Sekolah menengah negeri daerah Kirov organisasi yang dibiayai negara
“Asrama bagi santri dengan kecacatan kesehatan desa Oparino"
« Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan"
Disiapkan oleh:
guru tenaga kerja khusus (menjahit)
Voronina Natalya Alexandrovna
Target:
mengembangkan minat terhadap mata pelajaran yang dipelajari.
Tugas:
menggeneralisasi pengetahuan tentang teknologi (desain alat, teknologi pembuatan produk);
mengembangkan pemahaman bahwa pengetahuan yang diperoleh dalam pelajaran teknologi berkontribusi pada perolehan keterampilan hidup yang penting;
memperluas dan mensistematisasikan pengetahuan siswa tentang profesi;
menanamkan minat pada profesi dan pekerjaan kerah biru.
PERALATAN
1. Tanda dengan nama tim,
2. 4 buah gamis, 4 buah celemek, 4 buah jilbab, 4 buah sarung tangan
3. Kotak gelendong, gergaji, penggilas adonan, kunci pas, simpai, bidang, boneka, keran air
4. Anagram: RPESNAKTO, OIZHTSNYN, TOTAVEK, OOLMTKO
5. Selesaikan pepatah
Ukur tujuh kali, dan……………………………………………………………………….
Sebentar lagi dongeng akan menceritakannya ya…………………………………………………..
Menginginkan saja tidak cukup..................................................................................................................
Masalah kecil, lebih baik…………………………………………………………………………………
Mata takut, dan………………………………………………………………………
Sabar dan bekerja, ..................................................................................................................
6. Tas dengan berbagai barang
7. Kancing: 20 kecil berwarna hitam, 5 besar, 10 putih
8. 2 mesin jahit, 2 gulungan benang
9. Sekrup sadap sendiri, 2 obeng, 2 batang
KEMAJUAN KOMPETISI
1.
BAGIAN PENDAHULUAN
.
guru: Halo teman-teman! Selamat datang di kompetisi kami!
Anda masing-masing tahu bahwa di bumi tidak ada yang lebih penting dan terhormat selain bekerja. Untuk menjadi seorang profesional, ahli dalam keahliannya, Anda perlu memikirkan untuk memilih profesi saat masih bersekolah dan, bila memungkinkan, mempersiapkan diri untuk profesi ini. Tidak ada profesi yang buruk dan baik, yang ada adalah pekerja yang buruk dan baik. Untuk menjadi seorang spesialis yang baik, seseorang harus mengetahui dan mampu berbuat banyak, dan untuk itu ia perlu belajar. Dan bagi Anda dan saya sekarang, belajar adalah pekerjaan utama.
Pertama, mari kita tentukan nama perintahnya:
Profesional dan
Kompetisi "Seragam Kerja"
Tugas: Perwakilan (2 laki-laki dan 2 perempuan dari masing-masing tim) tim mana yang akan mengenakan seragam kerja untuk pelajaran pertukangan dan menjahit lebih cepat (mengenakan jubah, sarung tangan, hiasan kepala)
2. NAMA KOMPETISI PROFESI KERJA
Teman-teman! Kami memiliki banyak hal berbeda. Kita harus menemukan pemiliknya; menginformasikan profesi mereka.
Penjahit wanita. (Kasus gelendong.)
Seorang tukang kayu. (Gergaji.)
Tukang roti. (Penggiling adonan.)
Tukang kunci. (Kunci.)
Penyulam. (Simpai.)
Tukang kayu. (Pesawat.)
Penjahit. (Contoh.)
Tukang ledeng. (Kran air ledeng.)
3. Persaingan "Anagram"
Latihan: Buatlah nama alat dan perangkat dari huruf yang diberikan.
PERSNATOK (bidal)
TSYNIKNIFE (gunting)
TOTARVEK (obeng)
OOLMTKO (palu)
4. Kompetisi “Amsal tentang Perburuhan”
Tugas: melengkapi pepatah. Misalnya: Kerja memberi makan seseorang, tapi... (kemalasan merusak).
Setiap tim memiliki tiga peribahasa.
1. Ukur tujuh kali dan……..(potong satu)
2. Sebentar lagi dongeng akan menceritakannya ya……..(tidak akan segera selesai)
3. Ingin saja tidak cukup,….(harus bisa)
4. Hal kecil lebih baik.....(kemalasan besar)
5. Mata takut, tapi…..(tangan melakukan)
6. Sabar dan bekerja,.... (semuanya akan hancur)
5. KOMPETISI TEBAK RIDDLES.
Kuda bungkuk memiliki sisi kayu,
Serutan putih beterbangan dari bawah kuku kakinya. (Pesawat)
Meliputi semua orang di dunia,
Yang dijahit tidak dipakai (jarum).
Aku di dalam kamar, tapi kepalaku ada di luar. (Paku.)
Alat berpengalaman
Tidak besar, tidak kecil.
Dia memiliki banyak kekhawatiran:
Dia memotong dan mencukur (gunting).
Kayunya dimakan oleh seorang pemakan, seratus gigi dalam satu baris. (Gergaji.)
Menyusuri sungai bolak-balik
Kapal uap itu mengembara dan mengembara.
Hentikan - celaka!
Laut akan membuat lubang! (besi)
Dia kurus, tapi kepalanya besar. (Palu.)
Kecil, bulat, tetapi tidak bisa diangkat bagian ekornya (bola).
Kuda baja, ekor linen (jarum)
Dimana ekornya bertumpu, nantinya akan ada lubang. (Mengebor.)
Kertas, tapi Anda tidak bisa menulis di atasnya. (Ampelas)
Dia mulai menari dengan baling-baling,
Dan dia, berputar, terjebak di papan. (Obeng)
Teman yang luar biasa
Tangan kayu
Ya, puntung besi
Ya, sisir yang membara
Dia sangat dihormati oleh tukang kayu
Setiap hari bersamanya di tempat kerja (Axe)
6 . Kompetisi "Tas Kejutan"
Latihan: Tas itu berisi berbagai barang. Peserta dengan mata tertutup harus mengidentifikasi dan menyebutkan nama mereka.
7. Persaingan
Latihan: Sortir tombol-tombolnya.
8. Persaingan "Siapa yang lebih cepat" untuk siswa menjahit
Siapa yang bisa memasang benang paling atas pada mesin jahit lebih cepat?
9. Kompetisi “Siapa yang lebih cepat” untuk siswa pertukangan
Kencangkan sekrup (semua anggota tim yang melakukan pertukangan secara bergiliran)
Terkemuka. Persaingan kita akan segera berakhir. Juri diberi kesempatan untuk menyimpulkan hasilnya. Meringkas.
Terkemuka. Bagus sekali, teman-teman! Hari ini Anda menunjukkan keterampilan dan pengetahuan Anda tentang pekerjaan dan belajar tentang berbagai profesi.
Terkemuka. Terima kasih semuanya atas perhatian Anda!
Jam pelajaran "Tangan terampil tidak mengenal kebosanan"
Penulis: Kuyava Antonina Timofeevna, guru, OGSKOU “Khusus (pemasyarakatan) sekolah yang komprehensif kota Bodaibo Saya menawarkan ringkasannya jam pelajaran untuk siswa kelas 3 (10-11 tahun) dengan topik “Tangan terampil tidak mengenal kebosanan”. Materi ini akan bermanfaat bagi guru dan pendidik sekolah pemasyarakatan. Materi ini bertujuan untuk menanamkan minat pada siswa dan siswa dalam berkarya.
Catatan kelas “Tangan terampil tidak mengenal kebosanan”
Target: meningkatkan keterampilan bekerja mandiri dan tim.Tugas:
Pendidikan: Memperluas pemahaman anak tentang pekerjaan, termasuk pekerjaan kreatif, dan pentingnya pekerjaan dalam kehidupan masyarakat.
Pendidikan: Menumbuhkan kerja keras dan keinginan untuk menghadirkan kegembiraan dan kebahagiaan bagi orang-orang melalui pekerjaannya. Menjalin persahabatan antar anak.
Perbaikan: Koreksi perhatian visual, pengembangan keterampilan motorik halus.
Dekorasi: Multimedia, komputer, lukisan, bunga.
Peralatan: Karton berwarna, kertas berwarna, gunting, lem PVA, daun dan bunga kering, kuas.
Kemajuan jam pelajaran.
Musik berbunyi dan semua orang memasuki kelas.
