Едукативно – креативен проект

„Знаменитости на вашиот роден град“

Проектот е подготвен

наставници од подготвителна група:

Сазонова А.Н.; Белобржецкаја М.Е.

Санкт Петербург 2016 година

Цел на проектот:

Придонесете за збогатување и консолидирање на знаењето на децата за нивниот роден град, неговите атракции и незаборавни местаО; всадување кај децата почитуван однос кон културните вредности и историјата на нивниот град; придонесуваат за формирање кај децата чувство на гордост во нивниот град и љубов кон убавината.

Цели на проектот:

Да се ​​развие кај децата потребата за стекнување на нови знаења за нивниот роден град, да се научат да ја видат и разберат убавината и големината на нивниот град. Побудете интерес за нови информациии желбата да се „добие“ информации за познати и непознати културни и историски вредности на родниот град;

Развијте когнитивен интерес, ментална активност, имагинативна и логично размислување, вештината за наоѓање нестандардни решенија, имагинација, преку детската говорна креативност и запознавање со околината; развиваат Креативни вештинидецата преку разни видови театарски, визуелни и игри активности;

Да се ​​развие иницијатива, љубопитност и способност за креативно самоизразување кај децата; развиваат вештини за соработка преку вклучување во различни активности со деца и возрасни;

Збогатете го односот помеѓу родителите и децата со искуство на дијалошка, емоционално богата комуникација и заеднички креативни и когнитивни активности

Релевантност на темата на проектот:

Дали е можно да се зборува за негување љубов кон родниот град без да им се пренесе на децата одредено знаење за тоа? Децата треба да знаат дека секој човек има роден град каде што е роден, да ги знае знаменитостите и спомениците. Главната цел на воспитувачот е да им помогне на децата да им го покажат родниот град во кој живеат со цел да предизвика кај нив чувства на восхит, гордост и љубов. Ние, просветните работници, им кажуваме на нашите ученици за историјата на нашиот град, за луѓето кои се негова гордост и не учиме да се гордееме со достигнувањата на нашите предци и современици. Меѓутоа, работната пракса покажува дека кога традиционални формипрезентација на знаења, децата покажуваат интелектуална пасивност, не развиваат интерес за дадените информации за градот, желба и желба да научат нешто ново. Една од задачите на предучилишното образование е да го направи процесот на учење за минатото и сегашноста на нашата татковина креативен, развоен и интересен за детето. Особеноста на проектот е што во проектот учествуваа деца, родители и наставници. Заедничката збирка материјали на тема, часови, игри, натпревари, презентации ги откриваат креативните способности на децата и ги вклучуваат родителите во образовниот процес. Секој проект е производ на соработка помеѓу децата, наставниците и родителите.

Спроведовме работа за да ги запознаеме децата од предучилишна возраст со историјата на нивната родна земја во одредена низа.

Најнапред беа откриени темите кои беа најинтересни и најразбирливи за децата: историски споменици, настани, истакнати личности, најважните историски настани поврзани со историјата на градот. Проектниот материјал овозможува, користејќи материјали за локална историја, да ги запознае децата со поединечни страници од историјата и културата на градот Пушкин, бидејќи Убедени сме дека љубовта кон татковината започнува со љубовта кон својата мала татковина - местото каде што се родил човекот.

Проектот ви овозможува да интегрирате информации од различни области на знаење за да решите еден проблем и да го примените во пракса. Децата учат прво да размислуваат, а потоа да прават, да подготвуваат акционен план, да ги набљудуваат договорите и да се држат до постигнатите договори. Активностите на секое дете се насочени кон постигнување на саканиот резултат.

Интеграцијата на содржините од локалната историја со задачите за говор и когнитивен развој придонесува за паралелно решавање на многу други аспекти воспитно-образовна работасо деца. Запознавањето со родната земја се одвива на часови, во Секојдневниот живот, секојдневниот живот Главната содржина на секоја тема беше имплементирана во форма на специјално организирани часови (со тоа се обезбеди доследност, систематичност и одговараше на логиката едукативен материјал), а децата ја добија неговата спецификација, продлабочување, појаснување и дополнителни информации преку други видови атрактивни детски активности, преку други организациски форми и методолошки техники. Покрај специјално организираните часови, разговори, екскурзии и насочени прошетки, голема улога во реализацијата на овој проект добија и заедничките активности на возрасните и децата. Употребата на дидактички, мобилни, табла, играње улоги и театарски игри со децата помогнаа да се развијат релевантни знаења и вештини. Празниците, слободните активности и масовните настани кои го промовираат развојот на патриотските чувства предизвикаа најголем емотивен одговор кај децата.

Времетраење на проектот : од 12.09.2016-23.09.2016 г

Учесници во проектот : Деца, наставници, родители.

Возраст на децата: 6-7 години.

Фази на имплементација на проектот:

Подготвителна фаза

  • Собирање, анализа и систематизација на информации на оваа тема.
  • Утврдување цели и задачи врз основа на интересите и потребите на децата.
  • Планирање на претстојните активности во насока на спроведување на проектот.
  • Обезбедување на дидактички комплекс за реализација на проектот.
  • Барање совет од специјалисти за предучилишна возраст.

    • Главна сцена

  • Развој и тестирање на содржината на проектот „Татковина за нас Царско село“ (развој на белешки за часови, структура на настани за секоја тема).
  • Спроведување на групни активности во согласност со темата на проектот.
  • Интеракција со специјалисти од предучилишни образовни институции за спроведување на проектни активности.
  • Интеракција со родители насочена кон запознавање со проектните активности и учество во различни активности за спроведување на проектот.

Последната фаза

  • Изложби на производи за детски активности.
  • Слободно време, забава, празници.
  • Изработка на музејска поставка во група.
  • Презентација на книгата „Омиленото место на нашето семејство во нашиот роден град“.
  • Сумирајќи ги резултатите од проектот.
  • Мултимедијална презентација на проектот.

Формулари за спроведување на проектот:

Историјата на Царско Село

  • Воспитно-образовна дејност
  • Приказна за наставникот
  • Разговор со деца
  • Читање книги, песни за градот
  • Гледање видео
  • Дидактичка игра „Препознај и именувај“
  • Собирање материјали за мини-музеј во група
  • Посета на Кетрин Парк со родителите

Лицеумски ден

  • Приказна за наставникот
  • Разговор со деца
  • Читање песни
  • Гледајќи фотографии
  • Екскурзии до спомениците на А.С. Пушкин, до Лицеумот.

    • Есен во Царско Село

  • Набљудувања во природа
  • Едукативно читање
  • Гледајќи ги фотографиите на „Пушкин во есен“
  • Меморирање песни од А.С. Пушкин за есента
  • Изложба на детски дела

    • Палатата Кетрин

  • Воспитно-образовна дејност
  • Приказна за наставникот
  • Разговор со деца
  • Гледајќи фотографии и илустрации
  • Виртуелна екскурзија до палатата Кетрин
  • Гледање видео
  • Екскурзија до паркот Кетрин
  • Цртеж „Палата од бајките“, „Огледални езерца“
  • Конструктивна активност „Создади своја сопствена палата“, Моделирање „Девојка со бокал“
  • Дидактички игри: „Препознај и именувај“, „Патување низ паркот Кетрин“.

Цртаме „езера од огледало“ и „палата од бајките“

Златна есен во градината Кетрин. Таа е волшебничка и мора да е убава. Тепих од дабови шуми, блеснете меѓу облаците. Типот на мрежата е сребрена нишка. Рубин Алдер, есенски цвеќиња скромност. И кран клин над главата. Првите есенски мразови се срамежливи. Огледало езерце. Златен дабов лист. Маглата лебди над самата вода. Виножито од скапоцени камења во роса. Палатата е тажна, благородниците се сеќаваа на минатото, Заедно со неа има статуи во замислена убавина. Зрак игра на плетенките на врбите. Морски галеби, патки на езерцето Мирот е насекаде: во шумата и во ливадите По сите патеки во бајковитата градина: килибар од брези, а во близина - зеленило од борови, Светлини на роуан, смарагд тревници. Јаворот уште не го фрлил листот... Тука е индиско лето! Тишина, удобност. Прекрасно! Штета - есента си оди! Ќе дојде зима со долги ветрови со снежна бура. И прашувам: златна есен - многу: „Не оди. Остани уште малку, пријателе“.

Архангелски В.

Екскурзија до паркот Кетрин. Моделирање „Девојка со бокал“

Генадиј Смирнов

Колку е убав прекрасниот Парк, поставен од самата Кетрин, не толерирајќи ги посматрачите во тоа време, знаејќи дури и пешки одење, со ера не обрасната со пајажина.

Колку е убав зелениот парк, тој сè уште се сеќава на ликот на Кетрин, Која чекореше полека, Дишеше очајно во природниот воздух и се восхитуваше на пејзажните слики...

Прекрасно езерце, замолчено во тишина.

ВИ БЛАГОДАРИМЕ НА ВНИМАНИЕТО!

