Психологија на испрашување. Работа на психолог при истражни дејствија со малолетници. Различни техники на психолошко испрашување

Испратете ја вашата добра работа во базата на знаење е едноставна. Користете ја формата подолу

Студентите, дипломираните студенти, младите научници кои ја користат базата на знаење во нивните студии и работа ќе ви бидат многу благодарни.

Есеј

Од страна накурс:Форензичка психологија

на тема: Психологија на испрашување

Вовед

1. Општа идеја за испрашувањето и неговата психологија

2. Различни психолошки техникииспрашување

Заклучок

Вовед

4. околности кои играат тактичка улога. Сослушувањето може да се класифицира по неколку основи. Според процедуралниот став на сослушаниот:

Ш испрашување на сведок;

Ш испрашување на жртвата;

Ш распит на осомничениот;

Ш распит на обвинетиот;

Ш распит на вештак.

Ш испрашување на возрасен;

Ш распит на малолетно лице;

Ш распит на малолетник.

Во ред:

Ш примарно испрашување;

Испитувањето се повторува.

Испитувањето има свој внатрешно определен редослед кој се развил во текот на долг период на пракса, наречен во литературата алгоритам. Алгоритам е систем на рационални и конзистентни дејства, чија имплементација во процедурални форми резултира со предвидлив позитивен резултат. Како што знаете, истражителот врши конфронтации меѓу лица чие сведочење содржи значителни противречности.

Оваа околност остава посебен психолошки отпечаток; бидејќи Конфронтацијата, по правило, е поврзана со акутна конфликтна ситуација и висока емоционална напнатост.

Улогата на истражителот за време на конфронтација е многу сложена и важна. Од една страна, тој е должен објективно да ги одрази во протоколот сите главни содржини на пресметката, од друга страна, за истражителот, како организатор на разрешувањето на кривичното дело, победата на едно или друго гледиште не е рамнодушен. Тој мора да биде способен да подготви и спроведе конфронтација на таков начин што на крајот ќе доведе до триумф на вистината над лагите.

Проверката на сведочењето на лице место е регулирана или со републичкото кривично процесно законодавство како независно истражно дејствие или со правилата кои се однесуваат на истражниот експеримент.

Репродукцијата на сведочењето на лице место комбинира елементи од голем број истражни дејствија. Најблиску на свој начин психолошки карактеристикисе однесува на распит и увид на местото на злосторството и главно ги комбинира психолошките карактеристики на овие истражни дејствија.

1. Општа идеја за испрашувањето и неговата психологија

Прелиминарната истрага се карактеризира со проучување на генезата на различни социјални конфликти, чија кулминативна фаза на развој беше криминалниот настан. Конфликтна ситуацијаретко завршува со настан на кривично дело. Затоа, во текот на истрагата, особено почетна фаза, истражителот се соочува со различни форми на отпор кон потрагата по вистината, со едно или друго тенденциозно толкување на криминалниот настан. Овој процес се одвива во контекст на борба за оваа вистина, конфронтација меѓу различни поединци и цели групи чии интереси се засегнати од настанот на злосторството и резултатите од неговата истрага.

Разбирањето на суштината на испрашувањето се чини можно преку разбирање на предметот на испрашувањето, кои се:

1. околности вклучени во предметот на докажување;

2. околности потребни за постигнување на меѓуцелите на истрагата;

3. околностите преку кои се откриваат докази;

Ш испрашување на сведок;

Ш испрашување на жртвата;

Ш распит на осомничениот;

Ш распит на обвинетиот;

Ш распит на вештак.

Според возрасните карактеристики на сослушаните:

Ш испрашување на возрасен;

Ш распит на малолетно лице;

Ш распит на малолетник.

Во ред:

Ш примарно испрашување;

Испитувањето се повторува.

Според ставот на сослушаниот:

Ш испрашување на лице кое дава вистинито сведоштво;

Ш испрашување на лице кое намерно дава лажно сведочење; испрашување на некој кој е со добра волја во грешка.

1. Подготвителна фаза

1.1. Проучување на материјалите од кривичното дело.

1.2. Утврдување на обемот на околностите што треба да се утврдат при сослушувањето.

1.3. Проучување на личноста на сослушуваното лице, неговите силни и слаби страни.

1.4. Формулирање на блок прашања што треба да се решаваат за време на испрашувањето. Употреба на стандардни програми за испрашување.

1.5. Избор на техники и методи кои ќе се користат за време на испрашувањето, нивно прилагодување на ситуацијата.

1.6. Интегрирање техники и прашања, формирање хармонична програма за испрашување, како и пристап кон формирање психолошки контакт.

1.7. Прогнозирање на можни грешки што може да ги направат сослушаното лице и истражителот. Формирање на тактички средства за корекција, корекција, спречување и употреба на грешки на сослушаното лице.

1.8. Рефлексивна анализа на претстојното испрашување, размислување низ сослушувањето за сослушуваниот, анализа на можните реакции и нивните тактички последици.

1.9. Повикување на сослушуваниот: со покана, по телефон (истовремено вложување одреден емоционален товар).

1.10. Изработка на варијанти на формулираната тактичка програма. Во зависност од линијата на однесување на испрашуваниот. Мултиваријантната програма за испрашување претпоставува подготвеност на истражувачот за каква било ситуација во режимот на информации за време на испрашувањето.

2. Почетна фаза на испрашување.

2.1. Формирање на ефектот на првиот впечаток, формулација на целта на испрашувањето.

2.2. Проверка на документите на сослушаното лице и објаснување на процедуралните права и обврски во согласност со закон.

2.3. Пополнување на информации за идентитетот на лицето што се испрашува во формалниот дел од протоколот. Демонстрација на интерес за воспоставување контакти за позитивни комуникациски односи.

2.4. Анализа, проценка на ставовите и позициите на сослушаните: конфликт со истражител, давање лажно сведочење, соработка со истражител, страв од казна или соучесници.

2.5. Прилагодување на претходно изготвената програма за испрашување, земајќи ја предвид оперативната дијагноза на ситуацијата, како и формирањето на психолошки контакт.

2.6. Идентификување на карактеристиките на сослушуваното лице, карактеризирање на неговите можни состојби и позиции.

2.7. Формулирање прашања и подготовка на оптимални тактики насочени кон формирање контакт и обезбедување на прием на целосни и вистинити информации.

3. Бесплатна сцена на приказна.

3.1. Поставување на првото (нетрауматско) прашање.

3.2. Активно слушањебесплатна приказна.

3.3. Контактна интеракција во фаза на бесплатно раскажување приказни

3.4. Брзо оценување на исказот на сослушаните. Употреба на група техники (модули) од аналитичка природа кои обезбедуваат оперативна анализа на доказите добиени директно при испрашувањето.

3.5. Рефлексивно-дијалошки форми на интеракција со испрашуваните преку спроведување на претходно изготвена програма за испрашување (прашања интегрирани со техники).

3.6. Формирање прашања насочени кон надминување на латентноста на информациите.

3.7. Брзо вклучување на дополнителни техники во програмата за испрашување.

3.8. Повторување на тактички пристапи на задачата (проблемот) што се решава.

3.9. Употреба на група техники кои ја активираат аргументацијата и борбата на мотивите.

3.10. Употреба на група техники (модули) кои обезбедуваат превод на текстот на индикации во графикони, цртежи, дијаграми, планови, објаснувања за цртежи и фотографии. Ова ви овозможува да го детализирате даденото сведоштво што е можно поцелосно, да го продлабочите контактот со сослушуваното лице и да ги спречите желбите да се одбие даденото сведоштво доколку е вистинито.

3.11. Користење на група техники за преземање на иницијативата и надминување на позицијата на давање лажно сведочење.

3.12. Рефлексивно управување со испрашуваните.

3.13. Тактики за иницирање.

3.14. Тактики за анализа на ризикот на сослушаното лице.

3.15. Тактичко пребарување за грешки.

3.16. Давање психолошка помош на совесно испрашувано лице.

3.17. Последна фаза на испрашување.

3.18. Зајакнување на психолошкиот контакт на крајот од испрашувањето

Суштината на испрашувањето е дека за време на истражните дејствија, истражителот, користејќи тактики развиени во криминологијата, психологијата и тестирани во истражната практика, поттикнува да сведочи за нив лице кое можеби е свесно за околностите директно или индиректно поврзани со случајот што се истражува. Истражителот ги слуша пријавените информации и ги евидентира на начин пропишан со закон за да може да се користи како доказ во кривично дело.

Целта на распитот е да се добијат информации врз основа на кои истражителот:

1) утврдува присуство или отсуство на околности што треба да се докажат во кривично дело;

2) утврдува извори од кои може да се добијат информации во врска со настанот што се истражува;

3) ја проверува веродостојноста на доказите достапни во предметот.

Во подготовка за испрашување, истражителот мора да ги изврши следните дејствија:

Ш внимателно ги проучи материјалите од кривичното дело и, врз основа на добиените информации, ја утврдува или разјасни процедуралната положба на лицето;

Ш го определува предметот на исказот на повиканиот на распит;

Ш ги проучува социо-демографските податоци, психолошките, психофизиолошките квалитети и состојбата на лицето повикано на сослушување.

Се разбира, тешко е однапред да се предвидат кои специфични квалитети и состојби на личноста ќе бидат потребни за време на испрашувањето, но во секој случај, препорачливо е да се има идеја за такви карактеристики на личноста на сослушуваното лице како пол, возраст, образование, професија, интереси, ниво на култура и правна свест, ставови, психолошки квалитети (карактер, темперамент, волја, емоционални особини), можни психолошки состојби во моментот на испрашувањето (конфузија, депресија, страв, самодоверба итн.) .

Законот не е во состојба да ги регулира активностите на иследникот, извршени со цел да се добијат сведочења од лица кои поради една или друга причина не сакаат да дадат исказ или не можат да дадат поради фактот што бараните информации се чуваат во нивната меморија во форма на посебни фрагменти итн.

Затоа, за да се добие целосно и веродостојно сведочење, неопходен е индивидуален пристап кон секое испрашувано лице, што се изразува во употреба на тактички техники при испрашувањата, т.е. методи на воспоставување психолошки контакт со сослушаниот, неутрализирање на неговата негативна положба и вршење ментално влијание врз него за да се добие целосно и доверливо сведочење.

Во истражните и претресните активности во услови на почетни ситуации со ниски информации, клучно е фокусирањето на карактеристиките на однесувањето на бараниот криминалец. Познато е дека само 5% од неочигледните кривични дела се расветлени врз основа на материјални траги. Најголемиот дел се открива со манифестации на однесување.

За да добие веродостојно сведочење од сведок, истражителот мора да го земе предвид психолошкиот процес на формирање на сведочењето. Почетната фаза на формирањето на овие сведоштва е перцепцијата на сведокот за одредени настани. Согледувајќи ги предметите и појавите, човекот ги разбира и оценува овие појави и покажува одредени ставови кон нив.

Кога испрашува сведок, истражителот мора да ги одвои објективните факти од субјективните слоеви. Неопходно е да се дознаат условите на инцидентот (осветлување, времетраење, растојание, метеоролошки услови итн.). Треба да се земе предвид дека луѓето често не можат точно да го проценат бројот на воочените објекти, растојанието меѓу нив, нивната просторна врска и големина.

Луѓето имаат тенденција да ги пополнуваат празнините на сетилната перцепција со елементи кои всушност не биле објекти на сетилната перцепција. Просторната перцепција се карактеризира со преценување на малите растојанија и потценување на големите. Растојанието на вода обично се потценува. Предметите со светли бои и добро осветлените предмети се појавуваат поблиску еден до друг. Многу грешки во проценката на големината на предметите се поврзани со перцептивен контраст.

Во истражната практика, многу е важно правилно да се утврди времето на случување на настанот што се истражува, неговото времетраење и редослед, темпото на дејствија на учесниците во настанот итн. Сведоците честопати даваат неточни сведоштва за временски интервали. Овие грешки се објаснети со обрасците дискутирани погоре. Неточното сведочење во однос на должината на времето не треба да се оценува како намерна лага на сведочењето. Во овој случај, неопходно е да се дознае содржината на активностите на сведокот за време на набљудуваниот настан, неговата ментална состојба итн. Во сведочењето на сведокот, карактеристиките на перцепцијата на една личност за некоја личност се од значајна важност.

