Peringkat sekolah Moskow berdasarkan distrik. Peringkat sekolah Moskow menurut distrik Peringkat sekolah yang lulus Ujian Negara Bersatu

Semua orang tua berusaha menyekolahkan anaknya ke sekolah yang bagus. Pada saat yang sama, kriteria pemilihan lembaga pendidikan sangat bervariasi. Bagi sebagian orang, ini adalah sekolah tempat mereka belajar sendiri; bagi yang lain, ini adalah kamar bacaan bergengsi dengan keamanan, kolam renang, dan studi mendalam tentang mata pelajaran individu, paling sering bahasa asing. Untuk mempermudah pilihan, peringkat sekolah Moskow disusun. Orang tua akan dapat membandingkan institusi pendidikan dan menarik kesimpulan yang tepat.

Peringkat sekolah tahunan

Semua institusi pendidikan di ibu kota berada di bawah pengawasan ketat. Saat menyusun pemeringkatan, para ahli dari Departemen Pendidikan tidak memperhitungkan sumber daya materi sekolah, jumlah bagian dan klub di sekolah, keberadaan kolam renang dan karakteristik sekolah lainnya. terutama didasarkan pada hasil proses pendidikan Di sekolah. Yang diperhitungkan bukanlah nilai yang diterima anak sepanjang tahun, melainkan hasil ujian di kelas sembilan menurut OEG, di kelas sebelas - menurut Ujian Negara Bersatu, dan hasil siswa di tingkat regional dan Semua. -Olimpiade Rusia. Di kelas bawah, pengetahuan anak yang diperoleh di sekolah diuji.

Para ahli mulai menyusun peringkat tahunan pada tahun 2011. Berkat hal tersebut, beberapa lembaga pendidikan semakin mengintensifkan aktivitasnya. Beberapa berhasil meningkatkan tingkat pendidikan mereka secara signifikan selama beberapa tahun. Untuk naik peringkat, tidak perlu memiliki basis material yang besar. Cukup dengan mendistribusikan semua sumber daya di sekolah dengan benar dan mengintensifkan proses pendidikan.

Kriteria untuk mengevaluasi sekolah terbaik di Moskow

Pertama-tama, tingkat pengetahuan siswa dari lembaga pendidikan tertentu diperhitungkan. Pemeringkatan tersebut, sebagaimana telah disebutkan, tidak memperhitungkan peralatan sekolah dan ketersediaan lift modern. Kriteria utamanya adalah hasil anak pada Unified State Examination dan Olympiads. Selain itu, pemeringkatan sekolah terbaik Moskow dipengaruhi oleh siswa yang terdaftar di polisi atau dianggap kurang mampu. Jika seorang anak berada dalam situasi yang tidak menyenangkan, lembaga pendidikan juga harus disalahkan.

Anak-anak yang aktif membawa poin tambahan ke peringkat sekolah Moskow. Inilah orang-orang yang mengikuti berbagai acara kebudayaan di ibu kota. Perkembangan menyeluruh dari kepribadian kecil sangatlah penting. Selain itu, keberadaan klub yang fokus pada profil tertentu, atau bagian rekreasi dan olahraga juga diperhitungkan.

Peringkat lembaga pendidikan Pertama-tama, hal ini bergantung pada kepala sekolah dan guru, yang memberikan upaya terbaiknya kepada siswa. Daftar tersebut membuktikan bahwa sekolah terbaik tidak hanya ada di pusat kota Moskow, tetapi tersebar di seluruh wilayah. Misalnya, pemeringkatan sekolah di Moskow berdasarkan distrik meningkatkan otoritas lembaga pendidikan di distrik Selatan, Barat, dan Barat Daya.

