Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Rusia

Tugas 20-24

Teks 1.

(1) Kondisi Polya yang meradang, dan yang paling penting, kebingungannya, ucapan yang ambigu- semuanya menyarankan tebakan terburuk, jauh lebih buruk daripada penahanan Rodion atau miliknya luka mematikan.

(2) “Tidak, ini benar-benar berbeda,” Polya bergidik dan, sambil menoleh ke dinding, mengeluarkan segitiga yang kusut dan terlalu banyak dibaca dari bawah bantal.

(3) Selanjutnya, Varya merasa malu dengan asumsi awalnya. (4) Meskipun kereta transit yang jarang tidak berhenti di Moskow, stasiun-stasiunnya berada di dekatnya, dan Rodion mengetahui alamat Polina. (5) Tentu saja, komando mungkin tidak mengizinkan prajurit tersebut meninggalkan kereta menuju jalan buntu Blagoveshchensk, lalu mengapa dia tidak setidaknya menulis kartu pos untuk kekasihnya dalam perjalanan menuju tentara aktif?. .

(6) Jadi, ini berita pertamanya dari depan, terlambat lebih dari dua minggu. (7) Bagaimanapun, sekarang akan menjadi jelas dengan pemikiran apa dia berperang. (8) Varya dengan tidak sabar membuka lipatan kertas yang semuanya ditusuk pensil itu—tampaknya tertulis di lututnya. (9) Saya harus pergi ke lampu untuk melihat garis setengah jadi yang redup.

(10) Varya segera menemukan tempat utama.

(11) “Mungkin satu-satunya alasan, sayangku, mengapa aku diam selama ini adalah karena tidak ada tempat untuk menetap,” tulis Rodion singkat, dengan kelengkapan yang tak terduga dan lugas, seperti dalam pengakuan. (12) – Kami masih mundur untuk saat ini, mundur siang dan malam, menempati tempat yang lebih menguntungkan garis pertahanan, seperti yang dikatakan dalam laporan. (13) Saya juga sakit parah, dan bahkan sekarang saya belum pulih sepenuhnya: penyakit saya lebih parah daripada syok apa pun. (14) Yang paling pahitnya saya sendiri cukup sehat, utuh utuh, belum ada satupun goresan di tubuh saya. (15) Bakar surat ini, hanya aku yang bisa memberitahumu tentang hal ini di seluruh dunia,” Varya membalik halaman.

(16) Insiden itu terjadi di sebuah desa Rusia, yang dilewati unit kami saat mundur. (17) Saya adalah orang terakhir di kompi itu... dan mungkin yang terakhir di seluruh pasukan. (18) Di depan kami di jalan berdiri seorang gadis lokal berusia sekitar sembilan tahun, masih seorang anak kecil, rupanya diajari di sekolah untuk mencintai Tentara Merah... (19) Tentu saja, dia tidak begitu memahami situasi strategis . (20) Dia berlari ke arah kami dengan membawa bunga liar, dan kebetulan saya mendapatkannya. (21) Dia memiliki mata yang penuh rasa ingin tahu dan bertanya - seribu kali lebih mudah untuk melihat matahari tengah hari, tapi aku memaksakan diri untuk mengambil karangan bunga itu, karena aku bukan pengecut, aku bersumpah demi ibuku, Polenka, bahwa aku bukan seorang pengecut. (22) Aku memejamkan mata, tapi mengambilnya darinya, ditinggalkan demi belas kasihan musuh... (23) Sejak itu, aku terus-menerus menyimpan sapu kering itu, di tubuhku, seperti beban api di dalam dadaku, aku perintahkan untuk ditaruh di kuburku, jika terjadi sesuatu. (24) Kupikir aku akan berdarah tujuh kali sebelum aku menjadi laki-laki, tapi beginilah yang terjadi, kering... dan inilah sumber kedewasaan! - (25) Kemudian muncul dua garis yang sama sekali tidak terbaca. - (26) Dan aku tidak tahu, Polenka, apakah seluruh hidupku cukup untuk membayar hadiah itu…”

(27) “Ya, dia sudah dewasa, Rodionmu, kamu benar…” kata Varya sambil melipat surat itu, karena dengan pola pikir seperti itu, kecil kemungkinan prajurit ini akan mampu melakukan tindakan tercela. bertindak.

(28) Sambil berpelukan, para pacar mendengarkan gemerisik hujan dan bunyi bip mobil yang jarang terdengar. (29) Topik pembicaraannya adalah kejadian beberapa hari yang lalu: pameran pesawat hasil tangkapan yang dibuka di alun-alun, kawah tak terisi di Jalan Veselykh, begitu mereka biasa menyebutnya di antara mereka sendiri, Gastello, yang tanpa pamrih prestasi bergema di seluruh negeri pada masa itu.

(Menurut L.Leonov*)

*Leonid Maksimovich Leonov (1899–1994) – Penulis Rusia, tokoh masyarakat.

20 . Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.

1) Mundurnya pasukan kita terjadi tanpa pertempuran, tanpa pertumpahan darah.

3) Untuk menjadi pria sejati, Anda tidak selalu harus membuktikan kekuatan fisik Anda; terkadang lebih penting untuk menguji kekuatan mental Anda.

5) Rodion lama tidak menulis karena kaget.

21. Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 17, 18, 20, 22 mencantumkan tindakan berurutan dari karakter.

2) Kalimat 3–5 menyajikan alasannya.

3) Kalimat 8–9 menyertakan deskripsi.

4) Kalimat 24–26 mengandung narasi.

5) Jenis teks yang dominan adalah penalaran.

22 . Temukan di antara opsi yang ditunjukkan di mana kata tersebut digunakan dalam arti kiasan. Tuliskan kata ini.

terbuka (kalimat 8)

terbakar (kalimat 15)

memejamkan mata (kalimat 22)

bergemuruh (kalimat 29)

23 . Di antara kalimat 15–19, temukan satu kalimat yang berhubungan dengan penggunaan kata ganti orang sebelumnya. Tulis nomor penawaran ini.

24. Baca kutipan dari ulasan. Ini mengkaji fitur linguistik teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Isilah bagian yang kosong dengan nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar

“Sebuah fragmen dari novel “Hutan Rusia” karya L. Leonov menegaskan gagasan bahwa masalah filosofis yang kompleks pun dapat dibicarakan dengan cara yang mudah diakses. Hal ini dicapai dengan bantuan kiasan: (A)_____ (“font kedewasaan” di kalimat 24), (B)_____ (“mata ingin tahu, bertanya-tanya” di kalimat 21), (C)_____ (“matahari tengah hari adalah seribu kali lebih mudah untuk dilihat " dalam kalimat 21). Meningkatkan efek membaca (D)_____ (“ayo mundur” di kalimat 12, “Saya bukan pengecut” di kalimat 21). Teknik ini memusatkan perhatian pembaca pada hal utama dan menekankan pemikiran terpenting penulis.”

Daftar istilah:

1) anafora

2) metafora

3) hiperbola

4) kosakata profesional

5) pembagian

6) pengulangan leksikal

7) oposisi

8) julukan

9) sinonim kontekstual

Teks 2.

