Buku referensi memuat kursus informasi pendidikan tentang biologi. Manual ini berisi jawaban atas semua pertanyaan yang berkaitan dengan kehidupan organisme hidup dan tumbuhan, strukturnya, asal usulnya, deskripsi spesies, evolusi dan interaksinya dengan lingkungan. Anda akan dapat mempelajari secara detail setiap kelas makhluk hidup, apa saja perbedaannya, serta mengevaluasi peran keberadaan bakteri dan mikroba.

Direktori organisme biologis dan tanaman akan bermanfaat bagi siswa, pelamar, pelajar dan orang biasa mereka yang tertarik dengan ilmu ini.

Bagian

Organisme hidup

kerajaan tumbuhan

Bagian ini mencakup informasi tentang ciri ciri famili tumbuhan, uraian kelompok utama, ciri-ciri perbandingan kelas, uraian rinci tentang struktur, siklus perkembangan dan reproduksi.

kerajaan hewan

Bagian termasuk Informasi rinci tentang kelas amfibi, reptil, mamalia dan burung. Anda akan mempelajari jenis cacing, moluska, arthropoda yang ada; apa perbedaan hewan dan tumbuhan, serta mengenal deskripsi subkingdom protozoa dan organisme multiseluler, fitur struktur internal sistem dan organ mereka.

Manusia

Bagian dari buku referensi ini dikhususkan untuk penjelasan rinci tentang semua sistem, organ, dan proses tubuh manusia. Di sini terdapat informasi tentang persamaan dan perbedaan antara manusia dan makhluk hidup lainnya.

Analisis rinci organisme hidup

Bagian ini menjelaskan sifat-sifat makhluk hidup, unsur kimia dan bahan organik. Analisis rinci fotosintesis, biosintesis, pembelahan sel. Prospek kemajuan biologis, bukti evolusi, karakteristik komparatif seleksi alam dan banyak lagi.

Buku referensi ini memuat semua materi teori tentang mata kuliah biologi yang diperlukan lulus Ujian Negara Bersatu. Ini mencakup semua elemen konten, diverifikasi oleh materi tes, dan membantu menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan dan keterampilan untuk kursus sekolah menengah (menengah).
Materi teori disajikan dalam bentuk yang ringkas dan mudah dipahami. Setiap bagian disertai dengan contoh tugas tes, memungkinkan Anda menguji pengetahuan dan tingkat kesiapan Anda untuk ujian sertifikasi. Tugas praktis sesuai Format Ujian Negara Bersatu. Di akhir manual, jawaban tes diberikan yang akan membantu anak sekolah dan pelamar menguji diri mereka sendiri dan mengisi kesenjangan yang ada.
Manual ini ditujukan kepada anak sekolah, pelamar dan guru.

Contoh.
Studi embriologi
1) perkembangan tubuh dari zigot sampai lahir
2) struktur dan fungsi sel telur
3) perkembangan manusia pascakelahiran
4) perkembangan tubuh sejak lahir sampai mati

Seleksi sebagai ilmu memecahkan masalah
1) menciptakan varietas tanaman dan hewan baru
2) pelestarian biosfer
3) terciptanya agrocenosis
4) menciptakan pupuk baru

Sistematika adalah ilmu yang membahas tentang
1) belajar struktur eksternal organisme
2) mempelajari fungsi tubuh
3) mengidentifikasi hubungan antar organisme
4) klasifikasi organisme.

Direktori berisi 100 yang paling banyak topik penting dalam biologi. Semua materi disajikan sesuai dengan kurikulum sekolah dan disajikan dalam bentuk yang ringkas dan jelas, sehingga Anda dapat dengan cepat menemukan informasi yang diperlukan.
Buku referensi ini akan membantu Anda mensistematisasikan pengetahuan yang diperoleh dalam proses belajar biologi, memusatkan perhatian pada konsep dasar, istilah, definisi, dan mempersiapkan pelajaran dan ulangan, serta Ujian Negara dan Ujian Negara Bersatu.

METABOLISME DAN TRANSFORMASI ENERGI.
Metabolisme, atau metabolisme, adalah serangkaian proses untuk mengubah zat dan energi.

Metabolisme ditujukan untuk pelestarian dan reproduksi sistem biologis.

Ini mencakup asupan zat ke dalam tubuh selama nutrisi dan respirasi, metabolisme intraseluler dan pelepasan produk akhir metabolisme.

