Постојат правила на рускиот јазик, чија формулација се покажува доста сложена, тешко е да се сведе на некој вид елементарна шема (на пример, правилото за прилози за правопис). На прв поглед, правилото за ставање интерпункциски знаци за воведни зборови, фрази и реченици се состои од една формулација - тие се означени од двете страни на буквата со запирки. Меѓутоа, всушност, тешкотиите поврзани со употребата на воведни зборови и фрази во текстовите доведуваат до огромен број на грешки во писмената работа на учениците и апликантите.

Стандардните грешки поврзани со интерпункцијата во воведните зборови се следните:
Воведниот збор не е означен;
Се истакнува збор што погрешно се зема како воведен, но не е еден;
Писателот користи интерпункциски знаци неточно кога вклучува воведен збор во текстот.
Во првиот став од овој член можете да најдете четири случаи на користење на правилото за интерпункција со воведни зборови, иако има само еден воведен збор - „на пример“. Зборот „сепак“ не е воведен во предложениот контекст, извршувајќи ја функцијата на сврзникот „но“; комбинациите „на прв поглед“ и „всушност“, кои многу писатели ги сметаат за воведни, воопшто не се такви.

Значи, кои зборови ќе бидат воведни и кои се карактеристиките на употребата на интерпункциски знаци во воведните конструкции?

Воведните зборови и речениците кои граматички не се поврзани со општата структура на реченицата се нарекуваат воведни.Воведните зборови не се делови од реченица; не може да се поставуваат прашања. Воведните реченици и приклучните конструкции не се вклучени во целокупниот преглед на реченицата и претставуваат коментари кои не се поврзани или не се тесно поврзани со целокупното значење на реченицата. И воведните зборови и воведните реченици се изолирани, односно, писателот користи интерпункциски знак за нагласување - спарени запирки, цртички, загради.

Подолу ќе се обидеме да ги разбереме спецификите на правилата за користење на воведни зборови и фрази во текстот. Со цел сите да проверат колку точно го разбрале предложениот дел од правилото, по секој фрагмент ќе им бидат понудени вежби за независна анализа. Нашите вежби се малку поинакви од оние што се нудат во повеќето учебници. Ова не се одделни фрази, туку кохерентен текст, не целосно традиционален по содржина, но исклучително богат со воведни комбинации, што ќе ви овозможи поефективно да работите низ завршениот дел од правилото.

Основно правило: Воведниот збор или фраза е одделен со запирки од двете страни.

Главната грешка на повеќето писатели е поврзана со неточно познавање на списокот со воведни зборови. Затоа, пред сè, треба да научите кои зборови можат да бидат воведни, кои групи на воведни зборови може да се истакнат, а кои зборови никогаш не се воведни.

ГРУПИ ВОВЕДНИ ЗБОРОВИ.

1. воведни зборови кои ги изразуваат чувствата на говорникот во врска со кажаното: за среќа, за жал, за жал, до нервоза, до ужас, до несреќа, што добро...
2. воведни зборови кои ја изразуваат оценката на говорникот за степенот на веродостојноста на она што го кажал: се разбира, несомнено, се разбира, неспорно, очигледно, сигурно, веројатно, веројатно, точно, можеби, треба да биде, се чини, по секоја веројатност, очигледно, суштински, суштински, мислам... Оваа група воведни зборови е најбројна.
3. воведни зборови што укажуваат на редоследот на изнесените мисли и нивната меѓусебна поврзаност: прво, значи, значи, воопшто, значи, патем, понатаму, сепак, конечно, од една страна... Оваа група е исто така доста големи и подмолни.
4. воведни зборови што укажуваат на техники и начини на формирање мисли: со еден збор, со други зборови, со други зборови, или подобро, поточно, така да се каже...
5. воведни зборови кои го означуваат изворот на пораката: велат, според мене, според..., според гласини, според информации..., според мислење..., според мене, запомнете...
6. воведни зборови, кои го претставуваат обраќањето на говорникот до соговорникот: дали гледаш, знаеш, разбираш, простуваш, те молам, се согласуваш...
7. воведни зборови што укажуваат на проценка на обемот на кажаното: најмногу, барем...
8. воведни зборови кои го покажуваат степенот на обичност на кажаното: се случува, се случи, како и обично...
9. воведни зборови што ја изразуваат експресивноста на исказот: настрана шегите, смешно е да се каже, искрено, меѓу нас...

Грешките на писателите се поврзуваат, пред сè, со неправилно карактеризирање на зборот како воведен, со други зборови, со изолирање на збор што не е воведен.

Следниве зборови не се воведни зборови и писмено не се одделени со запирки:
буквално, како да, дополнително, одеднаш, на крајот на краиштата, овде, таму, тешко, на крајот на краиштата, на крајот, тешко, дури, прецизно, исклучиво, како, како да, само, во меѓувреме, речиси, затоа, затоа, приближно, приближно, згора на тоа, згора на тоа, едноставно, одлучно, како да... - во оваа група спаѓаат честички и прилози, кои најчесто погрешно се издвојуваат како воведни.
по традиција, по совет..., по насока..., по барање..., по наредба..., по план...-овие комбинации делуваат како неизолирани членови на реченицата - По совет на нејзината постара сестра, таа одлучи да влезе во Московскиот државен универзитет. По наредба на лекар, пациентот бил ставен на строга диета. Според авторот, романот требало да го опфати периодот до 1825 година.

Задача 1. Поставете ги интерпункциските знаци што недостасуваат. Обидете се да откриете во кои групи припаѓаат воведните зборови употребени во текстот.

За мој срам, не читам сериозна литература, претпочитам детективски приказни и меѓу нас романтични романи. Прво, се чини дека не секогаш ја сфаќам правилно намерата на авторот, но можам добро да ги следам пресвртите и пресвртите на заплетот на криминалната приказна. Второ, апсолутно не ме интересираат описи на измислените искуства на ликовите, па затоа, како и обично, прескокнувам речиси половина од книгата. Очигледно јас сум само еден од оние луѓе кои, благо кажано, не треба да читаат „сериозна“ литература. Дополнително, оваа литература, според мене, често ја пишуваат луѓе кои не се реализирале целосно во практичните активности, со други зборови, невработените, а детективските приказни се креирани од поранешни и сегашни вработени во надлежните органи, кои, вие се согласуваат, го докажаа своето право да ја разберат суштината на она што го опишуваат. Се разбира, од гледна точка на стилот, овие романи, за жал, се чини дека се копирани еден од друг, но заплетите, без никакво сомневање, можат да возбудат дури и почесен филолог.
На пример, човек не може а да не биде плен со романи за секојдневието на полицајците. Според литературните научници, овие книги наводно се лишени од уметнички заслуги. Затоа, читањето на вакво дело суштински не ја развива нашата интелигенција, но верувајте, задоволството од процесот на соучесништво во истрагата на крвавото злосторство во суштина додава толку многу адреналин што интелигенцијата се зголемува како сама од себе. Понекогаш читателот погодува пред ликовите во романот кој, според планот на авторот, прави кривично дело. Можеби токму оваа илузија на вашата супериорност над полицајците кои учествуваат во акцијата ви дава, меѓу другото, чувство на вмешаност во заплетот на романот, додека за жал никој не може виртуелно да се замисли како еден од хероите на постмодернистички роман.
Понатаму, секое детективско читање знае дека злото на крајот ќе биде казнето и, се разбира, правдата ќе победи. Така, овие книги даваат можност да се надеваме на триумф на доброто, а според мене, само ова е прилично убедлива причина за објавување на такви дела кои во суштина никому не му пречат. Можеби многумина нема да се согласат со мене, но мора да се согласите, сите знаеме луѓе кои никогаш не ја совладале „Војна и мир“ и веројатно нема да се сеќаваат на содржината на романот „Обломов“, но да бидам искрен, дури и моите пријатели, професори и академиците, честопати го поминуваат своето слободно време прелистувајќи го новиот детектив.

