OGE (GIA) di bahasa Jerman termasuk dalam kelompok ujian untuk bahasa asing dilakukan sebagai bagian dari sertifikasi lulusan kelas 9 sekolah tersebut. Ujian ini tidak harus lulus; ujian ini dipilih oleh siswa yang berencana untuk mendaftar kelas khusus sekolah menengah atas. Selain itu, beberapa anak sekolah memilih OGE dalam bahasa Jerman sebagai tahap persiapan Ujian Negara Bersatu, yang harus mereka lalui dalam dua tahun untuk masuk ke universitas.

Setelah menjadi akrab dengan informasi Umum tentang ujian, Anda dapat segera memulai persiapan. KIM OGE versi 2019 tidak berbeda dengan versi 2018.

Struktur tes OGE

Pembagian tugas dalam struktur ujian dilakukan atas dasar pengetahuan berbagai topik pengetahuan bahasa:

  • bagian 1 – tugas mendengarkan, total 5 tugas, mencakup pertanyaan jawaban singkat dan pilihan ganda;
  • bagian 2 – tugas membaca teks dan menjawab pertanyaan serupa dengan pertanyaan mendengarkan, total 5 tugas;
  • bagian 3 – tugas tata bahasa– memerlukan jawaban singkat atas pertanyaan yang diajukan – 12 tugas;
  • bagian 4 – menulis teks surat secara mandiri sebagai tanggapan kepada seorang teman;
  • bagian 5 - jawaban lisan atas pertanyaan dan dialog dengan penguji tentang topik tertentu, durasi jawaban - 6 menit, persiapan jawaban kurang lebih 10 menit.

Persiapan untuk OGE

Uji coba OGE dalam bahasa Jerman online

Di situs kami, Anda dapat mengikuti tes OGE online gratis tanpa registrasi dan SMS. Bagian ini sedang diperbarui, dan seiring waktu, tes baru akan muncul di dalamnya untuk seluruh periode melakukan OGE. Tes yang disajikan memiliki kompleksitas dan struktur yang identik dengan ujian sebenarnya yang dilakukan pada tahun yang bersangkutan.

Versi demo OGE

Bahasa asing termasuk mata pelajaran yang tidak bisa dipelajari level tinggi Dalam waktu yang singkat, banyak anak sekolah yang mengikuti UN Unified State dalam bahasa Jerman dan berencana masuk universitas dengan fokus bahasa sudah berencana untuk mempersiapkan UN Unified State dalam bahasa Jerman. Untuk mempersiapkan ujian dengan benar, kami menyarankan Anda menguji pengetahuan Anda menggunakan tes demo, yang sepenuhnya identik dengan tes ujian dalam struktur dan kompleksitas tugasnya.

Di bagian versi demo OGE, Anda dapat mengunduh tes secara gratis 2009– 2019 bertahun-tahun.

Semua tes yang diberikan dikembangkan dan disetujui untuk persiapan sertifikasi akhir negara bagian di kelas 9 oleh Institut Pengukuran Pedagogis Federal (FIPI).

Persiapan Ujian Negara (OGE) dalam bahasa Jerman

GIA dalam bahasa Jerman termasuk dalam kelompok ujian bahasa asing yang dilaksanakan sebagai bagian dari sertifikasi lulusan kelas 9 sekolah. GIA dalam bahasa Jerman bukanlah ujian wajib, artinya siswa mengikuti ujian ini secara sukarela.

Alasan memilih mengikuti Ujian Negara dalam bahasa Jerman

  • GIA (OGE) dalam bahasa Jerman merupakan tahapan persiapan Ujian Negara Bersatu dalam bahasa Jerman yang harus ditempuh dalam dua tahun untuk masuk ke universitas.

Format GIA (OGE) mirip dengan format Unified State Examination, sehingga siswa yang berencana mengikuti Unified State Examination di kelas 11 memilih bahasa Jerman untuk diambil di kelas 9, karena mereka memiliki lebih banyak sumber waktu untuk mengerjakannya. berhasil diselesaikan tidak hanya GIA (OGE) dalam bahasa Jerman, tetapi juga Unified State Exam.

  • Perlu juga dicatat bahwa bahasa Jerman saat ini diperlukan tidak hanya untuk Ujian Negara Bersatu, yaitu untuk tujuan pendidikan, tetapi juga sangat penting, karena banyak perusahaan Jerman, Austria, dan Swiss yang ada dan berhasil berkembang di pasar Rusia. , pekerjaan yang membutuhkan pengetahuan bahasa Jerman yang baik.

Terdiri dari apa GIA (OGE) dalam bahasa Jerman?

Saat ini GIA (OGE) dalam bahasa Jerman terdiri dari dua bagian:

  • tertulis dan
  • lisan.

    Bagian tertulis terdiri dari 4 bagian:

Mendengarkan,
membaca,
tata bahasa dan kosa kata,
surat.

Bagian lisan, yang formatnya diubah kembali pada tahun 2016, terdiri dari tiga tugas. Dan peserta ujian mengambil bagian ini dengan komputer.

Tugas pertama.

Tugas pertama identik dengan tugas pertama Unified State Exam bahasa Jerman

DI DALAM Pertama Untuk tugas tersebut, peserta ujian harus membaca kutipan dari teks yang bersifat netral, informatif, atau sains populer.

Anda diberi waktu satu setengah menit untuk bersiap, selama waktu itu Anda punya waktu untuk membaca sekilas teks dengan mata Anda.

