Работна тетратка за англиски јазик Verbitskaya за 4 одделение

Работна тетратка за работната тетратка Англиски јазикавторот M.V. Verbitskaya за 4-то одделение е наменет да го консолидира знаењето на учениците. Од него ќе научите многу возбудливи задачи кои ќе ги завршите со задоволство. Сепак, прво треба да ја разберете темата.

ГДЗ е незаменлив асистент и за четвртоодделенците и за нивните родители. Прирачникот ќе научи:

• Користејќи ја сликата, ставајте зборови во реченици;
• Имиња на земји;
• Разговарајте за хобиите на вашите родители и пријатели;
• Заклучете ја азбуката;
• Читање со транскрипција;
• Додадете дијалог;
• Граматика (помеѓу кои зборови да се вметне глагол);
• Како се комбинираат заменките со Present Simple форми на глаголи;
• Опишете дејства според овој пример;
• Компјутерски термини.

Авторот создаде прирачник достапен за секој студент. Сепак, учењето англиски бара многу време. За да преведете текст, треба да поминете часови работејќи со речник. Затоа книгата со решенија е асистент учител за секој ученик.

Со помош на GDZ ќе започнете брзо и ефикасно да ги извршувате домашните задачи. Ќе имате самодоверба бидејќи сте добро подготвени за лекцијата. Знаете дека се ќе направите правилно бидејќи ги знаете сите нови зборови и потребните правила. Потребна ви е оваа дисциплина бидејќи ќе ви биде корисна во иднина. Затоа, неопходно е да се научи денес, а не утре. Покрај тоа, во средно училиште материјалот ќе биде многу потежок. Ако пропуштите тема во основно училиште, нема да можете да ја разберете подоцна.

Можете да го испечатите или преземете водичот за да го имате секогаш при рака. Сега ќе имате можност да го користите во погодно време. Со помош на работна тетратка одлично ќе се справите со тестот, ќе заработите добри оценки и ќе научите многу нови и информативни работи.

Вербицкаја М.В. Напред. Англиски јазик за 4 одделение. Осврти

Преглед 1 - Преглед 1

Пр. 1. Запишете ги имињата на земјите и нивните жители во парови.
Русија – руски – Русија – руски
Јапонија – Јапонски – Јапонија – Јапонски
Британија – Британска – Велика Британија – Британска
Австралија – Австралија – Австралија – Австралија
Кина - кинески

Пр. 2 Поврзете ги сликите со текстовите. – Поврзете ги сликите со текстовите.

1. Некогаш работи во канцеларија, а некогаш работи надвор. Тој мора да фати криминалци. Тој е вујко на Никита. — Некогаш работи во канцеларија, а понекогаш работи на улица. Тој мора да фати криминалци. Тој е вујко на Никита.

2. Многу патува. Понекогаш неговиот работен ден започнува во Русија, а завршува во Кина или САД. Тој е татко на Лера. - Многу патува. Понекогаш неговиот работен ден започнува во Русија, а завршува во Кина или САД. Тој е татко на Лера.

3. Работи во канцеларија. Тој користи компјутер за дизајнирање нови мотори за вселенски шатлови и авиони. Тој е татко на Вера. - Тој работи во канцеларија. Тој користи компјутер за да развие нови мотори за вселенски бродовии авиони. Тој е татко на Вера.

4. Многу патува. Понекогаш лета со авион. Тој истражува вулкани. Тој е татко на Никита. - Многу патува. Понекогаш лета во авион. Тој истражува вулкани. Тој е татко на Никита.

5. Таа работи во лабораторија. Таа проучува како да прави лекови од различни растенија. Таа е мајка на Максим. - Таа работи во лабораторија. Таа студира како да прави лек од разни растенија. Таа е мајка на Максим.

Разговарајте со вашиот пријател залуѓето на сликите. — Разговарајте со вашиот пријател за луѓето на сликите.
A Ова е таткото на Лера. Тој е пилот. Тој лета со авиони. - Ова е таткото на Лера. Тој е пилот. Тој лета со авиони.

Пр. 3. Напишете прашања. Прашајте за вашиот пријател и напишете ги одговорите. - Напиши прашања. Прашајте за вашиот пријател и напишете ги одговорите.

