Ivan Sergeevich Bolotin: biografi. Ivan Sergeevich Bolotin: biografi Daftar karya ilmiah paling terkenal

Ivan Sergeevich Bolotin - sosiolog Rusia, guru, Doktor Ilmu Sosiologi, profesor, kepala departemen "Sosiologi dan Manajemen Personalia" Negara Rusia Universitas Teknologi mereka. K.E. Tsiolkovsky (MATI). Pekerja yang Terhormat sekolah menengah atas Federasi Rusia.

Ivan Sergeevich lahir pada tanggal 20 Mei 1940 di desa Petrovo, wilayah Tula. Ayahnya, Sergei Alekseevich Bolotin (1918-1941) bekerja sebagai mandor lapangan sebelum perang. Selama Perang Dunia Kedua dia tewas di garis depan. Ibu, Vera Mikhailovna Bolotina (1913-1994), bekerja di pertanian kolektif selama bertahun-tahun.

Ivan Sergeevich dari tahun 1957 hingga 1959 belajar di Sekolah Kereta Api No. 2, di Tula.

Pada tahun 1959-1960 Dia pertama kali bekerja sebagai pekerja lintasan senior, dan kemudian sebagai mandor lintasan di SSR Kazakh.

Pada tahun 1961-1964. Ivan Sergeevich bertugas di tentara soviet, menerima pangkat "sersan".

Setelah wajib militer, pada tahun 1964, ia masuk Fakultas Filsafat Moskow Universitas Negeri mereka. M.V. Lomonosov. Menyelesaikan studinya pada tahun 1971.

Pada tahun 1969-1971. Dia memegang posisi konsultan di kantor pendidikan politik komite distrik CPSU Perovsky di Moskow.

Pada tahun 1971-1973. Bolotin menjadi peneliti junior di Departemen Komunisme Ilmiah fakultas alam Universitas Negeri Moskow dinamai demikian M.V. Lomonosov.

Pada tahun 1975, Ivan Sergeevich mempertahankan disertasinya untuk gelar akademis kandidat ilmu filsafat dengan topik: “Kritik terhadap pemalsuan ulama terhadap solusi masalah nasional di Uni Soviet.”

Pada tahun yang sama, Bolotin menjadi peneliti senior di Lembaga Penelitian Masalah Sekolah Tinggi Kementerian Pendidikan Khusus Tinggi dan Menengah Uni Soviet.

Sejak 1979 sampai tahun 1985 - Associate Professor Regional Moskow lembaga pedagogi mereka. N.K. Krupskaya.

Pada tahun 1985, Bolotin menjadi kepala departemen Laboratorium Penelitian Masalah Mahasiswa Muda di Universitas Negeri Moskow.

Pada tahun 1987, Ivan Sergeevich menjabat sebagai peneliti terkemuka di Universitas Negeri Moskow.

Pada tahun 1993, Bolotin mempertahankan disertasinya untuk gelar Doktor Ilmu Sosiologi dengan topik: “Landasan Spiritual Kesinambungan Generasi.”

Sejak 1994, Ivan Sergeevich menjadi kepala departemen Sosiologi dan Manajemen Personalia di MATI - Universitas Teknik Negeri Rusia. K.E. Tsiolkovsky.

Pada tahun 1995, Bolotin dianugerahi gelar akademis profesor dengan spesialisasi "Sosiologi".

Selain itu, I.S. Bolotin melakukan pekerjaan ilmiah dan sosial yang aktif. Pada tahun 1987, ia menjadi salah satu ketua Komite masalah “Brain drain from the USSR (Russia)”, dan konferensi internasional “Brain drain from Russia: problem and prospek” (Vatutinki, 1992) yang diadakan olehnya menandai awal dari studi luas tentang masalah ini.

Sejak 1992, Ivan Sergeevich telah menjadi anggota Presidium Akademi Pedagogis Internasional, yang menyatukan ilmuwan dan guru dari Rusia dan CIS, Kepala Pusat Pendidikan Sosiologi Antar Universitas, anggota dewan redaksi jurnal Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia " Pendidikan yang lebih tinggi di Rusia".

Ivan Sergeevich menikah, memiliki dua putri dan seorang cucu.

DI DALAM waktu senggang Bolotin mengabdikan dirinya untuk bepergian dan merawat taman dacha miliknya.

›

Ivan Sergeevich Bolotin(lahir 20 Mei 1940, desa Petrovo, distrik Belevsky, wilayah Tula, RSFSR) - sosiolog Rusia, guru, Doktor Ilmu Sosiologi, profesor, kepala departemen Sosiologi dan Manajemen Personalia di MATI - Universitas Teknologi Negeri Rusia. K.E.Tsiolkovsky. Pekerja Terhormat Sekolah Tinggi Federasi Rusia.

Biografi

Asal

Keturunan petani negara di distrik Belevsky di provinsi Tula. Kakek, Alexei Vasilyevich Bolotin (c. 1885 - 1946), seorang ahli pertukangan, hampir mengalami penindasan pada awal kolektivisasi, karena keluarganya hidup berkelimpahan. Kepemimpinan regional Soviet, mengingat kekurangan personel terlatih, tetap mengubah kemarahan mereka menjadi belas kasihan dan menginstruksikan seorang pengrajin berpengalaman untuk mengorganisir pertanian kolektif. AV Bolotin menjadi ketua pertanian kolektif dan membawa putranya ke dalam pekerjaan. Ayah Ivan Sergeevich, Sergei Alekseevich Bolotin (1918-1941), bekerja sebagai mandor lapangan sebelum perang. Di awal masa Agung Perang Patriotik dia mati di depan. Ibu, Vera Mikhailovna Bolotina (1913-1994), bekerja di pertanian kolektif selama bertahun-tahun.

