Twister lidah (atau, sebagaimana orang Prancis menyebutnya, virelangues - yang menyiksa lidah) sangat berguna untuk mengoreksi ucapan Anda. Tidak hanya anak-anak, orang dewasa yang berkecimpung dalam kegiatan publik (aktor, pemandu wisata, politisi, jurnalis, guru, presenter TV, dll) atau yang sekedar ingin berbicara indah pun membutuhkan twister lidah.
Bahasa Prancis tidak mudah untuk diucapkan, itulah sebabnya twister lidah akan selalu berguna baik untuk orang dewasa maupun anak-anak, pada tahap pembelajaran apa pun. Bahkan para “pro” sejati dalam bahasa tersebut terkadang terpaksa beralih ke twister lidah agar pengucapan dan diksinya tetap tepat sasaran. level tinggi.
Sejarah dan kekhususan twister lidah
Tidak ada yang tahu persis kapan twister lidah pertama kali muncul, tetapi kita dapat berasumsi bahwa twister lidah tersebut muncul cukup lama. Hampir semua koleksi cerita rakyat memiliki bagian kecil dengan twister lidah, karena merupakan bagian dari seni rakyat lisan, tetapi dianggap sebagai genre komik eksklusif.
Twister lidah didasarkan pada kombinasi suara yang sulit diucapkan secara bersamaan. Pertama-tama, twister lidah diciptakan untuk “menghibur dan menghibur orang”. Mereka mencerminkan pandangan dunia dan sejarah orang-orang yang menciptakannya, adat istiadat, tradisi, adat istiadat, humor, dll kewajaran. Karena hanya sedikit orang yang berhasil mengucapkan twister lidah dengan benar dan cepat, hal ini menimbulkan efek lucu.
Selain itu, dalam banyak kasus, twister lidah menceritakan suatu peristiwa dalam bentuk hiasan, dan kombinasi suara yang sulit diucapkan menambah rasa ironis pada cerita, dan semakin sering “pemain” melakukan kesalahan, semakin menyenangkan penontonnya. ! Seringkali itu tidak masuk akal, meskipun terdengar berirama dan tidak memerlukan banyak usaha untuk mengingatnya. Dalam twister lidah Anda dapat menemukan nama-nama hewan dan tumbuhan, nama diri - inilah yang membuat twister lidah mendidik.
Ada banyak bunyi dalam bahasa Prancis yang tidak ada dalam bahasa Rusia, dan menyebabkan kesulitan bagi orang yang mempelajarinya. Kesulitan tersebut diatasi dengan menghafal dan melatih twister lidah mengikuti pembicara, serta mendengarkannya berulang kali.
Di Internet Anda dapat menemukan video khusus di mana penutur asli mengucapkan twister lidah yang diperlukan. Yang terbaik adalah mengulanginya dan memperhatikan artikulasi dan intonasinya - ini adalah salah satu metode terbaik!
Bagaimana cara mempelajari twister lidah?
Lidah twister bahasa Perancis perlu Anda perhatikan dalam setiap pembelajaran terutama pada pembelajaran bahasa tingkat awal. Ada beberapa aturan yang memastikan bahwa pengucapan twister lidah bukannya tidak berarti, tetapi sebaliknya, merupakan proses yang efektif.
- Penting untuk menerjemahkan twister lidah ke dalam bahasa Rusia. Sulit untuk menghafal frasa yang tidak dapat dipahami yang maknanya tidak Anda pahami.
- Kami berlatih dengan pengucapan kata-kata yang paling sulit, memperhatikan enchainement (hubungan melodi suara dalam ucapan) dan iaison (mengucapkan suara yang tidak dapat diucapkan di persimpangan kata dalam beberapa kasus).
- Perlahan, suku demi suku kata, kami mengucapkan twister lidah dalam bahasa Prancis hingga terdengar tanpa ragu. Kami mencoba mengartikulasikan secara aktif, memantau posisi alat bicara.
- Kami diam-diam mengartikulasikan twister lidah beberapa kali, dan kemudian mengucapkannya dengan berbisik.
- Maka Anda perlu mengucapkan twister lidah dengan keras 3-5 kali, tetapi sedikit lebih cepat.
- Kami mengucapkan twister lidah Prancis dengan penuh arti, menempatkan tekanan semantik dengan benar dan memperhatikan intonasi. Catatan: cukup dapat diterima untuk bekerja dengan 2-3 twister lidah sekaligus.
- Kami mempelajari twister lidah dengan hati.
Jika Anda dapat mengucapkan twister lidah Perancis tiga kali dengan cepat tanpa henti, Anda telah melakukannya dengan baik. Lebih baik bekerja lebih lambat, tetapi hati-hati - jangan “mengendarai kuda” dan mengajar dengan tergesa-gesa, tanpa melakukan upaya yang diperlukan. Lebih baik lagi, temukan motivasi yang tepat untuk mempermudah belajar.
Twister Lidah
Bagaimana cara menarik minat siswa yang paling menuntut, anak-anak, dalam mempelajari twister lidah? Mereka tidak memiliki ketekunan yang dapat dibanggakan oleh orang dewasa (dan tidak semua dari mereka). Cara yang pasti untuk menarik minat anak adalah dengan membuat cerita lucu yang berhubungan dengan twister lidah, mengilustrasikannya dengan gambar yang lucu, atau meminta anak untuk menggambar sendiri gambar yang lucu. Yang utama adalah membuat prosesnya tidak membosankan dan menyenangkan, sehingga anak tidak menganggap belajar twister lidah sebagai siksaan, jika tidak “hukuman” ini akan dikaitkan dengan bahasa. Penting sejak awal usia dini menumbuhkan kecintaan terhadap bahasa meski dengan cara sederhana seperti itu.
- Les chaussettes de l'archiduchesse sont-elles sèches, archisèches! - Dan kaus kaki Grand Duchess kering, tingkatan tertinggi kering!
- Trois petites truites crues, trois petites truites cuites. - Tiga ikan trout segar kecil, tiga ikan trout rebus kecil.
- Tikus vit riz, Tikus mit patte à ras, Tikus mit patte à riz, Riz cuit patte à tikus. - Tikus melihat nasi, tikus menaruh cakarnya di pinggir, tikus menaruh cakarnya di atas nasi, nasi membakar kaki tikus.