Di sini komponen fonetik dinilai: kontur intonasi, pengucapan bunyi, kata, tekanan yang benar. Sayangnya, di sekolah, hal ini tidak lazim untuk diperhatikan, tetapi secara fonetis ucapan yang benar penting tidak hanya untuk ujian, tetapi juga untuk kehidupan sehari-hari, agar lawan bicara dapat memahami Anda.

Itu sebabnya saya selalu memulai pelajaran saya dengan pemanasan fonetik.

Di sini juga terdapat momen-momen khas ketika terjadi kesalahan fonetik, misalnya beObachten (di mana “o” diucapkan dengan serangan keras) atau TheAter.

Penekanannya perlu diperhatikan, misalnya pada kata Augustust penekanannya jatuh pada suku kata kedua, jika bulan Agustus, dan jika namanya Agustus, maka pada suku kata pertama.

Pada kata "vier" bunyi "i"-nya panjang, dan pada kata "vierzehn" bunyi "i"-nya pendek.

Perlu mengulang angka, tahun, dan ingat bahwa “10 persen” dibaca “10 Prozent”, artinya “persen” tidak berbentuk jamak dalam bahasa Jerman.

Silakan baca artikelnya:

Tugas kedua.

Tugas kedua adalah Anda harus menjawab 6 pertanyaan yang diajukan oleh komputer, mencakup satu topik. (Daftar topik yang mungkin ada di bawah).

Untuk setiap jawaban Anda memiliki waktu tidak lebih dari 40 detik, artinya Anda tidak punya waktu untuk berpikir.

Contoh pertanyaan:

Tag Guten! Sie haben eine Nachricht vom Anrufbeantworther der Stadtbibliothek bekommen. Wir menggigit Sie an Unserer Umfrage teilzunehmen. Ada minat yang sangat besar di Leser. Antworten Sie bitte auf sechs Fragen. Die Umfrage adalah anonim. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Kami akan memulainya!

  • Welche Bücher lesen Sie germen?
  • Bagaimana dengan Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(Masuk)?
  • Seringkah kita membaca Bibliothek?
  • Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?
  • Bagaimana bisa Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
  • Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet ini Bucht?

Umfrage itu dari Ende. Vielen Dank untuk Ihre Teilnahme!

Anda dapat mendengarkan tugasnya di sini.

Tugas ketiga.

Tugas ketiga adalah pernyataan monolog tentang topik tertentu. Anda punya waktu satu setengah menit untuk bersiap, Anda dapat berbicara selama dua menit.

Dalam tugas itu sendiri, Anda ditawari poin-poin pendukung yang harus Anda sentuh dalam pernyataan Anda.

Catatan:

  • ucapan harus koheren
  • benar secara intonasi dan fonetis, jika tidak maka akan sulit untuk dipahami
  • benar secara tata bahasa
  • jawabannya harus lengkap secara logis. Contoh tugas ketiga:

    Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Anda telah melakukan 1,5 Menit Waktu Putaran dan 2 Menit Waktu Putaran.

    Bitte gehen Sie unter other auf folgende Aspekte in:

· wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
· adalah Ihr Lieblingsort di Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
· Ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

    Untuk jawaban yang masuk akal saya memberikan klise

Sayangnya, tidak ada daftar topik yang harus dipersiapkan untuk bagian lisan.

Saya telah menyusun daftar perkiraan topik GIA (OGE) dalam bahasa Jerman, bagian lisan, tugas - monolog, yang perlu Anda persiapkan agar tidak terkejut.

1. Keluarga Saya.
2. Massenmedien, Printmedien, Fernsehen
3.Internet. Seine Rolle di Gesellschaft yang hebat. jaringan sosialze
4. Olahraga. Musim Panas dan Musim Dinginsportarten.
5. Gesunde Lebensweise.
6. Essgewohnheiten.
7. Musik. Klassische, Pop-Musik, mein Lieblingssänger, mein Lieblingskomponist.
8. Bangkit.
9. Das Leben di der Stadt dan auf dem Lande.
10. Umweltschutz.
11. Fremdsprachen di unserem Leben.
12. Zukunftsplane.
13. Schülerzeitungen.
14. Meine Heimatstadt.
15. Berlin, Sehenswürdigkeiten.
16. Bücher, mein Lieblingsschriftsteller.
17. Schule, Lieblingsfächer.
18. Hobi Meine, apakah mache ich ada di meiner Freizeit?
19. Masalah von Jugendlichen.
20. Konflik generasi.
21. Zukunftsvisionen.
22. Kino, Teater.
23. Bucher

Saya akan ulangi lagi di sini bahwa memang demikian hanya perkiraan daftar topik yang disusun berdasarkan materi persiapan Ujian Negara dalam bahasa Jerman.

Sekali lagi saya menarik perhatian Anda pada kenyataan bahwa jawaban Anda di bagian ketiga harus terhubung secara logis dan lengkap secara logis. Anda dapat melakukan ini menggunakan klise khusus dan kata penghubung. Dengan demikian, jawaban Anda akan terlihat terstruktur, jelas dan juga dihiasi dengan makna leksikal, yang tentunya tidak akan luput dari perhatian dan akan dinilai positif oleh penguji.

Selain itu, Anda perlu memperhatikan alasan jawabannya: jika Anda mengatakan ingin bepergian dengan pesawat, Anda perlu menyebutkan alasannya.

Saya pikir itu akan terjadi dengan Flugzeug, atau apa yang akan dilakukan Schneller.

