Менталната аритметика е единствена техника предучилишен развој, што е обука за броење и помага да се развие размислувањето на детето. Часовите хармонично ги развиваат двете хемисфери на мозокот, благодарение на што дури и силни хуманисти можат да „кликнат“ на проблеми и равенки додека трепнеш.

Методот се базира на јапонскиот абакус наречен соробан. Овој необичен уред ретко се гледа на нашите простори. Тоа е „калкулатор“ на кој е можно само недвосмислено претставување на броевите. Ова ја избегнува забуната како и со редовните сметки.

Овие абакуси имаат непарен број на краци распоредени вертикално кои претставуваат еден број. На секоја игла за плетење има по пет домино нанижани. Четирите домино на дното се едно, а горното претставува петка.

Придобивките од менталната аритметика

Децата многу брзо учат јапонски механички абакус. Треба да се напомене дека овој уред има неверојатен ефект врз развојот на размислувањето кај децата.

1. Часовите кои го користат методот ја принудуваат имагинативната десна хемисфера на мозокот да решава математички проблеми. Ова ви овозможува истовремено да користите две хемисфери, што значи дека мозокот работи двојно поефикасно, практикувајќи ментална ментална аритметика.

2. Луѓето кои научиле да сметаат на Соробан лесно можат да спроведат сложени пресметкиво умот во најкраток временски период. Мајсторите можат лесно да го направат тоа, дури и без да имаат соробан пред себе. Дури и дете може да го свитка за неколку секунди трицифрени броевина почетокот на обуката. И со вежбање ќе научат да работат со броеви со пет нули.

3. Децата кои го совладаат методот на ментално пресметување покажуваат не само успех во математиката, туку и во учењето воопшто. Наставниците и психолозите забележуваат: ментална аритметикаја подобрува концентрацијата и вниманието на детето, тренира набљудување, меморија и имагинација, како и креативното, нестандардно размислување на детето. Детето буквално ги сфаќа информациите на мува и лесно ги анализира.

Тренинг со користење на методот на ментална пресметка

ВО наставна програма основни училиштаЈапонија дури воведе и предмет - ментална математика, наведуваат специјалисти од детскиот центар за развој АМАКидс на својата веб-страница Благодарение на оваа техника, ерудитните деца секоја година се меѓу победниците математички олимпијади. Исто така образовни програмисо употреба на сорбан се обезбедуваат во Кина и Малезија.

Отвораме и училишта за изучување на јапонската ментална аритметика. Се препорачува да се започне со тренирање на возраст од 4-11 години. Во овој период, мозокот на детето активно „добива импулс“ и се развива. Што значи да се постигне активна работадвете хемисфери прилично лесно. Во зрелоста, менталната аритметика служи како метод за спречување на атеросклероза и Алцхајмерова болест. Но, такви феноменални резултати како што покажуваат децата повеќе не може да се постигнат.

Многу родители се загрижени дека мешањето на редовната и јапонската математика ќе го збуни нивното дете и ќе го натера да заостане зад основната наставна програма на училиште. Всушност, практиката покажува дека децата кои претходно биле во точни наукиНемаше доволно ѕвезди, но по неколку месеци тренирање покажаа добри резултати и беа пред своите врсници.

Јапонскиот метод на ментално пресметување е оригинален пристап во наставата, кој штотуку почнува да се развива кај нас. Оваа техника не само што ги учи децата како веднаш да собираат и одземаат броеви. Неговата главна предност е што ги развива менталните способности на детето, отворајќи му нови интелектуални можности.

Подготви Катерина Василенкова

Нациите кои користат хиероглифи имаат различен тип на размислување. Дали тоа влијае на нивните животи? Тешко е да се каже. Таквите луѓе се визуелни по природа, тие перцепираат фигуративно светот околу нас. И овој систем на перцепција не ги заобиколува ниту точните науки. За сите ќе биде интересно да знаат како се множат Јапонците. Прво, не мора френетично да барате калкулатор, и второ, ова е многу возбудлива активност.

Ајде да цртаме

Неверојатно е, но јапонските деца можат да се множат дури и без да знаат за табелата за множење. Како се множат Јапонците? Тоа го прават многу едноставно, толку едноставно што користат само основни вештини за цртање и броење. Полесно е да се покаже со пример како тоа се случува.