- La roue sur la rue roule, la roue sous la rue reste. - Roda menggelinding di sepanjang jalan, tetapi jalan tetap berada di bawah kemudi.
- Napoleon cédant Sédan, céda ses penyok. - Kalah dari Sedan, Napoleon kehilangan giginya.
Dengan terus-menerus berlatih mengucapkan twister lidah, Anda akan meningkatkan keterampilan fonetik dan bunyinya tidak lebih buruk dari penutur asli. Diuji oleh pengalaman dan waktu! Jangan malas, dan usaha Anda tidak akan luput dari perhatian. Ketika Anda datang ke Prancis, bahkan orang Prancis sendiri pun akan menghargainya.
Ada terjemahan ke dalam bahasa Rusia.
Marcel Porc Tua. Sel n"y mit, vers s"y mit, porc gata.
Marcel membunuh babi itu, tidak memberi garam, seekor cacing masuk ke dalam babi, babi itu manja.
Elle est partie avec tontonan, ton Taine et ton ton.
Dia pergi bersama pamanmu, Sepuluhmu, dan tunamu.
Sebuah pâtissier qui pâtissait chez un tapissier qui tapissait, ini adalah hari tapissier qui tapissait:
vaut-il mieux pâtisser chez un tapissier qui tapisse ou tapisser chez un pâtissier qui pâtisse?
Seorang koki pastry membuat kue untuk tukang pelapis furnitur,
pernah berkata kepada tukang pelapis furnitur yang sedang melapisi furnitur:
Apa yang lebih baik: membuat kue dari tukang pelapis furnitur
atau furnitur berlapis kain untuk koki pastry yang membuat kue?
Anda t"memasuki semua tenda, Anda menggunakan" dan Anda akan melakukannya untuk "memasuki".
Anda keras kepala, mencoba segalanya, Anda melelahkan diri sendiri dan bunuh diri ketika Anda begitu keras kepala.
Trois petites truites suite
trois petites truites crues
Tiga ikan trout rebus kecil
Tiga ikan trout segar kecil.
(Ulangi 10 kali berturut-turut)
Pruneau cuit, pruneau cru,…
Plum rebus, plum mentah...
(ulangi 10 kali berturut-turut)
Secara umum Joffrin berkata: A Toul, j"ai perdu mon dentier.
Secara umum, Anda "menawarkan suatu upaya untuk semua orang yang Anda masuki.
Jenderal Geoffrin memberi tahu kami: Di kota Toul saya kehilangan gigi palsu.
Secara keseluruhan, saya menawarkan alat kepada para ayah di seluruh dunia.
(Secara fonetis, kedua frasa tersebut terdengar hampir identik)
Itu adalah sebuah tempat, sebuah rumah dari tempat yang kau jual di kota Foix.
Il dit "Ma foi, c"est la dernière fois que je vends du foie dans la ville de Foix.
(Foix est une ville dans les Pyrenees)
Pada suatu ketika hiduplah seorang yang jujur,
yang menjual hati di kota Foix.
Dia berkata: “Sejujurnya, ini adalah yang terakhir kalinya,
ketika saya menjual hati di kota Foix."
(Foix adalah sebuah kota di Pyrenees)
Cinq chiens mengirim enam obrolan.
Lima anjing mengejar enam kucing.
Tarif pajak yang ditetapkan berlebihan ini merupakan tarif tetap yang dikenakan pada AIX oleh fiskal.
Kelebihan pajak tetap ini khusus ditetapkan di Aix
otoritas pajak.
tikus vit riz,
Tikus mit patte à ras,
Tikus mit patte à riz,
Riz cuit patte à tikus.
Tikus melihat nasi
Tikus itu meletakkan cakarnya di tepian,
Tikus itu menaruh cakarnya di atas nasi,
Nasi membakar kaki tikus.
Dans la gendarmerie, ketika ada gendarme rit,
semua polisi ada di gendarmerie.
Di gendarmerie, ketika seorang polisi tertawa,
lalu semua polisi di gendarmerie tertawa.
Pauvre petit pêcheur,
siapkan kesabaran tuangkan pouvoir prendre plusieurs petits poissons.
Nelayan yang malang
bersabarlah untuk menangkap ikan yang banyak.
Le blé s"moud-il? L"kebiasaan s"coud-il?
Ya, aku"blé s"moud, aku"kebiasaan s"bisa.
Apakah biji-bijian digiling? Apakah gaunnya sudah dijahit?
Ya, gandum sudah digiling, gaun sudah dijahit.
Apakah ini yang terbaru?
Jika yang lain tidak masuk akal, yang lain tidak masuk akal.
Sudahkah Anda menanam selada?
Jika selada Anda tumbuh, maka selada saya juga akan tumbuh.
Tingkat naga menurunkan tingkat naga.
Seekor dragoon menggantikan dragoon dengan peringkat yang sama.
Gros gras grand grain d"orge, semua gros-gras-grand-grain-d"orgerisé, ketika te dé-gros-gras-grand-grain-d"orgeriseras-tu?
Saya melakukan-gros-gras-grand-grain-d"orgeriserai ketika semua gros gras grands grain-d"orge akan menjadi dé-gros-gras-grand-grain-d"orgerisés.
Jelai tebal, gemuk, tinggi, berbutir kasar, kapan Anda akan berhenti menjadi diri Anda yang sekarang? Aku, jelai yang gendut, gendut, tinggi, berbutir-butir, akan berhenti menjadi diriku yang sekarang ketika semua jelai yang gemuk, gemuk, tinggi, dan berbutir-butir di dunia tidak lagi menjadi seperti itu.
Ces cerises sont if sures qu"on ne sait pas si c"en sont.
Ceri ini sangat asam sehingga tidak mungkin untuk mengetahui apakah itu ceri.
Mon père est maire, mon frere est tukang pijat.
Ayah saya adalah walikota, saudara laki-laki saya adalah seorang terapis pijat.
(permainan homofon yang tidak dapat diterjemahkan memberi
“Ayahku adalah ibuku, saudara laki-lakiku adalah saudara perempuanku”).
Apa yang spesial dari kue itu? La pie niche haut.
Où niche l"oie? L"oie niche bas.
Où niche l"hibou? L"hibou niche ni haut ni bas!
Di mana sarang burung murai? Sarang murai tinggi.
Dimana angsa bersarang? Sarang angsa rendah.