Jika ada beberapa alasan, Anda dapat menyusun jawaban Anda menggunakan kata-kata: erstens, zweitens.
Anda juga harus berhati-hati agar tidak ada pengulangan leksikal: dalam satu kasus, Anda memasukkan argumen dengan baiklah, di sisi lain - dengan bantuan den.

Gunakan lebih banyak sinonim.

Untuk membuat jawabannya tampak koheren, Anda dapat menggunakan, misalnya,

Apakah saya sangat marah,…
Apakah die Verkehrsmittel di meinem Heimatort berifft, ...
Semoga bermanfaat,…
Es muss noch einmal betont werden, dass...

Di kelas saya memberi daftar klise, yang membantu membuat jawaban Anda lebih cerah. Kami memastikan untuk memasukkan semua klise ini ke dalam pidato agar terdengar pantas.

Kesimpulan: Agar berhasil lulus bagian lisan (pernyataan monolog) GIA (OGE) dalam bahasa Jerman, Anda harus:

1) ulangi semua topik yang terdaftar dan

2) bersiaplah untuk menggabungkannya (jika perlu) dengan bantuan konektor leksikal dan dengan bantuan klise yang digunakan secara tepat.

Komponen tata bahasa dari jawabannya harus sempurna.

Surat

Bagian “Menulis” di OGE (GIA) dalam bahasa Jerman mencakup satu tugas. Disarankan untuk menulis surat pribadi tentang topik tertentu. Topik surat sangat sering menyentuh topik tugas bagian lisan.

Oleh karena itu, secara berurutan berhasil menulis bagian ujian ini, Anda perlu penguasaan bagian lisan yang baik.

Algoritma penulisan surat yang benar:

Struktur surat yang sama harus diikuti saat menulis pada Ujian Negara Bersatu, tetapi Ujian Negara Bersatu memiliki persyaratan tata bahasa dan kosa kata yang lebih ketat.

1. Tempat, tanggal (ditulis di pojok kanan atas)


2. Salam

Halo Dieter,

....
lalu Anda melewatkan satu baris

3. Pendahuluan

Misalnya,
Vielen Dank für deinen Singkat. Aku habe mich sehr gefreut.
Enschuldige bitte, dass ich erst jetzt auf deinen Jawaban singkat, aber ich war in der letzten Zeit sehr beschäftigt.

4. Bagian utama

Lalu ada hubungan logis dengan subjek surat,

Anda telah melakukan banyak hal, apa yang sangat menarik bagi Anda.

Pada bagian utama, Anda menjawab pertanyaan yang diajukan dalam surat atau tugas. Ikuti struktur logis teks, gunakan konektor, mis. deswegen, weil, danach dll.

5. Akhir surat

Volumenya tergantung pada seberapa detail bagian utamanya.

Misalnya, sebuah surat dapat diakhiri dengan berikut ini. jalan:

Apa yang dimaksud dengan Keluarga?
Ich würde mich freuen, wieder botak von dir zu hören.

nama Dein(e).

Kesalahan Umum saat menulis surat:

1. Tidak ada tanggal yang ditentukan
2. Tidak ada baris yang hilang setelah salam
3. Tidak ada logika dalam struktur surat, yaitu peralihan dari Pendahuluan ke bagian utama terjadi secara tiba-tiba.
4. Tidak menjawab pertanyaan yang diajukan dalam surat (hal ini dianggap salah paham terhadap teks).
5. Konektor leksikal tidak digunakan, huruf ditulis monoton.
6. Volume harus diperhatikan: volume tidak boleh melebihi plus atau minus 10% dari jumlah kata yang diperlukan

Rekomendasi:
Jika Anda merasa ragu untuk mengungkapkan pikiran Anda, maka cobalah untuk menggunakan bagian awal dan akhir surat semaksimal mungkin, dan pada bagian utama Anda dapat membatasi diri untuk menjawab pertanyaan saja. Tentu saja, ini akan terlihat, tetapi opsi ini akan lebih baik daripada jika Anda membuat banyak kesalahan tata bahasa dalam surat versi ujian. Nasihat ini cocok bagi mereka yang memiliki waktu sangat sedikit untuk mempersiapkan Ujian Negara (OGE) dalam bahasa Jerman.
Strategi ini akan membantu Anda mendapatkannya skor tinggi untuk bagian ini.

Tata bahasa dan kosa kata

Nantinya akan muncul informasi lebih detail mengenai persiapan Ujian Negara (OGE) dalam bahasa Jerman, mengenai bagian-bagian ujian lainnya.

Batas waktu persiapan OGE (GIA) dalam bahasa Jerman

Durasi persiapan tergantung pada tingkat kemahiran bahasa awal, sehingga durasinya dapat bervariasi dari beberapa bulan hingga dua tahun (jika tingkat pengetahuannya sangat minim).

Frekuensi kelas

Frekuensi kelas tergantung pada tingkat pelatihan. Namun jika level bahasa Jermannya rendah, dan Anda ingin lulus OGE (GIA) bahasa Jerman di skor tinggi, maka lebih baik belajar selama dua tahun, tetapi lebih jarang 1-2 kali seminggu, daripada 1 tahun 2-3 kali seminggu, karena jumlah informasi yang akan dipelajari cukup banyak sehingga sumber daya memori digunakan secara rasional dan agar pengetahuan yang diperoleh dapat ditransfer ke dalam memori jangka panjang diperlukan jangka waktu tertentu.

Prinsip persiapan OGE (GIA) dalam bahasa Jerman.