Конкурс на дизајн и истражувачки работи
„Знаменитости на мојот град“
Работа на ученик од трето одделение:
Садикова Софија
МАУ“ средно школобр. 8"
Супервизор:
наставник основните часови
МАОУ „Средно училиште бр. 8“
Довбња Светлана Владимировна

Г. Когалим

2015 година
прибелешка
Темата на проектот е актуелна денес. Колку знаеме за
градот во кој живееме? Веројатно секој човек има свој град, само
нема два исти града, исто како што нема два исти луѓе. Многу луѓе го трошат целиот свој
живот на исто место, одење по истите улици, гледање познаници
згради, природа, комуницираат со истите луѓе, без размислување за
колку се навикнаа на својот град, се поврзаа со него, се зближија
пријатели. Минатото лето бев во друг град, што со право е возможно
наречете го град со големи букви. Огромно е. Кога се вратив дома, открив
колку е убав, љубезен, драг и најдобар - Град мој! јас живеам во
градот Когалим. Прекрасен град. Има многу атракции. Ко
Со текот на времето, мојот град само се подобрува. Јас сум роден во овој град и живеам во него.
За мене, Когалим е најдобриот град. Секој град е уникатен и има своја историја.
Понатамошниот развој на нашиот живот зависи од тоа како се поврзуваме со нашата историја.
градови. Секој човек треба да ја знае историјата на својата родна земја. Ова е непроменливо
изјава која ретко кој се осмелува да ја оспори. Покрај тоа, одамна е познато
ниту празна фраза, без историја нема иднина. Неопходно е да се знае и историјата на целината
земјата како целина и историјата на вашиот град, регионот на вашата мала татковина. Но, историјата
може да биде многу старо и многу возбудливо!
Сепак, дали размислуваме за значењето и директното влијание на градот врз
нашите животи? Дали го поврзуваме појавувањето, развојот и формирањето на градот со
вашата семејна историја?
Работата на проектот беше спроведена поединечно. Во текот на работата е логично и
Фазите на имплементација на проектните активности се прикажани последователно. Проект
може да биде од интерес и за учениците и за родителите.

Содржина
Вовед………………………………………………………………………………………… ...... ..3 4
Поглавје 1. Објаснување на концептот „обележје“…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Поглавје 2. Историја на мојот град……………………………………………………………56
2.1. Историја на незаборавни места (атракции) на градот……………………5 9
2.2. Практични истражувања………………………………………………………9
Заклучок……………………………………………………………………………………………………………
Список на извори на информации…………………………………………………………………………………………………
Апликации

3
Вовед
Често шетам низ градот со мајка ми, покрај спомениците и зградите никогаш
Не размислував каква улога играат во историјата на мојот град. Се чувствував
Се прашувам кога се појавија и на што се посветени? Решив да студирам историја
мојот град и историјата на знаменитостите.
Некои во авион, некои во хеликоптер,
Па, некој пристигна во овој регион со воз.
Луѓето изградија град во мочуриште,
Така што секој што ќе пристигне ќе најде среќа.
Когалим е град на состаноци
И такви неверојатни судбини.
Тој нè учи да ја негуваме љубовта,
Затоа им е толку драг на луѓето. (Наталија Борте)
Во денешно време, проучувањето на историјата на вашиот град стана особено важно.
Основно прашање
Дали треба да ја знаете историјата на вашиот град и неговите атракции?
Целта на моето истражување е историјата на појавата на градот Когалим
Предмет на студијата се знаменитостите на градот Когалим
Хипотеза
Знаците на градот се нераскинливо поврзани со неговата историја

Цел
запознајте ја историјата на вашиот град,
со историја на изглед
атракции.
Задачи
4
Најдете го концептот за тоа што се „атракциите“?
Дознајте ја историјата на градот Когалим?
Дознајте ја историјата на атракции во градот?
План за студирање
1. Најдете и проучете го потребниот материјал во учебници, референтни книги,
енциклопедии, Интернет.
2. Направете анкета.
3. Спроведување анкетно истражување
4. Извлечете заклучок
Како резултат на сработеното јас:
1. ја научи историјата на појавата на мојот град Когалим, подготвен
порака на оваа тема за вашите соученици;
2. Ги проучував сите информации за знаменитостите на мојот град и
составил книшка за соучениците;
3. им кажала на своите соученици за нејзиното истражување и им помогнала да учествуваат во
конкуренција
Поглавје 1. Објаснување на концептот „Атракции“
Од објаснувачкиот речник на рускиот јазик Д.Н. Ушакова тоа го научив
„Обележје е место или припаѓање на некого
место

заслужни

внимание“.
Решив да дознаам
историјата на вашиот град. Поминавме заедно со родителите

колосална работа за проучување на незаборавните места на нашиот град. Го посетивме
библиотека, посетени и фотографирани незаборавни места на градот, да се разјаснат
информации, го посетивме локалниот историски музеј во градот Когалим, каде што бевме многу
детално воведена во историјата на градот. Благодарение на примените
5
материјали Научив многу за историјата на мојот град и улогата
знаменитости во историјата на градот. За истражувачка работа имаше
не се поврзани само родителите, туку и соучениците.
Поглавје 2. Историја на мојот град
Откако направив истражување, се потпирав на документарни информации и дознав
историјата на градот. Когалим е многу млад руски град, кои
се појави поради развојот во Русија и полето на производство на нафта. Година на основање
Когалим се смета за 1975 година, токму оваа година во областа модерен град
откриени се неколку нафтени полиња, околу кои има многу
Безимената населба брзо се зголемила. Статус на работничко село со име
Тој го прими Когалимски во 1976 година, а две години подоцна веќе имаше а
беше произведено првото масло. Градот е изграден многу брзо, во 1981 година е пуштен во употреба
функционирање на првата петкатна камена станбена зграда во градот. Многу повеќе
Во селото во 1980-тите биле отворени културни и здравствени установи.
Селото Когалимски доби статус на град во 1985 година, до оваа година
Веќе населен со повеќе од четириесет илјади жители.
Постојат неколку верзии за тоа од каде потекнува ова име на градот, според
еден од хантискиот „коголим“: мочуриште, лошо место, мочурлива земја. А
според друга верзија, од два Канти збора „ког“ е долг, „алинг“ е почеток,
во овој случај, името на градот може да се преведе како долг извор на реката.

2.1. Историја на незаборавни места (атракции) на градот.

Споменик
„Хрониките на Русија“
„Капка живот“
Споменик на војниците
интернационалисти
Степан Ананиевич
Povh (19291972)
црква
комплекс
Патријархално
Соединение Свети
Успенски
Пјухтицки
манастир
Мечка со
зашеметување
младенчиња
е работа познат скулпторЗураб
Константинович Церетели. Тој беше дониран на градот и неговиот
жители на нафтените работници во чест на 10-годишнината на компанијата
„ЛУКОИЛ“.
Свеченото отворање се одржа на 7
септември 2001 година. Изработен е од бронза и претставен во
во форма на антички книги, меѓу кои: „Приказната за привременото
6
години“, „Приказната за кампањата на Игор“, „Руската вистина“ итн. Од страна на
според Зураб Константинович,
сите овие книги
ја симболизираат скалата по која се качува едно лице
до врвот на знаењето.
скулптурална композиција, подарок од нафтените работници за жителите
град во чест на 10-годишнината на нафтената компанија ЛУКОИЛ.
Отворено на 7 септември 2001 година.
Почесен автор
уметник на Русија, секретар на Сојузот на уметници, лауреат
Московска награда - Андреј Николаевич Ковалчук,
Почесниот архитект на Русија П.П. Павлов.
Инсталиран на булеварот Рјабинов.
утврден на 9 мај 1989 година, отворен на 6 ноември 1989 година.
Споменик на загинатите во авганистанската војна.
дупчење надзорник, директен учесник во откритието и
експлоатација на многу нафтени полиња во Западен
Сибир.
Витез од редот на Октомвриската револуција,
Црвено знаме на трудот. Награден со медал „За
храбра работа“
значка „Одличен достигнувач на нафта“
индустрија на СССР“. На име С.А. улица со име Повха
и плоштад во Когалим, каде му е подигната бронзена биста
(2005), претпријатие за производство на нафта и гас „Повхнефтегаз“,
едно од нафтените полиња.
изградбата на храмот започна на 21 август 1994 година
проект на архитект A. Radygin. Главниот храм бил изграден во
Стил Псков-Город 16 век. Главни икони
Иконостасот е насликан од мајстори на Троица Лавра Свети Сергиј.
Веднаш до црквата има еднокупола крштеница
Црква во чест на Јован Крстител, камбанарија, водно светилиште
капела, неделно училиште.
Во 2010 година, со изградба на модерна деловна зграда
Градската администрација го доби својот конечен облик
архитектонски комплекс кој формира единствена целина со
Палатата за свадби и соседните две згради
парк Скулптурална композиција подарок од претседателот
нафтената компанија „ЛУКОИЛ“ Вагит Алекперов.

