Keadaan tempat menunjukkan tempat tindakan, arah tindakan, dll. Mari kita beri contoh penguraian kalimat dengan keadaan tempat itu.

Sebagai bagian dari proposal, Anda dapat menunjukkan anggota kecil- keadaan yang memiliki arti berbeda. Suatu keadaan menjelaskan kapan suatu tindakan dilakukan ( kamu bangun pagi, tiba di senja hari), bagaimana hal itu terjadi ( lari cepat, lewati), menunjukkan tanda dari tanda lain ( sepenuhnya mandiri, sangat sederhana), alasan tindakan ( tersipu malu), tujuannya ( memasak untuk digunakan di masa depan) dll.

Keadaan tempat itu menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut Di mana? Di mana? Di mana? dan dinyatakan:

  • kata benda dalam bentuk preposisi (berada di mana? di sekolah), akusatif (pergi kemana? ke dalam hutan, berjalan kemana? melewati hutan), datif (berjalan kemana? di taman, mendekati kemana? ke rumah), instrumental (berjalan kemana? di tepi pantai, membungkuk dimana? di atas meja, berhenti dimana? di depan rumah, bermain sepak bola dimana? di belakang sekolah, bersembunyi dimana? di bawah meja, berjalan dimana? antara toko dan kantor pos) dan genitive (datang dari mana? dari selatan, kiri dimana? dari papan, berdiri dimana? di papan, hilang dimana? di antara pepohonan) kasus. Perlu diperhatikan bahwa keadaan suatu tempat seperti melewati hutan dapat mempunyai arti tambahan berupa cara tindakan sesuai dengan fungsi utama kasus instrumental (melalui mana? bagaimana? melalui kebun sayur);
  • kata ganti, menggantikan kata benda, dalam bentuk kasus yang sama (Ada vas di atas meja. Dimana? Ada bunga di dalamnya. Rumah tempat kami tinggal bertingkat);
  • kata keterangan(berdiri dimana? disini, pergi kemana? disini, pergi kemana? dari sini);
  • frasa yang berhubungan secara fraseologis(bekerja dimana? di kereta api, suka pergi kemana? dengan teman).

Apa yang dimaksud dengan keadaan tempat?

Beberapa keadaan mempunyai arti tempat, yang menunjukkan di mana tindakan itu berada, telah terjadi, atau akan terjadi:

  • memetik jamur (di mana?) di hutan;
  • terdengar (dari mana?) dari jauh;
  • Saya akan pergi (ke mana?) ke danau.

Analisis sintaksis keadaan tempat

Rencana analisis

  1. menunjukkan jenis keadaan;
  2. menentukan bagian pidato mana dan dalam bentuk morfologi apa yang diungkapkan.

Contoh

Jiwaku (dimana?) menjadi ceria karena kekacauan anak-anak ini.

Di dalam hatiku- keterangan tempat yang dinyatakan dengan kata benda berupa prepositional case dengan preposition.

Berdirilah (di mana?) lebih tinggi agar semua orang dapat melihat Anda.

Lebih tinggi

  • keadaan tempat;
  • diungkapkan dengan kata keterangan;
  • bentuk awal - tinggi;
  • bentuk perbandingan sederhana.

1. Keadaan- anggota minor kalimat yang menunjukkan tempat, waktu, alasan, cara bertindak, dll. dan menjawab pertanyaan Di mana? Kapan? Mengapa? Bagaimana? dan sebagainya.

Ibuku menyeretnya(Di mana?) suatu tempat(M.Gorky).

2. Keadaan yang paling umum adalah:

    kata benda dalam kasus tidak langsung dengan atau tanpa preposisi;

    Hidup(Di mana?) Di hutan ; dikatakan(Bagaimana?) dengan gembira.

  • kata keterangan;

    Hidup(Bagaimana?) lucu .

  • kata ganti-kata keterangan;

    Ayo pergi(Di mana?) di sana .

  • partisip;

    Duduk(Bagaimana?) berpaling.

  • infinitif.

    Keluar(untuk tujuan apa?) menyegarkan .

3. Keadaan tersebut biasanya menjelaskan:

  • kata kerja;

    Pergi ke sekolah .

  • kata sifat;

    Sangat lelah, lelah sampai kelelahan.

  • kata keterangan.

    Terlalu cepat .

4. Keadaan sangat bervariasi maknanya. Nilai-nilai ini dapat ditentukan melalui pertanyaan.

Jenis keadaan

Jenis keadaan Pertanyaan Contoh
1. Tempat Di mana?
Di mana?
Di mana?
2. Waktu Kapan?
sejak kapan?
Berapa lama?
berapa lama?

saya bangun(Kapan?) lebih awal.
Sejak musim gugur(sejak kapan?) tidak ada surat dari putrinya.
Sampai malam(Berapa lama?) kami tidak akan mengaturnya.
Tiga tahun(berapa lama?) tidak ada surat dari putriku.
3. Cara tindakan, ukuran dan derajat Bagaimana?
Bagaimana?
Bagaimana?
sejauh mana?
dalam derajat apa?
berapa harganya?

