Perkenalan:
Undang-undang federal bertujuan untuk menjamin jaminan negara dan melaksanakan hak konstitusional warga negara atas pendidikan, pada pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan untuk menjamin dan melindungi kepentingan individu, masyarakat, dan negara.
Undang-undang federal mengatur status hukum organisasi pendidikan (negara bagian, kota, swasta), organisasi yang menyediakan pelatihan, pengusaha perorangan dan prosedur pelaksanaannya. kegiatan pendidikan, hak dan kewajiban siswa dan orang tuanya (perwakilan hukum), guru dan karyawan organisasi pendidikan lainnya, serta langkah-langkah jaminan sosial mereka ditetapkan.
Undang-undang federal mendefinisikan prinsip-prinsip dan mekanisme untuk mewujudkan hak warga negara atas pendidikan yang dapat diakses, gratis dan berkualitas tinggi, termasuk status dan pentingnya standar pendidikan negara bagian, prosedur penerimaan ke organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, prosedur pengembangan. dan fitur implementasi Program edukasi tergantung pada tingkat dan fokus pendidikan.
Jenjang pendidikan umum (pendidikan pra sekolah, pendidikan umum dasar, pendidikan umum dasar, pendidikan umum menengah) dan pendidikan kejuruan (pendidikan menengah) ditetapkan. pendidikan profesional, pendidikan tinggi - gelar sarjana, pendidikan tinggi - spesialisasi, gelar master, pendidikan tinggi - pelatihan personel berkualifikasi tinggi). Selain itu, masalah memperoleh pendidikan tambahan dan pelatihan kejuruan.
Undang-undang federal menetapkan kekuasaan badan pemerintah federal, badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia, organ pemerintah lokal di bidang pendidikan ditetapkan tata cara perizinan, akreditasi negara terhadap kegiatan pendidikan, pengendalian (pengawasan) negara di bidang pendidikan.
Undang-undang Federal juga memuat aturan mengenai penentuan standar pembiayaan kegiatan pendidikan yang dilakukan dengan mengorbankan anggaran masing-masing. sistem anggaran Federasi Rusia.
Secara umum Undang-undang Federal merupakan suatu peraturan perundang-undangan tunggal yang komprehensif yang menjamin pengaturan hubungan sosial di bidang pendidikan, dengan memperhatikan jenis, jenjang, bentuk pendidikan, serta kebutuhan dan kepentingan siswa.
Sejak tanggal berlakunya Undang-undang Federal, Undang-undang Federasi Rusia “Tentang Pendidikan” dan Undang-undang Federal “Tentang Pendidikan Profesi Tinggi dan Pascasarjana” dinyatakan tidak berlaku lagi.
Hukum Federal Federasi Rusia tanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"
Bab 1. Ketentuan Umum
Pasal 1. Subyek peraturan Undang-undang Federal ini
1. Subjek pengaturan Undang-undang Federal ini adalah hubungan sosial yang timbul di bidang pendidikan sehubungan dengan pelaksanaan hak atas pendidikan, menjamin jaminan negara atas hak asasi manusia dan kebebasan di bidang pendidikan dan penciptaan kondisi untuk pendidikan. perwujudan hak atas pendidikan (selanjutnya disebut hubungan di bidang pendidikan).
2. Undang-undang Federal ini menetapkan hukum, organisasi dan fundamental perekonomian pendidikan di Federasi Rusia, prinsip-prinsip dasar kebijakan publik Federasi Rusia di bidang pendidikan, aturan umum berfungsinya sistem pendidikan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan, menentukan status resmi peserta hubungan di bidang pendidikan.
Pasal 2. Konsep dasar yang digunakan dalam Undang-undang Federal ini
Untuk tujuan Undang-undang Federal ini, konsep dasar berikut ini berlaku:
1) pendidikan- lajang proses yang berorientasi pada tujuan pendidikan dan pelatihan, yang merupakan manfaat penting secara sosial dan diselenggarakan untuk kepentingan individu, keluarga, masyarakat, dan negara, serta totalitas pengetahuan, kemampuan, keterampilan, nilai, pengalaman, dan kompetensi yang diperoleh dalam jumlah dan kompetensi tertentu. kompleksitas untuk tujuan intelektual, spiritual, moral, kreatif, fisik dan (atau) pengembangan profesional orang, memuaskannya kebutuhan pendidikan dan kepentingan;
2) asuhan- kegiatan yang ditujukan untuk pengembangan pribadi, menciptakan kondisi untuk penentuan nasib sendiri dan sosialisasi siswa berdasarkan nilai-nilai sosiokultural, spiritual dan moral serta aturan dan norma perilaku yang diterima secara sosial untuk kepentingan individu, keluarga, masyarakat dan masyarakat. negara;
3) pendidikan- suatu proses yang bertujuan untuk mengatur kegiatan siswa untuk menguasai pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan kompetensi, memperoleh pengalaman operasional, mengembangkan kemampuan, memperoleh pengalaman dalam menerapkan pengetahuan dalam Kehidupan sehari-hari dan terbentuknya motivasi siswa untuk menerima pendidikan sepanjang hidupnya;
4) tingkat pendidikan- siklus pendidikan yang lengkap, ditandai dengan serangkaian persyaratan tertentu;
5) kualifikasi- tingkat pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan kompetensi yang menjadi ciri kesiapan untuk melakukan suatu jenis kegiatan profesional tertentu;
6) negara Bagian standar pendidikan - seperangkat persyaratan wajib untuk pendidikan pada tingkat tertentu dan (atau) untuk suatu profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan, yang disetujui oleh badan federal kekuasaan eksekutif, melaksanakan fungsi pengembangan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang pendidikan;
7) standar pendidikan- seperangkat persyaratan wajib untuk pendidikan tinggi dalam spesialisasi dan bidang pelatihan, disetujui organisasi pendidikan pendidikan yang lebih tinggi, ditentukan oleh Undang-undang Federal ini atau keputusan Presiden Federasi Rusia;
8) persyaratan pemerintah federal- persyaratan wajib untuk konten minimum, struktur program pra-profesional tambahan, kondisi pelaksanaannya dan persyaratan studi untuk program ini, disetujui sesuai dengan Undang-Undang Federal ini oleh badan eksekutif federal yang berwenang;
9) program pendidikan- seperangkat karakteristik dasar pendidikan (volume, konten, hasil yang direncanakan), kondisi organisasi dan pedagogis dan, dalam kasus yang ditentukan oleh Undang-undang Federal ini, bentuk sertifikasi, yang disajikan dalam bentuk kurikulum, kalender akademik, program kerja mata pelajaran pendidikan, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), komponen lainnya, serta penilaian dan bahan ajar;
10) perkiraan program pendidikan dasar- dokumentasi pendidikan dan metodologi (perkiraan kurikulum, perkiraan kalender akademik, perkiraan program kerja mata pelajaran akademik, kursus, disiplin ilmu (modul), komponen lainnya), yang menentukan volume dan isi pendidikan yang direkomendasikan pada tingkat tertentu dan (atau) orientasi tertentu , rencana hasil penguasaan program pendidikan, perkiraan kondisi kegiatan pendidikan, termasuk perkiraan perhitungan biaya standar penyelenggaraan pelayanan publik untuk pelaksanaan program pendidikan;
11) pendidikan umum- suatu jenis pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan dan perolehan pribadi dalam proses penguasaan dasar program pendidikan umum pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan pengembangan kompetensi yang diperlukan bagi kehidupan manusia dalam masyarakat, pilihan sadar profesi dan memperoleh pendidikan vokasi;
12) pendidikan profesional- suatu jenis pendidikan yang bertujuan untuk memperoleh peserta didik dalam proses penguasaan pengetahuan, kemampuan, keterampilan dasar program pendidikan profesi, serta pembentukan kompetensi pada tingkat dan volume tertentu, sehingga memungkinkan mereka untuk menyelenggarakan aktivitas profesional di bidang tertentu dan (atau) melakukan pekerjaan dalam profesi atau spesialisasi tertentu;
13) pendidikan profesional- suatu jenis pendidikan yang ditujukan agar peserta didik memperoleh pengetahuan, keterampilan, kemampuan dan pembentukan kompetensi yang diperlukan untuk melaksanakan fungsi ketenagakerjaan dan kedinasan tertentu (jenis ketenagakerjaan tertentu, kegiatan kedinasan, profesi);
14)pendidikan tambahan- suatu jenis pendidikan yang ditujukan untuk memenuhi secara menyeluruh kebutuhan pendidikan seseorang di bidang intelektual, spiritual, moral, jasmani dan (atau) pengembangan profesional dan tidak dibarengi dengan peningkatan jenjang pendidikan;
15) murid- seseorang yang mempelajari program pendidikan;
16) siswa dengan kecacatan kesehatan- seseorang yang memiliki cacat fisik dan (atau). perkembangan psikologis, dikonfirmasi oleh komisi psikologis-medis-pedagogis dan mencegah perolehan pendidikan tanpa penciptaan kondisi khusus;
17) kegiatan pendidikan- kegiatan pelaksanaan program pendidikan;
18)organisasi pendidikan- organisasi nirlaba yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan berdasarkan izin sebagai jenis kegiatan utama sesuai dengan tujuan didirikannya organisasi tersebut;
19) organisasi pelatihan- badan hukum yang berdasarkan izin menyelenggarakan kegiatan pendidikan sebagai jenis kegiatan tambahan beserta kegiatan utamanya;
20) organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan,- organisasi pendidikan, serta organisasi yang menyelenggarakan pelatihan. Untuk tujuan Undang-undang Federal ini, pengusaha perorangan yang melaksanakan kegiatan pendidikan disamakan dengan organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini;
21) pekerja pengajar- seseorang yang mempunyai hubungan kerja atau jasa dengan suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan melaksanakan tugas pelatihan, pendidikan siswa dan (atau) menyelenggarakan kegiatan pendidikan;
22) Silabus- dokumen yang menentukan daftar, intensitas tenaga kerja, urutan dan sebaran mata pelajaran pendidikan, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), praktek, dan jenis lainnya menurut masa studi kegiatan pendidikan dan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-undang Federal ini, bentuk sertifikasi menengah bagi siswa;
23) kurikulum individu- kurikulum yang menjamin berkembangnya program pendidikan berdasarkan individualisasi isinya, dengan memperhatikan karakteristik dan kebutuhan pendidikan siswa tertentu;
24) praktik- jenis kegiatan pendidikan yang bertujuan untuk membentuk, memantapkan, mengembangkan keterampilan dan kompetensi praktis dalam proses pelaksanaan jenis pekerjaan tertentu yang berkaitan dengan kegiatan profesional masa depan;
25) fokus (profil) pendidikan- orientasi program pendidikan pada bidang pengetahuan dan (atau) jenis kegiatan tertentu, menentukan konten tematik subjeknya, jenis kegiatan pendidikan siswa yang dominan dan persyaratan hasil penguasaan program pendidikan;
26) sarana pelatihan dan pendidikan- instrumen, perlengkapan, termasuk perlengkapan dan perlengkapan olah raga, instrumen (termasuk musik), alat bantu pendidikan dan visual, komputer, jaringan informasi dan telekomunikasi, perangkat keras, perangkat lunak dan alat audiovisual, sumber daya pendidikan dan informasi cetak dan elektronik serta objek material lainnya, yang diperlukan untuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan;
27) pendidikan inklusif- memastikan akses yang sama terhadap pendidikan bagi semua siswa, dengan mempertimbangkan keragaman kebutuhan pendidikan khusus dan kemampuan individu;
28) program pendidikan yang disesuaikan- program pendidikan yang disesuaikan untuk melatih para penyandang disabilitas, dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan psikofisik mereka, kemampuan individu dan, jika perlu, memberikan koreksi gangguan perkembangan dan adaptasi sosial dari orang-orang tersebut;
29) kualitas pendidikan- deskripsi komprehensif tentang kegiatan pendidikan dan pelatihan siswa, yang menyatakan tingkat kepatuhan mereka terhadap standar pendidikan negara bagian, standar pendidikan, persyaratan negara bagian federal dan (atau) kebutuhan individu atau badan hukum yang kepentingannya kegiatan pendidikan tersebut dilaksanakan, termasuk derajat pencapaian hasil program pendidikan yang direncanakan;
30) hubungan dalam pendidikan- seperangkat hubungan sosial dalam rangka pelaksanaan hak warga negara atas pendidikan yang bertujuan agar peserta didik menguasai isi program pendidikan (educational Relations), dan hubungan sosial yang berkaitan dengan hubungan pendidikan dan tujuannya. adalah menciptakan kondisi bagi terlaksananya hak warga negara atas pendidikan;
31) peserta dalam hubungan pendidikan- siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur, staf pengajar dan perwakilannya, organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;
32) peserta hubungan di bidang pendidikan- peserta dalam hubungan pendidikan dan badan pemerintah federal, badan pemerintah entitas konstituen Federasi Rusia, badan pemerintah daerah, pengusaha dan asosiasinya;
33) konflik kepentingan seorang guru- keadaan dimana seorang guru, dalam menjalankan kegiatan profesionalnya, mempunyai kepentingan pribadi untuk memperoleh keuntungan materiil atau keuntungan lain dan yang mempengaruhi atau dapat mempengaruhi pelaksanaan tugas profesionalnya oleh guru karena adanya pertentangan antara pribadinya. minat dan kepentingan siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur;
34) mengasuh anak dan penitipan anak- serangkaian tindakan untuk mengatur nutrisi dan layanan rumah tangga untuk anak-anak, memastikan kepatuhan mereka terhadap kebersihan pribadi dan rutinitas sehari-hari.
Pasal 3 Prinsip-prinsip dasar kebijakan negara dan pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan
1. Kebijakan negara dan pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan didasarkan pada asas sebagai berikut:
1) pengakuan terhadap prioritas pendidikan;
2) menjamin hak setiap orang atas pendidikan, non-diskriminasi di bidang pendidikan;
3) sifat pendidikan yang humanistik, mengutamakan kehidupan dan kesehatan manusia, hak dan kebebasan pribadi, kebebasan pengembangan kepribadian, pendidikan saling menghormati, kerja keras, kewarganegaraan, patriotisme, tanggung jawab, budaya hukum, menghormati alam dan lingkungan, pengelolaan lingkungan yang rasional;
4) kesatuan ruang pendidikan di wilayah Federasi Rusia, perlindungan dan pengembangan karakteristik etno-budaya dan tradisi masyarakat Federasi Rusia dalam kondisi negara multinasional;
5) penciptaan kondisi yang menguntungkan bagi integrasi sistem pendidikan Federasi Rusia dengan sistem pendidikan negara lain atas dasar kesetaraan dan saling menguntungkan;
6) sifat pendidikan sekuler di organisasi negara bagian dan kota yang melaksanakan kegiatan pendidikan;
7) kebebasan memilih untuk menerima pendidikan sesuai dengan kecenderungan dan kebutuhan seseorang, menciptakan kondisi bagi realisasi diri setiap orang, kebebasan mengembangkan kemampuannya, termasuk hak untuk memilih bentuk pendidikan, bentuk pelatihan, organisasi melaksanakan kegiatan pendidikan, pengarahan pendidikan dalam batas-batas yang disediakan oleh sistem pendidikan, serta memberikan kebebasan kepada tenaga pengajar untuk memilih bentuk pengajaran, metode pengajaran dan pendidikan;
8) menjamin hak atas pendidikan sepanjang hidup sesuai dengan kebutuhan individu, kesesuaian sistem pendidikan dengan tingkat pelatihan, karakteristik perkembangan, kemampuan dan minat seseorang;
9) otonomi organisasi pendidikan, hak dan kebebasan akademik staf pengajar dan siswa, sebagaimana diatur oleh Undang-undang Federal ini, keterbukaan informasi dan pelaporan publik organisasi pendidikan;
10) sifat demokratis dalam pengelolaan pendidikan, menjamin hak staf pengajar, siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur untuk ikut serta dalam pengelolaan organisasi pendidikan;
11) tidak dapat diterimanya pembatasan atau penghapusan persaingan di bidang pendidikan;
12) seperangkat pengaturan hubungan negara dan kontrak di bidang pendidikan.
2. Pemerintah Federasi Rusia setiap tahun, sebagai bagian dari memastikan penerapan kebijakan negara terpadu di bidang pendidikan, menyampaikan kepada Majelis Federal Federasi Rusia laporan tentang implementasi kebijakan negara di bidang pendidikan dan menerbitkannya di situs resmi Pemerintah Federasi Rusia di jaringan informasi dan telekomunikasi "Internet" (selanjutnya disebut jaringan "Internet").
Pasal 4 Pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan
1. Hubungan di bidang pendidikan diatur oleh Konstitusi Federasi Rusia, Undang-undang Federal ini, serta undang-undang federal lainnya, tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia, undang-undang dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari entitas konstituen dari Federasi Rusia. Federasi Rusia memuat peraturan yang mengatur hubungan di bidang pendidikan (selanjutnya disebut peraturan perundang-undangan tentang pendidikan).
2. Tujuan pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan adalah terciptanya jaminan negara, mekanisme pelaksanaan hak asasi manusia dan kebebasan di bidang pendidikan, penciptaan kondisi bagi pengembangan sistem pendidikan, perlindungan pendidikan. hak dan kepentingan peserta dalam hubungan di bidang pendidikan.
3. Tujuan pokok pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan adalah:
1) memastikan dan melindungi hak konstitusional warga negara Federasi Rusia atas pendidikan;
2) penciptaan hukum, ekonomi dan kondisi keuangan untuk berfungsinya dan pengembangan sistem pendidikan Federasi Rusia secara bebas;
3) terciptanya jaminan hukum untuk mengkoordinasikan kepentingan para peserta hubungan di bidang pendidikan;
4) penetapan status hukum peserta hubungan di bidang pendidikan;
5) penciptaan kondisi untuk memperoleh pendidikan di Federasi Rusia warga negara asing dan orang-orang tanpa kewarganegaraan;
6) pembagian kekuasaan di bidang pendidikan antara badan pemerintah federal, badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia dan badan pemerintah daerah.
4. Aturan yang mengatur hubungan di bidang pendidikan dan terkandung dalam undang-undang federal lainnya dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia, undang-undang dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari entitas konstituen Federasi Rusia, tindakan hukum badan pemerintah daerah harus dipatuhi dengan Undang-undang Federal ini dan tidak dapat membatasi hak atau mengurangi tingkat jaminan yang diberikan dibandingkan dengan jaminan yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini.