Колку беше висока Нина минатата година? - Колку беше висока Нина минатата година?
Колку е висока Нина сега? - Колку е висока Нина сега?
Што сака да биде Лера? – Која сака да биде Лера?
Која е омилената лекција на Лера? – Која е омилената лекција на Лера?

Пр. 4.Игра. Кој може да запомни најмногу зборови во секоја група? Именувајте зборови во множина, јасно изговарајќи ги завршетоците.

Мечки - мечки, лавови - лавови, зајаци - зајаци
пенкала - пенкала, моливи - моливи, книги - книги
маси - маси, гардероби - кабинети, клупи - бироа

Пр. 5. Разговарајте со вашиот пријател. - Разговарај со твојот пријател.

1. Колку години имаш? - Колку години имаш?
2. Колку години имавте минатата година? - Колку години имавте минатата година?
3. Кога е твојот роденден? - Кога е твојот роденден?
4. Колку години има мајка ти (татко, ...)? — Колку години има мајка ти (тато, ...)?
5. Дали имаш сестра (...)? - Дали имаш сестра (...)?
6. Во колку часот доаѓаш на училиште? – Во колку часот доаѓаш на училиште?
7. Дали бевте на училиште во понеделникот? - Бевте на училиште во понеделникот?
8. Дали англискиот (...) е вашата омилена лекција? — Англиски (...) е вашата омилена лекција?
9. Кои предмети прават ти сакаш? - Кои предмети ги сакате?
10. Кое е вашето омилено животно? - Кои вашиот омиленживотно?
11. Дали сакате компјутери (...)? - Дали сакате компјутери (...)?
12. Што можете да направите добро? -Што можеш да направиш добро?

Пр. 6. Слушајте и дејствувајте. Прочитајте ја римата. Поставувајте прашања за сликите. - Слушај и одглуми го. Прочитајте ја песната. Поставувајте прашања за сликата.

Песната во боја - Песна во боја
Црвено, црвено, црвено, допрете ја главата. - Црвено, црвено, црвено, допирајте ја главата.
Ова е мојата глава и не е црвена. „Ова е мојата глава и не е црвена“.
Сино, сино, сино, допрете го вашиот чевел. - Сино, сино, сино, допре си го чевелот.
Ова е мој чевел и не е сино. - Ова е мој чевел, а не е сино.
Браун, кафеав, кафеав, допрете ја земјата. - Браун, кафеав, кафеав, допрете ја земјата.
Ова е земјата и не е кафеава. - Ова е земја, а не е кафеава.
Црно, црно, црно, допирајте го грбот. - Црно, црно, црно, допирајте го грбот.
Ова е мојот грб и не е црн. „Ова е мојот грб и не е црн“.
Виолетова, виолетова, виолетова, нацртајте круг. - Виолетова, виолетова, виолетова, нацртајте круг.
Ова е круг и не е виолетова. - Тоа е круг, а не е виолетова.

Преглед 2 - Преглед 2

Пр. 1. Спелувајте ги зборовите. - Напишете ги зборовите.

Лето - лето, есен - есен, пролет - пролет, зима - зима

Пр. 2. Напишете ги одговорите. - Запишете ги одговорите.

Колку сезони има? Четири - Колку сезони има? Четири
Колку месеци има во годината? Дванаесет - Колку месеци има во една година? Дванаесет
Кој месец е пред јануари? Декември - Кој месец пред јануари? декември
Кој месец е после јули? Август - кој месец е после јули? август
Кој е вашиот омилен месец? Септември — Кој е вашиот омилен месец? септември
Кој ден е денес? Понеделник - Кој ден е денес? понеделник
Кој ден беше вчера? Недела - Кој ден беше вчера? недела
Каде бевте во дванаесет часот во неделата? Во парк - Каде бевте во дванаесет часот во неделата? Во паркот

Пр. 3. Погледнете ја картата на Лондон (стр. 57). Погледнете ја мапата на Лондон. Најдете и поправете реченици кои имаат грешки.