Во зависност од контекстот, истите зборови можат да дејствуваат или како воведни зборови или како членови на реченицата:

МОЖЕБИ и МОЖЕШЕ, МОРА ДА БИДЕ, ИЗГЛЕДАделуваат како воведни белешки ако укажуваат на степенот на веродостојност на она што се известува - Можеби ќе дојдам утре? Нашиот учител го нема веќе два дена; можеби му се слошило. Ова мора да ви е прв пат да се сретнете со ваков феномен. Мислам дека го видов некаде. Овие исти зборови може да испаднат како предикати - Што може да ми донесе средбата со тебе? Како може човек да биде толку незаменлив! Ова треба да биде ваша сопствена одлука. Сето ова ми изгледа многу сомнително.
ОЧИГЛЕДНО, МОЖНО, ВИДЕНОиспаднат да бидат воведни ако укажуваат на степенот на веродостојност на изјавата - Очигледно сакате да се извините за вашата постапка? Следниот месец можеби ќе одам на одмор. Очигледно не сакаш да ни ја кажеш целата вистина? Истите зборови можат да се вклучат во предикатите - На сите им стана очигледно дека треба да бараме друг начин за решавање на проблемот. Тоа стана можно благодарение на координираните акции на противпожарната единица. Сонцето не се гледа поради облаците.
СИГУРНО, ВИСТИНА, ТОЧНО, ПРИРОДНОиспаднат да бидат воведни кога се означува степенот на веродостојност на она што се известува (во овој случај тие се заменливи или може да се заменат со зборови од оваа група што се блиски по значење) - Веројатно (= треба) не разбирате како важно е да го направите ова на време. Ти, нели, дали си истиот Сидоров? Таа дефинитивно беше убавица. Сите овие аргументи, се разбира, засега се само наши претпоставки. Истите овие зборови испаѓаат како членови на реченицата (околности) - Правилно го превел текстот (= правилно, околност на текот на дејствувањето). Не знам со сигурност (=секако, околноста на текот на дејствувањето), но тој мораше да го стори тоа за да ме засрами. Ученикот точно (=точно) ја решил задачата. Ова природно (=природно) не доведе до единствениот точен одговор.
BTW е воведен збор ако означува поврзаност на мислите - Тој е добар спортист. Инаку и тој добро учи. Овој збор не делува како воведен збор во значењето на „во исто време“ - ќе одам на прошетка, патем, ќе купам леб.
ПАТЕМ, се испоставува дека е воведен збор, што укажува на поврзаноста на мислите - нејзините родители, пријателите и, патем, нејзината најдобра пријателка се против патувањето. Овој збор може да се употреби како невоведен збор во контекст - Одржа долг говор, во кој меѓу другото истакна дека наскоро ќе ни стане шеф.
ПРЕД СЕ, како воведен збор, укажува на поврзаност на мислите - Пред се (=пред се), дали воопшто е потребно да се покрене ваква чувствителна тема? Истиот збор може да делува како прилог за време (= прв) - Најпрво, сакам да се поздравам од твоите родители. Мора да се каже дека во истата фраза „најпрво“ може да се смета или воведно или не, во зависност од волјата на авторот.
НАВИСТИНА, НЕСОМНИ, БЕЗУСЛОВНО, ПРАВИЛНОќе биде воведен ако укажуваат на степенот на веродостојност на она што се известува - Од овој рид навистина (= точно, всушност, без никакво сомневање) се отвори најдобриот поглед. Нема сомнеж (=навистина, навистина) дека вашето дете е способно за музика. Тој секако го прочитал овој роман. - или на методот на формирање мисли - Тоа, всушност, е целата приказна. Истите овие зборови не се воведни ако се појавуваат во други значења - навистина сум таков каков што ме замисли (= во реалноста, всушност). Тој беше несомнено талентиран композитор (= без сомнение, всушност). Таа секако е во право што ни нуди толку едноставен начин да го решиме проблемот (=многу, сосема точно). Немав ништо против училиштето, но не сакав да одам во ова (= општо, точно). Зборовите „навистина“ и „безусловно“, во зависност од интонацијата предложена од говорникот, можат да бидат или воведни или не во истиот контекст.
ТАКА, СЛЕДНО, ТОГАШ, КОНЕЧНО, КОНЕЧНОкако воведни зборови укажуваат на низа мисли - И, тогаш, таа се покажа како славна личност. Следно, ќе разговараме за нашите заклучоци. Така (=така), нашите резултати воопшто не се во спротивност со оние добиени од други научници. Таа е паметна, убава и, конечно, е многу љубезна кон мене. На крајот на краиштата, што сакаш од мене? Вообичаено, речениците што ги содржат горенаведените зборови завршуваат низа набројувања; самите зборови имаат значење „и исто така“. Во контекстот погоре, може да се појават зборовите „прво“, „второ“, „од една страна“ итн. „Така“ во значењето на воведниот збор се покажува не само завршување на набројувањето, туку и заклучок.

