Anak tersebut tidak dapat melakukan senam cangkir. Materi metodis “Latihan artikulasi. Tutup mulut Anda, tekan ujung lidah Anda dengan tegang ke salah satu pipi atau pipi lainnya sehingga “bola” menggembung di bawah pipi. "jam tangan"

Temui ahli terapi wicara untuk meminta nasihat

Oksana Makerova
Senam artikulasi

Bunyi ujaran terbentuk sebagai hasil dari serangkaian gerakan kompleks organ artikulasi - kines. Perkembangan kineme tertentu membuka kemungkinan untuk menguasai bunyi-bunyi ujaran yang tidak dapat diucapkan karena ketidakhadirannya. Kami mengucapkan berbagai bunyi dengan benar, baik secara terpisah maupun dalam aliran bicara, berkat kekuatan, mobilitas yang baik, dan kerja organ alat artikulasi yang berbeda. Oleh karena itu, menghasilkan bunyi ujaran merupakan keterampilan motorik yang kompleks.

Sejak masa bayi, anak banyak melakukan berbagai gerakan artikulasi dan wajah dengan lidah, bibir, rahang, mengiringi gerakan tersebut dengan suara yang menyebar (bergumam, mengoceh). Gerakan-gerakan seperti itu merupakan tahap pertama dalam perkembangan bicara anak; mereka memainkan peran senam organ bicara dalam kondisi kehidupan alami. Keakuratan, kekuatan dan diferensiasi gerakan-gerakan ini berkembang pada diri anak secara bertahap.

Untuk artikulasi yang jelas, diperlukan organ bicara yang kuat, elastis, dan bergerak - lidah, bibir, langit-langit mulut. Artikulasi dikaitkan dengan kerja banyak otot, antara lain: otot pengunyah, menelan, dan wajah. Proses pembentukan suara terjadi dengan partisipasi organ pernapasan (laring, trakea, bronkus, paru-paru, diafragma, otot interkostal). Jadi, ketika berbicara tentang latihan khusus, yang harus diingat adalah latihan berbagai organ dan otot wajah, rongga mulut, korset bahu, dan dada.

Senam artikulasi adalah dasar untuk pembentukan bunyi ujaran - fonem - dan koreksi gangguan pengucapan bunyi dari segala etiologi dan patogenesis; itu termasuk latihan untuk melatih mobilitas organ-organ alat artikulasi, melatih posisi tertentu dari bibir, lidah, langit-langit lunak, yang diperlukan untuk pengucapan yang benar dari semua suara dan setiap suara dari kelompok tertentu.

Tujuan senam artikulasi adalah untuk mengembangkan gerakan penuh dan posisi tertentu dari organ alat artikulasi yang diperlukan untuk pengucapan suara yang benar.

1. Senam artikulasi harus dilakukan setiap hari agar keterampilan yang dikembangkan pada anak terkonsolidasi. Lebih baik melakukan latihan 3-4 kali sehari selama 3-5 menit. Anak-anak tidak boleh ditawari lebih dari 2-3 latihan sekaligus.

2. Setiap latihan dilakukan 5-7 kali.

3. Latihan statis dilakukan selama 10-15 detik (menahan pose artikulasi pada satu posisi).

4. Saat memilih latihan senam artikulatoris, perlu mengikuti urutan tertentu, mulai dari latihan sederhana hingga latihan yang lebih kompleks. Lebih baik menghabiskannya secara emosional bentuk permainan.

5. Dari dua atau tiga latihan yang dilakukan, hanya satu yang baru, yang kedua dan ketiga diberikan untuk pengulangan dan konsolidasi. Jika seorang anak tidak melakukan latihan dengan cukup baik, latihan baru tidak boleh diperkenalkan; lebih baik melatih materi lama. Untuk mengkonsolidasikannya, Anda dapat menemukan teknik permainan baru.

6. Senam artikulasi dilakukan sambil duduk, karena pada posisi ini punggung anak lurus, badan tidak tegang, dan lengan serta kaki dalam posisi tenang.

7. Anak harus melihat dengan jelas wajah orang dewasa, serta wajahnya sendiri, agar dapat mengontrol kebenaran latihan secara mandiri. Oleh karena itu, seorang anak dan orang dewasa hendaknya berada di depan cermin dinding selama senam artikulasi. Anak juga dapat menggunakan cermin tangan kecil (kurang lebih 9x12 cm), namun orang dewasa harus berada di hadapan anak, menghadap ke arahnya.

8. Sebaiknya awali senam dengan senam bibir.

Organisasi senam artikulasi

1. Seorang dewasa berbicara tentang latihan yang akan datang dengan menggunakan teknik permainan.

2. Seorang dewasa mendemonstrasikan latihan tersebut.

3. Anak melakukan latihan, dan orang dewasa mengontrol pelaksanaannya.

Orang dewasa yang melakukan senam artikulasi harus memantau kualitas gerakan yang dilakukan oleh anak: keakuratan gerakan, kelancaran, kecepatan pelaksanaan, stabilitas, transisi dari satu gerakan ke gerakan lainnya. Penting juga untuk memastikan bahwa gerakan setiap organ artikulasi dilakukan secara simetris terhadap sisi kanan dan kiri wajah. Jika tidak, senam artikulasi tidak akan mencapai tujuannya.

4. Jika anak tidak mampu melakukan suatu gerakan, bantulah dia (dengan spatula, gagang sendok teh, atau jari bersih saja).

5. Agar anak dapat menemukan posisi lidah yang benar, misalnya jilat bibir atas, olesi dengan selai, coklat atau apa pun yang disukai anak. Dekati latihan secara kreatif.

Pada awalnya, ketika anak-anak melakukan latihan, ketegangan diamati pada gerakan organ alat artikulasi. Lambat laun ketegangan menghilang, gerakan menjadi rileks sekaligus terkoordinasi.

Sistem latihan untuk pengembangan keterampilan motorik artikulasi harus mencakup latihan statis dan latihan yang bertujuan untuk mengembangkan koordinasi dinamis gerakan bicara.