Pemimpin

Pemeringkatan tersebut telah menyebabkan beberapa sekolah meningkatkan posisinya secara signifikan dalam beberapa tahun terakhir. Setiap lembaga pendidikan berusaha untuk menjadi yang terbaik. Namun, daftar sepuluh besar tetap tidak berubah dari tahun-tahun sebelumnya. Institusi pendidikan terbaik memiliki sejumlah keunggulan.

Pertama-tama, ini adalah staf pengajar yang kuat, yang meluluskan siswa dengan hasil tes dan nilai pengetahuan tertinggi. Selama beberapa tahun terakhir, posisi terdepan telah ditempati oleh sekolah “Sekolah Kurchakovskaya” Distrik Pusat. Penginapan ini menerima anak-anak berusia 6 tahun. Sudah di sekolah dasar mereka mulai mengambil hadiah di Olimpiade kota.

Lyceum No. 1535 selalu berada di posisi tinggi. Pusat Pendidikan dan Ilmiah Khusus Universitas Negeri Moskow berkinerja baik. Sekolah No. 57 selalu berada di posisi ketiga. Departemen Pendidikan mengeluarkan peringkat resmi sekolah-sekolah Moskow untuk dilihat publik. Di situs resminya, orang tua dapat melihat daftar institusi pendidikan terbaik di ibu kota.

Hadiah

Setiap sekolah berusaha untuk mencapai posisi tinggi dalam peringkat. Dan ini bukan hanya karena prestise. Institusi pendidikan yang diakui sebagai yang terbaik menerima imbalan berupa uang. Uang dialokasikan dari anggaran kota dan dapat digunakan untuk perbaikan ruang kelas sekolah, pengadaan literatur metodologis atau peralatan untuk kelas khusus.

Institusi pendidikan yang menempati 170 tempat pertama diberi penghargaan. Sebagian dari jumlah yang diterima dari kota digunakan untuk bonus bagi guru. Motivasi seperti itu berkontribusi pada ketekunan guru yang lebih besar. Mereka berupaya bekerja efisien agar tahun depan sekolah tersebut kembali masuk dalam peringkat terbaik.

Pemeringkatan sekolah berdasarkan hasil UN Unified State

Setiap sekolah menjalani ujian negara wajib. Hasil tes inilah yang diandalkan oleh para ahli yang menyusun pemeringkatan sekolah-sekolah Moskow. Semua lembaga pendidikan mempunyai tingkat indikator kinerja yang berbeda-beda. Lyceum No. 1535 menempati posisi pertama dalam bahasa Rusia. Para ahli matematika terbaik belajar di gimnasium No.1514. Di Distrik Timur Laut, gimnasium No. 1518 memiliki hasil terbaik dalam bidang IPS dan sejarah. Peringkat tinggi Berdasarkan hasil Ujian Negara Terpadu Fisika, sekolah No. 368 “Losiny Ostrov” diperingkat. Dalam biologi, sekolah nomor 597 menempati urutan pertama. Di Distrik Barat Daya terdapat sekolah No. 1694 “Yasenevo”, yang menunjukkan hasil terbaik dalam bidang kimia. Lyceum No. 1795 "Losinoostrovsky" menjadi yang terbaik dalam sastra.

Data disediakan untuk Tahun lalu. Namun, praktik menunjukkan bahwa para pemimpin tetap tidak berubah.

Pemenang pemeringkatan sekolah terbaik

Peringkat sekolah menurut Ujian Negara Bersatu sudah ini bukan tahun pertama ia memimpin pemerintahan negara bagian organisasi yang dibiayai negara- Lyceum No.1535. Sekolah menunjukkan hasil terbaik dalam Ujian Negara Bersatu dan Ujian Negara dalam bahasa Inggris dan Rusia, ilmu komputer dan geografi. Juga skor USE yang bagus dalam bahasa Prancis. Sekolah ini memiliki 28 pemenang Olimpiade Seluruh Rusia dan Moskow, serta 7 pemenang Olimpiade kota dalam bidang sejarah, IPS, kimia, dan bahasa Inggris. Setiap mata pelajaran mempunyai klubnya masing-masing. Beberapa bagian sedang berfungsi.

