(12 suara: 4,9 dari 5)

Imam Besar Georgy Breev

Imam Besar Georgy Breev, rektor Gereja Kelahiran Perawan Maria yang Terberkati di Krylatskoe, yang merawat para pendeta di Vikariat Barat Moskow, membahas mengapa mengutuk adalah hal yang umum dan wajar, bagaimana dan mengapa melawannya, mengapa Kristus tidak menghakimi siapa pun, dan apa yang harus dilakukan dengan konsep Penghakiman Terakhir.

Jika kamu melihat ke dalam dirimu sendiri dan cobalah melihat kecenderungan kita, maka kita akan dengan mudah menyadari bahwa kita sudah mempunyai kebiasaan yang mapan dalam menghakimi.

Para pendeta, ketika mengaku dosa, sangat jarang bertemu dengan orang yang bisa berkata: “Tetapi saya tidak mengutuk siapa pun.” Ini menyenangkan untuk didengar, tetapi kondisi ini merupakan pengecualian...

Kecaman adalah manifestasi dari kesombongan kita, yang dengannya kita mengambil kesempatan untuk menghakimi orang lain. Meninggikan diri adalah ciri khas setiap orang, hal itu tertanam dalam diri kita semua. Perasaan puas diri dan harga diri selalu menghangatkan kita dari dalam: “Dia sangat tampan, baik, dan saya bahkan lebih cantik dan lebih baik!” - dan seketika jiwa kita terasa hangat. Segala sesuatu yang menyenangkan yang kita dengar ditujukan kepada kita membuat kita bahagia, tetapi katakan saja sesuatu yang bertentangan dengan pendapat kita tentang diri kita sendiri... oh, saudaraku! Beberapa bahkan menjadi marah ketika mendengar hal ini: “Apa yang kamu katakan padaku?!” Rasa harga diri bisa menjadi insentif yang kuat untuk mencapai banyak prestasi, itu adalah pendorong yang kuat! Tapi tetap saja, kita tahu bahwa itu bekerja pada energi duniawi dan duniawi. Dan kita tahu bahwa Kitab Suci berkata: “Allah menentang orang yang sombong”...

Anda tidak bisa mengatasi rasa bangga, itu sangat kuat. Dan jika seseorang tidak melawannya, tidak menolaknya dari dirinya sendiri, maka wajar saja ia mempunyai kebutuhan untuk menilai orang lain dari ketinggian kesombongannya: “Saya begitu tinggi dan sempurna, tetapi di sekeliling saya tidak melihat kesempurnaan, oleh karena itu Saya mempunyai hak untuk bernalar dan memberi label “label” pada orang lain.” Dan sekarang orang-orang mencoba untuk berkumpul, berbicara, mendiskusikan bagaimana dia hidup, seperti ini. Dan mereka sendiri tidak menyadari bagaimana mereka mulai mengutuk, sambil membuat alasan: "Saya tidak mengutuk, saya beralasan." Namun dalam penalaran seperti itu selalu ada kecenderungan untuk melukiskan seseorang dengan warna yang suram dan gelap.

Jadi kita mulai mengambil sendiri apa yang bukan milik kita - penghakiman. Dan seringkali kita melakukan ini secara tidak terbuka. Misalnya, kita melihat seseorang dan berpikir dalam hati: “Aha, orang ini adalah orang ini dan itu, dia sangat bertekad.” Ini adalah sebuah lereng yang licin dan sebuah kesalahpahaman!

***

DI DALAM Kitab Suci ada ekspresi yang sangat mendalam: Sebab siapakah yang mengetahui apa yang ada dalam diri manusia selain roh manusia yang diam di dalam dia?(1 Kor. 2 :sebelas). Dan selanjutnya: Demikian pula, tidak ada seorang pun yang mengetahui hal-hal tentang Tuhan kecuali Roh Tuhan.(1 Kor. 2 :12). Dengan ini, Tuhan segera menentukan kedalaman yang menjadi ciri khas seseorang. Anda tidak dapat sepenuhnya mengenal seseorang! Sekalipun Anda mempelajari biografinya secara menyeluruh, masih banyak hal tersembunyi yang tersisa dalam dirinya yang hanya dapat dialami dan dirasakannya sendiri.

Jika pendekatan kita terhadap seseorang tidak begitu mendalam, maka semua penilaian kita agak dangkal. Oleh karena itu, Tuhan secara langsung bersabda: Mengapa kamu melihat selumbar di mata saudaramu, tetapi tidak merasakan papan di matamu sendiri? Atau, seperti yang bisa Anda katakan kepada saudara Anda: saudara! Izinkan aku menghilangkan setitik pun dari matamu, padahal kamu sendiri tidak dapat melihat balok di matamu? Orang munafik! Pertama-tama keluarkan papan dari matamu sendiri, lalu kamu akan melihat cara menghilangkan noda dari mata saudaramu(OKE 6 :41–42).

Dari luar, kita dapat membayangkan seseorang dalam cahaya apa pun, tetapi sungguh, secara mendalam, mengenalnya hanya diberikan kepada dirinya sendiri - jika dia, tentu saja, menguji dirinya sendiri, apakah dia ingin mengenal dirinya sendiri, dan bukan hanya sebagai salah satu dari jutaan, tapi dirinya sendiri di hadapan wajah Tuhan. Karena ketika kita mengevaluasi diri kita sendiri secara berbeda - dalam diri orang lain atau berdasarkan diri kita sendiri pendapat sendiri- menurut kami: ya, kami benar-benar istimewa, berharga, dan, tentu saja, bukan penjahat. Seperti yang dikatakan orang Farisi: “Saya tidak seperti orang lain. Saya memenuhi hukum Tuhan, saya berpuasa, saya memberikan persepuluhan.” Itu secara alami keluar dari diri kita. Dan itu menandakan bahwa kita tidak memiliki pengetahuan yang mendalam tentang diri kita sendiri.

***

Pengetahuan, pengetahuan seseorang tentang dirinya sendiri dan tentang Tuhan- Bagi saya, ini adalah sumber sikap tidak menghakimi. Itu diberikan baik karena anugerah, atau sebagai hasil pencapaian, kerja batin. Dan penghukuman terjadi karena, di satu sisi, kita tidak cenderung mengenal diri sendiri secara mendalam, dan di sisi lain, kita belum mencapai tingkat pertobatan.

Melihat ke dalam diri sendiri adalah awal dari proses spiritual. Hati nurani memberi seseorang pengetahuan tentang dirinya sendiri, dan ketika dia melihat dirinya sendiri, dia terkadang bahkan mencapai titik kebencian: “Aku benci diriku sendiri seperti ini! Aku tidak menyukai diriku yang seperti ini!” Ya, Anda telah sampai pada pengetahuan tentang diri Anda sendiri, itu pahit, tetapi pengetahuan ini mungkin yang paling penting, paling berarti dalam hidup. Karena inilah titik awal pertobatan, kesempatan untuk kelahiran kembali pikiran Anda, perubahan kualitatif dalam sikap Anda terhadap diri sendiri dan seluruh dunia, dan yang terpenting, terhadap Pencipta dan Pencipta Anda.

Mengapa dikatakan bahwa ada sukacita yang lebih besar di surga jika ada satu orang berdosa yang bertobat dibandingkan dengan seratus orang benar yang tidak perlu bertobat? Karena memang sulit, tapi perlu, untuk sampai pada pemahaman ini: “Ternyata secara kodrat saya tidak ada bedanya dengan orang lain, kodrat saya berasal dari Adam yang lama, kodrat saya sama dengan saudara saya.”

Namun kita tidak ingin mengenal diri kita sendiri, memeriksa diri kita sendiri dengan mata yang penuh pemeriksaan, karena hal ini memerlukan langkah selanjutnya - mencari jawaban atas pertanyaan: “Mengapa hal ini terjadi pada saya?” Yang duniawi bertentangan dengan yang rohani; ini adalah hukum peperangan internal. Oleh karena itu, orang memilih jalan yang lebih alami dan tampaknya lebih sederhana - melihat sekeliling, menilai orang lain, dan bukan diri mereka sendiri. Mereka tidak menyadari bahwa hal itu menyebabkan kerugian besar bagi mereka...

***

Ketika seseorang mulai melihat dengan jelas, dia mulai memahaminya Tuhan tidak menghukum siapa pun. Injil Yohanes mengatakan hal ini secara langsung: Sebab begitu besar kasih Allah akan dunia ini, maka Ia mengaruniakan Anak-Nya yang tunggal, supaya siapa pun yang percaya kepada-Nya tidak binasa melainkan beroleh hidup yang kekal. Sebab Allah mengutus Anak-Nya ke dunia bukan untuk menghakimi dunia, melainkan agar dunia diselamatkan melalui Dia.(Di dalam 3 :16–17). Terkait dengan Mesias adalah gagasan bahwa Dia akan diberi pakaian kekuasaan kerajaan dan dia akan datang untuk menghakimi bangsa-bangsa, sebagai orang yang mempunyai penghakiman Ilahi yang sesungguhnya. Namun tiba-tiba ternyata Tuhan datang bukan untuk menghakimi kita, melainkan untuk menyelamatkan kita! Misteri ini sungguh menakjubkan, sungguh menakjubkan bagi kami! Dan jika Tuhan tidak menghakimi kita, lalu siapa yang bisa menghakimi kita?

Oleh karena itu, penghukuman adalah sikap kesadaran kita yang salah, gagasan yang salah bahwa kita mempunyai kekuatan. Bagaimana jika Tuhan sendiri menolak kuasa ini? Kitab Suci mengatakan bahwa Bapa memberikan penghakiman kepada Anak, dan Anak berkata, “Aku datang bukan untuk menghakimi kamu.”

Tapi diwaktu yang sama Tuhan tidak menyembunyikan bahwa akan ada penghakiman yang adil, yang, seperti ditulis Lermontov, “tidak dapat diakses oleh dering emas.” Tuhan akan menyatakan diri-Nya, dan dalam penampakan itu seluruh ciptaan akan melihat dirinya sebagaimana adanya. Sekarang Tuhan menyembunyikan diri-Nya karena kelemahan kita, ketidaksempurnaan kita, dan ketika wahyu penuh dari Tuhan datang, maka tidak akan ada lagi yang disembunyikan. Buku hati nurani akan terungkap, segala rahasia akan terungkap, dan seseorang akan memberikan jawaban atas setiap kata yang diucapkannya. Dan kemudian Tuhan berkata: Barangsiapa menolak Aku dan tidak menerima firman-Ku, sudah ada yang menghakiminya: firman yang Kuucapkan itulah yang akan menghakiminya di akhir zaman.(Di dalam 12 :48). Hal ini menunjukkan bahwa gagasan kita tentang pengadilan sebagai semacam proses yang luar biasa, superpersonal, dan berwibawa - seperti di pengadilan duniawi kita, ketika seluruh panel hakim berkumpul, mempertimbangkan kasus dalam jumlah besar dan mengambil keputusan - tidak sepenuhnya benar. . Tuhan tidak mengambil keputusan. Memberikan kebebasan, selalu memberikan kesempatan kepada seseorang untuk berkembang: menyimpang dari norma-norma tidak sehat yang tidak membawa kebahagiaan bagi diri sendiri atau orang lain. Dengan demikian, seseorang bebas memilih sepenuhnya.

Mereka bilang sulit untuk dihakimi oleh manusia, karena orang yang menilai mereka bisa sangat kejam, pada dasarnya kejam: mereka menjatuhkan hukuman pada Anda - itu saja, dan cobalah mengubah diri Anda di mata publik! Namun penghakiman Tuhan penuh belas kasihan, karena Tuhan ingin membenarkan manusia: Aku tidak ingin orang berdosa mati, tetapi orang berdosa berbalik dari jalannya dan hidup(Yeh 33 :11).

