Шема за пишување есеј за задача Ц1 на Единствениот државен испит на руски јазик.

1. Вовед (две или три реченици што треба да водат до темата на овој текст).
2. Проблемот што го покрена авторот на текстот
3. Коментар
4. Позиција на авторот на текстот
5. Вашиот став за прашањето покренато во текстот. Изразување согласност, несогласување, делумно несогласување со ставот на авторот, контрадикторна или амбивалентна оценка.
6. Аргументи дадени за поддршка на ставот на авторот или за негово побивање (мора да се дадат најмалку два јасни аргументи, врз основа на читање и (или) животно искуство).
7. Заклучок (една или две реченици за да се даде целосен изглед на есејот).

Каде е најдобриот начин да се започне есеј C1?

Постојат неколку добри опции:

На пример:
К.Г. Паустовски е еден од вистинските мајстори на уметничкото изразување. Неговите искрени приказни нè учат да ја гледаме убавината во светот околу нас и да ја почитуваме природата. Исто така, во текстот што го прочитав, авторот размислува за нераскинливата врска помеѓу човекот и природата.

2) со хомогени членовиреченици (обично се користат апстрактни концепти поврзани со темата на текстот)

На пример:
Лојалност, взаемна помош, милост, пријателство (итн.) - без овие морални концепти е невозможно да се замисли духовниот живот на една личност. Во својата статија, познатиот публицист се осврнува на фактот дека ...

3) со неколку реторички прашања кои треба да водат до главна идеаили темата на прочитаниот текст (во овие прашања може да се користат антоними)

На пример:
Во едно толку контроверзно време исполнето со општествени пресврти, како да не се заборави како да се разликуваат лагата од вистината? Како знаеш што има благотворно влијание врз душата, а што е штетно? Која е разликата помеѓу културата и „псевдокултурата“? Во својата статија тој размислува за овие тешки прашања...

4) од сопствените размислувања за проблемот што го покренал авторот на текстот

На пример:
Многупати сум размислувал колку е тешко да се објаснат со зборови најважните концепти во животот на човекот. Среќа, вера, љубов - не можеме да живееме без овие морални категории, но да им се даде „дефиниција“ не е воопшто лесно. Во овој текст авторот размислува за улогата...

Коментари

Во оваа статија авторот покренува неколку важни морални прашања: ...
- Текстот раскажува (вели, авторот, расправа, размислува и сл.) за ...
- Во овој текст авторот не зборува само за..., туку и за...
- Откако го прочитав овој текст, дојдов до заклучок (дојдов до заклучок, го разбрав ставот на авторот).
- Содржината на написот се покажа многу поширока од нејзината тема. Зборувајќи за..., авторот значи...

Добар додаток на коментарот би бил делумен цитат

На пример:
а) С. Соловеичик му кажува на читателот дека верата е „најважната функција на душата“. Авторот, без да биде наметлив, докажува дека без вера, „преносниот механизам“ меѓу срцето и умот, „душата“ на човекот ќе „пресуши“.

Примероци од говор кои го изразуваат мислењето на ученикот за тоа што го читаат

Клучни фрази за текстот на актуелна тема:

И покрај фактот што претходно размислував многу на темата..., размислувањето на авторот за... ми изгледаше многу неочекувано и интересно.
Не еднаш мислев дека... и затоа темата на текстот ми се покажа блиска и разбирлива.
Проблемот... загрижува многу мои современици. Во својата статија, познатиот публицист ги искажува своите размислувања за ...

Клучни фрази за текстот на популарниот научен стил:

Текстот на почетокот ми изгледаше тежок, но по второто читање разбрав ...
Искрено, никогаш порано немав читано за..., па текстот... многу ме интересираше, од него научив многу за...
Авторот опфаќа сложени прашања на многу достапен начин. научни концепти, користејќи општи научни термини за ова.