Ibu memperhatikan(Bagaimana?) baik.
Kami memutuskan untuk pergi(bagaimana? dengan cara apa? dengan cara apa?) berjalan kaki.
Gaun(bagaimana? sejauh mana?) sangat terbakar.
Dia(sejauh mana? berapa banyak?) Saya benar-benar lupa bahasa ibu saya.
4. Perbandingan Bagaimana?
seperti siapa?
seperti apa?

Kucing(bagaimana? seperti apa?) meringkuk seperti bola di dekat kompor.
Itu berdetak di belakang kompor(bagaimana? seperti apa?), seperti pejalan kaki, jangkrik.
5. Penyebab Mengapa?
dari apa?
untuk alasan apa?

Saya diam(Mengapa?) karena kesopanan.
Dia meninggal(mengapa? untuk alasan apa?) dari kelaparan.
Dia menjadi pucat(mengapa? untuk alasan apa?) karena takut.
6. Sasaran Untuk apa?
Untuk apa?
untuk tujuan apa?

saya melakukannya(mengapa? untuk tujuan apa?) karena dendam.
Kita berhenti(untuk apa? untuk tujuan apa?) untuk malam.
saya pergi(untuk tujuan apa?) mengunjungi teman.
7. Kondisi dalam kondisi apa?

Dia meminta untuk menelepon(dalam kondisi apa?) jika diperlukan.
Chuden Dnepr(dalam kondisi apa?) dalam cuaca tenang.

8. Konsesi meskipun apa?
apa pun yang terjadi?

Dia kembali(terlepas dari apa?) bertentangan dengan ekspektasi.
Kami,(terlepas dari apa?) meskipun lelah, memutuskan untuk melanjutkan.

Catatan!

1) Keadaan sangat sering diungkapkan oleh kata benda dalam kasus tidak langsung dengan atau tanpa preposisi. Anda dapat mengajukan pertanyaan kasus untuk kata benda apa pun (sebagai bagian dari pidato). Namun, pertanyaan sintaksis dan pertanyaan morfologis mungkin tidak sama.

Menikahi: Saya mengagumi mereka(Bagaimana?) keberanian. - Dia pergi(Bagaimana?) dengan santai; SAYA(bagaimana? seperti siapa?) birokrasi akan dimakan oleh serigala;

2) kadang-kadang suatu keadaan dapat menggabungkan beberapa arti atau mencirikan suatu keadaan, keadaan secara keseluruhan (dalam hal ini keadaan biasanya menunjukkan keadaan alam, cuaca, lingkungan dan seterusnya.).

Misalnya: Pantainya berwarna hijau ceria di bawah sinar matahari(Chekhov). Omong-omong di bawah sinar matahari sangat sulit untuk menanyakan salah satu pertanyaan di atas ( Di mana? Kapan? dalam kondisi apa?). Pertanyaan yang paling akurat adalah dalam situasi apa? dalam pengaturan apa?

Keadaan seperti ini sering disebut keadaan situasi (situation). Bentuk yang paling sering mengungkapkan makna ini adalah: dalam keheningan, dalam terang, dalam kegelapan, dalam asap, dalam kabut, dalam angin, dalam matahari, di tengah-tengah keheningan dan seterusnya.

Rencana analisis keadaan

  1. Tunjukkan kategori keadaan berdasarkan nilai.
  2. Tunjukkan dalam bentuk morfologi apa keadaan itu diungkapkan.

Penguraian sampel

Di sini bahkan pohon pinus pun berubah warna menjadi abu-abu karena kesedihan(Isakovsky).

Di Sini- keadaan tempat yang dinyatakan dengan kata keterangan.

Karena kesedihan- keadaan alasan yang diungkapkan oleh kata benda di kasus genitif dengan alasan Dengan.

tindakan adverbial predikat sintaksis

Keadaan adalah bagian kecil dari suatu kalimat yang berfungsi untuk mencirikan suatu tindakan atau atribut dan menunjukkan cara melakukan tindakan tersebut, waktu, tempat, alasan, tujuan atau kondisi terjadinya tindakan tersebut. Jenis keadaan utama.

Menurut signifikansinya, keadaan dibagi menjadi beberapa kelompok berikut:

1. Keadaan tempat itu. Tentukan tempat, jalur pergerakan, dll. Jawab pertanyaan dimana? Di mana? Di mana? dan lain-lain Contoh: Rerumputan hijau dimana-mana (I. Turgenev); Dan siang dan malam melintasi gurun bersalju aku bergegas menujumu... (A. Griboyedov).

2. Keadaan waktu. Tunjukkan durasi tindakan. Kapan mereka menjawab pertanyaan? sejak kapan? Berapa lama? dan lain-lain Contoh: Pagi hari, rumah keluarga Larin penuh dengan tamu (A. Pushkin).