5. Dalam hal terdapat ketidakkonsistenan antara norma-norma yang mengatur hubungan di bidang pendidikan dan terkandung dalam undang-undang federal lainnya dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia, undang-undang dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari entitas konstituen Federasi Rusia, tindakan hukum dari badan pemerintah daerah, norma-norma Undang-undang Federal ini, norma-norma Undang-undang Federal ini akan berlaku hukum, kecuali ditentukan lain oleh Undang-undang Federal ini.
6. Jika perjanjian internasional Federasi Rusia menetapkan aturan selain yang ditentukan oleh Undang-Undang Federal ini, maka aturan perjanjian internasional tersebut akan berlaku.
7. Undang-undang tentang pendidikan berlaku untuk semua organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan di wilayah Federasi Rusia.
8. Undang-undang tentang pendidikan sehubungan dengan Moskow Universitas Negeri dinamai M.V. Lomonosov, Universitas Negeri St. Petersburg, serta organisasi yang berlokasi di wilayah pusat inovasi Skolkovo dan melaksanakan kegiatan pendidikan, diterapkan dengan mempertimbangkan kekhususan yang ditetapkan oleh undang-undang federal khusus.
9. Untuk warga negara yang bertugas di layanan publik federal dengan posisi pekerja pedagogis dan ilmiah dan pedagogis, serta untuk warga negara yang bertugas di layanan publik federal dan merupakan pelajar, undang-undang tentang pendidikan berlaku dengan fitur-fitur yang ditentukan oleh undang-undang federal. dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia pada pelayanan publik.
Pasal 5. Hak atas pendidikan. Jaminan negara atas realisasi hak atas pendidikan di Federasi Rusia
1. Di Federasi Rusia, hak setiap orang atas pendidikan dijamin.
2. Hak atas pendidikan di Federasi Rusia dijamin tanpa memandang jenis kelamin, ras, kebangsaan, bahasa, asal, properti, status sosial dan resmi, tempat tinggal, sikap terhadap agama, kepercayaan, keanggotaan dalam asosiasi publik, serta lainnya. keadaan.
3. Di Federasi Rusia, akses universal dan kebebasan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk prasekolah, pendidikan dasar umum, umum dasar dan pendidikan umum menengah, pendidikan kejuruan menengah, serta pendidikan tinggi gratis atas dasar kompetitif jika warga negara menerima pendidikan pada tingkat ini untuk pertama kalinya.
4. Di Federasi Rusia, realisasi hak setiap orang atas pendidikan dijamin dengan pembentukan federal agensi pemerintahan, badan-badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia dan badan-badan pemerintah daerah yang sesuai dengan kondisi sosial-ekonomi untuk penerimaannya, memperluas peluang untuk memenuhi kebutuhan manusia dalam memperoleh pendidikan dari berbagai tingkatan dan orientasi sepanjang hidup.
5. Untuk mewujudkan hak setiap orang atas pendidikan, badan pemerintah federal, badan pemerintah entitas konstituen Federasi Rusia dan badan pemerintah daerah:
1) diciptakan kondisi yang diperlukan bagi penyandang disabilitas untuk menerima, tanpa diskriminasi, pendidikan yang berkualitas, untuk koreksi gangguan perkembangan dan adaptasi sosial, untuk pemberian bantuan pemasyarakatan dini berdasarkan pendekatan pedagogi khusus dan bahasa, metode dan yang paling sesuai. sarana komunikasi dan kondisi bagi orang-orang tersebut, semaksimal mungkin untuk memperoleh pendidikan pada tingkat dan orientasi tertentu, serta perkembangan sosial orang-orang tersebut, termasuk melalui penyelenggaraan pendidikan inklusif bagi penyandang disabilitas;
2) bantuan diberikan kepada orang-orang yang telah menunjukkan kemampuan luar biasa dan, sesuai dengan Undang-undang Federal ini, termasuk siswa yang telah menunjukkan level tinggi perkembangan intelektual dan kemampuan kreatif dalam bidang kegiatan pendidikan dan penelitian tertentu, dalam kreativitas ilmiah, teknis dan seni, dalam budaya jasmani dan olahraga;
3) dukungan keuangan penuh atau sebagian diberikan untuk pemeliharaan orang-orang yang membutuhkan dukungan sosial sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia selama masa pendidikan mereka.
Pasal 6. Wewenang badan pemerintah federal di bidang pendidikan
1. Kekuasaan badan pemerintah federal di bidang pendidikan meliputi:
1) pengembangan dan pelaksanaan kebijakan negara kesatuan di bidang pendidikan;
2) penyelenggaraan pendidikan tinggi, termasuk pemberian jaminan negara atas terselenggaranya hak memperoleh pendidikan tinggi cuma-cuma secara kompetitif;
3) organisasi penyediaan pendidikan profesional tambahan di organisasi pendidikan negara bagian;
4) pengembangan, persetujuan dan implementasi program negara Federasi Rusia, program sasaran federal, implementasi program internasional di bidang pendidikan;
5) pembentukan, reorganisasi, likuidasi organisasi pendidikan negara bagian, pelaksanaan fungsi dan wewenang pendiri organisasi pendidikan negara bagian;
6) persetujuan standar pendidikan negara bagian, penetapan persyaratan negara bagian;
7) perizinan kegiatan pendidikan:
a) organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program pendidikan pendidikan tinggi;
b) organisasi pendidikan profesional negara bagian yang melaksanakan program pendidikan pendidikan kejuruan menengah di bidang pertahanan, produksi produk untuk perintah pertahanan, urusan dalam negeri, keamanan, energi nuklir, transportasi dan komunikasi, produksi teknologi tinggi dalam spesialisasi, yang daftarnya disetujui oleh Pemerintah Federasi Rusia;
c) Organisasi pendidikan Rusia yang berlokasi di luar wilayah Federasi Rusia, organisasi pendidikan yang didirikan sesuai dengan perjanjian internasional Federasi Rusia, serta misi diplomatik dan kantor konsuler Federasi Rusia, dan kantor perwakilan Federasi Rusia di internasional ( organisasi antar negara bagian, antar pemerintah) yang melaksanakan kegiatan pendidikan;
d) organisasi pendidikan asing yang melaksanakan kegiatan pendidikan di lokasi cabang di wilayah Federasi Rusia;
8) akreditasi negara atas kegiatan pendidikan dari organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan dan ditentukan dalam paragraf 7 bagian ini, serta organisasi pendidikan asing yang melaksanakan kegiatan pendidikan di luar wilayah Federasi Rusia;
9) kontrol negara (pengawasan) di bidang pendidikan atas kegiatan organisasi yang ditentukan dalam paragraf 7 bagian ini, serta otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia yang melaksanakan ilmu Pemerintahan di bidang pendidikan;
10) pembentukan dan pemeliharaan sistem informasi federal, pangkalan federal data di bidang pendidikan, termasuk menjamin kerahasiaan data pribadi yang terkandung di dalamnya sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia;
11) penetapan dan penganugerahan penghargaan negara, gelar kehormatan, penghargaan departemen dan gelar bagi pegawai sistem pendidikan;
12) pengembangan prakiraan pelatihan personel, persyaratan pelatihan personel berdasarkan prakiraan kebutuhan pasar tenaga kerja;
13) memastikan pemantauan dalam sistem pendidikan di tingkat federal;
14) pelaksanaan kekuasaan lain di bidang pendidikan yang ditetapkan sesuai dengan Undang-undang Federal ini.
2. Badan-badan negara federal berhak untuk memastikan penyediaan pendidikan kejuruan umum dan menengah yang dapat diakses publik dan gratis di organisasi pendidikan negara bagian federal.
Pasal 7. Kekuasaan Federasi Rusia di bidang pendidikan, dialihkan untuk dilaksanakan kepada otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia
1. Kekuasaan Federasi Rusia di bidang pendidikan yang dialihkan untuk dilaksanakan kepada otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia (selanjutnya juga disebut sebagai kekuasaan yang dialihkan) meliputi kekuasaan berikut:
1) kontrol negara (pengawasan) di bidang pendidikan atas kegiatan organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan di wilayah entitas konstituen Federasi Rusia (dengan pengecualian organisasi yang ditentukan dalam paragraf 7 bagian 1 Pasal 6 ini Undang-Undang Federal), serta badan pemerintah daerah yang menjalankan manajemen di bidang pendidikan di wilayah terkait;
2) perizinan kegiatan pendidikan organisasi yang melakukan kegiatan pendidikan di wilayah entitas konstituen Federasi Rusia (dengan pengecualian organisasi yang ditentukan dalam paragraf 7 bagian 1 Pasal 6 Undang-undang Federal ini);
3) akreditasi negara atas kegiatan pendidikan organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan di wilayah entitas konstituen Federasi Rusia (dengan pengecualian organisasi yang ditentukan dalam paragraf 7 bagian 1 Pasal 6 Undang-Undang Federal ini);
4) konfirmasi dokumen pendidikan dan (atau) kualifikasi.
2. Dukungan keuangan untuk pelaksanaan wewenang yang didelegasikan, dengan pengecualian wewenang yang ditentukan dalam bagian 10 pasal ini, dilakukan dengan mengorbankan subsidi dari anggaran federal, serta dalam batas alokasi anggaran yang disediakan dalam anggaran entitas konstituen Federasi Rusia untuk tujuan ini, tidak kurang dari jumlah pendapatan yang direncanakan ke anggaran entitas konstituen Federasi Rusia dari pembayaran tugas negara yang terkait dengan pelaksanaan wewenang yang didelegasikan dan dikreditkan ke anggaran entitas konstituen Federasi Rusia sesuai dengan Kode Anggaran Federasi Rusia.
3. Jumlah total subsidi dari anggaran federal ke anggaran entitas konstituen Federasi Rusia untuk pelaksanaan wewenang yang didelegasikan ditentukan berdasarkan metodologi yang disetujui oleh Pemerintah Federasi Rusia, berdasarkan:
1) jumlah distrik kota dan distrik kota di wilayah entitas konstituen Federasi Rusia, kotamadya dalam kota signifikansi federal Moskow dan Sankt Peterburg;
2) jumlah organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan cabang-cabangnya yang kewenangan pengendalian negara (pengawasan) di bidang pendidikan, perizinan kegiatan pendidikan, dan akreditasi negara atas kegiatan pendidikan telah dialihkan kepada badan-badan pemerintah konstituen. entitas Federasi Rusia.
4. Dana untuk pelaksanaan wewenang yang dilimpahkan bersifat khusus dan tidak dapat digunakan untuk tujuan lain.
5. Dalam hal dana yang disediakan untuk pelaksanaan wewenang yang didelegasikan digunakan untuk tujuan selain tujuan yang dimaksudkan, badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang keuangan dan anggaran mengumpulkan dana tersebut dengan cara yang ditentukan oleh anggaran. undang-undang Federasi Rusia.
6. Badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan:
1) mengambil tindakan hukum pengaturan tentang pelaksanaan wewenang yang dilimpahkan, termasuk peraturan administratif untuk penyediaan pelayanan publik dan pelaksanaan fungsi pemerintahan di bidang wewenang yang dilimpahkan, dan juga berhak menetapkan indikator perkiraan sasaran untuk pelaksanaan wewenang yang didelegasikan. kekuasaan;
2) mengoordinasikan penunjukan kepala otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia yang menjalankan kekuasaan yang didelegasikan;
3) atas usul badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang pendidikan, menyampaikan kepada Pemerintah Federasi Rusia proposal untuk mencabut kekuasaan Federasi Rusia di bidang pendidikan, yang dialihkan untuk dilaksanakan ke otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia, dari otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia;
4) berdasarkan hasil laporan tahunan tentang pelaksanaan wewenang yang didelegasikan oleh badan-badan pemerintah entitas konstituen Federasi Rusia, menyiapkan proposal untuk meningkatkan undang-undang di bidang pendidikan.
7. Badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang pendidikan:
1) menjalankan kontrol atas peraturan hukum yang dilakukan oleh badan-badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia mengenai masalah wewenang yang didelegasikan, dengan hak untuk mengirimkan perintah yang mengikat untuk mencabut tindakan hukum normatif atau mengubahnya;
2) melakukan kontrol dan pengawasan atas kelengkapan dan kualitas pelaksanaan wewenang yang didelegasikan oleh otoritas publik dari entitas konstituen Federasi Rusia dengan hak untuk melakukan inspeksi terhadap otoritas publik terkait dari entitas konstituen Federasi Rusia, serta sebagai organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan yang ditentukan dalam ayat 1 bagian 1 pasal ini, dan berhak mengeluarkan perintah yang mengikat untuk menghilangkan pelanggaran yang teridentifikasi, mengirimkan proposal untuk pemecatan dari jabatan pejabat otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia melaksanakan wewenang yang didelegasikan karena tidak dilaksanakannya atau pelaksanaan yang tidak patut atas wewenang tersebut;
3) mengoordinasikan struktur otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia yang menjalankan kekuasaan yang didelegasikan;
5) menetapkan persyaratan isi dan bentuk pelaporan, serta tata cara penyampaian laporan tentang pelaksanaan wewenang yang dilimpahkan;
6) menganalisis penyebab pelanggaran yang teridentifikasi dalam pelaksanaan wewenang yang didelegasikan, mengambil tindakan untuk menghilangkan pelanggaran yang teridentifikasi;
7) menyerahkan kepada badan eksekutif federal, yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang pendidikan, laporan tahunan tentang pelaksanaan wewenang yang didelegasikan oleh badan-badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia.
8. Pejabat tertinggi dari entitas konstituen Federasi Rusia (kepala badan eksekutif tertinggi kekuasaan negara dari entitas konstituen Federasi Rusia):
1) menunjuk ke posisi kepala otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia yang menjalankan kekuasaan yang didelegasikan, sesuai dengan badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang pendidikan;
2) menyetujui, dengan persetujuan badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang pendidikan, struktur badan eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia yang menjalankan wewenang yang didelegasikan;
3) menyelenggarakan kegiatan pelaksanaan wewenang yang dilimpahkan sesuai dengan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan;
4) memastikan ketentuan kepada badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang pendidikan:
a) laporan triwulanan tentang pengeluaran subsidi yang diberikan dan pencapaian indikator perkiraan sasaran;
b) jumlah salinan tindakan hukum normatif yang diperlukan yang diadopsi oleh badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia mengenai masalah wewenang yang didelegasikan;
c) informasi (termasuk basis data) yang diperlukan untuk pembentukan dan pemeliharaan basis data federal tentang masalah pengendalian dan pengawasan di bidang pendidikan;
5) mempunyai hak, sebelum diadopsinya perbuatan-perbuatan hukum pengaturan yang ditentukan dalam ayat 1 bagian 6 pasal ini, untuk menyetujui peraturan-peraturan administratif untuk penyediaan pelayanan publik dan pelaksanaan fungsi-fungsi publik dalam lingkup wewenang yang didelegasikan, jika ini peraturan tidak bertentangan dengan tindakan hukum pengaturan Federasi Rusia (termasuk persyaratan dan batasan tambahan yang tidak diatur oleh tindakan tersebut mengenai pelaksanaan hak dan kebebasan warga negara, hak dan kepentingan sah organisasi) dan dikembangkan dengan mempertimbangkan persyaratan peraturan untuk penyediaan layanan publik oleh badan eksekutif federal dan pelaksanaan fungsi pemerintah.
9. Pengendalian atas pengeluaran dana untuk pelaksanaan wewenang yang didelegasikan dilakukan dalam kompetensi yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang keuangan dan anggaran, badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang keuangan dan anggaran. bidang pendidikan, Kamar Akun Federasi Rusia.
10. Dukungan keuangan untuk pelaksanaan wewenang yang didelegasikan untuk mengkonfirmasi dokumen tentang pendidikan dan (atau) kualifikasi dilakukan dalam alokasi anggaran yang disediakan dalam anggaran entitas konstituen Federasi Rusia untuk tujuan ini, tidak kurang dari jumlah pendapatan yang direncanakan ke anggaran entitas konstituen Federasi Rusia dari pembayaran bea negara terkait dengan pelaksanaan wewenang yang didelegasikan dan dikreditkan ke anggaran entitas konstituen Federasi Rusia sesuai dengan Kode Anggaran Rusia Federasi.
Pasal 8. Kekuasaan otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia di bidang pendidikan
1. Kekuasaan otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia di bidang pendidikan meliputi:
1) pengembangan dan pelaksanaan program regional untuk pengembangan pendidikan, dengan mempertimbangkan karakteristik sosial-ekonomi, lingkungan, demografi, etnokultural, dan karakteristik regional lainnya dari entitas konstituen Federasi Rusia;
2) pembentukan, reorganisasi, likuidasi organisasi pendidikan entitas konstituen Federasi Rusia, pelaksanaan fungsi dan wewenang pendiri organisasi pendidikan entitas konstituen Federasi Rusia;
3) menjamin jaminan negara atas pelaksanaan hak menerima yang tersedia untuk umum dan gratis pendidikan prasekolah di organisasi pendidikan prasekolah kota, prasekolah negeri dan gratis, dasar umum, umum dasar, pendidikan umum menengah di organisasi pendidikan umum kota, memberikan pendidikan tambahan untuk anak-anak di organisasi pendidikan kota melalui pemberian subsidi kepada anggaran daerah, termasuk biaya upah, pembelian dari buku teks dan alat peraga, alat bantu pendidikan, permainan, mainan (tidak termasuk biaya pemeliharaan gedung dan pembayaran utilitas), sesuai dengan standar yang ditentukan oleh otoritas pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia;
4) organisasi penyediaan pendidikan umum di organisasi pendidikan negara dari entitas konstituen Federasi Rusia;
5) penciptaan kondisi untuk pengawasan dan perawatan anak-anak, pemeliharaan anak-anak di organisasi pendidikan negara dari entitas konstituen Federasi Rusia;
6) dukungan finansial untuk memperoleh pendidikan prasekolah pada organisasi pendidikan prasekolah swasta, prasekolah, pendidikan dasar umum, umum dasar, umum menengah pada organisasi pendidikan swasta yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program pendidikan umum dasar yang mempunyai akreditasi negara, dengan memberikan subsidi kepada pendidikan tersebut organisasi untuk mengganti biaya, termasuk biaya upah, pembelian buku teks dan alat peraga, alat peraga, permainan, mainan (tidak termasuk biaya pemeliharaan gedung dan pembayaran utilitas), sesuai dengan standar yang ditentukan dalam paragraf 3 bagian ini;
7) penyelenggaraan penyelenggaraan pendidikan menengah kejuruan, termasuk pemberian jaminan negara atas terselenggaranya hak memperoleh pendidikan kejuruan menengah umum dan cuma-cuma;
8) organisasi penyediaan pendidikan tambahan untuk anak-anak di organisasi pendidikan negara dari entitas konstituen Federasi Rusia;
9) organisasi penyediaan pendidikan profesional tambahan di organisasi pendidikan negara dari entitas konstituen Federasi Rusia;
10) organisasi penyediaan organisasi pendidikan kota dan organisasi pendidikan entitas konstituen Federasi Rusia dengan buku teks sesuai dengan daftar federal buku teks yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara bagian umum dasar, umum dasar, umum menengah pendidikan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, dan alat peraga yang disetujui untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan tersebut;
11) memastikan pemantauan dalam sistem pendidikan di tingkat entitas konstituen Federasi Rusia;
12) menyelenggarakan pemberian bantuan psikologis, pedagogi, medis dan sosial kepada siswa yang mengalami kesulitan dalam menguasai program pendidikan dasar umum, perkembangan dan adaptasi sosialnya;
13) pelaksanaan kekuasaan lain yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini di bidang pendidikan.
2. Otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia berhak atas dukungan keuangan tambahan untuk kegiatan katering bagi siswa di organisasi pendidikan kota dan siswa di organisasi pendidikan swasta pada program pendidikan umum dasar yang memiliki akreditasi negara, serta memberikan dukungan negara untuk pendidikan tambahan anak-anak di organisasi pendidikan kota.
3. Otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia memiliki hak untuk memastikan organisasi penyediaan pendidikan tinggi secara kompetitif di organisasi pendidikan pendidikan tinggi entitas konstituen Federasi Rusia.
Pasal 9 Kewenangan badan pemerintahan daerah kabupaten kota dan kabupaten kota di bidang pendidikan
1. Kewenangan badan pemerintah daerah kabupaten kota dan kabupaten kota untuk menyelesaikan permasalahan kepentingan daerah di bidang pendidikan meliputi:
1) organisasi penyediaan pendidikan umum prasekolah, dasar umum, umum dasar, umum menengah umum dan gratis dalam program pendidikan umum dasar di organisasi pendidikan kota (dengan pengecualian wewenang untuk mendukung secara finansial pelaksanaan program pendidikan umum dasar sesuai dengan dengan standar pendidikan negara bagian federal);
2) organisasi penyediaan pendidikan tambahan untuk anak-anak di organisasi pendidikan kota (dengan pengecualian pendidikan tambahan untuk anak-anak, yang dukungan keuangannya disediakan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia);
3) penciptaan kondisi untuk pengawasan dan pengasuhan anak, pemeliharaan anak di organisasi pendidikan kota;
4) pembentukan, reorganisasi, likuidasi organisasi pendidikan kota (dengan pengecualian pembentukan organisasi pendidikan tinggi kota oleh pemerintah daerah kabupaten kota), pelaksanaan fungsi dan wewenang pendiri organisasi pendidikan kota;
5) memastikan pemeliharaan bangunan dan struktur organisasi pendidikan kota, penataan wilayah yang berdekatan dengannya;
6) pendaftaran anak-anak yang mengikuti pendidikan dalam program pendidikan prasekolah, pendidikan dasar umum, umum dasar dan umum menengah, penugasan organisasi pendidikan kota ke wilayah tertentu di distrik kota, distrik perkotaan;
7) pelaksanaan kekuasaan lain yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini di bidang pendidikan.
2. Di entitas konstituen Federasi Rusia - kota federal Moskow dan St. Petersburg, kekuasaan badan pemerintah daerah kotamadya dalam kota di bidang pendidikan, termasuk penugasan organisasi pendidikan dari entitas konstituen dari Federasi Rusia Federasi Rusia ke wilayah tertentu, ditetapkan oleh undang-undang entitas konstituen Federasi Rusia - kota federal Moskow dan St.
3. Badan-badan pemerintah daerah kabupaten kota mempunyai hak untuk menjalankan fungsi pendiri organisasi pendidikan tinggi kota yang berada di bawah yurisdiksinya pada tanggal 31 Desember 2008.
4. Badan-badan pemerintah daerah di daerah perkotaan mempunyai hak untuk menjamin terselenggaranya penyelenggaraan pendidikan tinggi secara kompetitif di organisasi pendidikan tinggi kota.
Bab 2. Sistem Pendidikan
Pasal 10 Struktur sistem pendidikan
1. Sistem pendidikan meliputi:
1) standar pendidikan negara bagian federal dan persyaratan negara bagian federal, standar pendidikan, program pendidikan dari berbagai jenis, tingkatan dan (atau) orientasi;
2) organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, staf pengajar, siswa dan orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur;
3) badan-badan negara federal dan badan-badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia, yang melaksanakan administrasi publik di bidang pendidikan, dan badan-badan pemerintah daerah yang menjalankan manajemen di bidang pendidikan, penasehatan, pemberian nasihat dan badan-badan lain yang dibentuk oleh mereka;
4) organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, menilai mutu pendidikan;
5) perkumpulan badan hukum, pengusaha dan perkumpulannya, perkumpulan masyarakat yang bergerak di bidang pendidikan.
2. Pendidikan dibagi menjadi pendidikan umum, pendidikan vokasi, pendidikan tambahan, dan pelatihan vokasi, yang menjamin kemungkinan terwujudnya hak atas pendidikan sepanjang hayat (pendidikan berkelanjutan).
3. Pendidikan umum dan pendidikan kejuruan diselenggarakan sesuai jenjang pendidikan.
4. Di Federasi Rusia, tingkat pendidikan umum berikut ditetapkan:
1) pendidikan prasekolah;
2) pendidikan umum dasar;
3) pendidikan dasar umum;
4) pendidikan umum menengah.
5. Tingkat pendidikan profesional berikut ini didirikan di Federasi Rusia:
1) pendidikan kejuruan menengah;
2) pendidikan tinggi - gelar sarjana;
3) pendidikan tinggi - spesialisasi, gelar master;
4) pendidikan tinggi - pelatihan personel berkualifikasi tinggi.
6. Pendidikan tambahan mencakup subtipe pendidikan tambahan untuk anak-anak dan orang dewasa serta pendidikan kejuruan tambahan.
7. Sistem pendidikan menciptakan kondisi pendidikan sepanjang hayat melalui penyelenggaraan program pendidikan dasar dan berbagai program pendidikan tambahan, memberikan kesempatan untuk menguasai beberapa program pendidikan secara bersamaan, serta memperhatikan pendidikan yang ada, kualifikasi, dan pengalaman praktis saat menerima pendidikan. .
Pasal 11. Standar pendidikan negara bagian federal dan persyaratan negara bagian federal. Standar pendidikan
1. Standar pendidikan negara bagian federal dan persyaratan negara bagian federal mengatur:
1) kesatuan ruang pendidikan Federasi Rusia;
2) kelangsungan program pendidikan dasar;
3) variabilitas isi program pendidikan pada jenjang pendidikan yang sesuai, kemungkinan terciptanya program pendidikan dengan berbagai tingkat kompleksitas dan fokus, dengan memperhatikan kebutuhan dan kemampuan pendidikan siswa;
4) menyatakan jaminan terhadap jenjang dan mutu pendidikan berdasarkan kesatuan persyaratan wajib bagi syarat terselenggaranya program pendidikan dasar dan hasil pengembangannya.
2. Standar pendidikan negara bagian federal, dengan pengecualian standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah, standar pendidikan adalah dasar untuk penilaian obyektif atas kepatuhan terhadap persyaratan yang ditetapkan untuk kegiatan pendidikan dan pelatihan siswa yang telah menguasai program pendidikan yang relevan. tingkat dan fokus yang sesuai, apapun bentuk pendidikan dan bentuk pelatihannya.
3. Standar pendidikan negara bagian mencakup persyaratan untuk:
1) struktur program pendidikan utama (termasuk perbandingan bagian wajib program pendidikan utama dan bagian yang dibentuk oleh peserta hubungan pendidikan) dan volumenya;
2) syarat-syarat pelaksanaan program pendidikan dasar, meliputi syarat-syarat kepegawaian, keuangan, materiil, teknis dan lainnya;
3) hasil penguasaan program pendidikan dasar.
4. Standar pendidikan negara bagian federal menetapkan persyaratan untuk memperoleh pendidikan umum dan pendidikan kejuruan, dengan mempertimbangkan berbagai bentuk pelatihan, teknologi pendidikan dan karakteristik kategori individu siswa.
5. Standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan umum dikembangkan berdasarkan tingkat pendidikan, standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan juga dapat dikembangkan berdasarkan profesi, spesialisasi, dan bidang pelatihan pada tingkat pendidikan kejuruan yang sesuai.
6. Untuk menjamin realisasi hak atas pendidikan bagi siswa penyandang disabilitas, standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan orang-orang ini ditetapkan atau persyaratan khusus dimasukkan dalam standar pendidikan negara bagian federal.
7. Saat membentuk standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan kejuruan, ketentuan standar profesional yang relevan harus diperhitungkan.
8. Daftar profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan yang menunjukkan kualifikasi yang diberikan pada profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan yang relevan, prosedur pembentukan daftar ini disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi pengembangan kebijakan negara dan hukum peraturan di bidang pendidikan. Ketika menyetujui daftar profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan baru oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan, korespondensi masing-masing profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan yang ditunjukkan dalam daftar ini dengan profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan dapat ditetapkan sebagaimana ditentukan dalam daftar profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan sebelumnya.
9. Prosedur untuk mengembangkan, menyetujui standar pendidikan negara bagian dan memperkenalkan amandemennya ditetapkan oleh Pemerintah Federasi Rusia.
10. Universitas Negeri Moskow dinamai M.V. Lomonosov, Universitas Negeri St. Petersburg, organisasi pendidikan pendidikan tinggi, di mana kategori "universitas federal" atau "universitas riset nasional" didirikan, serta organisasi pendidikan tinggi negara bagian federal pendidikan, yang daftarnya disetujui dengan keputusan Presiden Federasi Rusia, berhak untuk secara mandiri mengembangkan dan menyetujui standar pendidikan di semua tingkat pendidikan tinggi. Persyaratan untuk kondisi pelaksanaan dan hasil penguasaan program pendidikan pendidikan tinggi, yang termasuk dalam standar pendidikan tersebut, tidak boleh lebih rendah dari persyaratan yang relevan dari standar pendidikan negara bagian.
Pasal 12. Program pendidikan
1. Program pendidikan menentukan isi pendidikan. Isi pendidikan harus mendorong saling pengertian dan kerjasama antara manusia dan masyarakat, tanpa memandang ras, kebangsaan, etnis, agama dan afiliasi sosial, dengan mempertimbangkan keragaman pendekatan ideologi, mendorong realisasi hak siswa untuk bebas memilih pendapat. dan keyakinan, menjamin berkembangnya kemampuan setiap orang, pembentukan dan perkembangan individunya sesuai dengan nilai-nilai spiritual, moral, dan sosial budaya yang diterima dalam keluarga dan masyarakat. Isi pendidikan vokasi dan pelatihan vokasi harus memberikan kualifikasi.
2. Di Federasi Rusia, program pendidikan utama dilaksanakan di tingkat pendidikan umum dan kejuruan, untuk pelatihan kejuruan, menurut pendidikan tambahan- program pendidikan tambahan.
3. Program pendidikan utama meliputi:
1) program pendidikan umum dasar - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum menengah;
2) program pendidikan profesi dasar:
a) program pendidikan pendidikan kejuruan menengah - program pelatihan untuk pekerja terampil, karyawan, program pelatihan untuk spesialis tingkat menengah;
b) program pendidikan pendidikan tinggi - program sarjana, program spesialis, program magister, program pelatihan tenaga ilmiah dan pedagogi di sekolah pascasarjana (studi pascasarjana), program residensi, program asisten-magang;
3) program pelatihan vokasi dasar – program pelatihan kejuruan menurut profesi pekerja, jabatan pegawai, program pelatihan ulang bagi pekerja, pegawai, program pelatihan lanjutan bagi pekerja, pegawai.
4. Program pendidikan tambahan meliputi:
1) program pendidikan umum tambahan - program pengembangan umum tambahan, program pra-profesional tambahan;
2) program profesional tambahan - program pelatihan lanjutan, program pelatihan ulang profesional.
5. Program pendidikan dikembangkan secara independen dan disetujui oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.
6. Program pendidikan untuk pendidikan prasekolah dikembangkan dan disetujui oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah dan dengan mempertimbangkan program pendidikan teladan yang relevan untuk pendidikan prasekolah.
7. Organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan yang mempunyai akreditasi negara (kecuali program pendidikan pendidikan tinggi yang dilaksanakan berdasarkan standar pendidikan yang disetujui oleh organisasi pendidikan tinggi secara mandiri), mengembangkan program pendidikan sesuai dengan negara federal standar pendidikan dan dengan mempertimbangkan perkiraan program pendidikan dasar yang relevan.
8. Organisasi pendidikan pendidikan tinggi, yang sesuai dengan Undang-Undang Federal ini memiliki hak untuk secara mandiri mengembangkan dan menyetujui standar pendidikan, mengembangkan program pendidikan tinggi yang sesuai berdasarkan standar pendidikan tersebut.
9. Program pendidikan dasar teladan dikembangkan dengan mempertimbangkan tingkat dan fokusnya berdasarkan standar pendidikan negara bagian, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.
10. Berdasarkan hasil pemeriksaan, program pendidikan dasar keteladanan dimasukkan dalam daftar program pendidikan dasar keteladanan, yang merupakan negara sistem Informasi. Informasi yang terdapat dalam daftar program pendidikan dasar teladan tersedia untuk umum.
11. Tata cara pengembangan program pendidikan dasar keteladanan, pelaksanaan ujiannya dan pemeliharaan daftar program pendidikan dasar keteladanan, ciri-ciri pengembangannya, pelaksanaan ujian dan pencantumannya dalam daftar program pendidikan profesi dasar keteladanan yang memuat informasi yang merupakan rahasia negara, dan program pendidikan profesional dasar teladan di bidang keamanan informasi, serta organisasi yang diberikan hak untuk memelihara daftar program pendidikan dasar teladan, didirikan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-undang Federal ini.
12. Badan-badan pemerintah yang berwenang dari entitas konstituen Federasi Rusia dilibatkan dalam pemeriksaan perkiraan program pendidikan umum dasar, dengan mempertimbangkan tingkat dan fokusnya (dalam hal mempertimbangkan karakteristik regional, nasional, dan etnokultural).
13. Pengembangan program pelatihan teladan untuk personel ilmiah dan pedagogis dalam studi pascasarjana disediakan oleh otoritas eksekutif federal, di mana undang-undang Federasi Rusia mengatur layanan militer atau layanan serupa lainnya, layanan di badan urusan dalam negeri, layanan di badan kontrol omset obat-obatan narkotika dan zat psikotropika, contoh program asisten-magang - badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang kebudayaan, contoh program residensi - badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang kebudayaan sektor kesehatan.
14. Badan-badan negara federal yang berwenang, dalam kasus-kasus yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini, mengembangkan dan menyetujui program profesional tambahan yang patut dicontoh atau program profesional tambahan standar, yang dengannya organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan mengembangkan program profesional tambahan yang sesuai.
15. Badan-badan negara federal yang berwenang, dalam kasus-kasus yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini dan undang-undang federal lainnya, mengembangkan dan menyetujui contoh program pelatihan kejuruan atau program pelatihan kejuruan standar, yang dengannya organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan mengembangkan program pelatihan kejuruan yang sesuai.
Pasal 13. Ketentuan Umum untuk pelaksanaan program pendidikan
1. Program pendidikan dilaksanakan oleh suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan penyelenggaraannya.
2. Dalam pelaksanaan program pendidikan, berbagai teknologi pendidikan digunakan, termasuk teknologi pembelajaran jarak jauh dan e-learning.
3. Dalam melaksanakan program pendidikan oleh suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, dapat digunakan suatu bentuk penyelenggaraan kegiatan pendidikan, berdasarkan prinsip modular dalam menyajikan isi program pendidikan dan menyusun kurikulum, serta menggunakan teknologi pendidikan yang tepat guna.
4. Untuk mengetahui struktur program pendidikan profesi dan intensitas tenaga kerja pengembangannya dapat digunakan sistem satuan kredit. Satuan kredit merupakan satuan kesatuan pengukuran intensitas tenaga kerja beban belajar siswa, termasuk semua jenis kegiatan pendidikannya yang disediakan oleh kurikulum (termasuk di kelas dan pekerjaan mandiri), praktik.
5. Jumlah unit kredit dalam program pendidikan profesional utama untuk profesi, spesialisasi atau bidang pelatihan tertentu ditetapkan oleh standar pendidikan negara bagian federal yang relevan, standar pendidikan. Jumlah satuan kredit untuk program profesi tambahan ditetapkan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
6. Program pendidikan profesional dasar menyediakan pelatihan praktis bagi siswa.
7. Penyelenggaraan pelatihan praktek yang diselenggarakan oleh program pendidikan dilaksanakan oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan berdasarkan perjanjian dengan organisasi yang melaksanakan kegiatan pada program pendidikan dengan profil yang relevan. Magang dapat dilaksanakan secara langsung pada suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
8. Peraturan tentang praktik siswa yang menguasai program pendidikan profesional dasar dan jenisnya disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
9. Dilarang menggunakan metode dan sarana pelatihan dan pendidikan, teknologi pendidikan yang membahayakan kesehatan fisik atau mental siswa dalam pelaksanaan program pendidikan.
10. Badan-badan negara federal, badan-badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia yang melaksanakan administrasi publik di bidang pendidikan, badan-badan pemerintah daerah yang melaksanakan manajemen di bidang pendidikan tidak berhak mengubah kurikulum dan kalender jadwal pendidikan organisasi-organisasi yang melaksanakan keluar dari kegiatan pendidikan.