Kronik kehidupan kreatif

20 Mei 1940: I.S. Bolotin lahir di desa Petrovo, distrik Belevsky, wilayah Tula, RSFSR;
1957-1959: belajar di Sekolah Kereta Api No.2, Tula;
1959-1960: pekerja lintasan senior, mandor lintasan - wilayah Tselinograd, SSR Kazakh;
1960-1961: pekerja, guru di perwalian No. 1 Glavgaz Uni Soviet, Serpukhov, wilayah Moskow;
1961-1964: dinas di Angkatan Darat Soviet, sersan;
1964-1969: belajar di Fakultas Filsafat Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov;
1969-1971: konsultan di kantor pendidikan politik komite distrik CPSU Perovsky, Moskow;
1971-1973: peneliti junior di departemen komunisme ilmiah fakultas alam Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov;
1973-1975: direktur cabang Universitas Marxisme-Leninisme dari Komite CPSU Kota Moskow di bawah komite partai Universitas Negeri Moskow;
1975: mempertahankan disertasinya untuk gelar Kandidat Ilmu Filsafat dengan topik: “Kritik terhadap pemalsuan ulama terhadap solusi masalah nasional di Uni Soviet”;
1975-1979: peneliti senior di Lembaga Penelitian Masalah Sekolah Tinggi Kementerian Pendidikan Khusus Tinggi dan Menengah Uni Soviet;
1979-1985: Profesor Madya di Institut Pedagogis Regional Moskow dinamai demikian. N.K. Krupskaya;
1985-1987: kepala departemen Laboratorium Penelitian Masalah Mahasiswa Muda di Universitas Negeri Moskow;
1987-1994: peneliti terkemuka di Universitas Negeri Moskow;
1993: mempertahankan disertasinya untuk gelar Doktor Ilmu Sosiologi dengan topik: “Landasan Spiritual Kelangsungan Generasi”;
sejak 1994: Kepala Departemen Sosiologi dan Manajemen Personalia di MATI - Universitas Teknik Negeri Rusia dinamai demikian. K.E. Tsiolkovsky;
bersamaan dengan bekerja di MATI I.S. Bolotin menyelenggarakan departemen “Sejarah dan Filsafat” di non-negara lembaga pendidikan"Institut Ekonomi, Manajemen, dan Hukum Moskow", yang dipimpinnya selama beberapa tahun;
1995: dianugerahi gelar akademik profesor di bidang khusus “Sosiologi”.

Kegiatan ilmiah dan pedagogis

ADALAH. Bolotin adalah seorang ilmuwan terkenal di Rusia dan luar negeri di bidang sosiologi pendidikan dan sosiologi manajemen, dengan spesialisasi di bidang teknologi sosial manajemen di sistem pendidikan. Saat ini, minatnya terkonsentrasi pada pelatihan spesialis manajemen personalia, terutama komponen sosial dan kemanusiaan. Penulis lebih dari 100 karya ilmiah dan karya metodologis, termasuk tiga monografi. Di bawah bimbingan ilmiah I.S. Bolotin telah menyiapkan 2 disertasi doktoral dan 14 kandidat disertasi tentang masalah pendidikan, ia merupakan anggota dari tiga dewan disertasi.

Pada tahun 1980-an, I.S. Bolotin adalah salah satu penggagas humanitarisasi pendidikan teknik tinggi. Atas inisiatifnya, departemen berikut dibentuk di MATI:

sosiologi dan hukum,
negara bagian dan pemerintah kota dan yurisprudensi,
sosiologi dan manajemen personalia,

Pelatihan spesialis dalam spesialisasi “Manajemen Sumber Daya Manusia” telah dibuka.

ADALAH. Bolotin melakukan pekerjaan ilmiah dan sosial yang aktif. Pada tahun 1987-1994, ia menjadi salah satu ketua Komite untuk masalah “Brain drain dari Uni Soviet (Rusia)”. Dilakukan oleh I.S. Konferensi internasional Bolotin “Brain drain from Russia: problem dan prospek” (Vatutinki, 1992) menandai dimulainya studi luas tentang masalah ini. Materi konferensi internasional ini dipresentasikan kepada Administrasi Presiden Rusia dan dipublikasikan di bahasa resmi UNESCO. Pada tahun 1993, atas nama UNESCO di bawah kepemimpinan I.S. Bolotin melakukan penelitian “Brain drain from Russia: 93”, yang hasilnya dibahas pada pertemuan ROSTE (Kantor Regional UNESCO untuk Sains dan Teknologi untuk Eropa).

Sejak tahun 1992 I.S. Bolotin - anggota penuh dan anggota Presidium Akademi Pedagogis Internasional, yang menyatukan ilmuwan dan guru dari Rusia dan CIS. Kepala Pusat Pendidikan Sosiologi Antar Universitas, yang di bawah naungannya diadakan konferensi setiap tahun tentang masalah pendidikan sosial dan kemanusiaan mahasiswa. Anggota dewan editorial jurnal Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia "Pendidikan Tinggi di Rusia".

Kontribusi signifikan diberikan oleh I.S. Bolotin dalam pengembangan teknologi sosial - arah baru di bidang pengelolaan proses sosial. Atas inisiatif dan partisipasi Profesor Bolotin, Universitas Negeri Belgorod, yang merupakan pusat utama studi dan penerapan teknologi sosial di Rusia, secara rutin mengadakan pembacaan “Pembentukan dan pengembangan budaya sosio-teknologi seorang spesialis.”

Keluarga, waktu luang

Istri, Lyubov Aleksandrovna Bolotina (lahir 1946) - kandidat ilmu pedagogi, Profesor. Putri tertua, Arina Ivanovna Merkulova (lahir 1969) adalah seorang jurnalis, lulusan Universitas Negeri Moskow. Putri bungsu, Daria Ivanovna Bolotina (lahir 1980) adalah kandidat studi budaya, editor sastra di sebuah penerbit Ortodoks. Cucu perempuan, Anna Merkulova (lahir 1994) adalah mahasiswa di Sekolah Tinggi Teknologi Informasi.

Ivan Sergeevich mencurahkan waktu luangnya yang singkat dari pekerjaan untuk bepergian dan merawat taman di dacha-nya.

Pengakuan

Medali “Untuk Buruh yang Berani. Dalam rangka memperingati 100 tahun kelahiran V.I. Lenin", 1970.
Medali perak dinamai Y.A. Akademi Pedagogis Internasional Comenius - atas kontribusinya terhadap pengembangan pendidikan, 2000.
Pekerja Terhormat Sekolah Tinggi Federasi Rusia, 2005.
Diploma penghargaan "Generasi yang Dipulihkan" dari Rusia Gereja ortodok, 2006.
Profesor Kehormatan Institut Ekonomi, Manajemen dan Hukum Moskow, 2006.

