Tes kecerdasan Hans Eysenck. Deskripsi metode dan tes IQ Eysenck - menentukan tingkat kecerdasan online. Perbedaan kelompok - ras dan kebangsaan

Teknik ini dimaksudkan untuk mengevaluasi kemampuan intelektual, menentukan sejauh mana subjek memiliki pemikiran yang tidak standar. Untuk studi terhadap orang berusia 18 hingga 50 tahun dengan setidaknya pendidikan menengah.

Instruksi tes

Waktu yang diberikan untuk menyelesaikan tes tepat 30 menit. Jangan terlalu lama mengerjakan satu tugas. Mungkin Anda berada di jalur yang salah dan lebih baik melanjutkan ke tugas berikutnya. Namun jangan mudah menyerah; Sebagian besar tugas dapat diselesaikan jika Anda menunjukkan sedikit ketekunan. Teruslah memikirkan tugas tersebut atau berhenti mencoba dan lanjutkan ke tugas berikutnya - ini akan memberi tahu Anda kewajaran. Ingatlah bahwa menjelang akhir seri, tugas-tugas umumnya menjadi lebih sulit. Siapa pun dapat menyelesaikan sebagian dari tugas yang diusulkan, tetapi tidak ada yang mampu menyelesaikan semua tugas dalam waktu setengah jam.

Jawaban tugas terdiri dari satu angka, huruf atau kata. Terkadang Anda harus memilih dari beberapa kemungkinan, terkadang Anda harus menemukan jawabannya sendiri. Tuliskan jawaban Anda pada tempat yang tersedia. Jika Anda tidak mampu menyelesaikan soal, sebaiknya jangan menulis jawabannya secara acak. Jika Anda mempunyai ide, tetapi tidak yakin, tuliskan saja jawabannya.

Tes ini tidak berisi tugas-tugas yang “rumit”, tetapi Anda selalu harus mempertimbangkan beberapa solusi. Sebelum Anda mulai mengambil keputusan, pastikan Anda memahami dengan tepat apa yang diminta dari Anda. Anda akan membuang-buang waktu jika mengambil solusi tanpa memahami apa masalahnya.

Catatan:

• Titik-titik menunjukkan jumlah huruf pada kata yang hilang. Misalnya, ( . . . . ) artinya kata yang hilang terdiri dari empat huruf.
• Untuk menyelesaikan beberapa tugas, Anda perlu menggunakan urutan huruf alfabet Rusia tanpa huruf “ё”.

Materi tes

1. Pilih bentuk yang diinginkan dari empat angka.

2. Sisipkan kata yang akan menjadi akhir kata pertama dan awal kata kedua.

KEDUANYA ( . . . ) KA

3. Selesaikan anagram dan hilangkan kata tambahannya.

AALTERK
KULIT
DMONCEA
SHKAACCH

4. Isi nomor yang hilang.

5. Isikan kata yang hilang.

BENTROKAN KAIT (ROSA).
GARASI ( . . . . ) TEMBAKAU

6. Isi nomor yang hilang.

196 (25) 324
325 () 137

7. Lanjutkan rangkaian angkanya.

18 10 6 4 ?

8. Selesaikan anagram dan hilangkan kata tambahannya.

NIAVD
SEOTT
SLOT
LEXOR

9. Pilih gambar yang diinginkan dari nomor yang ada.

10. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam angka.

11. Masukkan huruf yang hilang.

SCH C T P L ?

12. Sisipkan kata yang akan menjadi akhir kata pertama dan awal kata kedua.

AKU ( . . . ) OLAD

13. Isi nomor yang hilang.

14. Isi nomor yang hilang.

4 9 20
8 5 14
10 3 ?

15. Isi nomor yang hilang.

16 (27) 43
29 () 56

16. Isilah huruf-huruf yang hilang.

17. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam nomor

18. Pilih gambar yang diinginkan dari nomor yang ada.

19. Isi nomor yang hilang.

6 11 ? 27

20. Isi nomor yang hilang.

12 (56) 16
17 () 21

21. Isikan kata yang hilang.

LEMBAK (ALT) TIMAH
BERGABUNG ( . . . . ) MIrage

22. Sisipkan kata yang akan menjadi akhir kata pertama dan awal kata kedua.

HARGA ( . . . ) ІЯ

23. Selesaikan anagram dan hilangkan kata tambahannya.

JAARB
TYAHA
NUSSC
KODAL

24. Sisipkan kata yang artinya sama dengan kata di luar tanda kurung.

TANGAN ( . . . . . ) TIDUR

25. Isikan huruf yang hilang.

A G Z
G Z L
Z M ?

26. Isilah huruf-huruf yang hilang.

27. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam angka.

28. Pilih gambar yang diinginkan dari nomor yang ada.

29. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam angka.

30. Isikan kata yang hilang.

SALAD BUKU (BANGU).
ambang batas ( . . . . ) OMELET

31. Sisipkan kata yang artinya sama dengan kata di luar tanda kurung.

PERMAINAN KARTU ( . . . . ) BATANG BERulir

32. Isi nomor yang hilang.

1 8 27 ?