11. Prosedur untuk mengatur dan melaksanakan kegiatan pendidikan untuk program pendidikan yang relevan dari berbagai tingkat dan (atau) fokus atau untuk jenis pendidikan yang sesuai ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidangnya. pendidikan, kecuali ditentukan lain dalam undang-undang Federal ini.
Pasal 14 Bahasa pendidikan
1. Di Federasi Rusia, pendidikan dijamin dalam bahasa negara Federasi Rusia, serta pilihan bahasa pengantar dan pendidikan dalam batas kemungkinan yang disediakan oleh sistem pendidikan.
2. Dalam organisasi pendidikan, kegiatan pendidikan dilaksanakan dalam bahasa negara Federasi Rusia, kecuali ditentukan lain oleh pasal ini. Pengajaran dan pembelajaran bahasa negara Federasi Rusia dalam kerangka program pendidikan dengan akreditasi negara dilakukan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian dan standar pendidikan.
3. Di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang berlokasi di wilayah republik Federasi Rusia, pengajaran dan pembelajaran bahasa negara republik Federasi Rusia dapat diperkenalkan sesuai dengan undang-undang republik Rusia Federasi. Pengajaran dan pembelajaran bahasa negara republik Federasi Rusia dalam kerangka program pendidikan dengan akreditasi negara dilakukan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian dan standar pendidikan. Pengajaran dan pembelajaran bahasa negara republik Federasi Rusia tidak boleh dilakukan dengan merugikan pengajaran dan pembelajaran bahasa negara Federasi Rusia.
4. Warga negara Federasi Rusia berhak menerima pendidikan prasekolah, umum dasar, dan umum dasar di bahasa asli dari bahasa-bahasa masyarakat Federasi Rusia, serta hak untuk mempelajari bahasa ibu mereka dari bahasa-bahasa masyarakat Federasi Rusia dalam kemampuan yang disediakan oleh sistem pendidikan, dengan cara yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan. Pemenuhan hak-hak ini dijamin dengan terciptanya sejumlah organisasi pendidikan, kelas, kelompok, serta kondisi yang relevan untuk berfungsinya mereka. Pengajaran dan pembelajaran bahasa ibu dari bahasa masyarakat Federasi Rusia dalam kerangka program pendidikan dengan akreditasi negara dilakukan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian dan standar pendidikan.
5. Pendidikan dapat diperoleh di bahasa asing sesuai dengan program pendidikan dan menurut tata cara yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan dan peraturan daerah organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
6. Bahasa dan bahasa pendidikan ditentukan oleh peraturan setempat dari organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan yang dilaksanakannya, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.
Pasal 15 Bentuk jaringan penyelenggaraan program pendidikan
1. Bentuk jaringan penyelenggaraan program pendidikan (selanjutnya disebut bentuk jaringan) memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai suatu program pendidikan dengan menggunakan sumber daya dari beberapa organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, termasuk asing, dan juga bila perlu, menggunakan sumber daya organisasi lain. Dalam pelaksanaan program pendidikan dengan menggunakan bentuk jaringan, bersama dengan organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, organisasi ilmiah, organisasi kedokteran, organisasi kebudayaan, pendidikan jasmani, olah raga dan organisasi lain yang mempunyai sumber daya yang diperlukan untuk menyelenggarakan pelatihan, menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pendidikan. juga dapat berpartisipasi. praktik industri dan melaksanakan jenis kegiatan pendidikan lain yang disediakan oleh program pendidikan yang bersangkutan.
2. Penggunaan bentuk jaringan penyelenggaraan program pendidikan dilakukan berdasarkan kesepakatan antara organisasi-organisasi yang ditentukan dalam bagian 1 pasal ini. Untuk menyelenggarakan pelaksanaan program pendidikan dengan menggunakan bentuk jaringan oleh beberapa organisasi yang bergerak dalam kegiatan pendidikan, organisasi tersebut juga bersama-sama mengembangkan dan menyetujui program pendidikan.
3. Perjanjian tentang bentuk jaringan penyelenggaraan program pendidikan mengatur:
1) jenis, jenjang dan (atau) fokus program pendidikan (bagian dari program pendidikan pada jenjang, jenis dan fokus tertentu), dilaksanakan dengan menggunakan bentuk jaringan;
2) status peserta didik dalam organisasi yang ditentukan dalam bagian 1 pasal ini, aturan penerimaan belajar pada program pendidikan yang dilaksanakan dengan menggunakan formulir online, tata cara penyelenggaraan mobilitas akademik peserta didik (bagi peserta didik pada program pendidikan profesi dasar) menguasai program pendidikan yang dilaksanakan dengan menggunakan bentuk jaringan;
3) syarat-syarat dan tata cara pelaksanaan kegiatan pendidikan pada suatu program pendidikan yang dilaksanakan melalui suatu bentuk jaringan, termasuk pembagian tanggung jawab antara organisasi-organisasi yang ditentukan dalam bagian 1 pasal ini, tata cara pelaksanaan program pendidikan, sifat dan ruang lingkupnya. sumber daya yang digunakan oleh setiap organisasi pelaksana program pendidikan melalui bentuk jaringan;
4) menerbitkan dokumen atau dokumen pendidikan dan (atau) kualifikasi, dokumen atau dokumen pelatihan, serta organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan yang menerbitkan dokumen tersebut;
5) jangka waktu perjanjian, tata cara perubahan dan pengakhirannya.
Pasal 16 Penyelenggaraan program pendidikan dengan menggunakan e-pembelajaran dan teknologi pendidikan jarak jauh
1. E-learning dipahami sebagai organisasi kegiatan pendidikan dengan menggunakan informasi yang terkandung dalam database dan digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan dan memastikan pemrosesannya teknologi Informasi, sarana teknis, serta jaringan informasi dan telekomunikasi yang menjamin transmisi informasi tertentu melalui jalur komunikasi, interaksi siswa dan staf pengajar. Teknologi pendidikan jarak jauh dipahami sebagai teknologi pendidikan yang dilaksanakan terutama dengan menggunakan jaringan informasi dan telekomunikasi dengan interaksi tidak langsung (jarak jauh) antara siswa dan staf pengajar.
2. Organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan berhak menggunakan teknologi e-learning dan pendidikan jarak jauh dalam pelaksanaan program pendidikan dengan cara yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
3. Ketika melaksanakan program pendidikan hanya dengan menggunakan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh, dalam organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, harus diciptakan kondisi untuk berfungsinya informasi elektronik dan lingkungan pendidikan, termasuk sumber informasi elektronik, sumber daya pendidikan elektronik, satu set teknologi informasi, teknologi telekomunikasi, sarana teknologi tepat guna dan menjamin agar peserta didik menguasai program pendidikan secara utuh, tanpa memandang lokasi peserta didik. Daftar profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan, pelaksanaan program pendidikan yang tidak diperbolehkan hanya menggunakan teknologi e-learning dan pembelajaran jarak jauh, disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi pengembangan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
4. Dalam pelaksanaan program pendidikan dengan menggunakan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh, tempat pelaksanaan kegiatan pendidikan adalah lokasi organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan atau cabangnya, di mana pun lokasi siswanya.
5. Dalam melaksanakan program pendidikan dengan menggunakan e-learning, teknologi pembelajaran jarak jauh, organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menjamin perlindungan informasi yang merupakan rahasia negara atau rahasia lain yang dilindungi undang-undang.
Pasal 17 Bentuk pendidikan dan bentuk pelatihan
1. Di Federasi Rusia, pendidikan dapat diperoleh:
1) dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan;
2) organisasi luar yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan (berupa pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri).
2. Pelatihan dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, dengan memperhatikan kebutuhan, kemampuan individu dan tergantung pada volume kegiatan wajib staf pengajar dengan siswa, dilaksanakan secara penuh waktu, paruh waktu atau paruh waktu.
3. Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri dilaksanakan dengan hak untuk selanjutnya lulus, sesuai dengan Bagian 3 Pasal 34 Undang-Undang Federal ini, sertifikasi akhir tingkat menengah dan negara bagian dalam organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan.
4. Kombinasi berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pelatihan diperbolehkan.
5. Bentuk pendidikan dan bentuk pelatihan dalam program pendidikan dasar untuk setiap tingkat pendidikan, profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan ditentukan oleh standar pendidikan negara bagian federal yang relevan, standar pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-undang Federal ini. Bentuk pelatihan program pendidikan tambahan dan program pelatihan kejuruan dasar ditentukan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan secara mandiri, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang Federasi Rusia.
Pasal 18 Sumber daya pendidikan dan informasi cetak dan elektronik
1. Dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, untuk menjamin terselenggaranya program pendidikan, dibentuk perpustakaan, termasuk perpustakaan digital (elektronik) yang menyediakan akses terhadap database profesional, referensi informasi dan mesin pencari, serta sumber informasi lainnya. Dana perpustakaan harus dilengkapi dengan publikasi pendidikan cetak dan (atau) elektronik (termasuk buku teks dan alat bantu pengajaran), metodologis dan majalah untuk semua mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul) yang termasuk dalam program pendidikan dasar yang dilaksanakan.
2. Standar untuk penyediaan kegiatan pendidikan dengan publikasi pendidikan per siswa dalam program pendidikan utama ditetapkan oleh standar pendidikan negara bagian federal yang relevan.
3. Publikasi pendidikan yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah ditentukan oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, dengan mempertimbangkan persyaratan standar pendidikan negara bagian, serta program pendidikan teladan untuk pendidikan prasekolah dan program pendidikan teladan untuk sekolah dasar pendidikan umum.
4. Organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan umum dasar, umum dasar, umum menengah yang terakreditasi negara, untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan tersebut memilih:
1) buku teks yang termasuk dalam daftar buku teks federal yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan pendidikan umum dasar, umum dasar, dan umum menengah yang memiliki akreditasi negara;
2) alat peraga yang diterbitkan oleh organisasi yang termasuk dalam daftar organisasi penghasil alat peraga yang boleh digunakan dalam penyelenggaraan program pendidikan pendidikan dasar umum, umum dasar, umum menengah yang mempunyai akreditasi negara.
5. Daftar federal buku teks yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara bagian pendidikan umum dasar, umum dasar, menengah oleh organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan mencakup daftar buku teks yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan bagian wajib dari program pendidikan dasar dan bagian-bagian yang dibentuk oleh peserta dalam hubungan pendidikan, termasuk buku teks yang mempertimbangkan karakteristik regional dan etnokultural entitas konstituen Federasi Rusia, pelaksanaan hak warga negara untuk menerima pendidikan dalam bahasa ibu mereka dari kalangan bahasa masyarakat Federasi Rusia dan studi bahasa ibu mereka dari bahasa masyarakat Federasi Rusia dan sastra masyarakat Rusia dalam bahasa ibu.
6. Buku teks termasuk dalam daftar federal buku teks yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara bagian pendidikan umum dasar, umum dasar, dan umum menengah, berdasarkan hasil ujian. Berpartisipasi dalam pelaksanaan pemeriksaan buku teks ini untuk memastikan bahwa karakteristik regional dan etnokultural dari entitas konstituen Federasi Rusia, realisasi hak warga negara untuk menerima pendidikan dalam bahasa ibu mereka dari antara bahasa-bahasa tersebut masyarakat Federasi Rusia dan studi bahasa ibu mereka dari antara bahasa masyarakat Federasi Rusia dan sastra masyarakat Rusia dalam bahasa ibu mereka badan pemerintah resmi dari entitas konstituen Rusia Federasi.
7. Tata cara pembentukan daftar federal buku teks yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan pendidikan dasar umum, umum dasar, umum menengah yang mempunyai akreditasi negara, termasuk kriteria dan tata cara pelaksanaan ujian, bentuknya. pendapat ahli, serta alasan dan prosedur untuk mengecualikan buku teks dari daftar federal yang ditentukan disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
8. Tata cara pemilihan organisasi yang memproduksi buku teks yang boleh digunakan dalam penyelenggaraan program pendidikan dasar umum, umum dasar, pendidikan umum menengah yang mempunyai akreditasi negara, daftar organisasi tersebut disetujui oleh badan eksekutif federal yang melaksanakan fungsi pengembangan kebijakan negara dan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan. Badan-badan pemerintah yang berwenang dari entitas konstituen Federasi Rusia berpartisipasi dalam pemilihan organisasi yang memproduksi buku teks dalam bahasa ibu mereka dari bahasa masyarakat Federasi Rusia dan sastra masyarakat Rusia dalam bahasa ibu mereka.
9. Dalam melaksanakan program pendidikan profesi, digunakan publikasi pendidikan, termasuk elektronik, yang ditentukan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan.
Pasal 19. Dukungan ilmiah, metodologis dan sumber daya dari sistem pendidikan
1. Dalam sistem pendidikan, sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, organisasi penelitian ilmiah dan organisasi desain, biro desain, peternakan pendidikan dan eksperimental, stasiun percobaan, serta organisasi yang menyediakan dukungan ilmiah, metodologis, metodologis, sumber daya dan teknologi informasi untuk kegiatan pendidikan dan manajemen sistem pendidikan, penilaian kualitas pendidikan.
2. Untuk berpartisipasi dalam pengajaran, penelitian, dan perwakilan pengusaha dalam pengembangan standar pendidikan negara bagian, program pendidikan teladan, koordinasi tindakan organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, dalam memastikan kualitas dan pengembangan konten pendidikan di sistem pendidikan, asosiasi pendidikan dan metodologi dapat dibuat.
3. Asosiasi pendidikan dan metodologi dalam sistem pendidikan dibentuk oleh otoritas eksekutif federal dan otoritas eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia yang menyelenggarakan administrasi publik di bidang pendidikan, dan menjalankan kegiatannya sesuai dengan ketentuan yang disetujui oleh ini. tubuh. Ketentuan model tentang asosiasi pendidikan dan metodologi dalam sistem pendidikan disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
4. Asosiasi pendidikan dan metodologi atas dasar sukarela meliputi staf pengajar, ilmuwan dan karyawan lain dari organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan dan organisasi lain yang beroperasi dalam sistem pendidikan, termasuk perwakilan pengusaha.
Pasal 20 Kegiatan eksperimental dan inovatif di bidang pendidikan
1. Kegiatan eksperimental dan inovatif di bidang pendidikan dilakukan untuk memastikan modernisasi dan pengembangan sistem pendidikan, dengan mempertimbangkan arah utama pengembangan sosial-ekonomi Federasi Rusia, implementasi bidang prioritas kebijakan negara Federasi Rusia di bidang pendidikan.
2. Kegiatan eksperimental ditujukan untuk pengembangan, pengujian dan penerapan teknologi pendidikan baru, sumber daya pendidikan dan dilakukan dalam bentuk eksperimen, prosedur dan ketentuannya ditentukan oleh Pemerintah Federasi Rusia.
3. Kegiatan inovatif difokuskan pada peningkatan dukungan ilmiah-pedagogis, pendidikan-metodologi, organisasi, hukum, keuangan-ekonomi, personel, material dan teknis sistem pendidikan dan dilakukan dalam bentuk pelaksanaan proyek dan program inovatif oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan kegiatan lain di bidang pendidikan oleh organisasi, serta perkumpulannya. Ketika melaksanakan proyek atau program inovatif, hak dan kepentingan sah peserta dalam hubungan pendidikan harus dipastikan, penyediaan dan penerimaan pendidikan, yang tingkat dan kualitasnya tidak boleh lebih rendah dari persyaratan yang ditetapkan oleh standar pendidikan negara bagian, federal persyaratan negara, dan standar pendidikan.
4. Untuk menciptakan kondisi bagi pelaksanaan proyek dan program inovatif yang penting untuk memastikan pengembangan sistem pendidikan, organisasi yang ditentukan dalam bagian 3 pasal ini dan melaksanakan proyek dan program inovatif tersebut diakui sebagai federal atau regional platform inovasi dan merupakan infrastruktur inovasi dalam sistem pendidikan. Prosedur pembentukan dan fungsi infrastruktur inovasi dalam sistem pendidikan (termasuk prosedur untuk mengakui suatu organisasi sebagai platform inovasi federal), daftar platform inovasi federal ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi negara berkembang kebijakan dan peraturan hukum di bidang pendidikan. Prosedur untuk mengakui organisasi yang ditentukan dalam Bagian 3 artikel ini sebagai platform inovasi regional ditetapkan oleh badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia.
5. Badan-badan negara federal dan badan-badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia, yang menjalankan administrasi publik di bidang pendidikan, dalam kekuasaan mereka, menciptakan kondisi untuk penerapan inovasi proyek pendidikan, program dan implementasi hasilnya dalam praktik.
Bab 3. Orang yang melaksanakan kegiatan pendidikan
Pasal 21 Kegiatan pendidikan
1. Kegiatan pendidikan dilakukan oleh organisasi pendidikan dan, dalam kasus yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini, oleh organisasi yang menyediakan pelatihan, serta pengusaha perorangan.
2. Organisasi penyelenggara pelatihan dan pengusaha perorangan, peserta didiknya, staf pengajar yang dipekerjakan dalam organisasi penyelenggara pelatihan atau pengusaha perorangan tunduk pada hak, jaminan sosial, tugas dan tanggung jawab organisasi pendidikan, peserta didik dan staf pengajar lembaga pendidikan tersebut.
Pasal 22 Pembentukan, reorganisasi, likuidasi organisasi pendidikan
1. Organisasi pendidikan dibentuk dalam bentuk yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan perdata untuk organisasi nirlaba.
2. Organisasi pendidikan teologi didirikan sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia tentang kebebasan hati nurani, kebebasan beragama, dan asosiasi keagamaan.
3. Badan eksekutif federal yang berwenang yang melakukan pendaftaran negara atas badan hukum dan pengusaha perorangan (badan teritorialnya), dengan cara dan dalam batas waktu yang ditetapkan oleh undang-undang tentang pendaftaran negara atas badan hukum dan pengusaha perorangan, memberi tahu badan eksekutif federal melaksanakan fungsi kontrol dan pengawasan di bidang pendidikan, atau badan eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia yang menjalankan wewenang yang didelegasikan Federasi Rusia untuk melisensikan kegiatan pendidikan, pada pendaftaran negara suatu organisasi pendidikan.
4. Organisasi pendidikan, tergantung pada siapa yang mendirikannya, adalah negara bagian, kota atau swasta.
5. Organisasi pendidikan negara adalah organisasi pendidikan yang didirikan oleh Federasi Rusia atau entitas konstituen Federasi Rusia.
