Во политиката, како и во се јавниот живот, да не се оди напред значи да се фрли назад.

Ленин Владимир Илич

Внатрешна политикаНиколај 1, кој владееше со Руската империја од 1825 до 1855 година, се одликуваше со фактот дека императорот ја подигна улогата на државата во јавниот живот, а исто така лично се обиде да навлезе во сите проблеми на неговата земја. Важно е да се напомене дека Николас бил третиот син на Павле 1, така што никој навистина не го сметал во улога на руски владетел и никој не го подготвувал за власт. Му била подготвена судбината на еден воен човек. Сепак, власта му припадна на Николај Први, чија внатрешна политика, особено во почетна фаза, беше многу слична на армиска диктатура. Младиот император се обидел да се опкружи со послушни, совесни луѓе кои би можеле да бидат подредени на неговата сопствена волја. Да ги опишеме со неколку зборови главните насоки надворешната политикаИмператорот Николај 1, тогаш еве ги:

  • Зајакнување на автократијата.
  • Продолжување државен апарат. Всушност, токму во оваа ера беше создадена огромна бирократија.
  • Борете се против сите оние кои не се согласуваат.За време на владеењето на Николај 1, се водеше активна борба против сите општествени и политички здруженија кои се дрзнаа да го изразат своето незадоволство од актуелната власт.

Зајакнување на улогата на државата

Првите години од владеењето на Николај 1 беа обележани со фактот дека императорот, за разлика од неговите претходници, се обиде самостојно да истражува во сите проблеми на земјата. Тој навлегуваше не само во клучните проблеми, туку и малку учеше важни аспектиживотот на земјата. За да ги реши овие проблеми, владетелот ги прошири, и многу значително, своите овластувања Царско височествоКанцеларии. Всушност овој владина агенцијапочна да игра фундаментална улога во животот на Русија. Ако во претходните години целата внатрешна политика се градеше врз основа на работата на Кабинетот на министри, сега Канцеларијата ја имаше клучната улога.


Покрај тоа, императорот се обидел да ја зголеми улогата на оваа канцеларија. Така, во 1826 година беше создаден вториот оддел на Канцеларијата, на чело со Сперански. Царот го вратил од егзил. Улогата на втората гранка беше да создаде унифициран збир на државни закони. Важно е да се напомене дека никој не успеа да го стори тоа пред Николај 1. Сепак, веќе во 1832 година беа објавени 45 тома закони на Руската империја. Сите тие беа развиени со директно учество на Сперански. Во 1833 година, беше објавен комплетен сет на актуелни закони на Руската империја.

Зборувајќи за зајакнување на улогата на државата како најважна компонента на внатрешната политика на Николај 1, важно е да се забележи дека зајакнувањето на автократијата се вршеше во 4 главни насоки:

  1. Создавање на сопствена канцеларија на Неговото Царско Височество. Зборувавме за тоа погоре.
  2. Создавање на посебни комисии. Сите создадени комитети лично му биле подредени на императорот и биле одговорни за решавање на разни државни прашања.
  3. Создавање на „Теоријата за службена националност“. Можете да прочитате повеќе за оваа теорија во соодветниот дел од нашата веб-страница, но сега сакам само да забележам дека тоа беше теоријата за создавање нова идеологија за населението.
  4. Создавање целосна контрола врз општествениот и политичкиот живот на земјата. Секоја организација може да биде затворена и уништена само со сомневање за несогласување со сегашната политика.

Во 1826 година бил создаден таен комитет. На чело беше Кочубеј. Главната задача на овој комитет беше создавање и развој на клучни реформи контролирани од владатаРусија. И покрај важноста на оваа задача, Кочубеј не успеа да ја реши.

Многу важна карактеристикаВнатрешната политика од тој период беше џиновска експанзија на бирократијата. Проценете сами. Во времето на смртта на Александар 1, во Русија имало 15.000 службеници. До крајот на владеењето на Николај 1, веќе имаше 90.000. Таквото џиновско проширување на бирократијата (6 пати!) доведе до фактот дека државата стана невозможно да врши контрола врз активностите на секоја од нејзините службеници. Затоа, многу често за обичните луѓеодлуката на помал службеник била многу поважна од одлуката на министрите или дури и на царот.

Потпирање на благородништвото

Во обид да ја зајакне сопствената моќ, Николај 1 одлучил да се потпре конкретно на благородништвото. Ова главно се изразуваше во фактот што младиот император беше многу загрижен што во текот на годините на владеењето на неговите претходници, многу благородни семејства станаа многу сиромашни. Ова беше особено значајно за време на владеењето на Александар 1. Внатрешната политика на Николај 1 од тоа време во голема мера се засноваше на градење на темелите на јавната администрација, потпирајќи се на благородништвото. Затоа, беа преземени големи чекори за подобрување на финансиската состојба на благородничките семејства, а со тоа ги натераа да сакаат да го заштитат сегашниот монарх. Следниве чекори беа преземени за спроведување на овој план:

  • При наследувањето на благородниот имот, во кој имало најмалку 400 селски домаќинства, било забрането да се дели овој имот.
  • Од 1828 година просечната и високо образованиево Руската империја стана достапна исклучиво за деца од благородни семејства.

Овие чекори беа насочени кон подигнување на улогата и авторитетот на благородништвото во животот на државата. Затоа можеме да кажеме дека политиката на Николај 1 во земјата се спроведувала во голема мера во интерес на богатите класи, на кои императорот решил да се потпре во својата работа.