33. Isikan kata yang hilang.

PERAHU BAKI (HARTA HARTA).
OLYMPUS ( . . . . ) KAPAL

34. Selesaikan anagram dan hilangkan kata yang hilang.

ATSEN
TIVONKR
RAKYSH
PBB

35. Isikan huruf yang hilang dan nomor yang hilang.

36. Sisipkan kata yang mempunyai arti sama dengan dia di luar tanda kurung.

TELUK ( . . . . ) BAGIAN WAJAH

37. Isikan kata yang hilang.

PIE (FIELD) AIR MATA
PASAR ( . . . . ) PENGEPUNGAN

38. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam nomor

39. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam nomor

40. Pilih bentuk yang diinginkan dari empat nomor

Kunci ujian

1. KOPER. (Semua kata lain menunjukkan peralatan: piring, sendok, cangkir).
2. 11. (Kurangi angka di lantai dari jumlah angka di jendela.)
3. KODOK. (Huruf pertama dari kata yang hilang adalah huruf terakhir dari kata sebelumnya; huruf kedua dari kata yang hilang adalah huruf keempat dari kata sebelumnya; huruf ketiga dari kata yang hilang adalah huruf ketiga dari kata berikutnya; huruf keempat dari kata yang hilang adalah huruf keempat dari kata berikutnya).
4. 21. (Tambahkan semua angka di luar tanda kurung.)
5. 3. (Setiap angka diperoleh dengan menambahkan 2 ke angka sebelumnya dan membagi hasilnya dengan 2: 4+2=6; 6:2=3.)
6. ADONAN. (Semua kata lain menunjukkan perabot rumah tangga: meja, sofa, kursi berlengan.)
7. 6. (Lingkaran, segitiga, dan persegi dapat berupa gambar luar atau dalam dan dapat berwarna hitam, putih, atau diarsir. Masing-masing fitur ini hanya muncul satu kali dalam satu baris atau kolom).
8. 5. (Ada tiga gambar, berbeda dalam cara menggambar garis di dalam persegi panjang, dan tiga gambar kecil di dalamnya - sebuah salib, berlian dan titik hitam. Pada setiap persegi panjang ada dua gambar seperti itu.)
9. I. (Huruf-huruf tersebut disusun dalam urutan abjad terbalik, bergantian melalui dua hingga sepertiga dan melalui tiga hingga keempat.)
10. 54. (Bilangan di separuh kiri lingkaran tiga kali lebih besar dari bilangan lawan di separuh kanan lingkaran.)
11. 11. (Dalam setiap baris, angka ketiga adalah jumlah setengah angka pertama dan dua kali lipat angka kedua.)
12. 27. (Angka di dalam tanda kurung adalah selisih angka di luar tanda kurung!)
13. M dan I. (Kata “keraguan”, dibaca berlawanan arah jarum jam.)
14. 2. (Lingkaran bisa tanpa garis, bisa bergaris horizontal atau vertikal. Dan lingkaran kecil di dalam lingkaran bisa berada di salah satu dari tiga posisi. Selain itu, warnanya berbeda-beda.)
15. 2. (Gambar ketiga setiap baris mendatar terdiri dari unsur-unsur gambar barisnya yang tidak sama.)
16. 18. (Mengkuadratkan masing-masing angka 2, 3, 4, 5, menambahkan 2 setiap kali.)
17. 76. (Dua kali jumlah angka di luar tanda kurung.)
18. KULIT. (Huruf pertama dari kata yang hilang adalah huruf terakhir dari kata sebelumnya; huruf kedua dari kata yang hilang adalah huruf kedua dari kata sebelumnya; huruf ketiga dari kata yang hilang adalah huruf kelima dari kata berikutnya; huruf keempat dari kata yang hilang adalah huruf keempat dari kata berikutnya.)
19. SIGUNG. (Kata-kata selanjutnya menunjukkan jenis kapal: tongkang, kapal pesiar, perahu.)
20. SIKAT.
21. S. (Baris dibuat dari huruf alfabet Rusia, masing-masing dipisahkan oleh 2, 3 dan 4 huruf).
22. E dan E. (Kata UNITY, dibaca searah jarum jam.)
23. 2. (Ada tiga jenis gambar utama, yang masing-masing memiliki tanda +, tanda panah, atau x.)
24. 1. (Ada tiga jenis pot bunga, tiga jenis batang, dan tiga bentuk bunga. Pot bunga bisa berwarna putih, hitam, atau teduh. Masing-masing ciri ini hanya muncul satu kali dalam satu baris atau kolom.)
25. 1. (Paku yang mengarah ke luar dianggap +1; paku yang mengarah ke dalam adalah -1. Pada setiap baris horizontal, angka terakhir dianggap sebagai jumlah dari dua angka sebelumnya: 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)
26. GUA. (Huruf pertama dan kedua dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kelima dan ketiga dari kata sebelumnya, dan huruf ketiga dan keempat dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf pertama dan kelima setelah kata berikutnya.)
27. BAUT.
28. 64. (Kubus masing-masing angka 1,2,3 dan 4.)
29. PELABUHAN. (Huruf pertama dan kedua dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kelima dan pertama dari kata sebelumnya, dan huruf ketiga dan keempat dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kelima dan ketiga dari kata berikutnya.)
30. SELASA. (Kata-kata selanjutnya menunjukkan bagian-bagian rumah: dinding, atap, jendela.)
31. F / 7. (Huruf-huruf tersebut disusun menurut abjad, silih berganti, bergantian pada pembilang dan penyebutnya. Angka-angka yang sesuai dengan nomor urut huruf-huruf dalam abjad tersebut disusun serupa.)
32. BIBIR.
33. EMBUN. (Huruf pertama dan kedua dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf pertama dan keempat dari kata sebelumnya, dan huruf ketiga dan keempat dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kedua dan ketiga dari kata berikutnya.)
34. 1. (Dalam setiap baris dan setiap kolom ada tiga jenis yang berbeda bola, tiga bentuk kepala, tiga bentuk sepatu bot dan tiga posisi tangan. Bentuk dan posisi yang tidak terdapat pada dua gambar pertama baris ketiga harus ada pada gambar yang hilang.)
35. 6. (Ada tiga model rok, tiga posisi tangan, tiga jenis sepatu.)
36. 1. (Bentuk kedua dan ketiga setiap baris berisi salah satu elemen di dalam bentuk pertama, diputar 90 derajat.)

Memproses hasil tes

Plot jumlah masalah yang diselesaikan dengan benar pada garis horizontal grafik yang sesuai. Kemudian tarik garis vertikal hingga berpotongan dengan garis diagonal. Dari titik potong tersebut, tarik garis mendatar ke kiri. Titik pada sumbu vertikal sesuai dengan IQ (intelligence quotient) Anda. Hasil yang paling dapat diandalkan dan dapat diandalkan yang menunjukkan kemampuan Anda diperoleh dalam kisaran 100 hingga 130 poin; di luar batas tersebut, penilaian hasil tidak cukup dapat diandalkan.

Sumber

• G. Tes Kecerdasan Eysenck (Tes IQ). Pilihan pertama/ Eysenck G.Yu. Uji kemampuan intelektual Anda. – R., 1992.

1. G. Tes Kecerdasan Eysenck (Tes IQ).

Untuk menyelesaikan beberapa tugas, Anda perlu menggunakan urutan huruf alfabet Rusia tanpa huruf “ё”.

Materi tes.

