Општински буџет образовна институција

„Левженскаја средина сеопфатно училиште»

Општинската област Рузаевски.

Есеј

„Моите ставови

за решавање на еколошките проблеми“

Завршена работа:

Ученичка од 11 одделение Валерија Глазкова

Раководител: наставник по биологија

Свјаткина Ирина Владимировна

Со. Левжа 2017 година

Есеј „Моите ставови за решавање на еколошките проблеми“

2017 година е година на посебно заштитени природни подрачја и година на екологија. Денес прашањата за подобрување на еколошката состојба се формулирани како приоритетни задачи на државата.

Екологија на грчки значи наука за домот, тоа е наука како да се спаси нашата планета. Во сите фази од својот развој, човекот бил тесно поврзан со околината. Современото човештвопретставува моќна силакои влијаат на природата на земјата. Луѓето веќе се соочија со голем број на природни проблемипредизвикани од нивните активности кои не ги земаат предвид законите на природата. Еколошкиот проблем е влошувањето животната срединапод влијание на човековите активности.Еколошката состојба во светот не се менува подобра страна. Има многу глобални проблемиекологијата. Денеска Сакам да го допрам проблемот со ѓубрето.

Ова е многу сериозен еколошки проблем.

Многу мои врсници веруваат дека треба да исчистат обвивка за бонбони или пакување чипс што го фрлиле. посебни луѓе. Се развива психологијата на млад потрошувач - можам да фрлам отпад каде сакам, не ми е грижа да чистам.

Сум слушнал за огромни депонии за ѓубре, за штетата што ја носат.

Но после еколошка лекцијаодржана во рамките наСеруски еколошка акција„Ајде да го направиме тоа заедно“, каде што имаше фотографии од депонии, ужасни фигури кои го одразуваат периодот на распаѓање на пластично шише, алуминиумска конзерва, во мојата глава се формираше јасна мисла дека тоа не треба да се прави! Сигурен сум дека повеќето мои врсници сега, пред да фрлат пластично шише на земја, ќе го паметат тоа најдоброто местоЗа неа тоа е контејнер.

Проблемот со отпадот од домаќинствата стана глобален! За да се реши, потребно е да се разликува складирањето на отпадот во различни контејнери за да може овој отпад да се испрати на рециклирање. Засега е достапна само во поголемите градови, и кон ова треба секаде да се стремиме.Секој треба да почне од себе. Престанете да фрлате отпадоци, станете попочитувани кон природата.

Ако секој човек ја одржува чистотата во својот двор, во шумата, во претпријатието каде што работи, сè наоколу ќе се промени!

Благодарност до организаторитеСеруска еколошка акција „Ајде да го направиме тоа заедно“ Се разбира, имаме разговори од еколошка содржина. Сепак, материјалите од еколошката лекција со живописни фотографии и депресивни фигури ќе се паметат долго време.

Земјата е наш заеднички дом. Никому не му паѓа на памет да натрупува планини ѓубре дома. Време е човекот да престане да биде егоист за нашите деца и внуци да дишат чист воздух, да уживаат во тие богатства на природата кои сè уште остануваат и кои мораме да ги зачуваме.

Еколошките прашања се меѓу најсериозните проблеми модерното општество. Човекот е исклучително зависен од средината во која живее, од она што го опкружува. Човекот, како што знаете, е опкружен со природа. AT модерен светсе развива на тој начин што човек станува тесен на оваа Земја, па почнува да ни наштетува на различни начини заедничка природа. Последиците од ова може да бидат крајно негативни за сите нас. Затоа, светската заедница почнува да размислува за проблемите на екологијата и можностите за решавање на овие проблеми. Во исто време, доста е тешко да се решат овие проблеми, бидејќи тие веќе отидоа предалеку.

Особеноста на еколошките проблеми е тоа што тие се и глобални, глобални по природа и регионални. Ако со глобалните проблеми на светската екологија сè е повеќе или помалку јасно, бидејќи земјите заеднички се обидуваат да ги решат овие проблеми, тогаш со регионалните проблеми ситуацијата е нешто покомплицирана. Факт е дека некои држави, на пример, Русија, имаат низа други проблеми кои треба да се решат, нашата влада не може да посвети доволно внимание и ресурси на животната средина, бидејќи мора да решава други проблеми. Затоа се чини дека проблемите на руската екологија стануваат ирелевантни, а нивното ефективно решение постојано се одложува со време.