Sekolah tersebut mendidik anak-anak dari kelas 7 hingga 11, jumlah siswanya mencapai 1200 orang. Program pembelajaran Lyceum ini berbasis di Universitas Oxford dan bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan bahasa Inggris. Kelas multidisiplin sedang dibentuk. Ada juga pelatihan dengan penekanan pada bidang medis. Menurut statistik, sebagian besar lulusan sekolah ini adalah mahasiswa kedokteran

Tempat kedua dalam daftar sekolah terbaik di Moskow

Sekolah berbasis di Moskow Universitas Negeri dinamai M.V. Lomonosov menempati posisi kedua dalam peringkat ibu kota lembaga pendidikan. Sistem pendidikan sekolah difokuskan pada program universitas. Lembaga ini memiliki asrama sendiri untuk menampung pelamar nonresiden yang ingin melanjutkan studi di universitas. Ada kantin yang menyediakan makan enam kali sehari. Pusat layanan kesehatan memantau kesehatan siswa. Ada berbagai macam klub dan seksi pariwisata, olah raga, klub film dan sanggar tari. Pendaftaran dimulai pada kelas 7 berdasarkan hasil tes siswa.

Sebagian besar lulusan melanjutkan studi mereka di Universitas. Lomonosov. Banyak pria yang menjadi pemenangnya konferensi ilmiah dan pemenang olimpiade matematika, ilmu komputer dan fisika.

Tempat ketiga dalam peringkat sekolah Moskow

Negara Pusat Anggaran Pendidikan No. 57 "Sekolah Lima Puluh Tujuh" adalah salah satu dari tiga sekolah terkemuka di Moskow. Lembaga ini mengkhususkan diri dalam menangani anak-anak berbakat. Lulus ujian masuk cukup sulit. Setiap tahun sekolah mendaftarkan 300 anak pada kursus persiapan, namun tidak ada yang memberikan jaminan bahwa siswanya akan masuk kelas 1 SD. Ada klub dan seksi, dan banyak perhatian diberikan pada matematika. Di sekolah, banyak siswa yang menjadi pemenang Olimpiade Seluruh Rusia dan Moskow ilmu eksakta dan Inggris.

Siswa yang lulus sering kali melanjutkan studi ke luar negeri di banyak institusi pendidikan tinggi Inggris dan Amerika. Sebagian besar pelamar mendaftar di profil teknologi Informasi.

Berapa peringkat sekolahnya?

Instansi pendidikan yang mengikuti acara seperti ini tidak segan-segan menunjukkan kekurangannya. Proses inspeksi sekolah sepenuhnya terbuka. Untuk berpartisipasi, Anda tidak perlu mempersiapkan atau melakukan demonstrasi pelajaran. Peringkat sekolah Moskow ini menunjukkan lembaga pendidikan mana yang memberikan kontribusi besar terhadap proses pembelajaran. Selain itu, daftar seperti itu membantu orang tua menentukan pilihan.

Pemeringkatan tersebut akan membantu sekolah lain untuk mengintensifkan proses pendidikan dan meningkatkan kinerjanya. Institusi yang menempati posisi terdepan berusaha untuk tidak berpuas diri dan meningkatkan aktivitasnya.