***

Garis antara mengutuk seseorang dan mengutuk suatu tindakan Sulit bagi kita untuk tidak menyeberang! Namun dikatakan: jangan menilai kepribadian seseorang, jangan menilai dia sebagai gambar dan rupa Tuhan. Roh Kudus tidak menerimanya ketika kita mengambil alih kekuasaan untuk menghakimi orang lain dengan kasar. Ya, meskipun tindakannya yang buruk dan jelek patut dikutuk, tapi jangan menilai pria itu sendiri sebagai pribadi! Dia dapat mengoreksi dirinya sendiri besok, mengikuti jalan pertobatan, menjadi berbeda - kesempatan ini tidak diambil dari seseorang sampai nafas terakhirnya. Kita tidak sepenuhnya mengetahui Pemeliharaan Tuhan tentang dia, atau betapa dia disayangi Tuhan, - lagipula, Kristus menumpahkan darah-Nya untuk semua orang, menebus semua orang dan tidak menghukum siapa pun. Oleh karena itu, kita tidak punya hak untuk menilai diri kita sendiri!

Ya, Kristus membubarkan para pedagang di dekat kuil dengan cambuk, tetapi ini bukanlah kutukan, tetapi tindakan yang disengaja yang ditujukan terhadap pelanggaran hukum. Kitab Suci mengatakan: Kecemburuan terhadap rumah-Mu menguasaiku(Di dalam 2 :17). Contoh serupa terjadi dalam kehidupan kita. Ketika kita melihat tindakan seseorang melampaui kerangka spiritual dan moral, bahwa seseorang menyampaikan banyak kejahatan kepada orang lain, maka tentu saja kita dapat bereaksi, menyerukan perintah, menarik orang tersebut kembali: “Apa yang kamu lakukan? Sadarlah! Lihat apa artinya itu.”

Tapi begitulah sifat kita, yang terdistorsi oleh dosa emosi negatif mereka segera meminta untuk keluar dalam situasi apa pun, tanpa alasan apa pun: Anda hanya melihat seseorang, dan Anda sudah mengukurnya, menilai kelebihan eksternalnya - tetapi Anda harus menghentikan diri Anda sendiri. Jangan menghakimi, supaya kamu tidak dihakimi, karena dengan penghakiman yang sama kamu menghakimi, maka kamu juga akan dihakimi; dan dengan ukuran yang kamu pakai, maka diukurlah kepadamu(Gn. 7 :1–2) - Perkataan Tuhan ini hendaknya menjadi pengingat bagi kita kapan saja, di mana saja. Dibutuhkan banyak ketenangan di sini. Dan ketaatan pada prinsip: “Tidak, Tuhan, Engkaulah Hakim Yang Esa, Engkaulah Pencinta Umat Manusia, Engkau tidak ingin seorang pun binasa dan Engkau tidak mengucapkan kata-kata penghukuman bahkan terhadap orang-orang berdosa yang paling mengerikan sekalipun. Bahkan ketika disalib, Engkau berdoa: “Bapa, ampunilah mereka, mereka tidak tahu apa yang mereka lakukan.”

***

Saya ingat saya memiliki seorang umat paroki, dari masyarakat awam, yang berkata: “ Ayah, Tuhan akan mengasihani semua orang, maafkan semua orang, saya percaya semua orang akan diselamatkan!“Berdasarkan kebaikan hatinya, dia tidak ingin menghakimi siapa pun dan percaya bahwa semua orang memiliki kebaikan yang bisa dijadikan pelajaran. Sikap ini dicapai dengan ketenangan pikiran, ketika jiwa dipupuk dengan teladan sejati dan Injil. Dan setiap orang yang berdoa dan membaca Kitab Suci setiap hari memiliki sikap yang istimewa, suasana hati yang istimewa! Mereka yang telah merasakan kasih karunia merasakan kasih Tuhan bagi semua orang, dan karena itu tidak mau menerima serangan jahat atau perasaan pedas terhadap orang lain.

Kami umat Kristiani dalam hal ini mempunyai teladan yang kuat sebagai orang-orang yang memiliki spiritualitas tinggi. Mereka mencintai semua orang, mengasihani mereka, tidak mengutuk siapa pun, dan bahkan sebaliknya: semakin lemah seseorang, semakin banyak kekurangan yang terlihat, semakin banyak perhatian dan cinta yang ditunjukkan orang-orang suci kepada orang-orang tersebut; Mereka sangat menghargainya karena mereka melihat kebenaran akan sampai kepada mereka, karena mereka telah mempersiapkan hal ini dengan kehidupan mereka yang sangat sulit. Namun kesombongan, sebaliknya, akan selalu menemukan penilaian buruk yang siap mendepersonalisasikan siapa pun.

“Semua orang jahat dan semuanya buruk!”- inilah semangat kesombongan, semangat setan, inilah penyempitan hati kita. Hal ini menggerakkan mekanisme yang membuat manusia sendiri menderita. Kecaman apa pun adalah masuknya semacam kegelapan ke dalam diri sendiri. Dalam Injil Yohanes Sang Teolog ada kata-kata berikut: Siapa yang percaya kepada-Nya tidak dihukum, tetapi siapa yang tidak percaya, sudah dihukum, karena dia tidak percaya dalam nama Putra Tunggal Allah. Penghakimannya adalah terang datang ke dalam dunia, tetapi manusia lebih menyukai kegelapan daripada terang, karena perbuatan mereka jahat.(Di dalam 3 :18–19). Dengan mengutuk, seseorang melanggar hukum kehidupan rohani di dalam Tuhan dan langsung mendapat pemberitahuan bahwa ia telah berbuat dosa berat. Berapa kali ini terjadi: seseorang berdoa, memohon belas kasihan, pengampunan kepada Tuhan, dan Tuhan memberikannya kepadanya - dan orang tersebut meninggalkan kebaktian lagi! Tapi dia bertemu seseorang dalam perjalanan dari kuil, dan kutukan dimulai: kamu adalah ini dan itu, dan dia adalah ini dan itu. Semua. Dia kehilangan semua yang baru saja dia peroleh! Dan banyak bapa suci berkata: begitu Anda memandang seseorang dengan curiga, menerima pemikiran buruk tentang seseorang, rahmat segera meninggalkan Anda. Dia tidak mentoleransi penghukuman, yang sepenuhnya berlawanan dengan semangat Injil.

***

Bagaimana cara menghadapi kecaman? Pertama, kami mempunyai nasihat ini: jika Anda berdosa dalam pikiran, segeralah bertobat secara mental. Saya memikirkan sesuatu yang buruk tentang saudara saya, tentang teman saya, dan mendapati diri saya berkata: “Pikiran macam apa? Mengapa aku melakukan ini? Tuhan, maafkan aku atas manifestasi seketika ini! Saya tidak mau itu".

Kedua: ketika perasaan batin mendorong Anda untuk memberikan penilaian negatif terhadap seseorang, Anda langsung menoleh ke diri sendiri: apakah Anda terbebas dari kekurangan tersebut? Atau apakah Anda tidak tahu apa pun tentang diri Anda yang bisa dicela? Dan - Anda akan merasa bahwa Anda sama dengan orang yang siap Anda kutuk!

Di zaman kuno, masih ada aturan “emas”. Ketika Anda sedang bergumul dengan perasaan marah dan tidak dapat memahami mengapa orang ini melakukan ini, maka tempatkan diri Anda pada posisinya, pada tempatnya, dan orang tersebut pada posisi Anda. Dan banyak hal akan segera menjadi jelas bagi Anda! Ini sangat menyedihkan. Jadi saya menempatkan diri saya pada posisi orang lain: “Ya Tuhan, betapa banyak kesulitan yang dia alami dalam hidup! Ada kesulitan dalam keluarga, tidak ada pengertian dengan istri, dengan anak-anak… Sungguh, betapa sulitnya baginya, malangnya!”

Para Bapa Suci mempunyai aturan lain. Apakah Anda ingin menilai seseorang? Dan Anda menempatkan Kristus di tempat Anda. Akankah Tuhan menghakimi? Namun bahkan ketika Dia disalib, Kristus tidak menghukum siapa pun; sebaliknya, Dia menderita untuk semua orang. Jadi mengapa saya tiba-tiba membayangkan diri saya berada di atas Tuhan dan menempatkan diri saya sebagai hakim?

***

Penghukuman dapat dihindari dalam hal apapun. Karena seseorang dirancang sedemikian rupa sehingga ia selalu dapat melindungi identitas orang lain, bukan menstigmatisasi dirinya, tetapi langsung mengikuti jalan nalar: “Saya tahu betapa hebatnya dia, betapa banyak kesulitan yang dia alami, dan dia menanggung segalanya.”

Penghukuman adalah hati yang tidak selaras. Jadi, aku bertemu seseorang, dan alih-alih gembira, aku malah berpikir: “Aha, dia datang lagi sambil membawa rokok” atau “Lagi-lagi dia mabuk, si anu.” Tidak ada motivasi baik yang seharusnya ada. Ada godaan untuk menilai sepanjang jalan - tidak ada jalan keluar! Namun sebelum arus pemikiran yang menghakimi tercurah, pertama-tama saya harus menempatkan diri pada posisi saya dan memberikan ruang untuk berpikir.

Saya menyukai perkataan seorang petapa Yunani modern, seorang biarawan: “ Manusia masa kini harus menjadi “pabrik pemikiran yang baik.” Anda harus siap menerima dan memahami kepribadian seseorang: ya, sulit baginya, dia berada dalam keadaan sulit, hidupnya telah menghancurkannya, tetapi masih ada sesuatu yang baik, utuh dalam dirinya, sesuatu yang memungkinkan untuk tidak melakukannya. kecualikan dia dari daftar orang-orang baik dan baik. Perkembangan internal dari pemikiran yang baik, penerimaan terhadap siapa pun, dalam kapasitas apa pun, tidak peduli bagaimana penampilan dan perilakunya, - sebagai lingkungan yang melindungi, tidak akan membiarkan wilayah seseorang yang jahat dan merusak diterima. ke dalam hati. Tetapi Anda menghancurkan jiwa tetangga Anda ketika Anda memberinya karakterisasi yang buruk.

Orang itu sendiri luar biasa! Seperti yang dikatakan salah satu petapa, jika kita mengetahui betapa indahnya jiwa manusia, kita akan terkejut dan tidak akan menyalahkan siapapun. Karena jiwa manusia sungguh luar biasa. Tapi itu akan terungkap dengan sendirinya - seperti yang selalu terjadi dalam semua dongeng kita - pada saat-saat terakhir...

Dasar-dasar budaya Ortodoks (Buku teks untuk kelas empat) Kuraev Andrey Vyacheslavovich

Pelajaran 13 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Aturan Emas Etika

Anda akan belajar:

- Aturan utama hubungan manusia

- Apa yang terjadi tidak menghakimi

Bayangkan angin bertiup di luar dan meniupkan debu dan kotoran ke wajah Anda. Apakah Anda benar-benar akan membuka mata lebih lebar? Tentu saja tidak. Dan jika di perusahaan Anda mereka mulai bergosip tentang salah satu kenalan Anda yang saat ini tidak ada... Apa manfaat dari apa yang Anda dengar? Dan jika lain kali mereka juga menggosipkanmu di belakangmu...

Kristus berkata: “Jadi, dalam segala hal yang kamu ingin orang lain lakukan kepadamu, lakukanlah juga terhadap mereka.”

Aturan ini biasa disebut aturan emas etika.

Kedengarannya berbeda: Jangan lakukan kepada orang lain apa yang tidak Anda inginkan untuk diri Anda sendiri. Jika Anda tidak ingin orang yang berpura-pura menjadi teman Anda bergosip tentang Anda tanpa kehadiran orang lain, tahan diri Anda untuk tidak bergosip tentang mereka.

Agar tidak mempercayai gosip, penting untuk diketahui bahwa si penggosip sangat sering memindahkan kotoran yang ada dalam dirinya kepada orang lain; dia menyalahkan orang lain atas kesalahannya sendiri.

Bayangkan: larut malam pria berjalan di sekitar kota. Seseorang melihat ke luar jendela dan berkata: “Mengapa dia datang terlambat? Ini pasti pencuri! Dari jendela lain mereka memikirkan orang yang lewat: “Ini mungkin orang yang bersuka ria yang kembali dari pesta.” Orang lain menyarankan agar pria ini sedang mencari dokter untuk anak yang sakit. Bahkan, orang yang lewat malam itu pun buru-buru berangkat ke pura untuk salat malam. Tetapi setiap orang melihat dalam dirinya sebagian dari dunianya, masalah atau ketakutannya.

Mengingat kesalahan dan kekurangan Anda sendiri membantu melindungi diri Anda dari kutukan.