Младина
креативен центар
„Метро“
Стела во спомен на
ера
пионери на
север и нивната љубов кон
легендарна група
"Битлси"
Детско училиште
уметности
Детски парк
скулптури
Украсена мајка мечка со весели младенчиња
територијата на паркот. Инсталиран на 3 септември 2011 година.
7
Композицијата е симбол на силни семејни врски,
долговечност и просперитет. Подарокот е и симболичен затоа што
дека хералдичкиот симбол на нашиот град е мечка.
Еден од главните забавни центри на градот е
младински креативен центар „Метро“, кој беше
отворена на 29 декември 2000 година. Главни насоки
активности на институцијата: кругови и клубови, организација
слободно време на децата пред училишна возрасти тинејџерски
млади, образовни активности, организација и
извршување на креативни и литературни вечери, дискотеки,
фестивали.
Во 2003 година беше откриена стела во спомен на ерата
пионерите на север и нивната љубов кон легендарната група
"Битлси". Споменикот е висок околу 6 метри и
комбинира неколку знаци одеднаш:
јаболко со
грамофонска плоча како знак на Fab Four и
електрична гитара со Советска ѕвездакако знак на Комсомол
младоста и стариот добар рокенрол. Стелата е направена
во Башкирија од метал, бетон и алполик. Се верува дека
Ова е првиот споменик на Битлси во Русија.
основана во 1984 година.
Институцијата спроведува
образовните програми на дополнително образование
деца од уметничка и естетска ориентација. На училиште
се обезбедува обука за свирење пијано, виолина, туба,
саксофон, флејта, хармоника со копчиња, хармоника, домра, соло
пеење, како и предавање на визуелните уметности.
Денес Училиштето за уметности има две концертни сали
сали во кои се одржуваат едукативни и јубилејни концерти,
класни и самостојни концерти, фестивали и натпревари,
мастер класи на извонредни музичари, детски изведби,
презентација на дипломи на дипломирани студенти и сл.
отворена на 8 септември 2005 година во пресрет на празниците
настани посветени на 20-годишнината на градот. За
5 години собирање најдобри деламлади скулптори,
Директорот на Музејот на ликовни уметности В.
Вербицки и шефот на студиото Беловодје
Л. Вербицкаја реши да ја оживее идејата за детска
8
парк. Првиот жител на Лукоморје беше „Научна мачка“.

Културно
комплекс за одмор
"Килибар"
Мраз во затворен простор
Ајсберг палата
музеј
ликовната уметност
уметности
„Слава на трудот“
„Воен парк
технологија"
„По часовникот“
најдобар

странски,
Ова дело беше првата победничка скулптура
студио на еден од окружните детски натпревари
креативност.
отворена во 1988 година. Во големата сала на „Јантар“, опремена
DOLBI DIGITAL озвучување, се одржуваат филмски проекции,
премиери
домашни
играни и анимирани филмови. На сцената
„Јантар“ е домаќин на свечени состаноци, фестивали,
натпревари. Годишен фестивал на национална кинематографија
„Златна лента“ е вклучена во Федералната програма
„Култура на Русија“ и окружната програма „Култура
Угра“. Традиционално, во септември започнува Културниот центар Јантар
театарска и концертна сезона.
со вештачка ледена површина отворена во 2000 година.
Палатата Ајсберг може да прими до 1000 гледачи за хокеј игри.
натпревари. Постојат делови: хокеј, уметничко лизгање, тренинг за сила
триатлон, јавно лизгање на мраз, аеробик,
адаптивно физичко образование, карате.
отворена во 1987 година како изложбен салон. Во октомври 2000 г
доби статус на музеј. Почеток на формирање на акции
колекцијата е основана од Тјуменската уметност
музеј, гранка на која Музејот Когалим беше наведен до
1992 година. Во текот на следните години, музејот
самостојно собира средства,
работи
современи уметници на нашата земја. Музејски средства
дополнети со дела од Г. Травников, В. Хорошаев, Г. Визел,
О.Јановској, А.Акристас и други.Музејот е активен
изложбени активности, организира најмалку 12 изложби
годишно (вклучувајќи ги и оние за посета).
скулпторска композиција во чест на откривачите
Когалим масло. Одлуката за градба е донесена на 28
Септември 1988 година, отворена во 1989 година.
На 25 август 1998 година се појави музеј на технологија на отворено
небото. На 24 март 2000 година, музејската поставка беше надополнета
Друга изложба е авионот ТУ154.
мала скулптурална форма. Авторот е национален уметник,


9
Алекперова. Инсталиран во близина на ERIC на улица. Мир во јули
2010 година.

„Момче,
играјќи со
куче"
Мала скулптурална форма. Авторот е национален уметник,
Лауреат на Државната награда на Руската Федерација, почесен уметник на Русија
А.Н. Ковалчук. Донирано од Фондацијата „Нашата иднина“, по нарачка
регионален фонд социјални програмиВагита
Алекперова. Инсталиран на улица. Мир, во близина на Распеаниот
фонтана, во јули 2010 г.
(Анекс 1)
2.2. Студија на случај
На еден од часовите по локална историја, детално им кажав на моите соученици
за историјата на нашиот град. И таа спроведе анкета на тема: „Дали знаете
знаменитости на вашиот град? По што заклучив дека многу
Момците не знаат за потеклото на знаменитостите на нивниот град.
да јас знам
Знам, но не сите
видов но не
размислуваше за тоа
Не знам, не знам
Интересно
Јас
изнесуваше
книшка
„Атракции
твое
градови“,
Им го дадов на моите соученици и ги замолив да го нацртаат нивното омилено место
во градот. Како резултат на тоа, моите соученици учествуваа во градот
конкурсот „Мојот омилен град“ и доби благодарност
(Прилог 2)
писма од
градски музеј за локална историја.

Заклучок: мојата работа малку ги прошири хоризонтите на момците за градот во кој сме
живееме и ме натера да ги истражам знаменитостите на градот Когалим.

10
Заклучок.
Додека работев на овој проект, научив многу за историјата на мојот град Когалим.
Таа состави листа на атракции во градот и историјата на нивното настанување,
ја проучувал историјата на моите
град, дозна дека мнозинството
атракциите се поврзуваат и со професијата на моите родители. се надевам дека
ние децата ќе продолжиме да ја пишуваме историјата на нашиот град и на улиците на Когалим
ќе се појават повеќе од една атракција, а моите деца ќе го зачуваат сеќавањето на нивните
град, тие ќе се гордеат со својот град, како што сум горд на него.
Библиографија
1. Архивски документи. Општински организација финансирана од државата
„Музеј на локалната наука“ на градот Когалим.
2. Д.Н. Ушаков. РечникРуски јазик./ Во 4 тома – М: Држава.
„Модерна енциклопедија“. ОГИЗ; држава објавена 1995 година
3. Фото албум „Когалим – бисерот на Западен Сибир“
М.: ПЕНТА, 2010 – 240 стр.
4. http://kogvest.ru/article/50729/

Анекс 1
„Мечка со веселите младенчиња“ „Слава на трудот“
Додаток 2

Буџетот на општината образовна институција

„Просечно генерално образовно училиштебр.16 одбрана и спортска ориентација“

Знаменитости на мојот град

Голубев Егор Дмитриевич

МБОУ „Средно училиште бр. 16“

2-Б класа

Надзорник

Ржевцева Зоја Николаевна

Северодвинск, 2018 година

Вовед

Мојот град е изграден на брегот на Белото Море. Не секој град во Русија може да се „пофали“ со ова. Големото бродоградилиште е познато далеку од границите на мојот град. И, се разбира, го привлекува вниманието на многу туристи и гости. Но, не можете да влезете на територијата на претпријатието без пропусница. Но, секој може да ги посети знаменитостите поврзани со него. И ниту еден турист нема да ја одбие можноста да му се восхитува на нашето море и неговата околина.

Не така одамна, на час“ светот„Направив проект на тема „Мојот град“. Мајка ми и јас баравме информации за нашиот град во книги и интернет ресурси. Беше многу возбудливо и интересно. Излегува дека знам многу малку за знаменитостите на Северодвинск. Бев многу заинтересиран за оваа тема, и решив да продолжам со истражување во оваа област. Моето внимание особено го привлекоа спомениците на културата поврзани со поправка и изградба на подморници.

Предмет на проучување: градот Северодвинск.

Предмет на проучување: знаменитости на градот Северодвинск.

Цел на студијата: истражете ги знаменитостите на мојот град.

Цели на истражувањето:

1. Студија литература поврзана со историјата на нашиот град, неговите атракции и работа со интернет ресурси.

2. Посетете ги знаменитостите на Северодвинск.

3. Добијте информации за историјата на нашиот град од ветераните од Северодвинск.

4. Подгответе презентација за знаменитостите на Северодвинск.

5. Подгответе брошура со главните атракции на градот.

Истражувачка хипотеза: бидејќи мојот град е прилично млад, предложив: „Дали може да биде интересно за туристите и за гостите на градот? Кои атракции би можеле да го привлечат нивното внимание?

Историјата на мојот град

Постои таква легенда. Кога во средината на 30-тите години на минатиот век СССР одлучи да го изгради најголемото воено бродоградилиште на север, Сталин отиде на мапата и виде крст на брегот на Белото Море, што укажува на манастир. Водачот покажа на картата: велат, овде ќе градиме, монасите нема да изберат лошо место! И така испадна, местото беше успешно.

Основањето на градот Северодвинск започна со усвојувањето на Резолуцијата бр. 0-137сс на Политбирото на Централниот комитет на Сојузната Комунистичка партија, Советот за труд и одбрана на СССР од 31 мај 1936 година за изградба на бродоградилиште на брегот во делтата на Северна Двина - изградбата била наречена „Бродоградба“.
Во јули 1936 година, првите градители слетаа во областа на устата на Николски, пристигнувајќи на парабродот Иван Каљаев. Единствената постојана градба на мочурливиот брег на заливот беше напуштениот Николо-Корелски манастир.

