pembuluh darah menyempit.

Nikotin menyebabkan kerusakan terbesar pada paru-paru. Ini mempengaruhi kerja mereka, menyempitkan pembuluh darah dan menghancurkan vitamin C, yang penting untuk kesehatan dan kekebalan tubuh. Asap tembakau menyebabkan peradangan

saluran pernafasan. Jelaga dan tar yang terkandung dalam asap tembakau menyumbat lumen bronkus kecil dan alveoli. Paru-paru tidak menyediakan oksigen sepenuhnya bagi tubuh, dan pertukaran gas terganggu. Penyalahgunaan rokok menyebabkan penyakit paru-paru yang parah.

Kapasitas vital, spirometer, kemoreseptor. hipoksia, pernafasan buatan, tuberkulosis paru.

1. Berapa kapasitas vital paru-paru? Apa nama perangkat yang menentukannya?

2.Bagaimana pengaturan pernapasan saraf dan humoral saling berhubungan?

3.Penyakit pernafasan apa yang anda ketahui?

4.Sebutkan refleks pernapasan pelindung.

1.Kapasitas vital paru-paru bergantung pada apa?

2.Apa yang anda ketahui tentang pernafasan buatan?

3.Mengapa pilek dianggap berbahaya? Bagaimana cara mengobati diri sendiri saat terserang flu atau pilek?

4.Apa yang bisa menyebabkan iritasi saat batuk?

1.Bagaimana hal itu dilakukan regulasi saraf pernafasan?

2.Bagaimana asap tembakau mempengaruhi tubuh?

3.Sebutkan upaya pencegahan tuberkulosis.

4.Apa yang bisa menyebabkan iritasi saat bersin?

LR10. Pengenalan sistem pernapasan.

1.Dengan menggunakan tabel dan gambar di buku teks, bicarakan tentang struktur dan posisi organ pernapasan.

2.Dengan menggunakan tabel dan model, periksa struktur paru-paru. Sebutkan perbedaan paru paru kiri dan paru kanan.

3.Periksa tubuh Anda. Tentukan laju pernapasan Anda saat istirahat dan saat berolahraga (melompat).

Gambarlah tabel dan catat hasilnya.

Frekuensi pernapasan (gerakan pernapasan per 1 menit)	Negara perdamaian (duduk)	Melompat	Jongkok, 15 kali (cepat)	Berlari

KESIMPULAN

Napasproses pertukaran gas antara tubuh dan lingkungan. Untuk memperoleh energi dari nutrisi oksigen diperlukan. Oleh karena itu pernapasan harus dilakukan terus menerus. Otoritas pusat sistem pernapasan - paru-paru. Selain mereka ada saluran udara: rongga hidung, rongga mulut, nasofaring, faring, laring, trakea dan bronkus. Semua saluran udara dilapisi dari dalam dengan epitel bersilia (bersilia), yang menghilangkan partikel debu padat dengan gerakan silia.

Rongga hidungbanyak disuplai dengan kapiler darah dan dilapisi dengan epitel bersilia mukosa yang mengandung reseptor penciuman. Oleh karena itu, udara di sini dibersihkan dari debu dan mikroorganisme serta menyesuaikan suhu tubuh.

Rongga mulut- jalur alternatif bagi sistem pernapasan jika hidung tidak berfungsi untuk sementara waktu (pilek, hidung pecah, berdarah, dll).

Nasofaringpersimpangan rongga mulut dan hidung. Dia masuk ke dalam tenggorokan- Departemen Komunitas Sistem Pernapasan dan Pencernaan. Pada akhirnya faring bercabang. Satu cabang masuk ke kerongkongan, dan cabang lainnya masuk ke laring.

Pangkal tenggorokandibentuk oleh tulang rawan. Yang terbesar adalah tiroid (jakun pada pria). Di dalamnya ada tulang rawan yang paling penting - katup nafas. Ini mencegah makanan memasuki laring, mengarahkan semua masuk kerongkongan. Selain tulang rawan, laring juga mengandung peralatan suara. Terdiri dari dua pita suara dan terletak di antara keduanya celah suara. Saat berbicara, glotis ditutup oleh ligamen, dan udara, yang melewatinya dengan paksa (meremas), menghasilkan suara. Semakin panjang ligamennya (lebih besar laringnya), semakin rendah suaranya. Itu sebabnya laki-laki bersuara rendah dan perempuan bersuara lebih tinggi.

Laring masuk ke dalam batang tenggorok- sebuah tabung, dinding depannya terdiri dari setengah cincin tulang rawan. Dinding posterior yang berdekatan dengan kerongkongan dibentuk oleh membran jaringan ikat lunak. Berkat itu, bolus makanan bergerak bebas melalui kerongkongan tanpa memberi tekanan pada tulang rawan trakea.

