Осы сайттың материалдарын пайдалану кезінде - және баннерді орналастыру - МІНДЕТТІ !!!

Орыс тілінен тест тапсырмасын дайындаған: Пахова Наталья Ивановна, орыс тілі мен әдебиеті мұғалімі, № 25 МБОУ ОГ, Архангельск, электрондық пошта: [электрондық пошта қорғалған]

Әр тапсырмада 1 дұрыс жауап болуы мүмкін.

A1. Сөйлемдегі тыныс белгілеріне дұрыс түсініктеме беріңізші

Жалынды жіп жыпылықтады () және қалың қызыл орман шұғыл қызыл жалынның жарығымен жанды.

A2. Сөйлемдегі тыныс белгілеріне дұрыс түсініктеме беріңізші

Леонардо да Винчи өзінің «Кескіндемеші мен ақын арасындағы дауда» кескіндеменің поэзиядан артықшылығын алға тартты () және көптеген замандастар оның көзқарасымен бөлісті.

1. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір қажет емес.
2. Салалас құрмалас сөйлем, одаққа дейін Ал сізге үтір керек.
3. Күрделі сөйлем, одаққа дейін Ал үтір қажет емес.
4. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір керек.

A3. Сөйлемдегі тыныс белгілеріне дұрыс түсініктеме беріңізші

Аязды ертеңгіліктер болды () және қардың ізі бозғылт шөпке айқын басылды.

1. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір қажет емес.
2. Күрделі сөйлем, одаққа дейін Ал үтір қажет емес.
3. Салалас құрмалас сөйлем, одаққа дейін Ал сізге үтір керек.
4. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір керек.

A4. Сөйлемдегі тыныс белгілеріне дұрыс түсініктеме беріңізші

Ормандағы тыныштық () және үнсіздік арасында - тек кукуштың дауысы.

1. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір қажет емес.
2. Күрделі сөйлем, одаққа дейін Ал үтір қажет емес.
3. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір керек.
4. Салалас құрмалас сөйлем, одаққа дейін Ал сізге үтір керек.

A5. Сөйлемдегі тыныс белгілеріне дұрыс түсініктеме беріңізші

Бейқам адамға өмір тез түсін жоғалтады () және ол өзінің әл-ауқатымен жалғыз қалады.

1. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір қажет емес.
2. Күрделі сөйлем, одаққа дейін Ал үтір қажет емес.
3. Салалас құрмалас сөйлем, одаққа дейін Ал сізге үтір керек.
4. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір керек.

A6. Сөйлемдегі тыныс белгілеріне дұрыс түсініктеме беріңізші

Айдың жарығы сөніп қалған () және ауа ылғалды.

1. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір қажет емес.
2. Күрделі сөйлем, одаққа дейін Ал үтір қажет емес.
3. Бірыңғай мүшелері бар қарапайым сөйлем, одаққа дейін және үтір керек.
4. Салалас құрмалас сөйлем, одаққа дейін Ал сізге үтір керек.

A7. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Ұзақ уақыт бойы (1) киттер (2) байқау үшін (3), оны (4) бұрын бірнеше адам басқарған (5) балық болып саналды.

1. 2,3,4

A8. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Жануарлардың ойлауы (1) жаңа жағдайға (2) тез арада дұрыс жауап беру мүмкіндігін (3) шешуге мүмкіндік береді (4) дайын шешім жоқ.

A9. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Өлі жандарда (1) Гоголь өлеңнің бір тарауында сипаттаған (3) (4) сол сыни бағыттың (2) принциптерін ұстанды.

A10. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Биологтар (1) олардың әрқайсысы (2) теңіз организмдерінің белгілі бір тобын зерттейді (3) алып зерттеу кемелерімен мұхитқа шығады.

A11. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Кез-келген өсімдік немесе бақ мүсіні (1) ерекше формасы (2) (3) таңғажайып (4) келушілердің назарын аударады.

A12. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Митя әпкесіне (1) және (2) тек оның ауруханада түнгі кезекшіліктен кейін жаман болып көрінетіндігі туралы шағымдарын (3) тыңдау керек болған кезде де оны таңқалдырды (4) Любаша оған әдемі болып көрінді.