Истите овие зборови не се истакнати како воведни по значење: „на овој начин“ = „на овој начин“ - На овој начин тој можеше да го премести тешкиот кабинет. „Следно“ = „тогаш“ - Следно, подот му се дава на вториот противник. Вообичаено, напнатите прилози, како што е „прв“, се наоѓаат во претходниот контекст. „Подоцна“ = „тогаш, после тоа“ - И тогаш тој стана познат научник. „Конечно“ = „на крајот, конечно, после сè, како резултат на сè“ - Конечно, сите работи беа успешно завршени. Обично во ова значење честичката „-тоа“ може да се додаде на зборот „конечно“, што не може да се направи ако „конечно“ е воведен збор. Во истите значења како погоре за „конечно“, комбинацијата „на крајот“ не е воведна - На крајот (= како резултат) беше постигнат договор.
СЕПАК, воведно е ако е на средина или на крајот од реченицата - Дожд, сепак, врне веќе втора недела и покрај синоптичарите. Сепак, колку паметно го направив тоа! „Меѓутоа“ не се покажува како воведен на почетокот на реченицата и на почетокот на дел од сложената реченица, кога делува како противнички сврзник (=но) - Меѓутоа, луѓето не сакаа да веруваат во неговиот добри намери. Не очекувавме да се сретнеме, но имавме среќа.
ОПШТО е воведен во смисла на „општо кажано“, кога укажува на начинот на кој се формираат мислите - Неговата работа, генерално, е од интерес само за тесен круг специјалисти. Во други значења, зборот „општо“ е прилог што значи „општо, целосно, во сите погледи, под сите услови, секогаш“ - Островски за рускиот театар е она што е Пушкин за литературата воопшто. Според новиот закон, генерално е забрането пушењето на работното место.
СПОРЕД МЕНЕ, СПОРЕД ВАШЕ, СПОРЕД НАШЕ, ПО ВАШЕ мислењесе воведни, означувајќи го изворот на пораката - Вашето дете, според мене, има настинка. Дали мислите дека ова докажува нешто? Зборот „на свој начин“ не е воведен - Тој е во право на свој начин.
СЕКАКО е најчесто воведно, што укажува на степенот на веродостојност на изјавата - Ние, се разбира, сме подготвени да ви помогнеме во сè. Понекогаш овој збор не е изолиран ако интонационално се истакнува со тон на доверба, убедување. Во овој случај, зборот „се разбира“ се смета за засилена честичка - сигурно ќе се согласев ако ме предупредевте однапред.
СЕКОГАШпочесто е воведен и се користи за евалуација - јас, во секој случај, не би сакал да се сеќавам на ова. Овие зборови, во секој случај, укажуваат на сериозноста на неговиот став кон животот. Во значењето на „секогаш, под какви било околности“, оваа комбинација не е воведна - во секој случај, морав да го сретнам денес и да разговарам со него.
НАВИСТИНА, почесто отколку не, НЕ е воведно, зборувајќи во смисла на „навистина“ - Петја е навистина добар во компјутери. Јас навистина немам никаква врска со ова. Поретко, оваа фраза се покажува како воведна, ако служи за изразување збунетост, огорченост - Зошто навистина се преправате дека сте паметен тип?
ВО СВОЈОТ РЕД може да биде воведен кога укажува на поврзаноста на мислите или на начинот на формирање на мислите - Меѓу многуте современи писатели интерес е Владимир Сорокин, а меѓу неговите книги, пак, особено може да се истакне „Романот“. Откако ме замоли да му помогнам во работата, тој, пак, не се плеткаше. Истата фраза може да биде невоведна во значењето „како одговор“, „за нечиј дел“ (= кога е редот) - Маша, пак, зборуваше за тоа како го поминала летото.
MEANS е воведен ако може да се замени со зборовите „затоа“, „затоа“ - Пораката е сложена, што значи дека треба да се пренесе денес. Дождот веќе престана, што значи дека можеме да одиме на прошетка. Ако таа толку тешко се бори со нас, тоа значи дека чувствува дека е во право. Овој збор може да испадне дека е предикат, близок по значење до „средство“ - кучето му значи повеќе од сопругата. Кога сте вистински пријатели со некоја личност, тоа значи дека му верувате во сè. „Значи“ може да се појави помеѓу подметот и прирокот, особено кога тие се изразени со инфинитиви. Во овој случај, цртичка се става пред „средство“ - Да се биде навреден значи да се препознае себеси како слаб. Да се биде пријател значи да му веруваш на својот пријател.
Напротив, воведно е ако укажува на поврзаност на мислите - Тој не сакал да ја навреди, туку, напротив, се обидел да побара од неа прошка. Наместо да спортува, таа, напротив, по цел ден седи дома. Комбинацијата „и обратно“, која може да дејствува како хомоген член на реченицата, не е воведна, таа се користи како збор што заменува цела реченица или дел од неа. – Во пролет, девојките се менуваат: бринетите стануваат русокоси и обратно (т.е. русокосите стануваат бринети). Колку повеќе учите, толку повисоки оценки добивате и обратно (т.е. ако учите малку, оценките ќе бидат лоши; запирката пред „и“ завршува на крајот од реченицата - тоа е како сложена реченица, каде што „ напротив“ го заменува својот втор Дел). Знам дека ќе ми го исполни барањето и обратно (т.е. ќе го исполнам, нема запирка пред „и“, бидејќи „напротив“ заменува хомогена подредена клаузула).
БАРЕМ е воведен, ако проценката е важна - Миша барем знае како да се однесува, а не чепка заби со вилушка. Оваа фраза може да се користи во значењето на „не помалку од“, „барем“, тогаш не е изолирана - таа барем ќе знае дека нејзиниот татко не го живеел својот живот залудно. Најмалку петмина од класата мора да учествуваат во скијање крос-кантри.
ОД ПОГЛЕД е воведно што значи „по мислење“ - Од гледна точка на баба ми, девојката не треба да носи панталони. Нејзиниот одговор, од гледна точка на испитувачите, е достоен за највисока оценка. Истата фраза може да има значење „во однос на“ и тогаш не е воведна - Работата се одвива според планот во однос на времето. Ако однесувањето на хероите на некои литературни дела го оценуваме од гледна точка на современиот морал, тогаш тоа треба да се смета за неморално.
ПОСЕБНО, се издвојува како воведен ако укажува на поврзаноста на мислите во изјавата - Таа е заинтересирана, особено, за прашањето за придонесот на овој научник во развојот на теоријата на релативноста. Компанијата зема активно учество во добротворни активности и особено му помага на домот за сиропиталишта бр. повеќе детали во следниот дел) – Сакам книги за животни, особено за кучиња. Моите пријатели, особено Маша и Вадим, летово летуваа во Шпанија. Наведената комбинација не се издвојува како воведна ако се поврзе со сврзникот „и“ со зборот „општо“ - Разговорот се сврте кон политиката воопшто и особено за последните владини одлуки.
ГЛАВНО е воведен, кога служи да се оцени некој факт, да се истакне во изјава - Учебникот треба да се преработи и, главно, да се додадат такви поглавја... Просторијата се користела во посебни прилики и, главно, за организирање свечени вечери. Оваа комбинација може да биде дел од поврзувачка конструкција, во тој случај, ако е на почетокот или на крајот од неа, не се одвојува од самата конструкција со запирка - не веруваа многу руски луѓе, главно претставници на интелигенцијата. ветувањата на владата. Во значењето на „пред сè“, „најмногу од сè“, оваа комбинација не е воведна и не е изолирана - Тој се плашеше да пишува главно поради неговата неписменост. Она што ми се допаѓа кај него главно е неговиот однос кон неговите родители.
НА ПРИМЕР секогаш ќе биде воведен, но различно е форматиран. Може да се одвои со запирки од двете страни - Павел Петрович е исклучително внимателна личност кон својот изглед, на пример, тој внимателно се грижи за ноктите. Ако „на пример“ се појавува на почетокот или на крајот на веќе изолиран термин, тогаш тоа не е изолирано од оваа фраза со запирка - Во многу големи градови, на пример во Москва, се развива неповолна еколошка ситуација. Некои дела на руски писатели, на пример „Евгениј Онегин“ или „Војна и мир“, послужија како основа за создавање играни филмови не само во Русија, туку и во други земји. Покрај тоа, по „на пример“ може да има дебело црево ако „на пример“ доаѓа по генерализирачки збор пред серија хомогени членови - Некои овошја можат да предизвикаат алергии, на пример: портокали, мандарини, ананас, црвени бобинки.

Задача 2. Во текстот подолу поставете интерпункциски знаци за воведните зборови. Во фразата со закосени букви, недостасуваат сите интерпункциски знаци, обидете се да ги поставите и објасните кои правила на рускиот јазик требаше да се користат.

Ученикот 6 „Б“ класа Никита Пришчиков беше несомнено мрзелива личност. Нормално, неговата мрзеливост довело до тоа да добива лоши оценки на училиште и затоа, се разбира, бил и слаб ученик. Во принцип, тој понекогаш можеше да се бори со својата мрзеливост, а потоа, на радост на сите учители, добиваше „Б“, но Никита често немаше желба да се надмине себеси. Инаку, неговата мрзеливост се прошируваше само на извршување на домашните задачи, а можеби и на некои други непријатни работи низ дома, како миење садови и чистење на собата. Но, Никита имаше време и енергија за шеги, компјутерски игри и, се разбира, фудбал. Всушност, Пришчиков немаше ништо против да оди на училиште; некои лекции, особено физичкото образование и цртањето, дури и донесоа задоволство, но математиката и главно рускиот јазик предизвикаа неподносливо страдање. Како прво, тој не секогаш го разбираше правилно правилото, туку го перцепираше на свој начин, како што му се чинеше попрецизно. Понатаму, Никита не можеше да го примени ова правило во пракса, што значи дека направи многу грешки. Можеби му требаше повеќе време да го разбере материјалот, но Никита го немаше. Доаѓајќи од училиште, прво го вклучил компјутерот и си играл барем еден час со играчка која од негова гледна точка била интересна и корисна. Потоа истрча во дворот и играше фудбал, демонстрирајќи ја агилноста и брзата реакција, несомнено својствени за едно момче. Тој навистина го сакаше спортот, а потоа момчето треба да трча и да скока, на крајот мора да порасне силно и силно. Седењето дома и читањето здодевни книги значи да станете летаргични и слаби, а тоа пак може да доведе до болест. Всушност, зарем фудбалот не е поважен од книгите? Овие мисли Никита му ги искажал на својот татко, а тој, пак, го поддржал својот син и го заштитил од неговата мајка, која, напротив, сметала дека најважното нешто е „А“ во дневникот.
Потоа Никита се одмори, гледаше телевизија или пак играше на компјутер. После тоа, останаа само 30 минути за часови, бидејќи мајка ми бараше да си легнам најдоцна до 21.30 часот. И токму во овие пола часа мрзеливоста го нападна Никита, барем оваа состојба можеше да се нарече само така. Момчето безволно ги прелистуваше страниците на своите учебници, главно обидувајќи се да се сети на она што се дискутираше на часот и убедувајќи се дека веќе се сеќава на сè, и ги затвори книгите. Така, лекциите на крајот останаа незавршени, а меѓу наставниците се засили мислењето дека Никита Пришчиков е несомнено мрзлива личност. Навистина не мислиш така?