1. Pilih bentuk yang diinginkan dari empat angka.

2. Sisipkan kata yang akan menjadi akhir kata pertama dan awal kata kedua.

OBY (. . .) KA

3. Selesaikan anagram dan hilangkan kata tambahannya.

DMONCEA
4. Isi nomor yang hilang.

5. Isikan kata yang hilang.

BENTROKAN KAIT (ROSA).

GARASI (. . . .) TEMBAKAU

6. Isi nomor yang hilang.

7. Lanjutkan rangkaian angkanya.

8. Selesaikan anagram dan hilangkan kata tambahannya.

SLOT

LEXOR

9. Pilih gambar yang diinginkan dari nomor yang ada.

10. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam angka.

11. Masukkan huruf yang hilang.

12. Sisipkan kata yang akan menjadi akhir kata pertama dan awal kata kedua.

SAYA (...) OLAD

13. Isi nomor yang hilang.

14. Isi nomor yang hilang.
8 5 14
15. Isi nomor yang hilang.

16. Isilah huruf-huruf yang hilang.

17. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam nomor

18. Pilih gambar yang diinginkan dari nomor yang ada.

19. Isi nomor yang hilang.

20. Isi nomor yang hilang.

21. Isikan kata yang hilang.

LEMBAK (ALT) TIMAH

BERSAMA (. . . .) MIRAGE

22. Sisipkan kata yang akan menjadi akhir kata pertama dan awal kata kedua.

PRIK (. . .) ya

23. Selesaikan anagram dan hilangkan kata tambahannya.

NUSSC
24. Sisipkan kata yang artinya sama dengan kata di luar tanda kurung.

TANGAN (. . . . .) GESPER

25. Isikan huruf yang hilang.

G Z L
26. Isilah huruf-huruf yang hilang.

27. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam angka.

28. Pilih gambar yang diinginkan dari nomor yang ada.

29. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam angka.

30. Isikan kata yang hilang.

SALAD BUKU (BANGU).

ambang batas (...) telur dadar

31. Sisipkan kata yang artinya sama dengan kata di luar tanda kurung.

PERMAINAN KARTU (...) BATANG BERulir

32. Isi nomor yang hilang.

33. Isikan kata yang hilang.

PERAHU BAKI (HARTA HARTA).

OLYMPUS (...) PERAHU

34. Selesaikan anagram dan hilangkan kata yang hilang.

TIVONKR

RAKYSH
35. Isikan huruf yang hilang dan nomor yang hilang.

36. Sisipkan kata yang mempunyai arti sama dengan dia di luar tanda kurung.

BAY (...) BAGIAN WAJAH

37. Isikan kata yang hilang.

PIE (FIELD) AIR MATA

PASAR (...) PENGEPUNGAN

38. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam nomor

39. Pilih bentuk yang diinginkan dari enam nomor

40. Pilih bentuk yang diinginkan dari empat nomor

Kunci ujian.

1. 
   TEH.
2. 
   KOPER. (Semua kata lain menunjukkan peralatan: piring, sendok, cangkir).
3. 
   11. (Kurangi angka di lantai dari jumlah angka di jendela.)
4. 
   KODOK. (Huruf pertama dari kata yang hilang adalah huruf terakhir dari kata sebelumnya; huruf kedua dari kata yang hilang adalah huruf keempat dari kata sebelumnya; huruf ketiga dari kata yang hilang adalah huruf ketiga dari kata berikutnya; huruf keempat dari kata yang hilang adalah huruf keempat dari kata berikutnya).
5. 
   21. (Tambahkan semua angka di luar tanda kurung.)
6. 
   3. (Setiap angka diperoleh dengan menambahkan 2 ke angka sebelumnya dan membagi hasilnya dengan 2: 4+2=6; 6:2=3.)
7. 
   ADONAN. (Semua kata lain menunjukkan perabot rumah tangga: meja, sofa, kursi berlengan.)
8. 
   6. (Lingkaran, segitiga, dan persegi dapat berupa gambar luar atau dalam dan dapat berwarna hitam, putih, atau diarsir. Masing-masing fitur ini hanya muncul satu kali dalam satu baris atau kolom).
9. 
   5. (Ada tiga gambar, berbeda dalam cara menggambar garis di dalam persegi panjang, dan tiga gambar kecil di dalamnya - sebuah salib, berlian dan titik hitam. Pada setiap persegi panjang ada dua gambar seperti itu.)
10. 
    I. (Huruf-huruf tersebut disusun dalam urutan abjad terbalik, bergantian melalui dua hingga sepertiga dan melalui tiga hingga keempat.)
11. 
    TERKEJUT.
12. 
    54. (Bilangan di separuh kiri lingkaran tiga kali lebih besar dari bilangan lawan di separuh kanan lingkaran.)
13. 
    11. (Dalam setiap baris, angka ketiga adalah jumlah setengah angka pertama dan dua kali lipat angka kedua.)
14. 
    27. (Angka di dalam tanda kurung adalah selisih angka di luar tanda kurung!)
15. 
    M dan I. (Kata “keraguan”, dibaca berlawanan arah jarum jam.)
16. 
    2. (Lingkaran bisa tanpa garis, bisa bergaris horizontal atau vertikal. Dan lingkaran kecil di dalam lingkaran bisa berada di salah satu dari tiga posisi. Selain itu, warnanya berbeda-beda.)
17. 
    2. (Gambar ketiga setiap baris mendatar terdiri dari unsur-unsur gambar barisnya yang tidak sama.)
18. 
    18. (Mengkuadratkan masing-masing angka 2, 3, 4, 5, menambahkan 2 setiap kali.)
19. 
    76. (Dua kali jumlah angka di luar tanda kurung.)
20. 
    KULIT. (Huruf pertama dari kata yang hilang adalah huruf terakhir dari kata sebelumnya; huruf kedua dari kata yang hilang adalah huruf kedua dari kata sebelumnya; huruf ketiga dari kata yang hilang adalah huruf kelima dari kata berikutnya; huruf keempat dari kata yang hilang adalah huruf keempat dari kata berikutnya.)
21. 
    LAD.
22. 
    SIGUNG. (Kata-kata selanjutnya menunjukkan jenis kapal: tongkang, kapal pesiar, perahu.)
23. 
    SIKAT.
24. 
    S. (Baris dibuat dari huruf alfabet Rusia, masing-masing dipisahkan oleh 2, 3 dan 4 huruf).
25. 
    E dan E. (Kata UNITY, dibaca searah jarum jam.)
26. 
    2. (Ada tiga jenis gambar utama, yang masing-masing memiliki tanda +, tanda panah, atau x.)
27. 
    1. (Ada tiga jenis pot bunga, tiga jenis batang, dan tiga bentuk bunga. Pot bunga bisa berwarna putih, hitam, atau teduh. Masing-masing ciri ini hanya muncul satu kali dalam satu baris atau kolom.)
28. 
    1. (Paku yang mengarah ke luar dianggap +1; paku yang mengarah ke dalam adalah -1. Pada setiap baris horizontal, angka terakhir dianggap sebagai jumlah dari dua angka sebelumnya: 4-2=2, -1+5=4, 2 + 2=4.)
29. 
    GUA. (Huruf pertama dan kedua dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kelima dan ketiga dari kata sebelumnya, dan huruf ketiga dan keempat dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf pertama dan kelima setelah kata berikutnya.)
30. 
    BAUT.
31. 
    64. (Kubus masing-masing angka 1,2,3 dan 4.)
32. 
    PELABUHAN. (Huruf pertama dan kedua dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kelima dan pertama dari kata sebelumnya, dan huruf ketiga dan keempat dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kelima dan ketiga dari kata berikutnya.)
33. 
    SELASA. (Kata-kata selanjutnya menunjukkan bagian-bagian rumah: dinding, atap, jendela.)
34. 
    F / 7. (Huruf-huruf disusun menurut abjad, silih berganti, bergantian pembilang dan penyebutnya. Angka sesuai nomor seri huruf-huruf dalam alfabet ini disusun dengan cara yang sama.)
35. 
    BIBIR.
36. 
    EMBUN. (Huruf pertama dan kedua dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf pertama dan keempat dari kata sebelumnya, dan huruf ketiga dan keempat dari kata yang hilang masing-masing adalah huruf kedua dan ketiga dari kata berikutnya.)
37. 
    1. (Pada setiap baris dan setiap kolom terdapat tiga jenis bola yang berbeda, tiga bentuk kepala, tiga bentuk sepatu bot, dan tiga posisi tangan. Bentuk dan posisi yang tidak terdapat pada dua gambar pertama baris ketiga harus ada di gambar. gambar hilang.)
38. 
    6. (Ada tiga model rok, tiga posisi tangan, tiga jenis sepatu.)
39. 
    1. (Gambar kedua dan ketiga setiap baris berisi salah satu elemen yang terletak di dalam gambar pertama, diputar 90 derajat.)