Daftar yang paling terkenal karya ilmiah

Bolotin I.S. Tempat sosiologi dalam sistem pelatihan spesialis sosial dan kemanusiaan. - Pendidikan sosiologi di Rusia: hasil, masalah, prospek. Tesis All-Rusia konferensi ilmiah, didedikasikan untuk peringatan 275 tahun Universitas Negeri St. Petersburg. - Sankt Peterburg. , 1998.
Bolotin I.S. Teknologi sosial di abad ke-21. Tesis Kongres Sosiologi Seluruh Rusia ke-1 “Masyarakat dan Sosiologi: Realitas Baru dan Ide Baru.” - Sankt Peterburg. , 2000.
Bolotin I.S. Elit dan intelektual dalam transformasi Rusia. Gaya hidup dan praktik kaum intelektual. / Intisari artikel. Diedit oleh Zh.T.Toshchenko. - M., 2002.
Bolotin I.S. Fitur sosial pendidikan tinggi modern di Rusia. Fungsi sosial pendidikan tinggi: dulu dan sekarang. / Kumpulan karya ilmiah. Diedit oleh I.S.Bolotin. - M.: Penerbit MATI, 2003.
Bolotin I.S., Dzhamaludinov G.M. Sosiologi pendidikan. / Monograf. - M.: Ekonomi dan Keuangan, 2004.
Bolotin I.S., Zmeev V.A., Petrov A.P. MATI: Tahap kehidupan Novosibirsk. // Majalah “Pendidikan Tinggi di Rusia”. - Nomor 5, 2005.
Bolotin I.S., Khovrin A.Yu. Kemitraan sosial dalam kebijakan pemuda. // Integrasi pendidikan. - No.2, 2005.
Bolotin I.S. Pendidikan tinggi saat ini: masalah manajemen. // Majalah “Pendidikan Tinggi di Rusia”. - No.2, 2006.
Pengantar spesialisasi “Manajer Sumber Daya Manusia”. tutorial. / Diedit secara ilmiah oleh I.S. Bolotin. - M.: Penerbit MATI, 2008.
Daftar istilah dalam manajemen personalia. / Diedit secara ilmiah oleh I.S. Bolotin. - M.: Penerbit MATI, 2009.
Basalai S.I., Bolotin I.S., Nikolaeva M.E. Ekonomi dan sosiologi perburuhan. tutorial. - M.: Penerbit MATI, 2010.
Bolotin I.S., Timoshkina N.A. Psikologi dan pedagogi. tutorial. - M.: Penerbit MATI, 2010.

literatur

Biografi

Asal

Keturunan petani negara di distrik Belevsky di provinsi Tula. Kakek, Alexei Vasilyevich Bolotin (c. 1885 - 1946), seorang ahli pertukangan, hampir mengalami penindasan pada awal kolektivisasi, karena keluarganya hidup berkelimpahan. Kepemimpinan regional Soviet, mengingat kekurangan personel terlatih, tetap mengubah kemarahan mereka menjadi belas kasihan dan menginstruksikan seorang pengrajin berpengalaman untuk mengorganisir pertanian kolektif. AV Bolotin menjadi ketua pertanian kolektif dan membawa putranya ke dalam pekerjaan. Ayah Ivan Sergeevich, Sergei Alekseevich Bolotin (1918-1941), bekerja sebagai mandor lapangan sebelum perang. Pada awal Perang Patriotik Hebat, dia tewas di garis depan. Ibu, Vera Mikhailovna Bolotina (1913-1994), bekerja di pertanian kolektif selama bertahun-tahun.

Kronik kehidupan kreatif

20 Mei 1940: I.S. Bolotin lahir di desa Petrovo, distrik Belevsky, wilayah Tula, RSFSR;
1957-1959: belajar di Sekolah Kereta Api No.2, Tula;
1959-1960: pekerja lintasan senior, mandor lintasan - wilayah Tselinograd, SSR Kazakh;
1960-1961: pekerja, guru di perwalian No. 1 Glavgaz Uni Soviet, Serpukhov, wilayah Moskow;
1961-1964: dinas di Angkatan Darat Soviet, sersan;
1964-1969: belajar di Fakultas Filsafat Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov;
1969-1971: konsultan di kantor pendidikan politik komite distrik CPSU Perovsky, Moskow;
1971-1973: peneliti junior di departemen komunisme ilmiah fakultas alam Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov;
1973-1975: direktur cabang Universitas Marxisme-Leninisme dari Komite CPSU Kota Moskow di bawah komite partai Universitas Negeri Moskow;
1975: mempertahankan disertasinya untuk gelar Kandidat Ilmu Filsafat dengan topik: “Kritik terhadap pemalsuan ulama terhadap solusi masalah nasional di Uni Soviet”;
1975-1979: peneliti senior di Lembaga Penelitian Masalah Sekolah Tinggi Kementerian Pendidikan Khusus Tinggi dan Menengah Uni Soviet;
1979-1985: Profesor Madya di Institut Pedagogis Regional Moskow dinamai demikian. N.K. Krupskaya;
1985-1987: kepala departemen Laboratorium Penelitian Masalah Mahasiswa Muda di Universitas Negeri Moskow;
1987-1994: peneliti terkemuka di Universitas Negeri Moskow;
1993: mempertahankan disertasinya untuk gelar Doktor Ilmu Sosiologi dengan topik: “Landasan Spiritual Kelangsungan Generasi”;
sejak 1994: Kepala Departemen Sosiologi dan Manajemen Personalia di MATI - Universitas Teknik Negeri Rusia dinamai demikian. K.E. Tsiolkovsky;
bersamaan dengan bekerja di MATI I.S. Bolotin mengorganisir Departemen Sejarah dan Filsafat di lembaga pendidikan non-negara Institut Ekonomi, Manajemen dan Hukum Moskow, yang dipimpinnya selama beberapa tahun;
1995: dianugerahi gelar akademik profesor di bidang khusus “Sosiologi”.

Kegiatan ilmiah dan pedagogis

ADALAH. Bolotin adalah seorang ilmuwan terkenal di Rusia dan luar negeri di bidang sosiologi pendidikan dan sosiologi manajemen, dengan spesialisasi di bidang teknologi sosial manajemen dalam sistem pendidikan. Saat ini, minatnya terkonsentrasi pada pelatihan spesialis manajemen personalia, terutama komponen sosial dan kemanusiaan. Penulis lebih dari 100 karya ilmiah dan metodologis, termasuk tiga monografi. Di bawah bimbingan ilmiah I.S. Bolotin telah menyiapkan 2 disertasi doktoral dan 14 kandidat disertasi tentang masalah pendidikan, ia merupakan anggota dari tiga dewan disertasi.