Blok 1. Indikator kinerja organisasi pendidikan untuk menjamin pendidikan massal yang berkualitas:

• untuk setiap siswa yang mendapat nilai setidaknya 220 poin dalam tiga mata pelajaran di Unified State Examination, diberikan 1 poin;
• untuk setiap siswa yang mendapat nilai 190 hingga 219 poin dalam tiga mata pelajaran apa pun pada Ujian Negara Bersatu, diberikan 0,5 poin;
• untuk setiap siswa yang mendapat nilai 160 hingga 189 poin dalam tiga mata pelajaran apa pun pada Ujian Negara Bersatu, diberikan 0,25 poin;
• untuk setiap siswa yang mempunyai tiga mata pelajaran OGE mencetak setidaknya 12 poin total ( menurut skala 5 poin yang direkomendasikan FIPI) dikenakan biaya 0,25 poin;
• untuk setiap mata pelajaran untuk setiap siswa yang telah melampaui ambang batas minimum yang ditetapkan dalam diagnostik mata pelajaran wajib seluruh kota berdasarkan hasil belajar di kelas 4 dan 7 - 0,02 poin;
• untuk setiap siswa yang telah melampaui ambang batas minimum yang ditetapkan dalam diagnostik meta-mata pelajaran wajib seluruh kota berdasarkan hasil belajar di kelas 4 dan 7 - 0,02 poin;

Apabila ada siswa yang dikeluarkan dari Ujian Negara Bersatu, maka nilai yang diperoleh organisasi pendidikan berdasarkan hasil Ujian Negara Bersatu akan dikalikan dengan koefisien. Koefisien ini dihitung dengan menggunakan rumus berikut:

Dimana = 1- (10*Jumlah siswa jarak jauh/Jumlah lulusan)

Blok 2. Indikator efektivitas suatu organisasi pendidikan dalam menciptakan kondisi untuk mengembangkan bakat siswa sebanyak-banyaknya.

2.1. Hasil partisipasi dalam Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah (tahap regional dan akhir) dan Olimpiade Moskow untuk anak sekolah.

Poin diberikan sesuai dengan aturan berikut:

• pemenang tahap akhir Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah –
  10 poin,
• pemenang tahap akhir Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah - 5 poin,
• pemenang Olimpiade Moskow untuk anak sekolah atau tahap regional Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah – 3 poin,
• pemenang Olimpiade Moskow untuk anak sekolah atau tahap regional Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah – 1 poin,

2.2. Cakupan subjek aktif panggung kota Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah. Hasil keikutsertaan dalam VSOS tahap kota dinilai:

• untuk setiap barang, menurut yang dimiliki organisasi pendidikan pemenang atau pemenang hadiah kota tahap Olimpiade Seluruh Rusia untuk anak sekolah di kelas dasar sekolah dikenakan biaya 0,2 poin.

Blok 3. Indikator kinerja kelompok prasekolah.

• untuk setiap siswa yang dipindahkan dari kelompok prasekolah ke kelas 1 di organisasi pendidikan yang sama, 0,1 poin.

Blok 4. Indikator efektivitas organisasi pendidikan dalam pencegahan kejahatan

• untuk setiap siswa kelas 7-11 yang tidak melakukan pelanggaran selama tahun ajaran - 0,005 poin
• untuk setiap siswa kelas 7-11 yang terdaftar di badan urusan dalam negeri untuk tujuan pencegahan dan tidak melakukan pelanggaran selama tahun ajaran - 0,5 poin
• untuk setiap siswa kelas 7-11 yang terdaftar dalam daftar pencegahan sekolah di organisasi pendidikan (sesuai dengan Dewan Pengurus) yang tidak melakukan pelanggaran selama tahun ajaran - 0,02 poin

Setiap siswa hanya dihitung satu kali.

Blok 5. Indikator kinerja suatu organisasi pendidikan dalam menangani siswa berkebutuhan khusus kebutuhan pendidikan.

Poin yang diberikan kepada siswa penyandang disabilitas (untuk Ujian Negara Bersatu, Ujian Negara Bersatu, Olimpiade, Diagnostik, Anak Prasekolah) dikalikan dengan faktor 3 (bagi mereka yang memiliki faktor pendanaan 2), dan dengan faktor 5 (untuk mereka dengan faktor pendanaan 3).