Решението на селското прашање

До почетокот на владеењето на Николај 1, никој во Русија не го негираше фактот дека животот на обичните селани треба да се подобри. Решение селско прашањесе подготвува долго време, но никој никогаш сериозно не се зафатил со тоа. Во 1837 - 1841 година беше спроведена селска реформа, која ги погоди исклучиво државните селани. На чело на оваа реформа беше генералот Кисељов, кој во времето на реформата служеше како член државниот совети министерот за државен имот. Како резултат на овие реформи, на селаните им беше дозволено да создадат сопствена самоуправа, а училиштата и болниците почнаа да се градат во селата. Важна точка на оваа реформа се однесуваше на воведувањето на „јавно обработливо земјиште“. Воведен е со цел да се заштитат селаните од слаби години. Но, селаните работеа заедно на таква обработлива земја и исто така ги користеа резултатите од нивната работа заедно. Сепак, не треба да се мисли дека таквите иновации беа позитивно примени од општеството. Многу реформи руски императорисе одликуваа со нелогичноста и непромисленоста. Особено, во повеќето случаи, селаните беа принудени да одгледуваат компири на јавни полиња. Како резултат на ова, во 1842 година, бран на цела линијакомпир немири.

Главните фази на решавање на селското прашање

Не сакам да умрам и да не го решавам селското прашање...

Николај 1 Павлович

Селската реформа на Киселев треба да се оцени објективно, како промена на тоа подобра странаживотот на селаните не се променил. Покрај тоа, треба да се каже дека оваа реформа внесе огромни разлики меѓу државните и кметовите селани. Но, што се однесува до подобрувањето на животот на кметовите, а уште повеќе обидите за нивна еманципација, овде Киселев и Николај 1 беа на мислење дека Русија не е подготвена за ова. Особено, ова беше аргументирано со фактот дека укинувањето на крепосништвото може да доведе до сериозни компликации со благородништвото. И веќе рековме дека внатрешната политика на императорот на Руската империја, Николај 1, во голема мера се засноваше на благородништвото.

Сепак, беа преземени некои чекори за подобрување на животот на кметовите:

  1. На земјопоседниците им било дадено право на слободни кметови и им обезбедувале земја за сопствена употреба. Да бидеме фер, забележуваме дека никој не го искористи ова право.
  2. Во 1847 година бил донесен закон според кој селанецот имал право да си ја откупи слободата доколку земјопоседникот го ставил на продажба поради долгови.

Овие промени не донесоа никакви значајни промени во животот на селаните. Кметството постоело и останало да постои, а оние предности кои формално биле реализирани на хартија, не биле спроведени во пракса.

Борба против револуционерите во земјата

Една од главните насоки на внатрешната политика на Николај 1 беше борбата против револуцијата. Во исто време, императорот се обиде да ги уништи револуцијата и револуционерите во која било нивна манифестација. За овие цели, активностите на политичката полиција беа целосно реорганизирани. За да и помогне, во 1826 година бил создаден 3-от оддел на кралската канцеларија. Многу интересна е формулацијата што ја опишува задачата на оваа канцеларија - контрола врз расположението на умовите. Во истата 1826 година, беше видлива строга контрола на цензурата врз сите органи на печатот. Современи историчариОваа цензура често се нарекува леано железо.

Затоа, можеме безбедно да кажеме дека внатрешната политика на Николај 1 се спроведуваше исклучиво во интерес на благородништвото и во борбата против револуцијата. Сите реформи и сите трансформации во земјата за време на владеењето на овој император биле извршени исклучиво за овие цели. Токму зајакнувањето на моќта на благородништвото и борбата против револуцијата објаснуваат сè политички процеси, кои биле извршени во Руската империја за време на владеењето на Николај 1.

Декебристичкото востание имаше големо влијание врз
владината политика. Активни и намерни
борба против какви било манифестации на јавно незадоволство
стана најважна составен делвнатрешната политика
нов монарх - Николај I
(1796-1855).

Неопходен услов за зајакнување на постоечкиот систем
царот сметаше за зајакнување на личната контрола на монархот над
работа на државниот апарат
. Николаевское
владеење - време на екстремна централизација на контролата
империја, апогеј на автократијата. Сите лостови што доведоа до
движење на сложена државна машина, беа во
рацете на монархот.

Во обид да се спречи револуција во Русија, посебно внимание
царот платил зајакнување на репресивниот апарат.
Во земјата постоел во првата четвртина на 19 век. систем
требаше политичка истрага, како што покажа востанието
Декебристи, во реорганизација. СО 1826 обезбедуваат
стана „безбедноста на тронот и спокојството во државата“.
III Оддел на сопственото царско височество
канцеларија. Извршен орган III
оддел беше
Корпус на жандарми, формиран во 1827 година. Земјата беше поделена
во жандармерски области, на чело со жандармерија
генерали. Во секоја провинција, безбедносни прашања
државна безбедностбил задолжен за специјално назначен
штабен офицер (висок офицер) на жандармеријата.

Предмет на посебен интерес на Николај I имаше печат и
образованието
. Тука, според неговото мислење, се вкоренило
„револуционерна инфекција“ Во 1826 година беше објавен нов
статут за цензура, кој го нарекоа современиците
„повелба од леано железо“. Навистина, со своите строги стандарди
им постави многу тежок товар на издавачите и авторите.
Точно, во 1828 година новата повелба донекаде ги ублажи крајностите
неговиот претходник „леано железо“. Сепак ситничар
и се одржуваше строг надзор на печатот.

Истата педантна контрола беше применета на едукативни
претпријатија
. Николај I настојуваше да го направи училишниот клас, и
настава, со цел да се потисне и најмалото слободно размислување,
однесување во строг православно-монархиски дух.
Со препис издаден во 1827 година, царот забранил да дозволи
кметови на средните и високообразовните институции.
Во 1828 година, се појави нова училишна повелба, реструктуирање
средните и пониските нивоа на јавното образование. Помеѓу
постоечки типови училишта (еднокласни парохиски
училиште, трикласно подрачно училиште, седумодделенско
гимназија) уништена е секоја континуитетна врска,
бидејќи во секоја од нив само луѓе од
соодветните класи. Значи, гимназијата беше наменета
за деца на благородници. Средни и ниски училишта, како и приватни
образовните институции беа под строг надзор
Министерство за јавно образование. Приближно внимание
владејачките кругови го посветија своето внимание на универзитетите, кои и највисоки
бирократијата, а самиот цар, не без причина, верувал
плодна почва за „намерност и слободно размислување“. Повелба од 1835 година
на универзитетите им е одземен значителен дел од правата и интерните
независност. Целите на идеолошката борба против
слободата на мислата е формулирана во 1833 година.
Теорија на министерот за јавно образование С.С.Уваров
официјална националност, врз основа на три принципи:
Православие, автократија и националност. Во духот на ова
теорија која ја оправдуваше кореспонденцијата на постоечките наредби
Руската национална традиција, наставата се засноваше на
образовните институции. Теоријата за официјална националност е активна
беше промовиран во печатот и литературата.