Pada tahun 1980-an, I.S. Bolotin adalah salah satu penggagas humanitarisasi pendidikan teknik tinggi. Atas inisiatifnya, departemen berikut dibentuk di MATI:

sosiologi dan hukum,
administrasi dan yurisprudensi negara bagian dan kota,
sosiologi dan manajemen personalia,

Rencana:

1 Biografi
- 1.1 Asal
- 1.2 Kronik kehidupan kreatif
- 1.3 Kegiatan ilmiah dan pedagogis
- 1.4 Keluarga, waktu luang
- 1.5 Pengakuan
2 Daftar karya ilmiah paling terkenal

Perkenalan

Ivan Sergeevich Bolotin(lahir 20 Mei 1940, desa Petrovo, distrik Belevsky, wilayah Tula, RSFSR) - sosiolog Rusia, guru, Doktor Ilmu Sosiologi, profesor, kepala departemen Sosiologi dan Manajemen Personalia di MATI - Universitas Teknologi Negeri Rusia. K.E. Tsiolkovsky. Pekerja Terhormat Sekolah Tinggi Federasi Rusia.

1. Biografi

1.1. Asal

Keturunan petani negara di distrik Belevsky di provinsi Tula. Kakek, Alexei Vasilyevich Bolotin (c. 1885-1946), seorang ahli pertukangan, hampir mengalami penindasan pada awal kolektivisasi, karena keluarganya hidup berkelimpahan. Kepemimpinan regional Soviet, mengingat kekurangan personel terlatih, tetap mengubah kemarahan mereka menjadi belas kasihan dan menginstruksikan seorang pengrajin berpengalaman untuk mengorganisir pertanian kolektif. A.V. Bolotin menjadi ketua pertanian kolektif dan membawa putranya bekerja. Ayah Ivan Sergeevich, Sergei Alekseevich Bolotin (1918-1941), bekerja sebagai mandor lapangan sebelum perang. Pada awal Perang Patriotik Hebat, dia tewas di garis depan. Ibu, Vera Mikhailovna Bolotina (1913-1994), bekerja di pertanian kolektif selama bertahun-tahun.

1.2. Kronik kehidupan kreatif

20 Mei 1940: I.S. Bolotin lahir di desa Petrovo, distrik Belevsky, wilayah Tula, RSFSR;
1957-1959: belajar di Sekolah Kereta Api No.2, Tula;
1959-1960: pekerja lintasan senior, mandor lintasan - wilayah Tselinograd, SSR Kazakh;
1960-1961: pekerja, guru di perwalian No. 1 Glavgaz Uni Soviet, Serpukhov, wilayah Moskow;
1961-1964: dinas di Angkatan Darat Soviet, sersan;
1964-1969: belajar di Fakultas Filsafat Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov;
1969-1971: konsultan di kantor pendidikan politik komite distrik CPSU Perovsky, Moskow;
1971-1973: peneliti junior di departemen komunisme ilmiah fakultas alam Universitas Negeri Moskow. M.V. Lomonosov;
1973-1975: direktur cabang Universitas Marxisme-Leninisme dari Komite CPSU Kota Moskow di bawah komite partai Universitas Negeri Moskow;
1975: mempertahankan disertasinya untuk gelar Kandidat Ilmu Filsafat dengan topik: “Kritik terhadap pemalsuan ulama terhadap solusi masalah nasional di Uni Soviet”;
1975-1979: peneliti senior di Lembaga Penelitian Masalah Sekolah Tinggi Kementerian Pendidikan Khusus Tinggi dan Menengah Uni Soviet;
1979-1985: Profesor Madya di Institut Pedagogis Regional Moskow dinamai demikian. N.K. Krupskaya;
1985-1987: kepala departemen Laboratorium Penelitian Masalah Mahasiswa Muda di Universitas Negeri Moskow;
1987-1994: peneliti terkemuka di Universitas Negeri Moskow;
1993: mempertahankan disertasinya untuk gelar Doktor Ilmu Sosiologi dengan topik: “Landasan Spiritual Kelangsungan Generasi”;
sejak 1994: Kepala Departemen Sosiologi dan Manajemen Personalia di MATI - Universitas Teknik Negeri Rusia dinamai demikian. K.E. Tsiolkovsky;
bersamaan dengan bekerja di MATI I.S. Bolotin mengorganisir Departemen Sejarah dan Filsafat di lembaga pendidikan non-negara Institut Ekonomi, Manajemen dan Hukum Moskow, yang dipimpinnya selama beberapa tahun;
1995: dianugerahi gelar akademik profesor di bidang khusus “Sosiologi”.

1.3. Kegiatan ilmiah dan pedagogis

ADALAH. Bolotin adalah seorang ilmuwan terkenal di Rusia dan luar negeri di bidang sosiologi pendidikan dan sosiologi manajemen, dengan spesialisasi di bidang teknologi sosial manajemen dalam sistem pendidikan. Saat ini, minatnya terkonsentrasi pada pelatihan spesialis manajemen personalia, terutama komponen sosial dan kemanusiaan. Penulis lebih dari 100 karya ilmiah dan metodologis, termasuk tiga monografi. Di bawah bimbingan ilmiah I.S. Bolotin telah menyiapkan 2 disertasi doktoral dan 14 kandidat disertasi tentang masalah pendidikan, ia merupakan anggota dari tiga dewan disertasi.

Pada tahun 1980-an, I.S. Bolotin adalah salah satu penggagas humanitarisasi pendidikan teknik tinggi. Atas inisiatifnya, departemen berikut dibentuk di MATI:

sosiologi dan hukum,
administrasi dan yurisprudensi negara bagian dan kota,
sosiologi dan manajemen personalia,

Pelatihan spesialis dalam spesialisasi “Manajemen Sumber Daya Manusia” telah dibuka.

ADALAH. Bolotin melakukan pekerjaan ilmiah dan sosial yang aktif. Pada tahun 1987-1994, ia menjadi salah satu ketua Komite untuk masalah “Brain drain dari Uni Soviet (Rusia)”. Dilakukan oleh I.S. Konferensi internasional Bolotin “Brain drain from Russia: problem dan prospek” (Vatutinki, 1992) menandai dimulainya studi luas tentang masalah ini. Materi konferensi internasional ini dipresentasikan kepada Administrasi Presiden Rusia dan diterbitkan dalam bahasa resmi UNESCO. Pada tahun 1993, atas nama UNESCO di bawah kepemimpinan I.S. Bolotin melakukan penelitian “Brain drain from Russia: 93”, yang hasilnya dibahas pada pertemuan ROSTE (Kantor Regional UNESCO untuk Sains dan Teknologi untuk Eropa).