Suatu hari orang-orang membawa kepada Kristus seorang wanita yang, menurut hukum pada waktu itu, seharusnya dirajam sampai mati. Kristus tidak memanggil manusia untuk melanggar hukum ini. Dia hanya bersabda, “Hendaknya dia yang tidak berbuat dosa di antara kamu, yang melemparkan batu pertama.” Orang-orang memikirkannya, semua orang mengingat sesuatu yang berbeda. Dan mereka diam-diam berpisah.

Inilah seorang pria yang pernah melakukan sesuatu yang buruk. Akankah dia tidak melakukan sesuatu yang menakjubkan lagi? Bahkan pengganggu di sekolah pun bisa menjadi pahlawan. Terkadang hal ini terjadi tepat di luar ambang batas sekolah. Pada usia 17 tahun ia lulus sekolah. Pada usia 18 tahun ia direkrut menjadi tentara. Pada usia 19, dia melakukan sesuatu yang tidak dia harapkan dari dirinya sendiri...

Jadi, bagaimana caranya agar Anda tidak menghakimi seseorang? Tidak menghakimi- inilah perbedaan antara penilaian suatu tindakan dan penilaian orang itu sendiri. Jika Sasha berbohong, dan saya berkata, "Sasha berbohong tentang ini," saya akan mengatakan yang sebenarnya. Tapi jika saya mengatakan "Sasha pembohong", saya akan mengambil langkah menuju kecaman. Karena dengan rumusan seperti itu Aku akan membubarkan seseorang dalam salah satu perbuatannya dan memberi tanda padanya.

Kejahatan harus dikecam dan harus dibenci. Namun seseorang dan perbuatan buruknya (dosa) bukanlah hal yang sama. Oleh karena itu, dalam Ortodoksi ada aturan: “Cintai orang berdosa dan benci dosanya.” Dan “mengasihi orang berdosa” berarti membantunya menyingkirkan dosanya.

MENYISIPKAN Kata-kata Kristus dari Injil:

Jangan menghakimi, supaya kamu tidak dihakimi, karena dengan penghakiman yang sama kamu menghakimi, maka kamu juga akan dihakimi; dan dengan ukuran yang kamu pakai, maka diukurlah kepadamu. Dan mengapa kamu melihat selumbar di mata saudaramu, tetapi kamu tidak merasakan papan di matamu sendiri? Orang munafik! Pertama-tama keluarkan papan dari matamu sendiri, dan kemudian kamu akan melihat bagaimana cara menghilangkan noda dari mata saudaramu. Jadi dalam segala hal, seperti yang Anda ingin orang lain lakukan terhadap Anda, lakukanlah juga terhadap mereka.. Kasihanilah, sama seperti Bapamu yang penuh belas kasihan. Maafkan dan Anda akan dimaafkan.

Di biara Mesir tempat tinggal Penatua Musa (ini bukan nabi Musa, tetapi seorang petapa Kristen yang hidup satu setengah ribu tahun setelah nabi), salah satu biarawan minum anggur. Para biarawan meminta Musa untuk menegur keras pelakunya. Musa terdiam. Kemudian dia mengambil keranjang yang berlubang itu, mengisinya dengan pasir, menggantungkan keranjang itu di punggungnya dan pergi. Pasir jatuh melalui celah di belakangnya. Penatua itu menjawab kepada para bhikkhu yang kebingungan: inilah dosa-dosaku yang mengalir di belakangku, tetapi aku tidak melihatnya, karena aku akan menghakimi dosa-dosa orang lain.

Pertanyaan dan tugas:

1. Sebutkan “aturan emas etika”. Mengapa itu “emas”?

2. Bagaimana cara melindungi diri Anda dari menghakimi orang lain? Rumuskan aturan Anda sendiri.

3. Perhatikan lukisan “Kristus dan Orang Berdosa.” Bagaimana Kristus melindungi wanita itu?

Dari buku Teologi Sekolah pengarang Kuraev Andrey Vyacheslavovich

“DASAR-DASAR BUDAYA ORTODOKS” SEBAGAI PENYEMBUHAN EKSTREMISME Kejelasan diremehkan oleh bukti Cicero. Musim dingin tahun 2002-02 mungkin menentukan nasib Ortodoksi di Rusia sepanjang abad ke-21. Pertanyaannya adalah sikap apa yang akan diambil pemerintah Rusia terhadap Gereja?

Dari buku Fundamentals of Orthodoks Culture (Buku Teks untuk kelas empat) pengarang Kuraev Andrey Vyacheslavovich

Pelajaran 1 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Rusia adalah Tanah Air kita Anda akan belajar: - Betapa kayanya Tanah Air kita - Apa tradisi itu dan mengapa tradisi itu ada Tidak segala sesuatu dalam hidupnya dapat dipilih oleh seseorang sendiri. Aku tidak bisa memilih orang tuaku. Saya tidak bisa memilih bahasa yang digunakan ibu

Dari buku penulis

Pelajaran 2 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Ortodoksi dan budaya Anda akan belajar: - Apa yang dimasukkan seseorang ke dalam budaya - Pemikiran apa yang dibawa oleh agama Kata budaya berasal bahasa Latin. Pada mulanya kata ini berarti sesuatu yang tumbuh di kebun, dan bukan sesuatu yang bertunas di ladang. Budaya

Dari buku penulis

Pelajaran 4 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Doa ortodoks Anda akan belajar: - Apa itu Ortodoksi - Apa arti kata rahmat - Siapakah orang-orang kudus - Tentang doa Bapa Kami Kata Ortodoksi berarti kemampuan memuliakan Tuhan dengan benar, yaitu berdoa. Manusia menyebut Tuhan sebagai milik mereka

Dari buku penulis

Pelajaran 5 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Alkitab dan Injil Anda akan belajar: - siapa orang Kristen - apa itu Alkitab - apa itu Injil Orang Ortodoks adalah orang Kristen. Seorang Kristen adalah orang yang menerima ajaran Yesus Kristus. Kekristenan adalah ajaran Kristus. Dan dia hidup

Dari buku penulis

Pelajaran 6 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Pemberitaan Kristus Anda akan belajar: - Apa yang Kristus ajarkan - Apa itu Khotbah di Bukit - Harta apa yang tidak bisa dicuri Umat Kristen mengikuti ajaran Yesus Kristus. Meskipun perkataan Kristus diucapkan hampir 2000 tahun yang lalu, perkataan itu penting bagi kita

Dari buku penulis

Pelajaran 7 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Kristus dan Salib-Nya Anda akan belajar: - Bagaimana Tuhan menjadi manusia - Mengapa Kristus tidak menghindari eksekusi - Simbolisme salib inkarnasi Alkitab menekankan bahwa Tuhan tidak terlihat. Tuhan tidak mempunyai tubuh dan batasan. Tidak ada waktu yang bisa memberitahu Tuhan

Dari buku penulis

Pelajaran 8 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” PASKAH Anda akan belajar: - Bahwa hari Minggu bukan hanya hari dalam seminggu - Apa itu Paskah - Bagaimana Paskah dirayakan Kisah Kristus tidak berakhir dengan eksekusi-Nya. Bagaimanapun, Dia memberi tahu Pontius Pilatus bahwa Dia mempunyai kuasa untuk mengambil nyawa-Nya kembali. Oleh karena itu Injil

Dari buku penulis

Pelajaran 9 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Ajaran ortodoks tentang manusia Anda akan belajar: - Ketika jiwa sakit - Apa yang dimaksud dengan “gambar Tuhan” Dalam Ortodoksi, pemikiran tentang manusia dan pemikiran tentang Tuhan saling terkait. Seseorang percaya pada Tuhan. Apa yang diyakini oleh Tuhan sendiri? Orang Kristen percaya bahwa Tuhan

Dari buku penulis

Pelajaran 10 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Baik dan buruk. Hati Nurani Anda akan belajar: - Tentang dorongan hati nurani - Cara memperbaiki kesalahan Dalam Ortodoksi, kebaikan adalah yang: - membantu pertumbuhan jiwa seseorang; - membantu orang lain; - menyenangkan Tuhan. Kejahatan adalah apa yang menghilangkan seseorang dari ini tujuan yang bagus. Pada kata

Dari buku penulis

Pelajaran 11 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Anda akan mempelajari perintah-perintah: - Apa kesamaan antara pembunuhan dan pencurian - Bagaimana rasa iri memadamkan kegembiraan. Beberapa orang memiliki hati nurani yang sensitif, yang lain - tidak begitu sensitif. Agar manusia mempunyai dasar yang jelas untuk membedakan yang baik dan yang jahat dalam perbuatannya dan

Dari buku penulis

Pelajaran 12 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Belas Kasihan Anda akan belajar: - Bagaimana belas kasihan berbeda dari persahabatan - Siapa yang disebut “tetangga” Salah satu yang paling penting kata - kata yang indah di dunia - kata belas kasihan. Ini berbicara tentang hati yang memiliki belas kasihan, cinta dan belas kasihan.Cinta datang dalam berbagai bentuk. Itu terjadi

Dari buku penulis

Pelajaran 14 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Kuil. Anda akan belajar: - Apa yang dilakukan orang di gereja - Bagaimana struktur gereja Ortodoks Di gereja Ortodoks, orang disambut dengan ikon dan lilin. Dan para pendeta. - Hallo teman-teman. Saya pendeta Alexy. Saya melayani di sini - Layanan macam apa ini? - diminta

Dari buku penulis

Pelajaran 15 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Ikon Anda akan belajar: - Mengapa ikon ini sangat tidak biasa - Mengapa mereka menggambarkan yang tak kasat mata Kuil dipenuhi dengan ikon... Beberapa gambar ditempatkan di dinding. Dan yang lainnya berdiri di lantai. Ini adalah orang-orang. Kata ikon yang diterjemahkan dari bahasa Yunani berarti “gambar.” Alkitab

Dari buku penulis

Pelajaran dari kursus ke-16 “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks”. Tugas tes Teman bicara yang terhormat! Berakhir tahun akademik. Itu tidak biasa, karena untuk pertama kalinya kami mencoba melakukan perjalanan bukan ke hutan atau museum, tetapi ke dunia terdalam seseorang - ke dunia jiwanya.

Dari buku penulis

Pelajaran 17 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Pelajaran umum Mari kita lakukan pelajaran tes dalam bentuk proyek liburan yang akan menjadi ujian Anda. Ada baiknya jika Anda sendiri yang menilai satu sama lain, berdasarkan gagasan cinta yang mungkin Anda miliki

Peta teknologi pelajaran No.4

Subyek: Dasar-dasar kelas budaya Ortodoks ____4___

Topik pelajaran

Lokasi pelajaran sesuai topik

"Aturan Emas Etika"

Pelajaran 13

Jenis pelajaran

Bentuk, teknik, metode

penemuan pengetahuan baru

Percakapan, membaca komentar, bekerja berpasangan, bekerja dengan materi ilustrasi, bekerja mandiri dengan sumber informasi, partisipasi dalam dialog pendidikan.

Tujuan pelajaran

Tujuan Pelajaran

Pembentukan gagasan tentang esensi dan konteks Injil dari “aturan emas etika”, tentang etika, perilaku etis; menguasai “aturan emas etika” sebagai syarat untuk menilai perilaku seseorang.

Pendidikan:perkenalkan rumusan aturan emas etika, pelajari konteks Injil dari aturan ini.

Pendidikan:memahami hubungan antara tidak menghakimi dan mengingat kesalahan, kekurangan dan dosa seseorang, mengembangkan perasaan etis, niat baik, tanggap, kejujuran, pengabdian dan kesetiaan, sikap hormat dan perhatian terhadap orang tua dan orang yang dicintai .

Pendidikan:belajar membedakan antara sikap terhadap dosa dan sikap terhadap orang yang berbuat dosa.