Di mana sarang burung hantu? Sarang burung hantu tidak tinggi dan tidak rendah.
L'Arabe Ali est mort au lit.
Moralité: Maure Ali, t'es mort alité.
Arab Ali meninggal di tempat tidur.
Moral: Moor Ali, kamu meninggal dalam keadaan terbaring di tempat tidur.
Apakah chaussettes de l'archiduchesse itu bagus?
Archi-sèches!
Apakah kaus kaki Archduchess kering? Sangat kering!
Santé n "est pas sans "t", tapi maladie est sans "t".
Kesehatan bukan tanpa d, tapi penyakit tanpa d (harfiah) Dalam versi Perancis, permainan kata:
Kesehatan bukanlah kesehatan, tetapi penyakit adalah kesehatan
- hampir tidak bisa diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia
Je suis ce que je suis et si je suis ce que je suis, qu"est-ce que je suis?
Aku adalah aku, dan jika aku adalah aku, lalu apakah aku?
Mengapa Anda perlu mempelajari twister lidah? Mengapa mereka diajarkan tidak hanya oleh anak-anak, tapi juga oleh orang dewasa? Untuk menjadi aktor, penyiar radio, politisi, agen periklanan, guru, manajer, presenter TV, penyanyi, pemandu wisata, dll, ada banyak profesi publik, Anda harus memiliki pidato yang indah dan diksi yang jelas. Tanpa ini sulit untuk mencapai kesuksesan. Seorang presenter TV atau politisi yang cacat bicara dan diksi hanya akan menimbulkan gelak tawa. Juga K.S. Stanislavsky mengatakan bahwa dengan diksi yang buruk, “kata-kata dan suku kata menjadi kabur, runtuh dan meluncur seperti tanah gembur, lidah tersangkut.”
Twister lidah adalah cara termudah untuk meningkatkan kemampuan bicara Anda. Siapa pun yang memiliki masalah dengan diksi dapat memperbaikinya dengan menggunakan alat twister lidah. Hal ini juga akan membantunya ketika belajar bahasa asing. Bekerja dengan twister lidah bahasa Prancis dalam pelajaran bahasa Prancis membantu meningkatkan diksi siswa, meningkatkan pengucapan, dan mengembangkan kesadaran fonemik. Selain itu, pekerjaan ini dapat dibuat menyenangkan dan menarik, dan siswa dari segala usia senang melakukannya. Anak-anak perlu ditunjukkan bahwa tidak ada yang sulit dalam hal ini, siapa pun bisa mempelajarinya. Contoh mencolok dari hal ini adalah kisah hidup orator Yunani kuno Demosthenes. Sebagai seorang anak, dia secara tidak sengaja mendengar seorang pembicara berbicara dan menyadari bahwa kekuatan kata-kata adalah senjata yang serius. Dan Demosthenes mulai berlatih keras untuk akhirnya menjadi pembicara yang luar biasa. Beginilah cara Plutarch menulis tentang ini: “Dengan latihan, dia mencoba memperbaiki kekurangan dan kelemahannya; dia mengatasi pengucapannya yang tidak jelas dan tidak jelas, memasukkan kerikil ke dalam mulutnya dan dengan demikian membaca kutipan dari penyair dari ingatan. Saya memperkuat suara saya dengan berlari, berbicara di tanjakan yang curam, dan dengan mengucapkan beberapa puisi atau kalimat panjang tanpa menarik napas.”
Apakah menurut Anda mempelajari twister lidah itu membosankan dan tidak menarik? Sama sekali tidak. Ini adalah bentuk latihan otot-otot alat artikulasi yang menyenangkan. Saat berolahraga kita melatih otot-otot lengan, kaki, dll, dan disini kita akan melatih rahang, bibir dan lidah kita, sehingga pada kecepatan bicara yang paling cepat pun tidak ada “bubur” di mulut dan ucapan. tidak menjadi tidak terbaca dan tidak jelas. Twister lidah adalah cara terbaik untuk mencapai kejelasan ucapan, karena tidak ada tempo yang lebih cepat daripada twister lidah.
Twister lidah adalah genre seni rakyat lisan, yang diciptakan untuk pengajaran. Sebelumnya, twister lidah disebut “twister murni”.
Harus dikatakan bahwa twister lidah yang rumit juga merupakan pelatihan yang sangat baik untuk orang dewasa. Orang-orang yang profesinya melibatkan berbicara di depan umum selalu menggunakannya sebagai a latihan pidato. Terkadang, untuk mempelajari twister lidah, Anda harus berusaha keras. Bukan suatu kebetulan jika twister lidah bahasa Inggris adalah “ lidahangin puting beliung", yang berarti " apa yang menyiksa lidah" Perancis " bahasa virelangue"diterjemahkan dengan cara yang persis sama.
Twister lidah, pada umumnya, adalah frasa pendek yang benar secara sintaksis dalam bahasa apa pun dengan artikulasi yang rumit secara artifisial. Twister lidah mengandung bunyi-bunyi yang serupa bunyinya, misalnya kombinasi bunyi-bunyi yang sulit diucapkan; dapat mengulang bunyi konsonan yang sama berkali-kali; Biasanya twister lidah memiliki konten yang lucu.
Anda dapat berlatih twister lidah bahasa Prancis di hampir setiap pelajaran bahasa Prancis, dengan hanya meluangkan beberapa menit untuk pekerjaan ini. Siswa biasanya cepat menguasai tahapan pengerjaan twister lidah dan dengan senang hati menunjukkan hasilnya.
Jadi, bagaimana cara mempelajari twister lidah? Semuanya harus dilakukan langkah demi langkah:
1.Pertama kita terjemahkan twister lidah dari bahasa Prancis ke bahasa Rusia
2. Kami melatih pengucapan kata-kata yang paling sulit, menandai semua kasus penghubung dan enchaînemen.
3. Kami mengucapkan twister lidah dengan sangat lambat beberapa kali, suku demi suku kata hingga terdengar tanpa ragu-ragu.
4. Kemudian kami mengartikulasikan twister lidah beberapa kali tanpa suara, mencoba mengucapkan semua bunyi bahasa Prancis dengan sangat jelas
5.Kemudian kita ucapkan twister lidah dengan berbisik, sebaiknya lebih dari satu kali.