Sebelum Anda mulai melakukan latihan, pastikan untuk membaca rekomendasi untuk melakukan senam artikulasi.

Latihan bibir

1. Tersenyumlah.
Menjaga bibirmu tetap tersenyum. Giginya tidak terlihat.

2. Bekantan (Tabung).
Menarik bibir ke depan dengan tabung panjang.

3. Pagar.
Bibirnya tersenyum, giginya tertutup dalam gigitan alami dan terlihat.

4. Bagel (Pembicara).
Giginya tertutup. Bibirnya membulat dan sedikit memanjang ke depan. Gigi seri atas dan bawah terlihat.

5. Pagar – Bagel. Senyum - Bekantan.
Posisi bibir bergantian.

6. Kelinci.
Giginya tertutup. Bibir atas terangkat dan memperlihatkan gigi seri atas.

Latihan untuk mengembangkan mobilitas bibir

1. Menggigit dan menggaruk terlebih dahulu bibir atas lalu bibir bawah dengan gigi.

2. Senyum – Tabung.
Tarik bibir Anda ke depan dengan tube, lalu regangkan bibir Anda hingga membentuk senyuman.

3. Anak Babi.
Gerakkan bibir Anda memanjang seperti tabung ke kiri dan ke kanan, lalu putar membentuk lingkaran.

4. Ikan berbicara.
Tepukkan bibir Anda (membuat suara tumpul).
5. Remas bibir atas pada lipatan nasolabial dengan ibu jari dan jari telunjuk satu tangan dan bibir bawah dengan dua jari tangan lainnya lalu regangkan ke atas dan ke bawah.
6. Tarik pipi Anda kuat-kuat ke dalam, lalu buka mulut Anda dengan tajam. Penting untuk memastikan bahwa ketika melakukan latihan ini, suara khas "ciuman" terdengar.

7. Bebek.
Regangkan bibir Anda, remas sehingga ibu jari berada di bawah bibir bawah, dan sisanya berada di bibir atas, dan tarik bibir Anda ke depan sebanyak mungkin, pijat dan coba tiru paruh bebek.

8. Kuda yang tidak puas.
Aliran udara yang dihembuskan dengan mudah dan aktif dikirim ke bibir hingga mulai bergetar. Hasilnya adalah suara yang mirip dengan dengusan kuda.

9. Mulut terbuka lebar, bibir ditarik ke dalam mulut, menempel erat pada gigi.

Jika bibir Anda sangat lemah:
– membusungkan pipi Anda dengan kuat, menahan udara di mulut Anda dengan sekuat tenaga,
– pegang pensil (tabung plastik) dengan bibir, gambarlah sebuah lingkaran (persegi),
- pegang serbet kasa dengan bibir Anda - orang dewasa mencoba menariknya keluar.

Latihan untuk bibir dan pipi

1. Menggigit, menepuk dan menggosok pipi.

2. Hamster yang cukup makan.
Mengembang kedua pipi, lalu menggembungkan pipi secara bergantian.

3. Hamster yang lapar.
Tarik pipimu.

4. Mulut tertutup. Memukul pipi yang menggembung dengan kepalan tangan, menyebabkan udara keluar dengan kuat dan berisik.

Latihan statis untuk lidah

1. Anak ayam.
Mulut terbuka lebar, lidah terletak dengan tenang di rongga mulut.

2. Sekop.
Mulut terbuka, lidah lebar dan rileks bertumpu pada bibir bawah.

3. Kelopak.
Mulutnya terbuka lebar. Tepi anterior dan lateral lidah lebar terangkat, tetapi tidak menyentuh gigi.

4. Jarum (Panah. Sengatan).
Mulutnya terbuka. Lidah yang sempit dan tegang didorong ke depan.

5. Gorka (Pussy marah).
Mulutnya terbuka. Ujung lidah bertumpu pada gigi seri bawah, bagian belakang lidah terangkat.

6. Tabung.
Mulutnya terbuka. Tepi lateral lidah melengkung ke atas.

7. Jamur.
Mulutnya terbuka. Hisap lidah Anda ke langit-langit mulut Anda.

Latihan dinamis untuk lidah.

1. Jam (Pendulum).
Mulutnya sedikit terbuka. Bibirnya terentang membentuk senyuman. Dengan ujung lidah yang sempit, secara bergantian raih sudut mulut sesuai hitungan guru.

2. Ular.
Mulutnya terbuka lebar. Dorong lidah yang sempit ke depan dan gerakkan jauh ke dalam mulut.

3. Ayunan.
Mulutnya terbuka. Dengan lidah yang tegang, raihlah hidung dan dagu, atau gigi seri atas dan bawah.

4. Sepak Bola (Sembunyikan permennya).
Mulut tertutup. Dengan lidah yang tegang, bertumpu pada salah satu pipi atau pipi lainnya.

5. Menyikat gigi.
Mulut tertutup. Gerakkan lidah Anda dengan gerakan memutar di antara bibir dan gigi.

6. Gulungan.
Mulutnya terbuka. Ujung lidah bertumpu pada gigi seri bawah, tepi lateral menempel pada gigi geraham atas. Lidah lebar berguling ke depan dan ditarik ke dalam mulut.

7. Kuda.
Hisap lidah Anda ke langit-langit mulut dan klik lidah Anda. Klik perlahan dan kuat, tarik ligamen hyoid.

8. Akordeon.
Mulutnya terbuka. Hisap lidah Anda ke langit-langit mulut Anda. Tanpa mengangkat lidah dari langit-langit mulut, tarik rahang bawah ke bawah dengan kuat.

9. Pelukis.
Mulutnya terbuka. Dengan menggunakan ujung lidah yang lebar, seperti kuas, kita berpindah dari gigi seri atas ke langit-langit lunak.

10. Selai yang enak.
Mulutnya terbuka. Dengan menggunakan lidah lebar, jilat bibir atas dan gerakkan lidah jauh ke dalam mulut.