Trakea bercabang menjadi dua bronkus. Bronkus terdiri dari cincin tulang rawan. Mereka bercabang menjadi lebih kecil bronkiolus, terbentuk di dalam paru-paru pohon bronkial. Bronkus terkecil berakhir di vesikel paru - alveoli. Setiap alveolus terjalin dengan jaringan kapiler darah. Di dalamnya, darah vena, jenuh dengan oksigen, menjadi arteri. Hemoglobin melepaskan karbon dioksida dan menambahkan oksigen. Pertukaran gas terjadi melalui dinding alveoli dan kapiler vena. Alveoli membuat paru-paru menjadi seluler, sehingga sangat meningkatkan luas permukaan tempat terjadinya pertukaran gas.

Karena kejenuhan darah dengan oksigen, komposisi udara di paru-paru berubah. Udara atmosfer(saat inspirasi) mengandung 21% oksigen dan 0,03% karbon dioksida. Setelah melewati paru-paru (saat menghembuskan napas), udara mengandung 16% oksigen dan 4% karbon dioksida. Jumlah nitrogen di udara tidak berubah (79%).

Indikator penting fungsi paru-paru adalah kapasitas vital, atau kapasitas vital paru-paru. Ini adalah jumlah udara yang dapat dihembuskan seseorang setelah menarik napas dalam-dalam. Rata-rata 3,5 liter atau 3500 cm3. Orang yang terlatih memiliki kapasitas vital lebih banyak (5-7 liter atau lebih). Semakin tinggi kapasitas vital, semakin baik fungsi paru-paru.

Paru-paru -organ berpasangan. Paru-paru kanan lebih besar dan terbagi menjadi tiga lobus. Yang kiri, disingkirkan oleh hati, lebih kecil. Ini dibagi menjadi dua bagian. Bagian luar paru-paru ditutupi oleh jaringan ikat halus - pleura paru (internal). Ia menyatu dengan paru-paru dan tidak dapat dipisahkan. Dada (tulang rusuk, otot interkostal dan diafragma) dari dalam menyatu dengan lapisan kedua - pleura parietal (luar). Terdapat ruang kecil di antara kedua lapisan pleura, berukuran 1-2 mm. Ini rongga pleura. Penuh cairan pleura yang mengurangi gesekan antara paru-paru dan dada.

Karena paru-paru terhubung erat dengan dada, kita melakukan gerakan pernapasan. Ketika otot-otot interkostal dan diafragma berkontraksi, mereka meningkatkan volume dada dan, karenanya, volume paru-paru. Beginilah cara inhalasi terjadi. Ketika otot interkostal dan diafragma berelaksasi, otomatis terjadi pernafasan akibat penurunan volume dada dan paru-paru.

Pernapasan diatur neurohumoral. Pernafasan pusatnya ada di medula oblongata. Ini mengatur perubahan refleks (tidak disengaja) pada inhalasi dan pernafasan. Stimulus refleks inhalasi adalah peningkatan karbon dioksida dalam darah. Kemoreseptor, terletak di arteri, bersemangat dan mengirimkan sinyal melalui neuron sensorik ke medula oblongata. Ia mengirimkan sinyal ke organ yang bekerja melalui neuron motorik: otot interkostal dan diafragma. Responnya adalah kontraksi, peningkatan volume rongga dada dan paru-paru, serta inhalasi. Sistem simpatik, adrenalin Dan tiroksin meningkatkan frekuensi dan kedalaman pernapasan. Parasimpatis sistem saraf memperlambat pernapasan.

Refleks pernapasan pelindung termasuk batuk dan bersin. Iritasi bagi mereka dapat berupa bau atau efek mekanis pada dinding mukosa hidung atau laring. Responnya adalah dengan menghembuskan napas secara tajam melalui hidung (bersin) atau melalui mulut (batuk).

1.Udara masuk ke sel-sel tubuh rahim

7.Kandungan oksigen pada udara inspirasi

8.Tengahpernapasan adalah

9.Gas,diperlukan untuk oksidasi

10.IsiOh, masukudara saat menghembuskan napas

11.Penyakit menular yang melemahkan seluruh tubuh manusia

12.Alat yang menentukan kapasitas vital paru-paru

13.Di dalamSaat menelan, pintu masuk laring ditutup

14.DI DALAMtembakaumerokokterkandung

16.Mikroorganisme yang terhirup di nasofaring

17.Kelanjutan laring

18.Kuantitasparu-parupada manusia

19.Kelanjutanbatang tenggorok

20.Organ,formatifterdengarpidato

21.Penyakit yang merusak paru-paru

22.Konsentrasikarbon dioksida di udara yang dihembuskan

23.Dadajenispernapasan adalah ciri khasnya

24.Pernapasan perut adalah tipikal

25.Stimulus refleks inhalasi adalah

26.Dariotot terlibat dalam gerakan pernapasan

27.kamularing pria...daripada

28.Pernafasanpusatnya berada

29.Refleks pernapasan pelindung

30.Hormon adrenal meningkatkan pernapasan 81. Kelaparan oksigen

32.Bentuk bronkus intrapulmonal bercabang

33.Vesikula paru disebut