Треба да се напомене дека, земајќи ги во предвид теорија
официјална националност
, против Николај I решително се борев
какви било отстапувања од православието. Многу кул мерки
беа земени против Старите верници, од кои тие одзедоа
згради за молитва, недвижен имот итн. Деца
„расколници“ беа насилно запишувани во училиштата
кантонисти. Таква „заштита“ на интересите на службеникот
Православието, сепак, немало корист за второто.
православна црквапод Николај I конечно
стана составен дел на бирократската машина.
Синодот сè повеќе станува „оддел на православните
исповед“, управувана од секуларна официјален -
главен обвинител. Сето ова не можеше, а да не го поткопа авторитетот
црквите.

На 6 декември 1826 година се формира Николај I
специјален таен комитет повикан да го разгледа
состојба во државата и да се развие програма за неопходни
реформите. „Комитет од 6 декември 1826 година“ дејствувал за време на
три години. Планираа прилично обемна програма
трансформации, кои обезбедија, особено, некои
ограничување на моќта на сопственикот над селаните, перестројка
централната и локалната администрација во духот на принципот
поделба на власта и сл. Екстремно конзервативни кругови
се спротивстави на овие планови. Востание во Полска
„Бунти на колера“ 1830-1831 година конечно погребан
повеќето од зафатите на овој Комитет. Да обезбеди
законитоста треба да има одредено значење
кодификација на законите завршена до 1833 година. Резултат
оваа обемна работа на систематизација на законите,
се појави по Код на катедралата 1649 година, стана
издание " Целосна средбазаконите Руската империја„И
„Кодекс на закони на Руската империја“. Сепак, значењето
што ги имаа сите овие мерки што го рационализираа законодавството,
беше мал, бидејќи дејствуваше бирократијата
апсолутно без разлика на какви било правни норми.

Во следните години од неговото владеење, Николај I
постојано се враќаше на мислата за потребата
решавање на прашањето на крепосништвото
. Различни
решенијата за овој проблем се развиени во 8
тајни комитети, кои буквално еден по друг
биле создадени од царот. Позицијата на самиот Николај I во
селското прашање беше многу контроверзно. „Не
се сомнева во тоа крепосништвона неговата сегашна позиција
во нас има зло... - рекол еднаш кралот, - но трогателно
сега би било уште попогубно за него.“ Во овие
ги условува практичните резултати од споменатата работа
комитетите се покажаа како незначителни. Не за никакви мерки
ја смени позицијата на кметовите на кој било значаен начин,
Николај I не отидов. Даде и разочарувачки резултати
спроведена од средината на 30-тите години на 19 век. реформи
управување со државните селани. Повикан
подобрување на нивната состојба и реализира еден од најпознатите
просветени и способни великодостојници на Николај
владеењето на П.Д.Киселев, се покажа дека е оваа реформа
село во државна сопственост преку зајакнување на административното старателство со
страни на корумпирани функционери, растечко самоволие
претпоставените. Бирократскиот апарат дејствувал сам
и спротивно на волјата на автократот, воден од својата
интереси. На крајот, значи, реформата
П.Д.Киселев, селанството одговори со избувнување на сериозни
немири.

Николај I посвети големо внимание прашања за зајакнување
позиции на првиот имот на империјата - благородништвото
Како
најважната потпора на тронот. Процесот на постепен економски
осиромашувањето на благородништвото се чувствуваше како што се распаѓаше
кмет систем. Во овој поглед, автократија
настојуваше да ја зајакне положбата на горните и средните слоеви
земјопоседници, жртвувајќи ги интересите на економски ослабените и
затоа изгледаа политички несигурни претставници
благородништвото. Манифестот од 6 декември 1831 година дозволи учество
на избори за благородни јавни функции само оние
земјопоседници кои имале најмалку 100 во рамките на покраината
души на селани или 3 илјади декари ненаселена земја. За
со цел да се отежне навлегувањето во благородништвото
имигранти од „државите што плаќаат даноци“, во 1845 година беше објавен
закон според кој воена служба
наследното благородништво се стекнувало само по достигнувањето
виш офицерски чин, а во цивилен живот - чин V, не
VIII клас, како што се практикуваше претходно. Необично
бариера за зголемување на вознемирувањето за ранг на благородништво
го создал Манифестот на 10 април 1832 година
институции на „наследни почесни граѓани“ (ним
вклучени големи претприемачи, научници, деца на лични
благородници, итн.) и „почесни граѓани“ (пониски службеници,
дипломирани студенти на високообразовни институции). Сите добија
некој дел од благородните привилегии – слобода од
физичко казнување и сл. Ова, според владејачките кругови,
требаше да ја намали желбата на „неблагородните“ елементи
бараат да се здобијат со благородништво. Да се ​​зајакне
материјална основа на првиот имот во 1845 година Николај I
ја создал институцијата резервирани наследни имоти
(специјалност). Тие не беа предмет на дробење и, шминкање
имот на благородничко семејство, предаден со наследство на
најстариот син.

Во неговиот економската политика Николај I во познатиот
степен ги земал предвид интересите на буржоазијата во подем,
потребите на индустрискиот развој на земјата. Оваа линија е пронајдена
рефлектирано во заштитните царински тарифи,
организирање индустриски изложби, железница
градба. Финансиски реформи 1839-1843 година обезбедени
стабилноста на рубљата и имаше позитивно влијание врз развојот
домашната трговија и индустрија. Работнички немир
во претпријатијата тие ја принудија автократијата во 30-40-тите години на XIX век
в, издава закони со кои се уредуваат работните односи во
индустријата и донекаде го ограничи самоволието
работодавачите.