Плоштадот Трафалгар е северно од Куќитена Парламентот. - Плоштад Трафалгарсе наоѓа северно од домот на Парламентот.
Колоната на Нелсон е среде циркусот Пикадили. - Колоната на Нелсон се наоѓа во средината на циркусот Пикадили.
Лондонската кула се наоѓа на исток од катедралата Свети Павле. — Лондонската кула се наоѓа источно од катедралата Свети Павле.
Националната галерија е веднаш до плоштадот Трафалгар. — Националната галерија се наоѓа веднаш до плоштадот Трафалгар.

Пр. 4. Составете реченици со овие зборови.

Главен град на Русија е Москва. - Главен град на Русија е Москва.
Кремљ е центарот на градот. - Кремљ е центарот на градот.
Кремљ е веднаш до реката Москва. - Кремљ се наоѓа веднаш до реката Москва.

Пр. 5. Игра: Што е тоа? Погледнете една од сликите и опишете што гледате. Вашиот пријател погодува. - Игра: Што е ова? Погледнете една од сликите и опишете што гледате. Вашиот пријател погодува.

боја - боја, опашка - опашка, уши - уши, нозе - нозе, јаде - јаде, како - сака, може - можеби, не може - не може

Има мали уши, кратки нозе и кратка опашка. - Има мали уши, кратки нозе и кратка опашка.
Јаде семиња. - Јаде семиња.
Ова животно сака зеленчук. - Ова животно сака зеленчук.
Може да работи. - Може да трча.
Ова животно не знае да плива. - Ова животно не знае да плива.

Пр. 6. Споредете ги животните на сликата. Кое животно е поголемо? Кој е повисок? -Кое животно е поголемо? Кој е повисок?

Слонот е поголем од коњот. - Слон е поголем од коњ.
Жаба е помала од мачка. - Жабата е помала од мачка.
Слонот е повисок од мачка. - Слонот е повисок од мачка.
Жабата е пократка од коњот. - Жабата е пониска од коњот.

Пр. 7. Разговарајте со вашиот пријател. - Разговарај со твојот пријател.

Каде живееш? - Каде живееш?
Дали има продавница во близина на вашето училиште? - Дали има продавница во близина на вашето училиште?
Каде можете да објавите писмо? -Каде можете да испратите писмо?
Колку продавници има во близина на вашата куќа? - Колку продавници има во близина на вашата куќа?
Каде можете да одите на пливање? – Каде можам да пливам?
Што можат да прават посетителите во вашиот град/град/село? — Што можат посетителите да прават во вашиот град/село?

Пр. 8. Која од овие именки може да се употреби со неопределен член, а која не? Запомнете зошто.
путер - путер, брашно - брашно, сол - сол, млеко - млеко, шеќер - шеќер,
јајце - јајце, јаболко - јаболко, портокал - портокал

Пр. 9. Слушајте ја и прочитајте ја песната. Можете ли да одговорите на прашањата? - Слушајте ја и прочитајте ја песната. Можете ли да одговорите на прашањата?

Како што одам во градот Гројс - Кога одев во градот Гројс

Додека одам во градот Гројс, - Кога одев во градот Гројс,
Запознавам човек со седум момчиња. – Запознав човек со седум момчиња.
Секое момче има седум вреќи, - Секое момче има седум торби,
Секоја вреќа има седум мачки, - Во секоја вреќа има седум мачки,
Секоја мачка има седум комплети: - Секоја мачка има седум мачиња:
Комплети, мачки, вреќи и момчиња,
Колкумина одат во Гројс? – Колку луѓе отидоа во Гројс?

Преглед 3 - Преглед 3

Пр. 1. Прочитајте. - Прочитај го.

Педесет и шест вреќи за спиење – 56 вреќи за спиење
Деведесет и осум чаши - 98 чаши
Тринаесет чинии – 13 чинии
Девет ножеви - 9 ножеви
Шеесет и четири вилушки – 64 вилушки
Седумдесет и девет лажици - 79 лажици
Дваесет и три шатори – 23 шатори

Пр. 2. Прочитајте ги зборовите. Прочитајте ги зборовите. Јасно изговарајте завршетоци. Наведете ја почетната (инфинитивна) форма на секој глагол.