Клучни фрази за текстот на тема што е далеку од интересите на ученикот:

Никогаш порано не сум размислувал за овој тежок проблем, па се плашам дека мојата позиција може да изгледа малку нејасна.
Ја најдов идејата на авторот за ...
Немам доволно животно искуство за да имам јасен став по ова прашање. Но, откако го прочитав текстот, помислив дека ...

Како успешно да завршите есеј

Треба да го завршите есејот со фраза што го сумира горенаведеното, како и логично да го поврзете есејот со прочитаниот текст.

Еден од најдобрите начиниОрганизирањето на вашите мисли значи правење план. Оваа вештина е неопходна за секого, особено за учениците. За време на студирањето, децата многу често прават планови за параграфи, есеи итн.

Зошто треба да можете да направите преглед на текстот?

Ако сакате напишете добар есеј, говор, роман или едноставен есеј, тогаш прво треба да направите план. Без оваа важна фаза, конечниот текст ќе биде хаотичен, не обмислен, а главната идеја ќе „талка во кругови“. Како да се направи план? Како да се одрази структурата на планот во текстот? Прочитајте за ова во нашата статија.

Работа на есеј: фази

Пред да започнете да подготвувате план за вашиот есеј, треба да го разберете целиот редослед на работа. Пред сè, треба да размислите за темата на идниот текст и да одлучите за неговата главна идеја. Следно, треба да изберете материјал: изјави, цитати, да одлучите за тезата. Можете да започнете да подготвувате план за есеј откако точно ќе знаете што сакате да кажете во вашиот текст. Следно, треба да размислите за воведот и заклучокот. Исцртувањето на телото на текстот е исто толку важно како и работата на целокупниот преглед. Сега можете да продолжите директно со пишувањето на вашиот есеј.

План за есеј: што е тоа?

Ајде да погледнеме како правилно да се подготвиме за пишување есеј. Општо земено, изготвувањето план вклучува истакнување на поединечни точки. Неопходно е да се идентификуваат клучните идеи на готовиот текст или оној што планирате да го напишете. Овде прегледот на песната или приказната не се разликува од прегледот на есејот.

Што значи да се направи план за есеј? Ова значи кршење на текстот на одредени фрагменти, истовремено истакнувајќи ги патеките по кои ќе се развива вашата мисла. Секој од добиените фрагменти е микротекст кој ќе биде еднаков на еден став или неколку. Секој таков микротекст мора да биде насловен. А титулата, пак, е една од точките на планот.

Како да се направи план?

Важно е целиот текст да биде обединет со една идеја, а истакнатите фрагменти да се логично поврзани. Резултатот треба да биде текст, чија структура може да се подели на вовед, главен дел и заклучок.

Како правилно да се подготви план и што треба да се вклучи во неговите точки? По правило, точките не се поединечни зборови, туку цели фрази и проширени фрази. Многу е тешко да се пренесе со поединечни зборови главна темаили мислата, тие се премногу конкретни и „тесни“. Сепак сложени реченицисе исто така од мала корист, бидејќи претставуваат целосна мисла: сè што сакаа да кажат е веќе кажано.

Како да се направи план? Користете фрази како точки, бидејќи тие носат информации во скратена, колапсирана форма, додека претставуваат семантичко единство. Во самиот есеј, оваа идеја ќе треба да се „прошири“. Сепак, можно е да се формулираат точки во форма на прашања, на кои одговорите ќе ги дадете во текстот.

Што е важно да се запамети кога правите план?

Додека работите, не треба да заборавите дека планот изготвен порано носи информации за структурата на вашиот есеј. Содржи конкретни информации за содржината на секој семантички дел од текстот. Односно, целиот есеј треба да се „гледа“ преку планот.