1. 1,2,4
2. 1,2,3,4

A13. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Полина қонақтарға ашық верандада (1) және (2) шықты, ал ханымдар оның талғампаз киіміне (3) қызыға таңданғандықтарын білдірді (3) (4) бұл тітіркендіргіш бос әбігерден аулақ болған қандай жақсы болар еді.

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4

A14. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Ата-аналардың үйінде бәрі бірдей болды (1) және (2) егер Володя үй кеңістігі тарылғандай сезінсе (3), тек (4) болмаған кезде ол жетіліп, көп өсті .

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4
3. 2,3,4

A15. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Күнтізбе бойынша біз Болдиноға ақынмен бір уақытта жеттік (1), бірақ (2) егер жаңа мен ескі стильдің айырмашылығын ескерсек (3), онда он күн бұрын (4) және табиғат, барлық жерде әлі де жасыл түсті.

1. 1,2,3
2. 1,2,3,4
3. 1,3,4

A16. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Кез-келген рөлде талантты актер сахнада өзінің кейіпкерінің мінезін (3) білдірген кезде өзін еркін және табиғи сезінеді (1) және (2), ол әдетте өзінің батыр екенін сезінеді (4).

1. 1,2,3,4
2. 1,3,4

A17. Сөйлемде өту орнындағы көп нүкте қойылуы керек

1. Ақша қалмады _ Мен мемлекеттік қызметке бардым.
2. Лимондар мен апельсиндер біздің аулада хош иісті екенін, ал теңіз әлемдегі кез-келген хош иістен гөрі жақсы екенін енді ғана байқадым.
3. Жүнге, ірі қара малға, арпаға олар _ самырсын ағашын, жартылай бағалы тастарды, меруерт ананы, алтын алды.

A18. Басқа біреудің сөйлеуі сөйлемде қате құрастырылған

1. «Бұл азапты!» - суретші қысылған тістерден ысылдап, орнынан атып тұрды.
2. Гете бір кездері «сіз бәрін біліп, ештеңе түсінбейтін» кітаптар бар деп айтқан.
3. Суретші Карл Брюлловтың айтуынша: «Өнер аз жерден басталады».

A19. Сөйлемде өту орнындағы көп нүкте қойылуы керек

1. Кездейсоқ деп атауға болмайтын бірқатар кездейсоқтықтар, табылған қалдықтар ежелгі грек соғысына тиесілі.
2. Қоғамдық ғимараттардың ішінде сот пен сауда орталығы орналасқан әйгілі базилика ерекше көзге түсті.

3. Бес минут өтті - ешқандай шлюз көрінбеді.

A20. Сызықша қандай сөйлемде тұр? (тыныс белгілері жоқ).

1. Сіз көгершін сияқтысыз.
2. Қыс мезгілінде қысқа күн, жеңіл аяз сезілді.
3. Якут жылқысы өте қарапайым.
4. Біз демалатын жерге жетеміз.

Орыс тіліндегі «Тыныс белгілері күрделі сөйлем»

Ұнады ма? Бізге рахмет! Бұл сізге тегін және бізге үлкен көмек! Біздің сайтты әлеуметтік желіге қосыңыз:

Барлық тыныс белгілерін орналастырыңыз: сөйлемдегі орын (дар) үтір (лер) болуы керек цифрды (ларды) көрсетіңіз.

Ата-аналардың үйінде бәрі бірдей болды (1) және (2), егер Володя үй кеңістігі тарылғандай сезінсе (3), демек, бұл (4) болмаған жылдары ол жетіліп, көп өскен .

Түсіндірме (төмендегі Ережені қараңыз).

Мұнда дұрыс жазылған.

Ата-аналардың үйінде бәрі бірдей болды, ал егер Володя үй кеңістігі тарылғандай сезілсе, онда ол болмаған жылдары оның жетіліп, өскені ғана болды.

Үтір 1-де «Бәрі бұрынғыдай ата-анасының үйінде болды» және «егер Володя сезінсе, үйдің кеңейтілгендігі сезілді» деген сөйлемдер бөлінген.

