Моря и океаны — это огромные водные бассейны. В статье рассказано, что между ними общего, а чем они различаются.
Водой покрыто 71% поверхности Земли. Из этого объема 96,5% - это соленая вода океанов и морей. И хотя это большая часть планеты, изучена она плохо. Ученые спорят даже по поводу количества морей и океанов. Некоторые ученые считают, что морей всего 90, но Международное гидрографическое бюро признало лишь 63, хотя и подтверждает, что эта цифра не является точной.
Даже количество океанов вызывает споры: одни называют четыре, другие - пять. К общепринятым Атлантическому, Тихому, Индийскому и Северному Ледовитому добавляют пятый - Южный океан или Антарктический. В 2000 году его признали. Но существует проблема в определении его границ, поэтому до сих пор многие ученые выделяют лишь 4 океана.
Хотя все эти деления достаточно условны, поэтому существует теория, что на планете всего один океан - Мировой.
Что такое море: определение, признаки
Море - это относительно небольшая часть океана, которая имеет с океаном водную связь. Море отделяется от океана различными географическими объектами: островами, заливами, горами, порогами. В результате ограничения получается относительно замкнутая система, имеющая ограниченную связь с океаном.
Признаки :
- В море образуется определенная экосистема со своими климатическими особенностями, течениями, ветрами, животным миром.
- Связь с океаном существует, но она происходит через узкие проливы, пороги. Поэтому в морские воды попадает вода океана лишь с поверхностных слоев.
- Вода менее соленая за счет стоковых вод рек.
- Море может соприкасаться с океаном вплотную - это окраинные моря. Например, Баренцево, Норвежское моря.
- Существуют моря, которые полностью окружены сушей, это внутренние - Средиземное, Черное.
- Море может быть ограничено островами - это межостровные, большинство находится в окружении островов Малайского архипелага.
- Береговая линия имеет заливы, бухты, лагуны, полуострова, лиманы, пляжи, косы, мысы и т.д.
- Моря имеют меньшую площадь.
- Флора и фауна морей богатая и разнообразная. Это связано с близостью к берегу, поскольку большинство жителей и растений морей и океанов обитают на глубине до 500 м.
- Моря имеют разные составы воды и разный процент соли.
Что такое океан: определение, признаки
Океан - это крупнейшее водное пространство. Каждый океан является частью всего водного покрова Земли - Мирового океана, который занимает 71% поверхности планеты. Океаны разделены континентами и архипелагами.
Признаки:
- Мировой океан вмещает около 95% всей воды на планете.
- Оказывает влияние на температуру прилежащей части суши.
- Имеется общая циркуляция: воды всех океанов постоянно перемешиваются.
- Солевой состав океанов около 35‰.
- Плотность и состав воды всех океанах практически идентичны.
- В океане обитают самые крупные рыбы - акулы и животные - киты.
Величие Северного Ледовитого океана
Что меньше: океан или море?
Океан значительно больше моря. Самое большое по площади море - Саргассово - 6000 тыс. км 2 , а площадь самого маленького океана - Северного Ледовитого - 13,1 млн. км 2 .
Самым глубоким является Филиппинское море, которое находится в Тихом океане. Его максимальная глубина составляет 11 022 м, поскольку именно здесь находится самая глубокая Марианская впадина.
Тонгатапу — остров в Тихом океане
Чем море отличается от океана, кроме размера: сравнение, сходства и отличия, описание для детей 6, 7 класса
Море - это огромные резервуары с водой. Море является частью того океана, к которому оно относится, и с которым соединяется. Вода имеет горько-соленый вкус, поскольку содержит более 50 элементов.
Поэтому максимальная глубина - 11022 Марианская впадина, является одновременно максимальной глубиной Тихого океана и, входящего в его состав, Филиппинского моря.
Отличия:
| Признаки | Море | Океан |
| Принадлежность | Часть океана, в котором оно находится | Составная часть Мирового океана |
| Площадь | Максимальная площадь - 6000 км 2 (Саргассово море) | Минимальная площадь - у Северного Ледовитого океана 13,1 млн.км 2 , а максимальная - у Тихого океана 179,62 млн. км 2 |
| Система течений | Имеет одно течение — поверхностное теплое или холодное течение | Имеет разные поверхностные течения: теплые и холодные |
| Дно | Материковый шлейф. Исключение составляют лишь Саргассово и Филиппинское моря | Земная океаническая кора |
| Разделяются | Берегами, островами, проливами, рельефом дна, течениями и т.д. | Материками |
| Степень солености | Разная. В основном моря менее соленые, чем океаны, но самая соленая вода в Красном море - 41 ‰. | Около 35‰. |
| Флора и фауна | Разнообразные, порой уникальные экземпляры растений и животных. | Обитают самые большие животные, рыбы. |
| Температура | Выше, поскольку они мельче и в большинстве расположены возле берегов | Ниже |
Мировой океан покрывает 2/3 площади планеты, но он остается наиболее неизведанной областью, которая таит еще много тайн и загадок.