Metabolisme terkait erat dengan proses mengubah satu jenis energi menjadi energi lain. Misalnya pada saat proses fotosintesis energi cahaya disimpan sebagai energi ikatan kimia kompleks molekul organik, dan selama proses respirasi dilepaskan dan digunakan untuk sintesis molekul baru, kerja mekanik dan osmotik, dihamburkan dalam bentuk panas, dll.

Enzim, atau enzim, adalah katalis biologis yang bersifat protein yang mengontrol reaksi kimia pada organisme hidup.

ISI
Biologi sebagai ilmu. Metode pengetahuan ilmiah 7
1. Biologi sebagai ilmu 8
2. Tingkat organisasi dan evolusi. Sistem biologis. Tanda-tanda umum sistem biologis 9
Seperti kandang sistem biologis 11
3. Modern teori sel. Struktur seluler organisme - dasar kesatuan dunia organik 12
4. Keanekaragaman sel. Sel prokariotik dan eukariotik. Karakteristik komparatif sel 14
5. Komposisi kimia sel 16
6. Hubungan struktur dan fungsi bahan organik. Karbohidrat dan lipid 18
7. Hubungan struktur dan fungsi zat organik. Protein dan asam nukleat 20
8. Struktur sel. Hubungan struktur dan fungsi bagian-bagian sel dan organel 22
9. Metabolisme dan konversi energi 24
10. Fermentasi dan respirasi 26
11. Fotosintesis dan kemosintesis 28
12. Informasi genetik didalam sangkar. Biosintesis protein dan asam nukleat 30
13. Sel adalah kesatuan genetik suatu makhluk hidup. Kromosom, struktur dan fungsinya. Siklus hidup sel 32
14. Mitosis - pembelahan sel somatik. Meiosis 34
15. Perkembangan sel germinal pada tumbuhan 36
16. Perkembangan sel germinal pada hewan 38
Organisme sebagai sistem biologis 39
17. Keanekaragaman organisme: uniseluler dan multiseluler; autotrof, heterotrof. Virus 40
18. Reproduksi organisme. Metode reproduksi. Reproduksi seksual dan aseksual 42
19. Pemupukan pada tumbuhan berbunga dan vertebrata 44
20. Ontogenesis. Perkembangan organisme embrionik dan postembrionik 46
21. Genetika, tugasnya. Keturunan dan variabilitas. Dasar konsep genetik 48
22. Teori kromosom keturunan. Ide modern tentang gen dan genom 50
23. Hukum waris menurut G. Mendel. Hukum T. Morgan: pewarisan sifat yang terkait 52
24. Genetika seks. Interaksi gen. Genetika manusia. Metode mempelajari genetika manusia 54
25. Pola variabilitas. Variabilitas non-herediter dan herediter. Jenis mutasi 56
26. Penyakit keturunan pada manusia, penyebabnya 58
27. Seleksi, tugas dan cara, hukum seri homolog 59
28. Bioteknologi, arahannya. Seluler dan Rekayasa genetika, mengkloning 61
Sistem dan keanekaragaman dunia organik 63
29. Keanekaragaman organisme, karya K. Linnaeus dan J.-B. Lamarck. kategori sistematis 64
30. Kingdom bakteri, struktur, aktivitas kehidupan, reproduksi, peranan di alam 66
31. Kerajaan jamur, struktur, aktivitas kehidupan, reproduksi. Menggunakan jamur 68
32. Lumut, keanekaragamannya, ciri-ciri struktur dan fungsi vitalnya 70
33. Kingdom tumbuhan, sel dan jaringan tumbuhan 72
34. Struktur dan fungsi organ tumbuhan. Akar, pucuk (tunas, batang, daun) 74
35. Struktur dan fungsi organ tumbuhan. Bunga, biji, buah 76
36. Aktivitas kehidupan organisme tumbuhan 78
37. Reproduksi organisme tumbuhan (misalnya angiospermae) 80
38. Keanekaragaman tumbuhan. Divisi pabrik utama. Tumbuhan tingkat rendah. Departemen alga 82
39. Keanekaragaman tumbuhan. Tumbuhan berspora tinggi 84
40. Keanekaragaman tumbuhan. Tanaman berbiji lebih tinggi. Divisi Gymnospermae 86
41. Keanekaragaman tumbuhan. Departemen angiospermae. peranan tumbuhan dalam alam dan kehidupan manusia 88
42. Kerajaan Hewan. Ciri-ciri subkingdom Uniseluler, atau Protozoa 90
43. Kerajaan Hewan. Hewan multiseluler. Tipe Coelenterata 92
44. Kerajaan Hewan. Jenis Cacing pipih 94
45. Kerajaan Hewan. Ketik Cacing gelang, atau Protocavitae 96
46. ​​​​Kerajaan Hewan. Ketik Annelida 98