Sejak tahun 1992 I.S. Bolotin adalah anggota penuh dan anggota Presidium Akademi Pedagogis Internasional, yang menyatukan ilmuwan dan guru dari Rusia dan CIS. Kepala Pusat Pendidikan Sosiologi Antar Universitas, yang di bawah naungannya diadakan konferensi setiap tahun tentang masalah pendidikan sosial dan kemanusiaan mahasiswa. Anggota dewan editorial jurnal Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia "Pendidikan Tinggi di Rusia".

1.4. Keluarga, waktu luang

Istri, Lyubov Aleksandrovna Bolotina (lahir 1946) - kandidat ilmu pedagogi, profesor. Putri tertua, Arina Ivanovna Merkulova (lahir 1969) adalah seorang jurnalis, lulusan Universitas Negeri Moskow. Putri bungsu, Daria Ivanovna Bolotina (lahir 1980) adalah kandidat studi budaya, editor sastra di sebuah penerbit Ortodoks. Cucu perempuan, Anna Merkulova (lahir 1994) adalah mahasiswa di Sekolah Tinggi Teknologi Informasi.

Ivan Sergeevich mencurahkan waktu luangnya yang singkat dari pekerjaan untuk bepergian dan merawat taman di dacha-nya.

1.5. Pengakuan

Medali “Untuk Buruh yang Berani. Dalam rangka memperingati 100 tahun kelahiran V.I. Lenin", 1970.
Medali perak dinamai Y.A. Akademi Pedagogis Internasional Comenius - atas kontribusinya terhadap pengembangan pendidikan, 2000.
Pekerja Terhormat Sekolah Tinggi Federasi Rusia, 2005.
Diploma penghargaan “Generasi yang Dipulihkan” dari Gereja Ortodoks Rusia, 2006.
Profesor Kehormatan Institut Ekonomi, Manajemen dan Hukum Moskow, 2006.

2. Daftar karya ilmiah paling terkenal

ADALAH. Bolotin. Tempat sosiologi dalam sistem pelatihan spesialis sosial dan kemanusiaan. - Pendidikan sosiologi di Rusia: hasil, masalah, prospek. Abstrak konferensi ilmiah Seluruh Rusia yang didedikasikan untuk peringatan 275 tahun Universitas Negeri St. Sankt Peterburg, 1998.
ADALAH. Bolotin. Teknologi sosial di abad ke-21. - Tesis Kongres Sosiologi Seluruh Rusia ke-1 “Masyarakat dan Sosiologi: Realitas Baru dan Ide Baru.” Sankt Peterburg, 2000.
ADALAH. Bolotin. Elit dan intelektual dalam transformasi Rusia. - Gaya hidup dan praktik kaum intelektual. Intisari artikel. Diedit oleh Zh.T. Toschenko. Moskow, 2002.
ADALAH. Bolotin. Fungsi sosial pendidikan tinggi modern di Rusia. - Fungsi sosial pendidikan tinggi: dulu dan sekarang. Kumpulan karya ilmiah. Diedit oleh I.S. Rawa. Moskow, Rumah Penerbitan MATI, 2003.
ADALAH. Bolotin, G.M. Dzhamaludinov. Sosiologi pendidikan. Monografi. - Moskow, Ekonomi dan Keuangan, 2004.
ADALAH. Bolotin, V.A. Zmeev, A.P. Petrov. MATI: Tahap kehidupan Novosibirsk. - Majalah “Pendidikan Tinggi di Rusia”, No. 5, 2005.
ADALAH. Bolotin, A.Yu. Khovrin. Kemitraan sosial dalam kebijakan pemuda. - Integrasi Pendidikan, No.2 Tahun 2005.
ADALAH. Bolotin. Pendidikan tinggi saat ini: masalah manajemen. - Majalah “Pendidikan Tinggi di Rusia”, No. 2, 2006.
Pengantar spesialisasi “Manajer Sumber Daya Manusia”. tutorial. - Moskow, Rumah Penerbitan MATI, 2008.
Diedit secara ilmiah oleh I.S. Rawa. Daftar istilah dalam manajemen personalia. - Moskow, Rumah Penerbitan MATI, 2009.
S.I. Basalai, I.S. Bolotin, M.E. Nikolaev. Ekonomi dan sosiologi perburuhan. tutorial. - Moskow, Rumah Penerbitan MATI, 2010.
ADALAH. Bolotin, N.A. Timoshkina. Psikologi dan pedagogi. tutorial. - Moskow, Rumah Penerbitan MATI, 2010.

literatur

Sejarah "MATI" - Universitas Teknologi Negeri Rusia dinamai K.E. Tsiolkovsky. Bagian kedua. 1961-2000. - Moskow, RIK Rusanova, 2007. ISBN 5-93443-711-9. Halaman 420, 463, 532.

Catatan

Keputusan Presiden Federasi Rusia tanggal 23 September 2005 No. 1116 “Tentang penganugerahan gelar kehormatan Federasi Rusia” - www.rg.ru/2005/09/29/ukaz-doc.html

unduh
Abstrak ini berdasarkan artikel dari Wikipedia bahasa Rusia. Sinkronisasi selesai 14/07/11 15:26:25
Abstrak serupa:

Ivan Sergeevich Bolotin(lahir 20 Mei, desa Petrovo, distrik Belyovsky, wilayah Tula, RSFSR) - sosiolog Rusia, guru, Doktor Ilmu Sosiologi, profesor, kepala departemen Sosiologi dan Manajemen Personalia di MATI - Universitas Teknologi Negeri Rusia. K.E.Tsiolkovsky. Pekerja Terhormat Sekolah Tinggi Federasi Rusia.

Biografi

Asal

Pada tahun-tahun I.S. Bolotin adalah salah satu penggagas humanisasi pendidikan teknik tinggi. Atas inisiatifnya, departemen berikut dibentuk di MATI:

sosiologi dan hukum,
administrasi dan yurisprudensi negara bagian dan kota,
sosiologi dan manajemen personalia,

Pelatihan spesialis dalam spesialisasi “Manajemen Sumber Daya Manusia” telah dibuka.

ADALAH. Bolotin melakukan pekerjaan ilmiah dan sosial yang aktif. B - dia adalah salah satu ketua Komite untuk masalah "Brain drain dari Uni Soviet (Rusia)". Dilakukan oleh I.S. Konferensi internasional Bolotin “Brain drain from Russia: problem and prospek” (, ) menandai dimulainya studi luas tentang masalah ini. Materi konferensi internasional ini dipresentasikan kepada Administrasi Presiden Rusia dan diterbitkan dalam bahasa resmi UNESCO. Atas nama UNESCO di bawah kepemimpinan I.S. Bolotin melakukan penelitian “Brain drain from Russia: 93”, yang hasilnya dibahas pada pertemuan ROSTE (Kantor Regional UNESCO untuk Sains dan Teknologi untuk Eropa).