3 және 4 үтірлер бұрын орналастырылған бағыныңқылы сөйлемдер «Мұның себебі - ол» және «болмаған жылдары ол жетіліп, өсті».

Үтірлер 1, 3 және 4 позицияларында болуы керек.

Жауап: 134

Ереже: Тапсырма 20. Сөйлемдегі тыныс белгілері әр түрлі байланыстар

ТАПСЫРМА 20 ПАЙДАЛАНУ. ДАЙЫНДЫҚ БІР СІЛТЕМЕЛЕРІ БАР ҰСЫНЫС ТУРАЛЫ

20-тапсырмада студенттер тыныс белгілерін 3-5 жай сөйлемнен тұратын күрделі сөйлемге қоя білуі керек.

Бұл қиын тапсырма түлектің келесі білімді практикада қолдана алу қабілетін тексереді:

1) жай сөйлем деңгейінде:

Фундаментсіз сөйлем болмайтынын түсіну;

Бір мүшелі сөйлемдер негізінің ерекшеліктерін білу (тұлғасыз және т.б.)

Не бар екенін түсіну жай сөйлем біртекті предикаттар мен тақырыптар болуы мүмкін, олардың арасында тыныс белгілері біртекті мүшелердің ережелеріне сәйкес орналастырылады.

2) күрделі сөйлем деңгейінде:

Мәселе бойынша МЖЖ құрамындағы негізгі және бағыныңқы сөйлемді анықтау мүмкіндігі

Кәсіподақтарды көру мүмкіндігі ( одақ сөздері) бағыныңқылы сөйлемде;

Басты бағыттағы сөздерді көре білу

Тыныс белгілері біртекті мүшелер сияқты орналастырылатын біртекті бағыныңқылы сөйлемдерді көре білу.

3) құрмалас сөйлем деңгейінде:

MTP бөліктерін көру және оларды үтірмен ажырату мүмкіндігі. Бұл тапсырмада жалпы кәмелетке толмаған мүше жоқ.

4) тұтастай алғанда бүкіл ұсыныс деңгейінде:

Екі кәсіподақ кездескен сөйлемдегі сол жерлерді көру мүмкіндігі: жақын жерде екі бағынышты кәсіподақ немесе композициялық және бағынышты бірі болуы мүмкін.

Тапсырманы орындау кезінде маңызды барлық тыныс белгілерінің ережелерін жинаймыз және ыңғайлы болу үшін оларды нөмірлейміз.

Көріп отырғаныңыздай, 5 және 6-ережелер өте ұқсас: біз TO (BUT ...) жазуды немесе үтір қоюды таңдаймыз.

RESHUEEGE мәліметтер базасының ұсыныстарын және ұсыныста жұмыс істеу алгоритмін қарастырыңыз.

[Бекіту] (1) не? ( не Бразилия карнавалдары қуанады және сиқырлайды) (2) және(3) (қашан(4) қашан? содан кейін Сіз өзіңізді (5) не нәрсеге сендірдіңіз? ( қанша куәгерлер дұрыс айтты).

1. Негіздерін бөліп көрсетіңіз.

1- растау (бір бөлім, предикат)

2- карнавалдар қуантады және таң қалдырады

3- біз көрдік

4- өзіңізді сендіріңіз

5 - куәгерлер дұрыс айтады

2. Біз кәсіподақтар мен өзара байланысты сөздерді таңдаймыз. Біз сіздердің назарларыңызды AND және WHEN бар екендігіне және БАР екендігіне аударамыз.

3. Біз бағыныңқылы сөйлемдерді белгілейміз: жақшаның ішінде бағыныңқылы одақтасулар болған барлық сөйлемдерді аламыз.

(не Бразилия карнавалдары қуантады және таң қалдырады)

(қашанбіз оның ерекше жарқын сұлулығын алғаш көрдік)

(қанша куәгерлер дұрыс айтты).

4. Негізгі сөйлемдердің қайсысына жататындығын белгілеңіз. Мұны істеу үшін біз негізгі сұрақтардан бастап болжамды тармақтарға дейін сұрақтар қоямыз.