11. Ayo jilat bibir kita.
Mulutnya sedikit terbuka. Jilat dulu bibir atas, lalu bibir bawah membentuk lingkaran.

Latihan untuk mengembangkan mobilitas rahang bawah

1. Burung kecil pengecut.
Buka dan tutup mulut lebar-lebar, sehingga sudut bibir memanjang. Rahangnya turun kira-kira selebar dua jari. Lidah “anak ayam” berada di dalam sarang dan tidak menonjol. Latihan ini dilakukan secara ritmis.

2. Hiu.
Pada hitungan "satu" rahang turun, pada "dua" - rahang bergerak ke kanan (mulut terbuka), pada hitungan "tiga" - rahang diturunkan ke tempatnya, pada "empat" - the rahang bergerak ke kiri, pada "lima" - rahang diturunkan, pada "enam" – rahang bergerak ke depan, "tujuh" – dagu berada pada posisi nyaman seperti biasanya, bibir tertutup. Anda perlu melakukan latihan secara perlahan dan hati-hati, hindari gerakan tiba-tiba.

3. Meniru mengunyah dengan mulut tertutup dan terbuka.

4. Monyet.
Rahang turun ke bawah dengan lidah menjulur ke dagu sebanyak mungkin.

5. Singa yang marah.
Rahang turun ke bawah dengan ekstensi maksimum lidah ke arah dagu dan pengucapan mental dari suara a atau e pada serangan yang kuat, lebih sulit - dengan pengucapan bisikan dari suara-suara ini.

6. Orang Kuat.
Mulutnya terbuka. Bayangkan ada beban yang tergantung di dagu Anda yang perlu diangkat, sambil mengangkat dagu dan meregangkan otot-otot di bawahnya. Tutup mulut Anda secara bertahap. Santai.

7. Letakkan tangan Anda di atas meja, lipat telapak tangan satu di atas yang lain, letakkan dagu di atas telapak tangan. Buka mulut Anda, tekan dagu Anda ke telapak tangan yang menahan. Santai.

8. Turunkan rahang ke bawah sambil mengatasi hambatan (orang dewasa memegang tangannya di bawah rahang anak).

9. Buka mulut dengan kepala dimiringkan ke belakang, atasi hambatan tangan orang dewasa yang tergeletak di belakang kepala anak.

10. Menggoda.
Buka mulut Anda lebar-lebar dan sering dan ucapkan: pa-pa-pa.

11. Diam-diam, perlahan (dengan satu hembusan napas) ucapkan bunyi vokal:
aaaaaaaaaaaaa
Yayyyyyyyyyyyyyyyyy (jarak antar gigi dua jari);
o
eeeeeeeeeeeee (jarak antar gigi satu jari);
iiiiiiiiiiii (mulut sedikit terbuka).

13. Ucapkan beberapa bunyi vokal secara bersamaan dan dikeluarkan dalam satu embusan napas:
a
a
aaaaaa dan
iiiiiiiii baiklah
ohhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh!
iiii
ahhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh...

Pastikan saat mengucapkan bunyi, bukaan mulut cukup penuh.

14. Ucapkan peribahasa, ucapan, twister lidah yang kaya akan bunyi vokal yang membutuhkan mulut terbuka lebar.

Kecil, tapi pintar.
Dua Jenis.
Saya menemukan sabit di atas batu.
Ketahui ujungnya, jangan sampai terjatuh.
Ibarat nelayan, ibarat ikan.
Batu yang menggelinding tidak akan berlumut.
Ular punya gigitan, landak punya landak.

Saat melakukan latihan, pastikan rahang bawah turun bebas ke bawah, pertama-tama ucapkan bunyi vokal dengan sedikit penekanan.

Melatih otot-otot faring dan langit-langit lunak

1. Menguap dengan mulut terbuka dan tertutup.
Menguap dengan mulut terbuka lebar dan menghirup udara dengan berisik.

2. Batuk secara sukarela.
Sebaiknya bersihkan tenggorokan dengan mulut terbuka lebar, kepalkan tangan dengan kuat.
Batuk dengan lidah menjulur.

3. Tiru berkumur dengan kepala menunduk.
Berkumurlah dengan cairan kental (jeli, jus dengan ampas, kefir).

4. Telan air dalam porsi kecil (20 – 30 teguk).
Telan tetes air atau jus.

5. Gembungkan pipi dengan hidung dicubit.

6. Ucapkan bunyi k, g, t, d secara perlahan.

7. Meniru:
- aku mengerang,
- melenguh,
- Aku bersiul.

8. Lemparkan kepala ke belakang sambil mengatasi hambatan. Orang dewasa memegang tangannya di belakang kepala anak.
Turunkan kepala Anda untuk mengatasi hambatan. Orang dewasa meletakkan tangannya di dahi anak itu.
Lemparkan ke belakang dan turunkan kepala sambil menekan kuat-kuat dengan dagu pada kedua tangan.

9. Tarik lidah Anda ke arah dagu dan tarik ke dalam mulut melawan hambatan. Orang dewasa berusaha menjauhkan lidah anak dari mulutnya.

10. Ucapkan bunyi vokal a, e, i, o, u dalam serangan padat.

11. Katakanlah sambil memegang ujung lidah yang menonjol dengan jari, i-a. Bunyi “i” dipisahkan dari bunyi “a” dengan jeda.

12. Mengembang mainan karet dan meniup gelembung sabun.

Satu set latihan untuk mengembangkan pengucapan suara P yang benar

1. Gigi siapa yang lebih bersih?
Tujuan: untuk mengembangkan gerakan lidah ke atas dan kemahiran berbahasa.
Deskripsi: buka mulut lebar-lebar dan gunakan ujung lidah untuk “menyikat” bagian dalam gigi atas, gerakkan lidah dari sisi ke sisi.
Perhatian!
1. Bibir tersenyum, gigi atas dan bawah terlihat.
2. Pastikan ujung lidah tidak menonjol atau menekuk ke dalam, melainkan terletak di akar gigi atas.
3. Rahang bawah tidak bergerak; Hanya bahasanya yang berfungsi.