За почеток: структура на есејот

Кога подготвувате план, треба да размислите за насоката на мислата што ќе ја одразите во есејот. Од каде почнувате? Како ќе завршиш? За што ќе пишувате во главниот дел? Секој текст се состои од три главни дела: вовед, главен дел и заклучок. Изберете наслови за секој од нив. Можете да ги дополните со свои објаснувачки белешки. На овој начин ќе имате детален план за есеј, што ќе ви го олесни пишувањето на текстот без да ја изгубите логичката врска помеѓу деловите. Можете да ги формулирате точките на планот во форма на прашања на кои ќе одговорите во есејот.

Запомнете дека сите три дела од текстот ќе бидат нееднакви по обем. Покрај тоа, не треба да се дозволи ниту еден од нив да „испадне“.

Што да се напише во секој дел од есејот?

  • Вовед.Предвидувањето е воведот. Се чини дека го „рекламира“, обидувајќи се да го заинтересира читателот. Воведот се подготвува за перцепција на главната идеја, а исто така го поставува тонот за целиот текст. Во овој дел од есејот можете да дадете интересни афоризми или да ги изразите своите емоции.
  • Главен дел.Овој дел треба да ја открие идејата што сакате да ја изразите.
  • Заклучок.Во овој дел, треба да го сумирате она што го кажавте во есејот. Запомнете дека текстот не треба да заврши нагло. Накратко повторете ја главната теза и извлечете заклучок.

План за есеј: пример

Еве еден примерок план за есеј-резонирање. На пример, треба да напишете текст на тема „Што е пријателство? Во оваа тема можете да шпекулирате што е пријател или да зборувате за сопственото пријателство и да докажете дека тоа е пријателство.

Планот за приказна или аргумент е изграден според следната шема:

  • Вовед.Во овој дел од есејот го подготвуваме читателот за она што ќе го дискутираме во текстот. Може да се каже дека пријателството е важен дел од нашите животи, или донесе интересна изјава позната личности изразете ја вашата согласност или несогласување, дополнително оправдувајќи го.
  • Главен дел.Тука треба да дадете аргументи кои го докажуваат тоа што го кажавте на почетокот. На пример, оправдајте зошто пријателството игра важна улога во животот на една личност. Ако сте се согласиле или не, треба разумно да објасните зошто го имате истото мислење или зошто размислувате поинаку.
  • Заклучок.Сумирајте ги вашите аргументи и извлечете заклучок.
  • Изготвувањето на кој било план започнува со разбирање на темата и одговарање на прашањето што сакам да кажам во мојот есеј. Како може ова логично да се поврзе?
  • Прво, скицирај ги главните точки што треба да се рефлектираат во твојот текст.
  • Не плашете се да користите придружни материјали. Ова не значи дека можете едноставно да копирате сè од Интернет. Но, не е забрането да се гледаат верзии на есеи на други луѓе на слична тема и да се земат предвид некои идеи.
  • Запомнете дека не целиот обем на материјал ќе се одрази во вашата работа: изберете го најинтересното и најважното.

  • Пред сè, запомнете дека композициската структура на есејот мора да биде подредена на неговата содржина.
  • Обмисленоста на однапред составен план одредува такви важни работи како што се редоследот на прикажување на мислите во текстот и логичката поврзаност помеѓу неговите делови.
  • Важна е и пропорционалноста на деловите од есејот: вкупниот волумен на воведот и заклучокот не треба да надминува една третина од обемот на целиот текст.
  • Кога изготвувате план, користете кратки и едноставни реченици. Изразете ги вашите мисли до точка. Јазикот не треба да биде совршен кога го креирате вашиот план, сè додека точките точно ја одразуваат вашата гледна точка.

План за пишување есеј во формат на обединет државен испит

  1. Изјава за проблемот (поврзано со текстот)

Проблемот може да се формулира

Како предлог:Добро е најважниот квалитетлице;

Во форма на прашање: Што е добро?

Во форма на прашање и одговор:Што е добро? Ова е најважниот квалитет на една личност.