Во зависност од важноста што луѓето им ја придаваат на различните особини на личноста, тие се однесуваат различно меѓусебно, доживуваат различни чувства и кога сведочат, ставаат до израз одредени индивидуални аспекти на другата личност.

Оваа информација стигнува до сослушуваното лице во моментот на неговото согледување на одредени појави или предмети, се памети од него и потоа, за време на испрашувањето, се репродуцира и се пренесува на истражителот. Процесот на формирање сведоштво - од перцепција до пренос на информации - е од психолошки карактер; во текот на целото негово траење, човекот доживува различни влијанија, кои, вака или онака, влијаат на комплетноста и објективноста на сведочењето. На пример, перцепцијата може да биде попречена од неповолните временски услови или оддалеченоста на настанот. И обратно, осветлување погодно за набљудување, времетраење на набљудувањето итн. ќе помогне да се добијат поцелосни информации за настанот. На ист начин влијаат и субјективните услови на набљудување: состојба на силна возбуда, страв, замор, доброволност или неволност на внимание, недостаток или присуство на интерес за она што се набљудува итн.

Ефектот на сите овие фактори треба да му биде добро познат на истражувачот. Тој, исто така, мора да знае техники засновани на податоци од форензичка психологија кои овозможуваат да се ослабне штетното влијание на овие фактори врз комплетноста и објективноста на сведочењето, да се пополнат празнините што се јавуваат како резултат на нивното влијание и да се репродуцираат зачуваните информации во меморијата на сослушаните.

Успехот на испрашувањето зависи од тоа колку истражителот целосно ги зема предвид и ги користи особините на личноста на испрашуваниот за време на испрашувањето. Без такво размислување, невозможно е да се воспостави психолошки контакт.

Под психолошки контакт со испрашуваниот подразбираме создавање на атмосфера на испрашување во која сослушуваното лице е проткаено со почит кон истражителот, ги разбира неговите задачи и одговорности, исклучува какви било лични мотиви во неговите постапки и ја сфаќа потребата да придонесе преку неговото сведочење. за утврдување на вистината. Измамата од сослушаното лице и обидите да го заробат ја поткопуваат неговата доверба во истражителот и придонесуваат за појава на конфликтна атмосфера на испрашување.

Проучувањето на личноста на испрашуваниот помага да се утврдат карактеристиките што процесот на формирање сведоштво ги стекнува кај него, да се сугерира каква ќе биде неговата линија на однесување за време на испрашувањето и да се развијат неопходните тактики на испрашување користејќи одредени психолошки техники. Со оглед на прашањето за психолошките својства на личноста што влијаат на комплетноста и точноста на сведочењето, А.Ф. . Трамвај прегази жена која ги минуваше шините и и нанесе сериозни повреди. Сангвистичното лице, загрижено, ќе рече: „Тоа беше страшна слика - имаше солзен крик, бликаше крв, мислев дека слушнав пукање на коските, оваа слика стои пред моите очи, ме прогонува, возбудлива и алармантна“. Меланхоличен човек ќе рече: „Пред мене трамвај здроби несреќна жена; и еве ја човечката судбина: можеби таа брзаше да љубовен сопруг, на моите сакани деца - и сè е скршено, уништено, има само солзи и тага поради непоправливата загуба - и сликата на едно сираче семејство се појавува со болка во мојата душа.

Колеричното огорчено ќе рече: „Здроби жена! Одамна зборувам дека градската власт е несовесна во своите обврски. И еве го резултатот. Мора да ни се суди за овие пропусти и строго. А флегматичен ќе ви каже: „Се возев во такси и видов: трамвај, толпа луѓе во негова близина, гледаат нешто; Станав во вагонот и видов некоја жена како лежи преку шините - веројатно ја прегазиле и ја здробиле. Седнав на моето место и му реков на таксистот: „Ајде да одиме брзо!“

2. Разни техники на психолошко испрашување

Техники на легитимно ментално влијание - техники за надминување на противењето на истрагата. Откривањето на значењето и значењето на достапните информации, бесмисленоста и апсурдноста на лажното сведочење, залудноста на позицијата на негирање е основата на стратегијата на истражителот во ситуација на спротивставување на истрагата.

За да се имплементира оваа стратегија, потребна е висока рефлексивност, информираност, флексибилност и способност да се користат добиените информации за развој на процесот на истрага. Во надминувањето на противењето на лицата кои се обидуваат да ја дезинформираат истрагата, предноста е објективно на страната на истражителот. При решавање на тактички проблеми, неизбежни се суровите методи на ментално влијание, ставајќи го однесувањето на испитаното лице во рамка што ги ограничува неговите одлуки.

Техниките за надминување на противењето на истрагата, по правило, се дизајнирани за критичко размислување на обвинетиот и неговата анализа на напредокот на истрагата.

Зголемен интерес за ситните детали од настанот, истражителот индиректно дава до знаење дека главното веќе му е познато. Истовремено, важно е лицето кое се испрашува да не добива информации за недоволното знаење на истражителот за одредено прашање, како и дека лицето кое се испрашува постојано протекува информации и покажува свесност за околностите кои можат да му бидат познати само на лицето. инволвиран во делото под истрага.

Најголемата можност за влијание лежи во системот на изнесување докази. Еве неколку правила за ефикасно презентирање докази:

1) пред да презентирате докази, поставете ги сите потребни прашања за да ги исклучите триковите на сослушаното лице кои ги неутрализираат.

2) Презентирајте докази по редослед на зголемена важност

3) Добијте објаснување за секој доказ

4) Целосно да се открие форензичкото значење на изведените докази.

Едно од главните средства за ментално влијание е прашањето на иследникот. Прашањето може да се постави на таков начин што да се ограничи количината на информации за лицето што се испрашува или да се интензивира неговата антиципативна активност. Обвинетиот (осомничениот) секогаш знае што го инкриминира и го чувствува степенот до кој прашањето на истражителот се приближува до инкриминирачките околности. Тој го анализира не само она што се бара, туку и она што се бара. Прашањата на иследникот мора да бидат разумни и да немаат карактер на стапици. Истражувачот треба широко да ги користи противтежните прашања, на пр. такви прашања кои ги одбиваат претходните одговори, ја откриваат нивната недоследност, изразуваат негативен став кон нив од страна на истражителот и се спротивставуваат на лажните ставови на сослушаните. Овие прашања со реплика ја покажуваат информативната свесност на иследникот за епизодата што се истражува и предупредуваат на неможноста да се доведе во заблуда истрагата“.

Можат да користат и инкриминирачки прашања. Колку истражителот е поблиску до тактичка победа, толку е поголема опасноста за обвинетиот, толку поактивни неговите одбранбени дејствија. Сето ова укажува на потребата да се создадат тешки, понекогаш акутни конфликтни ситуации кои придонесуваат за тактичкиот успех на истражувачот. Напнатата психичка состојба на обвинетиот, се разбира, не е предизвикана од грубост или ментално насилство, туку со изнесување на информации во најсоодветните моменти што остро го нарушува воспоставениот стереотип на однесување при испрашувањето и го оневозможува продолжувањето на избраната линија. на однесувањето.

Ефикасен метод за разоткривање на виновникот со ментално влијание врз него е употребата на докази за однесување. Однесувањето на виновното лице по извршувањето на кривичното дело е психолошки многу различно од однесувањето на невин човек. Вака или онака, однесувањето на криминалецот по извршувањето на кривичното дело е определено од факторот криминал и е каузално поврзано со него. Доказите за однесување вклучуваат: посета на местото на инцидентот со цел да се фалсификуваат вистинските околности, мерки за дополнително прикривање на трагите на кривичното дело, негирање на очигледни фактори поради хипертрофија на заштитната доминантна, молчење за откривачкиот факт, за лица поврзани со делото или знаејќи за тоа, пријавување на детали за настанот, кои можат да му бидат познати само на криминалецот.

Позицијата на сослушаното лице, неговата вклученост се дијагностицира и со некои надворешни манифестации на неговото однесување за време на испрашувањето:

Невин човек, по правило, одговара на директно обвинување со бурна негативна реакција; сторителот често зазема став на чекање и гледање.

Невиното лице постојано се повикува на конкретни обвиненија и со фактички аргументи ги побива;

Виновникот избегнува контакт со конкретни обвинувања, особено избегнува да се врати на главното обвинение; неговото однесување е попасивно.

Невината личност ја аргументира својата невиност со општиот општествено позитивен стил на неговото однесување; социјално деформираниот виновник ги презира таквите аргументи. Оваа пресуда изгледа прилично контроверзна, не мислам дека некој виновник може да се смета за општествено деформиран.

Невината личност акутно ја доживува можноста за срам, осуда од колеги, претпоставени, роднини и познаници; виновникот го интересира само можна казна.

Карактеристиките на однесување на сослушаното лице немаат доказна вредност. Сепак, тие можат да се користат за одредување на истражни техники.

Во случаи кога однесувањето на обвинетиот покажува двоумење во изборот на линија на однесување, неопходно е да се користи техниката на акумулирање на позитивни одговори. Најпрво се поставуваат прашања на кои може да се добијат само позитивни одговори; стереотипот на продуктивна интеракција може да го олесни во иднина да се добијат одговори на тешки прашања. Постапките на истражителот можат да имаат поголемо влијание доколку се однесуваат на слаба точка во положбата на обвинетиот, доколку оваа информација дозволува нејасност во толкувањето.

Добивањето на такви информации од страна на истражителот кои можат да бидат познати само на учесник во настанот под истрага има особено голема инкриминирачка моќ.

Значајни потешкотии се јавуваат при испрашување на обвинетиот повторник кој има искуство во однесувањето за време на испрашувањето и кој, до одреден степен, знае тактики да му се спротивстави на истражителот. Длабок неморал, пораз на општествено позитивни врски, придржување кон субкултурата на криминалниот свет, надуено ниво на аспирации, дрскост, агресивност - сето тоа бара посебна тактика. Повторливите престапници, имајќи одредено правно знаење, правилно ги оценуваат доказите и во многу случаи, по нивното презентирање, не се впуштаат во бесмислен отпор.

Сослушувањето на повторениот сторител треба веднаш да започне со суштината на случајот, неочекувано презентирајќи ги најзначајните основни докази за него.

Во случаи на посебен рецидив, истражителот може да користи архивски досиеја и да ги проучува тактиките на однесување на даден рецидивист кога ги истражува неговите претходни злосторства. Вообичаено, повторените престапници внимателно размислуваат преку нивните лажни сведочења, лажни алиби, подготвуваат лажни сведоци, уништуваат докази, бараат да го дискредитираат истражителот и вршат притисок врз него. Во некои случаи, препорачливо е да се испрашува повторениот сторител во присуство на обвинител или шеф на истражниот тим. Во исто време, тактиката на паралелно влијание врз повторувачот е конзистентна. Влошувањето на односите од страна на едно испрашувано лице може да се користи како позадина за психолошки контакт со друго испрашувано лице.

Едно од средствата за спречување на евентуалното последователно одбивање на повторениот сторител од претходно дадено сведочење е самиот ракопис на сведочењето на обвинетиот и употребата на снимка од лента.

Друга техника е испрашувањето со помош на асоцијативни врски. Употребата на овие врски е дизајнирана да ги оживее во неговата меморија каузалните и другите врски помеѓу настаните. На пример, знаејќи дека настанот од интерес се случил на роденденот на сослушуваното лице, што тој го заборавил, истражителот постојано поставува прашања: „Како го прославивте роденденот оваа година?“, „Што правевте откако гостите си заминаа? “, „Каде во паркот шеташе?“, „Зошто се пресели во друга клупа?“, „Кога првпат го видовте обвинетиот Иванов?“

Тест прашања се поставуваат со цел да се потврдат добиените читања или да се добијат податоци за таквата проверка. На пример: „На која основа тврдите дека се што зборувавте се случило на 15 септември?

Понекогаш веруваат дека испрашувањето дете или тинејџер не е тешко, дека „вистината зборува преку устата на детето“ и секогаш и под какви било околности. Дозволете ми да ви кажам, ова е далеку од вистина.