Hasil yang diharapkan

Tahu

Mampu untuk

Ketahui "aturan emas etika"

Mampu untukmenghubungkan tindakan Anda dan tindakan orang lain dengan “aturan emas” etika

Kompetensi/UUD

Teknologi pendidikan

Peralatan

PribadiUUD:

– kesadaran akan perlunya pengembangan pribadi kebajikan seperti rasa syukur, persahabatan, tanggung jawab, kejujuran, kehati-hatian, kerja keras dan amal;

– kemampuan untuk memantau perkataan dan perbuatan seseorang; kemampuan mengendalikan aktivitas sendiri berdasarkan pilihan kebaikan dan kemaslahatan;

– kecenderungan terhadap perilaku yang baik dan hubungan yang baik dengan orang lain;

UUD Peraturan:

menetapkan tugas belajar berdasarkan korelasi dengan apa yang telah diketahui; mencari cara untuk memecahkan masalah yang disebutkan; cukup memahami komentar tentang hasil kinerja

UUD Komunikasi:

pikirkan jawaban sebelum mengucapkannya dengan lantang; merumuskan kesimpulan sederhana; bernegosiasi dan mengambil keputusan bersama dalam kegiatan bersama.

UUD Kognitif:

menguasai kemampuan mengungkapkan pikiran secara akurat, benar, tanpa mempengaruhi perasaan orang yang dicintai;

Teknologi informasi dan komunikasi.

Pembelajaran berbasis masalah

Alat peraga:

Materi teks handout, reproduksi lukisan karya V.D. Polenova “Kristus dan Orang Berdosa”, komputer, proyektor media.

Sumber:

Kuraev A.V. Dasar-dasar budaya agama dan etika sekuler. Dasar-dasar budaya Ortodoks, kelas 4 – 5. – M.: “Pencerahan”, 2013.

SELAMA KELAS

Tujuan panggung

Kegiatan guru

Aktivitas siswa

Kompetensi/

aspek kompetensi/UUD

Penilaian/bentuk pengendalian

Hasil

Waktu pengorganisasian.

Menyiapkan siswa untuk melakukan kegiatan belajar.

Sentuhkan telapak tangan Anda satu sama lain. Bagaimana perasaanmu? Apakah Anda merasakan betapa hangatnya mereka? Biarkan komunikasi kita hari ini menjadi sama hangatnya. Saya mengajak anda untuk bekerjasama dan mengharapkan dukungan anda, saya mendorong anda untuk aktif sepanjang pembelajaran. Semoga beruntung!

Salam dari para guru. Periksa kesiapan untuk pelajaran.

UUD Komunikatif: mengembangkan sikap ramah terhadap orang lain

UUD Pribadi:

Memiliki motivasi untuk bekerja demi hasil.

frontal

Penciptaan sikap ramah dalam pembelajaran, mood untuk kerja aktif

2. Memperbarui pengetahuan.

Mengungkapkan pengetahuan siswa tentang topik ini,

Bersiaplah untuk persepsiKonsep baru

Guys, dengarkan lagunya dan beri tahu saya, kata-kata apa dalam lagu ini yang menurut Anda mengungkapkan makna utamanya?

Lagunya berbunyi "Menjadi manusia"

1. Kepada kami dari ambang pintu

Kehidupan telah menentukan jalannya;

Pilih jalan Anda

Dan berjalanlah di sepanjang itu dengan berani.

Semoga keberuntungan menghampiri Anda

Sejujurnya, Anda hidup.

Semoga takdir menugaskanmu

Apa yang pantas Anda dapatkan!

Paduan suara : Ingat saja, ingat saja

Dalam ritme gemuruh abad ini:

Profesi terpenting dalam hidup adalah

Menjadi manusia.

2. Dalam kehidupan jalan yang dijalani

Terkadang sangat keren.

Kami ketat pada diri kami sendiri

Kami membakar jembatan di belakang kami,

Kami benci dan kami cinta,

Kami menghancurkan dan menciptakan;

Baik dalam cuaca panas maupun dingin yang menusuk

Kami berbicara satu sama lain.

Bagaimana Anda memahami kata “Menjadi Manusia”? Apa artinya?

Bagaimana Alkitab mencerminkan peraturan dan hukum yang harus dipatuhi manusia?

Apa itu perintah?

Sebutkan perintah-perintah yang berhubungan dengan hubungan antar manusia

Para siswa mendengarkan lagu tersebut.

Profesi terpenting dalam hidup adalah menjadi manusia

Menjadi pribadi berarti bersikap baik, simpatik, sopan, berbuat baik, berbuat baik, dan sebagainya.

Aturan-aturan ini tercermin dalam perintah-perintah.

Ini adalah aturan yang dengannya seseorang dapat membedakan antara yang baik dan yang jahat dalam tindakan dan niatnya.

Hormatilah ayahmu dan ibumu.

Jangan membunuh

Jangan mencuri

Jangan berzina

Jangan berbohong

Jangan iri

Komunikasi

Ekspresikan dan justifikasi sudut pandang Anda;

Berpartisipasi dalam dialog di kelas;

frontal

Kesadaran akan pernyataan “Menjadi manusia”

Ingatlah perintah-perintah mengenai hubungan antar manusia

3. Perumusan topik pelajaran, penetapan tujuan pembelajaran.

Merumuskan topik dan tujuan pelajaran

Kami mengingat banyak aturan perilaku moral manusia. Menurut Anda apakah mungkin menggabungkan semua aturan perilaku moral menjadi satu?

Buka buku teks Anda. Baca topik pelajaran kita hari ini

- Apa topik pelajarannya?

Apa yang ingin Anda ketahui tentang topik pelajaran?

Anak-anak mengungkapkan tebakannya.

Aturan emas etika.

Apa yang dimaksud dengan “aturan emas etika”?

Mengapa aturan ini disebut aturan “emas”?

Bagaimana sebaiknya Anda menerapkannya dalam kehidupan?

UUD Peraturan: Tetapkan tujuan pembelajaran untuk diri Anda sendiri bekerja sama dengan guru

Komunikasi

Ekspresikan dan justifikasi pendapat Anda.

Kognitif

frontal

Topik dan tujuan pelajaran dirumuskan

4. Penemuan ilmu baru

Perkenalkan siswa pada arti kata “etika”. Kembangkan kemampuan untuk bekerja dengan kamus

4.1 Membaca artikel buku teks.

Perkenalkan aturan emas etika, kembangkan kemampuan bekerja dengan buku teks

Tentu saja, kami akan mencoba menjawab semua pertanyaan, tapi pertama-tama beri tahu kami bagaimana Anda memahami arti kata “etika”. Cobalah merumuskan definisi Anda sendiri tentang “etika”.

Carilah arti kata-kata ini di kamus.

Nyatakan hipotesis: apa yang dimaksud dengan “aturan emas etika”?

Apakah kata “emas” digunakan dalam kasus ini dalam arti harfiah atau kiasan? Mengapa kata sifat khusus ini digunakan?

Bacalah tiga paragraf pertama hal.46. dan temukan jawaban atas pertanyaan:

Apa aturan emas etika?

Siapa yang memberitahukannya kepada orang-orang?

Mengapa disebut “emas”?

Pernahkah ada saat dalam hidup Anda di mana Anda menghakimi orang lain? Bagaimana perasaanmu?

Membaca mandiri 4 paragraf. (hal.46)

- Apa yang membantu melindungi diri Anda dari kutukan?

Berikan penjelasan tentang kata “etika”.

1 orang menemukan kata di kamus penjelasan:

Etika -1) ajaran filosofis tentang moralitas, moralitas, aturan perilaku;

2) seperangkat norma perilaku, moralitas, kelompok sosial tertentu, profesi, dll.

Etika adalah ilmu yang mempelajari tindakan dan hubungan antar manusia

Etika adalah seperangkat aturan yang harus dipatuhi oleh orang-orang.

Bandingkan pemahaman mereka terhadap kata tersebut dengan interpretasi makna konsep dalam kamus.

Mereka membuat asumsi

Dengan cara yang portabel.

Jadi aturan itu sangat penting. Jika Anda mengikuti aturan ini, maka semua orang akan merasa senang.

Bacalah 3 paragraf pertama teks, carilah jawaban atas pertanyaannya.

Mereka menjawab pertanyaan yang diajukan.

Mereka berbicara tentang apakah mereka pernah harus menghakimi orang lain, bagaimana perasaan mereka, dan bagaimana melindungi diri mereka sendiri agar tidak dihakimi.

Kognitif

Kemampuan untuk bekerja dengan kamus

Komunikasi

Konstruksi tuturan tuturan sesuai dengan tugas komunikasi.

frontal

Mempelajari arti kata tersebutetika

“aturan emas etika” dirumuskan

4.2 Bekerja dengan lukisan karya V. Polenov

"Kristus dan Orang Berdosa".

Untuk mengembangkan kemampuan mencari informasi yang diperlukan, menjawab pertanyaan-pertanyaan bermasalah, dan memperkenalkan konsep “orang berdosa”

Teman-teman, siapa yang kamu lihat di gambar? (Rakyat)

Apa lagi yang Anda lihat di gambar?

Apa yang terjadi dalam gambar ini?

Mengapa Anda memutuskan demikian? Apa yang Anda lihat dalam gambar yang memungkinkan Anda mengatakan ini?

Menurut Anda ke mana wanita ini dibawa?

Siapa yang kamu pikirkan karakter utama?

Mengapa Anda memutuskan bahwa ini adalah karakter utama?

Menurut Anda siapa dia?

Menurut Anda siapa wanita ini dan mengapa mereka membawanya?

Mengapa Anda memutuskan demikian? Apa dalam gambar yang memungkinkan Anda menarik kesimpulan ini?

Di manakah peristiwa yang digambarkan dalam gambar itu terjadi?

Mengapa Anda memutuskan demikian?

Apa yang membuat para seniman tertarik pada subjek ini? Mengapa dia memutuskan untuk melukis gambar seperti itu?

Teman-teman, ini lukisan karya V.D. Polenova "Kristus dan Orang Berdosa". Mengetahui judul gambar, sebutkan tokoh utamanya.

Siapa yang berdosa?

Temukan Kristus dalam gambar. Dia terlihat seperti apa?

Polenov dalam karyanya mematahkan tradisi kanonik penggambaran artistik Yesus. Dia tidak menulis tentang Tuhan, tetapi seorang filsuf pengembara yang bijaksana, dengan fokus utama pada kualitas kemanusiaannya. Yesus sedekat mungkin dengan kepada orang biasa- digambarkan sedang duduk dengan pose tenang, sedikit lelah, mengenakan pakaian yang tidak menonjol dari pakaian orang lain. Sang seniman mencari pemahaman tentang gambar tersebut, yang menurutnya Kristus akan dianggap bukan sebagai Tuhan, tetapi sebagai manusia dengan jiwa yang besar.

Menurut Anda apa yang akan menjadi keputusan mengenai nasib orang berdosa?

Jelas dari segalanya bahwa Yesus tidak membubarkan orang banyak, tidak meyakinkan orang tentang apa pun, tidak berusaha menenangkan mereka. Tapi menurut cerita alkitab, setelah perkataannya orang akan pulang.

Apakah Anda tertarik dengan cerita ini? Apa tepatnya? Berikan pertanyaan.

- Bagian teks manakah yang dapat dihubungkan dengan gambar ini? Baca bagian ini.

- Bagaimana Anda sekarang menjawab pertanyaan yang diajukan, mengapa masyarakat “diam-diam membubarkan diri” dan tidak mengeksekusi perempuan tersebut?

Bisakah kita mengatakan bahwa sekelompok orang mendekati Kristus, tetapi orang-orang meninggalkan Dia?

- Apa yang membantu orang-orang melindungi diri mereka dari kutukan?

Apakah menurut Anda ada orang yang tidak berdosa? Berikan alasan atas jawaban Anda.

Dari orang-orang

Bangunan indah, alam, binatang

Sekelompok orang duduk melingkar, berbicara, sekelompok orang lainnya memimpin seorang wanita, marah

Kelompok orang pertama duduk membentuk setengah lingkaran mengelilingi tokoh utama. Postur tubuh dan ekspresi wajah tenang. Pandangan mereka diarahkan dengan rasa terkejut dan tertarik pada kelompok orang kedua. Kelompok orang kedua marah terhadap sesuatu. Mereka dengan paksa memimpin wanita yang enggan itu.