Заштитни принципи во владината политика остро
засилена во последните годинивладеењето на Николај I.
Револуција од 1848-1849 година во Европа ги исплаши владејачките кругови
Руската империја. Почна прогонот на печатот и училиштата.
За да се зајакне сегашната цензура, тие беа формирани
специјални комитети (под раководство на А.С. Меншиков - за
следење на списанијата и Д.П.Бутурлин - да врши надзор
„Духот и насоката на сите дела...
печатење книги“).На писателите чии дела
незадоволни од властите, казните паднаа. Еден од
водачите на славофилството Ју.Ф.Самарин бил затворен
Тврдината Петар и Павле за есеј насочен против
Балтички Германци, која ја прочитале само 13 најблиски
познаници на авторот. Своите дела ги плаќале со линкови
М.Е.Салтиков-Шчедрин и И.С.Тургенев. Во високото образование
институциите го ограничија учењето по филозофија,
приемот на универзитетите беше ограничен, што Николај I
Во принцип, не ми пречеше да го затворам. Надзор над
професори и студенти. Борбата против „револуционерот“
инфекција“ се засили. Силен впечаток на општеството
го уништи кругот на Петрашевици.

Резултати од триесетгодишното владеењеНиколас јас изневерам
Кримската војна од 1853-1856 година, која покажа дека кога
одржувајќи го постојниот поредок, Русија не може
се натпреваруваат под еднакви услови со напредните држави на Западот
Европа. Прогресивна економска заостанатост
предизвика неусогласеност во нивото воена моќземји
барања на времето. Системот Николаев отиде во стечај.
Автократијата што го достигна својот апогеј не беше внатре
способни да обезбедат ефективни, соодветни
ера на функционирање на државната машина. Поседувано
неограничена моќ со која монархот не можеше да се справи
корупција и неспособност на функционерите. Од општеството
бирократскиот апарат не зависел, туку контролата одозгора,
и покрај сите напори на Николај I, не донесе ниту еден
ефект. „Погледнете ги годишните извештаи“, напиша тој во 1855 година.
Гувернерот на Курланд П.А.Валуев - сè е направено насекаде
можно, секаде се постигнати успеси... Погледнете ја работата,
погледнете го поблиску, одделете ја суштината од хартијата
лушпи... а ретко каде ќе има силен плоден
корист. Сјај горе, скапано долу.“ Во 1855 година, во амбиентот
воени неуспеси, Николај I умре. Очигледен неуспех
курс што го спроведе го стави на дневен ред прашањето за
спроведување на реформи кои можат да ја обноват државата, надминат
Заостанува Русија зад водечките сили.

Николај 1 бил третиот син на царот и Марија Федоровна, па затоа не требало да го преземе тронот. Тоа го одредило правецот на неговата свршувачка и воспитување. Од млада возраст, Николај се интересирал за воени работи и се подготвувал за кариера како воен човек. Во 1819 година, императорот Александар 1 го објавил абдицирањето на нивниот брат Константин од тронот. Затоа, во 1825 година, по ненадејната смрт на Александар 1, власта премина на Николај. Години на владеење: 1825 – 1855 година.

Внатрешна политика

Нејзините главни насоки беа „затегнување на завртките“ за слободоумните од една страна и претпазливи, но прогресивни реформи од друга страна. Почетокот на владеењето на Николај 1 бил означен во 1825 година, кој бил поразен. По ова, царот ги засилил репресивните мерки. Неколку Декебристи беа погубени, стотици беа протерани во Кавказ и Сибир.

Под Николај 1, заврши периодот на „просветлен апсолутизам“. Има намалување на економските и општествено-политичките моќи на благородништвото со цел да се зајакне автократијата. Се намалило учеството на благородниците на состаноците. Дисциплината е зајакната кај државните службеници.

Под раководство (подоцна на чело со Орлов) беше создаден Третиот оддел на Канцеларијата на императорот, кој се соочи со несогласување и исто така го надгледуваше печатот. странски државјани, ги анализираше тврдењата на кметовите против земјопоседниците итн. Преписката беше отворена. По Декебристичкото востание, императорот бил во паника за каква било манифестација на активност во општеството.

Во истиот период беа спроведени ограничени реформи. Законодавството беше рационализирано, што ја олеснува административната практика. Во 1837 година, на чело со Киселев, почнале да се прават напори за управување со селаните. Тие добија повеќе земјиште, беа изградени медицински пунктови во населбите и беа воведени земјоделски иновации. Правата на земјопоседниците почнаа да се ограничуваат: на селаните им беше забрането да ги отплаќаат своите долгови и им беше забрането да бидат испратени да работат во планините.

Од 1839 до 1843 година, беше спроведена монетарна реформа под водство на министерот за финансии Канкрин. Беше воспоставена јасна врска помеѓу банкнотите и сребрената рубља.

Меѓутоа, главното прашање во врска со крепосништвото никогаш не било решено, бидејќи Николас се плашел од социјални немири.

Надворешна политика

Во сферата на надворешната политика имаше 2 главни прашања: источно и европско. Во Европа, Николај Први се борел против револуционерното движење. Во 1830 година, императорот испратил војници да го задушат полското националноослободително востание. Во 1849 година, на барање на австрискиот владетел кој подоцна ја предал Русија, руските трупи ја потиснале револуцијата во Унгарија.

Источното прашање влијаеше на влијанието на моќните држави врз европските региони Отоманската империја, бидејќи како резултат на жестока војна Русија доби одредена територија на брегот на Црното Море.

Во средината на векот се засили Источното прашање, што провоцира Кримската војна. Руската армија извршила успешни акции насочени кон борба против Турција на Кавказ, а флотата дејствувала во Црното Море. Подоцна, Франција и Англија влегоа во војната. Постоеше закана од вклучување на Прусија, Шведска и Австрија. Русија се најде сама со Европа.