6. Ucapkan lagi twister lidah dengan keras, sedikit lebih cepat, namun tetap cukup pelan, 3-5 kali
7. Kami mengucapkan semuanya dengan penuh arti, dengan intonasi yang tepat dan penekanan semantik yang benar.
8. Anda bisa melatih 2-3 twister lidah sekaligus.
9. Kami mengerjakan setiap kelompok twister lidah selama beberapa hari, menghafalkannya.
10. Prank twister dicapai ketika Anda dapat mengucapkannya dengan kecepatan sangat cepat sebanyak tiga kali tanpa henti.
Kami membandingkan twister lidah Prancis dengan twister lidah Rusia dan Inggris. Siswa sendiri, menggunakan Internet, memilih twister lidah Prancis yang lucu dan menerjemahkannya. Selama pembelajaran mereka dilatih untuk mengucapkannya dengan benar. Ketika twister lidah dipelajari, kami mengadakan kompetisi pembacaan terbaik twister lidah Perancis, dan kompetisi ilustrasi terbaik untuknya (lihat gambar). Kemudian siswa mencoba menyusun sendiri twister lidahnya. Ini adalah model perkiraan bekerja dengan twister lidah Perancis dalam pelajaran bahasa Perancis.
Gambar.1. Sebuah ver de terre vert yang mana vers un verre vert
Gambar.2. Sur ces rebut kursi sèches siègent ces rebut duchess.
Secara bertahap, koleksi 100 twister lidah Perancis dikumpulkan, para siswa menguasai teknik bekerja dengan twister lidah dan melihat dalam praktiknya bahwa setiap orang, jika mereka mau, dapat meningkatkan diksi mereka.
Berikut beberapa twister lidah Perancis dari koleksi kami:
1. Un chasseur sachant chasser doit savoir chasser sans chien.
Seorang pemburu yang tahu cara berburu harus bisa berburu tanpa anjing.
2.Un ver de terre vert qui va vers un verre vert.
Cacing tanah hijau merangkak menuju kaca hijau.
3.Othon,ton the t'a-t- il ôté ta toux?
Otho, apakah tehmu menyembuhkan batukmu?
4.La roue sur la rue roule, la rue sous la rue reste.
Roda berputar di sepanjang jalan, tetapi jalan di bawah roda tetap pada tempatnya.
5.Sur ces rebut kursi sèches siègent ces rebut duchess.
Di 16 kursi kering ini duduk 16 bangsawan wanita.
6. Un pêcheur qui pêchait sous un peêcher, le pêcher emêcher le pêcheur de pêcher
Seorang pemburu sedang memancing di bawah pohon persik; pohon itu menghalangi nelayan untuk menangkap ikan.
7.Si enam ilmu pengetahuan enam cemara, enam sen enam ilmu pengetahuan enam sen enam cemara.
Jika 6 gergaji memotong 6 pohon cemara, 606 gergaji memotong 606 pohon cemara.
8.J'ai vu enam sots suçant enam sen enam saucisses jangan enam en saus dan enam sen tanpa saus.
Saya melihat 6 orang bodoh makan 606 sosis, 6 di antaranya dengan saus dan 600 tanpa saus.
9.Les chaussettes de l'archiduchesse sont-elles sèches, archisèches!
Kaus kaki Grand Duchess kering, sangat kering.
10.Nathacha n'attacha pas son chat Pacha qui s'échappa. Cela facha Sacha qui chassa Nathacha.
Natasha tidak mengikat kucingnya Pasha yang melarikan diri. Hal ini membuat marah Sasha, yang menyuruh Natasha pergi.
11. Cinq gros rats panggangan dans la grosse graisse grasse.
Lima ekor tikus gemuk digoreng dengan sepotong besar lemak babi.
12.Que Lili menyalakan sous ces lilas-la? Lili menyalakan l'Iliade.
Apa yang sedang dibaca Lily? Lily sedang membaca Iliad.
13.Nino n'a ni nappe ni nippe et ne nettoie nilon ni linon.
Nino tidak memiliki taplak meja, gaun, dan tidak membersihkan nilon atau cambric.
14. Trois tortues à tristes têtes trottaient sur trois toits très étroits.
Tiga kura-kura berjalan dengan sedih melintasi tiga atap yang sangat sempit.
15.Zaza zézaie, Zizi zozotte.
Zaza cadel, Zizi juga cadel.
16.Zazie sebab itu dengan sepupu dan sepupunya.
Zazie mengobrol dengan sepupunya dan menjahit.
17.Marcel Porc Tua. Sel n'y mit, ver s'y mit, porc gata.
Marcel membunuh babi itu. Saya tidak menaruh garam di sana, cacing dan babi sampai di sana dan menjadi busuk.
18.Le murant Paris mengoyak Paris murmurant.
Tembok yang mengelilingi Paris memaksa Paris menggerutu.
19.Napoleon cédant Sédan, céda ses penyok.
Napoleon kehilangan giginya karena kehilangan Sedan.
20. Didon dina, dit-on, du dos d'un dodu dindon.
Konon Dido makan di atas punggung kalkun montok.
Literatur.
1.Ozhegov S.I. Masalah budaya bicara.
2. Stanislavsky K.S. Karya yang Dikumpulkan, jilid 3.
3. Rapanovich A.N. Fonetik bahasa Perancis.
4. Plutarch. Demosthenes dan Cicero.
5. Sumber daya internet.
C
Kazakova Elena Alekseevna
guru bahasa Prancis
"Gimnasium MOU di Ramenskoe"
Dalam komunikasi lisan, pengucapan sangatlah penting. Dengan bantuan sarana bunyi, tidak hanya kata-kata yang dibedakan (kurungan- cache), tetapi juga kali (yaparlerais- yaparlerai). Pengucapan salah hanya satu bunyi dalam sebuah kata mempersulit, atau bahkan mengganggu, proses komunikasi antarbudaya.
Agar ucapan menjadi jelas, dapat dipahami, dan dimengerti, bekerja dengan twister lidah dapat memberikan bantuan yang sangat berharga. Ini adalah cara terbaik untuk mencapai kejelasan ucapan pada tempo apa pun, karena tidak ada tempo yang lebih cepat daripada twister lidah. Desain suara yang kaya, banyak aliterasi, pengulangan yang sering, asonansi, sajak internal membuatnya lebih menarik.