1) Menulis merupakan suatu perkara yang sulit dan membingungkan. (2) Seorang penulis hendaknya tidak mengamati kehidupan, tetapi menjalani kehidupan, mengamatinya bukan dari luar, tetapi dari dalam. (3) Sementara itu, kisah hidup seorang penulis yang biasa terjadi adalah sebagai berikut: ia berhasil dalam suatu hal, menarik perhatian - dan berhenti dari pekerjaan sebelumnya dan menjadi seorang profesional. (4) Maka seorang laki-laki duduk untuk menulis bukan ketika dia perlu mengatakan sesuatu, tetapi ketika dia perlu membayar sewa atau menjahit mantel untuk istrinya. (5) Dan di depan mata kita, tunas talenta yang segar menguning dan mengering. (6) Dan tidak ada lagi penulis. (7) Seorang calon penulis, jika ia menghargai bakatnya dan menghargainya, hendaknya tidak “hidup” dalam sastra. (8) Carilah penghidupan Anda dengan apa pun, hanya saja bukan dengan menulis. (9) Waktunya akan tiba, dan tulisan yang sama secara spontan akan mulai memberi Anda makan dengan karya-karya yang ditulis sebelumnya.

(10) Belum lagi, tetapi seorang penulis, setelah menjadi seorang profesional, melepaskan diri dari kehidupan. (11) Lingkungan yang biasa baginya sekarang adalah sesama penulis, pertemuan seksi, restoran, klub penulis. (12) Memasak dengan jusnya sendiri. (13) Dan kemudian dia pergi ke suatu tempat, berkeliling dengan buku catatan dan “mengetik materi”.

(14) Anda perlu menjalani hidup, bekerja - sebagai insinyur, dokter, guru, pekerja.

(15) - Oke, tapi kapan saya harus menulis? - Anda bertanya.

(16) - Kapan? (17) Setelah bekerja. (18) Pada hari istirahat. (19) Untuk liburan sebulan, saya akan menjawab.

(20) - Apakah kamu akan banyak menulis?

(21) - Dan sangat bagus karena tidak banyak. (22) Segala sesuatu yang tertulis maka akan lengkap dan perlu. (23) Jadi, sejujurnya, ambillah dari hampir setiap penulis pertemuan penuh karya-karyanya - berapa kerugian sastra jika tiga perempat dari apa yang tertulis dibuang?

(24) Saya perhatikan pada diri saya sendiri di awal karya sastra: setiap kesuksesan mengurangi tuntutan pada diri Anda sendiri, dengan setiap kesuksesan Anda mulai menulis “mudah”. (25) Dan betapa bermanfaatnya pukulan kejam saat ini - penolakan dari redaksi, kritik yang keras!.. (26) Mintalah, kawan, takdir untuk menjadi lebih tegas dan lebih kejam terhadap Anda. (27) Dan kemudian kita pasti akan mengenali penulis aslinya.

(Menurut V. Veresaev*)

* Vikenty Vikentyeich Veresaev (1867-1945) , penulis prosa, kritikus sastra, kritikus. Tema sentral kreativitas adalah pengungkapan pencarian ideologis kaum intelektual Rusia.

20 . Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Penulis harus mengamati kehidupan dari luar.

2) Jika kita mengambil dari hampir setiap penulis koleksi lengkap karyanya dan menyisakan seperempat dari apa yang telah ditulis, maka sastra akan kehilangan banyak hal.

3) Sangat berguna bagi seorang penulis untuk menerima penolakan dari editor atau tanggapan keras dari kritik.

4) Seorang penulis, setelah menjadi seorang profesional, menarik diri dari kehidupan.

5) Hanya para profesional yang menulis buku yang layak mendapat perhatian pembaca.

21 . Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 3 teks dikontraskan maknanya dengan kalimat 2.

2) Kalimat 4-14 menyajikan alasannya.

3) Kalimat 22-23 menjelaskan isi kalimat 20-21.

4) Kalimat 24-27 mencantumkan peristiwa yang berurutan.

5) Proposisi 6 tidak memuat kesimpulan dari 5.

22 . Dari kalimat 2, tuliskan antonimnya.

23. Di antara kalimat 15-23, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan partikel dan antonim. Tulis nomor penawaran ini.

24 .

"Dari kalimat pertama, V. Veresaev memperkenalkan pembaca pada lingkaran permasalahan. Berkaca pada seorang penulis sejati, pada kalimat kedua ia menggunakan (A)_____ ("bukan untuk mengamati, ... tetapi untuk hidup"). Penulis menekankan bahwa jika penulis berperilaku berbeda, maka “... tunas bakat yang segar menguning dan mengering.” Kiasan ini - (B)_____ meningkatkan kesan terhadap apa yang Anda baca. (B)_____ (kalimat 15-23) membuat teks menjadi hidup. Perangkat sintaksis seperti (G)_____ (kalimat 11, 13) membantu penulis meyakinkan pembaca akan kebenaran tesis yang diungkapkan.”

Daftar istilah:

1) antonim kontekstual

2) omset komparatif

3) fraseologi

4) anafora

5) metafora yang diperluas

6) kosakata sosial-politik

7) bentuk penyajian tanya jawab

8) mengutip

9) baris anggota yang homogen

Teks 3.

(1) Betapa mencerminkan kehidupan bahasa kita! (2) Tidak, dia benar-benar hebat, tetap bebas dan jujur hingga hari ini. (3) Ia menerima segala sesuatu, menanggapi segala sesuatu, seperti gaung Pushkin; terlebih lagi, ia akan menyerap kata-kata asing dan mengajarkannya untuk menghasilkan bentuk-bentuk baru (bukan tiruan!) dari kata-kata yang ketinggalan jaman dan pinjaman. (4) Satu-satunya masalah adalah bahwa semua ini terkadang terjadi dalam lingkungan yang buruk dan buta huruf.

(5) Dengan demikian, dalam waktu singkat, kata-kata yang akrab dalam olahraga seperti “fanatik” dan “penggemar” berhasil menjadi Russified dan bahkan dibedakan maknanya, dan sekarang “penggemar”, dan bahkan fanatisme agama menjadi berbeda. warna. (6) Dulunya ada “penggemar”, bahkan “claquers” teatrikal (Prancis), namun kini kaum fanatik telah memisahkan diri dari “penggemar”. (7) Ada juga penggemar sepak bola (bukan “penggemar”) dan penggemar pop.

(8) Bahkan kata “pribadi” kuno, yang dulu jarang ditemukan dalam percakapan sehari-hari, ditafsirkan dalam kamus V. Dahl sebagai “pribadi”, “pribadi”, “khusus”, “rumah” (“pemandu pribadi”, “ percakapan pribadi” "), kita berhasil melakukan nasionalisasi sedemikian rupa sehingga kata “privatisasi”, bahkan dalam bahasa sehari-hari, yang selalu sensitif terhadap nuansa, terdengar meremehkan, menjadi “privatisasi.” (9) Namun diketahui bahwa sebuah kata, pahlawan, fenomena yang masuk ke dalam bahasa populer, ke dalam cerita rakyat, ke dalam anekdot, sudah menjadi “milik kita”, “milik kita”, seperti kata-kata jenaka dari film Danelia , Ryazanov, Gaidai.

(10) Warna linguistik ada dimana-mana. (11) Sungguh ladang observasi bagi para ahli bahasa, penulis, aktor! (12) Namun betapa luar biasa dan spiritualnya kata-kata kuno terdengar dalam pidato kita yang sangat sibuk, yang hilang untuk sementara, tetapi hidup di halaman klasik dan menunggu hari-hari cerah.

(13) Kita tidak boleh menutup mata terhadap kenyataan bahwa, selain kata-kata asing, kita juga dibebani dengan kosakata kriminal. (14)Dari mana asal kata “keren”, “keren”, “atap”, “keren”? (15) Sumbernya jelas. (16) Tetapi mengapa mereka berkembang di kalangan anak muda yang cukup baik, bersuara dari layar, dan penuh dengan cetakan?