Да речеме дека треба да помножите 123 со 321. Прво треба да нацртате една, две и три паралелни линии кои ќе бидат поставени дијагонално од горниот лев агол кон долниот десен агол. На создадените групи на паралели нацртајте три, две и една права, соодветно. Тие исто така ќе бидат поставени дијагонално од долу лево кон горе десно.

Како резултат на тоа, добиваме таканаречен ромб (како на сликата погоре). Ако некој сè уште не го сфатил, бројот на линии во групата зависи од бројките што треба да се помножат.

Ние сметаме

Па, како Јапонците множат броеви? Следната фаза е броење на пресечните точки. Прво, со полукруг го одвојуваме пресекот на три прави со една и го броиме бројот на точки. Добиениот број го пишуваме под дијамантот. Потоа, на ист начин, ги одвојуваме областите каде што две линии се сечат со три и една. Ги броиме и допирните точки и ги запишуваме, па ги броиме точките што остануваат во центарот. Треба да добиете резултат сличен на сликата подолу.

Вреди да се обрне внимание на фактот дека ако централниот број е двоцифрен, тогаш првата цифра мора да се додаде на бројот што е добиен при броење на точките на контакт во областа лево од центарот. Така множејќи 123 со 321, добиваме 39.483.

Овој метод може да се користи за множење и двоцифрени и трицифрени броеви. Еден проблем е што ако треба да броите броеви како 999, 888, 777 итн., ќе треба да нацртате многу линии.

На телевизија, обично на слободен ден, неколку канали емитуваат програми во кои децата на возраст од две години и постари ги демонстрираат своите уникатни таленти, воодушевувајќи ги и публиката и жирито, доколку е предвидено со правилата на проектот, и целата популација на земја. Некои цртаат сложени фигури на ролери, некои можат ненамерно да го именуваат главниот град на која било држава, некои од памет рецитираат песни од Пастернак, Цветаева и Вознесенски, други лесно ракуваат со ковачки клешти и чекан. Ова е неверојатно.

Но, некои деца, малку затворајќи ги очите и прават навидум хаотични движења со палецот и показалецот на двете раце, демонстрираат способност за брзо броење во главите. Покрај тоа, тие не собираат, одземаат и множат прости броеви, и три, па дури и четирицифрени. Однадвор тоа изгледа како магија, а многу родители, зјапајќи во ТВ екранот со восхит, се прашуваат: како да го научите детето брзо да брои?

По ваквите програми, многу луѓе влегуваат на интернет и се изненадени кога дознаваат дека мудрите Јапонци, па дури и помудрите Кинези одамна, неколку милениуми знаат како да научат дете да брои во главата. За да го направат ова, тие дури го создадоа прекрасниот абакус, или на јапонски Соробан, нешто сличен на нашиот руски дрвен абакус, кој одамна потона во заборав по пронаоѓањето на калкулатори, компјутери и други паметни гаџети.

Што е добро за менталната аритметика?

Користејќи го овој древен метод, можете да научите дете да оперира брзо и самоуверено за една или две години. големи бројки. Сепак, се поставува фер прашање: дали мозокот на бебето ќе биде премногу зафатен со математички операции за да остави простор и време за други работи?

Ако ја вклучите логиката и размислите малку, тогаш, гледајќи ги Азијците кои ја практикуваат оваа наставна практика повеќе од еден век, станува јасно дека нема несакани ефектитаа нема. Не само тоа, туку децата кои знаат да користат абакус имаат:

  • активирање на визуелната и аудитивната меморија.
  • способност да се концентрира во вистинско време.
  • зајакнување на генијалноста и интуицијата.
  • независност и самодоверба.
  • способноста да се размислува надвор од кутијата.
  • реализација на способности и успешна кариера.
  • развој на креативен потенцијал.
  • развој на способност за учење странски јазици.

На прв поглед, листата нема апсолутно никаква врска со бројки и математички операции. Но, тука лежи уникатноста на методот. Редовното вежбање со Абакус абакус ви овозможува да воспоставите забрзани врски помеѓу десната и левата хемисфера на мозокот, од кои едната е одговорна за логиката, а втората за имагинацијата. Акцентот е ставен на развојот на имагинацијата. И кога детето може логично да објасни што смислило, тоа веќе не се празни фантазии - ова е изум, иновација. Плус одлична меморија, интуиција и концентрација. Најблаго кажано, нема да боли. И да бидам искрен, тоа ќе ви помогне до крајот на животот.