Keluarga, waktu luang

Istri, Lyubov Aleksandrovna Bolotina (b.) - kandidat ilmu pedagogi, profesor. Putri tertua, Arina Ivanovna Merkulova (b.) adalah seorang jurnalis, lulusan Universitas Negeri Moskow. Putri bungsu, Daria Ivanovna Bolotina (b.) adalah kandidat studi budaya, editor sastra dari sebuah penerbit Ortodoks. Cucu perempuan, Anna Merkulova (b.) adalah mahasiswa di Sekolah Tinggi Teknologi Informasi.

Ivan Sergeevich mencurahkan waktu luangnya yang singkat dari pekerjaan untuk bepergian dan merawat taman di dacha-nya.

Pengakuan

Daftar karya ilmiah paling terkenal

Bolotin I.S. Tempat sosiologi dalam sistem pelatihan spesialis sosial dan kemanusiaan. - Pendidikan sosiologi di Rusia: hasil, masalah, prospek. Abstrak konferensi ilmiah Seluruh Rusia yang didedikasikan untuk peringatan 275 tahun Universitas Negeri St. - Sankt Peterburg. , 1998.
Bolotin I.S. Teknologi sosial di abad ke-21. Tesis Kongres Sosiologi Seluruh Rusia ke-1 “Masyarakat dan Sosiologi: Realitas Baru dan Ide Baru.” - Sankt Peterburg. , 2000.
Bolotin I.S. Elit dan intelektual dalam transformasi Rusia. Gaya hidup dan praktik kaum intelektual. / Intisari artikel. Diedit oleh Zh.T.Toshchenko. - M., 2002.
Bolotin I.S. Fungsi sosial pendidikan tinggi modern di Rusia. Fungsi sosial pendidikan tinggi: dulu dan sekarang. / Kumpulan karya ilmiah. Diedit oleh I.S.Bolotin. - M.: Penerbit MATI, 2003.
Bolotin I.S., Dzhamaludinov G.M. Sosiologi pendidikan. / Monograf. - M.: Ekonomi dan Keuangan, 2004.
Bolotin I.S., Zmeev V.A., Petrov A.P. MATI: Tahap kehidupan Novosibirsk. // Majalah “Pendidikan Tinggi di Rusia”. - Nomor 5, 2005.
Bolotin I.S., Khovrin A.Yu. Kemitraan sosial dalam kebijakan pemuda. // Integrasi pendidikan. - No.2, 2005.
Bolotin I.S. Pendidikan tinggi saat ini: masalah manajemen. // Majalah “Pendidikan Tinggi di Rusia”. - No.2, 2006.
Pengantar spesialisasi “Manajer Sumber Daya Manusia”. tutorial. / Diedit secara ilmiah oleh I.S. Bolotin. - M.: Penerbit MATI, 2008.
Daftar istilah dalam manajemen personalia. / Diedit secara ilmiah oleh I.S. Bolotin. - M.: Penerbit MATI, 2009.
Basalai S.I., Bolotin I.S., Nikolaeva M.E. Ekonomi dan sosiologi perburuhan. tutorial. - M.: Penerbit MATI, 2010.
Bolotin I.S., Timoshkina N.A. Psikologi dan pedagogi. tutorial. - M.: Penerbit MATI, 2010.

Tulis ulasan artikel "Bolotin, Ivan Sergeevich"

literatur

Sejarah "MATI" - Universitas Teknologi Negeri Rusia dinamai K.E. Tsiolkovsky. Bagian kedua. 1961-2000. - Moskow, RIK Rusanova, 2007. ISBN 5-93443-711-9. Halaman 420, 463, 532.

Catatan

Tautan

Berezovsky A.P., Bolotin I.S.. - “NG-Science” No. 8 (12), 2 September 1998.