1.Penciptaan basis bahasa(kosa kata, tata bahasa, alat bahasa yang khas untuk menulis surat pribadi. Meningkatkan tingkat kemahiran berbahasa secara umum.

2. “Pelatihan” pada format ujian. Bekerja dengan tes tipikal format oge(GIA) - GIA tahun lalu, versi demo, pengembangan metodologi khusus.

3. Analisis kesalahan tipikal diperbolehkan saat menyelesaikan tugas OGE (GIA) dalam bahasa Jerman.

Penggunaan kata kerja sinonim: vorschlagen, anbieten, bieten, dll.

Penggunaan kata kerja bantu dalam Perfect, misalnya penggunaan kata kerja bantu yang salah haben dengan kata kerja zunehmen (menambah, menambah berat badan), abnehmen (menurunkan, menurunkan berat badan ).

Saya memperhatikan semua poin ini dan memberikan daftar selama kelas tentang apa yang harus Anda perhatikan, karena semua tes OGE (GIA) adalah standar, yang berarti Anda dapat menghitung tugas apa yang akan dilakukan dan mempersiapkannya dengan sengaja, yang memungkinkan untuk lulus OGE (GIA) dalam bahasa Jerman dengan nilai yang sangat tinggi.

guru bahasa Jerman
Dr. Nadeschda Sanzewitsch

Berbicara- Ini adalah satu-satunya bagian lisan OGE dalam bahasa Jerman. Bagian akhir ujian, yang dilaksanakan terpisah dari bagian tertulis.

Percakapan memakan waktu 15 menit dan diselesaikan di komputer.

Terdiri dari tiga tugas. Skor maksimal - 15.

Tugas No.1.

DI DALAM Pertama Untuk tugas tersebut, peserta ujian harus membaca kutipan dari teks yang bersifat netral, informatif, atau sains populer.

Anda diberi waktu satu setengah menit untuk bersiap, selama waktu itu Anda punya waktu untuk membaca sekilas teks dengan mata Anda.

Di sini komponen fonetik dinilai: kontur intonasi, pengucapan bunyi, kata, tekanan yang benar. Sayangnya, di sekolah, hal ini tidak lazim untuk diperhatikan, tetapi ucapan yang benar secara fonetis penting tidak hanya untuk ujian, tetapi juga untuk kehidupan sehari-hari, sehingga lawan bicara dapat memahami Anda.

Penekanannya perlu diperhatikan, misalnya pada kata Augustust penekanannya jatuh pada suku kata kedua, jika bulan Agustus, dan jika namanya Agustus, maka pada suku kata pertama.

Pada kata "vier" bunyi "i"-nya panjang, dan pada kata "vierzehn" bunyi "i"-nya pendek.

Perlu mengulang angka, tahun, dan ingat bahwa “10 persen” dibaca “10 Prozent”, artinya “persen” tidak berbentuk jamak dalam bahasa Jerman.

Tugas No.2.

Tugas kedua adalah Anda harus menjawab 6 pertanyaan yang diajukan oleh komputer, mencakup satu topik.

Untuk setiap jawaban Anda memiliki waktu tidak lebih dari 40 detik, artinya Anda memiliki waktu minimal untuk refleksi.

Contoh pertanyaan:

GutenMenandai! yahabeneineTidakmuntahPekerja AnrufbeantderStadtbibliothekbekommen. Wirtergigityasebuahtidak pantasUfragteilzunehmen. TidakmenarikmatiVorliebentidak pantaslebih kecil. Antwortyamenggigitaufsechpecahan. MatiUfragistanonim. Sie brauchen nicht Ihren Namen zu nennen. Kami akan memulainya!

  • Welche Bücher lesen Sie germen?
  • Bagaimana dengan Ihr(e) Lieblingsschriftsteller(Masuk)?
  • Seringkah kita membaca Bibliothek?
  • Warum lesen die modernen Jugendlichen nicht so viel wie früher?
  • Bagaimana bisa Lektüre in der fremden Sprache die Fremdsprachenkenntnisse verbessern?
  • Welches Buch könnten Sie Ihrem Freund zur Entspannung empfehlen? Warum ausgerechnet ini Bucht?

Umfrage itu dari Ende. Vielen Dank untuk Ihre Teilnahme!

Belakang No.3.

Tugas ketiga adalah pernyataan monolog tentang topik tertentu. Anda punya waktu satu setengah menit untuk bersiap, Anda dapat berbicara selama dua menit.

Dalam tugas itu sendiri, Anda ditawari poin-poin pendukung yang harus Anda sentuh dalam pernyataan Anda.

Catatan:

  • ucapan harus koheren;
  • benar secara intonasi dan fonetis, jika tidak maka akan mempersulit pemahaman;
  • benar secara tata bahasa;
  • jawabannya harus lengkap secara logis.

Contoh tugas ketiga:

Sie müssen über Ihren Wohnort berichten. Anda telah melakukan 1,5 Menit Waktu Putaran dan 2 Menit Waktu Putaran.

Bitte gehen Sie unter other auf folgende Aspekte in:

  • wofür Ihre Stadt/Siedlung bekannt ist;
  • adalah Ihr Lieblingsort di Ihrer Stadt/Siedlung ist, warum;
  • ob Sie nach dem Schulabschluss vorhaben, hier zu bleiben oder Ihren Wohnort zu verlassen, warum.