Што е абакус абакус?

Уредот, ако овој термин е применлив овде, е прилично едноставен. Дрвена рамка поделена со попречна шипка на два нееднакви дела. На врвот има ред од единечни коски, што укажува на петки. На дното на секоја колона има четири коски - едни. Колоните, од десно кон лево, претставуваат последователни единици, десетици, стотки, илјадници итн. Манипулирањето со коските, меѓу другото, развива и фини моторни вештини кај децата, помагајќи позитивно влијаниедо говорните центри.

Оваа едноставна конфигурација се меморира без тешкотии, а по само неколку лекции детето успешно почнува да ги разбира основите на математиката и може да започне со пресметките.

Како функционира обуката

Спротивно на мислењето на некои експерти кои тврдат дека абакусот или линијарот Абакус е достапен само на возраст од 5 до 11 години, можете да научите да броите ментално дури и во старост. Наведено старосни ограничувањасе оптимални и токму во овој период носат поголема корист не само во изучувањето на математиката. Исто така, не е забрането да се започне со учење порано, а совладувањето на Абакус не е воопшто тешко за возрасен. Друга работа е што менталитетот и карактерот се веќе оформени и 40-годишен човек нема да научи ништо друго освен како брзо да собира и одзема.

Со децата тоа е друга приказна. На првите часови учат да бројат директно на самиот абакус, движејќи ги зглобовите со прстите, што само по себе е многу корисно. Како што веќе беше забележано, се развиваат фини моторни вештини, корисни не само за зглобовите, туку и за говорните центри на мозокот. Мозокот се стимулира, плус е принуден да решава едноставни примери, што исто така развива внимание и меморија. Часовите обично се одржуваат во форма на игра, со цел не само да го заинтересирате детето, туку и да му покажете дека математиката воопшто не мора да биде досадна.

Во втората фаза, кога детето веќе доволно добро се справува со задачите за пресметување колку ќе биде да додаде 234 на 543 или да одземе 237 од 421 користејќи абакус, тие почнуваат да се фокусираат на имагинацијата. Детето мора ментално да го замисли абакусот Абакус и ментално да ги движи доминото. Децата веќе се навикнати да го прават тоа со прстите и во повеќето случаи продолжуваат да ги движат во воздух. Во никој случај не треба да ги принудувате да престанат да го прават тоа, а уште помалку да ги ставате рацете во џеб или зад грб. Нема штета во овие чудни на странецНема движења, само детето е повеќе навикнато на тоа.

Вообичаено, се совладуваат три математички операции: собирање, одземање и множење.

Може да се појави прашањето: како тогаш можете да ги научите табелите за множење на училиште и дали ова барање на наставникот не станува бескорисно? Апсолутно не. Абакусот абакус ве учи како да работите со повеќецифрени броеви, а колку е пет пет или седум девет само треба да запомните. Како што велат, едното не само што не му пречи на другото, туку го надополнува.


Ако сте го испратиле вашето дете во детски центар да научи да брои со помош на линијар Абакус, подгответе се да бидете малку изненадени. За разлика од спортски секцииа тука не се потребни клубови од секаков вид за секојдневни активности. Два часа еднаш неделно се доволни за успешно разбирање на оваа наука. Но, главната работа е да ја завршите домашната задача што ќе ја даде наставникот. И за нив не ви треба многу време - 15-20 минути, но тие мора да се направат. Постојаното вежбање, дури и толку кратко, ќе ви овозможи не само да ги одржувате вештините стекнати во училницата, туку и да ги зајакнете. А дозирано и добро избалансирано оптоварување на мозокот никогаш никому не му наштетило.

ВО добри центри, каде што работат искусни и квалификувани наставници, програмата за обука за ментална аритметика се прилагодува во зависност од индивидуалните квалитети на детето.

Малку од пракса

Еден мал пример за јасност.

Значи, абакусот Абакус се состои од:

  • дрвена или пластична рамка.
  • разделна лента.
  • долни ossicles што значи единици.
  • горните семиња, што значи петки.

Тоа е тоа, нема ништо друго во нив.

Сега да замислиме како ќе изгледа на нив еден број, на пример 375.

  • на столбот со единици, спуштете ја горната коска до преградната лента.
  • на колоната со десетки го правиме истото, но креваме две коски одоздола.
  • во колоната стотици креваме три коски.

Сè е едноставно и јасно, нели? Нема што да се додаде.