Воведните зборови често предизвикуваат сомнеж дали е потребна запирка и каде се става. Ова го објаснува и прашањето дали во зборовите „така“ се става запирка или не. Одговорот на ова прашање зависи од тоа дали станува збор за воведни зборови или не, како и од тоа што доаѓа пред или по оваа комбинација.

„Така“ е одвоено со запирки

На двете страни

Ако оваа комбинација е воведен збор, тогаш е потребна запирка.

Според тоа, рано наутро, немаше шанси осомничениот да биде во центарот на градот.
Затоа, решението за ова прашање е надвор од моја надлежност.

По фразата

1. Фразата често започнува со зборовите „така“, бидејќи овој воведен збор укажува на одреден заклучок, резултат на она што беше кажано претходно. Значи, на прашањето дали „така“ е означено со запирки или не на почетокот на реченицата мора да се одговори потврдно, иако запирка, природно, се става само после овие зборови.

Така, непобитно докажавме дека овие триаголници се слични.
Така, можам да заклучам дека новиот лек има корисен ефект врз состојбата на пациентот.

2. Запирка се става само по „така“, но не и пред неа, ако на оваа комбинација претходи сврзникот „и“ или „а“. Односно, запирка, ако е потребно, се става пред сврзникот, а потоа по воведниот збор.

Не е потребна запирка

Зборовите „така“ можеби не се воведни, туку обична околност со значење „така“, „на овој начин“. Во овој случај нема запирка.

Го фатил јажето, почнал да се движи по него со двете раце и така излегол од водата.
Вака украсен лист може да се користи за честитка.

Дали знаеш..

Која опција е точна?
(според статистиката од минатата недела, само 21% одговориле точно)

1. Воведни зборови и фразине се членови на предлогот. Со нивна помош, говорникот го изразува својот став кон содржината на изјавата (доверба или неизвесност, емоционална реакција итн.):

Пример: За жал, тој немаше акварели(Солухин).

Воведните реченици исто така можат да ја вршат истата функција.

На пример: Се осмелувам да кажам дека бев сакан во куќата(Тургенев) - структурата е определена лична едноделна реченица; Во животот, знаете ли, секогаш има простор за подвизи(М. Горки) - структурата е дводелна реченица; Ние, ако сакаш да знаеш, дојдовме да бараме(Горбатов) - во структурата, условна едноделна клаузула.

Во писмена форма, воведни зборови, фрази и реченици обично се делат со запирки.

Класи на воведни зборови по значење

Значење	Воведни компоненти	Примери
1. Евалуација на она што се известува во однос на веродостојноста итн.:
1.1. Доверба, автентичност	Се разбира, се разбира, неспорно, несомнено, без сомнение, сигурно, навистина, всушност, навистина, навистина, се разбира, природно, навистинаи сл.	Несомнено, некој и го цица животот на оваа чудна девојка која плаче кога другите на нејзино место се смеат (Короленко). Хероината на овој роман, се подразбира, имаше Маша (Л. Толстој). Навистина, бидејќи мајка ми почина... многу ретко ме гледаа дома (Тургенев).
1.2. Несигурност, претпоставка, несигурност, претпоставка	Веројатно, се чини, како што изгледа, веројатно, со голема веројатност, нели, чај, очигледно, можеби, можеби, тоа е видливо, очигледно, како што изгледа, вистина е, можеби, треба да биде, се чини, мислам , верувам, мора да се верува, се надевам, на некој начин, во некоја смисла, да претпоставиме, да претпоставиме, да речеме, ако сакаш, вака или онакаи сл.	Таа веројатно се уште пие кафе и колачиња наутро.(Фадеев). Животот, се чини, сè уште не започнал(Паустовски). Очигледно бесплатниот леб ми беше по вкус(Межеров). И сонуваше, можеби, да пристапи по друга рута, да тропне на прозорецот со очекуваниот гостин, драги(Твардовски). Имам главоболка. Мора да се должи на лошото време(Чехов).
2. Различни чувства:
2.1. Радост, одобрување	За среќа, на среќа, на радост, на радост, на задоволство на некого, што е добро, што е уште подоброи сл.	За среќа, Алехин ја напуштил куќата еден час порано и го фатил бродот кој пловел кон Франкфурт(Котов). Еве, на неописливо восхитување на Петја, на стара кујнска маса е поставена цела работилница за обработка на метали(Катаев).
2.2. Жалење, неодобрување	За жал, за жал, за жал, на срам на некого, на жалење, на нервирање, на несреќа, како за жал, како намерно, со грешен чин, што е уште полошо, што е навредливо, за жал.и сл.	За жал, морам да додадам дека во истата година Павел почина(Тургенев).
2.3. Изненадување, збунетост	Да се изненади, неверојатна, неверојатна работа, до чудење, чудна, чудна работа, нешто неразбирливои сл.	Најденов, на чудење на Нагулни, во една секунда ги спушти рамениците од кожената јакна и седна на масата(Шолохов).
2.4. Страв	Часот е нерамномерен, не дај Боже, што и да се случии сл.	Гледај, веслото ќе откине и ќе биде фрлен во морето(Новиков-Прибој).
2.5. Општа експресивна природа на исказот	Во совеста, во правдата, во суштина, во суштина, во душата, во вистината, во вистината, во вистината, треба да се каже вистината, ако се сака вистината да се каже, смешно е да се каже, да се каже во чест, помеѓу ние, зборувајќи меѓу нас, нема што да се каже залудно, признавам, освен шеги, всушности сл.	Сепак, имаше некои слабости зад него(Тургенев). Признавам, навистина не ми се допаѓа ова дрво - трепетлика...(Тургенев). Ништо повеќе не ме навредува, се осмелувам да кажам, ме навредува толку многу, како неблагодарноста(Тургенев).
3. Извор на порака	Според некого, според некого, според мене, според тебе, според некого, според некого, според гласини, според поговорка, според легендата, од гледна точка на некој, се сеќавам, може слушаат, велат, велат, како што може да се слушне, како што мислам, како што мислам, како што се сеќавам, како што велат, како што веруваат, како што е познато, како што беше истакнато, како што се покажа, како што рекоа во старите денови, според менеи сл.	Песоцки, велат, има јаболка колку главата, а Песоцки, велат, се збогатил од градината.(Чехов). Пресметката, според мене, беше математички точна(Паустовски). Пред 20 години Лајн Лејк беше таква дивина што, според шумарите, не секоја птица се осмели да лета таму(Паустовски).
4. Редоследот на мислите и нивните врски	Прво, второ, трето, конечно, така, затоа, затоа, на тој начин, напротив, напротив, на пример, на пример, особено, дополнително, дополнително, да се надополни сето тоа, дополнително, згора на тоа, од една страна, од друга страна, сепак, патем, воопшто, дополнително, затоа, главната работа, патем, патем, патеми сл.	Од една страна, темнината спасуваше: нè сокри(Паустовски). Шумскиот воздух лекува, го продолжува животот, ни ја зголемува виталноста и, конечно, механичкиот, а понекогаш и тежок процес на дишење го претвора во задоволство.(Паустовски). Така, следниот ден застанав во оваа соба зад вратите и слушав како мојата судбина беше решена(Достоевски).
5. Оценување на стилот на изразување, начинот на говор, начини на формирање мисли	Со еден збор, со еден збор, со други зборови, со други зборови, директно кажано, грубо кажано, всушност, всушност, накратко, накратко, попрецизно, подобро да се каже, директно да се каже, полесно да се каже, така што да се зборува, како да се каже, така да се каже, што се викаи сл.	Со еден збор, Сторешников секој ден се посилно размислуваше да се ожени.(Чернишевски). Накратко, ова не е магистер по наука, туку работник(Чехов). Станавме и отидовме да се турнеме до бунарот, поточно, до чешмата(Гаршин).
6. Проценка на мерката, степенот на кажаното; степенот на заедништво на наведените факти	Барем, барем до еден или друг степен, во голема мера, како и обично, како и обично, се случува, се случува, како и обично, како и секогаш, како што се случува, како што се случува, како што се случува понекогаши сл.	Зборуваше со мене барем како командант на војската(Симонов). Зад пултот, како и обично, Николај Иванович стоеше речиси по целата ширина на отворот...(Тургенев) Се случува мојата да има повеќе среќа(Грибоједов).
7. Привлекување на вниманието на соговорникот на пораката, нагласување, нагласување	Дали гледаш, знаеш, се сеќаваш, разбираш, веруваш, слушај, дозволуваш, замислуваш, замислуваш, можеш да замислиш, веруваш, замисли, признаваш, веруваш, верувај, не верувај, се согласуваш, забележувај, направи ми услуга, ако сакаш да знаеш , потсетувам, потсетуваме, повторувам, нагласувам што е важно, што е уште поважно, што е суштинско, што е уште позначајнои сл.	Се плашеше, признај, кога моите другари ти фрлија јаже околу вратот?(Пушкин). Замислете, на нашите млади веќе им е досадно(Тургенев). Ние, ако сакаш да знаеш, дојдовме да бараме(Горбатов). Каде беше ова, ве молам?(Павленко).