- (Kepada karakter utama gambar)

Seorang laki-laki yang duduk melingkar menghadap orang-orang yang mengenakan pakaian putih dan jubah coklat

Orang-orang yang membawa wanita itu memandangnya, menoleh padanya, sambil menunjuk wanita itu

Pria pintar, hakim

Dia menyinggung seseorang, penjahat, pencuri

Wanita itu takut, enggan, tidak mau pergi

Di jalan kota timur

Orang-orang mengenakan pakaian oriental. Bangunannya terlihat seperti kuil oriental

Mungkin hidup dan nasib selanjutnya wanita ini akan bergantung pada keputusan protagonis

Yesus Kristus

Seseorang yang melanggar petunjuk, aturan, perintah agama, yaitu. melakukan beberapa dosa

Yesus berwajah tenang, duduk, mendengarkan baik-baik orang-orang yang datang kepadanya.

Anak-anak mengutarakan pendapatnya

Mengapa orang-orang pulang ke rumah dan tidak menghukum wanita tersebut?

Karena semua orang adalah orang berdosa.

Kerumunan adalah massa impersonal yang menuntut hukuman bagi seorang wanita, bergegas ke seruan umum "dia adalah orang berdosa", dia perlu dieksekusi, dilempari batu, mereka tidak peduli apa yang dia lakukan, yang utama adalah dia bertanggung jawab. tindakannya. Ketika pergi, setiap orang teringat sesuatu tentang dirinya sendiri, dia menyadari bahwa dia tidak berhak mengutuk seseorang, karena dia sendiri adalah orang berdosa.

Mengingat kesalahan dan kekurangan diri sendiri

UUD Kognitif:

cari dan

soroti informasi yang diperlukan, diskusikan masalah yang bermasalah

frontal

Kesimpulannya dirumuskan bahwa tidak ada orang yang tidak berdosa dan sebelum menilai seseorang perlu melihat diri sendiri.

4.3 Membaca bagian “Ini menarik” hal.47.

Perkenalkan konsep “tidak menghakimi”, kembangkan kemampuan bekerja berpasangan

- Temukan di teks dan baca apa “tidak menghakimi »?

Tidak menghakimi- menunjukkan belas kasihan kepada seseorang. (tulis di buku catatan)

Bekerja dengan konsep “tidak menghakimi”.

Guru membaca : Di biara Mesir tempat tinggal Penatua Musa (ini bukan nabi Musa, tetapi seorang petapa Kristen yang hidup satu setengah ribu tahun setelah nabi), salah satu biarawan minum anggur. Para biarawan meminta Musa untuk menegur keras pelakunya. Musa terdiam. Kemudian dia mengambil keranjang yang berlubang itu, mengisinya dengan pasir, menggantungkan keranjang itu di punggungnya dan pergi. Pasir jatuh melalui celah di belakangnya. Penatua itu menjawab kepada para bhikkhu yang kebingungan: inilah dosa-dosaku yang mengalir di belakangku, tetapi aku tidak melihatnya, karena aku akan menghakimi dosa-dosa orang lain.

- Bagaimana lagi Anda bisa menjelaskan “tidak menghakimi”?

Tidak menghakimi - inilah perbedaan antara penilaian suatu tindakan dan penilaian orang itu sendiri.

Kejahatan harus dikecam dan harus dibenci. Namun seseorang dan perbuatan buruknya (dosa) bukanlah hal yang sama. Oleh karena itu, dalam Ortodoksi ada aturan:"Cintailah pendosa dan benci dosanya" (Tulis di buku catatan). Dan “mengasihi orang berdosa” berarti membantunya menyingkirkan dosanya.

Bekerja berpasangan.

Baca teks dari bagian “Ini menarik”.

Bekerjalah berpasangan dan jelaskan serta lengkapi ekspresi pada kartu:

“Setitik di mata saudaramu”...

"Sinarnya ada di matamu" ...

"Orang munafik" ...

“Kasihanilah”….

Tidak menghakimi - Ini adalah manifestasi belas kasihan terhadap seseorang. Jika Sasha berbohong, dan saya berkata, "Sasha berbohong tentang ini," saya akan mengatakan yang sebenarnya. Tapi jika saya mengatakan "Sasha pembohong", saya akan mengambil langkah menuju kecaman. Karena dengan rumusan ini Aku akan membubarkan seseorang dalam salah satu perbuatannya dan memberi tanda padanya

Baca teks bagian “Ini menarik”

Secara berpasangan, jelaskan ekspresi pada kartu:

“Setitik di mata saudaramu” adalah perbuatan buruk orang lain;

“Sinarnya ada di matamu” adalah perbuatan buruk kita;

“Orang munafik adalah orang yang mencela orang lain tanpa menyadari kesalahannya sendiri dan berbohong”;

“Kasihanilah” - bisa memaafkan;

Komunikasi

Berpartisipasilah dalam pekerjaan pasangan, bernegosiasi satu sama lain.

Kognitif

Cari informasi yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas pendidikan menggunakan literatur pendidikan

Menguasai keterampilan membaca semantik

Frontal,

Mengamati kerja berpasangan

Kesadaran dan penerimaan konsep tersebut

"tidak menghakimi"

4.4 Bekerja dengan sebuah perumpamaan untuk memperjelas aturan etika “emas”, analisis perumpamaan.

Memperjelas aturan emas etika, mengembangkan kemampuan bekerja dengan teks

Saya ingin memperkenalkan Anda pada sebuah perumpamaan yang disebut “Kuku.” Menurut Anda, ini tentang apa?

"Kuku"

Pada suatu ketika hiduplah seorang pemuda bersama karakter buruk. Ayahnya memberinya sekantong penuh paku dan menyuruhnya untuk menancapkan satu paku ke gerbang taman setiap kali dia marah atau bertengkar dengan seseorang.

Pada hari pertama, pemuda itu menancapkan 37 paku ke gerbang taman. Pada minggu-minggu berikutnya, dia belajar mengendalikan jumlah paku yang dia palu, menguranginya dari hari ke hari. Dia menyadari bahwa lebih mudah mengendalikan diri daripada memalu paku. Akhirnya, tibalah saatnya pemuda itu tidak menancapkan satu paku pun ke gerbang taman. Dia mendatangi ayahnya dan menceritakan kabar ini kepadanya.

Kemudian sang ayah menyuruh pemuda itu untuk mencabut satu paku dari gerbang setiap kali dia tidak kehilangan kesabaran. Akhirnya tibalah saatnya ketika pemuda itu dapat memberi tahu ayahnya bahwa dia telah mencabut semua paku. Sang ayah membawa putranya ke gerbang taman dan berkata:

Coba tebak apa yang ayah katakan kepada putranya.

“Nak, kamu berperilaku baik, tapi lihat berapa banyak lubang yang tersisa di gerbang. Mereka tidak akan pernah sama lagi. Ketika kamu berdebat dengan seseorang dan mengatakan hal-hal yang tidak menyenangkan kepadanya, kamu meninggalkan dia dengan luka seperti yang ada di pintu gerbang.”

- Apakah asumsi Anda mengenai isi perumpamaan yang Anda buat saat mendengar judulnya benar?

Apakah Anda menyukai perumpamaan itu? Apa yang membuatmu tertarik padanya? Apa yang menurut Anda menarik tentang hal itu? Perasaan dan emosi apa yang dibangkitkan dalam diri Anda?

Apa yang diajarkan perumpamaan ini kepada kita?

Dibandingkan dengan apa lubang paku di gerbang?

Mengapa sang ayah tidak menjelaskan kepada putranya dengan kata-kata bahwa menyinggung perasaan orang adalah hal yang buruk, tetapi memberinya paku?

Berapa banyak paku yang ditancapkan anak Anda pada hari pertama?

Apa artinya?

Mengapa jumlah paku yang dipalu semakin berkurang setiap hari?

Menurut Anda kata apa yang paling penting dalam perumpamaan ini?

Apakah menurut Anda pemuda itu akan terus menyinggung perasaan orang lain? Mengapa

Apa yang tidak biasa dari cerita pendek ini? Apakah perumpamaan ini hanya tentang orang yang menancapkan paku?

Apa lagi yang bisa kita beri judul perumpamaan ini?

Bagaimana perumpamaan ini berhubungan dengan topik pelajaran kita hari ini?

Anak-anak menebak-nebak

Anak-anak menjawab pertanyaan

Jangan menyinggung orang lain, jangan berbuat jahat

Dengan luka di jiwa manusia akibat kejahatan, kata-kata yang menyakitkan dan perbuatan buruk

Saya ingin menunjukkan dengan jelas kepada anak saya betapa buruknya perbuatan anak saya, saya ingin mengajari anak saya untuk mengendalikan diri

Pemuda itu menyinggung seseorang 37 kali sehari

Putranya menyadari bahwa lebih mudah mengendalikan diri daripada memalu paku.

Ketika Anda berdebat dengan seseorang dan mengatakan hal-hal yang tidak menyenangkan kepadanya, Anda meninggalkan dia dengan luka seperti yang ada di gerbang.

Dia akan mengingat lubang di gerbang sebagai simbol luka di jiwa orang yang dia sakiti. Dia tidak ingin menerima luka seperti itu di jiwanya sebagai tanggapan dari orang lain

Tentang perlunya mengendalikan tindakan Anda, pikirkan bagaimana perkataan dan tindakan kita akan mempengaruhi orang lain, perlakukan orang lain sebagaimana Anda ingin mereka memperlakukan Anda.

Komunikasi

Berpartisipasi dalam pekerjaan kelompok, bernegosiasi satu sama lain.

Pertahankan sudut pandang Anda, patuhi aturan etiket bicara.

Kognitif

Cari informasi yang diperlukan untuk menyelesaikan tugas pendidikan menggunakan literatur pendidikan

Menguasai keterampilan membaca semantik

UUD Pribadi:

Pengembangan pemahaman dan empati terhadap perasaan orang lain, pengembangan niat baik dan daya tanggap emosional dan moral

Kemampuan menganalisis sisi moral dari tindakan

frontal

Klarifikasi aturan emas tentang bahan sastra

5. Konsolidasi apa yang telah dipelajari

5.1 Pekerjaan mandiri

5.2 Bekerja berpasangan

Ulangi dan konsolidasikan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam pelajaran

Pekerjaan mandiri pada kartu. Lampiran 1

Lampiran 2

Bekerja dengan peribahasa. Mengingat: awal dan akhir peribahasa. Tugasnya mengumpulkan peribahasa, membacanya dan menjelaskan artinya.

Tuliskan aturan emas etika.

Mereka menjawab pertanyaan yang diajukan: bagaimana Anda ingin orang lain memperlakukan Anda dengan menambahkan pernyataan.

Bekerja berpasangan

Peraturan

Pantau aktivitas Anda

Evaluasi kebenaran tindakan Anda

Kognitif

Buatlah kesimpulan Anda sendiri

Memproses informasi

Komunikatif: - kemampuan untuk mendengarkan dan menerima sudut pandang orang lain, untuk membenarkan jawaban Anda

Harga diri

- kemandirian dalam melakukan pekerjaan (menggunakan lampu lalu lintas warna hijau- melakukan pekerjaannya sendiri, merah - meminta bantuan;

- melakukan pekerjaan dengan benar (hijau - saya yakin saya mengerjakan pekerjaan dengan benar, karena saya memahami topik pelajaran dengan baik, merah - saya bisa saja melakukan kesalahan, karena saya kurang memahami topik pelajaran dengan baik)

Selesaikan tugas di buku kerja, akan menghargai pekerjaan mereka.

6. Refleksi

Memungkinkan siswa untuk menyadari aktivitas mereka di kelas

Untuk meringkas pelajaran kita, kita akan menjawab pertanyaan-pertanyaan:

Sebutkan aturan emas etika.

Apa yang diajarkan aturan emas etika?

Bagaimana cara melindungi diri Anda dari menghakimi orang lain?

Pernahkah ada saat dalam hidup Anda di mana Anda menghakimi orang lain? Maukah kamu melakukan ini lagi?

Bagaimana Anda ingin orang lain memperlakukan Anda?

Pikirkan tentang orang lain. Apa dampak tindakan Anda kepada orang lain: baik atau jahat?

Jangan pernah menyakiti orang lain. Tempatkan diri Anda pada posisi orang lain.

Cobalah ungkapkan kesan Anda terhadap pembelajaran dengan menggunakan kalimat berikut:

Hari ini saya mengetahui...

Itu menarik…

Sekarang aku akan...

Saya merasakan itu...

Saya akan mencoba…

Saya terkejut...

Memberiku pelajaran seumur hidup...