Видео. Интересные факты - океан
Океан (др.-греч. Ὠκεανός, от имени древнегреческого божества Океана) - крупнейший водный объект, составляющая часть Мирового океана, расположенный среди материков, обладающий системой циркуляции вод и другими специфическими особенностями. Океан находится в непрерывном взаимодействии с атмосферой и земной корой. Площадь поверхности мирового океана, в состав которого входят океаны и моря, составляет около 71 процента поверхности Земли (порядка 361 миллиона квадратных километров). Рельеф дна океанов Земли в целом сложен и разнообразен.
Наука, изучающая океаны, называется океанологией; фауну и флору океана изучает раздел биологии, называемый биология океана.
Античное значение
В Древнем Риме словом Oceanus обозначались воды, омывавшие известный мир с запада, то есть открытый Атлантический океан. При этом выражения Oceanus Germanicus («Германский Океан») или Oceanus Septentrionalis («Северный Океан») обозначали Северное море, а Oceanus Britannicus («Британский Океан») - пролив Ла-Манш.
Современное определение океанов
Мировой океан - глобальный объём морской воды, основная часть гидросферы, составляющая 94,1 % всей её площади, непрерывная, но не сплошная водная оболочка Земли, окружающая материки и острова и отличающаяся общностью солевого состава. Континенты и большие архипелаги разделяют мировой океан на части (океаны). Большие регионы океанов известны как моря, заливы, проливы и т. п.
Одни источники делили Мировой океан на четыре части, другие на пять. С 1937 по 1953 года выделяли пять океанов: Ти́хий, Атланти́ческий, Инди́йский, Се́верный Ледови́тый и Южный (или Ю́жный Ледови́тый) океа́н. Термин «Южный океан» многократно появлялся ещё в XVIII веке, когда началось систематическое исследование региона. В публикациях Международной гидрографической организации Южный океан из состава Атлантического, Индийского и Тихого был выделен в 1937 году. Этому было своё обоснование: в южной своей части границы между тремя океанами весьма условны, в то же время воды, прилегающие к Антарктиде, имеют свою специфику, а также объединены Антарктическим циркумполярным течением. Однако впоследствии от выделения отдельного Южного океана отказались. В 2000 году Международная гидрографическая организация приняла разделение на пять океанов, но это решение пока не ратифицировано. В действующем определении океанов от 1953 года Южного океана нет.
В таблице ниже, кроме морей, относящихся к океанам, также указаны моря, относящиеся к Южному океану.
|
Площадь, млн км² |
Объём, млн км³ |
Средняя глубина, м |
Наибольшая глубина, м |
||
| Атлантический |
8 742 (жёлоб Пуэрто-Рико) |
Балтийское, Северное, Средиземное, Чёрное, Саргассово, Карибское, Адриатическое, Азовское, Балеарское, Ионическое, Ирландское, Мраморное, Тирренское, Эгейское; Бискайский залив, Гвинейский залив, Мексиканский залив, Гудзонов залив
: Уэдделла, Скоша, Лазарева |
|||
| Индийский |
7 725 (Зондский жёлоб) |
Андаманское, Аравийское, Арафурское, Красное, Лаккадивское, Тиморское; Бенгальский залив, Персидский залив
Также относящиеся к Южному океану : Рисер-Ларсена, Дейвиса, Космонавтов, Содружества, Моусона |
|||
| Северный Ледовитый |
5 527 (в Гренландском море) |
Норвежское, Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское, Гренландское, Бофорта, Баффина, Линкольна | |||
| Тихий |
11 022 (Марианский жёлоб) |
Берингово, Охотское, Японское, Восточно-Китайское, Жёлтое, Южно-Китайское, Яванское, Сулавеси, Сулу, Филиппинское, Коралловое, Фиджи, Тасманово
Также относящиеся к Южному океану : Дюрвиля, Сомова, Росса, Амундсена, Беллинсгаузена |
Краткая характеристика океанов