Memproses hasil tes.

Plot jumlah masalah yang diselesaikan dengan benar pada garis horizontal grafik yang sesuai. Kemudian tarik garis vertikal hingga berpotongan dengan garis diagonal. Dari titik potong tersebut, tarik garis mendatar ke kiri. Titik pada sumbu vertikal sesuai dengan IQ (intelligence quotient) Anda. Hasil yang paling dapat diandalkan dan dapat diandalkan yang menunjukkan kemampuan Anda diperoleh dalam kisaran 100 hingga 130 poin; di luar batas tersebut, penilaian hasil tidak cukup dapat diandalkan.

2. Tes Orientasi Singkat (Tes CAT oleh V.N. Buzin, E.F. Vanderlik).

Penunjukan tes.
Penentuan indikator integral kemampuan umum.
Petunjuk untuk tes.
Anda ditawari beberapa tugas sederhana. Baca halaman ini dengan cermat dan jangan membaliknya tanpa perintah.

Kenali contoh tugas dan jawaban yang benar:

1. 
   "Cepat"
   1 – berat, 2 – elastis, 3 – penuh rahasia, 4 – ringan, 5 – lambat.

Jawaban yang benar: 5

1. 
   Bensin biayanya 44 sen per liter. Berapa harga 2,5 liter?

Jawaban yang benar:110 sen atau 1,1 dolar.

1. 
   Kecil di bawah umur. Kedua kata tersebut adalah:
   1 – serupa, 2 – berlawanan, 3 – tidak serupa dan tidak berlawanan makna.

Jawaban yang benar: 3.

Tes yang akan ditawarkan kepada Anda sekarang berisi 50 soal. Anda diberi waktu 15 menit untuk menyelesaikan tes. Jawablah pertanyaan sebanyak-banyaknya dan jangan menghabiskan banyak waktu hanya pada satu pertanyaan. Jika perlu, gunakan kertas untuk menulis. Jika Anda tidak mengerti, tanyakan sekarang. Pertanyaan Anda tidak akan dijawab saat tes sedang berjalan.

Setelah perintah “Mulai!” membalik halaman dan mulai bekerja.

Setelah 15 menit, atas perintah, segera berhenti melakukan tugas, balik halaman dan letakkan pena.

Fokus. Tempatkan pena di sebelah kanan Anda. Tunggu perintahnya.

Ayo mulai!
Materi tes.

1. 
   Bulan kesebelas tahun ini adalah:
   1 – Oktober, 2 – Mei, 3 – November, 4 – Februari.
2. 
   "Berat" adalah kebalikan dari arti kata tersebut:
   1 – tajam, 2 – tegas, 3 – lembut, 4 – keras, 5 – pantang menyerah.
3. 
   Manakah dari kata-kata berikut yang berbeda dari yang lain:
   1 – pasti, 2 – ragu-ragu, 3 – yakin, 4 – yakin, 5 – setia.
4. 
   Membalas Ya atau TIDAK.
   Singkatan "AD." artinya: "AD" (zaman baru)?
5. 
   Manakah dari kata-kata berikut yang berbeda dari yang lain:
   1 – bernyanyi, 2 – menelepon, 3 – mengobrol, 4 – mendengarkan, 5 – berbicara.
6. 
   Kata "sangat rapi" adalah kebalikan dari arti kata tersebut:
   1 – murni, 2 – cabul, 3 – tidak fana, 4 – polos, 5 – klasik.
7. 
   Manakah dari kata-kata berikut yang mengacu pada kata tersebut "mengunyah" Bagaimana indera penciuman Dan hidung:
   1 – manis, 2 – lidah, 3 – bau, 4 – gigi, 5 – bersih
8. 
   Berapa banyak dari pasangan kata berikut yang benar-benar identik?