6. Organisasi pendidikan kota adalah organisasi pendidikan yang dibentuk oleh suatu badan kota (kabupaten kota atau kabupaten kota).
7. Organisasi pendidikan swasta adalah organisasi pendidikan yang didirikan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia oleh individu atau individu dan (atau) badan hukum, badan hukum atau asosiasinya, kecuali organisasi keagamaan asing.
8. Organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan tinggi di bidang pertahanan dan keamanan negara, menjamin hukum dan ketertiban, hanya dapat didirikan oleh Federasi Rusia.
9. Organisasi pendidikan bagi siswa yang berperilaku menyimpang (berbahaya secara sosial) yang membutuhkan kondisi khusus pendidikan, pelatihan dan memerlukan khusus pendekatan pedagogis(lembaga pendidikan khusus terbuka dan tertutup) (selanjutnya disebut lembaga pendidikan) didirikan oleh Federasi Rusia atau entitas konstituen Federasi Rusia.
10. Organisasi pendidikan ditata kembali atau dilikuidasi menurut tata cara yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan perdata, dengan memperhatikan ciri-ciri yang diatur dalam peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan.
11. Adopsi oleh badan eksekutif federal, badan eksekutif dari entitas konstituen Federasi Rusia atau badan pemerintah daerah atas keputusan tentang reorganisasi atau likuidasi organisasi pendidikan negara bagian dan (atau) kota diperbolehkan berdasarkan kesimpulan positif dari komisi yang menilai konsekuensi dari keputusan tersebut.
12. Mengambil keputusan tentang reorganisasi atau likuidasi organisasi pendidikan kota yang berlokasi di pemukiman pedesaan, tidak diperbolehkan tanpa memperhatikan pendapat penduduk suatu pemukiman pedesaan tertentu.
13. Prosedur untuk menilai konsekuensi dari keputusan reorganisasi atau likuidasi organisasi pendidikan negara bagian, termasuk kriteria penilaian ini (menurut jenis organisasi pendidikan negara bagian), prosedur untuk membentuk komisi untuk menilai konsekuensi dari keputusan tersebut dan persiapan kesimpulannya ditetapkan oleh Pemerintah Federasi Rusia.
14. Prosedur untuk menilai konsekuensi dari keputusan reorganisasi atau likuidasi organisasi pendidikan di bawah yurisdiksi entitas konstituen Federasi Rusia, organisasi pendidikan kota, termasuk kriteria penilaian ini (menurut jenis organisasi pendidikan) , prosedur untuk membentuk komisi untuk menilai konsekuensi dari keputusan tersebut dan persiapan kesimpulannya ditetapkan oleh badan pemerintah yang berwenang dari entitas konstituen Federasi Rusia.
15. Pembentukan, reorganisasi dan likuidasi organisasi pendidikan internasional (antarnegara) dilakukan sesuai dengan perjanjian internasional Federasi Rusia.
Pasal 23 Jenis-jenis organisasi pendidikan
1. Organisasi pendidikan dibagi menjadi beberapa jenis sesuai dengan program pendidikan yang pelaksanaannya menjadi tujuan utama kegiatannya.
2. Di Federasi Rusia, jenis organisasi pendidikan berikut didirikan yang melaksanakan program pendidikan dasar:
1) organisasi pendidikan prasekolah - organisasi pendidikan yang tujuan utama kegiatannya menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan pendidikan prasekolah, pengawasan dan pengasuhan anak;
2) organisasi pendidikan umum - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan pendidikan umum dasar, umum dasar, dan (atau) menengah umum sebagai tujuan utama kegiatannya;
3) organisasi pendidikan profesi - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan pendidikan menengah kejuruan sebagai tujuan utama kegiatannya;
4) organisasi pendidikan perguruan tinggi - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai program pendidikan perguruan tinggi dan kegiatan ilmiah sebagai tujuan utama kegiatannya.
3. Di Federasi Rusia, jenis organisasi pendidikan berikut yang melaksanakan program pendidikan tambahan didirikan:
1) organisasi pendidikan tambahan - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program pendidikan umum tambahan sebagai tujuan utama kegiatannya;
2) penyelenggaraan pendidikan profesi tambahan - organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan pada program profesi tambahan sebagai tujuan utama kegiatannya.
4. Organisasi pendidikan sebagaimana dimaksud dalam bagian 2 dan 3 pasal ini berhak menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan berikut ini, yang pelaksanaannya bukan merupakan tujuan utama kegiatannya:
1) organisasi pendidikan prasekolah - program pengembangan umum tambahan;
2) organisasi pendidikan umum - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan umum tambahan, program pelatihan kejuruan;
3) organisasi pendidikan profesi - program pendidikan umum dasar, program pelatihan kejuruan, program pendidikan umum tambahan, program profesional tambahan;
4) organisasi pendidikan pendidikan tinggi - program pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan kejuruan menengah, program pelatihan kejuruan, program pendidikan umum tambahan, program profesional tambahan;
5) organisasi pendidikan tambahan - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pelatihan kejuruan;
6) organisasi pendidikan profesional tambahan - program pelatihan untuk personel ilmiah dan pedagogis, program residensi, program pendidikan umum tambahan, program pelatihan kejuruan.
5. Nama organisasi pendidikan harus memuat indikasi bentuk organisasi dan hukum serta jenis organisasi pendidikan.
6. Nama organisasi pendidikan dapat menggunakan nama yang menunjukkan ciri-ciri kegiatan pendidikan yang dilaksanakan (tingkat dan fokus program pendidikan, keterpaduan berbagai jenis program pendidikan, isi program pendidikan, syarat-syarat khusus pelaksanaannya dan ( atau) kebutuhan pendidikan khusus peserta didik), serta fungsi tambahan yang dilakukan terkait dengan penyelenggaraan pendidikan (isi, pengobatan, rehabilitasi, pemasyarakatan, dukungan psikologis dan pedagogi, pesantren, penelitian, kegiatan teknologi dan fungsi lainnya).
Pasal 24. Universitas Negeri Moskow dinamai M.V. Lomonosov, Universitas Negeri St. Kategori organisasi pendidikan pendidikan tinggi
1. Universitas Negeri Moskow dinamai M.V. Lomonosov, Universitas Negeri St. Petersburg adalah universitas klasik terkemuka di Federasi Rusia. Fitur status hukum Universitas Negeri Moskow dinamai M.V. Lomonosov dan Universitas Negeri St. Petersburg ditentukan oleh undang-undang federal khusus.
2. Di Federasi Rusia, sehubungan dengan organisasi pendidikan pendidikan tinggi, Pemerintah Federasi Rusia dapat menetapkan kategori “universitas federal” dan “universitas riset nasional”. Pada saat mendirikan organisasi pendidikan pendidikan tinggi kategori “ universitas federal" atau " universitas riset nasional“Nama organisasi tersebut mencantumkan indikasi kategori yang ditetapkan.
3. Untuk menjamin pelatihan pengembangan sosial-ekonomi yang komprehensif dari entitas konstituen Federasi Rusia, Pemerintah Federasi Rusia atas nama Federasi Rusia dapat membentuk organisasi pendidikan pendidikan tinggi dalam bentuk lembaga otonom, yang menetapkan kategori "universitas federal". Saat membuat universitas federal, Pemerintah Federasi Rusia mempertimbangkan proposal dari otoritas legislatif dan eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia, yang disiapkan berdasarkan program pengembangan sosial-ekonomi entitas konstituen Federasi Rusia. Federasi.
4. Pengembangan universitas federal dilakukan dalam kerangka program yang dikembangkan oleh universitas federal, disetujui oleh Pemerintah Federasi Rusia dan menyediakan kondisi pelaksanaan dan kriteria untuk menilai efektivitas kegiatan pendidikan, integrasi pendidikan dan penelitian. kegiatan, modernisasi dan peningkatan basis material dan teknis serta infrastruktur sosial budaya, integrasi ke dalam ruang pendidikan global.
5. Kategori “universitas riset nasional” ditetapkan oleh organisasi pendidikan perguruan tinggi berdasarkan hasil seleksi kompetitif program pengembangan organisasi pendidikan tinggi, yang ditujukan untuk penempatan staf di bidang prioritas pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, teknik. , sektor ekonomi, bidang sosial, untuk pengembangan dan pengenalan teknologi tinggi ke dalam produksi. Prosedur pemilihan kompetitif program pengembangan untuk organisasi pendidikan pendidikan tinggi (termasuk persyaratan dukungan keuangannya) ditetapkan oleh Pemerintah Federasi Rusia. Daftar indikator, kriteria dan frekuensi penilaian efektivitas pelaksanaan program pembangunan nasional universitas riset didirikan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
6. Berdasarkan hasil penilaian efektivitas pelaksanaan program pembangunan, organisasi pendidikan pendidikan tinggi dapat dicabut kategorinya oleh Pemerintah Federasi Rusia "universitas riset nasional".
Pasal 25 Piagam organisasi pendidikan
1. Organisasi pendidikan beroperasi berdasarkan piagam yang disetujui dengan cara yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia.
2. Piagam organisasi pendidikan harus memuat, bersama dengan informasi yang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia, informasi berikut:
1) jenis organisasi pendidikan;
2) pendiri atau pendiri organisasi pendidikan;
3) jenis program pendidikan yang dilaksanakan, yang menunjukkan tingkat pendidikan dan (atau) fokus;
4) struktur dan kompetensi pengurus organisasi pendidikan, tata cara pembentukannya, dan masa jabatannya.
3. Organisasi pendidikan harus menciptakan kondisi untuk membiasakan semua karyawan, siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur dengan piagamnya.
Pasal 26 Pengelolaan organisasi pendidikan
1. Manajemen organisasi pendidikan dilakukan sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, dengan mempertimbangkan kekhususan yang ditetapkan oleh Undang-Undang Federal ini.
2. Pengelolaan organisasi pendidikan dilaksanakan atas dasar perpaduan asas kesatuan komando dan kolegialitas.
3. Badan eksekutif tunggal suatu organisasi pendidikan adalah pimpinan organisasi pendidikan (rektor, direktur, pimpinan, pimpinan atau pimpinan lainnya), yang menjalankan pengelolaan kegiatan organisasi pendidikan pada saat ini.
4. Dalam suatu organisasi pendidikan dibentuk badan-badan pengurus kolegial yang meliputi rapat umum (konferensi) pegawai suatu organisasi pendidikan (dalam organisasi pendidikan profesi dan organisasi pendidikan pendidikan tinggi - rapat umum (konferensi) pegawai dan siswa dari suatu organisasi pendidikan), dewan pedagogis(dalam organisasi pendidikan pendidikan tinggi - dewan akademik), dan dewan pengawas, dewan manajemen, dewan pengawas dan badan pengatur kolegial lainnya yang diatur dalam piagam organisasi pendidikan terkait juga dapat dibentuk.
5. Susunan, tata cara pembentukan, masa jabatan dan kompetensi pengurus suatu organisasi pendidikan, tata cara pengambilan keputusan dan berbicara atas nama organisasi pendidikan ditetapkan dengan piagam organisasi pendidikan sesuai dengan peraturan perundang-undangan. dari Federasi Rusia.
6. Untuk mempertimbangkan pendapat siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur dan staf pengajar tentang masalah pengelolaan organisasi pendidikan dan ketika organisasi pendidikan mengadopsi peraturan daerah yang mempengaruhi hak dan kepentingan sah mereka, atas inisiatif siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur dan staf pengajar di organisasi pendidikan:
1) dewan siswa dibentuk (dalam organisasi pendidikan profesional dan organisasi pendidikan pendidikan tinggi - dewan siswa), dewan orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur atau badan lain (selanjutnya - dewan siswa, dewan orang tua);
2) terdapat serikat pekerja pelajar dan (atau) pegawai organisasi pendidikan (selanjutnya disebut badan perwakilan pelajar, badan perwakilan pegawai).
Pasal 27 Struktur organisasi pendidikan
1. Organisasi pendidikan bersifat independen dalam membentuk strukturnya, kecuali ditentukan lain oleh undang-undang federal.
2. Suatu organisasi pendidikan dapat mempunyai dalam strukturnya berbagai unit struktural yang menjamin terselenggaranya kegiatan pendidikan, dengan memperhatikan tingkat, jenis dan fokus program pendidikan yang dilaksanakan, bentuk pendidikan dan cara tinggal siswa (cabang, perwakilan). kantor, departemen, fakultas, institut, pusat, departemen, departemen dan kursus persiapan, penelitian, departemen metodologi dan pendidikan, laboratorium, biro desain, bengkel pendidikan dan produksi, klinik, peternakan pendidikan dan eksperimental, tempat pelatihan, basis praktik pendidikan, pendidikan dan pusat demonstrasi, teater pendidikan, ruang pameran, arena sirkus pendidikan, studio tari dan opera pendidikan, ruang konser pendidikan, lokakarya seni dan kreatif, perpustakaan, museum, klub olah raga, klub olah raga pelajar, klub olah raga sekolah, asrama, pesantren, psikologi dan layanan sosio-pedagogis yang menjamin adaptasi sosial dan rehabilitasi siswa yang membutuhkan, dan unit struktural lainnya yang diatur oleh peraturan daerah organisasi pendidikan).
3. Organisasi pendidikan profesi dan organisasi pendidikan pendidikan tinggi dapat membentuk departemen dan unit struktural lainnya yang memberikan pelatihan praktis bagi mahasiswa, berdasarkan organisasi lain yang beroperasi dalam profil program pendidikan yang relevan, dengan cara yang ditetapkan oleh badan eksekutif federal. melaksanakan fungsi pengembangan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
4. Bagian struktural suatu organisasi pendidikan, termasuk cabang dan kantor perwakilan, bukan merupakan badan hukum dan bertindak berdasarkan piagam organisasi pendidikan dan peraturan terkait. unit struktural disetujui dengan cara yang ditetapkan oleh piagam organisasi pendidikan. Dilarang melaksanakan kegiatan pendidikan di kantor perwakilan organisasi pendidikan.
5. Cabang organisasi pendidikan dibuat dan dilikuidasi dengan cara yang ditetapkan oleh undang-undang perdata, dengan mempertimbangkan fitur-fitur yang diatur oleh Undang-undang Federal ini.
6. Adopsi oleh badan eksekutif federal, badan eksekutif dari entitas konstituen Federasi Rusia atau badan pemerintah daerah atas keputusan untuk melikuidasi cabang organisasi pendidikan prasekolah negara bagian dan (atau) kota atau organisasi pendidikan umum dilakukan keluar dengan cara yang ditetapkan oleh bagian 11 dan 12 Pasal 22 Undang-undang Federal ini.
7. Cabang-cabang organisasi pendidikan tinggi negara bagian federal didirikan dan dilikuidasi oleh pendiri dengan persetujuan badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan.
8. Penciptaan cabang organisasi pendidikan negara di bawah yurisdiksi entitas konstituen Federasi Rusia, atau organisasi pendidikan kota di wilayah entitas konstituen lain dari Federasi atau wilayah Rusia kotamadya dilakukan dengan persetujuan, masing-masing, dengan badan eksekutif entitas konstituen Federasi Rusia, yang menjalankan administrasi publik di bidang pendidikan, dan badan pemerintah daerah, yang menjalankan manajemen di bidang pendidikan, di lokasi yang dibuat. cabang.
9. Kantor perwakilan organisasi pendidikan dibuka dan ditutup oleh organisasi pendidikan.
10. Pembentukan atau likuidasi cabang atau kantor perwakilan suatu organisasi pendidikan di wilayah negara asing dilakukan sesuai dengan peraturan perundang-undangan negara asing tersebut di lokasi cabang atau kantor perwakilan tersebut, kecuali ditentukan lain oleh peraturan internasional. perjanjian Federasi Rusia.
11. Kegiatan keuangan dan perekonomian suatu organisasi pendidikan pada lokasi cabang atau kantor perwakilannya yang terletak di wilayah negara asing dilaksanakan sesuai dengan peraturan perundang-undangan negara asing tersebut.
12. Dalam organisasi pendidikan negara bagian dan kota, penciptaan dan kegiatan Partai-partai politik, organisasi keagamaan (perkumpulan) tidak diperbolehkan.
Pasal 28 Kompetensi, hak, tugas dan tanggung jawab organisasi pendidikan
1. Organisasi pendidikan mempunyai otonomi, yang berarti kemandirian dalam pelaksanaan kegiatan pendidikan, ilmu pengetahuan, administrasi, keuangan dan ekonomi, pengembangan dan penerapan peraturan daerah sesuai dengan Undang-Undang Federal ini, tindakan hukum pengaturan lainnya dari Federasi Rusia dan piagam dari organisasi pendidikan.
2. Organisasi pendidikan bebas menentukan isi pendidikan, memilih dukungan pendidikan dan metodologi, teknologi pendidikan untuk program pendidikan yang dilaksanakannya.