Kami menarik perhatian Anda pada kenyataan bahwa jawaban Anda di bagian ketiga harus terhubung secara logis dan lengkap secara logis. Anda dapat melakukan ini menggunakan klise khusus dan kata penghubung. Dengan demikian, jawaban Anda akan terlihat terstruktur, jelas dan juga dihiasi dengan makna leksikal, yang tentunya tidak akan luput dari perhatian dan akan dinilai positif oleh penguji.

Selain itu, Anda perlu memperhatikan alasan jawabannya: jika Anda mengatakan ingin bepergian dengan pesawat, Anda perlu menyebutkan alasannya.

Misalnya:

Saya pikir itu akan terjadi dengan Flugzeug, atau apa yang akan dilakukan Schneller.

Jika ada beberapa alasan, Anda dapat menyusun jawaban Anda menggunakan kata-kata: erstens, zweitens.
Anda juga harus berhati-hati agar tidak ada pengulangan leksikal: dalam satu kasus, Anda memasukkan argumen dengan baiklah, di sisi lain - dengan bantuan den.

Gunakan lebih banyak sinonim.

Untuk membuat jawaban tampak koheren, Anda dapat menggunakan, misalnya:

Apakah saya sangat marah,…

Apakah Verkehrsmittel dalam pertarungan meinem Heimatort, …

Ini adalah hal yang mustahil untuk dilakukan, ya…

Untuk mempersiapkan ujian, kami merekomendasikan kelas dengan tutor online di rumah! Semua manfaatnya jelas! Pelajaran percobaan gratis!

Kami berharap Anda sukses dalam lulus ujian!

Jika Anda menyukainya, bagikan dengan teman Anda:

Bergabunglah dengan kamiFacebook!

Lihat juga:

Persiapan ujian bahasa Jerman:

Yang paling penting dari teori:

  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian kertas ujian tahun 2020 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2019 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2018 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2017 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2016 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2015 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2014 menjadi nilai pada skala lima poin;
  • skala untuk menghitung ulang nilai utama penyelesaian ujian tahun 2013 menjadi nilai pada skala lima poin.

Perubahan versi demo OGE dalam bahasa Jerman

Pada tahun 2015 di versi demo OGE dalam bahasa Jerman dulu struktur varian berubah:

    Penomoran tugas menjadi melalui seluruh versi tanpa sebutan huruf A, B, C

    Bentuk pencatatan jawaban pada tugas-tugas dengan pilihan jawaban telah diubah: jawabannya sekarang perlu dituliskan nomor dengan nomor jawaban yang benar(tidak dilingkari).

DI DALAM versi demo OGE 2016 dalam bahasa Jerman dibandingkan dengan versi demo 2015 tidak ada perubahan pada bagian tertulis. Bagian lisan diselaraskan dengan pelaksanaan ujian bagian lisan dalam bahasa Jerman di kelas 11.

DI DALAM versi demo OGE 2017 - 2019 dalam bahasa Jerman dibandingkan dengan versi demo 2016 tidak ada perubahan.

DI DALAM versi demo OGE 2020 dalam bahasa Jerman Dibandingkan dengan versi demo 2019, perubahan yang dilakukan adalah sebagai berikut: perubahan:

  • Di bagian 2 ( "Tugas Membaca"):

      dulu tugas 9 berubah: Peserta OGE perlu menentukan yang mana dari enam teks tertulis yang berisi jawaban atas pertanyaan yang diajukan (ada satu pertanyaan tambahan dalam tugas). untuk menyelesaikan tugas - 6 poin;

      jumlah teks yang harus dibaca telah dikurangi untuk tugas menentukan kesesuaian pernyataan dengan teks yang dibaca;

      jumlah tugas dikurangi menjadi 7 untuk menentukan kesesuaian pernyataan dengan teks yang dibaca (sesuai/tidak sesuai/tidak tercantum dalam teks). Poin maksimal untuk menyelesaikan tugas 10–16 – 7 poin.

  • Di bagian 5 ( "Berbicara tugas"):

      V tugas 3(penciptaan pernyataan monolog yang koheren) satu aspek ditambahkan. Dalam hal ini, yang relevan perubahan adalah termasuk dalam kriteria penilaian tugas(dalam kriteria “Memecahkan masalah komunikatif”). Jumlah poin maksimum untuk menyelesaikan tugas 3 tidak berubah.

Petunjuk pelaksanaan pekerjaan Ujian Negara dalam bahasa Jerman

Ujian bahasa Jerman terdiri dari dua bagian (tertulis dan lisan) dan mencakup 35 tugas.

Bagian tertulis dikerjakan terlebih dahulu. Diperlukan waktu 2 jam (120 menit) untuk menyelesaikannya. Bagian ini terdiri dari empat bagian, termasuk 33 tugas.

Pada bagian 1 (tugas mendengarkan) Anda diminta mendengarkan beberapa teks dan menyelesaikan 8 tugas untuk memahami teks yang didengarkan. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Bagian 2 (tugas membaca) mencakup 9 tugas pemahaman bacaan. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Bagian 3 (tugas tata bahasa dan kosa kata) terdiri dari 15 tugas. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Di bagian 4 (tugas menulis) ada 1 tugas yang meminta Anda menulis surat pribadi. Waktu yang disarankan untuk menyelesaikan bagian ini adalah 30 menit.

Bagian lisan kertas ujian terdiri dari dua tugas berbicara: pernyataan monolog tematik dan dialog gabungan. Waktu respons lisan adalah 6 menit per siswa.

Pratinjau:

Lampiran 1

Mendengarkan teks.