Сослушувањето на малолетник бара познавање на карактеристиките на неговата психа. Децата имаат зголемена сугестивност и самохипноза, склоност кон фантазирање, висока емоционалност и нестабилност во однесувањето. Тие имаат мало или никакво животно искуство, што често води до нивна неправилна проценка на настанот што се истражува.

Сè е важно овде: правилен изборлокацијата на испрашувањето, неговото времетраење, самиот тон на иследникот. Со оглед на брзиот замор на детето и неговата неспособност да го фокусира своето внимание на ист предмет долго време, истражувачот не треба да го одложува сослушувањето.

Главното средство за разоткривање на испитаните малолетници во лаги се методите на емоционално влијание, бидејќи средствата за логично убедување може да испаднат неефикасни и поради недоволното разбирање на сослушаното лице за самиот факт на изложување, и поради „духот на контрадикторност“ својствена за децата и води до тврдоглаво повторување на очигледно бесмислена лага. Истражителот мора да го олесни неговиот премин од лажно сведочење во вистинито сведочење, што бара чувствителност, деликатес и разбирање од иследникот за причините за истрајноста на сослушаното лице.

Во принцип, би сакал да се задржам на основните психолошки техники неопходни во различни ситуации, кои се развиваат во зависност од односот на испрашуваниот кон самото испрашување.

Техники на психолошко испрашување во ситуација без конфликт

Поставување лично значајни прашања, ослободување од емоционална напнатост, формирање ментална задача. Актуелизација на интерес во околности:

1) вклучен во предметот на докажување;

2) неопходни за проверка и оцена на докази;

3) фактички значајно за испрашување на други лица.

Откривање на личното значење на вистинитото сведочење.

Потпирање на позитивни особинии личните заслуги на лицето што се испрашува.

Обезбедување мнемоничка помош:

Ш Побудување на асоцијации по значење, временска и просторна близина, сличност и контраст;

Ш Врска до лично значајни околности, разновидно детално испрашување.

Техники на испрашување во ситуации на конфронтација

Воспоставување психолошки контакт, елиминирање на емоционалните и семантичките бариери, покажување емпатија и разбирање на менталната состојба на сослушаните, користење на податоци од оперативно пребарување и стручни податоци, презентирање докази во зголемен степен на значајност.

Користејќи го факторот на изненадување, привремено маскирање на целта на испрашувањето и расположливиот обем на докази, создавајќи кај сослушаното лице

презентација на значителен број докази, демонстрација на свесност за деталите за настанот што се истражува.

Употреба на антипатии кон поединечни учесници во кривичното дело, изведување докази кои бараат детално сведочење, откривање на противречности во сведочењето, изведување на побивачки докази.

Поставување инкриминирачки индиректни прашања, создавање ситуации кои предизвикуваат лизгање на јазикот.

Техники за фаќање лаги

Поставување прашања кои се споредни од гледна точка на лицето што се испрашува, но кои всушност ја разоткриваат вмешаноста на лицето во настанот што се истражува.

Повторено детално испрашување за истите околности, создавајќи претеран впечаток за знаењето на истражителот.

Ненадејно поставување на клучни прашања, презентирање на одлучувачки докази. Искористување на слабостите на сослушуваното лице.

Откривање на личното значење на давање вистинито сведоштво.

Создавање психички напнати состојби на позадината на занемарување на интересите на сослушуваните од други учесници во групниот криминал.

Во кривично дело кражба на овошје на една од аукциите, констатирано е следново: поради неправилно утврдување на стандардот, врз основа на колачот е создаден неоткриен вишок овошје, кој според фактури со фиктивни записи, однесен во една од продавниците, каде директорот С. им продавал и присвојувал приход. На распит, С. делумно ја признал вината и изјавил дека сите пари добиени од продажба на нелегално овошје ги префрлил на директорот на базата П. Тој го негираше фактот дека испратил непријавено овошје во продавницата и примил пари. Истражителот имал на располагање осум фактури со фиктивни записи, според кои, како што навел С, во неговата продавница биле доставени украдени овошја од базата на Л. И иако сите осум епизоди се разликуваа една од друга само во детали, истражителот, во однос на конфронтацијата, предвиде сослушување за нејзиното учество во секоја епизода посебно. Истовремено, во првите епизоди било планирано да се насочи вниманието на таквите противречности во сведочењето на С. и П., што ги натерало несвесно да го остават да се лизне.- Спроведувајќи го овој план, истражителот ги испрашувал С. и П. детално за секоја епизода, барајќи од С. да ги изнесе сите детали. Но, истражителот инсистирал овие факти да ги покрие со С., а овој повторно потврдил дека парите од продадените плодови ги префрлил на П. очи.

На распитот за следните епизоди, истражителот повторно се фокусирал на поделбата на парите, а С. повторно го потврдил своето претходно сведочење. Кога во третата епизода С. повторно изјавил дека сите пари му ги префрлил на П., овој не можел да издржи и почнал гласно да апелира до гласот на совеста на С. од продажба на расипано овошје за себе. Одејќи на конфронтацијата, П., се разбира, не очекуваше да даде такво сведочење: сè започна со изрека што произлезе како резултат на намерните постапки на истражителот.

Во кривично дело кражба на овошје на една од аукциите, констатирано е следново: поради неправилно утврдување на стандардот, врз основа на колачот е создаден неоткриен вишок овошје, кој според фактури со фиктивни записи, однесен во една од продавниците, каде директорот С. им продавал и присвојувал приход. На распит, С. делумно ја признал вината и изјавил дека сите пари добиени од продажба на нелегално овошје ги префрлил на директорот на базата П.. Овој го негираше фактот дека испраќал неоткриени плодови во продавницата и примил пари. Истражителот имал на располагање осум фактури со фиктивни записи, според кои, како што навел С, во неговата продавница биле доставени украдени овошја од базата на Л. И иако сите осум епизоди се разликуваа една од друга само во детали, истражителот, во однос на конфронтацијата, предвиде сослушување за нејзиното учество во секоја епизода посебно. Истовремено, во првите епизоди било планирано да се насочи вниманието на таквите противречности во сведочењето на С. и П., што ги натерало несвесно да го остават да се лизне.- Спроведувајќи го овој план, истражителот ги испрашувал С. и П. детално за секоја епизода, барајќи од С. да ги изнесе сите детали. Но, истражителот инсистирал овие факти да ги покрие со С., а овој повторно потврдил дека парите од продадените плодови ги префрлил на П. очи.

На распитот за следните епизоди, истражителот повторно се фокусирал на поделбата на парите, а С. повторно го потврдил своето претходно сведочење. Кога во третата епизода С. повторно изјавил дека сите пари му ги префрлил на П., овој не можел да издржи и почнал гласно да апелира до гласот на совеста на С. од продажба на расипано овошје за себе. Одејќи на пресметката, П., се разбира, не очекуваше да даде такво сведочење: сè започна со пресуда што произлезе како резултат на намерните дејствија на истражителот.

Доколку се работи за осомничен или обвинет, учесниците во увидот треба да бидат предупредени за недозволивоста од надворешно покажување чувства на презир, огорченост, сожалување и сл., бидејќи еден невнимателно исфрлен збор може веднаш да ја уништи атмосферата на доверба во истражителот и да направи дополнително невозможни истражни дејствија.

Одредени потешкотии се јавуваат кога доказите се проверуваат на лице место кога има голема временска празнина од криминалниот настан. Вегетацијата се менува: вчерашните грмушки станаа високи дрвја. Уништена е старата продавница, изградена е нова - стотина метри од старата итн. Во овој случај, многу е важно, без брзање, да се преземат сите можни мерки за да се заживеат асоцијативните врски на сослушаните. лице, да му помогне да запомни одредени околности, детали и слично, што ќе овозможи правилно да се проценат резултатите од тестот.

Обвинетиот Н., тврдеше дека пред 5 години извршил кражба од продавница лоцирана во село Каменка. Бидејќи во овој период извршил десетина и пол слични кражби, не можел ни да се сети што точно украл од оваа продавница. Ова фрли сомнеж во неговото признание. Истражителот детално го испрашал обвинетиот за кражбата, барајќи од него да покаже како успеал да го отвори прозорецот и како влегол во катот за тргување. И одеднаш обвинетиот се сетил дека во моментот на влегувањето бил страшно исплашен од голема мачка, која одеднаш скокнала од прозорецот.

За време на испрашувањето на менаџерот на продавницата било утврдено дека мачката била токму со оваа големина и во тоа време живеела во нивната продавница.

Во последно време, во практиката на разоткривање на организираните криминални групи, се користи таканаречениот „оперативен експеримент“.

Подолу е пример за организирање и спроведување на таков експеримент од страна на вработените во московската УБЕП во борбата против „московската пазарна мафија“

Во рамките на големата операција што се одвива во главниот град треба да се спроведе оперативен настан. Главната цел на испораката е да се создадат поволни услови за есенска испорака на земјоделски производи во градот, да се осигури безбедноста на оние кои носат зеленчук одгледан со свои раце во Москва и на тој начин да им се даде можност на московјаните да складираат нив за зима по повеќе или помалку поволни цени.

Пазарот во Марино не е случајно избран. Според оперативните информации, овде, како и на многу други московски пазари, има група Азербејџанци кои ги принудуваат гостинските колективни фармери или да тргуваат по прилично високи цени или да им продаваат стоки на големо и речиси за ништо. Чувствувајќи се како апсолутни господари, тие не се срамежливи за своите средства. Тврдоглавите се претепани до смрт. Неодамна тие брутално претепаа трудница која одбила да соработува со нив.

Во сувиот јазик на оперативните извештаи, она што се случува се нарекува оперативен експеримент или, со други зборови, риболов со жива мамка Јура и Слава, облечени така што ќе поминат за посета на колективните фармери - во кирзаки и ватирани јакни, објави цена многу пониска од пазарниот просек и мирно продавајте кромид додека некој не му пријде. Радио микрофоните се скриени под надворешната облека, се што велат се слуша во минибусот. Оттаму се врши оперативно видео снимање.

Оние кои се ловат почнуваат да висат околу автомобилот. Комерцијалниот успех на московскиот UBEP очигледно ги иритира.

Еден од Азербејџанците им приоѓа на оперативците. Камерата е мотор...

Зголемете ја цената, ќе разговараме вечер...

Зошто навечер? Кажи што сакаш, и продолжи... - УБЕП има други планови за вечерта. Кромидот може да снема пред вечер, но би било убаво да го оставите за други пазари.

Преговарачките страни се движат зад автомобилот, каде што се наоѓаат група сограѓани кои сакаат да учествуваат во разговорот. Десет луѓе го опкружуваат колективниот фармер во тесен прстен, го фаќаат за гради, некој замавнува и го удира во лице... Тој пак замавнува, пак удира, пак... Не, немаат време да направат нешто друго. Прескокнувајќи ги седиштата на минибусот, речиси скокајќи од прозорците на автомобилите, припадници на УБП со група физички борци. заштитниците се истураат на улица, веднаш се извртуваат и ги соборуваат монополистите, без зборови од чудење. Некои возвраќаат, други залудно се обидуваат да избегаат. Минута или две - и се е готово. Изненадувачки брзо, службениците за спроведување на законот од локалниот оддел пристигнаа само за да ја пронајдат областа преполна со Азербејџанци кои лежеа со лицето надолу.

Редот и продавачите од соседните шатори почнуваат да ги полеваат оние што лежат на земја едногласно и без двоумење.

Така и со нив, со Иродовите! Не дозволуваат чесни луѓе да тргуваат... За педесет копејки спремни се да го скршат, гадови...

Оперативците еден по еден ги товараат уапсените во автомобилот. Тие ќе бидат однесени во Петровка, ќе се претресат и ќе бидат предадени на истражното одделение каде ќе одлучуваат по кои членови да покренат кривични дела. Повеќето од оние кои учествуваа во тепачката ќе докажат дека случајно завршиле на пазар, поминувале, се колнам на мајка ми! Тие допрва треба да научат дека нивните далеку од пријателски лица се снимени на невозбудлива видео лента.