3. Kompetensi organisasi pendidikan pada bidang kegiatan yang ditetapkan meliputi:
1) pengembangan dan penerapan peraturan internal kemahasiswaan, peraturan internal ketenagakerjaan, dan peraturan daerah lainnya;
2) dukungan material dan teknis untuk kegiatan pendidikan, perlengkapan tempat sesuai dengan norma dan persyaratan negara bagian dan lokal, termasuk sesuai dengan standar pendidikan negara bagian, persyaratan negara bagian, standar pendidikan;
3) memberikan kepada pendiri dan masyarakat laporan tahunan tentang penerimaan dan pengeluaran sumber daya keuangan dan materi, serta laporan hasil pemeriksaan diri;
4) pembentukan tabel kepegawaian, kecuali ditentukan lain oleh tindakan hukum pengaturan Federasi Rusia;
5) mempekerjakan karyawan, menyimpulkan dengan mereka dan mengakhiri kontrak kerja, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini, distribusi tanggung jawab pekerjaan, penciptaan kondisi dan penyelenggaraan pendidikan profesional tambahan bagi pekerja;
6) pengembangan dan persetujuan program pendidikan suatu organisasi pendidikan;
7) pengembangan dan persetujuan, dengan persetujuan pendiri, program pengembangan organisasi pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini;
8) penerimaan peserta didik pada suatu organisasi pendidikan;
9) penentuan daftar buku teks sesuai dengan daftar buku teks federal yang disetujui yang direkomendasikan untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan terakreditasi negara bagian pendidikan umum dasar, umum dasar, menengah umum oleh organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan, serta alat bantu pengajaran disetujui untuk digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan ini oleh organisasi tersebut;
10) implementasi kendali saat ini prestasi akademik dan sertifikasi menengah siswa, menetapkan bentuk, frekuensi dan prosedurnya;
11) pencatatan individual hasil penguasaan siswa terhadap program pendidikan, serta penyimpanan dalam arsip informasi hasil tersebut di atas kertas dan (atau) media elektronik;
12) penggunaan dan peningkatan metode pengajaran dan pendidikan, teknologi pendidikan, e-learning;
13) melakukan pemeriksaan diri, memastikan berfungsinya sistem internal penilaian mutu pendidikan;
14) memastikan dalam organisasi pendidikan yang memiliki pondok pesantren kondisi-kondisi yang diperlukan untuk memelihara siswa;
15) penciptaan kondisi yang diperlukan untuk melindungi dan meningkatkan kesehatan, mengatur gizi bagi siswa dan karyawan organisasi pendidikan;
16) menciptakan kondisi bagi siswa untuk terlibat dalam pendidikan jasmani dan olahraga;
17) perolehan atau pembuatan formulir dokumen pendidikan dan (atau) kualifikasi;
18) menetapkan persyaratan pakaian siswa, kecuali ditentukan lain oleh Undang-undang Federal ini atau undang-undang entitas konstituen Federasi Rusia;
19) bantuan dalam kegiatan asosiasi publik siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur, yang dilakukan di organisasi pendidikan dan tidak dilarang oleh undang-undang Federasi Rusia;
20) organisasi karya ilmiah dan metodologis, termasuk organisasi dan penyelenggaraan konferensi dan seminar ilmiah dan metodologis;
21) memastikan pembuatan dan pemeliharaan situs resmi organisasi pendidikan di Internet;
22) masalah lain sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.
4. Organisasi pendidikan tinggi menyelenggarakan kegiatan ilmiah dan (atau) kreatif, serta berhak melatih tenaga keilmuan (studi doktoral). Organisasi pendidikan lain memiliki hak untuk melakukan kegiatan ilmiah dan (atau) kreatif sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia, jika kegiatan tersebut diatur oleh piagam mereka.
5. Organisasi pendidikan berhak menyelenggarakan konsultasi, kegiatan pendidikan, kegiatan di bidang perlindungan kesehatan warga negara, dan kegiatan lain yang tidak bertentangan dengan tujuan didirikannya organisasi pendidikan, termasuk menyelenggarakan rekreasi dan peningkatan kesehatan bagi siswa selama masa pendidikan. hari libur (dengan menginap sepanjang waktu atau siang hari).
6. Organisasi pendidikan wajib melaksanakan kegiatannya sesuai dengan peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan, antara lain:
1) menjamin terselenggaranya program pendidikan secara utuh, kesesuaian mutu pelatihan peserta didik dengan persyaratan yang ditetapkan, kesesuaian bentuk, sarana, metode pelatihan dan pendidikan yang digunakan dengan usia, karakteristik psikofisik, kecenderungan, kemampuan, minat dan kebutuhan. siswa;
2) menciptakan kondisi yang aman untuk pelatihan, pendidikan siswa, pengawasan dan perawatan siswa, pemeliharaannya sesuai dengan standar yang ditetapkan yang menjamin kehidupan dan kesehatan siswa dan karyawan organisasi pendidikan;
3) menghormati hak dan kebebasan siswa, orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur, dan pegawai suatu organisasi pendidikan.
7. Sebuah organisasi pendidikan bertanggung jawab sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia atas kegagalan untuk melakukan atau kinerja yang tidak tepat dari fungsi-fungsi dalam kompetensinya, atas pelaksanaan program pendidikan yang tidak sepenuhnya sesuai dengan kurikulum, kualitas pendidikan. lulusannya, serta untuk kehidupan dan kesehatan siswa, karyawan suatu organisasi pendidikan. Untuk pelanggaran atau pembatasan yang tidak sah atas hak atas pendidikan dan hak serta kebebasan siswa, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur yang diatur oleh undang-undang tentang pendidikan, pelanggaran terhadap persyaratan organisasi dan pelaksanaan kegiatan pendidikan, organisasi pendidikan dan itu pejabat memikul tanggung jawab administratif sesuai dengan Kode Federasi Rusia tentang Pelanggaran Administratif.
Pasal 29 Keterbukaan informasi suatu organisasi pendidikan
1. Organisasi pendidikan menciptakan sumber informasi yang terbuka dan dapat diakses publik yang berisi informasi tentang kegiatan mereka, dan menyediakan akses terhadap sumber daya tersebut dengan mempostingnya di jaringan informasi dan telekomunikasi, termasuk di situs resmi organisasi pendidikan di Internet.
2. Organisasi pendidikan menjamin keterbukaan dan aksesibilitas:
1) informasi:
a) pada tanggal pendirian organisasi pendidikan, pada pendiri, pendiri organisasi pendidikan, pada lokasi organisasi pendidikan dan cabang-cabangnya (jika ada), cara kerja, jadwal kerja, nomor kontak dan alamat Surel;
b) tentang struktur dan pengurus organisasi pendidikan;
c) tentang program pendidikan yang dilaksanakan, dengan menunjukkan mata pelajaran akademik, kursus, disiplin ilmu (modul), praktik yang disediakan oleh program pendidikan terkait;
d) tentang jumlah siswa dalam program pendidikan yang dilaksanakan dengan mengorbankan alokasi anggaran dari anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia, anggaran lokal dan berdasarkan perjanjian pendidikan dengan mengorbankan individu dan (atau) badan hukum;
e) tentang bahasa pendidikan;
f) tentang standar pendidikan negara bagian, tentang standar pendidikan (jika ada);
g) tentang pimpinan organisasi pendidikan, wakil-wakilnya, kepala cabang organisasi pendidikan (jika ada);
h) Hai personil staf pengajar yang menunjukkan tingkat pendidikan, kualifikasi dan pengalaman kerja;
i) tentang dukungan materiil dan teknis kegiatan pendidikan (termasuk ketersediaan perlengkapan ruang kelas, sarana penyelenggaraan kelas praktik, perpustakaan, sarana olah raga, sarana pelatihan dan pendidikan, tentang kondisi gizi dan perlindungan kesehatan bagi peserta didik, tentang akses sistem informasi dan jaringan informasi dan telekomunikasi, tentang elektronik sumber daya pendidikan, yang dapat diakses oleh siswa);
j) tentang arah dan hasil kegiatan ilmiah (penelitian) serta landasan penelitian pelaksanaannya (bagi organisasi pendidikan tinggi, organisasi pendidikan profesi tambahan);
k) berdasarkan hasil penerimaan untuk setiap profesi, spesialisasi pendidikan kejuruan menengah (jika ada tes masuk), setiap bidang pelatihan atau spesialisasi pendidikan tinggi dengan kondisi penerimaan yang berbeda (untuk tempat yang dibiayai dari alokasi anggaran federal anggaran, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia, anggaran daerah, berdasarkan perjanjian pendidikan dengan mengorbankan individu dan (atau) badan hukum) yang menunjukkan jumlah rata-rata poin yang dicetak untuk semua ujian masuk, serta hasil pemindahtanganan, pemulihan dan pengurangan;
l) tentang jumlah tempat kosong untuk masuk (transfer) untuk setiap program pendidikan, profesi, spesialisasi, bidang pelatihan (untuk tempat-tempat yang dibiayai dari alokasi anggaran anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia, anggaran lokal , berdasarkan perjanjian pendidikan dengan mengorbankan dana individu dan (atau) badan hukum);
m) tentang ketersediaan dan ketentuan untuk memberikan beasiswa kepada siswa, langkah-langkahnya dukungan sosial;
o) tentang ketersediaan asrama, pondok pesantren, jumlah tempat tinggal di asrama, pondok pesantren bagi santri bukan penduduk, pembentukan biaya akomodasi di asrama;
o) berdasarkan volume kegiatan pendidikan, yang dukungan keuangannya dilakukan melalui alokasi anggaran dari anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia, anggaran lokal, berdasarkan perjanjian pendidikan dengan mengorbankan individu dan ( atau) badan hukum;
p) tentang penerimaan sumber daya keuangan dan material dan pengeluarannya berdasarkan hasil tahun keuangan;
c) tentang pekerjaan lulusan;
2) salinan:
a) piagam organisasi pendidikan;
b) izin untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan (dengan lampiran);
c) sertifikat akreditasi negara (dengan lampiran);
d) rencana kegiatan keuangan dan ekonomi suatu organisasi pendidikan, disetujui dengan cara yang ditentukan oleh undang-undang Federasi Rusia, atau perkiraan anggaran suatu organisasi pendidikan;
e) peraturan daerah yang diatur dalam Bagian 2 Pasal 30 Undang-Undang Federal ini, peraturan internal pelajar, peraturan perburuhan internal, kesepakatan bersama;
3) melaporkan hasil pemeriksaan diri. Indikator kinerja suatu organisasi pendidikan yang harus diperiksa sendiri dan prosedur pelaksanaannya ditetapkan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan;
4) dokumen tentang tata cara penyelenggaraan jasa pendidikan berbayar, termasuk contoh perjanjian penyelenggaraan jasa pendidikan berbayar, dokumen persetujuan biaya pelatihan untuk setiap program pendidikan;
5) instruksi dari badan-badan yang melaksanakan pengendalian (pengawasan) negara di bidang pendidikan, laporan pelaksanaan instruksi tersebut;
6) informasi lain yang diposting, diterbitkan berdasarkan keputusan organisasi pendidikan dan (atau) penempatan, yang publikasinya wajib sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia.
3. Informasi dan dokumen yang disebutkan dalam bagian 2 pasal ini, jika sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia tidak diklasifikasikan sebagai informasi yang merupakan rahasia negara atau rahasia lain yang dilindungi undang-undang, harus diposting di situs web resmi organisasi pendidikan. di Internet dan memperbaruinya dalam waktu sepuluh hari kerja sejak tanggal pembuatannya, penerimaannya atau perubahan yang sesuai. Prosedur untuk memposting di situs resmi organisasi pendidikan di Internet dan memperbarui informasi tentang organisasi pendidikan, termasuk konten dan bentuk penyediaannya, ditetapkan oleh Pemerintah Federasi Rusia.
Pasal 30 Peraturan daerah yang memuat norma-norma yang mengatur hubungan pendidikan
1. Suatu organisasi pendidikan mengadopsi peraturan daerah yang memuat norma-norma yang mengatur hubungan pendidikan (selanjutnya disebut peraturan daerah), dalam kompetensinya sesuai dengan undang-undang Federasi Rusia dengan cara yang ditetapkan oleh piagamnya.
2. Organisasi pendidikan menetapkan peraturan daerah tentang pokok-pokok penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan, termasuk peraturan yang mengatur penerimaan siswa, jadwal kelas siswa, bentuk, frekuensi dan tata cara pemantauan kemajuan dan sertifikasi perantara siswa, tata cara dan alasan pemindahan, pengusiran, dan penerimaan kembali siswa, tata cara pendaftaran kemunculan, penangguhan, dan pemutusan hubungan antara organisasi pendidikan dan siswa dan (atau) orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur.
3. Ketika mengadopsi peraturan daerah yang mempengaruhi hak-hak siswa dan karyawan suatu organisasi pendidikan, pendapat dewan siswa, dewan orang tua, badan perwakilan siswa, serta dengan cara dan dalam kasus yang ditentukan oleh undang-undang ketenagakerjaan, badan perwakilan dari pekerja (jika ada badan perwakilan seperti itu) diperhitungkan).
4. Norma peraturan daerah yang memperburuk keadaan siswa atau pegawai suatu organisasi pendidikan dibandingkan dengan ketentuan yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan, peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan, atau diambil dengan melanggar tata cara yang telah ditetapkan, tidak diterapkan dan dapat dibatalkan oleh Pemerintah. organisasi pendidikan.
Bab 1. Ketentuan umum Pasal 1 sistem pendidikan dan penyelenggaraan kegiatan pendidikan, menentukan status hukum peserta hubungan di bidang pendidikan.
Pasal 2. Konsep dasar yang digunakan dalam Undang-undang Federal ini, persyaratan negara bagian federal - persyaratan wajib untuk konten minimum, struktur program pra-profesional tambahan, ketentuan pelaksanaannya dan syarat studi untuk program ini, disetujui sesuai dengan Undang-undang Federal ini oleh otoritas eksekutif federal yang berwenang;
Pasal 2. Konsep dasar yang digunakan dalam program pendidikan Hukum Federal ini - seperangkat karakteristik dasar pendidikan (volume, konten, hasil yang direncanakan), kondisi organisasi dan pedagogis dan, dalam kasus yang ditentukan oleh Undang-undang Federal ini, formulir sertifikasi, yang disajikan berupa kurikulum, kalender jadwal akademik, program kerja mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), komponen lainnya, serta penilaian dan bahan ajar;
Pasal 2. Konsep dasar yang digunakan dalam Undang-Undang Federal ini: perkiraan program pendidikan dasar - dokumentasi pendidikan dan metodologi (perkiraan kurikulum, perkiraan jadwal akademik kalender, perkiraan program kerja mata pelajaran akademik, kursus, disiplin ilmu (modul), komponen lainnya), mendefinisikan yang direkomendasikan volume dan isi pendidikan pada jenjang tertentu dan (atau) orientasi tertentu, rencana hasil penguasaan program pendidikan, perkiraan kondisi kegiatan pendidikan, termasuk perkiraan perhitungan biaya standar penyelenggaraan pelayanan publik untuk penyelenggaraan pendidikan. program;
Pasal 3 Prinsip-prinsip dasar kebijakan negara dan pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan pengakuan terhadap prioritas pendidikan; menjamin hak setiap orang atas pendidikan, non-diskriminasi di bidang pendidikan; sifat pendidikan yang humanistik,
Pasal 3 Prinsip dasar kebijakan negara dan pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan: kesatuan ruang pendidikan di wilayah Federasi Rusia; menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi integrasi sistem pendidikan Federasi Rusia dengan sistem pendidikan negara lain atas dasar kesetaraan dan saling menguntungkan; sifat pendidikan sekuler; kebebasan memilih untuk menerima pendidikan; menjamin hak atas pendidikan sepanjang hidup;
Pasal 3 Prinsip-prinsip dasar kebijakan negara dan pengaturan hukum hubungan di bidang pendidikan, otonomi organisasi pendidikan; sifat demokratis dalam pengelolaan pendidikan; tidak dapat diterimanya pembatasan atau penghapusan persaingan di bidang pendidikan; seperangkat peraturan negara dan kontrak hubungan di bidang pendidikan.
Pasal 5. Hak atas pendidikan. Jaminan negara atas realisasi hak atas pendidikan di Federasi Rusia Di Federasi Rusia, hak setiap orang atas pendidikan dijamin. Di Federasi Rusia, akses universal dan kebebasan pendidikan prasekolah, umum dasar, umum dasar dan umum menengah, pendidikan kejuruan menengah, serta pendidikan tinggi gratis berdasarkan kompetitif dijamin sesuai dengan standar pendidikan negara bagian, jika warga negara menerima pendidikan pada level ini untuk pertama kalinya.
Pasal 6. Wewenang badan-badan pemerintah federal di bidang pendidikan untuk mengembangkan dan melaksanakan kebijakan negara terpadu di bidang pendidikan; persetujuan standar pendidikan negara bagian, penetapan persyaratan negara bagian; perizinan kegiatan pendidikan; pengendalian negara (pengawasan) di bidang pendidikan
Pasal 7 perizinan kegiatan pendidikan organisasi; akreditasi negara; konfirmasi dokumen tentang pendidikan dan (atau) kualifikasi.
Bab 2. Sistem Pendidikan Pasal 10. Struktur sistem pendidikan Di Federasi Rusia, tingkat pendidikan umum berikut ditetapkan: 1) pendidikan prasekolah; 2) pendidikan umum dasar; 3) pendidikan dasar umum; 4) pendidikan umum menengah.
Pasal 11. Standar pendidikan negara bagian federal dan persyaratan negara bagian federal. Standar pendidikan kesatuan ruang pendidikan Federasi Rusia; kelangsungan program pendidikan dasar; variabilitas isi program pendidikan pada jenjang pendidikan yang sesuai, kemungkinan terciptanya program pendidikan dengan berbagai tingkat kompleksitas dan fokus, dengan mempertimbangkan kebutuhan pendidikan dan kemampuan siswa; menyatakan jaminan terhadap jenjang dan mutu pendidikan berdasarkan kesatuan persyaratan wajib bagi syarat terselenggaranya program pendidikan dasar dan hasil pengembangannya.
Pasal 12 Program pendidikan Program pendidikan pokok meliputi: program pendidikan dasar umum - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum menengah;
Pasal 12. Program pendidikan Program pendidikan tambahan meliputi: - Program pendidikan pendidikan prasekolah dikembangkan dan disetujui oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah dan dengan mempertimbangkan program pendidikan teladan yang sesuai dari pendidikan prasekolah .
Pasal 13 Persyaratan Umum Penyelenggaraan Program Pendidikan Program pendidikan dilaksanakan oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, baik secara mandiri maupun melalui bentuk jaringan penyelenggaraannya. Badan-badan negara federal, badan-badan pemerintah dari entitas konstituen Federasi Rusia yang melaksanakan administrasi publik di bidang pendidikan, badan-badan pemerintah daerah yang melaksanakan manajemen di bidang pendidikan tidak berhak mengubah kurikulum dan kalender jadwal pelatihan organisasi-organisasi yang menyelenggarakan pendidikan. kegiatan.
Pasal 17 Bentuk perolehan pendidikan dan bentuk pelatihan pada organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan; Pendidikan dalam bentuk pendidikan keluarga dan pendidikan mandiri dilaksanakan dengan hak untuk selanjutnya lulus, sesuai dengan Bagian 3 Pasal 34 Undang-Undang Federal ini, sertifikasi akhir tingkat menengah dan negara bagian dalam organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan. Kombinasi berbagai bentuk pendidikan dan bentuk pelatihan diperbolehkan.