2. Во однос на нивната граматичка корелација, воведните зборови и конструкции можат да се вратат на различни делови од говорот и различни граматички форми:

именките во разни падежи со и без предлози;

Без сомнение, за среќа, за среќаи сл.

придавки во кратка форма, во различни случаи, во суперлатив степен;

Во право, виновен, главното, воопшто, најважното, најмалку.

заменки во индиректни случаи со предлози;

Покрај тоа, покрај тоа, во меѓувреме.

прилози во позитивен или споредбен степен;

Несомнено, се разбира, веројатно, накратко, поточно.

глаголи во различни форми на индикативното или заповедното расположение;

Мислам, верувајте ми, како да рекоа, замисли, помилуј.

инфинитив или комбинација со инфинитив;

Видете, знајте, признајте, смешно да се каже.

комбинации со партиципи;

Да ја кажам вистината, накратко, грубо кажано.

дводелни реченици со подмет - лична заменка и прирок - глагол со значење на изразување волја, зборување, мисла и сл.;

Колку што се сеќавам, често размислувам.

безлични понуди;
Нејзе и се чинеше дека сите добро се сеќаваме на тоа.
нејасни лични предлози.
Така размислувале за него, како обично зборувале за него.

Ете зошто потребно е да се направи разлика меѓу воведните зборови и хомонимните форми и конструкции.

Забелешка!

Во зависност од контекстот, истите зборови дејствуваат или како воведни зборови (оттука, не како членови на реченицата), или како членови на реченицата. За да не направите грешка, треба да запомните дека:

А)можете да поставите прашање до член на реченица;

б)воведниот збор не е член на реченицата и има едно од значењата наведени погоре;

V)воведниот збор обично (но не секогаш) може да се отстрани од реченицата.

Споредете ги речениците дадени во парови:

Ова е вистина(Достоевски). - Точно, понекогаш... не е премногу забавно да талкаш по селските патишта (Тургенев).

Во текот на летото, тој може да се приврзе за ова слабо, зборливо суштество, да се занесе, да се заљуби (Чехов). - Можеби си помислил дека ти барам пари!(Достоевски).

Слушај, ние правоотиде? Дали се сеќавате на местото? (Касил). - Магарето вика: веројатно ќе се разбереме ако седнеме еден до друг(Крилов).

Во голем број случаи, критериумот за разлика помеѓу воведните зборови и членовите на реченицата е можноста за додавање на зборот зборување.

Патем, тој никогаш не дојде("патем"); Навистина не требаше да дојдеш(„впрочем“); Накратко, книгата е корисна("накратко"); Да бидам искрен, не сакам да се навраќам на кажаното.(„на вистина“).

При определување на синтаксичката функција и поставување на интерпункциски знаци, во некои случаи потребно е да се земат предвид неколку услови.

1) Зборот веројатно е воведен во смисла на „веројатно, очигледно“:

Сестрите веројатно веќе спијат(Короленко).

Зборот веројатно е член на реченица со значење „несомнено, дефинитивно“:

Ако знам(Како?) Можебидека треба да умрам, тогаш ќе ти кажам сè, сè!(Тургенев).

2) Зборот конечно е воведен:

ако укажува на поврзаност на мислите, редоследот на нивното прикажување (во значење на „и исто така“) го комплетира набројувањето:

Опекушин потекнува од обичните луѓе, прво самоук, потоа признат уметник и, на крајот, академик(Телешов).

Честопати на зборот конечно му претходат хомогени членови на зборот Прво Второили од една страна од друга страна, во однос на кој зборот конечно го завршува набројувањето;

ако дава проценка на некој факт од гледна точка на лицето на говорникот или се користи за изразување на нетрпеливост, зајакнување, нагласување на нешто:

Да, конечно заминете!(Чехов).

Забелешка!

Зборот конечно не е воведен и служи како посредно значење „на крајот“, „конечно“, „по сè“, „како резултат на сè“.

Секоја година даваше по три топки и ги расфрлаше конечно (Пушкин).

Во ова значење, конечно, честичката - обично може да се додаде на зборот (со воведен збор таквото дополнување е невозможно).

среда: Конечностигна до станицата (Конечностигна до станицата). - Конечно можете да се обратите кај вашиот татко за совет(додавање на честичка -Тоаневозможно).

3) Разликата меѓу комбинацијата конечно како воведна и како член на реченица е околност слична во однос на зборот конечно.

среда: На крајот на краиштата, на крајот, сè уште ништо не сме решиле! (на крајотне означува време, туку заклучок до кој говорникот дошол како резултат на низа расудувања). - На крајотбеше постигнат договор(значење на околноста „како резултат на сè“).

4) Зборот, сепак, е воведен ако се појавува во средината или на крајот на едноставна реченица:

Сепак, жештината и заморот го направија својот данок.(Тургенев); Сепак, колку паметно го направив тоа(Чехов).

На почетокот на реченицата (дел од сложена реченица) или како средство за поврзување на хомогени членови, зборот сепак има значење на спротивставен сврзник (може да се замени со сврзникот но), затоа запирка се става само пред овој збор:

Сепак, пожелно е да се знае - со кое вештерство човекот стекнал таква моќ над целото соседство?(Некрасов).

Забелешка.Меѓутоа, во ретки случаи, зборот се одвојува со запирка на почетокот на реченицата, приближувајќи се по значење на интерекцијата (изразува изненадување, збунетост, огорченост), на пример: Сепак, каков ветер!(Чехов).

5) Зборот секако обично се одвојува со запирки како воведен збор:

Федор сè уште работеше во задниот дел, се разбира, тој многу пати слушаше и читаше за „народни херои“(Фурманов).

Но, понекогаш зборот се разбира, изговорен со тон на самоувереност, убедување, добива значење на потврдна честичка и не е интерпункциски:

Секако дека е вистина!; Секако дека е.

6) Зборот е навистина воведен во смисла на „да, така, точно, точно“ (обично зазема позиција на почетокот на реченицата):

Навистина, од батеријата имаше поглед на речиси целата локација на руските трупи(Л. Толстој).

Како прилог, тоа навистина значи „навистина, навистина, всушност“ (обично стои помеѓу субјектот и прирокот):

Јас навистинаисто како што велиш(Достоевски).

7) Зборот воопшто е воведен ако се користи во значењето „општо кажано“:

Во принцип, може да се согласи со оваа изјава, но неопходно е да се проверат некои податоци; Во принцип, би сакал да знам што навистина се случило.

Во други случаи, зборот генерално се користи како прилог во различни значења:

во значење на „општо“, „во целина“:
Пушкин е за руската уметност како што е Ломоносов за руското просветителство воопшто (Гончаров);
во значење „секогаш“, „воопшто“, „под сите услови“:
Пали огнови воопштого забрани, беше опасно(Казакевич);
во значење „во сите погледи“, „во однос на сè“:
Тој воопштоизгледаше како чудак(Тургенев).

Оваа одредба се однесува и на формата воопшто.

среда: Во принцип, нема ништо за жалење(воведен збор, може да се замени - општо земено). - Ова се термините генералноедноставен процес(што значи „на крајот“); Дадов неколку коментари во врска со разни ситници, но Се на семногу го пофали(Гаршин) (што значи „како резултат“).