3. Keadaan cara tindakan dan derajatnya. Mereka menunjukkan kualitas atau metode melakukan suatu tindakan, ukuran, tingkat tindakan (atribut). Bagaimana mereka menjawab pertanyaan? Bagaimana? Bagaimana? sejauh mana? berapa harganya? pada harga berapa? dan lain-lain Contoh: Pohon dedalu membungkuk sedih di kuburan massal tentara (M. Dudin); Elang emas gurun tergantung di puncak, sayapnya merangkul angkasa (V. Lugovskoy); Begitu Seryozha terjatuh di halaman, lututnya berdarah dan pulang sambil menangis (V. Panova); Jaraknya sekitar satu mil dari stasiun (M. Lermontov); Setiap bagian memiliki berat ratusan pon (V. Garshin); Dia kurang ajar sampai boros (I. Turgenev).

4. Keadaan yang menjadi penyebabnya. Mereka menunjukkan alasan suatu tindakan atau terjadinya suatu gejala. Jawab pertanyaan mengapa? dari apa? karena apa? untuk alasan apa? dll. Contoh: Mengapa ombak laut begitu saya sayangi? (A.Zharov); Rerumputan yang tidak dipangkas begitu harum sehingga, karena kebiasaan, kepala Anda menjadi berkabut dan berat (K. Paustovsky); Ia merasa malu karena keraguannya (I. Turgenev).

5. Keadaan kondisi. Mereka menunjukkan suatu kondisi di mana suatu tindakan dapat terjadi. Jawab pertanyaan dalam kondisi apa? dalam hal ini? Contoh: Apa yang akan terjadi padanya jika saya sakit! (A.Chekhov); Tanpa menabur, jangan mengharapkan panen (Pepatah); Jika Anda tidak melihat yang pahit, Anda tidak akan tahu yang manis (Pepatah).

6. Keadaan penugasan. Menunjukkan bahwa suatu tindakan dilakukan meskipun ada hambatan. Apakah mereka menjawab pertanyaan apa pun yang terjadi? meskipun apa? Contoh: Bertentangan dengan keinginan saya, mereka bertemu (V. Garshin); Nezhdanov menyadari dirinya kesepian, meskipun teman-temannya mengabdi (I. Turgenev); Pekerjaan, meskipun masih dini hari, sudah berjalan lancar (V. Nabokov).

7. Keadaan tujuan. Tunjukkan tujuan tindakan. Mereka menjawab pertanyaan mengapa? Untuk apa? untuk tujuan apa? Contoh: Maria Trofimovna melakukan segala daya untuk menghiasi dan memperkaya tanah (K. Paustovsky); Segalanya diberikan untuk keselamatannya: kebahagiaan, cinta, kehidupan diberikan (K. Paustovsky).

8. Keadaan perbandingan. Tunjukkan perbandingan. Jawab pertanyaannya seperti apa? Contoh: Seperti desa yang terpesona, desa itu tidur di atas bukit (N.Gogol); Salju terhampar bergelombang dan bersinar seperti gula (L.Tolstoy); Teman saya mendengkur seperti kucing, semacam lagu (M. Gorky); Saya, seperti sinar matahari, hidup dan sekarang saya harus duduk tak bergerak, seperti batu (M. Gorky).

Keadaan dibedakan berdasarkan maknanya

1) cara bertindak (menjawab pertanyaan bagaimana? dengan cara apa?):

Kami berjalan.

2) waktu (kapan? dari kapan? sampai kapan?):

Kami tiba kemarin.

3) tempat (dimana? dimana? dari mana?):

Saya berlari ke depan.

4) alasan (mengapa?):

Aku pusing karena kelelahan.

5) tujuan (mengapa?):

Saya datang untuk berdamai.

6) ukuran dan derajat (sejauh mana, derajat?) - keadaan ini terutama berhubungan dengan kata sifat, partisip, kata keterangan:

Dia sangat perhatian dan melakukan segalanya dengan benar.

7) kondisi (dalam kondisi apa?):

Anda tidak bisa pergi ke sana tanpa menelepon.

8) konsesi (meskipun apa?):

Meski hujan, kami tetap keluar rumah.

Keadaan diungkapkan

1) kata keterangan (untuk kata keterangan ini fungsi sintaksis- utama):

Kami tiba di pagi hari.

2) participle (termasuk dengan kata-kata dependen - frase partisipatif):

Dia duduk berjemur di bawah sinar matahari.

3) kata benda (termasuk yang memiliki konjungsi seperti, seolah-olah, seolah-olah, persis, dll. - frasa perbandingan):

Ia membaca puisi dengan ekspresi layaknya pembaca profesional.

4) infinitif:

Saya ingin jalan-jalan

5) kombinasi non-fraseologis dan fraseologis yang stabil:

Saya kehilangan buku catatan saya dua hari yang lalu.