Mengingat pada saat masuk, siswa penyandang disabilitas harus mengikuti satu Ujian Negara Terpadu, maka untuk kategori ini sebagai ganti:

• 1 poin untuk satu set total minimal 220 poin untuk tiga Ujian Negara Terpadu, 1 poin untuk satu set minimal 220 poin diterapkan 73 poin Oleh sendiri dari Ujian Negara Bersatu;
• 0,5 poin per set dari total 190 menjadi 219 poin untuk tiga Ujian Negara Terpadu, 0,5 poin per set diterapkan dari 63 menjadi 72 poin satu dari Ujian Negara Bersatu;
• 0,25 poin per set dari total 160 menjadi 189 poin untuk tiga Ujian Negara Terpadu, 0,25 poin per set diterapkan dari 53 menjadi 62 poin satu dari Ujian Negara Bersatu;
• 0,25 poin untuk memperoleh total setidaknya 12 poin dalam tiga mata pelajaran OGE, berlaku 4 poin di salah satu mata pelajaran OGE.

Poin penilaian suatu organisasi pendidikan dikalikan dengan koefisien, tergantung pada jumlah anak penyandang disabilitas. Sebuah catatan rinci diambil tentang pekerjaan organisasi pendidikan dengan siswa yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus di berbagai tingkat pendidikan (prasekolah, dasar umum, dasar umum, menengah umum, kejuruan menengah). Poin total yang diperoleh organisasi pendidikan untuk hasil yang dicapai pada tingkat pendidikan yang sesuai dikalikan dengan koefisien untuk bekerja dengan kelompok anak-anak penyandang disabilitas yang sesuai:

(Skor anak-anak prasekolah)* Ke prasekolah

(Skor diagnostik kelas 4)* Ke awal

(Skor OGE + skor Olimpiade + skor diagnostik kelas 7) * Ke utama

(Nilai Ujian Negara Bersatu*Kud+Nilai Olimpiade)* K st.

(Skor perkembangan keunggulan profesional)* Oke

Koefisien K st, K dasar, K awal, K preshk, K spo - dihitung menggunakan rumus tergantung pada jumlah penyandang disabilitas yang menguasai bidang yang bersangkutan Program edukasi, koefisien dihitung menggunakan rumus:

K saya =1+0,00 2 *∑(rasio pembiayaan untuk anak penyandang disabilitas).

Blok 6. Indikator kinerja organisasi pendidikan dalam pemanfaatan sumber daya sosial budaya kota dalam pengajaran.

Hasil partisipasi siswa dalam “Museum” Olimpiade kota diperhitungkan. Taman. Estates" dan "Hubungan antar generasi tidak akan terputus." Poin peringkat organisasi pendidikan dikalikan dengan koefisien yang dihitung tergantung pada tingkat kinerja (total untuk kedua Olimpiade):

• level tinggi(kehadiran minimal empat ijazah, minimal dua di antaranya pemenang) – koefisien 1,02 ;
• tingkat baik (setidaknya tiga diploma, setidaknya satu pemenang) – koefisien 1,01 ;
• pekerjaan baru saja dimulai (kehadiran setidaknya satu pemenang hadiah atau diploma pemenang) – koefisien 1,005 ;
• hasil tidak ditampilkan atau hilang – koefisien 1,00 .

Blok 7. Pengembangan keterampilan profesional dan keunggulan profesional.

Hasil partisipasi diperhitungkan:

• dalam Olimpiade Seluruh Rusia keterampilan profesional siswa di pendidikan kejuruan menengah;
• dalam kompetisi keterampilan gerakan profesional WorldSkills Russia,
• dalam kompetisi keterampilan profesional gerakan JuniorSkills Russia;

Setiap siswa dalam setiap nominasi dihitung satu kali sesuai dengan maksimum hasil. Satu siswa dihitung tidak lebih dari dalam dua berbagai nominasi:

• 10 poin,
• 5 poin,
• pemenang tahap regional - 3 poin,
• pemenang tahap regional - 1 poin.