Tajam M.C. M.C.
Fielder E.H. Bidang E.N.
Connor M.G. Conner M.G.
Woesner O.W. Woerner O.W.
Soderquist P.E. Soderquist B.E.

1. 
   "Jernih" adalah kebalikan dari arti kata tersebut:
   1 – jelas, 2 – jelas, 3 – tidak ambigu, 4 – jelas, 5 – redup.
2. 
   Seorang pengusaha membeli beberapa mobil bekas seharga $3.500 dan menjualnya seharga $5.500, menghasilkan $50 per mobil. Berapa banyak mobil yang dia jual?
3. 
   Kata-kata "ketukan" Dan "mengeringkan" memiliki:
   
4. 
   Tiga lemon berharga 45 sen. Harga 1,5 lusinnya berapa?
5. 
   Berapa banyak dari 6 pasang angka tersebut yang sama persis?

5296 5296
66986 69686
834426 834426
7354256 7354256
61197172 61197172
83238224 83238234

1. 
   "Menutup" adalah kebalikan dari:
   1 – ramah, 2 – ramah, 3 – asing, 4 – asli, 5 – berbeda.
2. 
   Angka manakah yang terkecil:
   6 0,7 9 36 0,31 5 ?
3. 
   Tempatkan kata-kata di bawah ini untuk membuat kalimat yang benar. Tuliskan dua huruf terakhir dari kata terakhir sebagai jawaban Anda.

merekalah satu-satunya tamu yang tersisa setelah pergi

1. 
   Manakah dari lima gambar di bawah ini yang paling berbeda dari yang lain?

1. 
   Dua nelayan menangkap 36 ikan. Yang pertama menangkap 8 kali lebih banyak dari yang kedua. Berapa hasil tangkapan ikan kedua?
2. 
   "Bangkit" Dan "membangkitkan" memiliki:
   1 – artinya mirip, 2 – berlawanan, 3 – tidak mirip dan tidak berlawanan.
3. 
   Letakkan kata-kata di bawah ini untuk membuat pernyataan. Jika benar maka jawabannya P, jika salah N.

Batu itu ditumbuhi lumut dan mengumpulkan momentum.

1. 
   Dua frasa di bawah ini mempunyai arti yang sama, temukanlah:
   1. Jagalah hidungmu terhadap angin.
   2. Tas kosong tidak sepadan.
   3. Tiga dokter tidak lebih baik dari satu.
   
   5. Tujuh pengasuh mempunyai anak tanpa mata.
2. 
   Nomor berapa yang harus menggantikan tanda "?":
   73 66 59 52 45 38 ?
3. 
   Panjang siang dan malam pada bulan September hampir sama dengan pada:
   1 – Juni, 2 – Maret, 3 – Mei, 4 – November.
4. 
   Anggaplah dua pernyataan pertama benar. Maka yang terakhir adalah:
   

Semua orang progresif adalah anggota partai.
Semua orang terkemuka menduduki posisi utama.
Beberapa anggota partai memegang posisi penting.

1. 
   Sebuah kereta api menempuh jarak 75 cm dalam waktu 1/4 s. Jika dia mengemudi dengan kecepatan yang sama, berapa jarak yang dapat dia tempuh dalam waktu 5 s?
2. 
   Dengan asumsi dua pernyataan pertama benar, maka pernyataan terakhir:
   1 – benar, 2 – salah, 3 – tidak pasti.

Bora seumuran dengan Masha.
Masha lebih muda dari Zhenya.
Borya lebih muda dari Zhenya.

1. 
   Lima bungkus daging cincang seberat setengah kilogram berharga $2. Berapa kilogram daging cincang yang bisa Anda beli seharga 80 sen?
2. 
   menyebar Dan menggeliat. Kata-kata ini:
   1 – serupa artinya, 2 – berlawanan, 3 – tidak serupa dan tidak berlawanan.
3. 
   Bagikan ini sosok geometris garis lurus menjadi dua bagian sehingga, jika dijumlahkan, diperoleh persegi:

1. 
   Anggaplah dua pernyataan pertama benar. Maka yang terakhir adalah:
   1 – benar, 2 – salah, 3 – tidak pasti.

Sasha menyapa Masha.
Masha menyapa Dasha.
Sasha tidak menyapa Dasha.

1. 
   Mobil seharga $2.400 itu diturunkan 33 1/3% selama penjualan musiman. Berapa harga mobil tersebut pada saat penjualan?
2. 
   Tiga dari lima bangun tersebut harus dihubungkan sedemikian rupa sehingga membentuk trapesium sama kaki:

1. 
   Gaun itu membutuhkan 2 1/3m. kain. Berapa banyak gaun yang bisa kamu buat dari jarak 42 m?
2. 
   Arti dari dua kalimat berikut:
   

Tiga dokter tidak lebih baik dari satu.
Semakin banyak dokter, semakin banyak pula penyakitnya.

1. 
   Meningkatkan Dan memperluas. Kata-kata ini:
   1 – serupa, – berlawanan, 3 – tidak serupa atau berlawanan.
2. 
   Arti dari dua peribahasa bahasa inggris :
   1 – serupa, 2 – berlawanan, 2 – tidak serupa dan tidak berlawanan.

Lebih baik berlabuh dengan dua jangkar.
Jangan menaruh semua telur Anda dalam satu keranjang.

1. 
   Penjual kelontong membeli sekotak jeruk seharga $3,60. Ada 12 lusin di dalam kotak. Dia tahu bahwa 2 lusin jeruk akan busuk sebelum dia menjual semua jeruknya. Pada harga berapakah dia harus menjual jeruk tersebut agar mendapat keuntungan 1/3 dari harga beli?
2. 
   Mengeklaim Dan megah. Kata-kata ini menurut artinya:
   1 – serupa, 2 – berlawanan, 3 – tidak serupa dan tidak berlawanan.
3. 
   Jika satu pon kentang berharga $0,0125, berapa kilo yang dapat Anda beli dengan harga 50 sen?
4. 
   Salah satu anggota seri tidak cocok dengan yang lain. Nomor berapa yang ingin Anda ganti:
   1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/8 1/4 1/8 1/6.
5. 
   Tercermin Dan imajiner. Kata-kata ini adalah:
   1 – serupa, 2 – berlawanan, 3 – tidak serupa. maupun sebaliknya.
6. 
   Berapa hektar sebidang tanah yang panjangnya 70 m dan lebar 20 m?
7. 
   Dua frasa berikut menurut artinya:
   1 – serupa, 2 – berlawanan, 3 – tidak serupa dan tidak berlawanan.