Dia berlari cepat, tetapi masih sampai pada analisis tanpa kepala. Keadaan dari cara tindakan berada di bawah kata kerja dan mengungkapkan karakteristik kualitatif dari tindakan atau metode melakukan tindakan - “cara bertindak”. Dalam kedua kasus tersebut, pertanyaannya berlaku bagi mereka: bagaimana caranya? a) bekerja dengan baik (cepat, damai, senang hati, tanpa ketegangan); b) bekerja sama (bergantian, bersama-sama, secara manual, bergiliran, berdasarkan kontrak, swadaya). Seperti halnya keadaan derajat, keadaan cara bertindak berbeda dari kategori keadaan lainnya karena secara semantik keadaan tersebut biasanya berkaitan erat dengan satu kata tertentu dalam sebuah kalimat dan tidak dapat bertindak sebagai penentu. Mengekspresikan berbagai tanda tindakan, fungsinya mirip dengan definisi, dan dengan kata benda verbal, mereka sesuai dengan definisi; misalnya dengan kata kerja: bersahabat, intens, kerja shift, kerja sama, kontrak, dan sebagainya.

Keadaan cara bertindak dapat diungkapkan dengan kata keterangan, bentuk preposisi dan kasus dari kata benda dan gerund: Kuda-kuda itu berjalan cepat...; Putranya... memandang Nikita dari bawah alisnya; Pada malam hari, embun beku semakin tebal di pepohonan. Cara utama berekspresi adalah kata keterangan. Bentuk kata benda yang paling umum ketika menyatakan keadaan suatu tindakan adalah: kreatif. bantalan. tanpa alasan - mereka datang berbondong-bondong, katanya dengan suara tipis, dia tiba dengan bus; s + kreatif bantalan. (saat menunjuk suatu tanda dengan tindakan atau keadaan yang menyertainya) - mendengarkan dengan cemas, berbicara dengan jengkel, berkata sambil menghela nafas; bentuk dalam + kalimat pad., sinonim dengan bentuk dengan + kreatif. bantalan. dalam kasus yang menunjukkan keadaan emosional yang menyertainya, dia mendengarkan dengan cemas, bertanya dengan bingung, dll.; bentuk tanpa + gender pad., antonim dengan bentuk dengan + kreatif. bantalan. dan di + sebelumnya. “pad,” katanya tanpa rasa jengkel, memandang tanpa terkejut, bertanya tanpa senyuman.

Ketika menunjukkan tindakan atau keadaan yang menyertainya dalam bahasa, ada kemungkinan luas untuk ekspresi sinonim: mereka bergegas sambil berteriak dan bersiul - berteriak dan bersiul; tampak dengan bingung – bingung, bingung, bingung dengan kalimat sederhana ditinjau dari kelaziman dan kelengkapannya.

Dengan kehadiran anggota kecil (definisi, penambahan, keadaan) kalimat sederhana dibagi menjadi umum dan tidak umum. Kalimat yang hanya terdiri dari anggota-anggota utama (utama) kalimat tersebut disebut non-ekstensif. Jika suatu kalimat, selain anggota utama, mempunyai sekurang-kurangnya satu anggota kecil, maka kalimat demikian disebut luas.

Anggota individu mungkin hilang dari kalimat. Hal ini terutama terjadi ketika kata-kata tersebut telah digunakan dalam konteks sebelumnya:

Saya pulang ke rumah dan dia pergi ke bioskop.

Kalimat dengan anggota yang tidak terekspresikan secara leksikal dan mudah dikembalikan maknanya dari konteksnya disebut tidak lengkap. Kalimat yang memuat semua anggota utama dan anggota kecil yang diperlukan untuk memahami maknanya disebut lengkap. Ketidaklengkapan kalimat sering terjadi dalam pidato dialogis dan ketika kalimat sederhana menjadi bagian dari kalimat kompleks:

Kemana kamu pergi?

Ke perpustakaan.

Kalimat umum dan non-umum, baik dua bagian maupun satu bagian, bisa jadi tidak lengkap. Menikahi:

Apakah ada orang lain yang kedinginan? (satu bagian, umum, lengkap)

Untuk saya. (satu bagian, umum, tidak lengkap)

Konsep dasar sesuai keadaan

Contoh keadaan suatu tindakan:

1. (Bagaimana?) Burung kukuk berkokok dengan keras di kejauhan.

2. Kapal yang sepi itu melaju, bergegas (bagaimana?) dengan segala layarnya.

3. Orang-orang itu berjalan (bagaimana?), hampir tidak menggerakkan kaki mereka.

4. Di depan detasemen (bagaimana?), konselor berjalan tertatih-tatih.

Variasi keadaan cara bertindak merupakan keadaan derajat, yang menjawab pertanyaan sejauh mana? Misalnya:

1. Para wisatawan (sampai sejauh mana?) sangat lelah.

2. Jumlah penyerang (berapa kali? Sejauh mana?) meningkat sepuluh kali lipat.

Keadaan cara tindakan dan keadaan derajat dapat dinyatakan dengan kata keterangan, kata benda, gerund dan frase partisipatif, serta frase komparatif, yaitu kata-kata dengan konjungsi seperti, seolah-olah, dll.

Jika keadaan cara tindakan dinyatakan dengan gerund, frase partisipatif, dan frase komparatif, maka dipisahkan dengan koma.