Изградбата се одвиваше со брзо темпо; на земјата и беше потребна голема бродоградежна фабрика на брегот на едно од морињата на Арктичкиот Океан. Во првите четири месеци е изградена до градот Архангелск, по кој патувале првите товарни возови во ноември 1936 година. На 1 април 1937 година, со указ на Серускиот Централен извршен комитет, беше формиран нов локалитетво бродоградба бр.402 го доби својот официјален статус и беше класифициран како работна населба со називБродоградба. По две години градежни работи, стана очигледно дека градежниот тим на Комсомол не може да ја изгради фабриката навреме, а изградбата може да се одложи. Плановите беа спречени. Потребна беше работна сила. И тогаш владата на СССР донесува одлука да организира камп за принудна работа (наредба од 13 април 1938 година, потпишана од Народниот комесар на НКВД - Н.И. Јежов). Првично, групи затвореници беа сместени во бараки на островот . Оттука потекнува името Јагринлаг. Мнозинството затвореници, од кои беа класифицирани како „непријатели на народот“, сечеа чистини и исушија мочуришта. Тие изградија хидраулични конструкции: заштитни столбови, пристапни канали, базен, багер на водната површина и насип на растенијата. Тие ја изведоа изградбата на железничката линија на вливот Исакогорка-Николскоје, автопатот Архангелское и беа ангажирани во поставување на водовод од реката Солза. За време на Втората светска војна, казнените затвореници, дезертери и германски воени затвореници ја отслужувале казната во Јагринлаг. Поради зголемената тајност на фабричките капацитети, не беше соопштена локацијата на градежните и камповите, географски имињане биле спомнати, а затворениците биле наречени работници.

На 11 август 1938 година, со декрет на Президиумот на Врховниот совет на РСФСР, селото Судострој доби статус на град и имеМолотовскво чест на лидерот на советската партија Вјачеслав Михајлович Молотов (Овој ден се смета за официјален датум на раѓање на Северодвинск. Сепак, според веќе воспоставената традиција, Денот на градот се слави - на денот , минатата недела во јули).
На 21 декември 1939 година, во фабриката бр. 402 беше поставен првиот брод - борбениот брод Советскаја Белорусија. За време на Велики Патриотска војна 1941-1945 година градот Молотовск беше едно од поморските пристаништа во земјата што прими сојузнички конвои. Од 40 илјади жители на градот, 14 илјади луѓе отидоа на фронтот.

На 12 септември 1957 година, со Уредба на Президиумот на Врховниот Совет на РСФСР бр. 733/2, градот Молотовск бил преименуван во градСеверодвинск.
На територијата на современиот град Северодвинск, зачувани се зградите на Николо-Корелскиот манастир - лоциран на територијата на ОЈСЦ ПО Севмаш. Историјата на градот е поврзана со имињата на истакнати луѓе на Русија. Со текот на годините тука посетија, работеа и живееја академик нуклеарен физичар Анатолиј Александров, татко на модерната вселенска технологија Сергеј Королев, креаторот на ракети базирани на море, академик Виктор Макеев, дизајнер на подморници, академик Сергеј Ковалев. На 26 март 1992 година, со владин декрет, Северодвинск доби статус на Државен центар за нуклеарна бродоградба на Русија. Ова официјално го признава извонредниот придонес на градот во создавањето морнарица. Сега Северодвинск е град на регионална подреденост, втор по големина во .

Споменици и музеи на Северодвинск

Живеам во прекрасниот град Северодвинск. Многу жители на градот работат во претпријатија за бродоградба и поправка на бродови, вклучувајќи го и мојот татко. Затоа, би сакал да ја започнам мојата работа со знаменитостите поврзани со овие фабрики.

Првата атракција , што го заслужува вниманието на жителите и гостите на градот, оваспоменик на првите градители на Северодвинск, кој во далечната 1936 година пристигнал на бродот Иван Каљаев за да изгради бродоградилиште. Споменикот се наоѓа во близина на местото на слетување на првите градители на автопатот Јагринское. Во центарот на споменикот е управителот на градежништвото, до него е маж со брада - геолог со карта во рацете, а од десната страна е работничка. Овие луѓе први стапнаа на мочуриштата за да изградат град и фабрика.

Сл.1

Втора атракција што го заслужува вниманието на туристите и градските гости, оваспоменик на Александар Зрјачев на насипот на Белото Море. Најдоброто местоза прошетки на островот Јагри за локалните жители и посетителите на градот. Насипот го носи името на основачот на градот, Александар Зрјачев, кој бил почесен граѓанин и талентиран бродоградител. Споменикот на Александар Зрјачев беше подигнат како почит на споменот. Александар Зрјачев беше директор на машинското претпријатие Звездочка дваесет години, совесно исполнувајќи ги своите должности.

Сл.2

Можете да дознаете како изгледа нуклеарна подморница со посетаГрадски локален музеј .

Сл.3

Музејот располага со постојана изложба „Музејска подморница“. Изложбениот и едукативниот простор има за цел да ја раскаже историјата на домашната бродоградба и технологиите за изградба на подморници како посебен тип на брод. Изложбата вклучува интерактивни експонати. Главниот експонат на изложбата е градежен комплет во форма на нуклеарна подморница. Прикажани се нуркање на подморница, лансирање балистички ракети и работа на акустика.

Покрај атракциите поврзани со изградбата и поправката на нуклеарните подморници, мојот град има многу достојни места што туристите и градските гости би можеле да ги посетат.

Несомнено, една од најневеројатните атракции на Северодвинск енасипот на островот Бело Море и островот Јагри.

Одење по насипот е многу добро за здравјето. Свежиот морски воздух има корисен ефект врз телото. Во топлата сезона, пливањето во Белото Море може да биде незаборавен момент. ВО последните годиниво Северодвинск има се повеќе топли денови, па дури и недели. Во екот на летото, многумина, искористувајќи го убавото време, одат да се сончаат и да пливаат на плажите на насипот на Белото Море и островот Јагри. Во зима вниманието на луѓето го привлекува чизкејкот возење од дините.

Во текот на целата година можете да шетате низ боровата шума во близина на насипот. Чистиот воздух и хранењето на питоми верверички им носат задоволство и на возрасните и на децата.

Мојот град е прилично млад, но за време на Големата патриотска војна, жителите на Северодвинск учествуваа во воени операции. Во мојот град имаше дури и воена болница каде се лекуваа ранети војници. Во тоа време мојот град сè уште се викаше Молотовск.

На територијата на боровата шума Јагрински се наоѓавојската Меморијален комплекс, кој вклучуваархитектонски состав на тагуваната татковина. Тука се закопани 103 војници на Карелискиот фронт кои починаа од рани во воените болници во Молотовск. Композицијата претставува два дванаесетметарски бајонети испукани во воздух. Во една ниша, во подножјето на бајонетите, има фигура на ужалена мајка. Заклучена во своите тажни мисли, таа благо ја наведна главата, персонифицирајќи ја вечната тага на сите мајки чии синови загинаа на боиштата. И додека мајката е жива, таа секогаш го гледа својот син жив. А наоколу има надгробни споменици со имињата на починатите. Тоа се синовите на Мајката - Татковината, кои ги дадоа своите животи за неа.

оризот. 4
Сл.5

Заклучок

Северодвинск има многу атракции кои го заслужуваат вниманието на градските гости и туристи. Но, во мојата работа детално се задржав на само пет од нив, кои на еден или друг начин се поврзани со Белото Море. Мислам дека ќе продолжам да работам во оваа насока.

Секој што доаѓа во нашиот град нека го посети насипот на Белото Море. Вие не само што можете да одите по брегот и да дишете свеж воздух, но и да се посети меморијалниот комплекс. А работата на фабриката за бродоградба и поправка на бродови би била невозможна без близина на морето.

За време на мојата работа, не само што читав за мојот град, туку ги посетив и знаменитостите на Северодвинск. Разговарав со ветераните од мојот град. Да резимираме, можеме да кажеме дека мојата хипотеза е точна. Градот е атрактивен за туристите и за посетителите на градот. Резултатот од мојата работа е брошура за знаменитостите на Северодвиск.

Список на користени извори

    « Мојот град е млад“. Фолк албум.Уметничко и новинарско издание. Северодвинск, 2008 година. Издавачи: Игор Воронцов и Андреј Ким.

    Фото албум „Северодвинск“/Ед. А. Масленникова, „Архангелск печатарски двор“, 1998 година

1. Вовед

2. Главен дел:

1) Заливот Чебоксари.

2) споменик „Мајка заштитничка“

3) Парк на победата.

4) Парк Николаевски.

5) Парк за 500-годишнината на Чебоксари.

6)Музејски комплекс на В.И.Чапаев.

3. Заклучок.

Библиографска листа.

Апликација.

1. Вовед

Моето семејство дојде од Дагестан. Знам малку за знаменитостите на градот Чебоксари, но би сакал да дознаам и да разговарам за тоа убави местаовој прекрасен град.

Релевантност:Денес, истражувањето на знаменитостите на градот во кој живеете е важно бидејќи човекот мора да знае за вредностите што ги сакаат локалното население.

Проблем: Не знам ништо за знаменитостите на градот Чебоксари и би сакал да дознаам и да им кажам на сите гости на главниот град за нив.

Хипотеза: Ако научам за знаменитостите на градот Чебоксари, тоа ќе биде интересно не само за мене.

Предметистражување:градот Чебоксари.

Ставкаистражување:знаменитости на градот Чебоксари

Цел на проектот:истражете ги знаменитостите на градот Чебоксари

Задачи:

1. Студија литература за знаменитостите на градот Чебоксари.

2. Напишете накратко за знаменитостите на градот Чебоксари, така што сите гости на главниот град ќе бидат заинтересирани.

3. Направете презентација со Краток описзнаменитости на градот Чебоксари.