Hasil keikutsertaan dalam kejuaraan keterampilan profesional bagi penyandang disabilitas diperhitungkan. kecacatan kesehatan Abilympix

• pemenang Panggung seluruh Rusia – 10 poin,
• Pemenang tahap All-Rusia – 5 poin,
• pemenang perkotaan panggung - 3 poin,
• pemenang perkotaan panggung - 1 poin.

Hasil tes juga diperhitungkan GIA menurut standar WorldSkills Rusia:

• Skor GIA lulusan menurut standar WorldSkills Rusia sama dengan skor Ujian Negara Terpadu yang serupa, yang ditentukan oleh persentil yang sesuai pada skala standar.

Blok 8. Pengembangan olahraga amatir massal.

Hasil partisipasi organisasi pendidikan dalam kompetisi tim olahraga amatir diperhitungkan:

• kompetisi presiden;
• Permainan Olahraga Kepresidenan;
• Kejuaraan Bola Basket Moskow “Bola Kemenangan”;
• Membuka Kompetisi seluruh Rusia catur "Wanita Putih"

Poin diberikan sesuai dengan aturan berikut(untuk setiap organisasi pendidikan, satu hasil terbaik untuk setiap kompetisi diperhitungkan - di antara semua kelas dan semua tingkatan):

• tim organisasi pendidikan - pemenang tingkat All-Rusia - 10 poin;
• tim organisasi pendidikan - pemenang tingkat All-Rusia - 5 poin;
• tim organisasi pendidikan - pemenang di tingkat regional - 3 poin;
• tim organisasi pendidikan - pemenang tingkat regional - 1 poin.
• tim organisasi pendidikan - pemenang tingkat dewan antar distrik - 0,5 poin;
• tim organisasi pendidikan - pemenang tingkat dewan antar distrik - 0,2 poin.

Skor penilaian =
((Skor Ujian Negara Terpadu*K ud + Skor Olimpiade Senior)*K st +
(Skor OGE + Skor Olimpiade tingkat utama + Skor diagnostik Kelas 7) * Ke utama +
(Skor diagnostik kelas 4)*Awal +
(Skor untuk anak-anak prasekolah)*Ke prasekolah +
(Skor untuk pengembangan keterampilan profesional dan keunggulan profesional)* K spo+

Skor pencegahan kejahatan +
Poin untuk olahraga amatir)

* Koefisien untuk pekerjaan sosial budaya

Setiap siswa hanya dihitung satu kali menurut parameter Unified State Examination.

Pada tahun 2017, jangkauan Olimpiade dalam rangka Olimpiade Moskow untuk Anak Sekolah semakin meluas.

Setiap siswa pada setiap mata pelajaran dihitung satu kali sesuai dengan hasil maksimalnya, satu siswa dihitung tidak lebih dari dua mata pelajaran. Jika seorang siswa pindah ke siswa lain lembaga pendidikan, poin berdasarkan hasil perlombaan tahun ajaran berjalan pada tahun ajaran ini dibagi dua antara organisasi pendidikan yang diikuti siswa pada tahun ajaran ini dan organisasi pendidikan yang diikuti siswa pada tanggal 25 Mei tahun sebelumnya.

Setiap siswa dihitung dalam tidak lebih dari satu mata pelajaran . Siswa yang menjadi pemenang atau pemenang hadiah pada tahap regional atau akhir tidak diperhitungkan dalam Olimpiade Seluruh Rusia untuk Anak Sekolah tingkat kota.

Di Olimpiade “Museum. Taman. Estates” pada setiap paralel mahasiswa hanya diperhitungkan satu ijazah dengan hasil maksimal. Jadi, hasil “pemenang” berarti bahwa organisasi pendidikan memiliki setidaknya satu ijazah pemenang secara paralel (berapapun jumlahnya dalam satu paralel), hasil “pemenang” berarti bahwa organisasi pendidikan memiliki setidaknya satu ijazah pemenang secara paralel. (berapapun jumlahnya dalam satu paralel).