- Halo tamu kami yang terkasih: guru, orang tua, dan kalian. Kami berkumpul hari ini di kelas ini untuk pelajaran yang sangat menarik. Disebut apakah itu? Mari kita tebak.
Latihan korektif: Nama jam kelas dienkripsi pada slide, anak-anak menyelesaikannya. Jawaban: “Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan.”
- Seluruh hidup seseorang dipenuhi dengan pekerjaan. Bahkan seekor ikan kecil pun tidak dapat ditarik keluar dari kolam tanpa kesulitan. Ada banyak peribahasa tentang pekerjaan. Mari kita tebak beberapa di antaranya.
Latihan korektif: Temukan bagian kedua dari pepatah tersebut.
Seorang pria mulia bukan dengan kata-katanya, tetapi dalam saat-saat yang menyenangkan.
Bisnis butuh waktu, tapi manusia bekerja.
Dilakukan dengan tergesa-gesa - mereka tidak mengenal kebosanan.
Matahari mewarnai bumi - berjalanlah dengan berani.
Tangan yang terampil - dibuat untuk ditertawakan.
Selesai pekerjaannya, tapi dia terkenal dengan perbuatannya.
- Tidak ada satu pun makhluk hidup yang dapat hidup tanpa bekerja. Burung, binatang, semut, lebah, dll berfungsi. Orang tuamu berangkat kerja setiap pagi, kamu terburu-buru berangkat ke sekolah karena... Belajar adalah pekerjaan utama Anda saat ini.
Ini sangat berguna untuk bekerja udara segar. Paru-paru Anda bernafas, mereka menerima udara bersih yang kaya oksigen, kemudian masuk ke dalam darah dan menyebar ke seluruh tubuh, dan Anda dan saya menerima kesehatan, yang diberikan kepada kita bukan oleh obat-obatan, tetapi oleh alam itu sendiri.
- Di kelas hari ini kita akan membahas tentang pekerjaan yang kita lakukan untuk jiwa (Pekerjaan – Hobi – Passion). Saya dan orang tua Anda akan bercerita sedikit tentang hobi saya, kemudian Daniil Lebedev akan menunjukkan kelas master dan Anda juga akan mengambil bagian dalam pekerjaan yang menarik.
Oshibana – budidaya bunga tekan. Flora - tumbuhan. Artinya untuk kreativitas saya, saya menggunakan bahan yang tidak biasa - yaitu bunga, daun, tumbuhan, ranting, kulit pohon, dikeringkan di bawah tekanan dengan sangat terampil sehingga warna dan bentuknya tetap terjaga.
Saat Anda mulai bekerja dengan bahan-bahan alami, Anda merasakan kegembiraan berkreasi setiap saat, karena bunga, bahkan yang dikeringkan, memiliki aura yang indah. Bunga mengajarkan kita untuk melihat keindahan dalam hal biasa. Ingat Pushkin (saya mengambil bunga kering dari buku).
“Bunga, kering, tidak berbau,
Saya melihat hal-hal yang terlupakan di dalam buku;
Dan sekarang dengan mimpi yang aneh
Jiwaku terisi..."
Anda masing-masing telah mengeringkan bunga atau daun dalam sebuah buku lebih dari sekali, dan saya rasa semua orang memahami kata-kata penyair.
Dan gambar tersebut menunjukkan beberapa pekerjaan yang dilakukan sebelumnya. Mempersiapkan pelajaran, saya bekerja sedikit dan inilah yang saya hasilkan: “Round Dance of Violets”, “Farewell Summer”, “Autumn Kiss”. Bahan untuk pekerjaan disiapkan di musim panas dan musim gugur, dan di musim dingin, ketika suhu beku di luar jendela 30 derajat, bekerja dengan bunga, jiwa kita mencair, menghangat dan kita ingin berkreasi, melakukan perbuatan baik.
Ibu Artem Manzhuev, Nadezhda Sergeevna, akan bercerita tentang hobinya. Dia juga memiliki tangan yang terampil.
Polina Kleofastova bangga dengan ibunya. Dia selalu berbicara dengan penuh semangat tentang betapa lezatnya masakan ibunya. Sekarang kita akan mendengarkan Elena Gennadievna (pidato orang tua).
Ibu Danil Maksimov, Aksinya Fedorovna, memiliki hobi yang berkaitan dengan tradisi rakyat, seperti mendandani kulit, menjahit sepatu bot bulu tinggi, dan menghiasinya dengan manik-manik dan kulit. Ini adalah pekerjaan yang cukup sulit dan melelahkan.
Kami juga memiliki anak-anak kreatif di kelas kami. Kembali di kelas 2, Danil Lebedev menerima gelar: Master “Tangan Emas”. Dan hari ini guys Danil akan memberikan kita Master Class. Dia akan mengajarimu cara membuat bunga kertas.
Tapi pertama-tama, mari kita luangkan waktu sejenak untuk melakukan aktivitas fisik.
Latihan fisik: Hangatkan telapak tangan dengan menggosok kuat-kuat. Oleskan ke pipi (3 kali). Menggosok telinga, menarik cuping ke bawah (3 kali), senam mata: memutar - kanan - kiri (3 kali), atas - bawah (3 kali), gerakan melingkar, lihat ke kejauhan - ke ujung hidung (3 kali). Tarik napas dalam-dalam melalui hidung, buang napas melalui mulut (3 kali).
Danil mengadakan kelas Master.
- Tugasmu, dengan menggunakan bunga yang kamu buat dan tanaman kering, adalah membuat komposisimu sendiri, yang akan kamu berikan kepada ibumu pada tanggal 8 Maret.
Lihatlah komposisi yang dibuat Danil.
Tindakan pencegahan keselamatan: Bagaimana cara bekerja dengan gunting dengan benar?
Apakah Anda menyukai ide kreatif dari kegiatan kami? Kalau begitu cepatlah memulainya dan jangan biarkan impianmu terasa aneh bagi siapa pun. Semoga beruntung semuanya.
Bagian praktis dengan musik sebagai latar belakang: Anak-anak membuat bunga dari kertas, kemudian menggunakan daun dan bunga kering untuk membuat komposisinya sendiri. Orang tua membantu anak-anak.
Pekerjaan individu: Stensil disiapkan untuk masing-masing anak, diberikan gambar, dan tugasnya merekatkan bunga sesuai pola.
Hasil: Pameran karya mahasiswa dan tamu.
- Teman-teman, hari ini Anda meyakinkan semua orang bahwa Anda tahu cara bekerja. Dan itu bagus. Lagi pula, Anda tidak bisa hidup tanpa pekerjaan, tetapi untuk tangan-tangan terampil akan selalu ada sesuatu yang Anda sukai. Di mug “Dunia Bunga” kami akan melanjutkan ini pekerjaan yang menarik dan, saya harap, kita akan belajar menciptakan keajaiban dengan tangan kita sendiri.
-Anak-anak membaca puisi.
Tangan terampil, tangan terampil
Mereka tidak pernah merasa bosan.
Mereka tidak mendapat istirahat pada hari liburnya,
Mereka akrab dengan yang berat dan besar.
Tangan emas bukanlah tangan yang terbuat dari emas.
Tangan emas tidak takut dingin.
Tangan-tangan ini dipenuhi lecet dan kapalan -
Tangan terbaik di dunia!
Cerminan: Apakah Anda menikmati berkreasi dengan tangan Anda sendiri?
Apa yang telah kamu pelajari?
Bagaimana Anda bekerja hari ini? (Ramah!).
Suasana hati saya setelah kelas seperti matahari - cerah, bersinar. Bagaimana suasana hatimu? Kalau jelek pasang awan, kalau kurang bagus pasang matahari dengan awan, dan kalau seperti punya saya terang benderang, pasang matahari, tamu juga bisa ikut.
Lagu “Selalu ada sesuatu untuk tangan-tangan terampil” berbunyi.
Kesimpulan: Sebagai penutup, saya ingin mengucapkan hal berikut kepada Anda: Untuk membuat Anda dan orang tua Anda bahagia, Anda harus mengikuti aturan perilaku aman! Musim semi semakin dekat, es akan segera muncul di atap. Bahaya apa yang mereka timbulkan? Bagaimana cara menghindari bahaya ini?
Kesimpulan:"Jika kamu ingin bahagia,
Jujur dan sabar
Cinta kebaikan dan pekerjaan,
Lihat, kebahagiaan ada di sana.”