  1. Коментар (прераскажување со елементи за оценување): авторот кажува, вели, тврди, води, е убедени така натаму.
  2. Став на авторот на текстот со докази: ставот на авторот е изразен во...параграф(во ... реченица), каде што го убедува читателот дека ...
  3. Ваше мислење со докази(се согласувам/не се согласувам):Целосно го споделувам гледиштето на авторот. Навистина... // Не можам да се согласам со... затоа што...
  4. Аргумент 1 (од животно искуство или од фикција): се согласувам со Петров П.П., би сакал да се осврнам на моето искуство...
  5. Аргумент 2 (од животно искуство или од фикција)Исто така, како пример, можеме да го наведеме делото „...“ од А.С. Пушкин
  6. Заклучок: Како заклучок, би сакал уште еднаш да забележам ...

Така,…

Да сумираме...

Како заклучок, се враќаме на идејата од став 1.


На тема: методолошки случувања, презентации и белешки

Различни начини за подготовка на студентите да напишат есеј (во формат на обединет државен испит)

Различни начини да ги подготвите студентите да напишат есеј (во формат на обединет државен испит) Дел 2 – пишување есеј...

Резиме на отворен час по руски јазик во одделение 11. Тема на часот: Подготовка за пишување есеј во формат на обединет државен испит.

Резимето на лекцијата е многу добро. Лекцијата се покажа како многу убава и трогателна. Не беше само едукативен, развоен по природа, туку и едукативен....

Резиме на лекција по руски јазик во 11-то одделение. Подготовка за пишување есеј во формат на обединет државен испит

Анализа на новинарска филозофска статија, идентификување на главниот проблем и позиција на авторот, драматизација на епизода од написот, консолидација на концептот на мит, бајка, парабола. Улога изразни средствајазик во...

Авторски текстови за пишување есеи во формат на обединет државен испит

Работејќи како филолог долги години, верувам дека есејот ќе биде успешен доколку проблемот го загрижи студентот или предизвика размислување. Затоа, текстовите на мојот автор се посветени токму на овие проблеми.

Пред да напишеме есеј, си поставуваме 3 прашања:

  1. Кој есеј?
  2. Кои аргументи и цитати треба да ги користите во вашата работа?

Структура на завршниот есеј

Секој есеј се состои од три дела:

Јас. Вовед(60-70 зборови). Одразете ја идејата за идниот есеј и главните тези.

II. Главен дел(вклучувајќи неколку потставови) - 200-250 зборови.

Теза 1(20-30 зборови)

  • Доказ, примери (еден или повеќе)
  • Микрозаклучок (резиме на напишаното)

Теза 2

  • Доказ, примери
  • Микро-излез
  • Логичка транзиција кон нова мисла

Теза 3

  • Доказ, примери
  • Микро-излез

III. Заклучок(60-70 зборови)

Но, самите зборови „вовед“, „главен дел“, „заклучок“ не треба да бидат напишани во планот.

Јас. Воведја открива главната идеја и ги воведува прашањата што се разгледуваат.

Воведот се состои од 3 елементи:

  1. објаснување на клучни зборови или цитати на тема;
  2. општи дискусии за значењето на концептите предложени да се објаснат во човечкиот живот;
  3. тезата одговор на главното прашањеТеми.

Сите овие елементи се наредени последователно еден по друг.

Темите предложени за финалниот есеј може да се поделат на 3 вида:

  • тема-прашање- го поставуваме главното прашање на темата, на кое ќе одговориме во главниот дел. Внимавајте како го изразувате вашето прашање: не излегувајте надвор од темата. Во овој случај, можете да користите клишеа: „дали некој може да го каже тоа...“, „зошто може да се каже дека оваа изјава е вистинита“, „дали навистина е...“ итн.,
  • тема-изјава(вклучувајќи цитат) - потребно е да се поткрепи постоечка изјава,
  • тема - насловна реченица(клучни зборови). Треба да го формулирате вашиот суд за секој од нив, да дадете одговори на поставените прашања.