Методи:

Изучување специјализирана литература;

Пребарување и избор на потребни информации од научна литература, Интернет;

Разменете информации со членовите на вашето семејство;

Имплементација на проектот.

Фазиспроведувањетопроект: Јас - подготвителен. Работа во училишната библиотека, на Интернет, избор и читање литература за знаменитостите на градот Чебоксари II - истражување. Истражете ги и накратко опишете ги знаменитостите на градот Чебоксари.

III - креативен. Да се ​​направи презентација. Очекуванорезултатипроект: Да го привлече вниманието на гостите од главниот град на знаменитостите на градот Чебоксари.

Рокови:септември – декември 2015 година.

2. Главен дел

Главниот град на Чувашија - Чебоксари - неверојатно зелен и прекрасен градна Волга. Тука има многу шуми и мали, пријатни плоштади. Градот може да се подели на два дела - лев и десен. Левиот брег на Волга е идеален за рекреација на туристи и локални жители, десниот брег е деловниот центар на Чебоксари. Повеќето од атракции на Чебоксари се наоѓаат на десниот брег, бидејќи ова е историскиот дел на градот. За жал, при изградбата на хидроцентрала и присилното поплавување на областа, има многу културни и историски споменицибеше изгубен. Но, во Чебоксари се појави вештачки залив, кој стана омилено место за сите граѓани.

1) ЧЕБОКСАРИСКИ ЗАЛОК

Заливот Чебоксари е интересен дел од градот. Еве ги повеќето атракции на Чебоксари.

Заливот Чебоксари е културен и забавен дел од градот. Локалните жители доаѓаат тука да се релаксираат.

Прво, тука има многу забава, и второ, има многу кафулиња во заливот Чебоксари. Покрај тоа, тука можете да возите чамци и катамарани. Значи, ако сте љубители на водени активности, задолжително посетете го заливот Чебоксари.

Самиот залив е поделен со авенијата Московски на два дела - нов и историски. Се разгледува модерниот дел Бизнис центарЧебоксари. Тука се и палатата на претседателот на Чувашија и зградата на ризницата. Во стариот дел на заливот не само што можете да научите многу нови работи, туку и добро да се одморите. Има музеи, цркви, споменици, клубови, плоштади, алеја на љубовта и многу повеќе.

Во близина на Алејата на љубовта се наоѓаат Црвениот плоштад, скулптурата на заштитничката мајка, театарот за опера и балет, Паркот на победата и споменикот воена слава.

Заливот Чебоксари е добар во секое време од годината. Во лето можете да пешачите овде, да возите велосипеди и ролери. И во зима, возрасните и децата доаѓаат со задоволство

до резиденцијата на отец Фрост, која се отвора секоја година во пресрет на новогодишните празници. Па, по средбата со Дедо Мраз, можете да играте снежни топки, да се лизгате по рид на санки или да одите на лизгање на мраз.

2) СПОМЕНИК „МАЈКА ПОКРОНИЦА“

Симболот на Чувашија е споменикот на заштитничката мајка, кој се наоѓа во историскиот дел на градот Чебоксари. Комплексот, кој се наоѓа на антички рид што се издига од Западна странаЗаливот Чебоксари, вклучува скулптурална композиција од гранит, бакар и мермер, како и „пејачки фонтани“ инсталирани во заливот на реката Волга.

Скулптурата прикажува жена од Чуваш во национална облека со рацете испружени на страна, што укажува на гест на прегратка, благослов и заштита. Натписот на постаментот е направен на два јазика: „Блажени се моите деца кои живеат во мир и љубов“. Автор на идејата за оваа грандиозна градба беше претседателот на Чувашија, Николај Федоров, а идејата ја отелотвори скулпторот Владимир Нагорнов во соработка со А. Трофимов, В. Филатов, Ју.Новоселов и А.Орешников. Споменикот, отворен на 9 мај 2003 година, е највисоката скулптура во Чувашија, неговата висина е 46 метри, а неговата тежина е повеќе од четиринаесет тони. Не случајно беше избран ликот на мајка за да се подигне симбол на заживување на духовните вредности во регионот. Како што верува етнологот Г.Б. На блиску се гледаат украсните ленти со реси, монистото на градите и приврзокот од монети на шалварот. Постаментот е врзан со широка лента со традиционални украсни елементи - ѕвезди кои симболизираат оган. Споменикот „Мајка заштитничка“ се смета за една од главните атракции не само на Чебоксари, туку и на целата Чувашија. Оваа скулптура е посветена на сите мајки кои ги штитат своите деца.

3) ПАРК НА ПОБЕДА

На повеќето висока точкаВо градот Чебоксари се наоѓа Меморијалниот парк на победата, кој зафаќа површина од повеќе од триесет хектари. Паркот се наоѓа на висок рид над градската речна станица и јасно се гледа од заливот.

На територијата на паркот се наоѓаат: Споменикот на воената слава со вечниот пламен, Алејата на сеќавањето, споменици на воини и војници. Каскада фонтана и Алејата на хероите. На територијата на паркот има Музеј на воена опрема. Вреди да се забележат моделите на тенкови и авиони кои беа толку значајни за борбени мисии во изминатите години.

Формирањето на паркот започна со отворањето на Споменикот на Воената слава на високиот брег на Волга во мај 1980 година. Споменикот е бронзена скулптурална композиција на жена-мајка која држи црвен транспарент и млад војник што го свиткува коленото. Висината на споменикот е повеќе од шеснаесет метри. Автори на споменикот беа скулпторот А.Д.Шчербаков и архитект Г.Ја.Захаров. Во подножјето на ридот имаше гранитен пиедестал со вечниот пламен запален во Салата на воената слава на Мамаев Курган.

Во 1996 година, во Паркот на победата беше подигнат споменик на војниците кои загинаа за време на борбите во Чеченија. Во август 1999 година, капелата Свети Јован беше осветена. Во април 2002 година беше откриен споменик на ликвидаторот на несреќата Нуклеарна централа Чернобил, а во 2004 година беше поставен споменик на војниците интернационалисти кои загинаа во Авганистан. За 60-годишнината Голема победа, во мај 2005 година беа изградени Алејата на хероите и Каскадната фонтана. На територијата на Меморијалниот парк се наоѓа Музеј на воена опрема, каде се наоѓаат: два тенкови Т-34, легендарната Катјуша, пиштоли ЗИС-3, хеликоптер МИ-8, БМ-13, авион МИГ-19 и оклопен транспортер. На Денот на морнарицата, 28 јули 2013 година, во Паркот на победата свечено беше поставен првиот камен на споменикот на морнарите на Република Чуваш.

Меморијалниот парк на победата нуди панорамски поглед на центарот на градот и заливот Чебоксари. Самиот парк е секогаш чист и негуван, растат зимзелени смреки, се поставуваат цветни леи и се поставуваат клупи.

4) ПАРК НИКОЛАЕВСКИ

Овој парк е одлично место за прошетка. Овде има неколку атракции за деца кои се посоодветни за мали деца, но има и за постари деца. Во паркот има и две игралишта. Паркот има мини зоолошка градина.

5) ПАРК 500 ГОДИНИНА ЧЕБОКСАР

Паркот на 500-годишнината е еден од најпознатите и омилените паркови за релаксација на жителите на градот. Паркот се состои од шумски површини, што во целина ви овозможува да уживате во релативно дива природа. Исто така, вреди да се напомене дека паркот има и атракции за деца, прилично високо тркало за набљудување, како и картинг и пејнтбол. Паркот на 500-годишнината има фудбалски игралишта со вештачка и природна трева.

Од време на време, во паркот се одржуваат разни настани, главно младински и забавни, иако понекогаш и спортски.

6)МУЗЕЈСКИ КОМПЛЕКС НА В.И.ЧАПАЕВ

Легендарниот дивизиски командант Василиј Иванович Чапаев е роден во селото Будаика, област Чебоксари, кое на крајот стана дел од градот, а денес е центар на Чебоксари. Во спомен на познатиот сонародник, создаден е музејски комплекс, составен од музејска зграда, плоштад, спомен-куќа, ѕид со барелефи на неговите соборци и споменик на В.И. Чапаев (во советско времебеше симбол на Чебоксари).

Главната зграда на музејот е изградена во мај 1974 година според дизајнот на архитектот М. Суслов и е филијала на Националниот музеј на Чуваш. Зградата има форма на развиен транспарент. На влезот има скулпторска група „Коњаницата на Чапаев“, изработена од бакар. На еден од ѕидовите има постамент со пет барелјефи: М.В.Фрунзе, Д.А.Фурманов, В.В.Куибишев, М.Н.Тухачевски и И.С.Кутјаков. Внатрешноста на музејската поставка е надополнета со бркана бакарна плоча“ БорбаЧапаев дивизија“, витраж изработен од обоен кристал „Црвена армија“ и бронзена биста на Чапаев. Во музејските сали се изложени оригинални документи, фотографии и бројни награди на В.И. Чапаев (вклучувајќи четири Ѓурѓовден крст). Најпопуларни меѓу посетителите на музејот се: коњско седло, системски митралез Максим, пушки, револвер, Маузер, познатата сабја, количка и наметка што му припаѓале на В.И. Чапаев.

Во 1986 година, веднаш до главната зграда на музејот, била подигната куќата во која е роден Василиј Иванович. Во спомен-куќата на Чапаев, внатрешноста на селската колиба е пресоздадена со помош на автентични предмети за домаќинството што му припаѓале на семејството на командантот. Во непосредна близина се наоѓаат: споменик на Василиј Иванович до спомен куќата (уметник А. Иванов), коњички споменик на Чапаев (скулптор П. Баландин и архитект В. Морозов), како и плоштад именуван по легендарниот командант на дивизијата.