G.Drobiz.
Alla Shubina
Buka pelajaran “Tangan terampil tidak mengenal kebosanan”
Aktivitas - permainan« Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan» Target: Berkontribusi pada pembentukan sikap positif siswa terhadap pekerjaan sebagai kebutuhan vital.
Tugas:
Mengembangkan aktivitas kreatif, keinginan untuk bereksperimen.
Mengembangkan kemampuan bekerja dalam kelompok.
Mengembangkan kemampuan menonjolkan hal yang pokok, merangkum fakta-fakta yang ada, mengungkapkan pikiran secara logis, dan mempertahankan pendapat sendiri.
Perluas wawasan Anda.
Belajar berorganisasi dengan benar waktu senggang.
Kembangkan perhatian, ingatan, kecerdasan, imajinasi.
Kembangkan kecintaan pada pekerjaan dan kebaikan.
Yakinkan siswa bahwa mereka tujuan utamanya- studi.
Jenis kelas: Bentuk gabungan melaksanakan: aktivitas - permainan. Waktu melaksanakan: 40 menit. Tempat melaksanakan: kelas. Peralatan: laptop, proyektor, kertas berwarna, lem, lembaran kertas putih, plastisin, kertas Whatman. Visual manfaat: kamus penjelasan, kartu peribahasa, kartu teka-teki silang untuk permainan, peta pulau, gambar batu indeks, gambar subjek.
Bergerak kelas: 1. Pengorganisasian waktu. Pendidik: Selamat siang! Saya menyambut semua orang di kelas ini. Hari ini kita akan mengadakan permainan kelas. Anda semua suka bermain, memecahkan teka-teki, dan membaca dongeng. Hari ini kami akan menguji pengetahuan Anda.
Anak-anak, berdirilah membentuk lingkaran dan tunjukkan telapak tanganmu. Saling menemani tangan dan rasakan hangatnya tanganmu. Bersama kehangatan tangan kita saling menyampaikan suasana hati yang baik, harapan kesehatan, kebaikan. Tersenyumlah satu sama lain. Saling mengisi daya energi positif yang akan berguna bagi kita kelas. Terima kasih! Bagus sekali! Pergi ke tempat duduk Anda.
2. Identifikasi pengetahuan siswa tentang pekerjaan.
Pendidik: Teman-teman, tolong beri tahu saya mengapa seseorang membutuhkannya tangan? (Jawaban anak-anak) Mari kita coba memecahkan teka-teki itu. Setelah menebak teka-tekinya, Anda dan saya akan mengetahui tema kita kelas. Siapa yang berani mengubah monyet menjadi manusia? Dan penyihir macam apa yang membantu anak-anak dalam proses ini? (Bekerja)
Bagus sekali! Teka-teki itu berhasil ditebak dengan benar. Ya, tangan Manusia benar-benar diciptakan oleh keajaiban. Bagaimana kamu mengerti pepatah: « Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan» Ini adalah topik kami itulah sebutan kelasnya« Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan» (Namanya ditempel di papan)
Pendidik: Seperti yang mungkin sudah Anda duga, hari ini kita akan membahas tentang pentingnya pekerjaan dalam kehidupan seseorang. Biarkan yang berikut ini menjadi prasasti percakapan kita: kata-kata:
Berapa banyak yang perlu dilakukan setiap orang untuk hidup yang penting, mungkin tanpa disadari, namun baik dan cerah.
3. Mempelajari materi Mari kita simak "Kamus" Ozhegov. arti kata "bekerja"? 1. Buruh - bekerja, kelas. 2. Kerja adalah suatu keterampilan yang bertujuan untuk mencapai sesuatu. 3. Buruh adalah kegiatan manusia yang bertujuan untuk menciptakan nilai-nilai material dan spiritual.
Dan menurut kamus penjelasan Vladimir Dahl, Buruh adalah kerja, kelas, olah raga, bisnis, apapun yang membutuhkan usaha, usaha, perhatian.
Pendidik: Kebutuhan akan tenaga kerja selalu ada. Pekerjaan dan kehidupan adalah konsep yang tidak dapat dipisahkan. Hari ini, dengan bantuan permainan, peribahasa, dan dongeng, kita akan mencoba mempelajari lebih jauh tentang arti persalinan.
Permainan "Ucapkan kata itu" Siapa yang paling penting di dunia, paling baik hati, paling mulia? Siapa dia? Siapa namanya? Ya, tentu saja, Anak-anak serempak: Ini berhasil!
Siapa yang terpintar di dunia, tertua, termuda? Siapa dia? Siapa namanya? Ya, tentu saja, Anak-anak serempak: Ini berhasil!
Pendidik: Waktu berlalu dengan cepat, Tidak ada yang bisa memperlambat kecepatan ini, Sekarang musim dingin, sekarang musim semi, Sekarang tembaga jatuh dari dedaunan. Anda harus bergegas, meninggalkan sesuatu yang cemerlang dalam hidup Anda, dan memilih jenis pekerjaan ini, untuk melayani orang dengan jujur.
Ada banyak hal yang harus dilakukan di sekitar Anda, Anda akan menemukan pekerjaan di mana-mana, dan Anda tidak perlu mencari kedamaian apa pun di masa depan. Anda perlu menjalani hidup Anda dengan cara ini, Untuk membuat seseorang bahagia, Untuk memberikan kegembiraan kepada orang lain melalui pekerjaan Anda.
Pendidik: Teman-teman, apakah kamu tidak mendengar apa-apa? Sepertinya dongeng datang mengunjungi kita.
(Pinokio muncul. Dia membawa sebuah amplop besar dan mengatakan bahwa dia telah membawa surat.)
Pinokio: Aku terburu-buru membawakanmu amplop ini.
Pendidik: Pinokio, apa isi amplop ini?
Pinokio: Membalikkan amplop dan berbicara: “Saya tidak pergi ke sekolah dan saya tidak bisa membaca” Bantu aku teman-teman.
Pendidik: Teman-teman! Ayo bantu Pinokio.
Permainan "Kriptografer" Sejak zaman dahulu, orang-orang, jika tidak ingin surat atau pesannya dibaca oleh orang lain selain penerimanya, menggunakan kode-kode khusus. Sandi ini bisa sederhana atau sangat kompleks, digital dan alfabet. Sekarang kita akan mencoba diri kita sendiri sebagai kriptografer dan mencoba menguraikan apa yang tertulis di sini. Anak-anak diberikan kartu. Mereka menguraikan peribahasa.
1. Tanpa kerja tidak ada kebaikan.
2. Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan.
3. Orang yang baik hati lebih mungkin melakukan sesuatu daripada orang yang pemarah.
4. Hal kecil lebih baik daripada kemalasan besar.
5. Mulai berbisnis - selesaikan sampai akhir!
6. Mereka melakukannya dengan tergesa-gesa, tetapi mereka melakukannya untuk bersenang-senang.
7. Kerja memberi makan seseorang, tetapi kemalasan merusaknya.
8. Mereka memuji - jangan bangga; mereka mengajar - jangan marah.
9. Kebahagiaan tidak melayang di udara, ia datang dari tangan Anda.
Pendidik: Apa yang kamu dapatkan? (Peribahasa). Mari kita membacanya.
Beginilah cara orang Rusia mengajari anak-anak bekerja sejak usia dini. Amsal dan ucapan bertindak sebagai aturan perilaku pekerja. Apakah Anda tahu peribahasa dan ucapan tentang pekerjaan? Sekarang kita akan memeriksanya.
Kontes "Bagaimana kamu memahami pepatah" Pendidik: Dongeng kami berlanjut. Di depan Anda semua orang tahu "Bunga - berbunga tujuh" Amsal tertulis di kelopak bunga. Anda perlu mengambil kelopak bunga, membaca pepatah dan menjelaskan maknanya.
1.“Saat Anda memulai sesuatu, pikirkan tentang akhirnya.” (Pikirkan terlebih dahulu tentang tujuan dan hasil pekerjaan Anda.)
2.“Jika kamu terburu-buru, kamu akan membuat orang tertawa” (Rencanakan pekerjaan Anda, hitung kekuatan dan waktu untuk menyelesaikannya.)
3.“Seperti masternya, begitu pula pekerjaannya” (Kumpulkan pengetahuan dan keterampilan untuk menyelesaikan pekerjaan dengan sukses.)