Aku ingin…

Jangan lakukan pada orang lain apa yang tidak Anda inginkan untuk diri Anda sendiri.

Untuk bersikap baik.

Berbuat baiklah dalam hidup.

Mengajarkan Anda untuk hidup dengan benar

- Mengomentari materi pelajaran

UUD Komunikasi:

kemampuan mengungkapkan pikiran seseorang dalam pidato lisan.

UUD Pribadi :

kemampuan menilai diri sendiri berdasarkan kriteria keberhasilan kegiatan pendidikan

Penilaian diri menggunakan saran yang disampaikan

Setiap orang akan merefleksikan aktivitasnya dalam pembelajaran.

7. Pekerjaan rumah

Pikirkan dan tuliskan aturan persahabatan berdasarkan Aturan Emas Etika.

Ceritakan kepada orang yang Anda cintai (ibu, ayah, saudara laki-laki, saudara perempuan, kakek-nenek) tentang apa yang Anda pelajari dalam pelajaran ini. Tanyakan kepada mereka tentang prinsip-prinsip apa yang memandu kehidupan mereka. Evaluasi bagaimana prinsip-prinsip ini berhubungan dengan Aturan Emas Etika.

Lampiran 1

Latihan 1. Tuliskan aturan emas etika.

_______________________________________________________________________________________

Tugas 2. Pikirkan dan jawab. Bagaimana Anda ingin orang lain memperlakukan Anda?

1. Dalam percakapan dan perselisihan mereka tidak menyela, mereka mengizinkan saya berbicara, ____________

2. Saat bertemu __________________________________________________

3. Di belakang mata ______________________________________________________

4. Dalam situasi sulit __________________________________________

5. Dalam keadaan sakit ____________________________________________________

6. Dalam permainan __________________________

7. Saat saya salah ________________________________________

8. Ketika saya berhasil dalam sesuatu ________________________________

9. Agar kawan-kawan ____________________________

10. Kepada _________________________________________

Tugas 3. Bacalah catatan Anda dengan cermat dan gunakan sebagai panduan saat berkomunikasi dengan orang lain.

Lampiran 2

Saat ia kembali, ia juga akan merespons.

Apa yang terjadi maka terjadilah.

Jangan menggali lubang untuk orang lain, kamu sendiri yang akan terjatuh ke dalamnya.

Jangan meludah ke dalam sumur, kamu masih harus minum air.

Siapapun yang berbuat baik akan diberkati oleh Tuhan.

1. Ini diberikan kepada seseorang tiga kali: dua kali pertama gratis, tetapi untuk yang ketiga harus membayar?

2. Salah satu teman saya dapat mencukur jenggotnya hingga bersih sepuluh kali sehari. Dan tetap saja dia berjalan berkeliling dengan janggut. Bagaimana ini mungkin?

3. Suatu hari saat sarapan, seorang gadis menjatuhkan cincinnya ke dalam secangkir kopi. Mengapa cincin itu tetap kering?

4. Dalam hal apa, ketika melihat angka 2, kita mengatakan “sepuluh”?

5. Seorang pria membeli apel seharga 5 rubel, lalu menjualnya seharga 3 rubel. Setelah beberapa waktu, ia menjadi seorang jutawan. Bagaimana dia melakukannya?

6. Anda berdiri di depan dua pintu yang identik, yang satu menuju kematian, yang lain menuju kebahagiaan. Pintunya dijaga oleh dua penjaga yang identik, salah satunya selalu mengatakan yang sebenarnya, dan yang lainnya selalu berbohong. Tapi Anda tidak tahu siapa itu siapa. Anda hanya dapat mengajukan satu pertanyaan kepada salah satu penjaga.
Pertanyaan apa yang harus Anda ajukan agar tidak salah dalam memilih pintu?

7. Anda diundang untuk bekerja sebagai analis keuangan di Gazprom. Mereka menjanjikan gaji awal 100.000 per tahun dan dua pilihan untuk meningkatkannya:
1. Setahun sekali gaji anda dinaikkan sebesar 15.000
2. Setiap enam bulan sekali - seharga 5.000
Opsi mana yang menurut Anda lebih menguntungkan?

8. Ada tiga bola lampu dalam satu ruangan. Yang lainnya memiliki tiga sakelar. Anda perlu menentukan saklar mana yang menuju ke bola lampu mana. Anda hanya bisa memasuki ruangan dengan bola lampu satu kali.

9. Anda punya botol lima dan tiga liter dan banyak sekali air. Bagaimana cara mengisi botol berukuran lima liter dengan tepat 4 liter air?

10. Anda sedang duduk di perahu yang mengapung di kolam. Di dalam perahu terdapat jangkar besi cor yang berat, tidak diikatkan pada perahu. Apa yang terjadi pada tinggi muka air kolam jika jangkar dijatuhkan ke dalam air?

11. Seorang ayah dan dua anak laki-laki sedang mendaki. Dalam perjalanan mereka bertemu dengan sebuah sungai, di dekat tepiannya terdapat sebuah rakit. Ini dapat menghidupi seorang ayah atau dua anak laki-laki di atas air. Bagaimana ayah dan anak bisa menyeberang ke seberang?

12. Sebuah tangga baja diturunkan dari sisi kapal. Empat anak tangga terbawah terendam air. Setiap langkah tebalnya 5 cm; jarak antara dua anak tangga yang berdekatan adalah 30 cm, air pasang dimulai, dimana permukaan air mulai naik dengan kecepatan 40 cm per jam. Menurut Anda, berapa langkah yang akan terendam air setelah 2 jam?

13. Tiga ekor ayam bertelur tiga butir dalam tiga hari. Berapa banyak telur yang dihasilkan oleh 12 ekor ayam identik dalam 12 hari?

14. Petya dan Misha sedang bermain di loteng rumah yang kotor dan gelap. Lalu mereka turun. Seluruh wajah Petya kotor, namun ajaibnya wajah Misha tetap bersih. Meski begitu, hanya Misha yang pergi mandi. Mengapa?

15. Kemarin lusa Petya berumur 17 tahun. Tahun depan dia akan berusia 20 tahun. Bagaimana ini bisa terjadi?
Dari situs http://www.inpearls.ru/

Selamat pagi. Saya punya pertanyaan untuk Anda, terutama untuk programmer. Tolong beritahu saya, saya membuat situs web saya sendiri dan memposting film di sana. Tolong beri tahu saya caranya

buatlah agar ketika orang lain mengunjunginya dan mendownload film, saya mendapat uang untuk itu.

Bantu saya membuat garis besar teks ini, sekitar 4 poin, bagaimana paragrafnya

Setelah pelajaran selesai, siswa bebas. Minggu adalah hari di mana Anda bisa tidur malam yang nyenyak. waktu senggang anda bisa istirahat dan bersantai Banyak orang melakukan aktivitas favoritnya, hobinya.

Di akhir pekan, kita bisa melupakan segala kekurangan (kekhawatiran, stres) dalam kehidupan sehari-hari. Ketika cuaca bagus, banyak orang perkotaan yang pergi ke alam terbuka, jalan-jalan, jalan-jalan kecil, piknik di alam. Di musim dingin, mereka menetap bersantai dengan nyaman di rumah dan mengundang teman ke pesta, bermain komputer, atau menonton TV.
Hobi saya adalah________. Kadang-kadang saya pergi jalan-jalan atau ke bioskop bersama teman-teman. Namun waktu luang selalu sedikit, sehingga saya sering bermimpi memiliki lebih banyak waktu luang.

Pada hari Minggu aku bangun cukup larut. Hari Minggu adalah satu-satunya hari dalam seminggu di mana aku dapat bersantai. Pada sore hari, aku menikmati membuat perjanjian dengan teman-temanku. Sebelum itu, aku mengerjakan pekerjaan rumahku dan bersiap untuk ujian berikutnya.
Jika cuaca bagus, saya bertemu teman-teman di taman untuk bermain sepak bola, malam hari saya bermain komputer, menonton TV atau membaca buku.

Pelajaran 13. Aturan Emas Etika

Anda akan belajar:

- Aturan utama hubungan manusia

- Apa yang terjadi tidak menghakimi

Pertama kita berpikir sendiri

Apakah menurut Anda gosip adalah penyampaian pesan yang benar atau salah?

Apakah selalu baik untuk menyampaikan kepada orang lain bahkan detail sebenarnya dari kehidupan orang lain?

Tatyana Petrovna melihat sekeliling kelas dan berkata:

Entah bagaimana, menurut saya di kelas saya hanya ada siswa yang berprestasi. Tidak, saya tahu nilai apa yang Anda miliki di buku kelas Anda. Ini bukan hanya nilai A. Namun selain nilai yang saya berikan, ada juga nilai yang anda berikan kepada diri anda sendiri. Dan menurut saya setelah pelajaran kemarin Anda memberi diri Anda nilai A. Seperti, kami bukan pembunuh atau pencuri, kami memperlakukan orang tua kami dengan hormat. Artinya kita tidak melanggar perintah. Kami tidak memiliki dosa. Dan secara umum, kami adalah orang-orang yang sangat baik, sama sekali tidak seperti para hooligan tua yang diceritakan Lenochka kepada kami.

Tapi para hooligan itu dulunya sama sepertimu. Kami duduk di meja yang sama dan mempelajari pelajaran yang sama.

Bagaimana bisa mereka kehilangan hati nurani?

Izinkan saya menyarankan bahwa semuanya dimulai dengan hal sepele - dengan kecintaan pada gosip.

Kristus berkata: “Jadi, dalam segala hal yang kamu ingin orang lain lakukan kepadamu, lakukanlah juga terhadap mereka.”

Aturan ini biasa disebut aturan emas etika. Hal ini biasa terjadi pada orang-orang berbeda yang menganut agama berbeda.

Dalam bentuk lain bunyinya: Jangan lakukan pada orang lain apa yang tidak Anda inginkan untuk diri Anda sendiri.. Jika Anda tidak ingin orang yang berpura-pura menjadi teman Anda bergosip tentang Anda tanpa kehadiran orang lain, tahan diri Anda untuk tidak bergosip tentang mereka.

Bayangkan: seorang pria berjalan melewati kota di tengah malam. Seseorang melihat ke luar jendela dan berkata: “Mengapa dia datang terlambat? Ini pasti pencuri! Dari jendela lain mereka memikirkan orang yang lewat: “Ini mungkin orang yang bersuka ria yang kembali dari pesta.” Orang lain menyarankan agar pria ini sedang mencari dokter untuk anak yang sakit. Bahkan, orang yang lewat malam itu pun buru-buru berangkat ke pura untuk salat malam. Tetapi setiap orang melihat dalam dirinya sebagian dari dunianya, masalah atau ketakutannya.

Pepatah populer memang benar: “Siapapun yang mempunyai sesuatu yang menyakitkan, bicarakanlah!”

Mengingat kesalahan dan kekurangan Anda sendiri membantu melindungi diri Anda dari kutukan.

Suatu hari, orang-orang membawa seorang wanita kepada Kristus, yang mereka tuduh melanggar perintah “jangan berzina.” Menurut hukum saat itu, dia harus dieksekusi. Terlebih lagi, eksekusi tersebut sangat buruk tidak hanya bagi pelakunya, tetapi juga bagi algojonya. Seluruh desa harus datang untuk mengeksekusinya dan menjadi penyebab kematiannya. Setiap orang harus melemparinya dengan batu. Setiap orang harus memberikan jaminan darah. Tapi tidak ada yang bisa memastikan bahwa pukulannyalah yang berakibat fatal. Dengan demikian, hati nurani para algojo tetap tenang: “Saya sama seperti orang lain… Mungkin, bukan saya yang membunuhnya… Lemparan saya lemah”…

Itu adalah hukum yang kejam. Tapi itu adalah hukum. Kristus tidak memanggil manusia untuk melanggar hukum ini. Dia hanya bersabda, “Hendaknya dia yang tidak berbuat dosa di antara kamu, yang melemparkan batu pertama.” Orang-orang memikirkannya, semua orang mengingat sesuatu yang berbeda. Dan mereka diam-diam berpisah. Dengan demikian menunjukkan betapa kompleksnya manusia. Mereka yang semenit lalu haus darah dan siap menjadi relawan algojo tiba-tiba merasakan kepedihan hati nuraninya sendiri. Sekelompok orang yang bukan manusia mendekati Kristus. Setelah perkataan-Nya, Orang-orang berpencar satu per satu.