Hasil siswa penyandang disabilitas pada Kejuaraan Abilympics dikalikan dengan faktor 3 atau 5 tergantung koefisien pendanaan.

Pemerintah Moskow menobatkan sekolah-sekolah yang lulusannya lulus Ujian Negara Bersatu menjadi yang terbaik tahun ini. Foto: VALIULIN kuku

Siswa kelas 11 dari sekolah dengan studi mendalam dalam bahasa Inggris Nomor 1319 di Maryino. 25 dari 26 lulusan memperoleh lebih dari 220 poin dalam tiga ujian. Aku ingin tahu apa yang ada di daftar itu sekolah terbaik Moskow dan negaranya tidak berada di peringkat 1319 - peringkat ini memperhitungkan hasil Ujian Negara dan kemenangan di Olimpiade sekolah.

Sekolah kami, sebuah kompleks kecil, menerima semua anak dari kelas 1 hingga 11, akunya Direktur sekolah No. 1319 Vera Samsonova.- Kami senang dengan hasil tinggi yang ditunjukkan siswa kami setiap tahun dalam ujian negara terpadu. Kurikulum individu untuk setiap siswa dari kelas 9 hingga 11 sangat membantu kami dalam hal ini. Meski pahala terbesar Kualitas tinggi Pendidikan masih bergantung pada kesatuan guru, orang tua dan siswa. Menyelesaikan masalah bersama adalah rahasia kesuksesan kami.

Di tempat kedua adalah Gimnasium Barat Daya No. 1543: dari 90 siswa, 82 mendapat nilai tinggi! Posisi ketiga ditempati oleh gimnasium No. 1514 dengan jumlah siswa berprestasi 80 orang dari 88 wisudawan.

Kami bekerja bukan untuk mendapatkan hasil, tetapi untuk pelatihan tingkat tinggi,” katanya Direktur Gimnasium Moskow di Barat Daya Yuri Zavelsky.- Saya rasa selama 42 tahun bekerja sebagai direktur, saya berhasil membentuk tim profesional yang solid. Dari sudut pandang saya, siswa kami menerima pengetahuan yang sangat baik, oleh karena itu kami harus sangat berterima kasih kepada orang tua kami - apa jadinya kami tanpa mereka! Kami berdiskusi dengan mereka segala macam masalah yang berhubungan dengan gimnasium.

Sekolah skandal No. 57 juga membedakan dirinya. Dia berada di posisi ke-8 dalam daftar ini: dari 110 lulusan, 94 anak mendapat nilai lebih dari 220 poin.

Tidak mengherankan mengapa sekolah kecil menduduki peringkat teratas. Jauh lebih mudah mempersiapkan satu kelas untuk ujian negara daripada sepuluh kelas! Namun perusahaan-perusahaan besar juga tidak kehilangan muka. Lyceum No. 1535 yang tahun demi tahun menduduki peringkat teratas sekolah ibu kota, juga menunjukkan hasil yang sangat baik. Dari 277 wisudawan, 248 diantaranya merupakan peraih nilai tinggi dan hanya 4 anak yang memperoleh nilai kurang dari 160 dalam tiga kali ujian. Siswa sekolah menengah di Lyceum juga mempertahankan prestasi mereka Sekolah menengah atas ekonomi: nilai yang tinggi 302 orang dari 381 direkrut, tidak ada yang mendapat nilai kurang dari 160!