Овој пат беа приведени 12 лица - еден од најбогатите улов во историјата. Последни денови. Севкупно, за време на операцијата. Испораката веќе изврши 360 оперативни активности. Расчистени се повеќе од 5 илјади трговски места на пазари и над 120 магацини за овошје и зеленчук, откриени се речиси 1.700 кривични дела...

Друг пример од работата на ФСВ од Санкт Петербург во борбата против тероризмот покажува како со помош на оперативен експеримент е запрена криминалната активност во производството на радио-контролирани експлозивни направи.

Жителот на Санкт Петербург Земеров го привлече вниманието на безбедносните службеници во Липецк во март минатата година. Се испостави дека гостин од брегот на Нева пристигнал во руската област како патник кој нуди оружје. Конкретно, радио-контролирани експлозивни направи. Успеале да му претстават главен FSV како богат купувач. Тој покажа интерес за производот и, откако се согласи со цената (1000 долари по парче), службеникот за безбедност побара да донесе примерок за тестирање.

По некое време товарот беше испорачан. По внимателно проучување, експертите дошле до заклучок дека тоа што го гледаат е навистина експлозивна направа направена на домашен начин, иако доста професионално. Неговата боева глава е доволно моќна за да го претвори автомобилот во куп урнатини. Оттука, беше очигледна екстремна опасност. Патувачкиот продавач во секој момент можел да најде вистински купувачи, а потоа ...

На следниот состанок со Земеров, големиот купувач изјавил дека му се допаѓа пеколната машина и дека сака да купи голема серија. „Колку?“ - појасни Земеров

И набргу повторно пристигнал гостинот од Санкт Петербург и со себе донел дури седум касети, со кои бил приведен.

Изборот на учесници во истражувачки експеримент е важен. Во спроведувањето на експериментите обично се вклучени голем број луѓе. Покрај истражителот и сведоците, во експериментите можат да учествуваат и обвинетиот (осомничениот), жртвата, сведокот, специјалисти од различни области на знаење, како и технички персонал, кои помагаат практично да се спроведат одредени експериментални дејствија.

Голем број учесници во оваа истражна акција повлекува, од една страна, неизбежноста на влијанието на социјалните и психолошките влијанија, што значително се разликува од она во кое се вклучени двете очи на една личност. И ова се однесува не само на видот, туку и на активноста на сите други спарени рецептори. Студијата, на пример, за аудитивната ориентација во просторот покажува дека таа е исто така поврзана со одредена интеракција на двата слушни органи. Слична слика открија и физиолозите во однос на сетилото за мирис и неговите просторно-дискриминирачки функции. Бинарни ефекти беа пронајдени и во анестезијата, мускулно-скелетниот систем, органите на допир и тактилната чувствителност на делови од телото.

Исто така, треба да се има предвид дека не само перцепцијата на просторот, туку и времето е системска, бидејќи факторите, а од друга страна, факторот на индивидуалните карактеристики, бидејќи секој од учесниците во експериментот има свој, единствен квалитети и својства кои оставаат отпечаток на испитувањата на курсот и без да се земат предвид кои не може да се биде сигурен во веродостојноста на податоците добиени експериментално.

Заклучок

Сослушувањето е истражно дејствие предвидено и регулирано со Законот за кривична постапка, а се состои од добивање на исказ од страна на овластеното тело од лица кои имаат информации за околности кои се релевантни за случајот и се предмет на докажување.

Тактиката на испрашување мора да биде добро исценирана, а истражителот мора да биде, во извесна смисла, актер за целосно да ја одигра својата улога. Потопувањето во ситуацијата што се истражува е неизбежно, така што иследникот може да ги испита и одвнатре да ги почувствува мислите и чувствата на сите учесници во злосторството што се истражува како драма во која тој стана еден од ликовите. Затоа, истражувачот мора да има добро познавање на психолошките процеси.

Процесот на генерирање читања поминува низ следните фази:

Ш перцепција на информации и обработка земајќи ги предвид карактеролошките карактеристики на една личност;

Ш меморирање и обработка земајќи ги предвид ставовите и доживеаните настани;

Ш репродукција со субјективна обработка, одразувајќи го значењето на пренесените информации;

Ш Повратни информации, „корекција на читањата“.

Квалитетот на истрагите за криминал и степенот на професионална обука на истражителите го одредуваат вистинското обезбедување на уставните права и гаранции на луѓето, вербата во триумфот на правдата и изградбата на правна држава.

Библиографија

1. Баранов П.П., В.И. Курбатов Правна психологија. Ростов-на-Дон, „Феникс“, 2007 година.

2. Бондаренко Т.А. Правна психологија за иследниците. М., 2007 година.

3. Волков В.Н., С.И. Јанаев Правна психологија. М., 2005 година.

4. Василиев В.Л. „Правна психологија“: Учебник - Санкт Петербург, 2006 година.

5. Еникеев М.И. Правна психологија. М., 2006 година.

6. Психолошки техники во работата на адвокат. Столјаренко О.М. М., 2006 година.

7. Шиханцов Г.Г. Правна психологија. М., 2006 година.

Слични документи

Концептот на ментално влијание врз испрашуваниот. Карактеристикитехники на тактичко испрашување, нивните психолошки и логички компоненти, средства за примена. Функцијата на тактичките техники кои се користат во неконфликтни ситуации на испрашување.

апстракт, додаден 06/08/2010

Општа идеја за психологијата на испрашувањето. Клучни техники на легитимно ментално влијание како методи за надминување на противењето на истрагата. Карактеристики на испрашување на малолетник. Специфики, цели и задачи на соочувањето како истражно дејствие.

работа на курсот, додадена 10/07/2013

Правен статус на сведоците. Особености на согледување и меморирање на различни појави поврзани со криминалниот настан. Психолошки карактеристикииспрашување на сведоци и жртви, тактички методи за негово спроведување. Дефиниција за лажно сведочење.

работа се разбира, додаде 02/05/2014

Вклучување на лице како осомничено или обвинето. Начини за добивање лични докази. Лична реконструкција на материјалот. Карактеристики на лицето што се испрашува. Оценување на доказите, утврдување на нивната вистинитост. Критериуми за легитимност на тактиката на испрашување.

тест, додаден на 11.02.2011 година

Дефиниција на предметот, методот и проучувањето на историјата на развојот на правната психологија. Карактеристики на основите на истражната активност, психологијата на идентификација, испрашување и конфронтација. Карактеристики на психологијата на криминалната активност, жртва и сведок.

упатство, додадено на 28.09.2011 година

Концептот на личноста, важноста на знаењето за тоа во практичните активности на органите за внатрешни работи. Карактеристики на основните особини на личноста. Ориентација на личноста кон законито однесување и модулација компоненти на психологијата на личноста. Методи на психолошко проучување на личноста.

тест, додаден на 18.01.2009 година

Здравствената психологија вклучува практика на одржување на здравјето на една личност од зачнување до смрт. Возрасни карактеристикиво психологијата. Дијагностички проблеми. Психокорекција. Здравствена психологија и „ментално здравје“ во адолесценцијата.

работа на курсот, додадена 23.04.2008

Карактеристики на виолетовата боја како боја на усогласување и рамнотежа, мерка, воздржаност и усогласеност, знаење и интелигенција, величина, мистицизам и мудрост. Спектарот на семантички позитивни и негативни значења на виолетова боја, ментално влијание.

апстракт, додаден на 26.04.2010 година

Методологија и методи на правна психологија. Правна психологија и правна свест. Криминална психологија: причини за криминал, психологија на личноста на криминалецот. Психологија на прелиминарна истрага, истрага; истражни дејствија, распит.

курс на предавања, додаден 14.03.2010

Влијанието на биолошките и социјалните фактори врз менталниот развој. Ментален развојкако развој на личноста, фројдовска психоанализа. Теорија на Ј. Пијаже. Културно-историски концепт на Л.С. Виготски. Карактеристики на старосни периоди на личноста.

Дефиниција 1

Сослушувањее најчестиот начин за добивање докази во предметот што се разгледува. Овој процес е психолошки поврзан со индивидуалните карактеристики на испрашуваните и испрашуваните лица, со нивната директна интеракција.

Спроведувањето на испрашувањето бара од иследникот да има висока психолошка и професионална култура, длабоко познавање на човечката психа и владеење на тактичките методи на испрашување.

Според процедуралната положба разликуваат:

испрашување на сведоци;
испрашувања на жртвите;
испрашувања на обвинетите;
испрашувања на осомничени;
испрашувања на обвинети;
сослушувања на вештаци.

Најважните задачи на психологијата на испрашување се:

дијагностицирање на вистинитоста на доказите;
користење на техники за легитимно психолошко влијание за да се добие искрено сведочење;
техники за откривање на лажно сведочење.

Постојат пет главни фази во психологијата на испрашувањето:

Фаза на подготовка

Во оваа фаза од психологијата на испрашувањето, теоретска обукана процесот. Истражителот прави исклучително целосна слика за лицето што се испрашува, ги подготвува целите на испрашувањето и ги анализира постоечките докази.

За време на испрашувањето значајна улога има воспоставувањето психолошка врска меѓу истражителот и сослушаниот. Ова е олеснето со пребарување на најкомплетната количина на информации за обвинетиот. Кога ќе се појави конфликт, психолошката подготовка на иследникот игра главна улога во измазнувањето на ситуацијата.

Сослушувањето, особено за време на конфликт, носи огромен психолошки стрес и концентрација. Тој го повикува истражителот да биде емоционално стабилен, психолошки флексибилен и да може веднаш да ја промени тактиката, а притоа брзо да најде излез од секоја ситуација.

Воспоставување психолошки контакт

Во психологијата на испрашувањето, оваа фаза, при воспоставувањето на контакт, има големо значење. Во психолошкиот контакт, главниот индикатор е довербата еден во друг. Гради информативен канал помеѓу истражителот и испрашуваниот.

За да се добијат најдобри резултати во психологијата на испрашувањето, се користат: Ериксонови методи на хипноза, методи на невролингвистичко програмирање или прилагодување. Во оваа фаза, главната задача е да се создаде потсвесна доверба.

Главна сцена

За време на главната фаза, се користат техники на психолошко испрашување. Во исто време, психологијата на испрашувањето на осомничените и жртвите многу варира. Се користат сите видови методи на психолошко влијание.

Во текот на процесот, истражувачот ги анализира реакциите и однесувањето на сослушаните, а ги препознава и нивните индивидуални склоности. Главната задача во оваа фаза на испрашување е да се препознае искривувањето на информациите. Тоа може да биде намерно или ненамерно.

Завршување

Во оваа фаза на испрашување се формира основата за следните состаноци. Психолошките техники за добивање информации од лицето што се испрашува вклучуваат создавање поволна средина за следното испрашување. Така, завршувањето на состанокот на пријателски начин овозможува брзо воспоставување и зајакнување на психолошкиот контакт за повторено сведочење.

Прелиминарната истрага се карактеризира со проучување на генезата на различни општествени конфликти, чија кулминативна фаза на развој беше кривичното дело. Конфликтната ситуација ретко завршува со настан на кривично дело.

Конфликтот зрачи, вклучувајќи голем број поединци и цели групи. Во текот на истрагата, истражителот се соочува со различни форми на отпор кон потрагата по вистината, со едно или друго толкување на криминалниот настан.

Главните цели на учесниците на испрашувањето (лицето што се испрашува и испрашувачот) може да бидат спротивни, а тоа води до различни форми на конфронтација: спор, полемика, итн. Во такви ситуации, преминот кон дијалог создава најдобри предуслови за обезбедување интеракција , меѓусебно разбирање и, во крајна линија, соработка.

Така, во текот на прелиминарната истрага, во услови на интеракција меѓу истражителот и обвинетиот, како и со голем број други лица (жртва, сведок и сл.), дијалогот се јавува како една од динамичните карактеристики на истражниот процес. \

Способноста да се користи дијалог за пребарување и утврдување на вистината може да се смета за знак на висока култура на истражување. Ова бара истражителот да има добро познавање на постојното законодавство, способност за ефективна интеракција во согласност со процесното право, почитувајќи ги етичките стандарди. Л/Гногим сослушувањето го гледа како борба меѓу истражителот и испрашуваниот.