4.“Bagi siapa pekerjaan merupakan beban, kebahagiaan tidak diketahui” (Temukan hal yang disukai, jangan menunggu bujukan atau paksaan.)
5.“Jika ada keinginan, semua pekerjaan akan berhasil” (Jangan takut untuk memulai bisnis baru yang asing.)
6.“Pekerjaan yang baik akan bertahan selama dua abad” (Lakukan pekerjaan dengan hati-hati, gunakan pengetahuan dan keterampilan Anda yang ada.)
7.“Jika Anda memiliki kesabaran, akan ada keterampilan” (Bersikaplah gigih dan sabar dalam mencapai tujuan dan hasil pekerjaan Anda.)
8."Apa yang terjadi maka terjadilah" (Saat Anda mencoba melakukan pekerjaan tersebut, inilah hasil yang akan Anda peroleh.)
9.“Dalam masalah besar, sedikit bantuan sangatlah berharga”. (Berpartisipasilah dalam kerja kolektif sebanyak mungkin.)
10.“Semut itu kecil, tapi ia menggali gunung” (Selesaikan terus-menerus apa yang Anda mulai.)
Pendidik: Bagus sekali! Semua orang melakukan pekerjaan ini dengan baik.
Karena bosan dan tidak melakukan apa-apa, orang belajar melakukan hal-hal buruk. Buruh membebaskan kita dari tiga hal marah: kebosanan, sifat buruk dan kebutuhan. Jadi kita sampai pada kesimpulan, seperti yang mereka katakan rakyat: “Kalau mau makan roti gulung, jangan duduk di atas kompor” Artinya, jika ingin hidup indah dan berkelimpahan, perlu bekerja keras. Hanya dalam pekerjaan Anda dapat menunjukkan semua kualitas terbaik Anda.
Pekerjaan adalah dasar kehidupan kita, Ini akan mencerahkan hari siapa pun. Tidak ada rasa malu yang lebih besar daripada celaan karena Anda terlalu malas untuk bekerja.
Pendidik: Kata manakah yang berlawanan arti dengan kata labor. (Kemalasan.) Mari kita beralih ke « Kamus penjelasan» . Berdasarkan untuk dia: “Kemalasan adalah kurangnya keinginan untuk bekerja, kecenderungan untuk tidak melakukan apa pun”
Disebut apa orang yang tidak mau bekerja? (Malas, malas, berpura-pura sakit hati, pemalas, drone.)- Menurut Anda mengapa seseorang malas? - Siapa yang memiliki kehidupan yang lebih baik di dunia ini - orang yang malas atau orang yang pekerja keras? Mengapa?
Dengarkan baik-baik dongeng karya V. Sukhomlinsky
"Orang Malas dan Matahari"- Sunny, tolong minggir sedikit, aku kepanasan. Matahari tertawa: - Mungkinkah Matahari bergerak kemanapun yang diinginkan Orang Malas? Pria malas itu marah dan teriak: - Jadi kamu tidak mau pindah? “Aku tidak mau,” jawab Matahari. - Ah baiklah! - kata Malas. “Kalau begitu aku akan berbaring di sini untuk membuatmu kesal.”
– Apa yang akan Anda lakukan dalam situasi ini? Temukan pepatah yang paling sesuai dengan kisah ini.
1. “Kemalasan adalah ibu dari segala keburukan.” 2.“Jangan duduk santai tangan - tidak akan ada kebosanan»
3.“Matahari tidak terbit pada waktu yang tepat untuk bersantai”
Siapa pun yang ingin menjadi bodoh, kami akan melakukannya kami menawarkan: Biarkan dia mengabaikan pekerjaan dan mulai hidup sebagai orang yang malas.
Pinokio: Saya sangat menyesal telah menjual ABC saya dan tidak bersekolah.
Beri aku obat untuk kemalasan "Boleh, tapi aku tidak mau"
Dokter: Ada yang wangi untuk obat gosok gigitan nyamuk, Ada obat untuk bersin, Ada obat untuk ditelan dan sehat, Ada obat untuk migrain, Tapi tidak ada obat untuk rasa malas.
Pinokio: Alangkah baiknya jika obat ini ditemukan sesegera mungkin sehingga semua orang malas sejak kecil dapat meminumnya. Kalau obat ini muncul, saya akan beli dua bungkus. Bukan, bukan dua, tapi tiga. Itu perlu, apa pun yang Anda katakan.
Dokter: Dia yang tahu bagaimana hidup berdasarkan waktu dan menghargai setiap jam, tidak perlu dibangunkan sepuluh kali di pagi hari. Dan dia tidak akan mengatakan bahwa dia terlalu malas untuk bangun dan berolahraga, tangan mencuci dan merapikan tempat tidur. Dia akan punya waktu untuk berpakaian tepat waktu, mandi dan makan, dan sebelum bel berbunyi, duduklah di mejanya di sekolah.
Bau hari ini Jika kita merencanakan dan merekatkan - Hari itu berbau seperti lem kayu. Jika hari berbau hutan - Kami membawa keranjang di tangan. Jika ada asap dari api - Kita sudah memancing sejak pagi, Dan siang hari tidak berbau apa-apa - Berarti rasa malas sudah merayapi diri kita.
Istirahat sejenak kawan! Mari kita istirahat sebentar. Duduk lebih nyaman, rileks. Meletakkan tangan di meja di depan Anda. angkat kepalamu tangan. Tutup matamu. Bayangkan kita sedang berlayar di lautan, matahari yang lembut bersinar, terdengar suara ombak dan kicauan burung camar. Suasana hati kami semua sedang bagus. Kami semua baik-baik saja. Dan sekarang Buka matamu. Anda dan saya menemukan diri kami di sebuah pulau. tugas kreatif Pendidik: Radiogram dengan sinyal SOS diterima dari Lazy Island. – Tahukah Anda apa arti sinyal SOS? (Jawaban anak-anak) Orang-orang yang tinggal di pulau ini meminta bantuan kami. Mereka sangat tidak beruntung. Anak-anak kurang beruntung dalam belajar, orang dewasa kurang beruntung dalam pekerjaan. Kami mempunyai kesempatan untuk membantu penduduk pulau ini.
Tentukan nama kota utama pulau ini. -Dia terlihat seperti apa? - Bagaimana kehidupan orang-orang di kota ini? - Seperti apa mereka - orang yang menghuni Pulau Malas? - Berapa lama Pulau Malas bisa bertahan?
Tugas kreatif Pekerjaan dilakukan berpasangan. Apakah mungkin untuk menghilangkan rasa malas? Bagaimana? Temukan obat untuk kemalasan. Kirimkan resep Anda. Resep apa pun yang nyata dan fantastis dipersilakan.
Pinokio: Ya, saya menyadari bahwa saya perlu belajar juga.
Puisi Tempat tidur meraih bahuku - aku tidak akan membiarkanmu pergi, tidurlah lagi! Aku menarik diri, tapi selimut itu menyambar kakiku Saya: - Tunggu, sobat, kamu tidak bisa lari! Anda harus berbaring lebih lama! “Bangun adalah hal yang tidak menyenangkan,” bisik selimut tebal itu. Anda dapat mendengar suara bantal suara kecil: - Luangkan waktumu, tidurlah selama satu jam! Setidaknya setengah jam, setidaknya setengah menit, tapi saya melompat dan teriak: - Pipa! Saya menaklukkan kemalasan hari ini! Dan ini akan terjadi setiap hari!
Pendidik: Teman-teman! Pinokio berhasil mengatasi kemalasannya. – Apakah Anda ingin menghilangkan rasa malas? (Mari kita membuat kemalasan dari plastisin dan menyembunyikannya di dalam kotak.) Tetapi Ingat: jika Anda sering mengulang kata “Aku tidak mau, tidak mau, nanti rasa malas akan kembali padamu”
4. Memperbaiki materi
Berapa banyak yang perlu dilakukan setiap orang untuk hidup yang penting, mungkin tidak terlalu mencolok, namun baik dan cerah.
Orang yang merencanakan harinya bertindak dengan bijak. Orang seperti itu berhasil melakukan segalanya, bekerja dan bersantai. Sampai hari ini pelajaran aku bertanya padamu Teman-teman, bawalah sesuatu yang sudah bisa kamu lakukan dengan tanganmu sendiri. Dilihat dari pamerannya, tidak ada anak malas di kelompok kami. Mari kita minta mereka memberi tahu kita tentang kerajinan mereka.