Со собирање и одземање е малку потешко и подобро е прво да се види како тоа го прави искусен сметководител, кој исто така може јасно да објасни се. Визуелизацијата во првата фаза од обуката е едноставно неопходна.

Внимателните и заинтересирани читатели веројатно одамна одлучија дека подучувањето на дете по математика со помош на абакус е корисно, без разлика како гледате на него. И не дозволувајте да стане извонреден научник кој разиграно ќе работи со повеќецифрени броеви и ќе посипува формули на повеќе нивоа. Обуката ќе биде корисна и во други области на активност, бидејќи вниманието, добрата меморија, самодовербата и способноста за решавање на какви било проблеми на креативен начин се клучот за успешна кариера и среќен живот.

Што е Соробан?

Соробан е претворен од кинескиот абакус и е дрвен абакус со само 5 камења во еден ред. Четири од нив значат едно, а петто значи „пет“. Така, 4 + 5 = 9, и тоа е доволно за да се претстават на линијарот сите броеви од 0 до 9. Камењата поместени до средната лента се сметаат за значајни. Владетелите не се наоѓаат хоризонтално, како во рускиот абакус, туку вертикално. За децимален позиционен систем ова е уште еден плус бидејќи одговара на формата на пишување броеви од лево кон десно, пресметките на Соробан исто така се вршат од лево кон десно, почнувајќи од најзначајните цифри.

Соробан и денес не ја изгубил својата позиција и дури се шири низ целиот свет, благодарение на неговите извонредни квалитети.Соробан зазема значајно место во образовен системЈапонија и некои други земји. Една таква земја е Тајланд, каде неодамна беше испорачана голема пратка соробан.

Соробан е калкулатор кој е оптимален по своите својства. Тој, за разлика од кинескиот суанпан или рускиот абакус, ја елиминира конфузијата во пресметките, бидејќи обезбедува недвосмислена претстава на бројките. Ниту еден број не може да се стави настрана во сметките на два начина. Ова е она што го прави разбирливо.

И феноменалните успеси што ги постигнаа многу Јапонци во справувањето со соробан им овозможија на наставниците и психолозите да заклучат дека овој едноставен уред ги стимулира менталните способности на детето, особено математичките. Не е ни чудо во меѓународни рамки училишни натпревариВо математиката, јапонските учесници традиционално земаат награди.

Зошто руските резултати губат?

Со отстранување на коската на секоја од оските на обичниот руски абакус, добивме „руски соробан“, со надеж дека нема да биде инфериорен во однос на јапонскиот. Да, успеавме да избегнеме двосмисленост во множеството броеви (на руски абакус, бројот 10 може да се одложи на два начина). Добиениот абакус со 9 коски сега беше свртен хоризонтално, како на јапонскиот соробан, собирањето можеше да се прави малку по малку од лево кон десно, што ги доближуваше до децималната форма на пишување броеви. Се чинеше дека успехот е загарантиран, но како што се зголемуваше брзината на броењето, почнаа да се појавуваат потешкотии во одредувањето „со око“ бројот на семиња поставени на линијарот (особено 7 или 8 семиња). Ова го успори резултатот. Се испостави дека нашиот „пронајдок“ не е погоден за психолошки карактеристикичовечкото визуелно внимание на ист начин како и јапонскиот соробан.

Така, го напуштивме нашиот „изум“ и признавме дека јапонската шема на Соробан 4+1 е оптимална.

Правила за сметка на Соробан

1. Ресетирањето се врши со тресење на коските надолу (лесно удирање на масата), а потоа со помош на показалецот се трча по горните коски, оддалечувајќи ги од преградата.

2. Првиот мандат се издвојува. Бројот се отчукува битови, а сите операции на соробанот се прават од лево кон десно, односно прво се издвојува најзначајната цифра, а со цел најнезначајната. Да повториме дека „трошокот“ на секоја од долните коски е 1, секоја од горните е 5.

3. Битно, исто така од лево кон десно, го додаваме вториот член. Додавањето е интуитивно, само треба да запомните дека кога цифрата се прелева, 1 се додава на најзначајната (лева) цифра.

Одземањето се врши слично како собирањето, од лево кон десно, но ако нема доволно плочки, тие се земаат од највисоката (лева) цифра.

Сакате да знаете како функционира?

Група активисти од Кабардино-Балкарија создаде електронска верзијаСоробанска сметка. Следејќи ја врската, можете да ја испробате техниката на работа со мистериозни јапонски сметки.