Untuk meningkatkan atau mengoreksi pengucapan, Anda dapat menggunakan tahapan pengerjaan twister lidah berikut ini.
Demonstrasi twister lidah, direkam dalam kaset atau disuarakan oleh guru.
Pada awalnya, twister lidah harus berbunyi dengan tempo yang cepat, mis. cara pengucapannya. Dan baru kemudian perlahan, suku kata demi suku kata. Juga K.S. Stanislavski mengajarkan cara mengembangkan twister lidah melalui ucapan yang sangat lambat dan jelas. Dari pengulangan kata-kata yang sama secara berulang-ulang dalam jangka waktu yang lama, alat bicara menjadi sangat disesuaikan sehingga ia belajar melakukan pekerjaan yang sama dengan kecepatan tercepat.”
Kerjakan isi twister lidah.
Sangat penting untuk tidak mengucapkan twister lidah secara mekanis, tetapi mengucapkannya dengan penuh arti. Siswa perlu mengetahui apa yang mereka katakan. Arti beberapa kata dapat diungkapkan dengan menggunakan sinonim, antonim, dan komentar. Anda dapat menggunakan ilustrasi atau menawarkan beberapa pilihan terjemahan untuk twister lidah untuk dipilih.
Bekerja pada pengucapan.
Penting untuk mengerjakan setiap bunyi secara terpisah, lalu kata yang mengandung bunyi ini, frasa, dan, akhirnya, keseluruhan twister lidah. Pertama, twister lidah dibacakan dengan cermat kepada diri sendiri, kemudian diucapkan beberapa kali dalam hati dengan artikulasi yang jelas dan tegas, kemudian perlahan, dalam bisikan, pelan, lebih keras. Kemudian twister lidah diucapkan dengan lantang, terus menerus, namun masih cukup pelan, dan akhirnya dengan lantang dan cepat. Jika sulit mengucapkan suatu bunyi, Anda perlu berlatih menggunakan twister lidah yang dipilih secara khusus di mana bunyi ini sering diulang:
Si mon tonton tond ton tonton, ton tonton tondu sera.
Apakah chaussettes de l'archiduchesse itu bagus? Apa yang terjadi?
- Dianakseches, archisèches.
Untuk membuat pengerjaan pengucapan lebih menyenangkan, Anda dapat menggunakan jenis pekerjaan berikut.
Penggunaan permainan:
Menyatukan twister lidah.
Pelajari kartu tempat menulis nama. Pemain harus menyebutkan twister lidah dengan nama ini.
Tebak twister lidah (siswa bertanya kepada presenter).
Anda juga dapat memberikan tugas seperti
Temukan padanannya dalam bahasa Rusia (Prancis).
Membagi frase menjadi 2 kelompok.
Lisez ces amusettes dan kelas-les dans le tableau!
Tarif pajak yang ditetapkan berlebihan ini merupakan biaya yang dikeluarkan untuk fiskal.
J'exige l'ascension de l'escalier sans essoufflements axagérés.
Saya veux et j'exige d'exquises alasan.
Fisc fixe chaque taxe fixe accessive Exclusivement au luxe dan à l’exquis.
Cherchez l'setara dengan francais desamusettes!
- Punya kamutehterkirimAndadaribatuk?
Seorang pemburu yang tahu cara berburu harus bisa berburu tanpa anjing.
Nelayan sedang memancing di bawah pohon persik, pohon persik menghalangi nelayan untuk menangkap ikan.
Fonetik Jeux.
jimat.
Ucapkan ini menghibur 3 kali dengan cepat.
Le titi vient en titubant.- Deux duegne dodelinantes.
Une belle boue bien bleue brille.
Othon, va-t'en, mobil ta tante t'attend.
L'auto de Toto t'attend tantôt.
Ton thé t'a-t-elle ôté ta tasse de thé?
Bulan ini tidak terlalu buruk.
Prênom. Sur chaque fiche il y a unprenom (Francoise, GeorgeS, Jean, Ursule, Felix, dll.)
Berikan hiburan ini dengan harga yang sama.
Francoise froisse febrilement sebuah feuille de frene effrénée.
Georges dan Jean sedang bermain juke-box.
Felix anak porc tua, sel n y mit, ver s y mit, porc se gâta.
Gaston, satu ton karton, satu ton karton saya gêne.
Le meneur de jeu menciptakan sebuah hiburan. Para peserta mengajukan pertanyaan-pertanyaan tentang peran mereka kepada para dewa.
Contohnya:
Apa yang akan membuat Anda terhibur?
Ini menghibur binatang itu.
Itu adalah hewan domestik dan tidak ramah.
Hewan ini tidak ada dalam rumah tangga dan tidak berbahaya.
Itu adalah binatang buas.
Ya, itu dia!
Apakah itu tikus?
Ya, itu adil. Ini akan menghibur tikus itu. Apakah Anda bisa membaca hiburan ini?
Tikus vit rôt, mit patte à rôt, brula patte à rat, tikus berhenti membusuk.
Tidak, tidak, tidak! Itu tidak tepat.
Apakah ini hiburan yang mengandung sisa makanan?
Non!
Apa yang dimaksud dengan kata sifat angka?
Ya, ya.
Non.
Kami akan beristirahat lagi untuk suatu hiburan.
Trois grand rats gris enrtèrent dans trois grand trous noirs.
- Enfin, C’ Estadil.
Jika Anda ingin memperbaiki pr Anda Hai nociation, dites bien et vite ces menghibur!
Sebuah ver de terre vert yang mana vers un verre vert.
Le loup glouton enlouitit le tontonan.
Trois grand rets gris entrèrent dans trois grand trous noirs.
Saya croit que tu crois que Louis croit que le pois croit sur le toit.
Sebuah généreux déjeuner régénerait des généraux dégénérés.
Pelajari par coeur ces amusettes!
Aku sangat kesal.
Qu'on ne sat plus.
Liontin itu mungkin lebih dari itu.
Tapi tentu saja, ini kelebihannya.
Aku akan mendapatkan lebih sedikit lagi.
- ça m’ eût plus plus.
Halo, Nyonya Sana-Souci!
Apakah ini menggabungkan enam saucissons-ci?
Itu enam sous ces enam Saucissons-ci.
Enam sous coux-ci, enam sous ceux-là.
Itu bagus.