(17) Percakapan ini bisa dilanjutkan oleh siapa saja yang peduli dengan bahasa kita. (18) Bahkan sekarang dia “agung, berkuasa, jujur, dan merdeka”. (19) Kita hanya merusaknya sendiri, lupa bahwa ia hidup, sehingga tidak perlu menyinggungnya dengan kata-kata vulgar, sampah orang lain, kata-kata kotor, kesenangan ulama, dan mishmash yang tidak sesuai.

(Menurut T.Zharova*)

* Taisiya Vasilievna Zharova (lahir tahun 1923), anggota Persatuan Jurnalis, veteran Agung Perang Patriotik. Tema utama kreativitas adalah nasib bahasa Rusia.

20 Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Inti modern bahasa sastra merupakan kosa kata yang umum digunakan.

2)B fiksi Terkadang penggunaan kata-kata sehari-hari dan bahasa gaul merupakan hal yang tepat untuk menciptakan warna lokal.

3) Masalah ketidakpatuhan terhadap norma bahasa sastra Rusia sering diangkat di media.

4) Perubahan komposisi leksikal bahasa Rusia mencerminkan perubahan yang terjadi di masyarakat.

5) Kata-kata kuno hilang untuk sementara, tetapi mereka hidup di halaman-halaman klasik dan menunggu hari-hari yang lebih cerah.

21 . Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 1-4 mengandung unsur deskriptif.

2) Kalimat 13-16 menyajikan alasannya.

3) Proposisi 12 memuat kesimpulan argumen.

4) Kalimat 5-9 memberikan contoh pernyataan yang dibuat pada kalimat 4.

5) Jenis teks yang dominan adalah narasi.

22 . Dari kalimat 3-6, tuliskan sinonim kontekstual.

23. Di antara kalimat 10-19, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti posesif. Tulis nomor penawaran ini.

“Pidato penulis teks ini sangat emosional jika menyangkut keindahan dan kekayaan bahasa Rusia. Hal ini ditekankan oleh sarana ekspresi sintaksis seperti (A)_______ (kalimat 1, 11), dan sarana seperti (B)_______ (“menerima segala sesuatu, menanggapi segala sesuatu”), dan sarana leksikal seperti (B) _______ ("super-bisnis" dalam kalimat 12) dan (G)_______ ("hebat, kuat, jujur, dan bebas" dalam kalimat 18), membuat ucapan menjadi ekspresif, kiasan, dan memungkinkan pemahaman yang lebih dalam tentang posisi penulis.”

Daftar istilah:

1) julukan

2) dialektisme

3) pengulangan leksikal

5) litotes

6) pembagian

7) kata sehari-hari

8) fraseologi

9) seruan retoris

Teks 4.

(1)B masyarakat modern lautan masalah. (2) Mereka mengelilingi kita di mana-mana, dan tidak peduli jalan mana yang Anda ambil, yang baru akan muncul. (3) Mari kita ambil pertanyaan tentang membaca – di kelas, di rumah. (4)0 apakah mereka banyak membaca, bagaimana mereka membaca, bagaimana mereka berhubungan dengan buku tersebut. (5) Ini juga merupakan persoalan yang sangat rumit. (6) Sekarang, menurut pengamatan saya, mereka membaca jauh lebih sedikit dibandingkan 25-30 tahun yang lalu. (7) Saya ingat tahun-tahun perang, ketika sebagai seorang anak laki-laki saya berada di pengungsian, di belakang, dalam kondisi rumah sakit khusus. (8) Betapa berharganya buku itu bagi kami! (9) Mereka siap menukarnya dengan kesenangan kekanak-kanakan apa pun - dengan perangko, dengan ketapel, dan dengan apa pun. (10) Apalagi bukan untuk ditukarkan untuk keperluan pribadi, melainkan hanya untuk dibaca. (11) Ini sudah merupakan kebahagiaan. (12) Anak laki-laki paling populer di antara kami adalah mereka yang tahu cara menceritakan kembali sebuah buku yang belum pernah dilihat siapa pun. (13) Mereka yang bisa menceritakan "The Three Musketeers", "The Headless Horseman" dan ... "War and Peace". (14) Ya, ya, "Perang dan Damai", karya paling serius ini, saya dengar dalam cerita seorang anak laki-laki berusia sebelas tahun.(15) Pada usia sepuluh tahun saya membaca "Jiwa Mati" karya Gogol dan "Jiwa Mati" karya Schiller Licik dan Cinta.” (16) Saya tidak bisa mengatakan bahwa saya mengerti banyak, tapi saya masih membayangkan beberapa adegan dari Schiller.

(17) Di bawah pengaruh ritme kehidupan yang semakin cepat dan semakin menegangkan, sebuah tren telah muncul yang dianggap tidak terhindarkan dan logis oleh banyak orang: alih-alih membaca banyak novel karya penulis hebat, Anda dapat menonton adaptasi film dan mengenal isinya. dari buku itu. (18) Kurang lebih berhasil... (19) Ada yang berpendapat bahwa hal ini sangat modern dan memberikan keuntungan yang besar bagi seseorang, karena menghemat waktu yang harus dihabiskan untuk membiasakan diri dengan pekerjaan. (20) Ini sangat nyaman bagi anak sekolah yang perlu banyak membaca “sesuai program”!

(21) Menurut saya TV itu musuh yang hebat buku. (22) Sangat disayangkan jika anak-anak terlalu banyak menonton TV tanpa pandang bulu dan terlalu sedikit membaca buku. (23) Tentu saja, televisi adalah kekuatan yang besar dan sulit dilakukan tanpanya dalam kehidupan kita dan dalam studi kita. (24) Namun harus digunakan dengan lebih bijak. (25) Ketika sebuah restoran menawari kita menu yang terdiri dari seratus hidangan, tentu saja kita tidak mengambil semuanya. (26) Satu atau dua, dan kita sudah kenyang. (27) Tapi apa yang kita lakukan dengan televisi? (28) Anehnya, jika perlu, kita menyalakan perangkat dan “menonton” apa pun yang ditampilkannya. (29) Barbarisme. (ZO) Kita perlu membentuk selera anak agar mereka bisa memilih apa yang nanti bisa mereka diskusikan dengan teman dan guru.

(31) Pendidikan selera adalah topik tersendiri. (32) Ini hanya dapat dilakukan pada sampel yang tinggi. (33) Sayangnya, kini banyak karya seni yang muncul dengan tingkat seni yang sangat rendah. (34) Karena terbiasa dengan mereka, kita kehilangan arah. (35) Anda bisa menumbuhkan selera di Tolstoy, di Dostoevsky, di Pushkin. (Zb) Pokoknya belajar membedakan mana yang cantik asli dan mana yang palsu. (37) Apa yang baru dan asli, dan apa yang basi dan usang, telah ditemui ribuan kali. (38) Oleh karena itu, ini bukanlah seni: seni selalu baru, ia mengungkapkan sesuatu. (39) Rasa hanya dapat dikembangkan dengan membaca, berpikir, dan melihat teks yang benar-benar sempurna.

(Menurut V. Lakshin*)

* Vladimir Yakovlevich Lakshin (1933-1993), kritikus sastra Rusia, sarjana sastra, penulis prosa, penulis memoar, penulis program televisi terkenal tentang karya klasik Rusia.