Одлучувачката арена на непријателствата се покажа дека е Севастопол, чија одбрана траеше скоро една година. Како резултат на тоа, царот бил поразен во војната, што довело до губење на правото да се има воена базана Црното Море. Така, главниот резултат на надворешната политика на Николај 1 беше кавгата со неговата Европа, кавга што многу ја оштети Русија. Сепак, тоа не беше вина на кралот, бидејќи тој беше принуден да ги брани интересите на својата земја.

Така, надворешната и внатрешната политика на Николај 1 беше прилично конзервативна. Но, никој не се сомнева дека императорот се борел за благосостојбата на Русија и неуморно работел за тоа.

Тема: Внатрешна политика на Николај I.

Лекција по историја

8-мо одделение

Цели на лекцијата:

  1. Образовни:
  1. Образовни:
  • подобрување на способноста на учениците за работа со учебник;
  • развиваат вештини за анализа на документи;
  • подобрување на способноста да се нагласи главната работа и да се извлечат заклучоци;
  • развиваат комуникативна култура.

План за лекција:

  1. Проверка на домашната задача.
  2. Објавување на темата и целите на часот.
  3. Личноста на Николај I.
  4. Главните насоки на внатрешната политика на Николај I.
  5. Општа вредностактивностите на Николај I.
  6. Снимање и објаснување домашна задача.
  7. Оценување.
  8. Сумирајќи ја лекцијата.

Опрема: мултимедијални наставни помагала, прирачници.

За време на часовите

1. Проверка на домашната задача

У.: Анекс 1 ).

У.: Здраво момци, проверете ја вашата подготвеност за лекцијата. Да почнеме со работа. Запомнете ја темата на последната лекција (Династичка криза од 1825 година. Говор на Декебристите.). За да ја проверите домашната задача, ќе завршите неколку тест задачи (Анекс 1 ). Учениците добиваат задачи и ги означуваат точните одговори. Студентите ги менуваат работните места; Точните одговори се појавуваат на екранот. По проверка, момците ги предаваат своите потпишани дела.

2. Објавување на темата и целите на часот

У.: Денес нашата лекција е посветена на внатрешната политика на Николај I. (Напиши во тетраткаТеми .) Што мислишцели го следи нашето занимање?

(Одговорете на 1-2 ученици.) Правилно ги гледате целите на часот. И јас ги идентификував. Ајде да споредиме (на екранот се појавува слајд со целите на часот, а наставникот ги коментира). Како што можете да видите, нашите мисли се совпаднаа:

Цели на лекцијата:

Ќе се обидеме да го оствариме тоа што го планиравме.

3. Личноста на Николај I

На екранот Слајд 7. Учениците ги запишуваат годините од животот и владеењето на Николај I во тетратки.

У.: Периодот на владеењето на Николај I се нарекува „Апогеј на автократијата“, односно време на најцелосната манифестација на апсолутизмот, неограничената моќ на монархот во сите сфери на рускиот живот. Во Европа во овој момент индустриските револуции завршуваат, а водечките европските земјисе претвораат во високо развиени индустриски сили. Што се случува во Русија? Декебристичкото востание беше задушено, крепосништвото и апсолутната монархија сè уште се зачувани, а конзервативните чувства растат во општеството.

По тринеделното меѓусебно владеење на рускиот тронСе приклучил помладиот брат на Александар, Николај Павлович. Имаше 29 години. Витко, убав убавец, со правилни црти на енергично лице, со строг израз на челично-сиви очи, изгледаше како жива персонификација на моќта и силата. Тој беше наречен бестрашен витез на апсолутизмот. Некои го обожаваа, други го мразеа. Што се криеше зад ова изгледсила и моќ? (На екранот има соодветен цитат)

Дали се согласувате со оваа изјава? На ова прашање ќе одговорите на крајот од лекцијата.

Мојот асистент ќе ни каже за детството и младоста на Николај Павлович.

Приказна на студентот:Идниот император Николај I е роден во Царско Село на 25 јуни 1798 година. Тој беше трет син на големиот војвода Павел Петрович и неговата сопруга Марија Федоровна.

Павел страсно ги сакаше своите помали деца, претпочитајќи го Николај. Често си играше со деца, посветувајќи значителен дел од своето слободно време. Првата играчка што ја купи Николај беше дрвен пиштол, а потоа четири дрвени мечеви. Момчето на три години за прв пат облече воена униформа. Можеме да кажеме дека воениот живот го опкружувал идниот руски император уште од рана возраст.

Николај немаше ни пет години кога го загуби својот татко. Набргу по ова, неговото воспитување преминува во рацете на генералот М.И. Ламсдорф. Не можете да направите полош избор. Се обиде да го смени ученикот на свој начин, да оди директно против

на сите склоности, желби и способности на Николај. Момчето било сопирано на секој чекор, поправено, прекорувано, прогонувано со морал и закани. Идниот цар пораснал жесток, тврдоглав и непослушен. Но, ова тешко го оправдува Ламсдорф, кој си дозволи да го тепа Николај со линијар, бандажи од пушка и да го казни со прачки. Сите синови на Павле I наследиле од нивниот татко страст за воени работи: паради, прегледи, разводи. Но, Николај беше особено истакнат, засекогаш ја задржа љубовта кон надворешната страна на армискиот живот.

Страста на Николај за сè воено ја загрижи царицата Марија Федоровна. Таа поканила познати научници како ментори на Николај, но идниот император бил згрозен од предавањата кои не биле поврзани со воените работи.

У.: За каква кариера се подготвуваше великиот војвода Николај Павлович? (На војската.)

Кои околности влијаеле на неговиот карактер?

Неговите современици најдобро можат да раскажат за личноста на императорот Николај, па затоа предлагам да се запознаат со документот.

Документ. Од мемоарите на слугинката А.В. Тјутчева: „Тој искрено и искрено веруваше дека може да види сè со свои очи, да слушне сè со свои уши, да регулира сè според сопственото разбирање, да трансформира сè со своја волја. Тој никогаш не заборави што, кога и кому наредил и обезбеди точно извршување на неговите наредби“.