Menilai orang lain juga buruk karena terlalu menyederhanakan dunia dan manusia. Tapi orangnya rumit. Masing-masing dari kita memiliki kekuatan dan kelemahan. Orang yang kalah satu menit mungkin akan menjadi orang jenius di hari berikutnya. Bukankah ini terjadi dalam olahraga? Seorang pemain sepak bola gagal dalam satu episode atau pertandingan, namun tetap bermain cemerlang di pertandingan lainnya. Atau mungkin dia sebenarnya bukan pemain sepak bola yang baik... Tapi dia ditakdirkan untuk menjadi guru pendidikan jasmani yang unggul. Atau mungkin panggilannya sama sekali bukan sepak bola. Pemain sepak bola yang buruk bisa saja menjadi penulis atau petugas yang baik.

Inilah orang yang tidak tahu bagaimana berbicara dengan indah dan melakukan percakapan yang santai. Tapi dia adalah pendengar yang penuh perhatian dan pengertian, berempati dengan lawan bicaranya. Bukankah ini bakat?

Inilah seorang pria yang pernah melakukan sesuatu yang buruk. Apakah Anda benar-benar yakin dia tidak akan pernah melakukan sesuatu yang luar biasa lagi? Mengapa mengurung seseorang dalam sangkar dari episode masa lalunya yang buruk dan pengap? Setiap orang mempunyai kesempatan untuk menjadi lebih baik! Bahkan pengganggu di sekolah pun bisa menjadi pahlawan. Terkadang hal ini terjadi tepat di luar ambang batas sekolah. Pada usia 17 tahun ia lulus sekolah. Pada usia 18 tahun ia direkrut menjadi tentara. Pada usia 19, dia melakukan sesuatu yang tidak dia harapkan dari dirinya sendiri...

Maafkanlah agar Anda sendiri bisa dimaafkan. Bagi umat Kristiani, rumusan ini sangat penting, karena mereka tidak hanya membutuhkan pengampunan dari manusia, tetapi juga Tuhan. Orang mungkin tidak tahu tentang dosa saya ini atau itu. Tapi Tuhan tahu. Dan bagaimana seseorang bisa keluar dari bayang-bayang dosanya?

Kristus berkata: “Dengan penghakiman kamu menghakimi, kamu juga akan dihakimi. Penghakiman tanpa belas kasihan terhadap mereka yang tidak menunjukkan belas kasihan.” Dengan cara seseorang memandang orang lain, dari sudut pandang agama Kristen, Tuhan akan memandangnya. Tahukah Anda cara memaafkan? Apakah Anda bersukacita karena mengampuni? “Maka kamu sendiri akan dimaafkan.”

Penggosip, yang mencari alasan untuk mengutuk ke mana-mana, mirip dengan kanibal. Bagaimanapun, ini adalah ungkapan “makan dan makan” tentang mereka. Artinya tidak membiarkan hidup, mengganggu, mencari-cari kesalahan sekecil apa pun, terus-menerus menimbulkan masalah bagi seseorang.

Namun ada bentuk lain dari pelanggaran hukum ini. Pepatah populer “hidup dengan terang” berbicara tentang hal ini. Untuk melakukan ini, cukup menjadi berbeda dari orang lain: berkacamata atau kelebihan berat badan, menjadi orang yang berkebangsaan berbeda, atau bertindak berbeda dari orang lain. Yang lain mulai menggoda orang seperti itu, mengejarnya, mengganggunya dengan omelan dan hinaan...

Situasi yang familier? Pernahkah anda termasuk orang yang tersinggung dan mengadu, meledek...

Ingatlah saat-saat ketidakbenaran Anda sendiri. Mengingat mereka akan membantu Anda untuk tidak melangkah lebih jauh menjadi seorang kanibal. Mengingat ketidakbenaran Anda sendiri akan membantu Anda bersikap toleran terhadap kesalahan orang lain.

Sebaliknya, itu hanya satu menit. Anda belum berubah menjadi kanibal selamanya. Artinya tidak perlu takut terhadap kejahatan. Kita tidak boleh berasumsi bahwa ia mahakuasa. Hal utama adalah mengakui kejahatan sebagai kejahatan dan memutuskan untuk melawannya.

KOTAK Kata-kata Kristus dari Injil:

INSET Santo Seraphim

Anehnya, saat ini di Sarov, kota yang tumbuh di sekitar biara tempat tinggal St. Seraphim, terdapat sebuah pabrik yang bekerja dengan senjata nuklir. Pabrik ini dibangun tak lama setelah berakhirnya masa Agung Perang Patriotik(dan seratus tahun setelah kematian Santo Seraphim). Musuh Rusia, mengetahui apa yang kita miliki bom atom, mereka takut menyerang negara kami, dan oleh karena itu selama lebih dari enam puluh tahun kami hidup damai.

ORANG HIJAU

Dia berdiri dan menjadi pucat,

Saya tidak berani menatap orang.

Kerumunan orang menghakimi dan mendidih,

Dan penghakiman terhadap orang-orang itu sangat buruk.

Di TKP yang sebenarnya

Dia ditangkap, dihukum,

Dan sekarang, inilah tangan dan batu,

Dan inilah istri kriminalnya.

“Katakanlah, Penjelas Hukum,

Apa yang harus dilakukan dengan orang berdosa ini?

Guru kami menunjuk kematiannya

Dan Musa, Pelihat Tuhan.”

Dan di tanah dengan jarinya Dia menulis:

“Dia yang tidak berdosa, biarkan dia menyerang!”

Dan setelah menulis, Dia menunggu lama sekali,

Batu pertama siapa yang akan terbang?

Dari surat-surat itu terpancar cahaya dan nyala api,

Dan setiap orang, setelah mengenali dirinya sendiri,

Siapa yang menyembunyikan rasa malu, siapa yang melempar batu,

Dan diam-diam berpencar ke rumah mereka.

Pertanyaan dan tugas

1. Sebutkan “aturan emas etika”. Mengapa itu “emas”?

2. Bagaimana cara melindungi diri Anda dari menghakimi orang lain? Rumuskan aturan Anda sendiri.

3. Perhatikan lukisan “Kristus dan Orang Berdosa.” Bagaimana Kristus melindungi wanita itu?

4. Mengapa hilangnya hati nurani bisa dimulai dari cinta...untuk gosip? Ingat pahlawan dongeng yang diambil dari dunia.

5. Apa perbedaan antara diskusi biasa, analisa situasi dan gosip?

6. Mengapa ayat kita mengatakan bahwa banyak orang datang kepada Kristus, tetapi orang-orang meninggalkan Dia? Apa yang telah terjadi?

Mari kita bicara dari hati ke hati. Menurut Anda mengapa orang membangun bait suci dan mengunjunginya?

OPSI PELAJARAN:

Pelajaran 8 Tentang kanibal

Masing-masing dari kita bisa menjadi kanibal. Kanibal adalah seseorang yang senang menyakiti orang lain. Seorang kanibal adalah orang yang melihat orang lain hanya sebagai alasan untuk memperkaya dirinya sendiri dengan mengorbankan dirinya sendiri.

Ada ungkapan “makan sambil makan”. Artinya tidak membiarkan seseorang hidup, mengganggu, terus menerus menimbulkan masalah.

DI DALAM kota Tua Di Yerusalem, nabi utusan Tuhan mencela keserakahan penguasa dan kemunafikan para imam: “Dengarlah, para pangeran: kamu membenci kebaikan dan menyukai kejahatan; Daging umat-Ku kamu makan, kulitnya terkoyak, tulang-tulangnya kamu patahkan, dan tulang-tulangnya kamu remukkan seperti ke dalam periuk, dan daging mereka seperti ke dalam kuali. Para pemimpin menghakimi berdasarkan pemberian dan para imam mengajar berdasarkan bayaran, dan para nabi bernubuat berdasarkan uang, namun mereka bersandar pada Tuhan, dengan mengatakan: "Tuhan ada di antara kita! Tidak ada bahaya yang akan menimpa kita!" Sebab itu, demi kepentinganmu, Yerusalem akan menjadi timbunan reruntuhan” (Kitab Nabi Mikha, pasal 3).

Nubuatan ini telah menjadi kenyataan. Tidak hanya Yerusalem, tetapi banyak kota dan kerajaan lainnya jatuh karena kekuasaan kanibal.

Mempermalukan orang yang bergantung pada Anda, meminta suap darinya, merampas harta benda dan sarana penghidupannya adalah kanibalisme.

Namun ada bentuk lain dari pelanggaran hukum ini. Pepatah populer “hidup dengan terang” berbicara tentang hal ini. Untuk melakukan ini, Anda tidak perlu menjadi salah satu pemimpin yang dicela oleh nabi Mikha. Bahkan di dalam kelas pun bisa saja terdapat sekawanan kanibal.

Kawanan seperti itu, atas arahan pemimpinnya, memilih korban. Biasanya ini adalah seseorang yang berbeda dari mereka dalam beberapa hal. Ini bisa menjadi siswa yang luar biasa. Pria berkacamata. Seorang anak yang lengkap. Seorang anak dari kebangsaan yang berbeda. Seseorang yang pernah benar-benar melakukan kesalahan atau sekadar seseorang yang berperilaku sedemikian rupa sehingga kanibal tidak berperilaku.

Kawanan tersebut menggunakan alasan apa pun untuk mengungkapkan rasa jijiknya terhadap orang ini. Kata apa pun yang dia ucapkan diputarbalikkan dan menjadi bahan ejekan. Dia terprovokasi, diintimidasi. Seorang anggota kelompok tidak berhak mengatakan kata-kata baik tentang korban - jika tidak, mereka akan membunuh korbannya sendiri. Kawanan domba, dalam hubungannya dengan korban, membiarkan dirinya melakukan apa yang dianggapnya tidak dapat diterima dalam hubungan antar kawanannya. Misalnya - menyelinap.

Bentuk kanibalisme yang lebih umum adalah gosip, fitnah, kecurigaan, dan kutukan.

Lebah memindahkan serbuk sari dan nektar dari satu bunga ke bunga lainnya. Apa yang dibawa oleh lalat kotoran dari satu tumpukan sampah ke tumpukan sampah lainnya? Angin bertiup di luar dan meniupkan awan debu ke wajah Anda. Akankah Anda benar-benar membuka mata lebih lebar untuk menampung lebih banyak kotoran di dalamnya? Tentu saja tidak. Tetapi di perusahaan Anda, mereka mulai mencuci tulang dari beberapa kenalan yang biasa dan tidak ada. Apakah Anda juga berpaling dari kotoran ini, atau sebaliknya, Anda berusaha untuk tidak melewatkan setitik pun debu?

Apa manfaat yang Anda peroleh dengan mengetahui kesalahan orang lain, baik yang nyata maupun yang dibayangkan? Apakah baik, setelah menerima kesenangan jahat dari gosip tentang dia, keesokan harinya tersenyum padanya dan meyakinkan dia tentang persahabatan Anda? Apakah Anda ingin dia melakukan hal yang sama kepada Anda?

Gosip juga buruk karena terlalu menyederhanakan dunia dan manusia. Bagi para penggosip, subjek kecaman mereka sama dengan kualitas atau tindakan yang dikutuk. “Vanka-lah yang tidak memberi selamat padaku di hari ulang tahunku!” “Ruslan? Apa yang bisa kami katakan tentang dia! Dia bahkan tidak tahu dengan siapa penyanyi favorit kita menikah sekarang!” “Dan Tanka umumnya berwarna merah!” “Lenka ini pernah menodai seluruh gaunku dengan es krim. Sejak itu saya tidak bisa mendengar tentang dia sama sekali!”

Di sini Anda menilai orang lain. Apakah Anda benar-benar sehat dan baik? Ada cara mudah untuk memeriksanya. Bayangkan gadis yang sama, yang lidah jahatnya tidak meninggalkan tempat tinggalnya, sebenarnya tidak melakukan hal bodoh yang dikait-kaitkan rumor dengannya. Akankah berita ini menyenangkan Anda? Akankah Anda merasa lebih baik karena Anda salah dan bahwa gadis itu ternyata lebih baik dari yang Anda kira? Jika kabar seperti itu membuat Anda kesal, berarti jiwa Anda sudah sakit. Jika Anda bersukacita mendengar berita bahwa ada lebih banyak hal di dunia ini orang baik dari yang Anda kira, itu berarti Anda sendiri termasuk di antara mereka.