8) Комбинација во секој случаје воведен ако има рестриктивно-евалуативно значење:

Како и да е, не се презиваше Акундин, дојде од странство и настапуваше со причина (А.Н. Толстој); Оваа информација барем на краток рок, ќе биде тешко да се провери (целиот промет е означен).

Во значењето „под какви било околности“ оваа комбинација не е воведна:

Вие во секој случајќе бидете информирани за напредокот на случајот; Бев цврсто убеден во тоа во секој случајЌе го видам кај мајка ми денес(Достоевски).

9) Комбинацијата, пак, не се разликува како окупирана ако се користи во значење блиску до директно, или во значење „како одговор“, „од своја страна“:

Тој од своја странаме праша(т.е. кога дојде редот); Работниците им се заблагодарија на нивните шефови за помошта и побараа почесто да ги посетуваат; за возврат, претставници на патронажната организација ги поканија работниците на состанок на уметничкиот совет на театарот.

Во преносно значење, комбинацијата, пак, го добива значењето на воведот и се пробива:

Меѓу жанровите на весниците, постојат информативни, аналитички и уметничко-новинарски жанрови; меѓу последните, пак, се издвојуваат есејот, фељтонот и памфлетот.

10) Комбинацијата што всушност значи „навистина“ не е воведна. Но, ако оваа комбинација служи за изразување на збунетост, огорченост, огорченост итн., тогаш таа станува воведна.

11) Конкретно, укажувајќи на односот помеѓу деловите на изјавата, на двете страни е означено со запирки:

Тој е заинтересиран, особено, за потеклото на поединечни зборови.

Но, ако особено е дел од поврзувачка структура (на почетокот или на крајот), тогаш се распределува како зафатено заедно со оваа структура:

Многумина доброволно ќе ја преземат оваа работа, а особено јас; Многу луѓе ќе бидат подготвени да се зафатат со оваа работа, а јас особено.

Доколку особено се вклучени во дизајнот воопшто и особено, тогаш оваа конструкција не е одделена со запирки:

За време на чајот, разговорот се претвори во домаќинство воопшто и особеноза градинарството(Салтиков-Шчедрин).

12) Комбинацијата е главно воведна ако служи за истакнување на некој факт за да се изрази својата оценка.

На пример: Имаше широк сокак... и по него, главно, се шеташе јавноста(Горки) (невозможно е да се формира комбинацијата „главно за прошетка“, така што во овој пример комбинацијата главноне е член на предлогот); Статијата треба да се коригира и, главно, да се дополни со свеж материјал (главношто значи „најважната работа“). Комбинацијата главно вклучена во структурата за поврзување (на почетокот или на крајот) е одделена со запирки заедно со неа, на пример: Со педесет луѓе претежно офицери, преполна во близина(Павленко).

Комбинацијата главно не е воведна во значењето на „најпрво“, „најмногу од сè“:

Тој постигна успех главно поради неговата напорна работа; Она што ми се допаѓа кај него главно е неговата искреност.

13) Зборот главен е воведен во значењето на „особено важно“, „особено значајно“:

Можете да земете која било тема за приказната, но главната работа е што е интересна; Деталите може да се изостават, но главната работа е да се направи забавен(запирка не може да се стави после сврзникот a, а за да се подобри интерпункцијата, се става цртичка по воведната комбинација).

14) Зборот што значи е воведен ако може да се замени со воведни зборови затоа стана:

Луѓето се раѓаат, се мажат, умираат; тоа значи дека е неопходно, тоа значи дека е добро(А.Н. Островски); Значи, дали тоа значи дека не можете да дојдете денес?

Ако зборот значи е близок по значење до „значи“, тогаш интерпункцијата зависи од местото што го зазема во реченицата:

во положбата меѓу подметот и прирокот значи дека служи како средство за поврзување на главните членови на реченицата, пред неа се става цртичка, а по неа не се става знак:

Да се бориш е да победиш;

во други случаи тоа значи дека не е одвоено или истакнато со никакви знаци:

ако зборот значи се наоѓа помеѓу подредена и главна реченица или помеѓу делови од сложена реченица што не е синдикат, тогаш се означува од двете страни со запирки:

Ако толку тврдоглаво ги брани своите ставови, тоа значи дека чувствува дека е во право; Ако не сте го спасиле детето, тогаш вие самите треба да се обвинувате.

15) Зборот има спротивно значење „за разлика од она што е кажано или очекувано; напротив“ е воведен и се дели со запирки:

Наместо да забави, тој, напротив, застана на кутијата и очајно го заврте камшикот над главата.(Катаев).

Ако, напротив (по сврзникот и) се користи како збор што заменува член на реченица или цела реченица, тогаш се запазува следнава интерпункција:

кога се заменува член на реченица, не се става знак пред сврзникот:

На сликата светлите тонови се претвораат во темни и обратно(т.е. темно до светло);

кога, напротив, се додава на цела реченица, пред сврзникот се става запирка:

Колку е поблиску изворот на светлина, толку е посветла светлината што ја емитува и обратно(целата реченица се заменува: Колку подалеку е изворот на светлина, толку помалку светла светлината што ја емитува; се образува еден вид сложена реченица);

кога, и обратно, се прикачува на подредена реченица, пред сврзникот не се става запирка:

Ова исто така објаснува зошто она што се сметало за криминално во античкиот свет се смета за легално во новиот и обратно(Белински) (како да се формираат хомогени подредени реченици со сврзник што не се повторува И: ...и зошто она што се сметало за криминално во модерното време се сметало за легално во античкиот свет).

16) Комбинацијата е барем воведна ако има евалуативно-рестриктивно значење, односно го изразува ставот на говорникот кон мислата што се изразува:

Едно лице, водено од сочувство, реши барем да му помогне на Акакиј Акакиевич со добри совети(Гогољ); Вера Ефимовна не советуваше да се обидеме да ја префрлиме на политичка функција или, барем, да работиме како медицинска сестра во болница(Л. Толстој).

Ако воведната комбинација е барем на почетокот на посебна фраза, тогаш таа е одделена со запирки заедно со неа:

Николај Евграфич знаеше дека неговата сопруга нема да се врати дома наскоро, најмалку пет часот! (Чехов).

Комбинацијата барем не е одделена со запирки ако значи „не помалку од“, „барем“:

Од неговото исончано лице можеше да се заклучи дека знае што е чад, ако не барут, тогаш барем тутун(Гогољ); Барем ќе знам дека ќе служам во руската војска (Булгаков).

17) Фразата што ја вклучува комбинацијата од гледна точка е одделена со запирки ако значи „во мислење“:

Избор на место за изградба на куќа, од моја гледна точка, успешна.

Ако таквата комбинација има значење „во однос“, тогаш ротацијата не е одделена со запирки:

Знам дека е направено кривично дело, ако се гледаат работите од гледна точка на општиот морал; Од гледна точка на новитет, книгата заслужува внимание.

18) Зборот приближно е воведен во смисла на „на пример“ и не е воведен во смисла „приближно“.

среда: Се обидувам да размислувам за неа(„На пример“), да не се размислува е невозможно(Островски). - Ние сме приближно(„приближно“) во овие тонови и со такви заклучоци водеа разговор(Фурманов).

19) Зборот е на пример поврзан со следната интерпункција:

разделени со запирки како воведни:
Николај Артемиевич сакаше упорно да се расправа, на пример, дали е можно човек да патува низ целиот свет во текот на целиот свој живот(Тургенев);
се издвојува заедно со револуцијата, на чиј почеток или крај има:

бара запирка пред себе и две точки после себе, ако е по генерализиран збор пред да наведе хомогени членови:

Некои печурки се многу отровни, на пример: жаба, сатанска печурка, мува агарик.

Забелешка!

Никогаш не се воведниа зборовите не се делат со запирки:

како, како, тешко, едвај, наводно, речиси, дури, прецизно, на крајот на краиштата, само, сигурно, само, на крајот на краиштата, нужно, одеднаш.

3. Општи правила за поставување на интерпункциски знаци за воведни зборови, комбинации и реченици.

1) Во основа, воведните зборови, фрази и реченици се одделени со запирки:

Признавам, не ми остави добар впечаток(Тургенев); Да, веројатно сте ја виделе таа вечер(Тургенев).