Keadaan cara bertindak biasanya mengacu pada anggota kalimat yang diungkapkan dengan kata kerja. Kata keterangan derajat dapat berhubungan tidak hanya dengan anggota kalimat yang dinyatakan dengan kata kerja, tetapi juga dengan anggota kalimat yang dinyatakan dengan kata sifat dan kata keterangan. Mereka menunjukkan tingkat kualitas, misalnya:

1. Saya banyak membaca buku yang menarik(sejauh mana menariknya?).

2. Petya berbicara dengan sangat menarik tentang perjalanan wisata tersebut (sejauh mana menariknya?).

Kelompok anggota kecil terdiri dari sejumlah besar subspesies dianggap yang paling produktif. Keragaman ini dijelaskan oleh peran penting yang diberikan kepada mereka oleh norma-norma tata bahasa dan gaya linguistik. Keadaan penting ditempati oleh: menghubungkan bagian-bagian teks

Dalam kontak dengan

Apa artinya

Di mana? (Tempat),

Di mana? (Arah),

Kapan? (Waktu),

Di mana? (Arah),

Mengapa? (Menyebabkan),

Untuk apa? (Target),

Dan bagaimana? (Jalan).

pertanyaan utama

  • : berpikir (bagaimana?) dengan benar;
  • : cantik (bagaimana?) sangat;
  • : banyak (berapa?) terlalu banyak.

Perhatian! Contoh HAI

Ada 8 tipe

Penting!

Terkadang Anda bisa langsung menyimpannya beberapa jenis pertanyaan

  • Kapan?
  • dalam pengaturan apa?

Bagian pidato manakah yang termasuk?

bagian pidato seperti itu:

  1. : Pergi (kemana?) sana, datang (dari mana?) dari sana, ditemukan (di mana?) di sana.

Paling sulit untuk dipahami adalah pilihan pertama.

Kesulitan lainnya terletak pada kenyataan bahwa studi kasus dan bagian kalimat dalam beberapa program terjadi hampir bersamaan.

Anak-anak tidak punya waktu untuk menguasai pertanyaan-pertanyaan kasus dan mulai mengacaukan suatu objek dengan suatu keadaan. Bagaimana kesalahan terjadi:

tujuan penggunaannya:

  • untuk menentukan kasus;

Isolasi secara tertulis

Semua pergantian partisipatif

membentuk beberapa kata

Penting!

D artinya berbentuk waktu.

Kelompok anggota kecil memiliki jumlah subspesies yang banyak dan dianggap paling banyak. Keragaman ini dijelaskan oleh peran penting yang diberikan kepada mereka oleh norma-norma tata bahasa dan gaya linguistik. Tempat penting dalam sebuah kalimat ditempati oleh keadaan berikut: menghubungkan bagian-bagian teks, melengkapi dan mencirikan semua anggota kecuali subjek.

Apa artinya

Memiliki jumlah makna terbanyak dibandingkan dengan kelompok kata kecil lainnya. Keadaan dalam sebuah kalimat menjawab pertanyaan-pertanyaan tertentu yang mudah diingat dalam bentuk puisi:

Di mana? (Tempat),

Di mana? (Arah),

Kapan? (Waktu),

Di mana? (Arah),

Mengapa? (Menyebabkan),

Untuk apa? (Target),

Dan bagaimana? (Jalan).

Tidak semua tercantum di sini, tetapi hanya pertanyaan utama, tetapi mereka membantu untuk memahami apa itu suatu keadaan, bagian ucapan mana yang diungkapkan dan dijelaskannya:

  • kata kerja: berpikir (bagaimana?) dengan benar;
  • kata sifat: cantik (bagaimana?) sangat;
  • kata keterangan: banyak (bagaimana?) terlalu banyak.

Perhatian! Contoh HAI Menemukan kata keterangan dalam bahasa Rusia tidaklah sulit. Kombinasi kata apa pun yang umum dapat berisi beberapa konstruksi serupa.

Klasifikasi - pembagian menjadi subkelompok - dilakukan menurut maknanya. Total Ada 8 tipe, masing-masing menjawab pertanyaan tertentu dan berbeda artinya:

  1. Dimana, dimana, dimana? – tentukan lokasi atau arah.
  2. Kapan, sejak kapan, berapa lama? – memperjelas parameter waktu.
  3. Mengapa, mengapa, untuk alasan apa? – menjelaskan alasan yang menyebabkan peristiwa tersebut, menunjukkan alasannya.
  4. Mengapa, untuk tujuan apa, untuk apa? – apa tujuan tindakan tertentu?
  5. Satu kelompok menggabungkan tiga karakteristik: gambar, ukuran dan derajat. Yang dimaksud dengan kelompok adalah kualitas dan metode. Bagaimana, dengan cara apa, dengan cara apa? – apa yang perlu dicapai, tindakan yang harus diambil. Sejauh mana, berapa banyak? Dalam derajat apa? – ruang lingkup tindakan, derajatnya.
  6. Bagaimana, seperti siapa (apa)? – perbandingan digunakan.
  7. Dalam kondisi apa? – penjelasan kondisi.
  8. Meskipun apa, meskipun apa? - meskipun ada masalah, semuanya terjadi - sebuah konsesi

Penting! Pengetahuan tentang ciri-ciri makna perlu diketahui konstruksi yang benar pola bicara.