Mengingat kesalahan dan kekurangan Anda sendiri membantu melindungi diri Anda dari kutukan. Ketika seseorang merasakan sakit di kakinya, dia tidak cenderung mengejek orang yang merasakan sakit di tangannya. Dan Anda, penggosip, apakah Anda yakin tidak pernah melanggar hati nurani Anda? Tidak pernah bertindak melawannya? Tidak pernah berbuat dosa?

Jadi, bagaimana caranya agar Anda tidak menghakimi seseorang? Anda hanya perlu belajar membedakan antara penilaian terhadap suatu tindakan dan penilaian terhadap seseorang. Jika Sasha berbohong dan saya berkata, “Sasha berbohong tentang ini,” saya akan mengatakan yang sebenarnya. Tapi jika saya mengatakan "Sasha pembohong", saya akan mengambil langkah menuju kanibalisme. Karena dengan rumusan seperti itu Aku akan membubarkan seseorang dalam salah satu perbuatannya.

Oleh karena itu, para kanibal pun harus dimaafkan. Namun dosa kanibalisme harus dibenci dan diusir dari jiwa dan golongan.

Apakah mereka menampilkan kanibal di TV? Bisakah kanibal menjadi pembawa acara TV sendiri?

Bagaimana Cinderella diracuni? Harry Potter? Leher Abu-abu?

"Dia seperti saya". Apakah ini selalu merupakan hal yang baik?

Apakah karikatur itu Kristen atau tidak?

Cobalah menceritakan kembali sebuah cerita yang Anda ketahui tentang suatu kejahatan, mengutuk dosanya tetapi tidak mengutuk orang yang melakukan kejahatan tersebut.

Pelajaran 14. Kuil.

Anda akan belajar:

Apa yang dilakukan orang di kuil

Bagaimana struktur gereja Ortodoks?

Pertama kita berpikir sendiri

1. Apakah Anda pernah mengunjungi gereja Ortodoks?

2. Bisakah alam disebut sebagai kuil Tuhan yang terindah?

Tidak ada seorang pun yang terlambat menghadiri pertemuan di gereja. Tempat itu asing bagi sebagian besar pria, tapi bel berbunyi membantu saya menemukan jalan yang benar. Benar, sulit untuk berbicara di halaman gereja sampai deringnya mereda. Ternyata dering yang sama yang mempertemukan kelas 4 SD justru membuat umat paroki kecewa. Vanya-lah yang menjelaskan kata baru: umat yang datang ke kuil bersama-sama membentuk “paroki”, dan masing-masing disebut “umat paroki”.

Lonceng berbunyi dari menara lonceng. Lonceng adalah alat musik paling keras di dunia. Tapi hari ini juga tidak mudah baginya - karena sekarang deringnya tidak terdengar di ladang yang sepi, tapi di jalanan yang ramai.

Orang-orang memasuki kuil melalui menara lonceng.

Di tangga gereja, tepat di ambang pintu kuil, Vanya membuat tanda salib. Dan dengan demikian menunda kelasnya, yang menuntut penjelasan darinya:

Apa yang kamu lakukan? Apa artinya?

Aku membuat tanda salib pada diriku sendiri. Artinya, dia membuat tanda salib. Yah, aku menggambar salib pada diriku sendiri. Lihat: Aku mendekatkan tanganku ke dahi, lalu menurunkannya ke perut. Ini adalah garis vertikal. Lalu saya menggambar garis horizontal dari bahu kanan ke kiri - dan ternyata itu adalah salib. Ini berarti bahwa saya seorang Kristen dan saya berdoa kepada Kristus. Dua jari saya saling menempel - ini tandanya dua prinsip telah bersatu di dalam Kristus, yaitu Dia adalah Tuhan dan manusia. Dan tiga jari berarti saya beriman kepada Tritunggal Mahakudus. Saya tidak dapat menjelaskan hal ini, tetapi kami mengatakan bahwa “Ada satu Tuhan dalam Tiga Pribadi – Bapa, Putra dan Roh Kudus.” Dan Kristus justru adalah Anak Allah.

Pendeta itu mengenali Vanya dan mendekati mereka.

Hallo teman-teman. Saya pendeta Alexy. Saya melayani di sini.

Layanan macam apa ini? - Lenochka bertanya.

Saya mengajar orang, saya berdoa kepada Tuhan bersama mereka, dan saya mencoba membantu orang. Umat paroki memanggil saya dengan sebutan “Pastor Alexy.” Jika lebih nyaman bagi seseorang untuk memanggil saya dengan nama depan dan nama patronimik saya, maka - Alexei Nikolaevich.

Kelas empat berseru “Halo!”, dan Vanya melipat tangannya dan menghampiri Pastor Alexy sambil berkata: “Berkat, Ayah.”

Jelas bahwa dia harus segera menjelaskan dirinya kepada teman-temannya:

Saya membuka telapak tangan saya, meletakkan telapak tangan kanan saya di telapak tangan kiri saya dan meminta restu kepada pendeta untuk perbuatan baik.

Pastor Alexy menjelaskan:

Saya memberkati orang-orang dalam nama Kristus dan Tritunggal Mahakudus. Dan melipat tangan Vanya berarti keterbukaan. Telapak tangan terbuka, tidak ada yang terjepit di dalamnya. Artinya dia siap menerima hadiah itu. Tuhan dapat memberikan segalanya kepada seseorang - selama orang tersebut siap menerima pemberian Tuhan dan memintanya. Jika seseorang memohon kepada Tuhan, berarti ia mengaku membutuhkan pertolongan Tuhan, namun ia sendiri tidak mampu mengatasi semuanya sendiri. Sebenarnya, inilah yang kami lakukan di bait suci - kami meminta Tuhan untuk membantu kami, keluarga kami, negara kami, semua orang.

Bagian laki-laki kelas 4 langsung mengklarifikasi:

Bisakah Anda berdoa agar Rusia menjadi juara dunia sepak bola?

Kita bisa berdoa. Tapi Tuhan lebih tahu dari kita apa yang terbaik untuk negara kita. Tahukah Anda, seorang ayah pun mungkin tidak memenuhi permintaan anaknya. Misalnya, jika seorang anak sedang pilek meminta untuk membelikannya es krim...

Bagaimana seharusnya Anda berdoa?

Dan Anda ambil saja contoh dari candle ini. Lilinnya terbuat dari lilin. Lebah mengumpulkan lilin dari bunga. Jadi di dalam lilin ada segalanya - ini adalah buah dari bumi dan matahari dan angin dan hujan. Dan manusia membawa anugerah dari seluruh alam ini ke dalam kuil Sang Pencipta. Lilinnya menyala. Cahayanya membentang ke atas. Ngomong-ngomong, mungkin saat Anda berjalan ke sini, Anda memperhatikan bahwa kubah candi kita terlihat seperti cahaya lilin. Api lilin cenderung ke atas, namun hanya menyinari sekelilingnya.

Begitulah seharusnya kehidupan seseorang. Jiwa orang baik menjangkau ke langit, dan bersinar dengan perbuatan baiknya kepada semua orang di sekitarnya.

Dan lihat: angin sepoi-sepoi bertiup dan nyala lilin melenceng sejenak... Tapi kemudian menjadi lurus kembali. Begitu pula pikiran seseorang saat berdoa tentu saja bisa terganggu oleh sesuatu, menyimpang. Namun kemudian mereka harus kembali ke poin utama lagi. Jadi lilin itu tidak mendoakan kita, tapi mengajarkan kita untuk berdoa.

Namun, kami memiliki jenis lampu lain - lampu. Anda lihat - mereka ada di atas, di depan ikon. Minyak sayur dituangkan ke dalam cangkir ini. Sebuah pelampung mengapung di dalam minyak, yang melaluinya seutas benang sumbu dijalin. Sumbu direndam dalam minyak dan terbakar, menerangi ikon.

Pendeta lain lewat, dan di tangannya dia memegang rokok...

Pedupaan! - bisik Vanya.

Mengapa kamu merokok di kuil? – Lena tidak bisa menolak.

Ya, itu pedupaan,” Pastor Alexy membenarkan. - Imam melakukan dupa dengan itu. Dan Anda benar: kata-katanya membakar kemenyan Dan merokok di zaman kuno tidak berbeda. Tapi sekarang merokok bermaksud menghasilkan asap yang tajam dan berbau, dan membakar kemenyan– sebaliknya berarti memenuhi udara dengan asap yang harum. Pemotongannya mengingatkan kita pada hal yang sama seperti lilin: asapnya membubung ke atas, namun aromanya menyenangkan orang-orang di sekitar kita. Membungkuk pada seseorang berarti menunjukkan rasa hormat. Oleh karena itu, pendeta menyensor baik di depan ikon maupun di depan Anda.

Lihat: pedupaan itu sendiri adalah cangkir logam. Batubara yang terbakar ditempatkan di dalamnya, dan dupa ditempatkan di atas batu bara tersebut. Kemenyan adalah potongan resin pohon kering. Resin mulai mendidih, berubah menjadi uap - dan asap harum muncul. Agar api tidak padam, Anda perlu mengayunkan pedupaan. Kemudian lebih banyak udara masuk ke dalamnya.

Anda lihat, pendeta yang membawa pedupaan ini pergi ke meja persegi yang di atasnya banyak lilin menyala. Ini adalah “meja pemakaman”, umat paroki menyebutnya “malam”. Di sana mereka menyalakan lilin dan berdoa bagi orang-orang yang telah meninggal dunia.

Pengalaman hubungan yang erat dengan kerabat yang telah meninggal - fitur penting Budaya ortodoks.

Ingatan yang penuh doa disebut “ingatan.” Yang hidup dikenang dalam doa “untuk kesehatan”, dan orang mati - “untuk perdamaian”. Ini adalah doa agar Tuhan menerima jiwa mereka ke dalam Kerajaan Surga. “Catatan peringatan” berisi nama orang yang diminta “diingat” (diingat) dalam doa diberikan kepada imam.

Kompetisi "Seni Masa Muda... Untuk meningkatkan psikologis dan pedagogis Ortodoksbudaya" « Fisika yang menghibur» Pemadam kebakaran muda...

Program Pendidikan Gimnasium Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Nomor 625 Tahun Pelajaran 2012/13

Utama program pendidikan

... dasar-dasar keagamaan tanaman-tanaman dan etika sekuler, musik, karya seni, fisik budaya. Kurikulum 3-4 kelas... untuk tenaga kerja dan properti, legal budaya, nilai-nilai spiritual dalam Ortodoks dan tradisi Katolik. Ciri-ciri ekonomi...

Laporan Publik Tahun Pelajaran 2010-2011 (3)

Laporan

... kelas diperkenalkan kursus baru « Dasar-dasarOrtodoksbudaya", pada 4-5 kelas memperkenalkan kursus " Dasar-dasar etika sekuler", dalam 10 kelas suatu kursus sedang diajarkan Dasar-dasar... Bahasa Rusia Sastra Biologi MHC Dasar-dasarOrtodoksbudaya Biologi Keselamatan Hidup Sastra Chuvash 7a...

Laporan publik

03.-30.03.07 36 jam" Dasar-dasarOrtodoksbudaya" 4. Tidak ada pekerja paruh waktu. 5. Tidak ada lowongan... pelanggaran Bentuk pelatihan terpadu 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6 Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Kelas 10 Kelas 11 Kelas Total berdasarkan jenis pelanggaran...

Bagaimana cara melindungi diri Anda dari menghakimi orang lain? merumuskan aturan Anda. Jam pelajaran "Aturan emas moralitas" Aturan tentang bagaimana melindungi diri Anda dari menghakimi orang lain

***

***

***

***

***

***

***

Pelajaran 13 dari kursus “Dasar-dasar Kebudayaan Ortodoks.” Aturan Emas Etika

Program Pendidikan Gimnasium Lembaga Pendidikan Anggaran Negara Nomor 625 Tahun Pelajaran 2012/13

Laporan Publik Tahun Pelajaran 2010-2011 (3)