Barang bagus itu murah, jalannya buruk.
Kualitas yang baik berasal dari kesederhanaan, kualitas buruk berasal dari kompleksitas.

1. 
   Seorang tentara, yang menembak sasaran, mengenainya dalam 12,5% kasus. Berapa kali seorang prajurit harus menembak untuk mencapai seratus kali?
2. 
   Salah satu anggota seri tidak cocok dengan yang lain. Nomor berapa yang akan Anda masukkan sebagai gantinya:
   1/4 1/6 1/8 1/9 1/12 1/14?
3. 
   Tiga mitra dalam perusahaan saham gabungan (JSC) memutuskan untuk membagi keuntungan secara merata. T. menginvestasikan $4.500 dalam bisnis, K. – $3.500, P. – $2.000. Jika keuntungannya adalah $2.400, berapa lebih sedikit keuntungan yang akan diterima T dibandingkan jika keuntungan tersebut dibagi sesuai dengan kontribusinya?
4. 
   Manakah dua peribahasa berikut yang mempunyai arti serupa:
   1. Pukul selagi setrika masih panas.
   2. Seorang pejuang bukanlah seorang pejuang di lapangan.
   3. Hutan ditebang, rantai beterbangan.
   4. Yang berkilau bukanlah emas.
   5. Menilai bukan dari penampilan, tapi dari perbuatan?
5. 
   Arti dari kalimat berikut:
   1 – serupa, 2 – berlawanan, 3 – tidak serupa dan tidak berlawanan.

Hutan ditebang dan serpihan beterbangan.
Tidak ada masalah besar tanpa kerugian.

1. 
   Manakah dari angka-angka berikut yang paling berbeda dari yang lain?

1. 
   Sebuah artikel cetak memiliki 24.000 kata. Editor memutuskan untuk menggunakan dua ukuran font. Saat menggunakan font besar, 900 kata muat dalam satu halaman, dan font yang lebih kecil - 1200. Artikel harus menempati 21 halaman penuh di majalah. Berapa halaman yang harus dicetak dengan font lebih kecil?

Interpretasi hasil tes

Dianjurkan untuk mulai menganalisis hasil dengan menentukan tingkat kemampuan mental secara umum. Untuk melakukan ini, jumlah masalah yang diselesaikan dengan benar (IP) dikorelasikan dengan skala level.

Nilai indikator IP	Tingkat kemampuan mental umum
13 atau kurang	pendek
14-18	di bawah rata-rata
19-24	rata-rata
25-29	diatas rata-rata
30 dan lebih	tinggi

Level yang ditetapkan adalah indikator multi-parameter dari kemampuan umum. Teknik ini memungkinkan Anda menyorot parameter ini dan menganalisisnya.

Kemampuan merangkum dan menganalisis materi ditetapkan berdasarkan penyelesaian tugas peribahasa. Tugas-tugas ini memerlukan abstraksi dari frasa tertentu dan transisi ke bidang interpretasi makna, membangun persimpangannya, dan kembali lagi ke frasa tertentu.

Fleksibilitas berpikir sebagai komponen kemampuan umum juga ditentukan dengan menyelesaikan tugas peribahasa. Jika asosiasi subjek bersifat kacau, maka kita dapat berbicara tentang kekakuan berpikir (misalnya, tugas-tugas seperti No. 11).

Kelambanan berpikir dan kemampuan beralih - ini adalah karakteristik penting dari kemampuan belajar secara umum. Untuk mendiagnosisnya, disediakan pengaturan tugas khusus dalam tes ini. Alternasi berbagai jenis tugas-tugas dalam teks dapat menyulitkan orang-orang yang memiliki koneksi lembam dari pengalaman masa lalu untuk menyelesaikannya. Orang-orang seperti itu mengalami kesulitan dalam mengubah cara kerja yang mereka pilih, tidak cenderung mengubah arah penilaian mereka, atau beralih dari satu jenis aktivitas ke aktivitas lainnya. Proses intelektual mereka tidak aktif, laju kerja lambat.

Komponen emosional dari pemikiran dan gangguan diidentifikasi oleh tugas-tugas yang dapat mengurangi nilai ujian mata pelajaran (24, 27, 31, dst). Subyek yang bereaksi secara emosional mulai tersenyum dan menoleh ke pelaku eksperimen alih-alih diarahkan pada objeknya, yaitu tugas.

Kecepatan dan ketepatan persepsi, distribusi dan konsentrasi perhatian ditentukan oleh tugas No. 8 dan 13. Mereka mengungkapkan kemampuan untuk bekerja dengan berbagai macam materi dalam waktu singkat, menyoroti konten utama, membandingkan angka, tanda, dll.

Penggunaan bahasa, literasi dapat dianalisis berdasarkan kinerja tugas pada kemampuan menggunakan bahasa. Tugas No. 8 membutuhkan pengetahuan dasar bahasa asing(dalam alfabet).

Orientasi ditetapkan melalui analisis strategi subjek tes dalam memilih masalah yang akan dipecahkan. Beberapa mata pelajaran menyelesaikan semua masalah secara berturut-turut. Lainnya – hanya yang mudah bagi mereka dan dapat diselesaikan dengan cepat. Penentuan kemudahan suatu solusi sangatlah individual. Di sini, kecenderungan para peserta tes juga terungkap. Beberapa dari mereka melihat tugas-tugas yang tercetak pada lembar tes ini dan terlebih dahulu memilih masalah matematika yang memiliki konten numerik, sementara yang lain, dengan menggunakan strategi ini, lebih memilih masalah verbal.

Imajinasi spasial ditandai dengan menyelesaikan empat masalah yang melibatkan operasi dalam ruang dua dimensi.

Dengan demikian, teknik CAT dapat digunakan untuk belajar secara relatif jumlah besar komponen kemampuan umum. Dengan bantuannya, kemampuan belajar dapat diprediksi dengan cukup andal dan kualitas bisnis orang.