47. Kerajaan Hewan. Tipe Moluska, atau Berbadan Lunak 100
48. Kerajaan Hewan. Filum Arthropoda. kelas Crustacea 102
49. Kerajaan Hewan. Filum Arthropoda. kelas Arakhnida 104
50. Kerajaan Hewan. Arthropoda filum. Kelas Serangga 105
51. Chordata. Fitur struktural dasar dan klasifikasi 107
52. Chordata. Subtipe Tanpa Tengkorak. Kelas Cephalochordata 109
53. Chordata. Subtipe Vertebrata, atau Kranial 110
54. Chordata. Pisces Kelas Super. Kelas ikan bertulang rawan. Ikan bertulang kelas 111
55. Chordata. Karakteristik kelas utama. Kelas Amfibi, atau Amfibi 112
56. Chordata. Ciri-ciri Kelas Reptil atau Reptil 114
57. Chordata. karakteristik umum kelas Burung 116
58. Chordata. Klasifikasi dan keanekaragaman burung 118
59. Chordata. Karakteristik kelas utama. Kelas Mamalia 119
60. Chordata. Karakteristik kelas utama. Klasifikasi Mamalia 121
Tubuh manusia dan kesehatannya 123
61. Kain 124
62. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ : sistem pencernaan 126
63. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ : sistem pernafasan 128
64. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ: sistem ekskresi 130
65. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ: sistem muskuloskeletal. Kerangka 132
66. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ: sistem muskuloskeletal. Otot 134
67. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ: sistem integumen 136
68. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ: sistem peredaran darah 137
69. Struktur dan fungsi vital organ dan sistem organ: sistem limfatik 139
70. Reproduksi dan Perkembangan Manusia 140
71. Lingkungan internal tubuh manusia. Golongan darah 142
72. Imunitas 144
73. Metabolisme dan konversi energi dalam tubuh manusia. Vitamin 145
74. Sistem saraf 146
75. Sistem endokrin. Regulasi neurohumoral dari proses vital 148
76. Penganalisis. Organ indera, perannya dalam tubuh. Struktur dan fungsi. Organ penglihatan 150
77. Analis. Organ indera, perannya dalam tubuh. Organ pendengaran, penciuman, pengecapan dan peraba 152
78. Aktivitas saraf yang lebih tinggi 154
79. Mimpi, artinya. Kesadaran, ingatan, emosi, ucapan, pemikiran 156
80. Kebersihan pribadi dan umum, citra sehat kehidupan 158
Evolusi alam yang hidup 159
81. Jenis, kriterianya. Populasi adalah unit struktural suatu spesies. Mikroevolusi 160
82. Perkembangan gagasan evolusi, teori evolusi Charles Darwin. kekuatan pendorong evolusi 162
83. Bentuk-bentuk seleksi alam. Jenis perjuangan untuk eksistensi 163
84. Teori evolusi sintetik. Faktor dasar evolusi 165
85. Bukti evolusi satwa liar. Adaptasi organisme terhadap lingkungannya 167
86. Makroevolusi. Arah dan jalur evolusi (A.N. Severtsov, I.I. Shmalgauzen) 169
87. Hipotesis Asal Usul Kehidupan di Bumi 170
88. Aromorfosis dasar dalam evolusi tumbuhan dan hewan 172
89. Asal usul manusia. Manusia sebagai spesies, tempatnya dalam sistem dunia organik 174
90. Hipotesis asal usul manusia 175
91. Kekuatan pendorong dan tahapan evolusi manusia 176
92. Ras manusia, keterkaitan genetiknya 178
Ekosistem dan pola bawaannya 179
93. Habitat organisme. Faktor lingkungan, nilainya adalah 180
94. Faktor ekologi: abiotik, biotik, signifikansinya dalam piramida ekologi 184
97. Keanekaragaman ekosistem (biogeocenosis). Pengembangan diri dan perubahan ekosistem 186
98. Biosfer - ekosistem global. Doktrin V. I. Vernadsky tentang biosfer 188
99. Makhluk hidup, fungsinya 189
100. Siklus biologis dan transformasi energi di biosfer. Evolusi biosfer 190.


Download Gratis buku elektronik dalam format yang nyaman, tonton dan baca:
Unduh buku Biologi, Buku Referensi Universal untuk Anak Sekolah, Dzhameev V.Yu., 2014 - fileskachat.com, unduh cepat dan gratis.