Kami adalah orang-orang berbakat, ahli kerajinan tangan, kami suka menjahit, memahat, merajut, dan memainkan berbagai permainan. -ku motto: “Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahwa pekerjaan sang master itu menakutkan”
Kami adalah anak-anak berbakat - Kompetisi sekolah Teman-teman. Kita tidak boleh bermalas-malasan, dan tidak boleh bermalas-malasan. Kami bernyanyi, membaca puisi, dan semua orang bersahabat dengan olahraga. Dan bersama-sama kita bermimpi mencapai puncak ilmu pengetahuan. Kami pengrajin yang hebat! Untuk semua tangan para pemberani. -ku motto: « Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan»
Quilling adalah bekerja dengan kertas, itu adalah kreativitas dan keindahan, datanglah kepada kami di malam hari, kami akan mengajari Anda tanpa kesulitan. -ku motto:
Masalahnya masih dalam perselisihan, tidak ada waktu untuk itu kebosanan. Tentang yang satu ini Mereka bilang: "Keemasan tangan» Kita bisa membuat barang apa pun tanpa masalah, Biarkan bakat seperti itu berkembang, Berikan kegembiraan kepada semua orang! -ku motto: “Manusia mulia bukan dari perkataannya, tapi perbuatannya.”
Sangat sulit untuk hidup, Ini hanya sebuah bencana! Bagaimanapun, tidak ada sesuatu pun yang terjadi tanpa kesulitan! Kita bahkan tidak bisa melakukan hal yang tidak masuk akal, kita tidak bisa melakukannya, kita tidak bisa melakukannya tanpa kesulitan! Masih pagi sekali untuk bangun di pagi hari, Sulit untuk tidur di malam hari, Sulit untuk belajar - Apa yang disembunyikan! Sulit untuk tidak menyodok hidung Anda ke mana-mana! Tahukah Anda apa yang paling sulit? Ini sama sekali tidak menghasilkan apa-apa!
5. Kata penutup dari guru. Teman-teman, kalian masing-masing ingin melakukan sesuatu yang baik dalam hidup. Tinggalkan jejakmu di bumi. Keinginan ini bisa dimengerti. Tapi apakah Anda selalu memikirkan bagaimana Anda bisa mencapai tujuan Anda? - Katakan padaku, apakah akan ada pekerja yang baik dari mereka yang sekarang tidak belajar dengan baik?
Saat ini kamu harus belajar dengan baik. Bagaimana siswa yang lebih baik akan belajar, semakin baik dia akan bekerja. – Dan biarkan moto hidup Anda menjadi kata-kata: “Matahari melukis bumi, tetapi kerja manusia”.
6. Menyimpulkan. Hidup seringkali memberikan kita sebuah pilihan, walaupun kita tidak menemui penunjuk arah di jalan, namun kita harus menentukan pilihan. Saya akan membacakan untuk Anda apa yang tertulis di batu itu, dan Anda mencoba memilih jalan yang akan Anda lalui lebih jauh. Berikan alasan atas pilihan Anda.
Jika Anda ke kiri, Anda akan menemukan kekayaan, tetapi Anda akan kehilangan teman.
Anda akan ke kanan - ke hidup mudah Anda akan datang, tetapi Anda tidak akan mencapai apa pun dalam hidup.
Jika Anda berjalan lurus, Anda akan menemukan diri Anda sendiri, Anda akan kelelahan di sepanjang jalan, tetapi Anda akan mencapai banyak hal.
Dalam diskusi, guru juga mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang provokatif. Misalnya: - Apakah mencari kekayaan itu buruk? - Apakah kamu tidak ingin hidup mudah? - Mengapa Anda perlu mencari diri sendiri dalam hidup?
Tugas permainan Amsal ditempel di papan tulis. – Motto hidup apa yang Anda pilih sendiri? Anak-anak bergiliran menuju papan, mengambil peribahasa, membacakan motto, dan memegangnya di depan mereka. 1. “Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahwa pekerjaan sang master itu menakutkan” 2. “Jika Anda mempelajarinya sendiri, ajarkan kepada orang lain” 3. « Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan» 4. “Seseorang tidak mulia dalam perkataannya, tetapi dalam perbuatannya” 5. “Jangan menunda sampai besok apa yang bisa kamu lakukan hari ini” 6. “Pekerjaan memberi makan seseorang, tetapi kemalasan merusaknya” 7. “Di mana ada pekerjaan, di situ ada kebahagiaan” 8. “Saya sudah menyelesaikan pekerjaan, jalan-jalan dengan aman” 9. “Kemauan dan kerja keras menghasilkan tunas yang luar biasa” 10. "Apa yang terjadi maka terjadilah"
Lihat saja sekitar: Seluruh hidup kita adalah hasil karya tangan kita. Desa, jembatan, kota, jembatan - Semua milik kita tangan, semua milik kita tangan! Tangan yang terampil adalah dasar kesuksesan, Tangan- keterampilan manusia! Tangan– mereka membicarakan banyak hal. Mata hanya melihat, tapi tangan membuat.
7. Refleksi. Milik kita telah berakhir kelas. Kami melakukan banyak pekerjaan hari ini. Dan sekarang, secara kolektif, bersama-sama, mari kita analisis kelas. Mari kita gabungkan semuanya "Buket Suasana Hati"
Metodologi "Buket Suasana Hati"-Jika menurutmu itu milik kita kelas ternyata bermanfaat bagi anda, maka bawalah bunga tangan, jika tidak, maka jangan ambil apa pun. - Jika selama kelas Jika Anda merasa nyaman bekerja satu sama lain, rekatkan daun hijau ke bunga; jika tidak, jangan lakukan apa pun. – Jika pengetahuan yang diperoleh adalah kelas akan berguna bagimu di kemudian hari, maka diam-diam pergilah ke papan; jika tidak, maka tetaplah di tempatmu berada. - Jika kamu berpikir begitu Anda bekerja secara aktif di kelas, lalu masukkan bungamu ke dalam vas.
Teman-teman, terima kasih banyak atas partisipasi aktif Anda di kami kelas. Dan agar bunga kita tidak layu, saya akan menambahkan sedikit air ke dalamnya. (Kaleng penyiram berisi air digantung). Anda dapat melihat dari buket kami bahwa semua orang dalam suasana hati yang baik, itu apakah kamu menyukai pelajarannya. Saya berharap ilmu yang Anda peroleh hari ini dapat memperkaya Anda dan membantu Anda dalam memecahkan masalah kreatif tidak hanya dalam kelas, tetapi juga dalam kehidupan. Dan sebagai kesimpulan saya ingin mengatakan kepadamu: "Bekerja keras! Dunia tidak akan menjadi surga bagi mereka yang ingin hidup sebagai orang malas. Terima kasih semuanya atas perhatian Anda!
Pelajaran kelompok
Sekolah pemasyarakatan khusus VIII baik
Subjek: Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan.
Tugas:
mengembangkan Keterampilan kreatif siswa;
perluas wawasan Anda;
pelajari cara mengatur waktu luang dengan benar;
menumbuhkan rasa cinta terhadap dunia sekitar dan kebaikan.
Kemajuan pelajaran
1. Laporkan topik pelajaran
Topik pelajaran kita. Hobi favorit saya:
2. Percakapan perkenalan
Bagaimana Anda memahami pepatah: Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan.
Apa yang dapat dilakukan seseorang di waktu luangnya dari pekerjaan? (studi)
Dan jika seseorang tidak memiliki kegiatan atau hobi favorit, ia tertarik untuk hidup dan berkomunikasi dengan orang lain. Mengapa?
Apa yang Anda butuhkan agar sepulang kerja atau belajar punya waktu untuk aktivitas favorit? (Pertahankan rutinitas harian, atur waktu Anda dengan benar)
Anda perlu mengatur waktu Anda dengan benar. Orang yang merencanakan harinya bertindak dengan bijak. Orang seperti itu berhasil melakukan segalanya: bekerja keras dan bersantai. Ketika otak dan tangan Anda sibuk, Anda memikirkan hasil pekerjaan Anda, dan bukan tentang omong kosong. ya dan kearifan rakyat memperingatkan seseorang terhadap kemalasan dan kemalasan, menugaskan pekerjaan Pemeran utama, dan Anda tahu peribahasa dan ucapan tentang kerja dan istirahat. (Amsal dan ucapan)
3.Menari
Sekarang kami akan menunjukkan kepada para tamu hobi kami yang sama - menari.