Pasal 18 Sumber daya pendidikan dan informasi cetak dan elektronik Publikasi pendidikan yang digunakan dalam pelaksanaan program pendidikan pendidikan prasekolah ditentukan oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, dengan mempertimbangkan persyaratan standar pendidikan negara bagian, serta program pendidikan teladan dari pendidikan prasekolah dan program pendidikan teladan pendidikan umum dasar .
Pasal 19 dalam menjamin mutu dan pengembangan isi pendidikan dalam sistem pendidikan, asosiasi pendidikan dan metodologi dapat diciptakan. Asosiasi pendidikan dan metodologi atas dasar sukarela mencakup staf pengajar, peneliti dan karyawan lain dari organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan dan organisasi lain yang beroperasi dalam sistem pendidikan, termasuk perwakilan pengusaha.
Pasal 20 Kegiatan eksperimental dan inovatif di bidang pendidikan Kegiatan inovasi difokuskan pada peningkatan ilmu pengetahuan, pedagogi, pendidikan dan metodologis, organisasi, hukum, keuangan dan ekonomi, personel, logistik penyelenggaraan sistem pendidikan dan dilaksanakan dalam bentuk pelaksanaan proyek dan program inovatif oleh organisasi yang bergerak di bidang pendidikan dan organisasi lain yang bergerak di bidang pendidikan, serta asosiasinya. Ketika melaksanakan proyek atau program inovatif, hak dan kepentingan sah peserta dalam hubungan pendidikan harus dipastikan, penyediaan dan penerimaan pendidikan, yang tingkat dan kualitasnya tidak boleh lebih rendah dari persyaratan yang ditetapkan oleh standar pendidikan negara bagian, federal persyaratan negara, dan standar pendidikan.
Pasal 23 Jenis-jenis organisasi pendidikan Organisasi pendidikan prasekolah adalah organisasi pendidikan yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan sesuai dengan program pendidikan pendidikan prasekolah, pengawasan dan pengasuhan anak sebagai tujuan utama kegiatannya.
Pasal 25 Piagam organisasi pendidikan. Pasal 26 Pengelolaan organisasi pendidikan. Pasal 27 Struktur organisasi pendidikan. Pasal 28 Kompetensi, hak, tugas dan tanggung jawab organisasi pendidikan. Pasal 29 Keterbukaan informasi suatu organisasi pendidikan Pasal 30 Peraturan daerah yang memuat norma-norma yang mengatur hubungan pendidikan. Pasal 31 Organisasi yang menyelenggarakan pelatihan. Pasal 32 Pengusaha perorangan yang melaksanakan kegiatan pendidikan
Bab 4. Siswa dan orang tuanya (perwakilan hukum) Pasal 33. Siswa 1) murid - orang yang menguasai program pendidikan pendidikan prasekolah, orang yang menguasai program pendidikan umum dasar sekaligus bertempat tinggal atau tinggal di suatu organisasi pendidikan;
Pasal 34 Hak-hak dasar siswa dan upaya dukungan dan stimulasi sosialnya. Pasal 35 Penggunaan buku pelajaran, alat peraga, sarana pengajaran dan pendidikan. Pasal 36 Beasiswa dan pembayaran moneter lainnya. Pasal 37 Katering untuk pelajar. Pasal 38 Penyediaan pakaian (seragam). Pasal 39 Penyediaan tempat tinggal di asrama. Pasal 40 Dukungan transportasi
Pasal 41 Perlindungan kesehatan pelajar, penyelenggaraan pelayanan kesehatan primer menurut tata cara yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang perlindungan kesehatan; mengatur makanan untuk siswa; penetapan beban akademik dan ekstrakurikuler yang optimal, jadwal belajar dan durasi liburan; promosi dan pelatihan keterampilan citra sehat kehidupan, persyaratan perlindungan tenaga kerja;
Pasal 42 Bantuan psikopedagogis, medis, dan sosial kepada siswa yang mengalami kesulitan menguasai program dasar pendidikan umum, perkembangan, dan adaptasi sosial. Bantuan psikopedagogis, medis, dan sosial diberikan kepada anak yang mengalami kesulitan menguasai program dasar pendidikan umum, perkembangan, dan sosial. adaptasi, termasuk siswa di bawah umur yang diakui dalam kasus dan menurut cara yang ditentukan oleh undang-undang acara pidana, tersangka, terdakwa atau terdakwa dalam kasus pidana atau yang menjadi korban atau saksi kejahatan, di pusat bantuan psikologis, pedagogi, medis dan sosial dibuat oleh otoritas publik dari entitas konstituen Federasi Rusia, serta psikolog, psikolog pendidikan organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan di mana anak-anak tersebut belajar. Pemerintah daerah berhak mendirikan pusat bantuan psikologis, pedagogi, medis dan sosial.
Pasal 43 Tugas dan tanggung jawab peserta didik untuk sungguh-sungguh menguasai program pendidikan, melaksanakan kurikulum perseorangan, termasuk mengikuti pelatihan-pelatihan yang disediakan oleh kurikulum atau kurikulum perseorangan, secara mandiri mempersiapkan kelas, melaksanakan tugas-tugas yang diberikan oleh tenaga pengajar dalam rangka program pendidikan;
Pasal 44 Hak, tugas dan tanggung jawab di bidang pendidikan orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur Orang tua (perwakilan hukum) siswa di bawah umur mempunyai hak prioritas untuk mendidik dan membesarkan anak di atas semua orang lainnya. Mereka berkewajiban meletakkan dasar bagi perkembangan fisik, moral, dan intelektual kepribadian anak. membekali anak dengan pendidikan umum prasekolah, dasar umum, umum dasar, dan umum menengah dalam keluarga. Seorang anak yang mendapat pendidikan dalam suatu keluarga, berdasarkan keputusan orang tuanya (perwakilan hukum), dengan memperhatikan pendapatnya pada setiap jenjang pendidikan, berhak melanjutkan pendidikannya dalam suatu organisasi pendidikan; menerima informasi tentang semua jenis ujian yang direncanakan (psikologis, psikologis dan pedagogis) siswa, memberikan persetujuan untuk mengadakan ujian tersebut atau berpartisipasi dalam ujian tersebut, menolak untuk mengadakan atau berpartisipasi di dalamnya, menerima informasi tentang hasil ujian siswa;
Pasal 45 hak siswa, orang tua (perwakilan hukum) hukuman siswa di bawah umur. Banding tersebut harus dipertimbangkan secara wajib oleh badan-badan ini dengan keterlibatan siswa, orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur;
Bab 5. Pegawai pedagogis, manajerial dan lainnya dari organisasi yang terlibat dalam kegiatan pendidikan Pasal 46. Hak atas pekerjaan aktivitas pedagogis Orang yang mempunyai pendidikan menengah kejuruan atau pendidikan tinggi dan memenuhi persyaratan kualifikasi yang ditentukan dalam buku referensi kualifikasi dan (atau) standar profesional berhak untuk terlibat dalam kegiatan pengajaran. Nomenklatur posisi staf pengajar organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan, posisi kepala organisasi pendidikan disetujui oleh Pemerintah Federasi Rusia.
Pasal 47 Status hukum tenaga pengajar. Hak dan kebebasan staf pengajar, jaminan pelaksanaannya: kebebasan mengajar, kebebasan berpendapat, kebebasan dari campur tangan dalam kegiatan profesional; kebebasan memilih dan menggunakan bentuk, sarana, metode pengajaran dan pendidikan yang masuk akal secara pedagogis; hak atas inisiatif kreatif, pengembangan dan penerapan program dan metode pengajaran dan pengasuhan asli dalam kerangka program pendidikan yang dilaksanakan, mata pelajaran akademik tersendiri, mata kuliah, disiplin (modul); hak untuk memilih buku pelajaran, alat peraga, bahan dan sarana pengajaran dan pendidikan lainnya sesuai dengan program pendidikan dan menurut tata cara yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan; hak untuk berpartisipasi dalam pengembangan program pendidikan, termasuk kurikulum, kalender pendidikan, mata pelajaran pendidikan kerja, kursus, disiplin ilmu (modul), bahan ajar dan komponen program pendidikan lainnya;
Pasal 48 Tugas dan tanggung jawab tenaga pengajar 1. Tenaga pengajar berkewajiban: melaksanakan kegiatannya pada tingkat profesional yang tinggi, menjamin terlaksananya secara utuh mata pelajaran, mata kuliah, disiplin (modul) yang diajarkan sesuai dengan yang telah disetujui. program kerja; mematuhi standar hukum, moral dan etika, mengikuti persyaratan etika profesional; menghormati kehormatan dan martabat peserta didik dan peserta lain dalam hubungan pendidikan; berkembang pada siswa aktivitas kognitif, kemandirian, inisiatif, Keterampilan kreatif, membentuk kewarganegaraan, kemampuan bekerja dan hidup di dunia modern, membentuk budaya hidup sehat dan aman pada siswa; menerapkan bentuk, metode pengajaran dan pendidikan yang baik secara pedagogis yang menjamin pendidikan berkualitas tinggi;
Pasal 48 organisasi; secara sistematis meningkatkan Anda level profesional; menjalani sertifikasi kesesuaian dengan jabatan yang dijabat sesuai dengan tata cara yang ditetapkan oleh peraturan perundang-undangan di bidang pendidikan; menjalani pemeriksaan kesehatan sebelum bekerja dan berkala, serta pemeriksaan kesehatan luar biasa atas arahan pemberi kerja, sesuai dengan peraturan perundang-undangan ketenagakerjaan; menjalani pelatihan dan pengujian pengetahuan dan keterampilan di bidang perlindungan tenaga kerja sesuai dengan prosedur yang ditetapkan oleh undang-undang Federasi Rusia; mematuhi piagam organisasi pendidikan, peraturan tentang satuan pendidikan struktural khusus dari organisasi penyelenggara pelatihan, dan peraturan ketenagakerjaan internal.
Pasal 48 Tugas dan tanggung jawab tenaga pengajar 2. Seorang tenaga pengajar pada suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, termasuk sebagai pengusaha perorangan, tidak berhak memperoleh upah. layanan pendidikan siswa dalam organisasi ini, jika hal ini menimbulkan konflik kepentingan staf pengajar. 3. Staf pengajar dilarang menggunakan kegiatan pendidikan untuk agitasi politik, memaksa siswa untuk menerima atau meninggalkan keyakinan politik, agama atau lainnya, untuk menghasut kebencian sosial, ras, nasional atau agama, untuk agitasi yang mempromosikan eksklusivitas, superioritas atau inferioritas warga negara berdasarkan tentang afiliasi sosial, ras, kebangsaan, agama atau bahasa, sikap mereka terhadap agama, termasuk dengan menyampaikan informasi palsu kepada siswa tentang tradisi sejarah, nasional, agama dan budaya suatu masyarakat, serta mendorong siswa untuk mengambil tindakan yang bertentangan dengan Konstitusi. dari Federasi Rusia.
Pasal 48 Tidak terpenuhinya atau tidak terpenuhinya tugas-tugas staf pengajar yang diatur dalam Bagian 1 pasal ini oleh staf pengajar diperhitungkan pada saat mereka menjalani sertifikasi.
Pasal 49 Sertifikasi tenaga pengajar Sertifikasi tenaga pengajar untuk memastikan kepatuhan tenaga pengajar terhadap jabatan yang dipegangnya dilakukan setiap lima tahun sekali berdasarkan penilaian terhadap kegiatan profesionalnya oleh komisi sertifikasi yang dibentuk secara mandiri oleh organisasi yang melaksanakannya. kegiatan pendidikan.
Bab 6. Alasan Munculnya, Perubahan dan Pemutusan Hubungan Pendidikan Pasal 53 Munculnya Hubungan Pendidikan. Pasal 54 Perjanjian tentang pendidikan. Pasal 55 Persyaratan umum untuk mengikuti pelatihan pada organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan. Pasal 56 Penerimaan yang tepat sasaran. Kesepakatan tentang penerimaan yang ditargetkan dan perjanjian pelatihan yang ditargetkan. Pasal 57 Perubahan hubungan pendidikan. Pasal 58 Sertifikasi sementara bagi siswa. Pasal 59 Sertifikasi akhir. Pasal 60 Dokumen pendidikan dan (atau) kualifikasi. Dokumen pelatihan. Pasal 61 Pemutusan hubungan pendidikan. Pasal 62 Pengangkatan kembali pada organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan
Pasal 64 Pendidikan prasekolah Pendidikan prasekolah ditujukan untuk pembentukan kebudayaan umum, pengembangan jasmani, intelektual, moral, estetika dan kualitas pribadi, pembentukan prasyarat kegiatan pendidikan, pelestarian dan penguatan kesehatan anak usia prasekolah. Program pendidikan pendidikan prasekolah ditujukan untuk mendiversifikasi perkembangan anak prasekolah, dengan memperhatikan usia dan karakteristik individu, termasuk pencapaian anak-anak prasekolah pada tingkat perkembangan yang diperlukan dan cukup untuk keberhasilan pengembangan program pendidikan pendidikan umum dasar, berdasarkan pendekatan individual terhadap anak-anak prasekolah dan jenis kegiatan khusus untuk anak-anak prasekolah. Perkembangan program pendidikan pendidikan prasekolah tidak disertai dengan sertifikasi tingkat menengah dan sertifikasi akhir siswa. Orang tua (perwakilan hukum) dari siswa di bawah umur yang memastikan bahwa anaknya menerima pendidikan prasekolah dalam bentuk pendidikan keluarga berhak menerima pendidikan metodologis, psikologis, pedagogis, diagnostik dan bantuan nasihat gratis, termasuk di organisasi pendidikan prasekolah dan organisasi pendidikan umum, jika mereka telah mendirikan pusat konsultasi yang sesuai. Memastikan penyediaan bantuan semacam itu dilakukan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.
Pasal 65 Biaya yang dipungut dari orang tua (perwakilan hukum) atas pengawasan dan pengasuhan anak yang menguasai program pendidikan pendidikan prasekolah dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan Organisasi pendidikan prasekolah menyelenggarakan pengawasan dan pengasuhan anak. Organisasi lain yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan untuk melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah berhak memberikan pengawasan dan pengasuhan terhadap anak. Untuk pengawasan dan pengasuhan anak, pendiri organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan berhak menetapkan biaya yang dibebankan kepada orang tua (perwakilan hukum) (selanjutnya disebut biaya orang tua), dan besarnya, kecuali ditentukan lain oleh ini. Hukum Federal. Pendiri berhak mengurangi besarnya biaya orang tua atau tidak memungutnya dari orang tua golongan tertentu (perwakilan hukum) dalam hal dan cara yang ditentukan olehnya. Biaya orang tua tidak dikenakan untuk pengawasan dan perawatan anak-anak cacat, yatim piatu dan anak-anak tanpa pengasuhan orang tua, serta untuk anak-anak dengan keracunan tuberkulosis yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang melaksanakan program pendidikan untuk pendidikan prasekolah.
Pasal 65 Biaya yang dipungut dari orang tua (perwakilan hukum) atas pengawasan dan pengasuhan anak yang menguasai program pendidikan pendidikan prasekolah dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, tidak diperbolehkan memasukkan biaya pelaksanaan program pendidikan pendidikan prasekolah, sebagai serta biaya pemeliharaan real estat organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah, dalam biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak di organisasi tersebut. Untuk tujuan dukungan materi untuk pengasuhan dan pendidikan anak-anak yang menghadiri organisasi pendidikan yang melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah, orang tua (perwakilan hukum) dibayar kompensasi dalam jumlah yang ditetapkan oleh tindakan hukum pengaturan entitas konstituen Federasi Rusia, tetapi tidak kurang dari dua puluh persen dari jumlah rata-rata biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak-anak di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang berlokasi di wilayah entitas konstituen yang relevan dari Federasi Rusia, untuk anak pertama, tidak kurang dari lima puluh persen dari besarnya biaya tersebut untuk anak kedua, paling sedikit tujuh puluh persen dari besarnya biaya tersebut untuk anak ketiga dan anak berikutnya. Jumlah rata-rata biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak-anak di organisasi pendidikan negara bagian dan kota ditetapkan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia. Salah satu orang tua (perwakilan hukum) yang telah membayar biaya orang tua untuk pengawasan dan pengasuhan anak pada organisasi pendidikan yang bersangkutan berhak menerima ganti rugi.
Pasal 65 Biaya yang dipungut dari orang tua (perwakilan hukum) untuk pengawasan dan perawatan anak-anak yang mempelajari program pendidikan pendidikan prasekolah dalam organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan Tata cara pengajuan kompensasi ditentukan dalam bagian 5 pasal ini dan tata cara pembayarannya didirikan oleh badan negara otoritas entitas konstituen Federasi Rusia. Dukungan keuangan untuk pengeluaran yang berkaitan dengan pembayaran kompensasi yang ditentukan dalam Bagian 5 pasal ini merupakan kewajiban pengeluaran entitas konstituen Federasi Rusia.