Врз основа на принципите на хуманизмот, испрашувањето треба да се смета првенствено како дијалог меѓу иследникот и испрашуваниот, при што се случува пребарување и утврдување на вистината.

Искусниот истражител за време на испрашувањето го прави следново: намерно влијаејќи врз личноста на лицето што се испрашува во рамките на законот, истражителот знае како: да го избере единствениот клуч што го отвора интимниот свет на една личност, неговата душа.

Една од водечките карактеристики на овој процес е моделот на неговата динамика, воспоставувањето последователни фази, идентификацијата на карактеристиките на секоја од овие фази, откривањето на надворешните и внатрешните (психолошки) фактори кои ги одредуваат карактеристиките на секоја фаза.

Првиот дел од сослушувањето е воведен, овде истражителот добива лични податоци од сослушаното лице: презиме, име, патроним, година на раѓање, Семеен статуситн. Но, ова е само надворешната страна. Подтекст на овој дел, неговата внатрешна содржина, е утврдувањето од страна на двајцата соговорници на линијата на нивното понатамошно однесување меѓусебно.

Втората фаза на испрашување е фазата на транзиција кон психолошки контакт. Вообичаено во оваа фаза се поставуваат прашања кои се неважни за основаноста на работата. Зборуваме за работата и животниот пат на испрашуваните, можеби дури и за временските услови, за изгледите за жетвата итн. Но, главната задача на овој дел е да се воспостави контакт меѓу истражителот и сослушуваниот. Во оваа фаза се определуваат такви општи параметри на разговорот како неговото темпо, ритам, ниво на напнатост, главните состојби на соговорниците и главните аргументи со кои меѓусебно ќе се убедат дека се во право.

Третиот дел. Тука истражителот го организира собирањето од сослушуваното лице на основните информации потребни за истражување и разрешување на кривичното дело. Со правилно организирано испрашување, благодарение на техниките засновани на длабоко индивидуален пристап кон личноста на сослушуваниот, истражувачот успева да го реши овој главен проблем.

Но, и по добивањето на вистинито сведочење, сослушувањето е далеку од завршено.

Во својата четврта фаза, истражителот ги споредува сите добиени информации со она што е веќе достапно во случајот, а потоа почнува да ги отстранува сите нејаснотии и неточности.

Следува завршниот дел од испрашувањето, при што истражителот на различни начини (ракопис, машинопис, магнетофон, транскрипт) ги евидентира добиените информации како резултат на сослушувањето и писмено му ги презентира на сослушаните, кои , откако ја потврди точноста на она што е запишано во протоколот, го потпишува.

За време на испрашувањето, се случува размена на информации помеѓу иследникот и испитаникот, во која може да се разликуваат два аспекта: вербална размена на информации и добивање информации за состојбата на испитаникот, па дури и за насоката на неговите мисли - со набљудување на неговото однесување. (гестови, изрази на лицето, микродвижење на екстремитетите, боја на кожа итн.).

Различни методи со кои се правеле обиди да се дијагностицира вмешаноста на личноста во одредени настани, а особено во криминал, со набљудување и анализа на неговите гестови, изрази на лицето и разни физиолошки показатели, се враќаат во античко време.

Така, древните племиња во Југоисточна Азија имале обичај да им даваат зрно ориз на оние што се осомничени за кражба. Оние од испитаниците чиј ориз се покажа дека е сув во устата (плунка не настанала од страв од претстојната изложеност) беа прогласени за виновни за извршување кражба. Големиот таџикистански лекар и научник Абу Али ибн Сина (Авицена) во 1020 година опишал метод за да се дознае од вљубениот млад човек името и локацијата на неговата сакана со набљудување на пулсот на „лицето за тестирање“ и повторување на различни женски имиња во комбинација со имиња на улици и куќи. Флуктуациите и особено интермитенцијата на пулсниот бран, според Авицена, со голема точност го откривале предметот на љубовта, иако младиот човек се обидел да го скрие.

Ајде да погледнеме некои психолошки обрасцичовечки изрази на лицето. Мимикријата е органска фузија на биолошкото и социјалното. Ова е неговото извонредно значење како објективен фактор во надворешното изразување на личноста. Со развојот на општеството, функциите на лицето се повеќе се подобруваат, диференцираат и збогатуваат со се повеќе и повеќе нови нијанси. Во текот на истрагата особено е важно знаењето за доброволните и неволните компоненти на изразите на лицето. Вторите ги вклучуваат оние компоненти кои, без да се подложат на волна контрола, се чини дека ја отвораат душата на една личност кон соговорникот.

Бидејќи очите, не без причина, се сметаат за огледало на душата, ќе започнеме со анализа на погледот на сослушуваниот. Блискиот поглед е секогаш насочен кон нешто конкретно што подлежи на непосредно спознание. Погледот насочен нејасно во далечината укажува на недостаток на активен интерес на личноста за одредена средина.

Со спуштена, наведната глава, погледот под веѓите, насочен нагоре, укажува на одреден негативизам на поединецот, неговата недоверба и изолација. Овој ист поглед треба да се дешифрира како надворешен израз на понизност, во комбинација со желбата да се прикријат вистинските искуства од соговорникот. Практичен интерес е и феноменот на стеснување на палпебралната пукнатина. Нормално, овој знак на лицето одредува состојба на значителен замор, во која поради намалување на тонусот ослабува мускулот што го крева горниот очен капак. Во фацијалниот аспект, ова се сфаќа како доказ за замор, летаргија и рамнодушност. Сите гореопишани состојби на гледиште на испитаникот укажуваат на недостаток на психолошки контакт и треба да го предупредат иследникот и да го принудат да ја преиспита својата избрана тактика.

Активноста на лицето на очите, по правило, треба да се разгледува заедно со фронталните изрази на лицето. Нејзиниот главен израз се состои од збрчкање на челото и подигање на веѓите нагоре. Некои истражувачи го дефинираат фронталниот мускул како „мускул на внимание“.

Во фацијалниот аспект се разликуваат два вида активно внимание: гледање и набљудување. Хоризонталните брчки на челото се карактеристични за гледање, што е функција за пасивна перцепција; поактивна функција на набљудување се карактеризира со појава на вертикални набори на челото, што укажува на смиреноста и намерноста на личноста. Релаксацијата на устата укажува на намалување на активноста на личноста, како и чудење, изненадување и нервен шок. Феноменот на опуштена орална пукнатина може да укаже и на вроден недостаток на изрази на лицето. Треба да обрнете внимание на аглите на устата. Во состојба на депресија тие тонат надолу, а при општо издигнување се забележува израмнување на аглите на устата и исправување на нејзината конфигурација.

Изразите на лицето на таканаречената „внатрешна смеа“ се чудни кога затворена уста. Се карактеризира со радосен израз во очите и едвај воздржано движење на долниот дел од лицето. Во психолошки аспект, ова треба да се смета како свесно потиснување на позитивен емоционален излив за да се избегне контакт со соговорникот.

Како заклучок, треба да се забележи дека изразите на лицето треба да се перцепираат и анализираат како сложена целина, во која може да се разликуваат следните аспекти: мобилност, брзина на менување на формулите на лицето и темпо на нивната алтернација. Токму овој вид сложена анализа му овозможува на иследникот да ја разбере состојбата на сослушаното лице, да препознае случаи на симулација на одредени состојби и да излезе како победник во „дуелот на лицето“.

Истражителот мора да биде способен да ја организира неговата ментална состојба. Добриот истражувач, кој има вештини да управува со своите волеви и емоционални сфери, знае како да управува со емоциите на сослушуваното лице во рамките на законот: во почетната фаза на испрашувањето, користете суптилни професионални техники за да ги изгаснете изливите на омраза, зло. , и очај. Истражителот треба да ги извади луѓето од состојба на длабока депресија и дури потоа да продолжи со дијалог.

Длабочината на контакт обично е поврзана со нивото на кое се јавува. Искусните истражители менуваат различни параметри на разговорот и користат одредени тактики во зависност од индивидуалните карактеристики на лицето што се испрашува.

Првото ниво е динамичен контакт. Тоа е темпо, ритам и ниво на напнатост. Првото ниво на контакт е поврзано со такви темпераментни карактеристики на нервниот систем како сила, подвижност и рамнотежа.

Второто ниво на контакт за време на испрашувањето е нивото на аргументација. Одамна е познато дека исти аргументи имаат различни ефекти врз различни луѓе.

Истражителот избира аргументи, земајќи ја предвид возраста на испитаникот, неговата специјалност, интелигенција, животно искуство и што е најважно, видот на неговата повисока нервна активност.

Конечно, третиот - нивото на социјални психолошки односи, што се поврзува со улогите на сослушаните. Целата динамична страна на испрашувањето е поврзана со темпераментот на лицето што се испрашува. Ако истражувачот сака да успее, тогаш тој мора да го планира темпото, ритамот, времетраењето, нивото на напнатост, начините за ослободување од прекумерниот психолошки стрес, земајќи ги предвид темпераментните карактеристики на испитаниците.

Изборот на вистинската тактика за испрашување во голема мера зависи од идентификувањето на посебниот тип на личност што се испрашува. На крајот на краиштата, истите аргументи имаат различни ефекти врз луѓето од различни типови.

Кога се испрашува личност која припаѓа на „уметничкиот“ тип, најефективните аргументи ќе бидат фигуративни: презентација на фотографии, физички докази, идентикит, цртежи итн. Факторите на презентација за идентификација и конфронтации имаат големо емоционално влијание врз овие лица. Доколку сведочат, овие лица даваат детален опис на непозната област, релативно точен вербален портрет на одредена личност. Доколку е неопходно да се освежат сеќавањата на овие луѓе, многу е препорачливо да ги однесете на страницата за да го репродуцираат нивното сведочење во одреден амбиент.

Кога се испрашува лице кое припаѓа на „апстрактниот“ тип, претпочитаните аргументи се запознавање со ревизорските материјали или заклучокот.

испитување, логичка анализа на докази. Во нивното сведочење, овие лица имаат тенденција да даваат детална анализанастаните што ги опишуваат со идентификација на причинско-последичните врски. Доколку е неопходно да се оживеат спомените на овие лица, се препорачува да се поканат доследно да го репродуцираат целиот материјал поврзан со настанот што се проучува.

Еден од најважните проблеми во психологијата на испрашувањето е проблемот на оние односи што се јавуваат при испрашувањето помеѓу лицето што се испрашува и испрашувачот и, до одреден степен, влијаат на решавањето на целите на испрашувањето од страна на вториот. Правилното решавање на овој проблем во голема мера зависи од нивото на знаење, професионално искуство и вештини на истражувачот. Природата на односот помеѓу истражителот и обвинетиот влијае; Резултатите од испрашувањето во голема мера го одредуваат неговиот успех или неуспех. Истражната практика знае многу случаи кога обвинетиот ја крие својата вмешаност во кривично дело само затоа што не му верува на истражителот, е непријателски настроен, па дури и непријателски настроен кон него.

На пример, при интервјуирање на затвореници, беше откриено дека повеќето од нив, и покрај тоа што се докажани како виновни, не дале исказ во текот на истрагата поради немање нормални односи со истражителите.

Постојат многу начини на кои може да се постигне психолошки контакт, но сите тие ги почитуваат следните општи закони: при испитувањето на личноста на испитаникот, истражувачот мора да планира да се повика на неговите најдобри страни, т.е. на општествено позитивните улоги на ова индивидуална. Етички и тактички е неприфатливо истражителот да ги користи негативните аспекти на неговата личност за да воспостави контакт со сослушуваното лице, дури и ако истражителот добро ги познава.

Истражителот мора доста добро да ја знае и сака областа на човечките односи врз основа на кои има психолошки контакт со лицето што се испрашува.

Во зависност од положбата на обвинетиот, криминолозите ги делат ситуациите на испрашување на неконфликтни и конфликтни. Без конфликт се карактеризира со препознавање на објективно утврдените факти и подготвеност да се даде вистинито сведоштво. Неконфликтната природа на ситуацијата, се разбира, не гарантира целосна искреност на обвинетиот. Може да згреши со добра волја, понекогаш дури и да прави грешки, погрешно да ја разбере суштината на одредени настани и конечно, обвинетиот, искрено признавајќи ја својата вина, потсвесно може да се стреми да ја минимизира. Така, подготовката за испрашување, дури и во неконфликтна ситуација, во некои случаи треба да вклучува елементи на предвидување на грешка врз основа на знаење за психологијата на обвинетиот.