Прашања за документот:

  • Кои карактерни црти ги развил идниот император? (авторитет, педантност, одговорност)
  • Која организација беше идеална за Николај I? (армија)
  • Што барал царот од своите подредени? (трудољубивост, прецизност, послушност)

4. Главните насоки на внатрешната политика на Николај I

У.: Контрадикторната личност на Николај I се одрази и во неговата внатрешна политика. Од една страна, тој се обиде да ги искорени недостатоците на постоечкиот систем, но во исто време да ја зачува и зајакне автократијата.

На екранот се појавува слајдот Домашна политика на Николај I

Учениците почнуваат да пишуваат во нивните тетратки:

ГЛАВНИ НАСОКИ на внатрешната политика на Николај I.

ЗАЈАКНУВАЊЕ НА АВТОКРАТИЈАТА

  1. Централизација на власта:
  • зајакнување на улогата на Сопствената Канцеларија на Неговото Царско Височество;
  • зголемување на бројот на службеници и проширување на нивните овластувања.
  1. Борбата против револуционерните чувства:
  • а) создавање на III Оддел на Канцеларијата (политичка истрага, началник - А.Х. Бенкендорф);
  • б) усвојување на „Повелбата за цензура“ во 1826 година.

Како што напредува приказната на наставникот, на екранот се појавуваат слајдови со насоките на политиката на императорот Николај.

У.:

У.: По Декебристичкото востание, главните грижи на Николај Павлович беа централизацијата на владата, контролата на чувствата во општеството и борбата против слободното размислување. Затоа, тој ги проширува овластувањата на неговата лична функција, го зголемува бројот на службениците и нивната моќ.

У.: Дури и помали одлуки носеа високи функционери. Можеме да кажеме дека Русија падна под власта на бирократите.

За борба против револуционерните чувства, императорот создаде посебна организација - III дивизија на канцеларијата. Нејзин водач беше Александар Христофорович Бенкендорф, за кого ќе ви каже мојот асистент.

Приказна на студентот:Генералот Александар Христофорович Бенкендорф служел како началник на третиот оддел на канцеларијата, во исто време бил и началник на жандармерискиот кор. Уживаше во посебната доверба на кралот.

У.: Особено внимание беше посветено на проверката на печатените дела. Затоа, Николај I во 1826 година ја одобри „Повелбата за цензура“, наречена „леано железо“ од неговите современици поради нејзината сериозност. Сите новинари, писатели, поети можеа да го објават тоа што го напишале само откако ќе поминат цензорска проверка.

Работа во групи.

Наставникот ги повикува учениците да се замислат себеси како живеат и работат во времето на Николаев (Додаток 2 ).

Користејќи ги материјалите од став 10, 1-та група „Жандарми“ мора да го положи испитот за чин подофицер и да ја заврши задачата; Втората група „Цензори“ ќе подготви осврт на песната на А.С. Пушкин; Третата група „Функционери“ мора да определи како може да се подобри работата на министерствата и секторите.

Се доделуваат 2-3 минути за да се завршат задачите, а потоа групите ги известуваат своите одговори. Резултатот од третата група служи како транзиција кон приказната на наставникот за втората насока на внатрешната политика на императорот Николај Павлович.

Продолжете да пишувате во вашата тетратка:

ПОДОБРУВАЊЕ НА ПОСТОЕЧКИТЕ ПРАВИЛА

  1. Објавување на комплетната збирка закони на Руската империја и Кодексот на тековните закони на државата (М.М. Сперански).
  2. Обид да се реши селското прашање (П.Д. Киселев).

На екранот има соодветен слајд.

У.: За да се подобри постојниот поредок, императорот нареди преглед на сите закони издадени во Русија во изминатите 200 години. Од нив беше составен Кодексот на тековните закони на Руската империја. Таквата работа може да му се довери само на искусен службеник.

На екранот е портрет на М.М. Сперански.

Приказна на студентот:Михаил Михајлович Сперански под Александар I служеше како државен секретар, заменик министер за правда и главен обвинител на Синодот. Изработи проект за реформи во јавната администрација, кој не беше одобрен. Во име на Николај I, тој ја заврши работата што беше неуспешно извршена со децении пред него: тој го собра и објави Кодексот на тековните закони на државата.

У.: Царот не ги заборавил потребите на своите најсиромашни поданици - селаните. Тој му довери мерки за подобрување на нивната состојба на Павел Дмитриевич Киселев.

На екранот е портрет на П. Д. Кисељов.

Приказна на студентот:Павел Дмитриевич Киселев - гроф, државник и војсководец, дипломат. Херојски се покажа во битката кај Бородино. Од 1838 година служел како министер за државен имот. Развил проект за селска реформа.

У.: Третирајќи го крепосништвото како очигледно зло, Николај I не можеше да одлучи да го укине. Плашејќи се од реакцијата на земјопоседниците, тој само делумно им го олеснил животот на селаните.

5. Општото значење на активностите на Николај I

Работа во групи.

Со цел да се анализира суштината и значењето на реформите на Николаев, групите од став 10 извршуваат задачи (Додаток 3 ).

Ви се дадени 3 минути да работите со учебникот и да одговорите на прашањата, а потоа наставникот бара да се сетите на поставеното прашање на почетокот на часот.

Се појавува слајд: „Тој беше наречен бестрашен витез на апсолутизмот. Некои го обожаваа, други го мразеа. Што се криеше зад оваа надворешна појава на сила и моќ? Дали се согласувате со оваа изјава?

За да одговорат на ова прашање, децата треба да изберат картички „ДА“ или „НЕ“. Тие го објаснуваат нивниот избор.

Сумирајќи ги одговорите на учениците, наставникот вели дека активностите на Николај I се двосмислени: гледајќи го како негова главна грижа одржувањето на мирот и редот во државата, тој ги зацврстил темелите на автократијата и се борел против постојните недостатоци на системот.