Tugas B1

Anda akan mendengar 5 pernyataan. Cocokkan pernyataan masing-masing pembicara 1-5 dengan pernyataan yang diberikan pada daftar A-F. Gunakan setiap pernyataan berhuruf hanya sekali. Ada satu pernyataan tambahan dalam tugas tersebut. Anda akan mendengar rekamannya dua kali. Catat jawaban Anda dalam tabel. Anda memiliki waktu 30 detik untuk meninjau tugas tersebut. Mari kita mulai sekarang. Sprecherin 1

Bei uns ist es Tradition geworden: Auch in disem Sommer wollten viele junge Ferienjobber das Taschen- und Studiengeld aufbessern. Warum bukan? Doch die gegenwartige Wirtschaftskrise machte ihre Hoffnungen dan Plane haufig zunichte. Viele Firmen haben in disem Jahr nicht mal fur ihr Stammpersonal gentigend Arbeit. Deshalb gingen viele Schtiler dan Studenten leer aus. Sprecher 2

Viele Jugendliche jobben di Sommerferien di Gaststatten, yang mana itu adalah Voraus um einen Arbeitsplatz zu bewerben. Wer den ersten Termin im Juni verpasst hat, kann allenfalls noch bei Firmen, in Buros and im Supermarkt direct nachfragen. Nur wer dort personlich Eindruck macht, hat noch die Chance, einen Job zu bekommen. Doch leicht ist es immer wieder nicht - nur wenige halten bei strengen Vorstellungsgesprachen ducrh. Sprecherin 3

Semua Arbeitsplatze tidak terlalu seri, dan tidak ada yang bisa dilakukan Jugendliche. Ich denke, dass Ferienjobs so begrenzt sein miissen, dass sie den Erholungswert der Ferien und die Leistungen in der Schule nicht beeintrachtigen. Knochenarbeit oder fruhes Aufstehen kommen fur mich als Madchen nicht in Frage, weil ich am Jahresende todmtide bin. Sich in den Ferien richtig zu entspannen ware fur mich wichtig. Sprecher 4

Ich bin 13 und das Jugendschutzgesetz erlaubt mir leichte Tatigkeiten, ich brauche aber, dass die Eltern einverstanden sind. Pekerjaan itu telah terjadi sejak lama. Pertama mit dem 15. Geburtstag ist ein regelrechter Ferienjob moglich, oder wie es amtlich heiBt: "eine kurzfristige Beschaftigung". Bei der diirfen Jugendliche bis zu acht Stunden taglich dan 40 Stunden pro Woche arbeiten. Mit 15 darf man aber nicht langer als 20 Tage arbeiten. Sprecherin 5

Harte korperliche Arbeiten sind fur Jugendliche verboten. Zu unseren typischen Ferienjobs zahlen Auschilfe im Buro, das Aufullen von Regalen im Supermarkt. Mir gefallt besonders die Arbeit im Freien, zum Beispiel Gartenarbeit. Nachhilfe fur Mitschuler wtirde ich nicht so gern ubernehmen.Weitere aktuelle Moglichkeiten, die nicht schlecht bezahlt werden, sind Zeitungen austragen, babysitten oder Botengange machen.

Anda telah berusia 30 tahun, um ini Aufgabe zu machen. (Jeda 30 Sekunden.) Jetzt horen Sie die Texte das zweite Mal. (Wiederholung.) Das ist das Ende der Aufgabe. Jetzt haben Sie 20 Sekunden, um Ihre Anworten zu uberprtifen. (Jeda 20 Sekunden.)

Pratinjau:

Bagian 1 (tugas mendengarkan)

Anda akan mendengar 5 pernyataan. Cocokkan pernyataan masing-masing pembicara 1-5 dengan pernyataan yang diberikan dalam Daftar A-F. Gunakan setiap pernyataan berhuruf hanya sekali. Ada satu pernyataan tambahan dalam tugas tersebut. Anda akan mendengar rekamannya dua kali. Catat jawaban Anda dalam tabel.

A. Man spricht fiber den Wunsch den Schulstress abzubauen.

B. Man betont, dass man sich beim Arbeitgeber zeitig anmelden muss.

C. Man informiert uber die gesetzliche Regelung der Jugendarbeit.

D.Man spricht von der Moglichkeit der Arbeit wahrend der Schulzeit.

E. Wegen der Krise ist es schwer, einen Arbeitsplatz zu finden.

F. Man zahlt Tatigkeiten auf, die fur Jugendliche moglich sind.

Berbicara

Penyataan

Pratinjau:

Bagian 2 (Tugas Membaca)

Baca teksnya. Cocokkan judul A-F dengan paragraf bernomor 1-5. Catat jawaban Anda dalam tabel. Gunakan setiap huruf hanya sekali. Ada satu judul tambahan dalam tugas ini.