Terkadang Anda bisa langsung menyimpannya beberapa jenis pertanyaan(tempat, waktu, cara bertindak). Hal ini lebih sering diamati dalam teks-teks tentang alam. Mereka diklasifikasikan ke dalam jenis yang terpisah - situasional atau pengaturan: di bawah sinar matahari (bentuk kecil - di bawah sinar matahari), dalam keheningan (bentuk terpotong - dalam keheningan), dalam kegelapan, dalam angin, dalam kabut, dalam kain kafan. Daftar pertanyaan yang dapat ditanyakan:

  • Kapan?
  • dalam pengaturan apa?

Bagian pidato manakah yang termasuk?

Keadaan dapat berperan bagian pidato seperti itu:

  1. Kata benda digunakan dalam pidato dalam bentuk kasus tidak langsung, sering kali diperlukan preposisi, tetapi Anda dapat melakukannya tanpanya. Contoh: Dia berbicara (bagaimana?) dengan humor, berjalan (di mana?) melewati hutan.
  2. Kata keterangan. Paling sering digunakan untuk menyatakan keadaan suatu tindakan. Menjawab pertanyaan serupa: bagaimana caranya? Dia bernyanyi (bagaimana?) dengan keras, bergerak (bagaimana?) perlahan.
  3. Kata ganti: Pergi (kemana?) kesana, datang (dari mana?) dari sana, ditemukan (di mana?) sana.
  4. Participle: Berbohong (bagaimana? melakukan apa?) berpikir, bergerak (bagaimana? melakukan apa?) melompat.
  5. Bentuk infinitif dari kata kerja: Pergi (untuk tujuan apa?) jalan-jalan.

Paling sulit untuk dipahami adalah pilihan pertama.

DENGAN kelas dasar guru menjelaskan kepada anak-anak bahwa pertanyaan harus diajukan dari bagian pidato yang independen, dan bukan dari preposisi, tetapi kesalahan masih terjadi.

Kesulitan lainnya terletak pada kenyataan bahwa studi kasus dan bagian kalimat dalam beberapa program terjadi hampir bersamaan. Anak-anak tidak punya waktu untuk menguasai pertanyaan-pertanyaan kasus dan mulai mengacaukan suatu objek dengan suatu keadaan. Bagaimana kesalahan terjadi:

  • berjalan di sepanjang (apa?) jalan. Tanggal tidak langsung. kasus – penambahan (keputusan salah).
  • berjalan (di mana?) di sepanjang jalan. Keadaan dengan arti tempat.

Pertanyaan kasus dapat diajukan ke kata benda apa pun, tetapi Anda perlu mempelajari cara menentukannya tujuan penggunaannya:

  • untuk menentukan kasus;
  • untuk memperjelas peran kata dalam struktur kalimat.

Ada juga kesalahan lainnya. Misalnya, perlu untuk menunjukkan di kalimat mana kata keterangan tersebut diungkapkan. Kesulitan muncul ketika kata keterangan dibentuk dari kata benda. Contoh: Cuaca menjadi menakutkan dan dingin di malam hari. Pertanyaan yang diajukan dengan benar akan memunculkan jawabannya: Kapan? Pada malam hari. Jika Anda mengajukan pertanyaan dalam kasus instrumental, mungkin ada kesalahan. Apa yang harus Anda lakukan dalam kasus ini? Arti semantik.

Isolasi secara tertulis

Siswa sekolah menengah sedang belajar konstruksi sintaksis, yang membutuhkan pengetahuan tentang aturan penempatan koma. Jadi, frasa partisipatif atau partisip tunggal harus dibedakan di kedua sisinya dengan tanda baca. Oleh karena itu disebut keadaan tersendiri, yaitu keadaan yang ditandai dengan tanda-tanda. Semua frase adverbial adalah salah satu anggota - keadaan: Kerabat berkumpul untuk makan malam, setelah menyiapkan hidangan lezat sebelumnya.

Pengecualian yang memperumit penelitian ini adalah aturan mengisolasi unit fraseologis. Mereka dianggap ekspresi integral, satu anggota kecil, tetapi tidak dipisahkan dengan koma: Dia berlari cepat. Dia bekerja dengan sembarangan.

Keadaan umum membentuk beberapa kata, disatukan oleh satu makna semantik: Seorang gadis tersesat di taiga dan menjadi sangat ketakutan.

Jika terdiri dari satu kata, maka itu tidak umum: Gadis itu, tersesat, mulai menelepon dan berteriak minta tolong. Kedua kasus tersebut memerlukan penandaan di kedua sisi, karena konstruksinya mengandung gerund. Dalam hal ini, dimungkinkan untuk mengajukan pertanyaan: bagaimana, bagaimana? dan melakukan apa? apa yang kamu lakukan?

Penting! Berkat kehadiran keadaan, ucapan menjadi lebih cerah dan ekspresif, Anda tidak perlu takut untuk menggunakannya kelompok yang berbeda dan mengoordinasikan seluruh bagian teks dengan benar.