Во исто време, и покрај пасивноста на државата во решавањето на проблемите на нашата екологија, сепак треба да ги истражиме и да го свртиме вниманието кон нив. Еден од значајните проблеми е проблемот со загадувањето на водите. Водата од нашите чешми не е доволно тестирана и може да биде многу штетна за здравјето на луѓето. Овој проблем е поврзан со немањето соодветни стандарди за прочистување од најновите загадувачи.

Слично на тоа, воздухот продолжува да станува се позагаден. Овој проблем е поврзан со зголемен број на автомобили и недостаток на доволен број капацитети за третман во претпријатијата. Треба да се напомене дека зеленчукот и животински светземји. Во Украина е развиен ловокрадството, а некои растенија целосно исчезнаа од територијата на нашата земја. Одделно, вреди да се споменат тие страшни последици Катастрофа во Чернобилсо кои нашиот народ сè уште продолжува да се соочува. Огромен број луѓе продолжуваат да страдаат од болести предизвикани од радијација, дури и повеќе од 27 години по страшната катастрофа.

Одговорност за одлуката прашањата за животната срединалежи на државата на прво место, но секој поединечен граѓанин може да почне да ја подобрува животната средина од себе ако помалку го користи автомобилот, не фрла ѓубре на места што не се дозволени за ова и не ги загадува водните тела. Подобрувањето на животната средина не е лесно, но треба да се направи за да не се влоши.

Вовед

Проблемот на екологијата на животната средина е еден од глобалните проблеми на нашето време. Особеноста на овој проблем лежи во тоа што има глобален карактер, односно влијае на интересите на сите народи во светот, се заканува со смрт на целото човештво, му треба ефективни решенијабара заеднички напори на државите и народите.

Емисиите на гасови имаат многу неповолно влијание врз еколошката состојба во локациите на индустриските претпријатија и исто така ги влошуваат санитарните и хигиенските услови за работа. Агресивните масовни емисии вклучуваат азотни оксиди, водород сулфид, јаглерод диоксид сулфид и многу други гасови.

Азотна киселина, сулфурна киселина и други растенија кај нас годишно испуштаат во атмосферата десетици милиони кубни метри азотни оксиди, кои се силен и опасен отров. Од овие оксиди на азот може да се произведат илјадници тони азотна киселина.

Многу важна задача е прочистувањето на гасовите од сулфур диоксид. Вкупната количина на сулфур што се испушта во атмосферата кај нас само во форма на сулфур диоксид е околу 16 милиони тони годишно. Од оваа количина на сулфур може да се произведат до 40 милиони тони сулфурна киселина.

Значително количество на сулфур, главно во форма на водород сулфид, се содржи во гасот на кокс печката.

Со куќни гасови од фабрички цевки и ЕлектраниСекоја година во атмосферата се испуштаат неколку милијарди кубни метри јаглерод диоксид. Овој гас може да се користи за производство на ефикасни јаглеродни ѓубрива.

Дадените примери покажуваат какви огромни материјални вредности се испуштаат во атмосферата со емисиите на гасови.

Но, овие емисии предизвикуваат посериозна штета со труење на воздухот во градовите и претпријатијата: отровните гасови ја уништуваат вегетацијата, имаат исклучително штетно влијание врз здравјето на луѓето и животните, ги уништуваат металните конструкции и ја кородираат опремата.

Иако во последните годинидомашните индустриски претпријатија не работат со полн капацитет, но проблемот со контролата на емисиите е многу строг. И земајќи ја предвид општата еколошка ситуација на планетата, неопходно е да се преземат најитни мерки за чистење на издувните гасови од штетните нечистотии.

Методи за чистење на емисиите на гасови во атмосферата

Моментално развиен и тестиран во индустријата голем број наразлични методи на прочистување на гасот од техничко загадување: NOx, SO2, H2S, NH3, јаглерод моноксид, разни органски и неоргански материи.

Постојат следниве методи за чистење на емисиите на гасови во атмосферата: метод на апсорпција, метод на оксидација, каталитичка оксидација,

Што направивме во дваесеттиот век!

Што се случи со екологијата на земјата ...

Изгореа шумите, затнати реките,

Не можевме да го направиме тоа!