A. Zahlreiche marchenhafte Veranstaltungen

B.Rotkappchenland

C. Eine der popularsten Reiserouten

D. Schatze dari Marchenwerkstatt

E. Marchenhafter Latemenweg

F. Die Lebensstationen der Briider Grimm

  1. Im historischen Rathaussaal der Bruder-Grimm-Stadt Steinau an der StraBe wurde sie 1975 gegrundet: die Deutsche MarchenstraBe. Seitdem ist sie eine der altesten and beliebtesten Ferienrouten Deutschlands. Tiber 600 km dari Hanau bis nach Bremen verbindet die Deutsche MarchenstraBe die Lebenssstationen der Briider Grimm und die Orte und Landschaften, in denen ihre Marchen beheimatet sind, zu einem fabelhaften Reiseweg aneinander.
  1. Marchen, Sagen dan Legenden werden vielerorts auferweckt, dan Briider Grimm waren auf der Deutschen MarchenstraBe zu Hause und erhielten hier die Erzahlstoffe fur ihre weltberiihmten Geschichten. Tauchen Sie ein in die Welt der Marchen, di Museen und Marchenhausern. Pertunjukannya antara lain Marchentheater dan Marchenmusicals, Marchenwochen dan Marchenlesungen fur GroB dan Klein. Di vielen Orten begegnen Ihnen leibhaftige Marchen- und Sagengestalten.
  1. Geboren wurden die Briider Jacob dan Wilhelm Grimm im Jahr 1785/86 di der Bruder-Grimm-Stadt Hanau dan aufgewachsen sind sie in der Briider-Grimm-Stadt Steinau. Gimnasium ini berlokasi di Kassel dan Studium der Rechte

gingen sie 1802/03 di Marburg. Danach kehrten sie nach Kassel zurtick, um als

Bibliothekare zu arbeiten. Pada tahun 1830 sampai 1837, Profesoren an der Gotttinger Universitat tatig dan verbrachten ihre letzten Lebensjahre in Berlin. Besuchen Sie die authentischen Orte des Lebens- dan Wirkens der beriihmten Briider Grimm.

  1. Im Burghof der Burg Trendelburg dimulai pada Akhir Tahun dengan Scherenschnitten, die Vielzahl von Marchenmotiven der Briider Grimm zeigen. Besonders in den Abendstunden sind die im klassischem Stil entworfenen Motif ein Anlass fur einen kapp einsttindigen Rundgang durch die Altstadt Trendelburgs. Drei StraBen der Altstadt sind von historischen Laternen gesaumt, die Marchen wie z. B. Frau Holle dan Rotkappchen zeigen.
  1. „Ini perang einmal ein kleines Madchen. Die GroBmutter schenkte ihm ein Kappchen von rotem Samt, und weil ihm das so wohl stand und es nichts anders mehr tragen wollte, hieB es nur das Rotkappchen..." Junge Frauen im Schwalmer Land tragen ein rotes Kappchen, wenn sie zu besonderen Anlassen ihre Schwalmer Kleidung anziehen. Dan begitu indahnya, Briider Grimm di der Schwalm zu dem beliebten Marchen menginspirasi wurden.

T~ JY~ aku 3 aku 4 T5~

Pratinjau:

Baca teksnya. Tentukan pernyataan A5-A8 mana yang sesuai dengan isi teks (1 - richtig), mana yang tidak sesuai (2 - falsch) dan apa yang tidak disebutkan dalam teks, yaitu berdasarkan teks tidak mungkin untuk memberikan jawaban positif atau negatif (3 - stent nicht im Text).

Eisbar - Uberlebensktinstler der Arktis

Der Eisbar ist eines der groBten Raubtiere der Erde. Der Eisbar juga merupakan Polarbar. Di Arktis mungkin suhunya -50 derajat Celcius. Bagian pertama yang Anda tahu, bagaimana Eisbar ada di Kalte ini selamanya kan?! Unter dem weiBen Fell verbirgt sich eine zehn Zentimeter dicke Fettschicht. Eisbaren sind echte Alleskonner! Sie konnen schwimmen und bulu Kurze Zeit schnell laufen. Nahrung sptiren sie mit ihrer feinen Nase tiber mehrere Kilometer auf, ihre Sehkraft ist wie bei den Menschen dan auch ihr Gehor ist sehr empfindlich. AuBerdem memiliki Eisbaren eine ungeheure Kraft. Eisbaren fressen hauptsachlich Ringelrobben. Eisbaren konnen tiber Monate kelaparan dan sich von ihren Fettreserven ernahren.

Gut zwei Drittel des Tages verbringen Eisbaren mit Schlafen dan Ruhen. Um mati

29 Prozent ihrer Zeit verbringen Polarbaren mit Wandern und Schwimmen, ftinfProzent ihrer

Zeit wird dem Jagen und Fressen zugeschrieben.Eisbaren sind Einzelganger. Jika begitu

Eisbaren gepaart haben und dieBefruchtung erfolgreich war, ist die Mutter wieder auf sich allein

isyarat. EinEisbaren-Junges wiegt nur etwa 0.5 Kilogramm und ist etwa so groB wie

einMeerschweinchen. Zunachst sind die Nachkommen blind and taub. Sekitar 1,5 hingga 2,5 Jahre

sorgt die Mutter ftir ihre Kinder. AnschlieBend gehen sie getrennte Wege.Eisbaren haben nur

einen Feind, daftir aber einen besonders gefahrlichen - denMensch! Zunachst wurde der Eisbar

durch die Jagd di den 60-er Jahren des 20.Jahrhunderts sangat reduziert. Makanannya sangat lembap

Regelungen zur Jagd wieder20.000 bis 25.000 Eisbaren auf der Welt. Trotzdem bleibt es ftir den

weiBen Riesengefahrlich. Ini adalah Forderung von Erdol dan Erdgas wird ihr

arktischerLebensraum immer weiter eingeschrankt. Hinzu kommt, dass ihr Lebensraum -das

arktische Meereis - durch die globale Erwarmung immer weiter zurtick geht.Schon heute

ertrinken Eisbaren, weil das Eis nicht mehr dick genug ist, um sie zutragen. Umweltschtitzer

selanjutnya, pada tahun 2050 pada hari ini dan di Drittel der heutigenPopulation besteht. Apa itu Meereis

ganz verschwinden, hatten die Eisbarenwohl keinerlei Uberlebenschance!