2. Presentasi kerajinan tangan
Setiap anak di kelas kami memiliki minat dan kemampuannya masing-masing, kami mempelajarinya dari kuesioner yang kami lakukan bersama mereka. Vadik suka menggambar. Galya dengan hati-hati bekerja dengan jarum dan benang, dia suka menyulam Nastya dibedakan oleh karyanya yang luar biasa dengan kertas.
Anya menari, Irina menggambar dan bernyanyi, Zhanna bernyanyi. Kami mencoba mengembangkan kemampuan kami bersama teman-teman. Dan sekarang mereka akan membicarakan kesuksesan mereka!
Galya:
Saya sangat suka menyulam
Aku dengan cekatan memegang jarum di tanganku,
Apa yang terjadi pada saya
Lihat semuanya di sini.
Ruslan:
Kita tidak bisa duduk diam,
Kami suka bermain-main dengan kayu,
Ternyata kita
Kami akan menunjukkannya padamu sekarang.
Anya:
Origami - bekerja dengan kertas,
Inilah kreativitas dan keindahan,
Kunjungi kami di malam hari
Kami akan mengajari Anda tanpa kesulitan.
Dan para lelaki sangat suka bermain catur. Dan untuk mempelajari cara bermain yang lebih baik lagi, mereka membuat papan catur dan memotong biji-biji dari kayu.
Kami juga telah menyiapkan pameran koleksi barang-barang yang mungkin menarik bagi tamu dan anak-anak kami, mungkin ada yang mau melakukannya.
Teman-teman, apakah Anda menyukai pelajarannya?
Hal berguna apa yang Anda pelajari darinya?
Sebagai penutup, Irina dan Andrey akan membacakan puisi untuk Anda.
Irina:
Jika Anda bernyanyi, menari,
Dan selain itu, kamu juga menggambar,
Jangan malu dan berkreasi.
Dunia akan menjadi indahmu. LIHAT.
andrey:
Ini waktu luangnya
Dan Anda tampaknya menjadi berbeda.
Panggilan untuk inspirasi
Jadikan dunia Anda indah dan HIDUP.
SEMUA:
Seluruh dunia penting bagi Anda!!!
Lihat!!!
Pelajaran sudah selesai.
Sushchenya Lyudmila Petrovna
Judul pekerjaan: guru pendidikan tambahan
Lembaga pendidikan: MBOU DOD DDT
Lokalitas: wilayah Murmansk Fajar kutub
Nama bahan: Catatan pelajaran
Subjek: Tangan yang terampil tidak mengenal kebosanan
Tanggal penerbitan: 19.03.2017
Bab: pendidikan tambahan
Kenyamanan BUKAN Kemalasan
“Tangan terampil tidak mengenal kebosanan”
Target
Acara:
menunjukkan
Menarik
habiskan waktu luangmu, jadilah orang yang berguna dan perluas wawasanmu.
Peralatan: kerajinan tangan, ilustrasi.
Kemajuan acara.
Santai p r o i s h o d i t
g l. lakukanlah
meraih. DAN
awalnya berarti waktu luang
aku melakukan os aku g,
telah mencapai" ,
Prestasi (dostagnennya Ukraina), hasil, bukan kemalasan.
prestasi, waktu luangnya. Dan sekarang di cadangan ini - di waktu luangnya - dia sudah berada di sana
hidup
Mengerjakan,
– menganggur pemilik, yaitu terampil, sukses, dengan prestasi.
Dan yang lainnya belum mengumpulkan apa pun, dia tidak punya prestasi, tidak punya waktu luang. DAN
dia kurangnya waktu luang –
ekstrak
– menganggur seseorang, yaitu, tidak beruntung, tidak beruntung.
waktu luang apa
bebas
bukan kemalasan orang yang malas, melainkan kemalasan orang yang telah berprestasi, orang yang
Saya sudah bekerja keras.
Saya ingin memulai percakapan dengan sebuah perumpamaan... Seorang bijak mengambil sebuah kosong
kendi dan mengisinya sampai ke atas dengan batu-batu kecil. Dikumpulkan
murid-muridnya dan menanyakan pertanyaan pertama kepada mereka: “Katakan padaku, sayang,
Apakah kendi saya penuh? Mereka menjawab: “Ya, penuh.” Kemudian
orang bijak mengambil sebotol penuh kacang polong dan menuangkan isinya ke dalamnya
kendi dengan batu. Kacang polong menempati ruang kosong di antara batu-batu itu.
Orang bijak menanyakan pertanyaan kedua: “Apakah kendi saya sudah penuh sekarang?”
Para siswa kembali memastikan bahwa itu sudah penuh. Kemudian orang bijak itu mengambil sebuah kotak
pasir dan menuangkannya ke dalam kendi juga. Pasir merembes masuk
kacang polong dan batu dan mengambil semua ruang kosong dan menutupi semuanya. Lagi
orang bijak bertanya kepada murid-muridnya apakah kendi itu sudah penuh dan bertanya lagi
Saya mendengar jawaban positif. Kemudian orang bijak itu mengeluarkannya
segelas penuh air dan menuangkannya ke dalam toples sampai tetes terakhir.
Para murid tertawa melihat semua ini. Orang bijak berkata: “Saya ingin
Anda menyadari bahwa kendi adalah hidup kita. Batu adalah yang paling banyak
komponen utama kehidupan setiap orang: anak-anak, keluarga, teman,
kesehatan. Kacang polong memang enak untuk dimakan, tapi sebenarnya tidak
hal terpenting: rumah, pekerjaan, mobil, barang berharga, dll. Pasir
melambangkan hal-hal kecil yang berlimpah dalam kehidupan setiap orang.
Jika Anda pertama kali mengisi kendi dengan pasir, tidak akan ada ruang tersisa
kacang polong dan terutama batu. Hal yang sama terjadi dalam hidup: jika Anda membuang-buang waktu
pada hal-hal sepele, tidak akan ada waktu tersisa untuk hal yang paling penting. Perhatian
pertama kalinya untuk keluarga dan teman Anda, diri Anda sendiri dan teman, dan
Akan selalu ada waktu untuk melakukan pembersihan dan perbaikan. Sebaiknya
pertama-tama habiskan waktu di atas batu, yang lainnya adalah pasir. Sage
hendak pergi ketika salah satu siswa mengajukan pertanyaan: “A
Untuk apa air itu dibutuhkan? Guru menjawab sambil tersenyum: “Saya
untuk menunjukkan kepadamu hal itu bagaimanapun caranya
Hidup ini sibuk, selalu ada ruang untuk bermalas-malasan.”
(suara musik rakyat yang ceria)
Kami senang melihat Anda, para tamu.
Sayang kami!
Rusia terima kasih
Kami akan memberitahu Anda dari hati!
Di tanah air kita
Kami membesarkan Anda!
Kesehatan yang baik
Kami mendoakan Anda dari lubuk hati kami yang terdalam!
Kami membungkuk rendah,
Jika kalian tidak mengenal satu sama lain?!
Seperti yang ditentukan oleh kebiasaan:
Buatlah dirimu seperti di rumah sendiri semuanya!
Senang melihatmu di kamarku! Di apartemen modern semuanya sama saja
tidak! Bukankah ada semacam ketuhanan, ketulusan... Dan secara umum, apa
membandingkan? Atau rumah menara kayu atau kotak batu yang dikeluarkan pemerintah,
dimana para tetangga bahkan tidak saling mengenal...
Saya ingat ketika para master hidup,
Apa yang mereka punya? Tangan dan kapak.
Hari dimulai pagi-pagi sekali,
Sekarang tidak sama lagi, pekerjaan itu aib.
Ada menara di seluruh Rus,
Dengan keindahannya, ia menyenangkan semua orang.
Sekarang ada masalah, kotak, bukan di rumah,
Saya melihat mereka dan tertawa.
Hal ini tidak mungkin terjadi sebelumnya,
Mereka membangun perumahan di sebelah tanah itu,
Dia akan memberi makanmu dan membantumu hidup,
Hanya orang tua yang mengingat ini...
Sayang sekali dia tidak kembali, itu sudah lama sekali
Celaan dari masa lalu tidak akan menyentuhmu.
Apa yang hidup sebelumnya, keajaiban sang master,
Apa yang mereka punya? Tangan dan kapak...