Тихий океан (или Великий) - самый большой по площади и глубине океан на Земле. Расположен между материками Евразией и Австралией на западе, Северной и Южной Америкой на востоке, Антарктидой на юге. На севере через Берингов пролив сообщается с водами Северного Ледовитого, а на юге - Атлантического и Индийского океанов. Занимающий 49,5 % поверхности Мирового океана и вмещающий 53 % объёма воды Мирового океана, Тихий океан простирается приблизительно на 15,8 тысячи км с севера на юг и на 19,5 тысяч км с востока на запад. Площадь с морями - 179,7 млн км2, средняя глубина - 3984 м, объём воды - 723,7 млн км3 (без морей соответственно: 165,2 млн км2, 4282 м и 707,6 млн км3). Наибольшая глубина Тихого океана (и всего Мирового океана) - 11 022 м в Марианском жёлобе. Через Тихий океан примерно по 180-му меридиану проходит линия перемены даты. Изучение и освоение Тихого океана начались задолго до появления письменной истории человечества. Для плавания по океану использовались джонки, катамараны и простые плоты. Экспедиция 1947 года на плоту из бальсовых брёвен «Кон-Тики» под руководством норвежца Тура Хейердала доказала возможность пересечения Тихого океана в западном направлении из центральной части Южной Америки к островам Полинезии. Китайские джонки совершали походы вдоль берегов океана в Индийский океан (например, семь путешествий Чжэн Хэ в 1405-1433 годах). В настоящее время побережье и острова Тихого океана освоены и заселены крайне неравномерно. Наиболее крупными центрами промышленного освоения являются побережье США (от района Лос-Анджелеса до района Сан-Франциско), побережье Японии и Южной Кореи. Значительна роль океана в экономической жизни Австралии и Новой Зеландии.
Второй по величине океан Земли после Тихого океана, название произошло от имени титана Атласа (Атланта) в греческой мифологии или от легендарного острова Атлантида. Он простирается от субарктических широт до самой Антарктиды. Граница с Индийским океаном проходит по меридиану мыса Игольный (20° в.д. до побережья Антарктиды (Земля Королевы Мод). Границу с Тихим океаном проводят от мыса Горн по меридиану 68°04’ з. д. или по кратчайшему расстоянию от Южной Америки до Антарктического полуострова через пролив Дрейка, от острова Осте до мыса Штернек. Граница с Северным Ледовитым океаном проходит по восточному входу Гудзонова пролива, далее через Пролив Дэвиса и по побережью острова Гренландия до мыса Брустер, через Датский пролив до мыса Рейдинупюр на острове Исландия, по его побережью до мыса Герпир, затем к Фарерским островам, далее к Шетландским островам и по 61° северной широты до побережья Скандинавского полуострова. Площадь морей, заливов и проливов Атлантического океана составляет 14,69 миллионов км2 (16 % от общей площади океана), объём 29,47 миллионов км³ (8,9 %). Площадь 91,6 млн. км2, из которых около четверти приходится на внутриконтинентальные моря. Площадь прибрежных морей невелика и не превышает 1 % от общей площади акватории. Объём вод составляет 329,7 млн. км3, что равно 25 % объёма Мирового океана. Средняя глубина - 3736 м, наибольшая - 8742 м (жёлоб Пуэрто-Рико). Среднегодовая солёность вод океана составляет около 35 ‰. Атлантический океан имеет сильно изрезанную береговую линию с выраженным членением на региональные акватории: моря и заливы.
Индийский океан - третий по размеру океан Земли, покрывающий около 20 % её водной поверхности. Индийский океан главным образом расположен к югу от тропика Рака между Евразией на севере, Африкой на западе, Австралией на востоке и Антарктидой на юге.
Его площадь составляет 76,17 миллионов км2, объём - 282,65 миллионов км3. На севере омывает Азию, на западе - Аравийский полуостров и Африку , на востоке - Индокитай, Зондские острова и Австралию; на юге граничит с Южным океаном.
Граница с Атлантическим океаном проходит по 20° меридиану восточной долготы; с Тихим - по 147° меридиану восточной долготы.
Самая северная точка Индийского океана находится примерно на 30° северной широты в Персидском заливе. Ширина Индийского океана составляет приблизительно 10 000 км между южными точками Австралии и Африки.
Северный Ледовитый океан (англ. Arctic Ocean, дат. Ishavet, норв. и нюнорск Nordishavet) - наименьший по площади океан Земли, расположен между Евразией и Северной Америкой.
Площадь 14,75 миллионов км2, то есть чуть больше 4 % от всей площади Мирового океана, средняя глубина 1 225 м, объём воды 18,07 миллионов км3.
Северный Ледовитый океан самый мелководный из всех океанов, его средняя глубина составляет 1 225 м (наибольшая глубина 5 527 м в Гренландском море).