Училиште за ментална пресметка Соробан во Днепропетровск

Училиште за деца од 4-11 години за учење ментална аритметика. Како резултат на тоа, детето може да додава и множи повеќецифрени броеви во главата.
Едно од главните прашања што речиси секој човек го поставува кога првпат слуша за овој систем: „Зошто моето дете би го помислило тоа?
Се разбира, убаво е да ги покажете вашите необични вештини пред вашите пријатели. Се разбира, во текот на целиот последователен долг живот на соробанскиот мајстор, никој нема да изневерува - и нема да има потреба да се провери сомнително големата сметка за ручек во ресторан. Сето ова е убаво, па дури и корисно - но дали вреди да се трудите? Дозволете ми да ви дадам една алегорија: ние користиме автомобили, автобуси и друг превоз секој ден. И никој во денешно време не патува исклучиво пешки (туристите и планинарите исто така одат до почетната точка на рутата).Но, никој не ги негира придобивките што ги дава утринското трчање.

Замислете дека треба точно да го опишете изгледот на една личност на хартија. За ова, на машина (камера) и треба 1 мегабајт меморија, или на човечки јазик 1 милион зборови и бројки. И ние се справуваме со ова за 1 секунда. Зошто се случува ова?

Очигледно е дека човек не може да запомни 1 милион зборови ниту во секунда, ниту во една година. Но, дали тоа значи дека не можеме да се сетиме на лицето на една личност? Решението е во методот на меморирање. Десната хемисфера е одговорна за сликите, а милиони години еволуција ја научиле да работи на овој начин. Ова знаење ни се пренесува уште од раѓање. А левата хемисфера е задолжена за броевите. И ова знаење ни го пренесува училиштето. Па зошто да не најдеме метод во кој нашата брза десна хемисфера учи да работи со точни податоци. Имаме суперкомпјутер во нашите глави, но не го користиме.

Наша задача е да ги преквалификуваме нашите хемисфери. Направете ги да работат хармонично и истовремено. Подесете го нашиот мозок на необичен начин. Но, дали е ова можно?

Дали е можно да се научи да се зборува течно кинески за 2 години? И една милијарда Кинези се справија со ова без да се напрегаат.

Дојдовме до клучното прашање - возраста на ученикот. За жал, речиси е невозможно да се научи оваа технологија на возрасен. И колку побрзо почнете да тренирате, толку подобро. Единствено што му е потребно за да може да брои до 10. Најоптималната возраст е од 4 до 7 години. Горната граница е 11 години.

Ако вашето дете не може да го совлада решавањето математички задачи и да ги запомни потребните формули, а подготовката на домашните задачи се претвора во кошмар, спас може да биде јапонскиот метод на броење соробан. Овој методНеверојатно помага да се развие детското размислување.

Уникатниот метод на ментална аритметика им овозможува дури и на оние деца кои немаат способност во аритметиката да научат лесно да решаваат проблеми по краток временски период, уживајќи во процесот.

Карактеристики на ментално броење

Јапонскиот метод на брзо броење е единствен систем за развој на децата и трансформирање на детското размислување. Овој метод ви овозможува истовремено да ги користите двете хемисфери на мозокот, што им дава можност дури и на светлите студенти на хуманистичките науки брзо да научат да решаваат различни примери.

Учењето да се брои со јапонскиот метод се заснова на употреба на специјален абакус наречен соробан - оваа нетрадиционална направа не се среќава често кај нас. Ова е еден вид калкулатор кој демонстрира само недвосмислен нумерички систем за претставување, кој гарантира јасност и разбирливост на системот.

Во соробан секогаш се користи непарен бројкраци наредени вертикално, при што на секој од нив му е доделена ознака на еден број. Секоја игла за плетење има пет коски, при што четирите долни се резервирани за една, а горната е резервирана за „пет“.

Детето е фасцинирано од овој јапонски метод на ментално пресметување и самиот абакус, кој му овозможува брзо да го совлада процесот, а главната предност на методот може да се нарече неверојатно брзиот развој на размислувањето.

Основни принципи на методот


Јапонскиот ментален аритметички систем е дизајниран не само да ги учи учениците оперативна ментална аритметика, туку и да општ развојнивните интелектуални вештини. Познат е фактот дека хемисферите човечки мозокработат нерамномерно, а дете од 5-8 години главно ја користи десната страна, која е одговорна за креативноста и емотивните слики.