игра - игра - игра
пристигнува – пристигна – да пристигне
крст - прекрсти - да премине
точка – зашилена – покажи
дофат – дофатил – да достигне
земјиште – приземји - до слетување
прошетка – одеше - одеше
зборува - зборуваше - зборува
следи – следи – следи
треба – потребно – да треба
посети – посети – да посети
сака – сака – сака
урива – се урна – урива
помине - помина - помине
поправа – поправа – поправа
бркаат - бркаат - да бркаат
искачи – се искачи – да се искачи

Пр. 3. Разговарајте со вашиот пријател. Разговарајте со вашиот пријател. Кои зборови треба да ги користите во прашања за минати настани, а кои во прашања за сегашни настани?

Што правеше вчера? - Што правеше вчера?
Што правиш секој ден? - Што правиш секој ден?

Пр. 4. Каква форма на придавката е потребна во овие реченици? Прочитајте ги речениците и пополнете ги празнините. - Прочитај ги речениците и пополни ги празнините.

Пепелашка е пољубезна од нејзините сестри. - Пепелашка е пољубезна од нејзините сестри.
Волкот не е љубезен кон Црвенкапа. — Волкот не е љубезен кон Црвенкапа.
Многу деца сакаат долги цртани филмови. - Многу деца сакаат долги цртани филмови.
Пинокио ​​има подолг нос од Малвина. - Носот на Буратино е подолг од оној на Малвина.
Дрвјата во дождовните шуми и во тајгата се многу високи. - Дрвјата во тропските шуми и тајгата се многу високи.
Жирафите се повисоки од слоновите. - Жирафите се повисоки од слоновите.

Пр. 5. Прочитајте го текстот. Која е вашата омилена сезона? - Читај го текстот. Кое е твоето омилено годишно време?

Мојата омилена сезона е пролетта. Во пролет деновите се подолги и наноќите се пократки отколку во зима. Потопло е. Понекогаш врне, но дождот е топол. На дрвјата има мали зелени лисја. -Омилена сезона ми е пролетта. Во пролет, деновите стануваат подолги, а ноќите пократки отколку во зима. Потопло. Врне, но понекогаш дождот е топол. На дрвјата има мали зелени лисја.

Пр. 6. Дополни ја песната. Најдете ги зборовите што недостасуваат во текстот од задача 5.
Топло е во пролет, - Топлина во пролет,
И деновите се долги. - И деновите се долги.
Птиците почнуваат да пеат, - Птиците почнуваат да пеат,
И учиме нова песна. - И учиме нова песна.

Пр. 7. Разговарајте со вашиот пријател за неговото/нејзиното хоби. Разговарајте за сопственото хоби. - Разговарајте со вашиот пријател за неговото/нејзиното хоби. Разговарајте за сопственото хоби.

Дали собирате нешто? - Дали собираш нешто?
Што сакаш да правиш? - Што сакаш да правиш?

Пр. 8. Пополнете ги празнините. - Пополнете ги празнините.

Максим: Спортот е мое хоби. Сакам да играм фудбал. - Спортот е мое хоби. Сакам да играм фудбал.
Вера: Ми се допаѓа клубот „Направи сам“ во нашето училиште. Сакам да правам убави работи. — Ми се допаѓа клубот DIY во нашето училиште. Сакам да правам убави работи.
Лера: Уметноста е мое хоби. Сакам да цртам слики. - Уметноста е мое хоби. Сакам да цртам слики.
Никита: Зимата е мојата омилена сезона. Сакам скијање. - Зимата е моето омилено годишно време. Сакам скијање.
Даша: Ова е мојата нова камера. Сакам да фотографирам. - Ова е мојата нова камера. Обожавам фотографија.
Бен: Моето омилено место е базен. Сакам да нуркам под вода. - Моето омилено место е базенот. Сакам да нуркам под вода.
Сем: Мојот компјутер е мојот најдобар пријател. Сакам да играм компјутерски игри. - Мојот компјутер е мој најдобар другар. Сакам да играм компјутерски игри.

Пр. 9. Нашминкајте тешка реченица. Каков вид на сојуз ќе ви треба?

Ќе врне снег, но не се плашам од студот. - Ќе врне снег, но не се плашам од студот.
Ќе врне, но не се плашам да се намочам. - Ќе врне, но не се плашам да се намочам.
Станува жешко, но не се плашам од сонцето. - Ќе биде жешко, но не се плашам од сонцето.