20 .Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Salah satu permasalahan masyarakat modern adalah memudarnya minat membaca.

2) Anda harus menggunakan kesempatan yang diberikan televisi dengan lebih bijak.

3) Anda dapat menumbuhkan cita rasa artistik dalam karya apa pun.

4) Menumbuhkan rasa tidak mungkin terjadi tanpa membaca buku dengan cermat.

21 . Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 21-27 menyajikan narasi.

2) Kalimat 31-39 menyajikan alasannya.

3) Kalimat 25-30 menjelaskan isi pernyataan yang dibuat pada kalimat 23-24.

4) Proposisi 22 menjelaskan isi pernyataan yang dibuat pada kalimat 21.

5) Jenis teks yang dominan adalah deskripsi.

22. Dari kalimat 12, tuliskan unit fraseologisnya.

23 . Di antara kalimat 31-39, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata pengantar dan antonim. Tulis nomor penawaran ini.

24 . Baca kutipan dari ulasan. Ini mengkaji fitur linguistik teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Isilah bagian yang kosong dengan nomor yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar.

"Mengatasi salah satunya masalah saat ini modernitas, V. Lakshin mengenang masa kecilnya. Dia memikirkan buku tersebut, menggunakan perangkat sintaksis seperti (A)_____ (kalimat 8), (B)_____ (kalimat 9), dan semacamnya perangkat leksikal, seperti (B)_____ dalam kalimat 22. Penulis menarik perhatian pembaca pada peran sastra klasik, menggunakan sarana ekspresi sintaksis seperti (D)_____ dalam kalimat 36-37.”

Daftar istilah:

1) julukan

2) antonim

3) kalimat seru

4) dialektisme

5) metafora

6) pembagian

7) mengutip

8) kosakata sehari-hari

9) sejumlah anggota yang homogen

Teks 5.

(1) Banyak yang menganggap konsep kehormatan sudah ketinggalan jaman, ketinggalan jaman, dalam artian tidak berlaku saat ini – kondisinya tidak sama. (2) Bagi sebagian orang, ini terkait dengan tindakan seperti duel: bagaimana lagi Anda bisa melindungi kehormatan Anda dari hinaan? (3) Yang lain percaya: kehormatan saat ini telah digantikan oleh konsep yang lebih tinggi - integritas. (4) Alih-alih menjadi pria terhormat, pria yang berprinsip...

(5) Bagaimana rasa kehormatan, perasaan harga diri, murni pribadi pengertian moral? (6) Bagaimana konsep kehormatan, yang diberikan kepada seseorang satu kali, bersama dengan sebuah nama, dapat menjadi usang, dan tidak dapat dikompensasikan atau diperbaiki, yang hanya dapat dipertahankan?

(7) Saya ingat sebuah kejadian yang berhubungan dengan nama A.P. Chekhov. (8) Pada tahun 1902, pemerintah Tsar membatalkan terpilihnya Maxim Gorky menjadi akademisi kehormatan. (9) Sebagai bentuk protes, Korolenko dan Chekhov menolak gelar akademisi. (10) Bagi Chekhov, ini bukan hanya tindakan sosial, tetapi juga tindakan pribadi. (11) Dia menulis dalam sebuah pernyataan bahwa ketika Gorky terpilih, dia melihatnya dan menjadi orang pertama yang memberi selamat kepadanya. (12) Dan kini, ketika Akademi Ilmu Pengetahuan mengumumkan bahwa pemilu tidak sah, ternyata dia, Chekhov, sebagai seorang akademisi, mengakui hal tersebut. (13) “Saya mengucapkan selamat kepada Anda dengan sepenuh hati, dan saya mengakui pemilu itu tidak sah - . kontradiksi seperti itu tidak sesuai dengan pikiran saya, saya tidak dapat menyelaraskan hati nurani saya dengan hal itu,” tulisnya kepada Academy of Sciences. “Dan setelah berpikir panjang, saya hanya dapat mengambil satu keputusan… melepaskan gelar akademisi kehormatan saya.” (14) Tetapi keadaan berkembang yang tampaknya tidak tergantung pada Chekhov, dan dia bisa saja menemukan alasan untuk dirinya sendiri.

(15) Keyakinan tentu saja merupakan suatu hal yang perlu. (16) Namun ada konsep yang lebih sederhana dan konkrit seperti sebuah kata, diberikan oleh manusia. (17) Hal ini tidak dikonfirmasi oleh dokumen atau sertifikat apa pun. (18) Hanya sepatah kata. (19) Katakanlah seorang pengusaha berjanji akan melakukan perbaikan pada tanggal ini dan itu, mengumpulkan orang, membawa perlengkapan, dan menerima orang yang datang dari jauh. (20) Anda tidak pernah tahu apa lagi. (21) Wah, sialnya, saya tidak menerimanya, tidak melakukannya, tidak membawanya. (22) Dia akan melakukannya dalam sebulan, dia akan menerimanya dalam dua hari, dan terima kasih untuk itu. (23) Kebetulan sebenarnya tidak ada yang buruk, tidak ada malapetaka, jika kita mengecualikan satu keadaan - kata, kata telah diberikan.

(Menurut D.Granin)

20 .Pernyataan manakah yang sesuai dengan isi teks? Mohon berikan nomor jawaban.Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Konsep kehormatan tidak berlaku di dunia modern.

2) Kehormatan diberikan kepada seseorang, seperti sebuah nama, satu kali.

3) Anton Chekhov menolak gelar akademisi sebagai bentuk protes.

4) Perkataan yang diberikan oleh seseorang tidak memerlukan konfirmasi dengan dokumen apapun.

5) Tidak ada salahnya seseorang tidak menepati janjinya.

21 . Manakah dari pernyataan berikut yang benar? Mohon berikan nomor jawaban.Masukkan angka dalam urutan menaik.

1) Kalimat 4 menguatkan penilaian yang dinyatakan dalam kalimat 3.

2) Kalimat 8-9 menyajikan narasi.

3) Kalimat 15-17 menyajikan alasannya.

4) Kalimat 19 mengandung penggalan deskriptif.

5) Kalimat 5-6 mengandung narasi.

22 . Tuliskan sinonim dari kalimat 1.

23 . Di antara kalimat 5-12, temukan kalimat yang berhubungan dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti orang. Tulis nomor penawaran ini.

“Seorang humas berbakat, D. Granin dengan terampil menggabungkan fakta akurat dengan sikap yang sangat pribadi terhadap peristiwa dan karakter, dengan emosi yang tulus. Hal ini menentukan kombinasi dalam teks teknik seperti (A)_____ (kalimat 13), (B)_____ (“kata, kata itu diberikan” dalam kalimat 23), kiasan seperti (B)_____ (kalimat 21 -22), dan perangkat sintaksis seperti (D)_____ (misalnya, kalimat 6).

Daftar istilah:

1) metafora yang diperluas

2) mengutip

3) ironi

4) pengulangan leksikal

5) julukan

6) litotes

7) jargon

8) omset komparatif

9) pertanyaan retoris

Jawaban

234

123

bergemuruh

2836

123

Diluar didalam

1579

124

Jelek-buta huruf

9341

124

234

Tidak melihatnya di mataku

3926

234

123

Usang-tidak modern

2439

Penjelasan.

Masalah utama:

1. Masalah memperoleh rasa tanggung jawab dan rasa kewajiban sebagai ciri ciri dewasa. (Bagaimana mereka menjadi dewasa?)