2. Pelukis
Tujuan: melatih gerakan lidah ke atas dan mobilitasnya.
Deskripsi: tersenyum, buka mulut dan “usap” langit-langit mulut dengan ujung lidah, gerakkan lidah ke depan dan ke belakang.
Perhatian!
1. Bibir dan rahang bawah harus tidak bergerak.
2. Pastikan ujung lidah mencapai permukaan bagian dalam gigi atas saat bergerak maju dan tidak menonjol keluar dari mulut.

3. Siapa yang akan menendang bola selanjutnya?
Tujuan: menghasilkan aliran udara yang lancar, tahan lama, dan terus menerus yang mengalir di tengah lidah.
Keterangan: tersenyum, letakkan ujung depan lidah yang lebar di bibir bawah dan, seolah-olah mengucapkan bunyi “f” dalam waktu lama, tiupkan kapas ke tepi seberang meja.
Perhatian!

2. Anda tidak bisa menggembungkan pipi Anda.
3. Pastikan anak mengucapkan bunyi “f” dan bukan bunyi “x”, yaitu. agar aliran udara menjadi sempit dan tidak menyebar.

4. Selai yang enak.


Perhatian!

5. Turki.

Keterangan: buka sedikit mulut, letakkan lidah di bibir atas dan gerakkan tepi depan lidah yang lebar di sepanjang bibir atas ke depan dan ke belakang, usahakan untuk tidak mengangkat lidah dari bibir - seolah-olah sedang membelainya. Pertama, lakukan gerakan lambat, lalu percepat langkahnya dan tambahkan suara hingga terdengar bl-bl (seperti mengoceh kalkun).
Perhatian! 1. Pastikan lidahnya lebar dan tidak menyempit.
2. Pastikan lidah bergerak maju mundur, bukan ke kiri dan ke kanan.

6. Penabuh genderang.
Tujuan: memperkuat otot-otot ujung lidah, mengembangkan kemampuan mengangkat lidah ke atas dan kemampuan membuat ujung lidah tegang.
Deskripsi: tersenyum, buka mulut dan ketukkan ujung lidah Anda pada alveoli atas, ucapkan berulang kali dan jelas bunyi yang mengingatkan pada bunyi bahasa Inggris “d”. Pertama, ucapkan bunyi “d” secara perlahan, tingkatkan tempo secara bertahap.
Perhatian!
1. Mulut harus terbuka sepanjang waktu, bibir tersenyum, rahang bawah tidak bergerak; Hanya bahasanya yang berfungsi.
2. Pastikan bunyi “d” bersifat tiupan yang jelas dan tidak teredam.
3. Ujung lidah tidak boleh melengkung.
4. Bunyi “d” harus diucapkan agar aliran udara yang dihembuskan dapat dirasakan. Untuk melakukan ini, Anda perlu membawa sepotong kapas ke mulut Anda. Jika latihan dilakukan dengan benar maka akan menyimpang.

Satu set latihan untuk mengembangkan pengucapan suara L yang benar

Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan mengendurkan otot-otot lidah dan menjaganya tetap lebar dan melebar.

Perhatian!

2.
Lidahnya harus lebar, ujung-ujungnya menyentuh sudut mulut.
3.
Anda perlu menepuk lidah dengan bibir beberapa kali dalam satu pernafasan. Pastikan anak tidak menahan udara yang dihembuskan.

2. Selai yang enak.
Tujuan: mengembangkan gerakan lidah bagian depan yang lebar ke atas dan posisi lidah mendekati bentuk cangkir.
Keterangan: buka mulut sedikit dan jilat bibir atas dengan tepi depan lidah yang lebar, gerakkan lidah dari atas ke bawah, tetapi jangan dari sisi ke sisi.
Perhatian!
1. Pastikan hanya lidah yang berfungsi, dan rahang bawah tidak membantu, tidak “menarik” lidah ke atas - lidah harus tidak bergerak (Anda dapat memegangnya dengan jari).
2. Lidah harus lebar, ujung lateralnya menyentuh sudut mulut.

3. Kapal uapnya berdengung.
Tujuan: untuk mengembangkan gerakan ke atas pada bagian belakang lidah.
Deskripsi: buka mulut sedikit dan ucapkan bunyi “y” dalam waktu lama (seperti dengungan kapal uap).
Perhatian!
Pastikan ujung lidah diturunkan dan terletak jauh di dalam mulut, dan punggung diangkat ke arah langit-langit.

4. Turki.
Tujuan: untuk mengembangkan gerakan lidah ke atas, mobilitas bagian depannya.
Keterangan: buka sedikit mulut, letakkan lidah di bibir atas dan gerakkan tepi depan lidah yang lebar di sepanjang bibir atas ke depan dan ke belakang, usahakan untuk tidak mengangkat lidah dari bibir - seolah-olah sedang membelainya. Pertama, lakukan gerakan lambat, lalu percepat langkahnya dan tambahkan suara Anda hingga Anda mendengar bl-bl (seperti kalkun yang terombang-ambing).
Perhatian!
1. Pastikan lidahnya lebar dan tidak menyempit.
2. Agar lidah bergerak maju mundur, bukan ke kiri dan ke kanan.
3. Lidah harus “menjilat” bibir atas, dan tidak dilempar ke depan.

5. Ayunan.
Tujuan: untuk mengembangkan kemampuan mengubah posisi lidah dengan cepat, yang diperlukan saat menggabungkan bunyi l dengan vokal a, y, o, u. Keterangan: tersenyum, tunjukkan gigi, buka mulut sedikit, letakkan lidah lebar di belakang gigi bawah (dari dalam) dan tahan posisi ini selama satu sampai lima hitungan. Jadi bergantian ubah posisi lidah sebanyak 4-6 kali.
Perhatian!
Pastikan hanya lidah yang berfungsi, dan rahang bawah serta bibir tetap tidak bergerak.

6. Kuda.
Tujuan: memperkuat otot-otot lidah dan mengembangkan gerakan lidah ke atas.
Keterangan: tersenyum, memperlihatkan gigi, membuka sedikit mulut dan mendecakkan ujung lidah (seperti kuda yang menjentikkan kukunya).
Perhatian!
1. Latihan ini pertama kali dilakukan dengan kecepatan lambat, kemudian lebih cepat.
2. Rahang bawah tidak boleh bergerak; Hanya bahasanya yang berfungsi.
3. Pastikan ujung lidah tidak mengarah ke dalam, mis. sehingga anak mendecakkan lidahnya, bukan memukul.