Пр. 10. Московски квиз. Квиз „Москва“. Прочитајте го прашањето и изберете одговор.

1. Која од овие е најдолга? -Која е најдолга?

2. Која од овие е најширока? - Која е најширока?
Авенија Ленински - Ленински Проспект

Преглед 4 - Преглед 4

Пр. 1 Направете распоред за вашиот ден. — Направете распоред за вашиот ден.

Во колку часот станувате наутро? - Во колку часот станувате наутро?
Во колку часот станувате во училишните денови? - Во колку часот станувате во училишните денови?
Дали станувате рано во недела? – Дали стануваш рано во недела?
Што правите после појадокот? – Што правите после појадокот?
Кое време одиш на училиште? – Кога одите на училиште?
Дали ручате на училиште? - Дали ручате на училиште?
Што правиш на пладне? - Што правиш во текот на денот?
Во колку часот вечерате? - Кога ручаш?
Што правите навечер? - Што правиш навечер?
Кое време си легнуваш? - Кога одите во кревет?

Пр. 2. Дали се сеќавате на овие зборови на англиски? – Се сеќавате ли како ќе бидат овие зборови на англиски?

компјутер
музеј
јогурт
кафуле
пица
банана

Пр. 3. Прашалник. Најдете ги одговорите. Потоа разговарајте со вашиот пријател за иднината. - Прашалник. Најдете ги одговорите. Потоа разговарајте со вашиот пријател за иднината.

1. Што мислите дека ќе се случи утре? - Се надевам дека утре ќе биде топло и ќе шетам во паркот. - Што мислите дека ќе се случи утре? - Се надевам дека утре ќе биде топло и ќе шетам во паркот.

2. Што мислите дека ќе се случи следната недела? – Се надевам дека следната недела ќе добијам писмо од моето пенкало, ѝ напишав пред две недели. Се надевам дека ќе ми возврати. - Што мислите дека ќе се случи следната недела? - Се надевам дека следната недела ќе добијам писмо од мојата другарка за пишување, ѝ напишав пред две недели. Се надевам дека таа ќе одговори.

3. Што мислите дека ќе се случи следната година? - Се надевам дека следната година ќе одам на планина со татко ми. – Што мислите дека ќе се случи следната година? - Се надевам дека следната година ќе одам на планина со татко ми.

4. Што мислите дека ќе се случи во иднина? - Во иднина, се надевам дека луѓето ќе се грижат за океаните и шумите. Се надевам дека во иднина луѓето ќе бидат здрави. -Што мислите дека ќе се случи во иднина? - Во иднина се надевам дека луѓето ќе се грижат за океаните и шумите. Се надевам дека луѓето ќе бидат здрави во иднина.

Пр. 4. Прочитајте го писмото на Лера до Џил и дознајте за семејството на Лера. - Прочитајте го писмото на Лера до Џил и дознајте за семејството на Лера.

Почитувана Џил,
Ви благодариме за интересното писмо и прекрасните фотографии. Мислам дека Ангелот на шумата е најубавиот цвет.
Ме прашавте за моите братучеди. Нивните имиња се Лена и Света. Тие се постари од мене. Света е најстарата и највисоката од нас. Лена ја има најдолгата коса и таа е најтенка од нас. Света има петнаесет години, а Лена дванаесет години. Сакаме да пееме и танцуваме. Света го има најдобриот глас, но Лена знае да танцува подобро од Света и мене.
Света ќе биде доктор. Таа може да се грижи за нашето куче момче кога е болен.
Лена мисли дека сака спорт. Мислам дека сака спортски програми на ТВ. Омилени предмети и се руски и англиски. Мислам дека во иднина ќе биде учителка.
Ги сакам моите братучеди. Ние сме добри пријатели.
Љубов,
Лера