Формирование океанов
На сегодняшний день в научных кругах существует версия, что океан появился 3,5 млрд лет назад как следствие дегазации магмы и последующей конденсации паров атмосферы. Большинство океанских бассейнов современности возникло в последние 250 млн лет в результате раскола древнего суперконтинента и расхождения в стороны (так называемого спрединга) литосферных плит. Исключением является Тихий океан, который представляет из себя уменьшающийся остаток древнего океана Панталассы.
Батиметрическое положение
По батиметрическому положению и характеру рельефа на дне океана выделяются несколько следующих ступеней:
- Шельф - глубина до 200-500 м
- Континентальный склон - глубина до 3500 м
- Океанское ложе - глубина до 6000 м
- Глубоководные желоба - глубина ниже 6000 м
Океан и атмосфера
Океан и атмосфера представляют собой текучие среды. Свойства этих сред определяют среду обитания организмов. Потоки в атмосфере влияют на общую циркуляцию воды в океанах, а от состава и температуры воздуха зависят свойства океанических вод. В свою очередь, океан определяет основные свойства атмосферы и является источником энергии для многих протекающих в атмосфере процессов. На циркуляцию воды в океане влияют ветры, вращение Земли, а также барьеры суши.
Океан и климат
Океан летом медленнее нагревается, а зимой медленнее остывает. Это позволяет сглаживать колебания температур на прилежащей к океану суше.
Атмосфера получает от океана значительную часть поступающего к ней тепла и почти весь водяной пар. Пар поднимается, конденсируется, образуя облака, которые переносятся ветрами и проливаются в виде дождя или снега на сушу. В тепло- и влагообмене участвуют только поверхностные воды океана. Внутренние же (порядка 95 %) в обмене не участвуют.
Химический состав воды
В океане находится неисчерпаемый источник химических элементов, который содержится в составе его воды, а также в месторождениях, расположенных на дне. Идет постоянное возобновление залежей полезных ископаемых, путем выпадения или привноса на дно различных осадков и растворов из земной коры.
Средняя соленость морской воды - 35 ‰. Соленый вкус воде придают содержащиеся в ней 3,5 % растворенных минеральных веществ - это главным образом соединения натрия и хлора.
Благодаря тому, что вода в океане постоянно перемешивается волнами и течениями, её состав почти одинаков во всех частях океана.
Флора и фауна
На долю Тихого океана приходится более 50 % всей биомассы Мирового океана. Жизнь в океане представлена обильно и разнообразно, особенно в тропической и субтропической зонах между побережьями Азии и Австралии, где огромные территории заняты коралловыми рифами и мангровыми зарослями. Фитопланктон Тихого океана в основном состоит из микроскопических одноклеточных водорослей, насчитывающих около 1300 видов. В тропиках особенно распространены фукусовые, крупные зелёные и особенно известные красные водоросли, которые наряду с коралловыми полипами являются рифообразующими организмами.
Растительный мир Атлантики отличается видовым разнообразием. В толще воды доминирует фитопланктон, состоящий из динофлагеллятов и диатомовых водорослей. В разгар их сезонного цветения море у берегов Флориды окрашивается в ярко-красный цвет, а в литре морской воды содержатся десятки миллионов одноклеточных растений. Донная флора представлена бурыми (фукусы, ламинарии), зелёными, красными водорослями и некоторыми сосудистыми растениями. В устьях рек растёт зостера морская, или взморник, а в тропиках преобладают зелёные (каулерпа, валония) и бурые (саргассы) водоросли. Для южной части океана характерны бурые водоросли (фукус, лесония, электус). Животный мир отличается большим - около сотни - числом биполярных видов, обитающих только в холодных и умеренных поясах и отсутствующих в тропиках. В первую очередь это крупные морские звери (киты, тюлени, котики) и океанские птицы. В тропических широтах обитают морские ежи, коралловые полипы, акулы, рыбы-попугаи и рыбы-хирурги. Дельфины часто встречаются в водах Атлантики. Жизнерадостные интеллектуалы животного мира охотно сопровождают большие и малые суда - иногда, к сожалению, попадая под безжалостные лезвия винтов. Коренными жителями Атлантики являются африканский ламантин и самое крупное млекопитающее планеты - синий кит.