2) Ако воведниот збор доаѓа по списокот на хомогени членови и му претходи на генерализираниот збор, тогаш пред воведниот збор се става само цртичка (без запирка), а после него запирка:

Книги, брошури, списанија, весници - со еден збор, сите видови печатени материјали лежеа на неговото биро во целосен неред.

Ако реченицата е сложена, тогаш пред цртичката се става запирка врз основа на општото правило за одвојување делови од сложена реченица:

Мажите пиеја, се расправаа и се смееја - со еден збор, вечерата беше исклучително весела (Пушкин).

3) Кога ќе се сретнат два воведни збора, меѓу нив се става запирка:

Што е добро, можеби, и се мажи, од нежност на душата...(Достоевски); Значи, според вашето мислењеДали сите, без исклучок, треба да се занимаваат со физички труд?(Чехов).

Засилувачките честички во воведните зборови не се одвојуваат од нив со запирка:

Ова е веројатно точно, бидејќи нема контраиндикации.

4) Ако воведниот збор е на почетокот или на крајот на посебна фраза (изолација, појаснување, објаснување, пристапување), тогаш тој не се одвојува од фразата со никаков знак:

Темниот, набиен капетан мирно го пие лулето, очигледно италијански или грчки (Катаев); Меѓу моите другари има такви поети, стихови или што?, проповедници на љубовта кон луѓето(Горчливо).

Воведните зборови не се одвојуваат од посебна фраза, дури и ако се на самиот почеток или на самиот крај на реченицата:

Очигледно се плаши од снежни наноси, водачот на групата го откажа искачувањето до врвот на планината; Оставете ги овие нови аргументи, неубедлив и пресилен се разбира.

Ако воведниот збор е во средината на посебна фраза, тогаш тој е одделен со запирки на општа основа:

Детето, очигледно исплашено од коњот, истрчало до својата мајка.

Забелешка!

Потребно е да се направи разлика помеѓу случаите кога воведниот збор е на почетокот на посебна фраза, и случаите кога се наоѓа помеѓу два члена на реченицата.

среда: Имаше информации се чини дека е објавен неодамна (посебна фраза, се чини дека воведниот збор е дел од неа). - Во раката држеше мала, се чини, техничка референтна книга(без воведниот збор немаше да има интерпункциски знак, бидејќи дефинициите малиИ техничкихетерогени, воведниот збор се однесува на вториот од нив).

Во присуство на хомогени дефиниции, кога може да се појави сомнеж за тоа на кој од хомогените членови, претходните или последователните, се однесува воведниот збор сместен меѓу нив, втората дефиниција, заедно со воведниот збор, може да формира појаснувачка конструкција.

Оваа информација е добиена од нови, изгледа посебно за овасоставен случај, директориум(без воведен збор би имало запирка меѓу хомогени дефиниции); Во ова владееше тишина и благодат, очигледно заборавени од Бога и луѓето, агол на земјата(појаснувачка дефиниција за показната заменка ова).

Ако воведниот збор е на почетокот на фразата затворена во загради, тогаш тој е одделен со запирка:

И двете пораки (очигледно неодамна примено) привлекоа широко распространето внимание.

5) Ако има координативен сврзник пред воведниот збор, тогаш интерпункцијата ќе биде ваква. Воведните зборови се одделуваат од претходниот координативен сврзник со запирка ако воведниот збор може да се изостави или преуреди на друго место во реченицата без да се наруши нејзината структура (по правило, со сврзници и, но). Ако отстранувањето или преуредувањето на воведниот збор е невозможно, тогаш после сврзникот не се става запирка (обично со сврзникот а).

среда: Целиот тираж е веќе отпечатен, а книгата најверојатно ќе се најде во продажба за неколку дена (Целиот тираж е веќе отпечатен, а книгата ќе се најде во продажба за неколку дена.); Ова прашање веќе беше разгледувано неколку пати, но, очигледно, конечната одлука сè уште не е донесена (Ова прашање веќе неколку пати беше разгледувано, но конечна одлука се уште не е донесена.); Тука не може да се користи јаглен, туку течно гориво (Тука не може да се користи јаглен, туку течно гориво). - Пресметките се направени набрзина и затоа неточно(невозможно: Пресметките се направени набрзина и неточно); Можеби сè ќе заврши добро, или можеби обратно(невозможно: Можеби сè ќе заврши добро, но обратно).

Забелешка!

Хомоген член на реченица што доаѓа по воведните зборови и затоа, и затоа, не е изолиран, односно после него не се става запирка.

На пример: Како резултат на тоа, јачината на електромагнетното поле на дојдовните сигнали, а со тоа и јачината на приемот, се зголемува многу пати; Оваа шема, а со тоа и целиот проект во целина, треба да се потврди.

6) По сврзникот за поврзување (на почетокот на независна реченица), обично не се става запирка, бидејќи сврзникот е тесно во непосредна близина на воведниот збор што следи:

И замислете, тој сепак ја постави оваа претстава; И јас се осмелувам да ве уверам, изведбата испадна прекрасна; И што мислите, тој ја постигна својата цел; Но, вака или онака, одлуката беше донесена.

Поретко (кога интонационално се нагласуваат воведните зборови или воведните реченици, кога се внесуваат во текстот преку подреден сврзник), по сврзникот за поврзување пред воведната конструкција се става запирка:

Но, на мое големо жалење, Швабрин, обично снисходливо, решително објави дека мојата песна не е добра(Пушкин); И, како и обично, се сетија само на една добра работа(Кримов).

7) Воведните зборови што стојат пред споредбената фраза (со сврзникот како), целната фраза (со сврзникот така) итн., се одвојуваат од нив врз основа на општото правило:

Сето ова ми се чинеше чудно, како и на другите; Синот се замислил една минута, веројатно за да си ги собере мислите(обично во овие случаи воведниот збор не се однесува на претходниот, туку на следниот дел од реченицата).

8) Наместо запирка, цртичка може да се користи во воведни зборови, фрази и реченици.

Цртичка се користи во следниве случаи:

ако воведната фраза формира нецелосна конструкција (недостасува збор што е вратен од контекстот), тогаш обично се става цртичка наместо една запирка:

Чичиков нареди да застане од две причини: од една страна, да им даде одмор на коњите, од друга, да се одмори и да се освежи.(Гогољ) (запирката пред подредената реченица ја апсорбира цртичката);

се става цртичка пред воведниот збор како дополнителен знак после запирката ако воведниот збор стои помеѓу два дела од сложена реченица и по значење може да се припише или на претходниот или на следниот дел:

Кучето исчезна - веројатно некој го избркал од дворот(Цртичката нагласува дека не е „кучето веројатно исчезнало“, туку дека „кучето веројатно било избркано“).

Понекогаш дополнителен знак ги нагласува причинско-последичните или поврзувачките врски помеѓу деловите од реченицата:

Беше тешко да се потврдат неговите зборови - очигледно, околностите многу се променија.

Понекогаш запирка и цртичка се ставаат пред воведниот збор на почетокот на посебна фраза, а запирка по него за да се избегне можна нејасност:

Бидејќи има уште време, ќе повикаме некој дополнителен на испитот - на пример, оние кои повторно го полагаат (да речемево значење на „да претпоставиме“, „да кажеме“);

се става цртичка пред воведниот збор после запирка ако делот од реченицата што следи по воведниот збор го сумира кажаното во првиот дел:

Чичиков со крајна прецизност праша кој е гувернер на градот, кој е претседател на комората, кој е обвинител - со еден збор, не пропуштил ниту една значајна личност(Гогољ);

со помош на цртичка, воведните реченици може да се истакнат ако се доста вообичаени (имаат споредни членови):

Осомничениот Јаков Лукич за саботажа - сега му се чинеше- не беше лесно(Шолохов); Нека си замине непријателот, или - како што велат на свечениот јазик на воените прописи- да го оставите да се извлече е голема непријатност за извидниците, речиси штета(Казакевич).

Образование

Дали зборот „средство“ се дели со запирки или не? „Значи“: дали е потребна запирка?