Имагинарната безконфликтна природа на ситуацијата со испрашувањето се јавува во случај на самоинкриминација од страна на обвинетиот. Веројатноста за самоинкриминација се зголемува ако обвинетиот се карактеризира со зголемена сугестивност, подложност на надворешно влијание, неможност да ја одбрани својата позиција, слабост на волјата, склоност да развие депресија, апатија и недоволна издржливост на ментален стрес.

Познато е дека најтипични мотиви за самоинкриминација се желбата да се поштеди вистинскиот виновник од казна, која е формирана под влијание на семејни или пријателски чувства или диктирана од одредени групни интереси (како што понекогаш е случај кај повторените престапници) или се постигнува со закани и влијание на заинтересираните страни во однос на оние кои на кој било начин зависат од нив (малолетни и сл.). Не можеме да ја исклучиме можноста обвинетиот да се инкриминира од страв од публицитет на какви било компромитирачки информации или од желба да добие одредена материјална корист од заинтересираните страни.

Психолошките аспекти на подготовката за испрашување на сведоците и жртвите се состојат од следните главни компоненти: 1) анализа на материјалите на случајот и опсегот на прашања што треба да се разјаснат; 2) проучување на личноста на испрашуваниот; 3) обезбедување на потребните услови за успешно испрашување; 4) однесувањето на самиот истражител.

Колку и да изгледа едноставно претстојното сослушување на сведок или жртва на прв поглед, сепак бара сериозна подготовка. Основата на испрашувањето е план кој го дефинира опсегот на прашања кои бараат појаснување, нивната содржина и редослед.

Пред сослушувањето, неопходно е да се проучат материјалите на случајот, да се анализираат доказите поврзани со списокот на прашања што треба да се утврдат при сослушувањето на сведокот или жртвата. Доколку истражителот е слабо подготвен за испрашната постапка, тогаш речиси сигурно ќе ја спроведе несигурно и нефокусирано. Неподготвеноста на истражителот за сослушувањето веројатно нема да остане незабележана од сослушуваното лице, што ќе ја зголеми вознемиреноста на второто и ќе го комплицира процесот на потсетување на потребните податоци. Сето ова негативно ќе влијае на резултатите. И ако сведоците и жртвите кои свесно даваат лажно сведочење се сослушани, неподготвеноста на истражителот само ќе ја зајакне нивната позиција.

Долго пред сослушувањето, неопходно е да се проучат идентитетите на сведоците и жртвите. Појаснете ги биографските информации за професијата, образованието, условите за работа, начинот на живот, интересите, најзначајните лични квалитети, условите за согледување на криминалниот настан, односот кон фактот на кривичното дело.

Во непосредна комуникација што му претходи на официјалниот дел од распитот, истражителот преку набљудување добива информации за изгледсведок, жртва, ниво на нивната култура, карактеристики на говорот, изрази на лицето, гестови, видливи психофизиолошки реакции и состојби (збунетост, возбуда, страв, смиреност, рамнодушност, непријателство итн.), желба да се помогне во истрагата или, напротив , желба да се ограничиме на минимум ирелевантни информации. Информациите за идентитетот на сведокот или жртвата ќе му бидат од голема помош на истражителот во воспоставувањето психолошки контакт и изборот на најрационалните тактики за испрашување.

Од психолошка важност се времето и начинот на повикување сведоци и жртви, како и ситуацијата и локацијата на истражното дејствие. Од страна на општо правило, сведоците и жртвите мора да бидат сослушани што е можно поскоро. Сепак, и овде има исклучоци. Доколку жртвата, а понекогаш и сведоците, како резултат на извршеното кривично дело, се во состојба на емоционална возбуда, напнатост и збунетост, сослушувањето треба да се одложи.

Кога се истражуваат случаи на хулиганство, грабеж, силување, по добивањето на потребните информации за претрес и приведување на криминалецот при итно испрашување, препорачливо е повторно да се сослушаат жртвите и сведоците по даденото време.

Од психолошка гледна точка, при определувањето на времето за повикување сведок или жртва, потребно е да се комбинираат интересите на случајот со можностите и интересите на испитаниците. Поканата не треба да им предизвикува на сослушуваните непотребни тешкотии и непријатни искуства кои би можеле да го отежнат односот со истражителот. На пример, не треба да се јавувате на испрашување неочекувано, така што посетителот не може да го планира своето време; Не треба да бидете принудени да чекате долго време во рецепција, да го одложувате испрашувањето за друго време итн. Подобро е да се испрашува сведок или жртва во неработно време, а учениците пред или после часовите.

Ако сведочењето на повиканите лица е многу значајно за случајот, тогаш подобро е телефонот да се повика на распит. Телефонскиот повик ќе помогне да се воспостави психолошки контакт и ќе помогне да се ослободи од непотребната вознемиреност, што е карактеристично за лицата повикани на испрашување и ги спречува да се сетат на потребните факти. Иследникот може да прибегне и кон телефонски повик за да го скрие фактот дека сведокот или жртвата биле поканети од роднини, соседи или странци. Можете да повикате на распит со покана, која треба да се испрати на домашната адреса на жртвата или сведокот, секогаш во затворен плик за да се спречат неовластени лица да го гледаат.

Од психолошка перспектива, важно е да се реши прашањето за местото на испрашување на сведокот или жртвата. И иако ова прашање е решено со закон, кој вели дека сведокот се испрашува на местото на истрагата, мора да му се пристапи на диференциран начин. Ако, на пример, сведоците или жртвите ги заборавиле околностите на кривичното дело кои се важни за случајот и не можат да се сетат на нивниот механизам, редослед или поединечни детали, постои причина да се сослушаат на местото на инцидентот. Сослушувањето е и психолошки оправдано, на пример, во центар за јавен ред итн., кога од оперативни и тактички причини е непожелно предвремено објавување на фактот за повикување жртва или сведок.

Моралните и етичките размислувања не треба да се занемарат при изборот на место за испрашување. Не се препорачува да се повикуваат постари или болни луѓе кај истражителот. Во овој случај, самиот истражител мора да оди на локацијата на овие лица и да ги испрашува. Доколку тоа не е можно, потребно е да се испрати посебно упатство до релевантниот истражител или истражен орган за сослушување на ова лице во неговото место на живеење. Болна жртва (сведок) може да се сослуша само со дозвола на лекар и во местото (стан или болница) каде што е хоспитализиран пациентот. овој момент.

Во голема мера, успехот на испрашувањето зависи од средината во која се спроведува. Психолошките основи на постапката за испрашување сведоци се утврдени во законот. Сведоците повикани во истиот случај се испрашуваат посебно, во отсуство на други сведоци. Во исто време, истражителот презема мерки за да се осигура дека сведоците во случајот не можат да комуницираат меѓу себе.

Најважното психолошко правило е испрашувањето лице в лице, без присуство на надворешни лица. Како по правило, испрашувањето на сведоците и жртвите се одвива во канцеларијата на истражителот. Во овој случај, опремувањето на канцеларијата е важно: доверливиот и сериозен разговор во голема мера зависи од едноставниот, деловен и строг стил на околината. Важно е во текот на целото испрашување ништо да не го одвлекува вниманието на истражителот, жртвата или сведокот, за да не се вознемирува иследникот од телефонски повици или разговори со вработените кои влегуваат во канцеларијата.

Сослушување -Ова е долга, смислена, директна комуникација помеѓу истражителот и испрашуваниот. Ова е дијалог во кој се случува потрагата и утврдувањето на вистината. За време на испрашувањето се судираат два различни светогледи, две волја, две тактики на борба и различни интереси. За време на распитот се одлучува за судбината на сослушуваниот и на другите инволвирани во случајот. На истражителот му помагаат специјалци да ја добие оваа борба научни сознанијаво областа на психологијата и тактиката на испрашување, како и вештини за професионални дијалог. Резултатот од испрашувањето во голема мера зависи од личните квалитети на неговите учесници и, во одлучувачка мерка, од професионалните психолошки квалитети на иследникот. Принципиелен, фер, чесен, добронамерен иследник предизвикува почит кај лицето што се испрашува, го охрабрува да даде вистинито сведочење и помага во истрагата.

„Во моментот кога извршивте злосторство во вашите мисли, веќе ја потпишавте вашата смртна казна. Мисловниот криминал не може да се крие засекогаш. Можете да избегнувате некое време, па дури и повеќе од една година, но порано или подоцна тие ќе дојдат до вас“.
Џорџ Орвел

Изговорени се милиони зборови за активистичката безбедност и комуникација со властите, стотина брошури, практични совети, правила и упатства за ефикасна комуникација со органите на „прогонот“ се напишани, десетици семинари и обуки се одржани на оваа тема. Но, искуството покажува дека тоа не е доволно во пракса. Постојат неколку причини за ова:

1. Мнозинството од учесниците во движењето не ги сфаќаат сериозно сите овие инструкции, верувајќи дека не прават ништо што може да доведе до сериозни последици, тие го доживуваат активизмот како форма на безопасен младински протест и се надеваат дека тоа дефинитивно нема да влијае на нив (според на принципот „Смртта е нешто што им се случува на другите“).

2. Теоријата секогаш се разликува од практиката. Колку и да читате правни совети, за време на испрашувањето сето тоа ви бега од глава, а правното знаење му дава место на стравот.

Во однос на првата причина, можеме да кажеме дека е подобро таквите луѓе целосно да се избегнуваат, а уште повеќе да не се вклучуваат во некоја активност, бидејќи често има случаи кога информациите за други учесници во сообраќајот биле извлекувани од луѓе кои очигледно не правеле било што незаконски.факти кои дале индиции за истрагата во која насока да се погледне. Луѓето кои сакаат да прават нешто колективно, а во исто време не се грижат за колективната безбедност, не заслужуваат да бидат член на таков колектив.

Втората причина ни изгледа многу посложена и повеќеслојна. Има случаи кога „најсвесните“ луѓе потфрлиле на првото испрашување и кога од канцеларијата на ФСБ достоинствено излегла лице кое воопшто не ги знаело неговите права. Нормално, нашето искуство е нашето оружје во понатамошната борба. Сепак, треба да можете да учите од грешките на другите, а не само од вашите.

Сепак, искуството од белоруската есен 2010 година ја поттикна идејата дека постои уште една, можеби најважна причина за неуспеси за време на испрашувањата: психолошка. Се испостави дека сослушувањето воопшто не било тепачка меѓу двајца „адвокати“, не испит на тема „Права и одговорности на осомничениот“, туку борба меѓу два лика, постапки на искусен психолог да ги погази деликатните психата на активистите. Со други зборови, зборуваме за единствена форма на тортура.

Мачење значи секое дело со кое намерно му се нанесува силна болка или страдање, физичка или ментална на лице со цел да се добие од него или трето лице информации или признание, или да се казни за дело што тој или трето лице го има. извршил или е осомничен дека сторил и причина заснована на дискриминација од секаков вид кога таквата болка или страдање е нанесена од или по поттик на, или со согласност или согласност од, јавен службеник или друго лице кое дејствува во службено својство .

Вака се појави оваа публикација, во обид да се опише другата, спротивна правна, определувачка страна на процесните дејствија. Бидејќи е невозможно да се спротивставиме на непријателот без да ја знаеме неговата тактика, решивме да ја проучуваме литературата наменета за истражувачите и да ги избереме најважните, според наше мислење, точки кои објаснуваат како истражителите ги извлекуваат информациите што им се потребни од нас, не принудуваат да признаеме, не принуди да сведочиме против нашите другари. Ќе ви биде малку чудно да читате совети до инспекторите за обезбедување психолошки притисок, но потоа брзо ќе ги препознаете методите и техниките што се користени за вас или вашите пријатели.

Книгата не содржи готови рецепти за тоа како да се спротивставите на овие техники, но нивното знаење ќе ви помогне јасно да ја дефинирате целта на проблемот, брзо да се движите и да го направите вистинскиот избор во ваша корист. Ова помага на ист начин како што познавањето на дополнителните прашања на испитот помага да се ослободите од стресот пред да одговорите.