Baiklah, apa yang bisa saya katakan tentang itu! Kami akan menceritakan kisah kami tentang hal lain. TENTANG
tangan sederhana yang dapat menghasilkan keajaiban nyata.
Tujuh pejalan kaki sekali ringan
Mari kita mencari kebenaran duniawi.
Mereka hanya menemukan seorang lelaki tua di kejauhan:
Orang tua itu bijaksana, sungguh suatu berkah!
Para pejalan kaki bertanya kepada orang bijak:
"Kami semua datang ke sini dari jauh,
Untuk belajar dari ayah yang bijaksana,
Jawaban atas teka-teki ini adalah bahwa ia telah hidup selama berabad-abad.
Bagaimana kita membedakan orang yang mudah menyerah dan pencipta?
Seseorang yang pintar dari yang bodoh?
Seorang pengrajin yang bekerja dari pedagang?"
Orang bijak berkata: “Perbedaannya terletak pada tangannya!
Simak baik-baik kawan:
Hari ini saya akan membuat sebuah himne untuk tangan sang master.
Kita tidak bisa hidup tanpanya hari ini.
Dia ada dalam segala hal yang tidak saya lihat.
Semua monumen diciptakan hanya untuknya -
Dengan tangan yang kapalan dan berbakat.
Orang kidal mana pun bukanlah orang kampungan sama sekali.
Hidup tidak akan berarti apa-apa tanpa dia."
Mari kita tunduk pada tangan tuan,
Dalam mahakaryanya, kenangan dunia dilestarikan.
Kenangan itu akan kenangan yang jauh sekali,
Terima kasih teman dari lubuk hatiku
Gavryushkin A.E.
Di sini, di depanku ada peti sederhana.
Ada jangkrik tak kasat mata di balik kompor,
Dan saya sudah terbiasa dengan nyanyian jangkrik,
Dan di belakang kompor ada dada ibuku...
Gaun warna-warni disimpan di dalamnya
Dan untuk kepang ada beberapa gaya rambut sederhana...
Bagaimanapun, mereka diberi takdir khusus:
Mengingatkan saya pada masa remaja.
(membuka peti, mengeluarkan sendok kayu yang dicat)
sendok? Saya tidak mengerti mengapa mereka ada di sini? Atau mungkin ini sebabnya...
(bernyanyi diiringi sendok)
Karena hutan karena pegunungan
Kakek Egor sedang mengemudi
Pada draft yang berderit,
Ya, di atas kuda abu-abu
Ya oho-ho!
Ada barang di gerobak itu,
Apa yang dia bawa ke pasar:
handuk renda,
Ya, kemeja dengan gambar ayam jantan
Ya oho-ho!
Semua orang menyukai pekerjaan itu
Dia terkenal dimana-mana.
Tambalan bordir
Ya, seperti gambarnya
Ya oho-ho!
Sejak zaman kuno, orang-orang Rusia terkenal karena kerja keras dan upaya mereka dalam mendekorasi
hidup Anda. Hampir semua yang ada di gubuk itu dibuat dengan tangan mereka sendiri: mereka memotong piring
kayu, dipahat dari tanah liat, keranjang anyaman, sepatu kulit pohon, sepatu bot kempa, tenun,
menjahit pakaian, produk bordir, mainan pahatan dan lukisan
anak-anak. Semuanya dilakukan dengan hati-hati, dengan cinta, jadi semuanya tidak hanya
berguna, tetapi juga indah. Hari ini para master berkumpul di ruang atas saya:
pengrajin dan wanita yang membutuhkan.
dan kanvas halus dengan warna berbagai benang
Pola-polanya saling terkait secara rumit.
Dengan munculnya inspirasi dan inspirasi
Dedaunan, bunga, dan anggur lahir.
Di sini, di setiap taplak meja, serbet, handuk
Bakat, jiwa dan keterampilan terlihat,
Dan kehangatan tangan wanita, dan kelembutan hati,
Dan warna-warna cerah kehidupan adalah sebuah perayaan.
Sulamannya menggoda dengan paletnya yang indah.
Mereka bersinar, bernafas dan hidup.
Ibarat not-not musik yang ada pada lembaran-lembaran stand musik,
Mereka menderita, membawa kegembiraan, dan memanggil jiwa ke ketinggian.
Aku kagum. Saya melihat kerajinan tangan
Dan, mati rasa, menahan napas.
Tidak, ini bukan pekerjaan yang bermalas-malasan,
Dan pekerjaan yang menginspirasi dan kegembiraan hidup.
(V.Ganzhar)
(mengeluarkan lingkaran dan benang berwarna dari dada)
Di masa lalu, wanita sangat menyukai kerajinan tangan.
Perempuan petani kemudian membuat barang-barang rumah tangga untuk rumah,
pakaian, gambar yang indah.
Bangsawan lebih menyukai jahitan silang. Itu telah dipertimbangkan
suatu pekerjaan yang sangat mulia dan suatu keterampilan yang wajib bagi
setiap gadis muda.
Nenek moyang kita menggambarkan berbagai fenomena di alam dengan menggunakan
tanda-tanda. Orang Slavia memiliki banyak tanda dan simbol, hampir semuanya
memperoleh arti "jimat".
Jimat - simbol perlindungan, menurut gagasan pada masa itu, memang demikian
sesuatu yang tidak dapat ditembus oleh roh jahat.
Mereka disulam pada pakaian, percaya bahwa mereka melindungi dari berbagai macam penyakit
masalah dan membawa kebahagiaan ke rumah.
bordir mencerahkan waktu senggang. Dan dibuat dengan tanganmu sendiri
produk selalu menjadi kebanggaan tersendiri bagi mereka.
Masing-masing berusaha melakukan segala sesuatunya sebaik mungkin, agar kelak bisa tampil
pacarmu atau berikan pada tunanganmu.
(menunjukkan ikat pinggang pria)
Oh, sungguh pola yang penuh warna! “Tidak ada kebosanan saat tanganmu sibuk!” Dan mereka sibuk
mereka dengan sulaman. Oh, sulaman! Ini adalah salah satu yang kuno di negara kita
kerajinan artistik. Barang apa yang kamu sulam? Sudah berapa lama
apakah kamu menyulam?
jahitan ke jahitan, jarum ditarik
Pewarnaan menjahit yang paling rumit.
Dan penyulam mengambil risiko
Melampaui batas keberadaan...
Namun benang itu memegang erat hati,
Menciptakan harmoni,
Dan seperti lilac scherzo
Utas itu terdengar menyenangkan.
(mengeluarkan benang dan jarum rajut dari dada)
Tidak ada yang tahu siapa dan kapan menemukan loop pertama, tapi untuk waktu yang lama
Diketahui bahwa lingkaran keajaiban ini lahir jauh sebelum zaman kita.
Dengan menciptakan sesuatu dengan tangannya sendiri, seorang wanita seolah-olah memberikan produk tersebut
sebagian dari dirimu, jiwamu. Dan menerima dari proses kelahirannya
anak-anak sungguh menyenangkan.
Aku akan mengikat hidupmu
Dari benang mohair yang halus,
Aku akan mengikat hidupmu bersama
Saya tidak akan berbohong satu putaran pun.
Aku akan mengikat hidupmu bersama
Dimana terdapat pola melintasi bidang doa
Keinginan kebahagiaan
Dalam sinar cinta sejati.
Aku akan mengikat hidupmu
Dari benang melange yang ceria,
Aku akan mengikat hidupmu
Dan kemudian saya akan memberikannya dari hati saya.
Dimana saya bisa mendapatkan threadnya?
Saya tidak akan pernah mengaku kepada siapa pun.
Untuk menghubungkan hidup Anda
Aku diam-diam melepaskan...
Tahukah Anda bahwa merajut juga disebut “terapi rempah”? Apakah demikian?
Saya pikir pengrajin wanita lain sebaiknya memberi tahu kami tentang hal ini, atau bagaimana caranya
kata mereka di antara orang-orang sambil menenun.
(kisah seorang perajin merajut
Apa yang saya lihat! Sungguh menakjubkan!
Ada begitu banyak pekerjaan yang bisa dilakukan!
Apakah ini sangat indah?
Sungguh menakjubkan
Lihat! Hal-hal ini
Hari ini mereka datang mengunjungi kami,
Untuk memberi tahu kami rahasia
Kecantikan Rusia kuno.