7. Kuda itu menungganginya dengan tenang.
Tujuan: mengembangkan gerakan lidah ke atas dan membantu anak menentukan tempat lidah saat mengucapkan bunyi “l”.
Keterangan: anak harus melakukan gerakan lidah yang sama seperti pada latihan sebelumnya, hanya dalam diam.
Perhatian!
1. Pastikan rahang bawah dan bibir tidak bergerak: hanya lidah yang melakukan latihan.
2. Ujung lidah tidak boleh menekuk ke dalam.
3. Ujung lidah bertumpu pada langit-langit mulut di belakang gigi atas, dan tidak menonjol keluar dari mulut.

8. Angin sepoi-sepoi bertiup.
Tujuan : menghasilkan aliran udara yang keluar sepanjang tepi lidah.
Deskripsi: tersenyum, buka mulut sedikit, gigit ujung lidah dengan gigi depan dan tiup. Periksa keberadaan dan arah aliran udara dengan kapas.
Perhatian! Pastikan udara tidak keluar di tengah, melainkan dari sudut mulut.

Satu set latihan untuk mengembangkan pengucapan yang benar
suara mendesis (sh, zh, shch, h)

1. Menghukum lidah yang nakal.
Tujuan: mengembangkan kemampuan dengan mengendurkan otot-otot lidah, memegangnya lebar-lebar dan melebar.
Deskripsi: buka mulutmu sedikit, letakkan lidahmu dengan tenang di bibir bawahmu dan, pukul dengan bibirmu, ucapkan bunyinya lima-lima-lima... Jaga lidah lebar Anda dalam posisi tenang, dengan mulut terbuka, menghitung dari satu sampai lima sampai sepuluh.
Perhatian!
1. Bibir bawah tidak boleh dimasukkan atau ditarik melewati gigi bawah.
2. Lidah harus lebar, ujung-ujungnya menyentuh sudut mulut.
3. Anda perlu menepuk lidah dengan bibir beberapa kali dalam satu pernafasan. Pastikan anak tidak menahan udara yang dihembuskan.
Anda dapat memeriksa pelaksanaannya seperti ini: dekatkan kapas ke mulut anak, jika ia melakukan latihan dengan benar maka akan menyimpang. Pada saat yang sama, latihan ini mendorong pengembangan aliran udara yang terarah.

2. Buatlah bahasa menjadi luas.
Tujuan: mengembangkan kemampuan menahan lidah dalam posisi tenang dan rileks.
Keterangan: tersenyum, buka mulut sedikit, letakkan ujung depan lidah yang lebar di bibir bawah. Tahan dalam posisi ini selama satu hingga lima hingga sepuluh hitungan.
Perhatian!
1. Jangan meregangkan bibir menjadi senyuman yang kuat agar tidak terjadi ketegangan.
2. Pastikan bibir bawah tidak melengkung.
3. Jangan menjulurkan lidah terlalu jauh, lidah hanya menutupi bibir bawah saja.
4. Tepi lateral lidah harus menyentuh sudut mulut.

3. Rekatkan permen.
Tujuan: memperkuat otot-otot lidah dan berlatih mengangkat lidah ke atas.
Deskripsi: Tempatkan ujung lebar lidah Anda di bibir bawah. Letakkan sepotong tipis toffee di ujung lidah Anda dan rekatkan permen ke langit-langit mulut di belakang gigi atas.
Perhatian!
1. Pastikan hanya lidah yang berfungsi, rahang bawah tidak boleh bergerak.
2. Buka mulut tidak lebih lebar dari 1,5-2 cm.
3. Jika rahang bawah terlibat dalam gerakan, Anda dapat meletakkan jari telunjuk anak yang bersih di sisi antara gigi geraham (maka tidak akan menutup mulut).
4. Latihan harus dilakukan dengan kecepatan lambat.

4. Jamur.
Tujuan: untuk mengembangkan lidah terangkat ke atas, meregangkan ligamen hyoid (frenulum).
Deskripsi: tersenyum, tunjukkan gigi, buka mulut sedikit dan, tekan lidah lebar Anda dengan seluruh bidang ke langit-langit mulut, buka mulut lebar-lebar. (Lidah akan menyerupai tutup jamur tipis, dan ligamen hyoid yang diregangkan akan menyerupai batangnya.)
Perhatian!
1. Pastikan bibir Anda dalam posisi tersenyum.
2. Tepi lateral lidah harus ditekan sama kuatnya - tidak ada setengahnya yang jatuh.
3. Saat mengulangi latihan, Anda perlu membuka mulut lebih lebar.

5. Siapa yang akan menendang bola selanjutnya?
Tujuan: menghasilkan aliran udara yang lancar, tahan lama, dan terus menerus yang mengalir di tengah lidah. Keterangan: tersenyum, letakkan ujung depan lidah yang lebar di bibir bawah dan, seolah-olah mengucapkan bunyi f dalam waktu lama, tiupkan kapas ke tepi seberang meja.
Perhatian!
1. Bibir bawah tidak boleh ditarik melewati gigi bawah.
2. Anda tidak bisa menggembungkan pipi Anda.
3. Pastikan anak mengucapkan bunyi f dan bukan bunyi x, yaitu. agar aliran udara menjadi sempit dan tidak menyebar.

6. Selai yang enak.
Tujuan: mengembangkan gerakan lidah bagian depan yang lebar ke atas dan posisi lidah mendekati bentuk cangkir, yang diperlukan saat mengucapkan bunyi mendesis.
Keterangan: buka mulut sedikit dan jilat bibir atas dengan tepi depan lidah yang lebar, gerakkan lidah dari atas ke bawah, tetapi jangan dari sisi ke sisi.
Perhatian!
1. Pastikan hanya lidah yang berfungsi, dan rahang bawah tidak membantu, tidak “menarik” lidah ke atas - lidah harus tidak bergerak (Anda dapat memegangnya dengan jari).
2. Lidah harus lebar, ujung lateralnya menyentuh sudut mulut.
3. Jika latihan ini tidak berhasil, Anda perlu kembali ke latihan “Menghukum lidah nakal”. Segera setelah lidah terentang, Anda perlu mengangkatnya dan membungkusnya di bibir atas.