Kutipan yang mencirikan Bolotin, Ivan Sergeevich

Pria jangkung, yang berdiri di beranda, pertama-tama memandang dengan mata tumpul ke arah si pencium, lalu ke pandai besi, seolah bertanya-tanya dengan siapa dia harus bertarung sekarang.
- Pembunuh! – dia tiba-tiba berteriak pada si pencium. - Rajutlah, teman-teman!
- Wah, aku mengikat ini dan itu! - teriak si pencium, melambai kepada orang-orang yang menyerangnya, dan, sambil merobek topinya, dia melemparkannya ke tanah. Seolah-olah tindakan ini memiliki makna ancaman yang misterius, para pekerja pabrik yang mengelilingi si pencium berhenti dalam keragu-raguan.
“Saudaraku, aku tahu betul urutannya.” Saya akan membahas bagian pribadinya. Apakah kamu pikir aku tidak akan berhasil? Saat ini tidak ada seorang pun yang diperintahkan untuk melakukan perampokan! – teriak si pencium sambil mengangkat topinya.
- Dan ayo pergi, lihat! Dan ayo pergi... lihat! - si pencium dan pria jangkung mengulangi satu demi satu, dan keduanya bergerak maju bersama di sepanjang jalan. Pandai besi berdarah itu berjalan di samping mereka. Pekerja pabrik dan orang asing mengikuti mereka, berbicara dan berteriak.
Di sudut Maroseyka, di seberang sebuah rumah besar dengan daun jendela terkunci, yang di atasnya terdapat tanda pembuat sepatu, berdiri dengan wajah sedih sekitar dua puluh pembuat sepatu, orang-orang kurus dan kelelahan dengan gaun rias dan tunik compang-camping.
- Dia akan memperlakukan orang-orang dengan baik! - kata seorang pengrajin kurus dengan janggut kurus dan alis berkerut. - Yah, dia menghisap darah kita - dan itu saja. Dia mengantar kami dan mengantar kami - sepanjang minggu. Dan sekarang dia membawanya ke ujung terakhir, dan pergi.
Melihat orang-orang dan pria berlumuran darah itu, pekerja yang tadi berbicara terdiam, dan semua pembuat sepatu, dengan rasa ingin tahu yang tergesa-gesa, bergabung dengan kerumunan yang bergerak.
-Kemana orang-orang itu pergi?
- Diketahui di mana, dia pergi ke pihak berwenang.
- Nah, apakah kekuasaan kita benar-benar tidak mengambil alih?
- Dan kamu berpikir bagaimana caranya! Lihat apa yang orang-orang katakan.
Pertanyaan dan jawaban terdengar. Si pencium, mengambil keuntungan dari meningkatnya kerumunan, tertinggal di belakang orang-orang dan kembali ke kedai minumannya.
Lelaki jangkung itu, yang tidak menyadari hilangnya musuhnya si pencium, melambaikan tangannya yang telanjang, tidak berhenti berbicara, sehingga menarik perhatian semua orang pada dirinya sendiri. Kebanyakan orang mendesaknya, mengharapkan darinya mendapatkan solusi atas semua pertanyaan yang menyibukkan mereka.
- Tunjukkan padanya ketertiban, tunjukkan padanya hukum, itulah tanggung jawab pihak berwenang! Itukah yang saya katakan, Ortodoks? - kata pria jangkung sambil tersenyum tipis.
– Dia berpikir, dan tidak ada otoritas? Apakah mungkin tanpa bos? Jika tidak, Anda tidak akan pernah tahu cara merampoknya.
- Sungguh tidak masuk akal untuk dikatakan! - menjawab di tengah orang banyak. - Kalau begitu, mereka akan meninggalkan Moskow! Mereka menyuruhmu tertawa, tapi kamu mempercayainya. Anda tidak pernah tahu berapa banyak pasukan kami yang datang. Jadi mereka membiarkannya masuk! Itulah yang dilakukan pihak berwenang. “Dengarkan apa yang dikatakan orang-orang,” kata mereka sambil menunjuk pada lelaki jangkung itu.
Di dekat tembok China City, sekelompok kecil orang lainnya mengepung seorang pria bermantel dekorasi sambil memegang kertas di tangannya.
- Keputusannya, keputusannya sedang dibacakan! Keputusan itu sedang dibacakan! - terdengar di tengah kerumunan, dan orang-orang bergegas menuju pembaca.
Seorang pria bermantel dekorasi sedang membaca poster bertanggal 31 Agustus. Saat orang banyak mengelilinginya, dia terlihat malu, namun sebagai respon atas permintaan pria jangkung yang sudah mendahuluinya, dengan sedikit gemetar dalam suaranya, dia mulai membaca poster itu dari awal.
“Besok aku akan pergi lebih awal ke Pangeran Yang Paling Tenang,” dia membaca (yang cerah! - pria jangkung itu mengulangi dengan sungguh-sungguh, tersenyum dengan mulutnya dan mengerutkan alisnya), “untuk berbicara dengannya, bertindak dan membantu pasukan memusnahkan para penjahat; Kami juga akan menjadi roh mereka...” pembaca melanjutkan dan berhenti (“Melihat?” teriak si kecil penuh kemenangan. “Dia akan melepaskan ikatanmu sepanjang jarak...”)... - untuk membasmi dan mengirimkan ini tamu ke neraka; Saya akan kembali untuk makan siang, dan kita akan mulai berbisnis, kita akan melakukannya, kita akan menyelesaikannya, dan kita akan menyingkirkan para penjahatnya.”
Kata-kata terakhir dibaca oleh pembaca dalam keheningan total. Pria jangkung itu dengan sedih menundukkan kepalanya. Jelas sekali tidak ada seorang pun yang memahami hal ini kata-kata terakhir. Secara khusus, kata-kata: “Saya akan datang besok untuk makan siang,” rupanya malah membuat kesal baik pembaca maupun pendengarnya. Pemahaman masyarakat sedang dalam suasana hati yang tinggi, dan ini terlalu sederhana dan tidak perlu dimengerti; ini adalah hal yang masing-masing dapat katakan dan oleh karena itu keputusan yang berasal dari kekuatan yang lebih tinggi tidak dapat berbicara.
Semua orang berdiri dalam keheningan yang menyedihkan. Orang jangkung itu menggerakkan bibirnya dan terhuyung.
“Aku harus bertanya padanya!.. Itu dia?.. Yah, dia bertanya!.. Tapi kemudian… Dia akan menunjukkan…” tiba-tiba terdengar di barisan belakang kerumunan, dan perhatian semua orang menoleh ke droshky kepala polisi, ditemani oleh dua naga berkuda.
Kepala polisi, yang pagi itu pergi atas perintah penghitung untuk membakar tongkang dan, pada kesempatan perintah ini, telah menyelamatkan sejumlah besar uang yang ada di sakunya pada saat itu, melihat kerumunan orang bergerak menuju dia, memerintahkan kusir untuk berhenti.
- Orang seperti apa? - dia berteriak pada orang-orang, berpencar dan dengan takut-takut mendekati droshky. - Orang seperti apa? Saya bertanya padamu? - ulang Kapolres yang tidak mendapat jawaban.
“Mereka, Yang Mulia,” kata petugas yang mengenakan mantel dekorasi, “mereka, Yang Mulia, pada pengumuman penghitungan yang paling termasyhur, tanpa menyia-nyiakan nyawa mereka, ingin mengabdi, dan tidak menyukai semacam kerusuhan, seperti yang dikatakan dari hitungan yang paling terkenal...
“Count belum pergi, dia ada di sini, dan akan ada perintah tentang Anda,” kata kepala polisi. - Ayo pergi! - dia berkata kepada kusir. Kerumunan berhenti, berkerumun di sekitar mereka yang telah mendengar apa yang dikatakan pihak berwenang, dan melihat ke arah droshky yang sedang pergi.
Saat itu, kepala polisi melihat sekeliling dengan ketakutan dan mengatakan sesuatu kepada kusir, dan kudanya melaju lebih cepat.
- Selingkuh, teman-teman! Pimpin sendiri! - teriak suara seorang pria jangkung. - Jangan biarkan aku pergi, teman-teman! Biarkan dia menyampaikan laporannya! Tahan! - suara-suara berteriak, dan orang-orang berlari mengejar droshky.
Kerumunan di belakang Kapolri, sambil ngobrol ribut, menuju ke Lubyanka.
- Nah, tuan-tuan dan para pedagang telah pergi, dan itulah mengapa kita tersesat? Ya, kami ini anjing, atau apa! – lebih sering terdengar di tengah orang banyak.