26 септември 2016 година

Рускиот јазик е одличен и моќен. На кој друг јазик истиот збор може да изрази различни значења, во зависност од поставеноста на запирката? Но, во рускиот јазик ваквите појави се премногу чести. Земете го, на пример, зборот „значи“ - запирката што го истакнува ни дава до знаење дека е воведен.

„Значи“ е воведен збор

Зборовите што го изразуваат ставот на говорникот кон она што го кажува се одделени со запирки. Тие се нарекуваат воведни затоа што не се директно поврзани со она што се дискутира во реченицата. Ваквите зборови ја изразуваат довербата и несигурноста на авторот во веродостојноста на презентираните информации, нивниот извор, редоследот на мислите на авторот и неговото обраќање до соговорникот.

Зборот „средство“ му помага на говорникот логично да ги организира своите мисли. Може да се замени и со синоними „затоа“, „така“, „затоа“. Проверката на запирките во овој случај е многу едноставна: ако зборот може да се испушти без да се промени значењето на реченицата, тогаш се додаваат запирки.

Примери за користење на воведниот збор „значи“ на почетокот на реченицата

Еве реченици во кои запирка се става по „значи“; во нив овој збор или неговите синоними треба да се појават на самиот почеток:

Значи, нема да одите на училиште денес?
Затоа, часовите беа откажани денес?
Значи, не ти дадоа домашна задача?
Така, денес сум апсолутно слободен.
Значи, земи си ја јакната и оди дома.
Затоа, сè уште ќе имате време да стигнете до стадионот.
Ова значи дека наскоро ќе бидете слободни.
Значи, ќе почекаме.
Затоа, треба да се преработи.
Затоа, соберете се, размислете.

Како што може да се види од овие примери, значењето на речениците не е сосема јасно. Тоа е затоа што воведниот збор „значи“ ги изразува односите на последица. Односно, му треба контекст пред него. Да ги разгледаме овие примери.

Видео на темата

Воведниот збор „значи“ во средината на реченицата

Во овие случаи, забележете дека запирка се става и пред „средство“ и неговите синоними, односно овој збор е означен на двете страни:

Наставата денеска е откажана, па нема да одите денес на училиште?
Училиштето од денеска е во карантин, па наставата е откажана.
Денеска немаше настава, затоа не ви беше доделена домашна задача.
Не ни дадоа домашна задача, што значи дека денес сум целосно слободен.
Ако веќе сте завршиле со работа, тогаш земете ја јакната и одете дома.
Бевте пуштени порано, па сепак ќе имате време да стигнете до стадионот.
Денеска е скратен ден, па наскоро ќе бидете слободни.
Мама нема да се врати наскоро, па ќе мора да почекаме.
Има многу грешки во вашата работа, затоа, треба да ја повторите.
Ја завршивте задачата со грешки, затоа соберете се и размислете.

Проверка на запирки

Да потсетиме дека поставувањето запирки во воведните зборови се проверува со нивно испуштање:

Денеска е откажана наставата, нема ли да одите денес на училиште?
Во училиште има тест за Единствен државен испит, дали денес се откажува наставата?
Денеска немаше настава, не ви беа дадени домашни задачи.
Не ни дадоа домашна задача, денес сум потполно слободен.
Ако веќе сте завршиле со работа, земете ја јакната и одете дома.
Бевте пуштен порано, ќе имате уште време да стигнете до стадионот.
Денеска е скратен ден, наскоро ќе бидете слободни.
Мама нема да се врати наскоро, ќе почекаме.
Има многу грешки во вашата работа што треба да се преправат.
Ја завршивте задачата со грешки, соберете се и размислете.

Како што можете да видите, сосема е можно да се отстрани овој воведен збор од реченицата без да се загрози значењето. Интерпункцискиот знак е сè уште присутен; во овие случаи, тој ги раздвојува едноставните реченици во сложените. Запирката нема никаква врска со зборот „значи“.

Не воведно

Зборот „значи“ е одделен со запирки или не. Да ги разгледаме условите под кои не се потребни интерпункциски знаци. Прво, тоа мора да биде прирок, а потоа ќе биде невозможно да се отстрани без да се оштети значењето на исказот, и второ, може да му се постави прашање од субјектот, од кое прашање се поставува на зависните зборови.

На пример:

Семејството (што прави тоа?) ми значи (на кого?) сè.
Тоа не (што не?) значи ништо.
Да (што прави тоа?) значи нешто.
Неговиот збор значи многу (што прави?).

Во сите овие реченици, зборот „значи“ не користи запирка.

Работете со текст

Да речеме дека треба да ги запишеме броевите на реченици во кои воведниот збор „значи“ е одделен со запирка:

1) Баба многу ја сака музиката, но нејзината кариера како пијанист некако не успеа. 2) И таа се стреми со сите сили да ја направи Аљоша музичар. 3) И сонот да го види нејзиниот внук како познат уметник значи многу за неа. 4) Таа открива дека Алексеј дури личи на младиот Паганини.

5) Никој од семејството лично не го познава овој познат виолинист, но тато се осмелува да тврди дека има црни очи и тенко бледо лице врамено со коса со боја на катран. 6) Алиоша има буцкасто лице, розови образи, сини очи и светла коса. 7) Ова значи дека нема целосно совпаѓање на надворешни знаци. 8) Но, бабата тврдоглаво инсистира дека сличноста лежи во длабочините на нејзините очи, а очите на нејзиниот внук сјаат со иста инспирација како оние на познатиот Италијанец. 9) Само таа го гледа ова. 10) Сите други откриваат дека во очите на момчето владее потполна смиреност, која понекогаш е само малку измешана со итрина.

11) Музичката кариера на внукот сè уште не оди добро, а за некако да ги придвижи работите, бабата решава да употреби трик. 12) Еден ден таа одговара на прашања од концерт за загатки и испраќа писмо до уредникот во име на нејзиниот внук. 13) А неколку дена подоцна, најавувачот со изненаден глас известува на радио дека ученик од второ одделение точно одговорил единаесет од тринаесет прашања, што значи дека го зазема второто место во музичкиот квиз. 14) Покрај тоа, таа забележува дека одговорите на детето не се детски темелни и интелигентни, што укажува дека музиката во неговото училиште се учи на највисоко ниво.

15) Но, всушност, музиката воопшто не се предаваше во училиштето на Аљоша: тие не можеа да најдат интелигентен учител. 16) Но, по победата на Аљоша во музичкиот натпревар, морав веднаш да го најдам. 17) На крајот на краиштата, другите почнаа да молат да разменуваат искуства. 18) „Ако имате толку успешни ученици, тоа значи дека имате одлични професори по музика“, му рекоа раководителите на градските образовни институции на директорот на училиштето на Аљоша, „не биди алчен, споделувај“.

19) Бабата на Аљоша беше радосна: тоа значи дека нејзината идеја сепак беше корисна, дури и ако не и нејзиниот внук, но барем некој ќе стане одличен музичар со нејзиното директно учество.

Точниот одговор ќе биде овој: со воведниот збор „значи“, се става запирка во речениците 7, 18, 19.

Одговор од Марина Саф[гуру]
во зборот „стави“ во твојата реченица нема потреба од „б“!

Одговор од Ана Агаркова[активна]
секогаш одвоени со запирки од двете страни

Одговор од Народен јазик[новороденче]
Да

Одговор од кавкаски[експерт]
Зборовите што се чини дека ги истакнувате по значење и на кои сакате да обрнете внимание, нужно се означени со запирка. На пример: така, сепак, сепак, патем, итн. Не е важно каде се во реченицата. И уште нешто: во твојот збор „стави“ не пишува мек знак. Лесно е да се провери со поставување на прашањето „што прави?“ Ако нема мек знак во прашањето, тогаш не се става (што прави?) во глаголот. Фала за прашањето. Мора да бидеме писмени.

Одговор од И-па што?[гуру]
Така, WHIPLED има неизговорлива согласка...
Фразата ТАКА може да биде и воведен збор (тогаш стои сам) и независен член на реченицата.
на пример: ќе го сторам тоа на овој начин. (така - дефиниција, значи - околност на начин на дејствување, може да се смета и како неделива синтагма). И ако првата реченица од одговорот е, се разбира, воведен збор!