7. Akordeon.
Tujuan: memperkuat otot-otot lidah, meregangkan ligamen hipoglosus (frenulum).
Deskripsi: tersenyum, buka mulut sedikit, tempelkan lidah ke langit-langit mulut dan, tanpa menurunkan lidah, tutup dan buka mulut (seperti embusan akordeon yang meregang, begitu pula frenulum hyoid). Bibir berada dalam posisi tersenyum. Saat mengulangi latihan, Anda harus mencoba membuka mulut lebih lebar dan lebih lebar dan menjaga lidah lebih lama di posisi atas.
Perhatian!
1. Pastikan saat Anda membuka mulut, bibir Anda tidak bergerak.
2. Buka dan tutup mulut Anda, tahan di setiap posisi selama tiga sampai sepuluh hitungan.
3. Pastikan saat membuka mulut, salah satu sisi lidah tidak melorot.

8. Fokus.
Tujuan: mengembangkan kemampuan mengangkat lidah ke atas, kemampuan membentuk lidah menjadi sendok dan mengarahkan aliran udara di tengah lidah.
Keterangan: Tersenyumlah, buka mulut sedikit, letakkan tepi depan lidah yang lebar pada bibir atas sehingga tepi sampingnya menempel dan terdapat lekukan di tengah lidah, lalu tiup kapas yang diletakkan di ujungnya. dari hidung. Udara harus masuk ke tengah lidah, lalu bulu domba akan terbang.
Perhatian!
1. Pastikan rahang bawah tidak bergerak.
2. Tepi lateral lidah harus ditekan ke bibir atas; sebuah celah terbentuk di tengah tempat aliran udara mengalir. Jika ini tidak berhasil, Anda bisa menahan lidah sedikit.
3. Bibir bawah tidak boleh dimasukkan atau ditarik melewati gigi bawah.

Latihan non-tradisional untuk meningkatkan keterampilan motorik artikulasi

Selain latihan artikulasi standar, saya menawarkan latihan non-tradisional yang bersifat menyenangkan dan membangkitkan emosi positif pada anak.

Latihan dengan bola

Diameter bola 2-3 cm, panjang tali 60 cm, tali dimasukkan melalui lubang tembus pada bola dan diikat menjadi simpul.

1. Gerakkan bola sepanjang tali yang direntangkan mendatar pada jari kedua tangan dengan lidah ke kanan dan kiri.

2. Gerakkan bola ke atas sepanjang tali yang direntangkan vertikal (bola jatuh secara acak).

3. Dorong bola ke atas dan ke bawah dengan lidah, tali direntangkan mendatar.

4. Lidah – “cangkir”, tujuan: menangkap bola di “cangkir”.

5. Tangkap bola dengan bibir Anda, dorong keluar dengan paksa, “semburkan” keluar.

6. Tangkap bola dengan bibir Anda. Tutup bibir Anda sebanyak mungkin dan gerakkan bola dari pipi ke pipi.

7. Katakan twister lidah dengan bola di mulut Anda, pegang tali dengan tangan Anda.

Catatan. Saat bekerja, orang dewasa memegang tali di tangannya. Bilas bola dan tali secara menyeluruh setelah setiap pelajaran. air hangat dengan sabun bayi dan keringkan dengan serbet. Bola harus benar-benar individual.

Latihan dengan sendok

1. Pegang satu sendok teh di tangan Anda dan letakkan di sudut mulut Anda, dorong lidah Anda ke sisi cekung sendok ke kiri dan ke kanan, putar tangan yang memegang sendok sesuai dengan itu.

2. Dorong sendok ke atas dan ke bawah hingga bagian cekung.

3. Sama saja, tapi dorong sendok ke bagian yang cembung.

4. Lidah – “spatula”. Ketuk bagian cembung satu sendok teh di lidah Anda.

5. Berikan tekanan dengan ujung sendok pada lidah yang rileks.

6. Tekan sendok erat-erat pada bibir di depan bibir, lipat menjadi tabung, dengan sisi cembung dan lakukan gerakan melingkar searah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam.

7. Regangkan bibir Anda hingga tersenyum. Gunakan bagian cembung satu sendok teh untuk membuat gerakan memutar di sekitar bibir searah jarum jam dan berlawanan arah jarum jam.

8. Ambil satu sendok teh di tangan kanan dan kiri lalu lakukan gerakan menepuk-nepuk ringan pada pipi dari bawah ke atas dan atas ke bawah.

9. Gerakan memutar dengan sendok teh di pipi (dari hidung ke telinga dan punggung).

10. Menepuk sendok teh pada pipi dengan kedua tangan secara bersamaan dari sudut mulut sambil tersenyum ke pelipis dan punggung.

Latihan lidah dengan air
"Jangan tumpahkan airnya"

1. Lidah berbentuk “ember” yang dalam dengan sedikit air (air bisa diganti dengan jus, teh, kolak) menonjol kuat ke depan dari mulut yang terbuka lebar. Tahan selama 10 – 15 detik. Ulangi 10 – 15 kali.

2. “Ember Lidah” yang berisi cairan dengan lancar bergerak bergantian ke sudut mulut, menahan cairan tanpa menutup mulut atau menariknya kembali ke dalam mulut. Dilakukan sebanyak 10 kali.

3. “Lidah ember” berisi cairan bergerak maju mundur dengan mulus. Mulutnya terbuka lebar. Dilakukan 10 – 15 kali.

Latihan untuk bibir dan lidah serta rahang dengan perban

Perban sekali pakai, sangat individual, dimensi: panjang 25-30 cm, lebar 4-5 cm.