II.Главен делја открива идејата за есејот и поврзаните прашања, презентира систем на докази за изнесените предлози.

Главен дел = Теза + 1 Аргумент

Теза- ова е главната идеја на есејот, која треба да се докаже. Формулирањето на тезата зависи од темата на есејот.

Запомнете!

  • Во волумен, главниот дел треба да биде поголем од воведот и заклучокот земени заедно.
  • Може да има само една теза поткрепена со аргумент.
  • Оптималната количина е 2.
  • Секоја теза има свој аргумент!

Купе премин од една мисла во друга. Треба непречено да се движите од теза до аргумент.

Аргументмора да:

  • цитираат од литературни извори.
  • одвои во посебен параграф.
  • напишете микро-заклучок на крајот од секој пасус.
  • Наведете еден литературен аргумент за една теза, но подобро е да имате два аргументи.
  • Ако има неколку тези, тогаш секоја од нив има свој аргумент!

Аргументот се состои од 3 елементи:

  1. Апел до литературно дело - ги именуваме авторот и делото, неговиот жанр (ако знаеме; ако не знаеме, тогаш го пишуваме така - „работа“ за да избегнеме фактички грешки).
  2. Неговото толкување- овде се свртуваме кон заплетот на делото или конкретна епизода, окарактеризирајте го херојот(ите). Препорачливо е да се спомене авторот неколку пати, користејќи говорни клишеа како што се „авторот раскажува“, „авторот опишува“, „писателот расправа“, „поетот покажува“, „авторот верува“ итн. Зошто може? Дали само напишете: „јунакот отиде таму“, дали тоа и она“? Но затоа што ова веќе нема да биде анализа, туку едноставно прераскажување.
  3. Микро-излез(завршува само една од микротемите, а не целата работа во целина; потребно е за логиката и кохерентноста на текстот): во овој дел, по правило, ја формулираме главната идеја за целото спомнато дело или ставот на авторот за конкретен проблем. Користиме клишеа како „писателот доаѓа до заклучок...“ итн.

III. Заклучокрезимира, содржи конечни заклучоци и оценки.

4 начини да завршите есеј:

  1. Заклучок. Вообичаено е да се заклучи есеј со заклучок од сето погоре, но не можете да ги повторите оние микро-заклучоци што веќе се направени во есејот по аргументите.
  2. Заклучок-жалба. Не користете претенциозни слогани „Грижете се за нашата Земја! . Подобро е да не се користат глаголи од второ лице: „грижи се“, „почитувај“, „запомни“. Ограничете се на формите „потребни“, „важни“, „ајде“ итн.
  3. Заклучок- изразување на надеж, избегнува дуплирање на мислите, етички и логички грешки. Треба да изразите надеж за нешто позитивно.
  4. Цитат, соодветно по значење и соодветно изразено. Препорачуваме однапред да подготвите цитати за сите тематски области, така што тие ќе одговараат на главната идеја на есејот. Запомнете: значењето на цитатот нужно мора да одговара на главната идеја на есејот. Не можете да користите цитат само затоа што содржи клучен збор (на пример, во есеј за природата, цитат со зборот „природа“) и да не го земете предвид неговото целокупно значење. Не користете цитат ако содржи клучен збор.

(задача В1) – ова се дополнителни 24 поени до вашата свинче банка. Ајде да откриеме кои елементи го сочинуваат планот што ви овозможува совршено да завршите креативна задача.

Забелешка!Минималната должина на еден есеј е 150 зборови. Стандарден добра работасодржи 220 зборови.

План за пишување есеј

Првото нешто што треба да го разберете е дека пишувањето е лесно. Колку и да изгледа сложена темата, запомнете дека овде имате слобода во формулирањето на тезата и изборот на аргументи. Доволно е да можеш правилно и убаво да формулираш изрази за да добиеш максимален резултат. План за есеј:

Вовед и изјава за проблемот

Воведувањето на вашата работа е веднаш изјава за проблемот. Презентираниот текст ќе има неколку тези, а ваша задача е да изберете која било од нив. Ова е обично проблем со пребарувањето. животна цел, љубов кон малата татковина, предавство и сл.