6. Снимање и објаснување домашна задача

За да се консолидира наученото во лекцијата, од учениците се бара да го пополнат домашна работа: Дај севкупна проценкавнатрешната политика на Николај I. Документите и прашањата на страница 62 ќе ви помогнат со ова (орално). Поврзан слајд)

Момци, дали сте заинтересирани да се запознаете со личностите од ерата на Николас? За да дознаете повеќе за нивната судбина, ви предлагам да ги прочитате книгите што се во училницата и во училишната библиотека.

7. Оценување

Наставникот бара од водачите на групите да ја анализираат работата на членовите на групата и им доделува оценки за часот.

  • Би сакал да ги забележам студентите кои подготвија пораки кои беа конструирани компетентно, концизно, научно и носеа нови информации за вас;
  • водачите на групите исто така заслужуваат пофалба за добрата организација на работата;
  • Усните одговори на следните ученици беа значајни...

8. Сумирање на лекцијата

У.: Да резимираме. На почетокот на лекцијата, ги дефиниравме целите на нашата работа:

  1. формирајте идеја за карактеристиките на внатрешната политика на Николај I, нејзините главни насоки;
  2. развие способност за работа со документи, потенцирање на главната работа и извлекување заклучоци;
  3. негува интерес за историски личности.

(Нов слајд.)

  • Дали се запознавте со внатрешната политика на Николај I и нејзините насоки?
  • Наведете ги документите со кои сте работеле.
  • Кои личности ги запознавте?
  • Кои беа клучните поими на лекцијата?
  • Дали целите на часот може да се сметаат за завршени?

По слушањето на одговорите на учениците, наставникот го завршува часот.

Тест - Анекс 1 , работа во групи-1 -Додаток 2 , работа во групи-2 -Додаток 3 , Канцеларија - Додаток 4 , основни концепти -Додаток 5 , личности - Додаток 6 , самоанализа на часот -Додаток 7 . Презентација - Додаток 8 .

Тест

а) западно општество;

б) Северно општество;

в) Јужно општество.

а) „Руска вистина“;

б) Уставот;

в) „Соборувачки кодекс“.

а) А.С. Пушкин;

б) С.П. Трубецкој;

в) Н.М. Муравјов.

а) укинување на крепосништвото;

а) неуспешни реформи;

б) династичка криза;

в) пораз во војната.

  1. Причината за неуспехот беше:

а) мала количина;

в) недостаток на лидерство.

Означете ги точните одговори.

Анекс 1.

Тест

1. Декебристите организации биле наречени:

а) западно општество;

б) Северно општество;

в) Јужно општество.

2. Програма П.И. Пестел беше наречен:

а) „Руска вистина“;

б) Уставот;

в) „Соборувачки кодекс“.

3. Водачи на декемвриското востание биле:

а) А.С. Пушкин;

б) С.П. Трубецкој;

в) Н.М. Муравјов.

4. Настапот на Декебристите се одржа:

5. Барањата на Декебристите вклучуваа:

а) укинување на крепосништвото;

б) замена на монархијата со републикански систем;

в) прогласување на граѓански слободи.

6. Причините за говорот беа следните настани:

а) неуспешни реформи;

б) династичка криза;

в) пораз во војната.

  1. Причината за неуспехот беше:

а) мала количина;

б) недостаток на акционен план;

в) недостаток на лидерство.

Означете ги точните одговори.

Додаток 2.

Работа во групи (1).

Најдете ја грешката во документот, сеќавајќи се дека одделот за жандармерија беше ангажиран во политичка истрага и ги следеше ставовите.

„Должностите на секој жандар вклучуваат: 1) извршување на наредбите на неговите претпоставени; 2) сузбивање на оптек на фалсификувани пари; 3) собирање информации за несигурни лица; 4) основање на добротворни установи; 5) протерување на сомнителни лица; 6) надзор над странци; 7) компилација наставни програмиза гимназиите и универзитетите“.

Прочитајте извадок од песната на А.С. Пушкин „Јуџин Онегин“ од гледна точка на „Повелбата за цензура“. Што прочитавте што може да се протолкува како навестување на непочитување на постоечкиот режим?

Извадок од песната на А.С. Пушкин „Јуџин Онегин“:

Сега патиштата ни се лоши

Заборавените мостови скапуваат,

На станиците има бубачки и болви

Минутите не дозволуваат да заспиете;

Изберете од наведените активности најверојатните области на активност за да ги отстраните недостатоците на постоечкиот систем. Запомнете дека реформите не треба да ја поткопуваат автократијата.

  1. укинување на крепосништвото;
  2. воведување на Уставот;
  3. создавање на унифициран „Кодекс на закони“;
  4. свикување на парламентот;
  5. подобрување на состојбата на селаните.

Задача за групата „Жандарми“.

Кажи ми, што мислиш дека е важноста од составувањето на Кодексот на законите на Руската империја?

Задача за групата „Цензори“.

Зошто императорот верувал дека укинувањето на крепосништвото би било опасно за јавниот мир?

Задача за групата „Официјални лица“.

Што стана главната поента на трансформациите на П. Д. Киселев?

Додаток 4.

Сопствената канцеларија на неговото царско височество

1 Оддел (лични наредби, молби упатени до кралот)

2 Оддел (создаден за да се состави унифициран Кодекс на закони)

3 гранка на Кодексот на законите)

3 Оддел (политичка истрага, контрола на умот)

Додаток 5.

Основни концепти:

„Апогеј на автократијата“

канцеларија,

бирократија,

жандарм,

официјална,

цензура,

преглед, добротворни институции.

Додаток 6.

Личности:

Николај Павлович Романов

Михаил Михајлович Сперански

Дмитриј Павлович Киселев

Додаток 7.

Самоанализа на лекцијата „Домашната политика на Николај I“.

Оваа лекција е 10-та во системот на изучување „Русија во првата половина на 19 век“, но прва на тема „Николаев Русија“.

По својот тип, лекцијата се однесува на лекција за учење нов материјал.

Како подготовка за часот, подготвив прирачници и мултимедијални слајдови.