Jelas bahwa menilai sekolah hanya berdasarkan hasil UN saja sangatlah tidak tepat. Di suatu tempat mereka hanya mengajar kelas senior dan secara khusus memilih anak-anak berbakat, menyingkirkan mereka yang tidak mencapai level tersebut. Di tempat lain, mereka mengambil semua anak dari halaman tetangga, termasuk mereka yang kehilangan bintang dari langit - dan bekerja bersama mereka dari bel pertama hingga bel terakhir. Kita tidak boleh melupakan orang tua. Sementara ada yang mengurusi tugas bersama anaknya dari pagi hingga malam dan tidak berhemat pada tutor, ada pula yang menyerahkan anaknya ke sekolah seolah-olah berada di ruang penyimpanan. Oleh karena itu, tidak mungkin untuk sepenuhnya mengalihkan tanggung jawab atas hasil USE ke sekolah.

Sebagian besar lembaga pendidikan dinilai berdasarkan hasil anak-anak pada Ujian Negara Bersatu, Ujian Negara dan Olimpiade. Dan kriteria lainnya. Misalnya, jika siswa ketahuan melanggar Ujian Negara Bersatu, maka sekolah akan kehilangan poin. Poin diberikan untuk transisi seorang anak dari prasekolah ke kelas satu di sekolah yang sama. Pada saat yang sama, pemeringkatan tersebut tidak memperhitungkan penilaian internal sekolah (dalam majalah dan buku catatan), sehingga lebih objektif.

Dari 300 sekolah, 170 sekolah pertama akan menerima hibah (20 teratas akan menerima hibah tingkat I, dari 21 hingga 70 tempat - hibah tingkat II, dan dari 71 hingga 170 tempat - hibah tingkat III). Jumlahnya berbeda-beda setiap tahunnya dan akan diketahui kemudian. Sekolah dapat menggunakan uang ini untuk kebutuhan internal: pembelian peralatan, bahan tambahan untuk laboratorium, perbaikan, dll.

Tahun ini dibuat berdasarkan delapan blok indikator. Perhatian diberikan pada bagaimana siswa lulus ujian utama negara (OGE) dan Ujian Terpadu Ujian negara(Ujian Negara Terpadu), bagaimana mereka berpartisipasi di Moskow dan Olimpiade Seluruh Rusia anak sekolah.

Hasil kompetisi, Olimpiade Keterampilan Profesional Seluruh Rusia dan Kejuaraan Abilympics juga diperhitungkan. Selain itu, sekolah dan kamar bacaan yang termasuk dalam pemeringkatan memberikan perhatian khusus pada pelatihan olahraga (siswa mengambil hadiah dalam kompetisi), pekerjaan departemen prasekolah, dan pencegahan kejahatan. Jika seorang anak yang terdaftar di badan urusan dalam negeri berperilaku patut dicontoh selama tahun ajaran, maka sekolah akan menerima poin lebih banyak untuknya daripada siswa lainnya.

Jadi, aturan utama dalam menyusun peringkat bukanlah memperbaiki kondisi pembelajaran, tetapi hasil yang konkrit. Misalnya, kehadiran kolam renang di sekolah memudar, memberi jalan bagi keberhasilan anak sekolah dalam olimpiade dan ujian.

Metodologi untuk menyusun peringkat dibahas. Menurut direkturnya Ivan Yashchenko, Departemen Pendidikan dan Balai Kota Moskow merumuskan arah utama di mana sistem pendidikan harus dikembangkan, dan bagi mereka mereka menemukan karakteristik kuantitatif dan algoritma untuk menghitung indikator akhir.

Pemeringkatan pertama disusun berdasarkan hasil tahun ajaran 2010/2011. Kemudian didasarkan pada dua indikator saja: Hasil Ujian Negara Bersatu atau sertifikasi akhir negara bagian (GIA) dan partisipasi dalam Olimpiade Moskow dan Seluruh Rusia untuk anak sekolah. Pada tahun-tahun berikutnya, kriteria evaluasi mulai diperluas. Sejak tahun ajaran 2015/2016, pemeringkatan telah diperbarui beberapa kali dalam setahun untuk memperhitungkan hasil tahun lalu. kompetisi sekolah atau kompetisi profesional.