Kutipan dari frase-pièges où il s’agit de:
1) Makanan Denrées; 2) animaux sauvages dan domestik; 3)animaux rongeurs; 4) oiseaux; 5) tanaman dan pohon.
Ini dia yang berambut pirang, itu yang pirang yang bagus, itu yang pirang yang bagus.
Saya adalah orang yang baik hati, baik vin blanc vieux.
Qu'a bu l'âne au lac? L'âne au lac a bu l'eau.
Le riz tenta le rat, le rat tenté tâta le riz, le riz tâté tenta le rat.
Trois grands gros rats dans trois gros trous dureront rarement.
Ini obrolan yang menawan, chinois se cache sous la niche du chient.
Rat vit rôt, rat vit patte à rôt, rôt brûla patte à tikus berhenti membusuk.
Quatre coquets coqs qui caquetaient, croquaient quatre croquantes coquilles.
Huit huitres luisantes, huit huitres cuisantes.
Un pêcheur pêchait sous un pêcher, le pêcher emêchait le pêcher de pêcher.
Mengapa ular-ular itu tidak terdengar di tubuhmu?
Didon dina, dit-on, du dos d'un dodu dindon.
Ini adalah hiburan yang ada di dalamnya:
Nama-nama yang berlaku; pengertian historiques dan géographiques; angka kata sifat
Napoleon cedan Sédan, céda ses penyok.
Le murant Paris mengoyak Paris nurmurant.
Gal, amant de la Reine, alla, tur magnanime, galamment, de larène à la Tour Magne, àNimes.
Papa kami raconta l'épopée de cette épée de l'époque de Pépin.
Enam chaussons farcis àla chauvesouris.
Enam sen enam Suisses ont mangé enam sen enam saucisses, bukan enam en saus dan enam sen tanpa saus.
Apakah enam ilmu pengetahuan enam citrouilles atau enam cyprès, enam sen enam cyprès.
Quatre plats plats dan quatre plats creux dan quatre plats creux dans quatre plats.
ucapan Rusia.
Derap kaki kuda membuat debu beterbangan melintasi lapangan.
Seorang penenun menenun kain menjadi syal untuk Tanya.
Gubuk itu tidak berwarna merah di sudut-sudutnya, melainkan merah di bagian pai-nya.
Potong sabit selagi masih ada embun, hilangkan embun - dan kita sampai di rumah.
Tawon tidak memiliki kumis, bukan kumis, melainkan antena.
Bulu babi, sisik tombak.
Kami sendiri duduk di tujuh kereta luncur.
Empat puluh tikus berjalan membawa empat puluh sen; Dua tikus lebih buruk lagi, masing-masing membawa dua sen.
Samovar adalah teko, teko memiliki penutup. Ada lubang di tutupnya, di dalam lubang - p-a-a-a-r!
Ibu memberi Romasha whey dari yogurt.
Sasha berjalan di sepanjang jalan raya dan menyedot pengering.
Banteng berbibir tumpul, banteng berbibir tumpul, bibir banteng putih kusam.
Truk air itu membawa air dari sistem pasokan air.
Sumbunya tajam untuk saat ini, sumbunya tajam untuk saat ini.
Di sela-sela alang-alang terdengar gemerisik, gemerisik dan bisikan, gemerisik pembersih pipa.
Fedka makan lobak dengan vodka, makan Fedka dengan vodka dan lobak.
Beritahu kami tentang pembelian Anda.
Bagaimana dengan pembelian?
Tentang belanja, tentang belanja, tentang belanjaanku.
Senka membawa Sanka dan Sonya dengan kereta luncur; Naik kereta luncur - turun dari kaki Senka, dari sisi Sanka, dari dahi Sonya!
Mengapa Anda datang kepada kami; untuk tertawa atau untuk tertawa?
Beli setumpuk sekop! (3-4 kali dalam satu tarikan napas)
Tutupnya dijahit, tetapi tidak dengan gaya Kolpakov. Kita perlu mengemasnya kembali, dan menutupnya kembali.
Ada pantat di kepala, topi di pantat. Kepalanya berada di bawah pantat, dan pantatnya berada di bawah tutupnya.
Setengah gudang lobak, setengah wadah kacang polong; Setengah seperempat kacang polong tanpa cacing.
Seperti tanpa Prokop adasnya mendidih, begitu pula dengan Prokop adasnya mendidih, Prokop datang - adasnya mendidih, Prokop kiri - adasnya mendidih!
Protokol tentang protokol dicatat sebagai protokol.
Banyak twister lidah dibuat berdasarkan vokal lebar, karena kemampuan membuka mulut lebar-lebar dan bebas sangat penting untuk memperoleh diksi yang baik. Mereka perlu dilatih seperti latihan untuk rahang bawah.
Sebelum melanjutkan ke Frase Perancis, Anda harus mengerjakan lebih banyak konsonan [T- D] sebelum vokal depan sempit. Dalam posisi ini, banyak orang tidak hanya mengalami kelumpuhan, tetapi juga afrikasi, yang disebut “gemerincing” dan “gemerincing”, yang bergantung pada tidak cukupnya ketegangan pada organ-organ bicara yang membentuk penghalang, pada metode pembukaannya, yang menyebabkannya. , alih-alih vokal tunggal, muncul vokal ganda, terdiri dari frikatif plosif: [T- S].
Selama latihan, Anda perlu memastikan ujung lidah tidak berada di antara gigi, menekannya lebih kuat ke alveoli dan membuat penutupan lebih tajam. Dalam pengucapan bahasa Rusia ada dua varian [T- D]: 1) ujung lidah menyentuh alveoli gigi atas; 2) ujung lidah menyentuh permukaan bagian dalam gigi seri bawah. Anda dapat mempraktikkan salah satu dari mereka dalam latihan; biasanya opsi kedua memberikan hasil yang baik lebih cepat.
Latihan untuk berlatih [ T - D ]:
Ucapkan pasangan kata berikut berkali-kali dalam satu tarikan napas:
1.Bibi-paman...
2.paman-bibi...
3.anak-bibi…
4. jaring pelatuk…
2. Latih frasa berikut sebagai twister lidah:
1. Katya pergi ke teater bersama Bibi Dina.
2. Vitya menganyam jaring untuk Paman Tima.
3. Paman Dick, apakah kamu melihat angsa liar?
4. Jam kecil Tina berdetak pelan di tengah kesunyian rumah yang gelap.
Hafalkan puisi lucu karya A.S. Pushkin:
Kagumi itu, anak-anak,
Seperti dalam kesederhanaan yang menyentuh hati
Long Firs memainkan ini,
Itu, itu, itu dan itu, itu, itu.