Pada malam tanggal 1 September, setelah pertemuannya dengan Kutuzov, Pangeran Rastopchin, kesal dan tersinggung karena dia tidak diundang ke dewan militer, bahwa Kutuzov tidak memperhatikan usulannya untuk mengambil bagian dalam pembelaan negara. ibu kota, dan terkejut dengan tampilan baru yang terbuka baginya di kamp, di mana pertanyaan tentang ketenangan ibu kota dan suasana patriotiknya ternyata tidak hanya menjadi hal sekunder, tetapi sama sekali tidak perlu dan tidak penting - kesal, tersinggung, dan terkejut dengan semua ini, Pangeran Rostopchin kembali ke Moskow. Setelah makan malam, Count, tanpa membuka pakaian, berbaring di sofa dan pada pukul satu dibangunkan oleh seorang kurir yang membawakannya surat dari Kutuzov. Surat tersebut menyatakan bahwa karena pasukan mundur ke jalan Ryazan di luar Moskow, apakah Count ingin mengirim petugas polisi untuk memimpin pasukan melewati kota tersebut. Berita ini bukanlah berita baru bagi Rostopchin. Bukan hanya dari pertemuan kemarin dengan Kutuzov Bukit Poklonnaya, tetapi juga dari Pertempuran Borodino, ketika semua jenderal yang datang ke Moskow dengan suara bulat mengatakan bahwa tidak mungkin untuk melakukan pertempuran lagi, dan ketika, dengan izin penghitungan, properti pemerintah telah diambil setiap malam dan penduduknya setengah perjalanan, Pangeran Rastopchin tahu bahwa Moskow akan ditinggalkan; Namun demikian, berita ini, yang disampaikan dalam bentuk catatan sederhana dengan perintah dari Kutuzov dan diterima pada malam hari, saat tidur pertamanya, mengejutkan dan membuat jengkel penghitungan tersebut.
Selanjutnya, menjelaskan aktivitasnya selama ini, Count Rastopchin menulis beberapa kali dalam catatannya bahwa ia kemudian memiliki dua tujuan penting: De maintenir la Tranquillite a Moscow et d "en faire partir les habitants. [Tetap tenang di Moskow dan keluarkan penghuninya .] Jika kita mengasumsikan tujuan ganda ini, setiap tindakan Rostopchin ternyata sempurna Mengapa kuil Moskow, senjata, selongsong peluru, bubuk mesiu, persediaan biji-bijian tidak dibawa, mengapa ribuan penduduk tertipu oleh fakta bahwa Moskow tidak akan mengambil tindakan apa pun. menyerah, dan dihancurkan? - Untuk ini ", untuk menjaga ketenangan di ibu kota, jawaban penjelasan Count Rostopchin. Mengapa tumpukan kertas yang tidak perlu disingkirkan dari tempat umum dan bola Leppich serta benda-benda lainnya? - Untuk meninggalkan kota dalam keadaan kosong , Jawaban penjelasan Count Rostopchin Kita hanya perlu berasumsi bahwa ada sesuatu yang mengancam ketenangan nasional, dan setiap tindakan dapat dibenarkan.
Semua kengerian teror hanya didasarkan pada kepedulian terhadap perdamaian masyarakat.
Apa yang menjadi dasar ketakutan Count Rastopchin terhadap perdamaian publik di Moskow pada tahun 1812? Apa alasannya mengira ada kecenderungan kemarahan di kota? Penduduk pergi, pasukan, mundur, memenuhi Moskow. Mengapa rakyat harus memberontak akibat hal ini?
Tidak hanya di Moskow, tetapi di seluruh Rusia, ketika musuh masuk, tidak ada kemarahan yang terjadi. Pada tanggal 1 dan 2 September, lebih dari sepuluh ribu orang tetap berada di Moskow, dan selain kerumunan yang berkumpul di halaman panglima tertinggi dan tertarik olehnya, tidak ada apa-apa. Tentu saja, keresahan di antara rakyat tidak perlu diharapkan lagi jika setelah Pertempuran Borodino, ketika pengabaian Moskow menjadi jelas, atau, setidaknya, mungkin, jika kemudian, alih-alih membuat rakyat gelisah dengan pembagian senjata dan poster. , Rostopchin mengambil tindakan untuk menghilangkan semua benda suci, bubuk mesiu, biaya dan uang, dan akan secara langsung mengumumkan kepada orang-orang bahwa kota itu ditinggalkan.
Rastopchin, seorang pria yang bersemangat dan optimis yang selalu bergerak di kalangan tertinggi pemerintahan, meskipun dengan perasaan patriotik, tidak memiliki gagasan sedikit pun tentang orang-orang yang ingin ia pimpin. Sejak awal masuknya musuh ke dalam wilayah Smolensk, Rostopchin membayangkan dirinya akan berperan sebagai pemimpin perasaan rakyat—jantung Rusia. Bagi dia (seperti yang terlihat bagi setiap administrator) dia tidak hanya mengendalikan tindakan eksternal penduduk Moskow, tetapi dia juga mengendalikan suasana hati mereka melalui proklamasi dan posternya, yang ditulis dalam bahasa ironis yang membuat rakyat di tengah-tengah mereka memandang rendah dan yang tidak mereka pahami ketika dia mendengarnya dari atas. Rostopchin sangat menyukai peran indah sebagai pemimpin perasaan populer, dia sangat terbiasa sehingga kebutuhan untuk keluar dari peran ini, kebutuhan untuk meninggalkan Moskow tanpa efek heroik, mengejutkannya, dan dia tiba-tiba kalah. dari bawah kakinya tempat dia berdiri, dia sama sekali tidak tahu apa yang harus dia lakukan? Meskipun dia tahu, dia tidak percaya dengan segenap jiwanya untuk meninggalkan Moskow sampai menit terakhir dan tidak melakukan apa pun untuk tujuan ini. Warga pindah di luar keinginannya. Jika tempat-tempat umum dipindahkan, hal itu hanya atas permintaan para pejabat, yang dengan berat hati menyetujuinya. Dia sendiri hanya sibuk dengan peran yang dia buat untuk dirinya sendiri. Seperti yang sering terjadi pada orang-orang yang diberkahi dengan imajinasi yang kuat, dia sudah lama tahu bahwa Moskow akan ditinggalkan, tetapi dia hanya tahu dengan alasan, tetapi dengan segenap jiwanya dia tidak mempercayainya, dan tidak terbawa oleh imajinasinya. situasi baru ini.
Segala aktivitasnya, rajin dan energik (seberapa bermanfaat dan berdampak pada masyarakat adalah pertanyaan lain), semua aktivitasnya ditujukan hanya untuk membangkitkan perasaan yang dialaminya sendiri di dalam diri warga - kebencian patriotik terhadap Prancis dan kepercayaan diri.