2. Masalah pendewasaan. (Apakah pertumbuhan selalu dikaitkan dengan keberanian, perbuatan heroik?)

3. Masalah tumbuh dalam perang. (Mengapa remaja putra tumbuh lebih cepat selama perang?

1. Pendewasaan seseorang (pemuda) pertama-tama adalah memperoleh kesiapan untuk bertanggung jawab atas perbuatannya, menerima tanggung jawab tidak hanya terhadap dirinya sendiri, tetapi juga terhadap orang lain.

2. Terkadang, untuk menjadi pria sejati, Anda tidak perlu melakukan suatu prestasi, cukup merasa bertanggung jawab atas tindakan Anda dan tindakan orang lain.

3. Selama perang, mereka tumbuh lebih cepat karena tanggung jawab atas apa yang terjadi di garis depan terlalu besar.

Penjelasan.

Masalah utama:

Masalah kebenaran bakat sastra.

Masalah kreativitas dan uang (mungkinkah berkreasi demi uang?)

Salah satu alasan utama kemunculannya karya sastra pasti ada kebutuhan untuk mengatakan sesuatu kepada orang-orang.

Penjelasan.

Masalah utama:

1) Peran bahasa dalam budaya masyarakat (apakah pantas untuk bersukacita atas “keberagaman bahasa” - berfungsi dalam pidato modern arkaisme, neologisme, banyaknya kosakata bahasa asing, penggunaan kata-kata sehari-hari?);

2) Masalah penyumbatan bahasa Rusia (seberapa berbahayakah keberadaan bahasa Rusia menggunakan jargon kriminal dan kata-kata kotor dalam tuturan masyarakat?).

1) Bahasa mencerminkan “cermin kehidupan yang tidak terdistorsi”, sejarah masyarakat; dan pengamatan terhadap perubahan yang terjadi pada kosakata bahasa Rusia harus dilakukan, ini sangat berguna

dan menarik;

2) Bahasa harus dilindungi dari kontaminasi kata-kata kotor, jargon, dan vulgar.

Penjelasan.

Masalah utama:

1) Masalah membaca dalam masyarakat modern (mengapa generasi muda modern mulai kurang membaca? Apakah sikap masyarakat terhadap buku berubah?);

2) Permasalahan generasi muda modern yang menyadari tingginya nilai spiritual buku (mungkinkah televisi bisa menjadi alternatif pengganti buku?);

3) Masalah menumbuhkan rasa (apa yang membantu menumbuhkan rasa membaca?).

1) Buku selalu sangat berharga bagi generasi muda, tetapi di bawah pengaruh kondisi kehidupan (khususnya, ritme kehidupan yang gugup, penggunaan televisi yang tidak masuk akal), mereka mulai mengurangi membaca, yang menyebabkan erosi. dari konsep sebenarnya karya seni;

2) Buku selalu dan akan tetap menjadi sumber pengetahuan dunia, sarana perbaikan dunia batin Oleh karena itu, saat ini sangat penting untuk memahami tujuan buku sebagai pedoman pencarian spiritual generasi muda modern, untuk menyadari bahwa televisi tidak dapat menggantikan buku;

3) Perlunya menumbuhkan cita rasa terhadap contoh-contoh seni yang tinggi, antara lain karya terbaik Sastra klasik Rusia.

Penjelasan.

Masalah utama:

1. Masalah pelestarian konsep “kehormatan” di dunia modern. (Apa arti kata "kehormatan". manusia modern? Apakah konsep ini sudah ketinggalan zaman?)

2. Masalah menepati janji Anda. (Apa hubungan antara menepati janji dan memiliki rasa hormat?)

Posisi penulis:

1. Rasa hormat adalah rasa harga diri, tidak bisa ketinggalan jaman: itulah inti moral seseorang.

2. Bagi orang baik yang penting jujur, pertama-tama pada diri sendiri, tetap menepati janji, disinilah rasa hormatnya terwujud.

(2) “Tidak, ini benar-benar berbeda,” Polya bergidik dan, sambil menoleh ke dinding, mengeluarkan segitiga yang kusut dan terlalu banyak dibaca dari bawah bantal.

(3) Selanjutnya, Varya merasa malu dengan asumsi awalnya.

(4) Meskipun kereta transit yang jarang tidak berhenti di Moskow, stasiun-stasiunnya berada di dekatnya, dan Rodion mengetahui alamat Polina. (5) Tentu saja, komando mungkin tidak mengizinkan prajurit tersebut meninggalkan kereta menuju jalan buntu Blagoveshchensk, lalu mengapa dia tidak setidaknya menulis kartu pos untuk kekasihnya dalam perjalanan menuju tentara aktif?..

(11) “Mungkin satu-satunya alasan, sayangku, mengapa aku diam selama ini adalah karena tidak ada tempat untuk menetap,” tulis Rodion singkat, dengan kelengkapan yang tak terduga dan lugas, seperti dalam pengakuan. – (12) Kami masih mundur, mundur siang dan malam, menempati posisi bertahan yang lebih menguntungkan, seperti yang dikatakan dalam laporan. (13) Saya juga sakit parah, dan bahkan sekarang saya belum pulih sepenuhnya: penyakit saya lebih parah daripada syok apa pun. (14) Yang paling pahitnya saya sendiri cukup sehat, utuh utuh, belum ada satupun goresan di tubuh saya.

(15) Bakar surat ini, hanya kamu di seluruh dunia yang bisa memberitahuku tentang ini,” Varya membalik halaman.

(23) Sejak saat itu aku terus-menerus menyimpan sapu kering itu di tubuhku, seperti beban api di dadaku, aku memerintahkannya untuk ditaruh di dalam kubur jika terjadi sesuatu. (24) Kupikir aku akan berdarah tujuh kali sebelum aku menjadi laki-laki, tapi beginilah yang terjadi, kering... dan inilah sumber kedewasaan! – (25) Kemudian dua garis sama sekali tidak terbaca. - (26) Dan aku tidak tahu, Polenka, apakah seluruh hidupku cukup untuk membayar hadiah itu…”

(27) “Ya, dia telah berkembang pesat, Rodionmu, kamu benar…” kata Varya sambil melipat surat itu, karena dengan pemikiran seperti itu, kecil kemungkinan prajurit ini akan mampu melakukan tindakan tercela. bertindak.

(Menurut L.Leonov*)

* Leonid Maksimovich Leonov (1899–1994) – Penulis Rusia, tokoh masyarakat.

Informasi Teks

Masalah	posisi penulis
1. Masalah perolehan rasa tanggung jawab dan rasa kewajiban sebagai ciri khas orang dewasa. (Bagaimana mereka menjadi dewasa?)	Tumbuh sebagai pribadi (pemuda) berarti, pertama-tama, memperoleh kesiapan untuk bertanggung jawab atas tindakannya, menerima tanggung jawab tidak hanya terhadap diri sendiri, tetapi juga terhadap orang lain.
2. Masalah pendewasaan. (Apakah tumbuh dewasa selalu dikaitkan dengan tindakan berani dan heroik?)	Terkadang, untuk menjadi pria sejati, Anda tidak perlu melakukan suatu prestasi, cukup merasa bertanggung jawab atas tindakan Anda dan tindakan orang lain.
3. Masalah tumbuh dalam perang. (Mengapa remaja putra tumbuh lebih cepat selama perang?	Selama perang, mereka tumbuh lebih cepat karena tanggung jawab atas apa yang terjadi di garis depan terlalu besar.