Untuk memperkenalkan kami pada dunia Rusia,
Ke dunia legenda dan kebaikan,
Mengatakan: ada di negara ini
Keajaiban - manusia adalah tuan!
(mengeluarkan kait rajutan)
Apakah Anda ingin saya menceritakan dongeng yang tidak biasa? Kemudian, duduk kembali dan
mendengarkan.
Dahulu kala, nenek Veretyon tinggal di desa hutan.
Dia tahu cara membuat produk sedemikian rupa sehingga tidak dijahit, tidak ditenun, tetapi
langsung dari... tidak ada tenunan. Dia menyampaikan keahliannya seperti ini
Saya tidak tahu siapa yang menenun.
Dan pertama-tama mereka mulai mengajari gadis itu cara merenda renda sejak usia lima tahun.
Awalnya dia menenun kepang sederhana. Setiap pola baru menjadi
semakin sulit. Dan dia menemukan sampel untuk membuat pola
di alam sekitar - di hutan, di ladang, di sungai. Dan muncul
renda "tulang herring" dan "ikan", "bunga" dan "sarang laba-laba". Dengan ketekunan
keterampilan juga datang.
Gadis itu tumbuh dan menjadi pengrajin wanita sejati. saya belajar dan
bordir, tapi jangan lupakan pengaitnya.
Jangan sia-siakan hidup Anda dengan kemalasan - Buatlah kerajinan tangan!
Shay, rajut - jangan berkecil hati,
Atau menyulam dengan jahitan satin.
Ini jarum, benang, lingkarannya
Untuk jari kita yang gesit.
Kain, pita, pembatas -
Kepala berputar!
Kami menyulam apa yang kami sukai,
Kami mengatur semuanya dengan tekun.
Hasilnya sungguh menggembirakan bagi kami,
Untuk orang yang kita cintai dan teman-teman.
Dan pekerjaan selesai,
Ini adalah kekhawatiran baru
Pilih cerita lagi.
Menyulam dan merajutnya...
↓Sejarah merajut
Untuk waktu yang lama, mencoba menghiasi kehidupan mereka, orang-orang berusaha
gunakan bahan yang paling sederhana untuk menggabungkan yang sederhana
bentuk dan sarana dengan pola yang bersahaja, sekaligus berprestasi
kemampuan tinggi. Rajutan tangan awalnya muncul sebagai
kebutuhan utilitarian sederhana, yang kemudian berubah menjadi
seni nyata. Produk rajutan selalu dihargai tinggi
tinggi. Misalnya, di Eropa, pada awalnya hanya bisa dipakai oleh orang-orang tertentu
orang kaya. Stoking sutra rajutan adalah hadiah
bahkan untuk raja! Jadi, raja Swedia Eric IV memesan sendiri sepasang
stoking sutera. Dan biayanya - gaji tahunan kerajaan
tukang sepatu
Sangat sulit untuk menetapkan sejarah rajutan secara akurat, karena benang dan
Seni ini telah sampai kepada kita dalam bentuk gambar. Di salah satu
Makam Mesir (1900 SM) menyimpan gambarnya
wanita mengenakan kaus kaki. Cetakan stocking ditemukan di
lava padat Pompeii pada tahun 79 Masehi. e. Stoking anak abad III-IV. N.e.
ditemukan di Mesir. Stoking ini sudah memperhitungkan bentuk sepatu, sandal
dengan tali setelah ibu jari. Orang Mesir kuno
Saat membuat kaus kaki, ibu jari dirajut secara terpisah, seperti pada
sarung tangan. Belakangan, sekitar abad ke-9-11, ada yang terampil
perajut bahkan mulai menempelkan teks di kaus kaki. Di museum
Detroit dan Badel berisi contoh-contoh Mesir kuno
merajut dari benang katun dengan teks arab kuno.
Pada abad 15-16, rajutan menyebar cukup aktif ke seluruh penjuru
Eropa dan berubah menjadi pekerjaan rumah dan menjadi industri yang menguntungkan:
mereka merajut stoking, kaus kaki, sarung tangan, kerudung, sweater dan topi. Pada saat yang sama
hiasan kepala muncul dan menjadi tradisional bagi orang Skotlandia -
baret rajutan. Seluruh bengkel merajut muncul. Pada tahun 1589
Asisten Kurator Woolbridge William Lee
menemukan mesin rajut. Namun semakin banyak produk yang dihasilkan
produksi mesin massal, semakin berharga
produk buatan tangan menjadi, dan terutama produk
rajutan, karena produk seperti itu tidak mungkin
ulangi di mobil. Dan masih belum ada mesin rajut yang seperti itu
mereka bisa merajut kain yang mirip dengan kain yang tidak dirajut.
Seiring berjalannya waktu, karya para empu menjadi seni, rajutan
produknya berakhir di museum. Misalnya dua jaket abad ke-17
disimpan di Swedia - di Museum Nordik di Stockholm dan di
Museum Sejarah di Gothenburg. Biasanya di Eropa sweater dirajut dari
benang polos, menghiasi jahitan rajutan dengan loop purl
kanvas, tapi orang Arab beberapa ribu tahun yang lalu bisa tampil
pola kompleks multiwarna.
Saat ini seni ini terus berkembang dan memperkaya dirinya sendiri
motif baru, teknik komposisi, modern
bahan. Kelas ini membutuhkan pengetahuan tentang memotong dan menjahit.
pakaian rajut, dan rajutan memiliki banyak kesamaan dengan sulaman dan
menenun. Namun demikian, rajutan tangan lebih baik dibandingkan dengan
jenis menjahit lainnya. Ini sangat menarik
bahan sumber - benang - dapat digunakan beberapa kali dan
tanpa banyak kerugian. Rajutan tangan memungkinkan Anda membuatnya
model yang unik dan unik. Kemampuan kait
memungkinkan Anda membuat berbagai benda dekoratif, misalnya,
renda, seprei, pakaian, mainan, perhiasan. Memang, di
Saat ini sangat sulit membayangkan lemari pakaian kita tanpanya
pakaian rajut Produk rajutan nyaman dan tahan lama, praktis dan
elegan, hangat dan nyaman. Rajutan tangan memungkinkan
ekspresikan individualitas Anda, citra yang Anda inginkan dengan bantuan
memilih tekstur dan warna benang, tenunannya, desain dan
gaya produk.
Sedikit sejarah merenda
Merajut adalah proses membuat kain, renda secara manual
atau pakaian yang terbuat dari benang dengan menggunakan kait rajutan.
Ini telah lama menjadi kegiatan terkenal dan terus dilakukan
populer saat ini karena kemampuannya yang cepat dan mudah
membuat pakaian lengkap dan elemen dekorasinya, serta
serbet, taplak meja, dekorasi, mainan dan masih banyak lagi.
Menurut para penjelajah dunia dan spesialis di bidangnya
merenda Annie Potter - seni merenda adalah
diciptakan pada abad ke-16.
peneliti,
terbatas
wilayah
Eropa, mengemukakan 3 teori.
1) Crochet berasal dari Arab, kemudian berpindah ke
diikuti
jalur perdagangan ke negara-negara Mediterania lainnya.
2) Kami pertama kali belajar tentang merenda dari Amerika Selatan, Di mana
primitif
digunakan
terkait
dekorasi.
3) Boneka rajutan pertama kali muncul di Tiongkok.
Kesimpulannya, Lisa Paludan menilai tidak ada bukti yang dapat dipercaya
betapa kunonya seni merenda, dan
dari mana asalnya. Tidak ada bukti bahwa merenda
ada di Eropa sebelum tahun 1800
Peneliti
muncul pada abad ke-19 sebagai jenis sulaman gendang, menggunakan
ditarik ke pangkalan. Benang yang berfungsi dipegang di bawah kanvas. Tipis
meresap
menangkap
menarik mereka melewatinya. Sementara jeratnya masih terpasang
meresap
menciptakan sebuah rantai.
Di Eropa, rajutan mulai berkembang di awal XIX abad.
diterima
Nona
Blanchardier, yang dikenal karena kemampuannya bertransformasi
jarum renda kuno dengan pola rajutan. Riego
datang dengan itu
renda
disebut renda Irlandia. Saat itu banyak sekali yang diterbitkan
peluang
menyalin.
Crochet di Rusia menyebar dari akhir XIX abad.
Wanita penjahit terutama merajut renda menggunakan pola
dari menenun dan menjahit silang.