Флора и фауна Индийского океана необычайно разнообразны. Тропическая область выделяется богатством планктона. Особенно обильна одноклеточная водоросль Триходесмиум (тип Цианобактерии), из-за которой поверхностный слой воды сильно мутнеет и меняет свою окраску. Планктон Индийского океана отличает большое число светящихся ночью организмов: перидиней, некоторых видов медуз, гребневиков, оболочников. Обильно встречаются ярко окрашенные сифонофоры, в том числе ядовитые фазалии. В умеренных и арктических водах главными представителями планктона являются копеподы, эвфуазиды и диатомеи. Наиболее многочисленными рыбами Индийского океана являются корифены, тунцы, нототениевые и разнообразные акулы. Из пресмыкающихся имеются несколько видов гигантских морских черепах, морские змеи, из млекопитающих - китообразные (беззубые и синие киты, кашалоты, дельфины), тюлени, морские слоны. Большинство китообразных обитают в умеренных и приполярных областях, где благодаря интенсивному перемешиванию вод возникают благоприятные условия для развития планктонных организмов. Растительный мир Индийского океана представлен бурыми (саргассовые, турбинарии) и зелёными водорослями (каулерна). Пышно развиваются также известковые водорости литотамнии и халимеда, которые участвуют вместе с кораллами в сооружении рифовых построек. Типичным для прибрежной зоны Индийского океана является фитоценоз, образуемый мангровыми зарослями. Для умеренных и приантарктических вод наиболее характерны красные и бурые водоросли, главным образом из групп фукусовых и ламинариевых, порфира, гелидиум. В приполярных областях южного полушария встречаются гигантские макроцистисы.
Причина бедности органического мира Северного Ледовитого океана - суровые климатические условия. Исключения составляют лишь Северо-Европейский бассейн, Баренцево и Белое моря с их чрезвычайно богатым животным и растительным миром. Флора океана представлена главным образом ламинариями, фукусами, анфельцией, а в Белом море - также зостерой. Крайне бедна фауна дна морей восточной Арктики, особенно центральной части Арктического бассейна. В Северном Ледовитом океане насчитывается более 150 видов рыб, среди них большое число промысловых (сельдь, тресковые, лососевые, скорпеновые, камбаловые и другие). Морские птицы в Арктике ведут преимущественно колониальный образ жизни и обитают на берегах. Млекопитающие представлены тюленями, моржами, белухами, китами (главным образом полосатиками и грендландскими китами), нарвалами. На островах встречаются лемминги, по ледяным мостам заходят песцы и северные олени. Представителем фауны океана следует считать также белого медведя, жизнь которого в основном связана с дрейфующими, паковыми льдами или береговым припаем. Большинство зверей и птиц круглый год (а некоторые только зимой) имеют белую или очень светлую окраску.
(Visited 720 times, 1 visits today)
Крупные массивы соленой воды, которые в настоящее время покрывают около 60 % поверхности Земли. Впервые образовались около 2 млрд. лет назад. Вследствие движения континентальных плит океаны то открываются, то закрываются, при изменениях климата их уровень может подниматься или опускаться.
Отличное определение
Неполное определение ↓
ОКЕАН
Величайшая река в мире (??????? ??., Ноm. Il. 14, 245), которая окружает землю и море. В ней берут начало все морские течения, реки и источники (Ноm. Il. 21, 196); из нее восходит солнце, луна и звезды и опять заходят в нее. Ноm. Il. 7, 422. 8, 485. 5, 6. Хотя река эта граничит с морем, но волны ее не сливаются с ним: тихо течет она, широкая и глубокая, катя свои обильные воды в необъятную даль. На берегах ее в отдаленнейших концах земли живут счастливые и справедливые киммерийцы, без солнечного света, покрытые ночью и туманом, подобно блаженным эфиопам (Ноm. Il. 1, 423. 23, 205. Ноm. Od. 1, 22. 11, 14 слл. ). На западе по ту сторону О. царит вечная ночь; там находятся роща Персефоны и вход в ад (Ноm. Od. 10, 508 слл. ), а по эту сторону - счастливый Элизион. Ноm. Od. 4. 568. Гомер не знает источников и начала О.; у Гесиода он имеет источники (Hesiod. theog. 282). Стикс есть рукав этой реки, ее десятая часть; остальные части обтекают землю и море и, совершив свой круг, опять вливаются в нее (Hesiod. theog. 789 слл. ). У Гомера О. - живое существо: он прародитель всех богов, титанов и олимпийцев (Il. 14, 201. 246) По Гомеру, он имеет родителей; у Гесиода же он сын Урана и Геи, старейших из титанов; со своею женой Тефисой он родил 3000 рек и 4000 океанид (Hesiod. theog. 153. 337 слл. ); для правящих богов он почтенный престарелый родитель, предмет их особенных забот, хотя он и не принимает никакого участия в управлении миром. По свержении его сына Кроноса он подчинил себе новых правителей, но сам живет в уединении и никогда не является в собрания богов. Ноm. Il. 20, 7. Гомеровское представление об О. как мировой реке долго удерживалось у позднейших поэтов. Еврипид первый называет его морем (Orest. 1376). Геродот (2, 23. 102. 3, 115. 4, 8. 13. 45) смотрит на мнение об О. как о мировой реке, как на выдумку поэтов и принимает О. за мировое море, каковое мнение его разделяют все, признающие шарообразность земли, как Платон (в Тимее) и Аристотель (de coel. 2, 14). Со времени Аристотеля О. считался внешним большим морем в противоположность морю внутреннему. О. изображают вообще очень опасным и почти невозможным для плавания, и рассказы о его темноте, опасных мелях и постоянном штиле держались до средних веков. Из О. вытекает на западе Средиземное море у столбов Геркулеса, почему пролив этот и называется Oceani ostium. В Средиземное море вливается на северо-востоке Каспийское море, хотя уже Геродот (1, 203) описывает его как огромное озеро. Позднее отличали различные части О.: О. эфиопский, эритрейский, германский, гиперборейский, галльский и т. д. У Цезаря О. называется то Атлантический О. (Caes. b. g. 3, 7), то Северное море (4, 10).