• 
  Misalnya, jika subjek belum menyelesaikan tugas No. 10, 13, maka ia harus direkomendasikan latihan yang mengembangkan konsentrasi dan distribusi perhatian.
• 
  Jika subjek kurang mampu mengatasi tugas-tugas tipe No. 2, 5, 6, maka dalam hal ini membaca akan membantunya kamus penjelasan, kamus slogannya dan kata-kata, peribahasa dan ucapan, kamus kata-kata asing dan kamus bilingual, dan juga berguna untuk memecahkan masalah linguistik.
• 
  Jika subjek melakukan tugas numerik dengan buruk, maka kumpulan teka-teki berguna untuk mengembangkan properti terkait.
• 
  Dalam hal subjek mempunyai masalah dengan tugas-tugas yang memerlukan representasi spasial, penting untuk melatih konsentrasi perhatian pada berbagai objek, diikuti dengan transformasi gambarnya menjadi representasi.

Untuk menyelesaikan tes yang diberikan kepada Anda 30 menit di mana Anda harus menjawab pertanyaan yang diajukan. Setelah waktu yang ditentukan berlalu atau jika Anda tidak menjawab semua 40 pertanyaan, secara otomatis Anda akan diperlihatkan hasil tes dalam bentuk angka - indikator IQ. Tingkat IQ minimal = 70, maksimal 180. Tingkat IQ rata-rata berkisar antara 100 hingga 120 poin. Di akhir pengujian, Anda dapat melihat jawaban yang benar untuk semua pertanyaan dan membandingkannya dengan jawaban Anda.

Jawaban tugas terdiri dari satu angka, huruf atau kata. Titik-titik pada tugas menunjukkan jumlah huruf dalam kata yang hilang. Misalnya (....) berarti kata yang hilang memiliki empat huruf. Menjawab ditulis(!) di baris teks di bawah tugas atau pilihan jawaban dalam angka atau dengan huruf kapital (kecil) dari alfabet Sirilik (abjad Rusia) tanpa menggunakan spasi(tidak di awal, tidak juga untuk pembagian, tidak juga di akhir!). Jangan terlalu lama mengerjakan satu tugas. Ingatlah bahwa menjelang akhir seri, tugas-tugas umumnya menjadi lebih sulit.

Hampir setiap orang dalam hidupnya pernah menjumpai konsep “intelligence quotient”. Dari sudut pandang ilmiah, ungkapan ini mengacu pada penilaian kecerdasan seseorang secara kuantitatif. Untuk tujuan ini, digunakan metode tes yang menilai tingkat kemampuan mental individu dibandingkan dengan tingkat rata-rata orang dan menyajikan hasil numerik. Dari sekian banyak tes yang menentukan tingkat kecerdasan, tes Eysenck iq lah yang paling umum dan diminati. Ilmuwan Inggris Hans Eysenck (03/04/1916) mengembangkannya sebagai hasil penelitian panjang tentang kemampuan intelektual manusia tergantung pada usia, kebangsaan, faktor genetik dan seterusnya.

Tes kecerdasan Eysenck ditujukan bagi orang-orang dalam kategori usia 18 sampai 50 tahun, karena pada usia inilah kemampuan mental seseorang dianggap telah mencapai nilai rata-rata: sebelum usia 18 tahun, otak belum sepenuhnya berfungsi. terbentuk, dan setelah usia 50, aktivitas otak menurun, proses mental terhambat, kemampuan berpikir logis menjadi kurang terasa.

Saat ini tes kecerdasan Eysenck disajikan dalam 8 versi yang sebagian besar menentukan tingkat kemampuan intelektual seseorang secara umum. Namun, di antara mereka, para ahli mengidentifikasi tiga yang dapat digunakan untuk menentukan kemampuan matematika, spasial, visual, dan verbal. Yang paling luas adalah pilihan pengujian ketiga, atau tes Hans Eysenck No.3. Tes ini terdiri dari 40 soal, waktu pengujian tidak boleh lebih dari 30 menit. Selain itu, psikolog mana pun akan mengatakan bahwa disarankan untuk menyelesaikan tugas tidak lebih dari sebulan sekali, karena indikator kelulusan tes selanjutnya akan lebih tinggi. Penilaian ini tidak akan sepenuhnya relevan - ketidaksempurnaan teknik ini dimanifestasikan dalam adaptasi bertahap seseorang terhadapnya.

instruksi

Karena perkembangan teknologi Informasi, Anda dapat mengikuti tes tingkat IQ secara online dan sepenuhnya gratis. Waktu yang diberikan untuk lulus ujian ditentukan secara ketat, tugas dihentikan setelah setengah jam. Oleh karena itu, setiap menit harus diperhitungkan; selama pengujian Anda tidak dapat:

• Alihkan perhatian dan lakukan hal lain;
• Berdiam diri terlalu lama dalam menyelesaikan satu masalah dapat menyebabkan Anda berada di jalan yang salah dan hanya membuang-buang waktu yang berharga;
• Anda harus mengikuti tes dalam keadaan tenang: kecemasan dan suasana hati yang tidak stabil akan mempengaruhi hasil tes.

Tes Eysenck klasik terdiri dari tugas-tugas yang menjadi lebih sulit menjelang akhir tes - seperti yang ditunjukkan oleh latihan, sangat sedikit orang yang mampu menyelesaikannya dalam jangka waktu yang ditentukan. Jawaban harus diberikan dalam angka, huruf atau kata. Dalam beberapa kasus, Anda perlu memilih dari beberapa pilihan, atau menemukan jawabannya sendiri. Anda tidak dapat menulis jawaban secara acak jika Anda tidak dapat menyelesaikan tugas. Tidak ada jawaban dengan “subteks” dalam tes ini, tetapi ada baiknya mempertimbangkan beberapa kemungkinan solusi.

Setelah menyelesaikan tes, hasilnya akan disajikan dalam bentuk angka. Menurut statistik, level rata-rata IQ berkisar antara 100 hingga 120 poin, dimana skor minimal– 70, dan maksimum – 180.