Rosseti bermata hitam
Dalam keindahan otokratis
Ini memikat semua hati,
Itu, itu, itu dan itu, itu, itu.
Oh, jaringan macam apa yang ada di sana?
Batu karang menimpa kita dalam kegelapan:
Sajak, uang, wanita-wanita ini,
Itu, itu, itu dan itu, itu, itu.
Twister lidah tidak hanya berfungsi sebagai alat untuk meningkatkan pengucapan. Menjadi sebuah karya seni rakyat lisan, yang akarnya kembali ke masa lalu, twister lidah memungkinkan siswa untuk bersentuhan dengan budaya negara dari bahasa yang mereka pelajari.
Mengenal mereka menimbulkan emosi positif pada siswa yang sangat mempengaruhi motivasi penggunaan bahasa Perancis sebagai alat komunikasi antar budaya.
C twister lidah dalam pelajaran bahasa Prancis
Kazakova Elena Alekseevna
guru bahasa Prancis
Institusi pendidikan kota "Gimnasium Ramenskoe"
Teka-teki, sajak, dan menghitung sajak adalah cara yang bagus untuk melatih pengucapan dan memperluas kamus seorang anak belajar bahasa asing. Anda dapat menggunakan twister lidah dan teka-teki dalam bahasa Prancis dengan cara yang menyenangkan baik saat mengajar anak kecil maupun saat mengajar remaja. Anda hanya perlu memilih materi yang sesuai dengan usia dan tingkat kemahiran berbahasa.
| Halo Sebuah mon petit frere Seorang gadis mungil Tapi di kelas | Aku kecil poli Tapi jika itu yang saya katakan |
| La Semaine Semaine sampai habis Dan itu dimulainya | L'écolier Ya, hiduplah Ya, kamu Dan aku belajar Tolong aku, tolong. |
Komptin
| Une, deux, trois: Soldat de coklat. Quatre, cinq, enam: Le roi n'a pas de chemise. September, huit, neuf: Kamu adalah orang yang sangat baik. | Gabungkan faut-il de pommes de terre Tuangkan faire la supe ke ma grand-mère? Huit : une, deux, trois, quatre, cinq, enam, september, huit. | Ma grand-mère est enfermée Itu adalah sebuah boîte de chicoree Ketika boîte s'ouvrira Ma grand-mère en sortira |
| Sebuah kokon kecil Pendu au plafon, Tirez-lui la antrian, Il Pondra des oeufs; Tirez-lui plus benteng Aku tidak berpikir itu. | Jika itu adalah jerapah Jika kamu adalah jerapah, Je monterais sans escalier À la lucarne du grenier. |
Teka-teki (Devinette)
| Barang | Alam dan tumbuhan | Hewan, burung Dan serangga |
| Itu bisa saja terjadi Tanpa jambes, tanpa pai? (Le balon) Qu'est-ce qui pengadilan autour Kamu jardin sans bouger? (La pakaian) Yang jelas, anggaplah diriku sendiri, itu adalah seseorang. Au dos, retournez-moi, il n'y a plus personne. (Le miroir) Dua puluh lima puluh pieds mais ne marche pas Itu adalah sebuah hal yang tidak pantas untuk dilakukan. (Lelit) Où kekuatan, kemarahan, dan kekerasan Ne sont parvenues à passer, Saya melakukan tur, dan itu pasti Tuangkan triompher avec aisance. Itu berarti orang-orang akan menyesalinya S'ils m'avaient perdue! (Itu dia) Sebuah hal yang perlu dilakukan Tapi aku tidak bisa menjadi pawang. (Kursi malas) Je suis en bois ou bien en pierre, Saya tidak tahu apa-apa. Namun, ini adalah waralaba di Rivière. Apakah kamu baik-baik saja? (Le pont) Qu'est-ce qui pengadilan autour Kamu jardin sans bouger? (La pakaian)
Atas perintah Pour jouer du piano Tuangkan tourner le foin Tuangkan beberapa tabel Tuangkan donner des soins Tuang porter l'anneau Tuangkan keramas Tuangkan remplir un seau Tuangkan fermer le poing Tuangkan coupe du veau Tuangkan Boucher Un Coin Tuangkan prendre un gateau Tuangkan semuanya Tuangkan jouer du pipeau Tuangkan FIN. (Les doigts de la main) Apa yang dia lakukan: Tapi apakah masih tersisa 4 patte? (Le cheval et sa angkuh)
| Chaque jour, je voyage di Perancis, Tapi aku tahu dunia masuk. Asalnya, ya, benar. Saya melanjutkan transhumance. À melintasi jardins et cités, Sans jamais me précipiter, Aku pergi keluar dalam diam. Saya tidak berwarna dan sehat. Pada voudrait pouvoir m'arrêter, Mobil itu suram dan tidak ada. (Le soleil) Le printemps mengulangi salle des fêtes, La campagne adalah moquette yang salah. (ramuan itu) Dites-moi qui est-ce qui Mungkin perjalanan hari ini dan hari ini Sans jamais anak yang mudah menyerah menyala? (La Riviere) Avec ses depan dan ses plis Sebuah ban tuangkan cacher la terre. (Tidak) Parce qu'il gèle. Seperti yang terjadi sebelumnya. Tuangkan apa yang kamu glisses. (La glace) Itu perlengkapan lampunya. (Le champignon) Parfois je suis un château, Parfois je suis un chameau, Tapi aku tidak bisa melihat wajahmu, Un vieux sage, un paysage, Sebuah monster, sebuah cacat, Satu barque, satu lagi… Saya mengubah Anda menjadi souvent Lagu yang bagus untuk kamu curahkan. (Tidak ada nuansa) Saat le soleil surgit, Penakut, dia nakal. (Lelah) Sans couleur, sans yeux, tanpa visage, Tanpa bentuk, bagian dari perjalananku, Sous la terre ou dans les nuages, Pembayaran melintasi mille, Au fond des puits, dans les orages, Au creux des listrik, sur les vitrages, Saya tidak dapat melakukan apa pun di tempat itu, Dan itu mungkin terjadi di pantai yang panjang. (L'eau) la nuit sans qu'on les ait Tapi di les perd le jour sans qu'on les