Bagaimana cara mengkarakterisasi suatu keadaan dalam sebuah kalimat dengan benar? Pertama, Anda perlu mengajukan pertanyaan dengan benar, dan kedua, menganalisis keseluruhan proposal berdasarkan anggota. Anda harus mulai dengan menentukan kategori, dan kemudian bagian pidatonya.

Contoh tugas dan perintah kerja

Tugas 1. Mendeskripsikan jenis-jenis keadaan dalam sebuah kalimat: Beberapa bulan yang lalu kita belajar tentang kasus-kasus khusus dalam penulisan kata.

Kami mengetahuinya (kapan?) beberapa bulan lalu. Menunjukkan periode tertentu d, berarti mempunyai bentuk waktu.

Kami menentukan bagian pidato apa yang dimaksud dengan setiap kata: "beberapa" adalah kata ganti tak tentu, "bulan" adalah bentuk gender. bantalan. kata benda, “kembali” – kata keterangan.

Tugas 2. Jelaskan jenis keadaan: Meskipun kelelahan, para pelancong memutuskan untuk melanjutkan perjalanan.

“Kami memutuskan untuk pergi” (meskipun apa?) meskipun lelah - suatu keadaan terisolasi, diungkapkan oleh kata benda dengan preposisi (turunan). Jenis - konsesi. Peran dalam teks merupakan klarifikasi tambahan tentang sifat tindakan.

Keadaan dalam bahasa Rusia, contohnya

Keadaan dalam bahasa Rusia

Kesimpulan

Selama kursus sekolah pengetahuan secara bertahap berkembang, siswa semakin banyak menggunakan konstruksi adverbial dalam esai dan pidato mereka, karena hal ini membantu membuat pidato mereka cerah, ekspresif, dan kaya. Penawaran dengan menggunakan ekspresi figuratif menunjukkan pengetahuan dan pemahaman tentang kekhasan bahasa Rusia.

Saat menganalisis sebuah kalimat, Anda harus bisa melihat tidak hanya anggota utama kalimat, tetapi juga anggota sekunder. Salah satu anggota minornya adalah keadaan. Ini menunjukkan kondisi di mana tindakan tertentu terjadi. Namun, penting tidak hanya untuk melihat anggota kalimat ini, tetapi juga untuk menentukan jenis kalimatnya. Dan artikel ini akan memberi tahu Anda jenis keadaan apa yang dibagi dan bagaimana menentukannya.

Arti istilah tersebut

Namun untuk lebih memahami topik ini, mari kita mulai dengan definisi konsep “keadaan”. Keadaan adalah anggota kecil dari suatu kalimat, yang biasanya menunjukkan tempat, waktu dan alasan suatu tindakan. Anggota kalimat ini paling sering menjawab pertanyaan “bagaimana?”, “kapan?”, “mengapa?” dll. Peran adverbial adverbial dalam sebuah kalimat dapat dimainkan oleh berbagai bagian pidato: kata benda, kata keterangan (paling sering), gerund, kata ganti, dll. Bahkan frasa dan keseluruhan unit fraseologis dapat menonjol sebagai keadaan adverbial dalam sebuah kalimat.

Jenis keadaan adverbial dalam bahasa Rusia

Keadaan mempunyai arti yang cukup banyak. Ada delapan di antaranya: tempat dan waktu, cara bertindak, alasan, perbandingan, kondisi, tujuan dan konsesi. Masing-masing tipe ini menjawab pertanyaan spesifik dan diungkapkan dengan kata yang berbeda. Mari kita pertimbangkan semua jenis keadaan secara terpisah dan cari tahu perbedaannya.

Keadaan tempat

Mungkin ini adalah salah satu tipe paling umum yang dapat ditemukan dalam sebuah kalimat. Lagi pula, paling sering, ketika kita berbicara tentang suatu tindakan, ditunjukkan di mana tindakan itu terjadi. Keadaan tempat menjawab pertanyaan “di mana?”, “dari mana?” dan dimana?". Saat menguraikan kalimat secara tertulis, keadaannya ditandai dengan garis putus-putus dengan titik.

Contoh penggunaan:

  • Aku akan menunggumu di taman.

Tunggu dimana? Di Taman. Dalam hal ini keadaan dinyatakan dengan kata benda.

  • Mari kita bahas ini di rumah.

Mari kita bahas di mana? Di rumah. Suatu keadaan yang diungkapkan oleh kata benda.

  • Mari kita pergi ke bioskop.

Ayo pergi kemana? Ke bioskop. Dan dalam hal ini juga, peran keadaan dimainkan oleh kata benda.

keadaan waktu

Seperti tipe yang disebutkan pertama, tipe ini juga cukup sering muncul dalam kalimat, karena sering kali muncul kebutuhan untuk mengklarifikasi kapan peristiwa tertentu terjadi. Keadaan waktu menjawab pertanyaan “kapan?”, “berapa lama?”, “sejak kapan?”. Itu. Berbagai pertanyaan digunakan untuk memperjelas waktu.