[Талап қою] не? ( не Бразилия карнавалдары қуанады және сиқырлайды). 1 компонент табылды. Үтір 1 4 ережесіне сәйкес қойылады [\u003d], (қандай- \u003d және \u003d).

Екі бағыныңқылы және біреуі бағыныңқылы одақсыз болған. Біз одан сұрақтар қоюға болатындығын тексереміз.

[содан кейін өзің үшін] қашан? ( қашанбіз оның ерекше жарқын сұлулығын алғаш көрдік)

[өзіңді сендірдің] не? ( қанша куәгерлер дұрыс айтты). Екінші компонент табылды. 4 және 5 үтірлер 4 ережеге сәйкес қолданылады.

(қашан - \u003d), [дейін- \u003d], (қанша - \u003d) Екі негізгі бағыныңқылы сөйлем бір негізгі, бағыныңқылы шақ көбінесе негізгіден АЛДЫНДА тұрады.

1 және 2 компоненттері бір құрмалас сөйлемде ЖӘНЕ композициялық одақ арқылы байланысады. Бұл үтір 2.

Схема: | [\u003d], (қандай- \u003d және \u003d) |, және | (қашан - \u003d), [дейін- \u003d], (қанша - \u003d) |

Үтірдің қажет екенін білу керек. ЖӘНЕ ҚАҚТАН, 6 ережеге сәйкес, үтір қажет емес, өйткені бағыныңқы сөйлемнен кейін TO бар.

1) Мен көп нәрсе алғым келді, бірақ ештеңе ұстамадым.
2) Идеал дворян рыцарлық роман кейіпкеріне және ежелгі тарих пен христиан уағызшысының кейіпкеріне ұқсауы керек еді.
3) Сурет пәнінің мұғалімі баланың қабілеттері мен бейімділіктеріне назар аударып, ата-аналарын баланы сурет мектебіне беруге көндірді.
4) Жазғы тұрғындар қолшатырдың астында жалқау жүреді немесе ағаштардың көлеңкесінде отырады.

Бір үтір қою керек сөйлемді көрсетіңіз.
1) Өзен бойымен ұзақ және қауіпті қайықпен саяхаттау адамның бойындағы қорқынышты және күшті мінезді тәрбиелейді.
2) Андерсен ертегіні балалар үшін де, ересектер үшін де қызықты етті.
3) Сіз оқыған кітап кейде кейбір нәрселерге көзқарасыңызды түбегейлі өзгертуге және өмірде дұрыс жол табуға мәжбүр етеді.
4) Орыс халқы ақылды әрі түсінікті және барлық жақсылыққа құлшынысты.

Осы сөйлемдегі қос нүктенің қолданылуын қалай түсіндіресіз?
Адамдар екі түрге бөлінеді: біреулер алдымен ойланады, содан кейін олар айтады және жасайды, ал басқалары алдымен айтады және жасайды, содан кейін ойланады.

1) жалпылауыш сөз OCHP алдында.
2) одақсыз күрделі сөйлемнің екінші бөлігі бірінші бөлікте айтылғандардың мазмұнын түсіндіреді, ашады.
3) одақсыз күрделі сөйлемнің екінші бөлігі бірінші бөлікте айтылғандардың шартын көрсетеді.
4) одақсыз күрделі сөйлемнің екінші бөлігі бірінші бөлікте айтылғандардың салдарын көрсетеді.

Осы сөйлемдегі қос нүктенің қолданылуын түсіндіріңіз.
Ыстықтан бәрі сарғайып кетті: өрістер, аспан мен ауа.

1) одақсыз күрделі сөйлемнің екінші бөлігі бірінші бөлікте айтылғандардың салдарын көрсетеді.
2) жалпылауыш сөз OCHP алдында.
3) одақсыз күрделі сөйлемнің екінші бөлігі бірінші бөлікте айтылғандардың себебін көрсетеді.
4) одақсыз күрделі сөйлемнің екінші бөлігі бірінші бөлікте айтылғандардың шартын көрсетеді.