Денес, во 21 век, проблемот на еколошката хармонија меѓу човекот и природата е еден од најважните проблеми. Со илјадници години луѓето пијат чиста вода и дишат чист воздух. Но, потоа дојде научната и технолошката револуција, а животната средина почна брзо да се влошува. За жал, овој процес не запира, туку станува се поинтензивен: веќе во големите градовилуѓето ставаат газа завои и респиратори. Сè повеќе размислувам за тоа дека наскоро ќе биде невозможно нашите деца и внуци да живеат и да останат на земјата. Затоа, дојде време да погледнеме наназад за да сфатиме што не чека во иднина.

Денес многу научници алармираат во врска со еколошката состојба на планетата, па не залудно претседателот Руска ФедерацијаВладимир Владимирович Путин потпиша указ за прогласување на 2017 година за Година на екологијата во Русија. Мислам дека ова е правилна одлука, бидејќи многу луѓе треба да размислуваат за нивната еколошка култура и етика. На крајот на краиштата, како што рекол познатиот француски писател А. де Сент-Егзипери: „Најтешко е да се судиш себеси. Многу е потешко отколку да ги осудувате другите“. Навистина, во однос на екологијата, секој треба да погледне во себе и да одлучи што може да направи за да ја врати нашата планета. И тука, писателот повторно ни дава совет: „Постои толку цврсто правило: стани наутро, измиј, средете се - и веднаш средете ја вашата планета“. Овие зборови треба да звучат како слоган, како повик до секој човек да обрне внимание на еколошките проблеми.

Еден од главните еколошки проблеми, според мене, е проблемот со загадувањето на водата, воздухот и почвата не само од индустриските претпријатија, туку и од отпадот од домаќинствата. Решението за ова прашање може да биде следново: потребно е да се намали количината на отпад од домаќинствата и индустриите со замена на пластични садови со хартиени или да се спроведе истражување за отстранување на бактериите кои се хранат со пластика.

Прочистувањето на отпадните води е исто така важно решение за прашањето на загадувањето. Годишно се трошат милијарди кубни метри вода за да се обезбедат различни гранки на човековата активност, и тоа модерни капацитети за третманви дозволуваат да го исчистите во природна состојба. Тука, пред сè, потребно е да се контролираат и казнуваат сопствениците на индустриските претпријатија кои се збогатуваат, понекогаш и на сметка на Природни извори, не гледајќи ги економските придобивки за да се направи производството еколошки.

Преминот кон чисти извори на енергија е исто така важен за планетата: природен гас, ветер, сончева енергија и хидроцентрали. Исто така, неопходно е да се организира употреба на биогорива, што може значително да ја намали концентрацијата штетни материиво издувните гасови.

Потребно е да се заштитат и обноват земјиштата, да се засадат нови шуми во областите на чистините и да се спроведат мерки за одводнување на земјиштето и нивно заштита од ерозија. Секако, потребен е интегриран пристап кон еколошките прашања. Тој треба да вклучува долгорочни и планирани активности насочени кон сите сфери на општеството.

Денес, човештвото ги има сите шанси да ја врати природата во првобитната форма, и покрај сериозните штети што и се нанесени. Затоа, сакам да го завршам мојот есеј со следниве зборови:

За да не умре човештвото од гасови,

Спасете ги живите од изумирање

Треба да разбереме едно правило -

Треба да ја заштитиме животната средина!

Надежда Герасимова
Есеистички есеј за екологија

Есеистички есеј на темата„Мојот однос со природата“.

Колку е прекрасно да се фатат топлите сончеви зраци, одејќи бос по свилена трева; хранете ги верверичките директно од вашите раце; слушајте го есенското шушкање на лисјата; погледнете од висок рид во тивкото пространство на езерцето; почувствувајте го свеж ладен воздух; да се видат бескрајни ливади со кокичиња….убавина!

ми се допаѓа модерен учителзагрижени за еколошките прашања. Се чини, добро, што можам да направам?

Многу! На крајот на краиштата, во детството се формира светоглед, што значи дека тоа сме ние (наставници на детски установи)можеме да го промениме погледот на општеството за проблемот, да ги наведеме начините за негово решавање.

Што е сега проблемот? Изразот веднаш ми доаѓа на ум « еколошка катастрофа» . Да, навистина, овој проблем е порелевантен од кога било. Не случајно дваесет и првиот век, на предлог на Обединетите нации, е прогласен за век на Универзалната зазеленување. Научниците предложија екологизираатцелото педагошки процессо цел да се промени односот на човекот кон природата - од човек - потрошувач да се претвори во човек - творец.