Почитувана Џил,
Ви благодариме за интересното писмо и прекрасните фотографии. Мислам дека шумскиот ангел е најубавиот цвет.
Ме прашавте за моите братучеди. Нивните имиња се Лена и Света. Тие се постари од мене. Света е најстарата и највисоката од нас. Лена има најдолга коса и е најтенка од нас. Света има петнаесет години, а Лена дванаесет години. Сакаме да пееме и танцуваме. Света има најдобар глас, но Лена знае да танцува подобро од Света и мене.
Света ќе стане лекар. Таа може да се грижи за нашето куче момче кога е болен.
Лена верува дека сака спорт. Мислам дека сака спортски програмина телевизија. Омилени предмети и се руски и англиски. Мислам дека во иднина ќе биде учителка.
Ги сакам моите братучеди. Ние сме добри пријатели.
Јас сакам,
Лера

Пр. 5. Напишете писмо до вашиот пријател со пенкало за вашата сестра/брат/пријател. – Напишете писмо до вашиот пријател со пенкало за вашата сестра/брат/пријател.

Пр. 6. Напиши ја песната, додавајќи ги буквите што недостасуваат во зборовите. Прочитајте го експресно.

Месеците во годината- Месеци од годината

јануари, февруари, март, - јануари февруари март,
Април, мај, јуни - април, мај, јуни
Јули, август, септември, - јули, август, септември,
Октомври, ноември, декември - октомври, ноември, декември
Ова се дванаесет месеци во годината. - Ова се дванаесет месеци во годината.
Сега кажете ги заедно за да чуеме сите. „Сега да ги кажеме заедно за да можеме да слушнеме сè“.
Колку месеци има во една година? - Колку месеци има во една година?
Дванаесет месеци во една година. - Дванаесет месеци во годината.

Пр. 7. Прашалник. Одговори на прашањата. - Прашалник. Одговори на прашањата.

1. Кога одите на шопинг, дали - Кога одите на шопинг, вие
земете голема, силна торба? – Земаш голема, силна торба?
б земете стара пластична кеса? - Дали земате стара пластична кеса?
со земете во продавницата нова пластична кеса? - Дали купувате нова чанта од продавница?

2. Дали купувате пијалоци во - купувате пијалоци во
стаклени шишиња (и земи ги назад)? - стаклени шишиња (и вратете ги)?
б лименки? - лимени конзерви?
со пластични шишиња? – пластични шишиња?

3. Дали е вашето домашно милениче - вашето домашно милениче
животно или птица родено во вашата земја? – животно или птица родено во вашата земја?
б животно кое доаѓа од друга земја? – животното е од друга земја?
со тропска птица? – тропска птица?

4. Во шумата дали - вие сте во шумата
фотографирајте птици и цвеќиња? - Дали фотографирате птици и цвеќиња?
б берете цвеќиња и однесете ги дома? - Дали берете цвеќиња и ги носите дома?
со собирање јајца на птици? - Дали собирате птичји јајца?

5 Дали вие
да го земеш ѓубрето дома со тебе? - Дали го носиш ѓубрето со себе?
б ископа дупка и закопа? -ископа дупка и закопај го таму?
со кријат во тревата? -Дали го криеш во тревата?

6. Дали сте член на - вие сте член
пријатели на Земјата? – пријатели на Земјата?
б клуб за велосипеди? – велосипедски клуб?
со улична банда? – улична банда?

За секој одговор добивате 5 оценки; 2 оценки за секое b и 0 оценки за секој c. - Добивате 5 поени за секој одговор a; 2 поени за секој одговор b и 0 поени за секој одговор c.

Колку оценки добивте? - Колку поени освоивте?

25 марки или повеќе? - 25 поени или повеќе?
Прекрасно! Вие сте вистински пријател на Земјата! - Неверојатно! Вие сте вистински пријател на Земјата!

15 до 24 оценки? — Од 15 до 24 поени?
Добро, но можете подобро! - Добро, но можеш подобро!

6 до 14 оценки? — Од 6 до 14 поени?
Вие не и помагате на Земјата многу! -Не и помагаш многу на Земјата!

Пр. 8. Проект. Направете свој час списание. Еве неколку идеи за работи што можете да ги ставите во вашето списание. - Проект. Направете свој класен дневник. Еве неколку идеи што можете да ги користите во вашиот дневник.