Юлия Куделя
Конспект развлечение НОД «Путешествие по океанам»
НОД " Путешествие по океанам "
Цели : продолжать знакомство представления об океанах и его обитателях .
Задачи : обучающая :
1. Закрепить и конкретизировать знания детей об океанах и его обитателях .
2. Формировать умение делать простейшие выводы и умозаключения, отражать свои впечатления в различных видах деятельности.
Развивающая :
1. Развивать творческую активность
2. развивать речь , наблюдательность, память детей.
3. развивать умение действовать согласованно в команде
Воспитывающие :
1. Воспитывать интерес к океану и его обитателям .
2. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
Оборудование : Карта мирового океана , макеты океанов 4 шт . с названиями, карта с изображением океана 2 шт ., карточки-слоги, схемы-карты, бутылка с письмом, демонстрационный материал, ватман 2 ш. флажки 8шт. фуражка, награды для детей, пилотки матросам, магнитофонная запись
Ход занятия.
Воспитатель : Ребята присядьте пожалуйста на стульчики. (включается магн. запись. шум океана ) . Ребята как вы думаете что это за шум? Он мне очень знаком что же это?
Дети : так шумит океан .
Воспитатель : правильно это шум океана . Сегодня я приглашаю вас совершить морское путешествие на корабле по Океанам . Я буду вашим капитаном а вы мои Матросы. Мы встретим множество препятствий которые необходимо будет преодолеть. Ну и какие может быть у нас путешествия без карты . (Повесить карту на доску) Ребята прежде чем отправиться в путешествие вам нужно пройти инструктаж, правило поведения на воде.
Воспитатель показывает карты-схемы правило поведения на воде. Воспитатель : Первое правило. (Схема1)
Дети : Научиться плавать.
Воспитатель : Второе правило (схема2)
Дети : Не ходить на солнышке без головного убора.
Воспитатель : Третье правило. (схемам 3)
Дети : не бросать в воду опасные предметы.
Воспитатель : Пятое правило.
Дети : Не лежать долго на солнышке можно обгореть.
(Вставая со стульчиков дети двигаются к столам с картами) Воспитатель зачитывает стих :
Четыре великана шумят и бьют волной;
Четыре великана полные водой.
Вот великий океан - океан безбрежный ,
То шипит в нем ураган, то он Тихий нежный,
А вот это знаменитый океан наш Ледовитый ,
Холоден суров на вид, льдом и снегом он покрыт,
Есть еще два океана , два могучих великана,
Вот Индийский океан-омывает много стран ,
А это Атлантический, красивый фантастический,
(Останавливаясь возле столов воспитатель обращается к детям)
Дети о чем было стихотворение
Дети Об океанах
Воспитатель : Кто из вас был внимателен, о каких океанах говорится в стихотворении назовите их пожалуйста.
Дети : Тихий, Атлантический, Ледовитый, Индийский.
Воспитатель Верно молодцы. Посмотрите на доску там висит. Ой У меня пропала карта,как же мы с вами отправимся в путешествие если , а вы знаете где на карте находятся океаны ? Сейчас мы это проверим.
Игра " Найди океаны "
(детей делим на 2 команды. Перед командой стоит стол лежит карта, стола 4 флажка)
Воспитатель : Дети будьте внимательны вам нужно найти наши океаны и поставить на каждый флажок (детям нужно на каждый океан поставить флажок )
Воспитатель : Молодцы справились. Теперь у нас есть большая карта и нам пора отправляться. Но куда же мы с вами отправимся? Сейчас посмотрим. А скажите матросы что же это за океан такой " Холоден суров на вид, льдом и снегом он покрыт"
Дети : Ледовитый или Северный
Воспитатель : Правильно, Ледовитый и наша первая остановка. Ледовитый океан и так мы отправляемся. (двигаемся в направлении стола воспитатель рассказывает) Северный ледовитый океан самый маленький океан .