Можеби би било попрецизно да се каже дека има криза еколошкино морално. Толку долго ни го кажуваа тоа „Човекот е крал на природата“! Како да се обнови свеста? Човекот е дел од природата. Најдобар, но дел.

Ќе биде тешко да се промени погледот на возрасните, веќе формираните луѓе, но можно е да се влијае на децата. Ние не сме родени уништувачи, стануваме такви благодарение на (или спротивно на)образованието. Френсис Бејкон кажа: „Природата е покорена, послушувајќи ја“. Желбата да се создадат добри услови за живот го доведе човекот до уништување на самиот живот. Би вредело да гледаме чекор напред - кон што се стремиме? Застанете и погледнете наоколу, како што советуваат источните филозофи.

Оние епитети со кои човек ја доделува природата укажуваат дека тој добро го знае нејзиното значење. Природа - "мајка", "лулка". Таа инспирира создавање ремек-дела на уметноста, лечи, па дури и лекува. „Затоа, ние се радуваме кога ќе влеземе во природа“, напиша М. М. Пришвин, „што овде ќе се вразумиме“. Да се ​​живее во хармонија со природата значи да се живее во хармонија со себе - ова е среќа.

Одамна (повеќе од тринаесет години)Јас работам со деца. Таа ги научи децата да ја видат убавината во природата, да ги пренесат своите чувства со помош на цртеж, пластичност на движењето, самостојно составена приказна или бајка. Постепено, дојде цврсто убедување - едноставното размислување, восхитувањето на природата не е доволно.

На секој извор, особено на убавиот, му треба заштита. Природата е таков извор. Неговите ресурси безмилосно се експлоатираат, животинскиот свет е уништен, додека убавината се велича. Што е парадоксот?

Дури и децата го разбираат контрадикторниот однос кон природата. Тие, исто така, го набљудуваат ставот на нивните родители - им се восхитуваат на првите цвеќиња, а потоа собираат букети (или подобро, рачки што брзо умираат, а потоа украсуваат контејнери за ѓубре). Како тогаш да се воспитува внимателен однос на децата кон природата, ако главниот пример, примерот на возрасните, е негативен? Но, децата се чисти души, тие интуитивно чувствуваат што е добро, а што лошо и го избираат вистинскиот начин на дејствување. Покрај тоа, децата се обидуваат да влијаат врз возрасните. На крајот на краиштата, децата се иднината на државата. А што ќе биде во голема мера зависи од воспитувањето, и еколошки, вклучувајќи. Со нивното однесување, внимателен однос кон лисјата, мравките, птиците, тие „тропање“во закоравените души на возрасните, обидувајќи се да ги принуди да се променат, да не се лажат себеси и другите, пеејќи ја природата, туку едноставно да живеат во неа како во својот дом.

Домот е најдоброто место на светот каде што се стреми човек на која било возраст. Тој го штити, се труди да го задржи. Човекот мора да дејствува и во однос на природата. Нема да има дом - нема да има каде да живее човек, нема да има природа - нема да има човечност.

Поврзани публикации:

Разговор за рана пролет. Композиција на бајка заснована на цртежот „Кој ја спаси кокичето?Содржина на програмата: Консолидирајте и разјаснете ги знаењата на децата за сезонските промени во природата и животот на животните. Поправете ги знаците на рана пролет.

Синопсис на лекцијата по руски јазик. едукативен есејМеморандум за композицијата заснована на сликата на С. А. Тутунов „Дојде зимата. Детство“. Вовед. (1-2 реченици) (Гледам слика .... Пред мене е слика.

Искуство „Од екологијата на природата до екологијата на душата“ ВидеоМоето работно искуство е претставено во рамките на проектот „Од екологијата на природата до екологијата на душата“ (детско експериментирање). Еден од најефикасните.

Резиме на часови за развој на говорот. Составот на бајката „Облак и капки-ќерки“Сценарио за составување бајка: Наставник: Деца, погодете ја загатката: Кој тепа и тапка по покривот цела ноќ, Да, мрмори, пее, ве заспива?

Еве летото веќе пристигна. А нашите деца, матуранти, некои веќе престанаа да одат Градинка. Почнаа да се одмораат, да добиваат сила.

Детството е кога жолтото е светло жолто, дрвјата се живи џинови, а месечината можеш да ја допреш со рака кога има невидлива меѓу пријателите.