Интервјуа- Интервју
Интервјуирајте ги луѓето во класот. – Интервјуирајте ги луѓето во класот.
Прашајте ги што сакаат да бидат и зошто. – Прашајте ги што сакаат да бидат и зошто.
Интервјуирајте мајки и татковци кои имаат возбудливи работни места. Интервјуирајте го вашиот наставник. Што сака, а што не сака во неговата/нејзината работа? — Интервјуирајте мајки и татковци кои имаат интересни работни места. Интервјуирајте го вашиот наставник. Што сака, а што не му/и се допаѓа во неговата/нејзината работа?
Прашајте ги вашите пријатели за нивните празници. — Прашајте ги пријателите за нивните празници.
Дали некој отиде во друга земја? - Дали некој патувал во друга земја?
Дали направиле некоја фотографија? – Дали фотографираа?

Што има- Што се случува
Има ли интересни филмови во кино овој месец? Напиши за нив. - Дали има интересни филмови во кино овој месец? Напиши за нив.
Дали има коски од диносаурус во вашата земја? Каде се тие? Пишувајте за нив и нацртајте ги Имајте зелена страница. Кажете им на луѓето каде се банките за шишиња и весници во вашиот град. - Дали има коски од диносаурус во вашата земја? Каде се тие? Напиши за нив и направи Зелена страница. Кажете им на луѓето каде се наоѓа колекцијата на шишиња и весници во вашиот град.
Ставете ги родендените на луѓето. Засади дрво за нивните родендени. - Вклучете родендени. Засади дрво за нивните родендени.

Игри- Игри
Имајте страница со игри и загатки. – Направете страница со игри и загатки.
Дали знаете некои добри шеги? - Знаеш ли добри шеги?
Цртајте цртани филмови и шеги во вашето списание. — Цртајте цртани и шеги во вашето списание.
Имајте натпревар. - Организирајте натпревар.
Кој може да одгледува највисок сончоглед? - Кој може да го одгледува највисокиот сончоглед?

Хоби- Хоби
Дали многу ваши пријатели имаат велосипеди? - Колку од вашите пријатели имаат велосипеди?
Кажете им како да се грижат за своите велосипеди. – Кажете им да се грижат за своите велосипеди.
Дали некој сака да ги продаде своите велосипеди? - Дали некој сака да ги продаде своите велосипеди?
Дали некои луѓе во вашето одделение имаат интересни хоби? Напиши за нив. — Дали во вашето одделение има луѓе со интересни хоби? Напиши за нив.
Дали имате омилена книга? – Дали имаш омилена книга?
Напиши за тоа. Кажи зошто ти се допаѓа. - Пиши за неа. Кажи ми зошто ти се допаѓа.
Дали луѓето од вашето одделение прават комплети? – Дали луѓето од вашето одделение прават змејови?
Цртајте слики или фотографирајте ги. – Нацртајте ги или фотографирајте ги.
Кажете им на децата каде се најдобрите места во вашиот град за летање змејови. - Кажете им на децата каде најдобрите меставо вашиот град да летате змејови.

По завршувањето на основното училиште, детето веќе има формирано разбирање за формулацијата на проблемите и методите на решавање на вежбите. За да учи добро во средно училиште, ученикот треба добро да ја запамети граматиката, сите зборови, а исто така да научи да формира правилни реченици. ГДЗ на англиски јазик за 4 одделение за учебникот Напред Вербицкајапрезема некои од бројките кои се уште тешко ги разбираат децата. Четвртоодделенец има можност самостојно да си ги провери домашните задачи. Подеднакво е важно да се повикате на колекцијата кога ви требаат совети за одредена вежба или детално објаснување на условите за завршување на некоја задача. Материјалите во учебникот во голема мера ќе го олеснат стекнувањето странски говор.

ГДЗне само што ќе ви помогне да се заинтересирате за вашите одговори на англиски јазик, туку и ќе ви даде можност да се подготвите за верификација работа. Успешно завршените задачи ја зголемуваат самодовербата на ученикот и го поттикнуваат да постигне уште поголем успех. Ученикот треба да се сеќава на потребата од овој јазик во иднина и во никој случај да не го користи прирачникот за мамење.