(2) шекарасында (3) қарағайлы орман басталған кең ойпат (1) туристерді өзінің сұлулығымен таң қалдырды.
1) 1,3,4
2) 1,4
3) 2,3,4
4) 1,2,3,4

Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Қаланың үстінен қара түсті (2) аспан (1) әлі күнге дейін оның жарықтандырылмаған көшелерінен (3) бөлініп шықты (4), жерге толығымен қосылды (4) және бізді қараңғылық қоршап алды.

1) 1,2,3,4
2) 1,2,3
3) 1,4
4) 1,3,4

Ұсыныстардың түрлерін көрсетіңіз.
1. Су тасқыны нәтижесінде ұсақ және тар сілемше шексіз әрі алып алаңға кеңінен таралды.
2. Көктемде Ориол кеш пайда болады, тоғайлар киініп, орманның барлық құстары баяғыда келді.
3. Жапырақтарын лақтырып тастаған ағаштар қатерлі сыбдыр етті, ал олардың үстінде, бұлыңғыр аспан арқылы сұр бұлт сынықтары асығып кетті.
4. Ата-аналардың үйінде бәрі бірдей болды, ал егер Володя үй кеңістігі тарылғандай сезілсе, онда ол болмаған жылдары оның жетіліп, өскендігімен болды.

1 с.

Петька суға түсуден қатты қорықты (1), бірақ (2) (3) кіргенде (4) одан шыққысы келмеді (5) және өзін (6) жүзіп жүргендей етіп көрсетті. (Л. Андреев)

1) 1,3,6 2) 1,2,3,6 3) 1,4,6 4) 1,2,3,4,6

2. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Сенка денесінің салмағынан (3) Ванин ортасына жеткенде (4) ағаш барлаушының аяғының астынан сырғып түсіп, төмен және төмен батып кетті (1) және (2). (М. Алексеев)

1) 1,2,3,4 2) 1,2,4 3) 2,3,4 4) 1,3,4

3. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Біз шойын зеңбірек добын дәлізге жерге лақтырдық (1) және (2) біз мұғаліммен қоштаса бастағанда (3) ол бізді алып баруға уәде берді жерасты өткелі (4) бекіністің жанынан басталады. (В. Беляев)

1) 1,4 2) 2,3,4 3) 1,2,3,4 4) 1,3,4

4. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Рыжов іскер және үнемді адам болды (1) және (2), дегенмен (3) зауыттағы көптеген адамдар оған төзбеді (4), жұмысшылар мен инженерлер оны жақсы көретін және құрметтейтін. (Н. Давыдова)

1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3) 1,2,4 4) 1,2

5. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Директор бейқам сұрақпен (1) бағыныштыларының алыс елдерге іссапарға баратындығын (2) және (3) дәлелдеді, бірақ қазір кішігірім ішкі экономикалық мәселелер осы жерде талқыланатын болады (4) үлкен әлем ашық оларды. (Н. Давыдова)

1) 1,3,4 2) 1,2,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4

6. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Шишаков ауыр сөйледі (1) және (2), бірақ Володин әлі бұрылмаған және оны (3) газеттің сыбдыры үзіліп жатқан кезде және сержант айтқан достықсыз үнде (4) көрмеді.

сөздер (5) түсінді (6) қарттың бүгінгі көңіл-күйі нашар. (А. Ананиев)

1) 1,2,4,5 2) 1,4,5,6 3) 1,3,5,6 4) 1,2,3,4,5,6

7. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Рюмин өз сөзін түнгі сағат екіде (1) және (2) кез-келген бағытта компанияны көрінбейтін ауылға апарды (3) және (4) қанша неміс болғанына қарамастан (5) олардың барлығы өлім жазасына кесілді (6), өйткені курсанттар оларды осы жағдайда тұтқындаумен қамтамасыз ете алмады. (К.Воробьев)

1) 1,3,4,5,6 2) 2,4,5 3) 3,4,5,6 4) 1,2,5,6

8. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Миша жатып, (1) Игорь мен Севаның қайда кетуі мүмкін екенін (2) және (3) не істеу керектігін (4) олар ертең Мәскеуде болмаса ойлады. (А. Рыбаков)