Unduh file No. 1 - pdf
Unduh file No. 2 - djvu
Di bawah ini Anda dapat membeli buku ini dengan harga terbaik dengan diskon dengan pengiriman ke seluruh Rusia. Beli buku ini


Unduh - pdf - Yandex.Disk.

Unduh - djvu - Yandex.Disk.

Biologi adalah ilmu alam yang mempelajari tentang klasifikasi, deskripsi dan studi tentang semua makhluk hidup, mempelajari interaksi makhluk hidup dan hubungannya dengan benda-benda alam yang tidak bernyawa. DI DALAM kurikulum sekolah mata pelajaran ini dimulai di kelas lima, tetapi di sekolah dasar mata kuliah sejarah alam sudah memuat konsep-konsep dasar yang mempersiapkan anak untuk mempelajari mata pelajaran tersebut sekolah menengah atas.
Topik dan program pembelajaran di sekolah tetap tidak berubah selama beberapa dekade. Hal ini disebabkan oleh penggunaan skema yang telah dikembangkan dan diuji, yang memungkinkan anak-anak, seiring bertambahnya usia, mempelajari istilah-istilah, hukum-hukum yang lebih kompleks dan memahami hubungan sebab-akibat dan pengaruh faktor-faktor individu pada hasil tertentu. .
kelas 5
Lulusan sekolah menengah pertama berkenalan dengan sejarah kehidupan di Bumi, kemunculannya dan prinsip-prinsip perkembangannya. Bagian kelas ini mempersiapkan siswa untuk mempelajari topik dan bagian masa depan, membentuk pemahaman holistik tentang proses yang terjadi di dunia kehidupan, serta pengaruh faktor alam mati terhadap perkembangan kehidupan.
tingkat ke 6
Dasar-dasar disiplin ini mencakup studi rinci tentang jamur, bakteri, lumut dan tumbuhan. Program ini mencakup studi tentang struktur bentuk kehidupan dan fungsi organisme mereka. Di kelas 6, perhatian khusus diberikan pada pengenalan tumbuhan tingkat tinggi, kondisi kehidupannya, dan mekanisme adaptasi terhadap perubahan lingkungan. Di sini siswa diperkenalkan dengan keanekaragaman jenis tumbuhan, serta kemampuan spesies untuk hidup berdampingan dalam kondisi tertentu.
kelas 7
Program studi tahun ini menyangkut hewan yang aktivitas hidupnya berhubungan langsung tumbuhan. Perhatian khusus diberikan kepada perwakilan paling populer dari tipe yang ada saat ini. Program kelas tujuh membentuk pada anak-anak gagasan tentang dunia kehidupan sebagai biosistem kompleks yang di dalamnya terdapat perwakilan jenis yang berbeda selalu terhubung satu sama lain. Selain itu, dalam pembelajaran biologi, siswa belajar tentang sifat adaptif aktivitas hidup dan perilaku hewan, mempelajari hubungan organ dan sistemnya satu sama lain, serta perkembangan evolusi sepanjang sejarah.
kelas 8
Setelah mempelajari tumbuhan dan hewan, program beralih ke mengenal manusia. Macam-macam organ dan sistem, hubungan dan koordinasinya, struktur sel dan fungsinya. Perhatian khusus dalam program ini diberikan pada studi yang lebih tinggi aktivitas saraf orang dan pengaruhnya terhadap Dunia dan dampak faktor eksternal tentang perkembangan manusia, kesehatan dan evolusi.
kelas 9–11
Tiga tahun terakhir sekolah dikhususkan untuk belajar biologi umum, yang akan membutuhkan semua pengetahuan yang diperoleh sebelumnya. Di sini kita mempertimbangkan pola kehidupan di alam, proses yang terjadi dalam biosistem, dan gagasan umum tentang hidup. Selain menggeneralisasi dan mensistematisasikan pengetahuan yang telah diperoleh, siswa berkenalan dengan ciri-ciri genetik, sitologi dan evolusi pada tingkat yang baru, dan di sekolah dengan studi mendalam ilmu pengetahuan Alam Perhatian khusus diberikan pada masalah ini.
Buku referensi dari Eksmo
Katalog penerbit "Eksmo" berisi buku referensi dan koleksi tentang segala hal kursus sekolah biologi. Materi-materi ini, yang disusun oleh para guru terkemuka di negara ini, memungkinkan Anda mengkonsolidasikan pengetahuan yang diperoleh, mempersiapkan diri untuk menulis esai, tes dan lulus ujian pada mata pelajaran dengan nilai tertinggi.