3. Заклучок

Чебоксари, главниот град на Чувашката Република, не за џабе се смета за еден од најважните културни центри на Руската Федерација. Овде има многу атракции, и историски и модерни.

Додека работев на проектот, дознав за најпопуларните места за престој на жителите на градот Чебоксари. Ми се чини дека ќе биде интересно за еден посетител, па дури и за жител на градот, да дознае за навистина посетените и историски важни места во градот Чебоксари.

Библиографија:

1. М.М. Черњаковски „Мојата Чувашија“ - книгоиздателство Чебоксари, 1997 година

2. Е.Д.Меџитова, А.А.Трофимов „Чувашка народна уметност“ - книгоиздателство Чебоксари, 1981 г.

Апликации

Слика 1

Слика 2

Слика 3 Слика 4

Слика 5

Слика 6

Слика 7


Големина: px

Започнете да се прикажувате од страницата:

Препис

1 Истражувачки проектАТРАКЦИИ НА ГРАДОТ МЕДВЕЖЕГОРСК Автор на проектот: Козлова Ангелина, ученичка од 3 одделение „Б“ на МКОУ „Средно училиште Медвежјегорск 2“ Водачи на проектот: наставник во основно училиште Степанова Људмила Ивановна, Козлова Светлана Јуриевна Медвежје20

2 Вовед Секој човек има место на Земјата каде што е роден. И секое место е убаво и единствено на свој начин. Нашиот град е уникатен и со своите атракции. Има доста такви места, но не сите, особено учениците од училиштата, знаат за нив. Решив да ја проучувам историјата и знаменитостите на мојот град, а потоа да им кажам на момците за тоа. На крајот на краиштата, многу морални квалитети на една личност се формираат во детството и треба да научите да ја сакате својата татковина уште од училиште. Затоа, овој проблем е релевантен и го презентирам мојот истражувачки проект на тема: „Атракции на градот Медвежиегорск“. Цел: проучување информации за знаменитостите на градот Медвежиегорск за последователна презентација на информации на врсниците. Цели: 1. Проучете ја историјата на родниот град Медвежјегорск со неговите атракции; 2. Откријте што мислат граѓаните за најпопуларните на јавни меставо нашиот град преку анкета меѓу соучениците, ученици од 8 одделение „Б“, наставници од средното училиште Медвежиегорск 2; 3. Споредете, анализирајте информации и донесувајте заклучоци; 4. Презентирајте ги добиените информации на вашите соученици, покажете презентација за знаменитостите на градот Објект на студија е градот Медвежјегорск Предмет на истражување се знаменитостите на градот Медвежјегорск Методи на истражување: анализа на литература, прашалници, анализа и споредба, проучување и генерализација Хипотеза: Претпоставувам дека во градот Медвежјегорск има непознати природни и културни објекти кои се точки на интерес што можат да бидат интересни за секого. Главен дел. Преглед на литература на темата на истражување. По проучувањето на литературата и изворите на Интернет, ја научив историјата на појавата на градот Медвежјегорск. Основан е од сопственикот на фабриката Захариев, кој тука основал пилана и фабрика за сеча на дрва на крајот на 18 век. Во околината имало многу мечки, а едно младенче мечка било фатено и дадено на семејството на активистот за забава. Еден ден морав да застрелам мечка. Миленичето било закопано на песочен рид, кој оттогаш се нарекува Мечка Планина. Потоа, железничката станица го усвои соодветното име. Во 30-тите години на 20 век продолжува формирањето на работничкото село: низ него минувал познатиот Беломорско-балтички канал, попознат како Беломорски канал. Станицата Медвежја Гора стана град во 1938 година. Сега Медвежјегорск е тивок, пријатен град на брегот на езерото Онега, има што да се види и каде да се оди. 2

3 Во самиот град има многу атракции. Првата зграда може да се нарече зграда на железничка станица, изградена во 1916 година; неодамна наполни 100 години. Постои историски музеј железнички транспорт. Музејот раскажува не само за историјата на Октјабрскаја железница, но и за самиот град и неговата околина. Интересен е и Градскиот музеј на локалната самоуправа, кој се наоѓа во поранешната зграда на Управата на Беломорскиот канал на НКВД на СССР; зградата е изградена во 1937 година. Обележје на градот е утврдената област на планината Лисуха. Откако го освоија Медвежјегорск во 1941 година, Финците веднаш почнаа да градат упоришта и утврдувања насекаде. Изградбата беше изведена од рацете на нашите сопствени воени заробеници. Одбранбените утврдувања се зачувани речиси во првобитната форма. На улицата Киров има споменик на загинатите херои од Големата патриотска војна. Во масовната гробница се закопани 1015 војници. Во 1958 година, на улицата Џержински беше откриен споменик на Киров, па оттука и името на самиот плоштад. Ако одите од станицата пеш до хотелот Онежскаја, кој исто така е знаменитост, можете да одите преку прекрасен дрвен пешачки мост. Мостот го носи романтичното име „Мост на бакнување“. Ги поврзува двата брега на реката Кумса и води до Железнички парк. Мостот, железничкиот парк и градскиот парк се исто така атракции на градот. Во градот има неколку скулптури на мечки, бидејќи ова животно е симбол на градот. Ако влезете во градот покрај автопатот, може да наидете на друга скулптура. Статуата е направена од природно дрво, а постаментот е обичен камен. Во предните шепи држи леб и сол, а над главата има слика на грбот на Медвежјегорск. Медвежјегорск е место за добар одмор. Спортовите како скијање, алпско скијање и сноуборд се многу популарни меѓу локалното население и градските гости. Ловците и рибарите ги сакаат овие места. Во околината на градот се снимаа следните филмови: „Четврта височина“, „И на камењата растат дрвја“, „Платина 2“, „Лов на пираните“, „И овде мугри се тивки“, „Љубов и гулаби“. “. Прашалник на темата за истражување Се прашував дали жителите на нашиот град знаат за овие атракции. За да ја постигнам оваа цел, спроведов анонимна анкета и ги добив следните резултати. Во текот на студијата беа интервјуирани 66 лица: 3 „Б“ класа 27 лица, 8 „Б“ класа 20 лица, наставници 19 лица. (Анекс 1). За време на истражувањето, дознав дека 68% од испитаниците се родени во Медвежјегорск, а 32% во други делови на нашата земја (Прилог 2). На прашањето „Дали ви се допаѓа нашиот град?“: „Да“ - 92% одговориле, а 8%, за жал, одговориле со „не“ (Прилог 3). 3

4 На прашањето „Дали ја знаете историјата на Медвежјегорск?“: 62% одговориле со „да“, а 38% одговориле со „не“. Тоа беа главно ученици од трето одделение „Б“ (Прилог 4). Имаше многу можни одговори на прашањето „Кои знаменитости на нашиот град ги знаете? Ги избрав петте најпопуларни (Додаток 5): утврдена област на планината Лисуха 57%; зграда на станицата на станицата Медвежја Гора 25%; локален историски музеј на градот 24%; тенк на плоштадот Киров 20%; зграда на поранешната дирекција на каналот на Белото Море на НКВД на СССР 20%; споменик на Сергеј Миронович Киров 16%. Покрај тоа, беа понудени атракции како Домот на културата, зградата на киното Дружба, масовните гробници, езерото Онега, градскиот парк, музејот за железнички транспорт, Домот на детската креативност, островот Кижи, трактот Сандармох. На прашањето „Кои места во градот Медвежјегорск би ги советувале гостите или туристите да ги посетат? Понудени беа и многу можни одговори. Ги избрав петте најпопуларни (Прилог 6): Локален историски музеј на градот 38%; утврдена област на планината Лисуха 36%; брегот на езерото Онега и самото езеро 23%; градски парк 18%; Сандармох тракт 15%. Заклучок Во текот на работата на проектот, можев да го проширам моето знаење за историјата на градот Медвежјегорск, научив многу интересни фактисо што жителите треба да се гордеат. Резултатите од прашалникот покажаа дека не сите испитаници ја знаеле историјата на нивниот град; некои од атракциите на градот не биле именувани. Особено лоши одговори имаа третоодделенците. Мојата хипотеза беше потврдена; навистина, во градот Медвежиегорск има атракции што може да ги интересираат сите. Анализата на прашалниците покажа дека, навистина, не се споменати сите атракции, но не затоа што мнозинството од испитаниците не ги познаваат, туку затоа што жителите вообичаено третираат многу такви места и предмети и не обрнуваат внимание на нив. За да можат учениците да знаат и да се сеќаваат на секој агол од нивниот град, треба почесто да се сеќаваат и да обрнат внимание на уникатноста на овие места. Со задоволство го споделив своето знаење со моите соученици и успеав да ги заинтересирам за стекнување нови знаења. Список на извори на информации 1. Гравит В.В. Медвежиегорск/ В.В. Гравит, И.М. Mullo 2nd ed., rev. и дополнителни, - Петрозаводск: Карелија, стр.: ил. - (Градови и региони на Карелија). 2. Удобен град со тешка историја. [ електронски ресурс] URL: 3. Медвежјегорск, Карелија: знаменитости и нивните фотографии [електронски ресурс] -url: 4