Bagaimana seseorang tumbuh dewasa? Apakah selalu lancar dan bertahap? Peristiwa apa yang membantu kita tumbuh dewasa? Pertanyaan-pertanyaan ini dan lainnya muncul di benak saya setelah membaca teks L.M. Leonov.

Dalam teksnya, penulis mengangkat masalah pertumbuhan. Dia bercerita tentang seorang prajurit muda, suatu pertemuan yang nasibnya memaksanya untuk mengucapkan selamat tinggal pada masa mudanya selamanya dan tumbuh dewasa. Pertemuan macam apa ini? Kita mengetahui hal ini dari surat Rodion kepada pacarnya Polya dari depan. Di “satu desa Rusia, yang dilewati unit kami saat mundur,” seorang gadis berusia sekitar sembilan tahun mendekatinya dengan membawa bunga liar.

“Dia memiliki mata yang penuh rasa ingin tahu dan bertanya - matahari tengah hari seribu kali lebih mudah untuk dilihat, tapi saya memaksakan diri untuk mengambil buket itu, karena saya bukan seorang pengecut. Dia menutup matanya dan mengambilnya dari dia, yang ditinggalkan di bawah belas kasihan musuh.” Rodion memakai "sapu layu", "seperti api di dadanya." Dan dia tidak tahu apakah “seluruh hidupku akan cukup untuk membayar hadiah itu.” Dia menulis kepada Polya: “Saya pikir saya akan berdarah tujuh kali sebelum saya menjadi seorang pria, tetapi inilah yang terjadi, kering… dan ini adalah sumber kedewasaan!” Masalah yang diangkat penulis membuat saya berpikir secara mendalam tentang apa yang membantu seseorang tumbuh dewasa.

Posisi penulis dekat dengan saya. Kompleks situasi kehidupan Mereka membantu Anda mengucapkan selamat tinggal pada kenaifan masa kanak-kanak selamanya, dengan keyakinan kuat bahwa pilihan selalu ada di tangan Anda, bahwa ada jalan keluar yang benar dari situasi apa pun. Memahami dan menerima kompleksitas dan ketidakkonsistenan hidup, kesadaran akan masalah-masalah penting - ini, saya yakin, sedang berkembang.

Pahlawan kita tidak punya pilihan. Dia mengikuti perintah tersebut, mundur bersama orang lain, meninggalkan penduduk sipil “di bawah belas kasihan musuh.” Namun suara hatinya, hati nuraninya, meyakinkan dia sebaliknya. Bersalah! Dan gadis ini, karangan bunga lapangan ini membantunya merasakan perasaan bersalah secara akut, yang membuatnya tumbuh dewasa seketika. Penderitaan mental mengarah pada penyakit yang ditulisnya. Namun merekalah yang membantunya menyadari betapa pentingnya hutang yang belum dibayar ini. Dengan rasa tanggung jawab seperti itu, seseorang hanya mampu melakukan tindakan tanpa pamrih dan tanpa pamrih. Kita menemukan contoh masa dewasa awal yang disebabkan oleh keadaan kehidupan yang ekstrim, seperti perang, dalam fiksi. Saya akan memberikan contoh.

Dalam cerita oleh A.S. Pushkin “ Putri Kapten“Kami bertemu Pyotr Grinev, yang karena keadaan, harus tumbuh dewasa sejak dini. “Anak di bawah umur” kemarin, yang memimpikan kebaktian parade di St. Petersburg, di depan mata kita menjadi seorang pria dewasa yang membuat keputusan sulit. Dia tidak berpihak pada Emelyan Pugachev, yang merebut benteng Belogorsk, mengetahui bahwa ini mengancamnya dengan kematian. Karena tidak menerima bantuan di St. Petersburg, ia kembali ke benteng yang direbut oleh pemberontak untuk menyelamatkan gadis kesayangannya, Masha Mironova, sekali lagi menyadari bahwa hampir tidak ada peluang untuk mendapatkan hasil yang sukses. Ini bukanlah keberanian sembrono seorang pemuda, ini adalah tindakan yang ditentukan oleh kehormatan dan suara batinnya, serta hati nuraninya. Ini adalah tindakan seorang pria dewasa, yang terbantu menjadi seperti itu karena keadaan ekstrem yang memaksanya membuat pilihan sulit.

Dalam cerita B.L. Vasiliev “Tidak Ada dalam Daftar,” kita kembali bertemu dengan sang pahlawan, yang dipaksa oleh kehidupan untuk tumbuh lebih awal. Di depan mata kita, Nikolai Pluzhnikov yang berusia sembilan belas tahun menjadi seorang pria yang bertanggung jawab atas nasib orang lain, membela Benteng Brest bahkan sendirian, dan menghancurkan musuh. Dia menjadi pahlawan sejati. Namun baru-baru ini terjadi pertempuran pertama, di mana, setelah berhadapan langsung dengan musuh di gereja, dia, seperti banyak orang lainnya, ketakutan dan kehilangan senjata dinasnya. Baru-baru ini, dia ingin menembak dirinya sendiri, menyadari bahwa bantuan tidak akan datang, bahwa dia tidak dapat membantu yang terluka, yang jeritan dan rintihannya dia dengar setiap hari. Mirra membantunya hidup kembali; dia tiba-tiba menyadari bahwa dia memahaminya, bahwa dia dan orang lain membutuhkannya. Nikolai Pluzhnikov, yang bahkan mendapat hormat dari orang Jerman, mempertahankan benteng tersebut selama sembilan bulan. Sebelum kita pahlawan sejati dan seorang pria.

Jadi, saya membuktikan bahwa tumbuh dewasa berarti memahami dan menerima segala kompleksitas kehidupan, ketidakkonsistenannya. Tumbuh dewasa adalah tentang mewujudkan rasa tanggung jawab terhadap orang lain. Seringkali, keadaan yang sangat sulit, ketika seseorang harus membuat pilihan yang sulit, membantu untuk tumbuh dewasa.