Contoh penggunaan:

  • Besok kita akan berkunjung.

Kapan kita pergi? Besok. Keadaan dalam hal ini dinyatakan dengan kata keterangan.

  • Sejak hari itu aku belum bisa memikirkannya.

Saya tidak bisa berpikir sejak kapan? Sejak hari itu.

  • Kami tidak bertemu satu sama lain selama lebih dari dua tahun.

Sudah berapa lama tidak bertemu? Lebih dari dua tahun.

Keadaan tindakan

Jenis kalimat yang ketiga dan juga sering dijumpai adalah keadaan tindakan. Jenis ini menunjukkan sejauh mana suatu tindakan dilakukan, derajatnya, gambarannya, dll. Dalam pengertian ini, keadaan akan menjawab pertanyaan “bagaimana?”, “dalam hal apa?”, “berapa?”, “dalam hal apa?” dll.

Contoh penggunaan dalam kalimat:

  • Aku mencintainya lebih dari siapa pun.

Suka bagaimana? Berapa harganya? Paling. Contoh ini menunjukkan bahwa beberapa pertanyaan yang memiliki makna serupa dapat dipilih untuk situasi yang sama.


Keadaan alasannya

Jenis ini dapat ditemukan ketika ada kebutuhan untuk menjelaskan mengapa suatu tindakan dilakukan, yaitu ketika perlu menyebutkan alasannya. Pertanyaan dijawab oleh keadaan yang digunakan dalam pengertian ini: “mengapa?”, “mengapa?” dll.

Contoh penggunaan dalam sebuah kalimat:

  • Melihat penonton, saya lupa semua kata karena kegembiraan.

Lupa kenapa? Dari apa? Dari kegembiraan.


  • Kelaparan membuat kita sulit memikirkan hal lain selain makanan.

Mengapa? Dari apa? Karena kelaparan.

Keadaan perbandingan

Nama adverbial jenis ini juga menunjukkan peran apa yang dimainkannya dalam kalimat. Perbandingan menjawab pertanyaan “bagaimana?”, “seperti apa?” dll.

Contoh kalimat dengan perbandingan adverbial:

  • Taplak mejanya sangat putih hingga tampak bersinar seperti salju.

Bagaimana? Seperti apa? Seperti salju.

  • Kucing itu meringkuk di pangkuannya.

Meringkuk bagaimana? Bola.

Keadaan kondisi

Jelasnya, keadaan ini menunjukkan kondisi di mana tindakan itu dilakukan. Tipe ini menjawab pertanyaan “dalam kondisi apa?”

Contoh kalimat:

  • Jika perlu, kami harus pindah.

Dalam kondisi apa? Jika diperlukan.

  • Jika suhu tubuh Anda tinggi, lebih baik hubungi dokter.

Dalam kondisi apa? Pada suhu tinggi.

Keadaan tujuan

Keadaan seperti ini menunjukkan untuk tujuan apa (untuk apa) tindakan ini atau itu dilakukan. Pertanyaan yang dapat digunakan untuk menentukan keadaan tujuan: “mengapa?”, “untuk apa?” dll.

Contoh kalimat:

  • Dia pasti memutuskan untuk melakukannya karena dendam.

Mengapa melakukannya? Karena dendam. Tujuan dilakukannya tindakan tersebut ditunjukkan.

  • Saya datang untuk menemui tetangga baru kami.

Mengapa kamu datang? Untuk tujuan apa? Panggilan.


Keadaan penugasan

Jenis keadaan terakhir yang dapat ditemukan dalam sebuah kalimat. Hal ini paling sering digunakan ketika suatu tindakan dilakukan meskipun dalam keadaan tertentu. Pertanyaan yang membantu mengidentifikasi anggota kalimat: “meskipun apa?”, “meskipun apa?”.

Contoh kalimat:

  • Bertentangan dengan semua perkiraan, hari itu ternyata cerah.
  • Terlepas dari ekspektasi semua orang, dia mengatasi tugas sulit ini.

Apa yang harus Anda perhatikan saat menganalisis proposal?


Keadaan tidak selalu hanya mengungkapkan satu makna; terkadang keadaan menggabungkan beberapa makna sekaligus. Misalnya, ketika suatu situasi tertentu dicirikan secara umum. Anda juga dapat menemukan beberapa keadaan dalam satu kalimat.

Dalam komunikasi sehari-hari, kita paling sering menggunakan kata keterangan tempat, waktu dan cara bertindak. Arti lain lebih jarang ditemukan, tetapi juga cukup sering.

Jadi, kita belajar tentang konsep dan jenis keadaan. Total ada delapan jenis, dan masing-masing memiliki pertanyaan untuk membantu Anda menentukan mana yang digunakan. Suatu keadaan dapat diungkapkan dengan berbagai jenis kata, jadi sebaiknya Anda tidak fokus pada bagian tersebut. Tapi, tentu saja, peran ini paling sering dimainkan oleh kata keterangan. Oleh karena itu, dalam menentukan kata mana yang bersifat adverbial, sebaiknya fokus pada pertanyaan yang dapat diajukan dari kata utama.