5 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% број на луѓе да -62% не - 38% 5 Број на луѓе кои учествувале во истражувањето Додаток студенти 3 „Б“ - 27 лица. студенти 8 "Б" - 20 луѓе. 5 0 број на луѓе Одговори на прашањето „Дали сте родени во градот Медвежјегорск? Додаток 2 да - 68% не - 32% Одговори на прашањето „Дали ви се допаѓа нашиот град?“ Додаток 3 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% да - 92% не - 8% 20% 10% 0% број на луѓе Одговори на прашањето „Дали ја знаете историјата на Медвежјегорск? Додаток 4

6 6 Прилог 5. Одговори на прашањето „Кои знаменитости на нашиот град ги знаете? Знаменитости на Медвежјегорск Избрани одговори Ученици Ученици наставници 3 „Б“ 8 „Б“ вкупно % 1. Утврдена област, Тенк планина Лисуха на зградата на станицата на плоштадот Киров Споменик на зградата на Киров на поранешната управа на Беломорскиот канал на НКВД на СССР (Кировски пазар) Масовни гробници Дом на култура Дружба Кино » Музеј на локалната култура Брегот на езерото Онега и самото езеро 11. Куќа на детската креативност Сандармох тракт Градски парк Кижи Остров Киров Плоштад Бело Море - Балтички канал Музеј за железнички транспорт Пазар „Медвежјегорск“

7 Додаток 6 Одговори на прашањето „Кои места во градот Медвежјегорск би ги советувале гостите или туристите да ги посетат? Знаменитости на Медвежиегорск Избрани одговори Ученици Ученици наставници 3 „Б“ 8 „Б“ вкупно % 1. Утврдена област, планината Лисуха 2. Резервоар на зградата на станицата на плоштадот Киров Споменик на зградата на Киров на поранешната управа на Беломорскиот канал на НКВД на СССР (пазар Кировски) Хотели Дом на култура Кино „Пријателство“ Музеј на локалната култура Брегот на езерото Онега и самото езеро 11. Дом на детската креативност Сандармох тракт Градски парк Кижи Остров Киров Продавници на плоштадот Езеро Китајка „Медвежјегорск“


ОПШТИНСКА БУЏЕТСКА ПРЕДУЧИЛИШНА ОБРАЗОВНА ИНСТИТУЦИЈА „ДЕТСКА ГРАДИНКА 1“ ПРОЕКТ „Градот во кој живеам“ Извршен од: наставничка Журавлева Н.П., категорија највисока квалификација Ружа, 2017 година Проект

Тема на часот: „Слика на родната земја“. Цели и цели: Образовни: да формираат идеи на децата за нивната мала татковина, да го прошират знаењето за историјата и културата на нивната родна земја, да придонесат за развој на чувства.

Резиме на директни образовни активности во рамките на образовната област " Когнитивен развој„во средната група на тема: „Мојот град“. Цел: да се развие кај децата чувство на љубов кон нивната мала татковина,

Резиме на едукативни активности во постарата група „Патување низ градот Јарослав“. Подготви: Козлова Светлана Николаевна Едукатор, Јарослав, 2017 г. Образовни области: едукативни

ГРАДСКА КОНФЕРЕНЦИЈА НА ПОМАЛИ УЧИЛИЦИ „ЈАС СУМ ИСТРАЖУВАЧ“ „Млади граѓани“ Истражувачки проект Домино „Мојот омилен град“ (табла за ученици од 7-11 години) Завршено од ученици од 2 одделение „А“ на општината

Општинска образовна институција „Средно образовно училиште 3“, Серпухов „Книга за сеќавање на ветераните од Големата патриотска војна на микрообласта Серпухов именувана по име. Ногина“ ПРЕБАРУВАЊЕ И ИСТРАЖУВАЊЕ

Општинска предучилишна образовна установа градинка 105 Резиме на директни едукативни активности „Рибинск е мојот роден град“ За деца од постарата група Составен од наставник: Миничева

Општинска предучилишна образовна установа детска градинка 5 „Березка“ РЕЗИМЕ НА ЧАСОТ ЗА ГРАДСКИОТ НАТПРЕВАР НА ЧАС БЕЛЕШКИ ЗА ДЕЦА ОД ПРЕДУЧИЛИШНА УСТАВА „КОТОВСК МОЈОТ РОДЕН ГРАД“ НАСТАВНИК:

Буџетот на општината образовна институција„Средно училиште Салтин на општинскиот округ Уриупинск во регионот Волгоград“ Уриупинск е град драг на срце! Заврши: Орлова Анастасија Романовна,

Роденден на градот Паласовка Презентер: „Здраво, драги гости! Денеска се собравме во оваа прекрасна сала да прославиме прекрасен празник. Погодете која со помош на загатка: Презентер: „Точно е,

Општинска буџетска предучилишна образовна установа „Детска градинка 17“ Екскурзија во родниот град Краснокамск Изведува: наставник од 1 категорија на МБДОУ „Градин 17“ Надежда Сергеевна Березина

Општинска буџетска предучилишна образовна установа Детска градинка 40 „Кокиче“ Организирани едукативни активности по локална историја за деца од повозрасна предучилишна возраст Автор-составувач:

Објаснувачка белешка Работна програма„Млад патриот“ е развиен во согласност со барањата на Федералниот државен образовен стандард ДОО, врз основа на државната сеопфатна целна програма „Патриотско образование на граѓаните на Руската Федерација“

Интелектуален квиз за деца од подготвителната група „Експерти од родниот град“. Цели: систематизирање и генерализирање на знаењата на децата за нивниот роден град; да се формираат основите на патриотското образование;

Општинска буџетска образовна институција „Средно училиште 6“ на урбаната област на градот Кумертау на Република Башкортостан Час час на тема Мојата мала татковина! /Николаева Г.Н./

Градски фестивал „Духовни врски на татковината“, 2017 2018 година академска година. Фазите на фестивалските настани се одржуваат од 1 септември 2017 до 18 мај 2018 година во 4 фази: Фаза I

Општинска предучилишна образовна установа Детска градинка „Солнишко“ СИНОПСИС НА ИНТЕГРИРАН ЧАС ВО ПОДГОТВИТЕЛНА ГРУПА ТЕМА: „МОЈАТА МАЛА ТАТКОВИНА“ Воспитувач: Мастјугина Н.В. r.p.pachelma 2016 година

Општинска автономна предучилишна образовна институција „Детска градинка 30“ во Тоболск Креативен долгорочен проект „Нашиот град Тоболск“ Подготвен од наставникот: О. А. Ревнивих Релевантност на проектот:

Консултации за родители Подигнување на љубовта на децата кон родната земја Каква привлечна сила лежи во она што не опкружува уште од детството? Зошто, дури и по многу години напуштање на домот, човек се сеќава

ДРЖАВНА БУЏЕТСКА ПРЕДУЧИЛИШНА ВОСПИТНА ВОСТАВА НА ГРАД СЕВАСТОПОЛ „ДЕТСКА ГРАДИНКА 41“ ДОНЕСЕ: на педагошки совет, протокол 3 од 28.02.2017 година Делумна програма „Мала моја татковина“

МОЈАТА МАЛА ТАТКОВИНА - ЗАВРШЕН ПРОЕКТОТ МАГНИТОГОРСК: ученик МАОУ „Училиште 56 УИМ“ 7 „Б“ клас Кретинин Леонид ДИРЕКТОР НА ПРОЕКТ: наставник по информатика Овсјаникова Ју.В. Магнитогорск, каков град е ова? Размислете,

Образовна ситуацијаво средната група Тема: „Знаменитости на градот Болхов“ Цели: 1) Да се ​​ажурира знаењето на децата за улиците на градот, знаменитостите на централната улица - улица Ленин; 2)

СЕМЕЈНО НАСЛЕДСТВО ИстражувањеЗаврши: Николаев Владимир, ученик од одделение 3а на МКОУ 2 во Медвежиегорск Консултант: Николаева Људмила Николаевна Надзорник: Пишчулина Ирина Валентиновна,

Тип на проект: когнитивно-креативен Период на реализација: краткорочен (3 недели) Учесници: група Наставници: Кононова Н.В. Акуловска Е.Н. Логопед: Белобородова А.В. Извор за избор на тема

ОПШТИНСКА БУЏЕТАРНА ПРЕДУЧИЛИШНА ОБРАЗОВНА ИНСТИТУЦИЈА ДЕТСКА ГРАДИНКА 8 „Армавир и неговата историја“ Резиме на часот во подготвителната група Наставник МБДУ 8 Л.А. Јаковлева Армавир Содржина на програмата

Најинтересните и мистериозните работи за регионот Урал и вашата мала татковина Заврши: Марија Јасјукевич Класа: 6 „Б“ Научен директор: Трифонова Елена Александровна Русија, Гаи, МБОУ „Средно училиште 8“ Дали е можно додека живеете

1. Планирани резултати Студентите треба да знаат: што проучува науката за локална историја и екологија, улогата и значењето на ова знаење во модерен свет; основни еколошки концепти. Односи во природата, односи

РЕЗИМЕ ЗА ИГРАТА „ШТО? КАДЕ? КОГА?" ТЕМА: „ИМА ГРАД НА ВОЛГА“ ( висока група) Едукатор: Чмутова И. О. Цел: Активирајте го знаењето на децата за нивниот роден град и неговите атракции. Прицврстете

Домашна работаЗа соработкародителите и децата да ја зајакнат темата „Патувајте низ градот Прохладни“ Завршено од: музички директор на МБОУ „Гимназија 6“ ДО 17 Приходко О.И ЗАДАЧА 1 - Кажете