bahasa Rusia

15 dari 24

(1) Keadaan Polya yang meradang, dan yang paling penting, ucapannya yang membingungkan dan ambigu - semuanya menunjukkan dugaan terburuk, jauh lebih mengerikan daripada penahanan Rodion atau luka mematikannya. (2) “Tidak, ini benar-benar berbeda,” Polya bergidik dan, sambil menoleh ke dinding, mengeluarkan segitiga yang kusut dan terlalu banyak dibaca dari bawah bantal.
(3) Selanjutnya, Varya merasa malu dengan asumsi awalnya. (4) Meskipun kereta transit yang jarang tidak berhenti di Moskow, stasiun-stasiunnya berada di dekatnya, dan Rodion mengetahui alamat Polina. (5) Tentu saja, komando mungkin tidak mengizinkan prajurit tersebut meninggalkan kereta menuju jalan buntu Blagoveshchensk, lalu mengapa dia tidak setidaknya menulis kartu pos untuk kekasihnya dalam perjalanan menuju tentara aktif?.. (6) Jadi, ini adalah berita dinas garis depan pertamanya yang terlambat lebih dari dua minggu. (7) Bagaimanapun, sekarang akan menjadi jelas dengan pemikiran apa dia berperang. (8) Varya dengan tidak sabar membuka lipatan kertas yang semuanya ditusuk pensil itu—tampaknya tertulis di lututnya. (9) Saya harus pergi ke lampu untuk melihat garis setengah jadi yang redup. (10) Varya segera menemukan tempat utama. (11) “Mungkin satu-satunya alasan, sayangku, mengapa aku diam selama ini adalah karena tidak ada tempat untuk menetap,” tulis Rodion singkat, dengan kelengkapan yang tak terduga dan lugas, seperti dalam pengakuan. (12) - Kami masih mundur, mundur siang dan malam, mengambil posisi bertahan yang lebih menguntungkan, seperti yang dikatakan dalam laporan. (13) Saya juga sakit parah, dan bahkan sekarang saya belum pulih sepenuhnya: penyakit saya lebih parah daripada syok apa pun. (14) Yang paling pahitnya saya sendiri cukup sehat, utuh utuh, belum ada satupun goresan di tubuh saya. (15) Bakar surat ini, hanya kamu di seluruh dunia yang bisa memberitahuku tentang ini,” Varya membalik halaman. (16) Insiden itu terjadi di sebuah desa Rusia, yang dilewati unit kami saat mundur. (17) Saya adalah orang terakhir di kompi itu... dan mungkin yang terakhir di seluruh pasukan. (18) Di depan kami di jalan berdiri seorang gadis lokal berusia sekitar sembilan tahun, masih seorang anak kecil, rupanya diajari di sekolah untuk mencintai Tentara Merah... (19) Tentu saja, dia tidak begitu memahami situasi strategis . (20) Dia berlari ke arah kami dengan membawa bunga liar, dan kebetulan saya mendapatkannya. (21) Dia memiliki mata yang penuh rasa ingin tahu dan bertanya - seribu kali lebih mudah untuk melihat matahari tengah hari, tapi aku memaksakan diri untuk mengambil karangan bunga itu, karena aku bukan pengecut, aku bersumpah demi ibuku, Polenka, bahwa aku bukan seorang pengecut. (22) Aku memejamkan mata, tapi mengambilnya darinya, ditinggalkan demi belas kasihan musuh... (23) Sejak itu, aku terus-menerus menyimpan sapu kering itu, di tubuhku, seperti beban api di dalam dadaku, aku perintahkan untuk ditaruh di kuburku, jika terjadi sesuatu. (24) Kupikir aku akan berdarah tujuh kali sebelum aku menjadi laki-laki, tapi beginilah yang terjadi, kering... dan inilah sumber kedewasaan! – (25) Kemudian dua garis sama sekali tidak terbaca. - (26) Dan aku tidak tahu, Polenka, apakah seluruh hidupku cukup untuk membayar hadiah itu…”
(27) “Ya, dia sudah dewasa, Rodionmu, kamu benar…” kata Varya sambil melipat surat itu, karena dengan pola pikir seperti itu, kecil kemungkinan prajurit ini akan mampu melakukan tindakan tercela. bertindak.
(28) Sambil berpelukan, para pacar mendengarkan gemerisik hujan dan bunyi bip mobil yang jarang terdengar. (29) Topik pembicaraannya adalah kejadian beberapa hari yang lalu: pameran pesawat hasil tangkapan yang dibuka di alun-alun, kawah tak terisi di Jalan Veselykh, begitu mereka biasa menyebutnya di antara mereka sendiri, Gastello, yang tanpa pamrih prestasi bergema di seluruh negeri pada masa itu.
(Menurut L.Leonov)

Tampilkan teks lengkap

Perang. Bagaimana pengaruhnya terhadap pertumbuhan seseorang? Inilah yang ditulis L. Leonov dalam teksnya yang luar biasa.

Permasalahan yang diangkat oleh penulis bersifat abadi, karena setiap orang melewati tahap pertumbuhan, namun dalam kehidupan biasa proses ini berlangsung lebih lama dibandingkan dalam kehidupan yang sulit. situasi seperti perang. Teks tersebut berbicara tentang bagaimana seorang pemuda Rodion maju ke depan dan mengirimkan “berita pertama dari depan.” Ia menjelaskan bahwa pemuda tersebut telah menjadi dewasa lebih cepat dari jadwal, karena pada masa perang, masyarakat merasakan rasa kewajiban, tanggung jawab yang besar terhadap Tanah Air, dan menyadari nilai kehidupan dan cinta. Selama mundurnya Tentara Merah, seorang gadis asing memberikan karangan bunga liar kepada Rodion. Bunga-bunga ini adalah simbol kepercayaan, harapan itu tentara soviet akan melindungi Tanah Air. “Aku tidak tahu...apakah seluruh hidupku akan cukup untuk membayar hadiah ini...” - kata-kata ini Rodion mengatakan itu sekarang adalah tujuan utamanya adalah untuk membenarkan harapan rekan senegaranya yang ditinggalkan kepada musuh. Kejadian ini membantu pemuda tersebut menjadi dewasa secara moral. Bagaimana hal ini terwujud? Penulis tidak menjawab pertanyaan ini, dia mungkin ingin pembaca memikirkannya sendiri.

L. Leonov mengajukan masalah seperti pembentukan kepribadian. Dia percaya bahwa situasi kehidupan yang sulit berkontribusi pada masa dewasa awal. Menurutnya, hal itu tidak perlu mengalami cobaan yang besar, satu kasus penting sudah cukup.

Saya sepenuhnya setuju dengan pendapat penulis dan percaya bahwa dalam perang, ketika seseorang bertanggung jawab tidak hanya untuk dirinya sendiri, moral pertumbuhannya mengalami kemajuan lebih cepat dibandingkan kehidupan normal. Siapa yang bisa disebut dewasa? Formal

Kriteria

1 dari 1 K1 Perumusan masalah teks sumber
3 dari 3 K2

"(1) Keadaan Polya yang meradang, dan yang paling penting, ucapannya yang membingungkan dan ambigu - semuanya menunjukkan tebakan terburuk, jauh lebih buruk daripada penahanan Rodion..."

(2) “Tidak, ini benar-benar berbeda,” Polya bergidik dan, sambil menoleh ke dinding, mengeluarkan segitiga yang kusut dan terlalu banyak dibaca dari bawah bantal. (3) Selanjutnya, Varya merasa malu dengan asumsi awalnya.(4) Meskipun kereta transit yang jarang terjadi tidak tertunda di Moskow, stasiun-stasiun tersebut

ada di dekatnya, dan Rodion tahu alamat Pauline. (5) Tentu saja, komando mungkin tidak mengizinkan prajurit tersebut meninggalkan kereta menuju jalan buntu Blagoveshchensk, lalu mengapa dia tidak setidaknya menulis kartu pos untuk kekasihnya dalam perjalanan menuju tentara aktif?. .

(6) Jadi, ini berita pertamanya dari depan, terlambat lebih dari dua minggu. (7) Bagaimanapun, sekarang akan menjadi jelas dengan pemikiran apa dia berperang. (8) Varya dengan tidak sabar membuka lipatan kertas yang semuanya ditusuk pensil - ternyata tertulis di lututnya (9) Saya harus pergi ke lampu untuk melihat garis-garis kusam yang setengah jadi.

(10) Varya segera menemukan tempat utama.(11) “Mungkin satu-satunya alasan, sayangku, mengapa aku diam selama ini - tidak ada tempat untuk menetap - singkat, dengan kelengkapan yang tidak terduga dan

Rodion menulis dengan lugas, seolah sedang mengaku. – (12) Kami masih mundur, mundur siang dan malam, menempati posisi bertahan yang lebih menguntungkan, seperti yang dikatakan dalam laporan. (13) Saya juga sakit parah, dan bahkan sekarang saya belum pulih sepenuhnya: penyakit saya lebih parah daripada syok apa pun. (14) Yang paling pahitnya saya sendiri cukup sehat, utuh utuh, belum ada satupun goresan di tubuh saya.