Во исто време, не тврдиме дека психолошкиот аспект на комуникацијата со властите е поважен од правниот, затоа оваа брошура може да се смета за доследно продолжение на прирачникот на активистот (правен и практични советипри комуникација со полицијата), која може да се преземе од врската: http://avtonom.org/files/broshura_provedenie_nesankz_akzii.pdf

ПОГЛАВЈЕ 1. ПСИХОЛОШКИ КАРАКТЕРИСТИКИ НА ИСТРАЖНИТЕ ДЕЈСТВА

Ова поглавје претставува избор од прирачници за истражувачи. Немојте да бидете збунети со зборови како „виновен“, „кривичен“ и јазикот на поглавјето како целина. Во нашиот свет, копилињата кои мачат и убиваат луѓе, изнудуваат мито и вршат грабежи се нарекуваат себеси бранители на законот и редот. Во исто време, нè нарекуваат хулигани, терористи и криминалци нас, кои се спротивставуваме на беззаконието и создаваме слободно општество.
Откако тргнавме по патот на борбата против репресивната машина, мора да сфатиме дека сме во право и да разбереме дека добро ја вршиме работата.
Нека вашиот дух остане непоколеблив, а вербата во победата нека ве стопли во студените ноќи.

Психички состојби на осомничениот и обвинетиот, карактеристики на нивното однесување во текот на прелиминарната истрага

Во обид да ја избегне одговорноста и да го скрие своето учество во кривичното дело, сторителот се обидува да ги скрие поврзаните искуства од другите. Своите сеќавања ги штити од надворешно манифестирање и со тоа постојано ги оживува, а потиснувајќи ги искуствата уште повеќе ги изострува. На крајот, склоноста да ги крие своите чувства и мисли внесува сериозна неорганизираност во неговите ментални процеси. Особено, осомничениот доживува честа промена на состојбата, придружена или со појава на самодоверба, желба за активно противење, потценување на можностите на истрагата, самодоверба или, напротив, со појава на депресивна состојба, конфузија и недостаток на волја. За разлика од осомничениот, обвинетиот најчесто има повеќе информации за состојбата на работите и содржината на доказите со кои располага истрагата. Меѓутоа, во текот на прелиминарната истрага, осомничениот и обвинетиот покажуваат многу слични психолошки состојби, мотиви, мотивации, па оттука и карактеристики на однесувањето. Менталните состојби, мотивите на дејствување, личните квалитети на испитаниците го одредуваат нивното однесување за време на прелиминарната истрага и со тоа го одредуваат психолошкиот пристап кон нив, изборот на најефективните, тактички и психолошки техники. За време на испрашувањето, обвинетиот може да доживее широк спектар на чувства. Лицето кое ќе изврши кривично дело се плаши од разоткривање и секако од казна. Ова обично има депресивно влијание врз психата, може значително да ја потисне волјата на испитаниците, да ја намали способноста за правилно проценување на моменталните околности, да ја влоши самоконтролата и да го доведе обвинетиот во депресивна состојба. Стравот вообичаено се јавува кај лице кое извршило кривично дело многу пред да биде изведено на кривична одговорност. Ваквите психолошки состојби го отежнуваат воспоставувањето психолошки контакт со сослушуваното лице и ја намалуваат ефективноста на тактиките за испрашување. За време на испрашувањето, обвинетиот може да биде во состојба на психички шок и срам, плашејќи се дека семејството и пријателите, пријателите, колегите и соседите ќе дознаат што се случило. Моралните оценки и судови на другите не се рамнодушни дури и кон луѓето со воспоставени асоцијални ставови. Неподготвеноста за објавување е многу силен мотив кој во голема мера го одредува однесувањето на обвинетиот.

За поединечни обвинети типичен е стравот од губење на социјалната, професионалната и финансиската положба што ја постигнале. Затоа, за време на распитот, таквиот обвинет најчесто избегнува да даде вистинит исказ. Овде, истражителот, за да ја надмине посочената психолошка состојба на обвинетиот, мора да го убеди во можноста да ја врати својата социјална положба преку чесна и совесна работа и да стане полноправен член на општеството.

Силна психолошка состојба која ги формира мотивите за однесувањето на обвинетиот е стравот од лишување од слобода, вообичаениот начин на живот или да се биде меѓу криминалците. Ваквото чувство, особено карактеристично за лицата кои првпат извршиле кривично дело и се изведени на кривична одговорност, најчесто ги доведува во состојба на длабока депресија. Во таква ситуација обвинетиот смета дека е можно да се избегне притвор, апсење, притвор или казна затвор само со негирање на вината, давање лажен исказ, развива соодветна психолошка состојба и се формира став дека истражителот треба да се надминат. За да се направи ова, потребно е да се убеди обвинетиот дека докажувањето на вината малку зависи од неговото признание, а во одлучувачка мера и од целокупниот доказ. Овде треба да му се објасни на обвинетиот дека искреното покајание, како и активното помагање во расчистување на делото, е околност што ја олеснува одговорноста на судот. Праксата покажува дека во злосторствата извршени од група, обвинетиот поинаку се однесува кон своите соучесници. Ако некому му должи многу, тој се обидува да ја скрие вмешаноста на лицето во злосторството, надевајќи се на негова помош и поддршка. Многу почесто, системот на психолошки односи во криминалната група се гради на потчинување на сила, страв и други понизни мотиви и инстинкти. Затоа, во текот на истражниот процес, кога членовите на криминалната група се изолирани едни од други, односите изградени на таква основа се распаѓаат. Обвинетиот развива сè поголема немилост кон луѓето кои го вовлекле во криминалната група, по чија вина се нашол на кривична одговорност. Истражителот користи слична психолошка состојба на обвинетиот, му го открива системот на односи што постоел во криминалната група, покажува на што е изградено лажното чувство за другарство меѓу криминалците и го користи ова знаење за да ги избере најефективните тактики за испрашување. Во текот на прелиминарната истрага, обвинетиот многу се карактеризира со психолошка состојба на вознемиреност, неизвесност и неможност правилно да се предвиди моменталната состојба и да се управува со неа. Често осомничениот не знае какви докази располага истражителот, каква превентивна мерка може да се избере, какви истражни дејствија, вклучително и оние од присилна природа, ќе бидат спроведени итн. Оваа психолошка состојба е основа за развој и примена на тактичка и психолошки техники. Човечкото однесување во голема мера е определено од влијанието врз него на доминантниот - моментално доминантен фокус на возбуда во церебралниот кортекс, кој има преосетливостдо иритација и е способен да врши инхибиторен ефект врз работата на другите нервни центри. Честопати доминантното влијае и на криминалецот. Доживувајќи чувства на вознемиреност, жалење, страв, каење итн., сторителот ментално постојано се враќа на настанот на кривичното дело и ги разгледува можните негативни последици. Овој процес води до уште поголемо засилување на искуствата, до постојано засилување на изворот на возбудата – доминантниот. Забележано е дека колку е посериозно кривичното дело, толку поизразени се промените во однесувањето на криминалецот.

Сепак, значењето на доминантното не завршува тука. Одамна е забележано дека лицето кое извршило тешко кривично дело доживува тежок психолошки стрес. Желбата да се скрие вмешаноста во кривично дело, потребата да се маскира за да изгледа смирено, доведува до зголемена инхибиција во клетките на церебралниот кортекс. По ова, процесот на побудување почнува да преовладува. Таа станува се постабилна, а потоа и трајна. Се разбира, криминалецот чувствува силна желба да ја намали тензијата, да се ослободи од товарот на мистеријата на злосторството, да добие совет што да прави понатаму, каква линија на однесување да избере и едноставно да проговори, дури и ако само на странец. Идентификувањето на таквите состојби, „одржувањето“ на овие процеси при испрашувањето, спроведено во строга рамка на законски и етички стандарди, придонесуваат за добивање на вистинито сведочење и брзо разрешување на кривичните дела. Во тешка ситуација, иследникот треба да ги знае сите главни општествени улоги кои сослушуваното лице ги играло во животот и да научи да го насочува сослушуваното лице да заземе позиција на улоги што најдобро би одговарала на ситуацијата на даденото испрашување. При испитувањето на личноста на испитаникот, истражувачот мора да планира да се повика на неговите најдобри страни, односно на општествено позитивните улоги на оваа личност. На пример, додека ја проучувал личноста на обвинетиот, истражителот открил дека младиот човек бил заинтересиран за радио технологија. Бидејќи и самиот бил страстен вљубеник во радио-технологијата, истражувачот постигнал целосен психолошки контакт разговарајќи со испитаниците на која било тема.

Психолошки карактеристики на спроведување на пребарување

Претресот е од задолжителен карактер во однос на лицето кое се претресува. Претресот спроведен во отсуство на обвинетиот дозволува последователните испрашувања да го искористат неговото непознавање на резултатите од претресот. Претресот извршен во присуство на обвинетиот овозможува да се користи набљудување на неговото однесување за да се зголеми ефективноста на ова истражно дејство. Да ги разгледаме прашањата за психолошко набљудување на однесувањето на лицето кое се претресува. Постојат сите причини да се верува дека обвинетиот кој има криминално искуство и има такви квалитети со силна волја како одлучност, воздржаност, храброст, често се однесува посамоуверено за време на претресот, може да ја ограничи својата возбуда и да покаже рамнодушност дури и максимум “. критични“ фази од пребарувањето. Форензичките и форензичките психолошки опсервации покажуваат дека на жените и на малолетниците им е потешко да ја сокријат својата вознемиреност. Очигледно, овие околности, вклучително и проценката на другите психолошки квалитети и состојби, мора да се земат предвид при одлучувањето за прашањето во чие присуство ќе се изврши претресот. Така, во текот на процесот на претрес потребно е постојано да се следи обвинетиот и членовите на неговото семејство. За оние кои се претресуваат, пребарувањето е силен надразнувач, што ги доведува до состојба на значителна емоционална напнатост; многу е тешко да се скрие оваа напнатост. Како што е познато, постојат неволни и доброволни човечки реакции на стимули. Неволните реакции во голема мера се нерегулирани и не се контролираат со волеви напори и може да се изразат со бледило или црвенило на кожата, треперење на рацете, зголемено потење, промени во темброт на гласот и нарушена координација на движењата. Набљудувањето на овие знаци може, до одреден степен, да укаже дека трагачот се приближува до местото на криење. Произволните психофизиолошки реакции укажуваат и на емоционалната напнатост на оние кои се претресуваат и се изразуваат со изрази на лицето и гестови кои укажуваат на возбуда, недостаток на редослед и логика на постапки и зборови, чести движења на голтање итн. За време на пребарувањето, можно е да се засилат елементите на психолошката напнатост на обвинетиот со цел полесно да се забележат „критичните точки“. Овој метод во форензичката наука и практика се нарекува „вербална интелигенција“. Нејзината суштина е во тоа што иследникот (или вработен во агенцијата за истрага) го прашува лицето кое се претресува за локацијата на просторијата, намената на одредени предмети, сопственоста на одредени работи итн. и во исто време ја набљудува неговата состојба и психофизиолошката реакции. Во исто време, на сцена стапува нов дополнителен стимул - вербален, кој дополнително ги зајакнува процесите на емоционална возбуда на лицето што се бара и ја комплицира способноста да се контролира сопственото однесување и реакција. Во форензичката литература има препораки за спроведување на повторени, па дури и повеќекратни претреси на исто лице доколку првото не дало позитивни резултати. Ефективноста на повторените пребарувања е психолошки разбирлива. Честопати, обвинетиот, кој при првиот претрес не нашол ништо, се смирува и привремено скриените вредни предмети добиени со криминални средства ги враќа во својот дом. Феноменот на навикнување на опасност се јавува во случаи кога предмети со криминална намена или добиени како резултат на прекршок се во посед на обвинетиот повеќе или помалку долго време. Отпрвин, криминалецот се стреми сигурно да ги скрие, опремува посебни скривалишта и се грижи за камуфлажните карактеристики. Меѓутоа, по одредено време, особено ако е неопходно периодично да се користи она што е скриено за да се провери неговата неповредливост, криминалецот постепено престанува да покрива, крие и ја губи претпазливоста. Во такви случаи, оружјето, инструментите за криминал и вредните работи остануваат надвор од скривалиштата, на јавен вид.