1. Bibir yang tertutup dan diregangkan menjadi senyuman, dikompres dengan erat dengan perban. Orang dewasa mencoba mengeluarkan perban, mengatasi hambatan otot bibir. Bertindak dalam 10 – 15 detik.

2. Dilakukan dengan analogi dengan latihan 1, namun perban dijepit dengan bibir di sudut kiri dan kanan mulut secara bergantian. Dilakukan sebanyak 10 kali.

3. Perban yang dipegang di antara bibir di sudut kanan mulut, digerakkan tanpa bantuan tangan ke sudut kiri, lalu sebaliknya dari kiri ke kanan, dan seterusnya. Dilakukan sebanyak 10 kali.

4. Berbeda dengan latihan 1, perban digigit, dijepit erat bukan dengan bibir, melainkan dengan gigi depan dan ditahan selama 10-15 detik, penjepit dilonggarkan selama beberapa detik. Menjepit - relaksasi bergantian 10 - 15 kali.

5. Perban digigit dan dijepit bukan pada gigi seri, melainkan pada gigi geraham, bergantian dengan kiri lalu kanan. Dilakukan sebanyak 10 kali.

6. Perban menekan erat lidah, diangkat ke atas berbentuk ember lebar atau “spatula” (pancake), ke seluruh permukaan bibir atas. Pada saat yang sama, mulutnya terbuka lebar. Orang dewasa, seperti pada latihan 1, mencoba menarik perban, mengatasi hambatan. Tahan posisi ini selama 10-15 detik. Diulang hingga 10 kali.

7. Berbeda dengan latihan 6, perban ditekan dengan “lidah ember” (“spatula”, “pancake”) tidak ke seluruh permukaan bibir atas, tetapi ke kiri lalu ke sudut kanan mulut secara bergantian. Dilakukan dengan cara yang sama seperti latihan 1, 6.

8. Perban ditekan kuat-kuat pada seluruh permukaan bibir bawah dengan lidah lebar dan lembut berbentuk “skapula” (“pancake”).

Latihan untuk mengembangkan pernapasan pada anak dengan gangguan bicara

Pernapasan yang benar sangat penting untuk perkembangan bicara, karena sistem pernapasan merupakan basis energi bagi sistem bicara. Pernapasan mempengaruhi pengucapan suara, artikulasi dan perkembangan suara. Latihan pernapasan membantu mengembangkan pernapasan diafragma, serta durasi, kekuatan, dan distribusi pernafasan yang benar. Anda dapat menggunakan latihan di mana otot-otot pernapasan bekerja dengan ketegangan khusus, dan bahkan beberapa latihan senam Buddha, yang berkontribusi pada perkembangan tidak hanya organ pernapasan, tetapi juga fungsi sistem kardiovaskular.

Latihan pernapasan yang teratur membantu mengembangkan yang benar pernafasan bicara dengan pernafasan yang diperpanjang dan bertahap, yang memungkinkan Anda memperoleh pasokan udara untuk mengucapkan segmen dengan panjang yang berbeda.

1. Sebelum melakukan latihan pernapasan, Anda perlu membersihkan debu di dalam ruangan, memberi ventilasi, jika ada pelembab udara di rumah, gunakanlah.

4. Penting untuk memastikan bahwa otot-otot lengan, leher, dan dada tidak tegang selama latihan.

Latihan pernapasan

1. Salju.
Anak diajak untuk meniup kapas, potongan kertas kecil, dan bulu halus, sehingga mengubah ruangan biasa menjadi hutan yang tertutup salju. Bibir anak harus membulat dan sedikit memanjang ke depan. Dianjurkan untuk tidak menggembungkan pipi saat melakukan latihan ini.

2. Kapal.
Isi baskom dengan air dan ajari anak Anda meniup benda-benda ringan yang ada di baskom, misalnya perahu. Anda bisa mengadakan kompetisi untuk melihat perahu siapa yang berlayar paling jauh. Sangat baik untuk menggunakan telur plastik dari Kinder Surprises atau kemasan dari penutup sepatu yang dikeluarkan oleh mesin otomatis untuk keperluan ini.

3. Sepak Bola.
Bangun gawang dari perangkat konstruksi atau bahan lain, ambil bola pingpong atau bola ringan lainnya. Dan bermain sepak bola dengan anak Anda. Anak itu harus meniup bola, mencoba mengarahkannya ke gawang. Anda dapat mengambil dua bola dan memainkan permainan “Siapa yang lebih cepat”.

4. Glug-glug.
Ambil dua gelas plastik transparan. Tuang air yang banyak ke dalam satu, hampir sampai penuh, dan tuangkan sedikit ke dalam yang lain. Ajak anak Anda bermain “glug-glug” menggunakan sedotan cocktail. Untuk melakukan ini, Anda perlu meniup dengan lemah melalui sedotan ke dalam gelas yang berisi banyak air, dan Anda dapat meniup dengan kuat ke dalam gelas dengan sedikit air. Tugas anak adalah memainkan “Bul-Bulki” sedemikian rupa agar air tidak tumpah. Pastikan untuk menarik perhatian anak Anda pada kata-kata: lemah, kuat, banyak, sedikit. Permainan ini juga dapat digunakan untuk memperkuat pengetahuan warna. Untuk melakukan ini, ambil cangkir dan tabung warna-warni dan undang anak untuk meniup ke dalam cangkir hijau melalui tabung hijau, dll.

5. Gelembung ajaib.
Ajaklah anak Anda bermain gelembung sabun. Dia sendiri bisa meniup gelembung sabun, tetapi jika dia tidak bisa meniup atau tidak mau berlatih, maka Anda meniup gelembung tersebut dan mengarahkannya ke anak. Hal ini mendorong bayi untuk meniup gelembung tersebut agar tidak mengenai dirinya.

6. Dudochka.
Ajaklah anak untuk menjulurkan lidahnya yang sempit ke depan, dengan lembut menyentuh botol kaca dengan ujung lidahnya (botol kaca apa pun untuk obat-obatan, vitamin, yodium, parfum bisa digunakan; leher botol tidak boleh lebar). Tiupkan udara ke ujung lidah Anda sehingga gelembungnya bersiul seperti pipa.