(15) Bakar surat ini, hanya kamu di seluruh dunia yang bisa memberitahuku tentang ini,” Varya membalik halaman.

(23) Sejak saat itu aku selalu menyimpan sapu kering itu di tubuhku, seperti beban api di dadaku, aku memerintahkannya untuk ditaruh di dalam kubur jika terjadi sesuatu. (24) Kupikir aku akan berdarah tujuh kali sebelum aku menjadi laki-laki, tapi beginilah yang terjadi, kering... dan inilah sumber kedewasaan! - (25) Kemudian muncul dua garis yang sama sekali tidak terbaca. – (26) Dan saya tidak tahu

Polenka, apakah seluruh hidupku cukup untuk membayar hadiah itu…” (27) “Ya, dia sudah berkembang pesat, Rodionmu, kamu benar…” kata Varya sambil melipat surat itu, karena dengan seperti itu Dari sudut pandang ini, sepertinya prajurit ini tidak akan mampu melakukan tindakan tercela.

untuk memanggilnya di antara mereka sendiri, Gastello, yang prestasi tanpa pamrihnya bergema di seluruh negeri pada masa itu.

(Kepada L. Leonov*) * Leonid Maksimovich Leonov (1899–1994) – penulis Rusia

Apa maksud dari pernyataan sang pahlawan: “Saya pikir, tujuh kali dengan darah

Aku akan mandi sendiri sebelum aku menjadi laki-laki, tapi beginilah yang terjadi,

kering... dan ini adalah sumber kedewasaan!

1) Mundurnya pasukan kita terjadi tanpa pertempuran, tanpa pertumpahan darah.

bertindak.

3) Untuk menjadi pria sejati, Anda tidak harus selalu membuktikan diri

kekuatan fisik, terkadang ujian kekuatan spiritual lebih penting.

Mana dari pernyataan berikut ini yang salah?

1) Kalimat 17, 18, 20, 22 mencantumkan tindakan berurutan

karakter.

2) Kalimat 3–5 menyajikan alasannya.

3) Kalimat 8–9 menyertakan deskripsi.

4) Kalimat 24–26 mengandung narasi.

Kata apa yang digunakan secara kiasan dalam teks?

1) terbuka (kalimat 8)

2) terbakar (kalimat 15)

3) memejamkan mata (kalimat 22)

4) bergemuruh (kalimat 29)

Dari kalimat 4–5, tuliskan kata yang dibentuk oleh awalan

dengan cara sufiks.

Tuliskan angka dari kalimat 16–18.

Tentukan jenis koneksi bawahan dalam kalimat DI HARI ITU

(kalimat 29).

Tuliskan jawaban tugas B4–B7 dalam angka.

Di antara kalimat 21–26, temukan kalimat kompleks yang mencakup

satu bagian impersonal. Tuliskan nomor kalimat kompleks ini.

Di antara kalimat 1–9, temukan kalimat yang rumit dengan definisi terpisah yang disepakati bersama. Tulis nomor penawaran ini.

Di antara kalimat 2–9, temukan kalimat kompleks tujuan bawahan. Tuliskan nomor kalimat kompleks ini.

Di antara kalimat 15–19, temukan kalimat yang terhubung dengan kalimat sebelumnya menggunakan kata ganti orang. Tuliskan nomor kalimat ini Bacalah penggalan ulasan yang disusun berdasarkan teks yang Anda analisis saat menyelesaikan tugas A28–A30, B1–B7.

Fragmen ini mengkaji ciri-ciri kebahasaan teks. Beberapa istilah yang digunakan dalam ulasan ini hilang. Masukkan ke dalam spasi angka-angka yang sesuai dengan nomor istilah dari daftar. Jika Anda tidak tahu nomor mana dari daftar yang harus muncul sebagai pengganti celah, tulislah angka 0. Tuliskan urutan angka sesuai urutan penulisannya di teks ulasan sebagai pengganti celah jawaban. formulir nomor 1

di sebelah kanan tugas nomor B8, dimulai dari sel pertama.

“Sebuah fragmen dari novel “Hutan Rusia” karya L. Leonov menegaskan gagasan tersebut

bahwa masalah filosofis yang rumit sekalipun dapat didiskusikan

tersedia. Hal ini dicapai dengan bantuan kiasan: _____ (“font kedewasaan” di kalimat 24), _____ (“mata ingin tahu dan bertanya-tanya” di kalimat 21), _____ (“matahari tengah hari seribu kali lebih mudah untuk dilihat” dalam kalimat 21). Efek membaca _______ (“mundur” di kalimat 12, “Saya bukan pengecut” di kalimat 21) meningkatkan efek membaca. Teknik ini memusatkan perhatian pembaca pada hal utama dan menekankan pemikiran terpenting penulis.

Daftar istilah:

1) anafora

2) metafora

3) hiperbola

4) kosakata profesional

5) pembagian

6) pengulangan leksikal

7) oposisi

8) julukan

9) sinonim kontekstual

Untuk menjawab tugas pada bagian ini, gunakan lembar jawaban no.2.

Tulis esai berdasarkan teks yang Anda baca.

Merumuskan dan mengomentari salah satu masalah yang diajukan

Mengapa. Benarkan jawaban Anda terutama berdasarkan

pengalaman membaca, serta pengetahuan dan pengamatan kehidupan

(dua argumen pertama diperhitungkan).

Volume esai minimal 150 kata.

Karya serupa:

“Kuis untuk Anak Sekolah Bunga.1. Menurut legenda kuno, bunga-bunga ini muncul di lokasi kebakaran terakhir yang padam pada awal Zaman Es sebagai tanda bahwa glasiasi tidak abadi, bahwa kehidupan dan kegembiraan di bumi sedang berlangsung…”

“150 tahun D. Galsworthy (1867-1933) Buku pertama yang diterbitkan oleh Galsworthy pada tahun 1897 adalah kumpulan cerita pendek “From the Four Winds.” Disusul dengan “puisi dalam tragedinya,” menurut Joseph Conrad, yang memujinya, novel “Jocelyn.” Dua karya ini dan beberapa karya selanjutnya diterbitkan olehnya dengan nama D…”

"MAOU DOD GO "Kota Kaliningrad" "Sekolah Musik Anak-anak dinamai E.T.A. Hoffman" PROGRAM PENDIDIKAN UMUM PRA-PROFESIONAL TAMBAHAN DI BIDANG SENI HALUS "LUKISAN" Bidang mata pelajaranPO.01. Program KREATIVITAS SENI subjek akademik UP.03 LEPKA Kaliningrad 2014 Struktur kurikulum mata pelajaran…”

“Rencana konsep pengembangan yayasan “Kita Dekat”. Amal, membantu mereka yang membutuhkan, khususnya anak-anak yang tidak dapat mengurus dirinya sendiri, saat ini dan saat ini adalah hak prerogatif dan tanggung jawab setiap orang yang menghargai diri sendiri. Kita tidak boleh lupa bahwa kita dapat (!) membantu. Inilah sebabnya We Are Close Foundation didirikan…”

1 poli kondisi meradang. Kumpulan esai IPS yang ideal. Teks untuk menyelesaikan tugas A7 - A12

Informasi Teks

Masalah

posisi penulis

"(1) Keadaan Polya yang meradang, dan yang paling penting, ucapannya yang membingungkan dan ambigu - semuanya menunjukkan tebakan terburuk, jauh lebih buruk daripada penahanan Rodion..."