Воспитатель : А кто знает почему его так назвали
Дети : Потому что он находится рядом с севером.
Воспитатель : Верно его так назвали потому что он находится рядом с северным полюсом земли, его воды скованны льдом большую часть года. На северном полюсе обитают животные Севера А какие животные севера вы знаете, сейчас мы и знаем. (Делимся на 2 команды у каждой команды одинаковое кол-во карточек нужно убрать лишних животных)
Проводится игра найди животных севера. (Какая команда справится быстро и правильно)
Воспитатель : Справились молодцы.
Воспитатель : Ребята мы побывали на самом маленьком океане пора отправится на самый большой. Наша остановка Тихий океан (Двигаемся к следующему столу) - это самый большой океан из всех океанов Земли . Его так назвали потому, Что когда первые мореплаватели пересекали его воды, стояла тихая безветренная погода, ни шторма, ни бури не было.
Вопрос : Как вы думаете на чем первые мореплаватели пересекали океан
Дети : На катере, лодке, корабле, яхте и т. д.
Воспитатель : Молодца. Я предлагаю вам собрать картинки и назвать транспорт который у вас получился.
Молодцы а как называется весь этот транспорт одним словом
Дети водный транспорт.
Воспитатель : Молодцы. И наш корабль продолжает бороздить просторы наших океанов и прямо по курсу лежит индийский и Атлантический Океаны . Индийский - этот океан был назван в честь Индии, так как через его воды проходят все морские пути в эту страну.
Индийский океан является самым теплым на Земле. Атлантический океан - свое название он получил по имени титана Атланта (по греческой мифологии, держащего на своих плечах небесный свод) В разное время его называли по-разному : " Море за Геракловыми холмами, " Атлантик", Западный океан ", " Море мрака" и т. д. Здесь нас ждут загадки и вопросы.
Воспитатель : Дети для вас мои помощники приготовили загадки.
1 ребенок
И звездной ночью и солнечным днем
Лазурные волны гуляют по нем.
И пенистый бьется о берег прибой,
он камешки точит и точит волной (Море)
2 ребенок
Она гроза морей
Прочь от неё скорей (Акула)
3 ребенок
Оболочка водная Земли,
Плавают по ней большие корабли (Океан )
4 ребенок
Кровь у него голубая
Словно вода морская
У него восемь ног
Кто же это (осьминог)
5 ребенок
Любят мячиком играть
Любят плавать и нырять
Любят веселиться на хвостах кружиться (Дельфины)
Молодцы а сейчас будут вопросы потяжелее :
1. Чем отличается и чем похож морской и лесной ежи.
Ответ : Похожи оба сворачиваются в шарик защищаясь от врагов, у обоих есть норка : лесной живет на суше а морской в океане , разная еда.
2. Чем отличаются и похожи морской конёк и конь.
Ответ : у конька нет ни ног с копытцами, ни пышной гривы, ни пышного хвоста, и морской конек живет в морях а не на суше.
3. Сколько сердец о осьминога и сколько у канарейки.
Ответ : У осьминог 3 сердца, а у канарейки одно.
Какие молодцы а как вы справитесь с эти заданием :
1. Почему акула считается одной из самых опасных морских хищников
Ответ : Акулы едят все в подряд они могут проглотить черепаху, они нападают на людей, очень сильные.
2. Какие рыбки сопровождают акул.
Ответ : Полосатые рыбки -лоцман.
3. Какая рыба может ударить электрическим разрядом.
Ответ : Электрические скаты.
Воспитатель : Молодцы как много вы знаете, (раздается стук в дверь воспитатель находит бутылку с письмом от Пирата Взявшего карту у воспитателя, он просит ему помочь найти дорогу т. к. он читать не умеет) Я предлагаю вам разобрать последнюю головоломку и помочь нашему пирату выбраться из пучин морских. нужно из слогов сложить и прочесть названия океанов . (проводится на ковре разложены карточки дети выбирают и составляют слова и читают что получилось)
Ребята какие вы молодцы помогли пирату найти верный путь. а за то что вы помогли Пират выдал вам грамоты.
А пока они к нам плывут я предлагаю нарисовать всех обитателей океана которых вы знаете . После вручаются грамоты.
Человек всеми силами нацелился в космос, фантасты уже рисуют картины освоения других планет, а что у нас «под ногами», порой знают далеко не все. И если сушу еще более-менее изучили, то о глубинах вод практически ничего неизвестно. Да и на простой вопрос о том, что такое океан, сможет ответить не всякий. Давайте «латать» дыры в образовании и разбираться с понятиями и определениями.