7. Harmonika.
Ajaklah anak Anda menjadi seorang musisi, biarkan ia memainkan harmonika. Pada saat yang sama, tugas Anda bukanlah mengajarinya bermain, oleh karena itu, jangan memperhatikan melodinya. Penting bagi anak untuk menghirup udara melalui harmonika dan menghembuskannya ke dalamnya.

8. Toko Bunga.
Ajaklah anak Anda untuk menarik napas dalam-dalam dan perlahan melalui hidung, mencium aroma bunga khayalan, hingga memilih bunga yang paling harum untuk nenek atau ibunya. Anda bisa menggunakan berbagai sachet wangi untuk permainan ini, namun tidak boleh berbau menyengat, tidak berdebu, dan tidak boleh didekatkan terlalu dekat dengan hidung.

9. Lilin.
Beli lilin besar berwarna-warni dan mainkan. Anda menyalakan lilin dan meminta anak Anda meniup lilin biru, lalu lilin kuning, dan seterusnya. Anda perlu meniupnya perlahan, tarikan napasnya tidak boleh berisik, dan Anda tidak bisa membusungkan pipi. Pertama, Anda bisa mendekatkan lilin ke anak, lalu mengeluarkannya secara bertahap.

10. Mesin pemotong rumput.
Latihan ini dapat dilakukan dengan suara pawai: pada ketukan melodi yang lemah, tarik napas dan “gerakkan sabit” ke samping, pada ketukan yang kuat, buang napas dan “ayunkan sabit”.

32. "Piala"

aku tersenyum, mulutmembuka:

Di sanabahasasudahbiaya.

KEgigidinaikkantepinya-

Di SiniDan"cangkir"-ku.

Target:

Belajarlah untuk menjaga lidah Anda tetap berbentuk cangkir di bagian atas, dekat gigi atas Anda. Memperkuat otot-otot lidah.

Keterangan:

Tersenyumlah, buka mulut Anda dan letakkan lidah Anda di bagian atas dalam bentuk cangkir.

Catatan!

1. Jika “cangkir” tidak berfungsi, maka Anda perlu kembali ke latihan “Tampar bibir Anda di lidah” (No. 19), rentangkan lidah Anda di bibir bawah dan tekan perlahan bagian tengah lidah. Dalam hal ini, tepi lidah terangkat, dan lidah mengambil bentuk yang diinginkan.

2. Anda juga bisa melebarkan lidah dengan cara menepuk-nepuknya menggunakan bibir, membungkusnya di atas bibir atas, memegang ujungnya dengan jari.

3. Saat melakukan latihan, ujung lidah berada di gigi atas.

33. “Selai yang enak”

Ini seperti selai ada di bibirmu -

Saya akan menjilatnya "cangkir" ke dalam mulut saya.

Target:

Berlatihlah menggerakkan bagian depan lidah yang lebar ke atas membentuk cangkir. Memperkuat otot-otot lidah.

Keterangan:

Tersenyumlah, buka mulut dan jilat bibir dengan lidah berbentuk cangkir, lakukan gerakan dari atas ke bawah. Anda dapat melanjutkan gerakan dan memasukkan lidah ke dalam mulut tanpa merusak “cangkirnya”.

Catatan!

1. Anda perlu memastikan bahwa hanya lidah yang berfungsi, dan rahang bawah tidak “menarik” lidah ke atas - lidah harus tidak bergerak (Anda dapat memegangnya dengan jari Anda).

2. Lidahnya lebar, berbentuk cangkir.

3. Jika latihan ini tidak berhasil, maka Anda perlu (kembali ke latihan “Menampar bibir Anda di lidah” (No. 19), merentangkan lidah Anda, lalu membungkusnya di atas bibir atas Anda, memegang ujung-ujungnya dengan bibir Anda. jari (dengan perban).

34. "Langkah"

(Ganti "Piala" di bibir atas -

“Siklus” pada gigi atas – “Calyx”

di bagian atas di belakang gigi)

Padaatasgigi,

Di belakanggigimelompat-

Di dalammulutlidah.

Target:

Jaga agar lidah Anda tetap berbentuk cangkir, kembangkan mobilitasnya. Memperkuat otot-otot lidah. Kembangkan kemampuan mengubah posisi lidah tanpa merusak “cangkir”.

Keterangan:

Tersenyumlah, buka mulut Anda, letakkan lidah Anda dalam bentuk cangkir di bibir atas Anda, lalu gerakkan “cangkir” tersebut ke atas gigi atas Anda, lalu ke belakang gigi atas Anda. Tahan di setiap posisi selama 3-5 detik.

Catatan!

1. Pastikan hanya lidah yang bergerak, rahang bawah tidak bergerak.

2. Pertahankan “cangkirnya”, gerakkan lidah dengan lancar dari satu posisi ke posisi lain.

35. “Fokus” (“Meniup dari cangkir”)

Aku akan membawa “cangkir” itu ke depan,

Aku akan meledakkannya ke atas.

Dan udara hangat berhembus

Hidungku misalnya.

Target:

Arahkan aliran udara sepanjang bagian tengah lidah ke atas, jaga agar lidah tetap berbentuk cangkir di bibir atas.

Keterangan:

Tersenyumlah, buka mulut sedikit, letakkan tepi depan lidah yang lebar pada bibir atas sehingga tepi sampingnya menempel dan terdapat lekukan kecil di tengahnya. Kemudian tiup perlahan ke atas ke hidung Anda.

Komplikasi:

Tempelkan selembar kertas kalkir (1,5 cm x 1,5 cm) ke ujung hidung dan tiup - itu terbang. Agar kertas kalkir mudah menempel di hidung, Anda perlu melembabkannya sedikit (meletakkannya di sepanjang ujung lidah anak).

Catatan!

1. Gigi bawah tidak “menarik” lidah ke atas.

2. Jangan memencet lidah dengan gigi.

3. Pernafasan halus dan panjang. Latihan ini melatih pernafasan yang diperlukan untuk mengucapkan suara mendesis.

36. “Jangan pecahkan cangkirnya”