Bab 8. Pendidikan Profesi Pasal 68. Pendidikan Menengah Kejuruan Pasal 69. Pendidikan Tinggi Pasal 70. Persyaratan Umum Penyelenggaraan Penerimaan Program Sarjana dan Spesialis Pasal 71. Hak Khusus untuk Masuk Program Sarjana dan Spesialis Pasal 72. Bentuk Integrasi kegiatan pendidikan dan ilmu pengetahuan (penelitian) pada pendidikan tinggi Pasal 73 Penyelenggaraan pelatihan vokasi Pasal 74 Ujian kualifikasi
Bab 11 79. Penyelenggaraan pendidikan bagi siswa penyandang disabilitas Pasal 80. Penyelenggaraan pendidikan bagi terpidana penjara, kerja paksa, tersangka dan terdakwa dalam tahanan Pasal 81. Ciri-ciri penyelenggaraan program pendidikan profesi dan kegiatan pendidikan organisasi badan pemerintah federal yang melatih personel untuk kepentingan pertahanan dan keamanan negara, menjamin hukum dan ketertiban Pasal 82. Ciri-ciri pelaksanaan program pendidikan profesional pendidikan medis dan pendidikan farmasi Pasal 83 Ciri-ciri penyelenggaraan program pendidikan di bidang seni Pasal 84 Ciri-ciri penyelenggaraan program pendidikan di bidang seni budaya fisik dan olah raga Pasal 85 Ciri-ciri penyelenggaraan program pendidikan di bidang pelatihan tenaga ahli penerbangan penerbangan sipil, awak kapal sesuai dengan persyaratan internasional, serta di bidang pelatihan karyawan transportasi kereta api berkaitan langsung dengan pergerakan kereta api dan pekerjaan shunting Pasal 86. Pelatihan program pendidikan perkembangan umum tambahan yang bertujuan untuk mempersiapkan anak di bawah umur untuk militer atau pelayanan publik lainnya, dalam organisasi pendidikan umum, organisasi pendidikan profesi Pasal 87. Ciri-ciri mempelajari dasar-dasar kerohanian dan budaya moral masyarakat Federasi Rusia. Ciri-ciri memperoleh pendidikan teologi dan agama Pasal 88. Ciri-ciri pelaksanaan program pendidikan umum dasar di lembaga-lembaga asing Kementerian Luar Negeri Federasi Rusia
Bab 12. Manajemen sistem pendidikan. Peraturan negara tentang kegiatan pendidikan Pasal 89. Pengelolaan sistem pendidikan Pasal 90. Peraturan negara tentang kegiatan pendidikan Pasal 91. Perizinan kegiatan pendidikan Pasal 92. Akreditasi negara terhadap kegiatan pendidikan Pasal 93. Penguasaan negara (pengawasan) di bidang pendidikan Pasal 94. Keahlian pedagogis Pasal 95 Penilaian independen terhadap mutu pendidikan Pasal 96 Akreditasi publik terhadap organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan. Akreditasi profesi dan publik terhadap program pendidikan Pasal 97 Keterbukaan informasi sistem pendidikan. Pemantauan dalam sistem pendidikan Pasal 98 Sistem informasi dalam sistem pendidikan
Bab 13. Kegiatan ekonomi dan dukungan keuangan di bidang pendidikan Pasal 99. Ciri-ciri dukungan keuangan untuk penyediaan layanan negara bagian dan kota di bidang pendidikan Pasal 100. Angka kontrol partisipasi pendidikan dengan mengorbankan alokasi anggaran negara anggaran federal, anggaran entitas konstituen Federasi Rusia, anggaran lokal Pasal 101. Menyelenggarakan kegiatan pendidikan atas biaya perorangan dan badan hukum Pasal 102. Properti organisasi pendidikan Pasal 103. Penciptaan badan usaha dan pendidikan tinggi oleh organisasi pendidikan dan kemitraan ekonomi, yang kegiatannya adalah aplikasi praktis(pelaksanaan) hasil kegiatan intelektual Pasal 104. Pinjaman pendidikan
Bab 14. Kerjasama internasional di bidang pendidikan Pasal 105. Bentuk dan arah kerja sama internasional di bidang pendidikan Pasal 106. Penegasan dokumen pendidikan dan (atau) kualifikasi Pasal 107. Pengakuan pendidikan dan (atau) kualifikasi yang diperoleh di negara asing Pasal 108. Ketentuan Akhir Pasal 109. Pengakuan tindakan legislatif tertentu sebagai tidak sah di wilayah Federasi Rusia Uni Soviet Pasal 110 Pengakuan tidak sahnya tindakan legislatif tertentu (ketentuan tindakan legislatif) RSFSR dan Federasi Rusia
1. Organisasi pendidikan prasekolah memberikan pengawasan dan pengasuhan terhadap anak. Organisasi lain yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan untuk melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah berhak memberikan pengawasan dan pengasuhan terhadap anak.
2. Untuk pengawasan dan pengasuhan anak, pendiri organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menetapkan biaya yang dibebankan kepada orang tua (perwakilan hukum) (selanjutnya disebut biaya orang tua), dan besarnya, kecuali ditentukan lain oleh Undang-undang Federal ini. . Pendiri berhak mengurangi besarnya biaya orang tua atau tidak memungutnya dari orang tua golongan tertentu (perwakilan hukum) dalam hal dan cara yang ditentukan olehnya. Apabila pengawasan dan pengasuhan anak dalam suatu organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan dibiayai oleh pendiri, maka tidak ditetapkan upah orang tua.
3. Tidak dikenakan biaya orang tua untuk pengawasan dan pengasuhan anak cacat, yatim piatu dan anak tanpa pengasuhan orang tua, serta anak dengan keracunan TBC yang belajar di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan prasekolah.
4. Tidak diperbolehkan memasukkan biaya pelaksanaan program pendidikan pendidikan prasekolah, serta biaya pemeliharaan real estat organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang melaksanakan program pendidikan pendidikan prasekolah, dalam biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak di organisasi tersebut. Jumlah biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak-anak di organisasi pendidikan negara bagian dan kota tidak boleh lebih tinggi dari jumlah maksimum yang ditetapkan oleh tindakan hukum pengaturan entitas konstituen Federasi Rusia untuk setiap kotamadya yang berlokasi di wilayahnya, tergantung pada kondisi pengawasan dan pengasuhan anak.
5. Untuk keperluan dukungan materiil dalam pengasuhan dan pendidikan anak yang bersekolah di organisasi pendidikan yang menyelenggarakan program pendidikan pendidikan prasekolah, orang tua (perwakilan hukum) diberikan kompensasi. Jumlah kompensasi ditetapkan oleh undang-undang dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari entitas konstituen Federasi Rusia dan tidak boleh kurang dari dua puluh persen dari jumlah rata-rata biaya orang tua untuk pengasuhan dan pengawasan anak di organisasi pendidikan negara bagian dan kota yang berlokasi di wilayah tersebut. dari entitas konstituen Federasi Rusia yang relevan, untuk anak pertama, tidak kurang lima puluh persen dari jumlah pembayaran tersebut untuk anak kedua, tidak kurang dari tujuh puluh persen dari jumlah pembayaran tersebut untuk anak ketiga dan anak-anak berikutnya. Jumlah rata-rata biaya orang tua untuk pengawasan dan perawatan anak-anak di organisasi pendidikan negara bagian dan kota ditetapkan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia. Salah satu orang tua (perwakilan hukum) yang telah membayar biaya orang tua untuk pengawasan dan pengasuhan anak pada organisasi pendidikan yang bersangkutan berhak menerima ganti rugi. Saat memberikan kompensasi, otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia memiliki hak untuk menetapkan kriteria kebutuhan berdasarkan undang-undang dan tindakan hukum pengaturan lainnya dari entitas konstituen Federasi Rusia.
6. Prosedur untuk mengajukan kompensasi yang ditentukan dalam Bagian 5 pasal ini dan prosedur pembayarannya ditetapkan oleh otoritas negara dari entitas konstituen Federasi Rusia.
7. Dukungan keuangan untuk pengeluaran yang terkait dengan pembayaran kompensasi yang ditentukan dalam Bagian 5 pasal ini merupakan kewajiban pengeluaran entitas konstituen Federasi Rusia.
1. Program pendidikan menentukan isi pendidikan. Isi pendidikan harus mendorong saling pengertian dan kerjasama antara manusia dan masyarakat, tanpa memandang ras, kebangsaan, etnis, agama dan afiliasi sosial, dengan mempertimbangkan keragaman pendekatan ideologi, mendorong realisasi hak siswa untuk bebas memilih pendapat. dan keyakinan, menjamin berkembangnya kemampuan setiap orang, pembentukan dan perkembangan individunya sesuai dengan nilai-nilai spiritual, moral, dan sosial budaya yang diterima dalam keluarga dan masyarakat. Isi pendidikan vokasi dan pelatihan vokasi harus memberikan kualifikasi.
2. Di Federasi Rusia, program pendidikan dasar dilaksanakan pada tingkat pendidikan umum dan kejuruan, pelatihan kejuruan, dan program pendidikan tambahan untuk pendidikan tambahan.
3. Program pendidikan utama meliputi:
1) program pendidikan umum dasar - program pendidikan pendidikan prasekolah, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum dasar, program pendidikan pendidikan umum menengah;
2) program pendidikan profesi dasar:
a) program pendidikan pendidikan kejuruan menengah - program pelatihan untuk pekerja terampil, karyawan, program pelatihan untuk spesialis tingkat menengah;
b) program pendidikan pendidikan tinggi - program sarjana, program spesialis, program magister, program pelatihan tenaga ilmiah dan pedagogi di sekolah pascasarjana (studi pascasarjana), program residensi, program asisten-magang;
3) program pelatihan kejuruan dasar - program pelatihan kejuruan untuk profesi kerah biru, posisi kerah putih, program pelatihan ulang untuk pekerja kerah biru, pekerja kerah putih, program pelatihan lanjutan untuk pekerja kerah biru, pekerja kerah putih.
4. Program pendidikan tambahan meliputi:
1) program pendidikan umum tambahan - program pengembangan umum tambahan, program pra-profesional tambahan;
2) program profesional tambahan - program pelatihan lanjutan, program pelatihan ulang profesional.
5. Program pendidikan dikembangkan secara independen dan disetujui oleh organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.
6. Program pendidikan untuk pendidikan prasekolah dikembangkan dan disetujui oleh organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan sesuai dengan standar pendidikan negara bagian federal untuk pendidikan prasekolah dan dengan mempertimbangkan program pendidikan teladan yang relevan untuk pendidikan prasekolah.
7. Organisasi yang menyelenggarakan kegiatan pendidikan menurut program pendidikan yang mempunyai akreditasi negara (kecuali program pendidikan pendidikan tinggi yang dilaksanakan berdasarkan standar pendidikan yang disetujui oleh organisasi pendidikan tinggi secara mandiri), mengembangkan program pendidikan sesuai dengan negara federal standar pendidikan dan dengan mempertimbangkan perkiraan program pendidikan dasar yang relevan.
8. Organisasi pendidikan pendidikan tinggi, yang sesuai dengan Undang-Undang Federal ini memiliki hak untuk secara mandiri mengembangkan dan menyetujui standar pendidikan, mengembangkan program pendidikan tinggi yang sesuai berdasarkan standar pendidikan tersebut.
9. Program pendidikan dasar teladan dikembangkan dengan mempertimbangkan tingkat dan fokusnya berdasarkan standar pendidikan negara bagian, kecuali ditentukan lain oleh Undang-Undang Federal ini.
10. Berdasarkan hasil pemeriksaan, program pendidikan dasar keteladanan dimasukkan dalam daftar program pendidikan dasar keteladanan, yaitu sistem informasi negara. Informasi yang terdapat dalam daftar program pendidikan dasar teladan tersedia untuk umum.
11. Tata cara pengembangan program pendidikan dasar keteladanan, pelaksanaan ujian dan pemeliharaan daftar program pendidikan dasar keteladanan, ciri-ciri pengembangan, pelaksanaan ujian dan pencantuman dalam daftar program pendidikan profesi dasar keteladanan yang memuat informasi yang merupakan rahasia negara, dan program pendidikan profesional dasar teladan di bidang keamanan informasi, serta organisasi yang diberikan hak untuk memelihara daftar program pendidikan dasar teladan, didirikan oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang keamanan informasi. bidang pendidikan, kecuali ditentukan lain oleh Undang-undang Federal ini.
12. Badan-badan pemerintah yang berwenang dari entitas konstituen Federasi Rusia dilibatkan dalam pemeriksaan perkiraan program pendidikan umum dasar, dengan mempertimbangkan tingkat dan fokusnya (dalam hal mempertimbangkan karakteristik regional, nasional, dan etnokultural).
13. Pengembangan program teladan untuk pelatihan personel ilmiah dan pedagogis dalam studi pascasarjana disediakan oleh otoritas eksekutif federal dan badan negara federal di mana undang-undang Federasi Rusia mengatur layanan militer atau layanan lain yang setara dengannya, layanan dalam urusan dalam negeri badan, dinas di militer penjaga nasional Federasi Rusia, contoh program asisten-magang - badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara dan peraturan hukum di bidang kebudayaan, contoh program residensi - badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara dan peraturan hukum di sektor kesehatan.
14. Badan-badan negara federal yang berwenang, dalam kasus-kasus yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini, mengembangkan dan menyetujui program profesional tambahan yang patut dicontoh atau program profesional tambahan standar, yang dengannya organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan mengembangkan program profesional tambahan yang sesuai.
15. Badan-badan negara federal yang berwenang, dalam kasus-kasus yang ditetapkan oleh Undang-undang Federal ini dan undang-undang federal lainnya, mengembangkan dan menyetujui program pelatihan kejuruan teladan atau program pelatihan kejuruan standar, yang dengannya organisasi yang melaksanakan kegiatan pendidikan mengembangkan program pelatihan kejuruan yang sesuai.
Hukum Federal Federasi Rusia tanggal 29 Desember 2012 No. 273 - Hukum Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"
Hukum Federal Federasi Rusia 29 Desember 2012 N 273-Hukum Federal "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia"
Undang-undang Federal Federasi Rusia tanggal 29 Desember 2012 N 273-FZ “Tentang Pendidikan di Federasi Rusia” Tanggal penandatanganan: 29 Desember 2012. Tanggal terbit: 30/12/2012 00:00
Diterima Duma Negara 21 Desember 2012. Disetujui oleh Dewan Federasi pada 26 Desember 2012
Bab 1. Ketentuan Umum
Pasal 1. Subyek peraturan Undang-undang Federal ini
1. Subjek pengaturan Undang-undang Federal ini adalah hubungan sosial yang timbul di bidang pendidikan sehubungan dengan pelaksanaan hak atas pendidikan, menjamin jaminan negara atas hak asasi manusia dan kebebasan di bidang pendidikan dan penciptaan kondisi untuk pendidikan. perwujudan hak atas pendidikan (selanjutnya disebut hubungan di bidang pendidikan).
2. Undang-undang Federal ini menetapkan landasan hukum, organisasi dan ekonomi pendidikan di Federasi Rusia, prinsip-prinsip dasar kebijakan negara Federasi Rusia di bidang pendidikan, aturan umum untuk berfungsinya sistem pendidikan dan pelaksanaannya. kegiatan pendidikan, dan menentukan status hukum peserta hubungan di bidang pendidikan.
Pasal 2. Konsep dasar yang digunakan dalam Undang-undang Federal ini
Untuk tujuan Undang-undang Federal ini, konsep dasar berikut ini berlaku:
1) pendidikan adalah suatu proses pendidikan dan pelatihan yang mempunyai tujuan tunggal, yang mempunyai manfaat penting secara sosial dan dilaksanakan untuk kepentingan individu, keluarga, masyarakat, dan negara, serta totalitas pengetahuan, kemampuan, keterampilan, nilai-nilai yang diperoleh. , pengalaman dan kompetensi dengan volume dan kompleksitas tertentu untuk tujuan pengembangan intelektual, spiritual dan moral, kreatif, fisik dan (atau) profesional seseorang, memenuhi kebutuhan dan minat pendidikannya;
2) pendidikan - kegiatan yang ditujukan untuk pengembangan pribadi, menciptakan kondisi untuk penentuan nasib sendiri dan sosialisasi siswa berdasarkan nilai-nilai sosiokultural, spiritual dan moral serta aturan dan norma perilaku yang diterima dalam masyarakat untuk kepentingan individu, keluarga , masyarakat dan negara;
3) pelatihan adalah suatu proses yang bertujuan untuk mengatur kegiatan siswa untuk menguasai pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan kompetensi, memperoleh pengalaman operasional, mengembangkan kemampuan, memperoleh pengalaman menerapkan pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari dan membentuk motivasi siswa untuk menerima pendidikan sepanjang hidupnya;
4) tingkat pendidikan - siklus pendidikan yang lengkap, ditandai dengan serangkaian persyaratan tertentu;
5) kualifikasi - tingkat pengetahuan, keterampilan, kemampuan dan kompetensi yang mencirikan kesiapan untuk melakukan jenis kegiatan profesional tertentu;
6) standar pendidikan negara bagian federal - seperangkat persyaratan wajib untuk pendidikan pada tingkat tertentu dan (atau) untuk suatu profesi, spesialisasi dan bidang pelatihan, disetujui oleh badan eksekutif federal yang menjalankan fungsi mengembangkan kebijakan negara bagian dan peraturan hukum di bidang pendidikan;
7) standar pendidikan - seperangkat persyaratan wajib untuk pendidikan tinggi dalam spesialisasi dan bidang pelatihan, yang disetujui oleh organisasi pendidikan pendidikan tinggi, yang ditentukan oleh Undang-undang Federal ini atau keputusan Presiden Federasi Rusia;
8) persyaratan negara bagian federal - persyaratan wajib untuk konten minimum, struktur program pra-profesional tambahan, kondisi pelaksanaannya dan persyaratan studi untuk program ini, disetujui sesuai dengan Undang-undang Federal ini oleh badan eksekutif federal yang berwenang;
9) program pendidikan - seperangkat karakteristik dasar pendidikan (volume, konten, hasil yang direncanakan), kondisi organisasi dan pedagogis dan, dalam kasus yang ditentukan oleh Undang-undang Federal ini, bentuk sertifikasi, yang disajikan dalam bentuk kurikulum, akademik kalender, program kerja mata pelajaran akademik, mata kuliah, disiplin ilmu (modul), komponen lainnya, serta penilaian dan bahan ajar;
10) perkiraan program pendidikan dasar - dokumentasi pendidikan dan metodologi (perkiraan kurikulum, perkiraan jadwal kalender akademik, perkiraan program kerja mata pelajaran akademik, kursus, disiplin ilmu (modul), komponen lainnya), yang menentukan volume dan isi pendidikan yang direkomendasikan pada tingkat tertentu dan (atau) fokus tertentu, rencana hasil penguasaan program pendidikan, perkiraan kondisi kegiatan pendidikan, termasuk perkiraan perhitungan standar biaya penyelenggaraan pelayanan publik untuk pelaksanaan program pendidikan;
11) pendidikan umum - suatu jenis pendidikan yang ditujukan untuk pengembangan pribadi dan perolehan, dalam proses penguasaan program pendidikan dasar umum, pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan pembentukan kompetensi yang diperlukan untuk kehidupan seseorang dalam masyarakat, suatu informasi pilihan profesi dan memperoleh pendidikan kejuruan;
12) pendidikan vokasi - suatu jenis pendidikan yang ditujukan untuk diperoleh peserta didik, dalam proses penguasaan program pendidikan profesi dasar, pengetahuan, kemampuan, keterampilan dan pembentukan kompetensi pada tingkat dan volume tertentu, sehingga memungkinkan mereka untuk melakukan kegiatan profesional. di bidang tertentu dan (atau) melakukan pekerjaan dalam profesi atau spesialisasi tertentu