Какой он, океан, чем отличается от других водоемов
Почти треть поверхности планеты (семьдесят один процент) занимает вода. Она образует Мировой океан. Он, в свою очередь, делится на более мелкие части. Все их мы прекрасно знаем: моря и заливы, реки и проливы - это его части. Самыми большими считаются океаны. Согласно определению, это массы воды между материками. Всего их четыре (хотя некоторые ученые склонны считать, что пять). Самый теплый - Индийский океан. Наибольший - Тихий. Ледовитый океан по большей части покрыт ледниками. Атлантический - отличается сильными течениями. Пятый, непризнанный океан, предположительно находится в районе Южного полюса. Его на глобусе и картах не выделяют. Представить, что такое океан, будет проще, если посмотреть на изображение планеты с орбиты. Это огромное пространство, покрытое голубой водой и белыми льдами. Его признаки: расположение между континентами, невероятные размеры.
Исторические представления
В древности люди не имели понятия о том, сколько воды на планете. Да и освоение этих просторов было делом нереальным без высоких технологий и современного оборудования. В Древней Греции на вопрос, что такое океан, отвечали - воды, окружающие известный мир. Чаще их представляли в виде реки, текущей вокруг Земли. Их уровень судоходства не позволял путешествовать между материками, значит, и составить реальные данные о величии океанических просторов было невозможно. Представления человечества стали постепенно меняться с развитием кораблестроения. Уже к семнадцатому веку созрело первое понимание реального размера Мирового океана. Хотя существует доказательство того, что древние люди знали о планете намного больше, только не сумели сохранить эту информацию. Тому доказательство - карта Меркатора, которой более пятисот лет.
Современные взгляды
Ученые считают, что будущее человечества напрямую связано с Мировым океаном. На вопрос, что такое океан, они ведут бесконечный рассказ о его неисчерпаемых ресурсах. Например, сама вода. Это источник минеральных элементов, которых в ней содержится более семидесяти пяти. Из нее можно выделить магний и йод, кадмий и золото, бром и поваренную соль. Да еще и останется. Запасы жидкости настолько велики, что это трудно представить. На каждого жителя планеты приходится объем, равный 270 миллионам кубических метров. Это приблизительно по два что под Москвой. Дно океана - источник энергоносителей. Большую часть газа и нефти добывают на Запасы этих веществ, по словам ученых, огромны. В прошлом веке были обнаружены запасы железомарганцевых конкреций. Это позволяет задуматься о добыче тридцати видов металлов. Океаны - это еще и источник энергии. Ее можно получать от приливов, течений. Ученые подсчитали, что на планете сейчас есть двадцать пять мест, где стоит строить такие станции. Наилучшими считаются берега Белого, Охотского и
Биологическое разнообразие
Невероятно стремительный рост населения планеты заставил ученых задуматься о необходимости развития пищевых ресурсов. Многие обернули взгляды в сторону океанов. Там плавает и размножается невероятное разнообразие всевозможных существ. На рыбу приходится порядка 14 процентов. Большую часть занимают водоросли. А их использование в пищу также возможно, хотя пока не распространено. Сейчас внимание переключили на развитие океанических ферм. На них пытаются разводить всевозможную морскую полезную живность. Направление считается перспективным. В настоящее время искусственно выращиваются, в основном, устрицы и мидии, ламинария. Работа по развитию направлений марикультур ведется всеми странами. Все, что известно о биосфере океанов, - это прибрежные области. Более восьмидесяти процентов не исследованы, что позволяет человечеству возлагать большие надежды на свое океаническое будущее. Постоянно появляются сообщения об открытии новых видов живых организмов в глубинах, так как развитие техники делает возможным более детальное изучение морского дна.
Экология Мирового океана
Техногенная деятельность человека сказывается и на состоянии океанов. Причем
пагубность действий зачастую приводит к непоправимой беде. Например, в воды попадает много мазута и нефти. Технологии эффективной очистки пока не существуют. Такие катастрофы губят все живое, вредят экосистеме. Кроме того, часто причиной становится деятельность человека на суше. Так, в Азовское море стекает столько удобрений с полей, что оно считается самым грязным на планете. От нефти страдают Балтийское и Средиземное моря. вообще на некоторое время превратился в свалку нефтеотходов благодаря военному конфликту, развязанному на его территории.
Особое значение сейчас приобретает охрана поверхности океана от деятельности человека. Это обязательно нужно делать, если мы хотим, чтобы наши потомки тоже знали, что такое океан!