Волумен: 3-4 реченици. Време на пишување: 5-7 минути.

Коментар за прашањето

Кратка приказна за тоа зошто писателот решил да ја допре оваа конкретна тема. Не пишувајте долго и детално прераскажување во коментарите - доволно е накратко да ја опишете ситуацијата рефлектирана во презентираниот текст.

Волумен: 2-3 реченици. Време на пишување: 5-7 минути.

Став на авторот

Запомнете, главниот проблем (поставената теза) и позицијата на писателот се исти. Само одговорете на прашањата - „Како се чувствува авторот за настанот?“, „Што смета тој за најважно?“, „Што се обидува да му покаже на читателот?“

Волумен: 3-4 реченици. Време на пишување: 7-8 минути.

Сопствена позиција

Колку и да е банално, вашето мислење и ставот на писателот мора да се совпаѓаат - ќе биде полесно и ќе и се допадне на комисијата за оценување. Всушност, со свои зборови го пренесувате гледиштето на креаторот на текстот.

Волумен: 2-3 реченици. Време на пишување: 5-6 минути.

Клише: „Целосно се согласувам со мислењето на авторот и верувам дека...“, „Според мое мислење, овој проблем е релевантен затоа што...“.

Аргументи

Најмалку два аргументи - едниот од руската литература, другиот од животното искуство (подобро е и двата примери да се од литературата). Со други зборови, се сеќавате на дела кои допираат сличен проблем и споредуваат ситуации. Важно е да се наведе насловот на делото и неговиот творец.

Волумен: 8-10 реченици. Време на пишување: 10-15 минути.

Клише: „Како пример, ќе ја дадам работата...“, „Оваа тема е особено акутна во работата...“.

Заклучок

Сумирајте ја работата и не заборавајте да спомнете колку е важен и релевантен проблемот што го поставил и разгледувал креаторот. Можете накратко да напишете колку сте импресионирани од текстот, или како можете да го решите проблемот што се појавил.

Волумен: 2-3 реченици. Време на пишување: 5 минути.

Идеално е да се знае прегледот на есејот за Единствениот државен испит на руски јазик - ова е 70% од успехот. Сепак, уште неколку препораки ќе ви помогнат да постигнете максимален резултат:

Пишувај и пишувај пак

Решете ги сите демо форми и погледнете дополнителни темиод банката за прашања. Напиши на сите тези што ќе ги најдеш. Ова е единствениот начин да ги подобрите своите вештини и да не се грижите за структурата на вашата работа за време на обединетиот државен испит.

Прочитајте и разберете внимателно.

Запишете листа на главните проблеми на посебен лист хартија - додадете неколку тези и аргументи на секоја од нив. За да продолжите со подготовката, користете ја табелата што сте ја составиле и ќе ја запаметите за испитот.

Јазична „чувствителност“

Прочитајте повеќе фикција, пишувајте диктати, едноставно барајте грешки во вестите на VKontakte и пораки од пријателите. Измислете различни изрази за една мисла - резултатот нема долго да се чека.

Научете да анализирате

По секое дело што ќе го прочитате, одговарајте на прашања за тоа кои теми ги покренува писателот и што сака да му пренесе на читателот. Не е факт дека самите писатели размислувале за овој проблем, туку за да добијат висок резултатќе мора да го направи ова.

Презентацијата не е соодветна

Заборавете на прераскажувањето дури и со свои зборови. Ако повеќето од речениците во есејот го прераскажуваат напишаното во оригинален текст, тогаш не можете ни да сметате на 12 поени.

Запомнете дека сè е. Колку повеќе вежбајте, толку е поголема оценката за вашиот есеј за Единствениот државен испит на руски јазик.