Кога ќе се научи да се брои, се зголемува оптоварувањето на левата страна, се развива рационалноста и логиката, што систематски го намалува креативност. Јапонскиот метод на ментална аритметика ви овозможува да го балансирате функционирањето на мозокот, обезбедувајќи целосен развој.

Со помош на работата со абакус, децата се развиваат интелектуално, почнуваат да размислуваат побрзо и лесно постигнуваат успех во секое учење. Слични резултати се обезбедени од главните принципи на методот Соробан:

  • Рачни моторни вештини преку обука. Мозокот ги контролира човечките постапки, но има и обратен процес, па работата со специјален абакус со помош на прстите на двете раце ви овозможува да го подобрите размислувањето на децата.
  • Систематска работа. Никој од нас не е роден најдобар, а за да го постигнете врвот во секој потфат, треба редовно да тренирате. На овој принцип работи и јапонскиот метод на броење.
  • Визуелизација. Имајќи визуелни материјали изразени во соробански коцки за броење, на детето му е многу полесно да ги разбере бројките и да го разбере значењето на пресметките.

Што е потребно за да се научи менталната аритметика?

Соробан ќе обезбеди помош во учењето на детето да брои само ако обуката започнала навремено, на возраст од околу 4-8 години. Родителите мора да бидат трпеливи и постепено да се движат, бидејќи оваа процедура бара одредено време. Исто така важни условиуспехот ќе биде:

  • Подучување на дете користејќи го методот „од едноставно до сложено“. Во првата фаза, треба да го совладате броењето до десет, а потоа броењето назад.
  • Детето треба да се научи да брои од две години, но учењето на бројки и бројки може да започне околу четиригодишна возраст, кога бебето ќе може свесно да ги брои предметите во неговото видно поле.
  • Вежбите треба да се изведуваат во релаксирана атмосфера, но не во форма на предавања. Децата најдобро учат преку игра, која ја поврзува емоционалната перцепција и ја зголемува ефикасноста во учењето.
  • Тежината на задачите треба постепено да се зголемува. Исто така, научете го вашето дете за разликите помеѓу знаците „поголемо од“, „помалку од“ и „еднакво“.

Доколку ја имате оваа почетна обука, можете слободно да го испратите вашето дете во Соробанското училиште за изучување на јапонска ментална аритметика, каде професионалните наставници ќе ги проучуваат личните карактеристики на детето и ќе ги земат предвид неговите способности и вештини.

За да ја совладате техниката Соробан, можете да контактирате со онлајн училиште Јапонски јазикДарија Монич. Да се ​​знае дополнителни информацииможно во.

Предностите на менталната аритметика од Јапонија

Децата брзо ги развиваат своите вештини за користење на соробан, кој има неверојатно поволно влијание врз развојот на размислувањето. Децата кои учат да сметаат на Соробан можат да вршат тешки пресметки во главите додека трепнеш, додека вистинските професионалци на техниката можат да ги изведат дури и без Соробан. Само неколку секунди ќе бидат доволни за додавање 3-цифрени броеви, а потоа, кога вештините ќе се усовршат, детето ќе може да работи со 5-цифрени броеви.

Оваа техника му гарантира на детето успех не само во аритметиката, туку и во други области на стекнување знаење. Според наставниците и психолозите, јапонскиот абакус го зголемува фокусот и концентрацијата на децата, ја подобрува меморијата, снаодливоста и имагинацијата и ги подобрува креативните вештини. Децата почнуваат да ги сфаќаат информациите на мува и брзо ги анализираат.

Некои родители веруваат дека нивното дете може да се збуни кога комбинира традиционална и јапонска аритметика, што ќе доведе до пад на училишниот успех. Сепак, практично искуствопокажува дека по само неколку месеци, детето кое вежба соробан почнува да покажува талент во точните науки и е пред своите врсници во развојот.

Сите споменати предности на менталната аритметика се само основата на клучната предност - менталната аритметика ви овозможува да го откриете и негувате детскиот интелект, како и да ја едуцирате личноста на детето, влевајќи кај детето доверба, независност и способност да постигне успех. во секоја ситуација.

Можете да добиете одличен почеток во учењето јапонски со пополнување на формуларот подолу ↓ После тоа, ќе добиете 5 бесплатни лекции по е-пошта!