дома дидактичка целлекција - проучувајте ја внатрешната политика на Николај I.

Покрај тоа, ги идентификував следните цели:

Образовни:

А) запознајте ги учениците со личноста на Николај I;

Б) нејзината внатрешна политика, нејзините главни насоки.

Образовни:

А) подобрување на способноста на учениците за работа со учебник;

Б) развивање на вештини за анализа на документи;

В) подобрување на способноста да се нагласи главната работа и да се извлечат заклучоци;

Г) развијте комуникативна култура.

Образовни: да се развие интересот на учениците за историјата и историските личности.

Така, преку поставување цели, учениците развија позитивна мотивација за активности за учење.

Во оваа лекција, му доделив голема улога на организирање на самостојната работа на учениците на различни фазилекција со цел да ги активираат нивните когнитивни интереси. Некои студенти добија напредни задачи да работат со популарна научна литература: да подготвуваат извештаи за историски личности од ерата на Никола.

На почетокот на часот, на учениците им беше претставен проблемот со оценување на личноста и активностите на Николај I. Главната идеја за учење базирано на проблем е дека знаењето не се пренесува на учениците во готова форма, туку се стекнува од нив самостојно, во проблематична ситуација.

Оваа лекција беше спроведена со користење на современи образовни техники на настава: учење базирано на проблем, работа во групи, елементи на игри за играње улоги, информатички и комуникациски технологии, што овозможија целата содржина на часот да се фокусира на имплементација на планираните цели и задачи.

Лекцијата вклучена самостојна работаза проучување на документот во групи, што покажа дека учениците се способни да ја истакнат главната работа и да извлечат заклучоци. За време на играњето улоги

„Жандарми“, „функционери“, „цензурираа“ студентите дискутираа, размислуваа и самостојно донесуваа заклучоци за активностите на царската канцеларија.

Изведената лекција вклучуваше важни фази како што се консолидација и примена на знаењето. Во фазата на консолидирање на знаењата, учениците во групи одговараа на прашања засновани на материјали од учебници и покажаа разбирање за оваа тема.

Применувајќи го стекнатото знаење, момците одговорија проблематично прашањедадени на почетокот на часот. Оваа фаза од часот беше во форма на игра „ДА“ - „НЕ“, која покажа дека учениците се способни да ги оценуваат историските личности и нивните активности.

За да се консолидираат стекнатите знаења, од учениците беше побарано да дадат општа оценка за активностите на Николај I (усно), користејќи учебнички материјали, документи и прашања за став бр.10.

Последната компонента на часот беше рефлексија. Во оваа фаза, учениците самостојно ги анализираа своите активности.

Оценувањето го искористив како начин за формирање позитивен фактор на мотивација за учење Целите на часот беа постигнати, изучениот материјал беше научен. Содржината за учење се совпаѓаше со вистинските способности за учење на учениците. Во лекцијата користен материјал со различни нивоа на тежина, земајќи ги предвид индивидуални карактеристикиученици: репродуктивни, делумно пребарувачки, креативни.жандар

официјален

цензура

преглед

добротворни институции

Николај Павлович Романов

Александар Христофорович Бенкендорф

Михаил Михајлович Сперански

Дмитриј Павлович

Внатрешната политика на Николас 1 започна со тежок курс. Причината за тоа е Декебристичкото востание на денот на заклетвата. Какви биле постапките на новиот владетел? Што и дадоа на земјата неговите реформи? Сега ќе дознаеме.

Главната задача на новиот император била да ја зајакне личната моќ и да го потисне секое несогласување. Затоа тој започнува активна борба против револуционерните чувства, не само во земјата, туку и надвор од неа. Во тоа време, Русија ќе се нарекува жандар на Европа. Главните насоки на внатрешната политика на Николај 1 се како што следува:

Елиминацијата на овие проблеми може да се подели во две групи: првата е решение на првите три проблеми, втората - последните три.

Домашна политика на Николај 1: зајакнување на личната моќ

Првата група задачи станала главна за императорот, што ја одредувала тешката природа на дејствијата. За да ја зајакне својата важност како владетел, Николај 1 му наредува на Уваров да создаде еден вид официјална теорија на која сите ќе се покоруваат. Нејзиниот слоган стана познатите три збора: Православие, националност и автократија. Овие три столба требаше да го обединат рускиот народ. Никола, исто така, презема сериозни мерки во врска со ширењето на револуционерните публикации меѓу благородното население - таканаречената повелба за цензура од леано железо. Овој потег на силите на моќта тајни друштвауште повеќе да се сврти против владата на државата. Друга одлучувачка акција е создавањето на Третиот оддел на Канцеларијата, кој беше наречен Тајна политичка полиција. Политичката истрага во земјата земаше замав, но во повеќето случаи не беше ефикасна.

Домашна политика на Николај 1: реформи во економијата и социјалната сфера

Политиката на царот била успешна и во други области на општеството. На пример, монетарната реформа на Канкрин ја доведе земјата до финансиска стабилност, а воведувањето на сребрената рубља доведе до стабилност на валутата. Никола не заборави на селаните: започна реформата на Киселев со цел да се подигне животниот стандард на овој сегмент од населението. Во нејзините рамки се создаде самоуправа, се зголеми бројот на парцели и училишта за селани. Реформата беше завршена со нов декрет за обврзани селани. Во општествената сфера беше воспоставена нова класа - наследни и угледни граѓани, а беше вратено и единственото наследство. Вреди да се забележат и некои други реформи, на пример, Уредбата за Универзитетот, која ја ограничи автономијата на високообразовните институции.

Заклучок

Надворешните и внатрешните политики на Николај 1 покажаа дека стабилноста и стабилноста на општеството во земјата се важни за царот, дека тој не бил рамнодушен кон благосостојбата на граѓаните, но неприфатливо е несогласувањето. Никола покажа како ќе се бори против тоа на самиот почеток на неговото владеење со помош на одмаздници против Декебристите. Ова го одреди неговиот тек, кој може да се опише со два збора: ригидност и рационалност.