1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,4 4) 1,3,4

9. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Біздің бақшаның жолдары ағаштардан түсіп тұрған ақшыл ақ жапырақшалармен тығыз жабылған (1) және (2) жел көтерілгенде (3) менің ойымша (4) үлкен үлпектердегі қар ағаштардан жерге ақырын түсіп жатқандай. . (А. Куприн)

1) 1,2,4 2) 1,3,4 3) 2,3,4 4) 1,4

10. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Біз сондай-ақ пулеметті (1) және (2) таппадық, егер бұл туралы әжем білсе (3) ол бізді Құдай сақтады деп айтқан болар еді (4). (А. Кузнецов)

1) 1,2,3,4 2) 2,3,4 3) 1,3,4 4) 1,2,4

Қарым-қатынастың әр түрлі түрлерімен күрделі сөйлемдердегі тыныс белгілері.11 сынып.

2 с.

1. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Орман өзенге түнде (1) және (2) түнде ақ тұман жағылған кезде (3) барлық сегіз компания көпірлердің сынықтарына тақтайлар (4) қойды.

1) 1,3,4 2) 1,4 3) 2,3 4) 1,2,3

2. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

(1) қолжазба әлі редакцияланбаған (2) және (3) қосымша жұмыс жасалғанға дейін (4) оны баспаханаға тапсыру мүмкін болмағаны анықталды.

1) 1 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,2,3,4

3. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Кететін уақыт келді (1) және (2) бізден қаладан автобустар келген кезде (3) біз көлден кетудің қандай өкінішті екенін түсіндік (4).

1) 1,3 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,2,3,4

4. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Бірнеше сағаттан кейін (1) Иван шаршады (2) және (3) ол қағаздарға (5) шыдай алмайтынын түсініп, тыныш және қатты жылады.

1) 1,4,5 2) 2,3,5 3) 3,4,5 4) 1,4

5. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Сол жылы көктемде мен (1) лицейді бітірдім және (2) Мәскеуден келгенімде (3) мен жай таңқалдым (4) біздің күңгірт үйіміздің қалай өзгергенін.

1) 1,4 2) 1,2,3,4 3) 3 4) 2,3,4

6. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Қиялға салынған әртүрлі идеялар (1) және (2), егер жазушы ерік күшімен өзін бір нәрсеге тоқтауға мәжбүр етсе (3), онда ол қайтадан басталуы керек екенін ұмытты (4).

1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,4

7. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Митя әпкесіне (1) және (2) жиі оның ауруханадағы түнгі кезекшіліктен кейін оның жаман болып көрінетіндігі туралы шағымдарын тыңдау керек болған кезде де (3) сүйсінетін (4) Любаша оған ең әдемі болып көрінетін.

1) 1,2,4 2) 1,2,3,4 3) 1,3 4) 3,4

8. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Кеште біз саяжай бойымен жүріп бара жатқанда (1) және (2) жаңбыр жауа бастады (3) аттар ең соңғы күшін жоғалтқандай әрең дегенде басып өтті (4).

1) 1,3 2) 2,3 3) 3,4 4) 1,2,3,4

9. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Мені бәрі жақсы көрді (1) және (2), мен өте тентек болдым (3) мен үшін бәрі кешірілді (4) мен не істесем де.

1) 1,3,4 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4

10. Жауаптың қай нұсқасында барлық сандар дұрыс көрсетілген, олардың сөйлемдегі орны үтірден тұруы керек?

Ата-аналардың үйінде бәрі бірдей болды (1) және (2), егер Володя үй кеңістігі тарылғандай сезінсе (3), демек, бұл (4) болмаған жылдары ол жетіліп, көп өскен .

1) 1,2,4 2) 1,3 3) 1,3,4 4) 2,3,4

Тапсырмаға жауаптар.

1 с.

1. 3 6. 4

2. 2 7. 4

3. 3 8. 2

4. 3 9. 2

5. 3 10. 1

2 с.

1. 4 6. 3

2. 3 7. 2

3. 4 8. 4

4. 3 9. 4