Sebuah 5 Der Eisbar dapat mengatur suhu normal.

Sebuah 6 Saya harus mengirim pesan kepada Eisbaren Fisch.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Teks Sebuah 7 Ein Eisbaren-Junges kann schon mit zwei Wochen gut schwimme.

1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Teks Sebuah 8 Eisbaren werden durch Klimawandel bedroht. 1) richtig 2) falsch 3) steht nicht im Teks

Pratinjau:

Bagian 3 (tugas tata bahasa dan kosa kata)

Baca teksnya. Ubahlah kata-kata yang dicetak dengan huruf kapital di akhir baris yang diberi angka VZ-V9 agar secara gramatikal sesuai dengan isi teks. Isilah bagian yang kosong dengan kata-kata yang diberikan. Setiap lintasan berhubungan dengan tugas terpisah VZ-V9.

1652 mendarat di ersten Europaer di Afrika dan mulai Siedlungen zu bauen. Itu sangat bagus

DI 3 Landeplatz für Seefahrer heraus auf ihrem

Weg von Asien nach Europa dan umgekehrt. Waktu yang mendalam

Menschen dari Belanda dan B4 dari Inggris

kamen nach Stidafrika. Matilah _B5

bekriegten sich gegenseitig. SchlieBlich ging Inggris dan Sieger hervor. Die einheimische schwarze Bevolkerung

Wurde B6 dan viele wurden als Sklaven

salah braucht. 1833 wurde der Sklavenhandel
_B7.

1910 griindete Inggris einen demokratischen Staat, indem aber nur die weiBe Bevolkerung abstimmen

B8 . Tanah ini sangat bagus dan bagus

Teil ging an die _B9. Die schwarze Mehrheit

der Bevolkerung wurde unterdruckt: Die Menschen lebten in nach Hautfarbe getrennten Stadtteilen.

B3 IDEAL

B4 PERCAKAPAN

B5 TANAH

B6 VERTREIBEN

B7 KATA KERJA

B8 DURFEN

B9 WEIB

Pratinjau:

Baca teksnya. Mengubah kata yang dicetak dengan huruf kapital di akhir baris yang ditandai dengan angka B10-B14 sehingga secara gramatikal dan leksikal sesuai dengan isi teks. Isilah bagian yang kosong dengan kata-kata yang diberikan. Setiap lintasan berhubungan dengan tugas terpisah B1 OB 14.

Windmuhlen gab es schon vor iiber 1000 Jahren masuk

orang asing. Mati BIO Horizontal- Windmuhlen kamen

saya 7. Jahrhundert di Persien auf. Von dort aus kamen sie dann

Saya berusia 12. Jahrhundert mit Bll Kreuzrittern nach

Eropa. GenutztB12 sie zum Mahlen von

Getreide, zum Sagen von Holz dan zum Entwassern von

B13. Besonders bekannt sind die hollandischen

Anginmuhlen. Bis di 19. Jahrhundert mengobrol di Jerman

Kamu sudah 30 menit, um ini Aufgabe zu machen.

Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen Brieffreundin Angelina bekommen. ... Ich habe nie ernsthaft daruber nachgedacht, ein Musikinstrument zu lemen. Sekarang katakan tentang Klavier. Ich habe begonnen, richtig zu tiben. Aku akan pergi ke Orchester. Mein Lieblingskomponis adalah Tschaikowsky. Dan selamat datang Musik horst du gem? Bagaimana Anda sering berada di Konzert? Apa yang sebenarnya Anda katakan tentang Jugendlichen, Musik Klassische Zu Horen?

Schreiben Sie einen Singkat, in dem Sie 3 von Angelinas Fragen beantworten. Der Brief soli 80-100 Lebih Buruk tertarik. Beachten Sie die iiblichen Regeln fur Briefformeln.

Pratinjau:

Sprechen 2 (2-3 Menit)

Sie ubernehmen die Rolle der/des Angestellten eines Reiseburos. Nach der BegruBung des Geprtiften / der Gepriiften Beginnen Sie das Gesprach: „Guten Tag! Apa yang terjadi?"

Sie verfugen tiber folgende aktuelle Informasi:

Die Ziige von Dresden nach Mei(3en verkehren vom Hauptbahnhof Dresden, Gleis 3 taglich im 45- Minuten-Takt: 7.45, 8.45, 9.45, 10.30 usw. Die Fahrt dauert 1 Stunde 22 Minuten. Ebenso zurtick: mogliche Abfahrten fiir den Nachmittag : 15. 40 , 16.25, 17.10, 17.55, 18.40 Dernormale Erwachenen-Preis bertaruh 18 Euro, Kinder 10 Euro.

Am Ende des Gesprachs sagen Sie: “Wofur haben Sie sich entschieden?” "Welche Hin-und Ruckfahrt muss gebucht werden?"

Lebih baik lagi, kontrolnya akan baik-baik saja

Der Geprtifte / die Geprufte muss folgende Fertigkeiten demonsstrieren:

  • sich angemessen verhalten (hoflich, aktif sein)
  • vorgeplante Fragen stellen, um alle Informationen zu erhalten
  • Gesprach mulai, di Gang halten, sudah ada
  • eine Entscheidung treffen