Tes Eysenck adalah beberapa metode kepemilikan untuk menilai tingkat kecerdasan IQ, jenis temperamen dan harga diri. Di bawah ini Anda dapat menemukan versi online, deskripsi, kunci, dan jawaban yang benar untuk semua tes ini. Semua informasi diberikan secara gratis, tanpa perlu mendaftar atau mengirim pesan SMS.

Hans Jurgen Eysenck — (eng.Hans Jmendesak Eysenck1916 - 1997) - Ilmuwan Inggris - psikolog asal Jerman. Pengarang teori faktor kepribadian dan pemimpin arah biologis dalam psikologi. Ia terkenal sebagai penulis tes kecerdasan dengan nama yang sama.

Menariknya, di awal karirnya, Hans Eysenck tertarik pada astrologi dan menggambar horoskop. Dia bahkan pernah mengirimkan horoskopnya kepada para pemimpin Partai Nazi. Dia kemudian beremigrasi ke Inggris, di mana dia mengejar karir sebagai psikolog, menerima gelar profesor psikologi kehormatan.

Banyak karyanya yang sangat kontroversial dan bahkan menimbulkan skandal di komunitas ilmiah. Contohnya adalah buku “The IQ Argument”, yang mengkaji perbedaan kecerdasan dan psikologi di antara perwakilan ras yang berbeda. Namun, sebagian besar karya Profesor Eysenck sukses; khususnya, ia adalah penulis tes kecerdasan terkenal dan teori kepribadian tiga faktor. Inilah yang sedang kita bicarakan di artikel kami.

Sebanyak 10 tes Eysenck diketahui:

tes IQ- 5 buah. biasa untuk tingkat kecerdasan umum + 3 pcs. terspesialisasi. Anda dapat mengambilnya secara kompleks atau satu per satu.
Tes Temperamen- menentukan tipe karakter Anda: optimis, melankolis, mudah tersinggung, apatis.
Tes Harga Diri- menentukan keadaan psikologis Anda pada skala: agresi, kekakuan, frustrasi, kecemasan.

Pilih salah satu yang Anda minati!

Saat ini, ada delapan tes utama Eysenck untuk tingkat IQ (intelligence quotient). Untuk mengetahui tingkat kecerdasan Anda seakurat mungkin, atau sebagai latihan sebelum mengikuti tes, masuk akal untuk mempelajari semuanya beberapa kali.

Lima yang pertama tidak memiliki nama - hanya angka dan paling sering kelompok ini disebut istilah tunggal - "tes IQ gabungan". Panjangnya kira-kira sama, masing-masing 40 pertanyaan. Tugas mereka adalah menentukan tingkat kecerdasan umum seseorang. Selain itu, mereka mempunyai fokus dan cara penyajian materi perangsang (pertanyaan) yang berbeda – matematika, verbal, grafis.

Kemungkinan besar, Anda akan mendapatkan hasil yang lebih baik pada salah satu metode pengujian dibandingkan metode pengujian lainnya, dan jumlah ketiga area tersebut akan memberikan hasil “rata-rata” yang lebih akurat. Misalnya: seorang siswa humaniora mengkompensasi kurangnya poin dalam “Matematika” dan “Visual” dengan peningkatan skor dalam “Verbal”.

Perhatian: Semua tes ditujukan untuk orang yang berusia di atas 18 dan di bawah 60 tahun dengan setidaknya pendidikan sekolah menengah atas. Setelah menyelesaikan salah satu dari mereka, Anda akan menerima informasi tentang jumlah poin yang dicetak dan cari tahu level Anda IQ.

Selain itu, Profesor Eysenck mengembangkan tiga spesialisasi tes kecerdasan bertujuan untuk mengidentifikasi kemampuan khusus subjek dalam tiga bidang: verbal (verbal), numerik (matematis), dan spasial (geometris). Mereka cocok untuk studi mendalam jenis pemikiran, dan juga sering digunakan ketika memilih calon yang lebih tinggi lembaga pendidikan, pelayanan publik atau pasukan keamanan.

Indikator apa yang dianggap normal?

Pertama, perlu dipahami hal itu IQ-nya adalah indikator relatif – yaitu ini semacam perbandingan level Anda dengan level rata-rata orang. Anda dapat melihat tabel detailnya di sini, dan derajat IQ dapat diungkapkan secara singkat sebagai berikut.

• Kurang dari 80– tingkat sangat rendah (20% umat manusia);
• Dari 80 hingga 90– tingkat rendah (30% umat manusia);
• Dari 90 hingga 110– tingkat rata-rata (50% umat manusia);
• Dari 110 hingga 120 – level tinggi(12% umat manusia);
• Di atas 120– tingkat sangat tinggi (8% umat manusia).

IQ maksimum yang dapat Anda peroleh dalam tes ini adalah 160, tetapi praktis tidak ada yang diketahui tentang orang-orang yang mendapatkannya “dengan jujur”.

Tes temperamen

Tes Temperamen Eysenck atau “EPI Personality Inventory” adalah metode untuk menilai kepribadian berdasarkan tiga indikator: introversi, ekstraversi, dan neurotisme. Penulis memahami skala ini sebagai indikator bawaan dari pusat sistem saraf, yang menjadi sandaran karakter dan temperamen setiap orang.

Selama 20 tahun, penulis menyempurnakan metodenya beberapa kali. Hasilnya, tiga versi teknik ini dikembangkan: MMQ dan MPI (40 pertanyaan)– ketinggalan jaman dan EPI (57 pertanyaan) – diperbarui modern. Tepat versi terbaru Kami mengundang Anda untuk online di situs web kami.

• Ikuti EPI Tes Temperamen Eysenck online (57 pertanyaan).

Prinsip penilaian

Sebagai hasil dari lulus tes, Anda dapat memperoleh data tentang skala neurotisisme, ekstraversi, introversi dan dengan menandai titik yang sesuai pada grafik - tentukan jenis temperamen Anda: koleris, melankolis, apatis, optimis.

• Introversi-ekstraversi– ciri temperamen yang menentukan ketergantungan aktivitas atau reaksi seseorang pada kesan eksternal (ekstroversi) atau internal (introversi).
• Neurotisme– karakteristik temperamen yang mencirikan kecepatan terjadinya proses mental, serta reaksi manusia (gerak tubuh, ekspresi wajah, kecepatan bicara).

Anda dapat melihat tabel terperinci dengan deskripsi keempat tipe temperamen psikologis