Сослушување

Сослушувањето за време на прелиминарната истрага е комплекс од когнитивни и идентификациски операции предвидени со закон, извршени од истражителот (лицето што ја спроведува истрагата, обвинителот, раководителот на истражното одделение) во кривично дело што се истражува, со цел прибавување и обезбедување докази за околностите релевантни за случајот. Суштината на испрашувањето е дека за време на истражните дејствија истражителот поттикнува лице кое може да знае за околностите директно или индиректно поврзани со настанот под истрага да сведочи за нив, да ги слуша дадените информации и да ги евидентира на начин пропишан со закон, така што може да се користи како доказ во кривично дело. Целта на распитот е да се добијат информации врз основа на кои истражителот:

1) утврдува присуство или отсуство на околности што треба да се докажат во кривично дело;

2) утврдува извори од кои може да се добијат информации во врска со настанот што се истражува;

3) ја проверува веродостојноста на доказите достапни во предметот.

Во подготовка за испрашување, истражителот мора да ги изврши следните дејствија:

- внимателно да ги проучи материјалите од кривичниот предмет и врз основа на добиените информации да ја утврди или разјасни процесната положба на лицето;

— да го определи предметот на исказот на повиканиот на распит;

- проучување на социјалните и демографските податоци, психолошките, психофизиолошките квалитети и состојбата на лицето повикано на сослушување.

Се разбира, тешко е однапред да се предвидат кои специфични квалитети и состојби на личноста ќе бидат потребни за време на испрашувањето, но во секој случај, препорачливо е да се има идеја за такви карактеристики на личноста на сослушуваното лице како пол, возраст, образование, професија, интереси, ниво на култура и правна свест, ставови, психолошки квалитети (карактер, темперамент, волја, емоционални особини), можни психолошки состојби во моментот на испрашувањето - збунетост, депресија, страв, самодоверба итн.) .

Доколку во еден случај треба да се сослушаат повеќе обвинети (осомничени), тогаш прво е потребно да се проучи системот на односи што се развиле во групата на лица кои го извршиле кривичното дело за да се утврди редоследот на нивните сослушувања, земајќи ја предвид природата на нивните односи. За да се добие целосно и веродостојно сведочење, главните тактички техники за време на испрашувањето се методите на воспоставување психолошки контакт со сослушаното лице, неутрализирање на неговата негативна позиција и вршење ментално влијание врз него за да се добие целосно и веродостојно сведочење. Проучувањето на личноста на испрашуваниот помага да се утврдат карактеристиките што процесот на формирање сведоштво ги стекнува кај него, да се сугерира каква ќе биде неговата линија на однесување за време на испрашувањето и да се развијат неопходните тактики на испрашување користејќи одредени психолошки техники. Од тактичка гледна точка, испрашувањето може да се подели на следните фази: подготвителна (воведна), слободна приказна на испрашуваниот и неговите одговори на прашањата на истражителот. Во подготвителниот (воведен) стадиум, истражителот го утврдува идентитетот на лицето што се појавило на сослушување и неговите лични податоци, на испитаникот му ги објаснува неговите права и обврски и одлучува за учество на преведувач. Главната задача на оваа фаза на испрашување е да се создадат оптимални услови за добивање сведоштво од сослушаниот и обезбедување на веродостојноста на сведочењето. За да го направите ова, неопходно е да се воспостави психолошки контакт со лицето што се испрашува. Под психолошки контакт со испрашуваниот подразбираме создавање на атмосфера на испрашување во која сослушуваното лице е проткаено со почит кон истражителот, ги разбира неговите задачи и одговорности, исклучува какви било лични мотиви во неговите постапки и ја сфаќа потребата да придонесе преку неговото сведочење. за утврдување на вистината. Измамата на сослушаното лице и обидите за негово заробување ја поткопуваат неговата доверба во истражителот и придонесуваат за појава на конфликтна атмосфера на испрашување. Таквиот контакт може да се постигне со користење на прилично вообичаена и во многу случаи оправдана тактичка техника, чија суштина е дека истражителот води „разузнавачки“ разговор со сослушуваното лице.

Кога зборува за апстрактни теми, истражувачот открива кои од нив се најблиску до лицето што се испрашува и се фокусира на дискусија за нив. Во исто време, непотребно, тој не го фокусира вниманието на претходните убедувања и податоци на сослушуваното лице што го карактеризираат од негативна страна. Смирениот разговор со сослушаното лице ја ублажува неговата внатрешна напнатост и ја намалува неговата анксиозност. За време на таков разговор, истражителот добива Дополнителни информацииза менталните, говорните и другите психолошки својства на сослушаното лице, кои се важни за определување на тактиката на испрашувањето во неговата следна фаза. За да може разговорот да биде ефективен, истражувачот развива способност ментално да ја заземе позицијата на соговорникот и што е најважно, да покаже искрен интерес. Во фаза на слободна приказна, сослушаниот по предлог на истражителот дава информации за околностите поради кои бил повикан на распит. Бесплатната презентација му дава можност на испитаникот да се концентрира и да запомни поединечни околности кои, според него, се важни за истражувачот. Доколку сослушаното лице не ги даде сите информации од интерес на истражителот, или дадените информации се во спротивност со материјалите од кривичниот случај, сослушувањето продолжува до фазата на одговарање на прашања. Во оваа фаза на испрашување, може да се користат различни тактики за да се поттикнат испитаниците да сведочат. Овие техники се засноваат на тоа што иследникот поставува прашања насочени кон добивање дополнителни информации од сослушаните за одредени факти, околности (дополнителни прашања) или за разјаснување на сведочењето и отстранување на неточности и противречности во сведочењето (појаснувачки прашања). Кога формулира појаснувачко прашање, иследникот ги споредува недоследностите и противречностите во сведочењето и го повикува сослушаниот да објасни во кој дел од неговото сведочење треба да се смета за веродостојно. Во случаите кога сослушаниот не може да запомни никакви факти (околности), истражувачот формулира прашања насочени кон заживување на асоцијативните врски со цел да ги врати во меморијата фактите што ги воочува сослушуваниот (реминисцентни прашања). Доколку постои причина да се верува дека сослушаното лице пријавило неточни информации поради една или друга причина, иследникот ја проверува претпоставката поставувајќи прашања кои имаат за цел да ги разјаснат условите за перцепција на настанот или фактот за кој сослушаното лице сведочи, како како и утврдување други извори на пријавени информации ( Контролни прашања). Во исто време, неприфатливо е да се поставуваат прашања чија формулација го содржи очекуваниот, посакуваниот одговор (водечки прашања). Неприфатливо е да се користат тактики кои: се засноваат на измама; поврзани со закана и уцена; се поврзани со физичко и психичко насилство, понижување на честа и достоинството на сослушаните; се поврзани со принудување на сослушаното лице да даде лажно сведочење, клевета и самоинкриминација; врз основа на употреба на основни мотиви (личен интерес, одмазда и сл.), верски чувства, незнаење и предрасуди на сослушаните.

Во моментот на распитот, осомничениот или е збунет поради неочекуваното приведување и е подготвен да даде исказ или, обратно, е возбуден, агресивен и решен да негира вмешаност во делото. Доколку осомничениот одбие да даде исказ, истражителот ги дознава причините за одбивањето и му објаснува на осомничениот дека со тоа се лишува од можноста да се брани од сомнежот што се појавил. Доколку постојат докази, чија веродостојност е несомнена, истражителот може да ги презентира целосно или делумно и да го повика осомничениот да изрази сè што мисли за ова прашање. Во секој случај, истражителот се обидува да го вклучи осомничениот во дијалог, при што тој внимателно и трпеливо му ги објаснува сите неповолни последици од неговата положба. Понекогаш во таква ситуација е корисно да се води дијалог на таков начин што ќе предизвика приговори од осомничениот, за да го поттикне да заземе активна одбранбена позиција, во врска со која ќе треба да сведочи. Земајќи ги предвид расположливите докази и идентитетот на сослушаниот, истражителот ги користи следниве техники:

1) со смирен тон ја забележува несовпаѓањето меѓу сведочењето и материјалите на предметот и советува да се каже вистината;

2) го објаснува значењето на искреното покајание и го објаснува значењето на околностите што ја ублажуваат одговорноста за извршеното кривично дело (член 61 од Кривичниот законик на Руската Федерација);

3) на сослушаниот им поставува дополнителни и појаснувачки прашања за околностите за кои има најголем број веродостојни податоци;

4) демонстрира каков било предмет без да го фокусира вниманието на сослушаното лице на него (на пример, како случајно, отстранува весник или друга обвивка од материјалниот доказ одземен од местото на инцидентот што лежи на масата);

5) кога поставува прашања се обидува да ги постави на тој начин што сослушаното лице да даде информации кои би можеле да му станат познати само доколку бил на местото на инцидентот, доколку има докази дека не бил на ова место или беше, но во некое друго време. Меѓутоа, неприфатливо е да се поставуваат таканаречени „фаќање прашања“, т.е. составени од два дела, формулирани на таков начин што потврдниот одговор на првиот дел во секој случај може да се толкува како потврден одговор на вториот дел;

6) му објаснува на осомничениот и други средства, покрај неговото сведочење, за утврдување на околности што укажуваат на неговата вмешаност во извршување на кривично дело, ги покажува соодветните уреди за пребарување, ја објаснува можноста за испитување за утврдување на околностите релевантни за случајот итн. ;

7) кај испитаникот создава претерана идеја за степенот на свесност за неговото учество во извршување на кривично дело: изразува свест во неодредена форма; се користи за време на испрашувањето малку познати фактиод животот на сослушаното лице се создава впечаток дека само некои ситни околности му се непознати и сл.

Една од тактиките што се користи за инкриминирање на осомничениот е изнесувањето докази. Треба да се презентираат само веродостојни докази, бидејќи употребата на неверодостојни докази ја зајакнува определбата на осомничениот да остане на позицијата да негира вмешаност во кривичното дело.

Доказите може да се презентираат во различни секвенци. Обично тие се прикажуваат како што им се зголемува доказната вредност: прво, помалку значајни, индиректно потврдувајќи ја вината на осомничениот, а потоа сè потежински. Овој метод има најголем ефект при изведување докази на осомничениот кој ја негира неговата вмешаност во извршеното кривично дело или дава намерно лажно сведочење за степенот и улогата на неговото учество во извршувањето на кривичното дело. Понекогаш, за да се убеди сослушаниот да даде вистинито сведоштво, најпрво се изведуваат највпечатливите докази, дури и ако тие играат споредна улога во системот на докази. Во овој случај, сослушаното лице добива впечаток дека истражителот е целосно запознаен со околностите на стореното кривично дело. Ова е исто така блиску до тактичка техника, чија суштина е дека истражителот, користејќи ја својата свесност за некоја ситна околност, поставува прашање за тоа како да е единственото нешто што го интересира. Сослушуваниот добива впечаток дека истражителот веќе го знае останатото. Истиот впечаток се создава и кај сослушаното лице кога истражителот, по слушањето на сведочењето кое е спротивно на материјалите на предметот, го опишува механизмот на настанот што се случил, користејќи нецелосни податоци и создавајќи впечаток на безначајност на оние за кои се уште не се знае. него. Ненадејното презентирање на овој вид докази често го остава осомничениот збунет и, без време да размисли за одговор што би звучел веродостојно, тој почнува да дава неубедливо и контрадикторно сведочење. Доколку истражителот добро ги знае материјалите од кривичното дело, внимателно го слуша сведочењето на осомничениот и ја набљудува неговата реакција во моментот на изведување на доказите, тогаш, користејќи ја конфузијата и противречностите на осомничениот во неговото сведочење, тој може да го убеди во залудноста на неговата избрана линија на однесување. Доколку нема доволно докази за да се инкриминира осомничениот, истражителот се обидува да ги добие од сослушаното лице, користејќи за таа цел противречности во неговото сведочење и информациите што осомничениот ненамерно ги пријавил.