ait volées. (Les étoiles) Ditambah lagi di l'aperçoit (Tidak jelas) Ketika dia mati Tidak mungkin melakukan ramasser (La pluie) Ce qu'on me curhat Ya, kalikan saja. (La terre) Itu yang aku lihat, aku ingin, Itu yang saya lakukan, itu kematian. (Le feu) | Fla! Mengibaskan! Flok! Aku akan menyortirnya, aku akan mati lemas. Flok! Fla! Mengibaskan! Saya akan turun ke gambar Mengibaskan! Flok! Fla! Semua suka du lac. (racunnya) Il porte plume et n'écrit pas, Il n'a pas de / mais il vole, Itu bisa menjadi perjalanan tanpa bisnis Dan faire des ronds sans compas. (Le merpati) Tutup tuang penghibur, Je suis la fleur qui sait voler. Elegan, dan gilet Dia sering mengunjungi seluruh dunia Ini adalah pekerjaan resmi yang dibuat oleh pabrik. (L'abeille) Mohon maaf. Volumenya! (kue yang enak) Toujours plus pinggang, toujours plus haut, Satu tumis, tumis deux, tumis trois, Dans l'air un peu, dans l'eau parfois, Apa? Apa? Apa? Apa? Apa? Apa? (Bagus sekali) Semacam de chez lui Tanpa menyerah di rumah. Puis il borjuis Ses quatre cornes: La pluie est de saison. (L'escargot) Longues pattes long cou long bec et longues ailes Perjalanan panjang dan tentu saja Jika Anda ingin melakukannya pada waktu tertentu Strasbourg sayang sekali Ini adalah hal yang lama tanpa dia (rokok) Le tendre gazon, itu yang lebih disukai. Selanjutnya, insoucieux, ini ma joie sans pareille. Aku adalah antrian sopan, tapi lebih lama lagi. Jika Anda mau berpose, Anda akan mundur! (Le lapin) Doux, doux, semuanya doux, La douceur est en nous: Notre toison de laine, Nos yeux de châtelaine, Notre cri notre peine. Doux, doux, semuanya doux, La brise du mois d'août Yakinlah, anak Haleine Saat l'été dans la plaine Nous n'avons plus de laine. (Les moutons)
|
Twister lidah (Virelangues)
- Un pêcheur qui pêchait sous un pêcher, le pêcher empêcher le pêcheur de pêcher - Seorang pemburu sedang memancing di bawah pohon persik, pohon itu menghalangi nelayan untuk menangkap ikan.
- Elle est partie avec tontonan, ton Taine et ton ton. “Dia pergi bersama pamanmu, Sepuluh, dan tunamu.”
- Tingkat naga menurunkan tingkat naga. — Seekor naga menyingkirkan seekor naga dengan peringkat yang sama.
- Pruneau cuit, pruneau cru, ... - Plum rebus, plum mentah ...
- Cinq gros rats panggangan dans la grosse graisse grasse. — Lima ekor tikus gemuk digoreng dengan sepotong besar lemak babi.
- Trois petites truites cuites trois petites truites crues - Tiga ikan trout rebus kecil Tiga ikan trout kecil segar.
- Trois tortues à tristes têtes trottaient sur trois to its très étroits. — Tiga ekor kura-kura dengan tatapan sedih berjalan menyusuri tiga atap yang sangat sempit.
- Napoleon cédant Sédan, céda ses penyok. — Napoleon, setelah kehilangan Sedan, kehilangan giginya.
- Cinq chiens mengirim enam obrolan. — Lima anjing mengejar enam kucing.
- Didon dina, dit-on, du dos d'un dodu dindon. - Mereka bilang Dido makan di punggung kalkun montok.
- Tikus vit riz, Tikus mit patte à ras, Tikus mit patte à riz, Riz cuit patte à tikus. - Tikus melihat nasi, tikus meletakkan cakarnya di pinggir, tikus meletakkan cakarnya di atas nasi, nasi membakar kaki tikus.
- Je suis ce que je suis et si je suis ce que je suis, qu'est-ce que je suis? - Saya adalah saya, dan jika saya adalah saya, lalu apakah saya?
- Juste juge jugez Giles jeune et jaloux. - Hakim yang adil, hakim Gilles, muda dan cemburu.
- Inilah yang Anda lakukan dengan apa yang Anda lakukan. “Maksudku, kamu memberi tahu Didi apa yang aku katakan pada hari Kamis.”
- Suis-je bien chez ce cher Serge? - Apakah aku merasa nyaman dengan Serge sayang ini?
- Ce ver vert sait verser ses verres verts. - Cacing hijau dan tegas ini tahu cara menumpahkan gelas hijaunya.
- Le ver vert va vers le verre vert. — Cacing hijau menuju ke gelas/gelas hijau.
- Lulu menyalakan surat lue à Lili et Lola alla à Lille ou Lala muncul le lilas. — Lulu membaca surat yang dibacakan Lily dan Lola pergi ke Lily, tempat Lala sedang menyiram bunga lilac.
- Son chatte sa chanson. — Kucingnya menyanyikan lagunya.
- Bagaimana dengan Tahiti? —Apakah kamu pernah ke Tahiti?
- Poisson sans boisson, itu racun! - Ikan tanpa diminum adalah racun!
- Chouettes achètent chaussures! — Burung hantu membeli sepatu.
- Jika itu masuk akal, itu tidak masalah. “Jika berjalan seperti ini, maka semuanya akan bebas dari rasa khawatir.”
- Dans ta tente ta tante t'attend. “Bibimu sedang menunggumu di rumah bibimu.”
- Sachez, mon cher Sasha, apa Natasha n'attacha pas son chat! - Ketahuilah, Sasha sayang, bahwa Natasha tidak akan mengikat kucingnya.
- Kertas, panier, piano. - Kertas, keranjang, piano.
- Jubah pemerah pipi Rosalie sangat menawan. — Gaun merah Rosalia sungguh menakjubkan.
- Ta Cathy, berhentilah. - Katimu meninggalkanmu.
- Buah frais, buah frit, buah cuit, buah crus. — Buah segar, buah goreng, buah rebus, buah matang.
- Orang lain bukanlah orang lain! — Orang Austria adalah anjing yang sangat berbeda!