Зарицкаја Елена Викторовна Општинска образовна институција „Средно училиште 10 именувано по В.П. Полианичко“ од градот Магнитогорск МОЈАТА МАЛА ТАТКОВИНА Цели на часот: Образовни:

Лангепас градска општинска автономна предучилишна образовна установа „ДСКВ 10 „Белочка“ Проект во втор. помлада група 4 „Душо“ „Моја мала татковина“ Едукатор: Афљатонова Л.Ф. Прикажи

Општинска буџетска предучилишна образовна институција d/s „Теремок“ од општ развоен тип во селото Лев Толстој Лев од општинскиот округ Толстој Регионот Липецк. Резиме на едукативни активности

Проект „Севастопол, градот на руската слава“ Автор: НИКИН ВАДИМ Училиште: GBOU средно училиште 1492 Класа: 4 „c“ Водач: Николаева Татјана Константиновна Во 2014 година, Републиката беше вклучена во Руската Федерација

MOU d/s 376 Сорокина О.А. Методолошки развој за патриотско образование. Објаснувачка белешка. Овој методолошки развој е наменет за деца од предучилишна возраст. Дидактички

Макухина Лариса Алексеевна учителка, почесен работник општо образование RF MBOU "Средно училиште 2 MO "Akhtubinsky District" Ахтубинск, Астрахански регион СТУДИРАЊЕ ЛОКАЛНА ИСТОРИЈА ВО ОСНОВНО УЧИЛИШТЕ Апстракт: во овој

GBOU School 1143 Часови посветени на Денот на градот Септември, 2016 година 1 До класа Колку ново научивме за Москва во час часпосветен на Денот на градот. 1 И час 9 септември во 1 И се одржа

Креативен проект на тема: „Во светот на куклите“ Автори: Анастасија Денисова, Ана Гамајунова, ученици III одделение „Б“ ГБОУ училиште 1103 Режисер: Елена Јуриевна Воронина Релевантност Куклен театар е

КАЛЕНДАР-ТЕМСКИ ПЛАН 1 година на студирање стр. Датум Тема на обуката Вкупно часови Содржина на активноста Теоретски Практичен дел од часот, дел од часот, форма на организација на организацијата

Општинска буџетска предучилишна образовна установа Центар за развој на деца градинка „Радуга“ КВН скрипта „Ѕвезда мојата мала татковина“ ( подготвителна група) Наставник од највисока категорија:

„Влијанието на цртаните филмови врз развојот на детето“ Заврши: Ученик од 1Б одделение од средното училиште МБОУ 21, Болотни Комисарова Ангелина Цртаните филмови се омилена забава на децата. Сите деца сакаат да гледаат цртани филмови. Но

Меѓународна велосипедска тура Планини Пушкин, 13-17 мај 2019 година, Ден 1 (40 км) Состанок на железничката станица Псков. (Ноќниот воз од Москва 10 пристигнува во 8 часот.) По појадокот се префрламе во Пушкинские

1 Истражувачка конференција на ученици и студенти „Чекор во иднината. Јуниор“ Истражувачка работа „Семејно наследство“ Редикулцева Василина Јамало-Ненецки автономен регионСо. Меморандум за соработка во Аксарка

Резиме на лекција на тема „ Татковината» „Онаму каде што започнува татковината“ (за деца од постара предучилишна возраст) Составен од: Едукатор Литвиненко Е.В. Тема на часот: Каде започнува татковината. Содржина на програмата:

Општинска образовна буџетска установа „СОУ 1“ гр. Поиковски ПРОЕКТ за морално патриотско образование „Твојата родна земја, сакај и знаеј“ Автор на проектот:

1 Истражувачка работа „Историја на појавата на урбаната населба урусу и нејзините промени“ 2 Содржина Вовед... 3 Кратко историска референца p.g.t.urussu.5 Методологија и резултати на истражување...7 Заклучок.10

V научна и практична конференција на истражувачки работи и креативни проектипомлади ученици од Искитим „Го истражувам светот“ Насока „Природата во животот на луѓето“ Водич за атракции

MIGNAR Растојанија од поголемите градови: Уфа - 125 км, Чељабинск - 300 км, Екатеринбург - 400 км, Перм - 470 км, Курган - 560 км, Тјумен - 730 км, GPS координати: N 55 04 "25"; E 57 33"40" Може да се јавите по

Тема: „Патувајте низ вашата родна земја“. 2 одделение Цел на часот: Личен развој во процесот на обука и едукација. Цели: 1) Придонесе за: - развој на просторното разбирање на децата; - едукација на љубовта

Општинска образовна институција „Средно училиште 61“ на градот Магнитогорск РАБОТНА ПРОГРАМА НА ВОНСТАВНИ АКТИВНОСТИ Мојата татковина оценки 1-2 Минута од состанокот на Московскиот регион од август

Руска ФедерацијаОдделение за образование на градската управа Орел Општинска буџетска образовна институција - средно училиште 37 именувано по двапати Херој советски Сојузмаршал

Општинска државна предучилишна образовна установа „Детска градинка 237 комбиниран тип“ Проектни активностина оваа тема:. Времетраење на проектот 3 месеци Средна група 2 Едукатор: Елена Кулик

Московскиот регион Раменски општинска областОпштинска образовна институција Јуровскаја сеопфатен интернат за ученици со инвалидитетздравствено резиме отворена лекцијаоколниот свет во 2 „А“

Виноградова Светлана Евгениевна Кузњецова Лидија Ивановна Општинска буџетска образовна институција средно училиште 7 Мурманск регион, Апатитски РЕГИОН ОД КАДЕ ДОАЃАМ Цел:

2015 ÓÄÊ 372.3/.4 ÁÁÊ 88.53 Ë 61 ŋèïñêà Н. М. Ë 61 Параметри: â 2.. 2 / N. М. Лионја. М. : Езним, 2015. 64 стр. : èë. (Лимоваја Коља). ISBN 978-5-699-61149-2

Општинска буџетска предучилишна образовна установа градинка 29 Резиме на лекција за запознавање со надворешниот свет во средната група Тема: „Професиите на мојот град“ (уметник, продавач, градител)

Резиме на лекција за деца од повисоко училиште „Градот Нижневартовск - историја на неговото потекло“ Наставник од првата квалификациска категорија Chernyavskaya N. N. Содржина на програмата. 1. Дајте им на децата

Општинска буџетска предучилишна образовна установа „Детска градинка од комбиниран тип 12 „Црвенкапа“ Резиме на воспитно-образовната активност по спознание „Мојата мала татковина“ за деца средна групаБердск 2015 година

Резиме на интегрираниот час „Средба на клубот на експерти во градот Оренбург“ Возраст на деца: подготвителна група за училиште Образовни области: „Когнитивен развој“, „Социјални и комуникативни

Скрипта за одмор, посветен на Денотград "Зеленокумск 235 години!" Подготви: наставник Онокало Олга Владимировна. Датум: 07.10.2016 г Напредок на настанот Децата влегуваат во салата на музика. Танцувај

КАКО ДА ГО НАПРАВИМЕ НАШИОТ ГРАД ПОЧИСТ? Истражувачка работа Завршена од: Даша Анашкина, ученичка од одделение 3 а на МКОУ 2 во Медвежјегорск Консултант: Викторија Александровна Анашкина Надзорник: Ирина Валентиновна Пишчулина,

ЕСЕЈ ЕСЕЈ Поранешниот руски град Харбин Харбин - поранешниот руски град Лиу Миаовен Лиу Мјаовен Често ми се чини дека ова е сон, дека ќе се разбудам и сè ќе биде како порано.

МКОУ „Средно училиште Медвежјегорск 2“ Истражувачки проект „Електрификација на куќа за кукли“ Заврши: ученик од 3 одделение „Б“ Марина Локина Надзорник: наставник во основно училиште

Посветено на нашите родители Социјален проект„Градот во кој живееме“ Автор: ученици од 3 одделение „А“ во Пит Јах, 2018 година. Наставник во училницаРачковскаја Л.П. „ГРАДОТ ВО КОЈ ЖИВЕЕМЕ“ „Како

Општинска предучилишна образовна установа градинка 9 „Бебе“ од комбиниран тип Резиме на организирани воспитно-образовни активности „Павлово Посад сувенири“ (подготвителна за училиште

Септември ОБРАЗОВЕН И ТЕМАТСКИ ПЛАН, ДЕЛ ОД ОБРАЗОВНИТЕ ОДНОСИ ОДНОСНИ ОД УЧЕСНИЦИТЕ ПРЕТУЧИЛИШНА ВОЗРАСТ 3-5 ГОДИНИ Месец Тема Часови Цел Број на часови Тема: „Улицата, на Цел: Запознајте ги децата со кои

Билет 1 од текстот, кажете ни за системот на согласки на рускиот јазик и карактеристиките на нивниот изговор во текот на говорот. 2. Говорна ситуација. Во вашето училиште се одржува фестивал на руските народи. Од вас е побарано да зборувате

Општинска предучилишна образовна установа, комбинирана градинка 124 Тема на проектот: „Патување во минатото и сегашноста на својот роден град“ Автор на проектот: Сердечникова С.В.

„О, село, мое село! Цел: да се прошират идеите на децата за Русија како земја во која живеат. Цели: да се негува чувство на гордост за татковината, чувство на вклученост во нејзината судбина, да се задржи интересот