Подготвени задачи

Секој ученик треба да научи странски јазик. Родителите кои не можеле да посветат доволно внимание на своето бебе во детството, се соочуваат со проблем да вежбаат со повторувачи, трошат многу пари на нив. Задачата на возрасните е да му овозможат квалитетно образование на ученикот. странски јазици. На помош доаѓаат учебниците наставни материјали, работни тетратки. Тие ќе му помогнат на ученик од 4-то одделение да го совлада англискиот јазик наставни помагалаод Вербицкаја.

Водич за англиски јазик го следи учењето на детето

Публикацијата содржи корисна методологија, напишана според главниот учебник, кој беше одобрен од министерот за образование на Русија. Книгата се состои од материјал со кој детето ќе научи правилен изговор на англискиот јазик и правила за пишување. Со успешни часови, четвртоодделенците можат да се пофалат со знаење:

• Разбирање на граматичката структура на зборот.
• Правилен правопис на англиски јазик.
• Составете дијалози и монолози за родители, хоби, студии.
• Тие го репродуцираат говорот со уво, зголемувајќи ја нивната резерва на вокабулар.
• Бесплатен превод.

На веб-страницата на готови домашни задачи ќе најдете книги и работни тетратки на англиски јазик кои можете да ги преземете. Важно е да се запамети дека пишувањето домашна задача со помош на добро избрани методолошки публикации ќе стане побрзо и учениците ќе добијат високи оценки. Веб-страницата има антивирусна програма, така што сите датотеки се заштитени. Благодарение на пригодниот систем за пребарување, секој ќе ја најде вежбата што му е потребна. Одговори има и по математика за ученици од 10-то одделение.

Брзина на работа при извршување домашна работане влијае на квалитетот на пишувањето доколку ученикот ја користел работната тетратка по англиски јазик за 4 одделение. Проверете го пишаниот превод, составените реченици или проверете ги одговорите - сето тоа ќе ви помогне работната тетратка по англиски јазик за четврто одделение, автор Вербицкаја. Бидејќи решавачите немаат никакви грешки, учениците можат да ги добијат долгоочекуваните одлични оценки.

Студентите ќе се подготват за тест или самостојна работа, диктат на вокабуларили слушање за кратко време, бидејќи публикациите се состојат од задачи за обука. Со примена на граматичките правила во пракса, тие ќе бидат запаметени побрзо. Вашето дете исто така ќе има одлична можност да ги подобри своите вештини за пишување.

Одлично е кога родителите имаат домашна задача на англиски или математика, кои можат брзо да ги проверат домашните задачи на своето дете користејќи работна книга. Ако направил нешто погрешно, посочете ги неговите грешки за да не се повтори тоа во иднина. Родителите, теоретски, не му кажуваат едноставно да ја ископира вежбата; тие ја поставуваат главната задача да ги разбере неговите грешки и да не ги прави повторно. Работната тетратка му помага на ученикот:

• запомнете ги основите на англискиот јазик,
• работат надвор тешки моментиво учењето јазик,
• повторете го покриениот материјал,
• дознајте ги најновите информации.

Се разбира, детето не треба слободно да изневерува. Готови домашни задачи на странски јазик може да се користат откако ученикот ќе заврши домашна работаили кога имал прашања. Кога возрасните работат со дете дома, практикувајќи сложени правила и вежби, образованието на англиски јазик станува идеална опција за стекнување нови знаења.

Кој може да ја користи работната книга на англиски јазик?

• Придобивката ја користат возрасните кои се грижат за успехот на нивното дете во образованието.
• Прирачникот го користат родителите кои сакаат да се запознаат училишна наставна програмаи материјали од кои ученикот учи.
• Публикацијата ја користат возрасни кои сакаат да му помогнат на своето дете.

Работна тетратка на странски јазик е вистинскиот пат до целосно учење на сложен предмет. Работната тетратка секогаш ќе му помогне на детето да постигне успех во студиите. Во исто време, студентот нема да ја изгуби желбата да стекне нови знаења, што се смета за основа на секое брилијантно учење. Вашиот ученик нема да се плаши да згреши при извршувањето на домашните задачи, знаејќи дека подоцна ќе му објасните. Ако вложите максимални напори за учење странски јазици, уште во првите години од основното училиште, тогаш кога е во 10-11 одделение, детето добро ќе го совлада англискиот јазик.